二年级上册数学单元测试-7.认识时间
一、单选题
1.在钟面上，分针走1圈是（）分。
A. 0
B. 30
C. 60
2.分针从1走到3，走了（）分钟。
A. 10
B. 15
C. 3
3.苏萌每天放学回家，在路上用了（）分．
A. 4
B. 20
C. 30
4.小明同学整理书包大约用时（）
A. 3分钟
B. 3小时
C. 3秒钟
二、判断题
5.600分=6时。（）
6.人每天睡眠时间大约为9分钟．（）
7.分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分。
8.0.6时等于6分。( )
三、填空题
9.3 时=________时________分
2吨50千克=________吨．
10.
（1）3吨5千克=________吨=________千克．
（2）2 小时=________分．
11.填空题．
（1）1200cm=________m
（2）1平方千米=________公顷
（3）0.34公顷=________
（4）3时15分=________分
（5）1.5时=________时________分
（6）________
（7）3600mL=________L
（8）3600m=________km
12.在横线上填上合适的数或单位．
1时45分＝________时0.8平方千米＝________公顷6.05________＝605________
13.60毫米=________厘米
8米=________分米
1时30分=________分
7千米=________米
300厘米=________米
6000千克=________吨．
四、解答题
14.动手画一画
15.填写下面各钟面所指的时间和经历过的时间。
五、作图题
16.在下面的钟面上画出时针和分针。
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】在钟面上，分针走1圈是60分。
故答案为：C。
【分析】根据对钟面的认识可知，分针转一圈，时间是60分钟，也就是1小时，秒针转一圈，时间是1分钟，据此解答。
2.【答案】B
【解析】【解答】解：分针从1走到3，走了115分钟。
故答案为：B。
【分析】钟面上有60个小格，12个大格，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。从1到3分针走了3大格，所以走了15分钟。
3.【答案】B
【解析】【解答】6时10分-5时50分=20分
故答案为：B。
【分析】路上需要的时间=到校时间-从家走的时间。
4.【答案】A
【解析】【解答】小明同学整理书包大约用时3分钟。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了时间单位的认识，常见的时间单位有时、分、秒，1小时=60分，1分=60秒，根据生活经验可知，整理书包的时间用分钟作单位比较合适。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：600分=10小时，原题错误。
故答案为：错误。
【分析】1时=60分，可以把时换算成分，也可以把分换算成时再判断。
6.【答案】错误
【解析】【解答】人每天睡眠时间大约为9小时，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】常见的时间单位有时、分、秒，根据生活实际可知，一个人每天的睡眠时间用小时作单位比较合适，据此判断。
7.【答案】正确
【解析】【解答】分针从数字3走到数字6，共走了3个大格，5×3=15，经过的时间是15分。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】分针走一个大格是5分，分针走的大格数×5=经过的时间，据此判断即可。
8.【答案】错误
【解析】一个小时等于60分钟，60×0.6=36。
三、填空题
9.【答案】3；24；2.05
【解析】【解答】解：3 时=3时24分
2吨50千克=2.05吨；
故答案为：3，24，2.05．
【分析】把3 小时换算为复名数，整数部分是时数，用乘进率60是分钟数；
把2吨50千克换算为吨，先把50千克换算为吨，用50除以进率1000，然后加上2．
10.【答案】（1）3.005；3005
（2）144
【解析】【解答】5千克=0.005吨，3吨=3000千克，所以3吨5千克=3.005吨=3005千克；
×60=144，所以小时=144分.
故答案为：3.005；3005；144
【分析】1吨=1000千克，1小时=60分，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率.
11.【答案】（1）12
（2）100
（3）3400
（4）195
（5）1；30
（6）350
（7）3.6
（8）3.6
【解析】【解答】解：(1)1200÷100=12，所以1200cm=12m；
(2)1平方千米=100公顷；
(3)0.34×10000=3400，所以0.34公顷=3400平方米；
(4)3时=180分，所以3时15分=195分；
(5)0.5时=30分，所以1.5时=1时30分；
(6)3.5×100=350，所以3.5m2=350dm2；
(7)3600÷1000=3.6，所以3600mL=3.6L；
(8)3600÷1000=3.6，所以3600m=3.6km.
故答案为：12；100；3400；195；1、30；350；3.6；3.6
【分析】1m=100cm、1平方千米=100公顷、1公顷=10000平方米、1时=60分、1平方米=100平方分米、1km=1000m，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率.
12.【答案】1.75；80；米；厘米
【解析】【解答】解：45÷60=0.75，所以1时45分=1.75时；0.8×100=80，所以0.8平方千米=80公顷；1米=100厘米，所以6.05米=605厘米。
故答案为：1.75；80；米；厘米（最后一题答案不唯一）。
【分析】1时=60分，1平方千米=100公顷，把低级单位换算成高级单位要除以进率，把高级单位换算成低级单位要乘进率；最后一题只要两个单位之间的进率是100都可以。
13.【答案】6；80；90；7000；3；6
【解析】【解答】解：60毫米=6厘米
8米=80分米
1时30分=90分
7千米=7000米
300厘米=3米
6000千克=6吨；
故答案为：6，80，90，7000，3，6．
【分析】把60毫米换算成厘米数，用60除以进率10；
把8米换算为分米数，用8乘进率10；
把1小时30分换算为小时，先把30分换算为小时数，用30除以进率60，然后加上1；
把7千米换算为米数，用7乘进率1000；
把300厘米换算成米数，用300除以进率100；
把6000千克换算为吨，用6000除以进率1000．
四、解答题
14.【答案】
【解析】【分析】此题主要考查了钟面时间的认识，10时整，时针指向10，分针指向12，据此画图；快到7时，时针在6与7之间，时针靠近7，分针在11与12之间，分针靠近12，据此画图；
刚过4时，时针在4与5之间，时针靠近4，分针在12与1之间，分针靠近1，据此画图。
15.【答案】
【解析】【解答】解：第二个钟表时间是11：00，则经过了11：00-10：15=45分钟；第三个钟表时间是11：40，则经过了11：40-11：00=40分钟。
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；经过时间=结束时间-开始时间。
五、作图题
16.【答案】解：（第二个图答案不唯一）
【解析】【分析】在钟面上画时针和分针时，分针指向12，时针指向几，就是几时；
9时过一会儿，只需要时针指向比9时多的位置，分针比12多一点儿的位置即可。
认识时间 教学内容:第81页及练习十五第1、2题。 教学目的: 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。 2、能正确书写时间。 3、认识到1时=60分。 4、使学生认识到时间在生活中的广泛应用，学会遵守时间。 教学重点: 1、能准确数分（整五整十分）； 2、能认识几时几分； 教具、学具、钟，教学用钟面模型，课件，学生用钟面模型。 教学方法：游戏法、操作法 教学理念：从生活出发，让学生学有用的数学； 在游戏中学，让学生体验学习的快乐； 由易入难，循序渐进，培养学生学习数学的兴趣。 教学过程： 一、谜语导入： 师：今天有个朋友想和我们一起学习，你们猜他是谁？ 生：孙猴子，孙悟空。 师：调皮的孙悟空还有一个谜语要大家猜呢？ 弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。 生：钟表。。。。。。 师：你猜对了吗？ 生：对了。 师：你们可真会猜谜语！（看来你们得加油了！） 三、新授 师：钟表有什么用呢？ 生：它能帮助我们认识时间，每天我们都离不开时间。 师：在一年级我们已经学习了认读整时和半时，你能读出这个钟面上的时间吗？生：（8时） 师：你是怎么看出它是8时的？ 生：时针指着8，分针指着12就是8时。（多找几个生说。） 师：那现在是什么时间？（8时5分） 生：（学生说想法） 师：怎么样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来进一步认识几时几分这样的时间。（板书课题《认识时间》） 1、认识时和分
①认识时。 师：仔细观察，说一说钟面上有些什么？（我们都知道钟面上较短的针叫什么针？较长的呢？那钟面上除了时针和分针还有什么？） A、12个数。这12个数就是刻度数。 B、每相邻两个数之间有一个大格，有12个大格。 师：钟面上还有什么？大家看每个刻度数之间是1个大格，你们发现了么？那钟面上一共有多少个大格？ C、每一个大格有5个小格。 师：除了大格还有什么？小格，12到1这一大格里有几个小格？那1到2呢？2到3呢？也就是钟面上每大格是5格。 师：那么小朋友们，现在是几时？（将钟面拨到12时） 生：时针和分针都指向了12，这是12时。 师：大家再仔细观察现在是几时？（将分针转１圈） 生：1时 师：这是几时？ 师：这是几时？ 师：我们知道从12时到1时经过了多长时间？ 生：1小时。 师：1时到2时经过了多长时间。 生：1小时 师：每过一个小时时针发生了什么变化？ 生：走了一大格， 师：也就是说时针走一大格，是多长时间啊？ 师小结：看来啊，时针走一大格，是１小时。（板书） ②师：那你知道分针走一小格是什么意思？ 生：（学生说猜想） 师直接传授：对，分针走一小格的时间是１分。走２小格的时间是几分？３小格呢？ 师：好，现在分针从１２走到了刻度１，走了一大格，是几分？ 生：5分 师：为什么？ 生：12到1是5小格。 师：那分针从刻度1走到刻度2是几分？ 生：为什么？ 师：从刻度6走到刻度7呢？。。。。。。 师：也就是说分针走一大格，是……。 生：5分钟。板书：分针走1大格是5分。 师：现在分针开始转动了，大家注意看：分针从12走到刻度1是5分，师：那从12走到刻度2时是几分？ 师：从12走到3呢？
部编人教版 七年级数学下册第五章《相交线与平行线》测试卷 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题（共10题；共30分） 1.如图，在所标识的角中，同位角是( ) A. ∠1和∠2 B. ∠1和∠3 C. ∠1和∠4 D. ∠2和∠3 2.如图，直线l 1∥l 2 ， 则∠α为( ) A. 150° B. 140° C. 130° D. 120° 3.如图，以下说法错误的是 （ ） A. ∠1，∠2是内错角 B. ∠2，∠3是同位角 C. ∠1，∠3是内错角 D. ∠2，∠4是同旁内角 4.下列命题中，是真命题的是（ ） A. 相等的角是对顶角 B. 互补的角是邻补角 C. 同旁内角是互补的角 D. 邻补角是互补的角 5.如图，已知a ∥b ， 点A 在直线a 上，点B 、C 在直线b 上，∠1＝120°，∠2＝50°，则∠3为（ ） A. 70° B. 60° C. 45° D. 30° 6. 将一把直尺与一块三角板如图所示放置，若∠1=40°，则∠2的度数为（ ） A. 50° B. 110° C. 130° D. 140° 7.如图，已知：AD∥BC，AB∥CD，BE 平分∠ABC，EC 平分∠BED，∠ECD=45°，则∠ABC 的度数为（ ） A. 45° B. 52° C. 56° D. 60° 8.如图， ， ，则 （ ） A. B. C. D. 9.如图，AB∥CD，∠EFD=52°，FG 平分∠EFD，则∠EGF 的度数是（ ）
A. 26° B. 13° C. 20° D. 16° 10.∠1与∠2是内错角，∠1=40°，则∠2=（） A. ∠2=40° B. ∠2=140° C. ∠2=40°或∠2=140° D. ∠2的大小不确定 二、填空题（共8题；共24分） 11.下列说法中：①因为∠1与∠2是对顶角，所以∠1＝∠2；②因为∠1与∠2是邻补角，所以∠1＝ ∠2；③因为∠1与∠2不是对顶角，所以∠1≠∠2；④因为∠1与∠2不是邻补角，所以 ∠1+∠2≠180°. 其中正确的有________ 12.如图，∠A=60°，O是AB上一点，直线OD与AB的夹角∠BOD为85°，要使OD∥AC，直线OD绕点O逆时针方向至少旋转________度． 13.命题“对应角相等的三角形是全等三角形”是________命题（填“真”或者“假”）. 14.已知三条不同的直线a、b、c在同一平面内，下列四条命题： ①如果a∥b，a⊥c，那么b⊥c；②如果b∥a，c∥a，那么b∥c； ③如果b⊥a，c⊥a，那么b⊥c；④如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c． 其中真命题的是 ________．（填写所有真命题的序号） 15.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，将△ABC沿CB方向平移得到△DEF，若四边形ABED的面 积等于8，则平移的距离为________． 16.如图，把Rt△ABC放在直角坐标系内，其中∠CAB=90°，BC=5，点A、B的坐标分别为（1，0）、（4，0），将△ABC沿x轴向右平移，当点C落在直线y=2x﹣6上时，线段BC扫过的面积为 ________ cm2．17.如图，将△ABC沿BC方向平移3cm得到△DEF，若△ABC的周长为20cm，则四边形ABFD的周长为________. 18.如图，将△ABC沿BC方向平移到△DEF，若A、D间的距离为1，CE＝2，则BF＝________． 三、解答题（共5题；共25分） 19.如图，点A、B、C、D在一条直线上，EA⊥AD，FB⊥AD，垂足分别为A、B，∠E=∠F，CE与DF平行吗？为什么？ 20.如图，已知点A，D，B在同一直线上，∠1=∠2，∠3=∠E，若∠DAE=100°，∠E=30°，求∠B的度数．
二年级数学下册第七单元检测 一、看图读数、写数。 读作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 读作:( )写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 二、想一想,填一填。 1.10个一百是( ),10个一千是( )。 2.10000里面有( )个百,1000里面有( )个十。 3.在数位顺序表中,从右边起,百位是第( )位,第五位是( )位,千位是第( )位。 4.由6个千、3个百和9个十组成的数是( )。 5.9997后面连续的三个数是( )、( )、( )。 6.56个百是( );7800里有( )个百。 7.894是( )位数,最高位是( )位;10000是( )位数,最高位是( )位。 8.用0、0、5、9这四个数字,可以组成( )个不同的四位数,其中最大的数是( ),最小的数是( )。 9.一台彩色电视机的售价是3908元,约是( )元。 10.找规律填数。 (1)69806990( ) ( ) ( ) (2)23002400( ) ( ) ( ) (3)89968997( ) ( ) ( ) 三、按要求比一比。 1.在○里填上“>”或“<”。 200○1000635○5245006○49985239○5679 2.排排队。 (1)23559899783255 ( )>( )>( )>( ) (2)6000456758975987 ( )<( )<( )<( )
四、看谁算得对又快。 900+700=5000-3000=1100+900= 1800-1000= 5600-5000= 140+70= 7000+600= 10000-1000= 五、猜一猜,画一画。 小军家离学校多少米?(画“○”);小强家离学校多少米?(画“△”) 六、按要求组数。 1.组成只读一个“零”的四位数有( );组成一个“零”都不读的四位数有( )。 2.把上面填的数按从大到小的顺序排一排: 七、解决问题。 1.第一候车厅有1200人,第二候车厅有800人,两个候车厅一共有多少人? 2.走进高铁时代,人们可以亲身体验高铁给人们带来的快捷、舒适、安全等全新感受。你能根据下面的信息提出一些数学问题吗?解答出来。
1.7.1 认识时间（例1）
师：对。（钟表模型演示1分。） 师：分针走1大格是几分？为什么？（5分。） （2）现在请小朋友们以小组为单位，数一数、算一算：分针从12走到每一个数字各是几分？ （3）小组交流后，汇报是几分。（模型演示10、15、20等）也就是说分针走一圈是多少分？（60分。）你能很快记住每个数表示几分吗？（学生想办法记住。） （4）钟表模型演示分针走到5、8各是几分？ 3．认识1时＝60分。 师：下面请小朋友们仔细观察分针走一圈，时针有什么变化（钟表模型显示。） 生：分针走一圈，时针走了一个大格。 师：分针走一圈是多少分？（60分。）时针走一大格是几时？（1时。） 这说明1时和60分是什么关系？（相等。） 学生回答后，教师板书1时＝60分。 4．教师小结：刚才小朋友们认识了钟面，知道了时针和分针从12走到每个数字各表示几时或几分了。 5．学习读写时间。 师：现在你知道刚才这两个钟面上的时间是几时几分了吗？你是怎样观察的？ 生说。 师：谁能到黑板上把这个时间记下来？ 指名板演，其他学生在练习本上书写。 用两种方法表示，3时5分，10时28分。 再出示：认识3个时间并说说认的方法。 6．拨时间练习。 （1）师：小朋友们想不想知道老师的一些作息时间？ 生：想。 师：你能在表上拨出这些时间吗？（能。）请小朋友们拿出表准备好。（投影显示。） 我上午8时10分上第一节课，11∶40下班。下午2∶30上班，5时55分下班。 师说，生拨。拨完一个就集体订正，或同位互相检查。 （2）同位合作，每人说一个时间，另一个同学拨出来。 三、巩固应用，内化提高。 1．练习十三的第1题。 先让学生说一说每一幅图中的学生在做什么，再让学生说一说每一大格的刻度分别对应多少分，读出时间是几时几分，用两种方法记录下时间。 第一幅图：图上的小朋友正在刷牙。钟面上，时针所指的位置在7时多一点儿，分针指向刻度1，刻度1对应的是5分。钟面上的时间是7时5分。电子表示法表示为7：05。 第二幅图：图上的小朋友正在教室里上课。钟面上，时针所指的位置在9和10之间，确定是9时多，分针指向刻度6，刻度6对应的是30分钟面上的时间是9时30分，用电子表示法表示为9：30。 第三幅图：图上的小朋友正在家里看电视。钟面上，时针指在6和7之间，确定是6时多。分针指向刻度8，刻度8对应的是40分。钟面上的时间是6时40分。用电子表示法表示为6：
12 3 （第三题） A B C D E (第10题)A B C D E F G H 第13题 A B C D 1 23 4 （第2题） 1 234 5 67 8 （第4题） a b c A B C D （第7题） 七年级数学第五章《相交线与平行线》测试卷 班级 _______ 姓名 ________ 坐号 _______ 成绩 _______ 一、选择题（每小题3分，共 30 分） 1、如图所示，∠1和∠2是对顶角的是（ ） A B C D 1 2 1 2 1 2 1 2 2、如图AB ∥CD 可以得到（ ） A 、∠1＝∠2 B 、∠2＝∠3 C 、∠1＝∠4 D 、∠3＝∠4 3、直线AB 、CD 、EF 相交于O ，则∠1＋∠2＋∠3＝（ ） A 、90° B 、120° C 、180° D 、140° 4、如图所示，直线a 、b 被直线c 所截，现给出下列四种条件： ①∠2＝∠6 ②∠2＝∠8 ③∠1＋∠4＝180° ④∠3＝∠8，其中能判断 是a ∥b 的条件的序号是（ ） A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、③④ 5、某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相 同，这两次拐弯的角度可能是（ ） A 、第一次左拐30°，第二次右拐30° B 、第一次右拐50°，第二次左拐130° C 、第一次右拐50°，第二次右拐130° D 、第一次向左拐50°，第二次向左拐130° 6、下列哪个图形是由左图平移得到的（ ） B D 7、如图，在一个有4×4个小正方形组成的正方形网格中，阴影 部分面积与正方形ABCD 面积的比是（ ） A 、3：4 B 、5：8 C 、9：16 D 、1：2 8、下列现象属于平移的是（ ） ① 打气筒活塞的轮复运动，② 电梯的上下运动，③ 钟摆的摆动，④ 转动的门，⑤ 汽车在一条笔直的马路上行走 A 、③ B 、②③ C 、①②④ D 、①②⑤ 9、下列说法正确的是（ ） A 、有且只有一条直线与已知直线平行 B 、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 C 、从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这 条直线的距离。 D 、在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 10、直线AB ∥CD ，∠B ＝23°，∠D ＝42°，则∠E ＝（ ） A 、23° B 、42° C 、65° D 、19° 二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 11、直线AB 、CD 相交于点O ，若∠AOC ＝100°，则 ∠AOD ＝___________。 12、若AB ∥CD ，AB ∥EF ，则CD _______EF ，其理由
第七单元测试卷 一、选出下列生字的错误读音。 扇sàn shàn( ) 完wān wán( ) 织zīzhī( ) 最zuìziù( ) 破pòbò( ) 慢màn màng( ) 二、看拼音，写词语。 fǎng zhīxiāo shījuédìng shāng diàn （）（）（）（） yīng gāi tóu tòng quán shuǐtùzi （）（）（）（） 三、比一比，再组词。 般( ) 识( ) 冬( ) 到( ) 搬( ) 织( ) 终( ) 倒( ) 四、查字典。 1．“搬”字的部首是( )，除部首外还有( )画。 2．“编”字的部首是( )，除部首外还有( )画。 3．“痛”字的部首是( )，除部首外还有( )画。 4．“遇”字的部首是( )，除部首外还有( )画。 5．“布”字的部首是( )，除部首外还有( )画。 五、在下面的括号里填上适当的词语。 ( )的围巾( )的小草( )的目光 ( )的毛虫( )的茧屋( )的雾霭 ( )的镰刀( )的衣裳( )的身子
六、连字词成句，并加上标点符号。 1．规律万事自己万物都有的 2．大象扇子似的大耳朵有像耷拉着一对 3．卖青蛙了于是再泥塘不 4．决定一家开蜘蛛商店 七、在下列句子的方框里加上正确的标点符号。 1．裁缝师傅吃了一惊□啊□你又长胖了□ 2．大大小小的昆虫又是唱□又是跳□跑的跑□飞的飞□到处生机勃勃□ 八、根据课文内容连线。 九、填一填。 1．小鸟飞来说，这里缺点儿( )；蝴蝶飞来说，这里缺点儿( )；小兔跑来说，这里还缺条( )；小猴跑来说，这儿应该( )；小狐狸说…… 2．春雨惊春____，____暑相连。秋处____降，冬雪雪冬____。 3．它灵巧地从茧子里____出来，惊奇地发现自己身上生出了一对____的翅膀，上面布满色彩斑斓的____。 十、阅读短文，完成练习。
七年级数学上册入学一单元测试题 姓名： 班级 得分 (时间：100分钟 满分：120分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．如果用＋0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作 ( ) A ．＋0.02克 B ．－0.02克 C ．0克 D ．＋0.04克 2．在－4，2，－1，3这四个数中，比－2小的数是( ) A ．－4 B ．2 C ．－1 D ．3 3．计算??????－13－2 3的结果是( ) A ．－13 B.1 3 C ．－1 D ．1 4．如图，数轴的单位长度为1，如果点A ，B 表示的数的绝对值相等，那么点A 表示的数是 ( ) A ．－4 B ．－2 C ．0 D ．4 5．下列计算不正确的是( ) A ．－32＋12＝－2 B ．(－13)2＝1 9 C ．|－3|＝3 D ．－(－2)＝2 6．一个正常人的心跳平均每分钟70次，一天大约跳100800次，将100800用科学记数法表示为( ) A ．0.1008×106 B ．1.008×106 C ．1.008×105 D ．10.08×104 7．下列说法正确的是( ) A ．近似数0.21与0.210的精确度相同 B ．近似数1.3×104精确到十分位 C ．数2.9951精确到百分位为3.00 D ．小明的身高为161 cm 中的数是准确数 8．下列计算：①0－(－5)＝0＋(－5)＝－5；②5－3×4＝5－12＝－7；③4÷3×(－1 3)＝4÷(－1)＝－4；④－12－2×(－1)2＝1＋2＝3.其中错误的有( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 9．有理数a ，b 在数轴上的位置如图，下列选项正确的是( ) A ．a ＋b ＞a －b B ．ab ＞0 C ．|b －1|＜1 D ．|a －b |＞1 10．(2015·重庆)下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成，图①中有2个黑色正方形，图②中有5个黑色正方形，图③中有8个黑色正方形，图④中有11个黑色正方形……依此规律，图○ 10中黑色正方形的个数是( ) A ．32 B ．29 C ．28 D ．26 点拨：图○10中黑色正方形的个数是2＋(10－1)×3＝29 二、填空题(每小题3分，共24分) 11．－3的相反数是__ __，－3的倒数是__ _． 12．在数轴上表示数a 的点到表示数1的点的距离为3，则a －3＝__ __． 13．比较下列各组数的大小： (1)0__ __－|－0.01|； (2)－0.2__ _|0.02|； (3)－(－3.3)__ __|－10 3|. 14．计算：－3×2＋(－2)2－5＝__ _． 15．平方等于它本身的数是__ _；立方等于它本身的数是__ __；一个数的平方等 于它的立方，这个数是__ __． 16．若|a |＝3，b ＝－2，且ab ＞0，则a ＋b ＝__ __． 17．若(a ＋1)2＋|b －99|＝0，则b －a b 的值为__ __．
人教版数学二年级上学期 第七单元测试 一、单选题 1.做一次体操要10（）。 A. 小时 B. 分钟 C. 秒 2.上午第一节课8：30上课,9：10下课,一节课多少时间（） A. 1小时 B. 50分种 C. 40分钟 D. 20分钟 3.苏萌每天放学回家,在路上用了（）分． A. 4 B. 20 C. 30 4.钟面上9：30时,时针和分针形成的角是（）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 5.小明同学整理书包大约用时（） A. 3分钟 B. 3小时 C. 3秒钟 二、判断题 6.做一遍广播体操的时间,超过1分钟。 7.分针走1圈,时针走一格。 8.15分钟也叫一刻钟。 9.50分钟+25分钟=1时5分。 10.1时是60分,20分是时。 三、填空题 11.时针走一圈是________小时,分针走一圈是________分钟。 12.50m=________km 72分钟=________小时 13.写出下面钟面上的时间。
________ ________ ________ ________ 14.下边钟面上的时间,再过________分是8时。 15.6千克50克=________千克 2.05立方分米=________升=________毫升 4.5小时=________时________分 公顷=________平方米． 四、解答题 16.你知道强强家明天什么时候吃午饭吗？ 17.星期天上午,我先看了电视,又帮妈妈打扫了卫生。你能帮我写出经过时间和钟面上的时间吗？
五、综合题 18.下面是三年级4个班到学校礼堂参观科技展览时间安排表。 参观科技展览时间安排表 （1）三(1)班参观科技展览用了________分。 （2）三(3)班从9：50开始参观,参观了40分,在表中填出三(3)班的时间安排。________～________ （3）请你根据表中时间安排的规律填出三(4)班的时间安排。 ________～________
第七单元认识时间教材分析 一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。 二、教材说明和教学建议 本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材说明：本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 三、教学重点、难点 教学重点：正确读、写钟面时间，知道1时＝60分。 教学难点：1. 通过1分1分数的方法，准确读出某一时间。 2. 推算经过的时间 四、本单元评价要点 1、读、写几时几分（5分5分数的方法和1分1分数的方法）。 2、1时=60分 第1课时认识时间（1） 教学内容：课本p90、91例1、例2及练习二十三1、2 教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教具、学具准备 多媒体课件、钟表模型、手表。 教学设计 一、创设情境，导入新课。 1、猜谜引入。“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。这是什么？钟表可以告诉我们什么？（时间）你能说出你自已的一些作息时间吗？（教师板书） 师：看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用8：10的形式来表示时间。 师：同学们，你们又知道现在是几时吗？（出示现在的时间钟面），师：今天，老师就和同学们一起来认识时间。（板书课题） 2、认识钟面。观察钟面，通过上学期的学习，我们知道钟面上有些什么？大家交流交流，说一说。 二、直观演示，自主探究新知。 1、认识时间：分
北师大版七年级数学下册单元测试题含答案全套 （含期末试题，共7套） 第一章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．计算(－x 2y)3的结果是( ) A ．x 6y 3 B ．x 5y 3 C ．－x 6y 3 D ．－x 2y 3 2．下列运算正确的是( ) A ．x 2＋x 2＝x 4 B ．(a －b)2＝a 2－b 2 C ．(－a 2)3＝－a 6 D ．3a 2·2a 3＝6a 6 3．花粉的质量很小，一粒某种植物花粉的质量约为0.000 037 mg ，已知1 g ＝1 000 mg ，那么0.000 037 mg 用科学记数法表示为( ) A ．3.7×10－5 g B ．3.7×10－6 g C ．3.7×10－7 g D ．3.7×10－ 8 g 4．在下列计算中，不能用平方差公式计算的是( ) A ．(m －n)(－m ＋n) B .()x 3－y 3()x 3＋y 3 C ．(－a －b)(a －b) D .()c 2－d 2()d 2＋c 2 5．已知a ＋b ＝m ，ab ＝－4，化简(a －2)(b －2)的结果是( ) A ．6 B ．2m －8 C ．2m D ．－2m 6．若3x ＝4，9y ＝7，则3x － 2y 的值为( ) A .47 B .74 C ．－3 D .27 7．如果x ＋m 与x ＋3的乘积中不含x 的一次项，则m 的值为( ) A ．－3 B ．3 C ．0 D ．1 8．若a ＝－0.32 ，b ＝(－3)－2 ，c ＝????－13－2，d ＝??? ?－1 30 ，则( ) A ．a ＜b ＜c ＜d B ．a ＜b ＜d ＜c C ．a ＜d ＜c ＜b D ．c ＜a ＜d ＜b 9．如图，从边长为(a ＋4)cm 的正方形纸片中剪去一个边长为(a ＋1)cm 的正方形(a ＞0)，剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，则长方形的面积为( ) (第9题) A ．(2a 2＋5a)cm 2 B ．(6a ＋15)cm 2 C ．(6a ＋9)cm 2 D ．(3a ＋15)cm 2 10．若A ＝(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)＋1，则A 的末位数字是( ) A ．2 B ．4 C ．6 D ．8 二、填空题(每题3分，共24分) 11．计算：(2a)3·(－3a 2)＝________． 12．若x ＋y ＝5，x －y ＝1，则式子x 2－y 2的值是________．
小学二年级语文下册第七单元测试题及答案 班级姓名学号成绩一、照样子,写词语。
1.绿茵茵(ABB式词语) 2.笨手笨脚(ABAC式词语) 3.把词语补充完整。 ( )( )斑斓 ( )心( )力 二、读拼音,写字词。 三、根据多音字给出的读音组词。 四、在括号里填上恰当的修饰词。 ( )的事情 ( )的心情 ( )的小草( )的泪珠 五、选择正确的读音,画“√”。 1.主人的热情招待(dāi dài)令茖人感到舒(shū sū)心。
2.这只被猎人打伤的长颈(jǐng jìng)鹿忍着疼痛(tòng téng),匆(cōnɡwù)忙向森林深处跑去。 六、按要求写句子。 1.没人留意的晨光,因为 ．．所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子) 2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句) 大象的身子像。 3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整) 放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想: 。 七、按课文内容填空。 1. ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 。 2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是。人家是人 家, 。” 3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。 4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖不卖)泥塘了。 八、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌．(pái pí)子下吆．(yāo yōu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ,躺在草地上。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣．(léng lèng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 1.给加点字选择正确的读音。 2.在横线上填上恰当的词语。 3.青蛙都吆喝了些什么? 4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧! (二)课外阅读。 三只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!” “不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!” 牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!”
（人教新课标）一年级数学教案下册认识时间 教学内容 第81页及练习十五第1、2题。 教学目的 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。 2、能正确书写时间。 3、学会节约时间,养成按时作息的良好习惯。 教学重点 1、能准确数分（整五整十分）； 2、能认识几时几分； 教具、学具 钟,教学用钟面模型,课件,学生用钟面模型。 教学方法 游戏法、操作法 教学理念 从生活出发,让学生学有用的数学； 在游戏中学,让学生体验学习的快乐； 由易入难,循序渐进,培养学生学习数学的兴趣。 教学过程 一、课前游戏： 今天上课之前,我们先来做一个游戏,游戏的名称叫做“报数”：我们5个5个的报数到60 。哪一大组来开火车呢？----学生活动 小火车开得真不错,我们全班小朋友一起来这样报数,好吗？要求数报完了,小朋友都象这样坐好了,做得到吗？
二、谜语导入： 今天这节课有个朋友也想和我们一起学习,我们看看他是谁呀？调皮的孙悟空还有一个谜语要大家猜呢？你猜对了吗？ 钟表有什么用呢？它能帮助我们认识时间,每天我们都离不开时间。上学期我们学习看钟表上的整点和半点。今天我们来继续认识时间。 板书《认识时间》 你能读出钟面上的时间吗？学生试着读,了解学生原认知水平。 三、新授 1．认识钟面。 出示钟面,师提问：钟面上有些什么？（12个数、时针、分针、格子。） 钟面上一共有多少个大格？（演示：12个数字把钟面分成了12个大格。） 每一个大格里有几个小格呢？（演示：每一大格里有5个小格。） 从12到1里面有5个小格,从12到2里面有几个小格呢？你是怎么想的？12到3呢？ 你知道钟面上一共有多少个小格吗？（60个。） 2．认识时。 实物演示：闪动时针,并且时针从数12走到数1。时针走1大格经过的时间是1时。 师：时针从1走到2是1小时。从4走到几是1小时？你还能说一说,时针从几走到几也是1小时？ 师：时针从一个数走到下一个数经过的时间是1时。 3．认识分。 （l）引导学生观察分针。（实物演示分针走1小格） 师：分针是用来表示“分”的,分针走1小格的时间是1分。边说边演示。 （2）利用教具边演示边提问： ①分针指着1是几分？为什么？（一个大格有5小格,所以是5分。） ②分针指着4是几分？为什么？ ③分针指着6是几分？（30分）为什么？…… 2、认识时间。 （1）师拨动实物钟表3：05,学生读取时间 师：时针指着几？是几时？分针指着几？是几分？（时针指着3多一点,是3时,分针指着1,是5分。）师：那钟面上表示的时间是几时几分？（3时5分） （2）教学时间的两种表示方法。（两种表示方法在上学期已学过,在此让学生注意在写3时5分时,要在两点后面加一个“0”如：“3：05”）
2017人教版七年级数学下册各单元测试题及答案
12 3（第三题） A B C D 1 23 4 （第2题）1234 567 8 （第4题） a b c 七年级数学第五章《相交线与平行线》测试卷 班级 _______ 姓名 ________ 坐号 _______ 成绩 _______ 一、选择题（每小题3分，共 30 分） 1、如图所示，∠1和∠2是对顶角的是（ ） A B C D 1 2 1 2 1 2 1 2 2、如图AB ∥CD 可以得到（ ） A 、∠1＝∠2 B 、∠2＝∠3 C 、∠1＝∠4 D 、∠3 ＝∠4 3、直线AB 、CD 、EF 相交于O ，则∠1＋∠2＋∠3＝（ ） A 、90° B 、120° C 、180° D 、140° 4、如图所示，直线a 、b 被直线c 所截，现给出下列四种条件： ①∠2＝∠6 ②∠2＝∠8 ③∠1＋∠4＝180° ④∠3＝∠8，其中能判断 是a ∥b 的条件的序号是（ ） A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、③④ 5、某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相 同，这两次拐弯的角度可能是（ ） A 、第一次左拐30°，第二次右拐30° B 、第一次右拐50°，第二次左拐130° C 、第一次右拐50°，第二次右拐130°
1 A B O F D E C (第18题) 水面 运动员 (第14题) 第17题 A B C D M N 12 13、如图，在正方体中，与线段AB 平行的线段有______ ____________________。 14、奥运会上，跳水运动员入水时，形成的水花是评委 评分的一个标准，如图所示为一跳水运动员的入水前的 路线示意图。按这样的路线入水时，形成的水花很大， 请你画图示意运动员如何入水才能减小水花？ 15、把命题“等角的补角相等”写成“如果……那么……” 的形式是：_________________________。 16、如果两条平行线被第三条直线所截，一对同旁内角的 度数之比是2：7，那么这两个角分别是_______。 三 、（每题5分，共15分） 17、如图所示，直线AB ∥CD ，∠1＝75°，求∠2的度数。 18、如图，直线AB 、CD 相交于O ，OD 平分∠AOF ，OE ⊥CD 于点O ，∠1＝50°，求∠COB 、∠BOF 的度数。
一、填空。（49分） 1、读数和写数，都要从( )位起。 2、一个数从右边起，第（ ）位是百位，第（ ）位是个位，千位 在第（ ） 位。 3、375是由3个（ ）7个（ ）5个（ ）组成的。 269是由2个（ ）6个（ ）9个（ ）组成的。 875里面有（ ）个百（ ）个十（ ）个一。 4、看图读数和写数。 5、与799相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 与599相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 6、756的个位是（ ），表示（ ）；十位是（ ），表示 （ ）；百位是（ ），表示（ ）。 7、最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ） ，最大的三位数 学校 姓名 班级___________ 座位号 ……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（），最大的四位数是（），最小的五位数是（）。 8、用2、7、0 三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是（），其中最大的数是（），最小的数是（）。 9、用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）。 10、一台电冰箱的价钱是4989元，一台电视机的价钱是3009元，电冰箱的价钱比电视机大约便宜( )元。 11、在里填上“>”“<”或“=”。 50985908 594600 50404800 7900-9008340 400+60010000 40+9001000-400 二、判断。（6分） 1、2005读作二千零五。（） 2、四千零九写作409。（） 3、一个四位数最高位是万位。（） 4、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。（） 5、1个千加上3个千是4个千，即400。（） 6、我用500元能买一台307元的电风扇和一块210元的手表。（）
人教版数学二年级上学期 第七单元达标测试卷 一、单选题（共8题；共16分） 1.吉吉国王9：35从家出发，经过30分到达熊大家，它是（）到熊大家的． A. 9：65 B. 10：00 C. 10：05 2.小明同学整理书包大约用时（） A. 3分钟 B. 3小时 C. 3秒钟 3.钟面上的时针在数字“2”和“3”之间，分针指向“7”，秒针指向“1”，这时是（） A. 2时7分1秒 B. 3时35分5秒 C. 2时35分5秒 4.上午第一节课8：30上课，9：10下课，一节课多少时间（） A. 1小时 B. 50分种 C. 40分钟 D. 20分钟 5.左边钟面上的时间，分针从3走到8，经过了（）分。 A. 5分 B. 20分 C. 25分 D. 30分 6.星球六上午阿姨准备在家做早点，午饭前赶到电影院，其余的时间要到商场买衣服。阿姨可能在下面的（）时间到达商场。 A. B. C. 7. 明明和爸爸去看电影的时间可能是（）。 A. B. C. 8.苏萌每天放学回家，在路上用了（）分．
A. 4 B. 20 C. 30 二、判断题（共5题；共10分） 9.贝贝每天晚上睡眠时间大约是7分钟。（） 10.分针从数字1走到数字6，走了30分。（） 11.分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分。（） 12.4.4时=4时40分．（） 13.上午9时30分，时针和分针成直角．（） 三、填空题（共8题；共20分） 14.写出钟面上的时间。 15. （1） 10分10分地数，数________次就到1小时了。 （2） 5分5分的数，数________次就到1小时了。
人教版七年级数学下册单元测试题全套及答案 含期末试题 第五章检测卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是() 2．如图，两条直线相交于一点O，则图中共有()对邻补角． A．2 B．3 C．4 D．5 (第2题) (第3题) (第6题) 3．如图，在5×5的方格纸中将图①中的图形N平移到如图②所示的位置，那么下列平移正确的是() A．先向下移动1格，再向左移动1格B．先向下移动1格，再向左移动2格 C．先向下移动2格，再向左移动1格D．先向下移动2格，再向左移动2格 4．点P为直线l外一点，点A，B，C为直线l上三点，PA＝4 cm，PB＝5 cm，PC＝3 cm，则点P到直线l的距离() A．等于4 cm B．等于5 cm C．小于3 cm D．不大于3 cm 5．命题：①对顶角相等；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④内错角相等．其中假命题有() A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．如图，AB∥CD，FE⊥DB，垂足为E，∠1＝50°，则∠2的度数是() A．60°B．50°C．40°D．30° 7．如图，将木条a绕点O旋转，使其与木条b平行，则旋转的最小角度为() A．65°B．85°C．95°D．115°
(第7题) (第8题) (第9题) (第10题) 8．将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状，则∠ABC ＝( ) A ．73° B ．56° C ．68° D ．146° 9．如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯处的∠A 是72°，第二次拐弯处的角是∠B ，第三次拐弯处的∠C 是153°，这时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠B 等于( ) A ．81° B ．99° C ．108° D ．120° 10．如图是一汽车探照灯纵剖面，从位于O 点的灯泡发出的两束光线OB ，OC 经过灯碗反射以后平行射出，如果∠ABO ＝α，∠DCO ＝β，则∠BOC 的度数是( ) A ．α＋β B ．180°－α C .1 2(α＋β) D ．90°＋(α＋β) 二、填空题(每题3分，共30分) 11．把命题“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式为____________________________________________________． 12．如图，在同一平面内有A ，B ，C ，D ，E 五个点，过其中任意两点画直线最多可以画________条． (第12题) (第13题) (第14题)
第七单元检测卷及答案 一、我来填一填。 1. 一千里面有()个一百，10个一千是()。 2. 在数位顺序表中，从右面数第二位是()位，第()位是万位。 3. 1509是（）位数，它的最高位是（）位，与这个数相邻的两个数分别是（）和（）。 4. 在3064，5603和6300中都有数字“6”，其中3064中的“6”表示6个（）；5603中的“6”表示6个（）；6300中的“6”表示6个（）。 5. 比最大的四位数多1的数是（），它是最小的（）位数。 6. 一个数的千位上是8，十位上是3，百位和个位上分别是最大的一位数，这个数是（），与它最接近的整千数是（）。 二、我来判一判。 1.最大的三位数是999,最小的三位数是111。() 2.998后面第二个数是一千。() 3.888中的三个“8”表示的意义相同。() 三、我来选一选。 1.一个四位数,它的最高位上是6,十位上是5,个位上是3,这个数可能是()。 A.6530 B.6053 C.60503 2.下列数中,与8000最接近的是()。 A.8100 B.7950 C.8010 3.一个四位数,只有十位上是0,这个数最大是()。 A.9999 B.9900 C.9909
4. 7777中的4个“7”表示的意义()。 A.都相同 B.都不相同 C.不能确定 5. 1600里面有()。 A.16个十 B.16个百 C.16个千 四、我来做一做。 1.在计数器上表示出下面各数 写作: 2.小明收集的邮票比小刚多一些,小刚收集的邮票比小兰少得多。在下表中填入三人的名字。 635枚595枚1003枚 3.用下面的三张数字卡片,可以排成哪些不同的三位数? 五、解决问题。 1. 用8,6,0,0组一组。 （1）只读一个“零”的四位数：。 （2）不读“零”的四位数：。 （3）组成的最大的四位数：。 （4）组成的最小的四位数：。
二年级数学认识时间练习一 一、填空。 1、钟面上有（）个数学，有( )个大格，有（）个小格，1 大格里有（）个小格。 2、时针走一大格的时间是（），走一圈的时间是（）。 分针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（），走一圈的时间是（）。 秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（），走一圈的时间是（）。 3、秒针转一圈，是（）秒，分针正好走（）小格，也就是（）分钟，所以1分＝（）秒。 4、分针转一圈，是（）分，时针正好走（）大格，也就是（）时，所以1时＝（）分。 5、一天有（）小时，在一天的时间里，时针要转（）圈，分针要转（）圈。 6、时针从数字12走到数字3，走了（）小时，分针从数学12走到数字3，走了（）分钟。 时针从数字12走到数字7，走了（）小时，分针从数学12走到数字7，走了（）分钟。 时针从数字2走到数字8，走了（）小时，分针从数学2走到数字8，走了（）分钟。 时针从数字3走到数字7，走了（）小时，分针从数学3走到数字7，走了（）分钟。 时针从数字3走到数字12，走了（）小时，分针从数学3走到数字12，走了（）分钟。 7、分针指着12，时针指向7，这时的时间是( )。 分针指向6，时针指向8和9的正中间，这时的时间是（）。 分针指向8，时针走过5，这时的时间是（）。 分针指向5，时针指在10和11之间，这时的时间是（）。 分针指向11，时针快要指向4，这时的时间是（）。 8、100 分=（）时( )分 1 时 50 分=（）分。 120分＝（）时 90分＝（）时（）分 1刻＝（）分 30分＝（）刻 3时＝（）分 2时20分＝（）分 9、（）时整，时针和分针成一条直线。 （）时和（）时整，时针和分针成直角。 （）时、（）时、（）时、（）时整，时针和分针成锐角。 （）时、（）时、（）时、（）时整，时针和分针成钝角。 （）时整，时针和分针重合。 10、填单位。 小明每天睡 10（），上一节数学课要 40（），眼保健操要6（）。 爸爸每天工作8（），中午休息2（）。