小学语文手抄报大全
1，按(安)装2，甘败(拜)下风3，自抱(暴)自弃4，针贬(砭)5，泊(舶)来品6，脉博(搏)
7，松驰(弛)8，一愁(筹)莫展9，穿(川)流不息10，精萃(粹)11，重迭(叠)12，渡(度)假村
19，一股(鼓)作气20，悬梁刺骨(股)21，粗旷(犷)22，食不裹(果)腹23，震憾(撼)24，凑和(合)
25，侯(候)车室26，迫不急(及)待27，既(即)使28，一如继(既)往29，草管(菅)人命30，娇(矫)揉造作
31，挖墙角(脚)32，一诺千斤(金)33，不径(胫)而走34，峻(竣)工35，不落巢(窠)臼36，烩(脍)炙人口
小学语文手抄报大全图一
小学语文手抄报大全图二
小学语文手抄报大全图三
1.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶
2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)
3.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》
4.第一位伟大的爱国诗人：屈原
5.第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照
6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明
7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如
8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
9.先秦时期的两大显学是：儒墨
10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表
的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏
朴
12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛
16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)
17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧
19.史学双璧：史记资治通鉴
20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
小学三年级的语文手抄报 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学三年级的语文手抄报》的内容，具体内容：语文只是作为一门学科的名称来使用的 ,它不是指代语言文字 ,不是交际工具 ,不具有工具性 ,工具性不可能成为语文的本质特性。做语文手抄报让你更了解语文。下面是我为大家带来的，希望大家喜... 语文只是作为一门学科的名称来使用的 ,它不是指代语言文字 ,不是交际工具 ,不具有工具性 ,工具性不可能成为语文的本质特性。做语文手抄报让你更了解语文。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 语文绕口令 绕口令一 牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎; 牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎, 郎恋娘来娘念郎. 绕口令二 九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。 喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，"咕咚、咕咚"又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。 的图片 图一 图二
图三 语文好句摘抄 1、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 2、生命不是一篇"文摘"，受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。 3、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执着的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。 4、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。《成熟》 5、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于
小学一年级阅读手抄报 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学一年级阅读手抄报》的内容，具体内容：古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，... 古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者!下面我带給大家的是： 资料1：读书的快乐 我最早接触书，可能要追朔到伢伢学语之时。那时，妈妈为我买来了许多那种彩色图画的小人书和配套的磁带，我一边看着图画和字，一边听着录音机里的声音。久而久之，在听故事的同时，我也认识了不少字。稍微大一点，妈妈就给我买童话故事书和与之配套的碟片，同样是一边看书，一边看画面、听声音，这更加快了我认字的速度。加上在学前班里学的拼音，这使我在我上学之前，基本已经能自己独立地看书了。 妈妈赞成我读书，所以从不吝啬给我买书，我就不停地看书，也常常被书中的人物命运所打动。为灰姑娘流了泪，为丑小鸭叹息，为白雪公主高兴，嘲笑那贵为天子，却被骗子所骗，在举行游行大典的时候一丝不挂......也许正是这些经典的童话故事使我与书结下了不解之缘。
图片欣赏 图片一 图片二 图片三 图片四 图片五 上了小学，童话、故事已满足不了我的读书需求，我读书的涉及面就广了，无论是科学、历史，还是散文、小说我都喜欢。它们就像一个五彩缤纷的世界，时刻受到我的青睐。尤其是像杨红樱的校园系列小说、朱自清的散文都曾令我如痴如醉。 而现在，我又爱上了阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。除了在书上读，我还在网上读。像《创新作文网》、《小荷作文网》等等，都是我时常浏览的对象，成了我学习上的良师益友。 不停的读书，肚子里的词谓自然也就多了起来，平时写起作文来就感觉不是太难了，更让我庆幸的是从中悟出了一些写作的方法。比如：一篇好的文章并不需要太多的华丽词句，关键是要写出真情实感。 如今，我已上小学五年级了，早期书本的熏陶，使我的语文水平不论在班里或是在年级段里都还算不错，与家人和同学说话时也常常出口不俗。这学期，在学校组织的创新作文现场写作大赛中，我取得了29.5的最高分;在学校组织的阳光网络伴我成长的征文比赛中获得了一等奖;平时的
一年级小学生语文手抄报 (*) 1、书籍是全世界的营养品。 在我们生活里没有书籍，就犹如没有阳光；智慧中没有书籍，就犹如鸟儿没有翅膀。知识是我们人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。 2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。 那一些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。 3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。 读书能够让人祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界
里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。 (*) 句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。 逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。 分号; 表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人;屋门外，蝉是的统治者。 冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。 问号? 表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么? 叹号! 表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文! (*) 语文复习重点及学习方法： 复习重点——字
小学语文手抄报大全 1，按(安)装2，甘败(拜)下风3，自抱(暴)自弃4，针贬(砭)5，泊(舶)来品6，脉博(搏) 7，松驰(弛)8，一愁(筹)莫展9，穿(川)流不息10，精萃(粹)11，重迭(叠)12，渡(度)假村 19，一股(鼓)作气20，悬梁刺骨(股)21，粗旷(犷)22，食不裹(果)腹23，震憾(撼)24，凑和(合) 25，侯(候)车室26，迫不急(及)待27，既(即)使28，一如继(既)往29，草管(菅)人命30，娇(矫)揉造作 31，挖墙角(脚)32，一诺千斤(金)33，不径(胫)而走34，峻(竣)工35，不落巢(窠)臼36，烩(脍)炙人口 小学语文手抄报大全图一 小学语文手抄报大全图二 小学语文手抄报大全图三 1.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶 2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬) 3.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》 4.第一位伟大的爱国诗人：屈原 5.第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照 6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明 7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如
8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 9.先秦时期的两大显学是：儒墨 10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。 11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表 的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏 朴 12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。 15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛 16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初) 17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧 19.史学双璧：史记资治通鉴 20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
小学生语文手抄报图片大全 篇一：三年级数学手抄报图片及资料大全 三年级数学手抄报大全 数学的起源： （máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学数学，源自于古希腊语的μθημα 者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之 一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经 积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和 经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。 数学谜语 1、两牛打架(数学名词)——对顶角 2、三十分（数学名词）——三角 3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母 4、大同小异（数学名词）——近似值 5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数 6、1000×10＝10000（成语）——成千上万 7、周而复始(数学名词)———循环小数． 8、考试不作弊(数学名词)——真分数 9、五四三二一（数学名词）——倒数 10、一元钱. (数学名词)——百分数 1、数学格言: 1、数学是无穷的科学. ——外尔(Weil) 2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos ) 3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert ) 4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss) 5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss) /shouchaobao/shouchaobao_12048.html 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。 他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈 的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。 7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义 8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
一年级手抄报简单又好【一年级法在我心中手抄报内容】生活中不能不懂法律。可以通过做法制手抄报学习法律知识。分享一年级法在我心中手抄报内容，希望可以帮助大家! 一年级法在我心中手抄报图片5 1) 法律没有禁止的，都是公民的权利。 2) 法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。 3) 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金 4) 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳 5) 不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。 6) 正义可以提升一个民族。
7) 一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫 8) 如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。 9) 婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。 10) 倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。 xx年，正在读高中一年级的吴海燕刚满16岁，高挑的身材，齐肩长发飘逸洒脱，眉清目秀气质高雅，是公认的校花。吴海燕的同班同学沈刚更胜一筹，1米8的个头，白皙的脸庞，高挺的鼻梁，是很多少女心中的偶像派人物。因为同班，沈刚与吴海燕二人接触很多。俊男靓女两情相悦，渐渐两人陷入热恋之中。沈刚与吴海燕交往一个学期后，两人便在校外租了一间房子开始同居。按说沈刚与吴海燕的父母应该及时察觉自己的儿女早恋和越轨的行为，可是他们的父母因为忙于工作，无暇顾及平时住校的孩子。班主任老师也忙于学生的学习成绩没有及时与沈刚、吴海燕的家长沟通。过了半年的“甜蜜”生活，沈刚与吴海燕两人已是乐不思蜀，开始旷课、逃学。学习成绩更是一塌糊涂。从父母手里接过的学费他们也开始不向学校交，留作两人的生活开支。因为没有正当理由拖欠学费，沈刚与吴海燕就向家里
小学语文手抄报大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学语文手抄报大全》的内容，具体内容：培养学生的手抄报能力十分重要。让学生学会观察、学会积累、学会发展。下面是我为大家带来的小学语文手抄报大全，希望大家喜欢。1：经常容易写错的字1，按(安)装 2，甘败(拜... 培养学生的手抄报能力十分重要。让学生学会观察、学会积累、学会发展。下面是我为大家带来的小学语文手抄报大全，希望大家喜欢。 1：经常容易写错的字 1，按(安)装 2，甘败(拜)下风 3，自抱(暴)自弃 4，针贬(砭) 5，泊(舶)来品 6，脉博(搏) 7，松驰(弛) 8，一愁(筹)莫展 9，穿(川)流不息 10，精萃(粹) 11，重迭(叠) 12，渡(度)假村 13，防(妨)碍14，幅(辐)射 15，一幅(副)对联 16，天翻地复(覆)17，言简意骇(赅)18，气慨(概) 19，一股(鼓)作气20，悬梁刺骨(股)21，粗旷(犷) 22，食不裹(果)腹 23，震憾(撼) 24，凑和(合) 25，侯(候)车室26，迫不急(及)待27，既(即)使 28，一如继(既)往29，草管(菅)人命30，娇(矫)揉造作 31，挖墙角(脚)32，一诺千斤(金)33，不径(胫)而走34，峻(竣)工35，不落巢(窠)臼36，烩(脍)炙人口 图一
图二 图三 2：有趣的语文知识 1. 第一位开拓"童话园地"的作家是：叶圣陶 2. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬) 3. 新中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》 4. 第一位伟大的爱国诗人：屈原 5. 第一位女词人，亦称"一代词宗"：李清照 6. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明 7. 文章西汉两司马：司马迁.司马相如 8. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 9. 先秦时期的两大显学是：儒墨 10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。 11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴 12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。 13. "五四"新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学 14. 两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅 15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛
三年级语文手抄报版面设计图 近日，夏演初中开展以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的三年级语文手抄报评比展示活动,掀起该校读书活动的新高潮。 本次活动由校语文大组长具体策划，精心组织。各语文老师负责指导，全体学生人人参与，生生制作，学生们热情高涨，踊跃参加，积极创作。一幅幅内容健康、形式活泼、文质兼美的作品诞生，总结优秀作品凸显三大亮点：（1）主题多样：有弘扬奥运精神，有倡导提高环保意识，有读书活动足迹、乐趣、心得、收获等，体现了学生开阔的思维；（2）标题突出：如林荫报、中外书屋、心灵花园、紫韵、甜心果屋、文学天涯、紫色风铃、太阳报、蓝榕树、文苑诗香、书香醉人等都别具一格，彰显个性；（3）设计新颖，制作精美。本次手抄报版面设计图作品整体质量好水平高，文章短小精悍，生动活泼，内容丰富；版面设计图文并茂，主次分明，美观、大方、合理。更多的作品别出心裁地增添了剪、贴、编等手工制作，将内容和形式统一，文学与艺术融合，让人耳目一新，成为手抄报中的一朵朵奇葩。 在评比中，学校采用以班级为单位评选的基础上，每班推荐十份参加复赛，由学校组织评委评定的办法，评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖50名，并设立班级团体总分第一、二、三名，分别给予表彰。评委老师们面对如此众多的优秀作品称赞不已，纷纷肯定学生较高的综合素质。学校将所有获奖作品分别在班级、走廊、宣传窗等处展示，展出再一次感染着夏演初中的每一位师生。 手抄报评展活动不仅提高了学生搜集、汇编能力，培养学生良好的兴趣爱好，而且充分挖掘了学生的想象、创造能力。以活动为载体，进一步丰富学生的校园文化和课余生活，营造浓厚的读书活动氛围，引领学生健康成长。
小学生关于语文的手抄报模板图片 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生关于语文的手抄报模板图片》的内容，具体内容：语文知识是语文学习的主要内容之一,也是语文能力提高和语文素养形成的重要基础。做语文手抄报能让学生语文能力得到提高。我为大家整理的，希望大家喜欢。小学生关于语文的手抄报的图片欣赏... 语文知识是语文学习的主要内容之一,也是语文能力提高和语文素养形成的重要基础。做语文手抄报能让学生语文能力得到提高。我为大家整理的，希望大家喜欢。 小学生关于语文的手抄报的图片欣赏 小学生关于语文的手抄报图片1 小学生关于语文的手抄报图片2 小学生关于语文的手抄报图片3 小学生关于语文的手抄报图片4 小学生关于语文的手抄报图片5 小学生关于语文的手抄报的资料：小故事大道理 罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说："太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。" 罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说："要是有一部车该多好啊!"眼中充满了无限向往。有人逗
他说："你去买彩票吧，中了奖就有车了!" 于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。 罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。 然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他："罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!" 罗森大笑起来，说道："嘿，我为什么要悲伤啊?" 朋友们疑惑地互相望着。 "如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?"罗森接着说。 "当然不会!"有人说。 "是啊，我丢的就是两块钱啊!"罗森笑道。 大道理：换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。 小学生关于语文的手抄报的内容：寓言故事 墨子在经过一家染坊时，看见工匠们将雪白的丝织品分别放进热气腾腾的染缸里，浸泡良久后取出，在晾晒时就变成不同颜色的织物了。工匠们工作得十分辛苦而认真。 墨子仔细地观察了染丝的全过程后，顿有所悟，不觉长叹一声，自言自
小学一年级语文拼音手抄报（大全）
声母：指音节开头的辅音。 韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。一般说来，一个汉字代表一个音节。 一、拼音 声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个 韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个 单韵母：发音声音又响又长 a o e i u ü 6个 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个 前鼻韵母：an en in un ün 5个 后鼻韵母：ang eng ing ong 4个 er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。 二、怎样读拼音 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。 如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹如官[guan]这个音节中，g是声母，uan是复韵母。韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。 三、四声读法规则 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻。 四、标调规则
小学语文手抄报内容 读《童年》有感 每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢？ 读过《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。 阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。 童年是每个人漫漫人生的开端，儿童的心灵、思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响，那么会使人一生受用。反之，则会让人丧失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情，如果连开头都把握不好，那么后面又怎会很好地继续下去呢？ 阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。 童年属于你，同样也属于我。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无限感慨。 想快乐，很简单，只要你去找他，在悲伤的时候把自己和别人比，你会发现你很幸运。 没有一种快乐会得到所有人的认同，每个人都有属于自己的那份快乐，或多或少，或实或虚，寻找着努力寻找着
小学三年级手抄报版 三年级数学手抄报大全 数学 ___： 数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。 数学 1、两牛打架 (数学名词)——对顶角
2、三十分（数学名词）——三角 3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母 4、大同小异（数学名词）——近似值 5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数 6、1000×10＝10000（成语）——成千上万 7、周而复始 (数学名词)———循环小数． 8、考试不作弊 (数学名词)——真分数 9、五四三二一（数学名词）——倒数 10、一元钱. (数学名词)——百分数_小学三年级版。_小学三年级版。 1、数学格言: 1、数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)
2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos ) 3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert ) 4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯 (Gauss) 5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss) /shouchaobao/shouchaobao_12048.html_小学三年级手抄报版。 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。 7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
小学一年级我爱读书手抄报 大作家高尔基曾经说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”“他其实说出了这样 一个道理：人类要努力地攀登，攀登书籍的阶梯。而书籍做成的阶梯上面，是一座金碧辉 煌的知识宫殿，所以，我们一定要努力地去攀登，去汲取。 人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人们常把小学、中学、大学阶段 的学习形容为在“书山“上攀登，在“学海“中遨游。所以，我们应该多读书，用书来净 化心灵，用书中的知识充实自己。 在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。捧 一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过…… 这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐的事情!读书是一种心情，那一抹书香带 来的舒坦是最好的心理试剂。去读书吧，你一定会有更多的发现。 多读书，还应读好书。读书要应有个选择性，对书本中的知识也要有选择的采纳，就 是所谓取其精华。 匡衡凿壁偷光 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他 凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮 助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 车胤囊萤夜读 车胤，字武子，晋代南平今湖北省公安市人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事， 在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。 陈平忍辱苦读书
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产， 闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂 的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄 休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成 就了一番霸业。 万斯同闭门苦读 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯 同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了 宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从 生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过 去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二 十四史》之《明史》的编修工作。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学语文二年级手抄报内容 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学语文二年级手抄报内容》的内容，具体内容：办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。办手抄报可以扩大学生的阅读量，提高学生的阅读水平。下面是我为大家带来的小学语文二年级手抄报图片及资料，希望大家喜欢。小学语文二年级手... 办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。办手抄报可以扩大学生的阅读量，提高学生的阅读水平。下面是我为大家带来的小学语文二年级手抄报图片及资料，希望大家喜欢。 小学语文二年级手抄报图片欣赏 图一 图二 图三 图四 图五 1：经常容易写错的字 1，按(安)装 2，甘败(拜)下风 3，自抱(暴)自弃 4，针贬(砭) 5，泊(舶)
来品 6，脉博(搏) 7，松驰(弛) 8，一愁(筹)莫展 9，穿(川)流不息 10，精萃(粹) 11，重迭(叠) 12，渡(度)假村 13，防(妨)碍14，幅(辐)射 15，一幅(副)对联 16，天翻地复(覆)17，言简意骇(赅)18，气慨(概) 19，一股(鼓)作气20，悬梁刺骨(股)21，粗旷(犷) 22，食不裹(果)腹 23，震憾(撼) 24，凑和(合) 25，侯(候)车室26，迫不急(及)待27，既(即)使 28，一如继(既)往29，草管(菅)人命30，娇(矫)揉造作 31，挖墙角(脚)32，一诺千斤(金)33，不径(胫)而走34，峻(竣)工35，不落巢(窠)臼36，烩(脍)炙人口 2：成语故事 战国时魏国相国惠施，在和庄子的一次谈话中，举自家一株大樗(chū)树为例，说树的主干臃肿，小枝多卷曲，不成材，木匠师傅对它连看都不看一眼，以此讥讽庄子所说的"大而无用，众所同去"。 对此，庄子这样回答道："子独不见狸狌(shēng)乎，卑身而伏，以候敖者;东西跳梁，不辟高下;中于机辟，死于罔罟(gǔ)。今夫斄(l)牛，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡、广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉! 这段话的大概意思是：你难道没看见过野猫吗?它们隐伏起来，伺机猎取出来活动的小动物，东窜西跳，不避高低，往往触到机关，死于网罗之
三年级手抄报语文字内容 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。以下是的关于三年级手抄报语文字内容，欢迎阅读。 （一）识字与写字 1．对于学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．要累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．学会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4．能够使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能够联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能把初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能够复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7．学习的略读，粗知文章大意。
8．要积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。 8．课内习作每学年16次左右。 （四）口语交际 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
小学三年级语文手抄报内容 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。 2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。 3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。 作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。 4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。 作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。 5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。 6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。 直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。 议论文：强化××论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。 9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。 10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。 作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会。小说的分类：长篇、中篇、短篇；小说的三要素有人物、情节、环境；小说塑造人物的方法有正面描写（外貌、语言、行动、心理）、侧面描写（间接描写）；小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分；环境描写包括社会环境和自然环境；小说中的人物和情节是虚构的，因此小说中的第一人称“我”和作者要分开。 2、散文： 散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体；散文分为叙事散文、抒情散文；散文
我爱读书手抄报一年级[一年级爱读书手抄报设计美观大 方] 读书是一件很有趣的事情，也可以提高自己的修养。做读书手抄报可以让学生养成好读书、勤读书的好习惯。下面是为大家带来的爱读书手抄报设计，供大家学习参考。 1、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥 2、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充 3、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄 4、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强 5、学而不厌，诲人不倦。——孔丘 6、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
7、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况 8、学而时习之，不亦悦乎! ——孔丘 9、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅 10、热爱书吧——这是知识的泉源! ——高尔基 清晨的缕缕阳光从我的发丝笔直地倾泻下来，我捧起书好似看到很久之前我满手捧起的美好时光。 想起年幼的时候，总喜爱捧着注音的童话故事。费力的拼读着，眼神里闪着无比耀人的明亮。我认为那翻开书时崭新的墨香是那样的迷人。翻开了，我就翻开了一个美丽的故事。里面只有纯洁的美好，所有的结局都是美丽的。无论多费力的读完一本书，但在最后我都喜欢大声的告诉母亲：白雪公主和王子过上了幸福快乐的生活!阳光照耀得我的脸庞无比的快乐。那书香就陪伴着我进入每一个梦乡。 梦醒了，我已告别了做梦的年代。但那书香却越加浓烈的陪伴着我的少年。我开始思考于梦想与现实。阳光依旧灿烂得炫目。我还是一样热爱读书，从那白纸黑字中我开始学会分辨人间的是是非非，美恶善丑。我看着别人的故事，投入自己的情感，真切的感受着喜怒
三年级上册语文手抄报 一、基础知识 1、看拼音写汉字 bēn pǎo lín jūbānɡmánɡsìhūjiānɡjūn （）（）（）（）（） nénɡɡ?u yǒu qùxiūlǐ （）（）（） 2、组词 园（）坐（）值（） 圆（）座（）植（） 3、把下面的词语分类 燕子云冰箱雾喜鹊杜鹃电脑雪乌鸦电视洗衣机电视雨（1）燕子————————————————————— （2）云—————————————————————— （3）冰箱———————————————————— 4、把搭配合适的词语用线连起来 工人在沙滩上采蜜拿木马 孩子们在花丛中铺路背东西 蜜蜂在灯光下看报骑衣服 爸爸在烈日下捡贝洗书包 5查字典填空 要查的字 部首
除部首外还有几画 组词 病 盛 庭 6、把错乱的词语连成通顺的句子，并加上标点。 （1）要我做长大了个作家—————————————————————————（2）草地在虫子吃上小鸡找—————————————————————————（3）哪儿从你飞来呀 7、填上合适的词语，使句子更具体 （1）（）的天上飘着（）的白云。 （2）（）鱼在（）游。 （3）（）树叶从树上（）落下来。 8、造句 （1）一遍……一边……———————————————（2）…..像……——————————————————（3）注意————————————————————二、课文填空
1、——————————，泰山移。 2、《登鹳雀楼》的前两句诗——————，————— 3、————————————，万径人踪灭。 三、阅读 登上长城 今天，是我到北京的第二天，我和妈妈终于登上了长城。 长城真高呀！比我家住的六层楼还高出许多。它全是用大块大块的石头砌成的。 长城真长呀！我一边爬，一边看着弯弯曲曲的长城，从这个山间连到那个山头。 长城真美呀！来玩的人很多，有中国人，还有外国人。我站在长城长往下看，火红的树叶像红色的海洋。妈妈告诉我，这叫枫叶。 大人们常说：“不到长城非好汉。”我也登上长城了，我也是好汉。 1、短文共有（）自然段。分别写了长城的（）、（）、（）的特点。 2、第四自然段有（）句话。第（）句写了来长城的人多。 3、照样子写词语 弯弯曲曲（）（） 4“我也是好汉了”原因是———————————— 5、我知道长城下有火红的树叶的树木的名字叫（）。 四、写话 你喜欢什么小动物？它是什么样子的？它爱吃什么？有哪些特点？请你用几句通顺的话写一写，注意不要写错别字，不会的字可以用拼音。
小学语文手抄报内容资料 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学语文手抄报内容资料》的内容，具体内容：手抄报教育教学工作需要付出辛勤的劳动,只有热爱手抄报的教育教学,从课堂入手,平时多下功夫,懂得孩子的需求,作孩子的 贴心人,手抄报才能发挥它应有的积极作用。下面是我为大家带来的小学语文手... 手抄报教育教学工作需要付出辛勤的劳动,只有热爱手抄报的教育教学,从课堂入手,平时多下功夫,懂得孩子的需求,作孩子的贴心人,手抄报才 能发挥它应有的积极作用。下面是我为大家带来的小学语文手抄报内容资料，希望大家喜欢。 1：趣味语文知识 1. 岁寒三友：松竹梅 2. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹 3. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元) 4. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花 5. 中国三大国粹：京剧中医中国画 6. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙) 27. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记 8. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏 9. 三别：新婚别垂老别无家别 10.佛教三宝是：佛(大知大觉的) 法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教
义的人) 图一 图二 图三 2：牛头马面的故事 传说，牛头马面原在地府掌管实权，后来为什么只当了阎王手下的一个捉人差役?说起来，还有一段有趣的故事。 在很久很久以前，丰都城有个姓马的员外，在城内算是个财权双全的巨头。按说，他也该心满意足了，但有一件事情却总是耿耿于怀，因他年已六旬，先后娶了十一个"偏房"，才仅有一个独丁。无论怎么求神许愿，终不能如愿以偿。不用说，马员外对他那个独子马一春，就视如掌上明珠了。但他十分担心，如果万一不幸，不仅断了马家香火。而且万贯家业也无后继之人。为此，他日夜忧愁，不知所措。 哪料屋漏又遇连夜雨。一天，马员外用过早餐，准备出门备办酒菜，为儿子明日满十八周岁办个喜酒。说来也巧，正在这时，有个八字先生从门前经过，口中琅琅有词："算命罗，算命!" 马员外听见喊声，心中大喜，竟把出门之事忘记得一干二净。于是手提长衫，疾步走下台阶，恭请八字先生进屋上坐，茶毕，马员外诚恳地说："先生，请给我家小儿算个命好吗?" 八字先生点头说道："可以，可以。" 马员外立即给儿子报了生庚时辰。八字先生屈指一算，不禁大惊失色，
【小学一年级关于春节的手抄报】小学一年级关于春节的 手抄报内容 2、幸福应该像是加法，越来越多，忧愁应该像是减法，越来越少，友情应该像是乘法每年翻番，祝福应该就是除法，正好等于你的快乐。春节快乐。 3、许一个美好的心愿，祝您新年快乐连连；送一份美妙的感觉，祝您来年万事圆圆；送一份漂亮的礼物，祝您每天笑容甜甜；愿春节的喜庆带给您幸福绵绵！ 4、绚丽的烟花绽放云宵，大红的春联书写喜兆，浓浓的年味驱散寒潮，满满的钱袋压岁红包。春节来到，祝福门敲：恭喜发财，过年好！ 5、烟花的一瞬间是快乐；流星的一瞬是祈愿；思念的一瞬是感动。而我只想着让你看到短信的一瞬能够明白：无论你天涯海角，都会深深祝福你春节快乐！ 6、严正声明：未经许可不得对该祝福打折，如不回复、不群发等。一经发现有违规行为，我将强行不间断送祝福，直到你手机断电为止！春节快乐！
7、眼见家家都团圆，不知不觉又一年；新年来临祝福你，愿你来年喜连连；身体健康家和睦，事业顺风福禄全；天天开心天天乐，准保升职又加钱！新年快乐！ 8、阳光红灿灿，喜盈盈，人儿笑甜甜，春节乐融融，祝福美滋滋。衷心祝愿你新的一年：钱包鼓鼓鼓，身体棒棒棒，朋友铁铁铁，前程旺旺旺，生活美美美！ 9、新年祝福赶个早：一祝身体好；二祝困难少；三祝烦恼消；四祝不变老；五祝心情好；六祝忧愁抛；七祝幸福绕；八祝收入高；九祝平安罩；十祝乐逍遥！ 中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。 当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。在这“岁之元、月之元、时之元”的“三元”时刻，有的地方还在庭院里垒“旺火”，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳，这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热