MATLAB语言及应用实验指导书
机械与电气工程学院
黄高飞余群编写
目录
实验一基础准备及入门（2学时，验证性） (1)
实验二符号计算（2学时，验证性） (5)
实验三数值数组及其运算（4学时，验证性） (6)
实验四数据和函数的可视化（2学时，验证性） (9)
实验五MATLAB语言的程序设计（4学时，综合性） (11)
实验六SIMULINK交互式仿真集成环境（2学时，验证性） (14)
实验一基础准备及入门
一、实验目的
1、了解MATLAB操作桌面的基本结构和组成；
2、理解Command Window指令窗的作用，掌握指令窗的操作方式和指令的基本语法；
3、了解Command History历史指令窗的作用、历史指令的再运行方法；
4、理解Current Directory当前路径、搜索路径的作用，掌握当前路径、搜索路径的设置
方法；
5、理解Workspace Browser工作空间浏览器的作用，掌握内存变量的查阅、删除、保存和
载入的基本方法；
6、了解Launch Pad的作用；
7、掌握M脚本文件的编写、运行方法；
8、掌握利用帮助系统查询函数等基本信息的方法。
二、实验原理
1、MATLAB操作桌面的基本结构和组成
了解MATLAB的基本组件是正确使用MATLAB的基本前提。MATLAB由以下基本组件组成：（1）指令窗Command Window：可键入各种送给MATLAB运作的指令、函数、表达式；显示除图形外的所有运算结果
（2）历史指令窗Command History：记录已经运作过的指令、函数、表达式；
（3）当前目录浏览器：进行当前目录的设置；展示相应目录上的M、MDL等文件；（4）工作空间浏览器Workspace Browser：列出MATLAB工作空间中所有的变量名、大小、字节数；
（5）内存数组编辑器Array Editor：在工作空间浏览器中对变量进行操作时启动（6）开始按钮
（7）交互界面分类目录窗Launch Pad：以可展开的树状结构列着MATLAB提供的所有交互界面
（8）M文件编辑/调试器
（9）帮助导航/浏览器
2、MATLAB指令窗的基本操作
MATLAB指令窗给用户提供了最直接的交互界面，可用于输入和执行指令、显示指令运行结果、调试MATLAB程序等常用的MATLAB仿真计算功能。本实验掌握以下在指令窗执行的基本操作，达到熟悉使用指令窗的目的：
（1）最简单的计算器使用方法：在MATLAB指令窗中，可按计算器的方式进行一般的数学计算，MATLAB的运算符的含义大致与常见的运算规则一致；
（2）在指令窗中输入和生成矩阵：与一般的计算器不同，在MATLAB中可直接输入和生成矩阵。实际上，矩阵是MATLAB工作的基本元素。
（3）数值表述方法：在MATLAB中的大部分数值的表述方式与平常是相同的，需要注意的是在表示比较大的数时，MATLAB默认采用科学计数法显示；
（4）变量命名规则：对于MATLAB变量命名规则，需要注意以下几点：
a、变量名、函数名对字母大小写敏感
b、变量名的第一个字母必须是英文字母，后续可以是字母、数字、下划线
c、变量的有效时限：在变量定义赋值之后，会作为内存变量保存并显示在Workspace
Browser中。因此，凡是显示在Workspace Browser中的变量都是“有效”的，其后可以被调用，否则不能被调用。
d、对于像 等常用的数学常量，MATLAB定义了预定义变量与其对应，在使用时需多加留意。
e、复数和复数矩阵的表示方法。
（5）其他操作的操作要旨和操作技巧的运用。
3、计算结果的图形表示
计算结果可视化是MATLAB的主要组成部分，借助图形表现数据是十分常用的“数据表达手段”，尤其当数据量相当庞大时，因为图形可以表现数据内在联系和宏观特征。关于MATLAB绘图的基本方法在后续章节中详细讲述，本实验主要通过示例了解MATLAB绘图的基本功能。
4、Current Directory、路径设置器和文件管理
理解当前目录Current Directory和搜索路径的作用是正确使用MATLAB的关键环节。当前目录指的是当前MATLAB工作的目录，MATLAB运行指令需要打开或者保存的文件，都首先在目录中查找或保存。搜索路径则是MATLAB工作时，需查找相应的文件、函数或变量所在的相关文件夹所在的路径。
在理解当前目录Current Directory和搜索路径的作用的基础上，也要掌握当前目录Current Directory和搜索路径的设置方法，这是正确使用MATLAB的必要步骤。
为了理解MATLAB当前目录Current Directory和搜索路径的作用，可以大致了解一下当用户从指令窗送入一个名为cow的指令后，MA TLAB的“运作次序”：
（1）MATLAB在内存中检查，看cow是不是变量；如果不是，进行下一步；
（2）检查cow是不是内建函数；如果不是进行下一步；
（3）在当前目录下，检查是否有名为cow的M文件存在；如果不是，进行下一步；（4）在MA TLAB搜索路径的其他目录下，检查是否有名为cow的M文件存在。
5、Workspace Browser和Array Editor
工作空间浏览器Workspace Browser可以用于内存变量的查阅、保存和编辑，在使用MATLAB过程中，可以使用Workspace Browser跟踪相应内存变量，对调试程序有很大的帮助。MATLAB也提供了相应的数据文件存取功能，可以在Workspace Browser中导入已保存的变量数据或者保存Workspace Browser中现有的变量数据。
6、Editor/Debugger和脚本编写初步
通过指令窗直接输入指令一般用于解决比较简单的“一次性”问题，在以下情形是使用M 文件特别有用：
a、待解决问题所需的指令较多且所用指令结构较复杂
b、一组指令通过改变少量参数就可以被反复使用去解决不同的问题
M脚本文件中的指令形式和前后位置，与解决同一个问题时在指令窗中输入的那组指令没有任何区别，MA TLAB在运行这个脚本时，只是简单地从文件中读取那一条条指令，送到MA TLAB中去执行。与在指令窗中直接运行指令一样，脚本文件运行产生的变量都驻留在MA TLAB基本工作空间中。M文件的扩展名是“.m”。
7、MATLAB帮助系统
MATLAB提供了强大的帮助系统以供用户使用。在碰到MATLAB使用的各种相关问题时，查阅MATLAB帮助系统往往可以找到相应的解决办法和答案。对于初学者，尤其需要重视帮助系统的使用。
MATLAB带有各种可利用的帮助系统，包括：
（1）纯文本帮助
（2）“导航/浏览器交互界面”帮助
（3）PDF帮助
（4）演示帮助和PDF帮助
其中，纯文本帮助和“导航/浏览器交互界面”帮助是常用的帮助系统。
三、实验内容
1、指令窗的基本操作
完成以下实验内容，把相关结果以截屏方式保存：
（1）使用值：x=10, y=3，用MATLAB进行以下计算，并用计算器检验结果：
a. u=x+y
b. v=xy
c. w=x/y
d. s=5sin(2y)
（2）使用clear指令清除当前所有内存变量，使用clc清除指令窗的显示结果。
（3）指令窗显示方式的操作
a、在指令窗中输入if（或for、while）等关键词，观察其颜色；
b、在指令窗中输入s='hello'，观察其颜色、
c、指令行中的标点符号：运行指令x＝3＋2，分别在最后加上和不加上分号，观察并
记录其结果的区别。
2、Current Directory、路径设置器和文件管理
（1）在E盘新建一个文件夹并把其设置为当前目录。截屏相关过程结果并保存。
（2）在E盘新建一个文件夹并把其加入搜索路径。截屏相关过程结果并保存。
（3）逐步按照以下步骤进行并记录各个步骤的结果：
1）在指令窗中输入clear指令；
2）在指令窗中输入cow，并运行；
3）在指令窗中输入cow=21，并运行；
4）再次在指令窗中输入cow，并运行；
5）再次在指令窗中输入clear指令后，输入cow；
6）使用M文件编辑器新建一个M文件，在该文件中输入一条指令：x＝2。
保存在当前目录下，命名为cow.m。
7）再次在指令窗中输入cow，并运行；
8）把cow.m暂时移动到另一个无关的文件夹，如“我的文档”。
9）再次在指令窗中输入cow，并运行；
10）把cow.m再次剪切，移动到（2）建立的搜索路径的文件夹中，并确认该文件夹已加入到搜索路径中。
11）再次在指令窗中输入cow，并运行。
以上各个步骤是否验证了MATLAB对cow的搜索次序？
3、Workspace Browser和Array Editor
（1）运行以下指令：
clear;
x=-8:0.5:8;
y=x';
X=ones(size(y))*x;
Y=y*ones(size(x));
R=sqrt(X.^2+Y.^2)+eps;
Z=sin(R)./R;
（2）保存全部变量为数据文件Mydata.mat；在对应文件夹中找到该文件，截屏后保存结果；
（3）使用clear清除变量X和Y；
（4）删除全部内存变量；
（5）把Mydata.mat的所有变量再次装入内存。
4、Editor/Debugger和脚本编写初步
把以下指令编写为M脚本文件，并运行：
t=0:pi/50:4*pi;
y0=exp(-t/3);
y=exp(-t/3).*sin(3*t);
plot(t,y,'-r',t,y0,':b',t,-y0,':b')
grid
5、帮助系统的使用
（1）使用help指令查找zeros函数的作用。
（2）在指令窗口中输入sin，用鼠标选中此指令，并使用鼠标右键弹出菜单，选中help on selection。你发现了什么？此方法也是查询函数注释的有效方法，请牢记。
四、实验报告要求
1、简述实验目的、实验原理及其要点；
2、把实验过程中的结果以截屏方式保存并打印出来，按实验步骤附在实验报告中，并对所
得结果进行分析和解释。
3、总结实验中的主要结论，记录心得体会。
实验二 符号计算
一、 实验目的
1、 掌握符号对象和符号表达式的创建方法；
2、掌握符号表达式和符号函数的操作方法；
3、掌握符号微积分的基本方法；
4、掌握符号积分变换的基本方法。
二、实验内容
1、符号对象及其定义方法
（1），计算两类数字之间的差（提示：参考教材[例
2.1-1]）
（2）使用syms 函数定义符号变量x 、y 、z ，并由此定义符号表达式
1
231sin 52f y z π??=++ ???
2、 利用MATLAB 帮助系统，查阅函数numden 的用法。写出使用numden 函数求解表达式
x y x y x y
++-的分子和分母的MA TLAB 指令，并根据求解结果写出其表达式。 3、 使用limit 函数求极限0sin lim
x x x →。 4、 使用diff 函数对cos 1x x
+求微分 5、 对函数(){0k a f k = 00<≥k k ， 当a 为正实数时，求∑∞=-0
)(k k z k f 。（提示：参考教材[例2.3-8]，）
6、 使用int 函数求以下不定积分和定积分：
（1）1dx x
?； （2）101ln t t dt ? 7、求2()()t f t e u t -=的傅里叶变换，并用反变换验算。
7、 实验报告要求
1、简述实验目的、实验原理及其要点；
2、把实验过程中的结果以截屏方式保存并打印出来，按实验步骤附在实验报告中，并对所
得结果进行分析和解释。
3、总结实验中的主要结论，记录心得体会。
实验三 数值数组及其运算
一、实验目的
1、掌握一维数组的创建方法；掌握一维数组子数组的寻访和赋值方法；
2、掌握二维数组的创建方法；掌握二维数组子数组的寻访和赋值方法；
3、掌握数组的各种运算，理解数组运算和矩阵运算的区别。
二、实验原理
1、数组的创建和寻访
数值数组（Numeric Array ）和数组运算（Array Operations ）始终是MATLAB 的核心内容。自MATLAB5.x 版起，由于其“面向对象”的特征，这种数值数组（以下简称为数组）成为了MATALB 最重要的一种内建数据类型（Built-in Data Type ），而数组运算就是定义在这种数据结构上的方法（Method ）。
数组是指实数或复数组成的长方阵列（Array ），可以是一维、二维、三维或更高的维数。不同维数的数组创建和访问的方法有相同之处，也有不同之处。
一维数组的创建方法有：（1）逐个输入法；（2）冒号生成法；（3）定数线性采样法；（4）定数对数生成法。对于一维数组的寻访，常用的有以下几种类型：
（1）x(3)； （2）x([1 2 5]) ；（3）x(1:3) ；（4）x(3:end) ；（5）x(3:-1:1) ；（6）x(find(x>0.5)) ；（7）x([1 2 3 4 4 3 2 1]) 。在这里假设x 是长度为5的一维数组。
二维数组则是由实数或复数排列称矩形而成。二维数组和矩阵在数据结构上相同；一个矩形阵列是二维数组或矩阵取决于所使用的运算符号。二维数组的创建方法有：（1）直接输入法，用于生成较小数组；（2）利用M 文件创建和保存数组，用于经常要调用的数组，尤其是较大而且复杂的数组。对于二维数组的寻访，常用的有以下几种类型：（1）全下标标识法，如A(2,3)；（2）单下标标识法，如A(10)，这种方法比较少用；（3）单下标全元素标识，如A(:)，指的是A 的各列按先左后右的次序、首尾相接排成“一维长列”后，得到的一维数组的全部元素，其结果是一个一维列数组；类似地，也需注意A(r,:)、A(:,c)的含义。（4）“逻辑1”标识。
在MATLAB 中，提供了相关的函数用作常用的标准数组的生成，如全0数组、全1数组、单位矩阵、对角阵、均匀分布的随机数组、正态分布的随机数组等，都有相关的生成函数。
对于一些数组的特殊操作，MATLAB 也提供了相应的操作函数。如提取对角元素或生成对角阵、逆时针旋转二维数组90度、提取数组下三角部分、提取数组上三角部分等，都有相应的函数。在应用中注意利用这些函数，可以事半功倍。
2、数组运算
数组运算是指无论在数组上施加什么运算（加减乘除或函数），总认定那种运算对被运算数组中的每个元素平等地实施同样的操作。数组运算包括加、减、乘、除、乘方等，除加减外，数组之间进行乘、除、乘方都必须在运算符号前加“.”，否则视为矩阵运算。此外，数组运算还包括转置、关系运算和逻辑运算。
除了以运算符号执行数组运算外，也可以对数组施加函数，以函数形式进行数组运算。如对数组X 执行函数f 的运算：ij m n f (X)[f (x )]?=，其中X 为m 行n
实验一 Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法； 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句； 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制； 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法。 二、实验内容 1、帮助命令 2、矩阵运算 （1）矩阵的乘法和乘方 已知A=[1 2;3 4]:B=[5 5;7 8]:求A^2*B ( 2 )矩阵除法 已知A=[1 2 3:4 5 6:7 8 9]:B=[1 0 0:0 2 0:0 0 3],求矩阵左除A\B,右除A/B。 ( 3 )矩阵的转置及共轭转置 已知A=[5+i,2-i,1;6*i,4,9-i],求该复数矩阵的转置A',共轭转置A.' ( 4 )使用冒号选出指定元素 已知：A=[1 2 3:4 5 6:7 8 9];求A中第3列前2个元素;A中第2、3行元素。 ( 5 )方括号[] 用magic函数生成一个4阶魔术矩阵，删除该矩阵的第四列 3、多项式 （1）求多项式P(x)=x3-2x-4的根 ( 2 )已知A=[1.2 3 5 0.9;5 1.7 5 6;3 9 0 1;1 2 3 4].,构造多项式，并计算多项式值为20的解。 4、基本绘图命令 ( 1 ) 绘制余弦曲线 ] 2,0[ ), cos(π ∈ =t t y 。 ( 2 ) 在同一坐标系中绘制曲线 ] 2,0[ ), 5.0 sin( ), 25 .0 cos( yπ ∈ - = - =t t y t 5、基本绘图控制 绘制 ] 4,0[π 区间上的y=10sint曲线，并要求： （1）线形为点划线，颜色为红色，数据点标记为加号； （2）坐标轴控制：显示范围，刻度线，比例，网络线； （3）标注控制：坐标轴名称，标题，相应文本。 6、基本程序设计 （1）编写命令文件：计算1+2+....+n<2000时的最大n值； (2)编写函数文件：分别用n和which循环结构编写程序，求2的0到n次幂的和. n=input('输入正数n:') ji=1: for i=1:n; ji=ji+2^i: end ji input('输入正数n:') ji-1:i-1: While i<=n ji=ji+2^i; i=i+1; end ji (3)如果想对一个变量x赋值，当从键盘输入y或Y时，x自动赋为1；当从键盘输入n或N时，x自 动赋为0；输入其他字符时终止程序。 k=input('shuruX:'.'s'): if k=='y' k=='Y' x=1 ; else k=='n' k=='N' x=0; else ruturn end >> n=input('输入正数n:') 输入正数n:20 n =20
实验一MATLAB 工作环境熟悉及简单命令的执行 一、 实验目的：熟悉MATLAB 的工作环境，学会使用MATLAB 进行一些简单的运算。 二、 实验内容：MATLAB 的启动和退出，熟悉MATLAB 的桌面（Desktop ），包括菜单 （Menu ）、工具条（T oolbar ）、命令窗口(Command Window)、历史命令窗口、工作 空间(Workspace)等；完成一些基本的矩阵操作；学习使用在线帮助系统。 三、实验步骤： 1、启动MATLAB ，熟悉MATLAB 的桌面。 2、在命令窗口执行命令完成以下运算，观察workspace 的变化，记录运算结果。 （1）（365-52?2-70）÷3； （2）area=pi*2.5^2； （3）已知x=3，y=4，在MATLAB 中求z ： ()23 2y x y x z -= ； （4）将下面的矩阵赋值给变量m1,在workspace 中察看m1在内存中占用的字节数。 m1=???? ? ???? ???11514412679810115133216 执行以下命令 >>m1( 2 , 3 ) >>m1( 11 ) >>m1( : , 3 ) >>m1( 2 : 3 , 1 : 3 ) >>m1( 1 ,4 ) + m1( 2 ,3 ) + m1( 3 ,2 ) + m1( 4 ,1) （5）执行命令>>help abs 查看函数abs 的用法及用途，计算abs( 3 + 4i )； （6）执行命令 >>x=0:0.1:6*pi; >>y=5*sin(x); >>plot(x,y) （7）运行MATLAB 的演示程序，>>demo ，以便对MATLAB 有一个总体了解。 四、思考题 1、以下变量名是否合法？为什么？ （1）x2； （2）3col ； （3）_row ； （4）for ；
************************ MATLAB上机指导书 ************************ 昆明理工大学机电学院 彭用新 2015年3月
实验三符号计算 一、操作部分：在命令窗口执行命令完成以下运算，记录运算结果。 1.findsym：帮助我们获取系统定义的自变量 f= sym('sin(a*x+b*y)'); findsym(f) 2.numden（获取分子分母）, sym2poly,（获取多项式时系数）poly2sym（根据多项式系 数获得符号表达式） [n,d]=numden(sym('x*x+y')+sym('y^2')) p=sym('2*x^3+3*x^2+4'); sym2poly(p) x=[2,3,0,4]; poly2sym(x) 3. collect ：合并同类项；expand：展开多项式；horner: 分解成嵌套形式；factor：因式 分解；simplify: 对表达式化简 syms x y; collect(x^2*y+y*x-x^2-2*x) collect((x+y)*(x^2+y^2+1), y) syms x y; expand((x-2)*(x-4)) syms x;horner(x^3-6*x^2+11*x-6) syms x;factor(x^3-6*x^2+11*x-6) syms x;simplify((x^2+5*x+6)/(x+2)) 4. finverse ：求得符号函数的反函数。 syms x y; finverse(1/tan(x)) f= x^2+y; finverse(f,y) finverse(f) https://www.doczj.com/doc/4c3512001.html,pose 求符号函数的复合函数 syms x y; f = 1/(1 + x^2); g = sin(y); compose(f,g) 6. subs :表达式替换。 syms a b;subs(a+b,a,4)
实验一 MATLAB语言平台及基本运算 一、实验目的 1、熟悉MATLAB基本的操作界面。 2、掌握MATLAB中变量、数组、向量等对象的生成方法。 3、掌握矩阵的生成和基本运算方法。 4、掌握MATLAB中的常用绘图命令使用方法 二、实验设备 计算机，MATLAB语言环境 三、实验指导原理 1、常见数学函数 如：输入 x=[-4.85 -2.3 -0.2 1.3 4.56 6.75]，则 ceil(x)= -4 -2 0 2 5 7 fix(x) = -4 -2 0 1 4 6 floor(x) = -5 -3 -1 1 4 6 round(x) = -5 -2 0 1 5 7 系统的在线帮助 （1） help 命令： 1）.当不知系统有何帮助内容时，可直接输入 help以寻求帮助: >> help（回车） 2）.当想了解某一主题的内容时，如输入： >> help syntax （了解 Matlab 的语法规定） 3）.当想了解某一具体的函数或命令的帮助信息时，如输入： >> help sqrt （了解函数 sqrt 的相关信息）
（2） lookfor 命令 现需要完成某一具体操作，不知有何命令或函数可以完成，如输入： >> lookfor line （查找与直线、线性问题有关的函数） 3、常量与变量 系统的变量命名规则：变量名区分字母大小写；变量名必须以字母打头，其后 可以是任意字母，数字，或下划线的组合。此外，系统内部预先定义了几个有特殊意义和用途的变量，见下表： （1）数值型向量（矩阵）的输入 1）．任何矩阵（向量），可以直接按行方式输入每个元素：同一行中的元素用逗号（，）或者用空格符来分隔；行与行之间用分号（；）分隔。所有元素处于一方括号（[ ]内；例1： >> Time = [11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10] >> X_Data = [2.32 3.43；4.37 5.98] 2）．系统中提供了多个命令用于输入特殊的矩阵： 上面函数的具体用法，可以用帮助命令 help 得到。如：help zeros ZEROS Zeros array. ZEROS(N) is an N-by-N matrix of zeros. ZEROS(M,N) or ZEROS([M,N]) is an M-by-N matrix of zeros.等等 4、数组（矩阵）的点运算 运算符：+（加）、-（减）、./（右除）、.\（左除）、.^（乘方）， 例4： >> g = [1 2 3 4]；h = [4 3 2 1]； >> s1 = g + h, s2 = g.*h, s3 = g.^h, s4 = g.^2, s5 = 2.^h 5、矩阵的运算
matlab实验指导书 实验一 MATLAB运算基础及矩阵分析与处理 一实验目的 1．熟悉启动和退出MATLAB的方法。 2．熟悉MATLAB 命令窗口的组成。 3．掌握建立矩阵的方法。 4．掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 5. 掌握生成特殊矩阵的方法。 6. 掌握矩阵分析的方法。 7. 用矩阵求逆解线性方程组。二实验仪器和设备装有以上计算机一台三实验原理 MATLAB 是以复杂矩阵作为基本编程单元的一种程序设计语言。它提供了各种矩阵的运算与操作，并有较强的绘图功能。基本规则 一般MATLAB命令格式为 [输出参数1，输出参数2，……]= 输出参数用方括号，输入参数用圆括号如果输出参数只有一个可不使用括号。 %后面的任意内容都将被忽略，而不作为命令执行，一般用于为代码加注 释。 可用↑、↓键来重现已输入的数据或命令。用←、→键来移动光标进行修改。所有MATLAB命令都用小写字母。
大写字母和小写字母分别表示不同的 变量。 常用预定义变量，如pi 、Inf、NaN、ans 矩阵的输入要一行一行的进行，每行各元素用空格或“，”分开，每行用 “；”分开。如 123 A456789 MATLAB书写格式为A=[1 2 3 ；4 5 6 ；7 8 9] 在MATLABZ中运行如下程序可得到A 矩阵 a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9] a = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 需要显示命令的计算结果时，则语句后面不加“；”号，否则要加“；”号。运行下面两种格式可以看出它 们的区别： a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9] a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; a= 1 2 3 不显示结果 4 5 6 7 8 9 当输入语句过长需要换行时，应加上“…”后再回车，则可续行输入。文件管理常用命令帮助命令 MATLAB有很多命令，因此很不容易记忆。使用HELP命 令可以得到有关命令的屏幕帮助信息。 如在MATLAB环境下直接运行HELP命令就会在屏幕上
MATLAB语言及应用实验指导书 机械与电气工程学院
目录 实验一MA TLAB基础入门及数值数组运算（2学时，验证） . 3 实验二MA TLAB语言的程序设计（4学时，综合） (8) 实验三SIMULINK交互式仿真集成环境（2学时，验证） (11)
实验一MATLAB基础入门及数值 数组运算 一、实验目的 1、了解MATLAB操作桌面的基本结构和组成； 2、理解Command Window指令窗的作用，掌握指令窗的操作方式和指令的基本语法； 3、理解Current Directory当前路径、搜索路径的作用，掌握当前路径、搜索路径的设置 方法； 4、理解Workspace Browser工作空间浏览器的作用，掌握内存变量的查阅、删除、保存和 载入的基本方法； 5、掌握一维数组的创建方法；掌握一维数组子数组的寻访和赋值方法； 6、掌握二维数组的创建方法；掌握二维数组子数组的寻访和赋值方法； 7、掌握数组的各种运算，理解数组运算和矩阵运算的区别。 二、实验原理 1、MATLAB操作桌面的基本结构和组成 了解MATLAB的基本组件是正确使用MATLAB的基本前提。MATLAB由以下基本组件组成：（1）指令窗Command Window：可键入各种送给MATLAB运作的指令、函数、表达式；显示除图形外的所有运算结果 （2）历史指令窗Command History：记录已经运作过的指令、函数、表达式； （3）当前目录浏览器：进行当前目录的设置；展示相应目录上的M、MDL等文件；（4）工作空间浏览器Workspace Browser：列出MATLAB工作空间中所有的变量名、大小、字节数； （5）内存数组编辑器Array Editor：在工作空间浏览器中对变量进行操作时启动（6）开始按钮 （7）交互界面分类目录窗Launch Pad：以可展开的树状结构列着MATLAB提供的所有交互界面 （8）M文件编辑/调试器 （9）帮助导航/浏览器 2、MATLAB指令窗的基本操作 MATLAB指令窗给用户提供了最直接的交互界面，可用于输入和执行指令、显示指令运行结果、调试MATLAB程序等常用的MATLAB仿真计算功能。本实验掌握以下在指令窗执行的基本操作，达到熟悉使用指令窗的目的： （1）最简单的计算器使用方法：在MATLAB指令窗中，可按计算器的方式进行一般的数学计算，MATLAB的运算符的含义大致与常见的运算规则一致； （2）在指令窗中输入和生成矩阵：与一般的计算器不同，在MATLAB中可直接输入和生成矩阵。实际上，矩阵是MATLAB工作的基本元素。 （3）数值表述方法：在MATLAB中的大部分数值的表述方式与平常是相同的，需要注意的是在表示比较大的数时，MATLAB默认采用科学计数法显示； （4）变量命名规则：对于MATLAB变量命名规则，需要注意以下几点：
实验报告 课程名称：MATLAB基础 授课班级： 学号： 姓名： 指导老师：
MATLAB实验一：MATLAB语言基本概念实验 一、实验目的： 1. 熟悉MATLAB语言及使用环境； 2.掌握MATLAB的常用命令； 3．掌握MATLAB的工作空间的使用； 4.掌握MATLAB的获得帮助的途径。 5. 掌握科学计算的有关方法，熟悉MATLAB语言及其在科学计算中的运用； 6.掌握MATLAB的命令运行方式和M文件运行方式； 7.掌握矩阵在MATLAB中的运用。 二、实验方案分析及设计： 本次实验主要目的是了解MATLAB的使用环境，以及常用的一些命令的使用；了解矩阵在MATLAB实验中的具体运用，以及相关的一些符号命令的使用。 三、实验器材： 电脑一台，MATLAB软件 四、实验步骤： 打开MATLAB程序，将实验内容中的题目依次输入MATLAB中，运行得到并记录结果，最后再对所得结果进行验证。 五、实验内容及要求： 1. 熟悉MATLAB工作空间的功能，将工作空间中的变量保存为M文件，并提取该文件中的变量。（该题只需在MATLAB环境中操作，不用在实验报告中写结果） 2．熟悉MATLAB获取帮助的途径，将所有plot开头的函数列出来，并详细给出plotfis 函数的使用方法。（该题只需在MATLAB环境中操作，不用在实验报告中写结果） 3. 输入 A=[7 1 5;2 5 6;3 1 5]，B=[1 1 1; 2 2 2;3 3 3]， 在命令窗口中执行下列表达式，写出实验结果并掌握其含义： A(2, 3) A(:,2) A(3,:) A(:,1:2:3) A(:,3).*B(:,2) A(:,3)*B(2,:) A*B A.*B A^2 A.^2 B/A B./A 4．输入 C=1:2:20，则 C（i）表示什么（写出实验结果）？其中i=1,2,3, (10)
实验二程序文件与函数文件的应用 一．实验目的： 1．熟悉MATLAB系统M文件的基本操作； 2．熟练应用MATLAB有关的图形函数，绘制函数图形。 二．实验内容 1．MATLAB程序文件： ①编辑程序文件 当完成一个功能需要许多MATLAB命令时，可以将这些命令按特定的顺序组合在一起，存储在一个程序文件中，就得到了MATLAB程序，其文件名的后缀为*.M，故也称为M文件。在命令窗口的FILE菜单或工具栏上选择NEW命令——M-file，即可开始编辑M文件。MATLAB编辑器与其它WINDOWS编辑程序类似。 ②保存M文件 编辑M文件后，在命令窗口的FILE菜单或工具栏上选则SAVE AS 命令存盘，文件应以* .M为后缀。 ③执行M文件 在MATLAB系统命令窗口下，在提示符”>>”处键入所编辑的M文件名后，即可执行该文件。在执行中若发现错误，系统将给出提示。此时可再次进入编辑器中修改程序，直至程序能正确执行为止。 编写下列题目M文件，调试并运行: 练习2-1．将图形窗口分割成132的空格，设ωt∈[0,2π], 以π/50为步长，绘制下列函数图形： （1）在左窗口，以ωt为横坐标，绘制V=120Sinωt和
I=100Sin(ωt-π/4)曲线，线条分别用不同颜色表示； （2）在右窗口，绘制P=V 2I 曲线，线型用“*”符号。 练习2-2．绘制以下函数图形： 且在X 轴写上“Time ”标号，Y 轴写上“Amplitude ”标号，图形的标题为“Decaying-oscillating Exponential ”. （2）在0≤t ≤10区间内绘制如下图形： 在同一个图中绘制上述函数，求出Y(t=0)和Y(t=10)的点。（注意弧度与角度的区别）。 （3）绘制如下图形： （4）在0≤ｔ≤20区间内，且在同一图中绘制如下函数图形： 求y1的最小值与最大值。 （5）对应0≤ｔ≤25区域内，在同一图中绘制下列函数。 ) 80() sin(21)() 1(≤≤-=-t t e t y t 625.0)24083.2cos(23.1)(++=?t t y 625 .0)(=t x ) 300(8.0)309.0cos(5)(22.0≤≤+?-=--t e t e t y t t 6 .0)(6.062.2)(6.0)17422.2cos(62.2)(325.0225.01=+=+?+=--t y e t y t e t y t t
MATLAB 实验指导书
前言 MATLAB程序设计语言是一种高性能的、用于科学和技术计算的计算机语言。它是一种集数学计算、分析、可视化、算法开发与发布等于一体的软件平台。自1984年MathWorks公司推出以来，MATLAB以惊人的速度应用于自动化、汽车、电子、仪器仪表和通讯等领域与行业。MATLAB有助于我们快速高效地解决问题。MATLAB相关实验课程的学习能加强学生对MATLAB程序设计语言理解及动手能力的训练，以便深入掌握和领会MATLAB应用技术。
目录 基础型实验............................................................................................ - 1 - 实验一MATLAB集成环境使用与基本操作命令练习 ............. - 1 - 实验二MATLAB中的数值计算与程序设计 ............................. - 7 - 实验三MATLAB图形系统 ......................................................... - 9 -
基础型实验 实验一 MATLAB 集成环境使用与基本操作命令练习 一 实验目的 熟悉MATLAB 语言编程环境；熟悉MATLAB 语言命令 二 实验仪器和设备 装有MATLAB7.0以上计算机一台 三 实验原理 MATLAB 是以复杂矩阵作为基本编程单元的一种程序设计语言。它提供了各种矩阵的运算与操作，并有较强的绘图功能。 1.1 基本规则 1.1.1 一般MATLAB 命令格式为 [输出参数1，输出参数2，……]=（命令名）（输入参数1，输入参数2，……） 输出参数用方括号，输入参数用圆括号如果输出参数只有一个可不使用 括号。 1.1.2 %后面的任意内容都将被忽略，而不作为命令执行，一般用于为代码加注 释。 1.1.3 可用↑、↓键来重现已输入的数据或命令。用←、→键来移动光标进行修改。 1.1.4 所有MATLAB 命令都用小写字母。大写字母和小写字母分别表示不同的 变量。 1.1.5 常用预定义变量，如pi 、Inf 、NaN 、ans 1.1.6 矩阵的输入要一行一行的进行，每行各元素用空格或“，”分开，每行用 “；”分开。如 ?? ?? ? ?????=987654321A MATLAB 书写格式为A=[1 2 3 ；4 5 6 ；7 8 9] 在MATLAB 中运行如下程序可得到A 矩阵 a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9] a = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.1.7 需要显示命令的计算结果时，则语句后面不加“；”号，否则要加“；”号。
电子信息学院 《MATLAB与通信仿真》 实验指导书 刘紫燕编写 适用专业：通信工程 贵州大学
二O一四年二月
前言 本课程是通信工程专业的选修课程。课程内容包含MATLAB的基本操作、MATLAB程序设计、函数文件、MATLAB的图形和数据处理、SIMULNK的基本应用及其在通信工程中的应用等。 通过本课程的学习，掌握MATLAB软件使用和编程方法，验证和深化书本知识，从而加强基础知识，掌握基本技能，提高MATLAB软件的编程能力，并用MATLAB软件解决通信工程专业中的实际问题，同时，针对通信工程专业的特点，要求学生掌握使用MATLAB来研究和开发与本专业相关的系统的方法。本课程设置5个实验，均为设计性实验。建议实验学时为12学时。 实验一是MATLAB软件的基本操作；实验二是MATLAB程序设计；实验三是MATLAB的图形绘制；实验四是MATLAB的数据处理；实验五是MATLAB/Simulink在电路中的仿真设计。 每个实验2个小时左右，为了使学生更好的掌握实验内容，学生务必要做到以下几点： (1)实验前认真预习实验。明确实验目的，熟悉实验内容，理论分析实验结果， 编写相应的程序代码，并撰写出预习报告。 (2)实验过程中积极思考，深入分析命令、程序的执行过程和执行结果，对比理 论分析结果，分析评判实验结果，并把实验中出现的问题及解决方法记录下来。 (3)实验完成后，总结本次实验有哪些收获，还存在什么问题，撰写并提交最终 的实验报告。 本指导书实验项目和要求明确，学生容易着手实验并得出实验结果。 本实验指导书适用于通信工程专业。
目录 实验一MATLAB的基本操作 (1) 实验二MATLAB程序设计 (9) 实验三MATLAB的图形绘制 (11) 实验四MATLAB的数据处理 (13) 实验五MATLAB/Simulink在电路中的仿真设计 (15) 实验报告的基本内容及要求 (20) 贵州大学实验报告 (21)
实验一：Matlab操作环境熟悉 一、实验目的 1．初步了解Matlab操作环境。 2．学习使用图形函数计算器命令funtool及其环境。 二、实验内容 熟悉Matlab操作环境，认识命令窗口、内存工作区窗口、历史命令窗口；学会使用format命令调整命令窗口的数据显示格式；学会使用变量和矩阵的输入，并进行简单的计算；学会使用who和whos命令查看内存变量信息；学会使用图形函数计算器funtool，并进行下列计算： 1．单函数运算操作。 求下列函数的符号导数 (1) y=sin(x); (2) y=(1+x)^3*(2-x); 求下列函数的符号积分 (1) y=cos(x); (2) y=1/(1+x^2); (3) y=1/sqrt(1-x^2); (4) y=(x-1)/(x+1)/(x+2); 求反函数 (1) y=(x-1)/(2*x+3); (2) y=exp(x); (3) y=log(x+sqrt(1+x^2)); 代数式的化简 (1) (x+1)*(x-1)*(x-2)/(x-3)/(x-4); (2) sin(x)^2+cos(x)^2; (3) x+sin(x)+2*x-3*cos(x)+4*x*sin(x); 2．函数与参数的运算操作。 从y=x^2通过参数的选择去观察下列函数的图形变化 (1) y1=(x+1)^2 (2) y2=(x+2)^2 (3) y3=2*x^2 (4) y4=x^2+2 (5) y5=x^4 (6) y6=x^2/2 3．两个函数之间的操作 求和 (1) sin(x)+cos(x) (2) 1+x+x^2+x^3+x^4+x^5 乘积 (1) exp(-x)*sin(x)
实验一MATLAB集成环境使用与运算基础 一、实验目的 1．熟悉启动和退出MA TLAB的方法。 2．熟悉MATLAB命令窗口的组成。 3．掌握建立矩阵的方法。 4．掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 二、实验原理 1．MA TLAB的启动 MATLAB系统的启动有三种常见方法： 1）使用Windows“开始”菜单。 2）运行MATLAB系统启动程序MA TLAB.exe。 3）利用快捷方式。 2．MA TLAB系统的退出 要退出MA TLAB系统，也有三种常见方法： 1）在MA TLAB主窗口File菜单中选择Exit MATLAB 命令。 2）在MA TLAB命令窗口输入Exit或Quit命令。 3）单击MATLAB主窗口的“关闭”按钮。 3．MA TLAB帮助窗口 进入帮助窗口可以通过以下三种方法： 1）单击MATLAB主窗口工具栏中的help按钮。 2）在命令窗口中输入helpwin、helpdesk或doc。 3）选择help菜单中的“MA TLAB help”选项。 4．MA TLAB帮助命令 1）help命令 在MA TLAB命令窗口直接输入help命令将会显示当前帮助系统中所包含的所有项目，即搜索路径中所有的目录名称。同样，可以通过help加函数名来显示该函数的帮助说明。 2）lookfor命令 help命令只搜索出那些关键字完全匹配的结果，lookfor命令对搜索范围内的m文件进行关键字搜索，条件比较宽松。 3）模糊查询 用户只要输入命令的前几个字母，然后按tab键，系统就会列出所有以这几个字母开头的命令。 5．赋值语句 1）变量＝表达式 2）表达式
实验一 MATLAB 运算基础 1.实验目的 1）熟悉启动和退出MA TLAB 的方法。 2）熟悉MATLAB 命令窗口的组成。 3）掌握建立矩阵的方法。 4）掌握MATLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 2.实验内容 1、用逻辑表达式求下列分段函数的值。 .5.2:5.0:032,2110,12,1,222=<≤<≤<≤??? ??+--=t t t t t t t t t 其中 2、求[100-999]之间能被21整除的数的个数。 3、建立一个字符串向量，删除其中的大写字母。 4、输入矩阵?? ?? ? ?????=987654321A ，并找出A 中大于或等于5的元素（用行列表示）。 5、求矩阵?? ? ???=22211211 a a a a A 的行列式值、逆和特征根。 6、不采用循环的形式求出和式∑==63 2i i S 的数值解。 3.实验程序及结果 1、程序如下： t=0:0.5;2.5... y=t.^2*((t>=0)&(t<1))+(t.^2-1).*((t>=1)&(t<2))+(t.^2-2*t+1).*((t>=2)&(t<3)) 结果如下：
2、程序如下： p=rem([100:999],21)==0; sum(p) 运行结果如下： 3、程序代码如下： ch='ABcdefGHd',k=find(ch>='A'&ch<='Z'),ch(k)=[] 4、程序代码如下： A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9],[i,j]=find(A>=5), for n=1:length(i) m(n)=A(i(n),j(n))
M A T L A B实验指导
实验一 MATLAB 运算基础 1.实验目的 1）熟悉启动和退出MATLAB 的方法。 2）熟悉MATLAB 命令窗口的组成。 3）掌握建立矩阵的方法。 4）掌握MATLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 2.实验内容 1、用逻辑表达式求下列分段函数的值。 .5.2:5.0:032, 2110,12,1,222=<≤<≤<≤?????+--=t t t t t t t t t 其中 2、求[100-999]之间能被21整除的数的个数。 3、建立一个字符串向量，删除其中的大写字母。 4、输入矩阵???? ??????=987654321A ，并找出A 中大于或等于5的元素（用行列表示）。 5、求矩阵?? ????=22211211a a a a A 的行列式值、逆和特征根。 6、不采用循环的形式求出和式∑==63 2i i S 的数值解。
3.实验程序及结果 1、程序如下： t=0:0.5;2.5... y=t.^2*((t>=0)&(t<1))+(t.^2-1).*((t>=1)&(t<2))+(t.^2-2*t+1).*((t>=2)&(t<3)) 结果如下： 2、程序如下： p=rem([100:999],21)==0; sum(p) 运行结果如下： 3、程序代码如下： ch='ABcdefGHd',k=find(ch>='A'&ch<='Z'),ch(k)=[]
4、程序代码如下： A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9],[i,j]=find(A>=5), for n=1:length(i) m(n)=A(i(n),j(n)) end M 运行结果： 5、程序代码： a11=input('a11='),a12=input('a12='), a21=input('a21='),a22=input('a22='), A=[a11,a12,a21,a22], DA=det(A),IA=inv(A),EA=eig(A) 运行结果如下：
实验一 MATLAB 的基本使用方法 一、实验目的 1. 熟悉MATLAB 的主界面； 2. 学会利用MATLAB 的联机帮助系统和命令窗口帮助系统； 3. 学会利用MATLAB 进行基本的数学计算。 4. 掌握矩阵的构建与运算方法及相关函数； 5. 掌握多项式的运算方法。 二、实验内容 1. 设2u =，3v =，计算以下习题。 （1）v uv lg 4 （2） () 2 2 u e v v u +- （3 ）uv （4） )70cos(3 π 2. 已知a=1+2i ，b=5-6i ，请计算a+b 、a-b 、a ×b 、a ÷b 的值各是多少，并计算出各结果的幅角大小。 3. 设A=1.2，B=- 4.6，C=8.0，D=3.5，E=-4.0，计算 )22arctan( D BC E A T ππ+ = 3. 设??????---=2212a ，??????--=4032b ，? ?? ???=21c ，)2(eye d =，求解下列问题： （1）3×a （2）a +b （3）a *d （4）a .*d （5）a \ b （6）a .\ b （7）a .^ b （8）矩阵a 的逆阵 4. 设三阶矩阵A ，B ，满足BA A BA A +=-61，其中
??????? ???????? ?=710 0041 0031A 请求出矩阵B ，并代入关系式进行验证。 5. 已知矩阵 ????? ???? ???=4443 4241 3433323124232221141312 11 A 计算：（1）A(:,1) （2）A(2,:) （3）A(:,2:3) （4）A(:,1:2:3) （5）[eye(size(A)),A';zeros(size(A)),A^2] 6. 求解下列方程 （1）0189234=+++X X X （2）???????=+++=-+-=+++=+-12 224732258232432143214 321421x x x x x x x x x x x x x x x 7. 设矩阵a 、b 、c 和d 的定义如下： ]2[=a ；??????--=4112b ；??????-=02112c ；??????--=9011d ，试判断下列表达式的值： （1）)(~b a > （2）c b c a >>& （3）d c <=
《数字信号处理》MATLAB实验指导
实验一：离散时间信号和离散时间系统 一、 实验目的： 1、 以MA TLAB 为工具学习离散时间信号的图形表示； 2、 以课本提供的例程，练习、理解典型离散信号及其基本运算； 3、 通过MATLAB 仿真简单的离散时间系统，研究其时域特性； 4、 加深对离散系统的差分方程、冲激响应和卷积分析方法的理解。 二、 实验内容： 1、 典型序列的产生与显示； 2、 序列的简单运算； 3、 复合和复杂信号的产生与显示； 4、 离散时间系统的仿真：线性和非线性系统、时变和非时变系统的仿真； 5、 线性时不变离散时间系统：系统冲激响应、卷积运算、系统的级联、系统的稳 定性； 三、实验例程： 1、 参照课本例程产生下列序列，并用plot 、stem 好人subplot 命令绘出其图形： ①单位取样序列()n δ；②单位阶跃序列()n μ；③矩形序列RN(n)，④斜变序列()n n μ。 所需输入的数据是产生序列的长度L 和抽样频率F T 。 % Program P1_1 % Generation of a Unit Sample Sequence clf; % Generate a vector from -10 to 20 n = -10:20; % Generate the unit sample sequence u = [zeros(1,10) 1 zeros(1,20)]; % Plot the unit sample sequence stem(n,u); xlabel('Time index n');ylabel('Amplitude'); title('Unit Sample Sequence'); axis([-10 20 0 1.2]); 2、 编写MATLAB 实指数序列程序， % Program P1_3 % Generation of a real exponential sequence clf; n = 0:35; a = 1.2; K = 0.2; x = K*a.^n;
《MATLAB 基础》 实验指导书 前言 MATLAB 就是一种集数值计算、可视化建模、仿真与图形处理等多种功能于一体的优秀编程、仿真工具,被誉为“巨人肩膀上的工具”、“演算纸式的编程语言”,就是从事科学研究、工程计算的广大科技工作者、理工类高校师生确认为必须掌握的计算工具,就是从理论通向实际的桥梁,也就是最可信赖的科技资源之一。为了配合学生上机实践,更好掌握MATLAB 的基本使用技能,了解MATLAB 的编程风格,以及将所学课程与MATLAB实践相结合,特别编写了本实验讲义。其主要内容包括:MATLAB入门及基本操作,矩阵的使用及数据可视化方法,脚步文件及函数的编写,以及Simulink仿真模块的使用等。MATLAB内容丰富,内嵌了许多功能函数。为了方便课堂教学使用,也顾及查阅功能,在书后的索引中按照功能函数对常见MATLAB函数进行了分类,以备读者查阅需要。由于编者水平有限,书中难免存在不妥之处,恳请广大读者指正。同时,我们也会在适当时间进行修订与补充。 目录 实验一熟悉MATLAB环境 (2) 实验二数值数组创建、应用及可视化 (4) 实验三字符串数组的使用、简单脚本文件与函数的编写 (7) 实验四数据可视化方法 (11) 实验五简单数据分析 (15) 实验六简单图形用户界面设计 (15) 附录MATLAB主要函数指令表(按功能分类) (16)
实验一熟悉MATLAB环境 [实验目的] 1 .熟悉MA TLAB 主界面,并学会简单的菜单操作。 2 .学会简单的矩阵输入与信号输入。 3 .掌握部分绘图函数。 [实验原理] MATLAB 就是以复杂矩阵作为基本编程单元的一种程序设计语言。它提供了各种矩阵的运算与操作,并有较强的绘图功能。 用户第一次使用MATLAB 时,建议首先在屏幕上键入demo 命令,它将启动MATLAB 的演试程序,用户可在此演示程序中领略MATLAB 所提供的强大的运算与绘图功能。也可以键入help 进行进一步了解。 MATLAB 启动界面如图所示: 操作界面主要的介绍如下: 指令窗( Command Window ),在该窗可键入各种送给MATLAB 运作的指令、函数、表达式,并显示除图形外的所以运算结果。 历史指令窗( Command History ),该窗记录已经运行过的指令、函数、表达式;允许用户对它们进行选择复制、重运行,以及产生M 文件。 工作空间浏览器( Workspace Browser ),该窗口罗列出MATLAB 工作空间中所有的变量名、大小、字节数;并且在该窗中,可对变量进行观察、编辑、提取与保存。 其它还有当前目录浏览器( Current Directory Browser )、M 文件编辑/ 调试器( Editor/Debugger )以及帮助导航/ 浏览器( Help Navigator/Browser )等,但通常不随操作界面的出现而启动。 利用File 菜单可方便对文件或窗口进行管理。其中File | New 的各子菜单, M-file ( M 文件)、Figure (图形窗口)、或Model ( Simulink 编辑界面)分别可创建对应文件或模块。Edit 菜单允许用户与Windows 的剪切板交互信息。
实验一MATLAB基本操作 一、实验目的 1、熟悉MATLAB基本的操作界面。 2、掌握MATLAB中变量、数组、向量等对象的生成方法。 3、掌握矩阵的生成和基本运算方法。 4、掌握MATLAB中的常用帮助命令使用方法 二、实验设备 计算机，MATLAB语言环境 三、实验基础理论 1、常见数学函数 如：输入x=[-4.85 -2.3 -0.2 1.3 4.56 6.75]，则 ceil(x)= -4 -2 0 2 5 7 fix(x) = -4 -2 0 1 4 6 floor(x) = -5 -3 -1 1 4 6 round(x) = -5 -2 0 1 5 7 2、系统的在线帮助 （1）help 命令： 1）.当不知系统有何帮助内容时，可直接输入help以寻求帮助: >> help（回车） 2）.当想了解某一主题的内容时，如输入： >> help syntax （了解Matlab 的语法规定） 3）.当想了解某一具体的函数或命令的帮助信息时，如输入： >> help sqrt （了解函数sqrt 的相关信息）
（2）lookfor 命令 现需要完成某一具体操作，不知有何命令或函数可以完成，如输入： >> lookfor line （查找与直线、线性问题有关的函数） 3、常量与变量 系统的变量命名规则：变量名区分字母大小写；变量名必须以字母打头，其后 可以是任意字母，数字，或下划线的组合。此外，系统内部预先定义了几个有特殊意 义和用途的变量，见下表： （1）数值型向量（矩阵）的输入 1）．任何矩阵（向量），可以直接按行方式输入每个元素：同一行中的元素用逗号（，） 或者用空格符来分隔；行与行之间用分号（；）分隔。所有元素处于一方括号（[ ]内； 例1： >> Time = [11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10] >> X_Data = [2.32 3.43；4.37 5.98] 2）．系统中提供了多个命令用于输入特殊的矩阵： 上面函数的具体用法，可以用帮助命令help 得到。如：meshgrid(x,y) 输入x=[1 2 3 4]; y=[1 0 5]; [X,Y]=meshgrid(x, y)，则 X = Y = 1 2 3 4 1 1 1 1 1 2 3 4 0 0 0 0 1 2 3 4 5 5 5 5 目的是将原始数据x，y转化为矩阵数据X，Y。 （2）符号向量（矩阵）的输入 1）．用函数sym定义符号矩阵： 函数sym实际是在定义一个符号表达式，这时的符号矩阵中的元素可以是任何的符号或者是表达式，而且长度没有限制。只需将方括号置于单引号中。 例2： >> sym_matrix = sym（'[a b c；Jack Help_Me NO_W AY]'） sym_matrix =
Matlab实验指导书 郑洪庆李智敏程蔚顾波电子与电气工程系 2011年7月
Matlab 实验指导书 学生实验守则 1 学生必须在规定时间内参加实验，不得迟到、早退。 2 学生进入实验室后，不准随地吐痰、抽烟和乱抛杂物，保持室内清洁和安静。 3 实验前应认真阅读实验指导书，复习有关理论并接受教师提问检查，一切准备工作就绪后，须经指导教师同意后方可动用仪器设备进行实验。 4 实验中，认真执行操作规程，注意人身和设备安全。学生要以科学的态度进行实验，细心观察实验现象、认真记录各种实验数据，不得马虎从事，不得抄袭他人实验数据。 5 如仪器发生故障，应立即报告教师进行处理，不得自行拆修。不得动用和触摸与本次实验无关的仪器与设备。 6 凡损坏仪器设备、器皿、工具者，应主动说明原因，书写损坏情况报告，根据具体情节进行处理。 7 实验完毕后，将计量器具和被测工件整理好，认真填写实验报告（包括数据记录、分析与处理，以及绘制必要的图形）。
闽南理工学院 前言 MATLAB 作为一种高级科学计算软件，是进行算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的交互式应用开发环境，并且是一门实践性非常强的课程。要学好MATLAB 程序设计，上机实践是十分重要的环节，只有通过大量的上机实验，才能真正掌握MATLAB 程序设计。 本书与《Matlab 软件及其应用》教材配套使用，结合实验教学，为每一章设计了“实验目的”、“实验指导”与“实验内容”等内容。所有实验均具有较强的针对性和实用性，通过实验可使学生掌握MATLAB 程序设计与调试方法，巩固国学知识，培养实际编程能力。 2011年7月