第一章
1
【单选题】(10分) .
光从太阳到达地球所需的时间大约为
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A. 8秒钟
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B. 8分钟
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C. 8小时
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D. 不需要时间，瞬间到达
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正确B
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10分
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2
【单选题】(10分) .
下列关于学习物理学的作用的说法，正确的是
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A. 学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动.
B. 物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关
.
C. 只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义
.
D. 学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科.
正确A
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10分
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3
【单选题】(10分) .
下列物理学分支学科中，形成时间最早的是
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A. 力学
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B. 热学
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C. 电磁学
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D. 相对论
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正确A
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10分
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4
【单选题】(10分) .
下列哪种现象属于力学的研究范畴？.
A. 雨后天空出现彩虹
.
B. 水分解为氢和氧
.
C. 行星绕太阳运动
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D. 手机收发信号
.
正确C
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10分
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5
【单选题】(10分) .
浮力定律是谁发现的？
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A. 牛顿
B. 伽利略
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C. 阿基米德
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D. 亚里士多德
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正确C
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10分
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6
【单选题】(10分) .
《自然哲学的数学原理》的作者是.
A. 牛顿
.
B. 伽利略
.
C. 哈密顿
.
D. 拉格朗日
.
正确A
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10分
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7
【单选题】(10分) .
麦克斯韦是哪个国家的物理学家？.
A. 美国
.
B. 英国
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C. 法国
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D. 德国
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正确B
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10分
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8
【单选题】(10分) .
下列哪个定律不属于电磁学的基本原理？.
A. 查理定律
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B. 库仑定律
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C. 欧姆定律
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D. 安培定律
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正确A
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10分
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9
【单选题】(10分) .
光的衍射现象说明了
.
A. 光具有波动性
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B. 光具有量子性
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C. 光具有偏振性
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D. 光的波长很小
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正确A
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10分
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10
【单选题】(10分) .
十九世纪末微观物理的三大发现是.
A. 以太、黑体辐射、放射性
.
B. 以太、电子、放射性
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C. 伦琴射线、电子、黑体辐射.
D. 伦琴射线、电子、放射性
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正确D
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10分
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第二章
1
【单选题】(10分) .
在地球上发射人造卫星，使卫星能围绕地球运动的最小速度是.
A. 第一宇宙速度
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B. 第二宇宙速度
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C. 第三宇宙速度
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D. 光速
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正确A
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10分
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2
【单选题】(10分) .
地球上的物体若要脱离地球引力，其初速度应不小于
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A. 第一宇宙速度
.
B. 第二宇宙速度
.
C. 第三宇宙速度
.
D. 光速
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正确B
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10分
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3
【单选题】(10分) .
绕地球运动的人造卫星依靠向外喷射物质进行变轨，是利用了哪个力学定律？.
A. 万有引力定律
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B. 质量守恒定律
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C. 动量守恒定律
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D. 落体定律
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正确答案是:C
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4
【单选题】(10分) .
下列哪一现象是由于参考系的加速平动引起的？
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A. 香蕉球
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B. 超重和失重
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C. 台风的形成
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D. 地球上物体的表观重力不等于物体受到地球的万有引力.
正确B
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10分
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5
【单选题】(10分) .
下列哪一现象是由于参考系的匀角速转动引起的？
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A. 潮涨潮落
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B. 超重和失重
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C. 刹车时车上站着的人不由自主地向前倾
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D. 地球上物体的表观重力不等于物体受到地球的万有引力.
正确D
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10分
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6
【单选题】(10分) .
下列哪一实验证实了科里奥利力的存在？
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A. 厄缶实验
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B. 傅科摆实验
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C. 比萨斜塔实验
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D. 多普勒效应实验
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正确B
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10分
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7
【单选题】(10分) .
飞机、轮船上的导航仪主要利用了下面哪一力学原理？
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A. 动量守恒定律
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B. 万有引力定律
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C. 角动量守恒定律
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D. 机械能守恒定律
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正确C
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10分
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8
【单选题】(10分) .
尽管有空气阻力，子弹从枪膛射出后仍能以稳定的直线轨迹前进，其主要原因是.
A. 子弹速度很快，以至空气阻力的作用微小到可忽略
.
B. 子弹的设计形状使空气阻力刚好作用在它的质心上，以至不产生力矩
.
C. 枪膛中的螺旋状沟槽（来复线）使子弹具有绕自身对称轴高速旋转的角动量.
D. 子弹实际上是边翻转边前进的，只是运动太快以至眼睛看不出来它的翻转.
正确答案是:C
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9
【多选题】(10分) .
定轴转动的物体的转动惯量与下列哪些因素有关？
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A. 物体的质量
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B. 转轴的位置
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C. 物体质心平动速度
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D. 物体转动角速度
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E. 物体质量相对转轴的分布
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正确ABE
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10分
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10
【多选题】(10分) .
根据流体力学的伯努利方程可以得到如下推论.
A. 流体中流速较大的地方压强较小
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B. 流体中流速较大的地方压强较大
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C. 流体中流速较小的地方压强较小
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D. 流体中流速较小的地方压强较大
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正确AD
第三章
以下1~13为单选题，正确选项均为A 1. 锂、钠、钾等在元素周期表中处于同一列的元素，它们的共同点是 A. 具有相同的最外层电子数 B. 具有相同的轨道层数 C. 具有相同的电子角动量? D. 具有相同的自旋 2. 钠、镁、铝等在元素周期表中处于同一行的元素，它们的共同点是 A. 具有相同的轨道层数 B. 具有相同的最外层电子数 C. 具有相同的电子角动量 D. 具有相同的自旋 3. 单个原子所具有的能量的特点是 A. 能量只能取一些分立的值 B. 能量可以任意取值 C. 能量的大小主要由电子的角动量确定 D. 能量取值不受外加电场或磁场的影响 4. 当单个原子的核外电子处在某一层轨道上时 A. 这个原子的能级还受电子角动量、自旋的影响 B. 这个原子的能级就完全确定了 C. 这个原子的能级形成连续的能带 D. 原子核的自旋对能级没有影响 5. 下列光谱中，波长最长的是 A. 核磁共振光谱; B. 电子光谱; C. 分子振动光谱; D. 分子转动光谱 6. 下面关于激光的说法，错误的是 A. 所有激光的波长都是一样的 B. 激光具有很高的单色性和方向性 C. 激光与普通光一样都是由于电子在能级之间的跃迁产生的 D. 激光介质具有特殊的能级结构 7. X光的波长范围大约是 A. 0.1纳米到10纳米 B. 小于0.1纳米 C. 10纳米到400纳米 D. 400纳米到700纳米 8. X光透视利用了X光的哪一特性 A. X光经过不同密度组织时衰减不同 B. X光是连续谱 C. X光是分立谱 D. X光仅观测一个方向
9. 核磁共振技术利用的是哪种能级 A. 原子核在外加磁场中的塞曼能级劈裂 B. 原子核外电子的不同能级 C. 分子的转动或振动能级 D. 原子核自旋与角动量耦合引起的能级分裂 10. 核磁共振技术通过测量人体组织的哪一方面性质诊断病变？ A. 氢核密度; B. 骨骼密度; C. 血氧浓度; D. 心脏搏动 11. 下列哪种不是原子核衰变辐射出的射线 A. X射线; B. α 射线; C. β 射线; D. γ 射线 12. 铀236核的裂变会产生 A. 中子; B. 氢; C. 氦; D. 碳 13. 关于γ射线、X射线等放射性射线，下列说法正确的是 A. 大剂量照射放射性射线会致人死亡 B. 放射性很恐怖，只要被照射到就会致命，因此称“隐形杀手” C. 医疗中利用放射性射线杀死癌细胞，同时不会伤害到正常细胞 D. 少量的照射放射性射线对人体没什么影响 以下为多选题 14. 当若干个原子结合成分子时，下列哪些因素会影响分子的能级 A. 其中每个原子的能级 B. 原子的振动 C. 原子的转动 D. 分子的平动 答案：A、B、C 15. 下列关于原子中电子的能级和跃迁，正确的是 A. 原子内层的电子能量较低 B. 电子从高能级跃迁到低能级时会发射光子 C. 发光的颜色取决于电子跃迁的两个能级间的能量差 D. 电子从高能级跃迁到低能级时会吸收光子 答案：A、B、C 16. 下列哪些过程能产生X光 A. 轫致辐射 B. 同步辐射 C. 电子顺磁共振 D. 核磁共振 答案：A、B
本文内容详情如下: 物理与人类生活 物理的实用性及物理所包含的分支学科 1 下列关于学习物理学的作用的说法，正确的是C A、物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 B、只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 C、学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 D、学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科 2 关于物理学的研究方法，下列说法恰当的是B A、任何物理学研究只能先做实验，从实验中发现规律 B、实验和理论的方法并存，相辅相成推动物理学发展 C、物理学研究主要依靠计算，只要计算正确也可以不做实验 D、物理学研究必须以实验为前提，实验之前的理论预测毫无意义 3 下列物理学分支学科中，形成时间最早的是A A、力学 B、热学 C、电磁学 D、相对论
光从太阳到达地球所需的时间大约是B A、8秒钟 B、8分钟 C、8小时 D、不需要时间，瞬间到达 5 下列哪种现象属于力学的研究范畴？A A、行星绕太阳运动 B、水分解为氢和氧 C、布朗运动 D、手机收发信号 经典物理的逻辑与历史 1 下面关于热力学第零定律的说法正确的是B A、热力学第零定律的发现先于热力学第一定律 B、热力学第零定律定义了温度 C、热力学第零定律指出绝对零度是不能达到的 D、热力学第零定律是由开尔文提出的 2 古希腊的托勒密提出地心说宇宙观的依据是D
A、哲学思考
B、宗教规定 C、哥白尼学说 D、天文观察 3 麦克斯韦是哪个国家的物理学家？A A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 4 《自然哲学的数学原理》的作者是D A、伽利略 B、拉格朗日 C、哈密顿 D、牛顿 5 光的衍射现象说明了A A、光具有波动性 B、光能量是量子化的 C、光具有偏振性 D、光的波长很小
本文内容详情如下： 物理与人类生活 物理的实用性及物理所包含的分支学科 1 下列关于学习物理学的作用的说法，正确的是C A、物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 B、只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 C、学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 D、学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科2 关于物理学的研究方法，下列说法恰当的是B A、任何物理学研究只能先做实验，从实验中发现规律 B、实验和理论的方法并存，相辅相成推动物理学发展 C、物理学研究主要依靠计算，只要计算正确也可以不做实验 D、物理学研究必须以实验为前提，实验之前的理论预测毫无意义3 下列物理学分支学科中，形成时间最早的是A A、力学 B、热学 C、电磁学 D、相对论
光从太阳到达地球所需的时间大约是B A、8秒钟 B、8分钟 C、8小时 D、不需要时间，瞬间到达 5 下列哪种现象属于力学的研究范畴？A A、行星绕太阳运动 B、水分解为氢和氧 C、布朗运动 D、手机收发信号 经典物理的逻辑与历史 1 下面关于热力学第零定律的说法正确的是B A、热力学第零定律的发现先于热力学第一定律 B、热力学第零定律定义了温度 C、热力学第零定律指出绝对零度是不能达到的 D、热力学第零定律是由开尔文提出的 2 古希腊的托勒密提出地心说宇宙观的依据是D A、哲学思考
B、宗教规定 C、哥白尼学说 D、天文观察 3 麦克斯韦是哪个国家的物理学家？A A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 4 《自然哲学的数学原理》的作者是D A、伽利略 B、拉格朗日 C、哈密顿 D、牛顿 5 光的衍射现象说明了A A、光具有波动性 B、光能量是量子化的 C、光具有偏振性 D、光的波长很小 6
第一章丰富的图形世界 一.填空题 1.立体图形的各个面都是__________的面,这样的立体图形称为多面体. 2.图形是由________,__________,____________构成的. 3.物体的形状似于圆柱的有________________;类似于圆锥的有_____________________;类似于球 的有__________________. 4.围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是______________. 5.正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_________条棱,这些棱都____________. 6.圆柱,圆锥,球的共同点是_____________________________. 7.假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了______________,时钟秒针 旋转时,形成一个圆面,这说明了_______________,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了___________________. 8.圆可以分割成_____个扇形,每个扇形都是由___________________. 9.从一个七边形的某个顶点出发,分别连结这个点与其余各顶点,可以把七边形分割成__________个 三角形. 二.选择题 10. 从一个十边形的某个点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成( )个三角形 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 11. 图1-1是由( )图形饶虚线旋转一周形成的 A B C D 图1-1 13.图1-2绕虚线旋转一周形成的图形是 ( ) 图1-2 A B C D
第一章第一节《生活中的立体图形》第1课时（P2~P4） 教学目标： 1、经历从现实世界中抽象出几何图表的过程，感受图形世界的丰富多 彩。 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球， 并能用自已的语言描述它们的某些特征。 教学重点：在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球，并能用自已的语言描述它们的某些特征。 教学难点：用自已的语言准确地描述一些几何图形的某些特征。 教学方法：观察、讨论、归纳法。 教学技术与教具：几何画板、电脑课件、实物投影、实物教具。 活动准备：1、让学生回忆小学学过的几何图形（立体图形）：圆柱、圆锥、正 方体、长方体、棱柱、棱台、球等。并展示实物教具和第3 页下图，让学生系统回忆这些几何体的形状。 2、就是由这些基本图形构成了我们生活的空间，下面是一幅城市 一角的 街景照片，你能从中发现哪些熟悉的几何体？（实投）从而引出新课—— 生活中的立体图形（板书） 教学过程： 1、课件展示一些建筑物照片和一些邮票（有建筑画面），让学生感受立体 几何图形就在我们生活的周围。同时让学生观察每幅图中，能找到 哪些熟悉的几何体（让学生上台说明，看谁能找到最多和最准确， 以培养学生认真观察大胆发言的良好习惯） 2、展示课本第2页各图（实投），让学生仔细观察回答又有哪些熟悉的 几何体？ 培养学生敏捷的观察力。 3、展示第3页上图，让学生认真观察，然后分小组讨论，再回答下列 问题： （1）上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？ （2）上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？ （3）请找出上图中与笔筒形状类似的物体。 （4）请找出上图中与地球形状类似的物体。 4、课件展示正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱台、球的几何透
第一章 1 【单选题】(10分) . 光从太阳到达地球所需的时间大约为 . A. 8秒钟 . B. 8分钟 . C. 8小时 . D. 不需要时间，瞬间到达 . 正确B 查看答案解析 10分 . 2 【单选题】(10分) . 下列关于学习物理学的作用的说法，正确的是 . A. 学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动. B. 物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 .
C. 只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 . D. 学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科. 正确A 查看答案解析 10分 . 3 【单选题】(10分) . 下列物理学分支学科中，形成时间最早的是 . A. 力学 . B. 热学 . C. 电磁学 . D. 相对论 . 正确A 查看答案解析
10分 . 4 【单选题】(10分) . 下列哪种现象属于力学的研究范畴？. A. 雨后天空出现彩虹 . B. 水分解为氢和氧 . C. 行星绕太阳运动 . D. 手机收发信号 . 正确C 查看答案解析 10分 . 5 【单选题】(10分) . 浮力定律是谁发现的？ . A. 牛顿
B. 伽利略 . C. 阿基米德 . D. 亚里士多德 . 正确C 查看答案解析 10分 . 6 【单选题】(10分) . 《自然哲学的数学原理》的作者是. A. 牛顿 . B. 伽利略 . C. 哈密顿 . D. 拉格朗日 . 正确A
查看答案解析 10分 . 7 【单选题】(10分) . 麦克斯韦是哪个国家的物理学家？. A. 美国 . B. 英国 . C. 法国 . D. 德国 . 正确B 查看答案解析 10分 . 8 【单选题】(10分) .
生活中的立体图形导学案 预习导学： 1、（1）观察几何体，例如一个长方体，在长方体这个图形中，构成它的最基本的元素有点、线、面，你能找出图中的点、线、面吗？ （2）是不是所有的图形都是由点、线、面构成的呢？你能举一个实例吗？ 结论：图形是由______、_______、_______构成的。 2、点、线、面之间的关系 （1）同学们打开课本看第7页的上图，可以看到有光滑的黑板面，平静的游泳池的水面，都是平的，而球面，水桶的侧面都是曲的，因此，我们知道，面分为________和_______． （2）再观察下面现代化城市的交通图，你可以看到立交桥，其中最上一层的立交桥画面上的部分是直的，而下一层是弯的，如果我们将这些公路抽象成线就可以知道线也分为两种_______和________ （3）给出一张地图大家能找出图中的点和线吗？ 发现点和线的一种关系：线和线相交可以得到__________ （4）如果给出一个几何体，大家能找出他的点、线和面吗？从而有面和面相交可以得到_______。 （5）正方体由 ____面围成的、有___个顶点、有____ 条棱。 3、（1）点动成_____，线动成_____ , _____动成体． （2）请举出一些生活中类似的例子： 课堂练习： 1，长方体共有（ ）个面. A.8 B.6 C.5 D.4 2，六棱柱共有（ ）条棱. A.16 B.17 C.18 D.20 3，下列说法，不正确的是（ ） A 、圆锥和圆柱的底面都是圆. B 、棱锥底面边数与侧棱数相等. C 、棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形. D 、长方体是四棱柱，四棱柱是长方体. 4，判断题： （1）棱柱侧面的形状可能是一个三角形 （ ）（2）棱柱的每条棱长都相等. （ ） （3）正方体和长方体是特殊的四棱柱，有是特殊的六面体. 5，正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）.棱长为acm 的正方体的表面积为 cm 2 . 6，长方体有 个顶点， 条棱， 个面. 7，五棱柱是由 个面围成的，它有 个顶点，有 条棱. 8，一个六棱柱共有 条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm ，侧棱长都是4cm ，那么它所有棱长的和是 cm. 9，如图所示的几何体是由一个正方体截 去 4 1 后而形成的，这个几何体是由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个. 10，已知一圆柱内恰好能容纳一个球体， 请画出示意图并尽可能多地写出一些你发现的关系式. 11，在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，现有涂色方式完全相同的四个正方体，如图拼成一个长方体，请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？ 12，如图，已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的数是16，19和20，求这6个整数的和. 课后作业 一、选择题 1.长方体属于( ) A.棱锥 B.棱柱 C.圆柱 D.以上都不对 2.下列几何体中(如图)属于棱锥的是 ( ) (1) (2) (3) (4) (5) (6) A.(1)(5) B.(1) C.(1)(5)(6) D.(5)(6) 3.下列所讲述的物体,_______与圆锥的形状类似( ) A.香烟盒 B.铅笔 C.西瓜 D.烟囱帽 4. 如图7所示立体图形,是由____个面组成,面与面相交成____条线 ( ) A.3,6 B.4,5 C.4,6 D.5,7 (7) (8) (9) 二、填空题 5.面与面相交成________,线与线相交成___________. 6.机器零件中的六角螺母,圆筒形的易拉罐、足球、火柴盒、铅垂体中，?类似于棱柱的物体有________,?类似于球体的物体有_________,??类似于圆锥的物体有________,类似于圆柱的物体有__________. 7. 如图8的棱柱有_______个顶点,有_______条线,有________个面,经过每个顶点有________条边. 8. 如图9所示图形绕图示的虚线旋转一周,(1)能形成______,?(?2)?能形成________,(3)能形成_________. 三、判断题： 1．柱体的上、下两个面一样大．………..（ ） 2．圆柱的侧面展开图是长方形．……… （ ） 3．球体不是多面体．………………… （ ） 4．圆锥是多面体．………………..（ ） 5．长方体是多面体．……………………..（ ） 6．柱体都是多面体．……………………..（ ）
经典物理学（一） 1 【单选题】物理学研究的空间尺度最远的距离是()。B A、10的21次方米 B、10的27次方米 C、10的12次方米 D、10的9次方米 2 【单选题】人类文明起源于10的11次方秒至()之前。D A、10的14次方秒 B、10的17次方秒 C、10的18次方秒 D、10的12次方秒 3 【单选题】月球表面上的()资源在地球上是很难找到的。C A、氧气 B、氦2 C、氦3 D、氢2 4【判断题】大约在100亿年前,宇宙才开始它漫长而壮丽的生涯。()X 5【判断题】宇宙中物质与物质之间存在一种万有引力。() 对 经典物理学（二） 1 【单选题】下列关于牛顿力学的贡献说法不正确的是()。C
A、可以计算和预报行星等 B、提出绝对时空观 C、提出相对论 D、提出决定论因果律 2 【单选题】经典力学适用范围不包括()。B A、低速 B、微观 C、弱引力场 D、宏观 3 【单选题】以下哪种是理想的物理模型?()D A、质点 B、刚体 C、黑体 D、以上都是 4【判断题】在解地球绕太阳公转的方程中需要忽略F2以外的东西才能成功。() 对 5【判断题】在自然科学研究中,形而上学的研究方法在当今早已被淘汰。()X 经典物理学（三） 1 【单选题】()不是使用演绎推理法得出的结论。D A、相对论量子力学 B、哥白尼日心说
C、狄拉克方程 D、万有引力定律 2 【单选题】下列哪种说法属于先验论?()D A、人之初,性本善 B、20年后又是一条好汉 C、好有好报,恶有恶报 D、以上皆是 3 【单选题】()是从一般的大前提到特殊的逻辑推理方法。C A、归纳推理 B、形而上学 C、演绎推理 D、反证推理 4【判断题】万有引力定律是通过演绎推理方法得出来的。()X 5【判断题】归纳推理方法中,归纳事例数越大越好。() 对 经典物理学（四） 1 【单选题】自然科学中的研究可以建立在()基础之上。C A、个人主观意识 B、权威专家 C、科学证据 D、明星话语 2
生活中的立体图形 一.填空题 1.假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了______________, 时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了_______________,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了___________________. 2.从一个七边形的某个顶点出发,分别连结这个点与其余各顶点,可以把七边形分割成___ _______个三角形. 3.围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是______________. 4.正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_________条棱,这些棱都____________. 5.圆柱,圆锥,球的共同点是_____________________________. 6.圆可以分割成_____个扇形,每个扇形都是由___________________. 7.立体图形的各个面都是__________的面,这样的立体图形称为多面体. 8.物体的形状似于圆柱的有________________;类似于圆锥的有_____________________; 类似于球的有__________________. 9.图形是由________,__________,____________构成的. 二.选择题 10. 从一个十边形的某个点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成( )个三角形 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 11. 图1-1是由( )图形饶虚线旋转一周形成的 A B C D 图1-1
13.图1-2绕虚线旋转一周形成的图形是 ( ) 图1-2 A B C D 14.图1-3这个美丽的图案是由我们所熟悉的( )图形组成 A.三角形和扇形B圆和四边形 C.圆和三角形D圆和扇形 15.下面全由圆形组成的图案是( ) A B C D 三解答题 16.请观察丰富多彩的生活世界,有哪些物体的形状与下列几何体类似? (1)六面体(2)圆柱(3)圆锥(4)棱锥
第一章丰富的图形世界 1．生活中的立体图形（一） 一、学生知识状况分析 生活中的立体图形，学生在生活中有所感受，在小学阶段也学过棱柱、圆柱、圆锥、球等，对简单几何体的基本特征、联系和区别有所了解，对几何体分类等知识已具有一定的认知水平，但由于学生刚进入初中阶段学习，在数学学习过程中，难免会遇到各方面的困难，教师对此应有充分的应对措施。 二、教学任务分析 本节是学生进入初中后的第一节数学课，他们充满了对数学课以及数学教师的好奇和期待。教师要因势利导地吸引他们参与到课堂中来，感悟数学在生活中的应用。教师为学生创设丰富的现实生活情境，鼓励学生从身边去发现立体图形，在观察、操作、思考、交流中感受几何体的特征，激发学生的学习兴趣，在数学活动中，培养学生合作交流的意识和积极主动表达自己观点的能力。鉴于此，本小节的教学目标如下： 1.在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。 2.通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据 几何体的特征，对其进行简单分类。 3.有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能 力。 本节课的重点是在具体的情境中，认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。 本节课的难点是描述几何体的特征，对几何体进行分类。 三、教学过程分析 本节课由五个教学环节组成：情境引入、生活观察室、画一画说一说、引导归纳、小结及作业。 具体内容与分析如下： 第一环节情境引入 内容：
教师展示几何模型（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等），引导学生思考这些几何体的名称，并主动寻求这些几何体的现实背景。 目的： 让学生通过观察联想感受几何体的基本特征，培养他们的空间观念，同时激发学生的学习兴趣，为下一个环节做好铺垫。 注意事项与效果： 教学中，教师可以依次提出下面的问题：你能叫出这些几何体的名字吗？你能举例说明生活中还有哪些物体与上述几何体类似吗？应该说由于这些几何体都比较简单，生活中较为常见，因此，学生基本都能说出这些几何体的名称，同时给出了极为丰富的现实背景，如“教学楼门厅里的柱子是圆柱形的”，“魔方是正方体”，“圣诞老人的帽子是圆锥形的”，“足球是球形”，“超市里的蒙牛牛奶的包装盒是长方体”，“铅笔的形状是棱柱形的”……从具体的模型到生活中的实物，学生的回答展现了他们眼中的丰富多彩的图形世界。 第二环节生活观察室：考察你的观察能力 活动1：教师依次展示三张图片（如下图）要求学生从图片中寻找出所熟悉的几何体。 东方明珠电视塔外滩金融街金字塔 （均选自全景网） 活动2：学生分组活动，解决课本P2的问题串： ⑴在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？ ⑵书房中哪些物品的形状与圆柱、圆锥类似？ (3)请在房中找出与笔筒形状类似的物品？ 目的： 通过图片的展示使学生能够在丰富多彩的现实生活中辨认出特征鲜明的几何体，认识到几何体的特征是我们认识不同几何体、区别不同几何体的钥匙，意识识到我们所学习的这些几何体大到古代建筑、小到日常生活学习用品就在的现实生活中广泛存在，数学与生活紧密相连。 注意事项与效果： 教学中还可以选择不同的图片，但务必注意这些图片中包含相对丰富的几何
1、生活中蕴含着大量的几何图形，这些几何图形可以抽象为几何体．常见的几何体有（）、（）、（）、（）、（）、和（）等。 2、几何图形包括立体图形和（），几何图形是由（）、（）、（）构成。 面有平面和（），面不分厚薄；线有直线和（），线不分粗细。 面与面相交得到（），线与线相交得到（），点不分大小。 3、从运动的角度看，点动成（），线动成（），面动成（）。 （例如，把笔尖看做一个点，笔尖在纸上移动就能形成一条线，即点动成线。点动成线的实例还有：流星划过天空、粉笔在黑板上划动、保龄球滚动过的路线等。 钟表的分针旋转一周形成一个圆面，即线动成面。线动成面的实例还有：汽车上的雨刷扫过玻璃窗、用刷子涂油漆等。 长方形绕它的一边旋转一周就能形成一个圆柱，即面动成体。面动成体的实例还有：以三角形的一边为轴旋转一周形成的几何体等） 4、如图所示的立体图形，是由（）个面组成的，其中有（）个平面，有（）个曲面；面与面相交成（）条线，其中曲线有（）条。 5、立体图形的识别。几何图形的特征： (1)圆柱：两个底面是（），侧面是（）。如（）、（）等。 (2)圆锥：底面是（），侧面是（），像锥子。如（）、（）等。 (3)长方体：有6个面，底面是（），相对的两个面平行且（）。如（）、（）等。 (4)正方体：6个面是大小完全相同的（）。如（）、（）等。 (5)棱柱：所有（）都相等，底面是（），上、下底面的（），侧面的形状都是（）。 (6)球：由一个（）组成，圆圆的。如足球、乒乓球等。 (7)棱锥：一个面是多边形，其余各面是一个有公共顶点的（）。多边形的面称为棱锥的（），其余各面称为棱锥的（）。根据（）可将棱锥分为三棱锥、四棱锥…… 谈重点从哪几个方面认识几何体的特征 ①有几个面围成，是平面还是曲面；②有无顶点，有几个顶点；③侧面是平面还是曲面；④底面是什么形状，是多边形还是圆，有几个底面等。 6、请在每个几何体下面写出它们的名称。
第一章章单元测试 (1) 第二章章单元测试 (7) 第三章章单元测试 (13) 第四章章单元测试 (19) 第五章章单元测试 (25) 第六章章单元测试 (31) 第七章章单元测试 (37) 注：手机QQ直接打开如果看不出正确的选项（手机QC可能显示不完全），就请用Wps Office 或者Microsoft Office 打开此文档！ 第一章章单元测试 1 【单选题】（10分） 光从太阳到达地球所需的时间大约为 A. 8秒钟 B. 8分钟 8小时 D. 不需要时间，瞬间到达 正确 * 10分2 【单选题】（10分） 下列关于学习物理学的作用的说法，正确的是
A. 学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 B. 物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 厂I C. 只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 厂I D. 学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科正确 ? 10分 3 【单选题】（10分） 下列物理学分支学科中，形成时间最早的是 「A. 力学 R I B. 热学 厂I C. 电磁学 相对论
正确 ?10分 4 【单选题】（10分） 下列哪种现象属于力学的研究范畴? 厂A. 雨后天空出现彩虹 厂B. 水分解为氢和氧 忖C. 行星绕太阳运动 厂D. 手机收发信号 正确 * 10分 5 【单选题】（10分） 浮力定律是谁发现的？ A. 牛顿 厂B. 伽利略
C. 阿基米德 厂D. 亚里士多德 正确 ? 10分 6 【单选题】（10分） 《自然哲学的数学原理》的作者是 A. 牛顿 厂B. 伽利略 厂C. 哈密顿 厂D. 拉格朗日 正确 ? 10分 7 【单选题】（10分） 麦克斯韦是哪个国家的物理学家?
A B C D 1.生活中的立体图形 一．选择题 1.观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来（ ） 2.下列说法错误的是（ ） A.长方体、正方体都是棱柱 B.三棱柱的侧面是三角形 C.直六棱柱有六个侧面、侧面为长方形 D.球体的三种视图均为同样大小的图形 3.从多边形一条边上的一点（不是顶点）发出发，连接各个顶点得到2003个 三角形，则这个多边形的边数为 （ ） A.2001 B.2005 C.2004 D.2006 4.如图所示立体图形,是由____个面组成,面与面相交成____条线( ) A.3,6 B.4,5 C.4,6 D.5,7 第4题 第5题 5.如图，在一个棱长为6cm 的正方体上摆放另一个正方体，使得上面正方体的四个顶点恰好均落在下面正方体的四条棱上，则上面正方体体积的可能值有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．无数个 二．填空题 1.如图所示的几何体是由一个正方体截去4 1后而形成的，这个几何体是由（ ）个面围成的，其中正方形有（ ）个，长方形有（ ）个. 第1题
2.用一长20cm，宽8cm的纸片卷成（无重合部分）一个高为8cm的圆柱，那么这个圆柱的底面圆的半径是（），圆柱的体积是（）。 3.如图所示的几何体是由若干个棱长为1的正方体堆放而成的，则这个几何体的体积是（）。 第3题第4题 4.将棱长为1cm的正方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积是（）。 5.如图，观察由棱长为1的小立方体摆成的图形，寻找规律：如图①中; 共有1个小立方体，其中1个看得见，0个看不见；如图②中;把共有8个小立方体，其中7个看得见，1个看不见；如图③中；共有27个小立方体，其中19个看得见，8个看不见；……，则第⑥个图中，看得见的小立方体有______________个。 三．解答题 1.在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，现有涂色方式完全相同的四个正方体，如图拼成一个长方体，请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？ 2.如图，已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的数是16，19和20，求这6个整数的和.
1.1生活中的立体图形（1） 一.填空题 1.围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是______________. 2.正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_________条棱,这些棱都____________. 3.圆柱,圆锥,球的共同点是_____________________________. 4.假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了______________, 时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了_______________,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了___________________. 5.从一个七边形的某个顶点出发,分别连结这个点与其余各顶点,可以把七边形分割成 __________个三角形. 二.选择题 6. 从一个十边形的某个点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成( )个三角形 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 7. 图1-1是由( )图形饶虚线旋转一周形成的 A B C D 图1-1 8.图1-2绕虚线旋转一周形成的图形是 ( ) 图1-2 A B C D 9.图1-3这个美丽的图案是由我们所熟悉的( )图形组成 A.三角形和扇形B圆和四边形 C.圆和三角形 D圆和扇形 10.下面全由圆形组成的图案是( ) CC A B C D 三.解答题 11.请写出下列几何体的名称 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.1生活中的立体图形（2） 一、判断题： 1．柱体的上、下两个面一样大．………………………………………………..（）2．圆柱的侧面展开图是长方形．………………………………………………（） 二、选择题： 3、如图，下列图形（）是柱体.
4.1 生活中的立体图形 1．下列各物体的形状是圆柱体物体是（） A．火力发电厂的烟囱 B．打足气的自行车内胎 C．没有使用的，上下两个面是圆形的铅笔 D．体育用品标枪 2．下面几何体中，全是由曲面围成的是（） A．圆柱B．圆锥C．球D．正方体 3．下列说法错误的是（） A．长方体、正方体都是棱柱 B．三棱柱的侧面是三角形 C．直六棱柱有六个侧面、侧面为长方形 D．球体的三种视图均为同样大小的图形 4．如图，在一个棱长为6cm的正方体上摆放另一个正方体，使得上面正方体的四个顶点恰好均落在下面正方体的四条棱上，则上面正方体体积的可能值有（） A．1个B．2个 C．3个D．无数个 5．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，其形状是球体的有____________．6．如图，下图中是圆柱体的有________，是棱柱体的有_________．（只填图的标号）
7．在下列几何体中，由三个面围成的有，由四个面围成的有．（填序号） 8．下图是一些颇具特色的建筑物照片： 想像这些建筑物的实体，回答下列问题： （1）哪些建筑物（或其一部分）与古埃及金字塔的形状相同或相近？ （2）哪些建筑物的形状与我们学习过的几何体相同或相近？你能用适当的语言描述它们相同或相近的特征吗？ 9．将下图中的几何体进行分类，并说明理由．
10．下图中的棱柱、圆柱、圆锥分别是由几个面围成的？它们是平的还是曲的？ 11．如图，在直六棱柱中，棱AB与棱CD的位置关系为，大小关系是． 12．若一个直四棱柱的底面是边长为1cm的正方形，侧棱长为2cm，则这个直棱柱的所有棱长的和是cm． 13．一只小蚂蚁从如图所示的正方体的顶点A沿着棱爬向有蜜糖的点B，它只能经过三条棱，请你数一数，小蚂蚁有种爬行路线．
智慧树知到《物理与人类生活》章节测试[完 整答案] 智慧树知到《物理与人类生活》章节测试答案 第一章 1、光从太阳到达地球所需的时间大约为 A:8秒钟 B:8分钟 C:8小时 D:不需要时间，瞬间到达 正确答案：8分钟 2、下列关于学习物理学的作用的说法，正确的是 A:学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 B:物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 C:只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 D:学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科 正确答案：学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 3、下列物理学分支学科中，形成时间最早的是 A:力学 B:热学 C:电磁学
D:相对论 正确答案：力学 4、下列哪种现象属于力学的研究范畴? A:雨后天空出现彩虹 B:水分解为氢和氧 C:行星绕太阳运动 D:手机收发信号 正确答案：行星绕太阳运动 5、浮力定律是谁发现的? A:牛顿 B:伽利略 C:阿基米德 D:亚里士多德 正确答案：阿基米德 6、《自然哲学的数学原理》的作者是 A:牛顿 B:伽利略 C:哈密顿 D:拉格朗日 正确答案：牛顿 7、麦克斯韦是哪个国家的物理学家? A:美国
B:英国 C:法国 D:德国 正确答案：英国 8、下列哪个定律不属于电磁学的基本原理? A:查理定律 B:库仑定律 C:欧姆定律 D:安培定律 正确答案：查理定律 9、光的衍射现象说明了 A:光具有波动性 B:光具有量子性 C:光具有偏振性 D:光的波长很小 正确答案：光具有波动性 10、十九世纪末微观物理的三大发现是 A:以太、黑体辐射、放射性 B:以太、电子、放射性 C:伦琴射线、电子、黑体辐射 D:伦琴射线、电子、放射性 正确答案：伦琴射线、电子、放射性
一、选择题(每小题4分,共40分) 1. 用一个平面去截球得到的图形是( ) A.长方形 B.正方形 C.梯形 D.圆 2. 下列说法正确的是( ） A. 用一个平面去截正方体能得到八边形 B.用一个平面去截长方体能得到八边形 C. 用一个平面去截圆柱能得到梯形 D.用一个平面去截圆台能得到梯形 3. 一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（） A．棱柱B．圆柱C．圆锥D．球 ﹡4. 如图是由相同小正方体组成的立体图形，它的左视图为（） ﹡5. 下列有关三棱柱的截面说法正确的是( ) A.不可能是长方形 B.不可能是三角形 C.不可能是正方形 D.可能是长方形或三角形 ﹡6. 如图所示的圆锥的三视图是( ) A．三个三角形 B．主视图和侧视图都是三角形，俯视图是三角形和三角形内的一个点 C．主视图和侧视图都是三角形，俯视图是圆 D．主视图和侧视图都是三角形，俯视图是圆和圆心 ﹡7. 下图是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，那么这个几何体的主视图是（） ﹡8. 如图,是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图,则组成这个几何体的小正方体的个数是( )
A.7个 B.8个 C.9个 D.10个 ﹡9、如图是由若干个同样大小的立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置立方体的个数，则这个几何体的主视图是（） ﹡﹡10、一个几何体是由一些大小相同的小正方块摆成的，其俯视图与主视图如图所示，则组成这个几何体的小正方块最多 ．．有（） A．4个 B．5个 C．6个 D．7个 二、填空题（每题4分，共24分） 11. 十边形有_________条边. ﹡12. 七棱柱有_____个面,用一个平面截七棱柱能不能得到七边形_____（填“能”或“不能”）。 13. 从一个多边形的某个顶点出发,分别与其余各顶点连接,把此多边形分割成10个三角形,则原多边形是_______边形. 14. 三种视图都是正方形的几何体是我们学的_______. ﹡15如图是由四个相同的小立方体组成的立体图形的主视图和左视图，那么原立体图形可能是．（把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上） cm．﹡﹡16、如图所示是某种型号的正六角螺母毛坯的三视图，则它的侧面积为2
生活中的立体图形同步练习(三) 一、选择题 1．下列各物体的形状是圆柱体物体是（） A．火力发电厂的烟囱 B．打足气的自行车内胎 C．没有使用的，上下两个面是圆形的铅笔 D．体育用品标枪 2．下面图形中不是多边形的有（） A．梯形 B．圆环 C．平行四边形 D．正方形 二、填空题 1．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，其形状是球体的有____________． 2．如图，下图中是圆柱体的有________，是棱柱体的有_________．（只填图的标号） 3．一个直角三角形绕其一条直角边旋转得到的几何体是___________． 4．一个长方形绕其一边旋转得到的几何体是____________． 三、解答题
1．从一个多边形的某个顶点出发，分别连接这个顶点与其他顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形，若一个8边形照这样分割可以得到几个三角形；16边形照这样分割可以得到几个三角形？ 2．一支笔的笔尖，任意在纸上移动就会出现一条线，请你从数学的角度说明其道理． 3．下图是一些颇具特色的建筑物照片： 想像这些建筑物的实体，回答下列问题： （1）哪些建筑物（或其一部分）与古埃及金字塔的形状相同或相近？ （2）哪些建筑物的形状与我们学习过的几何体相同或相近？你能用适当的语言描述它们相同或相近的特征吗？ 4．将下图中的几何体进行分类，并说明理由．
5．下图中的棱柱、圆柱、圆锥分别是由几个面围成的？它们是平的还是曲的？ 参考答案： 一、1．C（提示：火力发电厂的烟囱，上底小，下底大，所以不是圆柱体）； 2．B． 二、1．乒乓球、足球； 2．③、④，①、②，⑤、⑥； 3．圆锥体； 4．圆柱体． 三、1．答：8边形照这样分割可以得到6个三角形，16边形照这样分割可以得到14个三角形．（提示：通过对四边形、五边形、六边形进行分割，不难找到如下规律：三角形个数＝多边形边数－2） 2．点动成线（提示：笔尖可以看成点） 3．（1）B，E建筑物的顶端；（2）略
生活中的立体图形单元测试 一、选择题：（每题3分共30分） 1．“节日的焰火”可以说是（） A．面与面交于线B．点动成线 C．面动成体D．线动成面 2．如图，将直角三角形绕其斜边旋转一周，得到的几何体为（） A．B．C．D． 3．一个六棱柱的顶点个数、棱的条数、面的个数分别是（） A．6、12、6B．12、18、8C．18、12、6D．18、18、24 4．骰子的形状是正方体模型，它的六个面，每个面上分别对应1、2、3、4、5、6的点数，而且相对面的点数之和总是7，下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是（） A．B．C．D． 5．如图，是一个正方体纸盒的平面展开图，六个面上分别写有“为武汉 加油！”，则写有“为”字的对面是什么字（） A．汉B．！C．武D．加 6．如图是某正方体的展开图，在顶点处标有数字，当把它折成正方体时， 与4重合的数字是（） A．9和13 B．2和9 C．1和13 D．2和8 7．如图，已知BC是圆柱底面的直径，AB是圆柱的高，在圆柱的侧面 上，过点A，C嵌有一圈路径最短的金属丝，现将圆柱侧面沿AB剪开， 所得的圆柱侧面展开图是（）
A．B． C．D． 8．已知一个不透明的正方体的六个面上分别写着1﹣6六个数字，如图是我们能看到的三种情况，那么数字5的对面的数字是（） A．6B．4C．3D．6或4或3 9．用一个平面去截一个圆柱体，截面图形不可能是（） A．长方形B．梯形C．圆形D．椭圆形 10．用一个平面去截一个几何体，截面是三角形，这个几何体不可能是（）A．棱柱B．圆柱C．圆锥D．棱锥 二、填空：（每题4分，共32分） 11．如图是一个正方体的表面沿着某些棱剪开后展成的一个平面图形，若这个正方体的每两个相对面上的数字的和都相等，则这个正方体的六个面上的数字的总和为． 11题图12题图13题图 12．如图，将甲、乙、丙、丁四个小正方形中的一个剪掉，使余下的部分不能围成一个正方体，则剪掉的这个小正方形是． 13．一个无盖长方体的包装盒展开图如图所示，则该长方体的体积为cm3．14．钻石原石看起来并不起眼，但经过精心设计、切割、打磨，就会成为璀璨夺目的钻石．钻石切割是多面体截面在实际生活中的一个应用．将已经加工成三棱柱形状的钻石原石进行切割，只切一刀，切截面的形状可能是．
、选择题（每小题4分，共40分） 1. 用一个平面去截球得到的图形是（） 2. 下列说法正确的是（） A.用一个平面去截正方体能得到八边形 B.用一个平面去截长方体能得到八边形 C.用一个平面去截圆柱能得到梯形 D. 用一个平面去截圆台能得到梯形 3. 一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（） A.棱柱 B.圆柱 C.圆锥 D.球 正视a 左视图俯视S * 4.如图是由相同小正方体组成的立体图形，它的左视图为（ *5.下列有关三棱柱的截面说法正确的是 A.不可能是长方形 B.不可能是三角形 *6.如图所示的圆锥的三视图是 （） C.不可能是正方形 D.可能是长方形或三角形 F图是由几个小立方块搭成的几何体的俯视 图，小正方形中的数字表示在该位置的）X_* A. 三个三角形 B. 主视图和侧视图都是三角 形， C. 主视图和侧视图都是三角形, D. 主视图和侧视图都是三角 形， 俯视图是三角形和三角形内的一个点 俯视图是圆 俯视图是圆和圆心 A长方形 B.正方形 C .梯形 D.圆 * 7. 小立方块的个数，那么这个几何体的主视图是（ 33 1 * 8.如图，是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图 小正方体的个数是（） ,则组成这个几何体的
** 16、如图所示是某种型号的正六角螺母毛坯的三视图, 则它的侧面积为 cm 2 * 9、如图是由若干个同样大小的立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示 该位置立方体的个数，则这个几何体的主视图是（ ） ** 10、一个几何体是由一些大小相同的小正方块摆成的，其俯视图与主视图如图所示, 则组成这 个几何体的小正方块最多 有（） A. 4 个 B . 5个 C . 6 个 俯视图 主视图 二、填空题（每题 4分，共24分） 13.从一个多边形的某个顶点出发 ，分别与其余各顶点连接，把此多边形分割成10个三角 形,则原多边形是 14.三种视图都是正方形的几何体是我们学的 ____________ . * 15如图是由四个相同的小立方体组成的立体图形的主视图和左视图，那么原立体图形 可能是 .（把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上） A.7 个 B.8 个 C.9 个 D.10 11.十边形有 条边. * 12.七棱柱有 “不能”）。 个面,用一个平面截七棱柱能不能得到七边形 （填“能”或 左视图 俯视图 E . D . I .. ■ j ① ② ③ ④ 主视图 左视图