中班下学期教案第1篇
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中班下学期科学教案《奇异的沙》，欢迎大伙儿分享。
设计理念：
玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙能够让幼儿感到欢乐，能够让幼儿尽情地发挥想象去制造，能够让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，《幼儿园教育指导纲要》中指出：科学活动确实是要让幼儿能运用各类感官、动手动脑、探讨问题，能用适当的方式表达、交流探讨的进程和结果。依照《纲要》的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探讨的内容，不仅可丰硕幼儿对沙的了解，更能够使幼儿感受到玩沙的乐趣。
活动目标：
一、通过玩沙活动感知沙的特性。
（1）沙是细细的（2）沙是一粒一粒的
（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水
二、了解沙的用途。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培育初步探讨、尝试的精神。
活动预备：
沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。
活动进程：
一、玩沙
（1）把幼儿带到沙坑旁，请小朋友用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳………幼儿边唱歌曲《走路》。
（2）教师提问：“适才小朋友用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀？”（幼儿回答）
（3）教师讲解玩沙的要领。“玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，注意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要注意爱惜自己和同伴的眼睛、鼻子等。”
（4）在玩沙进程中引导幼儿发觉、感知。
1）请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽样子的？教师引导幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。
2）让幼儿感知沙是松散的
教师提问：“小朋友用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗？”小朋友自己
做实验，让幼儿试探，这是为什麽？引导幼儿说出沙是松散的。
二、实验：让幼儿感知沙是不溶于水的`。
（1）教师请幼儿观看糖、盐、沙，说出它们的相同的地方。
（2）做糖、盐、沙的溶解实验，教师先示范，然后幼儿自己操作实验。
3、末节沙的特点。
“咱们适才玩了沙，熟悉了沙，谁来把它的特点完整地说一遍。”教师请小朋友回答，（个别和集体回答相结合）“沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。
4、沙的用途。
教师提问：“沙有很多种用途，你们在哪里见过沙？它们有什么用？”引导幼儿说
出“沙子能够用来铺路，沙子能够用来造屋子，造桥，沙子还能够装在袋子里堵洪水。”
五、制作乐器——沙锤
教师出示自制沙锤。“小朋友们在上音乐课的时候都玩过沙锤，教师那个地址有两
个自己制作的沙锤，它的声音也专门好听，今天咱们就自己用沙子做沙锤。”教师示范制作进程，请小朋友动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲《大公鸡》伴奏，终止活动。
中班下学期教案第2篇
作为一名无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于咱们
弄通教材内容，进而选择科学、适当的教学方式。那么大伙儿明白正规的教案是怎么写的吗？下面是小编搜集整理的中班下学期美术教案《漂亮的花手帕》，欢迎阅读，希望大伙儿能够喜爱。
活动目标
：
一、把握手工扎染、折纸、点颜色等技术，初步了解色彩搭配的规那么。
二、培育对民间艺术的爱好和爱好。
3、养成良好的作业行为和卫生适应。
活动预备
：
一、故事《讲卫生的小猫咪》。
二、8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、
围兜及袖套每人一套。
3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各类蜡染制品。
活动进程
：
一、导入活动
听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪伤风了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，
赶紧到商店买来花手帕。
提问：花手帕有什么作用？
分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生适应和品质的好机遇。
二、播放扎染PPT，欣赏并讨论
引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。（图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。）
分析：小孩们在欣赏的进程中，培育了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作如此漂亮花手帕的爱好。
三、指导幼儿制作扎染作品
一、戴好围兜和袖套，避免颜料弄脏衣服。
二、将白色的`宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。
3、将折好的宣纸不同的部份，放入装有颜料的小碗里点颜色。
4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。
五、提问：在给"小手帕"染色的时候咱们要注意什么呢？
分析：幼儿要把握折纸和点颜色这两个要紧步骤，因点颜色是新技术，因此是那个活动的一个难点，第一要把颜色依照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；第二要把握一边折一边点颜色的技术，并通过实践慢慢把握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度专门大，因此那个步骤必需由教师来完成，以避免损坏作品。
四、幼儿自主探讨如何做出漂亮的"花手帕"
一、通过反复的实际操作能够明白，不同的折纸方式会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。
二、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到慢慢把握深浅色的搭配。
3、过少的染色会使宣纸本来白色的地址过量，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过量的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。
中班下学期教案第3篇
活动目标：
1．学习朗诵童谣，可能了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
2．能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的欢乐。
活动重、难点：
学习朗诵童谣，可能了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
活动预备：
1．环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。
2．物质预备：图谱，课件《团结友爱亲又亲》。
方式与手腕：情景体验法，多通道感知法，练习法。
活动进程：
一、情景体验，导入童谣
1．开灯提问开一盏灯后提问：你们有什么感觉啊？此刻亮了×盏灯，（开两盏灯，许多灯）你们感觉怎么样了？
2．师：一个人玩游戏有什么感觉？有一个小朋友陪你玩，你感觉怎么样呢？有许多小朋友陪你一路玩你又感觉怎么样呢？
3．小结：许多灯在一路会变得很亮，许多好朋友在一路会感觉很快乐。
二、多种方式，学习童谣
1．教师朗诵，幼儿欣赏师：教师带来了一首童谣，请你们认真听一听，童谣里是怎么说的。教师有情感地朗诵童谣，幼儿欣赏。
2．结合课件，学习童谣出示课件，引导幼儿经历童谣：
（1）这首童谣叫什么名字？
（2）一颗星星在天上，你有什么感觉？童谣里用了哪个好听的词？（明白得叠词冷清清）两颗星星在天上你又感觉怎么样呢？（亮晶晶）有三颗星，四颗星，五颗星，有许多许多星星的时候怎么样了？请用童谣里的话告知我。（三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。）
（3）一个人的时候你们感觉怎么样？孤零零是什么意思？（明白得叠词孤零零）两个人的时候你的心情又是如何的呢？谁能做一做喜盈盈的样子？（明白得叠词喜盈盈）三个人，四个人，五个人，有许多人在一路呢？谁能用童谣里的话来讲一说？（学习短句团结友爱亲又亲）
3．出示图谱，学念童谣
（1）师幼看着图谱完整地念童谣。
（2）慢慢用纸挡住图谱下半部份，引导幼儿依据童谣的.数字规律朗诵、经历童谣。
（3）分组有节拍、有表情地朗诵诗歌。
三、教师小结，终止活动
师：每一个小朋友都要学会关切他人，帮忙他人，与他人团结友爱，如此你的朋友就会很多，你就会感觉很高兴，很欢乐。建议：平常活动中，引导幼儿学会与许多同伴友好地一起活动。
幼儿活动：
回答下列问题，明白开一盏灯几乎不亮，开两盏灯有一点亮，开许多灯很亮。明白一个人玩很孤单，两个人玩很快乐，许多人玩更高兴。认真倾听小结。
幼儿安静欣赏童谣，了解童谣的内容，明白童谣的名字。依照课件回忆童谣，回答
下列问题。明白童谣的名字是《团结友爱亲又亲》。幼儿说说一颗星星、两颗星星、许多星星在天上的感觉，用童谣中的语句回答提问，可能了解叠词冷清清的意思。依照提示，幼儿用童谣中的语句说说一个人、两个人、许多人的感觉，可能了解叠词孤零零、喜盈盈的意思。看着图谱完整念童谣。依据童谣的数字规律朗诵。分组有节拍、有表情地朗诵。
认真地倾听小结，明白团结友爱能拥有许多朋友，会感觉很高兴、很欢乐。
设计用意：
通过依次观看开不同数量灯（递增）的教室、回答下列问题和倾听小结，引导幼儿感受灯越多越亮，人越多越高兴，激发幼儿的爱好，同时也为诗歌的学习做预备。
以幼儿欣赏童谣，用童谣里的句式讲述童谣名字和内容的方式帮忙幼儿取得对童谣内容的初步印象，为童谣的朗诵奠基。在课件、语言和动作的提示下，幼儿更好地经历童谣，可能了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先结合课件学习，再依照图谱学念，最后依据童谣的数字规律慢慢取消图谱经历的形式慢慢帮忙幼儿不依托实物就能够朗诵童谣。在不同方式的学习中，幼儿体验朋友多的欢乐。
通过小结帮忙幼儿了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的欢乐。
中班下学期教案第4篇
【活动目标】
一、在看看听听说说中初步了解工具箱中各类工具的作用。
二、体验它们给人们生活带来的方便。
【活动预备】
一、小工具以篮子来装：扳手、螺丝刀、透亮胶、剪子、钉书机
二、坏了的书假设干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子
【活动进程】
一、说说工具
(价值取向：出示工具箱，看看说说熟悉的小工具，激发幼儿探讨的爱好。)
一、小孩们看这是什么?
二、里面会有哪些小工具呢?一路来看看。
(剪子、透亮胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔)
二、故事欣赏
(价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本领。)
一、听故事第一段：
提问：小工具们是什么缘故争吵呀?(要比谁的本领大。)
二、第二段：
提问：你们感觉小工具们中谁的本领大?它有什么本领?(讨论)
工具们都说自己的本领大，猜猜工具箱会说什么呢?
小结：每一个工具都有自己的本领，给人们带来了平安和方便，可是要团结在一路，才能发挥最大的作用。
三、利用工具
(价值取向：在修理物品的情境中尝试利用小工具，感受小工具在人们生活中的`作用。)
一、小工具们又和好了真好!咱们班级里有些需要修理的东西，看看是什么?
(螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书)
二、让咱们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。
3、幼儿修理。
4、你们感觉小工具怎么样?
五、小结：小工具本领真大呀，可帮忙咱们把许多已经坏掉的东西修好，真了不起!
活动延伸：
找找工具(价值取向：拓展工具体会，了解生活中有各类不同的工具。)
咱们家中还有许多小工具，请你们回家去找找。
中班下学期教案第5篇
一、设计用意：
当小孩到这世界，出于自个儿生存与进一步提高的需要，常常在试着融入社会，他
们通过教学与大人或小伙伴接触相处，慢慢地同意与内化社会制度、道德原那么及行为方式，渐渐使自个儿从一個生物意义上的“自然人”变成为“社会人”。依照小孩社会化进程特点，本幼儿园在构建社会领域课程里，留意培育吻合以后社会要求的完好无损人材，在目标与内容选取上，整体地反映社会要求与社会情形，深切浅出地启发小孩熟识、清楚自个儿所处的社会，包括家庭、故乡、国家乃到世界;清楚并知道处置自个儿与社会、他人世的关系，进而产生其亲社会情感。在组织模式上，踊跃彩各类五彩缤纷的游戏方式，由于游戏自身即是小孩清楚社会与参加假期实习的有效方式，这具体地显此刻小孩游戏的内容、模式与规定里。在游戏中小孩能心情欢乐、自己独立地教学、能踊跃反映接触的东西，现实日常生活内的要求，以身作那么效仿大人的教学小伙伴相互游戏中知道如何分工与适宜集体日常生活，从中实践了轮换、礼让、一同分享、合作等行为制度，较佳地积存了生活阅历，为小孩往后变成社会合格成员打好前提，从面推动其社会性进一步提高。下方具
体推荐本幼儿园组织大型社会性游戏教学“绝妙小世界”的设计。该教学是在小孩已然对故乡、中华民族及世界些许国家有了浅显的认知的前提上开展，目的在于让小孩置身于生动有趣活泼的场景里，体会与各类皮肤颜色的人种友善往来的幸福情谊，并知道相互清楚、协作、服从规定等较佳行为制度。通过初步接触国公民教育，让小孩扩展眼界，提高踊跃探讨，产生产生清楚与关爱咱们的世界，令他们自幼便有初步的全世界观念。
二、教学目标：
(一)在游戏中进而了解不一样国家、民族的不一样文化、生活方式与适应，懂行应当彼此尊重、和谐相处，初步产生酷爱世界、热伴侣类的情感。
(二)知道与小伙伴相互商议、一同分享、礼让、协作等大体相处技术，并取得对应心底体会。
三、教学预备
充实小孩些许与游戏内容有关的感性体会;教师跟幼儿一致创建好所负责的'游戏场所
与教学材料。
四、进程：
(一)每一个班小孩自个儿商议所开办设立主题的角色分派，按自个儿意愿打扮成不一样的人种的社会角色。例如金发的小女小孩、黑人父亲等，小伙伴间可彼此协助化妆、装扮。
(二)幼儿园小班三位教师以导游的角色，分管班内三个“游玩团”，手拿“透支卡”，坐“游玩车”到各个游玩点旅行。幼儿园大班与幼儿园中班可自由组合成XX一家里的亲
人的关系去旅行。例如扮演“祖父”“祖母”可一致去找个“小孙女”。(四)各游戏主题
的内容与指导。
1。世界餐厅(1)日式料理全然目的：在游戏中初步了解、清楚日本成心思的膳食方式，学习礼貌相处技术。预备：练习几位日式料理的“效劳生”(由小孩扮演)，并学讲几句简
易日本礼貌用语：你好!欢迎光临等;自制日本膳食物：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色
米糕等代替物;教师跟幼儿一致安排“日式料理”店：用印有小木板纹理的塑料胶纸铺在地面，并隔成一個個小厢房，厢房内放置小木板桌面，以便“客户”能跪坐用饭。要点指导：①教师以餐厅“领班”角色参加游戏，吩咐身穿与服脚着木履的“效劳生”用自个儿已
经有了解体会与联想，学习以日本礼仪向“客户”给予效劳。例如：站在日式料理门前迎候“客户”，当“客户”到来时，用日语慰问、哈腰鞠躬，并引入入厢内……在厅内可播
放“樱花”乐曲，“效劳生”可不论何时跳日本舞为“客户”助兴，“客户”也可即兴换上木履跳日本舞等效劳项目。②启发“客户”用饭时，依照已经具有的体会效仿日本人的膳食习性。例如“客户”忘却或不明白日式料理的膳食方式，“领班”或“效劳生”可不论何时予以吩咐与协助。(2)潮汕风味馆全然目的：提高清楚潮汕特色食物的特点，会自制潮汕特色食物2至3种，学习彬彬有礼地招待客人的技术。预备：给予各类米果印、面团、竹叶、湿杂志团等半成品教学材料;红桃米果、水晶球、粽等各类风味特色食物的代替物数个;各类盘碟、汤勺、筷子等潮汕用饭的用具与炊具玩具几套; “厨师”与“效劳生”的服装。要点指导：①启发“厨师”依照“客户”口味，运用半成品教学材料制作各类潮汕特色食物。例如幼儿教师以“客户”的角色向“厨师”提出于己要吃啥口味的粽球，让“厨师”用竹叶包“馅肉”(湿杂志碎)，并多放些其余“虾米”或“鸡蛋”的配料等情节，使“厨师”明白应该以效劳客户为主，让“客户”吃得中意才有生产做的道理。②启发“效劳生”用已经有潮汕风俗效劳方式的体会接待“客户”。例如可适合的时刻为“客户冲
上潮汕功夫茶;或播放潮剧、潮乐，并效仿潮人乐手摇头脑演奏以招揽生意;幼儿教师亦能“客户”角色向“风味馆”预订特色食物，启发“效劳生”开办设立“送贷上门”等效劳
项目。世界餐厅除进行“日式料理”、“潮汕风味馆”的主题外，还与此同时进行了“麦当劳餐厅”、“我国烹饪”等主题(具体教学内容可依照小孩实际需要而定)。
2世界风俗村村内设有我国与西欧风俗村，区内有各具特点的节目游戏。(1)狂欢节
全然目的：体会西方狂欢节的欢乐场面，痛痛快快感受狂欢的欢乐。预备：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。要点指导：当“游客”投币后，可自选喜爱的面具带上，接着播放狂欢舞痛痛快快狂舞。教师以“游客”的角色戴上假面具与别的“游客”一块儿手舞足蹈，有时候能做些许幽默的动作来调动狂欢舞曲痛痛快快狂的气氛，以此带动其余“游客”，并启发他们尽可能与加倍多的“游客”互换舞伴、面具，扩大相处范围。
(2)过年全然目的：进而清楚我国最盛大的传统佳节的风俗，体会其欢乐、祥与的气氛。预备：女“工作人员”头扎红头绳，身穿“如意衫”，男“工作人员：头戴留着辫子的“乡绅帽”;面团、色纸、红纸袋等数个;舞狮头二个;录音机二台。要点指导：当“游客”投币后，“工作人员”向“客户”恭祝新春愉快，产切送纪念品及礼物。幼儿教师以“游客”的角色启发其余“游客”风面时彼此恭喜，例如“新的一年好”、“躯体健康”、“学习提高”等等，并互送新的一年礼物;也可按意愿去看舞狮演出、随鼓点舞动狮头;或去关剪
贴对联、窗花，或去参与包饺子、;才汤圆，或去玩“放爆竹”游戏等教学内容。
(3)ChristmasDay全然目的：了解西方最隆重的节假日，并体会因为如此而带来的欢乐。预备：装扮圣诞树;ChristmasDay长辈一名(小孩扮演);若是干小礼物放于大袋里。要点指导：当“游客”投币后，可与其余“游客”一块儿围攻着圣诞树唱K、跳舞，“圣诞长辈”向“游客”散发礼物，小孩还可依照自个儿的体会制作礼物、贺卡或请“圣诞长辈”把自个儿制作的礼物赠送给所喜爱的人;或装扮、安排圣诞树等。(4)泼水节(首要效仿云南较少数量民族的民间教学泼水节，“水”由泡泡碎替代，具躯体内容从略)。
3。世界景色摄影楼(把世界各个地址的名胜古迹与小孩玩开照相馆游戏相融合，具体教学内容从略)。
4。环球Bank全然目的：为参与各游戏点给予流通效劳。预备：制作“借记卡”的
代替物;有“储蓄”、“取款”等窗口标识，很多塑料花片。要点指导：“工作人员”会按“客户”所持的“借记卡”面额况换成零星的“钢镚”，以便使“客户”能参加游戏。吩咐“老外”取款物续时，利用英文“Hello” 与人招待，我国人那么用一样语“你好”等礼貌用语。
5。交通单位全然目的：使各游戏间取得自然联系，学习服从交通规定。预备：用大纸板箱制作成大型的“汽车”、“出租车”等交通工具;交通警察衣衫、帽子2套;设定交
通信号灯牌与候车站。要点指导：幼儿教师以“交通警察大队长”角色查验“驾驶员”是不是按交通规定行进，并清楚明了各个游戏点的线路，热情招待乘客。(四)游戏自然完结，教师跟幼儿一致点评。
五、成效讲评：
(一)通过游戏推动小孩社会性进一步提高社会性指的是人在开拓成自我观念、开展社会相处、内化社会制度、开展自控及开展其余社会教学所表现的心理特点。因为小孩在游戏中自由装扮自个儿所喜爱的人种、社会角色，因此他们在扮演进程内一直看起来超级自信、独立性强，十分有制造性。他们因为受自个儿喜爱的角色行为支配，在游戏中知道与小伙伴协作、协作、一同分享、相互尊重较佳社会行为制度。例如有个“客户”走入“日本餐厅”后，不脱鞋子就坐有小木板上用饭，“效劳生”立刻予以吩咐：“先生，这确实是日本餐厅，应把鞋子放到厢外头。”扮演“客户”的也超级情愿纠正，连讲：“抱歉，我忘了”。他们有游戏中已然知道尊重其它人适应，服从游戏玩法，明白不能够肆无顾忌、由着脾气，知道了自控。总而言之，在游戏里，他们能以礼相待、相互尊重，自信也随之提高，在此较佳的气氛里大伙儿也情愿按游戏玩法办事，该投币的投币，该排队的排队，已能初步显现出与自个儿所扮演的角色相吻合的举动制度。
(二)体会世界五彩缤纷文化日常生活，产生了世界人们一家亲的幸福情感。实践是人产生情感的前提，在整个游戏中小孩一直在充满“世界公民”、“世界餐厅”、“世界
风俗村”的环境刺激下，与不一样皮肤颜色，不一样种族的人如影随行，友善往来，亲如姊妹与兄弟地一块儿尝试各类成心思的“用饭”方式，一块儿嬉闹各类风俗游戏，一致体会“世界”日常生活文化的多样性，在他们的内心一丁点没鄙弃、抗争与歹意的成份，
在此幸福、亲切体贴的“世界”气氛里体会到人们日常生活的绮丽多姿及和谐相处的情感陶冶，“世界”在他们稚嫩的内心已然是“人们的大伙儿庭”，他们长大以后将会更珍惜、酷爱这人类的世界。
中班下学期教案第6篇
活动目标：
一、学习接打的礼貌用语和注意事项。
二、感受接打的乐趣，情愿在接打的进程中表达出自己的情感。体会与人正确愉快
地交往。
活动预备：
机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。
活动进程
一、温习歌曲《打》引出活动主题,引发幼儿对活动的爱好。
一、你们会唱打的歌曲吗?咱们一路来唱一唱。
二、你们明白歌曲里唱了一件什么情形吗?(两个娃娃打的情形)
教师小结：方才咱们唱了一首《打》的歌曲，歌曲里唱了一件两个小娃娃打的情形。
二、鼓舞幼儿说出自己打的体会。
一、你们平常打过吗?你都和谁打过?
二、请你和好朋友说说，引导幼儿彼此交流自己的体会。
教师小结：依照小孩的讨论结果进行小结。
三、引导幼儿学习接打时的礼貌用语和注意事项。
一、教师在口袋里拿出一部电话，电话铃响了：喂，您好，请问你找谁?……请稍等，我正在给小朋友上课，等下课后再打给你，好吗?再会!
二、引导幼儿回忆并复述适才教师打的内容：小朋友，教师适才在做什么?都说了些
什么?
3、请幼儿说说打时应该如何礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告知教师)
教师小结：在接打时，主动拨的一方要先说自己是谁，再说要“请”谁来接;打错了时，要说“对不起”;接的一方要说“请问您找谁、请稍等、对不起，您打错了”等;两边
在接打时都要主动说“您好”，挂时都要说“再会”。
4、谁明白还要注意哪些打的`问题呢?
引导幼儿说出：打的时刻不要过早或过晚，以避免阻碍他人休息;也不能在他人工作、学习或有事的时候打。
四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打”的游戏。
一、适才小朋友们都了解了应该如何打了，那咱们此刻就把自己的一只手当做小，
和身旁的小朋友来玩一玩“打”的游戏吧!
二、率领幼儿玩打的游戏尝试利用各类礼貌用语。
五、制作“”。
一、适才小朋友们都学会了如何打了，可是你们想不想自己动手学做呢?
教师小结：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后
来出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在令一个牙签上，瞧!就如此做好了。小朋友在
区域活动时也能够去试衣试。
二、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作“”。
六、终止活动。
是方便人们彼此联络的工具。在接打时，咱们不仅要注意利用礼貌用语，还要选择
适当的场合和时刻。
活动延伸：
引导幼儿在区域活动时学做。。
中班下学期教案第7篇
活动目标：
1.能观看寻觅大自然中的色彩，并能用较适当的语言描述。
2.能用自己喜爱的方式画出自己的发觉。
活动预备：
1.幼儿人手一册记录本
2.铅画纸、宣纸、水粉颜料、水彩笔等。
活动进程：
一、熟悉五彩宝贝
一、今天，教师请来了五彩宝贝朋友来和大伙儿做游戏，它们是：红、黄、蓝、绿、紫。(熟悉五彩宝贝)
二、五彩宝贝在咱们的`周围处处都是，让咱们的生活色彩斑斓，你明白他们在哪儿吗?
二、寻觅五彩宝贝
一、引导幼儿在彼此的衣服上寻觅，在活动室的墙壁、物品中寻觅。
二、幼儿结伴在幼儿园里寻觅五彩宝贝。
三、谈谈自己找到的五彩宝贝
一、你找到哪些颜色?
二、你是从哪里找到这些颜色的?
3、幼儿将找到的颜色用绘画的方式记录下来
四、绘画：我找到的五彩宝贝
一、幼儿自由选择水粉、水彩、蜡笔等绘画工具、作画。
二、鼓舞幼儿将适才观看到的景物和色彩，斗胆地表现出来(如：大型运动器具、服装、动植物、日用品等)
3、展览作品，一起欣赏
4、用较丰硕的词语描述色彩画面。
五、活动延伸
请幼儿回家和父母一路到大自然中寻觅更多的颜色。
中班下学期教案第8篇
活动目标：
1.尝试了解水量的多少产生的声音不同。
2.感受探讨发觉的乐趣。
活动预备：
1.每组一套相同的玻璃瓶子(四个标有红黄蓝绿标记的瓶子、水装的.不同)。
2.幼儿人手一根筷子。
3、记录表人手一张。
活动进程：
一.自由探讨。
1.小朋友，你们发觉咱们桌上有什么?(瓶子)这些瓶子有什么专门的
地址?(有水)
2.你们再认真看一下这些水，你们发觉了什么?(水不一样多)
3.你们想玩一玩这些瓶子吗?(想)咱们怎么玩?(用筷子敲)
4.好的，咱们来玩一下这些瓶子，看看你们有无更多发觉，好吗?
5.幼儿自由探讨。(师幼个别交流)
6. 你们发觉了什么?(声音不一样)你们明白声音什么缘故会不一样吗?到底秘密在什么地址呢?
二.个别展现探讨结果，再次探讨并做记录。
1.接下来，咱们有一张记录表，你们看，这张记录表上红黄蓝绿四个颜色标记代表了什么?(四个瓶子)，那个音量的标记多的就表示声音是高的脆脆的，就下面两格的表示声音很低沉的，你们再认真的探讨一下，而且把自己的发觉，记录下来，好吗?
2.幼儿再次探讨。
3.幼儿个别展现自己的发觉和记录表。
谁来分享一下自己的发觉?(个别幼儿展现)
声音很低沉的瓶子里的水怎么样?(水多)声音脆脆的高的瓶子里的水就怎么样?(试着再敲敲看，验证一下自己得出的结论)
4.教师小结：瓶子里的水越是多，声音越是低沉;瓶子里的水越是少，声
音越是高。
三.声音不同产生的美好音乐。
1.瓶子敲击的声音都不一样的秘密都被你们发觉了，这些瓶子就变成乐
器，此刻我就要让这些瓶子发出美好的音乐。
教师演奏。
2.你们想尝试一下吗?幼儿演奏。
中班下学期教案第9篇
【活动目标】
1.看看、听听、猜猜，明白得故事内容。
2.尝试用“若是（此刻）……我要……”的句式讲述自己的方式，提高表达能力。
3.体验三只小熊一路游戏、一路帮忙雪人的欢乐情感。
【活动预备】
1.故事PPT制作；
2.小熊图片；
3.幼儿有去超市购物体会。
【活动进程】
一、故事直接导入，激发爱好。
1.丛林里有三只小熊，他们老是一路生活，一路游戏，超级欢乐。天天晚上，他们都会悄悄来到一家很专门的'商店门口，这家店叫做“一元店”。
2.你们明白什么叫“一元店”吗？
二、阅读明白得，观看ppt，观看讲述。
1.明白得并学说故事中小熊的话。
(1)三只熊透过商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些东西呢？你能用“如何的什么”来讲说这些东西吗？
(2)看到这些东西，小熊们感觉怎么样？
(3)他们会说什么呢？（播放录音）第一只小熊是怎么说的？
(4)用猜想——验证的方式学习第二、三只小熊的话。
(5)小熊的游戏真好玩，你们也想玩一玩吗？若是你也有一块钱，你最想买什么东西？那咱们也用小熊做的游戏“若是我有一块钱，我要买……”来试一试，好吗？
2.运用句式，仿编小熊的话。
(1)告知你们一个好消息，有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱！三只小熊拿
到钱以后会怎么样呢？你是从哪里看出来的？
(2)教师一一出示画面，展现三只小熊想买的东西：
a)气球能够怎么玩呢？
b)机械人有什么本领呢？
c)勺子有什么用呢？
(3)小熊以前玩游戏的时候说“若是我有一块钱”，此刻有钱了，还能这么说吗？此
刻他们有一块钱了，能够说？
中班下学期教案第1篇 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中班下学期科学教案《奇异的沙》，欢迎大伙儿分享。 设计理念： 玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙能够让幼儿感到欢乐，能够让幼儿尽情地发挥想象去制造，能够让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，《幼儿园教育指导纲要》中指出：科学活动确实是要让幼儿能运用各类感官、动手动脑、探讨问题，能用适当的方式表达、交流探讨的进程和结果。依照《纲要》的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探讨的内容，不仅可丰硕幼儿对沙的了解，更能够使幼儿感受到玩沙的乐趣。 活动目标： 一、通过玩沙活动感知沙的特性。 （1）沙是细细的（2）沙是一粒一粒的 （3）沙是松散的（4）沙不溶解于水 二、了解沙的用途。 3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培育初步探讨、尝试的精神。 活动预备： 沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。 活动进程： 一、玩沙 （1）把幼儿带到沙坑旁，请小朋友用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳………幼儿边唱歌曲《走路》。
（2）教师提问：“适才小朋友用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀？”（幼儿回答） （3）教师讲解玩沙的要领。“玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，注意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要注意爱惜自己和同伴的眼睛、鼻子等。” （4）在玩沙进程中引导幼儿发觉、感知。 1）请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽样子的？教师引导幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。 2）让幼儿感知沙是松散的 教师提问：“小朋友用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗？”小朋友自己 做实验，让幼儿试探，这是为什麽？引导幼儿说出沙是松散的。 二、实验：让幼儿感知沙是不溶于水的`。 （1）教师请幼儿观看糖、盐、沙，说出它们的相同的地方。 （2）做糖、盐、沙的溶解实验，教师先示范，然后幼儿自己操作实验。 3、末节沙的特点。 “咱们适才玩了沙，熟悉了沙，谁来把它的特点完整地说一遍。”教师请小朋友回答，（个别和集体回答相结合）“沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。 4、沙的用途。 教师提问：“沙有很多种用途，你们在哪里见过沙？它们有什么用？”引导幼儿说 出“沙子能够用来铺路，沙子能够用来造屋子，造桥，沙子还能够装在袋子里堵洪水。” 五、制作乐器——沙锤 教师出示自制沙锤。“小朋友们在上音乐课的时候都玩过沙锤，教师那个地址有两 个自己制作的沙锤，它的声音也专门好听，今天咱们就自己用沙子做沙锤。”教师示范制作进程，请小朋友动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲《大公鸡》伴奏，终止活动。
中班幼儿园教案及教学设计（优秀10篇） 幼儿园中班教案篇一 活动目标 1、欣赏文学作品，感受春天的美丽。 2、画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。 3、学习创编．体验创编的乐趣。 活动准备 1、《春天的色彩》课件 2、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。 活动过程 一、创设情境。理解作品内容。 1、完整欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。 教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁？它在干什么？猜猜它在哪里睡觉？ (老师带幼儿边看课件边朗诵) 2、提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它是怎么说的？ (引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢？ 教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。 教师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢？ 教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊？ (引导幼儿接下去说) 教师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？ 教师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是？(让幼儿接) (3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢？ 二、大胆绘画，表现春天色彩。 1、教师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩，那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢？ 请你去把它画出来。 2、播放《春》的音乐，幼儿绘画。 教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢？ 三、学习创编．体验成功快乐。 1、幼儿交流创编。 教师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。 2、幼儿大胆表述创编内容。 教师指着黑板 上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的？ 引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是？ 3、整体欣赏(播放课件)师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗？ 教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。 教师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊突然激动地叫起来： “我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。” 四、结束活动
幼儿园中班下半年教案（精选10篇） 幼儿园中班下半年教案1 活动目标 1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。 2.体验集体游戏的乐趣。 3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4.了解多运动对身体有好处。 活动准备 呼啦圈、自制小兔图片若干张。 活动过程 1.热身活动。 教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们来了一个好玩的游戏，在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。 2.学小兔走路，做游戏：找小兔。 小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。) (1)自由练习双脚连续向前跳。借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。
师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。 教师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。 (2)游戏：找小兔。师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。 第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只"小兔"。 小结：教师对幼儿进行评价，鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏：分组比赛师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。 教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者。 第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。 3.结束部分。 教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
幼儿园中班下学期安全教育教案（通用10篇） 幼儿园中班下学期安全教育教案（通用10篇） 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班下学期安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班下学期安全教育教案篇1 活动目标 1.明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事《沙沙和陌生人》 1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢” 2.群众讨论： (1)妈妈为什么说沙沙做得对 (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情 3.出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。 群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1.陌生人就是坏人吗 A.陌生人就是坏人。 B.陌生人不必须是坏人。 2.能不能跟陌生人走 A.能去公园和游乐场。 B.不能去任何地方。 3.有个认识的阿姨想带你出去玩。 A.能够和她去。 B.务必先告诉爸爸妈妈。 4.有个不认识的叔叔给你东西吃： A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 A.先说谢谢再上车。 B.不能上车。 6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他 A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B.什么都不能告诉他。 四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。 幼儿园中班下学期安全教育教案篇2 活动目标
幼儿园中班下学期教案7篇 幼儿园中班下学期教案篇1 【活动目标】 1、做试验让幼儿知道一些科学现象。 2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要准时吃掉，不能放太久。 3、让幼儿能够感受到与教师，同伴一起做试验的欢乐。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、能客观地表达自己的探究过程和结果。 【教学重难点】 重点：香蕉剥皮后要准时吃掉，放太久吃了对身体不好。 难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮是爱护香蕉的，剥开后香蕉皮与空气接触，香蕉就变黑了。 【活动预备】 1、二根新奇香蕉，一个已经剥开了很久的香蕉。 2、试验预备：两根香蕉，两个纸盘子和蛋糕的塑料刀。 【活动过程】 一、先把香蕉放到一个看不见的袋子里，让小朋友猜一猜，教师今日为小朋友带了什么来，让小朋友有一种神奇的感觉。教师可以为小朋友提
示带的东西是什么样子，让小朋友自由的想，猜。 二、小朋友猜出来了之后，教师拿出香蕉放到事先预备好的纸盘子里进展试验。 三、试验观看。 1、教师先拿出一根已经剥开了很久的香蕉，满疑心惑地问道，小朋友知道这根香蕉为什么变成了黑色了吗？让小朋友自由答复。等小朋友说完了后，教师神奇的说，教师带小朋友去找答案，好吗？ 2、拿出一根新奇的香蕉，把他放到纸盘子里，一根分成几分，待四个小时过后让小朋友再观看。 3、在这过程中可以和小朋友做一些有关与香蕉的嬉戏，如：将香蕉朝下放，香蕉像什么？香焦朝上放，又像什么，香蕉竖着放，再像什么？等等嬉戏。 4、等四个小时过后，让小朋友再观看这根香蕉颜色的变化，变成了黑色。 5、再刨开其次根新奇的香蕉。把它放在纸盘子里，也分成几分，让幼儿观看颜色与第一根香蕉颜色是否一样。 6、总结得出，香蕉皮是爱护香蕉的，剥开香蕉皮，空气就会和香蕉接触，于是香蕉就变黑了。 幼儿园中班下学期教案篇2 活动目标：
幼儿园中班下学期安全教育教案10 篇 教案是教师为了调动学生积极性预先拟订的应用文种，凭借准备好教案，可以更好地依照具体情况对教学进程有合理改善。以下是精心为您推荐的幼儿园中班下学期安全教育教案10篇，供大家参考。 中班下学期安全教育教案1 活动目标： 1、知道日常生活中的安全行为。 2、增强自我保护意识。 重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。 难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。 活动准备： 1、教师准备一些危险行为的图片。 2、日常生活中安全行为的图片若干幅。 3、准备一只鼓。 过程： 1、情景导入： 播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生
了一些什么事情？” 2、开展“击鼓传花”游戏。 请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。 3、讨论： “听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？” “能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？” “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？” “能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？” “能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？” “能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？” “出人房门应该怎么样？” “上下楼梯应该怎么走？”…….. 4、归纳活动内容： 在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。 中班下学期安全教育教案2 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。 2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的
幼儿园中班下学期教案大全幼儿园中班下学期教案大全 作为幼儿教育的一环，幼儿园的教案在提高幼儿教育教学质量的过程中扮演着至关重要的角色。下面，本文将提供一份幼儿园中班下学期教案大全，以帮助幼儿园教师更加出色地开展教育教学工作。 一、绘本教育 1.《小鸟和小兔》 活动目标：培养幼儿感知物质的性质和理解有些事改变了原来的事物形态等能力。 活动内容：通过观察、感受、思考、实验等多种活动形式，让幼儿对物质性质的转化和物质现象学有初步理解。 2.《小蝌蚪找妈妈》 活动目标：培养幼儿基本观察、研究、发现和解决问题等能力，培养幼儿感性认识动物的生长、变化和周围环境的变化。 活动内容：通过观察、探究、反思、发问等多种途径，激发幼儿学习冒险和发现的好奇心和积极性。 二、数学教育 1.《阿波罗与13朵花》
活动目标：培养幼儿感知空间方向和大小，初步认识直线和角度的基本概念。 活动内容：通过制作各种方向和大小的玩具、游戏，引导幼儿开始运用语言描述方向和空间大小，并通过绘画、拼图等形式增强幼儿对角度和直线的认知。 2.《七巧板》 活动目标：培养幼儿抽象思维能力，掌握初步数字概念和数量排序。 活动内容：通过用七巧板创造不同形状，让幼儿在游戏玩乐中学习数学，感受形态的不同和变化，培养幼儿抽象思维和逻辑思维能力。 三、语言教育 1.《植物的故事》 活动目标：培养幼儿听说能力和进行简单的表达。 活动内容：通过讲故事的方式，让幼儿了解植物与人类、动物之间的关系，帮助幼儿解决自己的疑问，增加语言的运用经验和意义。 2.《拼音歌谣》 活动目标：培养幼儿对汉语读音有初级的掌握，为幼儿之后的汉语学习和认知能力奠定基础。
中班教育教案40篇 《中班教育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班教育教案40篇！ （1）中班游戏教案《抱树》含反思活动目标 1.能掌握行进间跳的方法。 2.能听到信号后快速做出反应。 3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。 4.参加游戏活动并学会自我保护。 5.能遵守规则玩游戏。 活动重难点 能掌握行进间跳的方法 能听到信号后快速做出反应 活动准备 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》 活动过程 一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动
二、基本部分 1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"(春天)师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。 2.玩游戏《抱树》 (1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。(本文.来源：快思.教案网)游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。 游戏规则： a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。 b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。 (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 教师总结
幼儿中班下学期教案大全幼儿中班下学期教案大全 幼儿园是孩子们初步接触社会的地方，全面的幼儿教育是幼儿园工作的重点，而教学是实现这一目标的重要手段。教案是教师教学的依据和工具，也是幼儿园推进“立德树人”的重要保证，下面我们为大家总结了幼儿中班下学期教案大全。 语言与沟通 1、《疯狂的字母》通过游戏寓教于乐，教孩子对字母的认识、写法和发音。 2、《自我介绍》让孩子们轮流介绍自己的名字、年龄、家庭住址等基本信息，让孩子们从小培养自信。 3、《我说你画》让孩子们通过描述，引导另一位小伙伴画出自己所说的物品，提高孩子们的语言表达及听觉能力。 4、《做游戏交朋友》以小组为单位，根据游戏规则让孩子们进行团队合作、互动交流，提高孩子们的社交能力。 5、《通过图片讲故事》既可以帮助孩子们通过图片来开展想象和表达能力的训练，同时也可以引导孩子们在图画中寻找熟悉的事物，激发孩子们的好奇心和想象力。 数学探索
1、《基本图形认知》通过各种游戏，让孩子们学习圆、方、三角形等常见几何图形，培养孩子们的几何意识和判断能力。 2、《大小比较》通过比较大小，让孩子们认识各种大小物品之间的关系，增强孩子们的观察力和认知能力。 3、《数学数学当一名勇士》通过趣味游戏，让孩子们学习数字的大小、组合，学习加减法，为以后学习数学奠定基础。 4、《量的比较与认知》通过日常的量的比较，让孩子们认识容量、重量等概念，并让孩子们双手操作，掌握基础的测量技能。 5、《小猴子数数》通过动物卡片和数字卡片的配对游戏，让孩子们学习从1到10的数字。 身心结合 1、《我的五官》让孩子们认知五官的名称，了解各个身体器官的功能和位置，并通过模拟五官知觉，帮助孩子们认识不同感觉的区别。 2、《运动会》通过各种趣味运动项目，让孩子们锻炼身体，提高协作意识和竞争精神，同时也增加父母们对孩子们的关注和参与。 3、《动物农庄游戏》通过体验农场生活、认识动物，让孩子们关注环境保护和自然生态，同时也增加对动物和自然的了解和同理心。
幼儿园中班下学期教案大全集 幼儿园中班下学期教案大全集 幼儿教育一直是家长和教育工作者关注的重要问题。在幼儿园中，不同年龄段的孩子需要有不同的教育方式和教学内容。中班是幼儿园教育中的重要阶段，是孩子从婴儿到学龄前阶段最重要的过渡期。本文将介绍幼儿园中班下学期教案大全集，供家长和教育工作者参考。 1. 《中班下学期语文教案》 这份教案主要包括以下内容：观察图片，录音朗读，识字，编故事等。这些教学任务旨在提高幼儿的语言表达能力、认字能力和创造力，同时能够促进幼儿对语文学科的兴趣和热爱。 2. 《中班下学期数学教案》 这份教案主要包括以下内容：数的认识，图形认识，数的排序等。这些教学任务将促进幼儿的数学发展，同时也能够让幼儿在游戏中体验数学的乐趣。 3. 《中班下学期英语教案》 这份教案主要包括以下内容：认知英文字母，学习英语单词，学习英语歌曲等。这些教学任务将帮助幼儿快速认知英语字母和单词，同时也能够在英语学习中培养幼儿的兴趣和好奇心。 4. 《中班下学期音乐教案》
这份教案主要包括以下内容：观察音乐会演出，学习唱歌，学习舞蹈等。这些教学任务将促进幼儿的音乐艺术素养，同时也是培养幼儿审美能力和良好心态的重要途径。 5. 《中班下学期科学教案》 这份教案主要包括以下内容：认知动物，认知植物，认知人类等。这些教学任务将引导幼儿在探索世界的过程中学习科学知识，同时也能够让幼儿体验科学的神奇和乐趣。 6. 《中班下学期美术教案》 这份教案主要包括以下内容：线条创作，颜色表现，构图设计等。这些教学任务将促进幼儿的美术技巧和创造力，同时也是培养幼儿良好审美能力的重要途径。 7. 《中班下学期体育教案》 这份教案主要包括以下内容：基本动作练习，游戏探究，健康教育等。这些教学任务将帮助幼儿充分发挥身体的潜力，同时也是培养幼儿健康生活习惯的重要途径。 总结 中班下学期的教学任务是一项艰巨而重要的工作，不仅需要教育工作者的耐心和恒心，更需要家长们的支持和配合。希望以上介绍的教案大全集能够帮助大家更好地开展幼儿教育工作，为幼儿们的健康成长奠定坚实基础。
幼儿园中班下学期教案大全集 一、教学目标 本学期教学目标旨在帮助中班幼儿全面发展各方面的能力，包括语言表达、认 知能力、社会情感以及动手能力。通过丰富多样的教学活动，促进幼儿的综合素质提升。 二、教学内容及安排 1. 语言表达与沟通 •活动一：丰富幼儿听说能力 –教学目标：提高幼儿的听力和口语表达能力 –教学内容：采用游戏、故事等方式，激发幼儿的兴趣，培养他们的语言能力。 –教学安排：每周两次，每次30分钟 •活动二：表演角色扮演 –教学目标：培养幼儿的表达和表演能力 –教学内容：让幼儿通过角色扮演，模仿不同的角色，增强他们的语言表达能力。 –教学安排：每周一次，每次40分钟 2. 认知能力培养 •活动一：认知游戏 –教学目标：提高幼儿的观察和思维能力 –教学内容：进行一些认知能力游戏，如找出不同、找出相同等。 –教学安排：每周一次，每次30分钟 •活动二：逻辑思维训练 –教学目标：培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力 –教学内容：进行一些逻辑思维训练活动，如拼图、迷宫等。 –教学安排：每周两次，每次20分钟 3. 社会情感培养 •活动一：合作游戏 –教学目标：培养幼儿的合作意识和团队精神 –教学内容：进行一些合作游戏，让幼儿在游戏中学会互相合作，取得共同进步。 –教学安排：每周一次，每次30分钟
•活动二：情绪管理培养 –教学目标：帮助幼儿学会管理自己的情绪 –教学内容：进行一些情绪管理训练活动，如情绪表达、情绪转移等。 –教学安排：每周两次，每次20分钟 4. 动手能力培养 •活动一：手工制作 –教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力 –教学内容：进行一些手工制作活动，如折纸、剪纸等。 –教学安排：每周一次，每次40分钟 •活动二：实践动手 –教学目标：帮助幼儿将所学应用到实际生活中 –教学内容：进行一些实践动手活动，如植物种植、蔬菜摘取等。 –教学安排：每周两次，每次30分钟 三、教学评估 通过观察幼儿在教学活动中的表现、听取家长的反馈以及教师的评估，综合评 估幼儿在语言表达、认知能力、社会情感和动手能力等方面的发展情况。并根据评估结果，及时调整教学内容和教学方法，更好地满足幼儿的需求。 四、教学手段及教学资源 •游戏和故事书 •角色扮演道具 •认知游戏道具 •逻辑思维训练器材 •合作游戏道具 •情绪管理训练道具 •手工制作材料 •实践动手材料 五、教学方案的可行性分析 本教学方案的可行性主要体现在以下几个方面： - 教学内容针对性强，符合幼 儿发展规律。 - 教学安排合理，每周活动不过多，不会给幼儿带来过大的负担。 - 教学手段和资源丰富多样，能够满足幼儿不同方面的需求。 - 教学评估及时有效， 能够帮助教师及时了解幼儿的发展情况。
中班幼儿教案10篇 这是中班幼儿教案10篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班亲子活动给小兔送青菜教案反思1、蒙氏活动《线上精灵》活动目标：（1）稳定宝宝情绪，为进行下面的工作做准备；（2）练习平衡，矫正脚型，培养优雅的走姿、体态；（3）学会等待，培养专注力。2、点名游戏。教师向家长介绍活动目标和要求：家长鼓励宝宝听到点名后，能大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。教师边拍手边唱歌曲："×××，×××，你在哪里"请宝宝大胆地走向老师，并回答"老师，我在这里"。（老师拥抱每位宝宝，拉近距离）3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。活动目标：（1）通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。（2）和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。（3）乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。（4）引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。（1）直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。（2）直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。（1）一起跳波浪舞。师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。（2）一起让线跳圆圈舞。师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。（1）身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！（2）宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。 3、生活空间：《摘青菜》活动目的：练习宝宝手的精细动作，发展手眼协调能力。活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。活动过程：1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。 2、宝宝领取活动材料，在家长的鼓励下自己摘菜（撕纸）。 3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。 4、感统游戏：〈〈给小兔送青菜〉〉活动目标：在成人的帮助下
中班下学期活动教案7篇 (实用版) 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
中班下学期体育游戏教案（通用9篇） 在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班下学期体育游戏教案（通用9篇）》，希望能够帮到你! 中班下学期体育游戏教案篇1 设计意图： 竹笋是男女老少都爱食用的一种蔬菜，但是生活中有的小朋友却不知道竹笋生长在哪里。我设计这节课我是想通过体育游戏活动的形式，让幼儿知道竹笋生长的位置的同时也锻炼幼儿单脚站、跳跃的能力，还培养幼儿之间的相互团结友爱的精神。 活动目标： 1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2.通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。 活动准备： 圈12个、竹笋道具若干、小篮子3个、大篮子3个。 活动过程： 1.先让幼儿进行热身运动。
师：孩子们！你们见过竹笋吗？你们知道竹笋生长在哪里吗？今天小朋友们当回小劳动者，大家听我指挥，看看谁的竹笋挖得最快！首先我们先来活动活动筋骨吧！ 2.进行游戏。 将15名幼儿分成3组排列在起跑线上，每一组的第一名幼儿手拿小篮子，单脚跳入圈内弯腰挖起圈周围的一个竹笋放入手提的篮子里，依次单脚跳跃连挖起4个圈外围边的竹笋，再（小跑行至相对应组的篮子将挖出的竹笋放入）跑回起点，后者依次进行。先返回的一组为胜利。 规则： （1）跳圈时脚不能碰圈。 （2）挖竹笋时保持单脚跳跃、单脚站立等姿势。同时篮子里的竹笋不能掉在地上。 （3）每跳跃一个圈只可挖取1个竹笋。 如违反规则需回到起点重新进行游戏。 3.活动结束放松。 幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，放松身体。 活动分析： 体育活动的开展是让孩子在玩中学、学中玩、玩中练、练中玩，鼓励幼儿大胆尝试，以增强幼儿的体质，使幼儿的身心得到健康的发展。根据幼儿的活动反应我做了以下的分析： （1）教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。活动中老师要更
幼儿园中班下册教案（集锦6篇） 幼儿园中班下册教案第1篇 【教学目标】 一、科学概念目标 1.了解一些有关光的折射的知识。 2.知道凸透镜会折射光，了解凸透镜的凸度和物体成像的大小有关。 二、科学探究目标 1.通过观察的方法研究凸透镜的折射现象。 2.通过观察、实验、对比探究凸透镜的凸度和物体成像的大小的关系。 3.学会用科学词汇描述观察的结果。 三、科学态度目标 1.有意识的体验科学小实验的推测、观察、记录、验证的过程。 2.培养学生实事求是的品质，懂得寻找科学证据证明推测的重要性。 四、科学、技术、社会与环境目标 会制作一个“倒影相机”来认识凸透镜的折射作用。 【教学重难点】 教学重点：凸透镜的折射作用。 教学难点：凸透镜的凸度和物体成像大小的关系。 【教学材料准备】
每个小组：一个倒影相机成品和一个半成品、一个凸透镜、一个塑料杯、一根一次性筷子、一张图片。 【教学过程】 一、提出问题 （上课后，教师投影出示倒影相机，开始课堂教学） 师：小朋友们，老师今天带来了一个好玩的的玩具，你们谁认识？ （师板书课题：倒影相机） 师：你们知道它为什么叫倒影相机？请大家先来玩玩倒影相机，用它来看周围的物体是什么样的。 师：哪个同学愿意说说你的发现、你感兴趣的现象？学生交流看到的现象。 二、提出假设 师：倒影相机里面到底有什么？为什么它看到的景象是倒着的？想不想拆开看看它里面有什么？ 师：教师现场拆开一个倒影相机，（放在投影仪上，让学生看清楚拆下来有哪些东西），请同学们思考你刚才的观察正确吗？ 师：那你们认为谁让周围的景象变为倒立的呢？学生讨论提出假设。 三、探究 师：同学们提出了自己的假设，哪正不正确呢，我们需要通过什么来验证？
幼儿园中班下学期教案范文9篇 幼儿园中班下学期教案1 活动内容： 花灯会 活动目标： 1、知道6添上1是7，了解7的实际意义。 2、感知数量6和7之间的关系，认识数字7。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： ⒈、幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》，数字卡片7、记号笔人手一支。 ⒈、材料袋：7盏红灯笼、7只兔子、7个灯泡图。 活动过程： ㈠数花灯，花灯，知道6添上1是7，了解7的实际意义 1、。小兔家准备元宵节，定了好多花灯。 ⒈、教师依次出示6张红灯笼图片，引导幼儿数数。 师：请你们数一数，小兔订了几盏红灯笼？ ⒈、出示7只小兔图片，引导幼儿观察、比较。
⒈小兔有几只？（7只）如果每只小兔要拿一盏红灯笼，够不够？ ⒈是红灯笼多，还是小兔多？ ⒈怎样让红灯笼和小兔一样多？ ⒈、小结：原来小兔家订了6盏红灯笼，又添上1盏，就有7盏红灯笼了，这样，每只小兔子都有一只红灯笼。 ㈡点花灯，感知数量6和7之间的关系，认识数字7 1、师：红灯笼里要装上灯泡才能亮起来，数一数小兔准备了几个小灯泡？ 2、教师出示6张灯泡图片。 师：请你们数一数，说说准备的灯泡够不够，还缺多少。 3、小结：6个灯泡，又添上了1，就是7个灯泡，能让7盏红灯笼亮起来。 ⒈、认识数字"7"。 ⒈7只小兔，7盏红灯笼，7个红灯泡都可以用数字几来表示呢？ ⒈数字"7"像什么？ ⒈、找找教室里的数字"7"。 师：找找活动室里哪些物品数量可以用数字"7"来表示？ ㈢我来送花灯，进一步感知数量7 ⒈出示幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》。 师：这里有"订单"和各种花灯，订单里写着每个动物想买的花灯品种和数量，请用连线的方法把花灯送到每个动物家里。数一数送去的花灯各有多少？
幼儿园中班教案大全11篇 幼儿园中班教案大全第1篇 活动目标： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、体验共享与同伴教师一起合作过节的欢乐。 活动形式： 班级集体活动 活动内容： 介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏。 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。
3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单） 区域活动： 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 幼儿园中班教案大全第2篇 活动目标： 1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备：
节日故事《中秋节的起源》。 活动内容学习领域： 形式：集体 活动过程： 1.叙述故事《中秋节的起源》： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！始终忙到太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都快乐极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。 到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人特别野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦！ 于是，老百姓规划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起
这是中班下学期数学教案大全10篇，是优秀的中班数学教案，供参考学习。 设计背景 由于梯形的概念幼儿不容易理解，所以活动设计不从概念入手，先以游戏的方式导入，激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中充分发泄情感，感受愉悦。 活动目标 1，感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识。 2，能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形。 3，发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力。 4，引发幼儿学习图形的兴趣。 5，有兴趣参加数学活动。 重点难点 教学重点：初步了解梯形的特征。 教学难点：用多种方法将各种图形变成梯形。 活动准备 1，环境创设准备：活动室内放一些包含梯形的图画。 2，教师演示用具：自制动物模型（小猴子的圆形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等）几何图形饼干若干（三角形，长方形，正方形，圆形等）多媒体课件。
3：幼儿学具：包含有梯形的图画若干张（没涂色）。 活动过程 1，游戏：给小动物喂饼干 2，观察了解梯形特征 （1）出示梯形，提问：有几条边？几个角？这个图形像什么？ （2）小结：这个像滑梯的图形叫——梯形 （3）各种各样的梯形。（出示多媒体课件） （4）两边一样长，只有一边是滑梯的图形是梯形吗？ 3，操作 在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。要求？想拿一块，在拿两块不同的梯形饼干喂小动物。 4，找梯形 （1）在教室里，院子里找一找，说一说。 （2）出示课件:寻找梯形宝宝。 5，分组活动 （1）给梯形穿衣服（涂色） （2）拼一拼：用长方形，正方形，三角形拼梯形。） 6，小结，结束。
教学反思 对于梯形，大多数孩子对他都邮感性的认识，这节课我结合幼儿这种感性认识设计了：给小动物喂饼干，找一找，涂一涂，看一看，拼一拼等环节，强化这种感性认识，同时通过比较，老师的点拨，把这种认识上升到理性认识。多样的活动形式，充分考虑到幼儿的个别差异，有利于幼儿的个性发展，课件的播放让幼儿认识到梯形的多样性，使幼儿在不知不觉中理解梯形的特征。 当然，在这节课的设计问题上，我做的还不够准备比较欠缺，在今后的教学中，我会认真钻研教材，精心设计，使小朋友在游戏中学到更多知识。 活动目标： 1、培养幼儿对序数的兴趣。 2、发展幼儿的观察力和初步的逻辑思维能力。 3、学习序数6-10，进一步理解序数的方向性，能正确使用序数词表述物体的排列次序。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 知识-事先学习1-5的序数。 物质-多媒体课件。 活动过程：
幼儿园中班下学期安全教育教案十篇 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备： 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。 1、结合图片讲述地震来临时的情况。 教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略。教师：地震给人们带来了哪些灾害？ 幼儿：略。教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂。所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 2、小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己
的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。 二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。 （一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。 教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？ 幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？ （二）师幼小结 1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3、千万不能跳楼或者进电梯。 4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 （三）教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找
中班下学期常规教案20篇 这是中班下学期常规教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班种植主题活动播种教案反思 活动目的： 1.知道春天是播种的季节，能积极参与种植活动，体验劳动的乐趣。 2.在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的喜爱之情。活动准备： １.经验准备： （１）知道春天是播种的季节。。 （２）认识各种各样的种子，知道种子会发芽、成长。 （３）知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。 （４）有观察过植物实物和图片的经验。 ２.物品准备 （1）请家长们为孩子准备一个小花盆，样式越漂亮越好，目的是激发幼儿参与兴趣。也可以用奇思妙想制作一个"花盆"，要有底盘，防止漏水。 （2）准备一种种子，（如豆苗、香椿、大蒜……）最好与其他幼儿准备的不同，方便幼儿探索和观察。 （3）准备园艺的小工具，如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。 活动过程： 幼儿在家长和教师的支持与陪伴下，走出教室，走进大自然，来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。 1.谈话活动： 师：孩子们，大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方？ 幼：花儿开了，柳树发芽了，小草都长出来了……师：谁知道春天是什么季节？幼：春天是播种的季节。 师：播种什么呢？ 幼：种子。 师：种子发芽需要哪些好朋友的帮助？ 幼：需要阳光、水、土和肥料…… 2. 活动提示： 师：今天咱们外出来到这里种植种子。孩子们都准备了什么材料和工具？ 幼：我准备了小铲子、水和花盆……师：咱们种植种子的时候，要注意： （１）注意安全，不要伤到自己的小手小脚，拿小铲子时活动要慢一点，可以请家长帮忙。 （２）注意卫生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到别人身上。