第二次作业讲评 3/1/2019 同学们好： 我将批改作业情况反馈给您，请阅读。问题及要求反馈如下： 1．做作业之前需要认真仔细阅读教材，对基本概念和基本原理掌握的要扎实。 2．做题时要仔细审题。 3．回答问题不全面，综合分析问题的能力较差。反映在作业里面就是：分析短文题大部分学员只是从教材上摘录了原理，对基本原理阐述的不完整，也不知道如何将理论与实际两者有机结合起来，效果不是很理想，没有达到预期设计教学的目的。 根据已经完成的这次作业的完成情况来看，大多数学员对判断题、单项选择题和多项选择题掌握的比较好，其次是计算及分析题、分析短文题存在的问题最多。 现在针对作业中的问题的答案给出主教材相应知识点的页码，务请同学们阅读教材后自己独立思考并给出答案。 第三章、第四章 一、单项选择题（以下注明的是主教材相应知识点的页码，务请同学们阅读教材后自己独立对以下每一题给出答案） 1．企业集团战略管理具有长期性，会随环境因素的重大改变而进行战略调整，表明其具有（）的特点。P51 A.全局性 B统一性 C.动态性 D.高层导向型 详细内容见教材P51。 2．集团战略管理最大特点就是强调( )。P50 A整合管理 B风险管理 C利润管理 D人力资源管理 详细内容见教材P50。 3．在中国海油总部战略的案例中，( )是该集团各业务线的核心竞争战略。 A低成本战略 B协调发展战略 C人才兴企战略 D科技领先战略
详细内容见教材P67。 4．( )也称为积极型投资战略是一种典型的投资拉动式增长策略。P57 A收缩型投资战略 B调整型投资战略 C扩张型投资战略 D稳固发展型投资战略 详细内容见教材P57。 5．低杠杆化、杠杆结构长期化属于(D)融资战略。P65 A激进型 B.长期型 C中庸型 D保守型 详细内容见教材P65。 6、( )经常被用于项日初选且财务评价。P82 A市盈率法 B.回收期法 C净现值法 详细内容见教材P82。 7、在投资项目的决策分析过程中.评估项目的现金流量是最重要也是最困难的环节之一。该现金流量是指( )。P83 A现金流入量 B现金流人量 C净现金流量 D.增量现金流量 详细内容见教材P83。 8、并购时，对目标公司价值评估中实际使用的是目标公司的( )P86 A整体价值 B股权价值 C账面价值 D.债务价值 详细内容见教材P86。 9、管理层收购多采用( )进行。P91 A股票对价方式 B现金支付方式 C杠杆收购方式
《现代礼仪》课程形成性考核册 : _______________________ 学校名称: _______________________ 名姓: _______________________ 号学 : _______________________ 班级 1
江苏广播电视大学 《现代礼仪》形成性考核要求 一、本课程对于网上教学活动要求 1.根据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间安排，省校安排三次BBS 实时教学活动，每位学生每学期至少参加两次网上实时教学活动。 2.鉴于本课程所选人数众多，请发帖的同学和老师务必注意：本学期开始，所有网上形成性考核的作业帖和提问贴，一律以学校为单位集中发帖，发布作业和提问的同学只需找到自己所属学校的主题帖，跟帖即可。请任课教师（或班长）务必尽快建立所属学校的主题贴，以便大家跟帖，这样，也给平时成绩的评定带来了便利。 3.为了管理方便，没有所属学校的单独发帖，一律作删除处理。 4.在规定的教学时间段内，如果发提问帖，请以主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××”作为帖子的标题，贴子内容须围绕教学主题，不得为空（空贴删除）。 二、网上形成性考核要求 1.请各位同学于2011年12月1日之前在网上以教学点为单位以论坛发帖的形式完成以下题目。主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××，以下为网上形成性考核作业。”本次作业占平时成绩的成绩的50%（另外50%的平时成绩由任课教师根据其他三次的“平时作业”以及上课表现综合评定），占期末总成绩的15%。 2.上传形成性考核作业请以“纯文本”的形式发布，不要使用附件。请务必注意期限，凡12月1日以后上传的作业一律删除，此15%的平时成绩为0分。 3.路径：江苏电大在线平台（2.0版）——我的课程——××××——课程论坛 2
第一章信托概述 一、单项选择题 1.信托行为设立的基础是（d、信任）。 2、整个信托期间，在受托人无过失的情况下风险由（b、委托人）承担。 3、（c、财产事物管理职能）是信托的基本职能，具有重要的社会经济意义。 4、由司法机关确定当事人之间信托关系而成立的信托是（b、法定信托）。 5、以下信托财产具有物上代位性的是（b、处理信托）。 6、信托财产的有限性是指对（c、受托人）权利的限制。 7、以下属于自益信托业务的是（b、贷款信托）。 8、属于金钱债权信托业务的是（b、人寿保险信托） 9、属于单独运用指定金钱信托业务的是（d、福利养老金信托）。 10、在特定金钱信托业务中，受托人无过失的情况下，一旦出现财产运用损失由（a、委托人和受益人）负责。 11、属于典型私益信托业务的是（a、雇员受益信托）。 12.《中华人民共和国信托法》于（c、2001年10月1日）正式实施。 13.（a、英国）是现代信托的发源地。 14.1979年10月4日中国第一家信托投资公司（a、中国国际信托投资公司）经国务院批准成立。 15.受益人是由(d.委托人)指定的。 16.下列有关信托财产的独立性的说法哪一种是不正确的（d．受托人可以用其固有财产同信托财产进行交换）。 17.委托人将财产转移给受托人以后，对转移的这部分财产（c．不再拥有）处置权。 18.在信托关系中委托人充当受托人的信托是（c、宣言信托）。 19. 代理业务与信托业务的不同之处是不具备（c、融通资金）。 20. 在信托期间，信托财产法律上的所有人是（b．受托人）。 21．利用信托方式达到特定目的的人是（ a．委托人）。 22．（b．受托人）要辞任，必须得到其他当事人或监管部门的同意。 23．宣言信托属于（b．他益信托）。 24．委托人将有价证券作为信托财产转移给受托人，由受托人代为管理和运用的信托方式是（a．有价证券信托）。 25．以保持信托财产的完整，保持信托财产的现状为目的而设立的信托（b．管理信托）。 26．信托分为个人、法人和通用信托的划分标准是（d．委托人）不同。 27．动产信托属于（a．法人信托）。
《审计案例研究》形考作业（四）讲评 一、判断正误并说明理由 1.如期初余额对会计报表存在重大影响，但无法对其获取充分、适当的审计证据，审计人员应当对本期会计报表发表保留意见类型的审计报告。 答案：错误 理由：如期初余额对本期会计报表存在重大影响，但无法对其获取充分、适当的审计证据，注册会计师应当对本期会计报表发表保留意见或拒绝表示意见的审计报告。 2．审计人员对期后事项的审计，都是在复核审计工作底稿时进行的。 答案：错误 理由：期后事项的审计，不是在复核审计工作底稿时进行的，而应该在审计过程中就要考虑期后事项的审计。 3．审计人员向银行索取资产负债表日后7天左右的对账单，其目的是验证被审计单位有无期后事项的发生。 答案：错误 理由：是为了检查调节表中未达账项的真实性，了解资产负债表日后的进账情况，验证现金收支的截止期。 4．审计人员在完成审计工作时与被审计单位管理当局要沟通商讨审计报告的措辞。 答案：对 理由：《独立审计具体准则第24号---与管理当局的沟通》第十六条第五款之规定。。 5．审计人员在出具审计报告时，应将已审计的会计报表作为附件赠送报表使用人。 答案：错误 理由：注册会计师对会计报表只负审计责任，因此，已审计会计报表只能附送，而不能作为审计报告附件。 二、单项案例分析题 第八章 1．对期初余额进行审核依赖的主要资料有哪些？ 答：被审计单位的本年和上年的会计资料及相关文件；前任注册会计师的工作底稿，审计报告等。 2．审计人员江芳对华光公司的期后事项实施审计的意义何在？ 答：作为审计对象的会计报表，其编制基础是对连续不断的经营活动的一种人为划分。因此，审计人员在审计某一会计年度的会计报表时，就必须瞻前顾后，除了对所审会计年度内发生的交易和事项实施必要的审计程序外，还必须对在会计期末之后发生的但又对所审会计报表产生重大影响的期后事项进行审计。这样，才能使得会计报表审计具有完整性。 3.对下列各种情况，注册会计师应签发何种类型的审计报告？ （1）注册会计师未曾观察客户的存货盘点，又无其他程序可供替代。 （2）委托人对注册会计师的审计范围加以严重限制。 （3）根据有关协议，或有负债及可能存在的账外负债由被审单位承担损失并支付。按照财政部发布的《关联方之间出售资产等有关会计处理问题暂行规定》，该等或有负债可能影响发生期的损益。被审单位已在会计报表中进行了披露。 （4）被审单位有两笔金额较大的借款项目未作账务处理，注册会计师建议将其作账务
第二次作业讲评 4/11/2013 同学们好: 形成性考核作业选取了对个人理财理论联系实际的能力、深入分析能力和计算运用等三种能力考察的形式，目的是训练、提高学生的综合能力。 作为对学生学习能力和学习质量的一个重要控制和考核手段，作业题主要考查学生三个方面的能力： 第一类是考查学生对基础知识包括基本概念和基本原理的掌握，如选择题和名词解释题。 第二类是考查学生运用专业知识进行分析判断的能力。如思考题。这类题目对学生能力的要求进了一步，不但要求掌握基本的专业知识，还要求能够运用，进行分析。 第三类是考查学生理论联系实际进行综合分析的能力。如案例分析等。这类题目通常不能直接在教材上找到答案，而是需要运用专业知识和基本原理来进行分析。这一类题目旨在为大家提供一个尝试的机会，但是同学们普遍感到困难，完成的比较不理想的也是这一类题目。 下面就来谈谈从第一次作业中反映出来的学习中反映的问题，并作要点提示。 第四章 单选题 1、（ B ）是个人证券理财的根本作用。 评析：个人证券理财的作用可以概括为八个字：规避风险、获取收益。如何通过证券理财使个人的货币资产实现最大限度的增值，是所有个人投资者追求的目标。 4、从个人证券理财产品的风险看，债券类理财产品的特有风险主要是（ D ）。 A政策风险B利率风险C市场风险D违约风险 评析：个人证券理财产品共性类的风险主要有政策风险、企业经营风险、利率风险、市场风险、流动性风险等等，而发行债券的公司不能按时支付债券利息或偿还本金，给债券投资者带来损失可能性的风险是债券类理财产品特有的风险。 思考题 5、本章介绍了几类个人证券理财产品，它们分别适合于哪类投资群体？ 评析:本章主要介绍了债券类理财产品，股票类理财产品和投资基金类理财产品，个人证券理财应根据各种理财产品的特性选择投资。 案例分析 评析：不同的证券理财产品有各自的特性，适合不同的投资群体，一个金融理财规划师要针对不同的人群作出科学的个人证券理财策略，主要考虑两个因素1）个人投资者的年龄；2）构建什么样的投资组合。
《经济数学基础3》形考作业一讲评 (满分100分) 第2章随机事件与概率 一、单项选择题(每小题2分，共16分) 1、为两个事件，则（B）成立。 A. B. C. D. 分析：参看教材2.2事件的关系与运算 2、如果（C）成立，则事件与互为对立事件。 A. B. C. 且 D. 与互为对立事件 分析：参看教材2.2.4对立事件的定义2.6 3、袋中有5个黑球，3个白球，一次随机地摸出4个球，其中恰有3个白球的概率为（A）。 A. B. C. D. 分析：从5个黑球，3个白球，一次随机地摸出4个球，共有个等可能结果，恰有3个白球，意味着袋中3个白球全部被取出，还有一个球只能是黑球，共有种可能。故概率为 4、10张奖券中含有3张中奖的奖券，每人购买1张，则前3个购买者中恰有1人中奖的概率为（D）。 A. B. C. D. 分析：设前三人购买彩票中奖为A、B、C事件，则未中奖事件为,由于每个人购买奖券的行为是相互独立的，则,则前3个购买者中恰有1人中奖的概率为 （本题可用贝努里概型） 5、同时掷3枚均匀硬币，恰好有2枚正面向上的概率为（D）。 A. 0.5 B. 0.25 C. 0.125 D. 0.375 分析：类似于上一题，设三枚硬币正面向上为A、B、C事件，则背面向上为,由于掷硬币的行为是相互独立的，则,则恰有2枚正面向上的概率为 （本题可用贝努里概型） 6、已知，则（B）成立。 A. B. C. D.
分析：由 7、对于事件，命题（D）是正确的。 A. 如果互不相容，则互不相容 B. 如果，则 C. 如果对立，则对立 D. 如果相容，则相容 分析：参看教材2.2.3对立事件的定义2.5 8、某随机试验每次试验的成功率为，则在3次重复试验中至少失败1次的概率为（B）。 A. B. C. D. 分析：参看教材2.6事件的独立性。3次重复试验中至少失败1次的对立事件是三次均成功，三次均成功的概率为，故3次重复试验中至少失败1次的概率为 二、填空题(每小题2分，共18分) 1、从数字1,2,3,4,5中任取3个，组成没有重复数字的三位数，则这个三位数是偶数的概率为。 分析：本题由于考虑到数字的顺序，所以这是排列问题 2、从个数字中有返回地任取个数（，且个数字互不相同），则取到的个数字中有重复数字的概率为。 分析：本题先考虑无重复的概率，有重复=1-无重复 3、有甲、乙、丙三个人，每个人都等可能地被分配到四个房间中的任一间内，则三个人分配在同一间房间的概率为，三个人分配在不同房间的概率为。 分析：甲、乙、丙三个人，每个人都等可能地被分配到四个房间中的任一间内的结果有，三个人分配在同一间房间的结果有4，所以三个人分配在同一间房间的概率为。三个人分配在不同房间的结果有，所以三个人分配在不同房间的概率为。 4、已知，则当事件互不相容时，，。 分析：当事件互不相容时，。 5、为两个事件，且，则。 分析：因为，所以有,所以有 6、已知，则。
作业讲评（一） 试述江苏文化的地域特征： 根据教材归纳，可以这样回答：(并非作业答案) 第一，水文化形成的智慧特征。江苏地处长江、淮河的下游，湖泊众多，河流密布，水的灵动使智慧在江苏文化发展中发挥出突出的作用，使江苏人形成了勤思、善思和奇思的优良传统。 第二，南北文化交流形成的宽容特征。中国历史上文化有南北之分的说法，这两大文化从地理上看以长江为交汇点，江苏就处于这个两大文化的交汇点上，促使本地文化形成了价值多元化、富于交融性和社会和谐的宽容特征。首先，价值多元化。其次，富于交融性。再次，社会和谐。 第三，富庶安定形成的尽善特征。江苏人追求尽善，地尽其利、事尽其心和人尽其才，富庶安定的地域条件为之提供了可以实现这个追求的物质基础和社会环境。扬州就是利用运河水道而发展起来的商业城市，唐代即有“扬（扬州）一益（成都）二”之说。明代状元89人中有16人出于江苏，清代状元112人中有49人出于江苏，江苏的人才之盛可见一斑。 也有学者认为，研究江苏地域文化应在中华文化大背景下进行考察。江苏地域文化很难用一种文化来囊括全省文化。要用发展的眼光看待江苏地域文化，江苏地域文化是一个正在形成中的文化，现尚未完全定型。随着秦始皇统一全国后，各地政治、经济等制度文化逐渐同一化，地域文化特色日益不突出，研究地域文化重要的是要突出各地的地域文化在中华文化中代表性文化。封建社会后期，江苏地域文化成为中国文化的代表，如金陵文化不仅是江苏地域文化，更是中国都城文化。 以上意见可供大家参考。 以下问题，教材上没有归纳，这儿归纳几点，供大家参考。 简述江苏在道教发展与变革史上发挥的重要作用。 在道教发展与变革史上，吴地方士葛洪、陆修静和陶弘景发挥了极为重要的作用。 葛洪，自号抱朴子，句容人。他把神仙方术与儒家纲常名教结合起来，提出神仙养生为内、儒术应世为外的理论，强调道教徒要以忠孝、和顺、仁信为本。 陆修静，原籍浙江人，长期生活在吴地，他创立了在道教史上具有深远影响的道教典籍分类法，完善了道教的戒规仪式，使得道教斋法有了系统的仪式。 陶弘景，丹阳秣陵(今南京)人，他在道教史上的重要贡献就是创立了茅山宗，标志着自葛洪以来江南士族道教徒创立官方化的正统道教的完成。他在道教史上的贡献还在于网罗群神，排定座次，建构起道教的神仙信仰体系，向人们描绘了一个独立于人间世界之外的神仙世界，形成了一个等级有序、统属分明的完整的道教神仙谱系。 作业讲评之二 南京文化的特征: 可以这样归纳：(并非作业答案) 1、凝重的历史沧桑感 南京先后有过几十个名称。金陵、秣陵、建业、建邺、建康、丹阳、归化、白下、上元、江宁、集庆、应天、南京、天京……这在中外历史上是极为少见的文化现象。 2、依稀可见的都城印记 南京的“城”更是南京历史人文的集中体现，其独特的形态和规模，国内外首屈一指。至今仍沿用的内城门有太平门、金川门等。外城门有麒麟、仙鹤、观音、佛宁等门。 3、文脉相承的龙凤文化 南京作为古都，其地名更深受皇权文化的影响。梳理南京的地名，从中可以发现很多与龙凤有关的地名。地名中这种攀龙附凤的文化现象。 4、浓厚的宗教文化色彩 六朝时期南京（时称建业、建康）佛教盛行，梁代达到顶峰。无论是本土的道教还是外来的佛教在当时的政治生活和文化思想方面，都占有重要的地位。 5、“唯才是举”的科举文化 科举制度始于隋朝，它是封建王朝设科考试选拔官吏的一项组织制度。南京作为人才聚集之地和科举考试中心，科举制度文化的影响极为广泛和深远。这种影响在当今南京的许多地名中仍然清晰可见。 6、朱门豪宅的士族文化 封建京都王侯所聚，分布闾里。南京现有地名中有许多是历代官宦府邸名称或围绕这些官邸派生的名称。
《经济数学基础12》形考作业一讲评 一、填空题 1.___________________sin lim 0=-→x x x x . 解：00sin sin lim lim 1110x x x x x x x →→-??=-=-= ?? ? 答案：0 2.设 ? ?=≠+=0,0,1)(2x k x x x f ，在0=x 处连续，则________=k . 解：2 00lim ()lim(1)1(0)x x f x x f k →→=+=== 答案：1 3.曲线x y =在)1,1(的切线方程是 . 解：切线斜率为111|2x k y =='== =，所求切线方程为11(1)2y x -=- 答案：2 121+=x y 4.设函数52)1(2++=+x x x f ，则____________ )(='x f . 解：令1x t +=，则2()4,()2f t t f t t '=+= 答案：x 2 5.设x x x f sin )(=，则__________)2π(=''f . 解：()sin cos ,()2cos sin ,22f x x x x f x x x x f ππ??'''''=+=-=- ??? 答案：2 π- 二、单项选择题 1. 当x →+∞时，下列变量为无穷小量的是（ ）． A ．ln(1)x + B ．2 1 x x + C ．1x e - D ．sin x x 解：sin 1lim lim sin x x x x x x →+∞→+∞=?，而1lim 0,|sin |1x x x →+∞=≤，故sin lim 0x x x →+∞= 答案：D 2. 下列极限计算正确的是（ ）．
作业讲评课教案 荣成世纪小学张华建 教学目标：通过作业讲评，让学生知道自己的错题产生的原因及解决的措施，通过有针对性的练习加强重要知识点的掌握。 教学重点：探究错例的根源 教学过程： 一、课前计算小练习 1、4/7×5/6÷4/7×5/6 2、x+1/4x=25 让学生在数学小练习本上做这两道题，教师巡视，订正时教师有针对性的展示出典型错例，集体分析产生的原因及今后做此类题的注意事项。 二、作业讲评 1、教师对作业进行整体总结。作业全对的有25人，分别是曲荟霖、杨宝瑞、王雪彦、王子涵、王怡婷、岳鸿运、郭宇贤、李博、于祥伟、崔世林、林荣艳、赵梦露、郭志坚、王宁晨、闫潇彬、戴翔宇、乔奕帧、张英杰、于佩玲、王佳凡、盛海峰、张恒义、姚欣慰、王瑞敏、闫子豪，书写特别认真的有曲荟霖、王雪彦、郭宇贤、林荣艳、赵梦露、于佩玲、杨宝瑞、王怡婷、姚欣慰、王佳凡。 2、教师对于典型错例进行分析。 A、第一题当学生计算出广告牌的面积后，不能很好的理解每平方米用油漆3/5千克。学生有的用乘以3/5，有的学生用除以3/5。引导学生分析每平方米用油漆3/5千克的意思是有一平方米需要3/5千克油漆，共有多少平方米就需要多少个3/5千克的油漆，所以用乘法。 B、第三题，有个别同学标准量判断错了，导致列算式正相反，该用乘以的学生用除以，改用除以的学生用乘以。加强判断标准量的练习。 C、第四题每根柱子粉刷的面积是多少平方分米。有的同学可能不会，有的同学审题不认真，也有的同学粗心马虎。引导学生分析柱子的上下面被埋藏在里面，是看不见的，当然不用粉刷，所以只求前后面和左右面4个面的面积。 D、第五题有的学生不会做，有的学生做的比较麻烦，他们先求出三个正方体的表面积之和，然后再求出长方体的面积，再两者相减。 这道题比较典型，可以用学具来演示，每切一下就多了两个面的面积，切两下分成三段就多了四个面的面积。这道题还要思考体积是否变化，引导分析切分之前与切分之后都是这些材料所占的空间没变，体积也就没变。 3、学生订正作业的错题。 三、强化练习
高级英语阅读（2）第一次形考作业讲评 作业要求 在第一次书面作业中，要求同学们做与书中教学内容相关的词汇匹配练习、选词填空和阅读理解题。在作业过程中，希望大家尽量独立完成，然后针对不足，着重参看书中的语法要点以及天津电大在线教学平台上的教学辅导内容。与老师、同学们进行学习交流可以采取面对面或者网上、电话各种方式。将本次作业当作为第一阶段学习的小结和检测。 完成作业需具备的知识 1. Strategy One —Getting Meaning from Context根据上下文猜词义 You do not need to look up the meanings of new words if you can guess them from the context. 三个可以帮助猜测词义的线索有：表示举例的词组、表示相反意思的词和表示连接的词后面的解释性短语。 ●举例The words for example, for instance, such as, and among them introduce examples that may help you. (Sometimes examples appear without these words, in parentheses, or between dashes.) ●相反Sometimes another word or words in another sentence or sentence part has the opposite meaning from a new vocabulary item (instead of ) ●定义A definition or explanation follows the connecting words that is or in other words. 2. Strategy Two —Identifying the Main Ideas 找出中心思想 A reading passage may include many ideas, but there is only one main idea. This is the most important idea. This is the most important idea, or point, of the reading. It is the main point, thought, or opinion that the author has about the topic. It is an “umbrella” that includes all of the more specific ideas and details. The main idea is usually stated in the introduction. Often, it is repeated in the conclusion. 一篇短文通常只有一个中心思想，即文章最重要的观点，通常在文章开头表述，也常常在文章结论部分重复表述。 3. Strategy Three —Critical Thinking: Making Inferences 做推断 Writers usually state information clearly. However, they also often imply information. In other words, they just suggest an idea without actually stating it. it is important for students to be able to make inferences —that is, to “read between the lines” and understand information that is not clearly stated. 推断作者想要表达但没有明确表达的信息对于阅读者来说很重要。 4. Strategy Four —Scanning寻读 You can scan a reading to find information quickly. Follow these steps to scan: ●Know the information that you want to find, or the question you want answered. ●Look for that information. ●Move your eyes quickly across the words until the information that you want “jumps out” at
作业讲评课教案 教学目标：通过作业讲评，让学生知道自己的错题产生的原因及解决的措施，通过有针对性的练习加强重要知识点的掌握。 教学重点：探究错例的根源 教学过程： 一、课前计算小练习 1、4/7×5/6÷4/7×5/6 2、x+1/4x=25 让学生在数学小练习本上做这两道题，教师巡视，订正时教师有针对性的展示出典型错例，集体分析产生的原因及今后做此类题的注意事项。 二、作业讲评 1、教师对作业进行整体总结。作业全对的有25人，分别是曲荟霖、杨宝瑞、王雪彦、王子涵、王怡婷、岳鸿运、郭宇贤、李博、于祥伟、崔世林、林荣艳、赵梦露、郭志坚、王宁晨、闫潇彬、戴翔宇、乔奕帧、张英杰、于佩玲、王佳凡、盛海峰、张恒义、姚欣慰、王瑞敏、闫子豪，书写特别认真的有曲荟霖、王雪彦、郭宇贤、林荣艳、赵梦露、于佩玲、杨宝瑞、王怡婷、姚欣慰、王佳凡。 2、教师对于典型错例进行分析。 A、第一题当学生计算出广告牌的面积后，不能很好的理解每平方米用油漆3/5千克。学生有的用乘以3/5，有的学生用除以3/5。引导学生分析每平方米用油漆3/5千克的意思是有一平方米需要3/5千克油漆，共有多少平方米就需要多少个3/5千克的油漆，所以用乘法。 B、第三题，有个别同学标准量判断错了，导致列算式正相反，该用乘以的学生用除以，改用除以的学生用乘以。加强判断标准量的练习。 C、第四题每根柱子粉刷的面积是多少平方分米。有的同学可能不会，有的同学审题不认真，也有的同学粗心马虎。引导学生分析柱子的上下面被埋藏在里面，是看不见的，当然不用粉刷，所以只求前后面和左右面4个面的面积。 D、第五题有的学生不会做，有的学生做的比较麻烦，他们先求出三个正方体的表面积之和，然后再求出长方体的面积，再两者相减。 这道题比较典型，可以用学具来演示，每切一下就多了两个面的面积，切两下分成三段就多了四个面的面积。这道题还要思考体积是否变化，引导分析切分之前与切分之后都是这些材料所占的空间没变，体积也就没变。 3、学生订正作业的错题。 三、强化练习 1、一块三角形的田地，底是三分之二二零米，高是底的十一分之六，每平
第五次作业 中文 2-39 在温度为912℃时，铁从bcc 转变到fcc 。此温度时铁的两种结构的原子半径分别是0.126nm 和0.129nm ，（1）求其结构变化时的体积变化V/O 。（2）从室温加热铁到1000℃，铁的体积将如何变化？ (1) 以四个Fe 为例, 即两个bcc 晶胞变为一个fcc 晶胞, bcc 时体积 V =2 a bcc =2 × (0.126×4/√3)3 =0.0493 nm 3 fcc 时体积 V = a fcc = (0.129×4/√2)3 =0.0486 nm 3 ΔV / V = (0.0486-0.0493)/0.0493 = - 0.014 = - 1.4% 33(2) 室温至912℃, 体积增大;[热胀冷缩] 912℃, 体积减小；【结构改变】 912℃至1000℃, 体积增大【热胀冷缩】
2-40固体材料存在哪些结构转变类型？受哪些因素的影响？举例说明。 同素异构转变【改变温度或压力等条件，可使固体从一种晶体结构变为另一种晶体结构】: 温度压力 非晶态的晶化【非晶态是亚稳态，通过成核和晶核长大过程可以发生晶化具体见书p82】: 温度扩散相分离【当温度、压强等外界条件变化时，多组元体系有时会分离成具有不同组分和结构的几个相】: 温度 结构弛豫【在外界因素影响下，一个偏离了原来平衡态或亚稳态的体系回复到原来状态的过程】【非晶态的许多性质将随时间或退货温度的不同而改变】【该过程总伴随着体系各物理性质的改变，为了获得性能稳定的非晶材料，必须研究最佳的退火工艺，以改善和稳定材料的性能】: 温度
2-41某熔化的Pb-Sn焊锡具共晶温度，假设此焊锡50g加热到200℃，则有多少克的锡能熔进此焊锡中？（参见图2-112）
形成性考核作业（一） 1．如何理解循证医学（EBM）在临床药学中应用的意义 循证医学的应用过程实际上是医师或药师将个人的临床经验与外部所能获得的最佳证据相结合，提出最佳治疗方案的过程。 1．临床上可以根据EBM，选择治疗方法及其实施步骤，充分体现“临床医生的工作能力、有说服力的临床试验证据、患者自身的价值和期望”三个基本要素的有效结合。 2．EBM可以帮助我们解决一些药物治疗学中困惑的问题 3．用EBM的思想和方法帮助决策 医院制定具体的药品采购计划；医院新药品种的录用；招标品种的选择；国家基本药物目录的、基本医疗保险药品目录和非处方药品目录的制定；标准治疗指南的制定；淘汰药品品种的选择；卫生经济政策的制定等。 4 EBM的应用还有助于：干预不合理用药；帮助判定药物的不良反应；为科学选题和企业开发新药提供依据；用于药学教育和继续教育。 ECM已成为开展临床药学工作的重要工具。 2．简述酶抑制剂对肝药酶的抑制作用及意义 酶抑制剂：能够抑制或减弱肝脏细胞色素P450药物代谢酶的活性（酶抑作用），从而减慢其它药物代谢、导致药效增强或不良反应增多的药物，称为酶抑制剂。 酶抑制剂能对肝药酶产生抑制作用，使药物代谢减慢，药物作用时间延长、作用增强。但同时可能增加了不良反应发生的危险。 下列是因为药酶抑制而产生的具有重要临床意义的药物相互作用：①酮康唑、伊曲康唑、红霉素和克拉霉素能抑制特非那丁的代谢（CYP3A4），增加特非那丁的血药浓度，从而引起严重的心律失常；②地尔硫卓、维拉帕米、伊曲康唑能抑制短效苯二氮卓类和咪达唑仑的代谢，延长其作用时间，增强其镇静强度；③地尔硫卓、维拉帕米、氮唑类抗真菌药、红霉素能抑制环孢素的代谢（CYP3A4），增强后者对肾脏和中枢神经系统的毒性。 但合理利用酶抑作用也可产生有利的影响。如地尔硫卓、维拉帕米与环孢素A合用可增加环孢素A的血药浓度，从而减少环孢素A用量，成为降低环孢素剂量从而节省药费开支的一种有效方法。治疗人免疫缺陷病毒（HIV）感染的蛋白酶抑制剂沙奎那韦生物利用度很低，而同类药利托那韦是CYP3A4抑制剂，两药合用可使沙奎那韦的生物利用度增加20倍，可在保持疗效的同时减少该药剂量降低治疗成本。
管理会计 第4次平时作业 一、选择（每题1分，共16分）答案请写在答题卡上 1、与预算成本不同，标准成本是（ ）。 A ．总额的概念 B ．单位额的概念 C ．历史成本 D ．实际成本 2、由于特定成本项目的实际价格水平与标准价格不一致而导致的成本差异称为（ ）。 A ．价格差异 B ．价格差 C ．数量差异 D ．用量差 3、在标准成本控制系统中，成本差异是指在一定时期内生产一定数量的产品所发生的（ ）。 A ．实际成本与标准成本之差 B ．实际成本与计划成本之差 C ．预算成本与标准成本之差 D ．预算成本与实际成本之差 4、产品在企业内部各责任中心之间销售，只能按照“内部转移价格”，取得收入的利润中心是（ ）。 A ．责任中心 B ．局部的利润中心 C ．自然的利润中心 D ．人为的利润中心 5、在责任会计中，将企业办理内部交易结算和内部责任结转所使用的价格称为（ ）。 A ．变动成本 B ．单项责任成本 C ．内部转移价格 D ．重置价格 6、在责任预算的基础上，将实际数与计划数进行比较，用来反映与考核各责任中心工作业绩的书面文件是（ ）。 A ．差异分析表 B ．责任报告 C ．预算执行情况表 D ．实际执行与预算比较表 7、当产品或劳务的市场价格不止一种，供求双方有权在市场上销售或采购，供应部门的生产能力不受限制时，应当作为内部转移价格的是（ ）。 A ．实际成本 B ．标准成本 C ．双重市场价格 D ．协商价格 8、投资敏感性分析的结论表明，下列各项中其变动只能影响净现值而不会影响内部收益率指标的因素是（ ）。 A ．售价 B ．销售量 C ．经营成本 D ．基准折现率 9、在概率分析中，在经验积累或主观估计的基础上形成的概率是（ ）。 A ．先验概率 B ．后验概率 C ．主观概率 D ．客观概率 10、在简单条件下，材料采购经济批量控制必须考虑的相关成本有（ ）。 A ．变动性订货成本 B ．变动性储存成本
《经济数学基础3》形考作业二讲评 (满分100分) 第3章 随机变量与数字特征（上） 一、单项选择题(每小题2分，共18分) 1、设离散型随机变量X 的分布列为 012 3~0.20.30.1X c ?? ???，若c 为常数，()F x 为分布 函数，则（B ）。 A. 0.4,(2)0.3c F == B. 0.4,(2)0.9c F == C. 0.3,(2)0.3c F == D. 0.3,(2)0.9c F == 分析：根据概率分布的性质1k k p =∑，可以确定c=0.4，可以排除C 、D ，再根据分布 函数()F x P X x ≤（）=，(2)(2)(0)(1)(2)0.20.40.30.9F P X P X P X P X =≤==+=+==++=,故本题选B 。 2、设离散型随机变量X 的分布列为()(1,2,,)3a P X k k n n == = ，则a =（D ）。 A. 1 3 B. 1 C. 2 D. 3 分析：根据概率分布的性质1k k p =∑，由于()(1,2,,)3a P X k k n n == = 即1(1)(2)()3k k a p P X P X P X n n n ===+=++==? ∑ ，求得3a =，故选D 。 3、设随机变量X 的密度函数的是, 02 ()0,Ax x f x ≤≤?=? ?其它 ，则A =（C ）。 A. 2 B. 3 C. 12 D. 13 分析：根据连续型随机变量概率密度函数性质1()f x dx +∞ -∞ = ? 来考虑。 2 2200 11 1()222f x dx Axdx Ax A A +∞ -∞ = ====? ?，解得,故选C 。 4、设连续型随机变量X 的密度函数为()f x ，分布函数为F x ()，则对任意的区间(,)a b ，则()P a X b <<=（D ）。 A. F a F b ()()- B. F x x a b ()d ? C. ()()f a f b - D. ()d b a f x x ?
《现代管理原理》课程作业讲评（1） 《现代管理原理》是会计学专业本科的必修课（即原《管理学基础》），新的学习内容及方式主要要求会计学专业的学生掌握一些基本的理论及具有一定的案例分析能力。 简单的说，管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行地协调活动。根据管理的性质，可以认为管理既有科学的规律可循，又有艺术的运用之妙。 在企业管理的研究和教学中，以描述和分析对某一具体管理问题作出相应决策并实施的全过程为主要内容的案例研究具有重要作用。这种来源于美国哈佛大学工商学院的教学和研修方法，其目的在于通过对企业实际生产经营管理等活动中已经发生的或将来可能发生的问题进行分析和讨论，从而启发学生的思路，提高学生分析问题和解决问题的实际能力。案例分析要求学生将所学的知识和技能应用于实际问题中，通过对实际问题和有关背景材料的分析，提出多种解决方案。虽然通过案例分析和讨论一般不会达到一个统一的结论，但学生可以通过讨论发现问题，提出相应的解决方案，培养自己的分析问题、解决问题的能力。《现代管理原理》的作业以案例分析为主，下面是其作业讲评，希望可以对同学完成作业提供一定的解题思路和方法。 （注意：对于案例问题的分析和解答，答案不是惟一的，但是要求必须自圆其说。） 题目： 当你学完教材前2章内容后，需要完成下列考核任务。 一、理论分析题。 关于管理的含义，不同的管理学家有不同的解释。试叙述至少三种关于管理的定义。 答题思路：管理的概念是同学们开始学习管理学一定要理解和把握的基本性概念。由于管理活动的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，管理学家对其所辖的定义也各异。例如，泰罗认为，管理就是要确切地知道要别人干什么，并指导他们用最好、最经济的方法去干。法约尔认为，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。西蒙认为，管理就是决策。还有人认为，管理就是经由他人去完成一定的工作。本题考核的知识点就是对管理这一管理学基本概念的理解和认识，同学们可以通过资料查阅发现，很多管理学家对管理的定义都给出了自己的界定，大家可以通过对资料的分析选取三个进行叙述。 参考答案：略。 题目： 二、综合实践题 项目：查阅资料并进行评论 要求：通过上网、去图书馆等各种手段，搜集一篇有关管理理论或管理方法方面的最新研究资料。 完成下列内容： 1.为文章撰写摘要 2.列出文章的主要观点 3.分析文章对管理思想的贡献及其局限性 答题思路：教材前两章即总论部分，包括了两章：第一章管理与管理学，这一章的考核已经在第一题
《心理与健康》课程作业评讲（2） 重庆电大远程教育导学中心理工导学部雷琪 一、问答题 （一）简述改善记忆的方法。 1、考核知识点：本题考核的知识点是第3章改善记忆的方法。 2、常见错误：对多种方法没回答完整。 3、提示答案或解题思路、方法 （1）过度学习；（2）及时复习与理解记忆；（3）场所记忆术；（4）谐音词和故事链；（5）组织线索；（6）注意集中；（7）运用多种感官；（8）勤做笔记。 注意：改善记忆的方法一共有8点，教材对这8点进行了阐述，可以参考。 （二）简述不合理认知的典型特征。 1、考核知识点：本题考核的知识点是第3章不合理认知的典型特征。 2、常见错误：特征没回答完整。 3、提示答案或解题思路、方法 （1）绝对化的要求；（2）过分概括化；（3）糟糕至极；（4）两极性思维；（5）选择性提取；（6）人格化；（7）情绪推理；（8）乱贴标签。 注意：不合理认知的典型特征一共8点，教材对这8点进行了阐述，可以参考。 （三）自我防卫表现的形式有？ 1、考核知识点：本题考核的知识点是第4章自我防卫表现的形式。 2、常见错误：表现形式没回答完整。 3、提示答案或解题思路、方法 潜抑与压抑、代偿、投射与自居、转移、否定、抵消与隔离、反向作用、合理化与幻想、幽默、认同。 注意：自我防卫表现的形式一共有10个方面，教材做了阐述，可以参考。 （四）情绪调控的方法有？ 1、考核知识点：本题考核的知识点是第4章情绪调控的方法。 2、常见错误：调控的方法没回答完整。 3、提示答案或解题思路、方法
深呼吸法；扮鬼脸法；精神胜利法；临场活动法；凝视法；消遣法；自我暗示法；类比法；联想法；系统脱敏法。 注意：情绪调控的方法一共有10点，教材做了阐述，可以参考。 （五）简述艾森克的PEN三维度模型。 1、考核知识点：本题考核的知识点是第5章艾森克的PEN三维度模型。 2、常见错误：和其他模型混淆。 3、提示答案或解题思路、方法 英国心理学家艾森克也是一个人格特质理论研究者，他强调人格的结构包括三个基本维度：外向性（Extraversion）、神经质（Neuroticism）和精神质（Psychoticism），可用首写字母E，N，P 分别代表三个维度。为了方便，通常用缩写词PEN 来指艾森克的三维度模型，后人也将其称为“三大”（big three）人格模型。构成外向性的特征包括：好社交、活泼、好动、武断、寻求刺激、快活、好支配人、感情激烈、好冒险。可用这些形容词来描述外向性得分高的人，而用这些形容词的反义词来描述外向性得分低（内向）的人；构成神经质的特质包括焦虑、抑郁、内疚、低自尊、紧张、不理性、害羞、喜怒无常、易动情。这些形容词可用于描述神经质得分高的人，而这些形容词的反义词则可用于描述神经质得分低（稳定性）的人；构成精神质的特质包括好攻击、冷漠、自我中心、不关心人、好冲动、反社会、无同情心、顽固、有创造性。可用这些形容词的反义词来描述高精神质的人，而用这些形容词的反义词来形容精神质得分低（冲动性）的人。 注意：回答本题要清楚PEN分别代表的的是什么。 （六）简述胆汁质、多血质、抑郁质和粘液质的人格类型划分法。 1、考核知识点：本题考核的知识点是第5章胆汁质、多血质、抑郁质和粘液质的人格类型划分法。 2、常见错误：四种人格类型混淆。 3、提示答案或解题思路、方法 多血质，该类型人格者活泼好动、善于交际、思维敏捷、容易接受新鲜事物、情绪情感容易产生也容易变化和消失、容易外露、体验不深刻；抑郁质，该类型人格者沉静、对问题感受和体验深刻、持久、情绪不容易表露、反应迟缓但是深刻、准确性高；黏液质，该类型人格者感受性低、耐受性高、不随意反应低、外部表现少、情绪具有稳定性、反应速度不快但灵活；胆汁质，该类型人格者坦率热情、精力旺盛、容易冲动、脾气暴躁、思维敏捷、但
工商管理专业《资本经营》作业讲评2 ------------------------- 第二次平时作业名词解释（每小题4分，共20分） 1、管理者收购指目标公司的管理者或经理层利用借贷所融通到的资本购买本公司的 股份，从而改变公司所有者结构、控制权结构和资产结构，进而达到重组本公司目的并获得预期收益的一种收购行为。 2、战略联盟企业将现有部分子公司、部门、产品生产线、固定资产等出售给其他企 业，并取得现金或有价证券的经济行为。 3、资产剥离企业将现有部分子公司、部门、产品生产线、固定资产等出售给其他企 业，并取得现金或有价证券的经济行为。 4、分拆上市公司将部分业务或某个子公司从母公司分拆出来单独上市。 5、企业分立是指在不改变原公司股东持股比例的前提下，将一个企业分解成两个或 两个以上的各自独立的公司。 选择题（每题2分，共20分） 1、管理者收购的形式有（ ABCD ）。 A、收购上市公司 B、收购集团的子公司或分支机构 C、公营部门私有化的管理收购 D、具体的收购方式 2、管理者收购其公司的动机有（AC ）。 A、创业的尝试 B、实现公司私有化 C、对实际或预期敌意收购的防御 D、收购其资产 3、尽职调查应考虑的因素有（ACD ）。 A、管理层地位 B、产业分析
C、调查成本 D、排他独占条款 4、收购完成后的公司治理包括（ ABD ）。 A、经营调整 B、上市 C、产业分析 D、再上市 5、战略联盟的基本动机有（ ABCD ）。 A、防御动机 B、追赶动机 C、保持动机 D、重组动机 6、战略联盟的类型有（ ACD ）。 A、合资企业 B、并购企业 C、股权参与 D、功能性协议 7、战略联盟形成的理论基础是（ ACD ）。 A、交易费用理论 B、效率理论 C、价值链理论 D、资产互补理论 8、战略联盟伙伴的选择包括（ ABD ）。 A、兼容性 B、能力 C、信任 D、承诺 9、资产剥离的形式有（ABCD ）。 A、出售资产 B、出售生产线 C、出售子公司 D、清算 10、分拆上市的分类包括（ ABC ）。