各区县(自治县)人力资源和社会保障局考试管理部门，市级各部门人事(干部)处：
根据重庆市职称改革办公室《关于印发<重庆市风景园林专业人员资格考试办法>的通知》(渝职改办〔2010〕61号)和重庆市人力资源和社会保障局《关于印发2 012年度重庆市人事考试工作计划的通知》（渝人社办〔2012〕5号）规定，为切实做好我市2012年风景园林专业人员资格考试考务工作，现将有关事项通知如下：
一、报名时间
3月27日─4月11日。
二、考试时间及科目
三、报考条件
凡遵守我国法律、法规，恪守职业道德，从事风景园林工作并具备下列相应条件之一者，可申请参加风景园林专业人员资格考试：
㈠三级风景园林师：
1．本专业(园林、风景园林)取得中专学历从事园林景观规划设计工作满3年；取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满2年；取得大学本科及其以上学历从事园林景观规划设计工作满1年；
2．相关专业(规划、建筑、园艺)取得中专学历从事园林景观规划设计工作满4年；取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满3年；取得大学本科及其以上学历从事园林景观规划设计工作满2年；
3．其它专业取得中专学历从事园林景观规划设计工作满5年；取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满4年；取得大学本科及其以上学历从事园林景观规划设计工作满3年；
4．按国家统一规定已受聘担任其它专业助理工程师职务，现从事风景园林工作。
㈡二级风景园林师：
1．本专业(园林、风景园林)取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满5年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作满4年；取得双学士学位或研
究生班毕业从事园林景观规划设计工作满2年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作满1年；博士学位不受时间和工作经历限制；
2．相关专业（规划、建筑、园艺）取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满6年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作满5年；取得双学士学位或研究生班毕业从事园林景观规划设计工作满3年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作满2年；博士学位从事园林景观规划设计工作满1年；
3．其它专业取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满7年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作满6年；取得双学士学位或研究生班毕业从事园林景观规划设计工作满4年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作满3年；博士学位从事园林景观规划设计工作满2年；
4．按国家统一规定已受聘担任其它专业工程师职务，现从事风景园林工作。
㈢一级风景园林师：
1．本专业（园林、风景园林）取得大学专科学历，从事园林景观规划设计工作，任工程师满6年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作，任工程师满5年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作，任工程师满4年；取得博士学位，从事园林景观规划设计工作，任工程师满1年；
2．相关专业（规划、建筑、园艺）取得大学专科学历，从事园林景观规划设计工作，任工程师满7年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作，任工程师满6年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作，任工程师满5年；取得博士学位，从事园林景观规划设计工作，任工程师满2年；
3．其它专业取得大学专科学历，从事园林景观规划设计工作，任工程师满8年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作，任工程师满7年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作，任工程师满6年；取得博士学位，从事园林景观规划设计工作，任工程师满3年；
4．按国家统一规定已受聘担任其它专业高级工程师职务，现从事园林景观规划设计工作。
㈣报考条件中的有关专业学历的要求是指教育部门承认的规定学历；从事相关工作经历年限要求是指取得规定学历前后从事该工作时间的连续计算。
四、风景园林师专业人员资格考试专业、级别、科目代码表。
五、报名程序和要求
风景园林师专业人员资格考试报名采取网络报名的方式进行网上报名，应试人员须登陆重庆市人力资源和社会保障局网站(https://www.doczj.com/doc/1c17184955.html,)点击主页上“报名及准考证打印”进入报名系统或直接进入报名系统(222.180.173.2/webregis ter)。
㈠提交报考信息。应试人员可在规定的报名时间内登录报名系统，提交报考信息。报名时，应试人员须仔细阅读报考文件及报名系统中相关帮助文档，如实、准确无误的填写报考人员个人信息，选择参加考试专业、科目、级别(应试人员通过审核后不能再修改报考信息), 上传(近期免冠<像素160×180>登记照)电
子照片，jpg格式，20kb以下，并准确记住报名序号(报名序号是应试人员报名考试、下载打印准考证等事项的重要依据和关键字号)。
㈡初审报考资格。考试审核部门根据应试人员在网络上填报的个人资料（姓名、性别、照片、有效身份证号、工作单位、学历、学位、毕业时间、所学专业、报考级别、科目、从事相关工作年限、职称名称及取得时间等信息和联系电话），对照报考文件中的条件要求，在网上进行资格初审，并在应试人员报名后的2
个工作日内提出审查意见。对符合报考条件的，不得拒绝报名；对审查不合格的，应说明理由。咨询电话：63673771。报名过程中如有计算机网络技术操作问题的请电话咨询：86868838、86868837。
㈢查询报考资格初审结果。应试人员请于填报报名信息2个工作日后登录报名网站查询是否通过了资格初审。如因填报信息错误和不完整可按“审核状态”栏的提示及时进行修改，重新接受资格初审。
㈣网上缴费。应试人员资格初审合格后，须在规定时间内(3月27日─4月13日)进行网上缴费，《园林植物生态》、《园林景观规划与设计理论》、《园林景观规划与设计实作(一)》和《园林景观规划与设计实作(二)》报名考务费收费标准分别为每人每科50元，一、二级风景园林师新考生收取考试成绩滚动档案管理费20元/人。未在规定时间内进行网上缴费的应试人员视为自动放弃报名参考。缴费的具体程序按报名系统中提示的文件“网上支付说明”规定进行。
㈤打印准考证。网上报名缴费成功的应试人员请于6月4日至10日登录重庆市人力资源和社会保障局网站(https://www.doczj.com/doc/1c17184955.html,)报名系统打印本人准考证(使用A4纸打印，保证字迹、照片清晰)，在考试当天应试人员须持本人准考证和有效身份证原件按准考证上指定的时间和地点参考，在规定时间内不打印本人准考证而影响参加考试的责任由应试人员自负。
㈥成绩查询及证书办理。应试人员在考试结束后1个月左右，可登录重庆市人力资源和社会保障局网站(www.cqhr https://www.doczj.com/doc/1c17184955.html,)“查询成绩”栏目查询考试成绩，实行网上报名后，不再另发考试成绩通知单，请应试人员自行上网打印。应试科目（在规定的年限内）全部成绩合格人员点击“人事考试”栏目，查看《职称职业资格考试合格人员办证时间表》中的办证时间，按《办理职称(职业)资格证书须知》的要求和报考条件规定的从事相关工作年限单位证明及符合报名条件的相关证件等材料，前往市人事考试中心进行资格复查，复查合格后办理考试成绩合格通知单或资格证书。地址：重庆市渝北区新牌坊一路1号，重庆市人力资源和社会保障局301室。
㈦凡不符合报考条件或提供虚假证明材料办理证书(并取得相应证书)的，或让他人冒名顶替以及其他严重违纪违规参加考试的应试人员，根据《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(人社部令第12号)有关规定，由发证机关宣布证书无效，收回证书，并视情节轻重，给予当次该科目考试成绩无效处理或当次全部科目考试成绩无效、2年内不得参加各类专业技术人员资格考试的处理；对其中涉及职业准入资格的人员，3年内不得再次参加该项考试（应当自发生违纪违规行为之日起按周年计算）。
六、考场设置
风景园林师专业人员资格考试考场由重庆市人事考试中心在主城区设置，应试人员按准考证上指定的时间和地点参考。
七、教材征订
教材征订由重庆市风景园林学会负责，联系人:周蕾,联系电话：63673736，地址：渝中区鹅岭正街179号。
八、其它要求事项
㈠一、二级风景园林师资格考试合格成绩实行滚动管理，考生须在连续3个考试年度内通过全部应试科目；三级风景园林师资格考试考生须在1个考试年度内通过全部应试科目。经办证机构资格复查合格方能办理资格证书（一、二级风景园林师考试合格者领取考试成绩合格通知单）。
㈡重庆市风景园林师专业人员资格考试共设4个科目，分别是《园林植物生态》、《园林景观规划与设计理论》、《园林景观规划与设计实作(一)》和《园林景观规划与设计实作(二)》。《园林植物生态》科目为客观题，在答题卡上作答；《园林景观规划与设计理论》科目由客观题和主观题两部分组成，须分别在答题卡和答题纸上作答；《园林景观规划与设计实作(一)》和《园林景观规划与设计实作(二)》为作图题。
㈢应试人员应考时，应携带2B铅笔、黑色墨水笔、三角板、橡皮以及无声无文本编辑功能的计算器，草稿纸由考点统一配发，考后收回。
实际案例设计为手绘制图。可用针管笔、钢笔、签字笔；着色可用马克笔、彩色铅笔等彩色笔。
㈣各区县(自治县)人力资源和社会保障局考试管理部门收到文件后，应及时转发和宣传，积极做好应试人员网上报名工作。
重庆市人事考试中心
2012年3月20日
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.doczj.com/doc/1c17184955.html, 1育明教育【2014年考研喜讯】38人状元集训录取32人+调剂录取4人 开创考研辅导行业通过率神话 阅卷人出题人领衔辅导，专注考研，始于2006打卡签到封闭集训，400多名状元共同见证 育明教育是如何实现历年较高通过率的呢？？ 北大人大教授+阅卷名师+精准的押题赠送阅卷人指导一对一指导！ 全国高校风景园林景观专业排名 1、北京林业大学园林学院定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.doczj.com/doc/1c17184955.html, 2权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。 2、同济大学景观学系 定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学 办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划（城市绿化专门化）班；1979年开办风景园林专业；1986年建
浅谈中国园林建筑 【摘要】中国园林往往被视为抽象艺术，一个很神秘，很多人无法理解。而中国园林建筑宛若一串精致的钥匙，凡是有中国园林的疑难，几乎都能从中得到问题的答案。中国园林建筑讲究规则，灵活多变;既风格悬殊，又彼此融通，既历史悠久，又时模时新，由此可观，中国古典园林建筑新文化与包括性。下面，就中国园林浅谈园林建筑的类型，特色没学思想以及中国园林建筑发展的思想。 【关键词】建筑;园林;装饰 1中国古典园林的建筑类型. (一)厅堂 厅堂是私家园林里的主体建筑。万是用来处理事务的，堂原指阳的敞亮大房子，因为二者的功能往往重叠，所以后来“厅”“堂”合称。园林的布局规划，首先就要确定厅堂的位置，一旦厅堂位置定了，也就确定了园林的主要观点。厅堂作为园林中的主体建筑、会客、聚会、宴会都在其中举行。因此厅堂的位置往往是居中的，
所对应的也是最主要的，空间最大的景区，反映“以和为贵”的思想。厅堂建筑有丰富的形式，如果室内通过天花板处理的前后两卷空间，经常叫鸳鸯厅，这在有方园林中式常见的形式，而且敞开的就叫四面厅。 (二)轩 从字面意义看“轩”原指车上的蓬盖。江南将建筑前面的天井叫“轩”，而作为建筑总称，多指三面平敞的建筑，如院中无厅堂也可以“轩”代“堂”。从其开敞性可知，轩这类建筑多位于景观开阔处，开敞处总是有景可观处。一般而言，轩体量可大可小，但大不会超过厅堂，小也不至于如，“室”“斋”之类 (三)榭 榭一般是在水的边缘或花畔搭建平台，多借四周景色构成。平面常为长方形，一般多开敞或设窗扇，以供人们游赏、眺望，水榭则要三面顺水。私家园林中，榭的体积不会很大，其大小须同水体的面积相协调，而皇家园林中不乏辽阔的水面，其体量有不可限定了。 (四)亭
全心全意因才思教 2016北京林业大学园林学院风景园林历史与理论考研真题及初试科 目(含招生简章) 02 林产化学加工工程宋国勇蒲 俊文蒋建 新张力平 樊永明姚 春丽雷建 都何静张 学铭马明 国宋先亮 吴玉英金 小娟李瑞 韩春蕊彭 锋王波王 堃袁同琦 李明飞 ①101思想政治理论②204英 语二③ 302数学二④815化工原理或 853植物纤维化学 同等学力加 试：科目一： 林产化工工 艺学或制浆 造纸工程；科 目二：香料工 艺学或造纸 机械 学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注 006园林学院 62336634 199（87）081300建筑学3(1) 01 建筑历史与理论秦岩郑小 东①101思想政治理论②201英 语一③ 710建筑史④502建筑设计 (六小时) 不招收同等 学力 02 建筑设计及其理论秦岩郑小 东 同上 083300城乡规划学5(2) 01 城乡规划设计与理论曹珊达婷 李翅钱云 王静文 ①101思想政治理论②201英 语一或203日语③702城乡 规划基础理论④ 501城市设计（六小时） 不招收同等 学力 02 住房与社区建设钱云同上
全心全意 因才思教 规划 03 城市绿地系统与景观规划 达婷李翅王静文 同上 04 城乡规划法规与管理 曹珊 同上 083400 风景园林学 43（20） 01 风景园林历史与理论 曹新 董璁 李雄刘 晓明 刘毅娟 刘志成 薛晓飞张晋石 赵鸣郑曦 朱建宁 ①101思想政治理论②201英语一或 203日语③706风景园林建筑设计④ 503园林设计（六小时） 不招收同等学历 02 风景园林规划与设计 崔柳冯潇郭巍 雷芸 李倞 李素英李雄 李运远 林箐刘东云刘毅娟刘志成 王向荣 魏民 姚朋 尹豪 曾洪立 张晋石 张凯莉张媛 同上 学院、学科名称及研究方向 导师 总招生数(推免数) 考试科目 备注 郑曦 周曦朱建宁
大学生职业生涯规划书 班级: 姓名: 学号: 辅导老师: 目录 引言 第一章认识自我 1、个人基本情况: 2、职业兴趣 : 3、职业能力及适应性 4、个人特质--适合干什么 5、职业价值观——最瞧重什么 6、胜任能力——优劣势就是什么 第二章职业生涯条件分析 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 ３、社会环境分析 4、职业环境分析 第三章职业目标定位及其分解组合 １、职业目标得确定 2、职业目标得分解与组合 第四章具体执行计划 1、短期目标得具体实施计划 2、中期目标得具体实施计划 3、长期目标得具体实施计划 ４、人生总目标得具体实施计划 第五章评估调整 1、评估得内容 2、评估时间 3、规划调整得原则 结束语 引言
在今天这个人才竞争得时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中得另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”得人才理念,关注员工得人才理念,关注员工得持续成长,职业生涯规划就是一种有效得手段;而对每个人而言,职业生命就是有限得,如果不进行有效得规划,势必会造成生命与时间得浪费。昨为当代大学生,若就是带着一脸得茫然,踏入这个拥挤得社会怎能满足社会得需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己得未来好好得设计一下。有目标才会有动力！ 认识自我 个人基本情况:我就是一个比较内向得女生,但就是我很热爱学习,理解能力也比较强,领悟能力较好,学习能力很强,对东西入门比较快。但就是有时候自信心还就是不够,怕犯错误不敢违背常理来做事,独立性不强。 职业兴趣:设计、音乐、画画。 职业能力及适应性:职业能力在一般能力上,我认为我得智力还就是中等偏上得,在注意力比较集中,善于观察,记忆力较强,思维比较开阔,想象力较强。在特殊能力,也就就是我得特长上,我认为自己并没有什么特长,只就是自己得兴趣所到对一些东西投入了,或许会做得较好一点,比如:在语言表达能力及动作协调能力上我做得比较好,但就是空间判断能力还不就是很突出、 个人特质:在个人品质方面,我得道德就是很好得不喜欢多愁善感,拥有强烈得同情心,自己也没有不好得个人习惯。同时比较考虑她人感受。 职业价值观:在我认为,并不一定要进入名牌学校,学多热门得专业,最重要得还就是瞧您对这门知识得掌握,俗话说,三百六十行,行行出状元。只有我们把该掌握得知识掌握好,在这个专业上就就是高手、 胜任能力: 优势:1、大学时期得专业即为园林,拥有扎实得专业知识。 ２、大四时学校会安排实习,因而拥有实习经历与工作经验。 劣势:１、没有丰富得工作阅历。 2。没有必要得社交经验。 二、职业生涯条件分析 家庭环境分析:我家在农村,我家有四口人,仅靠父母耕种三亩地维持生活,弟弟与我都在读书。家庭很贫困,而且负担很重。我父亲就是高中生,母亲就是小学生。亲戚们得经济情况也都不好、所以,现在家庭不能够提供我更多得帮助,我只有靠我自己了。为了减轻父母得负担,我特意向学院申请了勤工俭学工作、我充分利用课余时间去做这些工作,为自己挣一部分生活费,同时也充分锻炼了能力。学校环境分析:上海商学院就是一所专业比较强得学校,本科在这得情况并不就是很好,但就是园林这个专业在这所学校还算就是新得专业,而且在全国园林专业并不就是在每个学校都有得,所以这个专业在这得就业情况还就是未知数、但就是这里得辅导员能够尽全力来帮学生找到合适得工作单位,并且保证一定得就业率,而且这里得老师能够手把手地教学生专业知识,在这么好得环境中,我应该更加努力来学好专业知识、 社会环境分析:中国经济虽说泡沫比较多,但从表层瞧还就是持续不断得高增长,社会还就是需要很多得专业性人才得,就业环境对于有实力得人来讲就是很好
概述:皇家园林:属于皇帝与皇室所有,古籍里称为苑、囿、御苑、御园等。它的特点就是,具有皇权至上的规划思想,其规模之大非私家园林可比拟。并且由于财力雄厚,往往就是雕梁画栋、金碧辉煌、雍容华贵,具有浓郁的宫廷色彩。历史上,比较有名的皇家园林,如秦汉时期的阿方宫、上林苑,隋唐的西苑、大明宫、华清宫,宋的艮岳、大内御苑等等,这些早已不存,现存的还有颐与园、故宫、避暑山庄等。 发展历史:源远流长 ◆殷商时期——甲古文中的囿 从迄今发现的最早的文字——殷商甲骨文中发现了有关皇家园林”囿“的论述。据此,有关专家推测,中国皇家园林始于殷商。据周朝史料《周礼》解释,当时皇家园林就是以囿的形式出现的,即在一定的自然环境范围内放养动物、种植林木、挖池筑台,以供皇家打猎、游乐、通神明与生产之用。 ◆秦汉时期——阿方宫与上林苑 秦汉两代,皇家园林就是当时造园活动的主流。此时的皇家园林以山水宫苑的形式出现。如秦始皇在陕西建的信宫、阿方宫,而这些就是为皇权服务的,秦始皇曾数次派人去神话传说中的东海三仙山求取长生不老之药。汉武帝在秦代上林苑的基础上扩建成上林规模更大、功能更多样的上林苑。它就是中国皇家园林建设的第一个高潮。但就是这时的皇家园林尚处于发展成型的初期阶段。 ◆魏晋南北朝时期,皇家园林的发展处于转折时期,规模不如秦汉,但就是 因受到崇尚隐逸、寄情山水的士大夫时代美学的浸润,在内容上继承发展之外,有了更严谨的规制,表现出一种人工建构结合自然山水之美,标志着皇家园林已升华到较高的艺术水平。隋唐时期,皇家园林在这样一个统一鼎盛的黄金时代也进入了一个全盛时期。它趋于华丽精致,并注重建筑美与自然美的统一。洛阳的”西苑“与骊山的”华清宫“为此时期的代表作。宋代,皇家园林的建置规模远逊于唐代,但就是艺术与激发的精密程度则有过之。在宋徽宗时期皇家园林的发展出现了一个高潮——艮岳的建造。它就是以大型人工假山来仿创中华大地山川之美的范例,就是写意山水的代表作。这时假山的用材与施工技术均达到了很高的水平。 ◆到了金代,营建了两苑、同乐园、太液池、南苑、广乐园、方园等皇家园 林,并修建离宫禁苑,其中最大的就是万宁宫。”燕京八景“之说就起源于金代。 ◆元明时期,皇家园林活动相对的处于迟滞局面,除元朝大都御苑” 太液池’,明代扩建为西苑外,别无其她建设。明代大建了祭祀园林,庙宇园林也就就是从这里开始盛行的。 ◆清明时期——皇家园林的成熟与集大成 ◆清朝时期,皇家园林的建设趋于成熟,高潮时期奠定于康熙,完成于 乾隆,由于清朝定都北京后,完全沿用明朝的宫殿,这样皇家建设的重点自然的转向于园林方面。那时,从海淀镇到香山,共分布着静宜园、静明园、清漪园、圆明园、畅春园、西花园等90多座皇家园林,连绵20余里,蔚为壮观,此外在北京城外还有很多的皇家御预苑。其中以圆明园、颐与园、避暑山庄、北海最为出名。 举例:1、颐与园这一北山南水格局的北方皇家园林在仿创南方西湖、寄畅园与苏州水乡疯卖的基础上,以大体量的建筑佛香阁及其主轴线控制
浅析园林景观施工的分析与探讨 在对园林景观进行建设的时候，如何保证其在建设前能够满足人们的需求，如何确保其符合当前时代发展的潮流，这边需要在动工前对其进行合理的设计规划。而且，及时规划方案在完美，如果没有优秀的施工团队的话，那么也只能是纸上之谈。 1 园林景观施工前期的准备 1.1 根据设计图纸展开施工，加强施工队伍的技术能力众所周知，园林景观是一种包含着美与艺术的文化特色，在对其进行施工设计的时候，首先就是需要施工人员具备一定的艺术水平，能够按照审美的观念去进行栽植，同时还要确保栽植的存活率不低。 换句话来讲，施工人员要将其栽植的植物中所蕴含的美彻底激发出来，让其更好地服务于人类，也只有这样才能够衬托出园林景观的大气。而想要做到这一点，没有合理的设计和优秀的施工队伍是难以实现的，所以，制定规范优秀的设计方案，加强对施工人员的技术能力培训便成为一项非常重要的关键。 1.2 提高对施工队伍的设计应用当施工场地被施工人员严格地检查之后，施工人员便可以根据设计中要求进行材料购置。其中，施工队伍要明确其工程目标，同时还要对
相关的工序给予了解，进而方便园林景观施工的顺利展开实施。其中，在组织设计的时候，施工队伍要对时间进行明确，争取以最短的时间来完成工程。特别是像园林工程这种大型工程，制定合理且科学的组织设计能够让工程施工起到事半功倍的效果。 2 园林景观施工中应注意的事项 众所周知，园林景观施工是一项集美学、艺术，以及技术于一身的工程，其施工的本质是为美化环境，陶冶人们的情操。但是，在对园林景观工程进行施工的时候，却常常会因为一些突发问题而影响工程的正常进行。所以，及时发现工程中存在的问题，明确园林景观施工中应该给予重点关注的事项便成为当前施工队伍不得不严格注意的问题。 1）施工前期，当相关人员进行材料选择的时候，其首先要根据相应的要求来进行选择。其中，假如工程施工中所选用的植被有些不达标准的话，那么将会对工程带来严重的影响，直接制约着后续工程的展开。2）施工中，施工队伍要积极提高自我技术水平，对于一些工程难点进行严格的分析与研究，尽力解决问题，然后将这些问题及时记录下来，以便当做日后工程的参考。3）在进行园林景观建设的时候，施工队伍还要考虑到周边的环境，特别是对于一些生态环境，施工队伍要做到在不破坏生态环境的前提下来进行施工。
园林史试题集 一、填空 1.田园城市理论最早是由英国人 E-霍华德于1898年发表的《明日之田园城市》论著中首先提出 的． 2.传说公元前七世纪建于西亚的巴比伦空中花园是世界第一名园，被列为世界七大奇迹之一． 3.如果按照园林的隶属关系来加以分类, 中国古典园林可归纳为皇家园林、私家园林、寺观 园林三种主要类型． 4.秦始皇在渭水之南作上林苑，苑中建造许多离宫，还在苑中掘长池、引渭水，东西二百里，南北二 十里，池中筑土为蓬莱山，开创了我国人工堆山的记录． 5.伊斯兰造园中常用十字形水渠，其来源于《古兰经》中所述的长久不浊的“水河”、滋味不变的“乳 河”、味道醇美的“酒河”。 6.宋代郭熙《林泉高致》中将山之景观归纳为“三远”，即高远、深远和平远． 7.法国古典园林最主要的代表园是凡尔赛宫苑和沃—勒—维贡特府邸花园 ,它们都是勒·诺特 尔设计的。 8.著名的纽约中央公园是美国第一座城市公园,它的设计方案是由奥姆斯特德和沃克斯 合作完成的。 9.著名的三山五园是玉泉山的静明园 ,万寿山的清漪园、香山（西山）的静宜园及圆明园、畅春园。 10.辋川别业和庐山草堂分别是王维和白居易以山水泉石为精神寄托的佳地. 11.清末三大离宫御苑分别是_ 圆明园 ,___ 避暑山庄 _和__清漪园（颐和园）_。 12.我国文献记载中已知最早的帝王苑囿是殷纣王的“沙丘苑台”和周文王的“灵囿、灵台、灵沼”。 13.最早见于史籍记载的我国园林形式是囿，园林里面的主要构筑物是台。 14.秦汗上林苑是中国园林史上著名的帝王苑囿，其中出现的“一池三山”格局是指太液池、方丈、蓬 莱、瀛洲。 15.试写出唐代著名二座别墅园平泉庄、庐山草堂。 16.美国纽约中央公园的设计者是奥姆斯特德，他首次提出景观建筑师的专业名称。在1901年哈佛 大学创立景观建筑学系，第一次有了较完整的专业培养课程。 17.1771年出版的英国园林著作《东方园林艺术泛论》的作者是钱伯斯。 18.唐代华清宫属于皇家园林中离宫御园类型。 19.明代计成为扬州郑元勋营造了___影园。 20.唐代庄园除称别业，别墅，也称___山庄。 21.把中国庭园最早介绍到英国的是___钱伯斯 _。 22.世界三大园林体系是东亚、西亚、欧洲园林。 23.狩猎和通神是中国古典园林最早具备的两功能。 24.清皇家园林“三海”中北海面积最大，以__ 琼华岛为中心布置景观。 25.明代叠代名师___张南垣的主张体现写意园林的特征。 26.魏晋南北朝的私园，按其所处位置可以分城市私园和郊外别业。 27.中世纪西欧修道院的菜园，药草园是生产庭园，而回廊式中庭属于装饰庭园。 28.勒诺特尔对东方造园产生影响，北京东郊的西洋楼（圆明园的长春园）是在此影响下的产物。 29.依据园林题材配合的方式和题材相互间的关系，可以把园林划分为三类：规则式 , 自然式 , 混合式。 30.园林进入全盛时期是在唐（公元589—960）时期。 31.周定王时期开创了路(驰道)和行道树,为后世园林发展做出了很大贡献.汉代上林苑将囿发展为 苑 ,还开创了＂一池三山＂造园手法，形成了苑中有苑，苑中有宫，宫中有观（馆）的风格。
浅谈园林景观的设计 发表时间：2018-08-22T09:31:08.567Z 来源：《基层建设》2018年第21期作者：杜丽莎哈尔滨林源园林绿化开发有限公司黑龙江省哈尔滨市 [导读] 摘要：景观是我们生活的地区的基本结构,成熟的景观是文明社会发展最完善、最复杂的人工艺术,它涵盖了相当数量的知识、经济和物质资源,它表达了人们对世界的期望,使人在物质和精神方面都受益。 哈尔滨林源园林绿化开发有限公司黑龙江省哈尔滨市 150000 摘要：景观是我们生活的地区的基本结构,成熟的景观是文明社会发展最完善、最复杂的人工艺术,它涵盖了相当数量的知识、经济和物质资源,它表达了人们对世界的期望,使人在物质和精神方面都受益。因此,艺术代表它的创作者对生活最深的理解和最高的渴望。与此同时,艺术家们还充当着演说者的角色,用流行的形式表达出我们共同笃信的人生信仰和价值。 关键词：园林景观；设计；研究 1 景观园林设计原则 1.1 体现地方特色，因地制宜 景观设计要充分体现地方特征和基地的自然特色。我国幅员辽阔，自然区域和文化地域的特征相去甚远，景观设计要把握这些特点，营造出富有地方特色的环境，同应充分利用区内的地形地貌特点，塑造出富有创意和个性的景观空间。自然环境是景观绿化的基础，在住区规划中要充分利用当地的自然地貌、山水环境、气候特征，对地势的利用、水系的改造、树木的保留要因势利导，创造具有特色的环境空间。景观设计还应当发挥住区周围环境背景的有利因素，或是借景远山，或是引水入区，创造山水化的自然住区。景观设计应与建筑设计有机结合。 1.2 景观设计与建筑设计有机结合 建筑的风格是景观设计风格的基础，景观设计的风格取向必须考虑建筑的特色。如具有巴渝民居特色的住区，建筑具有典型的地方特色和语汇，景观设计应崇尚“自然天成”、“依山就势”、“随高就低”的艺术效果。 1.3 景观的自然生态原则 环境景观设计，要在尊重、保护自然生态资源的前提下，根据景观生态学原理和方法，充分利用基地的原生态山水地形、树木花草、动物、土壤及大自然中的阳光、空气、气候因素等，合理布局、精心设计，创造出接近自然的居住区绿色景观环境。 2 艺术语言引起园林设计形式语言的变革 2.1平面形式层面上的设计手法 2.1.1秩序的法则 现代主义景观设计师对平面的处理不少呈现出几何的抽象，简洁的规整线形组合中隐含着平面构图的内在秩序。这一处理手法源于蒙德里安(PietMondrian)的抽象画。蒙德里安在继承康定斯基所开创的抽象风格后，探索和发展出一套与前者的那种浪漫抽象主义完全不同的几何抽象画风，从而使得绘画成为一种更加纯粹的形式表达。在景观设计平面中，这种对抽象秩序的法则受到设计师的青睐，得到广泛运用并加以推广变化。 当代景观设计师彼得?沃克将这种法则运用得淋漓尽致，并更加简洁纯粹。由他设计的剑桥中心屋顶花园进行了大胆的抽象艺术尝试。矩形的屋顶花园采用的是一种带有艺术性的平面构成布置手法。平面上以紫色砂石做底，中心部分用淡蓝色预制混凝土方砖按网格点缀，东西两侧以低矮带状花坛交错组织成一幅几何线条图案。 2.1.2 动态的构成 与抽象宁静的平面构图不同，很多设计师的平面处理手法讲究一种动态的平衡。这种处理手法源于艺术家马列维奇(K．C．Malevieh)的“至上主义”绘画。马列维奇的绘画呈现出动态的布局，给人一种自由的表达，与蒙得里安的绘画有很大的区别。蒙得里安的几何构成异常清晰和明确，是在一种法则控制下的形式的建构，而马列维奇的动态绘画却显示出更多自由和感觉的直接流露，所以他的作品有很强的形式律动感，在平面构成上有独特的创造。这种平面构成的格局，在于采用一种有动态的隐性的中轴，几何图形以此为界互相对置，并在看似零散的画面中取得构图的平衡。 2.2立体空间形式层面的设计手法 2.2.1空间的流动 关于空间的流动的设计手法，首先是建筑师密斯在巴塞罗那德国馆中的运用。在德国馆中，由于柱子承担了结构作用而使墙体被解放，自由布置的墙体塑造了连续流动的空间。而凯利的米勒花园与密斯的巴塞罗那德国馆有很多相似之处。他通过景观语汇结构(树干)和围合(绿篱)的对比，体现建筑的自由平面思想，塑造了一系列流动的室外景观空间。人们在空间游览的过程中，历时性与共时性穿插，随着人的移动空间不断转换——凯利创造出一种“流动的”与众不同的景观空间和空间秩序。同时这种简洁的手法极大迎合了现代空间的需求。 2.2.2网格的运用 网格设计手法是将特定的设计对象纳入网格体系的一种设计手法。网格设计手法起源于20世纪50年代结构主义建筑师范?埃克首先提出了“网格”、“秩序”的概念。 园林网格空间由于方格边界的节点具有无限扩展的特点，单一的纯空间可自由、多向地发展，形成无尽头的水平透视效果，空间无论从哪个方向扩展都是单一、均质、各向同性的。在这种空间中，利用网格空间强烈的透视感，借鉴建筑用墙来分隔空间的原则，用花卉、绿篱、地被、乔木作为绿墙来严格的按网格平面形式来分隔空间，植物以直线、方块、平行、三角形的简单规则式种植来达到组合空间的目的。 在景观设计中，丹?凯利是首先运用网格进行景观设计的大师，他用网格设计手法设计了科罗拉多斯普林斯空军学院花园、费城独立大道第三街区、芝加哥艺术协会南花园、达拉斯联合银行喷泉广场、坦伯市国家银行广场等著名景观作品。丹?凯利结构主义网格空间是多种秩序的叠加，加上随意的植物，使得空间具有某种“空间——时间同时”的“透明性”。直线、绿篱、整齐的树列和树阵、方形的水池、树池和平台等元素被组织起来，注重结构的清晰性和空间的连续性，材料的运用简洁而直接，没有装饰性的细节。 3 现代园林景观艺术设计起到的作用
全国园林景观学校排名 2011-06-08 1、北京林业大学园林学院 定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。 学校总体实力：北京林业大学属教育部直属"211工程"全国重点大学 办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。 学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。 2、同济大学景观学系 定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位 学校总体实力：教育部直属"211工程"和"985工程"综合性重点大学 办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划（城市绿化专门化）班；1979年开办风景园林专业；1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。 学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师
中国古典园林艺术特色 ——颐和园 园林是在一定空间，由山、水、动植物和建筑物等共同组成的一个有机综合自然整体。因此园林是一种空间艺术，是自然美与古典美高度的统一。中国的园林被誉为“世界园林之母”，园林的建造是劳动人民智慧的结晶。中国源远流长的文化底蕴，让中国的园林建筑别具一格，充满诗情画意。颐和园，集历代皇家园林之大成，荟萃南北私家园林之精华，是中国现存最完整，规模最大的皇家园林。它博采各地造园手法，既有北方山川的雄浑宏阔，又有江南水乡的清丽婉约，并蓄帝王宫室的富丽堂皇和民间宅居的精巧别致，成为中国最著名的古典园林。 下面我们就透过颐和园来看中国古典园林特点。 1、效法自然的布局颐和园中布置的许多风景点，处处景色都不相同。这些风影点，用楼、台、亭、阁、斋、堂、轩、馆以及曲槛回廊等建筑物和假山花木等分别不同的地位组合而成，类似自然的布局。中国古典园林是风景式园林的典型，是人们在一定空间内，经过精心设计，运用各种造园手法将山、水、植物、建筑等加以构配而组合成源于自然有高于自然的有机整体，将人工美和自然美巧妙地相结合，从而做到虽由人作，宛若天成。这种“师法自然”的造园艺术，体现了人的自然化和自然的人化，使中国园林属于
写情的自然山水型。 2、诗情画意的构思中国园林讲究“三境”即生境、画境和意境。生境就是自然美，园林的叠山理水，要达到虽由人作，宛若天成的境界，模山范水，取局部之景而非缩小。山贵有脉，水贵有源，脉源相通，全园生动。所谓画境就是艺术美。我国自唐宋以来，诗情画意就是园林设计思想的主流，明清时代尤甚。园林将封闭和空间相结合，使山、池、房屋、假山的设置排布，有开有合，互相穿插，以增加各景区的联系和风景的层次，达到移步换景的效果，给人以“柳暗花明又一村”的印象。意境即理想美它是指园林主人通过园林所表达出的某种意思或理想。这种意境往往以构景、命名、楹联、题额和花木等来表达。 3、园中有园的手法“园中有园”，是颐和园设计布置园里风景时继承传统、利用自然地形的很好例子。在颐和园万寿山东麓，原来就有一处地势较低、聚水成池的地方。造园工匠就利用了这一地形，布置了一处自成格局的小园“谐趣园”。当人们从万寿山东麓的密集宫殿区或是从后山的弯曲山路来到这里的时候，进入园门，好像又来到一处新的园林中，建筑气氛、风景面貌给人焕然一新的感觉。这种“园中有园”的设计布局增加了园林的变化，丰富了园林的内容。这手法也是我国古典园林一突出的特点。 4、建筑为主的组景由颐和园可发现，虽然古代园林
浅谈对园林的认识 园林鉴赏 园林是一种立体空间综合艺术品，是通过人工构筑手段加以组合的具有树木、山水、建筑结构和多种功能的空间艺术实体。或者说是利用环境而构筑的一种表现自然的典型的人工山水境域。根据这一定义，笔者认为园林的结构主要由树木、山水和建筑三项要素所构成。而且三个要素呈有机的组合状态，构成完整的缺一不可的空间艺术境界。比如只有树木，没有人工改造的山水和建筑，则无异于植物园、林场；只有建筑，没有树木及山水，又无异于一般工厂、学校、医院及民居等。三种要素巧妙地熔于一炉，才构成园林这一综合艺术实体。1．园林，顾名思义，首先要有“林”，不仅有林，而且要有花圃、花坛、草坪、草地等。总之包括树木花草在内的绿地布局是园林规划设计的重要工作任务之一。绿化设计的原则是通过个体植物的观赏特性，组织构景意境。如先布局具有独立观赏意义的单株植物、行树、绿篱、树丛、树群、花圃、花坛、草坪、草地等，然后再考虑环境变化特点和风景点的意境要求，加以有机的组合，构成具有不同画意的绿地。晋陶渊明《桃花源记》云：“中无杂树，芳草鲜美”。即是讲：桃花宣群植远观，绿荫衬繁花，其画意自显。可见他对风景区栽植花树的远见卓识。我国古代园林很讲究花草树木的特色和栽植部位。如苏州留园多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭遍植箬竹，各具风貌。又如苏州拙政园的枫杨，网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。西湖满觉陇一径通幽，数峰环抱，故配以桂丛，香溢不散，而泉流淙淙，山气霏霏，花滋而馥郁，宜其秋日赏桂，游人信步盘桓，流连忘返。说明桂香造成了极佳的感应气氛。可是近年来没有注意这个问题，植物品种搞乱了，各园个性削弱了，似应引以为戒。宋人郭熙说得好：“山以水为血脉，以草为毛发，以烟云为神采。”草尚如此，何况树木呢！其次，园林植树绿化，还要考虑有藏有露的部位选择。如小园植树，其具芬芳者，皆宜围墙；而芭蕉忌风碎叶，故栽于墙根屋角；牡丹香花，向阳斯盛，须植于主厅之南。小园树宜多落叶，以疏植之，取其空透；大园树宜适当补常绿，则旷处有物，此为以疏救塞，以密补旷之法。又如柳树是装点园林的常见树种，古人诗词中屡见万柳名园的杰作，但江南园林则罕见之，因柳宜濒水。植之宜三五成行，叶重枝密，如帷如幄，少透漏之致，一般小园，不能相称。而北国园林，面积雄大，高柳侵云，长条拂水，柔情万千，别饶风姿，为园林生色不少。 2．山水是园林结构中不可缺少的要素。 一园之特征，山水相依，凿池引水，尤为重要。我国古代造园家，最懂这一道理，他们视水为陆之眼，陆多之地注意保水；水多之区善于疏水。不仅懂得引水构景，且善用水改善环境与气候。江村湖泽，荷塘菱沼，蟹簖渔庄，水上产物不减良田，既增收入，又可点景。王渔洋诗云：“江干都是钓人居，柳陌菱塘一带疏；好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。”神韵天然，最是宜人。钟伯敬在《梅花墅记》中亦云：“大要三吴之水，至甫里（角直）始畅，墅外数步反不见水，水反在户以内。盖别为暗窦，引水入园，开扉坦步，过杞菊斋……登阁所见，不尽为水。然亭之所跨，廊之所往，桥之所踞，石所卧立，垂杨修竹之所茂荫则皆水也。”可见，水在园林构景中何等重要了。 园中山石常与水交融组成美妙境界。所谓“山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动”，就是讲的这一道理。我国古代学者郭熙说：“水以石为面”，“水得山而媚”。当代园林鉴赏家陈从周也说“水随山转”，“山因水活”和“溪水因山成典折，山蹊（路）随地作低平”，这些至理名言，都是用来说明山水之间的关系的。园林叠山理水就是造成“虽由人作，宛自天开”的境界。特别是中、小城市有山水凭藉的园林，尽可能做到有山皆是园，无水不成景，城因景异，方是妙构。
第一章中外园林基本知识 1、按园林隶属关系，我国古典园林主要分为三类：皇家园林、私家园林、寺观园林 2、皇家园林 因功能不同分为三类：大内御苑、行宫御苑、离宫御苑 ?大内御苑一北海、中南海、故宫内的御花园、慈宁宫花园、宁寿宫西路花园（乾隆花园）?离宫御苑一颐和园 ?行宫御苑-承德避暑山庄 按距离由近到远大内御苑V离宫御苑V行宫御苑 皇家园林的特点尽管是模拟山水风景的，但也要体现皇家气派和皇权至尊。 造园特点：①规模宏大②选址自由③建筑富丽④皇权的象征寓意⑤江南园林意境的汲取 3、私家园林（中国古代园林，凡属于王公、贵族、地主、富商、士大夫、地主等私人所有的园林） 造园特点：①规模较小。②内向式布局。③诗画情趣、意境深远。④中国私家园林相对多集中在南方。 4、寺观园林（或称之为寺庙园林，指的是佛寺、道观、历史名人纪念性祠庙的园林） 造园特点：①特殊的受众群。②发展的稳定性。③ 选址多名山胜地。④ 由于寺庙园林主要依赖自然景貌构景，在造园上积累了极其丰富的处理建筑与自然环境关系的设计手法。 5、我国的古典园林经历了以下四个发展阶段： ①古典园林发展的生成期――夏商周秦汉时期最早见于史籍记载的园林形式是殷周时期的 “囿” ，园林主要构筑物是春秋战国时 期的“台” 秦朝宫－阿房宫，汉朝苑－上林苑上林苑其中最大的宫苑“建章宫”，出现了在“太液池”中建立“瀛洲、蓬莱、方丈”的“一池三山”的宫苑式布局的最早的形式。 ②古典园林发展的转折期――魏晋南北朝 特点：（1）造园风格的发展当时著名的私家园林――西晋石祟的“金谷园” （2）造园形式的多样 ③古典园林发展的盛年期一一隋唐（园林题名开始） （1）隋唐宫苑西苑 （2）城市私园与文人造园的兴起 出现了“文人园林”。文人园林的兴起更侧重于赏心悦目而寄托理想、陶冶情操、表现隐
浅谈中国园林景观发展史 【摘要】 古代园林发展为现代景观设计提供了一个很好的参照物，古代园林艺术有许多宝贵的经验技术与指导思想都为现代景观设计师提供了很好的设计教案。研究本土的古典园林史有助于帮助我们更好的理解自己民族国家的风土文化，为设计出更具地方风格特色的景观作品提供重要的文化基石保证。本文以历史发展的一般规律为依据阐述了在经济基础不断变化中作为上层建筑和文化载体的园林景观是如何演变发展的。 通过以下三部分来进行阐述： 一、前言阐述中国古典园林与现代景观之间的关系。 二、分阶段介绍中国古典园林的发展历史。 三、介绍古典园林如何过渡到现代景观设计的发展历史。 关键词：中国古典园林，现代景观设计，发展演变史 一、前言 纵观世界园林历史，历经了原始文明、农业文明、工业文明、信息文明等四个阶段。原始文明的园林处于萌芽阶段，观赏种植不分且归部落所共享，主观是为了祭拜和解决温饱的问题。到了农业文明农业得到长足发展和封建制的确立决定了园林直接归统治者与少数贵族
富贾所有，具有封闭性和内向性。中国是一个以农业文明为主流文化的国家，中国古典园林史实际上就是一部农业文明条件下的园林史。近代历史原因中国园林没经过大工业文明直接进入现代文明，这时中、西方园林才开始了真正意义上的融合。所以中国造园艺术的发展史从历史发展的角度来看分为两个大的阶段，一个是深具本国文化内涵的世界三大园林体系之一的中国古典园林的发展，一个是引进西方造园理论与现代景观概念的现代景观设计的发展。 古典园林和现代景观都是在一定自然条件和人文条件综合作用下形成的优美景观艺术作品，而自然条件复杂多样，人文条件更是千奇百态，剖开各种现象从共性上来看无论是古典园林还是现代景观设计的形成都离不开大自然的造化、社会历史的发展和人们的精神需要等三大背景，两者间不仅有个性同时也具有共性的，是可以被吸收、学习、继承发展的关系。 二、中国古典园林发展演变 中国古典园林的发展处在原始文明后期和历经整个农业文明到工业文明的初期这个阶段，由于地理位置安居亚洲东部和社会历史的发展等原因，中国古典园林的发展处在一个相对封闭稳定的状态下，故而能在稳固中前进变化，发展出独具特色的世界三大园林体系之一的中国古典园林风格。通常把中国古典园林的发展分为五个时期：1、萌芽期2、生成期3、发展期4、全盛期5、成熟期。［1］
学校总体实力：北京林业大学属教育部直属"211工程"全国重点大学**办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地2010年05月25日 1、*北京林业大学园林学院**定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任*陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家**学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合* 2、同济大学景观学系*****定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位**学校总体实力：教育部直属"211工程"和"985工程"综合性重点大学**办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划（城市绿化专门化）班；1979年开办风景园林专业；1986年建立风景园林硕士点拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业**学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委*，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师**弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄* 3、南京林业大学风景园林学院**定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位**学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校**办学背景：*1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生1981年园林专业恢复并正式面向全国招生创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为"中国园林三陈"其所着<造园学概论>、<观赏树木学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论着拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计（含风景园林规划设计）硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报（人文版）》常务编委、《风景园林》编委王晓俊（已经离开南林），前风景园林学院国园林规划设计教研室主任，着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师**弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱* 4、清华大学景观学系**定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位**学校总体实力：教育部直属"211工程"和"985工程"综合性重点大学**办学背景：*1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个"园林学组"现在的景观学系成立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师；杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任；另外有朱育帆*、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师**弱点：学校缺乏景观（园林）本科教育，不能自主培养优秀本土学生*
园林绿化工程特点 园林绿化工程是建设风景园林绿地的工程。园林绿化是为人们提供一个良好的休息、文化娱乐、亲近大自然、满足人们回归自然愿望的场所，是保护生态环境、改善城市生活环境的重要措施。园林绿化泛指园林城市绿地和风景名胜区中涵盖园林建筑工程在内的环境建设工程，包括园林建筑工程、土方工程、园林筑山工程、园林理水工程、园林铺地工程、绿化工程等，它是应用工程技术来表现园林艺术，使地面上的工程构筑物和园林景观融为一体。 基于一般的常识，应当说，园林绿化工程与土建工程项目有其相似的一面。这里所说的相似，指园林绿化工程的景观小品、园林建筑、如亭、廊、园路、栏杆、景墙、铺装、景桥、驳岸等所使用的钢筋、水泥、木料、砂、石子方面的建筑材料相同，及由此所套用的施工规范相同。这就是平常所说的，园林绿化工程中包含着土建部份。然而，园林绿化工程与土建工程相比，尽管有其相似的地方，却有着很大的不同，有些方面甚至是质的区别。正是这些区别，构成了园林绿化工程独有的特点。 1、园林绿化工程的部份实施对象，都是有生命的活体。通过各种色彩植物、花卉、树木草皮的栽植与搭配，利用各种苗木的特殊功能，来达到清洁空气、吸尘降温隔音，营造与美化生活环境，它是源于林业与其他种植业而又有别于林业与其他种植业的特殊行业。 2、“三分钟七分管”，而且，种是短暂的，管是长期的。只有进
行不间断的精心养护管理，才能确保各种苗木的成活率和良好长势，否则，就难以达到生态环境景观的特殊要求和效果。这就决定了，园林绿化工程建成后必须提供养护计划和相关的资金投入。 3、追求工程的艺术美。如果说，任何建筑都讲究美观的话，那么，园林绿化工程在景观小品、植物配置、古典建筑等方面则更讲究艺术性，其效果要给人以格外美的感受。而这一点在某些设计部位可能难以达到，需要通过工程技术人员创造性的劳动，去实现设计的最佳理念与境界。比如假山堆叠、黄石驳岸、微地形处理等，同一张设计图纸，在相邻的工地上，由于施工人员技能、熟练程度不同，出来的艺术效果、气势就完全不同，观感反差较大，这就给工程施工人员提出了专业上的深层次要求和对于园林艺术美的特殊处理要求。 4、除大的公园建设项目外，一般来说，园林绿化工程均作为建筑配套附属工程出现，其规模较小，而且工程量分散不便于监督管理。处于这样的情况，有两种现象较为普遍。一是少数业主认为园林绿化工程不会出大乱子，大不了死几棵树，把投资控制到不合理的程度，主张谁的标低谁中标。这无意中迎合了社会上一段时间所刮的“投低标”风，给工程质量监管留下了严重隐患。二是因为工程量小分散、战线长，容易使一些素质较低的施工单位乘虚而入，钻空子，做手脚，极难全面控制工程质量。 5、园林绿化工程的植物材料，其市场价格浮动比较大，难以准确把握。其栽植劳动定额，国家目前沿无统一的标准规定，各地的计算法也不很一致。有人认为园林绿化工程利润丰厚、风险不大，于是