渤海大学2018年研究生第二批调剂专业
全日制学术
全日制专硕
非全日制
渤海大学文件 渤大研字〔2015〕1号———————————————————— 关于印发《渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案（试行）》的通知 各单位、各部门： 为全面提高研究生培养质量，结合实际情况，学校制定了《渤海大学研究生课堂教学模式与方法改革实施方案（试行）》，并经校长办公会和校教授委员会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻落实。 渤海大学 2015年1月7日
渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案（试行）为贯彻落实《教育部、国家发改委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》的文件精神，进一步提升学校高层次创新人才培养能力，全面提高研究生培养质量，结合学校卓越发展目标和研究生教育培养实际，特制定本方案。 一、指导思想 遵循高等教育发展规律和人才成长规律，落实学校卓越人才培养目标；充分调动“教师-学生双主体”的积极性，打破以“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教学观念；探索以“师生互动为主线”、“教师导学与学生自学相结合”、“导—学—研—做”协调发展的课堂教学模式与教学方法；树立“博雅教育”理念，实现科学与人文融通，做人与修业统一，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。 二、改革内容 1. 革新前沿性教学内容 教学内容的选择要坚持知识、能力与素质协调发展的育人理念，以培养学生的适用性、能力性、创造性为导向，体现学术研究的前沿性、热点性、实效性等特征。教学内容要满足创新人才培养的需要，反映经济社会发展和科技进步的新成果，新知识、新理论和新技术。每学年专业基础课内容更新不少于5%；专业方向课、专业选修课内容更新不少于10%。
教师在教学过程中，要在学术伦理、学术规范、学习方法、社会实践等方面对学生进行全面指导。 2. 探索多样性教学方法 根据每门课培养目标和教学内容选择如项目驱动式、启发式、研讨式、案例式等教学方法，营造开放的教学环境，引导学生自主学习、小组合作学习、探究学习和研讨学习。增加研究生课堂教学中讨论、探究、实践、实验等课时比重。原则上，专业基础课讲授课时不超过总课时的80%；专业方向课、专业选修课讲授课时不超过总课时的60%。二级学院可以根据学科、专业特点，对相应课程具体授课形式有所调整，但需要上报研究生学院备案。 3．开展多元化第二课堂 通过社团活动、社会实践和学术活动等多种第二课堂活动，培养研究生的创新精神和实践能力。研究生第二课堂活动要紧紧围绕学术训练、科研能力与专业素养形成而展开，主要以读书报告、专业技能训练为主体；社会实践主要以访谈调查为方法，深入研究专业领域热点性、前沿性问题；学术活动主要指研究生听取专家学术报告，并积极参加国家级学术研讨会，结合研究方向独立做专题报告等。 4. 重构过程性课程评价方法 总评成绩由平时成绩(60%)、期末成绩（40%）两部分组成。其中，平时成绩由三部分组成:出勤情况占10%；课堂讨论、作业等方面占30%；实践教学、社会调查等方面占20%。期末成绩侧重于考察本门课程基本概念和基本理论。根据不同专业、不同课程的性质与特点,灵活运用闭卷、开卷、撰写小论文、答辩、实际操作等多种评价方式，促使学生创新意识与科研能力的形成。 三、管理措施
渤海大学考研成绩抵顶办法 根据渤海大学文件（渤大教字[2011]9号），针对部分考研学生因某些科目不及格或者学分绩点不够不能获得学位的问题，特制定如下抵顶的办法。 一、抵顶科目 1、研究生入学考试统考科目政治、外语、数学可以分别用来抵顶本专业思政类课程、公共外语课程、数学类课程。 2、初试专业课考试科目可以抵顶相关的专业课，抵顶科目可比初试专业课所考科目数多一门，但专业学位课的抵顶门数不得超过总门数的20%。 3、考取研究生的同学的抵顶课程数量可适当放宽。 二、抵顶资格与成绩折算方法 1、考研初试科目中有两科国家统考科目，且初试总分达到报考学科门类（专业）国家划定（含自主招生院校自行划定）B类地区复试分数线的70%以上者，或者考研初试科目中有三科以上（含三科）国家统考的科目，且初试总分达到报考学科门类（专业）国家划定（含自主招生院校自行划定）B类地区复试分数线的60%以上者，具备抵顶资格，抵顶课程成绩按如下方法折算： 2、考研初试成绩总分虽未达到报考专业国家划定B类地区分数线70%（或60%统考科目三科），但单科成绩达到报考专业国家划定分数线（外语、政治、国家统考的专业课按B类地区分数线，院校自己出题考试的专业课按报考学校划定的分数线）以上者，具有单科抵顶
资格，具体折算方法如下： 3、以考研成绩抵顶的课程成绩上限为95分。 三、要求 1、为确保学生成绩的严肃性和准确性，考研学生办理成绩抵顶的，必须提供学生准考证原件、本人用准考证号和身份证号查询得到的考研成绩打印单（截图），并由学生本人签字，由所在院（系）留存。 2、院（系）在确认研究生入学考试成绩准确无误后，填写考研成绩汇总表（附件1）、成绩抵顶表（附件2）经由学生所在学院教学院长签字后，交教务处主管领导审核，由学生所在学院负责录入教务成绩管理系统。系统成绩更正后，教务处提供打印的系统成绩更正清单，经由更正人签字后随考研成绩汇总表（附件1）、成绩抵顶表（附件2）交教务处备案。 教务处
渤海大学硕士研究生招生简章 一、招生人数 2014年，我校面向全国招收硕士研究生(包括学术型研究生和专业学位研究生)，所有招生专业(领域)均可接收推免生2名，具体招生名额以国家下达的招生计划为准。 二、报考条件 (一)学术型研究生 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4.考生必须符合下列学历等条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2014年9月1日)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 (二)专业学位研究生 2014年我校专业学位研究生招生专业领域有：045300汉语国际教育、045115小学教育、045103学科教学(语文)、045102学科教学(思政) 、045109学科教学(历史) 、045108学科教学(英语) 、045114现代教育技术、045104学科教学(数学)、045112学科教学(体育)、045105学科教学(物理)、045113学科教学(美术)、045111学科教学(音乐)，报考条件同学术型研究生。 三、报名 1、报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。报考2014年硕士研究生一律采取网上报名，网上报名时间：2013年10月10日—31日每天9:00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。网上预报名时间：2013年9月25日至9月28日每天9:00-22:00。报名流程：考生登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。现场确认：所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。现场确认时间为2013年11月10日至11月14日。逾期不再补办。 2、报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。 3、招生单位将对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历(学籍)信息，符合报考条件的考生准予考试。未通过网上学历(学籍)校验的考生，要求其在规定时间内提供权威机构出具的认证报告后，再准予考试。
渤海大学卓越学院精英本科生（卓越生） 一、培养目标 培养目标远大、品行优秀、胸怀世界、脚踏实地，理论知识扎实，具有突出的实践能力和创新能力的精英人才。未来发展成为国家栋梁之才，包括政界精英、国内外知名专家、学者以及规模以上企业的领导者等。 二、培养要求 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；为人民服务，有为国家富强而奋斗的志向和社会责任感；具有良好的社会公德和职业道德。 （一）政界精英培养要求 1、具有坚实的现代行政管理学基本理论素养，系统掌握政治学原理、公共行政学等基础理论知识和现代管理方法。熟悉现代管理理论、行政职业理论，系统掌握现代管理方法，公共关系学、行政职业能力等理论知识。 2、能够熟练运用有关管理知识承担和处理各类行政管理实务；具有良好地从事行政管理实际工作的素质与能力。 3、具有创新精神、坚忍不拔的毅力和知礼、勤奋、自律、诚信的品质；善于与人相处，具有极强的组织能力、领导能力、责任意识、团队合作精神。 4、熟练掌握外语和计算机等现代管理和国际化所必需的基本技能，具有国际交流与合作的能力。
5、具有稳定的心理素质和健康成熟的心智特征；具有健康的体魄，掌握科学的锻炼方法。 （二）规模企业领导者培养要求 1、具有扎实的企业战略管理理论知识，熟悉经济、企业管理、法律等方面专业基础和现代企业管理方法。掌握现代企业管理所需要的各种分析方法以及现代企业的生产运营与规范运作。 2、具备市场化和全球化的理念和视野，具有较强的分析与解决企业实际问题的能力。 3、具有创新精神、良好的职业操守以及知礼、勤奋、自律、诚信的品质；善于与人相处，具有极强的组织能力、领导能力、责任意识、团队合作精神。 4、熟练掌握外语和计算机等现代管理和国际化所必需的基本技能，具有国际交流与合作的能力。 5、具有稳定的心理素质和健康成熟的心智特征；具有健康的体魄，掌握科学的锻炼方法。 （三）知名专家、学者培养要求 1、具有扎实的学科专业基础知识，熟悉国内外与专业相关的前沿理论知识以及现代科学研究方法；掌握研究科研课题以及撰写学术文章的方法具备较强的科研能力。 2、具备广博的知识视野，能够熟练应用国内外学术研究文献；具有较强的动手实践能力。 3、具有理论创新精神以及向权威挑战的批判精神；善于与人相处，
渤海大学硕士研究生指导教师简介学院名称专业（专业方向）导师 教育与体育学 院 教育学原理刘兴富赵彦俊朱成科董海霞 课程与教学论孟庆男范会勇房林玉程琳刘万海杨道宇高等教育学杨延东姜德刚崔国富周世厚 教育技术学马玉慧任英杰唐章蔚周速胡卫星 小学教育戴莹李宏刘芳王淑娟杨军朱成科 文学院语言学及应用语言学夏中华任明王靖宇刘吉艳曲丽玮王德福朱红 张洋 文艺学李育红王晓岗董惠芳吴昊汉语言文字学王世凯王玉仁何占涛柳建钰刘本臣 中国古代文学艾春明杨允管恩好刘鹤岩宋巍 中国现当代文学周景雷刘广远孙悦宋文坛徐日君尹晓丽韩春 燕 比较文学与世界文学郑丽娜吴波 新闻学林喦何村王壮辉时宇石岳凯王健 传播学赵文晶孙玉双樊丽 课程与教学论（语文）于海滨赵宏梅 学科教学（语文）张亚新于海滨赵宏梅 政治与历史学 院 科学技术哲学宝胜陈佳琪陈晓英孙雅静张庆君陈朝晖赵晖科学社会主义与国际 共产主义运动 冉清文毛海波郑艳凤曹瑞明郑光梁 中国史崔向东李亚光任仲书吴凤霞肖忠纯穆崟臣郭 文深 王海高志超张振国王月王凤杰世界史解晓东潘德昌曲升温荣刚 学科教学（思政）孟庆男张觉力王淑芳宝胜郑淑媛李艳秋周方 遒 孙进赵玉华陈浩宇曹瑞明郑光梁金毅 学科教学（历史）刘宝军王凤杰任仲书崔向东吴凤霞解晓东李 亚光潘德昌 肖忠纯曲升郭文深温荣刚穆崟臣高志超王海 张振国王月 马克思主义学 院马克思主义基本原理张培春赵成张觉力王淑芳赵玉华张振鹏李慧马克思主义中国化研 究 郑淑媛周普杰师吉金申淑华邹升平陈立新金 毅 思想政治教育李艳秋周方遒方鸿志孙进陈浩宇张晶李利辉 张春梅孙树桐 中国近现代史基本问 题研究 师吉金尹燕管恩琦 外国语学院课程与教学论（英语）郭慧陈雷张云辉程迎新孟丽娟王爱莉路莉 李明英阎萍史梅刘义峰单畅王丹王永胜庞燕
北京 ?北京大学 ?清华大学 ?中国人民大学 ?中国农业大学 ?北京师范大学 ?北京理工大学 ?北京航空航天大学 ?北京交通大学 ?北京工业大学 ?北京科技大学 ?北京化工大学 ?北京邮电大学 ?北京林业大学 ?中央音乐学院 ?中央民族大学 ?对外经济贸易大学 ?中国石油大学（北京） ?中国政法大学 ?北京中医药大学 ?北京外国语大学 ?北京协和医学院 ?中央财经大学 ?华北电力大学 ?中国地质大学（北京） ?北京第二外国语学院 ?中国科学院 ?中国社会科学院 ?中国农业科学院 ?北京工商大学 ?北京电影学院 ?首都经济贸易大学 ?首都师范大学 ?首都医科大学 ?北京航空材料研究院 ?北方工业大学 ?北京语言大学 ?北京生命科学研究所 ?中科院数学与系统科学研究院?中科院力学研究所 ?中科院物理研究所 ?中科院高能物理研究所
?中科院声学研究所 ?中科院理论物理研究所 ?中科院国家天文台 ?中国人民公安大学 ?中科院自然科学史研究所 ?中科院理化技术研究所 ?中科院化学研究所 ?中科院过程工程研究所 ?中科院生态环境研究中心 ?中科院古脊椎动物与古人类研究所?中科院大气物理研究所 ?中科院地理科学与资源研究所 ?中国青年政治学院 ?北京建筑工程学院 ?中共中央党校 ?中科院国家科学图书馆 ?中共北京市委党校 ?北京机电研究所 ?外交学院 ?中国地震局地震预测研究所 ?中科院遗传与发育生物学研究所?中国制浆造纸研究院 ?装备指挥技术学院 ?北京农学院 ?中国传媒大学 ?中科院植物研究所 ?中科院微生物研究所 ?中国矿业大学（北京） ?北京物资学院 ?北京服装学院 ?北京印刷学院 ?首都体育学院 ?国际关系学院 ?北京体育大学 ?中国音乐学院 ?中央美术学院 ?中央戏剧学院 ?中国戏曲学院 ?北京舞蹈学院 ?北京信息科技大学 ?北京联合大学 ?中国科学技术信息研究所 ?中国现代国际关系研究院 ?财政部财政科学研究所
渤海大学2010年硕士研究生入学考试 业务课试题（B）卷 专业：小学教育、学科教学（语文、思政、历史、英语）、现代教育技术科目：教育综合总分：150分考试时间：180分钟 一、名词解释（共30分） 1.教学策略（5分） 2.学校教育（5分） 3.《国防教育法》（5分） 4.鸿都门学（5分） 5.壬戌学制（1922年学制）（5分） 6.贝尔-兰卡斯特制（5分） 二、简答题（共40分） 1.简述卢梭自然主义教育的基本内容（10分） 2.如何理解个人全面发展的内涵？（10分） 3.简述构建主义学习理论的基本特征（10分） 4.简述韩愈的教师观（10分） 三、论述题（共80分） 1.试论现代教育的本体功能（20分） 2.试论学生学习动机的激发（20分） 3.试论“教育优先发展”（20分） 4.利用教育心理学的有关理论分析下面的教学案例。如果你是三位学生的老师，如何解决他们所存在的问题。（20分） 三个学生急切的拿到老师批阅后刚发下来的作文卷。 “小辉，你的作文怎么样？”小影问。 “糟透了，还是不及格。”小辉无精打采地回答说，“我不会写作文，我不知道该怎样去写他要求的那种文章。” “我也没写好，只得了及格。”小影说，“但我知道我不是不能写好，只是最近学习不够努力。考作文之前我就知道这次要出麻烦了。” “看我的，”小名得意地说，“我以为这次一定砸了，结果却得了个良好，我想他一定没认真读我的作文。” 小辉认为作文不及格的原因是因为作文能力低，既感到羞愧，又感到无可奈何，他知道下次作文还是写不好。小影则不同了，她认为作文没写好是由于自己努力不够，她相信以后用功努力，作文就会写的更好。小名觉得自己是个幸运儿，但她知道自己不会总是这么幸运。
金融硕士入学考试：《金融学综合》考试大纲本考试大纲适用于渤海大学金融专业硕士研究生入学考试。本科目考试内容以《货币银行学》课程内容为主。主要包括货币与货币制度、信用、利息与利息率、金融市场、金融体系与金融机构体系、货币体系与国际金融、商业银行与信用创造、中央银行、金融监管、货币供给、货币需求货币政策、通货膨胀与通货紧缩等。要求考生能熟练掌握金融学的基本理论，具有分析和解决一些基本金融问题的能力。 一、考试基本内容： （一）货币与货币制度 货币、价格标准、货币制度、铸币、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度、金融资产流动性 （二）信用 信用、商业信用、银行信用、国家信用、赤字货币化、消费信用、本票、汇票、支票（三）利息与利息率 利息、利率、单利、复利、利率管理体制 （四）金融市场 金融市场、货币市场、资本市场、同业拆借、头寸拆借、同业借贷、回购协议 （五）融体系与金融机构体系 金融体系、金融体系结构、金融机构、中央银行、商业银行、专业银行、投资银行、投资基金、保险公司 （六）货币体系与国际金融 国际货币体系、金本位制、金币本位制、金块本位制、金汇兑本位制、布雷顿森林体系、特里芬两难、牙买加体系、欧洲货币一体化 （七）商业银行与信用创造 商业银行、单一银行制、总分行制、持股公司制、负债业务、资产业务、表外业务 （八）中央银行 中央银行、单一式中央银行制度、复合式中央银行制度、准中央银行制度、跨国中央银行制度、中央银行相对独立性 （九）金融监管 金融监管、公共利益论、特殊利益论、社会选择论、经济监管论、市场准入、日常监管、风
险处置、市场退出 （十）货币供给 货币供给、基础货币、原始存款、派生存款、货币乘数、法定准备金、现金漏损率、超额准备金 （十一）货币需求 流动性偏好、流动性陷阱、恒久性收入 （十二）货币政策 货币政策、货币政策的最终目标、货币政策的操作指标、货币政策的中介指标、公开市场业务、窗口指导、货币政策传导机制、流动性陷阱、货币政策时滞 （十三）通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀、消费物价指数、批发物价指数、国民生产总值平减指数、菲利普斯曲线、需求政策、收入政策、收入指数化政策、“单一规则”政策、通货紧缩 二、考试要求： （一）货币与货币制度 1、深入理解以下概念：货币、价格标准、货币制度、铸币、不兑现的信用货币制度 2、熟练掌握货币在充当世界货币时，其职能主要表现。 3、熟练掌握货币制度内容 4、熟练掌握货币形态的发展演变 5、理解我国现行的货币制度 （二）信用 1、深入理解以下概念：信用、商业信用、银行信用、国家信用、消费信用、本票、汇票、支票 2、熟练掌握信用的特性、在现代经济中的作用、主要表现形式 3、熟练掌握商业信用的局限性 （三）利息与利息率 1、深入理解以下概念：利率、单利、复利、利率管理体制 2、熟练掌握利率的种类 3、熟练掌握决定和影响利率变化的因素 4、理解利率在社会经济活动中的作用 5、熟练掌握利率与利息的计算
渤海大学文件 渤大研字…2015?1号———————————————————— 关于印发《渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案（试行）》的通知 各单位、各部门： 为全面提高研究生培养质量，结合实际情况，学校制定了《渤海大学研究生课堂教学模式与方法改革实施方案（试行）》，并经校长办公会和校教授委员会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻落实。 渤海大学 2015年1月7日
渤海大学研究生课堂教学模式 与方法改革实施方案（试行） 为贯彻落实《教育部、国家发改委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》的文件精神，进一步提升学校高层次创新人才培养能力，全面提高研究生培养质量，结合学校卓越发展目标和研究生教育培养实际，特制定本方案。 一、指导思想 遵循高等教育发展规律和人才成长规律，落实学校卓越人才培养目标；充分调动“教师-学生双主体”的积极性，打破以“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教学观念；探索以“师生互动为主线”、“教师导学与学生自学相结合”、“导—学—研—做”协调发展的课堂教学模式与教学方法；树立“博雅教育”理念，实现科学与人文融通，做人与修业统一，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。 二、改革内容 1. 革新前沿性教学内容 教学内容的选择要坚持知识、能力与素质协调发展的育人理念，以培养学生的适用性、能力性、创造性为导向，体现学术研究的前沿性、热点性、实效性等特征。教学内容要满足创新人才培养的需要，反映经济社会发展和科技进步的新成果，新知识、新理论和新技术。每学年专业基础课内容更新不少于5%；专业方向课、专业选修课内容更新不少于10%。 教师在教学过程中，要在学术伦理、学术规范、学习方法、社会实践等方面对学生进行全面指导。 2. 探索多样性教学方法
渤海大学全日制硕士研究生学费奖助政 策 渤海大学研究生学费标准 根据辽宁省物价局、财政厅、教育厅《关于公布我省研究生学费标准的通知》（辽价发【2014】）49号）精神，现将我校全日制硕士研究生学费标准公布如下（本通知自2014年秋季新生入学起执行，有效期二年，在校生仍执行原收费标准。 渤海大学研究生学费标准（单位：万元/年.人） 培养类型专业代码专业名称（学位类 别） 学费标准 全日制学术型040101 教育学原理0.8 全日制学术型040102 课程与教学论0.8 全日制学术型040106 高等教育学0.8 全日制学术型040110 教育技术学0.8 全日制学术型050102 语言学及应用语 言学 0.8 全日制学术型050103 汉语言文字学0.8 全日制学术型050105 中国古代文学0.8 全日制学术型050106 中国现当代文学0.8 全日制学术型050301 新闻学0.8 全日制学术型050302 传播学0.8 全日制学术型010108 科学技术哲学0.8 全日制学术型030203 科学社会主义与 国际共产主义运 动 0.8 全日制学术型060200 中国史0.8 全日制学术型060300 世界史0.8 全日制学术型030501 马克思主义基本 原理 0.8 全日制学术型030503 马克思主义中国 化研究 0.8 全日制学术型030505 思想政治教育0.8 全日制学术型030506 中国近现代史基 本问题研究 0.8
全日制学术型040102 课程与教学论（英语） 0.8 全日制学术型040102 课程与教学论（日语） 0.8 全日制学术型040102 课程与教学论(音 乐) 0.8 全日制学术型130400 美术学0.8 全日制学术型070301 无机化学0.8 全日制学术型070302 分析化学0.8 全日制学术型070303 有机化学0.8 全日制学术型070304 物理化学0.8 全日制学术型081704 应用化学0.8 全日制学术型083201 食品科学0.8 全日制学术型083202 粮食、油脂及植物 蛋白工程 0.8 全日制学术型083203 农产品加工及贮 藏工程 0.8 全日制学术型083204 水产品加工及贮 藏工程 0.8 全日制学术型081101 控制理论与控制 工程 0.8 全日制学术型081102 检测技术与自动 化装置 0.8 全日制学术型081104 模式识别与智能 系统 0.8 全日制学术型081203 计算机应用技术0.8 全日制学术型083500 软件工程0.8 全日制学术型070101 基础数学0.8 全日制学术型070102 计算数学0.8 全日制学术型070104 应用数学0.8 全日制学术型070105 运筹学与控制论0.8 全日制学术型070201 理论物理0.8 全日制学术型120201 会计学0.8 全日制学术型120202 企业管理0.8 全日制学术型040102 课程与教学论（旅0.8