海南大学教学实验室调整后明细表
海南大学关于推进研究生教学案例库建设和实施案例教学的若干意见案例教学是研究生、尤其是应用型研究生教育一种非常重要 的教学方法，可以训练研究生的实践动手能力和发现、分析、解 决实际问题的能力，提高应用型高层次人才的培养质量。为加强 我校研究生教学案例库建设，推进案例教学，根据教育部国家 发展改革委财政部<<关于深化研究生教育改革的意见>>（教研 []号）、国务院学位办《关于印发专业学位研究生教育发展总体 方案和专业学位设置与授权审核办法的通知》（学位〔〕号）等 文件精神，就我校建设研究生课程案例库和实施案例教学提出如 下意见。 一、教学案例库建设 （一）建设目标 通过案例库建设，带动教学模式和教学方法的改革，提高教育教学质量，保证我校研究生创新人才培养目标的顺利实现。 （二）建设内容 案例库建设要以研究生所开课程为依托，范围包括我校各类研究生现有培养方案中适宜采用案例教学的专业课程，尤其是专业学位课程。 （三）建设基本要求 、案例库建设中所涉及的案例应符合典型性、真实性、时效性、和创新性的要求，成果应该能够在课程教学中运用，并可在相关专业
范围内共享。 、每个案例库中至少应包含个案例，改编、引进或购买的案例可进入案例库，但应注意避免引起版权纠纷，其中原创性案例不少于个。案例库中的案例可以为综合课程案例、单一课程案例、知识点案例。综合课程案例是指涉及多门课程知识的案例；单一课程案例是指只涉及到某一门课程多方面教学内容的案例；知识点案例是指只涉及到某一门课程中某一特定知识内容或知识点的案例。 、案例库中的案例应当包括文本和多媒体课件两部分。每个案例文字部分的篇幅一般在万字以上；多媒体课件应做到文字、图片、表格乃至动画相结合，每个案例的授课时间原则上为课时。鼓励各专业学位领域在建设案例库的基础上形成案例教材。 、案例库中的案例，应当根据所依托的专业学位的特点，以提升学生的职业能力为导向，面向特定职业领域，在案例选题、背景资料、课堂计划、分析思路、思考题的设计等方面，注重培养学生适应相应专业岗位的综合素质。 、案例库中的案例应符合案例编写的基本格式与体例，具体要求另文规定。 、案例库建设负责人（主编）及其团队须在相应课程的实践领域具有丰富的实践经验和高级技术职称，系统讲授过所申报的课程或相关课程，教学效果良好，熟知案例教学基本规范。 二、案例教学 （一）研究生课程任课教师要根据所授课程的基本要求和特点，
《企业战略管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程简介 《企业战略管理》阐述了企业战略管理的基本理论和方法；介绍了企业战略管理理论的发展历史、战略管理的系统和过程，以及战略管理中的一些重要概念；提出了分析企业的外部环境因素和内部条件的方法，企业的社会责任和战略目标；分析了企业战略的层次；剖析了组织结构与战略类型的选择、战略领导力及战略变革等问题。 三、教学目的与基本要求 通过本课程的学习，使学生能够掌握企业战略管理的基本知识、基本原理和研究方法，对企业战略管理的理论及其在实践中的运用的规律有较明确的了解；学会运用科学的的分析方法、制定策略和实施方案，为以后在实际工作奠定理论基础。 四、教学进度表
五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考试； 2、成绩评定办法：平时成绩（包括课堂表现、考勤、作用）占20%，期中考查占20%，期末考试占60%。 六、内容提要 项目一绪论（学时6） 学习目的：通过对战略管理的基本理论、战略管理理论的演进、战略分析方法及战略管理相关概念的学习，让学生理解战略管理对于组织的重要性以及为后续学习提供基础理论知识。（理解能力） 学习内容：战略管理的本质，战略管理理论的演进，战略管理的概念、特点及作用，战略分析方法、选择及评价的方法、战略实施及控制的方法，战略的概念、战略的结构、战略经营单位。 学习要求： 1.理解为什么说战略管理是整合性管理理论，是企业最高层次的管理理论。 2.理解战略管理是企业高层管理人员最重要的活动和技能。 3.了解战略管理的目的是提高企业对外部环境的适应性，使企业做到可持续发展。 4.了解战略管理理论的演进 5.理解战略管理的概念。 6.掌握战略管理的特点。 7.理解战略管理的作用。 8.了解战略分析方法。 9.了解战略选择及评价的方法。 10.了解战略实施及控制的方法。 11.了解影响战略管理系统设计的因素。
《现代企业管理学》课程教学大纲 一、课程名称：现代企业管理学 二、课程编码： 三、学时与学分：40/2.5 四、先修课程：无 五、课程教学目的：让学生全面掌握管理学的基本理论和方法；提高学生分析实际管理问题的能力。 六、基本教学内容 第一章管理与环境 §1企业概述 §2 现代企业制度 §3 管理概述 §4 企业环境 §5 演变中的管理理论??????? 第二章战略管理 §1 战略概念 §2 战略分析 §3 总体战略 第三章决策科学与艺术 §1 决策概念 §2 现代决策方法 第四章计划管理 §1计划概念 §2目标管理法 §3 网络计划法 第五章组织管理 §1 组织概念 §2 组织的设计
§3 组织结构的基本形式§4 权力分配 §5 新型组织 §6 组织变革 第六章管理沟通 §1管理与沟通 §2人际沟通 §3团队沟通 §4 组织沟通 §5 公共关系 第七章领导艺术 §1领导与领导者 §2领导者影响力的来源§3 领导者的素质 §4领导行为艺术 第八章人力资源管理 §1 人力资源管理的概念§2 人力资源计划 §3 招聘 §4 选择 §5 人力资源开发 §6 职业计划 §7 培训 §8 绩效评价 §9 报酬和福利 第九章控制与激励 §1 控制的概念 § 2 控制的方法 § 3 内部控制 §4 激励理论
§5 激励体系 七、适用学科专业：非管理类经济学各专业 八、课时安排： 九、教学方法 课堂讲授、小组模拟分析与讨论相结合 十、教材与参考书： 教材：孙焱林等着：《实用现代管理学》，北京大学出版社，2004年12月 参考书： 1.Chuck Williams. Management, South-Western college Publishing,2000 2.Gareth R J, Jennifer M G, Charles W L H.Contemporary Management.2nd ed.Irwin McGraw －Hill Higher Education, 2000 3.斯蒂芬·罗宾斯.管理学.第6版.北京：中国人民大学出版社 十一、课程考核方式 平常学习占20分，案例分析总评占20分，结业考试占60分，考试形式为开卷。
《企业管理》教学大纲 第一部分说明 随着经济全球化的进程进一步加快，全球性的市场竞争日益激烈,现代企业管理对企业的生存和发展起着越来越大的作用，这就对现代企业管理提出了许多新的要求和新的课题，迫切需要大批掌握现代市场经济理论和现代企业管理知识，又富有创新精神，善于经营，能够开创新局面的企业管理人才。 一、教学目的、任务 《企业管理》是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学。企业管理作为管理学科的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法，培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。 本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能，要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题，为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。 二、教学的具体要求 （一）从我国企业管理的实际出发，在教学中，把市场经济的基本理论与方法融合于企业管理的理论与方法之中，对企业的管理进行全方位的教学和表述，形成了一个开放的、动态的教学体系和结构。 （二）为了适应目前我国企业制度改革的客观需要，教学内容应置于管理学科发展成果的最前沿，并尽量反映我国优秀企业在创建现代企业制度中的新经验，在教学内容上有一定突破，以体现时代性和超前性原则。 （三）在教学中体现可操作性和实用性原则，把企业的经营管理与生产力标准结合一起，使学生明确企业在承担社会责任的同时，进行生产要素优化组合和增强企业实力、活力、竞争力等深层次的活动，以提高经济效益为主线。 （四）在教学中，加强数学模型和企业信息系统在企业管理理论研究和实证分析中的应用，使学生掌握适合现代企业管理的各种数学分析方法和应用计算机进行企业管理的基本技能。 三、教学中应注意的几个问题 （一）教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。要有计划地组织一些课堂讨论。 （二）课后常留有思考题、题目尽量联系当前企业管理实践中的问题，供学生思考。 四、教学效果检查 本课程共计54学时。课程考核由案例分析、课程论文和期末考试三部分组成，各部分成绩所占比例分别为20%、30%、50%。
根据《海南大学学生实习管理暂行规定》和我院教学计划、毕业实习大纲和毕业实习指导书的规定，我院2007级学生将于第七学期进行为期两个月的毕业实习，毕业实习计划如下。 一、实习的目的和要求 贯彻党的教育方针，努力提高政治思想素质和法律业务水平，通过理论与实践的有机结合，加深对法律理论的理解，锻炼法律执业技能，树立法律正义理念，培养既有法学理论知识又有法律实践能力的合格法律人才。 l、通过毕业实习使学生进一步了解中国司法现状，了解改革开放以来我国司法改革的成就和我国法制建议的任务，增强作为法律人的法律责任感。 2、在实习中，要理论联系实际，综合运用已学的法律专业知识，分析、解决实习活动中的各类案件，提高法律职业技能，增强实践能力。 3、通过实习，收集必要的资料，为撰写毕业论文做好准备。 4、通过实习，增强社会经验和阅历，掌握人际关系的沟通技巧，提高社会适应能力，为毕业后尽快适应社会和新的工作岗位打下基础。 5、通过实习，培养团结互助、互帮互学的团队精神，培养集体主义观念和社会责任心。 二、实习内容 1、了解实习单位的业务范围和案件操作规程，明确自己所在岗位的职责。 2、观察、了解各类案件在处理过程中怎样做到事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，程序合法。通过阅卷和参与办案，掌握案件处理的程序及关键环节，为毕业后从事司法实际工作打下基础。 3、初步了解并掌握各类案件在办理过程中每个程序的要求，通过参与开庭、担任代理书记员、诉讼代理人和给当事人提供法律咨询等活动，熟悉每个程序的工作技巧，锻炼处理实际问题的能力。 4、通过阅卷、制作各类法律文书、送达法律文书等实践活动，懂得各种常用的司法文书的撰写格式、写作规范、适用范围和对象，提高法律文书的写作水平和质量。 三、实习地点、单位、及实习人员安排 见《海南大学法学院2007级毕业生实习信息表》。 四、实习时间安排 第一批：2010年9月4日~11月4日 第二批：2010年9月13日~11月13日 五、组织领导 1、实习指导小组：王崇敏叶英萍韩力光李菁李昌郁 2、实习带队教师：刘云亮伍奕唐俐李方魏德才邓和军王诗俊 邱永文董万程徐爱民熊勇先王子宴张靖焕胡明玉 黄永锋王秀卫黎 其武王萍李蓓梁亚荣 3、实习指导老师：由实习单位指定业务能力精湛、思想素质高、工作作风好、责任心强的同志担任。 六、具体要求： l、服从实习单位的安排，尊重导师，虚心求教，勤学好问，勇于实践。 2、锻炼独立工作的能力，自己动手克服困难和解决问题。实习生之间要互相关心、互相帮助。 3、实习结束时每人提交的材料有：①每天记写的实习日记；②实习报告（报告的内容包括：实习概况、思想收获、业务收获、不足或遗憾、实习建议）；③收集一个典型案例并进行案件分析；④完整复印2~3个案件卷宗档案（注：同一个实习点不得重复）。 4、实习结束前夕，填写《2007级毕业生实习鉴定表》，交实习单位指导老师做鉴定和等级评定，经实习单位加盖公章后由实习组长统一收回，并由实习带队老师作出等级评定。 5、实习结束一周内，由实习组长向学院教务室提交本实习组成员的实习鉴定表、签到表、带队老师指导表、个人实习报告、实习日记和案例分析和复印的卷宗材料。 7、每个实习小组，在实习结束后的三天内向学院递交本小组实习概况、实习成果、实习中存在问题和不足的总结报告。 8、实习纪律 ①严格遵守实习单位的有关规章制度，不擅自离开实习点，认真完成实习任务，不从事与实习无关的事情，不随意换岗、脱岗、串岗；②实习期间无故旷工一天，按旷课六节计，达到一定节数者，按学校有关规定处理。缺勤达到核定实习时间五分之一者，实习成绩为不及格。③个别学生在实习期间因公（如参加省、市、校正式体育比赛或文艺汇演等）或因身体及其它特殊原因须中断实习者，必须报学院批准，所耽误的时间继续在原单位足额实习。④各实习组长负责好本组成员的考勤工作，小组成员每天必须在《法学院学生实习签到表》上签名。⑤严守国家机密、遵守司法纪律。⑥严守安全纪律，注意“八防”即防人身侵害、防自然灾害、防溺水、防交通事故、防中毒、防盗、防火，如有意外情况，第一时间报告带队老师。 9、实行实习小组组长汇报制度。①不定期汇报：小组组长遇到无法解决的困难应及时向带队老师报告；②定期汇报：小组长每周五下午向实习带队老师汇报本周的实习情况。 10、实习带队教师全面负责实习学生的日常管理，负责与实习单位的联系； 海南大学法学院2007级（普通全日制本科）学生 毕业实习计划
《企业管理学》课程教学大纲 课程编号：020015 学时：72 学分：3分 适用对象：高职高专 选修课程：专业基础必修课 考核要求：闭卷考试（学生考核成绩为100分，其中平时成绩占20％、期中成绩占30％、期末成绩占50％） 使用教材及主要参考书： 胡楚图、丁明利、张可器主编，《企业管理学》，中国科学技术出版社2008年1月 左昌鸿主编，现代企业管理概论，中国商业出版社，2001年4月 一、课程性质和任务 企业管理学是研究企业管理活动的基本理论、基本规律和一般方法的科学。它是一门实用性，综合性较强的学科。该课程是经济贸易、市场营销、电子商务、会计等专业的专业基础课，为必修课程。 随着市场竞争的加剧和现代企业制度的逐步建立，加强企业管理是我国企业面临的十分紧迫而重要的任务。因此，通过本课程学习使学生掌握现代企业管理的基本理论、基本原理和方法，了解当今企业管理的新思想、新方法、新趋势，培养学生的基本管理素质和管理能力，以应用于企业管理实践，具有十分重要的意义。 二、教学目的与要求 企业管理学课程非企业管理专业学生开设的，学习本课程就是让学生学会运用管理活动的基本规律和一般方法，加深对管理职能的理解，为学习其他专业课程打下良好的基础。 本课程是一门专业基础课，实践性较强。在教学中应采用理论和实际相结合的原则，采取课堂讲授与案例分析，讨论，练习，测验相结合的教学方法，重视调动学生学习积
极性与参与性、互动性，使学生通过学习，基本达到以下要求： 1、掌握企业管理的基本概念，基本理论，了解管理思想及理论的形成及发展，掌握现代企业管理的发展趋势。 2、深刻理解并树立现代企业经营的正确理念，方法观，以指导其管理实践和工作实践。 3、系统掌握企业管理的基本职能、基本方法、基本规律，培养学生从事管理工作的实际能力。 4、全面了解企业管理的各环节和流程，包括企业管理原理和制度、企业战略、人力、物力、财力管理、生产运作、流通过程管理等，使学生将来能更快更好地适应工作环境。 三、学时分配 四、教学中应注意的问题
三、经费预算表 劳务费不超过总经费的10%。
经费预算表编制说明 一、编制总体要求 本表用于项目申请时由项目负责人（或申请人）根据目标相关性、政策相符性和经济合理性原则编制。 二、编制内容 本表所指项目资金支出是指在项目组织实施过程中与研究活动相关的、申请基金资助的各项费用支出。 项目资金预算按照开支范围确定的支出科目和不同项目资金来源编列，应对各项支出的主要用途、内容在预算表第二列经费说明中进行简要说明。具体规定如下： （1）设备费 设备费是指在项目研究过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。 （2）材料费 材料费是指在项目研究过程中消耗的各种原材料、辅助材料、低值易耗品等的采购及运输、装卸、整理等费用。 （3）测试化验加工费 测试化验加工费是指在项目研究过程中支付给外单位（包括依托单位内部独立经济核算单位）的检验、测试、化验及加工等费用。 （4）燃料动力费 燃料动力费是指在项目研究过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。 （5）差旅、会议费 差旅费是指在项目研究过程中开展科学实验（试验）、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠差旅费、市内交通费用等。差旅
费的开支标准应当按照国家有关规定执行。 会议费是指在项目研究过程中为组织开展学术研讨、咨询以及协调项目研究工作等活动而发生的会议费用。会议费支出应当按照国家有关规定执行，并严格控制会议规模、会议数量和会期。 （6）出版/文献/信息传播/知识产权事务费 出版/文献/信息传播/知识产权事务费是指在项目研究过程中，需要支付的出版费、资料费、专用软件购买费、文献检索费、专业通信费、专利申请及其他知识产权事务等费用。 （7）劳务费 劳务费是指在项目研究过程中支付给项目组成员中没有工资性收入的在校研究生、博士后和临时聘用人员的劳务费用，以及临时聘用人员的社会保险补助费用。劳务费应结合当地实际以及相关人员参与项目的全时工作时间等因素，合理确定。 （8）专家咨询费 专家咨询费是指在项目研究过程中支付给临时聘请的咨询专家的费用。专家咨询费标准按国家有关规定执行。 （9）其他费用 其他支出是指项目研究过程中发生的除上述费用之外的其他直接费用支出，应当在申请预算时单独列示，单独核定。 三、编制的规范性要求 编制预算必须以确定的研究任务为依据，预算期间应当与项目执行周期一致，预算需求测算的周期不得超过项目执行周期。项目资金支出预算不得编报不可预见费，也不得列入项目实施前发生的各项经费支出。 预算数据以“万元”为单位，精确到小数点后面两位。各类标准或单价以“元”为单位，精确到个位。
申请专利会涉及到专利相关的费用有专利申请费、专利审查费、专利登记费、专利年费等，下面就来详细看看发明专利、实用新型专利、外观设计专利对应的专利申请费、专利审查费、专利登记费、专利年费。 1、专利申请费： 发明专利：申请费950元(含印刷费50元) 实用新型专利：申请费500元 外观设计专利：申请费500元 2、专利审查费 该项费用仅当申请发明专利时缴纳，申请实用新型及外观设计时不用缴纳。 发明专利申请审查费2500元 3、专利登记费 专利申请人在接到专利授权通知书和办理登记手续通知书后，就需要缴纳专利登记费和公告印刷费。 发明专利：250元+印化税5元 实用新型专利：200元+印化税5元
外观设计专利：200元+印化税5元 4、专利年费 在专利的有效期内，如果要维持权力则需每年想国家知识产权局缴纳专利年费。具体费用如下： 发明专利： 第1年—第3年900元/年 第4年-第6年1200元/年 第7年-第9年2000元/年 第10年-第12年4000元/年 第13年-第15年6000元/年 第16年-第20年8000元/年 迟交年费(6个月以内)逐月追加滞纳金 实用新型专利： 第1年-第3年600元/年 第4年-第5年900元/年
第6年-第8年1200元/年 第9年-第10年2000元/年 迟交年费(6个月以内)逐月追加滞纳金 外观设计专利 第1年-第3年600元/年 第4年-第5年900元/年 第6年-第8年1200元/年 第9年-第10年2000元/年 迟交年费(6个月以内)逐月追加滞纳金 说明： 1、年费缴纳时间：专利授权时，缴纳第1年的年费。以后的年费以申请日为基准，只看月和日。(例如：申请日是：2010年1月1日，就只看1月1日。)每年这个日子的前后一个月，就是缴纳下一年度年费的时间。 2、如果申请人委托专利代理机构办了专利申请，除缴纳上述费用外，还需向专利代理机构缴纳代理费，代理费的数额依照专利申请类型及代理工作量的不同而有所差异。
2012-2013 学年度第一学期研究生课程安排表
学院： 旅游学院 年级：12 级旅游学院外国语言学及应用语言学专业 节 次 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
1-2
语言学概 论 2-14 周 连3节 L3-202
西方文明 2-14 周 连3节 9：00-11：50 L3-202 冯源
3-4 王琳
东方文化 2-14 周 连3节 9：00-11：50 L3-202 赵全鹏
5-6
7-8
晚 上
自然辩 证法 2－7 周 李英华 2－109 连三节
翻译学 导论 2-14 周 连3节 L3-202 纪俊超
上课时间：上午 7：40 下午 2：40；晚上：7：30
2012-2013 学年度第一学期研究生课程安排表
学院： 旅游学院 年级：11 级旅游学院外国语言学及应用语言学专业 节 次 周 一 周二 周三 周四 周五 周六
英语文学 1-2 2-14 周 连3节 9：00-11： 50 L3-202 冯艳昌
学术论文 写作 2-5 周 连3节 9：00-11： 50 L3-202 宋子斌
跨文化交 际学 2-14 周 连3节 9：00-11： 50 L3-202 冯源
3-4
5-6
日语概论 （日语 生） 2-14 周 连3节 L3-202
学术论文写 作 6-13 周 连3节 L3-202 罗伯特
7-8
朱峰
时文阅读 与分析 2-14 周 连3节 L3-202 施光
日本文化 论 （日语生） 2-14 周 连3节 金山 （金老师 办公室）
晚 上
上课时间：上午 7：40；下午 2：40；晚上：7：30
注：请参照校内项目经费卡经费预算说明和各类项目批准单位的项目经费管理办法进行经费预算。 项目负责人（签章）：
项目经费预算说明 1、差旅费：项目研究过程中开展科学实验（试验）、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠差旅费（交通费、住宿费等费用）、市内交通费用等。开支标准按照国家、省内有关规定执行。 2、会议费：项目研究过程中组织开展研讨、咨询、协调、论证、鉴定等活动而发生的会议费用（房租费、印刷费、会议场地租用费等）。按照国家、省内有关规定，严格控制会议规模、会议数量、会议开支标准和会期。 3、材料费：在科技项目研究、开发过程中消耗的各种原材料、辅助材料、试剂、药品等低值消耗品的采购及运输等费用，实验动物、植物的购置、种植、养殖费，标本、样品的采集加工费和包装运输费。 4、测试化验加工费：在科技项目研究、开发过程中支付给外单位（包括科技项目承担单位内部独立经济核算单位）的检验、测试、化验及加工等费用。 5、燃料动力费：在科技项目研究、开发过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。 6、设备费：项目研究过程中仪器设备和样机的购置及运输费和安装费、设备维修维护费、实验室改装费、租赁外单位仪器设备费用。购买仪器设备，按照资产管理处有关实施细则办理相关手续。 7、合作与交流费：用于与资助项目研究工作有直接关系的合作与交流费用,包括项目组人员出访、培训及有关专家来访的部分费用。国际合作与交流的费用应当严格执行国家外事经费管理的有关规定，并应当事先报有关部门审核同意。 8、数据采集费：项目研究过程中发生的问卷调查、数据跟踪采集、案例分析等费用。 9、出版/文献/信息传播/知识产权事务费：项目研究过程中需要支付的出版费及书籍购买费、资料费、印刷费、文献检索费、专业通信费、专利申请与维护费以及知识产权顾问费等各项费用。 10、劳务费：项目研究过程中支付给项目组成员中编外人员和项目组临时聘用人员及项目承担单位聘用应届高校毕业生等劳务性费用。 11、人员费：为直接参加科技计划项目研究开发的全体人员支出的工资性费用，包括专职人员费用及外聘人员费用。 12、专家咨询费：项目研究过程中支付给临时聘请的咨询专家的费用和结项评审费用。专家咨询费不得支付给参与科技项目管理的相关人员。 13、协作费：外单位协作承担项目部分研究试验工作的费用。纵向课题按照经费预算执行。横向课题按合同或协议办理。 14、管理费：科研项目到位经费在100万元以下（含100万）的部分按照5%的比例核定；到位经费超过100万元的部分按照1%的比例核定。 项目批准单位有规定的按其管理办法执行。校内科研立项经费不收取管理费。 15、其他支出：项目研究过程中发生的除上述费用外的其他支出。 上述说明摘录于国家自然科学基金项目资助经费管理办法、国家社会科学基金项目经费
《汽车维修企业管理》课程教学大纲 一、课程教学目标 通过本课程的教学，一是使学生正确理解汽车维修企业管理、企业财务管理等方面的知识，掌握其普遍规律、基本原理和一般方法，树立科学的管理理念，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般汽车维修企业管理问题的能力，培养学生的综合管理素质。二是使学生具有良好的职业道德，具有好学上进、乐观自信的人生态度。 二、课程设置说明 《汽车维修企业管理》为汽车维修专业学生开僻了另一片天地，由于现代汽车维修企业具有服务性工业企业的特征，企业规模越大、人员越多，就越需要企业管理，毕竟是三分技术七分管理。为此，在有关汽车维修专业开设了《汽车维修企业管理》这门课，目的是为了在培养更多“懂管理的技术维修人员”的同时也培养更多“懂维修技术的管理人员。这门课程在教学中属于专业基础课，为更好地学习专业课打下基础。 三、课程性质： 本课程是一门专业基础课，适用于高职高专学校汽车维修专业的学生了解、掌握维修企业管理知识。 四、教学内容、基本要求和学时分配（36学时） （一）教学内容 第一章企业管理概论 1．1企业管理基本概念 1．2工业企业管理的发展过程 1．3国有企业的管理体制改革——厂长/经理负责制 1．4汽车维修企业的管理机构 重点掌握汽车维修企业的管理机构，正确认识将来工作后自己的工作性质。 第二章企业经营管理 2．1汽车维修业现状及行业特点
2．2汽车维修企业的经营管理 2．3汽车维修企业的经营管理实务 重点掌握汽车维修业现状及行业特点，为将来步入社会作充分准备。 第三章生产技术管理 3．1汽车维修企业的生产管理 3．2汽车维修企业的技术管理 3．3汽车预防维修制度 3．4汽车的维护和修理 3．5汽车检测与诊断 3．6汽车维修企业的科技管理 3．7技术责任事故及处理 了解汽车汽车维修企业的生产技术管理，重点掌握汽车的维修和修理及检测与诊断等。 第四章质量管理与质量检验 4．1汽车维修质量管理概述 4．2全面质量管理与质量保证体系 4．3汽车维修企业的全面质量管理 4．4汽车维修企业的质量检验 4．5汽车修竣出厂规定与验收标准 重点掌握汽车维修企业的质量保证体系，对企业的质保体系有一定的理解。 第五章维修物资及设备管理 5．1汽车维修物资管理 5．2汽车维修设备管理 都作为简单掌握内容 第六章企业财务管理 6．1汽车维修企业的财务管理 6．2汽车维修企业的资产、负债、所有者权益 6．3汽车维修企业的营业收入 6．4汽车维修企业的成本管理与费用管理 6．5汽车维修企业的利润和分配 6．6汽车维修企业的财务报告 6．7汽车维修企业的财务分析
海南大学课程教学计划 课程名称：建筑力学 教学单位：土木建筑工程学院 课程类别：必修课课程属性：技术基础课 学时：64学分：4 适用专业：建筑学 先修课程：高等数学 教务处督导科电话：66279099 土木建筑工程学院教务处电话：66279232 一、授课对象 土木建筑工程学院建筑学专业2010级 二、授课时间、地点，任课教师 三、课程简介及教学目标 建筑力学是建筑学专业的一门重要专业基础课，通过本课程的学习，学生应具备系统的建筑力学基本知识，对后续专业基础课、专业课有必不可少的指导作用。它系统地解决了工程结构中构件设计的基本要求，为学习有关专业课程打下良好的基础。本课程的任务是：研究作用在结构（或构件）上力的平衡关系，构件的承载能力，为保证结构（或构件）安全可靠及经济合理提供理论基础和计算方法。 四、学时与学分 总学时64，共4学分，其中理论课58学时，实验课6学时。 五、教材与参考教材 1.李前程、安学敏编著，《建筑力学》，中国建筑工业出版社，1998年。 2.周国瑾、施美丽、张景良编著，《建筑力学》，同济大学出版社，2006年。 3.吕令毅、吕子华编著，《建筑力学》，中国建筑工业出版社，2006年。 六、教学手段和教学方法 1.采用多媒体投影和板书相结合，讲解和讨论相结合的教学方式。 2.课后布置作业，作业中的普遍问题在课堂上讲解和讨论。 七、教学进度安排
八、对学生的要求 1. 学生应按时上课，遵守课堂纪律，因事或因病请假须有书面假条，并经学工办主任签字方有效，否则以缺课论。 2. 课外学习包括课前预习、课后复习、课后作业（或思考题）等。教师在
每章节教学开始以课堂提问、课堂抽查等形式检查学生的预习情况；在每次课结束后根据讲课内容布置作业、思考题及设计作业。 3. 教师非常鼓励以小组形式完成课后作业，但是希望交上来的作业都是同学们独立完成的。如果发现作业有抄袭的迹象，将以不合格论。 九、考核方式及成绩评定方法 本课程考核由期末卷面考试（占总成绩的70%）和平时抽查、平时作业、实验报告（占总成绩的30%）等部分组成，其中，期末卷面考试采用教考分离闭卷方式。
《企业战略管理B》教学大纲课程编号050711 课程性质学科基础、必修 学时32 学分 2 电子商务、国际经济与贸易、国际经济与贸易（国际商法方向）、会计学、农林适用专业经济管理、信息管理与信息系统等。 I大纲文本 、课程内容 （一）战略管理概论 1?战略管理的本质 2? *战略管理理论的演进 3?战略管理的概念、特点及作用 4?战略管理过程 5?战略管理系统 6?战略管理者 7? *战略管理中的重要概念思考题 本章案例福特汽车公司概况 （二）△企业的外部环境分析 1.外部环境概述 2? *宏观环境因素分析 3? *产业竞争性分析 4? *产业内部结构分析——战略集团 5? *竞争对手分析 6? *市场信号辨识思考题 本章案例福特汽车公司的外部环境分析 （三）* △企业的内部环境分析 1?企业内部环境 2?企业独特竞争能力分析 3?企业内部环境分析的方法 4?企业财务分析思考题 本章案例福特汽车公司的内部环境分析 （四）* △企业使命与战略目标 1?企业使命 2?环境、战略、能力的匹配 3?战略目标思考题 本章案例福特汽车公司的使命及战略目标案例课程 （五）* △公司战略选择 1 ?稳定发展战略 2．发展战略 3．公司发展战略的实施方式 4．防御战略 5．战略组合与战略选择实践 思考题
本章案例福特汽车公司的战略选择 六）* 公司国际化经营战略 1．公司国际化经营的原因及特点 2．国际化经营的环境因素分析 3．公司一般国际竞争战略的选择 4．企业进入国际市场的方式 5．影响企业进入国际市场方式的因素 6．国际战略联盟 思考题 本章案例福特汽车公司的全球战略 （七）* △经营单位竞争战略选择 1．成本领先战略 2．差异化战略 3．集中化战略 4．选择一般竞争战略的原则 5．中庸战略 6．产业结构与竞争战略 思考题 本章案例百事可乐公司与可口可乐公司的竞争 八）战略评价方法及战略选择过程 1．*增长率一市场占有率矩阵法 2．*行业吸引力一竞争能力分析法 3．*生命周期法 4．*产品一市场演化矩阵法 5．*PIMS 分析 6．汤姆森和斯特克兰方法 7．战略选择过程 思考题 本章案例福特汽车公司的战略评价 案例课程 九）* 制定职能战略 1．市场营销战略 2．财务战略 3．生产（作业）战略 4．研究与开发战略 5．人力资源战略 思考题 本章案例福特汽车公司的职能战略 十）*战略与组织结构 1．战略与组织结构的关系 2．组织结构设计的随机制宜理论 3．组织结构设计的原则 4．组织结构类型的选择 思考题 本章案例福特汽车公司的组织结构十一）领导与战略1．领导的涵义 2．领导理论 3．领导者能力与战略的匹配 思考题 本章案例福特汽车公司的领导者 （十二）* 战略控制
自我鉴定： 本表要装入学生档案，“自我鉴定”的内容尽量填写到本页。 签名：（签名必须手写） 2015年10 月8日 学年学习成绩 类别 成 绩 科目 考试 考查 学年基础性素质名次班级 名次学年发展性素质名次 班级 名次学年综合测评名次 班级 名次
学年成绩绩点体育（测）成绩外语级别 奖惩情况奖：1. 2. ....... 惩：无。 海南大学 学生学年鉴定表 （2014- 2015学年度） 学院：应用科技学院（儋州校区） 班级：年级+专业（不用填写专业培养方向）+（）班 姓名： 1 学号： 班级意见不可简单填写“情况属实”、“同意”等，要对该生作出具体意见。 班主任签名：（签名必须手写） 2015 年：10月：12日： 学院意见空着不填。 （盖章） 年：月：日： 学 生处意见空着不填。 （盖章） 年：月：日：
备注空着不填。 填表时间：2015年10月 8日 “海南大学学生学年鉴定表”填写注意事项（补充） 一、“海南大学学生学年鉴定表”要装入学生成长档案，请各位同学按要求认真填写鉴定表。填写不得有明显的涂改，不使用透明胶、涂改液等对其内容进行修改，对于错别字，用笔划一下即可；请使用黑色签字笔或钢笔填写，其它颜色的笔填写无效。 二、留级但学籍还在本班的同学，仍需在本班完成该学年的鉴定表。 三、申请表上的填表时间必须按照评审程序填写，每个步骤要严格按照完成时间认真填写，不应出现违反时间逻辑的情况 四、对于鉴定表中涉及内容的填写做如下的补充： （一）学院：应用科技学院（儋州校区）。 （二）班级：年级+专业（不可简写、不写专业培养方向）+（）班（严格按模板给出的格式）。示例：2012级公共关系学专业（1）班；2012级行政管理专业（1）班；2012级会计学专业（1）班；2012级财务管理专业（1）班；2012级英语专业（1）班；2012级俄语专业（1）班；2012级园艺专业（1）班；2012级植物保护专业（1）班；2012级风景园林专业（1）班；2012级物联网工程专业（1）班；2012级物流工程专业（1）班；2012级电子科学与技术专业（1）班；2012级交通运输专业（1）班。（三）自我鉴定：结合自己的实际情况，最好写满一页达到下一页的要求。（模板上有提及）。 （四）学年学习成绩一栏中（进入海南大学教务管理系统查询相应的数据信息）：1.科目的填写位置有限，尽量挑该学年和专业相关、分数高的课程写；2.对于该课程属于考试类别还是考查类别，请进入海南大学教务管理系统中点击“培养计划”进行查询，查询好后，在该科目该类别中填入该成绩；3.留学生可以将成绩空着；4.学年基础性素质名次、学年发展性素质名次、学年综合名次都按班级排名来填写；5.学年成绩绩点就是该学年的学分平均绩点；6.体育（测）成绩就是2014-2015学年两个学期体育成绩的平均分，2012级填写“75”；7.外语级别，不管学年要求，非外语（不含俄语、英语）专业，过四级填“四级”，过六级填“六级”，没过四六级就空着别填，英语、俄语专业，过专四填“专四”，过专八填“专八”，过四级填“四级”，过六级填“六级”，没过四六级就空着别填。 （五）奖惩情况一栏：实事求是，多包装自己，奖项过多，就写主要的，奖惩都无就填“无”。 （六）班级意见一栏：填写要求询问班主任意见怎么进行，意见不能简单填“情况属实”、“同意”等，班主任签名填班主任姓名。 （七）学院意见一栏：意见空着，但要填写模板上给出的固定日期。
经费预算模板 例如： （按照70万预算做的面上项目预算。其他项目参照上述说明做适当修改）
经费申请说明（在申请书中第三部分，面上项目和重点项目今年必须要有此说明）例如： 一、研究经费：52.5 万元。 主要用于科研业务、实验材料、仪器设备和实验室改装等费用。 其中包括： （1）科研业务费：30.6 万元。 miRNA 基因芯片分析7万元 miRNA 靶基因预测分析7万元 形态学检测数据分析 4 万元 统计分析费用等 4 万元 实验室水、电、煤等消耗 2.1万元 参加国内外学术会议（2人、2次）5万元
论著发表和版面费等（2篇） 5 万元 （2）实验材料费：31.4 万元。 PCR 试剂（16个*3000元/个） 4.8万元 抗体（8个*4000元/个） 5.0万元 免疫组化试剂盒（8个*4000元/个） 5.0万元 miRNA 探针和引物（6个*4000元/个） 2.4万元 ELISA试剂盒（8个*4000元/个）5万元 GFP 载体（6个*2000元/个） 1.2万元 miRNA（6个*4000元/个） 2.4万元 MDA检测试剂盒（10个*800元/个）0.8万元 染色剂、显色剂、抑制剂等 2.0万元 大鼠（600只*40元/只） 2.4万元 大鼠饲养费0.6万元 （3）仪器设备费：0 万元。 （4）实验室改装费：0万元（如需，可填写例如：超洁净级动物室改装需 2 万元等） （5）协作费：0 万元。 二、国际合作与交流费：7 万元（10％） 主要用于邀请美国WAKE FOREST大学NICKS教授指导讲学4万元 课题组2人参加美国急诊医师年会2次交流的交通住宿等费用3万元 三、劳务费：7.2万元（10％），仅用于直接参加项目研究的研究生、博士生人员的劳务费用。3人*8000元/年*3年=7.2万元 四、管理费：3.5 万元（5％），用于项目承担单位的科研管理等。 一、研究经费：52.5 万元。 主要用于科研业务、实验材料、仪器设备和实验室改装等费用。 其中包括： （1）科研业务费：30.6 万元。
《医药企业经营与管理》 课程标准 第一部分课程定位 《医药企业经营与管理》是一门医药职业教育药学类职业方向课程。本课程在学习基础管理理论、医药企业经营管理内容的基础上主要学习药品零售企业的开办、选址以及业务管理，药品批发企业的开办以及业务管理，药品生产企业药品销售管理等，使学生掌握医药企业经营与管理的主要内容、策略制定、运作流程以及岗位要求和特点，培养学生对于药品经营与管理的各项技能，以适应医药企业对高素质技能人才的迫切需要。 第二部分课程设计 一、以培养药品经营与管理技能为导向，重视岗位技能培养，适应医药企业所需要的实践能力强、具有良好职业道德的人才的需要 二、根据实际医药经营与管理工作的需要，融合管理理论于实际工作中，在掌握药品经营与管理的共性的同时，掌握不同类型的医药企业药品经营业务技巧，满足实际经营管理岗位的基本技能需求。 三、紧密结合地方经济和社会发展的需求，为高增长的医药行业培养“下得去、留得住、用得上”的高技能人才。 四、根据医药市场发展的新形势，特别是医改对于药品流通所造成的影响与改变，及时将前沿性的行业热点传递给学生。 第三部分课程目标 一、知识目标 能够掌握管理的基础理论以及医药企业经营管理的要点及职能；掌握药品零售企业的开办、选址以及业务管理；掌握药品批发企业的经营模式以及业务管理；掌握药品生产企业的药品销售管理；了解我国药品流通市场的现状及发展趋势。
二、素质目标 在教学过程中培养学生对于从事医药企业相关工作的道德素养、学习能力以及对于该行业发展前景的信心。 三、能力目标 培养学生全面创新性地分析问题、解决问题的能力；培养学生能够在以后的相关工作中快速适应岗位要求的能力。 第四部分课程内容和要求 第一章管理学大师及流派 一、教学目的及要求 1.了解十位管理学大师及其核心重要思想。 2.了解八种现代管理理论流派的代表人物及主要管理思想。 二、教学重点、难点 1.十位管理学大师及其核心重要思想。 2.现代管理理论流派的代表人物及主要管理思想。 三、主要教学内容
海南大学实习教学管理暂行规定 （讨论稿） 实习教学工作是教学中的重要环节，是贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，促进理论联系实际的重要途径。为规范实习教学管理，做好实习教学工作，特制定本规定。 一、实习的目的与要求 实习的目的在于让学生到社会中去，到实践中去，通过实践活动增进对专业知识的了解、促进专业技能的提高，巩固理论知识、培养动手能力，并初步接触社会，培养一定的实际工作能力，增强事业心及社会责任感。 二、实习方式 1、各学院根据专业培养目标，按教学计划集中组织学生去实习单位实习，指导教师必须跟班指导。 2、各学院根据专业性质并结合具体实习条件，也可将学生分散到若干实习单位进行“开放型”学习（如对分配单位已定的学生，经未来工作单位及学生本人同意，可尝试派学生前往开展进行毕业论文设计或生产实习）。实行“开放型”实习的专业，必须认真联系落实单位。 首先由学生本人将实习大纲交送接收单位，接收单位在确认有条件满足实习要求的情况下，委派一名中级以上职称或有丰富经验的技术人员担任实习学生的指导教师，并将接收实习的意见、要求及指导人员名单反馈给学生所在学院。经学院或系（教研室）审查同意后，方能批准学生前往实习。所有联系工作须在实习前一学期完成。 三、院系（教研室）管理任务 1、制定实习计划 系（教研室）应于每年五月填报下一年度本专业的实习计划，经学院批准后，报送实验室管理处审定备案。实习计划如有变更，应在实习前一个月向实验室管理处提出书面报告，如无充分理由者应按原实习计划执行。 2、选择实习单位，落实实习基地 选择实习单位的原则为：（1）基本满足实习大纲的要求；就地就近，相对稳定，节约开支；（3）便于安排师生食宿；（4）生产较正常，设备和管理较先进，对学生实习较重视。 各院系（教研室）应做好校外实习基地的建设工作，并将实习基地的基本情况，书面报送实验室管理处备案。 3、制定实施方案，拟定实习大纲或实习指导书 实习大纲是组织与检查实习的主要文件和依据。每次实习均须按教学计划的要求结合实习单位的情况，制定实习大纲和实习指导书。实习大纲内容应包括： （1）实习的目的与要求 （2）实习的内容和方法 （3）实习的程序与时间安排 （4）现场教学、参观、报告的内容与要求 （5）参加专业实习和社会调查的内容与要求 （6）作业与实习报告的要求（包括思考题） （7）实习的考核办法 (8) 参考书与资料 实习指导书则按实习大纲将有关内容予以细化。两者均应报实验室管理处备案。 4、选派实习指导教师 （1）系（教研室）应选派实践经验丰富、工作责任心强、有一定组织能力的讲师以上的教师担任实习指导教师，或在实习单位聘请兼职指导教师。