非全日制兽医硕士专业学位研究生培养方案
（2017级专用）
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想品德，正确的政治立场，牢固的法纪观念，严谨的治学态度，较强的实践能力，熟练掌握兽医专业学位所要求的基础理论和专业知识，具备从事兽医类别技术创新、开发、应用及推广能力的高层次复合应用型人才。
1.政治思想能够认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德和创业精神，具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想。
2.业务素质熟练掌握兽医学的基础理论和临床实践技术；具有一定的人文和社会科学知识；了解本领域的技术现状和发展趋势；具有较强的运用所学知识分析和解决兽医诊疗、兽药生产、动物疫病防控、兽医卫生监督检疫等实际问题的能力以及较强的创新创业能力。
3.外语水平掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
4.身心素质具备承担本类别范围内相关专业工作的良好身心素质。
二、研究方向
1.基础兽医学研究内容主要包括地方畜禽种质资源开发/利用、动物生理机能调控、动物及病原进化、生物活性物质生物学作用、病原微生物耐药性及分子机制、病毒与宿主细胞非编码序列的功能分析、创新兽药研究、兽药残留检测技术与食品安全研究等。
2.预防兽医学研究内容主要包括动物重要疫病和人兽共患传染病与寄生虫病的病原学、流行病学、发病机理和免疫机理，动物重要疫病和人兽共患病的诊断和防制新技术及新型生物制品的研究与应用等。
3.临床兽医学主要包括畜禽临床常见普通病的病因、发病机制及防治技术；动物生殖内分泌、生殖免疫调控机理、动物繁殖障碍发生机制及防治技术；微生态制剂的菌种筛选、应用及评价；中药活性成分的筛选及评价、中医针灸技术的治病机制；动物肿瘤致病机理与防治及动物麻醉与器官保护等。
三、基本学制、学习年限与总学分
非全日制专业学位研究生基本学制为3年，最长学习年限为5年。
实行学分制，总学分要求不低于34学分，其中课程学分不低于28学分（学位课不低于20学分，选修课不低于8学分），实践教学环节不低于6学分（不少于半年的校内外实践以及其它形式的实践）。
四、培养方式
1.培养方式实行校内课程学习和校内外实践研究相结合的学习方式。在校课程学习时间累计不少于一个学期。在校内外本类别相关企事业单位进行生产管理等实践工作时间不少于半年，实践工作完成后须提交实践总结报告。学位论文既可结合实践工作完成，也可在校内科研基地进行应用技术研究完成。
2.指导方式学位论文指导实行校内外双导师负责制。校内导师应具有我校专业学位硕士研究生招生资格。校外导师一般应具有丰富实践经验并具有高级专业技术职称或相当水平人
员担任。若校外导师为招生导师（第一导师），则校内导师（第二导师）应具有中级以上职称并具有博士学位。校内导师侧重负责学生思想政治教育及在校期间课程学习和学位论文答辩等工作。校外导师侧重负责指导实习和实践过程管理。学生的论文选题、研究指导和论文写作指导由两位导师共同承担。
3.课程学习课程学习方式采取听课、讨论和自学相结合，考试及格方能取得学分。
4.学术报告非全日制研究生在校学习期间须参加导师所在团队组织的学术活动。毕业前每人做2次以上读书报告或提交3份读书报告笔记，提交1份文献综述报告、1份研究进展报告。报告时间由学生与校内导师协商确定。
5.实践教学实践环节须深入本类别校内外基地，与科技攻关和生产实践紧密结合。指导教师须为研究生制定详细的实践学习计划，并指导其开展实践工作。实践期满后研究生要撰写实践总结报告，培养单位应对研究生的实践环节进行考核，通过者取得相应学分。
五、课程设置
课程设置和教学进度按3年基本学制安排。
同等学历或跨专业攻读非全日制专业学位硕士的研究生，须补修本专业本科阶段的主干课程2门，成绩合格但不计入总学分。
非全日制兽医硕士专业学位课程设置
课程类别课程名称学
时
学
分
开课学期备注
学位课程
公共
必修
课程
中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1 必修
马克思主义与社会科学方法论18 1 1 必选其
一自然辩证法概论18 1 1
第一外国语48 3 1
必修
学科
必修
课程
基础兽医学专题64 4 1
预防兽医学专题64 4 1
临床兽医学专题64 4 2
文献阅读与专题报告32 2 1
选
修
课
分子生物学32 2 2
选修，至
少选8学
分免疫组织化学32 2 2
兽医影像学32 2 2
动物生理学研究技术3222
动物细菌学实验技术1611
动物病毒学实验技术1611
免疫学实验技术1611
寄生虫学实验技术1611
生物信息学概论32 2 1
科技论文写作16 1 2
动物毒理学专题32 2 2
实践环节实践总结报告 6 必修
补本课程家畜生理学
由导师
指定任
选2门动物生物化学
兽医药理学
家畜解剖学
家畜组织与胚胎学
兽医免疫学
兽医微生物学
家畜传染病学
兽医临床诊断学
总学分
六、考核办法
1．课程考核课程考试一般以笔试为主。专业课可采用笔试和课程论文或专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用解决实际问题的能力。所有课程的成绩均采用百分制，60 分为及格。
2．文献综述要求阅读文献40 篇以上，其中外文文献占30%以上，并根据综述内容和生产实际提出学位论文题目。
3．开题报告应在第三学期中期考核前完成开题报告会。开题报告要公开举行，由5人以上本领域专业学位硕士研究生导师或具有高级职称以上人员组成的评审小组对开题报告进行评审，确定是否通过并提出具体的评价和修改意见。不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
4．中期考核入学后第三学期末进行中期考核。内容包括政治思想、课程学习、实践情况、开题报告情况、学位论文工作进展和身体状况等。具体办法按《沈阳农业大学研究生中期考核实施细则》的规定执行。
七、学位论文基本要求
1．选题在两位导师指导下确定研究方向，进行调查研究，查阅文献和收集资料，确定论文选题。学位论文的选题应来源于兽医类别的实际需求，是畜禽养殖领域或养殖企业发展中急需解决的畜禽疾病发生机制、病原鉴定、疫病防控、治疗药物筛选等具体命题；应用实证研究方法等开展试验研究。
2．研究时间要求研究生用于开展学位论文的工作时间一般不少于1年（从开题报告通过到论文答辩）。
3．研究要求开题报告通过后即按要求进行研究工作。要求研究生本人独立完成实验、观测、规划设计或调查。实验、观测、规划设计或调查等均应有原始记录，要按照导师要求定期汇报研究进展情况。
4.论文形式论文形式必须是一篇科研论文，但内容可以涉及流行病学调查、应用技术和应用基础理论试验研究、兽医新产品开发方案、案例分析等，要有丰富详实的数据分析和完整的逻辑推理，必须避免资料汇编、文献综述、技术规程、企划书等形式。
5.规范性要求学位论文写作要条例清晰，内容具体，结构规范，层次分明，文理通顺，
数据真实，统计分析科学，版式符合《沈阳农业大学专业学位硕士论文写作规范》要求，否则不接受答辩。
6.质量要求学位论文须根据实践工作与研究内容进行写作，要有一定的创新性、先进性和应用性；论文能体现作者综合运用兽医科学理论、方法和技术手段解决动物疾病实际问题的能力，具有作者个人的新见解；论文须符合学校对查重结果的要求；论文应以中文撰写，字数不少于2万字论文。
八、答辩与学位授予
1．学位论文提交时间申请夏季答辩的应在当年3月1日前向导师提交毕业论文初稿，在4月15日前向学院学位评定分委员会提交“沈阳农业大学申请硕士学位论文答辩审批表”和学位论文（电子版和纸质版）。申请冬季答辩的应在当年10月1日前向导师提交毕业论文初稿，在11月15日前向学院学位评定分委员会提交“沈阳农业大学申请硕士学位论文答辩审批表”和学位论文（电子版和纸质版）。具体要求以当年通知为准。
2．学位论文提交程序向学院学位评定分委员会提交的论文必须有导师亲笔签名“同意提交”，学院学位评定分委员会组织专家对论文质量进行初审（预答辩），并由学术方向带头人签名同意方可进入质量审查程序。
3．学位论文质量审查提交的正式论文必须通过质量审查方可参加答辩。首先是查重审查；查重合格方可进入论文评阅程序；论文评阅通过方能取得答辩资格。
4.学位论文答辩按照《中华人民共和国学位条例》和《沈阳农业大学学位授予细则》的规定和要求，研究生在按规定修满学分，完成实践教学任务，学位论文通过质量审查之后，可向学院学位评定分委员会提出答辩申请，学院学位评定分委员会上报校学位办审核批准后，由学院学位评定分委员会组织答辩委员会进行论文答辩。答辩委员会组成人员应为硕士研究生导师，且须有 1 名以上外单位副高级以上职称专家。论文答辩对所有教师、学生开放，学生宣读论文时间应控制在15—20分钟，回答问题时间不少于10分钟。
5．毕业与学位授予答辩通过者准予毕业，颁发毕业证书；达到专业学位授予要求的，填写《沈阳农业大学硕士学位授予申请表》，经学院学位评定分委员会讨论通过，报校学位评定委员会讨论决定，授予兽医硕士学位。
九、文献阅读
非全日制兽医硕士在学习期间应阅读本学科相关文献，建议阅读文献如下，除必读文献外，还应由导师从选读文献中选择3-5种作为必读文献。
序号著作或期刊的名称作者或出版单位备注（必读或选读）
1 基因工程原理与方法孙树汉主编，人们军医出版社，2001 必读
2 畜牧兽医学报中国畜牧兽医学会必读
3 genes ⅦBenjamin Lewin 主编，Oxford
选读
University Press and Cell Press,
2002 年
4 PCR 技术实验指导 C.W.迪芬巴赫、G.S 德维克斯勒主
选读
编，科学出版社，2002 年
5 Textbook of
James G. 主编，第三版选读Veterinary
Physiology
6 病理学技术王伯沄、李玉松、黄高昇、张远强主
选读
编，人民卫生出版社，2000 年
7 当代药理学刘耕陶主编，中国协和医科大学出版
选读
社，2008
8 动物毒理学沈建忠中国农业出版社选读
9 动物生理学柳巨雄，杨焕民，高等教育出版社，
选读
2012年
10 动物生理学前沿胡仲明、柳巨雄主编，吉林人民出版
选读
社，2003 年 8 月
11 分子克隆实验指南萨姆布鲁克，D.W 拉塞尔主编，科学
选读
出版社，2002 年
12 分子药理学张庆柱主编，高等教育出版社，2007选读
13 生殖内分泌学Samuel S.C. Yen, Robert B. Jaffe,
选读
Robert L.Barbieri 主编，科学出版
社，2000 年
14 细胞毒理学军事医学科学出版社选读
15 细胞生物学刘凌云，薛绍白主编，高等教育出版
选读
社，2002 年
16 细胞生物学翟中和主编，科学出版社，2003 年选读
17 医学细胞生物学高志芹主编，复旦大学出版社，2008 选读
18 应用分子药理学王晓良，中国协和医科大学出版社选读
19 中国兽药杂志中国兽药药品检测所选读
XX学院研究生培养质量提升计划实施办法 为实现学校、学院“十三五”发展规划，以培养拔尖创新人才为目标，优化配置研究生培养过程中各类教学、科研等资源，调动广大研究生导师的积极性和主动性，改革研究生培养模式和教学方法，提升研究生的理想抱负，统筹规划研究生培养的各个阶段，提升入口、严把出口、注重过程，着力培养研究生的实践能力、创新能力、创业思维和国际视野。 一、提升研究生生源质量 研究生生源质量是整个培养过程的基石，着力改善生源质量是研究生质量提升计划付诸实施的重要前提。 （1）举办优秀大学生暑期学术夏令营 开设优秀大学生暑期学术夏令营，动员本校及兄弟院校的优秀本科生参与，通过方向介绍、导师介绍、实验室开放、课题组体验、相关政策解读等方式，促使考研学生充分了解我院优势，通过人文关怀、文化引领等方式，提升考研学生对我院的好感和信心，吸引优秀生源。 （2）加大研究生招生宣传力度 制定和完善面向本校和高水平院校的招生宣传策略，为了提升本科生对于我院科研实力、导师情况、学术氛围的了解程度，加强实施学科负责人宣讲、科研团队介绍、实验室开放等活动。充分利用新媒体宣传的优势，推送研究生导师介绍、奖勤助贷政策解读、优秀在校生和毕业生事迹等内容，充分吸引校内外优秀生源。 （3）优化政策吸引推免生和本校毕业生 针对优秀的推免生和本校生源，除鼓励参加优秀大学生暑期学术夏令营外，还定期通过名师讲座、考研情况分析、优秀研究生经验分享等方式，推动推免生全面了解学院情况，辅助本校考研生进行理性报考；同时辅以相关的升学和报考奖励政策等手段，提升优秀本科生报考我院的动力。 （4）全员动员吸收高素质调剂生源
金华职院国家示范性高等职业院校 畜牧兽医专业建设方案 （一）建设前景 1．行业背景 浙江省按照中央提出的“尽快把畜牧业发展成一个大产业”的总体要求，充分发挥市场优势和资本优势，不断创新产业机制，以“西进东扩发展战略”为主线，以实施“畜禽生态养殖”、“动物疫病区域化控制”、“外向型畜牧业”和“畜禽种苗”等四大工程为抓手，突出畜产品加工，推进集约化饲养，实行标准化生产，实施产业化经营，加快发展城市畜牧业、出口畜牧业和加工畜牧业，全省畜牧大产业持续快速发展。据统计，2006年全省畜牧业产值达286亿元，占农业总产值比重达到21.5%，农民人均牧业收入达到268.3元，从事畜禽养殖业的劳动力77.1万人，从事畜牧大产业的劳动力超过200万人。浙江省畜牧业“十一五”规划明确提出，到2010年，全省畜牧业产值占农业总产值的比重要达到23.5%。无疑，畜牧业已成为我省农业中最为活跃的增长点和支柱产业。 金华地区畜牧业以猪、牛、鸡为主体。“金华两头乌”是我国著名的地方良种，以其为原料制作的“金华火腿”则以其质佳味香形美而驰名中外。2005年，全市畜牧业产值为30.86亿元，占全市农业总产值的29.71% 。到2010年，全市争取畜牧业产值达到35亿元，比2005年增长13.5%。生猪、肉制品、奶牛乳品是市政府在“十一五”期间重点支持、做大做强的农业优势产业，重点建设一批生态养殖场，扶持发展包括草食畜禽在内的山区特色产业，加强动物疫病防控体系和畜产品质量检验检测体系建设，扩大优质种畜、种禽的输出和良种的推广，实施农民素质培训工程，加强畜牧人员的专业培训，以提高现代化畜牧生产经营的技能。 2．人才需求 随着农业产业结构的不断调整，畜牧业占农业的比重不断增长，畜牧业生产方式正从零星分散向规模化、工厂化、集约化发展，因而急需一大批能为之服务的新型畜牧兽医技术、管理人才。但就整体而言，我省目前能适应现代化畜牧业发展的人才，尤其是高级技术应用型人才则相当匮乏。据有关统计资料表明：全省4904名乡（镇）畜牧兽医站人员普遍学历职称偏低，初中文化程度的占59.8%，高中程度的占16.6%；中专毕业的占22.1%，大专及以上的只占1.9%，具有高级职称的仅占0.2%，中级职
非全日制硕士研究生招生院校 政策改革后，双证在职研究生更名为了非全日制硕士研究生。非全日制硕士研究生是和全日制研究生一起考试的，考试科目都是一样的，所以考试难度是比较大的。但是非全日制硕士研究生毕业后可以获得双证，所以受到了很多在职人员的青睐。那么，非全日制硕士研究生招生院校有哪些呢? 1、中国政法大学工商管理硕士(MBA) 中国政法大学SMBA学员按照教学计划进行MBA核心课的学习，如学员考试(考核)成绩合格，修满学分，即可获得结业证书，符合条件的学员在三年内通过MBA联考，已获得的学分可被认可，成为正式MBA学员，毕业后颁发MBA双证。 2、首都经济贸易大学公共管理硕士(MPA) 首都经济贸易大学公共管理(SMPA)在职研究生，学费42000元，学制2年，参加完联考并录取之后，在规定期限内完成培养方案和教学计划，并取得合格成绩和学分，符合毕业条件的学生，可获得研究生学历证书和公共管理(MPA)硕士学位。 3、北京化工大学工程管理硕士(MEM) 北京化工大学招生工程管理专业(SMEM)在职研究生，学费20000元，学制1年，利用周末时间授课。成绩合格颁发北京化工大学结业证书。符合条件者可申请全国研究生管理联考，可颁发研究生毕业证书和硕士学位。
4、对外经济贸易大学金融硕士(FM) 对外招生金融学专业(互联网金融与财富管理方向)学员，学费29800元，学制2年，学员可通过五月同等学力申硕方式获得硕士学位，也可以参加一月份金融专硕(MF)考试,最后获得金融专硕毕业证书和学位证书双证，但两种申硕方式只能选择一种渠道。 通过以上的介绍，相信大家对非全日制硕士研究生招生院校有了一定的了解，想要报考的人员一定要选择适合自己的院校和专业报考。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
研究生培养计划表
遵医五院骨科研究生培养计划 一、培养目标 1、思想政治与品德：科学学位硕士研究生的培养必须坚持邓小平理论和党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养和造就高素质的创造性人才。具有坚定正确的政治方向，学习掌握马克思主义的基本原理及邓小平理论；树立无产阶级人生观和世界观；坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法；服从国家需要，具有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神；具有高尚的思想品质和道德素质；吃苦耐劳，勤奋学习、工作，具有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神，不为名利，具有较强的团结协作和群体精神。 2、专业知识与能力：熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识，掌握骨外科常见疾病的诊断及治疗原则，能单独完成骨科基本的手术操作，包括创伤骨科、简单常见骨病的手术治疗方法，熟悉各种手术适应证的掌握，较好地胜任临床骨科住院医师的工作。达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定要求的临床技能水平。具有合理的知识结构，有较宽广的知识面，了解本专业科技发展动向及前沿；熟练掌握一门外语，具有熟练阅读专业文献及一定的写作、会话能力。具有从事本专业科学研究工作的能力；具有较强的思维能力，创新能力和组织管理能力；具有一定的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事教学工作和综合解决临床及科研问题的能力。具有一定的教学工作能力。 3、身体与军事素质：积极参加体育锻炼，具有强健的体魄，具备良好过硬的军事素质，能很好地适应部队需要。 二、研究方向 1.骨肿瘤转移机制、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究。 2.骨转移癌机制及治疗的研究。 3.骨肿瘤外科治疗相关研究。 4.骨再生、骨修复、组织工程学材料、相关骨生物力学研究。
畜牧兽医专业实验实训基地建设规划
畜牧兽医专业实验实训基地建设规划 一、指导思想 以就业为导向，以服务为宗旨，以项目实践教学为主线，以专业实训室建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以自主发展的校内实训基地建设为重点，坚持校企合作，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色,提高教育教学质量，实现培养高技能专门人才的必备条件。 我院畜牧兽医专业实训基地的发展规划与建设，按照学院的总体发展规划、专业布局，结合高职教育的特点，功能定位，按照重点推进、长短结合的要求，结合畜牧兽医专业建设、课程建设的目标，制订近期和长远的建设计划，对人力、物力、财力进行综合平衡，分清轻重缓急，有计划、有步骤、有重点地做好实训基地的规划与建设工作；规划的内容应包括指导思想、建设目标、考核指标与体系、各实训室的具体任务、人员和设备配备、房屋场地、经费投入与使用等。 二、建设原则 按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则：
（一）导向性原则 实训基地建设要发挥导向作用，考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，经过实训基地真实的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种技能训练。 （二）共享性原则 实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射相关专业。各实训室的建设充分以校企合作载体、学院自主投资与企业捐助为辅助，不但满足本专业的实践教学需要，也要满足其它相关专业学生的实训需要。 （三）效益性原则 实训室建设应与各专业人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重社会效益和经济效益相统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地的经济效益。 （四）持续性原则 系部要经过多种途径，提高软、硬件设施建设水平，增强实践教学和社会服务能力。实训基地在建设过程中，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效机制，使其成为集教学、培训、生产、
2018年畜牧兽医局职能配置、内设机构和人员编制方 案 **白族自治州畜牧兽医局为州人民政府行使畜牧兽医行政管理职能，归口**州农 业局管理的副县级行政机构。 一、主要职能 （一）认真贯彻执行有关畜牧业的法律法规。 （二）研究制定本地区发展畜牧业的政策措施。 （三）编制本地区畜牧业发展中长期规划及年度计划，并组织实施。 （四）负责本地区畜牧科技的推广普及工作。 （五）负责本地区的饲料管理、种畜禽管理、遗传资源保护、天然草场保护工作。 （六）认真贯彻执行国家动物卫生的有关法律法规、方针政策、规划计划。 （七）拟定全州重大动物疫病防治规划和计划。 （八）监督和管理动物防疫、检疫工作。 （九）负责兽医医政、兽药药政、动物产品和兽药安全管理工作。 （十）完成州委、州政府及上级业务部门交办的工作。 （十一）建立重大动物疫病应急机制。 二、内设机构 根据上述职责，**州畜牧兽医局内设5个副科级职能科室： （一）办公室 负责局机关文件收发、传递、督办、印章管理、档案管理、信息收集整理工作。负责局机关后勤服务、车辆调派、办公用品配发等日常管理工作。负责党组织、工会组织、共青团组织的建设、精神文明建设、计划生育等日常管理工作。负责行政事业经费预、决算的编制，事业经费、专项经费的开支、结算、报销。负责上级下达的基本建设项目的财务管理、验收等工作。负责国有资产监管、固 定资产管理、采购等工作。 （二）人事教育法规科
主要负责畜牧兽医有关政策、法规的宣传，贯彻实施国家有关畜牧业及动物卫生的法律法规、方针政策、规划计划。负责组织开展畜牧兽医行政执法。负责开展思想政治工作、党员教育、职工培训、法制宣传教育、内部刊物和互联网站信息编辑工作。负责中层领导干部任前考察、竞聘上岗、业绩考核和年终述职工 作。负责人事调配、劳动工资管理等工作。 （三）防疫科（加挂**州重大动物疫病防治指挥部办公室牌子） 负责拟定全州重大动物疫病防治规划和计划，做好辖区内重大动物疫情的监 控、控测、信息上报等工作，监督和管理动物防疫、检疫工作。 （四）畜牧科（加挂**州乳业办公室牌子） 主要负责研究制定本地区发展畜牧业的政策措施。编制本地区畜牧业发展中长期规划及年度计划，并组织实施。负责本地区畜牧科技的推广普及工作。负责本地区的饲料管理、种畜禽管理、遗传资源保护、天然草场保护工作。负责畜牧 科技培训、宣传、推广等工作。 （五）兽医科 负责兽医医政、兽药药政、动物产品和兽药安全管理工作。 三、人员编制(略)
关于加强和改进研究生培养工作的几点意见 教研[2000] l号(二○○○年一月十三日) 各省、自治区、直辖市教委、教育厅，广东省高教厅，国务院有关部委教育司(局)，中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，有关研究生培养单位： 为贯彻全国教育工作会议精神，落实党中央、国务院确定的科教兴国战略，实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，适应国家经济建设、科技进步和社会发展对各类高层次人才的需求，建立有一定先导性的、结构合理的，有利于高层次创新人才脱颖而出、提高研究生全面素质和培养质量的研究生教育体系，必须采取切实有效的措施，加强和改进研究生培养工作。 1995年全国研究生工作座谈会以来，国家和各培养单位相继出台了许多措施，有力地推动了研究生教育工作的改革与发展，较好地适应了国家"九五"期间对高层次人才的需求。与此同时，我们也必须看到，研究生培养工作中还存在着一些尚未解决的难点问题，而且随着形势的发展和改革的深入，又出现了一些较为突出的新问题，主要是：适应社会主义市场经济体制的研究生教育发展的调节机制尚未完全建立；研究生培养规模还不能很好满足社会发展对高层次人才的需要；研究生教育的质量意识尚不强；研究生培养条件的改善相对滞后；研究生导师队伍建设需进一步加强；能够适合于培养高水平博士的生源不足：现行研究生培养制度、培养模式等还不能完全适合于人才的个性发展和创新能力的培养；专业学位研究生的教学内容、教学方法及实践能力培养，与社会的实际需要还有较大的差距；研究生教育的质量保证体系亟待建立和完善等。 上述问题直接或间接地影响了研究生的培养质量，影响了研究生教育适应社会需要的程度，制约了研究生教育的进一步发展。为解决好这些问题，就今后几年的研究生培养工作提出以下几点意见： 一、研究生工作的基本方针是：深化改革，积极发展；分类指导，按需建设；注重创新，提高质量。 (一)研究生教育的改革与发展必须紧密结合国家现代化建设的实际。鼓励有条件的培养单位在研究生培养模式和学制等方面，根据社会对不同学科、不同类型研究生的要求进行改革和新的探索，不断提高研究生培养质量和适应社会需求的程度；积极发展研究生教育，加大应用性人才培养的比重。 (二)根据区域、行业和学科的发展水平及其对高层次人才数量、质量和类型的要求，对研究生工作进行分类规划与指导。采取多种措施扶持中西部地区研究生教育的发展；重视改善研究生培养条件，国家要加强研究生培养基地的建设，适时新增一批研究生院。培养单位通过应用型人才，特别是专业学位研究生的培养，逐步培育一批产学研基地。 (三)推进素质教育，突出对研究生创新能力、实践能力、创业精神的培养，增进研究生的人文素养和科学素质。强化全面质量观，把保证和提高研究生培养质量放在更加突出的位置上；国家和省级研究生教育管理部门，培养单位应采取措施，建立健全研究生教育的质量保证体系，确保并进一步提高研究生培养质量。 二、改革研究生培养制度和培养模式，形成有利于高层次人才成长的培养机制。 (一)科学规划不同层次、不同类型研究生的培养目标。 硕士生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为社会培养各类高层次专门人才的任务。硕士研究生的培养应在强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质、创新和创业精
株洲工业学校 旅游、酒管类专业建设规划方案 一、专业建设背景 行业背景 旅游业主要包括饭店业、旅行社业、旅游景区开发经营和旅游车船服务业，是新兴的朝阳产业，在国际服务贸易中占有重要地位，它与食、宿、行、游、购、娱等行业，特别是金融、信息、餐饮、零售、交通业具有较高的产业关联度。 中国是世界上最受欢迎的旅游目的地之一。中国历史悠久，文化灿烂，民族众多，旅游资源丰富而独特。 在过去的20年间，我国旅游业已经完成了由"事业接待型"向"企业经营型"的历史性转变，近年来我国的国际、国内旅游均以惊人的速度发展。国际、国内、出境三大旅游市场持续升温。入境旅游从世界排名第41位跃居到第5位，出境旅游已成为各国瞩目的市场热点。1997年以来，尽管我国经济逐步出现了通货紧缩，经济增长速度有所放慢，我国旅游业仍继续以超过各行业平均速度60％左右的速度蓬勃发展。2000年旅游总收入达4519亿元人民币，相当于全国GDP 的5％， 2002 年国际、国内旅游总收入为5565 亿元，约占当年GDP 的5.4%，比2001 年提高了0.2 个百分点，2003年，中国旅游业又取得了令人瞠目的骄绩，入境旅游人数及外汇收入均有两位数的增幅，15个主要客源国继续保持全面增长。我国加入WTO，对旅游业虽然会带来一些冲击，但总的来看无论是近期还是远期都是利大于弊，机遇大于挑战。在未来的20年里，中国旅游都将昂首挺胸，阔步前冲，迈开从亚洲旅游大国向世界旅游强国前进的步伐。 近年来，随着我国旅游业的迅猛发展，急需大量有文化、懂技术的专业劳动大军。 专业现状 旅游专业是我校办学历史长，师资雄厚，现有专业教师5人，在校生近300人。实行校企结合、订单培养的人才培养模式，与株洲华天大酒店、株洲九方大酒店、金龙大酒店等建立了长期的教学实习合作关系。用人单位对我校学生评价高，学生职业鉴定导游证、中、高级服务员证持证率达100％。2003、2004年市
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/1c15687473.html, 提高研究生培养质量的几点建议 作者：李振庆 来源：《教育教学论坛》2016年第01期 摘要：近年来，随着研究生招生数量的逐年增加，研究生培养质量问题越来越受到社会的关注。本文从研究生生源及培养过程两方面提出了提高研究生培养质量提高的几点建议，以提高我国研究生的培养水平。 关键词：研究生；培养质量；建议 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0198-02 近年来，随着我国教育科技与文化体育事业的快速发展，接受研究生教育的人数也在急剧增加。依据2015年2月26日国家统计局公布的国民经济和社会发展统计公报，2014年研究生招生62.1万人，在学研究生184.8万人，毕业生53.6万人。为此，如何提高我国研究生培养的质量，为社会提供更多的优秀人才显得尤为重要。本文从提高生源质量及培养过程两方面提出了相关的一些建议。 一、提高研究生生源质量 （一）免试生比例及信息 良好的生源是培养优秀人才的重要保证。近年来清华与北大抢生源闹剧的背后也从侧面反应了录取生源在高等教育中的重要性。为提高生源质量，近年来推免生在研究生招生中颇受欢迎。推免生全称为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”，是指可以不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。然而据报道，一些知名学校的知名专业会将大部分名额留给推免生。由于推免生的信息及录取名额不能有效及时发布，这势必导致参加研究生统考的优秀学生由于信息不对称，落榜比例提高从而导致优秀生源流失。为此，推免生和统考生录取比例与名额的及时准确发布不仅有助于维护公平竞争，而且会为优秀生源的择校提供帮助。 （二）生源多元化 目前，部分学校在研究生招生时，导师喜欢招生本校本科毕业生、硕士毕业生报考其硕士研究生与博士研究生，对于外校生源具有排斥感。据说，这种现象部分原因是提高本校本科生就业率，另一方面是由于本校学生本科期间对所学科目了解，便于在研究生阶段开展科研项目。然而这种现象无形之中不仅会造成一种地方保护主义，对统考生有失公允，而且极易造成学术上的近亲繁殖，形成一种自我封闭状态，不利于研究生的交流和视野的开拓。特别是目前，社会各个领域都在用交叉学科解决各自的问题。例如，光学工程学科是一门以光学为主，与信息科学、能源科学、生命科学、材料科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子技术等
畜牧兽医专业实验实训基地建设规划 一、指导思想 以就业为导向，以服务为宗旨，以项目实践教学为主线，以专业实训室建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以自主发展的校内实训基地建设为重点，坚持校企合作，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色，提 高教育教学质量，实现培养高技能专门人才的必备条件。 我院畜牧兽医专业实训基地的发展规划与建设，按照学院的总体发展规划、专业布局，结合高职教育的特点，功能定位，按照重点推进、长短结合的要求，结合畜牧兽医专业建设、课程建设的目标，制订近期和长远的建设计划，对人力、物力、财力进行综合平衡，分清轻重缓急，有计划、有步骤、有重点地做好实训基地的规划与建设工作；规划的内容应包括指导思想、建设目标、考核指标与体系、各实训室的具体任务、人员和设备配备、房屋场地、经费投入与使用等。 二、建设原则 按照科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则： （一）导向性原则
实训基地建设要发挥导向作用，考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过实训基地真实的职业环境，按照与职 业岗位群对接的要求，开展各种技能训练。 （二）共享性原则 实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射 相关专业。各实训室的建设充分以校企合作载体、学院自主投资与企业捐助为辅助，不仅满足本专业的实践教学需要，也要满足其他相关专业学生的实训需要。 （三）效益性原则 实训室建设应与各专业人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重 社会效益和经济效益相统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模 式，提高实训基地的经济效益。 （四）持续性原则 系部要通过多种途径，提高软、硬件设施建设水平，增强实践教学和社会服务能力。实训基地在建设过程中，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效
非全日制硕士研究生培养方案 专业名称：工商管理 专业代码：125100 制订日期：2017年6月10日 河北工程大学研究生部制表
非全日制硕士研究生培养方案 专业名称：工商管理 专业代码：125100 授予工商管理硕士学位 一、专业简介 本学科拥有一支实力较强的MBA师资队伍，专兼职教师46人，其中教授26人，副教授12人，博士21人，师资力量强大，大部分教师从事企业管理咨询工作，具有企业经营管理的实践经验；或承担高级别的科研项目和企事业单位的横向课题。 本学科根据MBA注重管理实际的特点，注重培养学员在全球视野下把握全局的战略思维和分析能力、解决复杂问题的科学决策能力、团队意识和沟通能力、创新能力和组织领导能力。 二、培养目标 我校MBA的目标是培养务实型、复合型中高层次管理人才，注重理论与实践的结合，强调能力与素质的培养。通过与企业建立密切联系或与企业联合培养，保证教学内容紧密联系企业实际，通过各种课程和案例教学、企业实践项目等环节培养学生从事企业经营和管理工作所需要的战略眼光、创新意识、创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策和应变能力以及社会责任感。 三、主要研究方向 1.公司治理与战略管理 该方向研究内容包括：公司股权结构与公司治理的关系，持股者身份、董事会构成、独立董事对公司治理的影响，公司治理模式的比较研究等。 2.企业财务与金融投资 该方向研究企业关于资产的购置（投资），资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金），以及利润分配的管理。 3.供应链与营销管理 该方向研究内容有：供应链管理下的物流企业的营销管理，企业整合营销渠道的协同供应链研究，供应链一体化下的营销管理。 4.人力资源管理
2020年市畜牧兽医工作计划_2020年畜牧兽医工 作计划 xx年，我市畜牧业将继续向良种化、规模化、科技化、标准化、生态化方向发展，要进一步提高对重大动物疫病的防控和应急处置能力，要加强对动物及其产品的检疫和监督管理，提高检疫操作技能，规范行政执法行为。加强对畜牧业生产投入品的监管。加强新技术的学习和推广，抓好专业队伍建设，促进畜牧业的可持续发展。 一、抓好动物疫病防治，确保畜禽生产安全和公共卫生安全。 认真学习、宣传、贯彻落实新的《动物防疫法》，落实《动物防疫责任状》的各项考核目标，切实加强对高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、猪瘟、高致病性猪蓝耳病、猪链球菌病、鸡新城疫、狂犬病等重大动物疫病的防控，加强结核病、布氏杆菌病等人畜共患病的疫情监测，及时准确地掌握疫情动态，消除疫情发生隐患，确保疫情不在我市流行，确保畜禽生产安全和社会公共卫生安全。 ㈠强化基础免疫，确保防疫质量。根据动物疫病的发病规律，全年打好春季动物防疫突击月、夏季防控生猪“高热病”及高温消毒灭源、秋冬动物防疫“百日会战”三大战役，采取常年防疫和突击防疫相结合，将动物各类疫病的防疫密度达到规定要求，牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、猪瘟、高致病性猪蓝耳病、猪链球菌病、鸡新城疫、狂犬病等六大重大动物疫病的防疫密度达100%,防疫挂标率达100%o ㈡强化消毒灭源。消毒灭源工作是控制动物疫病关键技术措施之一。要对养殖户、经营者进行广泛、细致的宣传，变成他们的自觉行动，使之经常化制度化。要结合创建卫生、生态村、镇建设，结合“三大战役”，尤其是夏季高温有利时机做好突击消毒灭源工作。政府下拨一定量的消毒药物，支持和推动消毒工作。同时，要指导规模养殖户（场）实施封闭式隔离饲养，防止外来人员和污染物品进入饲养区域。 ㈢强化实验室监测，提高科学防疫质量。充分发挥动物疫情测报站的作用，加强动物疫情监测和免疫抗体监测，对无抗体保护或达不到抗
畜牧兽医专业重点支持建设项目总结报告 一、项目建设基本情况 1.建设总体情况 畜牧兽医专业重点支持建设项目自2011年6月始至2013年6月止。在人才培养模式与课程体系改革项目下、重点进行了构建“333”专业课程体系；依据职业岗位工作要求开发“项目课程”与特色教材；在项目课程与特色教材中推进精品课程建设；为实现课堂教学的有效性和提高教学质量，进行多媒体课件、畜禽标本与教学用具的开发；进行专业技能教室的创建；为提高教师的教学素养推进职业教育课题研究的建设。 在师资队伍建设项目下，通过推进教师“五个一”责任计划，重点推进教师的“双师”素质提升；通过国外进修学习，重点推进骨干教师的培养；通过特聘和引进兼职教师，重点推进教师队伍的职业素养；通过专业带头人培养，全力推进教师队伍的新老交替。 在校企合作、工学结合运行机制建设项目下，通过充分发挥教学指导委员会的作用，增强与紧密结合型企业的合作，为行业、企业开展技术培训，开设行业企业专家论坛等措施，推进工学结合管理制度、校企合作联系会议制度以及学生创业实践制度的建设。二年的建设周期，完成了预期的建设目标。 2.专业发展变化 构建了“333”专业课程体系，专业设置服务了地方经济。其构建模式得到了专家与同行的肯定与认可，依据“333”专业课程体系的建设思路开发专业课程教学方案，在省外产生了积极的影响力，促进了专业教学层面的教学改革和职
业教育教材的改革创新。课程体系创建后专业设置以及课程容服务于社会与区域经济发展的功能增强了。为此，受省教育厅职社处的委派，动物工程系负责省中等职业学校畜牧兽医类专业首批专业教学指导方案的牵头开发。 开发了职业教育特色教材，教学容对接了职业标准。建设期间，依据“33式”专业课程体系课程特征的思想涵，开发了8本畜牧兽医专业课程教材，分别由高等教育、中国农业、教育和大学出版并在全国同类学校使用。其项目课程教材《饲料质量检验、配方设计与营销》2012年10月获教育部首批改革创新示教材称号。《项目课程开发与容编排设计》课题2012年12月获省教育科学第二届精品课题称号。《农类专业项目课程开发与教材改革创新》项目2013年3月获教育厅省教学成果奖受理。 教材在全国中等职业教育和本校五年制高职畜牧兽医类专业使用后，学生反映：“学习容通俗易懂，知识点简明扼要，关键环节的图示直观明了，爱读！特别是技能的关键性提示很好，会做！学习后，我们知道学习容与将来工作的联系了，学习的目标与目的性更强了”。实施项目课程教学班级学生的学习成绩明显高于非项目课程教学班级。 教材的编写体例被高教作为例，用于其他专业课程教材的编写。其课程开发与课程建设的思路与经验，在“高教社杯”全国说课比赛中作大会交流；在2011年中职教学经验活动中作大会交流。 推行了“三段式实践教学模式”，学以致用提升了技能水平。即“专业技术知识”课程以课堂教学、知识传授为主线，以“学以致用、以用促学、以用带学”为目的，以校实验室验证实践为主，重视将知识原理和技术理论知识应用于实践。“专业核心技能”课程以开发的出版的《畜牧兽医核心技能训练教程》为
2018年非全日制在职研究生也能上的211名校有哪些? 如今在职研究生报考者在逐渐的增加，相应的遇到的问题也在逐渐增加，最近很多学员问小编这样的问题：2018年非全日制在职研究生也能上的211名校有哪些?下面小编带大家了解一下! 非全日制考研名校大盘点： 北京邮电大学 北京邮电大学，是中华人民共和国教育部直属，工业和信息化部共建的一所以信息科技为特色，工学门类为主体，管理学、文学、理学等多个学科门类协调发展的全国重点大学，是北京高科大学联盟成员高校。系国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设，列入首批“卓越计划”、“111计划”。被誉为“中国信息科技人才的摇篮”。 太原理工大学 太原理工大学，简称TUT，位于山西省会太原，是国家"211工程"重点建设大学，入选教育部首批61所"卓越工程师教育培养计划"。学校理工科优势明显，是国家"大学生创新性实验计划"实施学校，中国政府奖学金来华留学生接收高校，材料科学学科、工程学学科进入ESI全球排名前1%。2015年跻身《QS金砖五国大学排名》400强。 辽宁大学
辽宁大学，是辽宁省人民政府主管的一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、艺等九大学科门类的综合性重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，是卓越法律人才教育培养计划入选院校，是设有国家经济学基础人才培养基地的十三所高校之一。 延边大学 延边大学简称延大，地处有"教育之乡"美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，由中华人民共和国教育部和吉林省人民政府共建，入选"中西部高校基础能力建设工程"、"卓越医生教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"，是国家"211工程"重点建设大学、西部开发重点建设院校，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位。 东北林业大学 东北林业大学是中华人民共和国教育部直属的一所以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多科性全国重点大学，是国家"211工程"、"985工程优势学科创新平台"重点建设院校，入选"2011计划"、"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，由教育部、国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建，设有研究生院。 苏州大学 苏州大学，简称苏大，坐落于中国历史文化名城——江苏省苏州市，是江苏省属重点综合性大学，国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批
畜牧兽医工作计划 畜牧兽医工作计划 1、推进产业转型升级。加快发展适度规模养殖，加大新品种、新技术、新模式的推广力度；加快生猪调出大县、肉羊养殖大县建设步伐；加大良种补贴、科技入户、规模畜牧业、生猪和奶牛标准化养殖场建设等项目的实施力度。以城东农牧循环生态园区建设为抓手, 把园区打造成农牧结合示范基地、畜产品质量安全示范基地、标准化健康养殖示范基地，引领全市畜牧业转型升级、农牧结合、粪污资源化利用的示范样板。 2、强化动物疫病防控。组织开展好春季、秋冬季重大动物疫病集中免疫和夏季消毒三大行动,确保牲畜口蹄疫、猪高致病性蓝耳病、高致病性禽流感、猪瘟、鸡新城疫等重大动物疫病免疫率100％，抗体保护率80％以上，免疫档案规范完整。加强疫情监测，提高预警水平，强化应急准备，加强防指成员单位联动，提高应急处置能力。创新动物疫病防控工作机制,启动生物安全示范场建设试点工作, 创建符合生物安全标准、饲养管理规范、防治技术先进、病死畜禽无害化达标的科学防疫示范猪场、羊场、蛋鸡场各1个。 3、加强卫生监督执法。加强畜禽产地检疫报检点建设，全面实行登门踏圈检疫，确保产地检疫率100%。全面规范畜禽屠宰检疫,实行凭标凭证进场，实施同步检疫，严格瘦肉精检测与规模屠宰环节的无害化处理，确保屠宰检疫率100%。强化对疫苗、兽药、饲料等投入品，以及生鲜乳的监管,严厉查处添加违禁品的不法行为。加强对活禽交易市场的监督管理，严格落实“家禽与其它经营、旱禽与水禽、销售与宰杀三分开”和“日清栏、周消毒、月休市”制度。加快养殖环节病死畜禽无害化处理收集体系建设, 制定出台长效管理办法，规范处理和补贴程序，确保无害化处理全覆盖。 4、规范畜禽屠宰管理。继续做好生猪屠宰清理整顿工作，确保3月底前关闭7个过渡的不合格屠宰点,协调做好关闭屠宰点所在乡镇的猪肉供应。加强对有证屠宰场的规范化管理，严格执行待宰生猪静养制度，落实屠宰场肉品质量检验和瘦肉精自检，落实安全生产责任。加快大型畜禽屠宰场的规划和建设步伐,力争年内建成年屠宰40万头生猪、1万头肉牛、10万只肉羊的自动化程度高、环保措施到位、产品附加值高的4A级屠宰场。整合系统内的执法力量，配齐装备，组建精干高效的执法队伍，全天候、全境范围内加大对私屠滥宰的打击力度，严厉查处违法行为，保障肉食品安全。 5、强化基层体系建设。继续抓好无固定服务场所乡镇畜牧兽医站站房建设项目的实施，确保9月底前完成20个乡镇站的验收；同时积极争取新一批的站房建设项目，力争体系健全率达100％。加强乡镇兽医站管理制度建设, 强化作风建设，严明工作纪律，落实工作目标考核责任制。加强对全市官方兽医、动物防治员、结报员、站所长的业务知识、政策理论、法律法规、应急处置、党风廉政建设等全方位培训，组织开展技能竞赛，提高他们的思想觉悟、服务水平和工作能力。在全系统开展最美官方兽医、最美防治员评选活动，用正能量激励和凝聚人心，适应新常态、树立新形象、创造新业绩。 --来源网络整理，仅供学习参考
提高博士研究生培养质量的具体措施1 樊建平，洪羽 华中科技大学土木工程与力学学院，武汉（430074） E-mail: jpfan@https://www.doczj.com/doc/1c15687473.html, 摘要：本文根据我国部分高校近年来博士生培养中存在的问题，提出一系列改进和加强措施，包括加强导师队伍建设，严格把握培养过程中各道关口，强化学位论文质量保证体系，完善论文评审和答辩制度，旨在提高博士研究生的培养质量。 关键词：博士研究生；博士论文；培养质量 中图分类号：G643 1.引言 博士研究生的培养质量，是高等学校科研水平和创新能力的重要体现，是国家经济发展和科学技术发达水平的重要标志。促进博士生教育的规模、质量、结构、效益的协调发展，是博士研究生培养的主要目标[1]。培养优秀博士生需具备三项基本条件： (1) 必要的硬件和软件环境 优良的硬件设施和先进的配套软件是培养高质量博士研究生，产出高质量研究成果最基本、最重要的基础。这方面，发达国家均予以高度的重视，而在我国，目前除了为数不多国家级的研究机构、省部级重点实验室和国家重点院校中的重点学科具备较好实验研究条件外，多数培养博士研究生的院校因长期得不到必要的经费支持，使其研究空间狭窄，硬件简陋，仪器设备陈旧，有的甚至连最基本硬件条件都不具备，即使如此有限的研究资源，还常因人为或部门所属限制等种种原因而不能实现资源共享。创造和提供一切可能的机会，让学生到实验条件及科研能力相对较强、又具有一定学科优势的科研院所进行必要的科学研究工作，努力提高博士研究生的培养质量，是新形势下高等院校培养高层次人才的需要。(2) 导师的知人善教 博士研究生导师是教师队伍中的精英，是培养博士研究生的主体。导师的思想品质、道德情操、学术水平和业务能力对研究生创新能力的培养影响较大。只有建立高水平、高素质的导师队伍，才能正确引导博士研究生尽快进入学科前沿，及时捕捉创新性思想，开展科研攻关，产出创新性科研成果。结构合理、实力雄厚、富有创新精神的高质量导师队伍是研究生教育发展的源动力。 (3) 学生的发奋努力 博士研究生是国家培养人才的最高层次，博士学位获得者是我国经济建设、科技进步和社会发展的重要力量。《中华人民共和国学位条例》对博士研究生应达到的学术水平要求中，最重要的一条是“在科学或专门技术上做出创造性的成果”，这都离不开学生自身的刻苦学习和发奋努力。 但是，如今的博士生培养环境尚存在诸多不足，主要表现在： (1) 生源录取方式 博士生入学考试是由招生单位独立命题，存在着诸多难以克服的弊端，在程度上影响了博士生质量[3]。 (2) 课程体系 1本课题得华中科技大学研究生教改基金资助项目(G0719) 的资助。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.畜牧兽医工作计划正式版
畜牧兽医工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 20**年，在区委、区政府、区农委的非常正确领导下，在上级业务主管部门的大力支持下，我站坚持以科学发展观为指导，围绕全年工作目标，扎实推进畜禽规模养殖，有效落实重大动物疫病防控的各项关键措施，突出加强检疫监督工作，大力整顿和规范活禽交易市场秩序，加大兽药、饲料及添加剂等畜牧投入品监管力度，努力完善动物疫病可追溯体系，不断提升畜牧业依法监管水平，全区畜牧业生产保持了稳定发展的态势。生猪、肉禽和蛋禽的规模养殖比重提高了5个百分点，
标准化、产业化程度得到了进一步提高。高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、新城疫等重大动物疫病免疫密度和抗体保护率全部达到省市规定的要求。产地检疫和屠宰检疫率达100%。全年未发生畜产品质量安全事故。 XX年，是新中国成立60周年的大庆之年，是全面贯彻落实xx届三中全会精神，深入推进农村改革发展，积极应对金融危机冲击的关键之年，我区畜牧兽医工作的总体思路是：以科学发展观为指导，认真贯彻党的xx届三中全会、中央和省农村工作会议精神，切实落实扩大内需的各项政策措施，按照省委、省政府确定的“保供给、促增收、强基础、重民生”的总体要
攻读硕士学位研究生培养计划 学生姓名 学号 所属系院土木与建筑工程学院 填表时间2009-9-24 桂林理工大学研究生处制
桂林理工大学 攻读硕士学位研究生培养计划（本表由研究生和导师共同填写，一式五份，研究生处、院（系）、导师和研究生各一份。） 姓名：学号： 所在院系：土木与建筑工程学院入学时间：2009年9月 专业：结构工程研究方向：工程结构应用研究 导师姓名：导师职称：教授 一、硕士研究生的业务水平概述（逐条简明说明） (包括基础理论、专业知识、实验技能和外语水平等方面) 1.基础理论: 了解和掌握建筑工程领域的基本概念、理论、原则和方法,掌握工程规划与选型、 工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识。 2.专业知识:了解所从事研究方向的国内外科技发展最新动态和先进的研究方法，具有扎实的 结构专业理论基础知识、系统的专业知识和娴熟的基本技能；能熟练进行工程设计、工程实 验和工程施工以及结构加固； 3.实验技能:了解和掌握一定的实验设计原理和方法，能够操作和运用部分仪器，能够对所得数 据进行分析处理； 4.外语水平: 具备英语听、说、读、写的能力, 能够进行正常的英语交流,掌握建筑领域的英语知识，能熟练阅读该语言的外国文献资料并能撰写论文摘要；具有从事本科领域内的科学研究、专业教学和独立承担专门技术工作的能力； 二、导师组成员 姓名职称从事专业、方向所在单位 赵艳林教授结构分析理论与方法、土木工程中的不确性 决策理论与应用 桂林理工大学 王磊副教授结构加固桂林理工大学杨军平副教授结构抗灾理论及其应用桂林理工大学
三、课程学习计划 课程名称课程类型（学分） 学时 授课 学期 学习 方式 考 试 方 式 开课 单位 备 注学 位 课 限定 选修 课 任意 选修 课 第一外国语（第一学期）3100 1 讲授考 试 外国语学院 第一外国语（第二学期）3100 2 讲授考 试 外国语学院 英语口语（第一学期）040 1 讲授考 试 外国语学院 自然辩证法354 1 讲授考 试 人文社会科 学学院 科学社会主义理论与实践236 1 讲授考 试 人文社会科 学学院 弹塑性力学354 1 讲授考 试 土木与建筑 工程学院 现代预应力技术 1.5 28 2 讲授考 查 土木与建筑 工程学院 土木工程数值法 2 36 3 讲授考 试 土木与建筑 工程学院 可靠度理论236 2 讲授考 查 土木与建筑 工程学院 高等钢筋混凝土结构236 2 讲授考 查 土木与建筑 工程学院 高等钢结构236 2 讲授考 查 土木与建筑 工程学院 Matlab编程及其应用236 2 讲授考 查 土木与建筑 工程学院 灰色系统理论及其应用236 2 讲授考 查 土木与建筑 工程学院 数值分析354 1 讲授考 试 理学院 上部结构与地基基础共同作 用分析1.528 3 讲授 考 查 土木与建筑 工程学院 有限元程序设计236 2 讲授考 查 土木与建筑 工程学院
畜牧兽医系实训室建设规划方案 一、实训室建设的目的 本专业以“环境的职业性，技术的前瞻性，功能的辐射性，管理的开放性，使用的共享性”为原则，按照集“教学、培训、技能鉴定、科研、技术服务”于一体的要求，为专业实训实习提供了良好的环境，并为行业企业继续教育、培训及职业技能认证打下坚实的基础。二．实验室总体规划： （一）实验室依据功能分为四室： 1、兽医综合实训室：主要承担《家畜病理学》、《兽医药理学》、《家畜外产科》、《家畜内科学》专业教学及完成专业课程相关的病畜尸体剖检技术；病理切片的观察；家兔的捉持和给药法；药物的协同拮抗作用；家兔的腹腔缝合手术；羊的腹腔缝合手术等实训项目。 2、畜牧综合实训室：主要承担《动物营养与饲料加工》、《养禽学》、《畜产品加工学》、《牛生产》专业教学及完成专业课程相关的常用饲料识别；青贮饲料品质鉴定；产蛋鸡饲料配方设计；生长动物饲料配方设计；雏鸡的选择、断喙；家禽的断趾等实训项目。 3、微生物传染病实训室：主要承担《动物微生物》、《家畜传染病》、《家畜寄生虫学》、《兽医临床诊断学》专业教学及完成专业课程相关的动物粪便中微生物检查、患病动物血液涂片微生物检查、动物内脏组织触片微生物检查；病畜尸体剖检技术；常见动物寄生虫观察；动物保定及检查、动物给药等实训项目。
4、解剖生理等实训室：《家畜解剖学》、《家畜生理学》、《中兽医基础》专业教学及完成专业课程相关的家畜解剖技术；家兔的捉持和给药法；药物的其它作用；药物的协同拮抗作用；药物的配任禁忌、泻药的导泻作用等实训项目。 （二）场地安排 实验室主要位于砺能楼2楼，分别兽医综合实训室（207）、畜牧综合实训室（205）、微生物传染病实训室（213）、解剖生理等实训室（211）四个实验实训室。 三.实验室建设方案 1、兽医综合实训室（207）：