黑板报花边设计模板大全 黑板报是以固定或移动的黑板作载体用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地具有容易擦洗、修改、更换的优点是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式在中小学校中有广泛的应用以下是关于黑板报花边设计模板大全欢迎阅读 黑板报花边设计模板大全【1】 孝的故事 古代有“二十四孝”01孝感动天 舜传说中的远古帝王五帝之一姓姚名重华号有虞氏史称虞舜 相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时从谷仓下纵火舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时瞽叟与象却下土填井舜掘地道逃脱 事后舜毫不嫉恨仍对父亲恭顺对弟弟慈爱 他的孝行感动了天帝 舜在厉山耕种大象替他耕地鸟代他锄草 帝尧听说舜非常孝顺有处理政事的才干把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验选定舜做他的继承人 舜登天子位后去看望父亲仍然恭恭敬敬并封象为诸侯 02亲尝汤药 汉文帝刘恒汉高祖第三子为薄太后所生 高后八年(前180)即帝位 他以仁孝之名闻于天下侍奉母亲从不懈怠
母亲卧病三年他常常目不交睫衣不解带;母亲所服的汤药他亲 口尝过后才放心让母亲服用 他在位24年重德治兴礼仪注意发展农业使西汉社会稳定人丁 兴旺经济得到恢复和发展他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治” 03啮指痛心 曾参字子舆春秋时期鲁国人孔子的得意弟子世称“曾子”以孝著称 少年时家贫常入山打柴 一天家里来了客人母亲不知所措就用牙咬自己的手指 曾参忽然觉得心疼知道母亲在呼唤自己便背着柴迅速返回家中跪问缘故 母亲说：“有客人忽然到来我咬手指盼你回来”曾参于是接见客人以礼相待 曾参学识渊博曾提出“吾日三省吾身”(《论语·学而》)的修养方法相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典后世儒家尊他为“宗圣” 黑板报花边设计模板大全【2】 孝的格言 孝子之养也乐其心不违其志 ——《礼记》 孝有三：大尊尊亲其次弗辱其下能养 ——《礼记》
巴燕中心学校 教师专题黑板报设计评比活动方案 一、指导思想： 黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。 黑板报是校园文化建设的主阵地，是丰富学生课余生活、开阔学生知识视野、锻炼展示师生才艺的亮丽舞台。在这秋高气爽，丹桂飘香的日子里，以开展“开学第一课”和“国庆节”庆祝活动为契机，深入开展中国特色社会主义和“中国梦”、“爱国、感恩、法制、励志”、“六情”等教育活动，弘扬优良传统和民族文化传承，营造校园浓厚氛围，决定举办教师专题黑板报设计比赛。 二、比赛主题：祖国在我心中 三、参赛范围：以学校为单位，每校每班参赛。 四、评选要求： 1、报头突出主题，标题醒目。整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚，版面美观大方、生动活泼、图文并茂，达到好的宣传效果。尾花、花边与版面协调，能起烘托主题、美化版面的作用。 2、内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。 3、主题鲜明，健康向上，有教育意义。 4、字迹工整、不潦草，无错别字。 5、插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。 6、美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。 7、各校对这次活动高度重视，严禁敷衍了事，走过场。一经发现严肃处
理。 五、参赛形式： 1 、以传统黑板为载体，提倡内容和形式的创新； 2、以教师设计为主，鼓励年轻教师多设计。 3、各校完成黑板报设计后，以照片形式，文件夹以“***小学黑板报”命名，压缩上传到“巴燕中心学校”群。最迟与10月15日完成上传。 六、比赛时间：2015年10月8日至10月16日 七、比赛地点： 本校各班教室及学校宣传栏。 八、评比细则： 1、评分采用10分制。 2、评委由各校负责人组成。 3、统分员：徐海峰 4、报头（1分）： （1）报头应在醒目位置，大小适中。低年极刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6。要求标明主编班级，没有主编班级扣0.1分，刊头设计不合理扣0.2分。 （2）刊头要求突出主题，与主题相关。 （3）黑板报的报头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级。 5、版面设计（2分）： 版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。 6、内容（3分）： （1）内容要与布置要求相符； （2）主题鲜明、积极健康向上，有教育意义
漂亮黑板报的设计图案简洁大方 一份设计好看又漂亮的黑板报会更加为自己班加分，为你收集了一些设计得漂亮的黑板报设计图案，希望对你有所帮助。 漂亮黑板报设计图片欣赏 漂亮黑板报设计图片1 漂亮黑板报设计图片2 漂亮黑板报设计图片3 漂亮黑板报设计图片4 漂亮黑板报设计图片5 漂亮黑板报设计图片6 漂亮黑板报设计图片7 漂亮黑板报设计图片8漂亮黑板报内容1：青春的唯美语句1) 少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。 2) 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 3) 若天线倒下，锐气为冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃，即使年仅二十，实已垂垂老朽矣!然则只要竖起天线，捕捉乐观信号，八十高龄告别尘寰时，你仍会非常年轻。
4) 只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌! 5) 无论年已花甲，拟或芳龄二八，人心中皆有好奇之心，生命之乐，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一电台，只要接收美丽、希望、欢乐、勇气和力量的信号，定能青春永驻，风华长存。 6) 青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。 7) 青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。 8) 青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。 9) 我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。 10) 青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅
《中学生黑板报手抄报设计大全》 第一、画大框，确定报头的位置，写个大体模样的大字。 第二、留出大图案、边花、角花的空间，细分小框，确定栏目，抄上内容。 第三、根据栏目内容画出角花、边花，描大字，画大图案。 第四、整版，修改 很多手抄报的样子，可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤： 怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
黎郡小学班级黑板报评比方案 一、活动目的：为了更好的结合我校的各项活动，起到宣传阵地的作用，加大宣 传力度，为班级营造一个良好的活动氛围。 二、活动时间：每个月的月初布置好，中旬进行评比 三、活动地点：各班级后黑板 四、活动对象：各班级 五、评比人员：德育部 六、活动流程： 1．学校德育部确定好每个月出板报的主题 2.通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题 3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比 4．德育部要给每个黑板报进行拍照，留档； 5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内 容情况等各方面进行了评分。 6.统计评比结果，公布成绩。 七、评比方法： 1.采用100分制，评比人员按《黎郡小学黑板报评比标准》进行逐项评分。 2.评分人员打分结果汇总取平均分，最后分数作为各班级的最后得分。 3.按照每年级30%的比例进行评优。 八、《黎郡小学黑板报评比标准》（100分制） 1.板报主题（20分） 要求：与德育部布置的要求相符，主题鲜明，健康向上。 扣分:1.不符合主题思想（扣20分） 2适合主题思想，但主题不明确（扣10分） 2.刊头设计(20分) 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数、班级名称。 扣分：1.无刊头、刊头占板报面位置超过全版1/5（扣1~10分） 2.缺少板报期数、社团名称（扣10分） 3.书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正、清晰、文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板 报内容相符合。 扣分：1.书写不整齐，太小、太密，过大、过疏（扣1~10分） 2.不规范字、错别字（扣1~10分） 4.版画设计（20分） 要求：美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理，插图比例不超过本版正文的1/2。 扣分：1.布局形式单调，版面空隙较多、杂乱（扣1~10分） 2.版面缺少装饰，插图所占比例超过本版正文1/2（扣1~10分） 5.内容情况（20分） 要求：内容健康、新鲜、充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。 扣分：1.内容与主题关联不大、空洞（扣1~10分） 2.文章形式单调（扣1~10分） 九、评比奖罚：1.得分前6名，在期末班级模范班集体评比中加分。 （前1~2名加2分；前3~4名加1.5分；前5~6名加1分。） 2.得分后6名，在期末班级模范班集体评比中扣分。 （后1~2名扣2分；后3~4名扣1.5分；后5~6名扣1分）十、评分表：（附表）
校园黑板报设计大全 校园黑板报设计大全图片1 校园黑板报设计大全图片2 校园黑板报设计大全图片3 校园黑板报设计大全相关资料1 1)愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。 2)手下留情花似锦，脚下留情草如茵。 3)心气和平，事理通达。 4)出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。 5)让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。 6)千里始足下，高山起微尘。 7)文武之道，一张一弛。 8)礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 9)向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11)虚怀若竹，清气若兰。 12)聚沙成塔，集腋成裘。 13)贫而无怨，富而不骄。 14)让我们的素质及文明展现在一言一行中! 15)有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。 校园黑板报设计大全相关资料2
校园黑板报设计大全相关资料拓展：校园文化名言 1)文武之道，一张一弛。 2)出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。 3)让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。 4)千里始足下，高山起微尘。 5)聚沙成塔，集腋成裘。 6)贫而无怨，富而不骄。 7)让我们的素质及文明展现在一言一行中! 8)有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。 9)礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 10)向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11)学校是学习之所，文明是成功之本。 12)虚怀若竹，清气若兰。 13)愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。 14)手下留情花似锦，脚下留情草如茵。 15)心气和平，事理通达。
综合实践《怎样设计漂亮的黑板报（手抄报）》 学情分析： 黑板报这一事物对于学生来讲非常熟悉，但是能够亲自设计，出过黑板报的学生比较少。由于出黑板报的任务限于宣传委员的任务范围，学生看到只是板报完成后的效果，对于整个制作过程、需要掌握的要领，不是了解，黑板报美化的能力缺乏，美术字、花边、插图等平时涉及的少。本节课学习后，通过合作交流及探究学习，可让大多数学生掌握制作板报的基本技法和常识。 教学目标： 1、知识与技能：了解板报的特点以及构成元素，美术字的认识、刊头设计、以及标题编排。掌握板报制作的过程与方法，完成小样稿骨式的设计。（教学重难点） 2、过程与方法：欣赏感悟版黑板报的一些常识，探究、交流版面的布局形式，实践体验板报小样稿骨式的设计。（教学难点） 3、情感、态度与价值观：培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，在主动参与学习中体现班级的集体荣誉感，合作探究中培养学生的协作精神和创新意识。 活动准备： 教师准备： 1、书籍，图片，报纸实物。 2、多媒体课件 学生准备：准备8开图画纸一张，彩笔，直尺，铅笔，橡皮等用具。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、“六一”儿童节快到了，学校要举行庆祝“六一”板报比赛，班里请你来设计，你打算设计怎样的内容和形式? 小组讨论交流。 【设计意图：创设情境，激起学生参加比赛的兴致，从而容易引导学生学习本节课内容】 2、揭示课题《怎样设计漂亮的黑板报》 二、学习新知 1、认识黑板报，手抄报及电子板报 课件出示，认识黑板报，手抄报及电子板报以及准备材料 【设计意图：通过了解，感受黑板报给人的宣传作用。班级里的黑板报，是围绕学校每个时期的教育中心，对同学进行自我宣传教育的一个重要阵地，是属于学校里的公益事情，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，激发学生设计黑板报的兴趣。】 2、师生共同探讨： （1）讨论版面组成 请办过黑板报的同学交流如何办黑板报的 观察教室里的黑板报，说一说黑板报的组成部分 制作黑板报的组成部分包括报头、标题、花边、提花、色彩等。 【设计意图：通过交流和观察，学生对黑板报有了更多的了解和认识，进一步激发了学生探究新知的愿望】 简单的了解一下版面的美化方法
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手抄报设计大赛总结 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
手抄报设计大赛总结 为了丰富校园精神文明、繁荣学生文化生活，激发大家的创新意识，提高实践能力，展示精神风貌和能力，理学院团总支承办了此次手抄报设计大赛。活动主题：不限。报名方式可以以学院为单位，也可个人或小组报名参加。作品内容要求：1、内容健康向上、报题自拟，风格流派不限。2、完全手工制作，不包含任何照片和电脑设计。3、版面分两版或四版。（类似于报纸）4、色彩鲜明，字迹美观，排版有序大方。5、发挥想象，体现创新。 6、每幅作品上附上一份作品简介，字数在300字以内。由于我们是艺术与设计学院的学生，所以对这方面的比赛的话报名的同学还是有一定积极性，由于作品都比较出色，于是筛选下来6幅作品，但此次活动设置了权限，每个学院至多选出3幅作品参选，为了争取这6幅作品都能参赛，我便积极与此次活动的负责人取得联系，说明一些情况后顺利得把这6幅作品都送了上去。过了段时间，评选结果公布了，我们学院有5幅作品都得到了各自的奖项：最佳视觉效果奖：艺术与设计学院选送的《中国奥运，美好中国》作者： ×××最佳版面设计奖：艺术与设计学院选送的《中国奥运，美好中国》作者：×××优秀奖：艺术与设计学院选送的《so let’s happy》作者：×××《众志成城，抗震救灾》作者：××× 《青春物语》作者：××《80后过去和现在的情感生活》作者：××此次活动到此告一段落，通过这次手抄报设计大赛使参赛选手在设计手抄报的过程中领悟到了很多方面的认识与感受，有对国家的，有对人生的等等的感受，颇有收获。文娱部、动画系——××
手抄报版面设计教学设计（一） 课时：一课时 课业类型：创作设计课 教学目的： 1、知识与技能：了解并掌握两种版面布局格式； 2、过程与方法：掌握版面设计的基本步骤； 3、情感态度与价值观：理解版面设计的两个设计重点。 教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点：了解并掌握两种布局格式。 教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作； 学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库； 一、欣赏导入，激发学习兴趣。 1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。（课件1） 2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。 3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。 A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排 教师小结： 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。（板书：版面设计） 二、新授版面设计知识，承前启后； 1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤： （1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（播放课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 A。讲解第一步的两种布局方式： a.对称式布局 b.均横式布局 在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力） c. 请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。 d. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。 B。利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。 （2）第二步：设计报头、栏图、题图及标题字体。（课件5）在第一
“那年?那时”板报设计大赛 策 划 书 北京工业大学 建筑工程学院团委 2015年3月
目录 一、活动目的 0 二、活动要素 0 三、活动准备 (1) 四、活动流程 (1) 五、人员分配 (3) 六、物品准备 (4) 七、注意事项 (5) 八、活动声明 (5) 附件一：活动预算 (6) 附录二：设计方案评比办法 (6) 附录三：活动作品要求 (9) 附录四：活动总流程 (10)
一、活动目的 在新学期到来之时，为了丰富我校学生的课余生活，激发大学生的创作潜能和创作意识，给有美术天赋的学生一个发现自己、展示自己的平台，同时也为了培养大学生的团结协作意识，更重要的是为了回忆从小学到高中的板报时光，特举办“那年?那时”北京工业大学板报设计大赛。希望同学们可以回忆过去，不忘初心。 二、活动要素 活动时间：宣传活动时间：2015年3月23日-2015年3月26日 （此时一教黑板上已画好活动相关板报，一教、三教大屏幕上 已播放宣传视频） 板报草稿征集时间：2015年3月26日-2015年3月30日 电子版交稿时间：2015年3月26日-2015年4月4日 板报教室绘画时间：2015年4月4日、4月5日 三食路口评选时间：2015年4月7日-2015年4月9日 公布获奖信息及发奖：2015年4月12日 活动地点：一教、三食路口 活动受众：全校学生 主办单位：北京工业大学建筑工程学院团委 承办单位：北京工业大学建筑工程学院学生会 活动负责人：建工学院团委书记郝娜 安全负责人：建工学院学生会主席焦泽栋 副主席刘梦徐晨亮执行负责人：建工学院学生会宣传部部长王雪
副部长刘鑫秦耕负责部门：建工学院学生会宣传部 协助部门：建工学院学生会外联部行政部文艺部学风部体育部 三、活动准备 1、前期的主要准备工作均有宣传部负责。在放寒假前，部内明确活动 内容及要求，分工且分别在假期内完成各自宣传品。李健、乔连刚负 责做宣传视频。李可心负责做宣传单，郝桐负责做宣传海报。李可心 负责人人公共主页与微信公众平台的提前宣传。颜志浩、高天翔、李 雨霏负责做宣传展板。张雅淇负责写宣传稿。冉哲负责出5版手绘板 “板报设计大赛”黑板宣传样式。（各种宣传品均在2月17日之前完 成）（备注：各宣传品上均注明可从两方面参加比赛：可现场在一教 画板报，也可上交电子板报） 2、3月20、21、22日连续三天提前在人人公共主页及微信公众平台宣 传。 3、与一教管理人员协调好，不要让保洁阿姨擦掉我们在黑板上的宣传。 4、3月20日打印展板放在三食路口，并在一教、三教楼道，及三教自 动贩卖机上播放大赛宣传视频。 5、外联拉赞助（密室逃脱、3D错觉艺术体验馆或其它）。 6、确定投票观众的小奖品，及参赛者，获奖者的奖品。并且提前买好 活动奖品。 四、活动流程 1、2015年3月23日-3月26日在三食路口宣传，注意向报名选手说明， 可在一教现场画板报，也可参加电子版板报设计大赛。（现场画板报 组，一组最多5人；电子版板报设计组，一组最多3人。） 2、分别统计报名在一教当场绘画板报和参加电子版板报大赛的同学。 发短信给报名在一教当场绘画板报的同学，并与其确认交底稿时间。
小学黑板报设计图案大全图片小学黑板报设计图案大全图片1 小学黑板报设计图案大全图片2 小学生黑板报内容大全书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果 天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑 小学生黑板报美文“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。 一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。
教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。 教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。 有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。 对教师的爱，学生的感触是最真切的： 你给了我整片的星空， 好让我自由地去来。 你给了我一盏知识的明灯， 为我照亮了前方的道路。 教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。
【关于校园暴力的黑板报】黑板报设计图案大全 校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害,同时会产生许多不良的社会情绪,如恐惧和焦虑。以下是小编为你整理的关于校园暴力的黑板报，希望能帮到你。 关于校园暴力的黑板报 关于校园暴力的黑板报1 关于校园暴力的黑板报2 关于校园暴力的黑板报3 关于校园暴力的手抄报 关于校园暴力的手抄报1 关于校园暴力的手抄报2 关于校园暴力的黑板报内容 如何预防校园暴力
1、学校全面加强安全教育，定期开展法制讲座，组织全体师生看法制教育电影，让学生充分的认识到如何保护自己，远离校园暴力。 2、教师要及时做好学生的心理疏导工作，当发现打架的苗头，或者学生之间有了矛盾的时候，教师要告诉学生如何处理事情，如果处理不当，靠暴力处理的话，会引起什么样的后果，受到什么样处罚，让学生知道暴力的结果。 3、教师在日常的教学生活中，不要体罚伤害侮辱学生，体罚，侮辱会伤害了学生的自尊心，学生会记恨，养成不好的心理状态，会变得不尊重，不理智，会让自己的心理阴暗的，所以教师在教育中还是要以教育为主，用爱感染感化学生。 4、学校努力创建文明和谐的校园风气，教师努力创建文明团结和谐的班集体，让每个学生努力做到自尊自爱，不欺负弱小等，学校有好的环境，学校的校园暴力就会少了，或者没有了。 5、学校要关注孩子的阅读书籍，不要让一些垃圾的读物进入到学校，到了学生的手里，多给孩子提供一些有益的课外读物，净化孩子的心灵，让孩子树立远大的理想抱负。 6、教师和家长，家长和教师要多沟通交流，家长的教育方式也不要使用暴力，认为孩子不打不成长，家长的暴力行为会直接影响到孩子的心理成长的，会让孩子觉得只有依靠暴力才能解决问题。 7、教师和家长都要教育好学生，制止孩子玩暴力网络游戏，很多的校园暴力发生了，原因都是孩子喜欢玩暴力游戏，孩子的心理已经被麻木了，不知道尊重生命，不知道生命的宝贵，杜绝玩暴力游戏让孩子远离暴力，才能让孩子成为正常的孩子。 感谢您的阅读！
怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花
艾山二中“安全教育”板报设计比赛活动方案 一、指导思想： 学校开展以“治理隐患，防范事故”为主题的安全教育月活动，积极开展各种安全应急演练；完善学校安全预警体系，严格落实学校组织学生参加大型集体活动的审批制度；加强矛盾纠纷排查，对各种不安定因素做到早发现、早报告、早控制、早化解；加强政策法规的宣传解释工作；全方位开展安全隐患排查。排查不留死角，排查出的事故隐患要按照责任、措施、资金、时限、预案“五落实”的要求立即进行整改。使全校师生时刻保持清醒的认识，牢固树立安全意识。 我校组织了安全教育板报竞赛。各班围绕安全教育月的工作重点，结合学生的年龄特点，绘制了版面鲜艳、内容丰富、教育意义强的黑板报，向学生宣传安全常识。 三、活动对象：全校各班 四、活动地点：各班教室 五、活动时间：周一 ----- 周五 六、活动形式：板报设计评比 七、参赛要求： （1）作品必须是围绕着活动主题进行创作。 （2）作品必须遵循版面设计美观，整体效果优雅，色彩搭配大胆、合理；字迹工整、清晰；创意材料运用创新，图文并茂等的规则。 （3）内容积极向上，突出安全教育的重要性。 （4）主编：每班4人。
八、评分标准： （1）.主题鲜明（30分）本次板报评比围绕评估，以“安全教育”为主题，要求鲜明、突出，能够有一定的影响 （2）.内容丰富（30分）板报评比要结合实际工作，以文字、宣传画、口号、等形式在黑板上完成 （3）.版面设计（20分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡，注明班级 （4）.创意新颖（10分）体现本班特色，视觉效果好 （5）.字体工整（10分）要求手工制作，用粉笔或广告颜料在黑板上作画书写. ------最后得分满分100 九、展览地点：学校各教室。 十、评奖： 一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个 艾山二中
《板报设计》第一课时 教材分析： 1．编写思路。 （1）本课从选择学生的熟悉的板报为切入口，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生审美情趣、设计能力、创新能力。以此形成在设计艺术方面基本的美术素养。 教材第14页介绍《钱江晚报》，通过观察它的作用、结构、比例、编排方式、色彩，可以了解平面设计，认识设计中体现的形式和规律。第15—16页介绍了四种常见的字体、书写方法、各种不同的变形美术字体。第16—17页介绍了刊头设计的范例、六种标题编排的方法。第17—18页介绍了两种不同的版面编排方法。第19页介绍了编排设计在板报中的重要性以及提供四种编排的样式给学生作业时参考。 （2）本单元分三课时：第一课时，了解板报特点以及构成，学习美术字以及刊头设计和标题编排，为第二、三课时学习铺垫，第二课时，完成版面编排，以及铅笔底稿；第三课时，完成色彩稿。 注重直观性教学，注重与学生实际经验相结合，通过学生的设计练习，提高学生独立思考、创造性地处理综合信息的能力，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作的活动的乐趣。 2．教学目标。 （1）了解板报的特点以及构成元素，美术字的学习、刊头设计、以及标题编排。 （2）提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性的表达能力，学以致用。 （3）培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 3．重点、难点。 重点：了解板报的特点以及构成元素。 难点：美术字的学习、刊头设计、以及标题编排。 4．教学过程： 课前准备： （学生）铅笔、尺、纸 （教师）报纸实物、图片资料、多媒体课件
教学过程 1．创设情境，表达感受。 教师将事先准备好的报纸发给学生（每个人一张或者小组一张），集体讨论：这些报纸上有哪些内容？排版是怎么样的？（点明本单元的学习内容） 要完成一幅美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。 2．引导欣赏，加强体验。 出示课件，结合实物报纸，了解报纸的组成：刊头、主办单位、期数、出刊日期、导语、大标题、小标题、正文、图片、图片说明、编写人员。 3．传授方法，激发创意。 刊头、标题等都用到文字，而这些字体都不尽相同，怎样对板报的美术字进行设计？应该注意哪些事项？ 看书P15页进行欣赏评述。 字体设计： （1）常用：宋体、楷体、黑体、隶书等四种字体，美术字是经过艺术加工的实用字体。 （2）教师示范书写美术字的步骤。 （3）运用电脑WORD演示新设计的字体。 刊头设计与标题编排。 刊头在板报中起到“画龙点睛”的作用，课件演示：大小、位置、字体、形状、方向的处理 让学生评述这些不同设计带来的不同的效果。 提出要求：刊头和内容要一致，以纯文字和文字与装饰纹样相结合的形式 课件演示多种图片，开拓学生视野。 4．布置作业，表现感受。 （1）提出作业主题“神七专题”为内容，设计一个板报刊头，要求具有个性、专业、色彩明快、简洁、丰富。
黑板报评比大赛通讯稿 篇一：黑板报评比大赛通讯稿 学生公寓黑板报比赛活动圆满完成 弘扬厉行节约、反对铺张浪费的精神，大力推进节约型校园建设。为了积极响应 * 关于深入开展节粮节水节电活动的号召，20xx 年11月14日下午2:00，由东南大学后勤服务集团、学生公寓服务管理中心、东南大学研究生会权益服务中心、东南大学学生会权益服务中心主办的学生公寓黑板报比赛活动在橘园三舍二楼会议室顺利举行。后勤服务集团党委副书记邱佳川、副总经理冯国强、人力资源及品质保障部副主任赵一可，学生公寓服务管理中心主任王荣兴、党支部书记蒋永平、副主任张劲松等领导参加了此次评比活动。 此次黑板报比赛由三个校区共21个单位参赛，各单位积极响应号召，认真落实，黑板报设计形式活泼、内容丰富，作品中饱含着各单位老师和同学们对节粮节水节电的认识和想法，大力推进节约型校园的建设。 评委们分别从内容、版面、文字、插图和创意五个方面做了点评。并通过打分评出了相应的奖项： 一等奖：求恩二舍 二等奖：学府二舍和求恩一舍 三等奖：荟萃楼、文昌八舍、文昌三舍 优胜奖：群英楼、桃园5-6舍、文昌十舍、沙塘园、桃园7舍、梅园5-8舍、桃园1-2舍
此次活动的开展，不仅引导广大同学树立节约光荣、浪费可耻的意识，养成良好习惯，而且推动了校园的文化建设，为大家的生活增添了绚烂的色彩。 篇二：喜迎十八大(黑板报评比通讯稿) 为了弘扬优秀民族精神，传颂华夏文明千古奇葩，增强同学们的爱国意识，继承党的十八大精神。根据学院安排，机电工程系11月11号举行了以“喜迎十八大”为主题以及围绕“ * 诞生146周年“的黑板报评比活动。 这次活动，由系宣传部干事代表参加评比打分和记者团干事参加拍摄板报。评委们分别从内容、版面、文章和创意几个方面做了点评，并通过打分评出了相应的奖项。各班级根据自己的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，为体现学生综合能力了一个良好的展示平台。参加此次板报评比一共8个班级，同学们都以饱满的热情参与到了板报设计活动中。在此次黑板报评选中，从综合来看，机电12C1的板报质量最高，尽管不是尽善尽美，但画和字却分布得相对均匀。同学们在板报上贴上自己手绘的画作，写上精美的文章等，这样班级的板报便是集体的智慧结晶，将艺术性和丰富的内容有机整合 最后，奖项如下： 机电12C1荣获一等奖 自动化12C1获得二等奖 机电12C4获得三等奖
优秀漂亮黑板报设计图片 优秀漂亮黑板报设计图片 优秀漂亮黑板报设计图片1 优秀漂亮黑板报设计图片2 优秀漂亮黑板报设计图片3 黑板报相关资料：爱国故事 抗日名将张自忠 现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。因为张自忠是为国捐躯的将军，是“抗战军人之魂”。 张自忠经常教育部下：军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。 1940年5月，国民党军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北 襄樊一带抗战。大洪山一战，他们消灭了1000多名日寇。日军疯狂 报复，派重兵包围过来。张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：“弟兄们，一定把敌人消灭!”一天过去了，阵地还在，他们却 一天没吃东西。第二天，敌人用飞机大炮轰炸。张自忠几次率军反击，没有成功。部下劝他突围，他说：“我要撤了，这一带就保不 住了。我要用身体来保卫湖北西部河山!”后来他们被困在杏儿山上，无法冲出去。张自忠左肩受了伤，他说：“我是不打败仗的，败只 有死，我不能对不起部下。只有誓死不退，才能抗敌保国。” 日军冲了上来，张自忠身中数弹，仍然立在山头，坚持抵抗。一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。他倒在地上对副官说：“我这样 死得好，对得起国家，对得起民族……心里平安。”说完，他又顽 强地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹又射中他的腹部和头部。
张自忠为国尽忠了，他是在抗战中牺牲的中国军人中职务最高的一个。 自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午 海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。 邓世昌的北洋舰队 邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说：“人谁无死?但愿我们死得其所，死得值!”1894年，中国和日本之间爆发了 甲午战争。邓世昌多次表示，如果在海上和日舰相遇，遇到危险， 我就和它同沉大海! 这年9月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队。一场海战打响了。中国担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落。邓世昌立即下令在自己 的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇， 前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是死，也要壮出中国海军的威风。报国的时刻到了!” 他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽。这大无畏 的气概把日本人吓呆了。 不幸，致远号中了鱼雷，船体爆炸，沉入海底。200多名官兵大 部分牺牲。邓世昌曾被部下用救生圈救起，可他见部下都没有生还，毅然退出救生圈，沉入大海，献出了生命。 清末抗英名将关天培 关天培(1781～1841.2.26)，鸦片战争中抗英名将。字仲因，号 滋圃。江苏山阳(今淮安)人。1803年(清嘉庆八年)中武秀才，授把总。后累升至参将。1826年(清道光六年)，清政府初办漕粮海运， 关天培押粮船千余艘平安至天津，旋升副将。次年，擢总兵。1832 年春，署理江南提督。1834年调任广东水师提督。赴任后，踏勘地 理形势，将虎门口的沙角、大角炮台改为信炮台;在上横档岛一线，
黑板报版面设计图片 黑板报版面设计 黑板报的版面包括文字、报头、标题等内容.每期的版面,都要事先考虑一下布局,根据内容来统一设计安排.做到重点文字内容突出,标题生动活泼,报头画美观大方,起到应有的宣传作用. 1.文字 在版面设计时,首先要对文字稿件的内容作一全面了解.看一共有几篇文章,每篇文章有多少字,占版面多大位置.然后整体规划,统一 布局,合理安排文字稿的位置.要注意把重要的文章放在突出醒目的 位置,其他文章如长篇和短篇的可穿插安排.文字稿多采用横排方式,也可以根据文字的内容采用少量竖排方式,但是竖排文章要短小精悍. 2.报头 在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头.报头画,是配合文章内容或者根据版面需要而设计的,可以结合重点文章的标题画在一起,也可以单独画在题目旁边,还可以画在文章的中间.报头画通常安排 在版面的左上方、右上方或者中间. 3.标题
标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的.标题可分为通栏标题和文章标题两种,通栏标题是整个版面内容的主题思想,多横排在版面的上方,也可以竖排在版面的左边.文章标题是每篇文章的题目,可以和题头画合在一起用,也可单独横排或竖排在文章的上方、左方或中间. 4.插图 插图也称黑板画,是根据版面文章内容的需要来安排的.插图要紧密配合文章的中心思想,可以画在文字的一旁或额头,图形可大可小.但是要注意,插图不宜过多,以免造成版面拥挤. 5.空隙 所谓空隙,是指在版面设计中,要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间.不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿.要留出“天”、“地”和左、右空隙,四周边沿至少要留出一个字的空间(一般为5厘米左右).各部分之间的空隙要视需要而定,太小显得版面拥挤“不透气”,太大则显得版面松散不紧凑. 总之,黑板报的版面设计,要求文字安排得当,报头、标题、插图等搭配合适.做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚,使版面美观大方、生动活泼、图文并茂,达到好的宣传效果. 黑板画
高中优秀漂亮黑板报设计图 黑板报设计图片1 黑板报设计图片2 黑板报设计图片3 黑板报设计图片4 黑板报设计图片5 2)成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次? 3)遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 4)展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。 5)就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 6)一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分 成功。 8)面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。 9)面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。 10)遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。 11)“麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因 此不要害怕“麻烦”。 12)世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持 到底就是胜利。 13)成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 14)创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
15)准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天， 就收获明天。 【奋斗从今天开始】 人最宝贵的东西是生命。”生命对于我们只有一次。一个人的生命应该是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我 整个生命和全部，都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类解放 而斗争。”——保尔·柯察金 保尔他说到了，并且做到了，即使在常人看来是不可逾越的困难，保尔以他超人的毅力实践着他生命的誓言——将自己的生命和全部 精力，献给解放全人类的斗争，一本《钢铁是怎样炼成的》诉说着 一切，我们也从他身上看到了学习的榜样。保尔·柯察金，一个时 代最可贵、美好的精神品质凝聚于他的身上——为理想而奋斗的精神，钢铁般的意志与顽强奋斗的高贵品质。 也许我们并没有像保尔那样崇高的志向,因为我们只是平凡得不 能再平凡的人,我们无须面对战乱,也无须为之献身,,但我们同样拥 有理想,我们也同样要经历坎坷,我们应该学习保尔的坚强,勇敢与执着.现在的生活固然安定,但决不能就此放荡自己。 而比起保尔，我们是幸运的。他双目失明，双耳失聪，在那样一个无助的世界里，在一片黑暗和寂静的世界里，站起身，靠着刻苦、努力，成为一个伟大的作家，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警 世之作。是他坚强不屈的意志，使他变成世界上第一个一辈子聋而 不闻、盲而不见、而却不是哑而无言的人，他的精神筑就了他的伟大。 我们有明亮的眼睛、灵敏的耳朵，这些都是海伦不可求的。我们还有美丽的校园、宽敞明亮的教室、亲切和蔼的老师、快乐友好的 同学……这一切都这么美好，我们有何理由不去珍惜它们呢?如果我 们都像海伦所写的那样“把活着的每一天都看做生命的最后一天” 的话，我们过得每一天都会非常有意义、有朝气，对生活充满热情;