关于经济的优秀论文范文整理（共4篇）
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1. 经济增长与可持续发展
论文主题：可持续发展理念在经济增长中的应用
范文：可持续发展是全球经济发展的重要目标之一，论文通过分析可持续发展的概念、原则和实践，并探讨其如何与经济增长相结合，探讨可持续发展的意义和挑战。
2. 资本市场与金融创新
论文主题：金融创新对资本市场发展的影响
范文：金融创新在资本市场中扮演着重要的角色。本文通过对金融创新的定义、类型和影响进行探讨，分析金融创新对资本市场发展的积极和负面影响，并提出提高金融创新的监管和风险管理的建议。
3. 全球贸易与经济不平等
论文主题：全球贸易对经济不平等的影响
范文：全球贸易在推动经济增长和国际合作方面发挥了重要作用。然而，贸易自由化也加剧了全球范围内的经济不平等问题。本文通过分析全球贸易的背景和发展趋势，探讨全球贸易对经济不平等的影响，并提出减少经济不平等的政策建议。
4. 创新与科技发展的影响
论文主题：创新与科技发展对经济增长的影响
范文：科技创新是经济增长和发展的关键驱动力之一。本文通过对创新理论和科技发展的分析，探讨创新与科技发展对经济增长的影响，并讨论如何促进创新和科技发展，推动经济转型和发展。
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经济学论文范文3篇 关于经济学的论文你知道要如何来写吗?以下是风林网络的小编为大家整理的“经济学论文范文3篇”，仅供参考，欢迎大家阅读!查阅更多内容请关注风林网络! 篇一：微观经济学课程案例教学法 摘要：在微观经济学教学过程中，案例教学法发挥着重要的作用。论文对微观经济学教学过程中案例式教学进行了分类，认为案例教学实践中现存的问题有案例教学法应用不当、案例质量不高、本土化的案例少、缺少师生互动等，上述问题的原因包括：学校对案例教学的重要性认识不够、经济学案例教学团队经验不足、微观经济理论与现实案例的结合度不强等，提出可以从案例教学方式的选择和案例的编排这两方面入手提高微观经济学案例教学效果，最后探讨了发挥案例教学法在微观经济学教学中的作用应注意的问题。 关键词：案例教学；微观经济学；探讨 一、问题的提出 对于经济管理类学科的学生来说，微观经济学是学习其他各门课程的基础，在经济学的学习中具有举足轻重的作用。因此，在教学过程中，老师非常重视这门课程的讲授，需要运用行之有效的方法，使学生能够融会贯通，为后续课程的学习夯实基础。由于微观经济学本身的抽象性，在教学过程中要不断探索使学生更容易理解和接受的教学方法，而案例教学法就是一种行之有效的方法，这种教学手段具有很强的实践性，有利于激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到课堂中来，有利于知识的理解和吸收。案例教学法是指把现实生活中发生的事例或历史事件带到课堂之中，并利用与本课程相关的原理分析生活事例和历史事件，从而激发学生的学习兴趣。除此之外，也可以通过讲故事的形式将某一问题抛给学生，通过课堂讨论的形式达到教学目的，从而把枯燥单调的理论章节，变成解决真实问题的公开讨论。 案例教学一般分为三种类型：一是案例评审型，就是给出案例中的问题及问题评审的方案，让学生自己进行评价分析；二是讨论分析型，就是只提出问题而没有给出解决方案，需要学生进行分析讨论；三是发展理论型，就是通过案例发现新
关于中国经济发展的议论文范文 社会发展是当今中国社会最热门的话题，下面是小编为大家整理的关于中国经济发展的议论文，希望你会喜欢! 关于中国经济发展的议论文：变迁 随着中国经济的不断进步与发展，车站在四处都可以见到，不仅仅限于城市，而是即使在乡村也随处可见。我的家乡并不是一线城市，经济也不发达，在这几年回乡的日子里，我见证了车站在经济发展中随时代的变迁。 我的家乡位于临海的潮汕地区，在村里交通不便，在洪涝时期也常常遭到洪灾。我和父母回乡探亲拜年什麽的，一般都乘车出入乡里，在五年前回乡时，村中经济不景气，设施也很简陋，但是村中也有车站了，那是一块牌子竖立在路边，标识不怎麽清晰，只有下一站与目的地的标识名称，等车的人却是不少，村民们每天都靠乘车来往于乡间，对于他们来说，是一件再也正常不过的事情了。我和父亲在车上透过车窗看到的是一间间简陋的房子与耕作的农民，与城市的发达对比，差距很大。 两三年前的春节，我们再次回到了家乡，这时家乡的经济发展很快，不少村民都自己开起了工厂，我们驻足在车站，忽然发现两三年不见，车站居然变了很多，不再是我记忆中的那个牌子了，而是扩建成了一个亭子，亭子上清晰地写着目的地与站名，对比此前翻新了许多。这仿佛是农村经济不断发展的代表，在短短的两三年间，乡村到达了发展过程中的又一个新车站。 近几年来，车站在我的记忆中不断地变化着，到上一年回乡的时候，开车经过时发现车站在一路上变少了，很多人都开上了私家车。这几年来，我一直见证着车站的发展与更新换代，而车站的发展也见证了农村的变迁。光阴似箭，日月如梭，我记忆中的那个小车站早已经成为了人们生活状态变迁的一个过去的恒定式，那是时光流逝下乡村发展的标志。在这几年以来的时间里，车站一直在见证着人们生活的变迁，见证着人们的智慧与生活质量的飞跃。
农业经济的发展影响以及分析论文（共4 篇） 说到农业经济，相信大家应该都知道它是我们中国重要的产 业之一，而且这几年的发展也是更加的突出，农业经济也了当下非常 热门的学科之一，下面就整理了关于农业经济的相关论文，一起来看 看吧。 第1篇：中国农业经济结构优化与调查系统分析 星显珠（县域青海省海东市平安区农村经济经营服务站，青 海海东810699） 摘要：意谓着农业经济的发展，农业经济结构也呈现出差异 化发展态势，要依托市场经济市场化改革机制，建立市场管理结构中，强化现有农业经济结构优化机制，提高经济增长模式，维护现代化建 设情境，实现农业大力发展可持续健康发展的目标。此书该文简要建 模了中国农业经济结构调查背景，对其中存在具体措施的问题和优化 措施展开讨论，仅供参考。 关键词：农业经济结构；调查；问题；优化措施
一、中国农业经济结构调查 21世纪，农村工作要将重心落实工作在经济结构优化方面， 完善优质资源管理机制，需求对农业生产个体化差异和多元化有效之 间进行平衡化管控。尤其是农业经济结构中，要想保证管控机制和市 场有心核心竞争力，就要业务整合区域性特征，为经济结构中的优化 奠定基础。若是从种植业果树类别和种植结构方面进行分析，国内粮 食播种面积已经有效进行了总产调整，整合到400万公顷。在2021年，农业农村部在财政部支持的基础上，支农项目资金为10416亿元，是 目前整体财政支出金额的6%，在实际项目中，部门预算项目资金相较 于去年有提升，专项转移支付资金投资项目数额为151亿元，商业性 同比持续增长投资主体的应用效率。 二、中国东亚农业经济结构存在的问题 1、农业生产效率存在不足 进程在亚洲地区农业经济结构发展进程中，尽管生产效率有 所提升，但是相较于分配国家整体农业资源管理工作和西方结构依旧 存在问题，要对农业基础设施配备管控机制进行管控。一些地方政府 在农业管理体系内，农业资源分配依旧存在倾向性关键问题问题，资 金投入较少，乡镇农业基础设施也存在不健全以及不完整的问题，使 得农业整体经济政策结构受到影响[1]。
经济学毕业论文范文三篇 经济学毕业论文范文三篇 篇一 摘要：文章分析了新经济时代企业所需人才的类型及素质，提出了新经济时代企业人力资源管理的创新方法. 关键词：新经济时代人力资源创新管理 一、引言 20世纪90年代以来，美国经济发展出现了与以往大工业不同的发展趋势，即商业的全球化和信息技术革命，这标志着美国开始进入新经济时期。此后经济学家及其他理论学者对新经济进行了全面深入的研究,认为新经济有广义和狭义之分。广义新经济即信息经济、网络经济、数字化经济、生物经济、风险经济等等。狭义新经济是指美国于上个世纪90年代以后在技术进步和全球化共同作用下所出现的一种新的经济形态,它与传统经济的本质区别是在实现低通涨和低失业率较长期并存的情况下的经济持续增长。 新经济是相对于“传统经济"或“旧经济”而言的,在全球化资源配置和市场开发基础上,以信息和网络技术为支撑，由高新科技产业驱动，以创新为核心，可持续发展的经济，是经济社会发展的一次大调整.它具备了知识化、创新化、全球化、网络化、科技化和可持续化几大特征. 二、新经济时代企业所需人才的类型及素质 作为一种全新的经济形态，人才资源成为新经济的主体。新经济时代所需人才，不同于工业经济时代，一般需要如下几个类型： (一)创新型人才 创新是新经济时代的主题，新经济是创新化的经济，创新化经济需要的是具有创新性的人才。首先随着信息技术的发展,计算机的广泛应用,不再要求我们有强的记忆能力，而是要求具有综合的研究、判断、逻辑推理能力，高度的创造意识和创造能力。其次在新经济时代,产品的知识含量增加,逐步形成知识产品.知识产品的生产,最重要的生产资 料不是设备和工具，而是人的知识能力，特别是人的创造能力。另外,商品的价值不再是劳动者体力的简单转化，而是劳动者知识的转化，要求劳动者必须有较强的创造能力。最后科技是第一生产力，科技的创新对经济的发展具有巨大的推动作用。据科学家研究，技术对经济增长的贡献率，在20 世纪初为5％——20％,70年代至9o年代为70％_80%
经济学类论文(5篇) 经济学类论文(5篇) 经济学类论文范文第1篇 依据笔者多年的微积分课程教学体会，目前微积分教学的实际状况不容乐观。课时少，内容多，老师受教学方案和教学大纲的制约，往往忙于赶进度，不易照看到同学的感受。课堂教学仍旧是老师讲、同学听的模式，同学没能成为教学过程中的主体，没有真正融入教学过程，同学与老师主客体倒置，这在相当大的程度上降低了同学学学数学的爱好，肯定程度上挫伤了同学的学习乐观性。教学内容抽象，理论性强，教材偏向于纯数学的理论和计算，同学得到的是一大堆的数学定理、公式，缺乏直观的演示，导致同学对微积分这门课程产生畏难心情。缺乏数学与经济之间的相互渗透，使同学学习微积分的目的不明确，为学微积分而学微积分，很多同学学完微积分后不会详细应用，从而造成同学的学习爱好不高，教学效果不好，微积分学习形成了一种不良循环。尤其是新形势下市场经济的快速进展对高校毕业生技能素养提出了更高的要求，经济数学的教学工作必需跟上时展的步伐。微积分的教学改革势在必行。 2存在问题的缘由分析 笔者认为，造成上述状况的缘由是多方面的，大体上可以分为教学内容、教学方法和教学手段等三个方面的缘由。 2．1从教学内容方面看 目前的微积分教材非常注意理论的严谨性。微积分的教学内容和体系长
期以来基本沿用过去已形成的相对稳定的固有模式，以传授基本概念、基本理论和基本方法为主要目的。从内容绽开的层次看，大多仍沿用传统的"概念（定义）定理（结论）例题'固定模式，过分强调了形式倾向严格化的东西，如极限的定义等，注意严密的规律推理和解题技巧，而忽视了微积分教育最本质的东西应是直观化和形象化。理论介绍缺少实际背景的铺垫。课堂上同学的思维总是被按部就班地朝着固定的方向引导，往往重视理论学问而忽视了其实际背景和应用价值。这使同学感到微积分课程特别抽象，特别难学，特别神奇。 2．2从教学方法方面看 目前大多数微积分的教学，出于对理论性和学问体系的严谨性考虑，教学方法仍显得抽象而陈旧，讲课中往往过于注意学问的系统传授而忽视了学问的产生和应用背景；偏重符号演算和解题技巧的训练，忽视从直观（主要来自应用和美感）和问题背景方面的引导。往往走的是一条只讲推理不讲道理的"最捷'路线，使同学难以生动活泼、主动地学习。不少高校微积分课的教学，始终延用着传统的教学模式讲授法、问答法。很少把同学真正理解并把握了多少微积分学问作为尺度，也很少思索如何用最少的语言和最新的教学技术和手段去启发同学自主学习和思索的力量，常常用单一的考试成果来衡量同学的学习效果和成果，而不留意考察同学的学习过程和考核同学的认知力量。缺少试验课程环节，同学应用数学困难。缺乏微积分的验证性试验、计算性试验、探究性试验和综合设计性试验。在这种教学方式下，同学只是被动地接受学问，难以发挥学习的主动性、敏捷性和制造性，学习效率低是高校微积分课教学目前普遍存在的问题。
经济管理西方经济学论文 3000-5000字 西方就业理论演进剖析就业这一重大的社会经济问题长期以来一直受到西方经济学家的关注，从而形成了各具特色的就业理论。 西方经济学家对就业问题的长期研究和探索，形成了适应市场经济需求的多角度、多层次的就 业理论。如古典经济学派的就业理论，凯恩斯的充分就业理论，新古典综合学派的就业理论， 新凯恩斯主义的工资粘性就业理论等。 （一）古典学派的就业理论萨伊定律是古典经济学派就业理论的基石，其基本内涵是供给创造需求。该学派经济学家代表人物有马歇尔、庇古等，他们从完全竞争的市场结构出发，认为市 场上产品价格和货币工资可以根据市场供求状况自发调整。 劳动供给和劳动需求相互作用决定实际工资和就业水平，供求平衡时的就业量就是充分就业水平。进而认为，只要不存在工资刚性，工资率可以自由伸缩，市场机制能自由的发挥调节作用，可使一切可供使用的劳动力资源都被用于生产，劳动力市场总能达到就业均衡，长期持续的非 自然失业不可能存在，存在的只是自愿失业和短期性摩擦性失业。 他们认为，解决失业问题的办法是消除货币工资的刚性，使货币工资能够随市场的需求而发生 相应的变化。古典学派将自由竞争作为前提条件，主张市场调节平衡就业，否定了失业问题的 普遍性。 但换个角度理解失业的产生仍然是有可能的，失业问题正是竞争不充分所导致的结果，要解决 失业问题首先就应该解决劳动力市场竞争的不充分问题。（二）凯恩斯的就业理论凯恩斯就 业理论是以有效需求原则为核心，认为就业量取决于有效需求。 失业之所以持续不断，是由于资本主义社会一般情况均存在“有效需求不足”。即总供给价格和 总需求价格达到均衡时的总需求不足，由此造成较多的社会失业，即不充分就业。 凯恩斯主义的促进就业理论实际上主张降低工资，即在不降低名义工资的情况下，降低实际工资。但前提是扩大总需求，因为总需求的扩大，必然会导致通货膨胀，工人名义工资不变，但 实际工资相对减少。 为实现充分就业，凯恩斯认为，必须摒弃自由放任的经济政策，依靠国家干预，提出需求管理 政策，从而达到促进生产，增加就业的目的。（三）新古典综合学派的就业理论 20世纪60 年代末，各主要资本主义国家的经济相继陷入“滞胀”的困境，凯恩斯理论失灵了。 因而以托宾、杜生贝等为代表的新古典综合学派经济学家提出“结构性失业问题”，力图用市场 结构的变化来解释失业和通货膨胀并发症，认为是微观市场的不完全性和结构变化引起滞胀。 得出结构性失业是因经济结构的变化而引起的劳动力供给和需求的结构失调，结构性失业的存 在必然引起失业与工作空位并存。 由于强大的工会力量使工资易涨不易跌，所以尽管社会上存在着失业，但货币工资却不下降， 而只要存在工作空位，货币工资就会迅速上升。于是，失业与工作空位并存就转化为失业与货 币工资上涨并存，进而转化为失业与通货膨胀的并发症。 该理论主张从就业内容或就业结构角度来解决结构性失业问题，如政府要指导收入政策，即政 府要采取措施限制工资和物价的上升，以缓和通胀；注重完善劳动力市场，缓和因劳工市场技 术结构变化造成的失业；适当修改完善失业补助金制度，激励失业者就业。（四）新凯恩斯主义的工资粘性就业理论新凯恩斯主义的劳动市场理论主要包括名义工资粘性和实际工资粘性两方面。 名义工资粘性是由于长期劳动合同的存在和交错调整工资所致，工资通常是由于工会与企业通 过谈判订立的合同而固定下来的。在合同有效期限内工资不能随市场供求行情而调整。
经济学专业毕业论文范文 经济学论文篇1：《经济学基础教学环境的革新》 经济学基础在当前经济管理类型专业中属于非常核心的课程，在其相 关专业中占据重要的位置，发挥关键重要作用，尤其现在国家市场经济体 制处在不断完善和发展中，对于经管类人才需求量非常大，我们必须加大 经济管理人才的培养，提高经济学基础的教学水平。[1]同时经济基础课 程教学目的重在实践，但是其内容体系过于庞杂、知识偏重理论，但是日 常的课堂教学缺乏对学生实践能力的培养。然而当前教学环境发展较为滞 后难以满足新时代对经济学基础教学要求，一定程度上制约了新型教学模 式以及教学方法的实施，阻碍了教学质量和水平的提升，不利于实用性经 管人才的培养。 1经济学基础教学环境发展现状 1.1经济学基础教学课程的安排偏重理论 ，各院校致力于知识理论的研究，院校教师也将更多的精力放在理论 研究以及论文的发表方面，忽略了对经济学基础中应用性教学的研究，而 此类学科对实践性和理论性都具有较高的要求，这使得教学效果并不明显，难以达到预期目标。同时，现在大多数教学只是单纯掌握了理论性知识， 基本没有从事任何经济学实践活动，也没有开展过任何经济业务。如此一来，教师在课堂上只能进行理论知识的灌输，无法给学生提供有效的经济 学案例，课程内容空洞无趣、枯燥无味，不仅不能使学生很好地了解课程 的内容知识，甚至极大消磨了学生的耐心，极大地打击了学生的学习积极性，较之实践性教学，教学效果不理想。 1.2教学案例的使用水平偏低
众所周知，经济学基础知识理论性太强，单纯照本宣科学生难以理解 知识内涵，加之该学科对实践性还有很高的要求，所以在课程中增加教学 案例分量既是学科本身的要求，也是众多经济学专业的学生的学习需求。[3]但是，当前教学过程中存在的问题是，教学案例分析课程安排较少， 案例内容质量不高，脱离实际生活，案例分析不到位、不合理，使得最终 案例教学没有取得很好的效果。出现以上情况的原因是涉及方方面面。其一，一般情况下，案例教学具有一定的人数限制，理想的授课人数大约为30人，但是各大院校实行扩招，学生规模持续壮大，然而与学生对应的 教学资源并没有都得到很好的满足，班级人数不断增加，加大了授课压力，普通教学班人数扩大到60人左右，甚至部分学校由于人数过多组织合班 授课，班级人数超过百人，这直接导致教学质量的下降，很大程度上影响 了案例教学效果。其二，教师普遍缺乏较强的案例教学能力。较之传统的 教学，案例教学在教学能力等方面对授课老师提出了更高的要求。同时， 学校没有开展案例教学的相关培训，教师也普遍缺乏案例教学的学习，在 开展案例教学的过程中，授课老师往往不得要领，使得案例法的教学成效 大打折扣，没有很好地发挥该教学方法的积极作用。其三，学校经济学授 课教师大都没有参与过专业相关的工作实践，经济学管理真实的工作情况 根本不了解，在案例讨论环节无法对学生实施科学的指导，使得教学最终 流于形式，难以发挥真正的作用。[4] 1.3缺乏完善的教学实践基地 当前阶段，多数院校的经济学专业基本不存在实践课程，多使用传统 的教学模式。这门课程在经济管理专业中非常重要，而且这类专业对实践 具有很高的要求，在课堂上开展简单的实践活动还远远不能满足需要。众 所周知，市场经济不断发展，现代企业制度已经广泛实行，经济现代化趋 势明显，具有现代经济意识和经管能力的人才极度匮乏。[5]同时越来越
经济类的论文六篇 经济类的论文范文1 (一)缺乏课堂争论氛围，同学主体地位不强案例教学强调同学的参加性、主体性、主动性，是一种动态的、开放的交互式教学方式。在开放教育教学实践中，由于成人同学个体差异较大，部分同学缺乏理论学问储备，学问面较窄，习惯于被动接受学问，接受案例教学有肯定的难度，主动加入案例争论与分析的乐观性不强，导致课堂缺乏争论氛围，案例教学效果不明显。加之部分老师缺乏对同学主体性的把握，没有打破传统教学模式的惯性阻力，不注意课堂争论与沟通，使同学处于被动地位。 (二)缺乏系统性、有用性经济学案例教材及编写的专业体系经济类课程教学中需要大量的实际案例素材，然而，目前所用的教材和教学案例几乎都是源自美国、欧洲等发达国家，案例的搜集、整理与分析等方面相对滞后，缺乏适合本土化、有用性、有针对性的经济案例教材，有些案例时间跨度长，内容陈旧过时，导致同学在理解上往往缺乏感性熟悉，难以做出科学合理的分析。经济类课程是一个完整的体系，内部存在必定的联系，同学的学习就是要构建课程的内部联系，形成一个完整的学问体系。因此，案例教学要遵循理论性与系统性的结合，然而，在案例教学的实际中，经济类课程的案例的编写经常是孤立的，缺乏必要的内在联系。 (三)缺乏对案例教学的组织管理案例教学对老师的综合素养提出了很高的要求，要求老师对案例教学完全掌控，成为有效的指导者和推动者，乐观引导同学，让同学在特定的情境中进行思索分析。案例的选择和组织
尤为重要，从目前电大开放教育的案例教学来看，部分老师对案例教学的把握肤浅，没有对案例进行严格的筛选，案例的选取缺乏时效性和针对性。老师对案例教学的组织管理不够，案例的导入缺乏设计，课堂教学缺少必要的沟通与沟通，对同学的分析争论没有进行有效的引导、评价和总结，无法达到课堂案例教学的预期效果。 二、案例教学法在开放教育经济类课程教学中的应用 开放教育课程引入案例教学，能更好地实现“学导结合教学模式”的基本思想，在经济类课程的实际教学中要发挥案例教学的重要作用，不断提高和完善案例教学应用水平，体现电大开放教育教学的优势和特色。 (一)更新学习观念，明确同学的主体地位案例教学是一种动态的、开放的教学方式，其效果取决于同学的参加度，在教学中推行案例教学重点是转变教学观念，推动以同学为中心的教学模式。在案例教学中，老师不再是简洁讲授书本学问，更重要的是，将理论学问与案例有机地结合起来，注意同学的主体性、主动性、自主性的发挥，引导同学通过案例的分析推导、运用基本概念和原理分析和解决实际问题。在课堂教学中，老师不宜占用太多的时间讲解和论述，而是将话语权交给同学，做同学学习的引导者和促进者。 (二)提高案例选取、编排与呈现的针对性、有用性与合理性1.案例的选取。在经济类课程的案例教学中，选取好的案例是关键，案例的内容应适应教学环节的需要，具有较高的应用价值和代表性，能尽可能涉及所授的理论学问，达到教学目标。这就要求老师对所教课程有一个系统的熟悉和宏观的把握，紧扣教材内容和重点，把控好案例的难易程度，选择合适
经济增长论文六篇 经济增长论文范文1 一、经济增长与进展理论回瞻 1.马克思经济增长理论中关于制度的论述 马克思认为，没有抽象的生产，也没有离开制度（马克思的提法是生产关系，实质上就是制度）的生产力及其进展。生产力总是在肯定生产关系中组织和运行的。先进的生产关系会促进生产力的进展，落后的生产关系会阻碍生产力的进展。一个持续肯定时间跨度的相对稳定的生产关系（制度框架）为生产力供应了一个相应进展的制度“空间”，这对很多经济学家讨论制度与经济增长和进展关系是一个极为重要的启示。 2.西方经济增长理论主要流派的论述 （1）模型派 他们认为：社会经济的增长或进展是促进经济增长的各种生产要素的组合、配置、叠加和质变的结果。他们将各种增长要素作为自变量，把经济增长（通常用国民生产总值、国民收入、人均收入等表示）作为因变量，确定函数关系，建立各种经济增长模型，解释经济现象。最闻名的有哈罗德＝多马经济增长模型，新古典经济增长模型（即索洛＝斯旺模型）以及卡尔多、罗宾逊、帕西内蒂等人提倡的剑桥经济增长模型。这些经济增长模型实质上只是说明白长期经济增长与短期、中期经济增长之间的关系，力求使得产出打算的总需求的增长要与生产产品的总生产力量匹配，渐渐强调了技术进步在经济增长中的作用，忽视了制度因素的作用。
（2）结构派 他们认为，经济增长和进展既是一国经济量（总量与均量）和力量的增长与扩张过程，也是一国经济结构的转换过程。主要有刘易斯等的“二元结构论”；纳克斯的“贫困循环论”；由“投资不行分性”而产生的罗丹的“大推动论”；钱纳里等人主见的“进展型式”理论；以及“两缺口理论”，以及“平衡与不平衡增长”的理论等等。在这一流派中，已经隐含着制度这一因素和背景。其中，刘易斯的“二元结构”理论尤为明显。因此，有人甚至将刘易斯划为新制。 （3）阶段派 代表人物是罗斯托，他将经济进展划分为六个阶段，即传统社会阶段、为起飞预备条件阶段、起飞阶段、成熟阶段、高额群众消费阶段和追求生活质量阶段。不难看出，制度背景的框架越来越明显。 （4）因素派或起源派 这一流派中，丹尼森将经济增长的因素划分成为两大类：生产要素投入量和生产要素生产率。细分为八个方面，（有人归纳为7个）即：使用的劳动者的数量及结构；工作小时；使用劳动者的教育程度；资本存量的规模；学问的状态；安排到无效使用中的劳动的比重；市场规模；短期需求压力的格局和强度。 丹尼森在1967年出版的《为什么增长率不同：战后几个西方的阅历》中利用了因素分析方法。习惯称为丹尼森模型。在这个模型中，引发了两个问题： 第一个问题：各个因素对经济增长的贡献率可以通过模型进行计算，
西方经济学的论文（优秀12篇） 一、当前《西方经济学》课程存在的问题 1.课程设置不合理。《西方经济学》的学习需要一系列的先期课程作 为支撑，比如《经济史》、《高等数学》等课程。比如通过学习《经济史》，让学生了解经济学说的发展过程，理解现代经济学的产生意义。在 接触《西方经济学》时，对微观经济学以及宏观经济学理论的理解会加深。现代经济学中有大量的数学计算、公式推导以及图形，需要以《高等数学》的相关知识为铺垫才能完成这些知识的讲授。比如在微观经济学中消费者 均衡理论以及生产者均衡理论，都离不开《高等数学》中的函数求导运算、函数求极值运算。许多地方应用型本科院校多是刚刚升本的院校，缺乏对 西方经济学课程体系的深层次理解，在课程设置上忽视《经济史》，有的 院校虽然开设《高等数学》，但是却将其开设在《西方经济学》课程之后，造成学生在学习《西方经济学》时缺乏必要的数学储备，教学效果不理想。 2.体系过于庞杂。《西方经济学》旨在研究整个西方国家的市场经济，从内容上看包括微观经济学和宏观经济学两部分。微观经济学又包含均衡 价格理论、消费者均衡理论、生产理论、成本理论以及市场理论、生产要 素分配理论等。宏观经济学包含了经济总量理论、经济增长理论、通货膨 胀理论、失业理论以及国际贸易理论等。这么庞杂的内容，有的学校将其 压缩为一个学期讲授，只能浅尝辄止。即使在一个学年讲授，学生学习起 来难度非常大，因为在整个课程的学习过程中需要学生较强的逻辑推理能 力以及数学演算能力，知识点环环相扣，一个知识点掌握不好将影响后面 的学习。在许多学校，《西方经济学》课程考核往往出现高分率低、不及 格率高的现象。
中国经济的论文范文 2003年以来,中国经济保持了多年的持续高增长速度,与此同时中国经济运行也存在很多潜在的风险因素。下文是店铺为大家搜集整理的关于中国经济的论文范文的内容，欢迎大家阅读参考! 中国经济的论文范文篇1 略论中国经济高增长时期的资本过度深化 一、我国目前的收入分配差距现状及相关原因探究 目前，国内外通用基尼系数来衡量一国国民收入分配差距。自2000年开始，我国的基尼系数已经超过了0.4的警戒线，2010年为0.481，2011年为0.477，2012年为0.474，2013年为0.473。我国的基尼系数表明我国社会的贫富差距已经突破了合理限度。 我国现阶段的收入分配差距，具体表现在四个方面：第一，行业间收入差距大，垄断性、资本密集型等行业收入偏高;第二，城乡居民收入差距较大，虽然近些年来城乡居民收入普遍提高，但二者差距仍较大;第三，区域间收入差距大，东部明显高于中西部;第四，不同阶层之间的收入差距明显，高、低收入者之间的差距逐渐拉大。 目前，国内外学者分别从政府因素、市场因素、人力资本和灰色收入等多方面角度对我国居民收入差距扩大的原因进行探究，政府也从税收、社会保障、公共服务等角度的政策措施努力改观现状。然而，这些都未解决收入差距问题，我国居民收入分配差距拉大的问题从根本上来讲是在生产方式之中引起的。 二、中国经济高增长时期的资本深化与政府投资偏好 马克思经济学分析，资本对劳动的比例越来越高(即资本深化)，会造成收入差别的扩大。而反观我国的工业经济发展过程，实际上就是一条资本不断深化的发展之路。 三十多年来，中国经济呈现出持续快速增长，主要得益于工业化进程和对外开放。我国的工业化发展长期以重工业为主导，并高度依赖大规模的资源投资。在资本积累和技术进步的推动下，我国经济得以取得长足的发展。政府连年扩大财政支出，兴建很多大型基础设施
金融危机对全球经济的影响论文范文精选 3篇(全文) 论文一: 金融危机对全球经济的影响及其应对策略 在全球化的背景下，金融危机对全球经济产生了深远的影响。 本文通过分析过去几次金融危机的案例，探讨了金融危机对全球经 济的影响，并提出了有效的应对策略。研究结果表明，金融危机不 仅引发了经济的衰退和失业率的增加，还对全球贸易和投资产生了 负面影响。为了应对金融危机，国际社会应加强监管机制、完善风 险管理体系，并加强国际合作，共同应对金融危机的挑战。 论文二: 金融危机对不同国家经济体系的影响比较研究 不同国家的经济体系对金融危机的影响程度存在差异。本文通 过对比研究不同国家在金融危机中的表现，分析了金融危机对资本 主义国家和社会主义国家的影响，并探讨了其根本原因。研究发现，资本主义国家的经济体系较为脆弱，金融危机导致的经济衰退更加 严重；而社会主义国家的经济体系相对较为稳定，金融危机对经济
的冲击较小。因此，不同国家应根据自身经济体系的特点采取相应的应对措施。 论文三: 全球金融危机对新兴市场的影响与挑战 全球金融危机在新兴市场国家中产生了巨大的冲击和挑战。本文通过对新兴市场国家的金融危机经验的研究，分析了金融危机对新兴市场的影响及其所面临的挑战。研究结果表明，金融危机导致了新兴市场国家的经济衰退、资本外流和汇率波动等问题，同时也暴露了其结构性和制度性问题。因此，新兴市场国家应加强金融监管、实施结构性改革，并促进经济的多元化发展，以应对全球金融危机带来的挑战。 以上是金融危机对全球经济的影响的三篇论文范文精选。每篇论文都通过不同的研究角度和方法，探讨了金融危机对全球经济的影响及其应对策略。这些论文的研究成果为我们进一步了解金融危机对全球经济的影响提供了有价值的参考。
农村经济发展的议论文范文（精选3篇） 农村经济发展的议论文范文（精选3篇） 相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文又叫说理文，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。那么问题来了，议论文应该怎么写？下面是小编为大家整理的农村经济发展的议论文范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 农村经济发展的议论文11、我国农业农村经济的现状 城乡经济发展不协调依然是我国农村发展中非常明显的一个问题，城市的带动作用没有得到充分的发挥，这让农村经济发展过程中面临着非常紧迫的任务。农村经济在发展过程中呈现半城市化的现象，这也是城乡经济发展不协调的表现，是由于城市的带动作用不足而产生的现象。 2、我国农业农村经济的发展趋势 在农业的发展过程中，要建立与完善同我国基本国情一致的产业体系，以实现农业经济新的发展，使得农业产业体系具备更强的抗风险能力，促进农业产业的可持续发展。为确保提供人民群众所需要的农产品，同时保证粮食生产的安全性，就需要提高农业的综合生产能力。在建设新农村的过程中，要吸纳和采用先进的发展理念，做到与时俱进，从多个方面来提高农民的收入，同时，帮助农村建设和完善其基本设施，以进一步改善农民的生活水平。与此同时，对于农村的医疗与教育事业也要给予高度重视，使得农村的社会保障体系更加健全，以更好地改善城乡一体化格局。为了更好地推动城镇建设工作，需要对城乡的发展实现统一规划，尤其在空间布局方面，更要采用科学合理的布局方案，同时，还要建立统一的人力资源市场，以确保农民工的基本权利不受伤害。 3、我国农业农村经济发展的策略 3.1发挥农业科技的巨大作用 随着经济与科学技术的不断发展，农业方面的科技与技术也层出不穷，我国要结合具体国情，对农业科学技术加以充分利用，以推动我国农业的可持续发展。科技方面的人才培养是发挥农业科技作用的首要措施，我国需要鼓励农业科技自主创新，对取得较大成就的人才给予一定的`奖励，以利于农业科技创新体系的建立和完善，同时推动我国农业产业现代化。我国要大力培养农业科技人才，包括研究领域、技术领域以及应用领域的人才，以更好地研发新技术，并使得各种新技术得到广泛应用。要鼓励科技人才深入基层，了解基层农业生产的实际需要，使得各种先进技术得到更好地推动，不断拓宽其应用范围，提高农业生产效率。 3.2调整优化经济结构 我国要对现有的农业经济结构进行调整与优化，要根据具体地域特点来对现有的种植结构和产业结构进行深入调整。对于蔬菜重点产区要采取相应的措施加以保护，使得其种植面积能够趋于稳定，同时也要大力发展园艺产业，生产各种园艺产品，在管理方面更要注重其标准化生产方式的推行。对于无公害的绿色食品以及一些有机农产品更要给予相应的推广和支持，为其提供一定的生产条件，来提高当地的农业生产整体水平。要优化其经济结构，还需要加大研发新技术和新品种的力度，更具当地农业发展的实际需要，通过科技创新和新品种的研发来优化其产业结构，提高各种农产品加工技术的实际应用性，促进产业优化与升级。
热点经济论文范文精选3篇 我国经济论理学在20世纪90年代中期以后取得了一定的地位。不仅形成了专门的研究队伍、研究机构、研究基地，而且研究的问题十分广泛。任何GJ的经济进展都离不开人文力量的支撑，而这个人文力量的核心要素就是经济伦理。社会主义市场经济在我国的实践证明了经济伦理学的重要性，目前，社会已经认可了经济伦理学作为一门独立学科的存在。尤其在“以德治国”方略被确定以后，我国的经济伦理学拥有了更大的市场和更好的进展前景。然而，许多专家学者们仍在为一些涉及到学科进展的关键问题而争论不休，因此，认真整理和分析一些经济伦理学中存在争议的热点问题有助于经济伦理学的进展。 一、经济伦理学的含义 站在不同的学科的立场上，对于经济伦理学的概念自然有不同的认识，然而即便是同一学科对这个问题的认识也存在分歧。 从研究对象上看：第一，经济学眼中的经济伦理学认为经济伦理学是一种道德价值体系，而这个价值体系是基于经济运行存在的，即使道德调节有时能够超越市场或者能够独立与政府而存在，但经济体制、经济规律、产权制度对伦理的影响才是最重要的部分。所以张维迎教授说从产权制度上可以找到许多道德问题的答案。 第二，治理学眼中的经济伦理学即治理伦理学认为经济伦理学主要研究的是经济治理领域中的行为规范和经济治理活动。治
理学的学者认为经济伦理学是在工商领域进展起来的，并且在商学院和工商治理学院开设了课程。学习它的目的就是为了更好地对商业行为进行治理。治理学侧重于关注经济伦理学中的企业伦理问题，而且大部分治理学教科书对“企业社会责任和治理伦理”另辟了专章进行分析。 第三，伦理学眼中的经济伦理学。伦理学界对经济伦理学的关注最早、也最多，能够支持这个观点的主要有：一、经济伦理学分为广义的和狭义的，广义的经济伦理学侧重于研究经济行为、经济决策、经济政策的伦理合理性，以及个人在经济活动中的伦理规范。而狭义的经济伦理学指的是企业伦理学，即侧重于研究企业的治理。二、经济价值与伦理价值之间的关系问题是经济伦理学的基本问题，解决这一问题的关键是找到伦理学与经济学这两门学科之间的重叠点和结合点，由此找到解决这一问题的基础和原则。这是研究员陆晓禾在分析经济伦理学的特征和研究对象的基础上总结出来的结论。三、人们在社会的经济活动中需要协调各种利益关系，而经济伦理学所要研究的问题就是人们在协调利益时所要遵循的道德规范的问题。由这点看来，经济伦理学这门学科的本质在于使人们明白一些行为的价值取向。 二、经济伦理学的学科性质 经济伦理学是一种应用伦理学，主要研究一些运用在经济制度中的道德标准和行为规范。这是国外学者拉斯科茨的观点。许多学者从这个意义上认定了经济伦理学作为应用伦理学的学科
经济论文：专业经济硕士毕业论文范文十篇 本文是一篇经济论文，经济学的核心是经济规律；在对称经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。（以上内容来自百度百科）今天为大家推荐一篇经济论文，供大家参考。 专业经济硕士毕业论文范文篇一 第1 章绪论 1.1 研究背景和研究意义 食物是人类社会赖以生存和发展的物质基础，食品安全问题与人
们的生命和健康，社会的发展与稳定甚至是国家安全息息相关。随着人类物质文明的进步和科学水平的提高，食品安全问题不仅没有消失，反而呈现出了一些令人瞠目的新趋势。首先，近年来环境污染的愈发严重造成的土质变化、大气污染等都在直接或间接的影响着食品安全。其次，科技手段的提高使各种化学性药品作为食物添加剂被广泛运用于食品加工的各个环节之中，增加了食品安全风险。再次，基因工程的快速发展使一些转基因食品层出不穷，而其安全性在相当一段时间内却是难以预料的。最后，人们生活水平的提高使一些人群开始片面的追逐营养成分，造成体内营养的不均衡变化。改革开放三十多年来，中国在解决食品数量安全方面取得了举世瞩目的成绩，但是本世纪初食品质量安全事件却开始不断出现，从阜阳奶粉事件到三鹿奶粉事件，从苏丹红事件到红心鸭蛋事件，从双汇瘦肉精事件到肯德基的药鸡门事件，这一桩桩、一件件的食品安全事件还没有淡出人们记忆的时候，2014 年又爆出了福喜肉事件、台湾黑心油事件、沃尔玛狐狸肉冒充牛羊肉事件等。食品安全事件不仅与公众健康和社会稳定有关，而且对国际贸易往来与国民经济发展也有深远的影响，为此，政府开始采取各种规制措施来解决食品安全问题，1995年颁布《食品卫生法》，2001 年颁布《转基因食品的管理办法》，2002 年又推出《食品安全行动计划》，终于2009 年2 月28 日备受瞩目的《中华人民共和国食品安全法》通过并于2009 年 6 月 1 日开始付诸施行，2010 年还成立了由副总理牵头的国务院食品安全委员会，2015 年中国开始试行食品安全责任保险制度，相关试点工作已在全国范围内启动。可
全球经济论文范文精选3篇(全文) 1、区域产业创新基础之下的进展路径分析 1.1创建开放型的区域产业创新XX 基于区域产业创新基础之下的进展，其实现途径为各主体的互动与合作，而主要平台则为创新XX络。通常情况下，创新活动的基础为互动，而互动又包括集聚、学习以及联盟、结XX等行为。借由开放型的区域产业创新XX，可聚集信息、数据、技术、金融以及人才等知识性的要素，再对其进行优化配置，确保在各优势资源的竞争合作环节中，能够使资源达到聚合聚变的标准。同时，开放型的区域产业创新XX不仅面向于区域产业格局形成与层次进展，而且还介于产业创新与区域创新的系统间，其XX络系统具有明显的开放性。 1.2不断培育创新集群 上世纪末期至今，世界经济正处于工业经济不断转向知识经济的关键时期，而知识与创新也成为推动产业创新与区域进展的关键性力量。当产业集群出现之后，便迅速进展成为推动创新活动有序聚集的重要载体。经研究表明，在许多进展中的GJ内，其工业化尚未进展成熟之前，集群内距离相近的产业无法推动技术创新，因此产业创新与集群之间并不存在必定的联系。基于全球化与新技术经济范式下，区域产业整体进展路径正面临着关键性的抉择，且集群进展已经从集群制造升级为集群创新，而集群创新又将自主创新作为其根本动力和主要目标[2]。因此，推动
集群创新知识的出现、转移、扩散，以及促进区域产业创新升级已经成为当前的研究重点。通过不断培育创新集群，创建开放型、动态型的创新XX络，可一定程度上推动经济进展转变方式，猎取区域产业创新环节的竞争优势，有助于组建创新型的GJ，促使GJ朝着可持续化的进展目标前行。针对创新集群主要的来源，业内人士普遍认为是技术的复杂性、范围的经济性、范式的不连续性及学习程序的累积性。而推动其形成的主要因素则包括社会资本、聚集的XX络经济性、学习机制以及创新XX络、技术的多样性等。 2、全球化与新技术经济范式下区域产业创新途径的进展策略 2.1形成开放式的创新机制 全球化正处于不断深入与加快的进程中，为资源流通和配置提供了更大的空间，且区域产业创新基本模式正朝着开放式的创新模式转变，各创新要素也处于互动及整合的状态中，因此其创新通常来源于原始创新以及集成创新、消化汲取之后再创新。由此可见，除了提倡自主创新，加强原始创新能力之外，还要求企业能够积极参与至创新XX络，加强与先进企业之间的合作与交流，不断引进和学习其先进性技术与治理方式。再结合自身实际，与自身技术资源进行有机整合，从而不断提升产业技术的整体创新能力。 2.2完善产业的升级与优化机制
第一篇：怎样撰写经济管理类毕业论文 怎样撰写经济管理类毕业论文 一、毕业论文概述 1、毕业论文的概念 毕业论文是高等学校应届毕业生按照教学计划规定在毕业前必须完成的能反映其综合学习成果的学术论文。是确定学生能否达标毕业并获得学位的重要依据。 毕业论文属于学术论文的范畴。学术论文是专门研讨自然科学和社会科学领域中的学术问题，并将其研究成果加以表述的理论性很强的议论文。学术论文首先是具有学术性；其次具有创见性；再次具有科学性。 当然，毕业论文在学术层次上与专门从事某一问题研究的专家、学者可能存在一定的差距，是在老师的指导下进行的，但在毕业论文写作的要求上，特别是对学生的写作过程和研究问题的态度要求上要严格、认真。 2、毕业论文的类型 （1）理论性研究论文； （2）应用性研究论文； 3、毕业论文的地位和作用 （1）具有培养学生创新精神、强化素质和提高能力的作用； （2）对人才的培养、评价和总结提高具有重要作用； （3）是社会对毕业生进行考查、评价的重要依据。 二、毕业论文的选题 1、选题常见的问题 （1）选题过大； （2）不能量力而行； （3）避重就轻，避难就易； （4）缺乏兴趣。
2、选题的目的 （1）进行信息归并和提炼； （2）明确论文的研究方向； （3）明确论文的学术和应用价值追求目标； （4）帮助选准合适的切入点； （5）理顺写作思路。 3、选题原则 （1）创新原则； （2）综合运用能力可驾驭原则； （3）专业优势原则； （4）立足实践和科学探讨的原则。 4、选题的实用方法 （1）“热点”提取法； （2）调查选题法； （3）教学启发选题法； （4）借鉴选题法； （5）事件选题法。 三、毕业论文的结构与行文 1、毕业论文的结构 （1）论文的基本结构形式 一篇完整的毕业论文的基本结构一般包括：标题；关键词；正文；参考文献；标题、姓名、单位、摘要、关键词等的英语译文。 （2）论文的结构安排 ①段落和层次
经济论文：精选十篇经济统计论文范文 本文是一篇经济统计论文，经济统计学由于所学范围宽广，知识涉及学科较多，学得广而不精，所以在就业的时候就存在一个转向的问题。但数据处理是统计学的优势所在，是会计，经济等专业都没有的优势，所以不必为就业的问题担心。（以上内容来自百度百科）今天为大家推荐一篇经济统计论文，供大家参考。 精选经济统计论文范文篇一 第一章绪论 1.1研究背景与意义 由人类活动引起的温室气体增加，导致全球气候增暖，从而影响
当前的气候，且如果未来人类活动造成这些温室气体持续增加，这种影响将会加剧。20世纪全球平均地表温度上升了（0.74±0.18)。C[i]，中国年平均地表温度近100年增幅为0.5~0.8°C，同时降水量增幅微弱，日照时数、蒸发量和平均风速下降显著P~4]；气候变化致使海平面上升，洪密、干旱、高温等极端气象灾害加剧，严重影响农业、林业、水文、生态及人类健康等相关领域。气候变化预估，即分析未来气候变化的可能趋势，有助于应对气候变化对各相关领域所造成的不利影响。对气候变量进行较可信的预估是影响评估的前提和基础，这是因为影响评估一般通过相关气候变量驱动影响模式得到，例如驱动农业影响评估模式DSSAT的气候变量为日最高与最低温度、日降水量与日辐射值。温度和降水是气候模式模拟最主要的两个气候变量，也是各类影响评估中最常用的两个气候变量。温度与干旱、温度相关的死亡率与电力需求等方面的影响评估紧密相关；极端降水的变化可用来预估旱榜频率的变化，极端降水的增加会导致洪游灾害频繁发生，中小型降水则是维持和补充土壤水分的重要来源。气候变量的预估通常由全球气候模式（GCM)或区域气候模式（RCM)模拟得到的。大气-海洋稱合全球气候模式（AOGCM)模式尝试模拟整个地球系统，并在假设的人为排放情景下进行模拟，做出未来气候变化的预估(例如，文献5)。RCM是目前使用较多的区域化技术，属于GCM的动力降尺度方法，首先由Dickinson等[6]和Giorgi["^发展并应用到气候模拟中来。利用嵌套在GCM中覆盖有限区域的高分辨率RCM进一步模拟各区域或局地未来气候变化的细节，通常以某一排放情景下GCM的输