简 报
天堂镇教育辅导站业土小学
开展竞赛活动 培养良好书写习惯
为全面宣传外国语言文字法规政策，学生的英语单词书写的规范意识，我校于2015年4月24日举办了以规范书写英语为主题的书写比赛。 在本次比赛中，可以看出每位选手都做了认真的准备，大部分学生在比赛时，握笔稳健、富有自信、自然面对比赛、书写标准、字迹流畅、速度适当、并有恰当的标点符
号。
但也有几位同学缺少自信，不敢面对自己的英语书写字迹不够自然大方，对书写内容不熟悉，缺乏书写技巧，
学生们精心书写着
李炳钰同学的优秀作品 学生们精心书写着
需进一步指导。比赛结果公布如下：
企业劳动竞赛活动实施方案 为进一步激发广大员工的工作热情，掀起一个比干劲、赛贡献的高潮，实现*年的奋斗目标，促进企业的健康发展，结合当前的工作实际，经公司研究，决定自7月1日至9月30日集中开展一次劳动竞赛活动。特制定实施方案如下： 一、劳动竞赛活动的指导思想和目的 本次竞赛活动的指导思想是：以落实公司提出的*年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，调动每一位员工的积极性，在内部形成一种拼搏进取，w争做贡献的浓厚氛围。目的是：通过竞赛活动的开展，进一步检验我们员工队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造高锻品牌，推进企业文化建设，为实现各自及公司*年的奋斗目标奠定坚实的基础。 二、竞赛的内容 本次竞赛是公司上下全员参与的一项活动。因此，各分公司、各部门及每一位员工，都要结合各自的工作实际，在竞赛中坚持以赛工作态度、赛工作质量、赛管理、赛安全生产、赛现场管理、赛产品质量、赛节能降耗、赛生产指标、赛销售指标、赛效益指标等为主要内容，达到各分公司之间比着干，部门与部门之间比着干，个人与个人之间比着干。
三、竞赛活动的时间安排 这次竞赛活动总的分三个阶段来进行，具体安排为： 第一阶段：6月25至6月30日为宣传发动和准备阶段。 第二阶段：7月1日至9月30日为竞赛实施阶段。 第三阶段：10月1日至10月10日为总结、评比、表彰阶段。 四、竞赛活动的组织领导及要求 为了加强对这次劳动竞赛活动的组织领导，公司决定成立领导小组和工作班子，负责领导、组织、协调竞赛的各项工作。领导小组由任组长，任副组长，成员为：。具体工作班子成员由组成。在活动期间，领导小组和工作班子要定期或不定期的深入到各部门对竞赛工作的情况进行检查指导，及时发现和纠正存在的问题。各分公司也要加强对这次活动的组织，成立相应的领导小组及工作班子，拿出自己的工作计划和行动方案。 对这次竞赛活动总的要求是： 第 一、各分公司及公司各部室要分别集中起来，在6月25日前召开动员大会，将公司的意见传达下去，做到层层发动。同时，还要利用《*新闻》、黑板报、宣传栏、出刊竞赛简报等形式大造声势，广泛宣传，让每一位员工都了解这次活动的指导思想和目的要求，为参与竞赛提供保证。 第 二、各分公司、各部门要以实际行动组织好这次竞赛活动，不搞形式
重庆科技学院 第九届“经典英文影视作品配音”大赛人文艺术学院初赛 主办：重庆科技学院外国语学院 承办：重庆科技学院人文艺术学院学习部重庆科技学院第九届“经典英文影视作品配音”大赛 一、活动主题：参与展示超越 二、活动名称：经典英文影视作品配音大赛 三、活动时间：2014年10月20日——2014年10月31日 四、参与人员：人文艺术学院学习部 人文艺术学院师生 五、活动目的 为活跃校园文化，张扬口语风采，丰富校园生活，响应我校甲子校庆。展示当代大学生风采，使学生超越自我，丰富自身技能和生活，开拓创新。工商管理学院将同外国语学院开展“经典英文影视作品配音大赛”给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语表达和交际能力，丰富大学生活。我院同外国语学院联合举办了“经典英文影视作品配音大赛”。 六、活动意义 给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语能力，了解外国文化，丰富大学生活。培养大学生参与、展示、超越的精神品质。为校庆文化贡献力量，积极锻炼学生的综合实践能力。 七、活动流程 1. 由各班负责人通知本班学生活动启动，并组织报名参加。 2. 10月25日相关负责人联系比赛嘉宾评委。 3. 10月31日确定比赛场地，通知参赛团队，布置设计比赛场地，并按计划进行初 赛. 4. 整理初赛晋级团队，并安排复赛相关事宜。 七、选片要求
参赛影片必须内容健康，主流思想积极向上；尽量避免使用动画片（优秀影片除外）；影片字幕不能有英文，但可以保留中文字幕；为保证配音效果，应尽量选择质量好的DVD光盘，不能网上直接下载。 八、评委：人文艺术学院大三英语模范学生代表，人文学院艺术团语言队相关人员。 九、具体比赛内容 1.活动时间：暂定初赛时间10月31日（周五） 2.活动主题：参与展示超越 3.参赛对象：人文艺术学院英语表演能力突出学生，剪辑影片内容健康，主流思想积极向上。 4.活动要求 (1).活动团队自行下载相关影片，负责影片剪辑工作及比赛现场的影片播放工作。 (2).参赛团队在参加完院级初赛后，报名参加校级复赛。 5表演时间为5---7分钟。超出者酌情减分 6.队伍要求：每个队伍成员根据团队选择影片的人物角色而定，可以跨班级组队。 7.入围校级决赛后不能擅自更改表演内容。 十、表演要求 1.语音准确，口齿清晰，语言流畅。 2.配音生动，符合角色感情表现。 3.主题鲜明，结构清晰，能抓住观众注意力。 4.表演自信，富有感染力，能体现当代大学生的风采。 十一、评奖办法 1.评委打分 2.活动最终解释权归人文艺术学院团总支学生会学习部与艺术团语言队 十五、活动中应注意的细节 1、避免抄袭。 2、工作人员应多与参赛队员沟通，及时传递信息。 3、为了防止参赛团队不多的问题应该加大宣传力度，确保通知到每一个班级。 4、比赛时统计分数要迅速、准确、公平公正。 5、比赛前要保证好队员参赛影片不受损害，话筒和电脑可以正常使用等。 6. 活动整个过程的资料好保存完好，整齐。 十六、活动负责人及主要参与者 1、策划人：人文艺术学院学习部 2、工作人员：人文艺术学院艺术团语言队及学习部全体成员，大三英语模范同学。 3、参与者：人文艺术学院14级学生 人文艺术院学习部 2014年10月20日星期五
2013年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初赛 高二年级组试题 （总分：150分答题时间：120分钟） 听力部分（共三大题，记30分） I. Responses (句子应答)（共5小题；每小题1分，记5分） Please listen to the following five sentences and choose the best response to each one you hear. Each sentence will be read only once.(请听句子，然后选出一个能够恰当应答你所听到的句子的最佳选项。每个句子只读一遍。)（答案涂在答题纸上） 1．A．Thank you very much．B．She’s so lucky． C．You’re a wise man．D．I’Ill not SO good． 2．A．It’s a pleasure．B．It’s kind of you．C．It’s up to you．D．That，s a11 right．3．A．It’S not exciting．B．It’S not serious．． C．I hope you’I’e feeling better now．D．I can do anything for you tomorrow． 4．A．Just a little，please．B．No．I'm hungl7 and can eat more． C．Yes．I can’t bear the food．D．I miss it very much． 5．A．Yes，I'll be busy doing housework．B．I'm afraid not．I have to prepare for my exam．C．No，I have no1hing important to do．D．I'm sorry to hear that．I'll see her at 0nce． II. Dialogues(对话理解)（共15小题；每小题1分，记15分） Please listen to the following five mini-dialogues. Each dialogue is followed by a question. Choose the best answer or picture for each question. Each dialogue and question will be read twice.(请听下面五组对话，每组对话后有一个问题，根据你所听到的对话内容，选择能回答所提问的最佳选项。每组对话和问题均读两遍。) (答案涂在答题纸上) 6．A．Today．B．This Thursday．C．This Friday．D．Next Wednesday． 7．A．Kids’homework．B．Children，s school life．C．Kids’kindergarten D．Children’s teachers．8．A．It was boring．B．She was working．C．It was excellent．D．She played tennis． 10. A. Because he took part in an important party. B. Because he didn't like to go home early. C. Because he started his work too late. D. Because he had to work late in the office. B) Listen to the following dialogue and choose the best answer to each question. The dialogue will be read twice.(请听下面一段对话，选择能回答下列问题的最佳选项。对话读两遍。) (答案涂在答题纸上) 11. Why does the woman want to go to Southeast Asia? A. To find a new job there. B. To move her family there. C. To take some beautiful photos there. D. To spend her vacation there. 12. What kind of place interests the woman? A. Somewhere with lots of people around. B. Nowhere but at home. C. Somewhere far from the sea. D. Somewhere quiet and with good weatt~er. 13. Where is Phuket? A. In Singapore. B. In Korea. C. In Thailand. D. In Japan. 14. How does the man feel about the hotels along the beach in Phuket? A. Large. B. Cheap. C. Expensive. D. Comfortable.
银行劳动竞赛活动方案 一、活动目的： 通过组织全行柜面人员学习、培训，提升柜面人员业务素质和技 能水平，增强柜面服务意识；通过检查监督，切实提升柜面服务质量，创造柜面服务光荣的良好氛围，维护建行在当地的良好声誉，充分发 挥柜面营销渠道的功效，提升我支行的服务竞争力。 二、实施步骤： 1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织 分工。2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室 负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个 网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。4、 3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国 xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘，并展开讨论， 找差别。5、4月上旬，展开柜面人员业务技能大比武，以综艺形式展 开柜面服务知识竞赛，以营业室、xx所、xx所为单位，成绩列入先进 集体及个人的评选。6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知 识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。7、4月15日前，所有柜面人员（含主管）上交主题为“提升服务效率、提升服务水平”的 文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。8、4月底， 完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜面服务 知识竞赛参赛队员。 三、先进评选： （一）成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：xx副组长：xxx 成员：xx、xx、xxx、xxx。
2017—2018学年度第一学期英语学科竞赛 高二英语试题 注意事项： 本试卷满分100分，时间为60分钟。本试卷所有答案都涂到答题卡上，试卷上的答案无效，考试完只上交答题卡。 第一部分听力（共两节，满分20分）第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳 选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和 阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Why does the woman want the blue sweater? A.It is cheaper. B. She likes blue best. C. It is more fashionable. 2.What is the man probably doing? A.Studying for an exam. B. Writing an article. C. Reading a magazine. 3.Who are the speakers talking about? A.The man’s cousin. B. Their friend. C. A singer. 4.Where are the speakers? A.In a hospital. B. In a library. C. In a classroom. 5.How does the woman feel about her job? A.Worried. B. Confident. C. Satisfied. 第二节（共15小题） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选 项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个 小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.What does the woman ask the man to do? A.Clean her house. B.Help her move house. C.Take care of her house. 7.What has the woman already done? A.She has cancelled the milk and the newspaper. B.She has locked all the windows and doors. C.She has taken away the ladder. 听第7段材料，回答第8、9题。 8.How far can the woman run in an hour on the running machine?
劳动竞赛经验交流会经验交流材料： 突出集体企业特色发扬自强创新精神 开展四大创新活动激活人人参与热情 **有限公司 2013年8月12日 近年来，**有限公司根据企业发展现状和特点，紧紧围绕以“四创”（即创新、创优、创效、创低耗）为主题的系列劳动竞赛活动，通过“四大创新工程”活动的实施，有力推动了公司各项重点工作的开展，为工会主动融入企业中心工作，服务于公司改革发展做出了积极努力，并取得了较好成绩。 一、把软活做硬，以制度和机制固化劳动竞赛活动的开展 自**与日产全面合资合作以来，公司内外部环境发生深刻变化。作为汽车零部件供应商，一方面面临生产要素价格上涨，企业刚性支出增多、产品不断降价等多重压力；另一方面由于历史原因，人员负担过重，工艺装备水平落后等“先天营养不足”因素，公司经营压力越来越大，盈利空间不断缩小。为改变不利局面，公司于2003年提出“落实精益思想，实现管理创新，提升企业竞争力”的工作方针。与此相适应，在活跃群团组织，激发员工创造热情方面，公司实施了以活动为主要载体，全员参与管理创新的工作方针，并打破以往由党群部门特别是工会全面组织负责劳动竞赛活动的惯例，专门从班子成员中抽出一名副职主抓劳动竞赛工作，下发了《**有限公司群众性技
术创新和劳动竞赛实施办法》，确定了劳动竞赛作为企业全局性工作的重要组成部分，规定了劳动竞赛的领导、组织机制，实施办法和运行模式，并以此固化每年劳动竞赛活动的有序开展。 实践证明，这种看似普通而简单的做法，确确实实引起了两级单位的高度重视，有效推动了公司精细化管理、节支降耗、塑造企业形象等工作的推进。 一是鼓起了干劲，强化了劳动竞赛活动的落实。公司总部一名班子成员专门负责这项工作，对二级单位形成了冲击和震撼，使二级单位领导看到了开展劳动竞赛活动必要性和重要性，各单位一把手也把劳动竞赛作为每年一项全局性重点工作加以落实，上下两级抓劳动竞赛积极性和主动性也摆脱了以往一时热一时冷的模式，每年确立的40多项公司级立项，100多项子公司立项作为硬性目标使劳动竞赛摆上了全年重点工作位置。 二是完善了机制，把握住了工会在劳动竞赛工作中的中心定位。由于劳动竞赛涉及各个方面，内容十分广泛，牵扯到多个部门，某一专项活动往往会引起多头指挥，职能相互撞车的现象发生。对此，公司把工会置于各类劳动竞赛活动的中心位置，并始终认为是工会部门发挥大局优势，最大广泛调动员工积极性和创造性的重要手段。与此相配合，公司完善了党群部门组织建设，将党纪工团合并为一个党支部，以一个整体开展群团活动，形成劳动竞赛由工会牵头负责，党工部、团委协调，其他部门配合的推进模式，全力保障劳动竞赛活动的实施和执行。
上海某大学公共经济与管理学院 团学联学术部与英语社 英语配音大赛 ?活动背景： 在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。 随着外国的影视大量的进入中国，其中的台词，及人物的塑造，不仅给同学带来了乐趣，还给同学带来了学习英语的兴趣。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 ?活动意义： 1.以学生对于外国影视日益增长的兴趣为契机，寓教于乐，同时循序 渐进的提高口语能力，增进学生对于外国文化的了解，为日后更好的运用外语打下基础。 2.以竞赛的形式展开，融合娱乐性与竞争性于一体，通过营造既紧张 又轻松的氛围，更好的调动学生们的积极性，丰富学生的课余生活，展现大学生的个性与智慧。 3.为学生相互交往提供平台，加强人际交往的动力，促进积极、上进、 和谐的校园文化氛围的形成。 ?活动时间： 时间： 地点： ?活动内容： 学术部与英语社联合承办。 影片片段和背景音乐自己选择或创作。配音比赛时既可以模仿影片的动作、表情，也可以创新。支持一人多角色，支持原创作品。 通过比赛由评委与大众评审团决出冠亚季军。 ?具体流程： ?前期准备： ?嘉宾邀请及确认阶段：
外教、外院老师、英语社团社长，资深社员4人作为评委，英语爱好者 二十人作为大众评审团 ?宣传阶段 （1）由校学术部制作海报，公管学术部于活动前四天张贴在学院海报栏以及武川校学生会海报栏。针对活动主题和内容进行重点介绍。 ?活动前四天于绿叶步行街张贴规格为120cm×90cmKT板，介绍竞赛名称时间地点。 ?制作传单，扫楼，在各餐厅门口发放 ?撰写宣传稿发布在人人网 ?财大手机报，飞信报 ?一教、二教、四教及武东梯教写黑板宣传 3、物品的准备 评委席卡，奖品购买，大众评审团投票贴纸，嘉宾用水 4.评分制： 评委4人，每人两票、一票两分，大众评审团20人，每人两票、一票一分 ?活动开展： a)活动开始前一小时须布置现场：摆放席卡、台花，调试投影设备及话筒，将绿叶步行街的KT板移至活动现场。（若参赛者准备了道具，需提前联系准备）b)事先通知新传工作人员到场摄像。 ?活动流程：
英语电影配音大赛 一、活动目的： 本次活动旨在促进学校文化建设，增强校园人文气息。影视配音兼趣味性、学术型于一体，通过这种活泼有趣的形式激发我校学生学习热情，促进学习效率的提高。特举办本次英语电影配音比赛，旨在通过英语电影使学生接触到地道的英语，提高口语能力以及表演能力。 二、活动主题： My wonderful, I decide 三、活动主、承办单位： 主办单位：共青团广西师范学院团委 承办单位：广西师范学院学生委员会 四、比赛流程 （一）、赛前准备： 1、活动时间：9月30日—10月23日 报名时间：各二级学院自主组队报名，将填好的报名表交到各二级学院学习部，各二级学院汇总后，于**月**日前交到校学习部。2．活动对象：广西师范学院全体在校生 3、活动流程： （1）、9月30日-10月7日在学校张贴海报宣传赛事 （2）、9月30日-10月7日各系院报名
（3）、10月15日初赛 （4)、10月16日-10月22日在校内宣传决赛及各项准备工作 （5）、10月23日决赛 4、活动形式：各二级学院自行组队参赛，每二级学院至少有1-2支代表队参加，多则不限（各参赛队可拟定个性化队名)，最后每个二级学院各选出一组代表队进入初赛。 5、活动内容：以小组形式出现，每2 -- 5人为一组，每组准备一份1分钟的自我介绍，选取经典影片的5 -- 8分钟消声片段进行现场配音，内容要积极向上，选取影片片段两段，分别用于初、决赛。可自主选择电影、电视、动画片段，进行配音模仿。(参考影片与影片下载剪切和台词提供在比赛说明中） 6、进入初赛名额：15组（拟定） （二）、大赛流程： 初赛流程： 1、初赛时间：10月15日 2、初赛地点：长岗校区演讲厅 3、初赛规模：15个小组，各小组根据抽签顺序，依次出场比赛。 4、初赛规则：淘汰赛，选最佳的10组进入决赛。比赛时，所有影片剪辑采用“静音”播放模式，根据视频同步配上外语台词，选手可以自行准备并临场营造影片的背景音效。 5、具体安排： （1）：主持人上台介绍本次比赛的目的和意义、评委及嘉宾，宣
高中英语竞赛试题(含答案) 第一卷（三部分，共115分） 第一部分：听力（共两节，满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话只读一遍。 1.What caused the fire? A. A careless smoker. B. A broken wire line. C. Some unknown cause. 2.What does the woman mean? A. The man should be the one to speak to Paul. B. The man should repair the radio himself. C. There is no need for him to say “sorry”. 3.Where are the two speakers having the dialogue? A. In the street. B. On a bus C. At the bus stop. 4.What does the woman mean? A. The old house should be turned into stores. B. The shop center is quite old. C. New shopping center are very common. 5.Where does the woman prefer to live? A. In the countryside. B. In the city. C. In the small town. 第二节（共15小题；每小题1分，满分1 5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将会有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，你有5秒钟的作答时间。每段对话只读两遍。 听第6段材料，回答第6、7两个小题。 6.Where does the conversation take place? A. At the ticket office. B. On the plane. C. At the check in counter. 7.What will the woman have to carry to reduce the weight of her luggage? A. The shoulder bag. B. The dictionary. C. The hand bag. 听第7段材料，回答第8至10三个小题。 8.What tickets does the man want to buy? A. For the pop star sport. B. For pop music concerts. C. For the music conference. 9.On which day will the man g to the concert? A. Thursday. B. Friday. C. Sunday 10.Which of the following does the man least care about? A. The date of the ticket. B. The price of the ticket. C. Whether the seats are together or not. 听第8段材料，回答第11至13三个小题。 11.Where does the conversation take place? A. In a cafeteria（自助食堂） B. In a café. C. In a bar.
英语趣配音活动方案 一、活动背景： 我校大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试，在英语学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。语音语调是我校学生弱项之一。 二、活动目的及意义： 为了活跃我校全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语趣配音活动，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。纠正学生的音语调。 三、参赛人员： 小学1至6年级全员。 四、活动时间及地点 配音练习：2016年4月28日—5月15日学生根据“英语趣配音”APP自行练习，教师跟踪辅导。 预赛：5月18日上交给本班英语老师配音视频的文件。 1-2年金朝霞3年孟凡祎4年李彤 5年黄玲6年鲁静决赛：5月19日下午1:00 地点：智慧教室低年段 5月20日下午1:00 地点：智慧教室中年段 5月21日下午1:00 地点：智慧教室高年段 五、活动内容及评分标准 1.比赛组别： 本次比赛面向一--六年级全体学生，比赛分为1-2低年组、3-4中年组、5-6高年组三个组别。 2.比赛形式： 比赛分为初赛和决赛。
（1）初赛 比赛内容： 1-2年《粉红猪小妹之颜色3》 3-4年《爱莎，起床了》 5-6年《白雪公主的爱心》. 评分标准 参赛选手注意画面与声音同步，达到画面与声音一致，使表演效果真实自然。由主任和各英语教师根据音频择优选出本年段10名同学参加决赛。 （2）决赛 比赛内容：内容由两部分组成每部分50分，总分100分 1-2年《粉红猪小妹之颜色1》 3-4年《大象爱跳跳》 5-6年《七个小矮人》 1-2年《粉红猪小妹之数字3》 3-4年《四季天气》 5-6年《小佩睡午觉之数鸭子都不行》 六、前期准备工作 1．英语组开会研讨、进行活动策划，形成活动方案。 2．选定活动时间、地点。 3. 邀请评委及嘉宾，校领导以及英语老师等。 4.抽签决定比赛顺序，各年级英语教师自行组织，各队派1名队员抽签。 5.准备活动所需材料及音响设备等物品，如收集光盘并按比赛顺序存放于电脑上。 6. 安排评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等（朱） 7. 从六年级选出两名主持人。 七、所设奖项： 各年段分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖。 十一所需经费、资源 1．奖状
【最新整理，下载后即可编辑】 A班，宏志班专题十二 （试题总分59分，建议用时55分钟） A You won’t need a passport to travel back in time at the Roman Holidays celebration this summer. Discover the sights ( and smells) of ancient Rome, offer your prayers to Venus, read your future in a sheep’s liver(肝脏), and enjoy live musical and comedy performances by the Troubadour Theater Company. Date: Saturdays and Sundays Time: 11:00 a.m.- 3:00 p.m. Location: The Getty Villa, 17985 Pacific Coast Highway, Pacific Palisades, California Admission: Free; an advance, timed entry ticket is required Smelling the Rome Way What did ancient Rome smell like? Visitors are invited to use their noses (and imaginations) to discover the good. Bad, and sweaty smells of daily life. Take a smell challenge! Be transported back in time and guess the smells familiar to most Romans, like Roman cooking materials and more. Prayers to Venus At this small shrine (圣地) of Venus visitors may honor the goddess and seek her help for important moments in their lives, as Greeks and Romans did. And they are invited to write a wish to the goddess and post it near her statue. Troubadour Theater Company In the fancy outdoor setting of the Getty Villa, visitors will enjoy games and comedic performances, meet the actors, and participate in unique photo opportunities. At 11:15 a.m. and 2:15 p.m. , visitors are invited to the Inner
劳动竞赛活动总结8篇 劳动竞赛活动总结劳动竞赛活动总结（一）： 为认真落实市总工会关于劳动竞赛工作的总体部署，我镇制定了竞赛活动方案和通知。各单位根据自身特点和状况用心开展竞赛活动，活动取得了良好成效，现汇报如下： 一、统一思想，认真组织。 为确保劳动竞赛工作落到实处，各企业都相应建立了动竞赛管理机构，明确各自职责，逐层抓好劳动竞赛组织，为劳动竞赛工作的顺利开展带给了强有力的组织保证。并建立了由镇领导和劳动、安全、技术、教育等部门参与的专业竞赛管理机构，构成党委领导、行政挂帅、工会主抓、其它部门参与的领导格局和管理体系。 二、加强宣传、活动开展 大力开展宣传动员工作，营造良好的氛围。活动中，各单位基层工会根据镇工会的要求透过网站、简报以及悬挂竞赛横幅标语等形式大力宣传劳动竞赛活动中涌现出来的先进典型和竞赛成果，加深一线职工对开展劳动竞赛好处的认识，营造竞赛氛围，激发广大职工投身竞赛、学赶先进、争创一流的劳动热情，使竞赛活动深入人心。典型示范，整体推动。为了将劳动竞赛活动的各项工作落实到各个单位、各个部门乃至各个岗位，确保活动搞出成效。镇工会紧紧围绕
镇党委、镇政府中心工作，用心主动为改革、发展、稳定、建立的大局服务，组织全镇企事业单位广泛开展了多种形式的岗位练兵、技能比武和非公有制企业创新竞赛。各工会联合会在镇工会的带领下，根据各自的实际，突出劳动竞赛重点，确定本企业劳动竞赛的重点行业、重点单位，注重培育、宣传典型。各行业用心作为，掀起了千名职工技术练兵的高潮。充分发挥了全体人员在建立礼貌城市的主力军作用。 在服务行业中开展“微笑”为主题的优质服务活动，围绕加强社会主义精神礼貌建设和构建和谐社会，以“讲礼仪、比服务态度，讲诚信、比服务品牌，讲规范、比服务管理，讲效率、比服务技能”为主要资料，开展劳动竞赛。“太平洋影业有限公司员工各部门开展“比服务、比态度、比质量”的优质服务周。参赛选手备赛过程中表现出的勤奋、坚持和赛后宣传、总结在影城构成了乐学超赶的浓厚氛围，带动了全体影城认真工作，奋发向上的势头。 镇卫生院、灯煌家私、众智机械等企业都纷纷开展了竞赛活动，先后有近40余名员工参加。分别评出了技术标兵、技术能手和服务先锋。展示了企业文化和企业的业务潜力和服务质量。竞赛活动充分调动了员工学习的用心性和参与热情，促进了员工的业务素质和业务水平的进一步提高，提升了单位的可持续发展力。此次在企业开展的竞赛，为凝聚职工力量，激发职工潜能，推动我镇经济社会又好又快发展作
北附第一届英语配音比赛--魅力英语杯 一、活动主题 魅力英语，音为有你 二、活动时间及活动地点 活动时间：11月18日晚自习19:00~21:00 活动地点：学术报告厅 三、策划承办单位：高一英语备课组总负责： 四、活动目的 英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 我校为丰富活动内容，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力英语杯”配音大赛。 五、参赛对象 高二全体学生，老师 六、参赛形式 1、自由组队报名，人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影（主题应积极向上，符合社会主义核心价值观），但必须保证其长度在3分钟以内。 奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。 2、配音材料仅限英语。 七、报名时间及方式 报名时间从10月24日起截止到11月1日，各班英语课代表汇总报名者名单，配音材料在11月1号前发到邮箱或者直接U盘拷贝给老师，逾期则视为弃权。选出15队优秀选手在6月17日进行现场PK。
1、宣传部加强宣传（负责人：），包括设计2张比赛流程图，贴于宿舍区布告栏上，摆放在艺术楼门口。横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。（负责人：） 2、主持人选拔，培训（一男一女）要求：口语流利，大方。负责人：老师 3、邀请评委：校长,高二英语教师 4、活动流程ppt 负责人： 5、筹备活动所需的各项硬件和软件设施：视频，音频：负责人：老师 九、活动现场布置（座位安排、多媒体设施的调试）负责人：老师 3、活动评分表设计，负责人：老师 十、比赛流程 比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。 1、各组参赛者入场签到。 2、参赛者比赛前抽签产生比赛顺序。 3、开始比赛（选手自我介绍，进行三个环节的比赛）。 4、评委点评。 5、评委评出获奖得者，颁奖，总结。 6.奖品、奖状准备：负责人: 十一、活动后期 1、安排人员清理场地。 2、新闻部整理好拍摄活动现场的相片，文字编辑，以便活动后宣传。后期将编辑好的图片和文字发布到校官方微信公众号，校官方网站。 2016-8-23 精品策划书
2017年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)初赛 高三年级组试题参考答案及评分标准 听力部分（共三大题，计30分） Sentence((句子听写)(共5小题;每小题1分，计5分） possible; schedule 2. organizing (organising); campaign 3. climb through 4. suit; wore 5. turn off Dialogue((对话理解)(共10小题;每小题1分，计10分） 6—10 CDABB 11—15 ACBCD Passage((短文理解）（共10小题;16—20小题每小题1分，21—25小题每小题2分，计15分） 16—20 ACBAD 21.16(th) June / June 16(th) 22. volleyball; basketball / basketball; volleyball 23. fifty / 50 meters (metres) 24. reception; telephone / phone / phoning / calling 25. student; Wednesday(s) 笔试部分（共七大题，计120分） I援Knowledge and Usage(知识与用法）（共20小题;26—35小题每小题0.5分，36—45小题每小题1分，计15 分) 26. rebelled 27. dependent 28. droughts 29. brought up 30. turned; down 31. possessing 32. faith efficiently / effectively 34. gives off 35. hand in 36—40 BDBAD 41—45 CDACA Cloze(完形填空）(共15小题;每小题1分，计15分） 46.joined 47. engaged 48. thinking about 49. given up 50. hours 51. difficulties 52. to 53. does 54. else 55. determined 56. between 57. before 58. making 59. which 60. Finally Reading Comprehension(阅读理解）（共20小题;61—65小题每小题1分，66—80小题每小题2分，计35 分) 61—65 BDADC 66—70 CBGDE 71. Four / 4. 72. They belch their fumes in the air. 73. Because they / people don’t think about others (at all). 74. Over th e hedge. 75. Yes they are. / Yes. 76. depend 77. stay / be / keep awake 78. electric device s / an electric device 79. carried out / done / performed 80. six/ 6 hours’ sleep Translation(翻译)(共6小题;81—82小题每小题1分,83—86小题每小题2分，计10分） 81.远远地你就可以看见大小、形状各异的船只从东海驶向上海，几百年来都是如此。 82.从浦东乘坐渡船过江，上海市区最好的景色便呈现在眼前，特别是夜晚建筑物被漂亮灯饰点亮时。 - 11 -
劳动竞赛方案第1篇： 企业劳动竞赛活动实施方案 为进一步激发广大员工的工作热情，掀起一个比干劲、赛贡献的高潮，实现*年的奋斗目标，促进企业的健康发展，结合当前的工作实际，经公司研究，决定自7月1日至9月30日集中开展一次劳动竞赛活动。特制定实施方案如下： 一、劳动竞赛活动的指导思想和目的 本次竞赛活动的指导思想是：以落实公司提出的*年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，调动每一位员工的进取性，在内部构成一种拼搏进取，w争做贡献的浓厚氛围。目的是：经过竞赛活动的开展，进一步检验我们员工队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造高锻品牌，推进企业文化建设，为实现各自及公司*年的奋斗目标奠定坚实的基础。 二、竞赛的资料 本次竞赛是公司上下全员参与的一项活动。所以，各分公司、各部门及每一位员工，都要结合各自的工作实际，在竞赛中坚持以赛工作态度、赛工作质量、赛管理、赛安全生产、赛现场管理、赛产品质量、赛节能降耗、赛生产指标、赛销售指标、赛效益指标等为主要资料，到达各分公司之间比着干，部门与部门之间比着干，个人与个人之间比着干。 三、竞赛活动的间安排 这次竞赛活动总的分三个阶段来进行，具体安排为： 第一阶段：6月25至6月30日为宣传发动和准备阶段。 第二阶段：7月1日至9月30日为竞赛实施阶段。 第三阶段：10月1日至10月10日为总结、评比、表彰阶段。 四、竞赛活动的组织领导及要求 为了加强对这次劳动竞赛活动的组织领导，公司决定成立领导小组和工作班子，负责领导、组织、协调竞赛的各项工作。领导小组由任组长，任副组长，成员为：。具体工作班子成员由组成。在活动期间，领导小组和工作班子要定期或不定期的深入到各部门对竞赛工作的情景进行检查指导，及发现和纠正存在的问题。各分公司也要加强对这次活动的组织，成立相应的领导小组及工作班子，拿出自我的工作计划和行动方案。 对这次竞赛活动总的要求是： 一、各分公司及公司各部室要分别集中起来，在6月25日前召开动员大会，将公司的意