四年级语文培优提升专项训练
专题十：记叙文阅读·写事
考查形式：
1.概括文章主要内容。
2.通过事件凸显人物品质。
3.品味句子在文段中的作用或理解句子含义。
4.文章的中心。
经典例题
有条光明大道叫绝路
流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德
福勒的家境不好，为了生计他五岁参加劳动，九岁之前就像大人一样以赶骡子为生。在母亲的鼓励下，他开始思考如何致富。他选择了肥皂业。于是，他像我们现在的很多推销员那样，挨家挨户地推销肥皂。12年之后，他终于积蓄了2．5万美金。这点钱在当时对他来说是多么重要啊！
正好，福勒获悉供应他肥皂的那家公司要出售，售价是15万美金。福勒兴奋极了，由于兴奋他竟然忘记了自己只有2．5万美金。他与那家公司达成协议，先交2．5万美金作为保证金，然后在10天之内付清余款，否则，那笔保证金——也就是他的全部财产——将不予退还。福勒兴奋地说了一个字——行。
这时福勒其实已经把自己逼上绝路，但他感到的不是绝望，而是
成功的兴奋。是什么使他敢于如此冒险呢？是那个致富的念头，是他对人生的积极心态。
福勒开始筹钱。由于做了12年的推销员，他在社会上建立了很好的人缘。朋友们借给他11．5万美金，只差1万美金了。但是，这时已经是规定的第10天的前夜，而且是深夜，所以那1万美金就不是小问题了。福勒发愁了。但是，他没有绝望。他在深夜再次走上街头。
成功之后福勒说：“当时，我已用尽我所知道的一切资金来源。那时已是沉沉深夜，我在幽暗的房间中跪下祈祷，祈求上帝引导我见到一个能及时借给我1万美金的人。我驱车走遍大街，直到我在一幢商业大楼看到第一束灯光。”
当时已是深夜11点。福勒走进那幢商业楼，在昏黄的灯光里看到一个由于工作而疲惫不堪的先生。为了顺利履行那份购买肥皂公司的协议，福勒忘记了一切，心中只有勇气和智慧。他不假思索地说：“先生，你想赚到1000美金吗？”
“当然想喽……”那位先生因为这个好运气的突如其来而惊慌。
“那么，给我开一张1万美金的支票，等我归还您的借款时，我将另付您1000美金的利息。”福勒于是讲述了他面临的困境，并把有关的资料让那位先生看。于是，福勒拿到了那1万美金。
福勒经过12年的潜心经营，终于在那天深夜碰到了机遇，此后即一发不可收拾，他终于迈进了世界巨富的行列。
1.根据文中的拼音写出正确的词语。
jī xù qí dǎo pí bèi bù kān zhì huì
（）（）（）（）
2.文章的题目，可以用这个成语来说：___________________。
3.文中画横线的句子的意思是：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.福勒在成功的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服这些困难
的？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.福勒在成长的过程中还得到了谁的鼓励？这为他今后的成功起了
什么作用？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 6.结合现实生活，说说你对本文题目的理解。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 过关训练：
（一）__________
一位挪威男青年来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。可惜，主考官没有看中他。身无分文的青年男子来到学院外不远处的繁华大街上，勒紧裤带在一棵大榕树下拉起了小提琴。他拉了一曲又一曲，
吸引了无数的人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起了自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入
琴盒。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖，说：“先生，您的钱掉在地上了。”无赖接过钱，重新扔到青年男子的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下。”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬，说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起，现在我的钱掉在地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年出乎意料的举动震住了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子，是刚才的主考官！主考官将青年男子带回学院，最终录取了他。
这位青年叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
1、根据意思在文中找出相关的词语，填在括号里。
身上没有一分钱。（）
停下脚步，仔细地听。（）
超出人们的预料。（）
2、概括第一、第二自然段的主要内容。
第一自然段：_______________________________________。
第二自然段：______________________________________________。
3、挪威青年比尔面对无赖的傲慢无礼，是怎样做的？在文中用“_____”
画出。
4、一开始，男青年的命运是怎样的？后来，青年男子的命运发生了怎样的变化？你从中得到了什么启示？
___________________________________________________________ 5、本文的题目就在文章里，你能找出来写在文前的横线上吗？
（二）举手的秘密
小时候我很内向，反应也比较迟钝，同学们都叫我“木瓜”。
那时的班主任对回答问题的同学总是给予热情的鼓励。我也很想得到她的鼓励，于是老师提问时，我也会高高地举起手，虽然很多时候我并不知道答案。
有一次，老师让我回答。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。老师显然注意到了我的窘(jiǒng)态，友善地示意我坐下。
那天放学后，老师把我留了下来，问我为什么举了手却回答不出问题。看着老师诚恳的脸，我告诉她我举手的目的是为了让老师觉得我并不笨……
老师笑了。那天她和我秘密约定:以后老师提问时，如果我不会就举右手；如果会就举左手。
这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，有一次，我终于举起了左手，老师果然让我回答问题。这使我受到了极大的鼓舞，我开始发奋学习。我的学习成绩提高了，也没人叫我“木瓜”了。
每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感谢我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。
1.“这真是一个绝妙的注意。”“这”指的是_______________________,说出它“绝妙”的原因是__________________________。
2.短文主要写了一件什么事？请简要概括。
___________________________________________________________ 3.读读下面的句子，想想此时“我”的内心有什么样的感受?写出我的心情。
(1)我也很想得到她的鼓励，于是老师提问时，我也会高高地举起手，虽然很多时候我并不知道答案。( )
(2)有一次，老师让我回答。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。( )
（3)这使我受到了极大的鼓舞，我开始发奋学习。( )
4.短文中画“”的句子，这句话你是怎样理解的？
___________________________________________________________
参考答案：
经典例题：
1.积蓄祈祷疲惫不堪智慧
2.置之死地而后生
3.如果福勒在规定的时间内不能把15万美金付清，那么作为保证金的2.5万美金也不会退还给福勒。
4.在工作的初期辛苦地积累资本;在创业时因没有足够的资本而筹措资金,向所有能给予帮助的朋友求助，这需要极大的勇气和智慧，在最后关头，仍不放弃希望，在绝境中求生存,最终取得了成功。
5. 得到了母亲的鼓励，母亲鼓励儿子向更高的层面发展，这给了儿子正确的导向，告诉儿子：人不能停留在起步阶段，要思考如何致富，从而实现自己的价值。
6. 略
过关训练：（一）1、身上没有一分钱。（身无分文）
停下脚步，仔细地听。（驻足聆听）
超出人们的预料。（出乎意料）
2、第一自然段：挪威青年去巴黎报考音乐学院，没有被相中，他
在一棵大树下演奏，围观群众掏钱第二自然段：青年用自己的言
语劝使无赖将钱捡起来，青年也因此被主考官带回了学院。
3、青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖，说：“先生，您的钱掉在地上了。”无赖接过钱，重新扔到青年男子的
脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下。”青年
男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬，说：“先生，谢谢您
的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起，现在我的钱掉在地上，
麻烦您也为我捡起！”
4、一开始，男青年没有钱，只好在外演奏；后来，男青年让无赖
帮他将钱捡起来，被主考官带回了学院。启示：我们做人要诚恳，
待人诚实。
5、《挺起你的胸膛》
（二）1.(以后老师提问时，如果我不会就举右手；如果会就举左手。) （转变了同学们对我的看法，这使我受到了极大的鼓舞，我开始发奋学习，成绩提高了。）
2.答案不唯一，能围绕这件事简要地概括出主要内容。
3.（渴望）（紧张）
4.老师和“我”约定了“举手的秘密”，保护了我的自尊心，使我收到很大的鼓舞，不断进步，并且这件事改变了我的一生。（答案不唯一，只要意思对即可。）
专题十记叙文阅读 (一)与白马在一起的夏天(2017兰州中考) (美)威廉·萨洛扬庞启帆编译 凌晨四点，整个村庄都在沉睡中。突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我。“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。 是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信 ．．．．我看到的一切。虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我13岁的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。 我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德说道，“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。” 我知道穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信 ．．．．眼前的事实。 我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。但我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。 我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了。在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的。也许这根本不算偷。 我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。 几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。 “阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。 太阳就要升起来了。“我们得回去了，要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。” “我们把它藏在哪里？”我问道。 “我知道一个地方。”穆拉德答道。 大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。 那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家做客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。这匹马可花了我60美元啊！”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。 他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德了。 穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经收藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。 穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。 “干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。 “我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能。”穆拉德头也不抬地回答我。 “那你打算什么时候把马还回去？” “最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了。 接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！ 可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？” “小心肝。”穆拉德答道。
四年级语文培优提升专项训练 专题十：记叙文阅读·写事 考查形式： 1.概括文章主要内容。 2.通过事件凸显人物品质。 3.品味句子在文段中的作用或理解句子含义。 4.文章的中心。 经典例题 有条光明大道叫绝路 流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德 福勒的家境不好，为了生计他五岁参加劳动，九岁之前就像大人一样以赶骡子为生。在母亲的鼓励下，他开始思考如何致富。他选择了肥皂业。于是，他像我们现在的很多推销员那样，挨家挨户地推销肥皂。12年之后，他终于积蓄了2．5万美金。这点钱在当时对他来说是多么重要啊！ 正好，福勒获悉供应他肥皂的那家公司要出售，售价是15万美金。福勒兴奋极了，由于兴奋他竟然忘记了自己只有2．5万美金。他与那家公司达成协议，先交2．5万美金作为保证金，然后在10天之内付清余款，否则，那笔保证金——也就是他的全部财产——将不予退还。福勒兴奋地说了一个字——行。 这时福勒其实已经把自己逼上绝路，但他感到的不是绝望，而是
成功的兴奋。是什么使他敢于如此冒险呢？是那个致富的念头，是他对人生的积极心态。 福勒开始筹钱。由于做了12年的推销员，他在社会上建立了很好的人缘。朋友们借给他11．5万美金，只差1万美金了。但是，这时已经是规定的第10天的前夜，而且是深夜，所以那1万美金就不是小问题了。福勒发愁了。但是，他没有绝望。他在深夜再次走上街头。 成功之后福勒说：“当时，我已用尽我所知道的一切资金来源。那时已是沉沉深夜，我在幽暗的房间中跪下祈祷，祈求上帝引导我见到一个能及时借给我1万美金的人。我驱车走遍大街，直到我在一幢商业大楼看到第一束灯光。” 当时已是深夜11点。福勒走进那幢商业楼，在昏黄的灯光里看到一个由于工作而疲惫不堪的先生。为了顺利履行那份购买肥皂公司的协议，福勒忘记了一切，心中只有勇气和智慧。他不假思索地说：“先生，你想赚到1000美金吗？” “当然想喽……”那位先生因为这个好运气的突如其来而惊慌。 “那么，给我开一张1万美金的支票，等我归还您的借款时，我将另付您1000美金的利息。”福勒于是讲述了他面临的困境，并把有关的资料让那位先生看。于是，福勒拿到了那1万美金。 福勒经过12年的潜心经营，终于在那天深夜碰到了机遇，此后即一发不可收拾，他终于迈进了世界巨富的行列。 1.根据文中的拼音写出正确的词语。
专题训练(十) 记叙文阅读(含小说) ◇抒情散文◇ 一、[原创]阅读下面一篇散文,完成问题。(9分) 寻找,那消逝的蓝天 王洁 ①秋风摇曳,绿叶跌落尘泥,连最后一支抵抗灰尘的力量也消失了。尘沙混进秋风中,张牙舞爪而至。在这个秋风送爽的季节,这个本应一碧如洗的穹顶之下,你唯一能做的就是紧紧关上窗子,和这个世界相隔而立,这不啻为一场天灾。 ②在我无奈关窗的时候,我看到了同样失落的老张——他是我的邻居,一个退休多年的“老铁路”。雾霾已至,他却迟迟不肯关上窗子。我大声地提醒他,他点点头,向我微微地摆摆手,然后不情愿地关上窗子。他仍穿着那件褪色的涤棉青工作服,离开阳台的时候他一脸无奈,我知道,这不是他记忆里的世界。 ③每每晚饭后在院子散步巧遇时,老张便会找我分享他的过往,那些干净世界里的忙碌往事,徐徐似涓流。他告诉我,他曾随着铁轨踏遍了大半个中国,开山过水,攀崖架桥,就算是崇山峻岭也不在话下。他说他曾和工友深入原始森林,当时供给困难,他们就去挖蘑菇,有一次沿着瀑布探入山底,竟然发现一口巨大的深潭,水雾氤氲,暗幽难测,宛如神话一般。 ④我能想象得到那个年代的工人们经历过怎样的艰苦,但是老张从未讲述过自己的艰辛与所经历过的磨难。相反,他的回忆里充满着乐观和欢笑。他回忆说,他曾在广袤的草原上铺设铁轨,那一望无 际的草原就像锦缎一样,大风一过,碧波丛中蜇飞草伏,满是蛮荒狂野的味道,这里点缀 ．．着最原始、最野性的美,丝毫不假雕琢,呼啸的列车便如脱缰的野马一般,碾压着草腥而去。草原之广,便是有天大的噪音,也会被稀释得无影无踪。老张告诉我,他最喜欢的时光是在劳作之后,工友们并肩而坐。晚霞黏稠如汁,夕阳仿佛跌入烈火中的铁球,烧得灼红夺目,再晚一会儿,霞光渐暗,夕阳又变成了巨大的糖果,又似浆果,眼看便要和火烧云融为一体。这时候,草原变成了墨绿色,夜风吹来,花草味儿弥漫开来,置身其中,只觉神思如醺,就是世间最美的烈酒只怕也换不来这般深刻的心怡如醺。我能想象到那番景象。劳作一天的工人们点起篝火,以野果为食,以夜风作酒,伴着蛩声鸟语,火光下映出自己的喜悦和心事,即便不用歌唱,只需几声笑语,已是动人心神的旋律……哦,对了,或许还有一条蜿蜒的小河,潺潺流水,汩汩不息,为夜色点缀一点娇羞的意味。 ⑤“有个工友,他喜欢在夜深的时候吹口琴……”老张告诉我。
小升初语文·专题十五：写人记事类文章阅读 重点： 1.写人记事类文章首先要确定主要人物及其特点。通过人物所做的事情，人物的有关动作、外貌、语言等各方面的描写，再结合文中对人物作出直接或间接评价的关键语句，确定文中人物的个性特点、精神品质。 2.写人记事文章还要把握主要事件。写事类文章抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果这些要素，把握事件的整个过程。并通过文中表达作者情感倾向的句子，深入理解作者对具体事件的观点和态度，理解事件所蕴含的深刻道理。 难点： 分析作者运用的写作方法和写作技巧，体会文章的语言特色。 重点笔记 1.阅读写人类文章的方法； 2.阅读记事类文章的方法。 真题试练 课外阅读。 （一）丢失的衣裳 王辉 ①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放
下毛衣，奔向阳台收衣裳屋 ②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里，突然，身后“咣”的一声，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头，见茶几上的花瓶翻倒在地。花花正躲在墙角落用犯了错误的眼神望着主人。 ③“花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。”张嫂扬了扬手吓唬道。 ④张嫂匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没发现。“奇怪，也就一会儿功夫，怎么就没了，让大风卷上天了？”张嫂边嘀咕边顺着风向继续找。 ⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。 ⑥张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪:“要文明养狗，要讲卫生…”张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道:“你算哪根葱，也配管我，呸！”然后抱起花花就走。 ⑦张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里，但没抓现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了:“哼，做贼心虚了吧！”就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶。 ⑧张嫂为这事气了一个晚上，第二天一大早心里就堵得慌，想去
四年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（一） 前言 阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。 得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！ 新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非 如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。 小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。 本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。 学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。 通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。 真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手! 第一讲边读边想象画面，感受自然之美 四年级语文上册教材第一单元的人文主题是“自然美景”,包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文。
部编版语文四年级上册期末专题练习：非连续性文本阅读（含答案） 部编版语文四年级上册期末专题练习：非连续性文本阅读 班级_____________ 姓名_____________ 时间：40 分钟 (一)闽南红砖古厝 材料一：“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式……” 古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖、红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。 材料二：壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。金门民俗文化村，始建于1900 年，所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源。 材料三：下面是三副红砖古厝上贴的对联。 ①族本中郎派家承学士风 ②室雅何须大花香不在多 ③ 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 1. 古厝的建筑使用了大量不同的材料，下列不属于其中一项的是( )。 A. 红砖 B. 红瓦 C. 琉璃瓦 D. 白色花岗岩
2. 古厝的建筑细部装饰用的是( )。 A. 羽毛、亮片、干花 B. 颜料、雕花、木雕 C. 砖雕、木雕、石刻 D. 堆贴、石雕、木雕 3. 金门民俗文化村的建筑材料和建筑师都来自( )。 A. 东北地区 B. 闽南地区 C. 华北地区 D. 江南地区 4. 红砖古厝主要分布在哪些地区？ ___________________________________________________________ _______ ___________________________________________________________ _______ 5. 阅读材料三，选择其中一副对联，说说你的理解。 ___________________________________________________________ _______ ___________________________________________________________ _______ ___________________________________________________________ _______ (二)二十四节气 材料一：二十四节气是指中国农历中表示季节变化的24 个时节和气候，是我国古代订立的一种用来指导农业耕种的补充历法。 材料二：二十四节气按月分布情况如下表： 季节月份节气
专题十记叙文阅读 一、(2017·河南)阅读下文，完成问题。 唯有垂杨管别离 ①病房里的岳老师和那个小病号之前互不相识。他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。 ②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词，加减乘除，英文单词…… ③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。 ④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。 ⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息后，她夜夜难眠。 ⑥深夜，借着走廊上的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。 ⑦微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。 ⑧一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。 ⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！” ⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在大哭——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。 (作者：李修文。有删改) 1．面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。 (4分) 2．岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。(4分)
部编人教版四年级语文下册课内阅读专项专题训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… （1）给多音字注音，并组词。 春______ ______ ______ ______ 发______ ______ ______ ______ （2）课文把小喜鹊当成______来写。 （3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。 （4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。 2. 阅读下文，回答问题。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 （1）这段文字写的是______。 （2）给划线的字注音。 ______ ______ 映入眼帘纹痕 （3）用“______”画出具体些地球美丽壮观的句子。 （4）根据理解完成填空。 ①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______。 ②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。 3. 课内阅读。 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。条件多么优厚，梅兰芳拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。 （1）在文中的横线上填上合适的关联词。 （2）把文中画波浪线的句子改为陈述句。 ______ （3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个______的人。
暑期衔接·四升五语文衔接教材 专题十：阅读之理解词语含义 四年级常考题型 1.联系上下文理解词语含义。 2.解释词语意思。 知识学习 解释词语含义 1.拆拼法。 把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。 2.近义词换词法。 借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。 3.反义词否定法。 利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意思。 4.比喻解释法。 比喻义就是一个词语因比喻产生新的含义。 5.联系上下文，结合具体语境分析词语含义。
真题回顾： 白雪塑像 1夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克…… 2一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 3于是，男人跟着女人回家。 4大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。 5父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦! 6一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢? 7爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那里用 被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这个毛病呢? 8儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。” 9“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
部编版语文四年级下册暑假作业专题培优训练十八 一、填空题 （一）补全词语并选词填空。 （）悦（）服（）（）之谜不（）不（） 自（）不（）腾（）驾（）大（）一（）（）味（）长（）（）净净 1.李老师摔伤胳膊的消息让全班同学（）。 2.课本中那些（）的语句，要反复阅读，加深理解。 3.听完老师的一番话，小明（）的点了点头。 （二）看拼音，写词语。 xià guì chuí bèi píng jiè wò shǒu （）（）（）（） chī kuī chè tuì huáng hūn xiàn duàn （）（）（）（） （三）给加点字选择合适的含义，写序号。 讨：①讨伐②索取；请求③招惹④讨论 （1）村民们坚持要为受害者讨．回一个公道。（）（2）体育特长班的同学们正在讨．论训练方案。（）（3）小小是一个特别讨．人喜欢的孩子。（） （4）大将军奉命去征讨．南方的叛军。（） 二、文学、文化常识
请从以下九个字中识别一句五言诗词。 然长河 圆山悠 见河南 三、阅读理解及分析 （一）阅读文段，回答问题 为什么猫走路没有声音 不管是平时活动还是在捕食时，猫走路几 乎没有一点儿声音。这是为什么呢？其实，这 与猫独特的足部结构和轻盈的行走习惯是密切 相关的。猫的脚底长着一层又厚又软的肉垫， 富有弹性，脚趾末端的钩爪可以伸缩自如。走路时，钩爪自动缩进肉垫里，从而减少与地面的接触，缓解爪子落地时的震动。而猫走路时总是“点起”（即爪尖离地）“点落”（即足跟落地），轻起轻落，这样一来自然就悄无声息了。 1.短文中画线的句子运用的修辞手法是（）。 A.夸张 B.拟人 C.反问 D.设问 2.关于猫走路没有声音的原因，下列说法中正确的画“√”，错误的画“×”。
暑假衔接四升五语文第十一讲·语言运用专题卷 一、口语交际乐园。 成成匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后随手把纸团扔在地上。元元看见后说：“你很讲究个人卫生啊！”成成不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 1．元元的言外之意是：___________________。 2．成成得体的说法应是：____________________。 二、口语交际。 岚岚：小飞，听说你天天关注新闻，最近你印象最深的一则新闻是什么? 小飞： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________岚岚：你是从哪儿看到这则新闻的? 小飞： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________岚岚：为什么让你印象这么深刻呢? 小飞： ___________________________________________________________
___________________________________________________________ 三、将下面的通知转述给你的家长。 通知 明天下午，学校将召开教师会，学生3：30放学、请家长3：20到学校门口等待接学生。上兴趣班的同学4：20放学，请家长4：10到学校门口等待接学生。 实验小学 6月10日（1）若你不上兴趣班，你回家应跟家长说：__________________ （2）若你上兴趣班，你回家应跟家长说：_________________ 四、综合实践园。 "武"与战争密切相关。中国汉代文学家许慎认为"武"是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武"解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映在了古人怎样的想法。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、口语交际。 每年暑假旅游高峰时，颐和园的草坪里会有很多垃圾，连昆明湖里都有。如果你是园区的管理者，你会想出什么办法来引导游客不乱丢垃圾呢？请把你的办法写出来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________六、口语交际。
寒假基础能力提升·句子专题训练（修辞手法） 姓名：_______________ 一、选择题。 1.“书是雨滴,能滋润荒凉的心灵;书是阳光,能照亮黑暗的人生; 。”横线上填入最恰当的一项是( ) A.书是翅膀,等待着你随时重游 B.书是窗户,带你驶向宽广的海洋 C.书是阶梯,能攀登理想的高峰 D.书是帆船,你能与它亲密地交谈 2.下列句子没有使用比喻修辞的一项是（） A.白鹭是一首精巧的诗。 B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 D.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 3.下列句子没有运用对比手法的一项是（） A.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 C.澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。 D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 4.下列没有运用修辞手法的一项是（）
A.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 C.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 二、写出句子的修辞手法。 （1）我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？（______） （2）它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（______）（3）小鸟在树上欢快地唱着歌。（______） （4）人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。（____） （5）桂花开时那才是香飘十里。（______） （6）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（） （7）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（） （8）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。（） （9）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢? （） 三、按要求完成句子练习。 1.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句） ___________________________________________________________ 2.珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)
四年级语文培优提升专项训练 专题十一：记叙文阅读·写景、状物 考查形式： 1.选择或写出文章的描写顺序。 2.体会文章表达的思想感情。 3.写出文章重点语句所运用的修辞手法，说出这样写的好处。 经典例题 神奇的沙湖 ①沙湖位于宁夏回族自治区平罗县，深藏在一片沙漠中。 ②走进沙湖公园，登上了望塔向东望去，湖水无边无际，水天一色。向北望去，是沙子的世界，一座座沙山耸立湖边，好像湖水忠实的守卫者。里一面是水，- 一面是沙，让游人感到奇特、新颖、不可思议。我们坐船从南岸到北岸，只见湖水碧绿，深不可测，一排排大浪冲撞湖岸发出轰响。湖中成片的芦苇随风摇曳，犹如水中森林。小船飞驰驶进芦苇荡，在芦苇丛中穿梭，惊起成千上万只水鸟，它们尖叫着飞起来，在空中盘旋，遮天蔽日。当船速减慢，你会看见水中的鱼儿成群结队，互相追逐嬉戏,好似一幅原始古朴的图画。这儿远离城市的高楼，远离汽车和喧闹，只有湖水、沙子、小乌和鱼儿，就像传说中的世外桃源。 ③到了北岸，是座沙山和茫茫沙海，在阳光照射下金光闪闪。我向沙山爬去，一落脚，沙子就没过脚脖子，走一步退半步，让人感到
在沙子中行走的艰难。气喘吁吁的我终于爬上了山顶。从沙山上往下滑，只听见沙子嗦嗦地响，细细的沙子覆盖在腿上，暖暖的，随我从高处落下。 ④我们坐在湖边休息，听爸爸讲沙湖动人的传说。距今八九百年前，西夏国李元昊打了败仗，带着几千名败兵逃进海港，一连几天都找不到水喝。正当面临绝境的时候，眼前奇迹般出现了沙湖。西夏人认为这是“长生天”在保佑他们，从此把沙湖尊奉为“圣湖”。然而，多少年来，这儿一直是一片荒凉。直到改革开放，当地人民和政府才把沙湖开发成国家级风景旅游区，让“圣湖”真正能为人民造福。 ⑤在夕阳暗红色光环的笼罩下，我们就要告别沙湖了。夕阳之下的碧湖、黄沙、驼队。构成一幅壮丽的风景画，清晰地印在我的脑海里，也深藏在我的心中。 1.给下面加点的字注音。 深藏．（）摇曳．（）嬉．戏（）遮．天蔽日（）2.写出下列句子中加点词语的近义词。 （1）湖水无边无际 ．．．．，水天一色。（） （2）你会看见水中的鱼儿成群结队，互相追逐嬉戏，好似一幅原始 古朴 ．．的图画。（） （3）这儿远离城市的高楼，远离汽车和喧闹 ．．。（） 3.短文第②自然段主要写了________________________________，表达了作者_____________________________________________的感情。 4.文中划线句运用了___________的修辞手法，这样写的好处是
四年级语文上第一单元字词过关专题卷 一、选择题。 1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是( ) A.睡眠．/棉．花霸占．/沾．光横贯．江面/习惯． B.苇．秆/伟．大天鹅．/饿．晕人声鼎．沸/头顶． C.河堤．/提．防观潮．/嘲．笑风号．浪吼/号．叫 2.“鸦雀无声、悄无声息”这两个词是写怎样的环境的？（） A.热闹 B．紧张 C．安静 D．刺激 3.下列加点的词语使用不正确的一项是（） A.球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄 ．．．．。 B.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语 ．．．．。 C.嘹亮的冲锋号人声鼎沸 ．．．．，战士们如狼似虎般冲下了山。 D.在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天 ．．．．，热闹非凡。 二、给加点的字补充音节。 w____ zh____ s____ l____ 芦苇．霸占．麦穗．鹅卵．石 sh____ d____ g____ b____ 霎．时顿．时滚．动崩．裂 三、读句子,根据拼音写字词。 1.太阳出来了,雾zhú jiàn( )散去,大地shà shí（）显露出盎然的生机。
2.小时候,妈妈常常qiān( )着我的手来到小溪,来到zhuāng jia( )地,来到pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。 四、比一比，再组词。 赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）折（_________） 五、我会查字典。 1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查画。在“薄雾”中“薄”的读音是。 2.“鼎”字一共有笔,第十笔是。用“鼎”组两个词语: 、。 3.“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。 六、照样子，写词语。 1.漫天．卷地．(带有一对反义词)_________ _________ 涓涓细流(AABC式) _________ _________ 2例:绿水对(青山) 白银对( ) 天南对( ) 红墙对( )
四年级语文上期末综合知识过关专题卷 一、选择题。 1.下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A.无缘无故 ．．．．地耗费别人的时间和谋财害命没什么两样。 B.他讲得很幽默，我被逗得哄堂大笑 ．．．．。 C.梁老师教学经验丰富，讲起课来得心应手 ．．．．。 D.听完这个神秘的电话，他不动声色 ．．．．地走了出去。 2.下列说法错误的一项是（） A.《牛和鹅》一文告诉我们了解看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。 B.“害怕、生气、自豪”是用来形容人物心理的。 C.《一只窝囊的大老虎》中，因演出时“砸锅”了，我非常痛苦，一直得不到快乐。 D.《陀螺》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。 3.《牛和鹅》中当“我”被大鹅追赶的时候，是( )跑来赶跑了大白。 A.小伙 B.金至叔叔 C.爸爸 4.《一直窝囊的大老虎》中“我”在台上的表演会让大家哄堂大笑的原因是( )。 A.“我”演的老虎太囊了 B.“我”表演得太好了 C.“我”不会虎跳 5.《陀螺》里，在很长一段时间里“我”的世界堆满乌云的原因是( )。
A.“我”斗陀螺输了 B.“我”没有找到称心如意的陀螺 C.父母责骂了“我” 二、根据语境看拼音写词语。 看到牛，我们shèn zhì( )敢用树枝去触它的屁股！而看到鹅，我们总是害怕。有个wán pí( )的孩子gù yì( )引鹅来，鹅伸长bózi( )，pū dǎ( )着翅膀追赶他，máng luàn( )中他吓得又哭又叫，dà gài( )是他的哭叫更rě n ù( )了这只鹅，它扇动翅膀来啄他。 三、下列每组词语中都有一个字是错误 ．．的，请将字母填在括号里。 (1)A. 甚至 B. 风资 C. 捶牛背 D. 不动声色( ) (2)A. 红薯 B. 玩皮 C. 脖子 D. 冰天雪地( ) (3)A. 撤换 B. 昏乱 C. 汉子 D. 摇头幌脑( ) (4)A. 忙乱 B. 扑打 C. 欺待 D. 通情达理( ) 四、给下列加点的多音字选择正确的读音。 A.xuán B.xuàn （1）旋（）风是螺旋．（）状运动的风。 A.lòu B.lù （2）他一露．（）面就暴露．（）了自己。 A.dīnɡ B.dìnɡ （3）我把钉．（）子钉．（）在了墙上。 五、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。 (1)主角．(juéjiǎo)看到了藏在角．(juéjiǎo)落里的大老虎。
【暑假衔接】专题12 课外阅读 课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。 在小学三、四年级，课外阅读重点指导学生搜集处理信息、认识世界、获得审美体验等阅读方法。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书、好读书、读好书”。培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 1.怎样进行课外阅读。 （1）课外阅读要做到“五问”：一问写什么，主要把文章“读通”。二问怎样写，主要把文章“读懂”。三问为什么写，主要把文章“读深”。四问写得怎么样，主要把文章“读精”。五问怎样学写，主要把文章“读活”。 （2）能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想文章中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 （3）能把握篇章或故事的主要内容，体会作者所表达的思想感情。能对文章或故事中不理解的地方提出疑问。在阅读中揣摩文章或故事的表达顺序，体会作者的的思想感情，初步领悟文章或故事基本的表达方法。 （4）在理解文章或故事的过程中，了解常用标点符号的一般用法。体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 （5）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。扩展阅读面。 2.三年级课外阅读的主要内容和方法。 （1）搜集了关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。
四年级下册语文期中典型题练习 专题五课内阅读理解 一、课内阅读。 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.这首词中描写江南景色的句子是______________，_____________。 2.这首词中出现了许多活生生的人物，有______、______、______、______、______。我还听到了______和______ 用吴音相互交谈的声音，看到了______在溪东锄豆的情景， 织鸡笼的情景和______剥莲蓬的情景。 3.下面说法不正确的一项是（） A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮，太淘气了。 B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。 C.这首词的词牌名是清平乐，题目是村居。 D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。 4.“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”字用得好吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（语文要素）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读文段，完成练习。 ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的和微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，
部编人教版四年级语文下册课外阅读专项专题训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题 草原（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 （1）从选段中为下面解释找出相应的词语，填在横线上 ①言谈举止等自然，不拘束。______ ②衣襟和绸带迎风飘舞。______ ③一群群马飞快地奔跑。______ （2）从选段中找出一对反义词 ______——______ （3）本文作者是______，我还知道他的作品《______》。 （4）草原上行车十分洒脱，从哪个句子可以看出？ （5）选段中的“玻璃的带子”指______，写出了它______的特点，破折号表示______。选段中的“像被一阵风吹来似的”说明______。“彩虹”形容______，读了这句话让我们体会到______。 2. 阅读短文,回答问题 （二）最贵的项链 这个上午顾客不多,店主站在柜台后面,悠闲地望着窗外。这时,一个六岁左右的小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链。 过了一会儿,她走进店里,对店主说:“我要买这条项链,您能包装得漂亮一点儿吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结（Jiéjiē）,然后摊开在柜台上,兴（xìng xīng）奋地说:“瞧,这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的,这些够了吧?”她拿出来的不过是几枚硬币而己。她说:”今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。”小女孩连蹦