机房分组示意图
分组情况：
每台电脑2名同学，每4人为一个小组，每8人为一个大组。
任务分工：
1、阅读教材活动一“操作训练”部分，完成本组操作任务；
2、阅读教材活动一“知识收藏”部分，合作探究Photoshop的选择工具和选区的编辑
3、阅读教材活动二“操作训练”部分，完成本组操作任务；
4、阅读教材活动二“知识收藏”部分，合作探究Photoshop的油漆桶工具和渐变填充工具
小组成员分工：
1、阅读教材（每个活动3分钟，整体为6分钟）
2、小组中“操作熟练的同学”动手操作任务，其余同学认真观看辅助指导（3分钟，整体为6分钟）
3、自主探究或同本大组的同学交流完成本组任务（4分钟,整体为8分钟）
注：第一、三为第一大组 第二、四为第二大组
第五、七为第三大组 第六、八为第四大组
第九、十一为第五大组 第十、十二为第六大组
活动规则及评分规则：
1、大组活动为1—3次（即活动一部分、活动二部分、拓展部分）
2、小组活动形式可以是2人或4人交流
3、小组活动中解决不了问题由组长上交到大组中解决；大组中解决不了的由大组长求助班级成员帮扶，帮扶依旧解决不了的在评价活动前求助教师解决。
4、展示评分以大组为单位进行计分。
5、优秀个人评选原则为：（1）积极回答问题，每人/次3分（2）问题帮扶解决，每人/次3分
6、小组计分方案：
合作情况部分：具体根据组员积极动手情况和组员交流情况给分。（每次计10分，满分30分）
展示小组计分原则：任务完成情况，每组按10分（优秀）、8分（完成）、6分（部分完成）积分；（即大组中的两个小组可以自由分工共同展示，组内成员完成任务越多积分越多）7、求助解释：每大组进行救助一次扣本组1分8、其余加分：优秀大组成员中被评为优秀个人的奖本组3分。
任务分工：1、阅读教材活动一“操作训练”部分，完成本组操作任务；2、阅读教材活动一“知识收藏”部分，合作探究Photoshop的选择工具和选区的编辑3、阅读教材活动二“操作训练”部分，完成本组操作任务；4、阅读教材活动二“知识收藏”部分，合作探究Photoshop的油漆桶工具和渐变填充工具