浅谈英汉词中的中西文化差异
高熹
（交流生学院生物技术 168615140001）
摘要：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要表达方式。人们借助语言保存和传递文明的成果，因此语言是民族的重要特征之一，一个民族的文化体现在其语言的各个方面，而其中词汇更能体现文化中的内涵。所以中西文化的差异必然导致了词汇中的各个方面的差异，本文对英汉词中的中西文化差异做一些探讨。
关键词：中西文化；词汇；差异
语言是文化的一个重要组成部分，甚至可以说没有语言也就不可能有文化，只有通过语言才能把文化一代代传下去。语言是保持生活方式的一个重要手段，几乎每个文化集团都有自己独特的语言。
词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和，文化差异在其中有诸多的表现。英语和汉语分别是适用范围最广和使用人数最多的两种语系，其文化差异体现在词汇中的方方面面。
一、文化差异是词汇差异的原因
1、历史文化与词汇
中华文明相对于西方文明更为源远流长，其中几千年的文字发展较英语更能表达出准确的意义，即便表达同一词汇适用对象不同时也有不同的表达。例如，对于“我”这一第一人称词汇的表达，在汉语尤以文言文中，一般人可称我、余、吾、予、在下；大臣称自己臣；皇帝则为朕、寡人；读书人小可、不才；下人为奴才、老奴；出家人是洒家……而在英语中，这些众多的表达仅仅为一个“I”。这种现象可以归结于中国深厚的历史文化积淀。
有一些历史上错误的观点也会大致词汇的不同。例如我国古代中医认为记忆是存在于心脏中，而这一观点也深入到了文化，make up one’s mind坚定思想去做，而中文习惯却为坚定信心，同样，决心、用心良苦、心碎、专心、心领神会、口是心非等都是这“错误”的历史因素在词汇文化中的具体体现。
2、不同主观认识导致的词汇差异
各民族不同的思维方式、价值取向决定了各民族对客观对象有着不同认识。西方人对狗有着特殊的情怀，他们认为狗是忠诚、可靠、聪明、勇敢的象征。而在中文词汇中，比如狗头军师、走狗、狗东西、狗腿子、兔死狗烹、人模狗样……大部分均为贬义表达。
同样，英语中有一谚语“as cunning as a dead pig”翻译为“像狐狸一样狡猾”，而不能翻译为死猪，很重要的原因是猪对中国人而言是愚蠢的象征。
另外，西方人在表达词汇时避讳使用数字“13”，这与西方信仰基督教中最后的晚餐犹大是第十三个赴宴的有关。在中国“4”音同“四”，“18”代表着十八层地狱，因此中国的酒店常常不设第四层，人们买房也避讳十八层楼，而更青睐于“6”、“8”、“9”。
3、客观对象与词汇
由于中西方的大环境有很大的差别，因此很多客观对象会有不同的词汇含义。对于同一事物“风”来说，中国的中东部大部分地区为季风气候，春夏刮温暖潮湿的东南风，秋冬则为寒冷干燥的西北风。英国常年受西风带控制，西风从大西洋上带来丰富的水汽，英国形成温带海洋性气候，常年温和湿润。因此，统一客观对象“西风”在中西方就形成了败北、困难重重与顺利两种截然不同的含义。另外，长期不同的环境会产生彼此不理解的客观对象，例如万元户、赤脚医生、工业券是特定环境下产生的特殊词汇。
二、不同种类词汇体现出文化差异
当我们概括自己对客观世界的感性认识和情感体验，把吉凶、善恶、美丑等蕴意强加给词汇时，便产生了文化内涵。在前文中，阐述原因时列举了部分人称词，动物，自然现象，数字词汇方面的差异。这部分则表现其他类别词汇的文化差异。
1、色彩词汇
色彩是人类认识世界的重要领域，它们不仅具有物理的本质属性，还有着丰富的文化内涵。除了表示固有的颜色意义外，它们还有许多象征意义和联想意义，显露出不同的民族特征和民族文化心理。
中国人对红色情有独钟，过年贴的是红对联；挂的红灯笼；本命年穿红衣服；表彰时戴的是大红花；迎接贵宾要铺红地毯；近现代中红色更代表着红旗、红军、红色政权等。而在西方的文化中，red更多的是代表流血、死亡和暴力。例如red-assed火冒三丈，red-handed犯罪。
西方人认为白色是吉利的颜色。西方结婚要穿白颜色的婚纱，英国法官带着白色的假发套，童话里更是白马王子。而在中国，白色虽然有时代表清廉、无辜，但更多时候是以贬义出现的。白色衣服白色头巾是出现在葬礼中的，并且更有白色恐怖、一穷二白、苍白无力，苍狗白衣等。
2、植物词汇
中国以菊花象征君子，清寒傲雪的品格，而在西方，菊花出现之地往往是坟墓，葬礼等场合，代表着哀悼、思念之情。玫瑰花虽然原产于中国，因多刺代表侠客之意，而在西方却有爱情、温柔、纯洁、天真之意。
因为欧洲独特的地中海气候，适宜一些植物的生长，也产生了中文中没有的寓意。live branch(橄榄枝)象征“和平”，sourgrapes(酸葡萄)比喻因得不到而被故意贬低的事物，meconium（罂粟）原产南欧，被看作是缅怀之花，在战后悼念烈士时往往胸口佩戴罂粟花。汉语中也有独有的莲花代表清廉，松树有挺拔，坚毅的表达。
3、动物词汇
除了上文所说的部分动物外，更有其他的词汇体现着不同的文化差异。其中最有代表的是龙，在中国古代皇帝往往自称“真龙天子”，炎黄子孙更称自己是龙的传人，形容对子女殷切期盼为望子成龙。而在西方文化中，这一不存在的动物被形容成布满鳞片，长着翅膀，拖着长长尾巴，喷火吃人的怪物。再比如羊，因为其被驯服的特征，中国人习惯把羊认为成软弱，温和，忠厚的象征。而在西方，sheep（绵羊）是善良的象征，不同的是goat（山羊）却了淫荡邪恶的象征，代表坏人。
4、地理因素
前文中在论述客观对象时讲到了由于地理因素，中西方人对“西风”一次有不同的情感表达。其他还有中国人习惯称的“挥金如土”在英语中表达为“spend money like water”，中华文明从产生之日起一直在大陆上发展，而西方文明在历史的很长一段时间中都是海洋文明，尤以英国是一个岛国，通过海洋认识了世界，对大海有着深深的眷恋，因此会有以上差异。
5、名称差异
中西方的姓都是随父亲，但在西方有一特征为已结婚妇女常把母姓去掉而加上丈夫的姓。通常口头称呼常称夫姓，或第一节名字加夫姓。美国已婚妇女90%随了夫姓。法律没有要求，都是自愿的。而且，调查指出50%的美国人认为法律应该要求妻子随夫姓。名字，是一个人最基本的身份识别。认为女性结婚就会改姓的这种观点——哪怕是自愿选择的，就这种“选项”本身——就等于说女性自己的名字只是暂时的、不是真正属于自己的，等于说结婚对女性的人生是一件改头换面的大事而男人则婚前婚后还是他自己。
作者个人认为这是在宣传“自由平等”的西方存在的一个严重性别歧视的劣根性的体现。
6、人称词汇
人称词除了上文历史因素讨论的“我”之外，“you”（你、你的）在中文中就有尔、余、汝、女、乃、而等表达。“he”、“she”、“it”则有彼、其、之等表达，更有针对不同对象有弱冠、总角、豆蔻、襁褓、贱妾、内人、夫君等的不同表达。
7、习语差异
中国的成语与一些习惯用语是中国传统文化的一大特色，其产生于古代诗词、神话预言、历史典故、经典名著、民间传说等。而西方的习语来源于希腊罗马神话、圣经、经典名著、历史故事、事件等。因此即便是同一意思，使用的习语词汇很可能也大不相同。词汇“恶有恶报”在中国出自南朝·梁·萧衍《新酒肉文》：“行十恶者，受于恶报；行十善者，受于善报。”英语表达却是Sow the wind and reap the whirlwind，这些习语的差异很好体现了中西文化差异。
三、英汉词中的中西文化差异在具体问题中的应用
英国社会人类学家Malinowski说过：“语言深深扎根于文化现实和该民族人民的习俗。”中西文化的差异体现在方方面面，在具体问题中要注意文化差异中词汇的不同，确切地说这种不同是受民族主义思维的影响。
在翻译、交流的过程中，翻译独立的词汇是毫无意义的，尤其由英语到汉语的过程中，要注意具体的语境，一方面因素是英汉文化差异造成表达同一事物、情感等时的表达内容和方法截然不同，另一方面是因为英语的表达不够准确，例如rose一词代指所有蔷薇科的花朵（梨、苹果、玫瑰、月季等），aunt则代表了一类女性（阿姨、舅妈、姨母、姑妈、婶娘等）。此时，克服母语的干扰尤为重要。母语的语言系统和思维方式和要建立的新的语言系统和思维方式必然是有矛盾的，这使我们在翻译时，译文经常受汉语思维不自觉的支配。此时，熟悉中西方文化在词汇中的差异尤为重要。
另外，在礼仪外交场合，注意这种差异尤为重要。在安排外宾住宿时要避免13层和13号的房间，同样对待中国人要避免4和18等数字。同时，我们可以发现，国内开大型会议时，与会人员会佩戴红色领带，显示庄重和大气。而在国
际交往中，往往佩戴的是蓝色领带，代表的是信任与合作。包括开会、用餐中，环境要避免菊花的出现。以免造成一些不必要的误解和矛盾的出现。
四、结束语
文化是一个多层次、多元、多类型的结构体系。语言是文化的反映和载体。语言的使用不可避免地会受到文化的干扰。而词汇又是语言中最活跃的因子，所以准确地了解词汇中所蕴藏的文化内涵对于语言学习者，对于跨文化交际来说至关重要。只有准确地解读了词汇的文化内涵及文化差异，我们才能有效地进行跨文化交流。
参考文献：
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[7]屈春芳，常春喜.中西文化差异与英汉词汇的内涵（J）.湘潭师范学院学报，2004.
英汉颜色词对比浅谈 【摘要】本文从颜色词入手，在词义指称的客观同一性的基础上，分析它们之间文化内涵的区别。这种区别在语言学上具有积极的意义，它使得颜色词具有多种联想意义。本文的论述即在于从语义和语用两方面对汉英颜色词作文化上的探讨。 【关键词】颜色词；文化意义；辅助文化意义；历史文化差异 1 颜色词的基本文化意义对比 由于使用汉语和英语的民族、国家各有其不同的历史文化背景，使得相同的颜色词蕴含着不同的文化意义。如黑、白两色在西方文化中象征着黑暗与光明。在圣经里，黑色象征魔鬼、邪恶、痛苦与不幸。白色则是天使、幸福、欢乐和美德的象征。在芭蕾舞剧《天鹅湖》中的黑天鹅代表邪恶、欺诈；白天鹅则代表善良、纯洁和美好。又如：“a black villain”（大坏蛋，恶棍）；“black flag”（海盗旗，死刑旗）；“black words”（不吉利的话）；“talk black into white”（指鹿为马，诡辩）；“a black letter day”（凶日，倒霉的日子）等。所有这些词语都表明黑与坏的、邪恶、愤怒的特征。与“Black”（黑）相对的“White”（白）在西方文化里则有美好、希望、幸福、幸运、吉利、快乐、正直可靠等涵义。圣经故事里，天使总是长着一对洁白的翅膀，头顶上悬浮着银白色的光环；西方童话故事中有一位博得世界各国儿童广泛同情和喜爱的主人公就叫“白雪公主”（Snow white），她是聪明善良、美丽的化身。从以上所举的例子不难看出在西方文化里存在着重白忌黑的传统。 在中国传统文化里，黑、白两色都象征不祥。《史记》云：“秦皇更民曰黔首。”李善注：“黔首，黑头无知。”在这里，黑的意义与贱民、愚民联系在一起了。在现代汉语里，“黑”的派生词总是与坏的、不幸、灾难、邪恶等意义相联系。如“黑帮”、“黑话”、“黑市”、“黑心”、“背黑锅”等。今天，在中国人的葬礼上，死者的亲属朋友通常还臂挽黑纱，胸襟上别着白色的小花。由此可见，中国人在相当多的场合表现出对黑、白两色的厌恶甚至畏惧，以至避讳它们。“白”在中国封建社会里是“平民之色”。古代老百姓的衣服不能施采，故称“白衣”，后世称“布衣” 。古代没有功名的人称“白丁”；没有功名的读书人住的屋子称为“白屋”。在汉语里，白字的派生词往往含有轻视、无价值等贬义。如：“白搭”、“白费”、“吃白食”、“一穷二白”等等。 “白”和“黑”在当代政治概念上都被当作“红”的对立面，代表反动、落后的意思。如：“白区”、“白匪”、“白专道路”、“白色恐怖”、“黑五类”、“黑后台”、“黑干将”、“黑爪牙”等。 2 颜色词的辅助文化意义 英国语言学家帕尔默说过：“语言忠实反映了一个民族的全部历史、文化，
从颜色词看中英文化差异 一.英汉颜色词的文化差异表现 (一).历史传统的差异 在英国人心目中白色是上帝、天使、幸福、纯洁的象征。“西方人举行婚礼时，新娘要穿白色的婚纱，这源自于英国国家的宗教故事magi和draids在基督复活时穿着白色的衣服。因此白色在西方国家被广泛地用在婚礼上。”[3]而白色在中国则是丧色。自古以来亲人死后家属要穿白色孝服，办“白事”，胸襟上别着白色的小花,以此来表达对死去亲人的哀悼和敬意。 红色在中华民族的传统心里中是一种喜庆色，它象征着吉祥、如意，使人联想到幸福与健康。过新年时贴上红对联、举行婚礼时新娘都要穿上红色喜服，墙上、门上、窗上都贴上红喜字，客人送的礼金或长辈给的红包，都要用红纸包着。结婚后生了孩子，有些地方还要向亲朋好友送红鸡蛋，以示喜庆。但在以英语为母语的英美民族眼中，红色则意味着流血、恐怖和危险，甚至会使人联想到淫荡、低级趣味。如：现代西方城市有很多red light district/红灯区，英语的scarlet 有“鲜红的、淫荡的、罪名昭彰”之意。 由此可见,因历史传统的不同,英汉两民族对待颜色的态度也大相径庭,中方尚红轻白,而英方则重白轻红。 (二).民族心理上的差异 “民族心理就像一条幽暗的地下长流,涌动在一个民族意识的岩层里,流贯在该民族的血脉中。”[4]中西方人们的心理因素及看待问题的方式,又往往存在着这样或那样的差异。英汉民族中,不同的颜色词可能用于描述同一种物质的客观表象。英语说“black tea”,汉语说“红茶”。为什么同样的一种茶被描述成了不同的颜色?英国人着眼于茶叶的颜色,称其为“黑”,而中国人却着眼于茶水的颜色,称其为“红”,这是由于两民族之间观察事物的角度不同,看似矛盾的东西,其实并不矛盾。我们都知道英语中black and white的意思是白纸黑字,深入分析这个词组的意义深远。白色代表着轻的颜色,而黑色是代表重的颜色。中国人喜欢将轻的放在前面，重的放在后面,成正三角模式。很稳当,踏实。而英国人则喜欢重的放在前面,轻的放在后面,成倒三角模式,站不稳脚跟。再如“yellow”黄色一词,黄色在中国封建社会里是法定的尊色,象征着皇权、辉煌和崇高。宋王懋《野客丛书.禁用
论中西文化差异-高一作文 当传统国学文化与西方文化相遇，当圣诞节与春节“撞车”，随 着时代的发展进步，人们越来越趋向于欣赏西方文化。如今，“崇洋 媚外”已成为一种风尚；“抨击传统文化，赞赏西方文化“似乎是文 学家教育家津津乐道的话题；越来越多的家长希望自己的孩子出国接受国外的教育……我不得不思索，难道中华五千年源远流长的传统文化真的比不上西方文化吗？ 其实不然。中西方文化的起源不同，二者追求的信仰也不一样。我们的东方文化受到佛教、以孔子为首的儒家思想和老子的道教思想影响深远，主要追求精神的超脱，追求礼孝忠义，注重个人修养和人与自然的和谐相处。而西方文化起源于古希腊罗马文化，他们拥有平等、自由和开放的观念，追求个人权利以及对自然的探索和求证。因此，中西方文化存在明显的差异， 在文化教育方面，中西方各领风骚。传统国学文化深受儒家影响，中国的教育也注重于培养学生的个人素质，注重基础教育和因材施教。虽说应试教育不利于学生的全面发展，但是我们不能全盘否定我国的教育方式。考试是对学生在某个阶段学习效果的检验。应试教育有助于培养学生的自我思考和独立自主能力。而在西方，无论是在学校还是在家庭都很注重培养一个人的动手和实践能力。曾经有一个二年级的中国孩子，随父母去美国读小学，它的教师告诉他父母说：“我可 以告诉你，六年级以前，他们的数学不用学了！”
中西方文化教育的不同直接导致了人们性格修养不同。中国人热情好客，关心和询问别人的身体健康状况是一种有礼貌，有修养的表现。人们一般见面都喜欢相互寒暄：“你吃饭了吗？”“最近过得怎么样？”而西方人喜欢尊重他人隐私，所以才以谈论天气，生活来避免尴尬。中国人提倡默默无闻和无私奉献精神，以集体利益为重，个人利益为轻，崇尚助人为乐和不求回报。但是西方人的自我中心意识很强，他们个人荣誉感极强，把个人利益放在第一位，并且推崇个人奋斗，强调多劳多得。 传统国学文化历史悠久，源远流长。漫步在历史的长廊中，我们可以细细品味抒写美的爱情，反映现实生活的《诗经》。穿越过春秋战国时期的百家争鸣的文化盛宴，我们有唐诗宋词元曲明清小说……伟大的祖先留给我们的文化瑰宝如同满天繁星般璀璨，是每个民族都可望不可及的。传统国学文化是华夏子女的历史财富，是我国全人类的文化遗产，我们应当学会珍惜。 面对着中西方文化的差异，当外来文化“入侵”时，我们应当取之精华，采取谦虚，不卑不亢的态度。对于我们的传统文化，我们则需要总结提炼其精华，推崇提倡中华民族文化之瑰宝，才能培养更高素质的人才。
天津师范大学津沽学院本科 学年论文 题目：英汉颜色词对比研究 系别：文学系 学生姓名：刘珺 学号：07579105 专业：对外汉语 年级：2007级 完成日期：2010年5月20日 指导教师：刘昀
英汉颜色词对比研究 摘要：本论文以《牛津高阶英汉双解词典》（第6版）所收录的所有颜色词以及几个常用颜色词为研究对象，通过分类、对比研究等方法，把英汉颜色词最基本的组成要素和意义类型介绍给大家。分析了基本颜色词红、白、黄、蓝、黑、绿的英汉区别意义和联系。最后对英汉颜色词的构词和用法进行举例说明，英汉颜色词主要有：在颜色词前加表示程度的词；颜色词后缀-ish；两个颜色词叠加；颜色词前加表示某物的词四种构词方法，英语颜色词主要有形容词、名词和动词等词性，汉语颜色词主要有名词和形容词等词性。 关键词：颜色词，对比，构词，英语，汉语
目录 一、英汉颜色词对比研究的意义 (1) 二、英汉颜色词举例 (1) （一）红色系 (1) （二）紫色系 (2) （三）白色系 (3) （四）黄色系 (3) （五）蓝色系 (4) （六）褐色系 (5) （七）黑色系 (6) （八）绿色系 (6) （九）橙色系 (7) （十）灰色系 (7) （十一）其他颜色 (8) （十二）描写颜色词程度的词 (8) 三、英汉基本颜色词对比研究 (8) （一）红色（red） (9) 1．字典释义 (9) 2．对比分析 (9) （二）白色（white） (9) 1．字典释义 (9) 2．对比分析 (10) （三）黄色（yellow） (10) 1．字典释义 (10) 2．对比分析 (11) （四）蓝色（blue） (11) 1．字典释义 (11) 2．对比分析 (12) （五）黑色（black） (12) 1．字典释义 (12) 2．对比分析 (13) （六）绿色（green） (13) 1．字典释义 (13) 2．对比分析 (14) 四、英汉颜色词构词和词性及用法 (14) （一）英汉颜色词的构词方法对比研究 (14) （二）英汉颜色词的词性及用法 (16) 五、结语 (17)
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 论《了不起的盖茨比》中的道德观 2 中国与日本茶文化的比较 3 网络英语的构词方式 4 翻译中的文化差异 5 从美国梦看美国社会流动机制 6 探析《老人与海》的主题 7 Roger Chillingworth in The Scarlet Letter Viewed from the Humanistic Perspective 8 赫尔曼?梅尔维尔《白鲸》中的生态主义解析 9 An Analysis of The Bible’s Influence o n British and American Literature 10 计算机辅助教学在英语教学中的作用 11 An Analysis of Main Characters in Wuthering Heights 12 论《英国病人》中角色的自我认知 13 个体取向与集体取向对中美商务交流的影响 14 汉英姓氏文化差异 15 探析王尔德童话中的死亡主题 16 运用概念整合理论解读英语幽默理解障碍 17 初中生英语听力理解的障碍因素及对策 18 19 《等待野蛮人》中的寓言式写作手法 20 On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（无）and You（有） 21 An Analysis of Translation of Road and Traffic Public Signs 22 象征主义视角下《致海伦》中的意象美 23 A Brief Analysis of Willy Loman’s Tragedy in Death of a Salesman 24 中式英语成因之分析 25 The Use of Symbols in A Farewell to Arms 26 管窥世纪年代以前的朴素社会语言学思想 27 论汉语新词语的英译 28 丁尼生《鹰》与休斯《鹰之栖息》的对比分析 29 A Study on English and Chinese Euphemisms from the Perspective of Cultural Difference 30 寻找真正的自我 31 浅析库尔特?冯尼古特《猫的摇篮》中的黑色幽默 32 广告英语的语言特征 33 On Translation of Symbolism in Pop Songs with a Case Study of Hotel California 34 霍桑的罪恶观在《红字》中的体现 35 面部表情和目视行为的跨文化研究 36 探析《劝导》中安妮的成熟形象 37 工业化进程下人的主体性的追问——梭罗的《瓦尔登湖》 38 论《荆棘鸟》中的女性意识 39 从《红字》看霍桑对清教主义的批判与妥协 40 A Contrastive Study on Language Features of Chinese and English Proverbs 41 An Analysis of the Transformation of Scarlett’s Personality in Gone with the Wind
论中西文化差异 当传统国学文化与西方文化相遇，当圣诞节与春节“撞车”，随着时代的发展进步，人们越来越趋向于欣赏西方文化。如今，“崇洋媚外”已成为一种风尚；“抨击传统文化，赞赏西方文化“似乎是文学家教育家津津乐道的话题；越来越多的家长希望自己的孩子出国接受国外的教育……我不得不思索，难道中华五千年源远流长的传统文化真的比不上西方文化吗？ 其实不然。中西方文化的起源不同，二者追求的信仰也不一样。我们的东方文化受到佛教、以孔子为首的儒家思想和老子的道教思想影响深远，主要追求精神的超脱，追求礼孝忠义，注重个人修养和人与自然的和谐相处。而西方文化起源于古希腊罗马文化，他们拥有平等、自由和开放的观念，追求个人权利以及对自然的探索和求证。因此，中西方文化存在明显的差异， 在文化教育方面，中西方各领风骚。传统国学文化深受儒家影响，中国的教育也注重于培养学生的个人素质，注重基础教育和因材施教。虽说应试教育不利于学生的全面发展，但是我们不能全盘否定我国的教育方式。考试是对学生在某个阶段学习效果的检验。应试教育有助于培养学生的自我思考和独立自主能力。而在西方，无论是在学校还是在家庭都很注重培养一个人的动手和实践能力。曾经有一个二年级的中国孩子，随父母去美国读小学，它的教师告诉他父母说：“我可以告诉你，六年级以前，他们的数学不用学了！” 中西方文化教育的不同直接导致了人们性格修养不同。中国人热
情好客，关心和询问别人的身体健康状况是一种有礼貌，有修养的表现。人们一般见面都喜欢相互寒暄：“你吃饭了吗？”“最近过得怎么样？”而西方人喜欢尊重他人隐私，所以才以谈论天气，生活来避免尴尬。中国人提倡默默无闻和无私奉献精神，以集体利益为重，个人利益为轻，崇尚助人为乐和不求回报。但是西方人的自我中心意识很强，他们个人荣誉感极强，把个人利益放在第一位，并且推崇个人奋斗，强调多劳多得。 传统国学文化历史悠久，源远流长。漫步在历史的长廊中，我们可以细细品味抒写美的爱情，反映现实生活的《诗经》。穿越过春秋战国时期的百家争鸣的文化盛宴，我们有唐诗宋词元曲明清小说……伟大的祖先留给我们的文化瑰宝如同满天繁星般璀璨，是每个民族都可望不可及的。传统国学文化是华夏子女的历史财富，是我国全人类的文化遗产，我们应当学会珍惜。 面对着中西方文化的差异，当外来文化“入侵”时，我们应当取之精华，采取谦虚，不卑不亢的态度。对于我们的传统文化，我们则需要总结提炼其精华，推崇提倡中华民族文化之瑰宝，才能培养更高素质的人才。
英汉颜色词对比研究
英汉颜色词对比研究 李 涛 (北京科技大学外国语学院,北京 100083) 摘 要:英汉两种语言中都存在着大量的颜色词,颜色词在两种语言中也都可以
被分为基本颜色词和 实物颜色词, 文章对英汉基本颜色词和实物颜色词的形态结构、 句法功能和表达方式的特点做了对比分析, 并总结了一些英汉颜色词在使用中的异同 之处。b5E2RGbCAP 关键词:基本颜色词;实物颜色词;异同 大千世界,五光十色,作为具有表达思想功能的语言中就需要有具体的词汇来 描绘色彩斑斓的世界, 于是颜色词便应运而生。英汉两种语言中都有大量的颜色词,它 们的使用方法有很多相似之处,但由于两 种语言的历史和文化背景的不同,英汉颜色词 在表达方式上势必存在较大差异,这就对颜色词的翻译形成 了障碍,本文就拟通过对英 汉颜色词使用方法的比较,探讨英汉颜色词的使用的异同。p1EanqFDPw 1. 颜色词的构词理据分类 词的分类主要有以下几种:从音节角度,词可分为单音节词和多音节词;从结构角度, 词可分为单纯 词和合成词; 从词的发生角度, 可分为原生词和派生词。 早期的颜色 词主要是单音节词、 单纯词和原生词。 但随着社会的发展和人类认知能力的提高,加 之,人们思想中要表达的概念越来越丰富,表达颜色的单音 节词、单纯词和原生词就越 来越不够用了,而且容易产生语义的混淆,于是颜色词开始向多音节词、合成 词和派生 词化方向发展。人类创造词汇时倾向于“近取诸身,远取诸物” ,颜色词的形成也是如
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此, “以现 有语素为材料构成句段词表示新概念, 比新造单音词语要优越得多” (王 艾录, 司富珍, 2001) 。 自然界中, 生活中常见的具有典型颜色的物体直接被拿过来, 产生了很多新的颜色词。DXDiTa9E3d 因此根据以上对语言中颜色词的词源理据分析,又可从理据角度对颜色词加以分类, 以便更理性地认 识颜色词,更有利于颜色词的教学与学习。根据颜色词的词源理据,颜 色词分为:RTCrpUDGiT (1)基本颜色词 基本颜色词指那些本来就用以表达事物色彩的颜色词:white (白色) , black (黑 色) , green (绿色) , blue (蓝色) , red (红色) , grey (灰色) , brown (褐色) , purple (紫色) , pink (粉红色)等,此类颜色词 的特点是具有高度的灵活性,富于变化, 能采取多种表达形式,以便正确反映事物的各种颜色。5PCzVD7HxA (2)实物颜色词 实物颜色词指用各种植物(花草、树木、果实等) 、动物(鸟、兽、鱼等) 、珠 宝、金属、食物及日常 用品等表达物品颜色的颜色词:apple (苹果色 — 淡绿色) , apricot (杏子色 — 金黄色) , carnation (康乃馨 色 — — 淡红色) , cherry (樱 桃色 — 鲜红色) , chestnut (栗子色 — — 褐色) , flax9(亚麻色 — 淡黄色) , hazel (榛子色 — — 淡褐色) , lily (水仙色 — — 纯白色) , olive (橄榄色 — — 淡绿色) ,此类颜色词的特点是数量 大,但每一个实物颜色词的使用面较窄,往往只代 表某一基本颜色范畴内的某一色调。jLBHrnAILg 【 作者简介 】 李涛(1971-) ,女,辽宁省鞍山市人,硕士,北京科技大学外国语学 院讲师;研究方向:英国文学。 56
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颜色词“红”的汉英对比及翻译 （郑州大学河南郑州 450001） 摘要：作为文化中的重要组成部分，颜色词在英汉两语言中被广泛使用，其物理属性对各民族一样，但受不同历史背景、文化传统、风俗习惯、宗教信仰、思维方式、民族心理的影响，两民族对颜色词产生的联想、象征、申义大不相同。本文从颜色词“红”着手，探其文化根源，分析它在英汉语言中体现的文化内涵并提出相应的翻译策略。 关键词：颜色词；红色；文化内涵；翻译 中图分类号：h313 文献标识码：a 文章编号：1006-026x（2012）09-0000-01 abstract： as an important part of culture，color words are widely used in english and chinese.their physical properties arouse same response to all nations，but their associative，symbolic meaning and connotation rendered by english and chinese are quite different due to different historical backgrounds，cultural traditions，customs，religious faith，ways of thinking and national ideology.the paper aims at exploring the cultural sources and connotations reflected by “red” in english and chinese，and proposing relevant translation skills accordingly.
浅谈中西文化差异对翻译的影响
浅谈中西文化差异对翻译的影响 【摘要】：翻译作为跨文化交际的重要手段之一，是和文化紧密结合在一起的。而语言又是与文化相互交叉、相互渗透的，任何语言的生存发展都离不开其赖以生存的社会文化环境，社会文化又在一定程度上制约着语言使用者的思维方式和表达能力。本文从宗教信仰、历史文化、风俗习惯、时间观念、日常谈话、思维方式和价值取向的差异来描述中西文化差异对翻译的影响。 【关键词】：文化差异翻译影响 在语际转换中，翻译是我们将一种语言文字所蕴涵的意思用另一种语言文字表达出来的文化活动，是一种忠实于原文的再创作。但它不仅仅是语言的转换过程, 同时也是从一个国家文化移植为另一个国家文化的过程。从某种程度上来说，它与文化因素、背景知识有密切的联系。翻译家王佐良曾说：“翻译的最大困难是两种文化的不同。”而吕淑湘也曾提到过，翻译家必须是一个杂家。所谓的“杂”就是指知识要广博。所以，成功的翻译关键是必须要具备对国家文化差异进行深入的认识。 英汉翻译中西文化差异的不同影响主要表现在以下几个方面： 一、宗教信仰差异 西方文化传统是在基督教文化中得以整合的。从某种意义上说，只有了解基督教文化，才能了解西方的文化传统和文化渊源。 在宗教词汇方面，虽然汉语和英语中都有对应的词汇，但它们所蕴含的宗教文化信息却不同。例如，“龙”与“dragon”虽然本义相同，但其引申义和蕴含的宗教文化信息则大相径庭。在我国文化中，“龙”象征着“神圣、高贵吉祥”。在一定意义上，“龙”是中华民族源远流长的五千年文明史的象征。而英语中的“dragon”是一种没有地位的爬行动物，象征着“怪物、魔鬼、凶残”。因此，如果在翻译时遇到此类词汇就应该要注意，尽量避免造成误解。 二、历史文化差异 回顾人类历史的发展，对民族文化影响最大的主要是地壳变迁、民族迁徙、民族的征服与同化和民族之间的战争。在语言的发展过程中，历史文化的痕迹主要残留在习语当中。罗马人征服不列颠四百多年，英语习语中“Do in Rome as the Romans do—一入乡随俗；
综 合 191 # 浅谈中西方文化差异 文/黄文娟 摘 要:中西方文化差异导致了中西方交流中的误解,引起了很多不便。本文针对日常生活中中西方文化交流中的典型现象如婚姻家庭,餐厅礼仪和日常招呼等进行分析,阐述了这些文化现象后所隐藏的文化内涵和其所植根的文化根基,从个人主义和集体主义,平等概念和等级观念,自我中心和牺牲精神等方面做出解释,为困顿于中西方文化的学习者提供参考。关键词:中西方文化;现象;文化内涵;文化根基作 者:湖南对外经济贸易职业学院 ?1Cited phenomena A 1Mar riage A Chinese gir l got mar ried with an Amer ican boy and sett led down in Los Angeles not far away from wher e her par ents-in -law lived.T he fir st few months went by much smoothly and the Chinese girl got along very well with her new family. Six months later,she got pr egnant and infor med her par ents -in-law at the fir st moment.The r eady grandparents blessed her and her baby and went to Europe where they planned to enjoy a half -year holiday.The Chinese gir l was surprised at their decision:/Don .t you stay to take car e of me and my baby?Don .t you think the baby is the most import ant thing in the family now?0T he parents-in-law also got confused:/We love this baby,but does it mean we should give up our own life and do everything for it?0 B 1Rest aur ant customs A young Chinese tourist sat in a Par is caf and or der ed tea.Twice he asked for more hot water to top it up while putting the saucer on the cup to keep the tea warm,as he would have done at home. T he waiter grew impatient./This Chinese is too stingy t o pay for mor e tea.And doesn .t he know t he saucer goes under the cup to cat ch the dr ips?0 T he Chinese man noticed the displeasure on the wait er .s face and lost pat ience himself./This Wester n waiter is r ea lly stingy and silly!Why is he so reluctant to serve me hot water?Why does he put the lid under the cup?0he got angry,and left the caf st eam ing with resent ment. C 1Greeting An American student Charlie went to China and continued his study in Peking University.Ever ything went well with him except that the Chinese people were hard to understand for him somet imes. One day afternoon,he was on his way back from the super market when he encounter ed two Chinese classmates./H i,Charlie,wher e are you going?0one of the Chinese classmates greeted him./I .m just back from the supermar ket.0H e answer ed./What did you buy?0T he Chinese student continued./Er ,0Char lie felt ver y awkward,/I bought a bar of bread,five apples,a bott le of salad jam and ,0/You don .t have to tell us all these specific t hings,we ar e just greeting you by asking you questions.0/What?You confused me!0 ò.Analysis on the cited phenomenon and the cor responding cultur al implications In the fir st case,both the Chinese girl and her par ents-in -law can keep their own opinion.In China,it is par ents .dut y t o be responsible for their childr en and this responsibility will last (4)勤巡视病房,观察生命体征、面色、意识及有无感染、周围组织坏死等。当出现因插管技术而导致的并发症(如穿破脐血管造成出血插进或堵塞腹主动脉分支、空气栓塞、血栓形成、误插在门静脉沟处、穿破肝实质等)时,应通知医生尽早拔管,同时给予对症治疗,使症状得以改善。 (5)细菌学检测。每周1次分别做外周血和脐部穿刺处皮肤的细菌培养。本组病例共做16次外周血和脐部穿刺处皮肤的细菌培养,无1例发生院内感染等插管并发症。 参考文献: [1]余波,李莎莎.新生儿126例脐静脉插管末端细菌培养的临床分析[J]中国新生儿科杂志,2007(4) [2]宋新志,曹明艳,何咏梅,等.新生儿窒息血肌钙蛋白T 变化[J ]湘南学院学报,2005(1) [3]周宇,周晓光.新生儿胎粪吸入综合征临床分型与特点的初步探讨[J]中国当代儿科杂志,2000(5) [4]高树辉,周杰,张映辉,等.早产儿血脂水平与出生体重的关系[J]中国当代儿科杂志,2003(3)
浅谈中西文化差异 【摘要】在学习外语的过程中，常常会遇到因文化的差异导致的文化冲突事例。在经济全球化的今天，如何更好的理解中西文化的差异，如何使跨文化的交流得以顺利展开，这是我们这些语言学习者和工作者值得深思的问题。这就要求我们对原语言和目的语有较广的知识面和较深的文化底蕴。本文通过分析典型的几方面中西文化差异来提高语言学习者对于其的重视，更好地进行跨文化交际。 【关键词】文化差异理解跨文化交际 随着中国对外开放程度的逐渐深入，其跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往的与日俱增，她与全世界范围内的文化交流与融合，碰撞与冲突在所难免。跨文化交际学的创始人霍尔曾说过：“文化存在于两个层次中，公开的文化和隐藏的文化。前者可见并能描述，后者不可见，甚至连受过专门训练的观察者都难以查知。”{1}自陌生国家的文化，思维方式、生活习惯和行为方式与我们迥然不同的人，在与之交往的过程中人们总喜欢用自己的说话方式来解释对方的话语,这就可能对对方的话语做出不准确的推论,从而产生冲突和障碍。下面就中西文化中几点差异的表现进行阐述。 1、思维方式的差异 1.1模糊性与准确性：模糊性是中国传统思维的一大特点，而准确性是西方思维的一大特点。西方人非常珍惜时间，在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划，并养成了按时赴约的好习惯。在西方如果要拜访某人，必须事先通知或约定对方，并明确说明拜访的目的、时间和地点。而中国人则属于多向时间习惯的国家，在时间的使用上具有很大的随意性，一般不会像西方人那样严格的按照计划进行，西方人对此往往感到不适应。 1.2直接性与间接性：曾看到过这样一篇文章, 一个美国人给中国人写信，中国人看美国人的信会很生气，因为美国人在信的开头就开门见山地提出自己的要求，后面才讲些客套话。而美国人看中国人的信则会越看越糊涂，不知道对方要说明什么问题，到信的末尾有几句才是他要说的问题,前面说的都是客套话。又比如有些中国名家文章喜欢用暗示，或者喻古论今。这种含蓄需要去意会，这与西方人的直观性不太一样。像钱钟书先生的关于西方与中国文化方面的对比里，更是谈到了中国诗的长处，它虽然只有寥寥数十字，但表达比西方的长诗更有意境。但对西方人来说，这又是很深奥且难以理解的。
浅谈中西方文化差异 计算机科学与技术学院 xx级x班 xxx 学号：xxxxx 通过对本学期中西文化比较课程的学校，我对中西方文化的异同有了一定程度的认识，以下我将从饮食、节日、音乐、建筑等方面，简要对中西文化的异同做一下探讨。 首先，从饮食方面来说：餐饮产品由于地域特征、气侯环境、风俗习惯等因素的影响，会出现在原料、口味、烹调方法、饮食习惯上的不同程度的差异。正是因为这些差异，餐饮产品具有了强烈的地域性。中西文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异，而这种差异来自中西方不同的思维方式和处世哲学。中国人注重“天人合一”，西方人注重“以人为本”。 中国和西方的饮食习惯之间的主要区别是，不同于西方，其中的每个人都有自己自己的食品板块，在中国菜都放在表和大家共享。如果你是被视为一个中国主机，准备一吨的食物。中国是他们的饮食文化非常自豪，并会尽力给你许多不同类型的菜肴的味道。朋友之间，他们只是为了将足以为那里的人民。如果他们有人出来吃饭的关系是半礼貌客气的，那么他们通常会比客人数量（例如四口人，五菜）为了一个菜。，如果它是一个商务宴请或一个非常正式的场合，有可能是一个巨大的食物量，将不可能完成。一个典型的餐开始与一些凉拌菜，像煮花生和大蒜捣烂黄瓜。这些都是其次的主要课程，热鲜肉和蔬菜菜肴。最后，汤是带了出来，这是由淀粉的“主食”食品，通常是米饭或面条或有时饺子。许多中国人吃米饭（或面条或其他）最后，但如果你要与其他菜肴米饭，你应该说那么早。 对比注重“味”的中国饮食，西方是一种理性饮食观念。不论食物的色、香、味、形如何，而营养一定要得到保证，讲究一天要摄取多少热量、维生素、蛋白质等等。即便口味千篇一律，也一定要吃下去——因为有营养。这一饮食观念同西方整个哲学体系是相适应的。形而上学是西方哲学的主要特点。西方哲学所研究的对象为事物之理，事物之理常为形上学理，形上学理互相连贯，便结成形上哲学。这一哲学给西方文化带来生机，使之在自然科学上、心理学上、方法论上实现了突飞猛进的发展。但在另一些方面，这种哲学主张大大地起了阻碍作用，如饮食文化。在宴席上，可以讲究餐具，讲究用料，讲究服务，讲究菜之原料的形、色方面的搭配；但不管怎么豪华高档，从洛杉矶到纽约，牛排都只有一种味道，无艺术可言。作为菜肴，鸡就是鸡，牛排就是牛排，纵然有搭配，那也是在盘中进行的，一盘“法式羊排”，一边放土豆泥，旁倚羊排，另一边配煮青豆，加几片番茄便成。色彩上对比鲜明，但在滋味上各种原料互不相干、调和，各是各的味，简单明了。 中国人是很重视“吃”的，“民以食为天”这句谚语就说明我们把吃看得与天一样重要。由于我们这个民族几千年来都处于低下的生产力水平，人们总是吃不饱，所以才会有一种独特的把吃看得重于一切的饮食文化，我想，这大概是出于一种生存需要吧。如果一种文化把吃看成首要的事，那么就会出现两种现象：一方面会把这种吃的功能发挥到极致，不仅维持生存，也利用它维持健康，这也就是”药补不如食补”的文化基础；另一方面，对吃的过份重视，会使人推崇对美味的追求。中国饮食之所以有其独特的魅力，关键就在于它的味。而美味的产生，在于调和，要使食物的本味，加热以后的熟味，加上配料和辅料的味以及调料的调和之味，交织融合协调在一起，使之互相补充，互助渗透，水乳交融，你中有我，我中有你。中国烹饪讲究的调和之美，是中国烹饪艺术的精要之处。菜点的形和色是外在的东西，而味却是内在的东西，重内在而不刻意修饰外表，重菜肴的味而不过分展露菜肴的形和色，这正是中国美性饮食观的最重要的表现。在中国，饮食的美性追求显然压倒了理性，这种饮食观与中国传统的哲学思想也是吻合的。作为东方
英汉习俗文化对比（选修课） 题 目 __中西文化差异_______ 姓 名 周超 ________ 学 号 3090311120 _________ 专业班级 英语094 ________ 分 院 外国语分院 _____ 宁波理工学院
文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。不同的文化背影和文化传统，使中西方在思维方式，价值观念，行为准则和生活方式等方面也存在有相当的文化差异。在跨文化交际中，文化障碍会导致的信息误解，有时善意的言谈会使对方尴尬无比，礼貌的举止会被误解为荒诞粗俗。 例如在言谈方面，在中国对别人的健康状况表示关心是有礼貌的表现，但是西方人就不是这么认为了。当我们向西方人表示关切地问候时，他们可能反而觉得很不高兴。因为在他们看来这不需要任何人来指教。如果就某种小事给人以忠告，那显然是对其能力的怀疑，从而大大伤害其自尊心。另外中国人在饭桌上的热情好客经常被西方人误认不文明的行为。因为西方人认为客人吃多吃少完全由客人自己决定，用不着主人为他添酒加菜，而且他们认为饮食过量是极不体面的事情。类似的例子还有很多很多。这些都给我们的日常生活交际带来不少困惑。 同样的一件事物，不同的文化背景，看法也大相径庭。中国人的家庭观念很强，血缘关系，亲情伦理，在脑中根深蒂固，父母、子女始终是一家人。哪怕成家立业，另立门户，和父母仍不分彼此，中国人把赡养父母，侍奉父母，看作是自己应尽的责任。然而西方人却不同，子女一到成年，就会离巢而飞，父母不再抚养他们，而子女一旦独立，对父母家的事也不再理会，更别说赡养父母或几代同堂了。美国式的家庭结构比较简单：父母及未成年孩子，称之为核心家庭。子女一旦结婚，就得搬出去住，经济上也必须独立。父母不再有义务资助子女。这种做法给年青人提供最大限度的自由，并培养其独立生活的能力，但同时也疏远了亲属之间的关系。中国人如果一大家子来购物，父母为小孩买东西天经地义，已成年子女为父母代付钱也是理所当然。中国式的家庭结构比较复杂，传统的幸福家庭是四代同堂。在这样的家庭中，老人帮助照看小孩，儿孙们长大后帮助扶养老人，家庭成员之间互相依赖，互相帮助，密切了亲情关系。然而，这种生活方式不利于培养年青人的独立能力。老外却不同，父母、子女各自理财，互不搭界。现实中的美国，儿子可以是百万富翁，父母却照旧穷困潦倒，和中国人的“母以子贵”，“一人得道，合家升天”的中国传统实在天差地别。 中西方的文化差异还表现在很多方面。西方人崇拜个人奋斗，尤其为个人取得的成就自豪，从来不掩饰自己的自信心、荣誉感，以及在获得成就后的狂喜。相反，中国文化不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚。中国人反对王婆卖瓜式的自吹自擂，然而中国式的自我谦虚或自我否定却常常使西方人大为不满。在西方人看来，谦虚不仅否定了自己，还否定了赞扬者的鉴赏力。在自我中心与无私奉献方面，西方人自我中心意识和独立意识很强，他们认为自己应该为自己负责。在弱肉强食的社会，每个人生存方式及生存质量都取决于自己的能力，因此，每个人都必须自我奋斗，把个人利益放在第一位。他们也不习惯过问他人的事情，比较注重隐私。因此主动帮助别人或接受别人帮助在西方常常是令人难堪的事。因为接受帮助只能证明自己无能，而主动帮助别人会被认为是干涉别人的私事。中国人的行为准则是“我对他人，对社会是否有用”，个人的价值是在奉献中体现出来的。中国文化推崇一种高尚的情操——无私奉献。在中国，主动关心别人，给人以无微不至的体贴是一种美德，因此，中国人不论别人的大事小事，家事私事都愿主动关心，而这在西方会被视为“多管闲事”。 西方人平等意识较强，无论贫富，人人都会尊重自己，不允许别人侵犯自己的权利。同时，人人都能充分地尊重他人。很少人以自己显赫的家庭背景为荣，
英汉颜色词汇的文化差异 摘要：在英汉两种文化中，同一种颜色的表达方式不同，其所蕴含的比喻和联想意义也不尽相同，这是我们在学习英汉文化差异很重要的一部分。本文试从几个常见的颜色词汇来探析中西颜色词汇中的文化差异，力图能更好地促进英汉民族文化的交流。 关键词：颜色词汇文化差异 1 引言 众所周知，在不同的民族文化中，同样的食物会被赋予不同的意义。颜色是一种客观存在的事物，它的本质对各个民族都是一样的，但颜色所蕴含的丰富的联想意义因受到民俗、地理环境、宗教等的制约，其所引发的比喻和联想意义不尽相同。“颜色词虽然数量很有限，但却反映了不同民族，不同时代人们的文化心理，审美情趣和时代风尚，记录了贵与贱，尊与卑，上与下的历史等级制度，代表了正邪，好坏，是非，善恶，阴阳，冷热，刚柔，婚丧，祸福，方位和季节之类的观念。”（熊文华，1997：357）本文试从几个常见颜色词探讨英汉颜色词汇的文化差异。 2 Red与红色 在中国文化中，由于人们可以从红色联想到太阳和火红的颜色，而太阳和火可以给人们带来光明和温暧及幸福。所以人们喜欢用红色象征“幸福，喜庆，吉祥，欢乐和热烈等”，并由此引申出兴旺，发达，顺利，成功，运气好，福利，成就等等含义，如：红利，红运，分红，红榜，红包，开门红，红日高照等。由红色的顺利，成功等象征意义又可引申为受社会好评，受群众爱戴，欢迎，受上级领导的重视或重用等含义，如：大红人，很红，红极一时，红得发紫等。由红色的成功，顺利，受欢迎，受重用等含义，又引申出羡慕，嫉妒等含义，如：眼红，红眼病等。由于红色可以联想到战为和鲜血的颜色，而革命斗争往往是流血斗争，所以近代常用红色象征革命斗争，如：红旗，红军，红心，红色政权，红色根据地，红领巾，红五星等。 在英美文化中，大多数西方人不喜欢红色，认为红色令人生厌。英语民族概念里的“red”是同流血，牺牲，殉难相关的，red会令人联想到可怕的，危险的东西，如：Red Army and Red Brigades均为恐怖组织，See the red light感觉危险迫近，Red alert紧急警报。Red被西方认为是发怒时的脸色，所以red表示“狂怒；激动”，如：red rag被喻为“令人愤怒的事”，See red气得发疯，大发雷霆，Wave a red flag 做惹别人生气的事。红色具有激发人们情欲的特点，即所谓的“刺激性色彩，色情色彩”，故红色又表示“性欲，暴力”，如：red-blooded adj. 性欲旺盛的，red-handed当场（被捕），正在犯案的，现行犯的。红色在西方还表示“腐败”，如：red tape官僚作风。 3 Blue与蓝色
浅谈我眼中的中西方文 化差异 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
浅谈中西方文化差异 数学与应用数学（2）张晨洁在中国两千多年的封建社会历史的过程中，儒家思想一直占据着统治地位，对中国社会产生了极其深刻而久远的影响。中国文化认为，为人处世，接人待物，举止言谈要以谦虚为荣，以虚心为本，反对过分地显露自己表现自我。 因此，中国文化体现出群体性的文化特征，不允许把个人价值凌驾于群体利益之上。 而西方国家文艺复兴的指导思想是人文主义，即以崇尚个人为中心，宣扬个人主义至上，竭力发展自己表现自我。“谦虚”这一概念在西方文化中的价值是忽略不计的。生活中人们崇拜的是“强者”“英雄”。有本事，有才能的强者得到重用，缺乏自信的弱者只能落伍或被无情地淘汰。 因此，西方文化体现出个体文化特征，崇尚个人价值凌驾于群体利益之上。 我国非常重视家庭亲友关系；而在西方国家，崇尚独立自主自强自立。 中国人的传统观念历来崇尚“合家团圆”，自古就有“父母在，不远游”的说法；而在英美国家，18岁的子女仍住在家里依靠父母生活是不可思议的事情，他们必须依靠自己的双手去独立生活。 因此中西方文化几乎可以说是完全不同的两个体系，中西方在语言、礼仪、饮食、教育等许多地方体现出差异。 一、语文的不同 文化的不同带来价值观念的在不相同。如lod一词，中国人历来就有“尊老敬老”的传统。“老”在中文里表达尊敬的概念，在我们看来，长者不仅是智慧的化身，也是威望的象征。 然而，西方国家极少有人愿意倚老卖老而自称”old”。在他们看来，“old” 是“不中用”的代名词,英美人不喜欢别人说自己老，更不会倚老卖老。 中国人日常打招呼习惯于问：“你吃饭了吗”如果你跟英语国家的人这样说，他们认为你是想请他们吃饭，英语国家人打招呼通常以天气，健康状况，交通，体育以及兴趣爱好为话题。 中国人蔑视狗，因而有“走狗”“狗仗人势”“狗眼看人低”等说法。而在西方国家，人们则欣赏狗的勇敢和忠诚，并把人比作狗。如a luck dog（幸运儿），love me, love my dog（爱屋及乌），Every dog has his day.（凡人皆有得意日）。