《综合布线》课程实验指导
计算机学院网络教研室
实验内容及学时安排 (2)
实验一布线系统认知实验 (3)
实验二综合布线系统设计 (5)
实验三线缆连接实验 (6)
实验四布线系统测试实验 (9)
实验五综合布线施工实验 (22)
实验内容及学时安排
实验一布线系统认知实验1 实验目的
1）了解综合布线系统的概念；
2）熟悉综合布线的六个子系统；
3）熟悉各子系统之间的关系；
4）掌握网络配线架和网络模块的压接线方法和技巧；
5）熟悉和掌握网络和语音配线架、110型跳线架的压线方法和技巧；6）掌握网络压接线常用工具和操作技巧。
2 实验环境
1）综合布线实验室、系统集成实验室。
2）西元综合布线实验架（KYSYZ-8-8）；
3）西元压接线实验装置，用于实现配线与测线；
3）学生动手在西元布线系统配线和测试。
4 实验步骤
学生实地参观西元综合布线系统，给学生讲解西元综合布线系统。
1）网络综合布线---垂直子系统布线实验
(1)各种钢管、PVC线管在墙面的垂直固定、穿线、楼板穿越、连接。
(2)各种线槽在墙面垂直固定、穿线、楼板穿越、连接。
(3)各种钢缆的垂直固定和信息数据线缆的捆扎和固定。
2）网络综合布线—水平子系统布线实验
(1)各种PVC线管、线槽在墙面的水平固定、穿线、接头连接和数据电缆布线。
(2)各种PVC线管、线槽在吊顶上墙面用三脚架水平固定、穿线和数据电缆布线。
(3)各种钢线槽、PVC线槽在吊顶上用吊杆水平固定、穿线和数据电缆布线。
3）网络综合布线—工作区子系统布线实验
(1)各种单口、多口网络和电话底盒、模块、面板的安装和穿线、压接模块实验。
(2)工作区墙面、地面---底盒之间的线槽、线管的固定实验。
(3)网络插座---工作台之间跳线的制作、测试和连接。
4）网络综合布线—设备间子系统实验
(1)各种标准U机柜、壁挂式机柜在设备间的布置、安装、调整和进出线的实验。
(2)各种配线架、理线环、交换机等设备的安装实验。
实验二综合布线系统设计
1 实验目的：
综合布线系统是一个用于语音、数据、影像和其他信息技术的标准结构化布线系统。综合布线系统是建筑物或建筑群内的传输网络，它既能使语音和数据通信设备、交换设备和其它信息管理系统彼此相连接，包括建筑物到外部网络或电话局线路上的连接点与工作区的语音或数据终端之间的所有电缆及相关联的布线部件。
1）熟悉综合布线设计过程；
2）掌握综合布线设计工具，如Visio、AutoCAD等的使用；
3）选择合适的耗材。
2 实验环境：
1）装有Visio、AutoCAD等设计工具的电脑。
3 实验仪器：
1）个人电脑；
2）Visio或AutoCAD。
4 设计要求：
1）以满足计算机网络通信、语音通信为主，并包括综合布线系统需求分析、开放式布线系统方案设计。方案设计中要详细描述综合布线系统的总体结构和各子系统的设计细节，包括布线系统的需求分析和系统检测等部分。
2）学生要用AutoCAD画出工程施工图纸，标明走线和信息点的设置等详细信息；详细给出各种耗材的使用量和价格；要求设计方案能够满足实际应用。
3）提交电子版实验报告，报告包含设计理念、方法、过程、方案图纸、选用的耗材等内容。
5 实验步骤：
1）设计两层楼的布线系统，每层楼有三个房间，每个房间有2个信息点，一个语音和一个数据信息点；
2）楼层之间设计垂直布线系统；
3）布线线缆全部为双绞线；
4）合理布置电话交换机和数据交换机的位置。
实验三线缆连接实验
1 实验目的
1）学生了解布线中用到的线缆的种类。
2）学生学会做直连线、交叉线、控制线，并会在实际网络中实现连接。
3）了解不同的网络设备的连线情况。
4）学会光纤连接与测试。
2 实验环境
1）网线钳和双绞线、水晶头等耗材。
2）古河S177单芯光纤熔接机2台。
3）光缆若干米、切割刀、剥线钳、99%工业酒精、棉花、热缩套管。
3 相关背景知识
1）光缆用在高速、远距离的网络连接，综合布线施工中会有光缆的连接操作。
4 内容和要求
1）做出双绞线缆，要求水晶头压的牢固，绝缘套管也要压在水晶头内，不能露出线对。2）能够从光缆中剥离两段光纤，并把两段光纤熔接到一起。
5 实验步骤
一、双绞线和V.35电缆
1）双绞线实验图例
1 2 3 4 5 6 7 8
绿白绿橙白蓝蓝白橙棕白棕
1 2 3 4 5 6 7 8
橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕
2） 做直连线：两端线序都是T568B ，直连线在PC 连接交换机或者的时候使用。
3） 做交叉线：两端线序一端是T568B ，另一端是T568A ，交叉线在同等设备连接是使用，如PC 连接PC 、交换机连接交换机等等。
4） 做控制线：两端线序完全相反，因此也叫翻转线，控制线在配置路由器或者交换机的时候使用。
5） 了解路由器到DCE 的连接电缆：V .35电缆，并学会连接。V .35线缆的样式以及连接如下图：
用户终端设备
二、光纤熔接步骤
1）将机器放置在平整的台面上，打开机器电源。
2）制备光纤
(1)用蘸有酒精的纱布清洁光纤涂覆层，长度大约为从断面起100 mm。
(2)将光纤穿过热缩管。
(3)用剥纤钳剥去涂覆层，约30-40 mm左右。
(4)用另一块蘸有酒精的纱布清洁裸纤。
(5)用切割刀切割光纤，注意保持切割的端面保持垂直，误差在2°以内。
注意：拿好光纤，以免损坏裸纤；
务必使用纯度在99%以上的酒精；
每次清洁都要更换纱布。
3）放置光纤
(1) 将剥好的光纤轻放在V型槽中。
注意：放置时光纤端面应处于V型槽端面和电极之间。
不要使用光纤的尖端穿过V型凹槽。
确保光纤尖端被放置在电极的中央，V型凹槽的末端。
(2) 轻轻地盖上光纤压板，然后合上光纤压脚。
(3) 盖上防风罩。
4）按“▲”键开始熔接
5）取出光纤
(1)取出光纤前先抬起加热器的两个夹具。
(2)抬起防风罩。对光纤进行张力测试(200 g)。测试过程中，屏幕上会出现“张力测试”。
(3)等到张力测试结束后，在移除已接合光纤之前会显示出“取出光纤”字样。两秒后“取
出光纤”会变为“放置光纤”。同时，S177熔接机会自动为下一次接合重设发动机。
(4)取出已接合光纤，轻轻牵引光纤，将其拉紧。
注意：小心处理已接合光纤，不要将光纤扭曲。
6 实验结果
1）接好的光纤连接结实，能够通过张力测试；
2）熔接点平滑，两段光纤没有错位。
实验四布线系统测试实验
1 实验目的：
1）学会Fluke DSP4300、DTX-1800测试仪测试线缆性能。
2 实验环境：
1）综合布线实验室
2）Fluke DSP4300、DTX-1800测试仪。
3 实验仪器：
1）Fluke DSP4300、DTX-1800测试仪各一台。
4 实验步骤：
1）选择需要测试的基本链路和永久链路。
2）测试线路的衰减、噪声、特性阻抗、近端串扰（next）、额定传输率(NVP)、时域反射(TDR)、串扰衰减比回波损耗(RL)等参数，记录到实验记录本；同学之间相互比较测试数据，看看同一条链路的数据有多大出入；并把测试数据跟基准数据比较，评定线路性能。
5 附录：
1）Fluke DSP测线仪的使用简介
DSP-4300测试仪主机部分的正面及侧面视图，如图1所示。
图 1 Fluke DSP4300正面及侧面视图
DSP-4300测试仪主机部分各功能按键及接口说明，请参见表1。
表1 DSP-4300测试仪主机部分各功能按键及接口说明
DSP-4300测试仪的远端器部分由旋转开关及一系指示灯组成，如图2所示。如果测试项目通过，则PASS指示灯显示，如果测试项目失败，则FAIL指示灯显示。如果在测试过程中，则TESTING指示灯在闪烁。
图2 智能远端器
DSP-4300测试仪对行双绞线电缆通道测试的步骤如下：
1）为主机和智能远端器插入相应的适配器；
2）将智能远端器的旋转开关置为ON；
3）把智能远端器连接到电缆连接的远端。对于通道测试，用网络设备接插线连接；
4）将主机上的旋转开关转至AUTOTEST档位；
5）将测试仪的主机与被测电缆的近端连接起来。对于通道测试，用网络设备接插线连接；
6）按主机上的TEST键，启动测试；
7）自动测试完成后，使用数字键给测试点进行编号，然后按SA VE键保存测试结果；
8）直至所有信息点测试完成后，使用串行电缆将测试仪和PC相连；
9）使用随机附带的电缆管理软件导入测试数据，生成并打印测试报告。
2）Fluke DSP测试项目
Fluke DSP测线仪，完成双绞线的基本电缆测试：衰减、噪声、特性阻抗、近端串扰（next）、额定传输率(NVP)、时域反射(TDR)、串扰衰减比回波损耗(RL)等。
(1) 衰减
衰减是信号沿电缆长度的强度损失，如图。
图3 信号衰减图
衰减是由电缆线对阻抗和通过泄漏到电缆隔离物质外的能量损失产生的。这一能量损失是以分贝来表示的。越低的衰减值就表明越好的电缆性能。比如：在某一特定频率下比较两条电缆的性能时，一条具有10 db衰减的电缆就比一条具有20 db的性能更好。
电缆的衰减是由电缆的结构、长度以及沿电缆传送的信号频率决定的。在更高的频率下，表面效应和电缆的电感、电容都会导致衰减的增加。
(2) 噪声
电子噪声是应避免的电子信号，它会局部地改变局域网电缆中传输信号的形状。图显示了噪声如何影响我们称之为正弦波的电信号的。由噪声严重扭曲的信号可以造成局域网的通讯错误。
电子噪声是由任何使用或产生电压变换的设备发出的。变换的电压就产生变化的电磁场，这就将噪声传入邻近的设备，其原理就象电台将信号传入收音机的方式一样。比如：当我们使用50或60 hz交流电的荧光灯时，就会不断地发出50或60 hz信号，这些信号由邻近的设备作为电子噪声被接收。
网络的电缆就象天线一样，可以将来自荧光灯、电机、电热器、影印机、电冰箱、电梯
以及其它电子设备的噪声接收下来。同轴电缆远没有双绞电缆那样对噪声的敏感，这是因为它受到了导体的防护网的屏蔽。为了防止噪声到达内部导体，屏蔽网是电气性接地的。
测试仪对正在测试的电缆进行脉冲噪声的测量。脉冲噪声是突变的“尖峰”波形的干扰信号。这种噪声可以由间歇性运行的电子设备产生，比如：电梯、影印机以及微波炉等。使用者可以在测试仪的“监测”(monitor)方式下监测脉冲噪声。测试仪将对幅度大于选定脉冲噪声门限的脉冲噪声波进行统计。
(3) 串扰与近端串扰(NEXT)
串扰是从一个线对到另一个邻近线对传递的无用信号。就象来自外部的电气噪声一样，串扰可以引起网络中的通信故障。在所有的网络运行的特性中，串扰对网络的性能影响是最大的。
测试仪通过在一个线对发送测试信号并测量在另一个线对上的串扰信号幅度的方法来测定串扰。在测量电缆的同一端时，串扰值是由测试信号与串扰信号幅度差来计算得到的。这一差值就称作近端串扰并以分贝来表示。高的next值相当于低串扰和更好的电缆性能。
所有通过电缆传输的信号都受到衰减的影响。由于衰减的存在，发生在电缆远端的串扰对next的影响就小于发生在近端的串扰。因此，要验证电缆的性能，就必须在电缆的双端测量next。
next故障的定位
如果测试仪报告某一电缆线对出现next错误，就可以使用tdx分析来定位串扰故障所发生的位置。
与tdr的结果一样，tdx分析的结果是以列表和绘图的方式显示的。列表方式显示了被测试的电缆线对、每线对上所测到的串扰峰值以及到峰值处的距离。
tdx的分析图显示被测试电缆的所有串扰源的幅度与位置。如图4显示良好双绞电缆的一个tdx分析图。
图中水平坐标表示沿被测电缆的位置。在此例中，光标位于距测试仪77 ft (23.5m)处的一个小串扰源，它是由连接器产生的。
垂直坐标表示被测串扰的幅度。为补偿电缆的衰减，图中的串扰值已经过相应的调节。如果没有这种调节，图中右侧的峰值（距测试仪器较远的地方）就会显得很小。经过调节的绘图很易于识别串扰源，使用者可以变化垂直刻度来测量距测试仪任何位置上的串扰幅度。也可以通过比较串扰峰值的相对幅度来决定电缆中的最大串扰源。
图4 TDR分析图
垂直坐标的尺度是以对数增加的。坐标的单位是任意的。50的级别表示一个可能导致电缆故障的串扰幅度。100的级别比50的级别大约大20倍。100的级别表示极高的串扰值，典型来说是由于线对串绕引起的。产生100或更高级别串扰的电缆或其他硬件被认为是无法使用的。接近于0级别的串扰被认为是无关紧要的。
有next故障电缆的tdx图可能会显示一个或更多的大于50级别的串扰峰值。next的故障也可能由小于50级别的串扰所引起，此时小于50的级别串扰可能延电缆有相当长的一段。
串绕(splitpairs)与next
当一个线对中的一条线缆与另一不同线对中的线缆相互绞结的时候就发生了串绕。串绕是最常见于来自配线架和电缆连接器的错对。图5显示了一个串绕的例子。请注意，电缆两端的芯-到-芯的连接是正确的，而双绞的线对没有构成完整的电路。
图5 串扰线对
串绕会产生严重的串扰，这是因为双绞电缆中的信号来自不同的电路。由串绕线对产生的高的串扰级别会在电缆测试中产生低的next值。如果这一next值足够的低，测试仪就会在接线图测试中报告发现串绕线对。
如果使用测试仪测试非双绞的电缆也会得到串绕线对的报告，比如：带状电缆或非双绞电话线。
如果在测试多段组成的电缆时，测试仪报告串绕线对，就可以使用tdx分析来找出哪一
段线是有串绕的。tdx分析图将显示从发生串绕线段的开始处相应位置上的大串扰值。
串扰故障可以通过将每条电缆双绞在一起来减小。将两条电缆双绞就会使环绕这对线的电磁场抵消，实际上就没有外部的电磁场向相邻的线对发射信号。
在安装过程中，遵循如下的预防措施就可以避免发生串扰问题：
在将电缆线对拆开进行连接器或配线架上安装时，将非双绞的部分尽量缩短。
在做线对连接时要注意。线对错误会产生串绕线对从而产生严重的串扰故障。
不要将电缆转硬弯或打结。电缆的转弯半径应大于2.54 cm.
在安装过程中要小心对待电缆。不要践踏电缆或过紧地捆绑电缆线。
(4) 串扰衰减比
ACR是用db表示的next与用db表示的衰减的差值。acr的值表明来自远端发送器的信号幅度与近端传输产生的串扰幅度的比较。较高的acr值意味着接收的信号更多的大于串扰。以next与衰减的值来说，高的acr值对应着高的next值和低的衰减值。
图显示next与衰减的极限图，同时也绘出了由此产生的acr图。请注意：当next与衰减值彼此接近时acr值将减小。
图6 NEXT、衰减以及产生的ACR图形
3）使用FLUKE测试仪测试布线
(1)测试仪开机并自检。
a)把DSP LIA012或LIA011适配器连接到DSP 4000主机和远端机。
b)利用双绞线连接主机和远端机。
c)把旋钮开关旋到SPECIAL FUNCTIONS，测试仪将完成开机，并将显示主机
和远端机的软件、硬件及测试标准的版本。
(2)基本连接的自动测试。
图7 基本连接测试
a)如图所示。
b)打开远端机。
c)将远端机连接到电缆连接的远端。
d)主机旋钮开关转到AUTOTEST位置。
e)检查显示的设置正确，如果不正确，在SETUP模式中修改。
f)在主机端按TEST按钮，进行自动测量。
g)如果接线图测试通不过，按功能键4 Countinue Test继续完成测试。
h)完成后，观察结果是PASS还是FAIL。
i)按功能键View Result查看详细结果，看那些项目通过，那些项目不能通过。j)选择用上下箭头选择NEXT，按ENTER键，查看NEXT项目详细结果。
k)选择1，2—3，6线对，按功能键View Result，查看该项目结果、NEXT数据、频率、标准以及富余量。
l)按功能键View Plot查看曲线图。
m)按SA VE按钮，并输入线缆ID为：TEST1LINK，保存。
图8 通道测试
a)如图所示。
b)打开远端机。
c)将远端机连接到电缆连接的远端。
d)主机旋钮开关转到AUTOTEST位置。
e)在主机端按TEST按钮，进行自动测量。
f)如果接线图测试通不过，按功能键4 Countinue Test继续完成测试。
g)完成后，观察结果是PASS还是FAIL。
h)按功能键View Result查看详细结果。
i)按SA VE按钮，并输入线缆ID为：TEST2CHAN，保存。
(4)对自己制作的双绞线缆做单项测试。
a)将正确的电缆连接适配器接到主机和远端机。
b)打开远端机。
c)将远端机连接到电缆远端。
d)主机旋钮开关转到SINGLE TEST位置。
e)将测试仪主机连接到电缆近端。
f)用上下箭头选择测试项目，然后ENTER键进行测试。
(5)进行接线图测试。
a)用上下箭头选择Wire Map。
b)按ENTER键开始测试。
c)屏幕下方显示SCANNING FOR SMART REMOTE，搜索远端机。
d)观察远端机指示灯闪烁状况。
e)测试结束，如果连线正确，显示PASS，并给出接线图。
f)如果有交叉、反节、错对、短路等情况发生，显示FAIL，表示双绞线线序有
误，要重做。
(6)线长测试。
线长测试是测量每对线的长度，注意该长度跟线缆直接量到的长度有不同，因为线对是缠绕的。
a)用上下箭头选择Length。
b)按ENTER进行测试。
c)测试完成，屏幕显示每对线缆的长度。
d)退出当前菜单。
(7)传输时延测试。
传输时延即信号在每对链路上传输的时间，用ns表示，一般极限值为555ns。
a)用上下箭头选择Propagation Delay。
b)按ENTER进行测试。
c)测试完成，屏幕显示每对线缆传输时延。
d)退出当前菜单。
(8)衰减测试。
a)用上下箭头选择Attenuation。
b)按ENTER进行测试。
c)测试完成，屏幕显示每对线缆衰减数据及测试结果。
d)选择1，2线缆对，按功能键View Result，查看该线缆对详细数据：结果、测
试数据、频率、标准、富余量。
e)按功能键View Plot查看曲线图。
图9 衰减曲线
注：①表示该曲线对应的线缆对。
②以MHz表示频率范围。
③表示光标处的衰减水平、频率、余量。
④测试到的线对衰减值。
⑤衰减测试限。
⑥衰减分贝值。
f)退出当前菜单。
(9)近端串扰测试。
近端串扰参数是标准中比较重要的参数，它是作为线缆质量评估的重要砝码。
a)用上下箭头选择NEXT。
b)按ENTER进行测试。
c)测试完成，屏幕显示每两个线缆对之间的串扰值以及结果。
d)用上下箭头选择4，5—7，8线缆对。
e)按功能键View Result，查看该两个线缆对之间的串扰：测试数据、结果、频率、
标准以及富余量。
f)按功能键View Plot查看曲线图。
4）永久链路和基本链路的根本区别
永久链路和基本链路是两种测试线路的方式，从图中可以看到，它们的根本区别是链路的终点位置的定义不一样。永久链路不包括测试时在两端引入的测试电缆，而基本链路包括了两端的测试电缆。在实际的测试中，链路两端连接测试仪的测试连接线不可能不对测试结果产生影响。而以前这种影响对整个链路的影响被认为是比较小的，从而可以忽略不计。而实际的结果表明对于五类系统也确实如此。但是由于超五类和六类系统的指标更加严格，测试限的余量已经很小。所以由于测试连接线所带来的误差不可以轻易地排除。而在实际测试中会出现将许多原本合格的电缆链路判定为不合格。因为无法认定是由于测试连接线带来的问题还是链路本身的问题。这也就是为什么使用永久链路替代基本链路。
采用永久链路以后，对测试连接适配器的要求就非常高。首先其引入的误差必须是非常小。但是更重要的是它必须耐用。实际的测试证明，使用一般的对绞的电缆制作的测试连接线，在反复卷曲300 次以后，其回波损耗以及串扰的指标就下降很大。这意味着这种一般的适配器在使用几百次以后就必须更换新的。
目录 实验一整流、滤波、稳压电路 (1) 实验二单级交流放大器（一） (5) 实验三单级交流放大器（二） (7) 实验四两级阻容耦合放大电路 (9) 实验五负反馈放大电路 (11) 实验六射极输出器的测试 (14) 实验七 OCL功率放大电路 (16) 实验八差动放大器 (18) 实验九运算放大器的基本运算电路（一） (20) 实验十集成运算放大器的基本运算电路（二） (22) 实验十一比较器、方波—三角波发生器 (24) 实验十二集成555电路的应用实验 (26) 实验十三 RC正弦波振荡器 (30) 实验十四集成功率放大器 (32) 实验十五函数信号发生器（综合性实验） (34) 实验十六积分与微分电路（设计性实验） (36) 实验十七有源滤波器（设计性实验） (38) 实验十八电压/频率转换电路（设计性实验） (40) 实验十九电流/电压转换电路（设计性实验） (41)
实验一整流、滤波、稳压电路 一、实验目的 1、比较半波整流与桥式整流的特点。 2、了解稳压电路的组成和稳压作用。 3、熟悉集成三端可调稳压器的使用。 二、实验设备 1、实验箱（台） 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、二极管半波整流和全波整流的工作原理及整流输出波形。 2、整流电路分别接电容、稳压管及稳压电路时的工作原理及输出波形。 3、熟悉三端集成稳压器的工作原理。 四、实验内容与步骤 首先校准示波器。 1、半波整流与桥式整流： ●分别按图1-1和图1-2接线。 ●在输入端接入交流14V电压，调节使I O=50mA时,用数字万用表测出V O，同时用 示波器的DC档观察输出波形记入表1-1中。 图1-1
实验1 流程程序分析 一、实验目的 1、学会用程序分析符号、记录并绘制某产品（或零件、服务）的流程程序图。 2、学会用“5W1H”分析（完成了什么？何处做？何时做？由谁做？如何做？为什么要这样做？）技术发掘问题，用“ECRS”原则来改进程序。 二、实验说明 1、流程程序分析是以产品或零件的加工全过程为对象，运用程序分析技巧对整个流程程序中的操作、搬运、贮存、检验、暂存五个方面加以记录和考查、分析。流程程序分析是对生产现场的宏观分析，但它比工艺流程更具体、内容更详细，用途更广泛。 2、运用“5W1H”提问技术，对“操作”、“搬运”、“贮存”、“检验”、“暂存”五个方面进行考查、逐项提问，从而达到考查、分析、发掘问题的目的。 3、在发掘问题的基础上，应用取消、合并、重排、简化四大原则来建立新的程序。 三、实验器材 电子天平、电子秒表、计算器、胶带台、胶带、胶水、记录板、A4纸、包装纸、物流箱等。 四、实验分组 5~6人一组，1人模拟顾客，1人模拟邮局业务员，1人使用记录板记录，1人使用电子秒表测时，其他人认真观察，做些辅助工作。 五、实验内容及步骤 本实验模拟邮局邮包发送流程，可参考下列流程进行： （1）顾客到达。（流程分析起点）； （2）询问业务； （3）等待顾客填单； （4）从顾客手中接邮包和填好的包裹单；
（5）包装邮寄物； （6）称重； （7）使用计算器计算邮资；（2元起价，含200克，200克以上按1分/克计算邮资） （8）向顾客收取邮资； （9）登帐（实为计算机操作，这里用手工记账代替）； （10）贴包裹单； （11）贴邮票； （12）将包裹放入邮件暂存箱； （13）把包裹单第二联交顾客； （14）顾客离开，服务结束。 实验时，先模拟1~2遍，然后负责记录的同学使用流程图符号记录“邮局业务员”的实际工作流程，绘制流程程序分析简图。同时记录时间和移动距离等参考数据。 六、实验报告要求 使用实习报告纸或课程设计纸书写。实验报告应包含以下内容： （1）实验目的；（2）实验器材；（3）实验分组；（4）实验内容与步骤； （5）5W1H分析过程；（6）ECRS改善过程；（7）规范的以为人主的流程程序图（含现行方法和改善方法）。（8）对分析改善进行总结。
园艺植物育种学总论实验指导书 黄桂香编著 广西大学农学院园艺系 2013年3月
目录 实验一园艺植物花粉生活力测定(3h) (3) （一）果树花粉生活力测定 (3) （二）蔬菜花粉生活力测定 (6) 实验二、三园艺植物开花习性观察及有性杂交育种(6h) (7) （一）果树开花习性观察及有性杂交育种 (7) （二）蔬菜开花习性观察及有性杂交育种 (8) 实验四、园艺植物品种描述及鉴别(3h) (10) （一）番茄品种描述及鉴别 (10) （二）荔枝品种描述及鉴别 (13) 实验五、种胚分离培养技术(3h) (16) 实验六、园艺植物选择育种(3h) (17) 实验七、园艺植物品种调查及育种方案的制订(6h) (20) 实验八、园艺植物花粉单核期观察(3h) (20)
实验一、园艺植物花粉发芽试验及生活力测定 内容一：果树花粉发芽试验及花粉生活力测定 一、目的要求 练习并掌握果树花粉发芽试验及花粉生活力测定技术 二、材料用具 供试花粉、氯化钙、硼酸、琼脂、蔗糖、凹玻片、棉花、染色瓶、蒸馏水、显微镜、计数器、天平、载玻片、盖玻片、烧杯、镊子、水浴锅、玻璃杯、玻棒、冰箱、温箱、干燥器等。联苯胺、α—萘酚、碳酸钠、酒精、过氧化氢、氯化三苯基四氮吡、磷酸氢二钠、磷酸二氢钾、量筒、量瓶、滴瓶等。 安全提示：因联苯胺、α—萘酚、氯化三苯基四氮唑为易制毒化学品，操作时要按规范要求，避免人体直接接触，注意安全。 三、说明 在有性杂交工作中，常因杂交亲本组合的花期不遇，或亲本植株异地而必须预先收集父本花粉，花粉应贮藏在低温(0—4℃)，干燥(相对湿度0—4%)不受阳光直射(或黑暗)的环境下，可以较长时间地保持花粉的生活力，经贮藏或外地采来的花粉，在授粉之前，必须检验花粉的生活力，以确定花粉发芽的可靠程度，这对检验杂交后的效果，具有重要意义。 花粉人工发芽的效果与培养基的配制是否适合有很大关系，培养基常用不同浓度的蔗糖和琼脂1%及蒸馏水配制而成，不同果树的花粉对蔗糖浓度要求不同。一般柑桔花粉要求蔗糖浓度以10—15%为宜；苹果及梨以10—15%为宜，桃以10%为宜。通过控制蔗糖浓度的高低可调节培养基的渗透压，防止播种的花粉在培养基上发生破裂现象。培养基一般以微酸性为宜，pH值相应调整在6—5.2之间，发芽温度控制在20—25℃，并需要空气和较高的湿度。如在培养基中加入少量，更可促进花粉发芽。 的硼酸和维生素B 1 测定花粉生活力，同样是检查花粉的质量，因为做花粉发芽试验时，操作较复杂，设备要求较高，需时也较长。为了简易而迅速地测定花粉的生活力，也有用化学染色的方法测定花粉生活力，但此种方法有一个很大的缺点，就是不能真实地反映出有发芽力的花粉究竟有多少，因为即使染上色的花粉也不一定都具有生活力。所以一般常用而且较为可靠的方法仍然是采用花粉发芽试验，而染色法作为一种粗略的快速测定，还是比较简便的。 四、方法和步骤 (一)花粉发芽试验 (1)培养基的配制：在100毫升蒸馏水中，加入琼脂1克，蔗糖(按果树花粉种类不同的比例加入)和0.01g的硼酸共同置于烧杯中加热煮沸，使琼脂和蔗糖等充分溶解于水中，在加热过程中，由于水分蒸发，必须加入失去的水分，才能保持准确的浓度，然后将烧杯置于水浴锅中(或盛热水的烧杯中)备用，以防培养基冷却凝固 (2)发芽床的装置：用玻棒将冷却前(约50℃)的培养基滴入凹玻片的凹孔中(1—2滴)，要求培养基表面必须园正，待其凝固后用作播种花粉之发芽床。 (3)播种花粉用接种丝或头发沾上花粉(花粉事先收集使之干燥，贮藏于干燥器中置于冰箱内)少许，均匀地播种于培育基表面，播种时要防止花粉成团堆集
电路与模拟电子技术 实验指导书 王凤歌 （修改于2011.12.30） 1
实验一直流网络定理 一、实验目的 1、加深对基尔霍夫和迭加原理的内容和适用范围的理解。 2、用实验方法验证戴维南定理的正确性。 3、学习线性含源一端口网络等效电路参数的测量方法。 4、验证功率输出最大条件。 二、实验属性（验证性） 三、实验仪器设备及器材 1、电工实验装置（DG011T、DY031T、DG053T） 2、电阻箱 四、实验要求 1. 所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为准。 2. 防止电源两端碰线短路。 3. 若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表时的“ +、－”极性。倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针可正偏，但读得的电流值必须冠以负号。 4.用电流插头测量各支路电流时，应注意仪表的极性，及数据表格中“ +、－”号的记录。 五、实验原理 1、基尔霍夫定律是集总电路的基本定律。它包括电流定律和电压定律。 基尔霍夫电流定律：在集总电路中，任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零。即 ∑I = 0 基尔霍夫电压定律：在集总电路中，任何时刻，沿任一回路内所有支路或元件电压的代数和恒等于零。即 ∑U = 0 2、迭加原理是线性电路的一个重要定理。 独立电源称为激励，由它引起的支路电压、电流称为响应，则迭加原理可简述为：在任意线性网络中，多个激励同时作用时，总的响应等于每个激励单独作用时引起的响应之和。 3、戴维南定理指出，任何一个线性含源一端口网络，对外部电路而言，总可以用一个理想电压源和电阻相串联的有源支路来代替，如图1-1所示，其理想电压源的电压等于原网络端口的开路电压U OC，其电阻等于原网络中所有独立电源为零值时的入端等效电阻R0。 图1-1 2
实验一命题逻辑公式化简 【实验目的】加深对五个基本联结词（否定、合取、析取、条件、双条件）的理解、掌握利用基本等价公式化简公式的方法。 【实验内容】用化简命题逻辑公式的方法设计一个表决开关电路。 实验用例：用化简命题逻辑公式的方法设计一个 5 人表决开关电路，要求 3 人以上（含 3 人）同意则表决通过（表决开关亮）。 【实验原理和方法】 （1）写出5人表决开关电路真值表，从真值表得出5 人表决开关电路的主合取公式（或主析取公式），将公式化简成尽可能含五个基本联结词最少的等价公式。 （2）上面公式中的每一个联结词是一个开关元件，将它们定义成 C 语言中的函数。 （3）输入5人表决值（0或1），调用上面定义的函数，将5人表决开关电路真值表的等价公式写成一个函数表达式。 （4）输出函数表达式的结果，如果是1，则表明表决通过，否则表决不通过。 参考代码： #include
VCO 压控振荡器电路设计指导书 一 实验目的 1 了解变容二极管原理，掌握高频LC 振荡器与压控振荡器电路的设计要点； 2 按要求设计一个VCO 电路，掌握高频电路设计、组装和调试步骤与方法。 二 设计要求 1 设计一个改进型电容三点式压控振荡器，实现无明显失真的正弦波输出，改变变容二极管静态工作电压调整输出频率； 2 电源电压：+12V ；输出频率调节范围：17.5MHz-22MHz ；输出信号幅度范围：3.0V-1.1V ； 三 实验原理 1 变容二极管原理 当PN 结外加反偏电压时，势垒电容随外加电压的增加而减小。变化曲线如图1所示。 当变容二极管结电容作为振荡器振荡电容的一部分时，改变 变容管反偏电压可以达到改变振荡频率的目的。变容二极管 及其应用请参考《通信电路实验与设计》3.3节内容。 改进型电容三点式振荡器具有电路简单、起振容易、频率稳定性高的特点。在工程实践中获得广泛应用。 2 原理电路 改进型电容三点式振荡器原理和电路参照教材《通信电 路实验与设计》2.4节内容。本实验设计参考电路如图2所示。 四 设计报告要求请参照实验教材附录A 图1 变容管曲线 GND GND GND 图2 设计参考电路 五 元件清单 三极管9018一个，变容管BB910一个(反偏电压0.5V-30V 时，电容范围2.3p-38p)，电阻5.1k 、2k 各2个，1k 、100k 各1个，电容27p 、100p （331）、680p(681)、1000p(102)、0.01u(103)、0.1u(104)、10u 各1个，电感2.2uH 一个，电位器50k 、10k 各1个。 C j V C
模拟电子线路实验指导书福州大学物理信息学院电子系
目录 实验一三种常用电子仪器的使用 (2) 实验二单管低频放大器的设计安装和调试 (5) 实验三负反馈放大器的设计与测量 (12) 实验四差分放大器 (16) 实验五集成运算放大器的线性应用电路的设计与测量 (20) 实验六整流与稳压电路 (27) 实验七无变压器低频功率放大器 (29) 实验一三种常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交
流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1、示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点： 1）、寻找扫描光迹 将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。 ②触发方式开关置“自动”。③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。） 2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单 踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。 3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。 4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。 有时，由于选择了较慢的扫描速率，显示屏上将会出现闪烁的光迹，但被 测信号的波形不在X轴方向左右移动，这样的现象仍属于稳定显示。 5）、适当调节“扫描速率”开关及“Y轴灵敏度”开关使屏幕上显示
电力电子实验指导 书完全版
电力电子技术实验指导书 目录 实验一单相半波可控整流电路实验........................... 错误!未定义书签。实验二三相桥式全控整流电路实验........................... 错误!未定义书签。实验三单相交流调压电路实验 .................................. 错误!未定义书签。实验四三相交流调压电路实验 .................................. 错误!未定义书签。实验装置及控制组件介绍 ............................................ 错误!未定义书签。
实验一单相半波可控整流电路实验 一、实验目的 1.熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用； 2.对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时的工作做全 面分析； 3.了解续流二极管的作用； 二、实验线路及原理 熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及线路图,了解各点波形形状。将单结晶体管触发电路的输出端“G”和“K”端接至晶闸管的门极和阴极， 即构成如图1-1所示的实验线路。 图1-1 单结晶体管触发的单相半波可控整流电路 三、实验内容 1.单结晶体管触发电路的调试； 2.单结晶体管触发电路各点电压波形的观察； 3.单相半波整流电路带电阻性负载时Ud/U2=f（α）特性的测定； 4.单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察；
四、实验设备 1.电力电子实验台 2.RTDL09实验箱 3.RTDL08实验箱 4.RTDL11实验箱 5.RTDJ37实验箱 6.示波器； 7.万用表； 五、预习要求 1.了解单结晶体管触发电路的工作原理，熟悉RTDL09实验箱； 2.复习单相半波可控整流电路的有关内容，掌握在接纯阻性负载和阻 感性负载时，电路各部分的电压和电流波形； 3.掌握单相半波可控整流电路接不同负载时Ud、Id的计算方法。 六、思考题 1.单相桥式半波可控整流电路接阻感性负载时会出现什么现象？如何 解决？ 七、实验方法 1．单相半波可控整流电路接纯阻性负载 调试触发电路正常后，合上电源，用示波器观察负载电压Ud、晶闸管VT两端电压波形U VT，调节电位器RP1，观察α=30o、60o、90o、120o、150o、180o时的Ud、U VT波形，并测定直流输出电压Ud 和电源电压U2，记录于下表1-1中。
微机原理及接口技术实验指导书 北京联合大学机电学院 2013年4月
目录 实验指南 GCMCU单片机实验箱简介 Keil集成开发环境使用简介 实验一、数据传送及输入输出接口实验实验二、常用数据处理程序设计 实验三、外部中断实验 实验四、定时器／计数器的应用 实验五、机电设备控制实验 实验六、LED显示器实验 实验七、模/数转换实验 实验八、串行通讯实验 附录I、预习报告格式 附录II、实验报告格式
实验指南 千里之行，始于足下。如果你想成为一个优秀的应用型性工程技术人员首先应该重视实验课程，重视实验过程。养成良好的工作作风和习惯。 为了使实验安全、可靠、准确地进行，为了避免造成实验失误，实验之初应该仔细地了解你所使用设备的各种性能和要求，认真思考。绝不可草率从事或操之过急马马虎虎。应该做到细心、耐心，逐渐培养严肃认真，一丝不苟的工作作风。请注意以下几点： 1.根据授课教师给出的时间范围，到实验室申请实验时间。 2.实验之前认真阅读实验指导书，严格按照实验内容和实验要求撰写预习报告，设计实验程序。 3.使用各种实验设备之前，必须了解测量所用的范围、额定值。应将输出量程置于最小，输入量程置于最大。 4.熟悉操作设备的各项功能和作用，做到心中有数，如有疑问应立即向教师提出。 5.实验时严格按照实验要求和实验步骤进行实验。 6.连接线路后应仔细检查，确保无误后才能开启电源。 7.各种开关不能用力硬扳，各种接插头不得硬插，各种连线应避免拉扯使用。 8.特别注意各输出引线（尤其是电源输出引线），不要与地或通过机壳造成短路。 9.实验过程中应仔细观察、记录各种状态的微小变化。 10.实验结束后应先将电源关闭，再撤除连线。清理实验台后才能离开。要做到有始有终。 11.实验完成后认真编写实验报告，不要就事论事，应该对实验结果深入进行分析讨论，提出自己的看法和评价。
实验一、常用仪器的使用及常用器件的认识、检测一、实验目的 1．学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的技术指标、性能及正确使用方法。 2．初步掌握双踪示波器观察正弦信号波形和读书波形参数的方法。 3．认识常见的电子元器件及其检测方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等。它们和万用电表在一起，可以完成对模拟电子电路的静态与动态工作情况的测试。 实验中要对各中电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，一连先简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，个仪器与被册实验装置之间的布局与连线如图1——1所示。接线是应注意，为了防止外界的干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流伏安表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 1．示波器 在本书实验附录中已对常用的GOS-620型双踪示波器的原理和使用做了较详细的说明，先着重指出下列几点： 1）寻找扫描光迹点 在开机半分钟后，如还找不到光点，可调节亮度旋钮，并按下“寻迹”键，从中判断光点的位置，然后适当调节垂直（↑↓）和水平（）移位旋钮，将光点移至荧光屏的中心位置。 2）为了显示稳定的波形，需注意示波器面板上的下列几个控制开关（或旋钮）的位置。 a、“扫描速率”开关（t/div）——它的位置应根据被观察信号的周期来确定。 b、“触发源的选择”开关（内、外）——通常选为内触发。 c、“内触发源的选择”开关（拉YB）——通常至于常态（推进位置）。此时对单一从 YA或YB输入的信号均能同步，仅在作双路同时显示时，为比较两个波形的相对位置，才将其置于拉出（拉YB ）位置，此时触发信号仅取自YB，故仅对YB输入的信号同
优化设计实验指导书 潍坊学院机电工程学院 2008年10月 目录
实验一黄金分割法 (2) 实验二二次插值法 (5) 实验三 Powell法 (8) 实验四复合形法 (12) 实验五惩罚函数法 (19)
实验一黄金分割法 一、实验目的 1、加深对黄金分割法的基本理论和算法框图及步骤的理解。 2、培养学生独立编制、调试黄金分割法C语言程序的能力。 3、掌握常用优化方法程序的使用方法。 4、培养学生灵活运用优化设计方法解决工程实际问题的能力。 二、实验内容 1、编制调试黄金分割法C语言程序。 2、利用调试好的C语言程序进行实例计算。 3、根据实验结果写实验报告 三、实验设备及工作原理 1、设备简介 装有Windows系统及C语言系统程序的微型计算机，每人一台。 2、黄金分割法(0.618法)原理 0.618法适用于区间上任何单峰函数求极小点的问题。对函数除“单峰”外不作 其它要求，甚至可以不连续。因此此法适用面相当广。 0.618法采用了区间消去法的基本原理，在搜索区间内适当插入两点和，它们把 分为三段，通过比较和点处的函数值，就可以消去最左段或最右段，即完成一次迭代。 然后再在保留下来的区间上作同样处理，反复迭代，可将极小点所在区间无限缩小。 现在的问题是：在每次迭代中如何设置插入点的位置，才能保证简捷而迅速地找到极小点。 在0.618法中，每次迭代后留下区间内包含一个插入点，该点函数值已计算过，因此以后的每次迭代只需插入一个新点，计算出新点的函数值就可以进行比较。 设初始区间[a,b]的长为L。为了迅速缩短区间，应考虑下述两个原则：（1）等比收缩原理——使区间每一项的缩小率不变，用表示(0<λ<1)。 （2）对称原理——使两插入点x1和x2，在[a,b]中位置对称，即消去任何一边区间[a,x1]或[x2,b]，都剩下等长区间。 即有 ax1=x2b 如图4-7所示，这里用ax1表示区间的长，余类同。若第一次收缩，如消去[x2,b]区间，则有：λ=(ax2)/(ab)=λL/L 若第二次收缩，插入新点x3，如消去区间[x1,x2]，则有λ=(ax1)/(ax2)=(1-λ)L/λL
神经网络实验指导书2013版[1]
北京信息科技大学自编实验讲义 神经网络实验指导书 许晓飞陈雯柏编著
找其映射是靠学习实践的，只要学习数据足够完备，就能够描述任意未知的复杂系统。因此前馈神经网络为非线性系统的建模和控制提供了有力的工具。 输入层隐层输出层 图1 前馈型神经网络结构 2.BP算法原理 BP（Back Propagation）神经网络是一种利用误差反向传播训练算法的前馈型网络，BP学习算法实质是求取网络总误差函数的最小值问题[2]。这种算法采用非线性规划中的最速下降方法，按误差函数的负梯度方向修改权系数，它是梯度下降法在多层前馈网络中的应用。具体学习算法包括两大过程，其一是输入信号的正向传播过程，其二是输出误差信号的反向传播过程。 1.正向传播 输入的样本从输入层经过隐层单元一层一层进行处理，通过所有的隐层之后，则传向输出
层；在逐层处理的过程中，每一层神经元的状态只对下一层神经元的状态产生影响。在输出层把现行输出和期望输出进行比较，如果现行输出不等于期望输出，则进入反向传播过程。 2.反向传播 反向传播时，把误差信号按原来正向传播的通路反向传回，并对每个隐层的各个神经元的权系数进行修改，以望误差信号趋向最小。网络各层的权值改变量，则由传播到该层的误差大小来决定。 3.BP算法的特点 BP神经网络具有以下三方面的主要优点[3]：第一，只要有足够多的隐含层和隐层节点，BP 神经网络可逼近任意的非线性映射关系；第二，BP学习算法是一种全局逼近方法，因而它具有较好的泛化能力。第三，BP神经网络具有一定的容错能力。因为BP神经网络输入输出间的关联信息分布存储于连接权中，由于连接权的个数总多，个别神经元的损坏对输入输出关系只有较小影响。 但在实际应用中也存在一些问题，如：收敛
《计算机操作系统》 实验指导书 （适合于计算机科学与技术专业） 湖南工业大学计算机与通信学院 二O一四年十月
前言 计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。 为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。 实验成绩考核： 实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。有以下情形之一者，实验成绩为不及格： 1.迟到、早退、无故缺勤总共3次及以上者； 2.未按时完成实验达3次及以上者； 3.缺交实验报告2次及以上者。
《安全人机工程学》实验指导书 杨轶芙编 实验学时：6学时
目录 实验一手指灵活性测试 ................................................................... - 1 -实验二动觉方位辨别能力的测定 ..................................................... - 3 -实验三暗适应测试实验 ..................................................................... - 5 -实验四明度适应测试 ......................................................................... - 8 -实验五选择、简单反应时测定实验............................................... - 10 -实验六听觉实验 ............................................................................... - 15 -实验七动作稳定性测试 ................................................................... - 22 -
实验一手指灵活性测试 『实验目的』 测定手指、手、手腕灵活性以及手眼协调能力。 『实验仪器』 采用EP707A型手指灵活性测试仪。 该仪器的主要技术参数如下： 1、手指灵活性测试100孔 2、指尖灵活性测试M6、M5、M4、 M3螺栓各25个 3、计时范围0～9999.99秒 4、电源电压220V 50HZ 5、消耗功率10W 6、外形尺寸505×310×48 7、重量3.5千克（净重） 『实验内容』 （一）手指灵活性测试（插孔插板） 1、使用者接上电源打开电源开关，此时计时器即全部显示为0000. 00。然后插上手指灵活性插板（有100个φ 1.6mm 孔），按复位按键被试即可进行测试。 2、被试用优势手拿住镊子钳住φ1.5针，插入开始位，计时器开始计时 3、依次用镊子（从左至右，从上至下）钳住φ1.5针插满100个孔，最后插终止位，计时会自动结束，记录下插入100个棒所需要的时间； 4、每次重新开始需按“复位”键清零。 （二）指尖灵活性测试 1、使用者接上电源打开电源开关，此时计时器即全部显示为0000. 00。然后插上指尖灵活性插板（M6、M5、M4、M3螺栓各25个），按复位按键被试即可进行测试。 2、当被试用优势手放入起始点第一个M6垫圈起，计时器开始计时，然后
实验一基尔霍夫定律验证和电位的测定 一、实验目的 1．验证基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。 2．通过电路中各点电位的测量加深对电位、电压及它们之间关系的理解。3．通过实验加强对参考方向的掌握和运用的能力。 4．训练电路故障的诊查与排除能力。 二、原理与说明 1．基尔霍夫电流定律（KCL） 在任一时刻，流出（或流入）集中参数电路中任一可以分割开的独立部分的端子电流的代数和恒等于零，即： ΣI=0 或ΣI入=ΣI出式（3-1） 此时，若取流出节点的电流为正，则流入节点的电流为负。它反映了电流的连续性。说明了节点上各支路电流的约束关系，它与电路中元件的性质无关。 要验证基式电流定律，可选一电路节点，按图中的参考方向测定出各支路电流值，并约定流入或流出该节点的电流为正，将测得的各电流代入式（3-1），加以验证。 2．基尔霍夫电压定律（KVL） 按约定的参考方向，在任一时刻，集中参数电路中任一回路上全部元件两端电压代数和恒等于零，即： ΣU=0 式（3-2） 它说明了电路中各段电压的约束关系，它与电路中元件的性质无关。式（3-2）中，通常规定凡支路或元件电压的参考方向与回路绕行方向一致者取正号，反之取负号。 3．电压、电流的实际方向与参考方向的对应关系 参考方向是为了分析、计算电路而人为设定的。实验中测量的电压、电流的实际方向，由电压表、电流表的“正”端所标明。在测量电压、电流时，若电压表、电流表的“正”端与参考方向的“正”方向一致，则该测量值为正值，否则为负值。 4．电位与电位差 在电路中，电位的参考点选择不同，各节点的电位也相应改变，但任意两节点间的电位差不变，即任意两点间电压与参考点电位的选择无关。
汽车构造实验指导书 李国政编 青岛大学机电工程学院车辆工程系 2006年2月
前言 汽车整车拆装实训课是汽车专业的重要实践环节，它与课堂讲授课密切配合，共同完成教学大纲规定的教学任务。通过实训课，使同学们建立汽车整车构造的实物概念，进一步巩固课堂讲授的知识，更深入的了解汽车各总成部件构造细节及名称，熟悉汽车部件的拆装及操作工艺，为后继专业课程及专业性实习打下基础。 实训课的目的是配合课堂教学、结合实物系统的分解观察掌握汽车主要零部件的功能、组成、结构、类型和工作原理。 实训课的教学内容包括实物讲授和拆装观察分析两部分。 实物讲授是由于有些内容受条件限制，在课堂上难以讲清，故安排在实验课中结合实物进行讲授。 拆装观察是对完整的实物或重要总成分解成零件，然后分析观察零件的形状，安装定位基准，各部件的关系，调整方法和装配工艺，培养学生的实际动手能力和思考分析能力。 为使实训课顺利进行，对学生提出以下要求： 1．实训前要全面复习课堂讲授的有关内容，记住其主要内容。 2．实训中听从教师指导、严格遵守实验室各项规章制度，注意安全。 3．爱护实训教具及设备，与实验课无关的设备不要乱动。 4．在实训中要认真观察分析各零部件，要勤学多问，总结实训收获，认真完成实训报告。 实训地点：车辆实验室
实训一汽车及发动机的总体构造 一、目的 1．通过实训对汽车的组成、总布置型式以及各总成有一个初步认识； 2．了解各组成部分的基本功用及在结构上的相互联系； 3．初步了解不同类型的汽车的结构特征。 二、基础知识 1．汽车总体构造 汽车由许多不同的装置和部件组成，其结构型式和安装位置多种多样。汽车所用的动力装置不同时，其总体构造差异很大。汽车主要由发动机、底盘、车身和电气设备等四部分组成。小轿车还装有空调和其他附属设备。 （1）发动机 使供入其中的燃油燃烧产生动力，是汽车行驶的动力源泉。 （2）底盘 接受发动机的动力，使汽车正常行驶。由传动系、行驶系、转向系和制动系组成。 行驶系—安装部件、支承全车并保证行驶。由车架、车桥、车轮和悬架等组成。 转向系—保证汽车按驾驶员选定的方向行驶。由转向器和转向传动机构组成。 制动系—使汽车能减速行驶以至停车，并保证汽车能可靠停驻。 （3）车身 用以安置驾驶员、乘客或货物。客车和轿车是整体车身；普通货车 车身由驾驶室和货箱组成。 (4) 电气设备 由电源和用电设备组成，包括发电机、蓄电池、起动系、点火系以及汽车的照明、信号装置和仪表等。此外，在现代汽车上愈来愈多装用的各种电子设备：微处理机、中央计算机系统及各种人工智能装置(自诊、防盗、巡航、防抱死、车身高度自调等)，显著地提高了汽车的使用性能。 三、实训内容 1．长安6331A型微型客车及日本五十铃的总体结构。 2．北内109发动机、天津夏利轿车发动机及日本皇冠3.0发动机的总体构造。 3．CA1091及桑塔纳汽车模型及部件模型的观察。 四、实训报告 汽车的布置型式通常有几种，各有何优点？实验中各车采取何种布置型式？试述原因。
《数据库技术及应用》实验指导书
实验环境 1．软件需求 （1）操作系统：Windows 2000 Professional，或者Windows XP （2）数据库管理系统：SQL Server2000 （3）应用开发工具：Delphi7.0 （4）其它工具：Word 2．硬件需求 （1）PC机 （2）网络环境
基本需求信息 一、对某商场采购销售管理进行调研后，得到如下基本需求信息： 该商场有多名工作人员（主要是采购员和销售员），主要负责从供应商处采购商品，而后将商品销售给客户。采购员主要负责根据商场的销售情况确定要采购的商品，并与供应商联系，签订采购单。销售员主要负责将采购来的商品销售给客户，显然一个客户一次可能购买多种商品。一个供应商可以向该商场供应多种商品，而一种商品也可以由多个供应商供应。 商场的管理者每个月需要对该月已采购的商品和已销售的商品进行分类统计，对采购员和销售员的业绩进行考核，对供应商和客户进行等级评定，并计算商场利润。 二、E-R图 三、需要建立的数据表如下 1．供应商表：供应商ID，供应商名称，地区，信誉等级 2．供应表：供应商ID，商品ID，商品单价 3．商品表：商品ID，商品名称，商品库存量，商品均价 4．采购单表：采购单ID，采购员ID，供应商ID，采购总金额，签订日期 5．采购明细表：采购单ID，商品ID，采购数量，商品单价 6．销售单表：销售单ID，销售员ID，客户ID，销售总金额，签订日期 7．销售明细表：销售ID，商品ID，销售数量，商品单价，单价折扣 8．客户表：客户ID，客户名称，联系电话，客户等级 9．职员表：职员ID，职员姓名，职员类型
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1．熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。 2．学习使用低频信号发生器和频率计。 3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1．低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V（峰-峰值）。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。 3．示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器
《管理信息系统》课程 上机指导书 学生姓名 指导教师 所属学院 专业班级 经济与管理学院 2017年2月16日
实验一 认识管理信息系统 一、实验目的 （1）能够对管理信息系统有初步的认识； （2）通过网络了解管理信息系统的应用动态。 二、实验内容 （1）网络搜索管理信息系统的动态，以一个系统为主，熟悉该系统的功能 （2）分析各模块中应设计的数据表。 （5）提交书面实验报告。 四、实验步骤 1、根据网上搜索，选定一个具体管理信息系统作为对象(如淘宝平台，本校图书管理系统，教务管理系统)； 2、了解各模块的功能并分析各模块中具有的数据表。 五、实验环境（硬/软件要求）：微机：每人1台 六、实验报告要求 （1）每个学生完成一份实验报告； （2）实验报告的内容包括：实验内容及目的，操作步骤及运行结果； （3）在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。
实验一 ***管理信息系统规划 一、实验目的 通过对*管理信息系统开发，让学生了解管理信息系统规划工作的重点，掌握系统规划报告说明书的写作能力。 二、实验内容 (1)根据网上搜索了解管理信息系统的应用动态(如淘宝平台，本校图书管理系统，教务管理系统)，选定一个具体管理信息系统作为后续研发对象。 (2)进行***管理信息系统总体规划工作：以整个系统为分析对象，确定系统的总体目标、总要求、主要功能结构、性能要求、投资规模、资源分配、可行性等，对系统进行全面规划。本规划内容要求完成以下内容： （1）背景 （2）现行业务状况，存在的问题 （3）说明项目开发的目标（功能、服务范围和质量） （4）项目的可行性分析 （5）拟采用的信息系统的方法 （6）项目小组的角色分配 （7）项目开发过程时间进度、人员、资金安排 三、实验环境 硬/软件要求：微机：每人1台；软件：Windows XP，Office2003或以上（包括Access）四、实验报告 学生提交一份***管理信息系统系统规划书 规划书提交要点： 一、背景 二、现行业务状况，存在的问题 三、说明项目开发的目标和约束 四、项目的可行性分析 五、拟采用的信息系统的方法 六、项目小组的角色分配 七、项目开发过程时间进度、人员、资金安排
实验一熟悉Windows2000/XP中的进程和线程 一、实验目的 1、熟悉Windows2000/XP中任务管理器的使用。 2、通过任务管理器识别操作系统中的进程和线程的相关信息。 二、实验内容与步骤 1、启动操作系统自带的任务管理器： 方法：直接按组合键Ctrl+Alt+Del，或者是在点击任务条上的“开始”“运行”，并输入“taskmgr.exe”。如下图所示： 2、调整任务管理器的“查看”中的相关设置，显示关于进程的以下各项信息， 并完成下表（填满即可）： 表一：统计进程的各项主要信息
3、从桌面启动办公软件“Word”，在任务管理器中找到该软件的登记，并将其结 束掉。再从任务管理器中分别找到下列程序：winlogon.exe、csrss.exe，试着结束它们，观察到的反应是，原因是。 在任务管理器中找到进程“explorer.exe”，将之结束掉，并将桌面上你打开的所有窗口最小化，看看你的计算机系统起来什么样的变化、得到的结论是（说出explorer.exe进程的作用）。 实验二Windows编程＿GUI应用程序 一、实验目的 利用C++ 编译器创建一个GUI应用程序，代码中包括了WinMain() 方法，这是GUI类型的应用程序的标准入口点。 二、实验内容与步骤 步骤1：运行Visual C++ 6.0，在“文件”菜单中依次点击“新建”-“工 程”-“Win32 Application”命令，输入工程名，例如“1”，点击“确定”进入下一个对话框，选择“An simple Win32 Application”，点击“完成”按钮，将建立一个GUI 应用工程。 步骤2：在工作区点击“FileView”，双击“1.cpp”，将清单1中的程序键入1.cpp 中。注：有的代码已经由VC++自动生成，用户只要添加必要的代码即可。 // 1.cpp : Defines the entry point for the application. #include "windows.h"