字是一个人文化修养的内在表现。一个人能写一手好字，是其修养和才气的凝聚，是毕生拥有的一笔财富。现在越来越多的家长想让孩子写一手好字，有的如上面所述，纯粹想让孩子练习写字；有的家长就是想让孩子通过书法这个途径考上一个比较好的大学。不管是出于何种初心，家长都需要选择一个正规的培训机构。那这类机构的培训费用是多少呢？
不同地区不同机构的费用是不一样的，其中在洛阳，具体的费用有这几种：一种是专业的培训，只有书法一门学科，价格在6000元以上；
一种是机构里面什么学科都有，价格在5000元以上。
其实，一般的培训机构收费标准在4000元-8000元之间。这是因为有的学生培训的早，有的学生培训的比较晚，所以造成了费用的不同。
还有就是有些学生是按季度进行学习，其费用比以上的要低一些。
所以说具体的价格需要看学生的具体需求是什么，或者是找一个机构详细的询问。
在选择时，要综合进行考虑，除了看价格之外，还要对以下一点进行考量，选出适合孩子学习的机构。
是否专业
现在书法市场比较活跃，很多托管，美术培训，作文培训等，看到了书法的油水，在书法上有油水可赚，它们支起个桌子，打几个广告就来招学生，但是他们的老师质量都比较差，这样的话会浪费我们很多的时间。
河南省开伟书院点石书法高考教育创建于2007年，是经河南省文化厅批准，河南省民政厅注册成立的合法办学单位。书院位于中国铁路的交通枢纽、中原历史文化名城郑州市的中心城区。书院成立至今，已有河南、河北、山东、山西、甘肃、湖南、湖北、广东、吉林、福建、广西、贵州、新疆等全国20多个省市1300余名书法学子慕名前来学习，并考入“211工程”“985工程”全国重点大学及全国八大美术学院。
准备报考书法类专业的同学注意了，选择一所好大学，对于今后的人生道路太重要了。近年高校纷纷增设书法专业，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高，特别是文化课基础稍微好一点的文、理科生。 书法高考专业考试内容: 1、书法：楷书、隶书、篆书、行书、草书等经典碑帖临摹与创作。 2、篆刻：汉印、流派印临摹与创作、印稿设计。 3、书法史论知识、文字学、古代汉语等。 4、国画、线描、素描等. 在面对书法高考面临联考、统考、校考时。我们应该具备什么样的素质去应对考试呢？接下来我们就谈谈怎么应对考试。 一、应试准备 考试前，准备是必须的，那么学生要准备什么呢?有的考生就会说了，笔墨纸砚。对，这是最基本的，还要准备什么呢？那么由我一一道来。
1、纸巾。可以擦手、擦洒出的墨等，防止弄脏试卷。如果试卷脏了，会让评卷的老师感觉你是一个不细心的学生，从而对你的印象大大降低。 2、胶带。固定毛毡等。 3、水。最好是温水。一是用来调墨；二是用来喝的。有些教室考试的时候人比较多，可能有些干燥，喝点水补充一下，这样不会使自己因太疲劳而出错。 4、中性笔。填写考号等，有些学生没带，搞得很狼狈。会写小楷的考生请自便。 二、应试可能出现的状况 考试的时候难免会不知道怎么才能“万事俱备”。那么让我来说说这几年高考完学生的心得。 1、“桌子太挤，后面的同学把墨撒到我的身上，然后我就不小心弄到自己试卷上了。” 建议：注意周围的同学，保护好自己的试卷。一定要保持卷面的整洁。
2、“监考老师一直看我写字，紧张的不行。” 建议：很多考生都会紧张别人看自己写字，笔者也有这种感觉，尤其是在大师面前的时候。记住监考的那些人往往不懂书法，之所以看你，是因为你写的他很喜欢，放宽心，认真表演就行了。 3、“有一个同学交卷特别早，然后就有其他同学陆续交卷，我有些心慌。” 建议：不用着急，放松最好，写得快不一定写得好。按自己速度来，别人怎么样，做好自己就行，时间会很充足的，除个别学校外。 4、“兰亭艺术学院时间太短没写完。” 建议：不要着急，按自己的书写速度，可以求监考老师拖延一下时间，监考老师不会那么绝情的（这件事偷偷说）。 5、“山东工艺美术学院考试的时候不会叠格子。一张试卷平均三份，写三种书体。” 建议：有些书体叠格子时不需要横线，如：行书。当然有时候楷书、
湘美版六年级上册《书法练习指导》教案 第1课《女字底》 教学目标; 1.使学生认识女字底的形态特点，掌握颜体女字底的写法。 2.使学生学生临写范字“安”和“委”，并基本掌握范字的结构特征。 3.培养学生细致的观察能力，注重学生的审美能力。 4.在临写中注重对学生临摹能力的培养，激发他们对书法的学习兴趣。 教学重难点： 1.教学重点：使学生认识女字底的形态特点，掌握颜体女字底的写法。 2.教学难点：找出女字底与女字旁的异同之外，掌握运笔方法的变化。 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习导入。 1.复习女这旁的写法和特点。 2.出示范字。比较女字旁和女字底的形态变化。 师：通过观察比较，说说女字底和女字旁有哪些不同的地方？（了解女字底主要变化的笔画。） 3.出示课题，（板书：女字底） 二、新课探究。 1、出示：由单字演变成的字底，常常出现在上下结构的字中。字底往往纵向笔画缩短，横向笔画不变，位置宜居中下，以稳稳托
住上部。 2、观察女字底，需要注意哪些笔画？ 3、女字底的形态以及笔画特点是怎样的？ 师生讨论：（呈略对称五边形，需要写稳。） 4、教师示范女子底。 （1）教师边示范边讲解。 A、先逆锋起笔写撇点的撇，短直，斜度小。 B、提笔露锋顺势由轻渐重写撇点的撇，斜长，向右下渐行渐粗，顿笔回收。 C、逆锋起笔写撇，长而微弯。 D、逆锋斜顿起笔写横，行笔轻，重顿回收。 5、学生练习4个。 三、临习范字。 1、出示“安”字卡片。 （1）你们能看出“安”字的结构特点吗？（上窄下宽） 有哪些书写要领？ （2）教师摡括要点，示范“安”字。 （3）学生跟写4个。 2、出示“委”字卡片。 （1）小组讨论：“委”字的结构有哪些特点？怎样才能把“委”字写好呢？ （2）指名学生上台尝试临写，师生评议。 （3）教师示范，学生跟练4个。 四、反馈矫正。 1、展示个别学生作业，师生共同评议。 你觉得这几个字写得怎样？还有哪些不足？
这是暑期集训的开始阶段，也是从高二步入高三的重要阶段。所以这阶段主要的教学安排是复习原来学过的内容，打好稳固的基础，教学内容以高考要求为主，具体是楷书、隶书、行书、草书、篆书和篆刻等科目为主，穿插一些书法理论知识的教学，为书法高考做充实的准备。具体教学计划按每月为一个单元，每周为一个章节。各种书体交错进行，根据书法史和书法理论的逐步讲解加上各类书体相互之间在线条质感、书写节奏和书写工具上的关联性，安排每周的课程如下，让学生在学习一种书体的同时，更明显的体会到其他书体的书写特征和方法，达到事半功倍的效果，最终取得较好的成绩。 7月5号——7月29号 第一周（7月5号——7月8号） 7月5号（周二）7月6号（周三）7月7号（周 四）7月8号（周 五） 上午个人唐楷主帖复习 临摹个人汉隶主帖复 习临摹 唐楷临习作业点 评与改正 汉隶临习作业点 评与改正 下午个人的示范和讲解个人的示范和讲 解个人唐楷主帖考 试 个人汉隶主帖考 试 晚上个人唐楷临习作业个人汉隶临习作 业唐楷主帖考试评 分 汉隶主帖考试评 分 第二周（7月11号——7月15号） 7月11号（周一）7月12号（周 二） 7月13号 （周三） 7月14号 （周四） 7月8号（周 五） 上午先秦书法史1 先秦书法史2 先秦书法史3 先秦书法史 4 先秦书法史5 下午大篆训练1 大篆训练2 大篆训练3 大篆训练4 大篆训练5 晚上石门颂练习1 石门颂练习2 石门颂练习3 石门颂练习 4 石门颂练习5 第三周（7月18号——7月22号） 7月18号（周一）7月19号（周 二） 7月20号（周 三） 7月21号 （周四） 7月22号 （周五） 上午秦代书法史1 秦代书法史2 秦代书法史3 秦代书法史4 秦代书法史
字是一个人文化修养的内在表现。一个人能写一手好字，是其修养和才气的凝聚，是毕生拥有的一笔财富。现在越来越多的家长想让孩子写一手好字，有的如上面所述，纯粹想让孩子练习写字；有的家长就是想让孩子通过书法这个途径考上一个比较好的大学。不管是出于何种初心，家长都需要选择一个正规的培训机构。那这类机构的培训费用是多少呢？ 不同地区不同机构的费用是不一样的，其中在洛阳，具体的费用有这几种：一种是专业的培训，只有书法一门学科，价格在6000元以上； 一种是机构里面什么学科都有，价格在5000元以上。 其实，一般的培训机构收费标准在4000元-8000元之间。这是因为有的学生培训的早，有的学生培训的比较晚，所以造成了费用的不同。 还有就是有些学生是按季度进行学习，其费用比以上的要低一些。 所以说具体的价格需要看学生的具体需求是什么，或者是找一个机构详细的询问。 在选择时，要综合进行考虑，除了看价格之外，还要对以下一点进行考量，选出适合孩子学习的机构。
是否专业 现在书法市场比较活跃，很多托管，美术培训，作文培训等，看到了书法的油水，在书法上有油水可赚，它们支起个桌子，打几个广告就来招学生，但是他们的老师质量都比较差，这样的话会浪费我们很多的时间。 河南省开伟书院点石书法高考教育创建于2007年，是经河南省文化厅批准，河南省民政厅注册成立的合法办学单位。书院位于中国铁路的交通枢纽、中原历史文化名城郑州市的中心城区。书院成立至今，已有河南、河北、山东、山西、甘肃、湖南、湖北、广东、吉林、福建、广西、贵州、新疆等全国20多个省市1300余名书法学子慕名前来学习，并考入“211工程”“985工程”全国重点大学及全国八大美术学院。
教学要求：1、学写成语入木三分，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时 教学过程： 一、揭示课题，板书课题。 二、学习”入木三分”的写法 1、入的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、木的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3三的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4分的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑学习文字问源 了解文字的起源,区分行进字的写法. 四﹑了解书法家的故事. 五作业:练习写字
教学要求：1、学写成语举一反三，,学写这一类型的字。了解书法常识教学时间：一课时 教学过程： 一、揭示课题，板书课题。 二、学习”举一反三”的写法 1、举的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、一的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3反的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4三的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑学习举一反三的意思及出处” 四﹑了解书法知识. 五作业:练习写字
教学要求：1、学写成语水天一色，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时 教学过程： 一、揭示课题，板书课题。 二、学习””水天一色的写法 1、水的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、天的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3一的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4色的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑学习水天一色的意思及出处” 理解成语意思,会灵活运用. 四﹑了解书法家的故事. 五作业:练习写字
教学要求：1、学写成语心平气和，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时 教学过程： 一、揭示课题，板书课题。 二、学习””心平气和的写法 1、心的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、平的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3气的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4和的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑学习文字问源 了解文字的起源,区分行进字的写法. 四﹑了解书法家的故事. 五作业:练习写字
书法教学计划 一、学期教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。 2、书法教学要有针对性 教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。 3、书法教学要有持久性 欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。 1、学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每天利用一点时间（三二十分）练习巩固自己所喜爱的书法。 2、开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进行展评，以此促进学生自主学习的积极性，方可达到日久功成的目的。教诲学生：自古学艺无捷径，更不能如行人走路，三步并两步行。天赋自来是有，但不学无术，形同废物而无用。 4、书法教学要具有发展性 二、学生情况分析 教学中注意学生从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 三、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 四、教学措施。
书法专业高考的前景： 随着国学的日益兴盛,随着书法作为中国文化的核心日益受到教育部的重视,随着艺术类专业的不断完善,加上美术高考压力增大,书法专业前景日兴。高校书法专业招生规模逐年扩大，选择通过书法学习进入理想中的大学成为了优选捷径。 随着中国社科院“中国书法院”的成立，以及各大专院校相继开设书法系，书法专业随之升温，此时报考，正当其时。各高校也在纷纷增开书法专业，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高，特别是有一点书法基础，文化课成绩稍微好一点的文科学生，经过一段时间的书法专业课训练，其升学率更高，前途更光明。目前，我国的书法专业已经形成从专科、本科到硕士、博士、博士后一整套完善的教学体系，并不断趋于成熟，一批名牌大学更是引人注目。高校书法专业正以蓬勃的发展趋势越来越受到人们的重视。2008年全国招收书法类考生的高校已达40多所，录取总人数非常可观。而我省参加书法专业高考的考生却相对较少，在全国范围的竞争中还有一定的优势。 书法专业高考的优势： 第一、文化课成绩要求低：去年书法高考生的最低提档线340分。平时在班级中等成绩的学生都有机会。 第二、专业相对来说要好考。每个院校开设的书法专业一般在考试专业的时候都是三种模式：1、先考临摹，就是对列出的一个古代的优秀名作，选择一幅自己喜欢进行临摹，不超过40字，一张宣纸。2、再考创作，学校给出规定的内容，用自己喜欢的书体进行创作，但不能脱离临摹的法帖。3、有的院校加试一些书法史论，也全是记忆性的知识，很简单。 第三、招生院校和人数在增加。国家教育部在控制音体美专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学合理。明年，还将有一部分院校开始招收书法本科生、专科生。 第四、考生人数少。今年我省艺术类考生有15751人，但书法考生还不到三百人，明年也还将大致维持这个人数。 第五、专业方向更趋合理化。比如，兰亭书法艺术学院的书法创作方向，人民大学的书画方向，浙江大学的书法文化方向，暨南大学的书画鉴定方向，西安交通大学的艺术设计书法方向，山东工艺美院的装饰艺术书法方向，太原师范学院的师范类书法方向等等，都有鲜明的就业指向性。 第六、社会上急需大量书法人才。随着书法在义务教育阶段成为必修课，在大专院校成为专业课，书法专业老师显得极为紧缺；像各类图书馆、博物馆、展览馆、报社、杂志社都需要这类专业人才。 书法专业高考疑惑解答： 1、书法是什么性质的专业？ 书法专业属艺术类招生专业，国家计划内四年制本科，部分院校附设专科。书法专业在高等院校的位置归属有三类：第一类属独立专业，如中国美术学院、曲阜师范大学、聊城大学均设独立书法系。第二类属美术类，如中央美术学院、人民大学等院校书法专业归美术学类、西安交通大学书法专业属于艺术设计类。第三类属中文系，如北京师范大学、太原师范学院等。 2、全国共有多少所大学招收书法专业？ 随着国家教育部对书法专业的重视，开设书法专业的高校已由2000年的8所上升到64余所，并将继续增加。
书法高考可以说是近些年逐渐兴盛的艺考门类，因选择其作为艺考专业的学生不多，所以具有很大的潜力，竞争压力也相对其他门类要小一些，但是想要进入自己理想的高等美术院校等，还是需要付出很大的努力。所以参加必要的集训还是不可或缺的，那么集训一次的费用是多少呢？ 具体的集训费用主要是集训机构有关，但影响其的因素细分来说有以下几项： 首先，是地域。不同城市消费水平不同，培训费用自然也有高有低了。 其次，与培训机构有关，有些培训机构在业内较为有名，也会聘请很多较有名气的老师，所以费用自然也会比较高了。 除此以外，如何选择一家不错的集训机构呢？ 一看培训机构有无办学资质。有资质的正规机构，方方面面都有保证，最起码不担心半途机构被查封，钱被骗，时间也耽误了的糟糕结果。书法培训机构是否正规，可以拨打当地的工商局的电话去咨询，也可去工商局网站上进行查询登
记信息。 二看师资力量强不强。学书法固然自身因素是主要的，先天条件尤其是后天努力程度起决定作用;但是老师的指导、点拔非常非常重要，可以让人近步的更快，达到的层次更高。 三看有没有完整的教学计划。好的书法教学必须进行科学的规划，依照书法的内在规律分节段、有步骤地安排教学内容(即制订教学计划)。劣质机构或假机构肯定随意安排，临时应酬，缺乏科学计划，能有好的教学效果吗? 四看教学环境及设施。书法学习要有一个相对安静的环境，这样人才能静下心来，融入其中，学得高质有效，所以地址一定要避开闹市区。设施也应该尽能地好些，比如，桌案的材质要好，桌案的平稳度要好，桌面的面积要适当大;白天窗明几净，晚上照明光线柔和明亮;必要的复印、投影设备要有;配用的笔墨纸砚质量要确保一般，不能是假冒伪劣产品。 以上就是集训费用的相关内容，希望对您有所帮助！
东方星书法院2020-2021书法高考招生简章 ★全国书法考级定点机构 ★湖南省书法教育示范培训基地 ★中国著名书法艺术教育权威品牌 ★湖南省书法高考规范化教学示范基地 ★湖南省书法高考专业联合会官方唯一授权培训中心 ●封闭式、独立式、园林式、24小时无间隔管理 ●每个艺考生都有目标计划、专人负责跟踪管理 ●小班教学、专家引领、名师执教、签约保障 东方星书法高考教育中心成立于2009年，总部位于长沙后湖国际艺术区，是中国著名书法艺术教育权威品牌。东方星书法高考是一家专业服务于想以书法考大学、入名校及书法深造等广大学子，集书法高考、书法考研、艺考文化、志愿填报于一体的书法髙考教育中心；现为全国书法考级定点机构、湖南省书法教育示范培训基地、长沙高端书法高考精英培训基地、湖南省书法高考规范化教学示范基地、湖南省书法高考专业联合会官方授权唯一培训中心。 自成立以来东方星书法一直坚持以“让每一个学生考上一所理想大学”为核心宗旨、以“精于书法，更懂书法”为企业文化、以“把专业技能传递给有梦想的
人”为企业使命，不断探索创新，在行业率先推出以高起点、高层次、高效率、高目标为代表的【书法艺术人才培养】体系，和诚信负责、真情关爱、好学精进为代表的【核心价值观】体系，同时率先建立行业集书法高考、基础书法教育、全国中小学书法教师培训等，形成了规模化、专业化、品牌化、集团化的竞争优势。 目前东方星书法在全国拥有21家直营加盟合作分公司，旗下拥有8名精英管理团队、28名资深科班书法教师、50余名优秀运营人员，在书法高考行业市场占有率、品牌价值、专业人才、综合规模等领域遥遥领先。 10年来，东方星书法专注于以优美的校园、严谨的教学、严格的管理、专业的水平为有志于报考全国各大艺术类院校、师范类院校以及其他综合类大学书法专业的应、往届高中生、在校生以及书法高考特长生等广大学子提供考大学、入名校服务；通过在书法高考、基础书法教育、全国中小学书法教师培训等多个方向进行深度书法集成和资源优化，以高品质、高价值书法的服务理念深受书法高考学子的信赖与认可，是中国书法高考行业领军品牌。
六年级写字课教案 马村小学 常雪妮 2016.3
六年级写字教案 教材简析 九年义务教育陕西省六年制小学《写字》课本是根据教育部1997颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》和2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》编写的。 本册钢笔字书，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度。重视培养学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯。 毛笔字第四册（临帖）要求学生学会正确临帖的方法，掌握教材中楷体字基本的结字原理及要求。充分利用“米口格”这一新的辅助格式，遵照每课“间架结构”的教学要求，合理地安排各种点画，以端正、平稳为主要目的，认真临“像”每一个例字，以加深对教学内容的理解和掌握。 教学目标： 培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。 教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。 1 结构（一）钢笔字（1） 教学内容 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标
1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。 2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教具准备 课件 教学过程 一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做 二、导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。 3、今天我们来学习第一课——结构（一） 三、学习新课 1、打开书第一页，指名读“看看” 2、（出示课件“蝴”） （1）请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。 （2）教师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。 （3）各学习小组讨论其余的字 （4）指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项
昙华林小学六（1 ）、六（2）班书法教案 教学内容 1 复习基本笔画（一）授课人老师 教学目标1、掌握书写的姿势和执笔的方法。 2、了解我国书法发展的历史。 3、复习基本笔画横、竖、撇、捺及带有基本笔画的字“三”“下”“十”“左”“大”。教学重难点重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 教学准备投影仪 教学过程一、讲解书法的基本知识和要求： 1、文房四宝：笔墨纸砚 笔：大楷、中楷、小楷等。软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等。 墨：墨块、墨汁。纸：宣纸、毛边纸等。砚台 2、写字姿势和执笔方法 坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。 站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。 执笔方法：1、大拇指和食指捏住笔杆。 2、中指钩住笔杆。3、名指末节的背 部（指甲和肉相连部）向外抵住笔杆。4、小拇指紧贴无名指，不接触笔杆。5、 拿笔时应指实、掌虚、笔正 二、复习基本笔画书写 1、基本笔画包括：横、竖、撇、捺、折、钩、点、提等，今天复习横、竖、撇， 捺。 2、师边书写边讲解基本笔画“横”。横的写法： （1）起笔——向左轻落笔后折向右下重按。 （2）行笔——转向右，中锋行笔。 （3）收笔——长横收笔，斜按后转向左收，形似椭圆，短横收笔形可方可圆。 3、生练习写横画，写“三”，师指导。（姿势正确） 4、竖的写法：（1）起笔——向上轻落笔后，折向右重按。 （2）行笔——转向下中锋行笔。 （3）收笔——垂露竖轻顿后回锋向上，悬针竖顺势向下出锋。 5、生练习写竖画，写“下”和“十”，师指导。（发现问题及时指正） 6、撇的写法：长撇写法和竖画相同，只是微向左弯，中段略细。短撇起笔要重， 收笔仍应保持中锋，形直，斜向左下，由轻到重，收笔要尖，用力撇出。 7、生练习写撇画，写“左”。 8、捺画写法：（1）起笔——顺时针方向圆轻轻起。 （2）行笔——向右下边行边按，逐渐加粗，形微弯。 （3）收笔——折向右后，平向右边提边收，收笔要尖，要平。 9、生练习写捺画，写“大”。 10、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末 尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻 重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。 三、师小结。 四、作业：完成四个笔画的练习。 课后反思
想上高考书法培训班，找比较好的想必基本上是每一个学生和家长的心愿，那在济南比较好的培训班有哪些呢？ 具体的培训班有这些：子修硬笔、中宫格硬笔、大美汉练字机构、开伟书院点石书法高考教育等。 但是学生也不可能上这么多的培训班，因此还是需要从以上这些当中选择出适合自己的好的。 下面，是一些具体的选择方法，学生可以进行参考： 1.对书法教师的考量。对于教师的考量，主要可以从几个方面进行。首先是考察教师的教学资质，包括教师的相关作品、相关证书（书法教师职业资格证书）、从业经验、履历身份和教学理念等等。 2.教学能力，这个可以通过试课旁听的方式进行，在听课中观察教师的谈吐，观察教师的授课方式是否科学有效。 3.看课时和学费:不能听学费贵和便宜，需要具体算到每课时上看一个学习机构的课时费到底多还是少？有些听见价格挺便宜，但是算到每节课里面，他会比别人多好几倍。
4.看优秀学生的比例：每个机构都有一些优秀学生，每个机构都有不好的学生，要衡量一个机构的好坏，可以通过优秀学生的比例来判断，有些机构人数挺多，但是优秀学生比较少，那就需要慎重一点。有些机构虽然人少，虽然人少，但是优秀学生比较多，那么我们就可以很明显能看出来。 5.是否专业：现在书法市场比较活跃，很多托管，美术培训，作文培训等，看到了书法的油水，在书法上有油水可赚，它们支起个桌子，打几个广告就来招学生，但是他们的老师质量都比较差，这样的话会浪费我们很多的时间。 河南省开伟书院点石书法高考教育创建于2007年，是经河南省文化厅批准，河南省民政厅注册成立的合法办学单位。书院位于中国铁路的交通枢纽、中原历史文化名城郑州市的中心城区。书院成立至今，已有河南、河北、山东、山西、甘肃、湖南、湖北、广东、吉林、福建、广西、贵州、新疆等全国20多个省市1300余名书法学子慕名前来学习，并考入“211工程”“985工程”全国重点
参加高考的同学注意，学书法可以报这些大学 在很多人心目中，书法听上去是一门高深莫测的技艺，要想成才成名很难，想靠这一专业来就业也不易。然而近年来，国家对传统文化复兴的重视和书法培训市场的火热，也促使更多考生把目光投向这一专业。教育部对书法专业相当重视，书法专业高考已经步入正轨。目前全国美术专业的高考人数已有百万大军，美术高考已不再是成就大学梦的捷径，可谓万人挤独木桥。而书法高考的人数全国也就几万人，相对于美术高考来说，书法专业高考的前景更加广阔。或许有人疑问：学书法/写字也能考大学吗？其实是大多数人不太了解罢了。目前我国招收书法专业的高校近60所。书法专业 从学士、硕士、博士到博士后一系列完整的教育已经成熟。 1.书法是什么性质的专业？ 书法专业为国家计划内四年制本科，部分院校附设专科；属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在高等院校的位置：A.独立专业；如：中国美术学院、南京师范大学、聊城大学等均设有独立的书法系。B.归属美术类；如：中央美术学院书法专业归属美术学院、西安交通大学书法专业归属于艺术设计（书法方向）。C.归属中文系；如：北京 师范大学、太原师范大学等。 2.对书法一窍不通，毫无基础，能学习吗？
书法专业有着系统的科学体系和专业的学习方法，它不同于传统的“写字”，只要具备普通学生的基本素质和对视觉艺术的热爱，有着考大学的热情，听从教师的安排，经过系统科学的学习，是完全能够取得书法专业考试合格证的。书法专业考试只是对著名碑帖及篆刻进行初级地临摹和创作，有的学校要求加试书法理论，但也只是考简单的书法史，并不难。 3.高考书法专业的优势？ 第一、文化课成绩要求低：平时在班级里中等成绩的同学都有机会。 第二、相对于其他专业，书法专业比较好考一些。我省的书法专业考试实行统考制度，考试内容为：古代碑帖临摹（楷书、隶书），命题创作（自选书体），古印临刻与印稿设计（汉印），每科满分100分。省外有些院校要考书法理论或书法史，有的还考些简单的绘画，但大部分院校只考书法临摹和创作（就写两三幅字）。这相对于音乐、美术、体育等其他专业考试要简单得多。 第三、招收院校在逐年增加。国家在控制音、体、美专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还在大力扩招，并且专业设置越来越合理、科学 4.专业顾虑？ 字写得很难看，感觉没艺术天分、书法很难学，想学又没没信心，单凭文化课又无法考上大学，这类感觉都很正常。这
六年级写字教学教案全 一、写字教学的总目标 写字是指导学生学习掌握写字技法和基本规律，培养学生热爱祖国语言文字、锻炼意志、陶冶情操、养成良好书写习惯的一门课程。是语文教学中一项重要的基本功训练。 正确 端正 整齐 二、教材安排 本册教材安排了行书教学，第一课介绍行书特点和基本笔画。第二课讲行书的第一个特点，点画呼应。第三课讲笔势连贯。第四课讲以转代折。第五课讲以曲代直。第六课讲增减钩挑。第七课讲替换笔画。第八课讲欣赏于练习。 一节课既要讲授行书的一个特点，又要教行书的一个写法，二者交替进行同步练习。 三、教学时应注意的问题 1、两部分内容可以分前后阶段进行教学，也可以隔周交叉进行教学。 2、应注意讲练结合，以练为主，在练中教给学生书写和运笔的过程。 3、可要求学生用钢笔书写各种练习作业。 4、毛笔字练习作业。每课只有三张，一张供课堂指导练习用，两张供学生课外独立练习用。 5、要重视对写字教学的考察。
钢笔字部分 1、行书的特点和基本笔画 教学目标 1、让学生知道什么是行书及其楷书的区别。 2、能说出行书的六个特点。 3、进行行书基本笔画的练习，要求写好课文中的例字。 教学过程: 1、先让学生欣赏课文中楷书和行书作品，在欣赏过程中归纳行书和楷书的不同之处。 2、小结。 3、向学生简介行书的特点，并让他们对行书有初步了解。 4、提出每课训练要求。 5、进行行书笔画指导。 6、学生自己选择一本行书字帖作范本，进行欣赏并做行书基本笔画练习。 2、行书特点之一 教学目标 1、让学生了解行书的第一个特点：点画呼应 2、懂得行书独立点和组合点的写法，并要求写好行书独立点。 3、初步掌握呼应的技法，写好课文中所举的例字。 教学过程： 1、引导学生读一读课文提示，理解点画呼应的含义，并在例字中找到这一特点。 2、学习点画的写法。行书中的点在多数情况下起着笔画的过渡
字如其人，见字如见人，可见写字水平对于一个人来说非常重要，很多家长从小就教育孩子写好字，给孩子报名书法班，孩子练习书法不仅会让孩子养成良好的写字习惯，也会培养孩子的专注力，那么在众多的书法班中，书法培训班收费标准是怎样的呢？ 对于书法培训班的收入标准，不能一概而论，因为这些需要根据书法培训班所在的地区不同和补习班的课时不同，还有年级不同，其收费标准都会有所不同，因此这里会根据这些分别介绍收费标准。 一、按学期收费 有的书法培训班会常年教学，而且练习书法需要日积月累，不是练习一节课就可以看到效果的，因此很多培训班会按照学期进行收费，以县级城市书法培训班的收费标准，其一学期的书法学费是1980元，每周六周日进行教学，每个课时为1小时。学期结束，其教学课程也就结束，如果学生和家长有意向可以接着报名。 二、按课时收费
一些书法培训班也会实行课时收费，对于已经掌握一些书法基础的学生或者想要培养孩子练书法习惯的，都会选择课时收费这种模式，正常这种收费模式是60元/时，学生可以在空闲时间进行练习。 三、按照教学模式收费 书法培训班也会分为大班、小班和一对一、一对二这种教学模式，教学模式的不同，这些收费标准也会有所不同。正常学生报名大班教学，其一学期的收费在1680元左右，小班教学一学期需要1980元左右，对于具体的收费标准，还要根据书法培训班的情况而定 四、根据年级收费 书法培训班不仅有小学教学还有初高中教学，每个年级不同，其书法的教学内容也有所不同，因此其收费标准也会有所不同，正常小学的书法培训班一学期需要1980元左右，初高中的收费价格相对要高一些。 以上就是今天带给大家的简单分享，希望对大家有所帮助，同时也感谢大家一直以来的关注与支持！
小学六年级书法教案 第1课正奇相生 学情分析: 学生本学期刚刚接触书法，学习兴趣浓厚；求知欲强。但是学生还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，课堂上还要教会并强调毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿。为进一步学习打下基础。 教学目标： 1．了解书法正奇相生的基础知识，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2．能参照正奇相生写硬笔字，培养观察；想象；比较；分析能力，掌握欣赏的方法。3．了解正奇相生的写法，体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。教学重点：了解正奇相生的基础知识； 教学难点：能参照正奇相生写几个硬笔字。 教学准备： 学生：硬笔书法纸。 教师：各种各样正奇相生的书法作品。 教学过程: 一；教学导入 同学们，书写习作，必须首先了解汉字结构安排的一般知识和要求。今天我们就来先学习第1课，了解书法作品中的有特点的一些汉字应该如何书写。 二；知识介绍 1；教师出示自学提纲： ①；什么是正奇相生?②；汉字正奇相生处理上有哪些要点? ③；书写有哪些要求? 2；学生自读关于正奇相生内容的介绍． 3、教师出示相关的书法作品，学生分别指出哪里是正奇相生的结构。 4、三；学习“我知道了” 1；刚才我们认识了正奇相生，那么正奇相生汉字又应该怎么写呢? 2；学生自读“我知道了”，了解正奇相生汉字的写法。 四；学习“我来找找”
1、刚才我们认识了正奇相生汉字，那么一幅书法作品的正奇相生汉字主笔在什么位置?教师出示。 2、书法作品。学生找一找主笔。 五；“我先试试” 1；教师：通过刚才的学习，我们已经初步了解了正奇相生汉字的基础知识，现在我们参照学过的知识。写几个硬笔字。 2；学生书写作品。 3；师生共同讲评；展示学生书写的作品。 六；总结：回顾一下书法作品的正奇相生汉字结构知识，你了解了哪些? 七；布置作业：写一幅硬笔书法作品。 板书设计 : 第1课正奇相生 主笔错落 第2课虚实得宜 教学目标： 1 在观察与比较的基础上，认识虚实得宜的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这种类型的的字。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一导入 1 板书课题 2 你觉得怎样才能写好的字呢？今天我们就来探讨这个问题。 二新授 1 讲解虚实得宜的写法 2 讲解虚实得宜 《1》什么叫虚实得宜？让学生回答。
一、学情分析 本人任教二至六年级所有班的书法课，也是今年刚刚教书法课，经验和方法都不足，但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 二、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 三、教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学
本领，又学做人。 2、书法教学要有针对性 教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。 3、书法教学要有持久性 欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。 1、学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每天利用一点时间（三二十分）练习巩固自己所喜爱的书法。 2、开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进行展评，以此促进学生自主学习的积极性，方可达到日久功成的目的。教诲学生：自古学艺无捷径，更不能如行人走路，三步并两步行。天赋自来是有，但不学无术，形同废物而无用。 4、书法教学要具有发展性 我们教书法的目标是： （一）实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。
第1课欧阳询书法赏习 教学目标： 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体《三门记》选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作《九成宫醴泉铭》的风格特点，达到初步临习的要求。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。 教学重难点：了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、导入 我们这个学期的学习重点，主要是楷书。楷书是汉字的重要字体之一，有着悠久的历史。它产生于东汉末年，经三国至魏晋钟繇、王羲之等书法家改变体式、创立法则而成为最规范、最实用的字体，它处于汉字从隶书向唐楷演进过程中，是一种过渡书体，我们将在第二单元学习；唐代是楷书发展极度成熟的阶段，是书法史上的一座丰碑，因此后人学习楷书，都离不开唐楷。唐楷名家，以欧阳询、褚遂良、颜真卿和柳公权等为代表。今天我们要了解的是欧阳询和他的《九成宫醴泉铭》。 二、新授过程 1、教师出示介绍欧阳询照片并介绍其人。 2、教师介绍《九成宫醴泉铭》及其风格特点。 3、教师出示欧体“地”与“月”和赵体的“地”与“月”。 4、单字临习指导：
①“地”字：欧体“地”字与赵体《三门记》“地”最大的区别是：欧体竖 画上拔一土旁竖画采取稍向中心内厭，呈“)”形的处理方法；“也”部中间竖画也比赵体高出许多，因而在字形的对比上，欧体偏瘦劲、挺俊，赵体偏丰腴、朗润。书写时要稍作停顿，避免生硬模仿。 ②“月”字：第一笔要写成竖撇，收笔处干脆利索；第二笔横折钩在转折处和钩出处已经模糊不清。 三、巩固练习 1、教师示范书写。 2、教师辅导个别书写有困难的学生。 3、全班展示。 四、拓展讨论 1、“我知道了”模块所讲述的欧阳询“露宿观碑”的故事，告诉我们什么？ 2、历史上类似的故事还有哪些？ 五、小结： 1、楷书的两大类型是什么？ 2、欧体楷书《九成宫醴泉铭》的特点是什么？ 第2课欧体集字练习 教学目标： 1、进一步通过观察分析教材选用的欧体例字“怡情养性”的特征并能正确 书写。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。
书法按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。那么想要选择一家好的书法培训学校应该怎样选择呢？ 一、看办学规模是否正规 办学规模，主要看他们有几位老师，有没有书法专职教师，教学场地、环境、设备等， 二、看教师水平和往期学生成绩 社会上的所谓书法教师很多，会写几笔的都出来带学生了。所以，这时候路要注意甄别，尽量选择培训机构里有书法专业科班出身的老师。他们具有扎实系统的专业知识，对孩子的教学也会起到很好的示范作用，教的内容也不会显得很零散、鼠头蛇尾。 三、看口碑 口碑很重要，俗话说的好，金杯银杯不如好的口碑。只要你教的好，得到家长朋友们的认可，学生有效果有进步。自然而然就会传到大家的耳朵里去了。所以，多从侧面了解，从学员家长那里可以得到一些反馈信息。 四、不要轻易相信书法考级和高考加分 的确，字写的好可以给孩子的卷面分带来一定的积极影响。但国家并没有规
定，练好书法就一定能加分。所以不要盲目跟风。家长朋友们也有树立一个观点，练书法，不是为了获奖或者成名，不能让孩子一开始就有功利性，不然会打消他的积极性。所以，兴趣是最大的老师。练书法，就是要让孩子养成一个好的习惯，对学习和生活都会有帮助的。其实，考级都是虚的，没有国家认可机构认定的。考级都是民间组织，只要你交钱就让你过级。 五、看收费标准 货比三家，多比照看看。虽说一分钱一分货，但是作为初学者不要迷信这个，价格高的一定就是有料的，但价格便宜的不一定是最差的。 首先，还是要根据你自身的经济实力来判断，如果你的经济条件好，挑价格贵的，靠谱的可能性当然更大一些，如果经济条件一般，还是建议多从其他方面来考虑。 其次，要根据你自身的书法水平和目的来判断，你的水平很低，又只是想写好字而已，实在没有太大的必要去报那种特别贵的培训班或者老师。根据孩子的练字阶段性情况，做出适合的选择。 希望各位家长朋友在选择书法培训班时，擦亮眼睛，不要一味的选择所谓的大牌，主要看师资，老师不仅水平要高，还要教的好。
六年级书法教案 一、写字教学的总目标 写字是指导学生学习掌握写字技法和基本规律，培养学生热爱祖国语言文字.锻炼意志.陶冶情操.养成良好书写习惯的一门课程。是语文教学中一项重要的基本功训练。 二、教材安排 本册教材安排了行书教学，第一课介绍行书特点和基本笔画。第二课讲行书的第一个特点，点画呼应。第三课讲笔势连贯。第四课讲以转代折。第五课讲以曲代直。第六课讲增减钩挑。 第七课讲替换笔画。第八课讲欣赏于练习。 一节课既要讲授行书的一个特点，又要教行书的一个写法，二者交替进行同步练习。 三、教学时应注意的问题 1.两部分内容可以分前后阶段进行教学，也可以隔周交叉进行教学。 2.应注意讲练结合，以练为主，在练中教给学生书写和运笔的过程。 3.可要求学生用钢笔书写各种练习作业。 4.毛笔字练习作业。每课只有三张，一张供课堂指导练习用，两张供学生课外独立练习用。 5.要重视对写字教学的考察。钢笔字部分（一） 1.行书的特点和基本笔画 教学目标： 1.让学生知道什么是行书及其楷书的区别。 2.能说出行书的六个特点。
3.进行行书基本笔画的练习，要求写好课文中的例字。 教学过程: 1.先让学生欣赏课文中楷书和行书作品，在欣赏过程中归纳行书和楷书的不同之处。 2.小结。 3.向学生简介行书的特点，并让他们对行书有初步了解。 4.提出每课训练要求。 5.进行行书笔画指导。 6.学生自己选择一本行书字帖作范本，进行欣赏并做行书基本笔画练习。 钢笔字部分（二） 2.行书特点之一 教学目标 1.让学生了解行书的第一个特点：点画呼应 2.懂得行书独立点和组合点的写法，并要求写好行书独立点。 3.初步掌握呼应的技法，写好课文中所举的例字。 教学过程： 1.引导学生读一读课文提示，理解点画呼应的含义，并在例字中找到这一特点。 2.学习点画的写法。行书中的点在多数情况下起着笔画的过渡起止装饰的作用。 （1）独立点。 （2）组合点