教学课型：自读课。
教学方法：图文结合，感受特点。
教学课时：1课时
教学目标：
1、利用工具书学会本课的生字新词。
2、能有感情地朗读课文，读懂课文。
3、明白“三孔”的特点，了解灿烂的中华文化；能感受文化的博大精深；喝建造者巧夺天工。
4、通过课文的学习激发学生对中国古代建筑的喜爱和赞美之情。
重点难点：
1、抓住主要内容，理解含义深刻的句子，理解课文内容。
2、理清作者游览的顺序，感受“三孔”的雄伟壮丽，体会作者的描写方法。
教学设备
搜集“三孔”的图片及文字资料；教学课件。
教学设计
一、名言激趣，导入新课
1、同学们，还记得哪些名人名言？（生畅谈）。还记得上学期学过的“知之为知之，不知为知之，是知也”。这句是谁说的吗？（孔子）你们对孔子了解多少？（指名发言）
师总结：孔子是一位思想家、教育家，也是半个政治家；他正直、乐观、积极向上，一生都在追求理想社会；他创立了儒家学派，他对整个华夏民族的性格，气质、影响很大，几千年来，没有一位中国人会遗忘他。
2、导入课题：今天我们就学习一篇与孔子这位伟大有关的文章，书课题：32、闻名中外的“三孔”。质疑：“三孔”指什么？“闻名中外”让你们获得什么信息？要知详情，且看课文分解吧！
二、初读课文，整体感知
1、学生自由朗读课文；读准字音，读通句子，联系上下文理解词语。
2、思考“三孔”指的是什么？
3、检查自读情况。
4、组织交流：“三孔”指的是什么？(孔庙、孔府、孔林)
三、再读课文、理清文脉
1、学生快速浏览课文，“三孔”分别位于哪些自然段？
指名分别读第1、2、14自然段，你了解了什么？前后有什么联系？（总分总关系）
2、划分层次、归纳：
第一部分（第1、2自然段）概述三孔的位置及其与孔子的关系。
第二部分（第3—13自然段）介绍孔庙、孔府、孔林的特点。
第三部分（第14自然段）总结了“三孔“的特点及地位。
四、精读课文，体味独特
1、通过前面的学习，你能说说为什么“三孔”会闻名中外吗？
“三孔的独特是因为……指名补充。不仅如此，还因为他本身历史悠久、布局完整，极为壮观，那么“三孔”到底是怎样一群建筑？清大家自己去文中一睹风采。
2．默读课文，边读边勾画描写孔庙、孔府、孔林特点的语句，想想画画。
3.全班交流学习所得。
（１）孔府（第3—8自然段）
A：出示“孔庙大约占地十万平方米，有五殿、一阁、两庑、一坛、两堂、十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六旬。”这句话运用什么说明方法？（列数字）它是从什么角度来写孔庙的？从中你感受到了孔庙怎样的特点？（板书：建筑壮观）
B．出示：“殿高31米，覆盖着黄色的玻璃瓦，显得特别庄严雄伟。殿四周廊下有28跟石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和两侧的18根石柱，每根都是八面八角……令每一个前来的人肃然起敬．
分析:这段话运用了什么说明方法?(列数字)它是以什么角度来写孔庙的?从中你感受到了孔庙怎样的特点?
1. 点击孔庙课件,引导欣赏.
2. 写一写
面对伟大的神塑,你一定有很多感慨,那么拿起你手中的
笔,写一些吧!
3. 针对孔庙这部分,学生质疑,师相机补充有关的历史知识.（板书：文化圣殿）
（２）孔府（第９－－１０自然段）
１.默读课文，你读懂了什么？
指名发言：针对学生读懂的句子，共同品味。
２．孔府的建筑有什么特点？（板书：布局严谨，生活气息）
３．点击孔府的课件，引导欣赏。
（３）孔林（第１１－１３自然段）
１.分小组学习：学生自由读课文，看看孔林的独特之处在哪里？用笔勾画出来。
２.师生共同分享学习成果：孔林的环境怎样？为何会形成这种独特的环境呢？（板书：古木参天，神秘完整）
五、品读升华，拓展能力
1、回归课题：雄伟壮丽的三孔是历史悠久，布局完整的建筑群，其本身就是中国建筑中的骄傲，又由于孔子的地位和影响，成为我国著名的旅游胜地，不仅在中国，而且在世界也享有同等声誉，不愧为：闻名中外的“三孔”。
2、学生默读课文，将其改成解说辞。
3、播放“三孔”课件，学生摇身变导游，为大家服务，介绍闻名中外的“三孔”。
六、布置作业，课后延伸，积累运用
1、向学生推荐《论语》，并搜集孔子的故事，与同学展开交流。
2、在你的家乡有什么古建筑？仿照本文的表达方法将它介绍给大家。
板书设计
32.闻名中外的“三孔旅游胜地”
孔庙建筑壮观文化圣殿
{ 孔府布局严谨生活气息
孔林古木参天神秘完整
红色旅游景区塑造的现状调查 暑 期 社 会 实 践 南京大学金陵学院社会实践团队—
一、实践前言 (3) 二、实践主题 (3) 三、实践目的 (4) 四、可行性分析……………………………………………4-6 五、实践内容……………………………………………6-7 六、实践过程……………………………………………7-8 七、预期收获……………………………………………8-9 八、经费预算………………………………………9-10 九、实践成果展………………………………………10-11 十、风险分析及规避…………………………………11-12 十一、团队介绍 (13) 附件一：采访提纲 (13) 附件二：疾病预防及处理手册…………………………… 附件三：规章制度……………………………
一、实践前言 经过一年多的学习，并结合参加各项活动学生的体验。我系决定在今年暑假进行一次暑期社会实践活动。我系团队负责人已经联系好各个红色旅游地区负责人进行暑期社会实践合作。这次活动希望得到校内领导以及各位同学的大力支持。 二、实践主题 1.主题：走进红色旅游景区--红色旅游景区塑造的现状调查 2.主题简要讲解：红色旅游是指以1921年中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。其打造的红色旅游线路和经典景区，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。 今年是建党90周年，在这个重要时刻来临之际，红色旅游又成为了热门的旅游项目。游客想通过红色旅游，在红色革命地了解革命事件，体会革命精神。然而有的红色旅游景区由于建设不当，掩盖，改变，甚至破坏了旅游景区原有的革命风貌，为旅游景区蒙上了浓重的商业气息，从而使游客达不到预期的旅游期望，红色景区建设的目的，方向也走入了“死胡同”。
中国十大名茶 版本之一： 一西湖龙井 "西湖之泉，以虎跑为最，两山之茶，以龙井为佳。"（明高濂《四时幽赏录》）"龙井茶，虎跑水"，这是闻名中外的旅游胜地杭州西湖的双绝。宋代诗人苏东坡曾有："欲把西湖比西子"，"从来佳茗似佳人"的诗句。前一句是咏西湖之美，后一句是咏茶叶之美。西湖龙井茶就产在杭州西湖的群山之中，历史悠久。据传说，乾隆皇帝下江南时，曾到龙井狮峰山下胡公庙品饮龙井茶，饮后赞不绝口，兴之所至，将庙前十八棵茶树封为"御茶"，如今仍生机盎然，供游人观赏。 二黄山毛峰 "天下名山，必产灵草，江南地暖，故独宜茶。……若歙之松萝，吴之虎丘，钱塘之龙井，香气浓郁，并可雁行，与岕颉顽。往郭次甫亟称黄山……"（明·许次纾《茶疏》）。又据《徽州府志》记载："黄山产茶始于宋之嘉佑，兴于明之隆庆。"由此可知，黄山产茶历史悠久，黄山茶在明朝中叶就很有名了。 三洞庭碧螺春 洞庭碧螺春是我国名茶的珍品，以形美、色艳、香浓、味醇"四绝"闻名中外。碧螺春始于何时，名称由来，说法颇多。据清代《野史大观》（卷一）载："洞庭东山碧螺峰石壁，产野茶数株，土人称曰：'吓煞人香'。康熙已卯……抚臣宋荤购此茶以进……，上以其名不雅驯，题之曰碧螺春。自地方有司，岁必采办进奉矣。"也有人认为：碧螺春是因形状卷曲如螺，色泽碧绿，采于早春而得名。不管碧螺春的名称由来如何，该茶历史悠久，早为贡茶是毫无疑义的了。 四太平猴魁 尖茶是安徽省的特产，产于太平、泾县、宁国一带。除普通尖茶外，还有太平魁尖、泾县特尖，近年宁国又创尖茶新产品--黄花云尖。各类尖茶采制技术
和茶叶外形较为相似，而内质却各具风格。太平猴魁为尖茶之极品，久享盛名。 五六安瓜片 "唐、宋史志，皆云寿州产茶，盖以其时盛唐、霍山隶寿州、隶安丰军也。今土人云：寿州向亦产茶，名云雾者最佳，可以消融积滞，涤除沉菏……"(清道光《寿州志》)。盛唐县为今六安县，可见六安茶是唐代以来就为人所知的名茶之-。 六信阳毛尖 信阳毛尖产于河南省南部大别山区的信阳县。信阳产茶已有二干多年历史，茶园主要分布在车云山、集云山、天云山、云雾山、震雷山、黑龙谭等群山的峡谷之间。这里地势高峻，一般高达800米以上，群峦叠翠，溪流纵横，云雾多。清乾隆年间有人道："云去青山空，云来青山白；白云只在山，长伴山中客。"这里还有豫南第一泉"黑龙潭"和"白龙潭"，景色奇丽。这缕缕之雾滋生润育了肥壮柔嫩的茶芽，为制作独特风格的茶叶，提供了天然条件。信阳毛尖产于河南省南部大别山区的信阳县。 七祁门工夫红茶 祁门工夫红茶，是我国传统工夫红茶的珍品，有百余年的生产历史。主产安徽省祁门县，与其毗邻的石台、东至、黔县及贵池等县也有少量生产。祁红工夫以外形苗秀，色有"宝光"和香气浓郁而著称，在国内外享有盛誉。 八君山银针 "淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山"(李白诗)。"遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"(刘禹锡诗)。这是唐代两位大诗人对洞庭君山的抒情诗句。"玉镜嵌君山，银盘托青螺"，确是壮景奇观。君山和君山茶，历来结下不解之缘，清代万年谆诗云："试把雀泉烹雀舌，烹来长似君山色。"君山有大小七十二蜂，每个山峰都有一个名字，每个山峰都有异景奇观，每个景观又都有一段优美动听的故事。 九武夷岩茶
风光秀丽，名胜古迹多，加之近年新开发了不少旅游区和景点，游览容十分丰富。比较著名的有五公祠、海瑞墓、硕勋烈士纪念亭、秀英炮台、人民公园、万绿园、假日海滩、热 带海洋世界、金牛岭烈士陵园、滨海公园、石山火山口等等景区各具一定特 公岛占地面积15平方公里，位于威海以东7海里处。它四面环海，被称为胶东半岛的前沿阵地，其战略地位十分重要。清朝的北洋海军基地就建在这个岛上。 乔家大院大门座西向东，为拱形门洞，上有高大的顶楼，顶楼正中悬挂着巡抚受慈禧太后面喻而赠送的匾额，上书“福种琅环”四个大字。黑漆大门扇上装有一对椒图兽街大铜环，并镶嵌着铜底板对联一付：“子贤，族将大；兄弟睦，家之肥。”字里行间透露着乔在中堂主人的希望和追求，也许正是遵循这样的治家之道，乔在中堂经过连续几代人的努力，达到了后来人丁兴旺、家资万贯的辉煌。 白马寺在市东12公里，初创于东汉永平十一年(公元68年)，距今已有一千九百多年的历史，我国最早的一座佛寺，被尊誉为中国佛教的"祖庭"和"释源"，有"中国第一古刹" 之称。 九寨沟集湖.瀑.滩.流.雪峰.森林及藏族人文风情为一体，因其独有原始自然美，变幻无穷的四季景观，丰富的动植物资源被誉为“人间仙境”，“童话世界”。 现代地貌骨架的初步形成，大约是在距今一亿年左右的中、新生代燕山－－喜山时期。由于位处云贵高原隆起区与洞庭湖沉降区之间，大自然的鬼斧神工为我们造就了壮观的峡谷、湍急的河流、孤峭的石峰、深邃的溶洞、神出鬼没的地下阴河。我们此行第一站－－武陵源风景名胜区，就是大自然造山运动的经典之作。 这里是全国最大的天然赏鸟乐园。这里是人们心驰神往的旅游胜地。小鸟天堂是侨乡新会著名的国际级生态旅游景点，位于距城区10公里的天马村。她以数百年的悠久历史，占地达18 亩，远看像一片浮动绿洲的古独榕，堪称南国奇观 都市位于省中部、盆地西部，中国副省级市之一，西南中心城市，省行政中心，省政治、经济、文化中心。2010年，市GDP达到5551.3亿，位居中国第十三名，省级行政中心第三名，中部、西部省级行政中心（18个）第一名。 南澳岛地处亚热带，北回归线横贯。冬暖夏凉的海洋性气候十分宜人，年平均气温只有21．5℃，且空气清新，没有各类污染工业，每立方厘米空气含负离子4000个，高于一般城市10至20倍。盛夏季节，海风习习，气候清爽，是避暑消夏的好地方。每逢夏季，国外旅游者纷纷来到这里避暑、休憩、游览、消夏。南澳岛素有“粤东海上明珠”之称，旅游资源十分丰富，有“海、山、史、庙”文体交叉的特色。 上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进 天安门是明清两朝历代帝王""金凤颁诏""的重地，凡遇国家庆典、新帝即位、皇帝结婚、册立皇后，都需要在此举行""颁诏""仪式。届时于城楼大殿前正中设立宣诏台。由礼部尚书在紫禁城太和殿奉接皇帝诏书，盖上御宝，把诏书敬放在云盘，捧出太和门，置于抬着的龙亭，再出午门，登上天安门城楼。然后将诏书恭放于宣诏台上，由宣诏官进行宣读。文武百官按等级依次排列于金水桥南，面北而跪恭听。宣诏完毕，就把皇帝诏书衔放在一只木雕金凤的嘴里，再用黄绒绳从上系下，礼部官员托着朵云盘在下跪接，接着用龙亭将诏书抬到礼部，经黄纸
几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山——延安宝塔山介绍 延安宝塔的高度不算太高，却有一种不能言表的气势：塔身淡定直指苍穹，洁白朴素昭耀光辉，平和坚定屹然耸立，高瞻望远气势凛然。从建筑风格上来看，典型的中国式的楼塔结构，看似也极具普通，极具中国特色。想当年，汇聚在宝塔山下的人们，从宝塔当中也得到了一个深刻的启示：中国特色，才是中国之路。以这里为中心，辐射于全国，以“星星之火，可以燎原”之势，点燃了中华民族开创未来的熊熊烈火，焚烧了旧世界，催生了新中国。时至今日，中国特色，依然是历史的选择、时代的选择，民族的选择。宝塔，是灯塔，指引着前进的方向；宝塔，是见证，胜利从延安走向全国。“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。一口口米酒千万句话，长江大河起浪花……”贺敬之的诗，又一次表达了我们对宝塔的真情流露。 延安，一个值得向往的地方，一个值得记忆的地方，一个值得思考的地方。
景点信息 地址：位于延安城东南，延河之滨。 门票：旺季41元，淡季30元。 交通：1.到宝塔山的交通很方便，乘从火车站发出的3路、1路均可达。 2.延安市内乘坐北线旅游专线车前往。 自驾：自驾车可沿西铜一级公路向北前行230公里即到。各地道路交通状况良好，喜爱自驾车的旅游者可以自己开车到达延安。延安市内有210国道通过，北可以到榆林，南可以至西安，十分方便。 旅游小贴士 1.你若是想拍摄宝塔的全景，必须从宝塔山附近的清凉山上才可拍摄到。 2.陕北高原风沙很大，最好带上眼镜、帽子等以备不时之需，同时，也要注意保护好你的相机，以防被沙子划伤。 3.夏季的延安城是避暑度假的好地方，这里每天早晚和中午的温差较大，你不妨准备几件稍厚些的衣服。 4.多准备一些胶卷。陕北虽没有太多的名胜古迹，但其民俗风情和当地建筑都很有特色，可供拍摄的题材很广，到时候没有胶卷岂非憾事？ 宝塔山地图
32※闻名中外的“三孔”教学设计 一、教学目标： 1.朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。 2.感受“三孔”的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。 二、教学重点： 1、了解孔庙、孔府、孔林的特点。 2、感受“三孔”的美，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。 三、教学准备 孔子资料，课件 四、教学方法 1、情景教学法 2、合作探究教学法 3、目标教学法 五、教学时间 一课时 六、教学过程 一、名言激趣，导入新课 1.同学们，上学期我们学过“知之为知之，不知为不知，是知也”。这句古代名言，你可知道它是谁说的吗？（孔子）（出示孔子图片）谁能说一说自己对孔子的了解？（我们展示一下收集资料的情况） 师：孔子是我们中华名族的骄傲，现在，西方很多发达国家都掀起了学习孔子的热潮。20 2.导入课题：孩子们，今天我们一起走进孔子，去寻访他的遗迹---欣赏我国优秀的古代建筑。 3、书课题读课题：32、闻名中外的“三孔”。 读了课题你知道了什么？你有什么疑问？ 预设：（1）“三孔”指什么？ （2）三孔有什么特点？ （3）为什么三孔会闻名中外？（刚才大家都是从内容的角度来提的，） （4）作者介绍三孔是采用了哪些写法？（鼓励很好，孩子们真会思考） 二、初读课文，整体感知 1、带着问题，自由读课文，根据要求完成助学单一，然后小组内交流。 （1）自由读课文，读准字音，读通课文。 （2）勾画出文中不熟悉的词语读一读。 （3）根据课文内容填空。 “三孔”闻名中外是因为这里诞生了、孔子。雄伟壮丽的“三孔” 是、的建筑群。由于孔子的地位和影响，它已远远地超越了的局限，成为我国著名的。 4、“三孔”指的是、、 2.检查自读情况。 （1）齐读词语。简介焚书坑儒这个历史故事。（焚书坑儒：公元前213年，秦始皇听信丞相李斯的建议，下令焚烧《秦纪》以外的列国史记以及有关《诗》《书》，以此来控制读书人用诗书来反对秦国的法律，更残忍的是挖坑将460多名方士和读书人活活埋葬。焚书坑儒给中国文化带来极大地摧残。 但是真理是埋葬不了的，孔子还是为我们留下了很多宝贵的财富。） 3.组织交流展示助学单一，师适时评价。 三、再读课文、理清文脉、了解特点。
人民币上的风景（一）(2008-11-21 21:33:25) 标签：分类：钱币被称为“国家名片”，人民币则是中国的名片。目前人民币一共发行了五套，你想知道都有哪些风景曾被荣幸的印上它们的背面，在担负商品交换媒介职能的同时，也在九百六十万平方公里的土地上传递着浓缩自然、历史、文化为一体的中国精神吗？ 第一套人民币第3版100元背面 颐和园- 万寿山 颐和园，位于北京城西北郊，原是清代皇家花园和行宫，距离天安门二十公里整。颐和园因地制宜，布局讲究，山中有山，湖中有湖，山湖竞秀，殿阁峥嵘。整个景区规模宏大，是集中国园林建筑艺术之大成的杰作，也是世界最著名的皇家园林之一。颐和园在1998年11月成功申请为世界文化遗产。 颐和园原名清漪园，始建于清乾隆十五年（1750），历时15年竣工，是为清代北京著名的“三山五园”（香山静宜园、玉泉山静明园、万寿山清漪园、圆明园、畅春园）中最后建成的一座。咸丰十年（1860）被英、法侵略军焚毁。光绪十二年（1886）开始重建，光绪十四年，改名颐和园。光绪二十一年工程结束，是慈禧太后挪用海军经费修建的。光绪二十六年又遭八国联军破坏，翌年修复。 万寿山，属燕山馀脉，高５８.５９米。建筑群依山而筑，万寿山前山，以八面三层四重檐的佛香阁为中心，组成巨大的主体建筑群。从山脚的“云辉玉宇”牌楼，经排云门、二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁，直至山顶的智慧海，
形成了一条层层上升的中轴线。东侧有“转轮藏”和“万寿山昆明湖”石碑。西侧有五方阁和铜铸的宝云阁。后山有宏丽的西藏佛教建筑和屹立于绿树丛中的五彩琉璃多宝塔。山上还有景福阁、重翠亭、写秋轩、画中游等楼台亭阁，登临可俯瞰昆明湖上的景色。 第一套人民币第5版100元背面 北海公园 北海公园位于北京市区的中心，是中国现存历史最悠久、保存最完整的皇家园林之一，距今已有近千年的历史。 北海园林的开发始于辽代，金代又在辽代初创的基础上于大定十九年（1179年）建成规模宏伟的太宁宫，太宁宫沿袭中国皇家园林“一池三山”的规制、并将北宋汴京艮岳御园中的太湖石移置于琼华岛上。至元四年（1267年），元世祖忽必烈以太宁官琼华岛为中心营建大都，琼华岛及其所在的湖泊被划入皇城，赐名万寿山、太液池。 永乐十八年（1420年）明朝正式迁都北京、万寿山、太液池成为紫禁城西面的御苑，称西苑。明代向南开拓水面，形成三海的格局。清朝承袭明代的西苑、乾隆时期对北海进行大规模的改建，奠定了此后的规模和格局。 1925年北海辟为公园对外开放。1949年后，党和ZF拨巨资予以修茸，并定为全国重点保护单位。北海是中国古典园林的艺术杰作。全园占地68公顷（其中水面39公顷），主要由琼华岛、东岸、北岸景区组成。它继承了中国历代的造园传统，博采各地造园技艺所长，兼有北方园林的宏阔气势和江南私家园林婉约
《闻名中外的“三孔”》习题 一、用横线给加点字选择正确的读音。 曲阜（pu fu）桧树(hui gui) 琉璃瓦(liu liu) 瞻仰(zhan zhan) 二、看拼音，写词语 Cui can( ) guan yu( ) yong dao( ) bei ting( ) 三、辨字组词 碑( ) 儒( ) 桧( ) 卑( ) 需( ) 会( ) 四、用斜线划下正确字 1.殿内有孔子的（塑朔）像，他是那么安详慈善。 2.孔庙还藏自西汉以来的许多珍贵（脾碑）刻，那是我国书法艺术宝库中璀璨的明珠。 3.孔林是我国建造时间最长，保护最完整的家族（暮墓）地。 五、阅读片段，回答问题。
山东的曲阜是个非常有名的地方，因为那里诞生了著名的思想家、教育家孔子。“三孔”长期吸引着广大中外游客。 “三孔”是指与孔子有关的三处古迹—孔庙、孔府、孔林。 我们先来看一下孔庙，它是我国最古老的庙宇之一，最初是由孔子的住处改建而成的，汉代以后，随着孔子影响的扩大，孔庙不断地进行扩建和重修。现在，孔庙大约占地十万平方米，有五殿、一阁、两庑、一坛、两堂、十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六间，从规模上看，相当壮观，令中外游客惊讶不已。 1.“三孔”分别是指什么？ __________________________________ 2.孔子讲学的地方叫什么？ __________________________________ 3.结合所学知识，请写出不少于两位孔子的学生 __________________________________ 参考答案 一、fu gui liu zhan 二、璀璨官衔通道碑亭
红色旅游景点导游词讲解 13级会展一班冯美娜各位游客大家好，我是导游小冯，这是我们的司机师傅王师傅， 今天我和大家一起走进南湖，在走进那小小的画舫，看看这星星之火燃起的地方。南湖是中国共产党的诞生地，国家5A级景区嘉兴南湖风景区，南湖因位于嘉兴城南而得名，分为东西两湖，形似鸳鸯交颈，合称为鸳鸯湖。好的，南湖风景区到了，请大家带好随身物品，从前 后门有序下车。 首先呢，我们先从汇景园进入，在这里有一假山瀑布，上刻“南湖”二字，为大文豪郭沫若先生的手迹。 接着，我们看到的就是醉仙楼，是根据金庸先生武侠小说《射雕 英雄传》中的场景而建，“醉仙楼”三字为金庸先生醉后大笔所书， 现在的醉仙楼为南湖风景区特色餐厅。 走过醉仙楼，我们前方的这座石碑就是“中国红色之旅”纪念碑，石碑旁栽种的石榴树和杜鹃，寓意革命事业千秋万代，红色之旅红红火火。 现在我们到了渡船码头，请各位游客带好门票，和我一起走上渡船。随着摆渡船，我们一起荡漾在南湖之上，南湖周边地势平坦，河 港纵横，地形犹如八卦，故又有“秀水福地”的雅称。自唐代起，南 湖以其“轻烟浮渚，微风拂来”的迷人景色，成为江南著名的旅游胜地，嘉兴南湖与杭州西湖、绍兴东湖其名，为浙江三大明湖。 然而，今天的南湖之所以能如此闻名遐迩，举世瞩目，更重要的
原因是因为在南湖上发生的一件令全中国为之振奋的大事，中国共产党第一次全国代表大会在嘉兴南湖的一艘画舫上续会，完成了全部议程，向全世界庄严宣告中国共产党的成立，南湖也因此雄炳史册，成 为全国人民向往的革命圣地。 现在我们看到的就是南湖中著名的湖心岛了，湖心岛上有一亭，“名曰湖心亭”湖中有岛，岛中有湖的独特景观，每逢清明、荷诞、 中秋，吸引无数游人，画船歌舞，日夜不绝。宋朝诗人苏东坡曾三游 南湖赋诗四首于湖心亭上。“闻道南湖曲，芙蓉似锦张。如何一夜雨，空间水茫茫”便是其中佳句。 走上湖心岛，我们看到的是清晖堂，走过清晖堂我们就看到了江南名楼烟雨楼，相传此楼得名源于唐代诗人杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，烟雨楼上可追溯到五代，至今已有一千多年的历史，经过多次重建，亲眼目睹了中共一大南湖续会的全过程，是一大 的历史见证，匾额“烟雨楼”三字苍劲有力，庄重雄浑，是中共一大 代表董必武先生在1965年亲笔题写的。 现在我们到的地方为南湖革命纪念馆，是1959年在新中国建立十年后为纪念中共一大而建，纪念馆精心仿制了“一大”开会的游船，即红船（因当年南湖红船在抗日战争中被毁）停泊在这里供人瞻仰。 在当年的南湖红船上，中共一大得以续会，在破败不堪，内忧外患的 旧中国燃起了星星之火，照亮了中国革命的道路。如今的南湖红船生动的向到访者展示中国共产党诞生的历史场景，是红色之旅的起始， 是中国共产党革命的历史见证。
教学课型：自读课。 教学方法：图文结合，感受特点。 教学课时：1课时 教学目标： 1、利用工具书学会本课的生字新词。 2、能有感情地朗读课文，读懂课文。 3、明白“三孔”的特点，了解灿烂的中华文化；能感受文化的博大精深；喝建造者巧夺天工。 4、通过课文的学习激发学生对中国古代建筑的喜爱和赞美之情。 重点难点： 1、抓住主要内容，理解含义深刻的句子，理解课文内容。 2、理清作者游览的顺序，感受“三孔”的雄伟壮丽，体会作者的描写方法。 教学设备 搜集“三孔”的图片及文字资料；教学课件。 教学设计 一、名言激趣，导入新课 1、同学们，还记得哪些名人名言？（生畅谈）。还记得上学期学过的“知之为知之，不知为知之，是知也”。这句是谁说的吗？（孔子）你们对孔子了解多少？（指名发言）
师总结：孔子是一位思想家、教育家，也是半个政治家；他正直、乐观、积极向上，一生都在追求理想社会；他创立了儒家学派，他对整个华夏民族的性格，气质、影响很大，几千年来，没有一位中国人会遗忘他。 2、导入课题：今天我们就学习一篇与孔子这位伟大有关的文章，书课题：32、闻名中外的“三孔”。质疑：“三孔”指什么？“闻名中外”让你们获得什么信息？要知详情，且看课文分解吧！ 二、初读课文，整体感知 1、学生自由朗读课文；读准字音，读通句子，联系上下文理解词语。 2、思考“三孔”指的是什么？ 3、检查自读情况。 4、组织交流：“三孔”指的是什么？(孔庙、孔府、孔林) 三、再读课文、理清文脉 1、学生快速浏览课文，“三孔”分别位于哪些自然段？ 指名分别读第1、2、14自然段，你了解了什么？前后有什么联系？（总分总关系） 2、划分层次、归纳： 第一部分（第1、2自然段）概述三孔的位置及其与孔子的关系。 第二部分（第3—13自然段）介绍孔庙、孔府、孔林的特点。 第三部分（第14自然段）总结了“三孔“的特点及地位。
( 湖南导游词) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-011064 铜官峡景区(又称情人谷景区)景Explanation of Tongguan Gorge Scenic Spot
铜官峡景区(又称情人谷景区)景点讲 解词 展现在我们面前的这座玲珑剔透的小岛，名字就叫“情人岛”。它是一座石灰岛屿，面积约0.25公顷，怪石嶙峋，有砥柱之势，人称“青龙献印”；从此处看过去，又犹如镶嵌在千岛湖上的翡翠珠玑，该岛也称之为珠玑岛，是新安十景中最具诱惑力的一景：“铜谷浮翠”。 情人岛上建有“铜谷浮翠”亭，它是情人谷景区标志性建筑，岛上立有“情人岛”石碑，设置了石椅、石凳，还有情人锁链，是有情人抒发和追求真情的理想之地。 玲珑剔透的小岛与青翠的峡谷、险峻的山峰、幽静的湖湾相映成趣，浑然一体；在蓝天、白云的衬托下，构成一幅绚丽的山水画卷。 爱情广场 在古希腊神话中，丘比特是爱神。在这里你可以看到我们的爱神正将手里的箭射向他的前方，顺着丘比特之箭我们可以看到有著名书法家沈醉莲女士题写的“情”字，这就是“一见钟情”。 整个爱情广场由月季花组合成两颗“心”字，喻意为“心心交融”、“心心相映”。由鹅卵石铺成的健身道，有情人可以相携一同走走，不仅健身，而且一定
会给你浓浓的情意。 浙江胜迹第一长联 这组叠石造型展示的是“浙江胜迹第一长联”，叠石以古代竹简书卷方式排列，十分新颖。“浙江胜迹第一长联”原是清朝过鏊的《题嘉兴南湖烟雨楼》，该联总字数260字。但这一记录保持了100多年，最终被青年才子方韦先生打破。方韦先生对情人谷风光情有独钟，经酝酿数月，撰写了《题新安江铜官峡??情人谷联》，该联共268字，比《题嘉兴南湖烟雨楼》多8个字。 廊桥古曲 廊桥又称风雨桥，廊桥因美国作家罗伯特?詹姆斯?沃勒《廊桥遗梦》而成为了爱情的象征物。 从廊桥上往下看，我们可以看见湍急的水流冲刷成了石灰石溪潭景观。粗粗一看，象一个葫芦，仔细一琢磨，又象三个月亮串在一起，但我们既不叫它葫芦潭，也不叫它月亮潭。人们喜欢叫它“心潭”。看，象不象两颗心交融在一起啊。“哗哗哗”的水声仿佛是有情人正在述说着衷肠呢。 小石林 从这里开始是一片由石灰岩组成的石林，而我们大家走的游步道刚好从小石林中穿越，就象小石门一样。千岛湖石林景观较多，著名的有号称“华东第一石林”的千岛湖石林，这里就象石林的微型景观，其实还有很多岩石还深藏在深深的土里，只是象娇女一样藏在闺中尚未识。 石屋幽兰 这里峭壁陡立而斜出，形成一天然石屋，也如天棚；峭壁上悬藤飞架，一到春天，开满了紫藤花，十分美丽而壮观。
32、闻名中外的“三孔”——学习题单 一、“三孔”指的是：_______ 、________ 、______ ，我喜欢其中_______ J 景点）。 1、用“_”勾画出描写其特点的句子，这个景点的特点是： _________________________ ___________________________________________________ （尽量用文中词语概括）。 2、我喜欢的这处景点，应用了_____________ 说明方法，它的作用是 _______________ __________________________ 。在写法上应用了_______________________ 的方法。二、学写“三孔”导游词 各位老师、家长、同学们，上午好！ 我是小导游—」名字）。今天，由我来带领大家游览“三孔”：（八（）、（）。孔子有句名言：“（）！”我有幸担任导游，十分高兴。我将尽力为大家服务，不足之处，请批评改正。 下面，我们参观_____________________________________________________________ 现在自由活动2小时，可以自行游览其他“两孔”，也可以进行游戏、野餐 等活动，但必须保证卫生。参观“三孔”到此结束了！ 三、学写滩子口小学导游词 各位老师、家长，上午好！ 首先欢迎大家来到滩子口小学，我是5年级学生____________ L 名字）。孔子有 句名言：“（）！”我有幸担任小导游，十分高兴。我将尽力为大 家服务，不足之处，请批评改正。 下面，我给大家介绍我们学校________________________________________________ 四、课堂小练习 1.用横线给下列红色字选择正确的读音。 曲阜（p U f u）桧树（hu 1 gu 1 琉璃瓦（li u li U瞻仰（z m zh m） 2.根据课文内容填空。 （1）“三孔”是指（）、（）、（）。 （2）孔子是我国著名的（）、（）,（）。他曾修《》《 》， 定《》《》，序《》，作《》。相传他有弟子（）人，贤弟子（）人。对中华民族的性格、气质影响最大的人是（） 五、孔子名言集锦：
导游方法和技巧是导游艺术的重要组成部分。为了使自己成为旅游者的注意中心并将他们吸引在自己周围，导游人员必须讲究导游讲解的方式、方法。国内外导游界的前辈们总结出了很多行之有效的导游方法和技巧，不少优秀导游人员还在通过实践不断予以补充、丰富，现择要介绍11种导游方法。 （一）分段讲解法 所谓“分段讲解法”，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来讲解。也就是说，在参观一个大的、重要的游览点之前，先概括地介绍此游览点的基本情况，包括历史沿革、占地面积、欣赏价值等，使游客对即将游览的景点有个初步的印象。然后，导游人员再带团顺次参观，边看边讲，将旅游者导入审美对象的意境。如介绍杭州西湖时，一般先从其概况、传说、成因开始讲起，继而带出“一山、二堤、三岛”、“西湖新旧十景”等具体景点的讲解，旅游者边欣赏沿途美景，边倾听导游员有声有色、层次分明、环环相扣的讲解，定会心旷神怡，获得美的享受。 （二）突出重点法 突出重点法就是导游讲解时避免面面俱到，而是着重介绍参观游览点的特点和与众不同之处的方法。一处景点，往往内容很多，导游人员必须根据不同的时空条件和对象区别对待。做到轻重搭配，详略得当，必要时出粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，并着力从以下几个方面把握其脉络。 1、突出大景点中具有代表性的景观 大的游览景点，导游人员必须根据这些景点的特征，进行重点讲解。如去花港观鱼的游览，主要是参观红鱼池和牡丹园，并加以重点介绍，不仅能让旅游者了解景点全貌，还能使他们领略公园的园林艺术和花卉知识，从中得美的享受。 2、突出景点的特征及与众不同之处 旅游者在游览过程中会发觉很多同类的东西，如同样的园林建筑，同样的佛教寺院，俗话说：内行看门道、外行看热闹。即使是同一佛教宗派的寺院，其历史、规模、结构、建筑艺术、供奉的佛像也各不相同，导游人员在讲解时必须讲清其特征及与众不同之处，才能使游客避免枯燥乏味的游览，增加知识情趣，提高旅游兴趣。 3、突出旅游者感兴趣的内容 旅游者来自各个层面，兴趣各不相同，但有一点是相同的，即大家出来旅游都是为了寻找快乐，如导游人员能对他们背景有所了解，认真研究游客的喜好，努力做到投其所好，便能博得大多数游客的青睐。 突出旅游者感兴趣的内容就是要提高讲解层次，吸引旅游者注意力，如介绍建筑，仅仅讲其布局、特征往往觉得很抽象。如果能引经据典加以比较，就会显得层次丰富，内容厚实，因为建筑的外表不仅是房屋或办公场所而已。一幢漂亮的建筑其造型本来就是“凝固的音乐”，反之，不讲设计的幢幢高楼就会变成“水泥森林”。导游员只有将其丰富内涵介绍给游客，才能使游客叹服。 4、突出“……之最” 对于某一景点，导游人员只要根据实际情况，介绍这是世界（中国、某省、某市、某地）最大（最长、最古老、最高、甚至可以说明最小）的……因为这也可以说是景点的特征，就能加深旅游者的兴致，有时在讲解一个景点时也要避轻就重，如杭州飞来峰，洞窟岩壁上分布着五代到宋、元时期的石窟造像338尊，导游人员不可能面面俱到，只能择其重点，将“最大，最早，雕刻最细赋”的三处佛像细述，其余概述即可。 （三）触景生情法 “触景生情法”就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。在导游讲解时，导游人员不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物制造意境，引人入胜，使旅游者产
景区讲解项目技术文件 2017海南国际旅游岛 青年服务技能大赛组委会 2017年6月
2017海南国际旅游岛青年服务技能大赛 景区讲解项目技术文件 一、赛项名称 景区导游形象与技能。 二、赛项行业/职业技术标准执行文件 1.《旅行社条例》（国务院令[2009]第550号）。 2.《导游人员管理条例》（国务院令[1999]第263号）。 3. GB/T 15971—2010 导游服务规范。 4. LB/T 004—1997 旅行社国内旅游服务质量要求。 三、竞赛目的与参赛对象 1.竞赛目的 以旅游服务技能核心环节——导游讲解服务技能为载体，通过竞赛，促进相关景区景点、讲解员的相互学习与交流；以赛促学，以赛带训，展示参赛选手的职业素养；搭建企业合作交流平台，进一步提高海南国际旅游岛青年人才的服务水平；提高导游服务的社会认可度与影响力，推动高技能专业人才队伍的成长、壮大。 2.参赛对象 四、竞赛时间与地点(待定） 五、竞赛内容与要求 1.风采展示 主要考察选手的职业形象、自我介绍和服务礼仪是否符合专业要求。职业形象应包括服饰妆容、精神风貌和职业气质等；自我介绍应涵盖个人兴趣爱好、对景区讲解工作的认识（感悟语）等；服务礼仪应体现旅游行业特点和景区服务工作规范。以上内容必须在1分钟内陈述和展示完毕。 2.景区讲解 主要考察选手的导游讲解能力。参赛者依据在赛前准备好的本人所服务的景区的讲解词和相应的PPT资料进行竞赛现场模拟讲解，选手均用普通话讲解，时间为6分钟。 其中，PPT制作的基本要求如下：
（1）幻灯片的数目：10～20张（4分钟内）； （2）不允许链接有声视频资料，也不得配乐、配文字（除图片中自带的文字外），其他不限。 3.知识问答 主要考察选手对景区讲解服务相关知识的掌握情况。选手现场抽取一个题号对应的一组题目（其中基础知识题、景点知识题各1题），每题5分，总分10分。选手回答每道题时间为30秒钟，主持人宣布“答题开始”计时开始，选手均用普通话回答；在规定时间内不回答或者超时回答均不得分。 4.才艺表演 参赛者事先在歌舞、戏曲、乐器、相声、小品、口技、朗诵、魔术、武术、讲故事等才艺项目中选择一项进行表演。参赛选手应结合景区讲解员的职业特点和工作规范，展示个人才艺，鼓励才艺创新和具有海南特色。时间要求为3分钟，主持人宣布“计时开始”开始计时，不足2分钟或超时扣1分。要求选手独立完成，不允许伴演、助演，否则不予计分。 六、评判方式 1.赛项流程安排 本赛项按照以下流程进行竞赛：风采展示→导游讲解→知识问答→才艺展示。 2.项目分值分配 本赛项总分100分，其中风采展示10分；景点讲解60分；知识问答10分；才艺表演20分。详见附件2：《“景区导游形象与技能”项目评分表》。 3.等级（分值）评定 （1）整个赛项设置3名评委分别为选手评分。 （2）风采展示、景点讲解和才艺表演部分，由评委根据评分标准，按“好”、“较好”、“一般”三个档次中的分值基点为每名选手评分（具体等级对应分值详见附件1：<“景区导游形象与技能”项目评分等级细则>）;3名评委的平均分为每名选手最后得分（分值保留至小数点后两位）。 （3）知识问答部分，由主持人现场公布答案和成绩，评委记录到评分表上即可。 七、赛项场地和器材
景点讲解技巧 游客层次高导游人员要讲的深一些，游客层次低导游人员要讲的浅一点，通俗一点。 在运用导游技巧上也是如此。 比如对一般的游客，导游员可多一些虚实结合法、问答法、借用故事法、拟人比喻法以及活用数字法，等等。 而对层次较高的游客可运用画龙点睛法、制造悬念法、设置疑问法、巧妙穿插法以及含蓄幽默法，等等。 导游员在讲解前，首先要有意识地“占领最佳位置，面向游客面带笑容，既不要靠游客太近，也不要离游客太远，大约离游客1米左右即可。 导游员的语音大小高低要根据当时的环境而定，手势的幅度不要过大，讲解的景点空间距离跨越也不要过大。 一、分段讲解法规模较大的旅游景点包含的知识丰富，涉及的内容广泛，讲解时难以面面俱到，因而不宜平铺直叙地进行全面介绍，而应采用分段讲解的方法。 所谓“分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来进行讲解。 首先在前往景点的途中或在景点入口处的示意图前用概述法介绍总体情况景点(包括历史沿革、占地面积、欣赏价值等)，并介绍主要景观的名称，使旅游者对即将游览的景点形成初步印象，达到“见树先见
林的效果，使之有“一睹为快的欲望。 通过“游前讲解将旅游者导入对游览对象的憧憬之中，到现场游览时导游员再依次讲解。 分段讲解法需要注意讲解内容的相对独立性，在讲解这一景区的景物时注意不要过多涉及下一区的景物，但在快结束这一区的游览时导游可以适当地提示下一景点或下一个景区，这样可以逗起旅游者的游兴，使导游讲解环环相扣，引人入胜。 例如讲解武当山时导游员可以将武当山时，导游员可以按照景点的分布将整个武当山的讲解内容分为总体介绍、金顶景区、南岩景区、紫霄宫景区、复真观景区等几个部分，依次讲解。 关于景点的信息很多，要讲解的内容也很多，导游员必须根据不同的时空条件和对象区别对待，有的放矢地做到轻重搭配、重点突出、详略得当、疏密有致。 导游讲解时一般要突出下述四个方面的内容：1.突出大型景区景点中具有代表性的景观游览规模大的景点，导游员必须做好周密的计划，确定重点景观。 这些景观既要有自己的特征，又能概括全貌。 到现场游览时，导游员主要讲解这些具有代表性的景观，以点代面，帮助旅游者建立起对整个景点的印象。 2.突出景区景点的特征及其与众不同之处旅游者来自异国他乡，缺少深入了解旅游目的地景区景点的文化背景，因此对所游之处往往难
五年级下语文补充素材-闻名中外的三孔西师 大版2019 三孔--孔庙、孔府、孔林 山东的曲阜，是孔子的故乡。这里有一座巨大的宫殿式建筑----孔庙，有中外历史上罕见的世袭了七十多代的贵族府第----孔府，有一片比曲阜县城大一倍的园林墓地----孔林。孔庙、孔府、孔林简称为“三孔”，是我国，也是世界上不可多得的历史文化游览胜地。 孔庙 是祭祀孔子的地方。在中国，几乎是每一个省府或县城，都有一座孔庙，但是规模最大的一座在曲阜。全庙南北长1公里多，占地327亩，共有厅堂殿庑400多间，包括三殿、一阁、一坛、三祠、两庑、两堂、两斋、十七亭、五十四门坊，前后共9进庭院，布局严谨，气势雄伟，是我国规模仅次于故宫的古建筑群。 孔庙的主体建筑为大成殿。这座金碧辉煌的大殿，阔45.78米，深24.89米，殿高24.8米，殿基占地1836平方米。是我国现存巨大的古建筑之一，可与故宫的太和殿媲美。这个殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻两条巨龙，飞腾于云彩之中，两龙之间有一宝珠，故名之曰二龙戏珠。石柱均以整石刻成，气势磅礴。殿内有巨大的孔子塑像，像高3.3米，神采奕奕，威而不猛。孔子像两侧是颜回、曾参、孔及、孟轲“四配”的塑像，身高2.6米。另有“十二哲”塑像，身高2米。
孔庙里共碑碣3000余块，被人们视为书法、绘画、雕刻艺术的宝库。最为珍贵的是22块汉魏六朝石刻。 孔府 又称衍圣公府，位于孔庙的东侧。孔府是孔子嫡系子孙居住的地方，汉元帝封孔子十二代孙孔霸为“关内侯，食邑八百户，赐金二百斤，宅一区”。这是封建帝玉赐孔子后裔府第的最早记载。宋至和二年（1055年）封孔子四十六代孙孔宗愿为“衍圣公”，宋徽宗时封为世袭“衍圣公”，孔府也就称“衍圣公府”。现在的孔府基本上是明、清两代的建筑，包括厅、堂、楼、轩等463间，共九进院落，是一座典型的中国贵族门户之家，有号称“天下第一人家”的说法。事实上目前世界上还找不到子孙持续七十七代更久的人家。 孔府有前厅、中居和后园之分。前厅为官衙，分大堂、二堂和三堂，是衍圣公处理公务的场所。衍圣公为正一品官阶，列为文臣之首，享有较大的特权。前厅另设知印、掌书、典籍、司乐、管勾和百户厅等六厅办事机构，为孔府服务。 中居即内宅和后花园，是衍圣公及其眷属活动的地方。内宅的前后楼是府上老爷、太太、少爷和小姐的住房，现陈列着当年的生活用品；如古老的红木家具和新式的沙发。孔子第七十七代孙、末代衍圣公孔德成的房间内就摆设着当时结婚时用的中西结合的家具。 最后一进是花园，又名铁山园。园内假山、鱼池、花坞、竹林以及各种花卉盆景等一应俱全。尤为难得的是一“五柏抱槐”奇树，一棵古老的柏树派生出5个分支，内中包含一株槐树，为世所罕见。
1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元有人认为，许运鸿虽有不可 推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。 B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。 C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已染秋霜！ D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮 丽风景线。 2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 B．在地摊上买药要特别小心鱼龙混杂的东西多得很。 C．众志成城，因人成事，中国人民自己的力量建立了新中国。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．调查发现，我校最近有少数学生在午休期间去打游戏机，个别学生还参与了赌博，请老 师们及时教育，加强管理，以防患未然。 B 《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上证 实了这一说法。 C．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和 气的人。 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。 B．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬， 他很为之苦恼。 C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常 好。 D．他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战 术和题海战术只能事倍功半。 B．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。 C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的 一个指头，无关大局。 6．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。
任务四做擅长讲解景点的讲解员 任务描述 鲁迅先生说过：世上本没有路，走的人多了也就成了路。景点讲解本来也没有固定的方法，都是讲解员们在讲解工作过程中积累了经验，总结出的方法，我们通过学习，掌握相应的方法，能让我们的讲解更清晰、更生动、更易为游客接受。 任务分析 通过学习，能表述什么是景点讲解的方法有哪些，并能运用相关方法。 相关知识 为了使自己成为游客的注意中心并将他们吸引在自己周围，景区讲解员必须讲究景点讲解的方式方法。 一、组织整体讲解内容的常见方法 （一）分段讲解法 所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来讲解。也就是说，在参观一个大的、重要的景区之前，先概括地介绍这个景区的基本情况，包括历史沿革、战地面积、欣赏价值等，使游客对即将游览的景点有个初步定的印象，然后，讲解员再带领游客顺次参观，边看边讲，将游客导入审美对象的意境。如介绍蒙顶山时，一般先从其概况、历史、传说开始讲起，继而带出天梯、蒙泉井、阴阳石麒麟、天盖寺、皇茶园、甘露石室、红军纪念馆等具体景点的讲解，游客边欣赏沿途美景，边倾听讲解员有声有色、层次分明、环环相扣的讲解，顶会心旷神怡，获得美的享受。
图1-4-1 蒙顶山景区主要景点 （二）突出重点法 突出重点法就是景点讲解时避免面面俱到，而是着重介绍参观景点的特点和与众不同之处的方法。一处景点，往往内容很多，讲解员必须根据不同的时空条件和对象区别对待，做到轻重搭配、详略得当，必要时去粗取精、去伪存真、由
此及彼、由表及里，并着力从以下一个方面把握其脉络： 图1-4-2 上里古镇 1、突出大景点中具有代表性的景观 大的景点，讲解员必须根据这些景点的特征，进行重点讲解。如去上里古镇游览，主要是参观韩家大院和二仙桥，并加以重点介绍，不仅能让游客了解景点全貌，还能使游客领略古建筑和当地文化，从中得到美的享受。 2、突出景点的特征与与众不同之处 游客在游览过程中总会发觉很多同类的东西，如同样的园林建筑、同样的佛教寺院等，俗话说：内行看门道、外行看热闹，即使是同一佛教宗派的寺院，其历史、规模、结构、建筑艺术、供奉的佛像也不尽相同，讲解员在讲解时必须讲出其特征及与众不同之处，才能使游客避免枯燥乏味的游览，增加知识的趣味性，提高旅游兴趣。 图1-4-3 上里古镇韩家大院镶嵌式木雕