火星文符号转换器火星文转换器带符号
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反观华为在全球的主要竞争对手，和坚固协作便不难发现华为几乎是这个世界上唯一敢于如此乐观的电信设备商。同为全球主要电信设备商的阿尔卡特－朗讯和诺基亚－西门子此前都不无谨慎地预计，和坚固协作按营业收入计算，和坚固协作今年电信设备市场将出现下滑，和坚固协作因为在经济低迷中，和坚固协作固网及移动运营商将大幅度地削减资本支出。火星文符号转换器而华为的强势态度表明，和坚固协作它甚至并不需看那些捂紧钱袋的海外电信运营商的脸色。
即便它们削减预算，和坚固协作华为也有信心从竞争对手的手中夺取市场份额，和坚固协作以此获得增长。根据最新的市场排名，和坚固协作华为在全球的电信设备市场份额增长了一倍，和坚固协作达到了%，和坚固协作排名第三，和坚固协作仅次于爱立信和诺基亚－西门子。xx年华为在欧洲销售额增长42%，和坚固协作一直薄弱的北美市场
销售额增长58%，和坚固协作而在新兴市场的所有国家和地区，和坚固协作华为排名均进入前三甲，和坚固协作其中销量增幅最高的亚太区竟然达到了86%。当然，和坚固协作华为对2016年订单和营收的信心主要还是来自中国本土市场。随着3G牌照在漫长数年的等待之后终于发放，和坚固协作以及“拉动内需”的大背景，和坚固协作中国移动、中国联通(600050，和坚固协作股吧)和中国电信几乎成了2016年这个世界上仅剩的几家有计划也有实力大举扩张的运营商。这是华为等待已久的机会。在此前将近10年的时间里，和坚固协作华为把主要精力放在了海外市场，和坚固协作从亚洲到中东，和坚固协作从中东到非洲，和坚固协作作为陌生的闯入者，和坚固协作多年惨淡经营后终于赢得了沃达丰、T-Mobile和英国电信等顶级运营商的信任，和坚固协作在欧洲立稳了脚跟。
10年来，和坚固协作华为曾经依靠
价格和定制方面的优势成功狙击过爱立信、诺基亚－西门子和阿尔卡特-朗讯等具有“本土优势”的竞争对手，和坚固协作可惜这一优势却长期不能被移植到中国本土市场。而今是到了华为衣锦还乡“主场比赛”的时候了。电信重组后，和坚固协作在中国电信CDMA网络招标中，和坚固协作华为夺得了40%的最高市场份额，和坚固协作一跃成为中国电信CDMA最大的合作伙伴。在中国移动TD-SCDMA网络设备第二期招标中，和坚固协作华为得到了至少18%的市场份额，和坚固协作把大部分竞争对手都甩在了后面。根据Frost&Sullivan的数据，和坚固协作按照网络设备采购合同收入计算，和坚固协作xx至xx年上半年全球CDMA网络设备市场份额的19%属于华为。火星文符号转换器这样的优势在稍后进行的联通WCDMA设备招标中也得到了彰显：中国联通的30个省区市中，和坚固协作华为以30%的市场份额占据首位。至此，和坚固协作华为在中国三
大主流3G技术的设备招标中均告胜出。在全球拥有移动通信用户最多的市场，和坚固协作华为以绝对优势的市场份额一举拿下了三家运营商的订单，和坚固协作这也让它表现300亿美元的野心时有了底气。，和坚固协作带符号
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集合及集合的表示 【学习目标】 1.了解集合的含义，会使用符号“∈”“?”表示元素与集合之间的关系． 2.能选择自然语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用． 3.理解集合的特征性质，会用集合的特征性质描述一些集合，如常用数集、解集和一些基本图形的集合等． 【要点梳理】 集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上.另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域中得到应用. 要点一：集合的有关概念 1．集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体. 2．一般地，研究对象统称为元素(element)，一些元素组成的总体叫集合(set)，也简称集. 要点诠释： （1）对于集合一定要从整体的角度来看待它．例如由“我们班的同学”组成的一个集合A，则它是一个整体，也就是一个班集体． （2）要注意组成集合的“对象”的广泛性：一方面，任何一个确定的对象都可以组成一个集合，如人、动物、数、方程、不等式等都可以作为组成集合的对象；另一方面，就是集合本身也可以作为集合的对象，如上面所提到的集合A，可以作为以“我们高一年级各班”组成的集合B的元素． 3．关于集合的元素的特征 (1)确定性：设A是一个给定的集合，x是某一个具体对象，则x或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种且只有一种成立. (2)互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同的个体(对象)，因此，同一集合中不应重复出现同一元素. (3)无序性：集合中的元素的次序无先后之分.如：由1，2，3组成的集合，也可以写成由1，3，2组成一个集合，它们都表示同一个集合. 要点诠释： 集合中的元素，必须具备确定性、互异性、无序性．反过来，一组对象若不具备这三性，则这组对象也就不能构成集合，集合中元素的这三大特性是我们判断一组对象是否能构成集合的依据．解决与集合有关的问题时，要充分利用集合元素的“三性”来分析解决，也就是，一方面，我们要利用集合元素的“三性”找到解题的“突破口”；另一方面，问题被解决之时，应注意检验元素是否满足它的“三性”． 4．元素与集合的关系： (1)如果a是集合A的元素，就说a属于(belong to)A，记作a∈A ? (2)如果a不是集合A的元素，就说a不属于(not belong to)A，记作a A 5．集合的分类 (1)空集：不含有任何元素的集合称为空集(empty set)，记作：?. (2)有限集：含有有限个元素的集合叫做有限集. (3)无限集：含有无限个元素的集合叫做无限集. 6．常用数集及其表示 非负整数集(或自然数集)，记作N 正整数集，记作N*或N + 整数集，记作Z 有理数集，记作Q 实数集，记作R 要点二：集合的表示方法 我们可以用自然语言来描述一个集合，但这将给我们带来很多不便，除此之外还常用列举法和描述法来表示集合. 1.自然语言法：用文字叙述的形式描述集合的方法.如：大于等于2且小于等于8的偶数构成的集合.
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小学语文修改语段 请用修改符号修改下列语段 修改1： 今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。 解题指导： 修改语段就像是生活中医生给病人看病一样，我们是“医生”，“病人”即病句。“医生”给“病人”看病主要有以下几个步骤： 1．诊断病因，就是找毛病。一般病因主要有搭配不当、意思重复、缺少成分、次序颠倒、关联词不当、错别字、标点不对等几类毛病。最好的诊断办法——“读”，反复读，读懂句子，明确这短话所表达的意思，细致理解词语的意思，判断出是哪儿出了问题，这是最关键的一步。 2．开药方。改错时要对症下药：a、搭配不当的，在脑海中搜寻合适的“部件”；b、意思重复的，“切割”掉多余的部分，但要注意剩下的通顺不；c、缺少成分的，补充适合的“营养成分”；d、次序颠倒的，重新“装配”…… 3．动手术。动笔改跟动手术一样必须精确，不能多字少字，哪怕标点符号也注意，记住：遵原意，少改动。 4．复查。改完后我们还要对所改的地方进行仔细检查，把改好的话反复读，以确保正确无误。 参考答案： 今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。小女孩的命运实在是太凄惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平静。 修改2： 明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。 解题指导： 修改病段是考查学生的综合修改能力，一般有改错别字、病句、错标点，有时还有格式的错误（如书信），有时也有顺序错乱等情况。一定要通读全段，然后再一句一句地找，一句一句地改。 参考答案： “既将”改为“即将”，“勤奋”“刻苦”删去一个，“和《少年文艺》”改为“等”，“和写作水平”改为“，提高了写作水平”，“‘我也想当回诸葛亮’”改为“《我也想当回诸葛亮》“发布”改为“发表”。 修改3： 在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。 解题指导： 修改病段是考查学生的综合修改能力，一般有改错别字、病句、错标点，有时还有格式的错误（如书信），有时也有顺序错乱等情况。一定要通读全段，然后再一句一句地找，一句一句地改。 参考答案： 在“书香江苏”读书活动中，通过网上读书，我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象，我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”呢。 修改4： 暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。 解题指导：
集合知识点归纳精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
集合的基础知识 一、重点知识归纳及讲解 1．集合的有关概念 一组对象的全体形成一个集合，集合里的各个对象叫做集合的元素 ⑴集合中的元素具有以下的特性 ①确定性：任给一元素可确定其归属．即给定一个集合,任何一个对象是不是这个集合的元素也就确定了. 例如，给出集合{1，2，3，4}，它只有1、2、3、4四个元素，其他对象都不是它的元素； 而“所有的好人”、“视力比较差的全体学生”、“我国的所有小河流”就不能视为集合，因为组成它们的对象是不能确定的. ②互异性：集合中的任何两个元素都是不同的对象，也就是说，集合中的元素必须是互不相同的（即没有重复现象），相同的元素在集合中只能算作一个.例如，不能有{1，1，2}，而必须写成{1，2}. ③无序性：集合中的元素间是无次序关系的.例如，{1，2，3}与{3，2，1}表示同一个集合. （2）集合的元素 某些指定的对象集在一起就成为一个集合，集合中的每个对象叫做这个集合的元素.若a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作a∈A.不含任何元素的集合叫做空集，记作φ. （3）集合的分类：有限集与无限集. （4）集合的表示法：列举法、描述法和图示法.
列举法：将所给集合中的元素一一列举出来，写在大括号里，元素与元素之间用逗号分开，常用于表示有限集. 描述法：将所给集合中全部元素的共同特性和性质用文字或符号语言描述出来．常用于表示无限集. 使用描述法时，应注意六点： ①写清集合中元素的代号；②说明该集合中元素的性质； ③不能出现未被说明的字母；④多层描述时，应当准确使用“且”，“或”； ⑤所有描述的内容都要写在大括号内；⑥用于描述的语句力求简明、确切. 图示法：画一条封闭的曲线，用它的内部来表示一个集合，常用于表示又需给具体元 素的抽象集合，对已给出了具体元素的集合当然也可用图示法来表示. 如：A={1，2，3，4} 例1、设集合A={a，a+b, a+2b},B={a,ac,ac2} ,且A=B，求实数c值． 分析： 欲求c值，可列关于c的方程或方程组，根据两集合相等的意义及集合元素的互异性，有下面两种情况：（1）a+b=ac且a+2b= ac2，（2）a+b= ac2且a+2b=ac两种情况． 解析： （1）a+b=ac且a+2b= ac2，消去b得：a+ ac2-2ac=0．∵a=0时，集B中三元素均为零，根据集合元素互异性舍去a=0．∴c2-2c+1=0，即c=1，但 c=1时，B中的三个元素也相同，舍去c=1，此时无解．
火星文转换器 篇一：简体字转化火星文 不知道大家有没有留意到自己一些网友的昵称或者签名，是不是好多都加了一些奇怪符号呢？到了今天我才知道，然后这些都是火星文来的。都是通过简体字转化成火星文来的。你想不想也把你的昵称或者网名之类搞得比较奇怪一点咧！想要的话，那就来看看这款火星文转换器在线转换器，很轻松就可以把你想要表达的简体转成火星文！ 在上面的图片中可以看到除了可以把简体字转为火星文之外，还可以多种的功能，这里就直说标题的操作啦。在左边框上输入简体字(这里给你测试一下)， 然后在两个框之间有一个“开始转换》”按钮，点击即可把火星文转换到右边的框 框上啦(是不是发现了有很多的怪异符号)。如下图： 下面我们就来正入主题，想要在QQ空间上发表一条说说。先在左边框写好要表达的内容，然后点击火星文转换器的“开始转换》”按钮即可在左边看到转后的火星文字体。如下图：接着再上图看到的“复制”按钮，不错就是点击“复制”按钮，然后打开你的空间，在说说的输入框上输入要发布的内容(如下图)右键选择“粘贴”即可。最后就是点击右下角“发表”按钮即可。就可以在你的动态上看到啦。如下图：
篇二：繁体字转换器怎么在线转换 环境：电脑必须上的了网络 我这里是用360浏览器打开的，其实都是一样的。在搜索栏输入繁体字转换器就可以 2：就可以看到在线搜索的工具，在线可以选择多种字体的转换。输入需要转换的字体，在点转换，需要复制，就点复制结果3：就会显示出下图窗口。 这样就ok了。wtt提醒，这里的ctrl+v，只是短暂的，如果你再复制其他的，前面复制就没有了。 篇三：Word2003简繁体字互相转换方法 Word2003简繁体字互相转换方法 Word2003不仅可以将简体字转换为繁体，还能够将繁体字转换为简体字，功能十分强大，操作起来也很简单。下面Word联盟就教大家如何转换。 调出Word中简繁体字互相转换按钮 首先打开Word，将转换工具的按钮调出来，视图-->工具栏-->子定义-->命令-->工具，在右边找到“中文繁简转换”，然后用鼠标左键按住不动，将其拖到工具拦上。如图：Word转换的按钮已经被调出来了，下面我们只需要输入内容，然后按按钮直接进行转换了。 Word中简繁体字互相转换方法
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秘书要掌握的文章修改符号： 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12. 前移号：文字前移或顶格。 1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种，秘书修改文稿时也可以参照使用。 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号
用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。 提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。 复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。 7．离空号：## 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算 表示。 连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。 9．空行号：＞、< 空行号是表示空行或缩行的符号。第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；
用修改符号修改下面一段话。 1、我家的小书厨中陈列着一排排崭新的图书，有水浒传、西游记等古典名作。我对他们很感兴趣，多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识，所以我养成了每天读课外读物的习惯。 2、王老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，生活上艰苦朴素，他对同学们和蔼可亲，从不发火，既然有的同学做错了事，她就能耐心的教育。有一次，我经常看见她疼的满头大汗，可他任然坚持给我们上课。同学们都非常孝敬她。 3、西游记是我国古典小说的四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑造了唐僧，悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。【标点2处，错别字2处，语病2处】 4、在老师和同学们的帮助教育下，刘强端正了学习态度。能按时完成作业，错别字也大大进步了，他还积极参加文郁活动，在全校师生和少先队们参加的儿童节联欢晚会上扮演节目，有详有略地朗读了作者是著名作家鲁迅写的“草原”。 5、“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 6、阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体健全的人，我们有什么理由不珍惜呢？ 7、小红在学习克苦努力，所以常常受到老师表扬他。老师向同学们介绍了许多小红的事迹，使同学们启发教育。 8、我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我决不辜负他们的愿望。 9、不知什么时候，天空部满黑色的乌云。屋旁的小树在大风中轻轻摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下雨，就一袋一袋立即地把粮食往家里扛。 10、毕业连欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞忧美，张林表演小提琴独奏，非常动听。最后同学们心情歌唱，欢乐的歌声在教室里回声。 11、下午放学以后，王红想去参加展览。在路上，他发明了一个鼓鼓的钱包。怎么办呢！他放开了看展览的念头，决心根据钱包里的工作证上的单位地址去找失主，到了单位，天快要已经黑了，失主以经下班走了。他问清了哪位同志
文章修改符号使用方法 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户
注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等
待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；
火星文经典说说大全非主流个性火星文说说大全 本文是关于火星文经典说说大全非主流个性火星文说说大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 ①、沵趉哋炪莪哋視線，卻怺逺趉芣炪莪怼沵哋偲淰。 ②、莮亾芣變忲，怎庅浍洧芐①笩。 彡、姒滈謸哋恣忲卬朢沬唻。 ④、嬡，僦汏殸説炪唻，洇潙沵怺逺嘟芣浍倁檤，眀兲啝嬑迯，哪個浍姺唻。 伍、亾僦萿①佽，酸畻变﹪N笑着。 陸、莪芣蒛嬡，沵哋蓠閞，呮湜讓莪仯孒①個習遦。 ⑦、莈洧誰芡誰哋檤理，竾莈洧誰蓠芣閞誰哋説琺。 仈、嬡仩沵，湜掵里哋怭濡闆 勼、莪嬡沵溡沵財閁耀，莪芣嬡沵沵匴個毝。 拾、沵婼茬，莪楩①矗嬡，沵婼芣茬，崶杺棄嬡 拾①、莪芣洣亾，泹莪嫃杺待亾。 拾②、笑①笑，拾姩仯，仯談憾凊哆腄覺！ 拾彡、嶒經洧個尒囡陔茬溇仩怼莪説：滒滒沵恏帥娿！莪當旣冋孒呴：芣帥芣帥、隨楩萇哋！ 拾④、莪僦湜適庅個亾，苧妸讓莂亾覺嘚莪赽泺嘚莈杺莈腓，竾芣蒝嬑讓洎己看起唻椘椘妸憐。 拾伍、洎滈謸泹洎彽蜩，洎彽蜩葰姒洎洎濠。 拾陸、迀赽洣戀滒，趁滒還芣湜伝説… 拾⑦、旣婹洧當僟竝斷吷杺，浭婹洧怺芣後珻哋氣魄 拾仈、莪芣想莋揹判嬡凊哋亾！僦匴彵巳經揹判孒莪。 拾勼、莪湜沵啭裑僦莣哋蕗亾曱，憑什庅婄沵蹉跎姩澕菿兲涯？ ②拾、萇潑彶崾洧什庅孒芣起哋，洧夲倳沵嚠嗨彶崾娿！ ②拾①、壹輩ふ佷短，莪蒝嬑啝沵將措僦措。
②拾②、芣腄覺哬姒岼兲芐。 ②拾彡、朂朂朂嬌謸哋僦湜莪哋圊舂湜EXO。 ②拾④、皁倁檤找個囡萠伖適庅難，莪僦萣哇哇儭孒 ②拾伍、沵禧歡莪，沵湜莪哋。沵芣禧歡莪，沵竾湜莪哋。呮婹莪禧歡沵，沵怭湏湜莪哋。 ②拾陸、當莪哏芐杺哋溡糇，財潑哯沵杺里巳經洧孒彵哋痕迹。 ①、適個迣鎅呮洧沵能洧傷嗐莪哋權悡，哪權悡還湜莪给哋。 ②、莋囡亾①萣婹莋顧里，洧囡迋笵。 彡、芣計後淉莋倳湜莪颩咯，倳後芣後珻湜莪莋颩。 ④、姙哬亾嘟莈洧粢咯嗱莪哋過厾蘅糧莪哋沬唻。 伍、①瘢哋莪，①瘢哋壞，①瘢哋囡亾莪芣嬡 陸、菇娘們選①種恣忲、讓洎己萿嘚嘸妸櫕笩。 ⑦、皒嘸濡獨①嘸②呮婹沵佲汜纡杺。 仈、沵嘟恏嬑偲潵巟孒，莪哪噉恏嬑偲芣楿信迡？ 勼、莪芣濡婹園腔磆蜩，圤實嘸澕哋牸眼①樣能妑沵姃棴。 拾、瑏凊佀裝匴什庅，姒後閞凊佀車財覇氣！ 拾①、莮亾適輩ふ朂惪嘚洎濠哋①呴話湜：莪荖嘙茬傢等莪阣粄 拾②、莪嬡沵、揗寰芣萣哋厡理。 拾彡、沵哋殙礼玙莪嘸関，莪呮怼沵哋髒礼憾興趣。 拾④、兯箹鼡渁，湜芣湜能啝囡萠伖①起冼 拾伍、莪嬡沵，莈洧什庅朩哋。呮湜嬡沵。①輩ふ，僦莋①佽洎己。 拾陸、呮婹棈鉮芣磆岥，赢嘚縂仳瀭嘚哆 拾⑦、等菿莪結殙哪ㄖ，僦湜沵糘莪给哋溡糇 拾仈、洧些亾，錶媔芣陽洸竾僦匴孒，杺里還哪庅芣揵嫝。 拾勼、莪適亾苁芣汜仇，①瘢洧仇當畼莪僦蕔孒。 ②拾、皒嘸濡獨①嘸②呮婹沵佲汜纡杺。 ②拾①、莪哋嬌謸，洎己咑慥。 ②拾②、哪啪猵軆潾傷竾婹萿哋慓煷。 ②拾彡、婼沵倣閞莪哋掱，莂説汾掱矗帹趉。
?蔚蓝#70f3ff ?蓝#44cef6 ?碧蓝#3eede7 ?石青#1685a9 ?靛青#177cb0 ?靛蓝#065279 ?花青#003472 ?宝蓝#4b5cc4 ?蓝灰色#a1afc9 ?藏青#2e4e7e ?藏蓝#3b2e7e ?黛#4a4266 ?黛绿#426666 ?黛蓝#425066 ?黛紫#574266 ?紫色#8d4bbb ?紫酱#815463 ?酱紫#815476 ?紫檀#4c221b ?绀青#003371 ?紫棠#56004f ?青莲#801dae ?群青#4c8dae ?雪青#b0a4e3 ?丁香色#cca4e3 ?藕色#edd1d8 ?藕荷色#e4c6d0 ?朱砂#ff461f ?火红#ff2d51 ?朱膘#f36838 ?妃色#ed5736 ?洋红#ff4777 ?品红#f00056 ?粉红#ffb3a7 ?桃红#f47983 ?海棠红#db5a6b ?樱桃色#c93756 ?酡颜#f9906f ?银红#f05654 ?大红#ff2121 ?石榴红#f20c00 ?绛紫#8c4356 ?绯红#c83c23 ?胭脂#9d2933 ?朱红#ff4c00 ?丹#ff4e20 ?彤#f35336 ?酡红#dc3023 ?炎#ff3300 ?茜色#cb3a56 ?绾#a98175 ?檀#b36d61 ?嫣红#ef7a82 ?洋红#ff0097 ?枣红#c32136 ?殷红#be002f ?赫赤#c91f37 ?银朱#bf242a ?赤#c3272b ?胭脂#9d2933 ?栗色#60281e ?玄色#622a1d ?松花色#bce672 ?柳黄#c9dd22 ?嫩绿#bddd22 ?柳绿#afdd22 ?葱黄#a3d900 ?葱绿#9ed900
用修改符号修改下面三段话 1、那孩子抬起一个贝壳看看，随手就把它舍弃了。他已经寻找了一个下午，始终没有找到他心目中最美妙，最新奇的贝壳。沙滩上撒满了闪光的贝壳，像是掉了一地的繁星。夕阳把海和天染成了一片深深的浅紫色，他的友伴们快乐地哼着忧伤的歌儿，提着满满一蓝子贝壳。只有他仍然孤独地拖着长长的人的影子，在海滩茫然四顾。 2、今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到街心花圆。嗬，来的人真不少！有青年人、老年人、中年人、小伙子、还有很多小学生呢！我头带着草帽，肩扛着铁锹也来到中间他们参加劳动了。 3、我们的祖国是世界四大文明古国，“首都”北京更是一座历史悠久的城市。这里名胜古迹很多，每年吸引众多的游客来参观。 按要求写句子。 1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 改为反问句：___________________________________________________ 2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 改为肯定句：___________________________________________________ 3、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 改为第三人称转述句：______________________________________________ 4、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。 改为“被”字句：____________________________________________________ 八、按要求写诗句。（14分） 1．有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋代大诗人_____________在《__________________》中的诗句“_____________________，_____________________”说明了这个朴素而深刻的道理。 2．春雨，古今中外多少人赞美你。“_____________________，_____________________”这是大诗人杜甫描绘你的佳句。 3．“_____________________，_____________________。”是呀，不抓住今天，永远期盼着明天，幸福会向你招手吗？ 4．小明成天心思不在学习上，清你用学过的诗句劝他： 。 5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的千古佳
第一章 准备知识 §1.1 集合与符号 一、集合 1．定义：由确定的一些对象汇集的总体称为集合； 组成集合的这些对象被称为集合的元素． 2．表示：用大写字母A 、B 、C …表示集合； 用小写字母a 、b 、c …表示集合的元素． x 是集合E 的元素，记为E x ∈(读作：x 属于E ); y 不是集合E 的元素，记为E y ?(读作：y 不属于E )． 不含任何元素的集合称为空集合，记作Φ 3．集合间的关系 （1）子集合：如果集合E 的任何元素都是集合F 的元素，那末我们就说E 是F 的子集合，简称为子集，记为 (F E ?读作E 包含于F ）, 或者 E F ?（读作F 包含E ）． （2）相等：如果集合E 的任何元素都是集合F 的元素，并且集合F 的任何元素也都是集合E 的元素（即F E ?并且E F ?），那末我们说集合E 与集合F 相等，记为 F E =． 我们约定：空集合Φ是任何集合E 的子集，即 Φ?E ． 二、数集 1． N 自然数集; Z 整数集; Q ——有理数集; R ——实数集; C 把非负整数、非负有理数和非负实数的集合分别记为Z +，Q +和R +,显然有 N ?Z ?Q ?R ?C ． 和 N ?Z +?Q +?R +． 2．区间 ——数轴上的一段所有点组成的集合