攀岩绳结教材(一)
绳结是登山、攀岩山友一开始便需熟悉的技巧，常用的十多个，每果每天学一个不到两个星期就可学完了。
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先从8字结开始，8字结是登山，攀岩接触的第一个结，主要是联系主绳和安全带。但这个老老实实的8
字结可衍生很多变化。
1.1 基本8字结 Figure 8 Knot
基本8字结的作用：
1、作反穿8字结的基本结。
2、在攀岩保护和沿绳下降時结在绳子未端，防止绳子从保护器或下降器中溜走产生意外。
1.2 反穿8字结 Figure 8 folow through （连接安全带）
注意：在完成反穿8字结后定要加个半结，绳子末端留有50-60公分长度。
1.3 对穿8字结 Retread Figure 8 （连接绳子用）
注意：不要忘记两端加半结，连接绳也可用双漁人结，或半结（只在下降时用）。
1.4 单向8字结 Figure 8 at one end
这个结只可在双绳下降時把两根绳子末端结起来，防止绳子从下降器中溜走产生意外。万不可以用来连
接两根绳，受力下很易松开，又称欧洲死亡结。
1.5 单8字套 Single Figure 8 on a Bight
1.6 中段8字结 In Line Figure 8
攀岩绳结教材（二）
半结是非常简单的一个结，主要是作附助安全或成为复杂绳结的一部份。因为半结太简单了，很多人都忽
略了它，不了解和打不好。
2.1 单半结 Overhand Knot
2.2 双绳单半结 Single Overhand Knot with 2 Ropes
注意！这个结也叫欧洲死亡结EDK（European Death Knot），只能用于双绳下降时把两根绳接在一起，方便收回绳子，因为没有其它结那么容易卡在石缝中。尾端必要留有至少30里米。
2.3 双半结 Double Overhand Knot
双半结是单半结多绕一圈
攀岩绳结教材（三）
3. 接绳结
3.1 双漁翁结Double Fish erman’s Knot
用绳子A先绕着一根绳子B打一个双半结（双半结打法请看攀岩绳结（二）中的 2.3）
再用绳子B绕着绳子A打一个双半结但绕的方向要相反。如果原先是顺时针现在要逆时针。
再拉紧
用途：
1、连接两根绳子；
2、连接1根绳子的两端，作绳套用。
3.2 水结 Water Knot，扁帶结，Tape Knot
先打一个半结
把另一扁带的带端跟着半结的轨迹穿过去
把结拉紧
用途：
1、连接两根扁带；
2、连接1根扁带的两端，作扁带套用。
3.3 双绳单向半结 Double Rope Single Overhand Knot [在攀岩绳结教材（二）中的2.2已经学过了]
《奇妙的绳结》教学设计 教学目标：1、通过学习，学生了解绳结种类,学会绳结的编织技法。２、学会中国结、救生结等装饰结和实用结的设计与制作。3、感受中国民间艺术的魅力，理解生命意义和人生价值。 教学重难点:了解绳结种类，学会绳结编织技法。 材料：中国结绳、大头针、泡沫、线绳 一、导入 老师手中有一根线绳，给大家变个小魔术,想看吗？睁睁大眼睛仔细看。现在线绳缠绕在老师手上,你拉一拉看能否解开。老师请几名学生尝试拉线绳。几名学生尝试,当他们不能解开绳结时,老师轻轻一拉，就解开绳结。询问学生：是不是很神奇,这节课就学习《奇妙的绳结》一课。 （设计意图：通过小魔术----解绳结导入,激发学生学习编织绳结的兴趣） 二、探究 1、师:绳结在生活中被广泛利用，什么地方会用到绳结呢, 他们有什么作用？ 学生汇报生活中见到的绳结。 师:你会系什么绳结呢？ 学生演示自己会系的绳结。 (设计意图:从学生生活实际出发,引导学生感知绳结,在
动手实际中得到锻炼，知识来源于生活,并应用于生活）师:有些绳结在生活中被广泛使用,我们归为实用结,有些起到美饰作用，归为装饰结。 课件出示生活中常见几种绳结图片,让学生归类。 2、师:在众多绳结中,最基本的绳结是单结。请看。 课件出示单结图片,学生看图片,学习单结的系法。 师:单结会系之后，举起来互相看看。 3、看图片(课件出示火灾现场图片) 师:谁有好办法？ 学生汇报自己的解决方法。 师：对，将两根绳子连接起来。现在我们一起学习结绳结的编织技法。 课件出示接绳结的图片以及动态图片,同桌互相合作，共同完成，试着编织接绳结。 师：有的同学已经完成了接绳结的编织,我们一起看看。 学生演示编织过程,同时解说过程。学生演示结束后，师进一步和学生共同总结接绳结的编织步骤。总结编织技法。 小结:接绳结关乎生命安全，一定认真对待。 (设计意图：情景的设置，让学生感受到学习接绳结的重要性，感知生命的意义） 4、师:中国人从古至今都是了不起的,一根小小的线绳,在 他们手中编织美丽的图案。请欣赏。
各种绳结打法(图解) 相关搜索: 一、固定绳结将绳索一端直接固定在自然物体上的结绳方法 1、布林结(single bowling)：又称称人结、织布结、共同结、套结等。有两种结法，易结易解，但绳结也易松动。另还有双布林结(double bowling)，又称双称人结、坐下结。 2、8字通过结(figure 8 loop) 3、简单通过结(overhand loop)：又称单结绳环 4、8字环结(rewoven figure 8)：主要用于主绳与安全带的连接。 5、活结：又称拉脱结。越拉越紧。 6、防脱结
7、卷结：又称墨水结。在两方向负荷相同时使用。组合木材固定的时候用。 8、双套结(clove hitch)：又称丁香结。可用于固定，也用于攀登和下降。 9、绳头结：又称艾曼斯结。结组第一人与最后一人用于绳索与安全带连接处。也可用于保护绳的支点上。 10、帐篷固定结
二、接绳绳结将短绳接成长绳使用的绳结 1、平结(square knot)：又称连结结、本结、陀螺结。用于直径相同绳索之间的连接。 2、混合结：又称单衣结。用于不同直径绳索之间的连接。可分为混合结和双混合结。 3、交织结(fishermans knot)：又称渔翁结、水手结、紧密结、天蚕结。用于直径相同绳索之间的连接。双交织结(double fishermans knot), 又称葡萄藤结(grapevine knot)。
4、防脱结(water knot)：又称水结、ring bend，可将两条扁带连接在一起。 5、8字结：用于直径相同绳索之间的连接。
三、保护绳结使绳索之间或绳索与铁锁之间能够产生摩擦和滑动的绳结 1、单环结(munter hitch)：又称意大利半扣(Italian hitch)。用于沿主绳快速下降时的速度控制。 2、抓结(prusik knot)：又称普鲁士结、移动结。用于行进、上升中的自我保护。抓结不受力时可沿主绳滑动，受力时在主绳上卡住不动。图中依次为单抓结打法、双抓结打法、打好抓结之后的形状和变形抓结。
小绳结里的大世界（有趣的绳结） 【教学目标】 通过学习，让学生了解更多生活中的实用结，教会学生掌握几种基本的绳结打法，激发学生对绳结的热爱。 【课前：通过试上不难发现不少学生在课上纪律性较差，绳子成了学生课堂肆意摆弄的“玩具”，因此，教师有必要在课前交代相关纪律要求】 师：同学们，听说咱们XX班很优秀，是吗？ 假设生1：不是 师：恩，看来老师说的这句话有问题，应该说咱们班以后会很优秀，那能从今天的这堂课开始，展现出你们最优秀的一面吗？ 生：好！ 师：接下来老师提几点我们这堂综合实践课的上课要求，希望同学们坐端正了，认真听。因为这堂课老师为大家准备了一些道具，希望大家在课堂上不要随便摆弄我们的道具，请我们的大组长监督提醒我们的组员，表现不好的同学记录在你们的本子上，一次扣2分，表现优异的同学这堂课可以加5分，好吗？ 假设生2：是。 师：果然，名不虚传！那这堂课就让老师一睹同学们的风采好吗？ 生：好！ 师：接下来老师提几点我们这堂综合实践课的上课要求，希望同学们坐端正了，认真听。因为这堂课老师为大家准备了一些道具，希望大家在课堂上不要随便摆弄我们的道具，请我们的大组长监督提醒我们的组员，表现不好的同学记录在你们的本子上，一次扣2分，表现优异的同学这堂课可以加5分，好吗？ 【开课】趣味导入，系围巾——时间控制5分钟？ 师：看看老师手上拿的什么？ 生：围巾 师：喜欢系围巾的同学举手？点名生1：你为什么喜欢系围巾
生1：保暖。 师：你能帮我系一系吗？因为一到冬天我也很怕冷啊！生上台帮老师系围巾（突出保暖的系法，并提醒学生还有其他方法吗？并展示） 师：除了因为保暖，你系围巾还为了什么？ 生2：好看。 师：你能帮我系一系吗？因为我也很爱美呢！生上台帮老师系围巾（突出好看的系法，并提醒学生还有其他方法吗？并展示） 师：真没想到，一方小小的围巾因为打结的方式不一样，还产生了这么多的奥秘呢？同学们，今天我们就一起走进“小绳结里的大世界”（板书）吧。 【了解绳结的特点：大作用、大艺术、大智慧】——时间控制6分钟？ 师：生活中你还见到过哪些绳结？ 生：鞋带、红领巾、中国结.... 师：是啊，绳结处处可见，刚才我们系围巾的时候就不难发现，有的结注重的是保暖，有的结注重的是美观，可见，绳结既实用，又美观，小绳结里也有大作用，还是一门大艺术（板书：大作用、大艺术） 师：同学们，你们知道吗？绳结实际上陪伴着我们从古代走到了现代呢？（ppt出示，结绳记事）看看这位古人在做什么？ 生：打结，我知道这是结绳记事。 师：猜猜这个结里面可能有什么故事？ 生：可能是提醒自己昨天和朋友聚会过得很开心。 师：是啊，绳结就是在人们生产生活中产生的。虽然随着甲骨文的出现，结绳记事逐渐被人们所遗忘了，但是直到今天，绳结在老百姓的生活中仍然扮演着重要的角色。（ppt出示云南十八怪）猜猜看，云南人为什么把加蛋串起来卖？ 生：这样不容易让鸡蛋摔碎！ 师：没错，当地人卖鸡蛋的时候发现山路崎岖鸡蛋总是容易摔碎，所以想到了这个方法，他们可真聪明啊！看来。小绳结里面还有大智慧！（板书：大智慧） 师：同学们，你们会多少种打结的方法啊？想学怎样打出既实用又美观的绳结吗？今天，陶老师就教大家几种常见的绳结。
基本结绳方法（一）(图) 结绳应秉持少而精主义 《The Century Guide To Knots》一书的开头中写道：“记太多的结是没有必要的，只要记住四或五个，比如称人结、接绳结、双套结、八字结等，就足以应付各种状况了”。的确，除了研究绳结的学者之外，我们实在没有记住 几百、几千种绳结的必要性。即使记住了，在野外实际能派上用场的顶多也只有十几种。就实用性来说，与其浪费时间去记很多绳结，不如学习如何将一个 绳结彻底活用。所以，今后想要精通结绳的人，应舍弃“广而浅”，选择“窄而深”的少而精主义，就是较明智的决择。 以下将就绳结中最基本的六种结法及其过用详加说明。相信只要善加活用所列举的绳结，即可应付任何状况。此外，要先从哪个结开始学起并没有一定的先后顺序，但希望大家能将基本结法及其变化当作是一整套的来学习。还有，特别重要的结都会附有照片及结绳顺序的插图，优先从这些结学起也可以。 单结及其变化 不用说大家都知道，最简单的结就是单结。因为它的结很像一个人两手环着的样子，所以就要它称为交腕结(Over Hand)，这日本称为止结，使用在日 常生活中的情况相当多。这个结最单纯的使用法是在绳子上打一个结，但也不要因为它的单纯而太小扯它。用它来作为绳栓、防止滑动，或是绳子末端绽线时可作为暂时的防止其继续脱线等，在意外的情况下使用的范围也相当广泛。又如下页图片中所示，只要稍微加点技巧，就会产生种种变化。就这些变化而言不只是打结而已，还可以将绳子与绳相连接，也可以做成圈套，就用范围更是广泛。因此，再怎么说单结是所有绳结的基本结，若说创造性的绳结世界是由单结所开创的，那是一点也不为过。 1.单结(Overhand Knot) 若想在绳子上打一个结，单结是最简单的结，当绳子穿过滑轮成洞穴时，单结可发挥绳栓的作用，除此之外，在拉握绳子时，单结可以用来防止滑动，而且它也可以用来作为当绳端绽线时，暂时地防止其继续脱线。然而单结的缺点是，当结打太紧或弄湿时就很难解开。以这个结作为基本，还可以变化成结形较大的多重单结、圈套结之一的活索、将绳与绳连接的固定单结、作成一个
各种绳结打法(图解) 相关搜索：安全带 一、固定绳结将绳索一端直接固定在自然物体上的结绳方法 1、布林结(single bowling):又称称人结、织布结、共同结、套结等。有两 种结法，易结易解，但绳结也易松动。另还有双布林结(double bowling)，又称双称人结、坐下结。 布林结第法一 布林结结法二
2、8 字通过结(figure 8 loop)
3、简单通过结(overhand loop):又称单结绳环 4、8字环结(rewoven figure 8):主要用于主绳与安全带的连接 5、活结：又称拉脱结。越拉越紧。 6、防脱结 7、卷结：又称墨水结。在两方向负荷相同时使用。组合木材固定的时候用 &双套结(clove hitch)：又称丁香结。可用于固定，也用于攀登和下降。 9、绳头结：又称艾曼斯结。结组第一人与最后一人用于绳索与安全带连接处。也可用于保护绳的支点上。 10、帐篷固定结
绳头结 二、接绳绳结将短绳接成长绳使用的绳结 1、平结(square knot):又称连结结、本结、陀螺结。用于直径相同绳索之间的连接。 2、混合结：又称单衣结。用于不同直径绳索之间的连接。可分为混合结和双混合结。 3、交织结(fishermans knot):又称渔翁结、水手结、紧密结、天蚕结。用于 直径相同绳索之间的连接。双交织结(double fishermans knot), 又称葡萄藤结
交织结 4、 防脱结(water knot):又称水结、ring bend ,可将两条扁带连接在一起 5、 8 字结：用于直径相同绳索之间的连接。 (grapev ine knot) o
实用绳结 教学目标： 1、使学生认识到绳结是劳动人民是劳动生产和日常生活中摸索总结出来的非常实用的劳动本领之一。 2、教会学生掌握几种常用的绳结法，提高生活技能，培养学生的技术意识。 3、使学生了解平凡的劳动中也有发明创造。 教学重点： 通过本课的学习，规范几种结绳的方法，学习并掌握几种绳结技术。 教学难点： 学习并掌握几种特殊绳结的方法。 教学准备： 彩色绒绳，绳结示意图 教学过程： 1、出示有关图片 人们在生产劳动的过程中，或在日常生活里，需用绳子捆绑系结的东西是很多的，比如物体的连结、悬挂、固定、紧扎以及对牲畜野兽的捕捉等等，都需用到绳子系结。 2、出示打结方法示意图，教师边讲解边演示操作，学生在自己坐位上跟着一个一个地进行练习。 （1）半结：所有绳结的基本结。可防止滑动、或是在绳子未端绽开
时可做为暂时防止继续脱线。缺点，当结打太紧或弄湿时很难解开。（2）八字结：打法简单、易记，可作为一条绳上的一个临时或简单中止，制动点。特征：即使两端拉得很紧，依然可以轻松解开 （3）平头结：快速、方便 （4）蝴蝶结：绑鞋带时最常使用的结，它在日常生活中出现的频率相当高，只要拉两端的绳头，结目就会自动解开。完成的形状非常美观，经常作为装饰用。 （5）接绳结：用途，将两条绳按在一起。特征：容易解开。 （6）平结：又称连接结，适用于连结同样粗细、同样质材的绳索。（7）双环结：广泛地应用在将绳索绑系在物体上的双环结，它不但简单而且实用。 3、组织学生前后座位的4人小组，就课堂中介绍的几种打绳结方法，进一步开展互教互学，做到准确、熟练。 4、每个小组选派一位代表，讲台前进行打绳结比赛，看谁结得又快又准。 5、学生评价。 6、游戏：绳编织（或捆扎） 7、课堂小结： 以上几种绳结技法是可以综合运用的，而且还可以有多种变化，希望你们能创造出更加方便、实用的打结方法。 8、课外作业： 收集各种中国结。
蝴蝶结的几种打法 茉莉结 白色系是都市女性上班最常穿的色彩。几乎所有的上班族都能穿出这样的打扮，但要怎样才能比别人更出色呢? 想要穿出优雅味道，脖子间的风情少不了，小小点缀就能成就一个清新派佳人，在OFFICE里散发淡淡茉莉香。 利用美丽的丝巾结成花状系在颈侧，不仅使脸庞增色，造型也更具立体感，达到画龙点晴的效果。建议最好选用质地轻柔的浅色调丝巾，将丝巾系得稍斜一点效果会更好。 Step1：将丝巾对折使两端重叠，然后扭转成麻花状
Step２：围在脖子上，把丝巾两端稍微分开。 Step3：把丝巾的两端分别打结后，穿过另一头的环内 Step4：调整角度，将丝巾角展开成漂亮的形状。 古典结 中性色彩的长巾，搭配古典的吊带旗袍，让你更具优雅婉约的女人味。这种打法最适合用于比较正式的场合。记住，丝巾的颜色最好不要用太鲜艳的图案，不然会破坏整体的协调感。 打结可在胸前左右任一侧，与蝴蝶结比起来，能给人留下更加鲜明的印象。适合在出席宴会时与带有淑女风范的服饰相搭配，将丝巾系得稍斜一点效果会更好。将花朵结得小一点，看起来会更加苗条。将花朵和丝巾的两端放前面，效果也很好。因为丝巾要贴近脸部，注意颜色与肤色的搭配。
Step1：将长巾对折后再次对折成适当宽度。 Step２：系在脖子上打个活结，将短的一边向着反方向做成环状 Step3：再将另一边绕过这个环，将这一边丝巾的中间部分从上面穿过去，系成蝴蝶结。将蝴蝶结一边展开成花朵状
Step4：另一边也整理成花朵状，将两花仔细整理成漂亮的形状，再将结移至颈侧，将长的丝巾一端搭到肩后去。 阔领带结 阔领带结，使V形领巾显得更有品位。在英国，聚众在赛马场上的绅士都喜欢这种结法，一般都是将丝巾放在套装或衬衫的里面。如果是小方巾的话，将丝巾的一端露在衬衫的外面会显得更时尚。这种系法摆脱上班时间拘束的穿着样式，轻松自然又不俗气。可以搭配西装式套装，适合从事杂志编辑或记者等时尚专业的装扮。 V字领是将阔领带结得特点衬托得最为充分的衣领。为了避免整体效果看起来过于硬朗，尽量避免用直线条纹图案的丝巾来搭配。想要将领结系得漂亮，关键是要将领结系得小一些。脖子短的人可将丝巾的结打在较下方处，使丝巾领带呈现较V型，可以拉长脖子长度。
各种绳结打法(图解)
各种绳结打法(图解) 相关搜索:安全带 一、固定绳结将绳索一端直接固定在自然物体上的结绳方法1、布林结(single bowling)：又称称人结、织布结、共同结、套结等。有两种结法，易结易解，但绳结也易松动。另还有双布林结(double bowling)，又称双称人结、坐下结。 2、8字通过结(figure 8 loop) 3、简单通过结(overhand loop)：又称单结绳环 4、8字环结(rewoven figure 8)：主要用于主绳与安全带的连接。 5、活结：又称拉脱结。越拉越紧。 6、防脱结
7、卷结：又称墨水结。在两方向负荷相同时使用。组合木材固定的时候用。8、双套结(clove hitch)：又称丁香结。可用于固定，也用于攀登和下降。9、绳头结：又称艾曼斯结。结组第一人与最后一人用于绳索与安全带连接处。也可用于保护绳的支点上。10、帐篷
固定结二、接绳绳结将短绳接成长绳使用的绳结1、平结(square knot)：又称连结结、本结、陀螺结。用于直径相同绳索之间的连接。2、混合结：又称单衣结。用于不同直径绳索之间的连接。可分为混合结和双混合结。3、交织结(fishermans knot)：又称渔翁结、水手结、紧密结、天蚕结。用于直径相同绳索之间的连接。双交织结(double fishermans knot), 又称葡萄藤结(grapevine knot)。
4、防脱结(water knot)：又称水结、ring bend，可将两条扁带连接在一起。 5、8字结：用于直径相同绳索之间的连接。
上教版六年级劳动技术教学设计 第四章绳带编织 第一节实用结 上海市徐汇中学林芳[教学设计思路] 打绳结是常用的技能。在日常生活、商业、工业、维修等领域都广泛的运用。尤其是在提倡提高全民生存自救能力的今天，学会编结一些实用绳结更有非凡的意义。 本设计的内容包括三个方面：一是实用结的相关知识和学习意义；二是实用结的材料特性及其用途；三是识读绳结编织图，掌握实用结的编织技巧。 教学中通过让学生课前收集各种实用结的资料和课堂上进行交流、讨论知道实用结的用途、特点；了解“实用结”材料的特性及用途。通过识读“编结结构图”掌握编织符号，通过范例与拓展作品的学习，练习编结实用结的技能。在实践操作过程中感悟实用结编结要领。 活学活用是学习技能的高层次目标。本设计通过创设情景让学生思考与实践，能灵活的运用实用结和创造新的实用结。 [教学目标] 知识与技能： 1、知道实用结的概念、特征、种类与用途。了解制作实用结材料的特性与用途。 2、认识绳结编织符号，学会识读绳结编织步骤图；掌握编织技法与操作要领。 过程与方法： 1、通过收集与交流资料，培养收集、分析资料的能力。 2、学习用语言表达图解中的含义和制作方法，提高对图的理解和表达能力。 3、在学习过程中培养发现问题、分析问题、解决问题等技术研究能力。 情感与态度： 观察与关注日常生活中的实用绳结，培养对技术学习的兴趣；形成技术创新的意识，提高实际生活的能力。 [重点与难点] 重点： 1、掌握主要实用结的特征； 2、认识操作图解中的符号，看懂绳结操作的步骤图，学会正确编结行李结和救护结。 难点：
1、理解操作流程图中绳带的走势与位置关系； 2、熟练编结行李结和救护结。 [教学器材] 教具：各种实用绳结的挂图；绳结符号图；行李结、救护结编结流程图；各种材质的绳带。 学具：绳带，剪刀。 [教学流程图] [ 一、创设情景 课前编排小品，通过课堂上小品表演中系领带、购买烟酒蛋糕、高楼逃生等情节，使学 生知道实用结在生活中的运用和作用。 二、资料的收集与交流 1、课前要求学生通过各种途径收集实用结的相关资料，指导学生收集资料的途径与方法。 2、 组织学生交流资料。 3、 师生汇总、概括资料。 1） 介绍绳结的起源与发展； 2） 实用结的概念与特点；实用结的分类、运用和具体作用。 3） 结合信息库中材料部分的学习，罗列不同材料制成的绳带，进行分类归纳，弄 清各种的材料特性，适宜用来编织哪种实用结。填写工具材料架中的表格。 三、学习识图 通过收集资料，我们知道实用结的编制可以通过操作步骤图来学会，所以首先要学会看懂图示。 4、 出示 P93页编结结构图，介绍各部位的名称与符号的含义。 5、 指导学生学习理解编结的操作要领，作好练习前的准备。
综合实践活动《奇妙的绳结》 【活动目标】 1.通过活动使学生了解“结”及其用途，掌握一些“结”的打法。 2.让学生在活动中感受动手实践和解决问题的乐趣，提高学生的动手操作能力、生活自理能力、解决实际问题的能力，使学生认识到“处处留心皆学问”。 【活动准备】 学生查找关于“结”的相关资料，对结有一定的认识。 2.学生穿绑有鞋带的鞋子。3.制作多媒体课件及相关教具。 【活动过程】 一、激趣 师：生活中处处都有美，哪怕是一条小小的丝巾也能千变万化。（教师现场展示丝巾变变变）刚才老师给丝巾打了几个结，就让丝巾产生了奇妙的变化，多么有趣呀！今天，我们就一起走进有趣的结的世界。 二、了解“结” （一）认识生活中的结 师：大家想想在我们的生活中哪些地方有用到结，能看到结的身影呢？生： 师：可见绳结不仅日常生活中需要，装饰美化我们的生活，还在急救、野营中发挥着重大的作用。正是因为它和我们的生活息息相关，所以也越来越得到人们的重视。（出示课件） （二）绳结的用途结绳记事
师：其实不仅我们现代人在生活中需要“结”，在远古时代，人们就很会利用“结”来为自己服务。还记得我们在语文综合性学习中了解过的“结绳记事”吗？（出示课件）把你们记忆的闸门打开，回忆一下“结绳记事”是怎么一回事？ 师：我们来进行一个思维体操，大家看看这四个差不多大的小结，大胆地猜测一下当时可能发生了什么事情呢？（课件出示） 师：同学们，你们很有想象力，至于是不是这么一回事，我们暂不去追究，但从这些史料中，我们足以知道绳结和人类文化的发展是有很密切的关系的。云南十八怪 师：我们再把视线转移到我国的云南，郑老师没去过云南，但我听说云南十八怪中有一怪和绳结有关。老师先问问你们，你们平时买鸡蛋论什么买？生：一斤一斤。生：一盒一盒。 师：你们知道吗，在云南鸡蛋是论串来卖的。（出示课件）云南老乡们为了便于买主携带所购买的鸡蛋不被碰坏，便以麦草贴着蛋壳编，每个都隔开，十个为一串，可以挂在墙上，想吃的时候便吃几个拿几个。 三、实践 （一）绑鞋带 1.师：刚才我们聊了结，现在我们动手实践一下，现场展示一下大家绑鞋带的技巧，大家先自己练习一下。 2.分别请鞋带绑法不同的四位同学上台展示，每演示一个全班就跟着学习这种绑法。
目录 1前言 1.1 宗旨 1.2培训对象 1.3 实现方式 1.4 等级划分 2攀岩运动简介 2.1 起源 2.2 定义 2.3 历史 2.4 攀岩运动的特点 2.5 攀岩运动在国外 2.6 攀岩运动在国内 2.7 运动形式 3技术装备 3.1 安全保证 3.2 装备介绍 4绳结 4.1 基本结 4.2 连接安全带 4.3 连接固定点 4.4 绳子间的连接 5保护技术 5.1 保护点的设置 5.2 保护方法 5.3 操作程序 5.4 常用英语对话 6先锋攀登法 7单绳技术 7.1 下降技术 7.2 上升技术 8基本攀登技术 8.1 对初学者的提示 8.2 攀登方法
1 前言 随着我国经济的发展，人们生活方式的改变，以登山攀岩为代表的各种户外运动得到了广泛的开展，各类形式的户外运动俱乐部也如雨后春笋般涌现。攀岩作为其中的一个特别项目，正以其独特的魅力感染着越来越多的青少年，参与攀岩已成为目前一种时尚的行为。由于开展这项运动需要很强的技术、众多的装备，加上多变的环境，所有这些决定了攀岩是一项具有一定危险性的运动。 为了能让我国的攀岩运动在安全的范围内，得到更好地普及推广、健康有序地发展，中国登山协会的攀岩攀冰部与国家登山队管理部将联合定期举行攀岩从业人员培训班。 1.1 宗旨 源源不断地培养技术过硬、经验丰富并有事业心和责任感的攀岩从业人员。让他们成为推动我国攀岩运动发展的社会中坚力量。 1.2培训对象 ●经营场所的技术人员； ●户外运动俱乐部中从事攀岩运动的技术人员； ●攀岩运动爱好者。 1.3 实现方式 以社会体育指导员的名义进行人员上岗培训，以水平高低划分等级，并对每个等级的人员从事的工作范围做出明确规定。 具体过程为：定期举行各个等级的培训班，培训结束后进行理论和实践两部分考试，合格者发给相应等级的资格证书。资格证书终身有效，经过进一步培训考核，可获得更高一级的资格证书。 资格证实行年审制度，即每年须进行审定考核，若发生违规行为，按情节轻重，将对其处以黄牌或红牌警告。 1.4 等级划分
奇妙的绳结 活动目标 1.培养学生留意生活、善于观察、善于在生活中学习的意识和习惯。 2.掌握一些装饰结和实用结的设计与制作,学会正确的接绳结、红领巾结、鞋带结等的扪法,提高安全意识和自我保护能力,同时掌握学习打绳结的方法。观察生活中的绳结感受它们的作用... 学生： 1．观察生活中的绳结,感受它们的作用,把观察到的绳结拍下来传给老师,方便携带的,准备一个与同学们分享。 2．准备两根绳子(可以是塑料绳,麻绳、尼龙绳、棉绳、布带等,材质不限,长度跟鞋制不多),戴好红领巾,穿上有鞋带的鞋子,带上一个有绳结的物品,走进课堂。 教师： 1.将学生通过电子邮件传过来的带有绳结实物的照片整理并做成PPT,以便课教师展示给学生看 2.和学生同步留意生活中的绳结,测览相关网站,熟思几种绳结的打法。 3.为每位学生准备一份印有接绳结、红领巾结,鞋带结,缩短结、蝴蝶结,瓶口结的打结步骤分解图。 4,准备一些供学生自主练习,展示绳结技艺的物品:卸掉绳结拎绳的纸袋、拆掉挂绳的值日牌、没有缀线的书签,可以用来连接当作逃生用的布带、一摞作业本等。 四、活动过程 (-)分享发现 组织学生交流在生活中观系到的各种纯结 (课前在舒缓优美的背景音乐声中国环播放学生拍摄到的生活中的带有绳结实物的照片。) 教师:今天上课同学们的精神很饱满,真好。生活是本打开的书,这节课我们一起围绕着生活中奇妙的绳结来进行一些探究和实践活动。课前请同学们规察了生活中的绳结。今天,几乎每位同学都带来了生活中的绳结,谁愿意到讲台前来展示给大家看,并向介绍一下你发现的这个结的作用? (学生展示各自找到的结:风铃,茶杯上的拎绳……) 教师:在实践中学习,在实践中进步。刚刚我们每位同学都分享了各自的发现,每人分享一个发现,全版班几位同学,就有几个现。老也带来了一段视频新闻：关键时刻，用床单结成“生命绳”从窗口逃生。 通过视频新闻的播放,让学生感受绳的作用之大,绳结与我们的生活息息相关。 [说明]让课堂成为信息分享的变流平台,让每个学生成为信名源，成为 重要的教学资源。师要在课前对学生验“任务半”进行自主探究，自主学习各项实践准备进行检查和提醒。 (二)备展其能 引导学生自选项目和合材质的绳索,各自掌握的结绳完成设计制作。 教师:欣赏了这么多的绳结,你们发现这些绳结起到了什么作用？ 学生：有的起固定作用，有的起装饰作用……
户外(攀岩)结绳得集中打法 一、称人结 正统得打法:这就是最基本得结法,打一个绳环 后将它打结得方法,要了解称人结,此为最基本 得结法。 1、在绳索得中间打一个绳环 2、将绳头穿过绳环得中间 3、绕过主绳 4、再次穿过绳环 5、将打结处拉紧便完成 二、双套结
双套结广泛地应用在将绳索绑系在物体上得双套结,它不但简单而且实用,也有人把它称为了香结、卷结, 尤其在绳索两端使力均等时,双套结可以发挥很大得效果。如果绳索只有一端使力得话,那么只要在双套结完成后再打一个半扣结,效果一样不打折扣。此外,如果打成双套滑结得话,想要解开时就可以轻松而毫不费力。 打法1: 把绳索绕过物体一圈 从上方再绕一圈 用力拉紧绳索两端 最后只要再打个半扣结,即使朝箭头方向用力拉扯绳子,也不用担心结形散开 打法2:
做两个绳圈,将之重叠后套进物体上便完成双套结。要将绳环套住物体时,这个方法就是极快速又方便,而且可以从绳索得中部份开始打结。 把右边得绳圈重叠在左边得绳环上 直接套进物体上 拉紧 打法3: 在《The Century Guide to Knot》一书中所介绍得登山者在铁栓等圆状物体上系绑绳索得方法。当物体得位置处于横摆得状态,或者从下方使力时,可以应用这个打法完成卷结。如果只有一方承担负荷得话,那么最好还就是加个半扣结比较保险。 PS:在登雪山过程中,为了防止滑坠,使用结组攀登得时候,如果就是三个人一组,中间得人员我习惯用这样得绳结。 三、八字结
打法简单、易记。 用途︰可作为一条绳上得一个临时或简单中止,制动点。 特征︰即使两端拉得很紧,依然可以轻松解开 四、缩绳结 用途︰将长绳收短,以免要因太长而要剪短,也可用此法加强绳上容易磨损部份得保护。 特征︰如绳太松,则此结很容易松散而失去作用 五、营钉结 简介︰可让您将结位在绳上随时上下移动。 用途︰用在各种斜拉绳得收尾。 特征︰可随时调较绳得松紧度 六、接绳结 将两条绳按在一起 七、半结 用途︰防止滑动、或就是在绳子未端绽开时可做为暂时防止继续脱线。
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绳子打结方法大全图解 半结 简 介:所有绳结的基本结。 用 途:防止滑动、或是在绳子未端绽开时可做为暂时防止继续脱线。 缺点:当结打太 紧或弄湿时很难解开。? 八字结 简介:打法简单、易记。 用途:可作为一条绳上的一个临时或简单中止，制动点。 特征:即使两端拉得很紧，依然可以轻松解开。 平结 用途:将同一条绳的两端绑在一起。适用于连结同样粗细、同样质材的绳索；但不适用在较粗、表面光滑的绳索上。 特征:缠绕方 法一旦发生错误，结果可能会变成个不完全的活结，用力一拉结目就会散开。其结目如果拉得太紧，就不太容易解开；不过如果双手握住绳头，朝两边用力一拉，就 可轻松解开。 秘诀:左搭右、右搭左。? 双套结 简介:其它绳结的开头和结束之用。 用途:通常应用在两端施力均等的物品上，适用于水平拉力之下。 特征:具备极 高的安全性，不过，如果只在绳索的一端使力的话，双套结的结目可能会乱掉或松开。? 三套结 简介:作用和双套结相同，但较为牢固。 用途:应用在垂直方向的拖力。 其它:又称为转动结( Rolling Hitch)，马格纳斯结 ( Magnus Hitch ) ，拉绳结 ( Taut-line Hitch)，止索结 ( Stopper Hitch ) 。? 渔人结 简介:此结十分容易打，但很难拆开。故应尽量避免用在一些质地好的绳上，也不好用在会扯得很紧的绳上，因扯紧后，很难解开。 用途:将两条绳绳连接一起，通常是硬和软的两条绳。? 普鲁士结? 营 钉结 简介:可让你将结位在绳上随时上下移动。 用途:用在各种斜拉绳的收尾。 特征:可随时调较绳的松紧度。? 缩绳结 用途:将长绳收短，以免要因太长而要剪短，也可用此法加强绳上容易磨损部份的保护。
六种常用绳结打法及用途 一、对拔结:当操作者在高空进行作业时，必须系好安全带，安全带作用：保证操作者不从高空坠落，解放人的双手便于工作，此结优点不易散开,越拔越紧,便于调节，易解开.注意：绳结打好后，每了绳头长度不能少于20公分，绳结一定要放在靠近腰部左右侧，便于掌控，调节。 二、单拷:主要用在另时拖拉线上,起吊单线材料之用。优点便于操作拉线的松紧度,作业完成后易解开.注意：单拷结必须拷3亇以上，绳头必须有人控制，邦扎线材时绳头必须与线材扎紧。 三、活结:主要用在高空回绳子,优点使绳头回地面时不被风吹到其它地方去. 四、压结:拔桩,捆吊园型物件用,优点简单,牢固,实用,易解开. 五、牛扣结:捆帮物件用,优点牢固. 六、石结:扛重物用,优点牢固,易解开. 天线杆塔校正: 杆塔的校正是天线日常维护中一个重要项目,由于土质不同,拉线的收缩,膨胀,基础沉降,地锚升缩,螺栓松动等原因,为了杆塔安全,必须要进行校正. 校正杆塔,可用经纬仪来测量杆塔垂直度. 三角拉线塔小于1\100,自立塔小于1\1500. 三角拉线塔校正： 测量时经纬仪在A点(即放在通过杆塔与顶头拉线的垂直线上)调整螺丝直至两个水准器的气泡处在中点位置,并转动度盘重复调整几次,直至水平度盘转到任何角度上,水准器水泡均在中点位置上为止. 用经纬仪镜筒十字线对准杆塔边,由下向上调整拉线螺旋，将杆塔校直,然后把经纬仪移到B点,（经纬仪与顶头拉线成一直线）用以上方法调整人字拉线校直杆塔,如有多层拉线时,调整拉线须从最下层开始依次进行. 自立塔校正:（四方塔） 自立塔是不用拉线作固定的,因此它的形状是稚体形的,下大上小,校正时将经纬仪放在铁塔一亇面的中心点,（即塔身正面中心螺栓与反面中心螺栓与经纬仪三奌成一线的位置上）
各种绳结打法(图解) 相关搜索:安全带 一、固定绳结将绳索一端直接固定在自然物体上的结绳方法 1、布林结(single bowling)：又称称人结、织布结、共同结、套结等。有两种结法，易结易解，但绳结也易松动。另还有双布林结(double bowling)，又称双称人结、坐下结。 2、8字通过结(figure 8 loop) 3、简单通过结(overhand loop)：又称单结绳环 4、8字环结(rewoven figure 8)：主要用于主绳与安全带的连接。 5、活结：又称拉脱结。越拉越紧。 6、防脱结
7、卷结：又称墨水结。在两方向负荷相同时使用。组合木材固定的时候用。 8、双套结(clove hitch)：又称丁香结。可用于固定，也用于攀登和下降。 9、绳头结：又称艾曼斯结。结组第一人与最后一人用于绳索与安全带连接处。也可用于保护绳的支点上。 10、帐篷固定结
二、接绳绳结将短绳接成长绳使用的绳结 1、平结(square knot)：又称连结结、本结、陀螺结。用于直径相同绳索之间的连接。 2、混合结：又称单衣结。用于不同直径绳索之间的连接。可分为混合结和双混合结。 3、交织结(fishermans knot)：又称渔翁结、水手结、紧密结、天蚕结。用于直径相同绳索之间的连接。双交织结(double fishermans knot), 又称葡萄藤结(grapevine knot)。
4、防脱结(water knot)：又称水结、ring bend，可将两条扁带连接在一起。 5、8字结：用于直径相同绳索之间的连接。
三、保护绳结使绳索之间或绳索与铁锁之间能够产生摩擦和滑动的绳结 1、单环结(munter hitch)：又称意大利半扣(Italian hitch)。用于沿主绳快速下降时的速度控制。 2、抓结(prusik knot)：又称普鲁士结、移动结。用于行进、上升中的自我保护。抓结不受力时可沿主绳滑动，受力时在主绳上卡住不动。图中依次为单抓结打法、双抓结打法、打好抓结之后的形状和变形抓结。
打绳结教学设计 作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是作者收集整理的打绳结教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 打绳结教学设计1 教学内容： 四年级《劳动与技术》第六课 教学目标： 1、初步掌握打绳结这一技能，培养学生的动手能力 2、培养学生的逻辑思维能力，使其遇事能够全盘考虑 3、培养学生的团结协作精神 4、提高学生的环保意识 教学重点： 打绳结的几种方法 教学难点： 针对不同情况选取合适的打绳结的方法 教学准备： 绳子20根（每根长约1米）纸筒10个 教学过程： 一、创设情景，引入新课 1、创设情景，激起学生的学习兴趣 2、板书课题 3、让学生举例说出日常生活中打绳结的应用之处 二、基本活动 1、端头结（单结） （1）难易解开，是所有结的基础。它能够防止线（绳）头松散 （2）打法：
2、单活结 （1）特点：它稳定性好，解结相对方便 （2）打法： 3、双活结（蝴蝶结） （1）特点：它的造型对称而好看，易打易解。 （2）打法： 4、塑料提袋结： （1）特点：易打易解，能防止袋内物品散落 （2）打法： 1）两手各拿一个塑料袋提手 2）左手从·处右手从处入手 3）往左右拽拉 4）成结 （3）注意：人们买菜、购物时经常要用塑料袋，但从环保角度出发应尽可能少的使用塑料袋 5、晒衣绳结： （1）特点：此结可以系紧一端，另一端可自由松紧 （2）打法： 1）把绳子在木柱上缠绕一圈 2）把绳端拧一下，绳头从 3）让绳端穿过拧后形成的圈，另一侧绳下穿过子并拉紧 三、拓展活动： 捆一摞书，参照课本第19页的图案，你能把一摞书捆结实吗？ 四、全课总结： 打绳结要细心认真，不同的物品要选择不同的绳结，会打结给生活带来了很多方便，请你向各行各业的“能人”请教打绳结的方法吧！ 打绳结教学设计2 教学目标：
户外（攀岩）结绳的集中打法 一、称人结 正统的打法：这是最基本的结法，打一个绳环 后将它打结的方法，要了解称人结，此为最基 本的结法。 1、在绳索的中间打一个绳环 2、将绳头穿过绳环的中间 3、绕过主绳 4、再次穿过绳环 5、将打结处拉紧便完成
二、双套结 双套结广泛地应用在将绳索绑系在物体上的双套结，它不但简单而且实用，也有人把它称为了香结、卷结，尤其在绳索两端使力均等时，双套结可以发挥很大的效果。如果绳索只有一端使力的话，那么只要在双套结完成后再打一个半扣结，效果一样不打折扣。此外，如果打成双套滑结的话，想要解开时就可以轻松而毫不费力。 打法1： 把绳索绕过物体一圈 从上方再绕一圈 用力拉紧绳索两端 最后只要再打个半扣结，即使朝箭头方向用力拉扯绳子，也不用担心结形散开
打法2： 做两个绳圈，将之重叠后套进物体上便完成双套结。要将绳环套住物体时，这个方法是极快速又方便，而且可以从绳索的中部份开始打结。 把右边的绳圈重叠在左边的绳环上 直接套进物体上 拉紧 打法3： 在《The Century Guide to Knot》一书中所介绍的登山者在铁栓等圆状物体上系绑绳索的方法。当物体的位置处于横摆的状态，或者
从下方使力时，可以应用这个打法完成卷结。如果只有一方承担负荷的话，那么最好还是加个半扣结比较保险。 PS：在登雪山过程中，为了防止滑坠，使用结组攀登的时候，如果是三个人一组，中间的人员我习惯用这样的绳结。 三、八字结 打法简单、易记。 用途︰可作为一条绳上的一个临时或简单中止，制动点。 特征︰即使两端拉得很紧，依然可以轻松解开 四、缩绳结 用途︰将长绳收短，以免要因太长而要剪短，也可用此法加强绳上容易磨损部份的保护。 特征︰如绳太松，则此结很容易松散而失去作用 五、营钉结 简介︰可让你将结位在绳上随时上下移动。 用途︰用在各种斜拉绳的收尾。 特征︰可随时调较绳的松紧度
奇妙的绳结--完整教 案
奇妙的绳结 江南实验学校薛祥丽教学目标：1、初步学习认知绳结的多种多样、简单分类。 2、初步学习简洁实用结的基本打法，体验动手创造的乐趣。 3、通过实践操作，提高学生动手能力，培养学生间交流、协 作、总结、分享等能力。 教学重点： 1、如何学习简单实用结的打法。 2、怎样利用有限时间及道具体验动手创造的乐趣。 教学难点：通过绳结操作实践，学生动手能力得到提高。 教学准备：课件绳子打绳结图解书本 一、激趣导入 播放视频应用于生活中的各样绳结。 从视频中我们知道绳结的作用可真大呀！今天我们就来一起来研究这些绳 结吧。这节课我们学习新课奇妙的绳结，请同学跟老师书空题目，齐读。二、认识绳结 1、在我们生活中有很多种绳结你们认识吗？知道就大声说出来。 （出示绳结，并介绍） 单节：也叫半结是最简单的结，所有绳结的基本结。 称人结，被称为绳结之王，它宜结宜解、它是一种稳固的结，常用于称人称物。 8字结：因为形状像8字而得名这是单结，生活中最常用最简单的结,主要用于防滑。 渔人结：是一种用于连接两条不太粗的绳索的结，结构简单，强度高。 平结：连接两条绳索时使用，仅适用于连接粗细和材质相同的两条绳子。 蝴蝶结：蝴蝶结又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，外形美观大方。 中国结：中国结是一种中国特有的手工编织工艺品。
2、在我们生活中还有很多绳结就不一一介绍了，这么多的.绳结大致可以分为实用结和装饰结两种，那我们刚才看到的这些绳结，哪些是装饰结，哪些 是实用结呢？谁来试一试？（把刚刚介绍的绳结列出来学生归类，对学生的回答给予积极正面的表扬） 三、学打绳结 1、同学们，世界上的绳结有很多种，我们这节课学一些生活中常用到的实用结，同学们请看大屏幕这个单结谁会打？ 2、谁能到前面来边打结边把打结的步骤说出来。 （单结：学生把打结步骤说出来，学生讲不清楚，老师来总结：先打一个绳圈把绳子绕过去，最后拉紧。简单的单节就打出来了） 3、大家也一起来试一试。打完的同学把你的绳结举起来。。 4、同学们好快啊！这么快就打好了，看来这个单结太简单了，那我们提高难度，平结（出示）你们会打吗？ 5、同学们学打平结首先要先认识平结。（播放打平结视频，边播放视频教师变解说） 6、看明白了吗，那老师就要考考你们是否真的认识了平结。以小组为单位 共同把手中5张图片中的平结圈出来。 7、小组汇报。小组选出学生在实物展台上拿着绳结图片讲解是怎么选出的平结。 8、出示平结图解及方法文字解说， 方法： A、交叉缠绕； B、将绳索两端缠绕后拉拢； C、交叉； D、在交叉的上方再缠绕一次。此时如果缠绕方向错误，结果会变成外行平结，请特别小心； E、握住两端绳头用力拉紧。
11种攀岩绳结系法(多图) 1、Backed－up Square knot平结加双渔人结 是用来连接两条下降绳的最好的选择，因为它在承受重量后比较容易解开。 2、Double Fisherman’s knot双渔人结 最适合用来连接绳圈（runner）或是常置（不常解开）的绳子，因为它在承受重量后比较不容易解开。 3、Clove Hitch双套结 很容易打结及调整，很适合于固定点的架设。 4、Garda Knot拖吊结 一种可限制绳索只做单一方向移动的绳结，适合用来拖吊一些不算太重的物体（例如攀登时；它可用来拖自己的背包），尤其是没人可以帮助你拖的时候。
5、Munter Hitch意大利半结 这个结可以用来做确保，尤其是当你遗失确保装备或没带装备时。最好不要用义大利半结来下降，否则绳子很容易纠结。义大利半结＋一条绳圈（runner）＋一个大嘴巴有锁钩环，就等于是一个简易的吊带与下降器，是一个登山者每次爬山最好必备的器材，有时可以自己备而不用，有时可以救助别人。 6、Butterfly Knot蝴蝶结 一种很好的结，常来打在绳子的中央，用于横渡冰河之用。 7、Overhand Bend水结 打在主绳上 虽然它又名为欧洲死结，不过有许多攀登者喜欢用它来连结两条下降绳，因为它受力时不像其它绳结一样会卡的死死的，不过水结打好后必须留10公分左右的绳头。 打在扁平带上 水结打在扁平带上一旦受力后很难再解开，所以常用于不需要解开的绳圈Runner上。
8、Single Bowling称人结 称人结常打在安全吊带上，单纯的称人结不能够使用，必须加上一个单结后才能使用。你必须学会称人结的身上打法、物上打法、单手打法、闭眼打法的技巧。 称人结的另一种变形打法 称人结在以往是一个很常用的绳结，但是许多前辈都有称人结被松开的经验，即使在称人结加上一个单结；经过长时间吊挂在岩壁上仍有松开的可能，这是一个称人结的变形，先打一个双称人结后，再加上两圈；就可免除了松开的可能。（但是这样就比打八字结麻烦许多了！）