课时21 物质的检验、鉴别和除杂
河北8年中考命题规律
年份题型题号考查知识点及内容分值
2016填空29(3)；30(2)合成纤维的鉴别；铵
盐的检验
1＋1
2015选择5
鉴别羊毛和涤纶、
NH4NO3和NaOH、除去
NaCl中的BaCl2
2
2014选择、探究5A；35(一)鉴别碳酸钠和氢氧化
钠溶液；水蒸气的检
验
2＋1
2013实验探究35(四、五)碳酸钙和氢氧化钙的
检验
2
2012选择11C 用熟石灰检验铵态氮
肥
0.5
2010实验探究35硫酸铜的检验；铁单
质的检验
4
2009选择、实验14A；36(4)二氧化硫的检验；二
氧化碳的检验
0.5＋1
物质的检验、鉴别和除杂，分值为1～4分，多在选择题、实验填空题中考查，在探究题中也有涉及。预计2017年中考中仍会用填空题或选择题中考查物质的鉴别或除杂的可能性很大。
河北8年中考真题演练
物质的检验、鉴别和除杂
1．(2015河北中考5题2分)下列实验方案不能达到目的的是( C )
A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2
B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒
C．用点燃的方法除去CO2中的CO
D．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体
2．(2014河北中考5题2分)如图所示实验设计不能达到目的的是( A )
,A.鉴别碳酸钠和
氢氧化钠溶液
) ,
B.除去氧气中的
氯化氢气体
)
,C.测定空气中
的氧气含量
) ,
D.验证化学反应
前后质量守恒
)
3．(2009河北中考13题2分)有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水，为了把它们区分开，同学们提出了以下方法：①蒸发②测密度③测导电性④测pH ⑤加入氯化钠⑥加入食醋，你认为可行的是( A )
A．①②③⑤ B．①③④⑤
C．②③④⑥ D．②③⑤⑥
中考考点清单
物质的检验和鉴别(高频考点)
1．常见气体的检验(2009、2014年考查)
气体常见的反应和现象
O2能使带火星的木条复燃
H2点燃，火焰呈浅蓝色
CO点燃，火焰呈蓝色
续表
气体常见的反应和现象
CH4点燃，火焰呈浅蓝色
NH3使湿润的红色石蕊试纸变蓝
CO2使澄清石灰水变浑浊
HCl遇AgNO3溶液产生白色沉淀
2.常见离子的鉴别(2010、2013、2015、2016年考查)
离子试剂或方法现象
OH－
紫色石蕊溶液变蓝
无色酚酞溶液变红
用玻璃棒蘸取少量的溶液，
滴到pH试纸上
pH大于7
滴加CuSO4溶液(或FeCl3溶
液)有蓝色沉淀(或红褐色沉淀)
生成
CO2－3遇H＋(盐酸)，澄清石灰水有气泡产生，澄清石灰水变
浑浊
H＋
紫色石蕊试液变红
用玻璃棒蘸取少量的溶液，
滴到pH试纸上
pH小于7
加入少量的锌等活泼金属有气泡产生加入生锈的铁钉铁锈消失，溶液变为黄色加入少量的Na2CO3粉末有气泡产生
NH＋4
遇碱(OH－)，微热有刺激性气味的气体产生，气体能使湿润的红色石蕊试
纸变蓝
加熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体
Cu2＋加碱(OH－)有蓝色沉淀生成
Fe3＋加碱(OH－)有红褐色沉淀生成
3.溶于水温度发生变化对物质的鉴别(2015年考查)
(1)溶于水吸热：NH4NO3
(2)溶于水放热：NaOH、浓H2SO4、CaO
物质的分离和提纯(2013、2015年考查)
1．原则
物质的分离是将几种物质通过物理或化学方法分开；提纯则是要求把不纯物质中的杂质除去。提纯的原则：(1)不增：即在除掉杂质时不增加新杂质；(2)不减：即被提纯的物质不能减少或改变；(3)易分离：即操作简便易行，杂质易分离除去；(4)易复原：被提纯物质易被复原。
2．物质分离与提纯的常用方法 (1)物理方法
分离提 纯方法 适用范围
例子 过滤 固液混合物(固体不溶于液体) 粗盐提纯
结晶 被分离提纯的物质和杂质的溶解度
随温度的变化差别较大 NaCl 和KNO 3的固体混合物的分离 蒸馏、分馏 沸点不同的液体混合物的分离 石油的分馏
特殊 性质法
利用混合物中某些物质的特性进行
物质分离
Cu 粉中混有Fe 粉，可用磁铁吸出
铁粉
(2)化学方法
a ．化气法：加入某种试剂，使杂质转化为气体而除去，如除去Na 2SO 4中的Na 2CO 3，可加适量稀H 2SO 4，将CO 2－
3
转化为CO 2气体。反应原理为Na 2CO 3＋H 2SO 4===Na 2SO 4＋CO 2↑＋H 2O ；
b ．沉淀法：在混合物中加入某种试剂，使其中的杂质转化为沉淀，过滤除去沉淀。如除去NaCl 溶液中的Na 2SO 4，可加适量的BaCl 2溶液，将SO 2－
4转化为沉淀。反应原理为Na 2SO 4＋BaCl 2===BaSO 4↓＋2NaCl ；
c ．溶解法：将杂质用化学方法溶解。如除去C 粉中的CuO ，可加适量稀硫酸，再过滤。反应原理为CuO ＋H 2SO 4===CuSO 4＋H 2O ；
d ．转化法：将杂质通过化学反应转化为被提纯物质。如除去CO 2中的CO ，可将气体通过灼热的CuO 。反应原理为CO ＋CuO=====△
Cu ＋CO 2；
e ．加热法：杂质受热易分解，通过加热将杂质除去，如除去Na 2CO 3中的NaHCO 3，可加热混合物将NaHCO 3转化为Na 2CO 3。反应原理为2NaHCO 3=====△
Na 2CO 3＋CO 2↑＋H 2O ；
f ．置换法：将杂质通过置换反应而除去。如除去FeSO 4溶液中的CuSO 4，可加过量的铁粉再过滤。反应原理为CuSO 4＋Fe===Cu ＋FeSO 4；
g ．吸收法：将气体中的杂质用固体或液体吸收而除去。如除去CO 中混有的少量CO 2，可以用NaOH 溶液。反应原理为CO 2＋2NaOH===Na 2CO 3＋H 2O 。
3．常见物质的除杂(括号内为杂质) (1)CO 2(CO)：把气体通过灼热的氧化铜 (2)CO(CO 2)：通过足量的氢氧化钠溶液 (3)H 2(水蒸气)：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 (4)CuO(C)：在空气中(在氧气流中)灼烧混合物 (5)Cu(Fe)：加入足量的稀硫酸 (6)Cu(CuO)：加入足量的稀硫酸
(7)FeSO4(CuSO4)：加入足量的铁粉
(8)NaCl(Na2CO3)：加入适量的稀盐酸
(9)N aCl(Na2SO4)：加入适量的氯化钡溶液
(10)NaCl(NaOH)：加入适量的稀盐酸
(11)NaOH(Na2CO3)：加入适量的氢氧化钙溶液
(12)NaCl(CuSO4)：加入适量的氢氧化钡溶液
(13)NaNO3(NaCl)：加入适量的硝酸银溶液
(14)NaCl(KNO3)：蒸发溶剂
(15)KNO3(NaCl)：冷却热饱和溶液
(16)CO2(水蒸气)：通过浓硫酸
中考重难点突破
物质的检验与鉴别
【例1】(2015上海中考)鉴别物质的方法错误的是( )
A．用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸
B．用水鉴别生石灰和石灰石
C．用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳
D．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
【解析】本题看似简单，但要准确地解答此题必须要系统全面地掌握化学知识。
用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸，A错误。原因：酚酞在中性溶液和酸性溶液中不变色；用水鉴别生石灰和石灰石，B正确。因为水遇到生石灰放出热量，而与石灰石无任何现象；用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳，C正确。原因是燃着的木条在CO2中立即熄灭而在空气中火焰不变；用BaCl2溶液鉴别稀盐酸和稀H2SO4，D正确。因为BaCl2溶液与稀盐酸不反应，与H2SO4产生白色沉淀。
【答案】A
1.(2016无锡中考)只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是( C )
选项待鉴别物质鉴别方法
A软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少
B棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味
C 氯化钠溶液、
稀盐酸
分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化
D 氯化钾溶液、
硫酸钠溶液
分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象
物质的除杂
【例2】(2016广东中考)下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是( )
选项物质杂质除去杂质的方法
A NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发
B N2O2通过灼热的铜网
C NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡
D CO CO2先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
【解析】NaCl中混有泥沙，溶解，过滤除去泥沙再蒸发得到纯净的NaCl，A正确；N2中混有O2，用灼热的铜网，N2不与铜反应，而O2很容易与Cu反应，而除去O2，B正确；NaOH中混有Na2CO3和稀盐酸反应，NaOH能与盐酸反应生成NaCl，Na2CO3能与盐酸反应不符合除杂原则，C错误；CO中混有CO2，先通过氢氧化钠溶液除去CO2，再通过浓硫酸除去水蒸气而得到纯净的CO，D正确。故选C。
【答案】C
2.(2016湘潭中考)为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法不能达到目的的是( B )
选项物质(杂质)操作方式
A H2(水蒸气)通过装有浓硫酸的洗气瓶
B CO(O2)缓慢通过灼热铜网
C NaCl溶液
(Na2CO3)
滴加盐酸至恰好不再产生气泡为止
D CaCl2溶
液(HCl)
加入足量CaCO3固体充分反应后过滤
中考备考方略
一、选择题
1．(2016郴州中考)下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是( D )
A．NaOH和NH4NO3 B．CuSO4和Na2SO4
C．Na2CO3和CaCO3 D．NaCl和KCl
2．(2016本溪中考)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法，正确的是( B ) A．二氧化锰(氯化钾)——加水溶解、过滤、蒸发
B．氢气(水蒸气)——通过浓硫酸
C．硝酸(硫酸)——加入适量的氯化钡溶液，过滤
D．氯化钠溶液(氯化钙)——加入过量的碳酸钠溶液，过滤
3．(2016临沂中考)下列实验方案错误的是( C )
A．从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法
B．除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸
C．用燃烧的方法除去CO2中的少量CO
D．从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用蒸发结晶的方法
4．(2015金华中学中考模拟)下列实验所对应的两种方案均正确的是( C )选项目的方案一方案二
A除去木炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸，过滤在空气中充分灼烧
B分离NaCl和CaCO3的混合物溶解，过滤，蒸发滤液加足量稀盐酸，蒸发C检验稀盐酸和氢氧化钠溶液分别测溶液的pH取样，加FeCl3溶液D鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3取样，加水溶解，观察取样，加熟石灰研磨5.(2016凉山中考)下列物质的区别，你认为不合理的是( D )
选项实验目的所用试剂
或方法
现象或结论
A区别硬水和软水加肥皂水看泡沫多少
B 区别氢氧化
钠与硝酸铵
加水溶解
触摸容
器外壁
C 区别纯羊毛制品
与纯棉制品
灼烧闻气味
D 区别化学实验室里
的食盐和白糖
品尝盐咸糖甜
6.(2015唐山9中中考模拟)鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是( A )
A．硬水和软水——观察颜色
B．纯铝和硬铝——比较硬度
C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸
D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味
7．(2016曲靖中考)下列除去杂质的方法中，不正确的是( D )
选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法
A铜粉(铁粉)加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
B CO(CO2)通过足量的NaOH溶液，干燥
C CaCl2溶液(HCl)加过量的碳酸钙，过滤
D NaNO3溶液
(Na2CO3)
加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤
8.(2015益阳中考)下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是( C )
A．CuSO4、BaCl2、H2SO4
B．Na2CO3、Ca(NO3)2、HCl
C．Na2SO4、KNO3、HCl
D．FeCl3、NaOH、KMnO4
9．(2014泰安中考)现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现如图所示的现象，试确定a、b、c、d分别为( D )
A．硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸
B．氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C．碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液
D．盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
10．(2015聊城中考)除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( C )
选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
A NaCl溶液(Na2CO3)Ca(OH)2溶液过滤
B KNO3(NaCl)H2O蒸发、过滤
C N2(O2)足量铜粉加热
D稀硫酸(稀盐酸)适量氯化钡溶液过滤
11.(2016青岛中考)(多选)菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如图所示实验，下列说法不正确的是( AB )
A．乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案
B．丙装置玻璃管中若发生化学反应，则一定为置换反应
C．若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳
D．若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳
12．(2015广阳中考模拟)只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液。该试剂是( B )
A．KCl溶液 B．Ba(OH)2溶液
C．NaOH溶液 D．NaNO3溶液
13．(2016青岛中考)某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示，下列相关说法正确的是( B )
A．加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应
B．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠
C．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜，可能有硫酸钡
D．到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1 g
二、填空及简答题
14．(2016本溪中考)某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计了如下实验。
(1)Ⅰ中有关反应的化学方程式__Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu__。
(2)溶液B中所含的溶质是__Al2(SO4)3、FeSO4__。
(3)Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是__除去铜粉中混有的铁粉__。
15．(2016青岛中考)有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。
请回答下列问题：
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__漏斗__，其中玻璃棒的作用是__引流__。
(2)滤渣a的成分是__CaCO3、Mg(OH)2__，滤液中溶质的成分除氯化钠还有__NaOH、BaCl2__，白色沉淀b的成份是__BaCO3__。
(3)若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是__MgCl2__。
三、实验探究题
16．(2017预测)厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种，小明对白色粉末的成分进行了探究。
【查阅资料】碳酸钠俗称__纯碱__、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于__盐__(选填“酸”“碱”或“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。
【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。
实验步骤实验内容
实验
现象
实验结论
1取少量溶液，滴加无色
酚酞溶液
溶液变红色
白色粉末肯定不是
__NaCl__
2取少量溶液，滴加稀盐
酸
有气泡产生/
3取少量溶液，滴加澄清
石灰水
产生白色沉淀/
(1)请完成表中空格。
(2)实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__(写出一个即可)。实验步骤3中白色沉淀的成分是__CaCO3__(填写化学式)。
【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是__NaHCO3__。
广东省广州市2019年中考化学真题试题 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。考试时间80分钟。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Co 59 Cu 64 第一部分选择题（共40分） 一、选择题（本小题包括20小题，每小题2分，共40分） 注意：每小题四个选项中只有一个选项符合题意。错选，不选，多选或涂改不清的,均不给分。 1.做好垃圾分类，为绿色发展做贡献。下列可回收垃圾主要成分为有机合成材料的是 A.旧报纸 B.塑料瓶 C.铝制易拉罐 D.玻璃瓶 2.“食在广州”，下列广州美食中富含蛋白质的是 A.增城迟菜心 B.从化荔枝 C.沙湾姜撞奶 D.沙河粉 3.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是 A.作为燃料电池燃料的H2 B.用于生产氮肥的N2 B.用于医疗急救的O2 D.用于飞艇的He 4.下列过程中，发生了化学变化的是 A.干冰变成CO2气体 B.从含SiO2的沙子中提炼高纯Si B.海水晒盐 D.从潮湿空气中分离出水 A B C D 将蒸发皿直接加热取液后的胶头滴管平放 在桌面上用燃着的酒精灯点燃 酒精灯 将混合液倒入过滤 器过滤 6.下图为某反应的微观示意图，“○”、“●”各表示一种原子，下列说法不正确的是 A.反应物是两种单质 B.反应物有剩余 C.该反应为化合反应 D.该反应生成了多种产物 7.下列物质的使用能够达到目的的是
A.用明矾对水进行杀菌消毒 B.用碱液清洗水垢 C.用生石灰和水作为“自热米饭”的热源 D.用活性炭将硬水软化 8.超氧化钾（KO2）常备于急救器和消队防员的背包中，能迅速与水反应放出氧气，2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是（） A.X的化学式为H2O2 B.反应前后元素的种类发生变化 C.反应前后氧元素化合价发生变化 D.反应前后物质状态发生变化 9. 10.下列关于氯化钠的认识正确的是（） A. 组成：含有氯和钠两种单质 B. 性质：与盐酸类似，能与碳酸盐反应 C. 用途：可用于生产金属钠 D. 生产：常用钠与氯气通过化合反应获得 11. 12.燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（） A.石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源 B.炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 A.实验①所得溶液质量分数为10% B.实验②说明25℃时该物质的溶解度是20g C.实验③④所得溶液质量分数相同 D.实验④所得溶液中含溶质20g 14. 从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有关硬脂酸甲酯的说法正确的是 A. C、H、O三种元素的质量比为19:38:2
初中化学实验探究题的设计新视角 一. 注重对化学变化的再思考，设计实证性实验探究题 1．某中学化学兴趣小组在学习了《金属与矿物》一章后，到实验室中模拟工业炼铁的原理，探究CO 与Fe2O3反应后的产物（所用装置如下图所示）。 【搜集资料】 （1）铁有多种氧化物，常见的有：Fe2O3、FeO（黑色）、Fe3O4 （其中Fe元素化合价为+2、+3），都能与稀盐酸反应； （2）通常所说的“加热”一般使用酒精灯，火焰的温度约在 400~500℃；而“高温”一般使用酒精喷灯或煤气灯来实现，温度可达700~1000℃； （3）铁的氧化物的热稳定性顺序是FeO﹥Fe3O4﹥Fe2O3。 【提出猜想】Fe2O3全部参加反应后所得固体的成分可能是①Fe，②FeO，③Fe3O4，④， ⑤，⑥，⑦，⑧（可不填满，也可添加）。 【实验探究】主要步骤如下： ①准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体和澄清的石灰水并按上图要求进行实验； ②观察到管内固体全部变为黑色时停止加热，用磁铁靠近玻璃管，固体能被吸引； ③冷却后重新称量玻璃管内的固体以及变浑的石灰水的质量； ④取少量反应后的固体倒入试管中，向其中滴入足量的稀盐酸，并适当加热，发现固体逐渐溶解， 溶液呈黄绿色，但自始自终都没有气泡产生； ⑤另取少量反应后的固体倒入试管中，向其中滴入2 mL CuSO4的浓溶液，未见红色固体生成。再用磁 铁靠近试管，发现管内黑色固体仍然能被吸引。 实验所测定的有关数据如下： 实验数据物质质量实验前实验后 数据Ⅰ玻璃管内的固体质量（g） 数据ⅡB装置（石灰水和广口瓶）的质量（g） 【实验分析】 （1）根据步骤②，可确定Fe2O3固体（填“全部”、“部分”）参加了反应，理由是。 （2）根据步骤④⑤，可确定反应后的固体中一定不存在，理由是。 （3）实验中的数据（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）不可靠，理由是。
A B C D 2012年广州市初三化学综合试题 本试卷分为选择题和非选择题两部分；第一部分1至4页，第二部分5至8页，共8页，满分100分。考试时间80分钟。全卷共三大题29小题，请考生检查题数。 可能用到的相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：16 Na ：24 S 32 Cl 35．5 Cu 64 一、选择题（每道小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 1. 下列关于物质的叙述中，属于化学变化的是 A ．镁条在空气中失去银白色光泽 B ．石蜡受热熔化 C ．食盐水蒸干后得到食盐晶体 D ．酒精挥发 2．天然气是重要的化石燃料，其主要成分是 A ．氧气 B ．氮气 C ．氢气 D ．甲烷 3. 下列物质中存在氧分子的是 A ．二氧化碳 B ．空气 C ．高锰酸钾 D ．氧化汞 4. 净化少量自然界的水，可以采用右图的简易净水器。净化后的水一定是 A ．蒸馏水 B ．软水 C ．纯净物 D ．混合物 5．高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种新型高效水处理剂。高铁酸钾（K 2FeO 4）中铁元素的化合价为 A ．+3 B ．+4 C ．+2 D ．+6 6. 下列化学实验操作正确的是
7．有关生活中化学知识的说法，错误的是 A．人体缺碘会引起甲状腺肿大 B．Fe是人体必须的微量元素 C．维生素、糖类是人体所需的营养素 D．羊毛、塑料和合成橡胶是重要的有机合成材料 8. 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 A．硫酸钾 B．氯化钾 C．磷矿粉 D．氯化铵 9．下列物质的用途主要由化学性质决定的是 A．一氧化碳用作燃料 B．干冰用作人工降雨剂 C．金刚石切割玻璃 D．活性炭除去冰箱中的异味 10. 某同学分别用1g的甲金属、乙金属、丙金属粒与足量的某酸反应以制取氢气。完全反应所需时间与当地的金属价格见下表： 从上述实验中得出实验室应选用制取氢气的金属是 A．甲金属 B．乙金属 C．丙金属 D．甲和丙金属 11.下列物质中，不密封保存会变质的是 A. 浓硫酸 B. 氢氧化钠 C. 浓盐酸 D. 大理石 12.和分别表示两种不同的原子。该化学反应的基本类型是 → A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
2019年河南省中考化学模拟试题专题汇编《综合应用题》 1、（2019郑州二模）如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。 （1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性的方法是。 （2）用装置A制取CO 2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用的装置为（填B或C）。 （3）采用D图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO 2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因。 （4）该实验说明收集到CO 2的含量较高（填“排水法”或“排空气法”），请结合右图说明你的理由： （5）请设计实验，证明反应进行到300s时，锥形瓶内溶液中溶质的成分。 （6）向盛有12g石灰石（杂质不参与反应）样品的锥形瓶中，加入100g稀盐酸，充分反应后，测得溶液呈酸性，锥形瓶内固体与溶液的总质量为107.6g，请计算样品中碳酸钙的质量。 2、（2019平顶山二模）在氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应中，小明和老师用数字化设备测定了溶液温度及pH值随时间变化变化的关系曲线图。
（1）根据曲线图，可知该实验是将（选填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”）滴加到另外一种试剂中。该反应为。 A．吸热反应B．放热反应 （2）a为温度曲线上的最高点，a、b两点对应的时间相同，则b对应的纵坐标数值为。（3）分别取样，依次进行以下实验： ①将b点处溶液中的溶质结晶，采用方法。 ②取c点样品于试管中，加足量水稀释后溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）。（4）若发现氢氧化钠溶液试剂瓶敞口放置，经检验该试剂中含有碳酸钠，请设计实验检验该样品中仍含有氢氧化钠。 （5）将50g稀盐酸加入50g氢氧化钠溶液中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为5.85%．试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。 3、（2019安阳一模）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。 （1）下列实验仪器中不能用于加热的是（填字母代号）。 a．烧杯 b．量筒 c．试管 d．蒸发皿 （2）某化学小组用图1所示装置制取O 2。 ①写出A装置中发生反应的化学方程式。 ②A装置中长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么？ ③用A装置还可以制取CO 2，写出反应的化学方程式。 ④若用B装置采用排空气法收集氧气，请将B装置中导管补画完整。 （3）向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图2所示。 ①可用测a点溶液的酸碱度。 ②bc段（不含b点）反应的化学方程式为。 （4）加热15 g 氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，待反应完全后，可以得到10.2 g 固体物质。请
中考化学实验探究题归类及解法 实验探究活动是新课标理念中的一种全新的学习方法，也是中考考查的重点和热点，但不少同学对于实验探究类试题，往往不知如何入手去解答。实验探究题中的许多内容都是平时学习（实验）或生活中司空见惯的，只是命题形式新颖，选择素材陌生度高，但基础知识或原型实验来源于教材的演示实验或学生实验。很多同学做题时联想不到，这就要求我们在平时学习和生活中要多想多问几个为什么？要注意从化学的视角去观察思考学习和生产生活中的各种问题，并能根据自己已有的化学知识和经验对问题做出有意义的猜想和假设，并设法用实验去检验验证它。在解答实验探究类试题时要①通读全题划出关键的语句，审清题意,明确要求；②回归教材确定知识点；③细心分析明确设计意图，灵活应用基础知识解决探究题中的问题（关键是分析题中的设计方案和实验装置图）。现从近年来各地中考试题中选取数题，进行简要的归类与评析。 根据探究题的内容可分为以下几种类型： 一、气体成分的探究 如人吸入和呼出气体成分探究、酒精和蜡烛等可燃物燃烧后产生气体成分探究、两种物质反应后产生气体成分探究、鱼瞟内气体成分探究等。涉及的知识点有空气、O2、N2、H2、CO、CO2等这些物质的制法及检验，以及它们与氧气、水、碱溶液等反应产生的特有现象。
例1．(07长春)请你阅读下列短文后，回答有关问题。 “二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害影响，所以在人群密集的地方，应该注意通风换气，保持空气新鲜。” （1）根据上述短文，提出一个你想探究的问题：。 （2）对你的问题做出一个比较合理的猜想：。 （3）请自选用品设计实验验证你的猜想，并填写下表。
2020年广州市初中考模拟测试题 化学 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。考试时间80分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考点考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、园球笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。 5．全卷共三大题29小题，请考生检查题数。 相对原子质量： H1 C 12 O16 Na23 Ca40 S32 C135.5 Fe56 Co59 Cu 64 第一部分选择题 (共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 注意:每道选择题有四个选项，其中只有一项符合愿意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1．2019年中国水周的主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”下列有关水的认识正确的是A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B.过滤可以除去水中所有的杂质 C.电解水实验说明水由氢气和氧气组成 D.农业上大水漫灌农作物 2．人类生存需要清新的空气。下列一般不会 ．．造成空气污染的是（） A.人工降雨 B.燃放烟花 C.焚烧垃圾 D.汽车尾气 3.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（） A.植物光合作用吸收二氧化碳 B.可燃冰的主要成分是甲烷水合物 C.二氧化碳与一氧化碳都可以用于灭火 D.煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化 4.下列过程中，发生了化学变化的是 A.干冰变成CO2气体 B.从含SiO2的沙子中提炼高纯Si C.海水晒盐 D.从潮湿空气中分离出水 化学试卷第1页共8页
人教版中考化学科学探究题专题练习(含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
科学探究题 例1为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究。请你参与评价或帮助他分析完成相关问题。 Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量。 Ⅱ.【查阅资料】25℃(室温)、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2。 Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少？ Ⅳ.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的_________。 方案甲乙丙丁 装置 操作①关闭旋塞； ②将足量的铜网加 热至红热状； ②将足量的红磷点 燃； ②将足量的木炭点 燃； ②将足量的木炭点 燃； ③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；④充分反应，待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞；至烧杯中液面_____时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几。 记录约1/5 约1/5≤1/5 约1/5 结论氧气约占空气体积 的1/5 氧气约占空气体积 的1/5 空气中氧气的体积 含量远小于1/5 氧气约占空气体积 的1/5 Ⅵ.【反思交流】 (1)当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则a_________b(填“＞”或“＜”或“=”)。 (2)丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是_________(用化学方程式表示)。 (3)丙方案所测数据远小于1/5的主要原因是_________。 (4)以乙方案为例，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有__________________(任答两点)。 解析由空气中氧气的含量可知，若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的1/5。当瓶内的压强不再改变，不再吸入液体，烧杯中液面保持不变，这时便可读数。(1)当瓶内的压强偏高时，进入的液体偏少，所以a＜b；(2)由于二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，瓶内的压强减小；(3)丙方案所测数据远小于1/5的主要原因是CO2气体在水中的溶解度不大；(4)在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有：装置气密性差、集气瓶中气温未恢复至室温就读数、可燃物红磷、木炭的量偏少等。
2018中考化学试题分类汇编——推断题 1. （苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是 A.①② B. ①③ C.②③ D.①②③ 2. （黄冈）甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是D A.若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱 B.若丙为气体，则甲、乙中一定有单质 C.若丁为水，则该反应一定是复分解反应 D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应 3. （荆门）小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（ C ） A．HCl NaOH BaCl2 Na2SO4 B．HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 C．H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 D．H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4 4. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ D ） A．物质X是一种常见的有机化合物 B．反应②是一定有盐参加反应 C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应 5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。 关于该实验有以下说法： ①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe； ②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质； ③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C； ④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO； ⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。 以上说法中正确的个数是（ A ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6.（孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“—”表示相连的物质间能发生反应）下列符 合对应反应关系的选项是A 选项 A B C D 物甲Ca(OH)2CO2H2Fe 乙Na2CO3NaOH O2HCl
中考化学实验探究题归类 科学探究是学生自主学习的主要学习方式，贯穿与整个教学的各个环节。近几年的各地中考试卷中，以开放型的命题方式对探究能力的考查比重在逐年加大，尤其是实验探究题更呈现出多样、灵活和开放。现就该类考题归类解析如下： 一、物质成份的探究 例1、（05黄岗）室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。 （1） 小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即 产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的 猜想可能是① ；② ；……。 （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下： 实 验 步 骤 现 象 及 结 论 （3 由 （填a 或b ）端进入。 （4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想： 猜想一： ； 猜想二： ； 猜想三： ； ……。 例2、（03宜昌）“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。 ⑴生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示) 。 我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下： 我对它还有一个要再探究的新问题： 。 分析：首先是要清楚生 石灰可作干燥剂的化学原理，同时 要分析生石灰在空气中久置会发生一些什么变化以及变化后的产物，针对产物的性质特点设计实验方案进行探究。 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入 适量水，触摸杯壁。 不能做干燥剂 问题2：我猜想变质后的物质可能是 （可图示）
2019年广州市初中毕业生学业考试 化学 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。考试时间80分钟。 相对原子质量： H —1 C —12 O —16 Na —23 Ca —40 S —32 C1—35.5 Fe —56 Co —59 Cu —64 第一部分 选择题 (共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．做好垃圾分类，为绿色发展做贡献。下列可回收垃圾主要成分为有机合成材料的是 A ．旧报纸 B ．塑料瓶 C ．铝制易拉罐 D ．玻璃瓶 2．“食在广州”， 下列广州美食中富含蛋白质的是 A ．增城迟菜心 B ．从化荔枝 C ．沙湾姜撞奶 D ．沙河粉 3．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是 A ．作为燃料电池燃料的H 2 B ．手于生产氮肥的N 2 C ．用于医疗急救的O 2 D ．用于飞艇的He 4．下列过程中，发生了化学变化的是 A ．干冰变成CO 2气体 B ．从含SiO 2的沙子中提炼高纯Si C ．海水晒盐 D ．从潮湿空气中分离出水 5．下列实验操正确的是 将蒸发皿直接加热 取液后的胶头滴用燃着的酒精灯点燃酒精灯 将混合液倒入过滤器过滤 6．下图为某反应的微观示意图，“ ”、“ ”各表示一种原子，下列说法不正确的是 A ．反应物是两种单质 B ．反应物有剩余 C ．该反应为化合反应 D ．该反应生成了多种产物 7．下列物质的使用能够达到目的的是 A ．用明矾对水进行杀菌消毒 B ．用碱液清洗水垢 C ．用生石灰和水作为“自热米饭”的热源 D ．用活性炭将硬水软化 8．超氧化钾(KO 2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气： 2KO 2 + 2H 2O === 2KOH + X + O 2↑，关于此反应的说法不正确的是 A ．X 的化学式为H 2O 2 B ．反应前后元素种类发生变化 C ．反应前后氧元素化合价发生变化 D ．反应前后物质状态发生变化
第五章科学探究 第1讲基本实验技能 一、选择题 1.( 2016·河北)如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( ) 2. ( 2017·来宾)下列仪器及其用途的对应关系，正确的是( ) A.量筒—配制溶液 B.烧杯—贮存气体 C.长颈漏斗—过滤 D.胶头滴管—滴加少量液体 3. ( 2017·益阳)下列实验操作中正确的是( ) A.量取10 mL水 B.处理废弃固体药品 C.保存二氧化碳气体 D.取少量液体药品 4. ( 2017·福建)欲配制10.0%的NaCl溶液50 g，部分操作如图所示，正确的是( )
5. (2017·安徽)下列实验装置或操作正确的是( ) 6. ( 2017·甘肃)化学实验是进行科学探究的重要途径。 下列实验操作符合规范要求的是( ) A.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B.在点燃氢气之前先检验氢气的纯度 C.及滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 D.稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 7. ( 2017·邵阳)在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三:给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是( )
A.试管口对着自己或他人 B.液体的量超过试管容积的1 3 C.没有擦干试管外壁的水便开始加热 D.先用外焰均匀加热，再固定位置加热 8. ( 2016·孝感)图示“错误操作”及图下面“可能产生的后果”不一致的是( ) 9. ( 2017·眉山)下列说法错误的是( ) A.用排水集气法收集难溶于水的气体 B.过滤操作时玻璃棒应靠在三层滤纸一边 C.自制“叶脉书签”的关键步骤是将洗净的树叶放入10%的氢氧化钠溶液中煮沸 D.测定pH最简单的方法是用玻璃棒蘸取待测液，滴在了湿润的pH 试纸上，把试纸显示的颜色及标准比色卡比较，读该溶液的pH 10. (2017·沪州)下列实验操作正确的是( ) A.用玻璃棒搅拌加快过滤 B.用镊子取用二氧化锰 C.用量筒量取液体时最后改用胶头滴管加至刻度
2020年中考推断题 1.A-D是初中化学常见的4种不同物质，A为氧化物，C可用于制取肥皂， 他们之间的相互关系如图所示，其中“一”表示物质间可相互反应，“→”表 示一种物质可生成另一种物质（部分反应物或生成物略去）。 （1）C的化学式是NaOH，A的一种用途是。 （2）B-C的化学方程式为，基本反应类型是。（3）C与D反应的微观实质是。 2.A—F表示初中常见的几种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示。（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。其中A是一种建筑材料主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。（“—”表示可相互反应，“→”表示 反应可一步实现）。 请回答下列问题 （1）B的化学式。 （2）由B→D的化学反应方程式。 （3）F与A反应的化学方程式为。 （4）上述物质转化没有涉及到的基本化学反应类型是种。 3.A、B、C、E、F分别为单质、氧化物、酸、碱、盐五种 物质类别中的一种常见物质，已知A是最常用的溶剂， E俗称纯碱。它们之间相互关系如图所示，图中“—” 表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化 成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 请回答下列问题: (1)物质A是 (2)(2)写出下列反应的化学方程式:
A +B: E→F: (3)图中反应涉及的基本反应类型最多有种。 4.如右图所示，A、B、C、D为初中化学常见的酸、碱、盐，“一”相连的两 种物质间能发生化学反应，已知，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的 生产，请按要求回答下列问题： （1）若A为H2SO4，则A与B的反应可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式。 （2）若A为碱，则D的物质类别可能为，C与D的反应也可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式。 5.（4分）A、B、C、D、E为初中教材中常见的不同类别的五 种物质，其中A是目前世界上年产量最高的金属，D是人体胃 液中的一种酸，B和C反应生成一种蓝色沉淀。它们之间的反 应关系如右图（图中“一” 表示相连两种物质能发生反应）。 （1）A的化学式，B属于（选填“酸、碱、盐、单质、氧化物”）。 （2）写出C+E反应的化学方程式，E的用途（写一种）。 6.下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D为氧化物，C是使地球产生温室效应的一种气体，丙是一种紫红色金属。（ 图中部分生成物已略去）下列叙述错误的是 A．A的化学式是H2O B．甲生成丙的化学反应类型为置换反应 C．在A生成甲和乙的化学反应中，所得甲乙两种气体的体积比是 1︰2 通电 D 丙 B
2018年广州市中考化学试卷 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间80分钟注意事项 1．答卷前,考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考点考场号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后涂其他答案标号;不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁,考试结束时,将本试卷和答题卡一并交回。 5.全卷共三大题29小题,请考生检查题数。 相对原子质量:H1 C12 O16 S32 Cl35.5 Fe56 Co59 Cu64 第一部分选择题(共40分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分) 注意:每道选择题有四个选项,其中只有一项符合题意卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的,均不给分 1.下列关于空气的说法正确的是 A.空气中的氮气约占总体积的21% B．空气中的氧气能支持燃烧 C．空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨 2.下列属于物理变化的是 A.铁锅生锈 B.蜡烛燃烧 C.粮食酿酒 D.水结成冰 3.生产下列物品所用的主要材料中不属于 ．．．有机合成材料的是 A.汽车轮胎 B.台灯塑料底座 C.不锈钢水龙头 D.有机玻璃标牌 4.右图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是 A.该粒子有12个质子 B.该粒子有2个电子层 C.该粒子属于非金属元素 D.该粒子已达到相对稳定结构 5.下列有关水的说法不正确 ．．．的是 A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
2015中考化学试题分类汇编——自然界的水 1、（安徽）“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一 定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是 A．它是混合物B．它是一种不同于水的物质 C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 2（福州）下列关于水的说法正确的是 A. 所有物质都易溶于水 B. 可将工业废水任意排入内河 C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水 D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气 3.（益阳）根据右图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是 A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 4.（呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是 A.明矾溶液可以区分硬水和软水 B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气 D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 5.（苏州）下列关于水的说法正确的是 A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化” C.水能够溶解所有的物质 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 6.(重庆A卷).学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是D A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度 C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成 7. 2015?台州）下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（） A．水这种物质 B．水由氢原子和氧原子构成 C．一个水分子中含有一个氢分子 D．水由两个氢元素和一个氧元素组成 8. （上海）关于水的净化过程描述错误的是（ C ） A、加入明矾使小颗粒凝聚 B、通入氯气杀菌消毒 C、通过沙滤装置除去可溶性杂质 D、通过活性炭吸附部分有害物质 9. （张掖）水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（C）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．用肥皂水不可以区分硬水和软水 C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
中考化学实验探究题归类及解法认真看 实验探究活动是新课标理念中的一种全新的学习方法，也是中考考查的重点和热点，但不少同学对于实验探究类试题，往往不知如何入手去解答。实验探究题中的许多内容都是平时学习（实验）或生活中司空见惯的，只是命题形式新颖，选择素材陌生度高，但基础知识或原型实验来源于教材的演示实验或学生实验。很多同学做题时联想不到，这就要求我们在平时学习和生活中要多想多问几个为什么？要注意从化学的视角去观察思考学习和生产生活中的各种问题，并能根据自己已有的化学知识和经验对问题做出有意义的猜想和假设，并设法用实验去检验验证它。在解答实验探究类试题时要①通读全题划出关键的语句，审清题意,明确要求；②回归教材确定知识点；③细心分析明确设计意图，灵活应用基础知识解决探究题中的问题（关键是分析题中的设计方案和实验装置图）。现从近年来各地中考试题中选取数题，进行简要的归类与评析。 根据探究题的内容可分为以下几种类型： 一、气体成分的探究 如人吸入和呼出气体成分探究、酒精和蜡烛等可燃物燃烧后产生气体成分探究、两种物质反应后产生气体成分探究、鱼瞟内气体成分探究等。涉及的知识点有空气、O2、N2、H2、CO、CO2等这些物质的制法及检验，以及它们与氧气、水、碱溶液等反应产生的特有现象。
例1．(07长春)请你阅读下列短文后，回答有关问题。 “二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害影响，所以在人群密集的地方，应该注意通风换气，保持空气新鲜。” （1）根据上述短文，提出一个你想探究的问题： 。 （2）对你的问题做出一个比较合理的猜想：。（3）请自选用品设计实验验证你的猜想，并填写下表。
初中化学科学探究题100
A 聚乙烯塑料碎片 1．在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C 、H 两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。 【提出猜想】A. 只有CO 2 B. 只有CO C. 既有CO 2，也有CO 【查阅资料】微量CO 遇到浸有磷钼酸溶液的氯 化钯黄色试纸，门立即变蓝；而CO 2遇该试纸不变色 【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设 计下图所示实验，通过观察装置B 、装置C 的实验现象，验证猜想。 实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气。 观察装置B 、装置C 中的现象 装置B 中的现象是： 装置C 中的现象是： 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO 2，也有CO 。 装置C 中反应的化学方程式为： 【讨论】 (1) 根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。 (2) 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO 2、CO 外，还应有的物质是 。 2、（08年揭阳市）研究性学习小组选择“H 2O 2
生成O 2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H 2O 2 生成O 2 类有关 【 度的H 2O 2 溶液中， 分别加入相同质量的MnO 2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同 体积）O 2 所需的时间。 【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是。 【实验记录】 实验编号 1 2 反应物5%H 2O 2 5%H 2 O 2 催化剂1g水泥块1gMnO 2 时间165秒46秒 【结论】该探究过程得出的结论是。 【反思】H 2O 2 在常温下分解缓慢，加入MnO 2
2017年九年级化学中考复习实验探究题专练 (一）物质变质题型 1．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究： （1）【猜想】 猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH； 猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。 则CaO 与水反应的反应方程式为。 （2）【实验】如图所示： （3）【判断】 a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ填：成立、不成立）b．操作④发生化学反应的方程式为；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ（填：成立、不成立）。 c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为。 （4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应保存；操作③中玻璃棒作用是。 2.（201 3.内江市）（12分）某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动： 【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？ 猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：。 实验操作步骤实验现象结论及解释 步骤一：取少量固体样品于试管 中，加蒸馏水完全溶解，然后加入 足量的稀盐酸。 实验过程中始终没有气泡产生。证明猜想成立。 步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。实验过程中产生。证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此过 程中发生反应的化学方程 式为。 (2)为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。 小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是。 【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。
白云区 2020 年初中毕业班综合训练（二） 化学试卷 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。第一部分 1 至 4 页，第二部分 5 至 8 页，共 8 页。总分 100 分。考试时间 80 分钟。 注意事项： 1.第一部分为选择题，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 2.第二部分为非选择题，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各 题目指定区域内的相应位置上；不得使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.全卷共29 个小题，请考生检查题数。 可能用到的相对原子质量：C 12；H 1；N 14；O 16；Ca 40 第一部分选择题（共40 分） 一、选择题(本题包括 20 小题,每小题 2 分,共 40 分) 1. 以下变化属于化学变化的是 A．干冰升华B．灯泡通电发光C．工业上利用空气制取氧气D．生石灰吸水2.我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)的新技术。若该技术广泛应用，可把排放的CO2 转化为甲醇，则能缓解 A.酸雨 B.温室效应 C.白色污染 D.空气污染 3.下列图示的实验操作中正确的是 浓H2SO4 H2O A．稀释浓硫酸B．CO2 验满C．检查气密性D．倾倒液体4.下列常见物质的pH 等于7 的是 A．硫酸（大量水稀释）B．食盐水C．氨水D．柠檬水 5. 下列物质所对应的关系不正确的是 A.酚酞—酸碱指示剂 B.冰水混合物—纯净物
C. Na 2O2 —氧化物 D. NaOH —纯碱 6.右图是汽车“尾气催化转换器”将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中 不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 A.此反应中有单质生成 B.原子在化学变化中是不可分的 C.极易与人体血液中的血红蛋白结合 D.参加反应与个数比为2:3 7.下列有关溶液的说法错误的是 A．洗洁精能使餐具上的油污乳化 B．溶质可以是固体，也可以是液体或气体 C．气体的溶解度随着温度的升高而减少 D．配制好的6%NaCl 溶液，装入试剂瓶中时不慎撒漏一部分，浓度减小 8. 下列有关水的说法正确的是 A．电解水时负极和正极产生的气体质量比为2:1 B．白云湖的水经过沉淀、过滤、吸附后，可以得到纯水 C．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药 D．蒸馏水是净化程度较高的水 9.异烟肼（化学式：C6H7N3O）是治疗肺结核药物的有效成分。下列说法正确的是 A．异烟肼属于氧化物 B．异烟肼分子中H、O 原子个数比为7：1 C．异烟肼中C、H 两种元素的质量比为36：7 D．异烟肼中N 元素质量分数的计算式×100% 10.某同学选用氢氧化钠固体与水配制 20g 溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液，下列说法 错误的是 ①需称取氢氧化钠固体 2.0g ②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡 ③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，为防止污染托盘，可将氢氧化钠放在纸上称量 ④选用250mL 量筒量取18mL 的水
专题复习——科学探究学案20 【复习目标】 通过例题解析，学会科学探究的思路 【课内探究】 1.物质性质的探究 （2018潍坊）金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显紅色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。 （1）镁与热水反应的化学方程式是。 （2）查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。 【提出问题】导致溶液碱性减弱的原因是什么？ 【假设与分析】 假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。 假设2：可能是溶液吸收了空气中的。 假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而。 由碱的性质可知，假设1不成立。 【实验探究】 【拓展延伸】（3）将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时，产生蓝色沉淀。 请解释其原因：。（4）除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象（举一例即可）。 2.物质成分的探究 （2016潍坊）某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜，并探究其还原产物的组成．
（1）装置及反应原理探究 ①B装置中浓硫酸的作用为． ②说明CO能还原CuO的现象为． ③上述整套装置中发生的化学反应，其中属于化合反应的化学方程式．（不考虑CO2和H2O的反应．） （2）产物成分探究 [查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜．除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O） Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体 Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O [提出问题]红色固体含有什么物质？ [猜想假设]假设一：红色固体只含Cu 假设二：红色固体只含Cu2O 假设三：． [实验验证]该小组为验证上述假设，取少量红色固体，加到足量稀硫酸中，观察到溶液变为蓝色，红色固体部分溶解． [实验结论]根据上述实验结果，可知红色固体中一定含有． [数据处理]为进一步确定红色固体的成分，甲、乙两同学分别称取各自实验后的一定质量的红色固体，加到足量稀硫酸中使其充分反应，经过滤、洗涤、干燥后，称量剩余红色固体质量如表，请完善表中内容． [交流与反思]只要假设合理，方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．
2020年全国中考化学试题单元汇编 1.以下广告用语从化学角度看，没有科学性错误的选项是 A．〝霸王〞牌厕所清洁剂，能清除所有污秽 B．〝雪山牌〞矿泉水，真正的纯水 C．〝大自然〞牌茶叶，真正的〝绿色〞饮品，天然种植，不含任何元素 D．吸烟有害健康 2.．爱护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，以下做法中，有利于环境爱护的是 ①操纵工业生产中废气和废水的直截了当排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建筑纸厂 A．全部B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦3.．以下讲法，你认为不科学的是 A．食用含碘的食盐可预防甲状腺肿大B．使用含氟牙膏可预防龋齿 C．绿色食品是不含任何化学物质的食品D．用活性炭可吸附冰箱中的异味 4.．前者为氧化物、后者为混合物的是 A．空气、氯化钠B．氧化铜、硫酸钾 C．醋酸、糖水D．冰水混合物、石油 5. 6.．在10—10m范畴内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到 的变化纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。以下讲法不正确的选项是A．纳米铜比一般铜更容易与氧气发生反应 B．纳米铜和一般铜中的铜原子结构不同 C．反应物的接触面越大，反应速率越快 D．纳米铜无需密封储存 7. 能保持氧气化学性质的粒子是 A. O B. 2O C. O2 D. O2- 8. 日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的〝碘〞和〝钙〞是指 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 9. 为把2018年北京奥运会举办成〝绿色奥运〞，以下做法不正确的选项是 ．．．．．．． A. 焚烧作物秸秆 B. 公交车改用清洁燃料 C. 治理工地扬尘 D. 化工厂废气经处理后排放 10. 以下关于水的组成，表达正确的选项是 A. 水由氢元素和氧元素组成 B. 水由氢原子和氧原子组成 C. 水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子构 11. 鉴不氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是