Excel 2010的基本操作一
打开excel.xls文件，将文件复制到A盘，按下列要求完成操作，以原文件名保存操作结果。
练习1
1．计算sheet1工作表中的合计值、平均值和任务完成情况（合计值超过7000的为“超额完成”；在5000到7000之间的为“完成任务”；低于5000的为“未完成”）。
2．计算sheet3工作表中的津贴（津贴=基本工资*职贴率）、实发工资（实发工资=基本工资+奖金+津贴-公积金），公积金在sheet4工作表上。对GZ区域求和，计算的结果存放在I31单元格中。
3．计算sheet5工作表中的总评成绩，其中平时成绩占30%，期末考试成绩占70%，成绩四舍五入取整数。计算成绩等级：90分以上为“优秀”、89到60分为“及格”、60分以下为“不及格”。用条件格式，将总评成绩在80分及以上者以红色加粗显示。（选择姓名区域B3：B28；选择条件格式---新建规则---使用公式。。。---选择G3 注意去掉$号，输入G3>80；改变格式颜色为红色加粗；最后确定）
4．计算考试的平均分（不包括隐藏项）。计算“女生”区域的最高分，计算的结果存放在H30单元格中。
5．计算sheet6工作表中每个学生的总分（总分=政治+语文+外语+sheet5工作表中的总评）。计算奖学金，条件为三门课程：政治、语文、外语中有一门大于90分，奖励100元，否则为0，即不奖励。
6．删除sheet2工作表中的内容，并在此工作表中建立九九乘法表，将工作表名改为“九九乘法表”。要求计算中只能输入一次公式，最多拖曳四次。
操作步骤：
1．单击sheet1工作表，选中F3单元格，双击工具栏中的【自动求和】按钮。拖曳F3单元格的自动填充柄，将公式复制给F3:F6区域。
选中C7单元格，输入公式：=A VERAGE（C3:C6）或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择AVERAGE函数。拖曳C7单元格的自动填充柄至E7单元格复制公式。
选中G3单元格，输入公式：=IF（F3>7000，“超额完成”，IF（F3>5000，“完成任务”，“未完成”））或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择IF函数。拖曳G3单元格的自动填充柄至G6单元格复制公式。
2．单击sheet3工作表，选中I3单元格，输入公式：=G3*$B$31。拖曳I3单元格的自动填充柄至I29单元格复制公式。
选中J3单元格，输入公式：=G3+H3+I3-SHEET4！C2。拖曳J3单元格的自动填充柄至J29单元格复制公式。
选中I31单元格，输入公式：=SUM（GZ）或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择SUM函数。
3．单击sheet5工作表，选中G3单元格，输入公式：=E3*$E$30+F3*$F$30。拖曳G3单元格的自动填充柄至G28单元格复制公式。
选中H3单元格，输入公式：=IF（G3>=90，“优秀”，IF（G3>=60，“及格”，“不及格”））或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择IF函数。拖曳H3单元格的自动填充柄至H28单元格复制公式。
4．选中F29单元格，输入公式：=A VERAGE（F3:F14，F16:F28）或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择AVERAGE函数。
选中H30单元格，输入公式：=MAX（女生）或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择MAX函数。
5．单击sheet6工作表，选中H3单元格，输入公式：=E3+F3+G3+SHEET5!G3。拖曳H3单元格的自动填充柄至H28单元格复制公式。
选中I3单元格，输入公式：=IF（OR（E3>90，F3>90，G3>90），100，0）或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择IF函数。拖曳I3单元格的自动填充柄至I28单元格复制公式。
6．单击sheet2工作表，选中A1:H14区域，选择【编辑】|【清除】|【全部】命令。选中B2单元格，输入1，选中C2单元格，输入2，拖曳自动填充柄复制到9；选中A3单元格，输入1，选中A4单元格，输入2，拖曳自动填充柄复制到9。选中B3单元格，输入公式：=B$2*$A3。选中B3单元格，往下、往右拖曳自动填充柄复制公式。
要点提示：
公式是电子表格的核心。由于运算的结果同单元格所在的位置有关，因此，在使用公式运算时要正确地选择相对引用、绝对引用和混合引用。当两张以上工作表的数据参与运算时，要使用工作表引用。
函数的一般表达式为：“=函数（参数）”。当参数为多个不连续的值时，每个参数之间用逗号分开；当参数为区域名称时，直接输入区域名称。
练习2
1．将sheet3工作表复制一个副本，并将复制的副本改名为“教职工统计表”。对sheet3工作表操作如下：筛选出所有男性、高级职称的记录（保留平均值和职贴率）。按样张建立如图1所示的透视表。透视表存放在sheet3工作表的A35:F42区域。
并对sheet7工作表上的透视表，按如图2所示的样张进行编辑。
图1数据透视表样张（选择数据区域时，少选了28，29行数据）
图2数据透视表样张
2．对“教职工统计表”工作表按职称字段建立统计不同职称人数的分类汇总表，平均值和职贴率不参与。
3．筛选出sheet5工作表中所有男同学，考试成绩在80分以上的记录（保留百分比行和平均分行）。以考试成绩为主关键字按降序排列，平时成绩为次关键字按升序排列。按如图3所示的样张建立数据透视表。透视表保存在sheet5工作表的A34:D39区域。
图3数据透视表样张
4．对sheet6工作表按“所在班级”字段建立统计班级人数的分类汇总表，并在此基础上建立求政治、语文和外语平均值的嵌套分类汇总表。
操作步骤：
1．选中SHEET3工作表标签，按快捷键Ctrl+拖曳，为SHEET3工作表复制一个副本。双击SHEET3（2）工作表标签，输入“教职工统计表”。
单击SHEET3工作表，选中列表中任一单元格，选择【数据】|【筛选】|【自动筛选】命令。单击【性别】右边的下拉按钮，选择【自定义】命令，打开【自定义自动筛选方式】对话框，选择“不等于女”；单击【职称】右边的下拉按钮，选择【自定义】命令，选择“不包含讲师与不包含助教”。
选中A2:J27区域，选择【数据】|【数据透视表和数据透视图】命令，单击【版式】按钮，在【版式】中性别作为行；职称作为列；基本工资求平均值；奖金求和。单击【选项】按钮，去掉【行总计】多选框前面的勾。选中【现有工作表】单选项，单击A35单元格，单击【完成】按钮。
单击SHEET7工作表，将“部门”字段拖曳到【页】区。或在【版式】中完成透视表的编辑操作。
2．单击“教职工统计表”工作表，取消列表中的隐藏行。
选中“职称”列中的任一单元格，单击工具栏上的【升序】或【降序】按钮。
选中A2:J29区域，选择【数据】|【分类汇总】命令，打开【分类汇总】对话框，在对话框中按图4设置参数值。
注意：在对列表分类汇总前，必须对分类汇总的关键字进行排序。由于平均值和职贴率不参与，在对数据分类汇总前要选择数据范围。
图4【分类汇总】对话框
3．单击SHEET5工作表，选中列表中任一单元格，选择【数据】|【筛选】|【自动筛选】命令。单击【性别】右边的下拉按钮，选择【自定义】命令，打开【自定义自动筛选方式】对话框，选择“不等于女”；单击【考试成绩】右边的下拉按钮，选择【自定义】命令，打开【自定义自动筛选方式】对话框，按图9-2-5设置参数值。
图5【自定义自动筛选方式】对话框，
选中筛选出的数据，选择【数据】|【排序】命令，主关键字选择考试成绩降序；次关键字选择平时成绩升序。
注意：选一个单元格表示选择整张列表，对列表中的部分数据进行排序必须选择区域。
选择【数据】|【数据透视表和数据透视图】命令，在向导3步骤之2的选定区域中输入A2:H28。单击【版式】按钮，在【版式】中等级作为行；性别作为列；考试成绩求平均值。存放在SHEET5工作表的A34单元格。
4．单击SHEET6工作表，取消列表中的隐藏行。
选中“所在班级”列中的任一单元格，单击工具栏上的【升序】或【降序】按钮。
选择【数据】|【分类汇总】命令，打开【分类汇总】对话框，在对话框中按图6设置参数值。
再次选择【数据】|【分类汇总】命令，打开【分类汇总】对话框，在对话框中按图7设置参数值。嵌套分类汇总表制作完毕。
注意：制作嵌套分类汇总表的关键是去掉【替换当前分类汇总】多选框前面的勾。
图6【分类汇总】对话框图7【分类汇总】对话框
要点提示：
在列表中选一个单元格表示全部，若要对列表中的部分数据进行操作，要注意选取范围。分类汇总操作：首先必须对分类汇总的字段排序，然后再对列表分类汇总。若列表中有隐藏行，在排序前必须对隐藏的行取消隐藏。
excel表格的基本操作教案篇一：《excel工作表的基本操作》教学设计 《excel工作表的基本操作》教学设计 【教学目标】 1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法 2、训练学生自学能力 3、培养学生有计划的学习习惯 【教学重难点】 1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法 2、训练学生自学能力 【教材分析】本节是科教版第四章第二节《表格信息加工》的第一课时内容。 【学生分析】高一年级学生在初中已学会工作表数据的录入与修改的基础上学习本节内容，将学生被分为四个大组，每个大组中，四人一小组团结合作，互帮互助，每个组挑选一个操作较好的做小组长，负责帮助有困难的同学并协助老师上课。 【教学模式与设计】在课前，教师把设计好的EXCEL
练习发送到学生机上，课上教师利用大屏幕、Powerpoint课件展示教学内容及操作步骤，教学采用先让学生根据老师给的操作步骤自己操作、后学生反馈演示、教师总结演示等方法完成教学内容。 【课时安排】一课时 【教具】计算机网络教室、投影、广播教学软件 【教学流程】 【课件展示】问候语 一、导入新课 教师：上节课我们已经学会给一张工作表输入数据，并能对工作表进行一些简单的修改，同学们已基本上完成老师布置的任务。这节课我们讲的内容还和输入有关，也许有的同学认为输入这么简单的问题还要再讲吗？用键盘敲就是了！ 其实数据输入里面有很多学问，想又快又准确的输入数据吗？ 学生回答：想知道…… 激发学生的求知欲，使教师乐“教”变成学生乐“学” 广播：打开“演示”工作簿中“课外活动表”
教师：这是大家上节课输入的工作表，大部分同学完成了老师的任务，也有一些同学在输入过程中遇到一些小困难，如有的同学忘记输入第一行的标题了，这该怎么办呢？大家有什么办法能帮助这位同学完成任务吗？ 学生：插入等…… 教师：很好，有的同学已经预习了今天的学习内容，我们今天要学习的内容就是： 【课件展示】：本节课的课题“工作表的基本操作”及本节课主要教学任 务 二、导入新课 1、插入、复制 广播：“演示”工作簿中的“课外活动表1” 教师：现在老师要交给大家一个任务，请大家打开“D：\练习”工作簿中“练习1”工作表，给工作表中加入两列“活动时间”和“序号”，并填充数据如大屏幕所示。 由于信息技术的发展速度太快，软件可以说是日新月异，每个软件的使用不可能全靠老师来教，大家应学会自主学习，为了逐步锻炼大家的自学能力，今天老师先不给大家
打开工作簿“素材5（1）.xlsx”，完成下列操作： 姓名性别高等数 学 大学英 语 计算机基 础总分 王大伟男78 80 90 李博男89 86 80 程小霞女79 75 86 马宏军男90 92 88 李梅女96 96 97 丁一平男69 74 79 张姗姗女60 68 75 李丽女85 65 96 张力男85 72 64 王九男87 56 89 尚雯婕女75 62 87 马才男85 65 74 李逵男78 94 62 王薇女54 87 96 张佳佳女74 54 85 1、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。 2、在sheet3工作表之后，插入sheet4、sheet5工作表。将Sheet1工作表中的全部数据，分别复制到sheet2、sheet 3、sheet 4、sheet5工作表中。 3、在sheet2工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。（所有男同学的记录在女同学的记录之前） 4、在sheet3工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分”、“总人数”、“总平均分”， 在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留1位小数。 6、在sheet5工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4工作表类似的效果。 7、在sheet1工作表的A25：H48区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：
Excel 2010的基本操作一 打开excel.xls文件，将文件复制到A盘，按下列要求完成操作，以原文件名保存操作结果。 练习1 1．计算sheet1工作表中的合计值、平均值和任务完成情况（合计值超过7000的为“超额完成”；在5000到7000之间的为“完成任务”；低于5000的为“未完成”）。 2．计算sheet3工作表中的津贴（津贴=基本工资*职贴率）、实发工资（实发工资=基本工资+奖金+津贴-公积金），公积金在sheet4工作表上。对GZ区域求和，计算的结果存放在I31单元格中。 3．计算sheet5工作表中的总评成绩，其中平时成绩占30%，期末考试成绩占70%，成绩四舍五入取整数。计算成绩等级：90分以上为“优秀”、89到60分为“及格”、60分以下为“不及格”。用条件格式，将总评成绩在80分及以上者以红色加粗显示。（选择姓名区域B3：B28；选择条件格式---新建规则---使用公式。。。---选择G3 注意去掉$号，输入G3>80；改变格式颜色为红色加粗；最后确定） 4．计算考试的平均分（不包括隐藏项）。计算“女生”区域的最高分，计算的结果存放在H30单元格中。 5．计算sheet6工作表中每个学生的总分（总分=政治+语文+外语+sheet5工作表中的总评）。计算奖学金，条件为三门课程：政治、语文、外语中有一门大于90分，奖励100元，否则为0，即不奖励。 6．删除sheet2工作表中的内容，并在此工作表中建立九九乘法表，将工作表名改为“九九乘法表”。要求计算中只能输入一次公式，最多拖曳四次。 操作步骤： 1．单击sheet1工作表，选中F3单元格，双击工具栏中的【自动求和】按钮。拖曳F3单元格的自动填充柄，将公式复制给F3:F6区域。 选中C7单元格，输入公式：=A VERAGE（C3:C6）或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择AVERAGE函数。拖曳C7单元格的自动填充柄至E7单元格复制公式。 选中G3单元格，输入公式：=IF（F3>7000，“超额完成”，IF（F3>5000，“完成任务”，“未完成”））或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择IF函数。拖曳G3单元格的自动填充柄至G6单元格复制公式。 2．单击sheet3工作表，选中I3单元格，输入公式：=G3*$B$31。拖曳I3单元格的自动填充柄至I29单元格复制公式。 选中J3单元格，输入公式：=G3+H3+I3-SHEET4！C2。拖曳J3单元格的自动填充柄至J29单元格复制公式。 选中I31单元格，输入公式：=SUM（GZ）或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择SUM函数。 3．单击sheet5工作表，选中G3单元格，输入公式：=E3*$E$30+F3*$F$30。拖曳G3单元格的自动填充柄至G28单元格复制公式。 选中H3单元格，输入公式：=IF（G3>=90，“优秀”，IF（G3>=60，“及格”，“不及格”））或单击工具栏中的【粘贴函数】按钮，选择IF函数。拖曳H3单元格的自动填充柄至H28单元格复制公式。
Excel2010汇总习题及答案 一、选择题 1．在Excel 2010中，工作表最多允许有行。(A) A．1048576 B．256 C．245 D．128 2．要新建一个Excel 2010工作簿，下面错误の就是。(D) A．单击“文件”菜单中の“新建”命令 B．单击“常用''工具栏中の“新建”按钮 C．按快捷键Ctrl+N D．按快捷键Ctrl+W 3．新建一个工作簿后，默认の第一张工作表の名称为。(B) A．Excel 20101 B．Sheetl C．Book1 D．表1 4．工作表中表格大标题在表格中居中显示の方法就是。(D) A．在标题行处于表格居中位置の单元格输入表格标题 B．在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击“居中”工具按钮 C．在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击“合并及居中”工具按钮D．在标题行处于表格宽度范围内の单元格中输入标题，选定标题行处于表格宽度范围内の所有单元格，然后单击“合并及居中”工具按钮 5．在Excel 2010中，要选取整张工作表の快捷键就是。(B) A．Ctrl+O B．Ctrl1+A C．Ctr1+W D．Shift+A 6．建一个工作表，要快速移到最后一行の方法就是 (A) A．按Ctrl+↓组合键 B．按Ctrl +End组合键 C．拖动滚动条 D．按↓键 7．Excel 2010中，将工作表进行重命名工作时，工作表名称中不能含有字符。 (B) A．$ B．* C．& D．@ 8．Excel 2010中，数据在单元格の对齐方式有两种，分别就是。(B) A．上、下对齐 B．水平、垂直对齐 C．左、右对齐 D．前、后对齐 9．Excel 2010中下列快捷键，能退出Excel 2010の就是。(C) A．Ctrl+W B．Shift+F4 C．Alt+F4 D．Ctrl+F4 10．在Excel 2010中，作簿出现“另存为”对话框时，说明。(D) A．文件不能保存 B．该文件已经保存过 C．文件作了修改 D．该文件未保存过 11．Excel 2010中，当某一单元格中显示の内容为“#NAME？”时，它表示。 (A) A．使用了Excel 2010不能识别の名称 B．公式中の名称有问题 C．在公式中引用了无效の单元格 D．无意义 12．Excel 2010中，单元格中输入数值时，当输入の长度超过单元格宽度时自动转换成方法表示(B)
excel表格的基本操作 Excel 快捷键和功能键 Ctrl 组合快捷键 按键说明 Ctrl+( 取消隐藏选定范围内所有隐藏的行。 Ctrl+) 取消隐藏选定范围内所有隐藏的列。 Ctrl+& 将外框应用于选定单元格。 Ctrl+_ 从选定单元格删除外框。 Ctrl+~ 应用“常规”数字格式。 Ctrl+$ 应用带有两位小数的“货币”格式（负数放在括号中）。 Ctrl+% 应用不带小数位的“百分比”格式。 Ctrl+^ 应用带有两位小数的“指数”格式。 Ctrl+# 应用带有日、月和年的“日期”格式。 Ctrl+@ 应用带有小时和分钟以及AM 或PM 的“时间”格式。 Ctrl+! 应用带有两位小数、千位分隔符和减号(-)（用于负值）的“数值”格式。Ctrl+- 显示用于删除选定单元格的“删除”对话框。 Ctrl+* 选择环绕活动单元格的当前区域（由空白行和空白列围起的数据区域）。在数据透视表中，它将选择整个数据透视表。 Ctrl+: 输入当前时间。 Ctrl+; 输入当前日期。 Ctrl+` 在工作表中切换显示单元格值和公式。 Ctrl+' 将公式从活动单元格上方的单元格复制到单元格或编辑栏中。 Ctrl+" 将值从活动单元格上方的单元格复制到单元格或编辑栏中。 Ctrl++ 显示用于插入空白单元格的“插入”对话框。 Ctrl+1 显示“单元格格式”对话框。 Ctrl+2 应用或取消加粗格式设置。 Ctrl+3 应用或取消倾斜格式设置。 Ctrl+4 应用或取消下划线。 Ctrl+5 应用或取消删除线。 Ctrl+6 在隐藏对象、显示对象和显示对象占位符之间切换。 Ctrl+7 显示或隐藏“常用”工具栏。 Ctrl+8 显示或隐藏大纲符号。 Ctrl+9 隐藏选定的行。 Ctrl+0 隐藏选定的列。 Ctrl+A 选择整个工作表。 如果工作表包含数据，则按Ctrl+A 将选择当前区域。再次按Ctrl+A 将选择整个工作表。 当插入点位于公式中某个函数名称的右边时，则会显示“函数参数”对话框。
高等数大学英计算机基 姓名性别学语础总分 王大伟男738090 李博男898680 程小霞女79L I a86 马宏军男909288 李梅女969697 丁一平男637473 张姗姗女606875 李丽女856596 张力男857264 王九875689 尚雯婕女756287 马才男856574 李蜂男789462 王薇女548796 张佳佳女745485 完成下飒操作： 1.使幷自动求和功龍，计算岀每个学生的总分。 2、在sheet3工乍表之后，￡A sheet4> sheets 表*将Sheetl二作表中的全部数据， 分别复制到sheet?、sh&et3^ Meet4、曲eet5 T作表巾■: 恥在專庇戟2工忙衷中.分別对舅同学和女同学於池分按从高到低排序.（所有男同学的记录在女同学的记录之前） 4、在sheet3工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在22Q—20 （包括220,不包括240）之间的所有女同学的记录。 5.4sheet4工作表中,ftA17> A24单元格中，分别输入“勇生人数”「男生平均分”「女生人数S “女生平均分总人数”严总平均分3 在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在喜等数学、大学英语、F算机基础列的祁宜单元格中，分别i-算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，井将所有平均分的結果保留1位小数. “在sheets工作表中*哽用分类汇总功能、复制粘贴、编辑井设格式的方去使sheets 工作表达到与曲胡t4工作表类似的效臬。 了、在sheetl T作裘的A25： H4A区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建"簇状圆柱图舄效果如下图*
目录 技巧1、单元格内强制换行 技巧2、锁定标题行 技巧3、打印标题行 技巧4、查找重复值 技巧5、删除重复值 技巧6、快速输入对号√ 技巧7、万元显示 技巧8、隐藏0值 技巧9、隐藏单元格所有值。 技巧10、单元格中输入00001 技巧11、按月填充日期 技巧12、合并多个单元格内容 技巧13、防止重复录入 技巧14、公式转数值 技巧15、小数变整数 技巧16、快速插入多行 技巧17、两列互换 技巧18、批量设置求和公式 技巧19、同时查看一个excel文件的两个工作表。技巧20：同时修改多个工作表 技巧21：恢复未保存文件 技巧22、给excel文件添加打开密码 技巧23、快速关闭所有excel文件 技巧24、制作下拉菜单 技巧25、二级联动下拉 技巧27、删除空白行 技巧28、表格只能填写不能修改 技巧29、文字跨列居中显示 技巧30、批注添加图片 技巧31、批量隐藏和显示批注 技巧32、解决数字不能求和 技巧33、隔行插入空行 技巧34、快速调整最适合列宽 技巧35、快速复制公式 技巧36、合并单元格筛选
技巧1、单元格内强制换行 在单元格中某个字符后按alt+回车键，即可强制把光标换到下一行中。 技巧2、锁定标题行 选取第2行，视图 - 冻结窗格 - 冻结首行（或选取第2行 - 冻结窗格）冻结后再向下翻看时标题行始终显示在最上面。 技巧3、打印标题行 如果想在打印时每一页都显示标题，页面布局 - 打印标题 - 首端标题行：选取要显示的行
技巧4、查找重复值 选取数据区域 - 开始 - 条件格式 - 突出显示单元格规则 - 重复值。 显示效果：
Excel 2010 复习题 正误判断题 1、 Microsoft Office Excel 2010 是 Microsoft 公司推出的 Office 系列办公软件中的电子表格 处理软件，是办公自动化集成软件包的重要组成部分。 （对） 2、启动 Excel 程序后，会自动创建文件名为“文档 1”的 Excel 工作薄。（错） 3、启动 Excel 程序后，会自动创建文件名为“工作簿 1”的 Excel 工作薄。（对） 4、工作表是指在 Excel 环境中用来存储和处理工作数据的文件。 （错） 5、 Excel 工作簿是 Excel 用来计算和存储数据的文件。 （对） 6、 Excel 工作簿的扩展名是“ .XLSX ”。（对） 7、 Excel 提供了“自动保存功能” ，所以人们在进行退出 Excel 应用程序的操作时，工作簿会自 动被 保存。（错） 8、在默认情况下， 一个新的工作簿中含有三个工作表， 它们的名称分别是 Sheet1 、Sheet2 、Sheet3 。 （对） 9、在 EXCEL 中打开工作簿，实际上就是把工作簿调入内存的过程。 （对） 10、打开工作簿，对工作簿中的数据进行修改就是改写磁盘数据。 （错） 11、一个工作簿中，包括多个工作表，在保存工作簿文件时，只保存有数据的工作表。 （错） 12、 EXCEL 中处理并存储数据的基本工作单位称为单元格。 （对） 13、正在处理的单元格称为活动单元格。 （对） 14、打开某工作簿， 进行编辑操作后， 单击快速访问工具栏上的 “保存” 按钮， 会弹出 “另存 为” 对话框。（错） 15、编辑栏用于编辑当前单元格的内容。如果该单元格中含有公式，则公式的运算结果会显示在 单元格 中，公式本身会显示在编辑栏中。 （对） 16、工作表标签栏位于工作簿窗口的左上端，用于显示工作表名。 （错） 17、给工作表重命名的操作是：单击“文件”选项卡的“另存为”项。 （错） 18、单击“开始”选项卡上的“单元格”组中的“格式”按钮，在展开的列表中选择“隐藏或取 消隐 藏”项，可以删除当前工作表。 （错） 19、在 EXCEL 工作簿中，只能对活动工作表（当前工作表）中的数据进行操作。 （对） 20、要选定单个工作表，只需单击相应的工作表标签。 （对） 21、EXCEL 工作簿由多个工作表组成，每个工作表是独立的表对象，所以不能同时对多个工作表 进行 操作。（错） 22、Excel 在建立一个新的工作簿时，其中所有的工作表都以 Book1、Book2??等命名。 （错） 23、在单元格中输入数字时， Excel 自动将它沿单元格左边对齐。 （错） 30、在默认的单元格格式下，可以完成邮政编码（例如 010051）的输入。（错） 24、 25、 26、 27、 28、 29、 在单元格中输入文本时， Excel 自动将它沿单元格右边对齐。 （错） 1/2 ，按 Enter 键结束输入，单元格显示 0.5 。（错） 2010/11/29 ，默认情况会显示 2010年 11月 29 。（错） 010051，默认情况会显示 10051 。（对） 150102************ ，默认情况会显示 1.50102E+17 （对） （如 3又4分之 1） ，要输入“ 3”及一个空格，然后输入“ 1/4 ”。（对） 在单元格中输入 在单元格中输入 在单元格中输入 在单元格中输入 如果
Excel表格的基本操作所有功能键的按键说明： F1显示“帮助”任务窗格。 按Ctrl+F1可关闭并重新打开当前任务窗格。 按Alt+F1可创建当前范围中数据的图表。 按Alt+Shift+F1可插入新的工作表。 F2编辑活动单元格并将插入点放在单元格内容的结尾。如果禁止在单元格中进行编辑，它也会将插入点移到编辑栏中。 按Shift+F2可编辑单元格批注。 F3将定义的名称粘贴到公式中。 按Shift+F3将显示“插入函数”对话框。 F4重复上一个命令或操作（如有可能）。 按Ctrl+F4可关闭选定的工作簿窗口。 F5显示“定位”对话框。 按Ctrl+F5可恢复选定工作簿窗口的窗口大校 F6切换到已拆分（“窗口”菜单，“拆分”命令）的工作表中的下一个窗格。 按Shift+F6可切换到已拆分的工作表中的上一个窗格。 如果打开了多个工作簿窗口，则按Ctrl+F6可切换到下一个工作簿窗口。 F7显示“拼写检查”对话框，以检查活动工作表或选定范围中的拼写。 如果工作簿窗口未最大化，则按Ctrl+F7可对该窗口执行“移动”命令。使用箭头键移动窗口，并在完成时按Esc。 F8打开或关闭扩展模式。在扩展模式中，“EXT”将出现在状态行中，并且按箭头键可扩展选定范围。 通过按Shift+F8，您可以使用箭头键将非邻近单元格或范围添加到单元格的选定范围。当工作簿未最大化时，按Ctrl+F8可执行“大小”命令（在工作簿窗口的“控制”菜单上。 按Alt+F8可显示用于运行、编辑或删除宏的“宏”对话框。 F9计算所有打开的工作簿中的所有工作表。 如果先按F9再按Enter（对于数组公式则按Ctrl+Shift+Enter），则会计算选定的公式部分，并将选定部分替换为计算出的值。 按Shift+F9可计算活动工作表。 按Ctrl+Alt+F9可计算所有打开的工作簿中的所有工作表，不管它们自上次计算以来是否已更改。 如果按Ctrl+Alt+Shift+F9，则会重新检查相关公式，然后计算所有打开的工作簿中的所有单元格，其中包括未标记为需要计算的单元格。 按Ctrl+F9可将工作簿窗口最小化为图标。 F10选择菜单栏或同时关闭打开的菜单和子菜单。 按Shift+F10可显示选定项目的快捷菜单。 按Alt+Shift+F10可显示智能标记的菜单或消息。如果存在多个智能标记，按该组合键可切换到下一个智能标记并显示其菜单或消息。
WORD 2010操作练习 本题序号：1 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于150个汉字，至少两自然段。 （2）将文章正文各段的字体设置为宋体，小四号，两端对齐，各段行间距为1.5倍。（3）在正文中插入一幅剪贴画或图片，设置剪贴画或图片版式的版式为“四周型”。 （4）设置页码：底端居中。 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段) 本题序号：2 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于150个汉字，至少三自然段，内容不限。 （2）将文章正文各段的字体设置为仿宋体，小四号，两端对齐，各段行间距为1.5倍行；（3）找一幅剪贴画或图片插入到文档中，且剪贴画或图片衬于文字之下。 （4）设置页眉：关于Word帮助。六号字，居中。 （5）请在文章最后添加公式：(单独一段) 本题序号：3 Word文字编辑 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于150个汉字，至少两自然段。 （2）将文章正文各段的字体设置为宋体，小四号，两端对齐，各段行间距为2倍行距；第一段首字下沉3行，距正文0厘米。 （3）页面设置：上、下、左、右边距均为2厘米，页眉1.5厘米。 （4）任选两段，在每一段前设置项目符号"*"(Times New Roman字体中的符号)。 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段) 本题序号：4 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版：
（1）文字要求：不少于200个汉字，至少三个自然段。 （2）将文章正文各段的中文字体设置为宋体，小四号，两端对齐，行间距为1.5倍行距。（3）第一段第一句话设置为红色、倾斜，下划线为单波浪线。 （4）任选两段，在每一段前设置项目符号"~" (Times New Roman字体中的符号)。 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段) 本题序号：5 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于150个汉字，至少三自然段，内容不限。 （2）将文章正文各段的字体设置为宋体，小四号，两端对齐，各段行间距为2倍行距；第一段首字下沉2行，距正文0厘米。 （3）在正文中插入一幅剪贴画或图片，设置剪贴画或图片版式为“浮于文字上方”。（4）设置页码：底端居中。 本题序号：6 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于200个汉字，至少三个自然段。 （2）将文章正文各段的字体设置为“仿宋-GB2312”，小四号，两端对齐，各段行间距为单倍行距；第一段首字下沉2行，距正文0厘米。 （3）在正文中插入一幅剪贴画或图片，设置剪贴画或图片版式为“四周型环绕”。 （4）设置页眉：内容“大学生活”，宋体，六号字。 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段) 本题序号：7 请按以下要求对Word文档进行编辑和排版： （1）文字要求：不少于150个汉字，至少三自然段，内容不限。 （2）将文章正文各段的字体设置为宋体，小四号，两端对齐，各段行间距为2倍行距；最后一段第一句文字加红色双下划线。 （3）页面设置：上、下、左、右页边距均为3厘米，页眉2厘米。 （4）设置页眉：内容为“美好的大学生活”，六号字，居中。 （5）在文章最后输入以下公式：(单独一段)
《excel工作表的基本操作》教学设计 【教学目标】 1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法 2、训练学生自学能力 3、培养学生有计划的学习习惯 【教学重难点】 1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法 2、训练学生自学能力 【教材分析】本节是科教版第四章第二节《表格信息加工》的第一课时内容。【学生分析】高一年级学生在初中已学会工作表数据的录入与修改的基础上学习本节内容，将学生被分为四个大组，每个大组中，四人一小组团结合作，互帮互助，每个组挑选一个操作较好的做小组长，负责帮助有困难的同学并协助老师上课。 【教学模式与设计】在课前，教师把设计好的EXCEL练习发送到学生机上，课上教师利用大屏幕、Powerpoint课件展示教学内容及操作步骤，教学采用先让学生根据老师给的操作步骤自己操作、后学生反馈演示、教师总结演示等方法完成教学内容。 【课时安排】一课时 【教具】计算机网络教室、投影、广播教学软件 【教学流程】 【课件展示】问候语 一、导入新课 教师：上节课我们已经学会给一张工作表输入数据，并能对工作表进行一些简单的修改，同学们已基本上完成老师布置的任务。这节课我们讲的内容还和输入有关，也许有的同学认为输入这么简单的问题还要再讲吗？用键盘敲就是了！ 其实数据输入里面有很多学问，想又快又准确的输入数据吗？ 学生回答：想知道…… 激发学生的求知欲，使教师乐“教”变成学生乐“学” 广播：打开“演示”工作簿中“课外活动表” 教师：这是大家上节课输入的工作表，大部分同学完成了老师的任务，也有一些同学在输入过程中遇到一些小困难，如有的同学忘记输入第一行的标题了，这该怎么办呢？大家有什么办法能帮助这位同学完成任务吗？ 学生：插入等…… 教师：很好，有的同学已经预习了今天的学习内容，我们今天要学习的内容就是： 【课件展示】：本节课的课题“工作表的基本操作”及本节课主要教学任
项目十五 建立班级成员基本信息表——Excel2010基本操作 一、真实情景 有这样一句话…… 世界上最远的距离不是天涯海角，也不是生离死别，而是当我站在你旁边，你却在低头玩手机！ 今天，让我们放下手机，关注一下身边的人。 一个多学期的相处了，你对班上同学的情况了解多少？知道睡在你上铺的姐妹哪天过生日吗？清楚那位乡音厚重的同学家在何方吗？ 现在，我们就来根据班上同学的信息建立一张班级学生基本信息情况表。 二、项目分析 同学们，请看如图15-1所示样文，是不是很想知道是怎么制作这样一张清晰美观，内容丰富的表格呢？我们来分析一下吧。 图15-1 班级学生基本信息情况表 本项目综合概括起来可分为以下三个任务： 任务1：创建并整体设置工作簿 包括工作薄创建及保存，重命名工作表，删除工作表 任务2：录入表格
录入标题文字、表头文字，学生信息（包括学生学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、入住寝室、身份证号码、通信地址）。 任务3：美化表格 包括字符格式、对齐方式、边框、底纹、行高。 通过上述分析，同学们是不是感觉到这种表格的制作也不是很难啊？是不是也很想亲手一试了呢？接下来，我们就来看看详细的制作过程吧！ 三、项目实施 实施本项目，第一个任务是创建和整体设置电子文档，请看任务一的具体操作步骤。 （一）创建并整体设置工作簿 1．新建空白工作薄，保存文件名为“ххх班信息表.xlsx” （1）创建工作薄 单击“开始”按钮，选择“所有程序”菜单中的“Microsoft Office”,然后单击“Microsoft Office Excel2010”命令，启动Microsoft Excel 2010。系统自动创建“工作薄1”。 （2）保存工作薄 单击“文件”选项卡→“保存”选项，在弹出的“另存为”对话框中设置文件保存位置及文件名称，单击“保存”按钮，如图15-2所示。 图15-2 “另存为”对话框 2．重命名、删除工作表 我们先来了解什么是工作表。 单元格是电子表格中最小的组成单位。工作表编辑区中每一个长方形的小格就是一个单元格，每一个单元格都用其所在的单元格地址来标示，并显示在名称框中，例如C3单元格表示位于第C列第3行的单元格。工作表中被黑色边框包围的单元格被称为当前单元格或活动单元格，用户只能对活动单元格进行操作。 工作表是显示在工作簿中由单元格、行号、列标以及工作表标签组成的表格。行号显示在工作表的左侧，依次用数字1、2…65536…1048576表示；列标显示在工作表上方，依次用字母A、B…ZZ…XFD表示。默认情况下，一个工作簿包括3个工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3，用户可根据实际需要添加或删除工作表。 注：在“名称框”中输入“XFD1048576”则可以找到最大行最大列单元格，若在此单元格内输入“=column（）”可得出Excel2010中共有16384列，输入“=row（）”可得到Excel2010中共有1048576行。
Excel 2010复习题 一、正误判断题 1、Microsoft Office Excel 2010是Microsoft公司推出的Office系列办公软件中的电子表格处理软件，是办公自动化集成软件包的重要组成部分。（对） 2、启动Excel程序后，会自动创建文件名为“文档1”的Excel工作薄。（错） 3、启动Excel程序后，会自动创建文件名为“工作簿1”的Excel工作薄。（对） 4、工作表是指在Excel环境中用来存储和处理工作数据的文件。（错） 5、Excel工作簿是Excel用来计算和存储数据的文件。（对） 6、Excel工作簿的扩展名是“.XLSX”。（对） 7、Excel提供了“自动保存功能”，所以人们在进行退出Excel应用程序的操作时，工作簿会自动被保存。（错） 8、在默认情况下，一个新的工作簿中含有三个工作表，它们的名称分别是Sheet1、Sheet2、Sheet3。（对） 9、在EXCEL中打开工作簿，实际上就是把工作簿调入内存的过程。（对） 10、打开工作簿，对工作簿中的数据进行修改就是改写磁盘数据。（错） 11、一个工作簿中，包括多个工作表，在保存工作簿文件时，只保存有数据的工作表。（错） 12、EXCEL中处理并存储数据的基本工作单位称为单元格。（对） 13、正在处理的单元格称为活动单元格。（对） 14、打开某工作簿，进行编辑操作后，单击快速访问工具栏上的“保存”按钮，会弹出“另存为”对话框。（错） 15、编辑栏用于编辑当前单元格的内容。如果该单元格中含有公式，则公式的运算结果会显示在单元格中，公式本身会显示在编辑栏中。（对） 16、工作表标签栏位于工作簿窗口的左上端，用于显示工作表名。（错） 17、给工作表重命名的操作是：单击“文件”选项卡的“另存为”项。（错） 18、单击“开始”选项卡上的“单元格”组中的“格式”按钮，在展开的列表中选择“隐藏或取消隐藏”项，可以删除当前工作表。（错） 19、在EXCEL工作簿中，只能对活动工作表（当前工作表）中的数据进行操作。（对） 20、要选定单个工作表，只需单击相应的工作表标签。（对） 21、EXCEL工作簿由多个工作表组成，每个工作表是独立的表对象，所以不能同时对多个工作表进行操作。（错） 22、Excel在建立一个新的工作簿时，其中所有的工作表都以Book1、Book2……等命名。（错） 23、在单元格中输入数字时，Excel自动将它沿单元格左边对齐。（错） 24、在单元格中输入文本时，Excel自动将它沿单元格右边对齐。（错） 25、在单元格中输入1/2，按Enter键结束输入，单元格显示0.5。（错） 26、在单元格中输入2010/11/29，默认情况会显示2010年11月29 。（错） 27、在单元格中输入010051，默认情况会显示10051。（对） 28、在单元格中输入150102************，默认情况会显示1.50102E+17（对） 29、如果要输入分数(如3又4分之1)，要输入“3”及一个空格，然后输入“1/4”。（对） 30、在默认的单元格格式下，可以完成邮政编码（例如010051）的输入。（错）
一、EXCEL操作共30题（共计300分） 第1题（10.0分）题号:478 1、设置所有数字项（包括年份）单元格水平对齐方式为“居中” 右键——设置单元格格式——文本方式——水平对齐 在工作表sheet2中完成如下操作： 4、利用“频率”和“间隔”列创建图表，图表类型为“带数据标记的折线图”， 作为对象插入Sheet2中。 所选对象+Ctrl+另一对象——插入——图表（——折线图——带数据标记的折线图）——右下小三角——带数据标记折线图 5、设置B6:E6单元格外边框为“双线”。 B6~E6：（——格式——单元格格式 ）右键——设置单元格格式——边框
在工作表sheet3中完成如下操作： 7、利用公式或函数计算“合计”列各个行的总和，并将结果存入相应的单元格中。选中所要求和的所有数据——拖动到所要求的单元格截止——公式——自动求和8、将C9:F12单元格的形式更改为“文本”。 C9~F12：右键——设置单元格格式——数字——（分类中的）文本 第2题（10.0分）题号:470 在工作表Sheet1中完成如下操作： 1、设置“行业”列的底纹颜色为“浅蓝色”。 选中列——设置单元格格式——填充 2、为B15单元格添加批注，内容为“医疗器械”。 右键——插入批注 在工作表Sheet2中完成如下操作： 4、设置B～F列，列宽为“12”，表9～19行，行高为“18”。 拖拽选中——
在工作表Sheet3中完成如下操作： 7.将表格中的数据以“当天销售量”为关键字，按降序排序。 开始——编辑——排序和筛选——降序 第3题（10.0分）题号:481 在工作表Sheet1中完成如下操作： 5、利用函数计算数值各列的平均分，结果填入相应单元格中。 选中需要计算的——公式——自动求和小三角下面 6、利用条件格式化功能将“数学”列中介于60.00到90.00之间的单元格底 纹颜色设置为“红色”。
姓名性别高等数 学 大学英 语 计算机基 础总分 王大伟男78 80 90 李博男89 86 80 程小霞女79 75 86 马宏军男90 92 88 李梅女96 96 97 丁一平男69 74 79 张姗姗女60 68 75 李丽女85 65 96 张力男85 72 64 王九男87 56 89 尚雯婕女75 62 87 马才男85 65 74 李逵男78 94 62 王薇女54 87 96 张佳佳女74 54 85 完成下列操作： 1、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。 2、在sheet3工作表之后，插入sheet4、sheet5工作表。将Sheet1工作表中的全部数据，分别复制到sheet2、sheet 3、sheet 4、sheet5工作表中。 3、在sheet2工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。（所有男同学的记录在女同学的记录之前） 4、在sheet3工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分”、“总人数”、“总平均分”， 在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留1位小数。 6、在sheet5工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4工作表类似的效果。 7、在sheet1工作表的A25：H48区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：
excel表格的基本操作_excel表格制作教程（免费下载）Microsoft Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，是由 Microsoft为Windows和Apple Macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试 算表软件。Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。下面讲解一下Excel表格必学的20招—— 一、让不同类型数据用不同颜色显示 在工资表中，如果想让大于等于2000元的工资总额以“红色”显示，大于等于1500元的工资总额以“蓝色”显示，低于1000元的工资总额以“棕色”显示，其它以“黑色”显示，我们可以这样设置。 1.打开“工资表”工作簿，选中“工资总额”所在列，执行“格式→条件格式”命令，打开“条件格式”对话框。单击第二个方框右侧的下拉按钮，选中“大于或等于”选项，在后面的方框中输入数值“2000”。单击“格式”按钮，打开“单元格格式”对话框，将“字体”的“颜色”设置为“红色”。 2.按“添加”按钮，并仿照上面的操作设置好其它条件(大于等于1500，字体设置为“蓝色”；小于1000，字体设置为“棕色”)。 3.设置完成后，按下“确定”按钮。 看看工资表吧，工资总额的数据是不是按你的要求以不同颜色显示出来了。 二、建立分类下拉列表填充项 我们常常要将企业的名称输入到表格中，为了保持名称的一致性，利用“数据有效性”功能建了一个分类下拉列表填充项。 1.在Sheet2中，将企业名称按类别(如“工业企业”、“商业企业”、“个体企业”等)分别输入不同列中，建立一个企业名称数据库。 2.选中A列(“工业企业”名称所在列)，在“名称”栏内，输入“工业企业”字符后，按“回车”键进行确认。 仿照上面的操作，将B、C……列分别命名为“商业企业”、“个体企业”…… 3.切换到Sheet1中，选中需要输入“企业类别”的列(如C列)，执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框。在“设置”标签中，单击“允许”右侧的下拉按钮，选中“序列”选项，在下面的“来源”方框中，输入“工业企业”，“商业企业”，“个体企业”……序列(各元素之间用英文逗号隔开)，确定退出。 再选中需要输入企业名称的列(如D列)，再打开“数据有效性”对话框，选中“序列”选项后，在“来源”方框中输入公式：=INDIRECT(C1)，确定退出。 4.选中C列任意单元格(如C4)，单击右侧下拉按钮，选择相应的“企业类别”填入单元格中。然后选中该单元格对应的D列单元格(如D4)，单击下拉按钮，即可从相应类别的企业名称列表中选择需要的企业名称填入该单元格中。 提示：在以后打印报表时，如果不需要打印“企业类别”列，可以选中该列，右击鼠标，选“隐藏”选项，将该列隐藏起来即可。 三、建立“常用文档”新菜单
打开工作簿"素材5 （1）.xlsx”，完成下列操作: 高等数大学英计算机 姓名性别学语础总 分 王大伟男788090 李博男898680 程小霞女797586 马宏军男909288 李梅女969697 丁一平男697479 张姗姗女606875 李丽女856596 张力男857264 王九男875689 尚雯婕女756287 马才男856574 李逵男789462 王薇女548796 张佳佳女745485 1 、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。 2、在sheet3 工作表之后，插入sheet4、sheet5 工作表。将Sheet1 工作表中的全部数据，分别复制到sheet2 、sheet 3、sheet 4、sheet5 工作表中。 3、在sheet2 工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。（所有男同学的记录在女同学的记录之前） 4、在sheet3 工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分” 、“总人数” 、“总平均分” ，在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留 1 位小数。 6、在sheet5 工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4 工作表类似的效果。 7、在sheet1 工作表的A25：H48 区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：
excel表格的基本使用 我们本期学习一下表格的基本操作，比如如何透视，如何分列等等，学会这些操作我们处理数据的时候效率可以得到很大提高，这样就能抽出时间来做其他事情。 一、当我们要算某个区域的采样点数据时，并且这所有区域都是在一张表格里面，如果 不会透视作图，我们就得把每个区域的采样点放在一张表格里面再求和，这样特别费时间，如果会透视，就特别简单。具体操作如下： 1、首先我们选中你需要透视的列，如下图所示： 2、然后我们对这两列进行透视，具体操作，在插入里面，选择数据透视表，之后选择 确定，如下图所示： 3、之后我们选择区县作为行标签，在区县前面打钩，如下图所示： 4、之后我们就可以进行对采样点计算；
（1）、首先我们把采样点行标签拖到值里面，如下图所示： （2）、由于我们是要计算区县的总采样点，这里面他是默认的计数，我们的选择值下面下拉框里面的值字段设置，再选择求和，如下图所示： 5、这样我们就可以计算出区域的总采样点，如下图所示： 二、当我们把一个单元格里面的数据进行拆分时，如果才几个单元格，我们可以手动拆
分，如果涉及大量单元格，我们就得选择分列进行拆分； 1、首选我们选中要拆分的单元格，并在后面查出两列表格，如下图所示： 2、然后我们选择此数据进行分列； （1）、首先我们在工具栏里面选择数据再选择分列，如下图所示： （2）、接着我们选择的文件类型是分隔符号，选中之后再点击下一步，如下图所示：
（3）、点击下一步后选择其他，并在其他后面输入“-”，单击完成，如下图所示： （4）、这样我们就可以把此数据拆分出来，如下图所示： 三、当我们需要把两列数据合并起来并用横线连接，我们可使用如下操作： 1、首先我们可以在合并的后面插入一列，如下图所示：
Excel表格的基本操作技巧 Excel表格已经成为Office人员最常用的数据处理软件，但是对于一般人来说，所知道的Excel基本操作是很有限的。为此，小编就为大家整理了一些关于Excel表格的基本操作技巧，大家学会了，就能在你们的工作中灵活运用了，一起来看看吧。 Excel表格的基本操作一：修改字体 首先，从输入开始，先来调整字体吧。在工具栏那里一开始就可以发现字体的工具框了，在这里可以快速更改字体类型、大小、颜色等等的。
图1 字体 Excel表格的基本操作二：更改对齐方式 打好字，或者打字之前，都需要按照需要来调整字体的对齐方式的。在对齐方式工具栏中，可以快速随意地更改字体对齐方式，第一个小框中上三个图标是调整横向对齐的，下三个是调整纵向对齐的。而第二个框中还有一键调整字体的排列方向，第三个框中可以一键设置自动换行等。
图2 对齐方式 Excel表格的基本操作三：添加符号 如果想要输入一些数据制作消费统计表的话，那么就要输入￥这个符号了，一次次输入太麻烦了，直接在数字框那里，第一个就是货币的标志了，可以选择一批数据，批量添加呢。当然百分号、小数点也可以在那里快速修改。
图3 添加符号货币样式 Excel表格的基本操作四：插入和删除单元格 在单元格工具框中，可以快速一键插入或删除单元格。比如，有时输入的时候，输漏了一行数据，在这里点击插入下面的小三角，选择插入行就OK啦。
图4 插入单元格 Excel表格的基本操作五：常用函数一键搞定 如果需要求某几个单元格的和或者积之类的，那么就要用到公式了，但是不懂公式咋办?直接在在编辑框里面的第一个里找就可以了，点击求和(默认是求和的)的小三角，然后选择其他函数，就能直接找到自己想要的函数了。