地方应用型高水平大学年度建设项目工作任务书(应用型科学研究)
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地方应用型高水平大学2016年度建设项目工作任务书
项目名称：应用型科学研究
牵头单位负责人：诸立新
联系方式：
牵头单位：科技处
建设年份： 2016
滁州学院发展规划处制
一、项目建设总体目标
（包括：项目情况介绍，建设总体目标）
1. 子项目情况介绍
以地方需求为导向，服务地方产业结构调整和行业发展，加强应用型学科建设。现有省级重点学科1个、校级重点学科4个、校级重点建设学科5个，省级2011协同创新中心1个，省级人文社科重点研究基地1个，市级工程技术研究中心4个。近五年，承担国家级科研项目14项、省部级科研项目108项，签订技术开发、咨询、成果转化等产学研合作项目186项。科研到账经费2502万元，其中产学研合作项目到账经费1382万元；累计配套经费1500余万元。5项成果通过省级鉴定，2项成果成功转化，获国家专利授权110项。
对照地方应用型高水平大学建设要求，学校科技工作整体上尚处于起步阶段，科研基础较弱、科研总量较小、科研成果较少，科研意识尚待增强，学校服务地方能力和水平还有待提高。应用研究方向尚需凝炼；以重大项目为牵引,汇聚领军人才与团队，对地方经济社会发展的智力支撑尚显不足；高级别项目、高水平成果不多。
2. 建设总体目标
紧紧围绕安徽省东向发展战略和滁州市承接产业转移示范区建设，主动适应产业转型升级和创新型城市建设的需求，凝练学科方向，打造6个创新团队、构建6个高水平科技创新平台、培育一批高级别项目，形成学
科特色和优势，彰显学校办学水平，提升科技创新和社会服务能力。
应用型学科特色更加鲜明，科研激励机制更加完善，服务地方能力显著提升。培育2-3个省级重点学科、2-3个省部级科技创新平台、6个市级科技创新平台、6个区域产学研团队。力争获得2项省级以上科技进步奖，每年获得30项以上国家专利授权。科研到账经费每年递增30%，2018年到账经费达3000万元以上，其中产学研合作经费占50%以上。
本年度建设目标如下：
（1）修（制）订和完善各项科技制度；
（2）做好安徽地理信息集成应用省级2011协同创新中心的协同研究工作，依托省级协同创新平台，深化科技创新团队建设，提升科技创新能力，产出1-2项落地成果；
（3）依托省级人文社科重点研究基地和大学生思想动态分析研究中心，逐步形成研究合力和优势，产出1-2项具有标志性的研究成果；
（4）做好省级人文社科重点基地“江淮分水岭生态环境与区域可持续发展研究中心”的重点研究项目与一般研究项目的申报遴选与培育；
（5）遴选培育2-3支科技创新团队；
（6）培育科技创新平台2-3个；
（7）动态遴选校级重点学科和重点建设学科2-4个;
（8）遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题4-6项目进行培育；
（9）申报国家专利发明专利10项以上；
（10）继续实施“百名教授博士进百企”活动，举办产学研对接会。
（包括：建设内容、实施细则、进度安排）
1. 建设内容
动态遴选校级重点学科和重点建设学科2-4个；做好安徽地理信息集成应用省级2011协同创新中心的建设工作；省级人文社科重点基地“江淮分水岭生态环境与区域可持续发展研究中心”的重点研究项目与一般研究项目的申报遴选与培育；遴选培育2-3支科技创新团队；培育科技创新平台2-3个；遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题4-6项目进行培育；申报国家发明专利10项以上。
2. 实施细则和进度安排
（1）继续营造浓厚科研氛围
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协作
单位
2-3月加强科技处网站建设，及时发布各类科研项目信息申
报信息
科技处
信息与网络
中心
全年邀请国内外学术界和企业界高水平专家来校举办学术
报告、争取承办1-2次全国性高层次高水平会议
各院
（部）
科技处
全年组织学科带头人及后备人选、副教授以上职称人员、
具有博士学位的教师及中青年骨干教师，每人每学年
主办1次全校范围或院（部）内的学术讲座
各院
（部）
科技处
全年组织教师外出参加学术交流活动，有计划的选派优秀
教师参加国际学术会议
各院
（部）
科技处
5-6月邀请省市知识产权局专家、发明专利工作突出的企业
研发人员及资质良好的专利代理机构，来校举办发明
专利申报辅导会
科技处各院（部）
（2）各类项目申报培育
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
1-2月2016年度国家自然科学基金、国家社会科学基金申报
指导工作，邀请专家对申报书进行评阅，提出修改意见
科技处各院（部）
9-10月组织好2017年度安徽省教育厅人文社科重点研究基地
“江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心”项目选
题、2017年度高校人文社科研究项目申报和2017年
度安徽省高等学校自然科学研究项目申报等工作
科技处各院（部）
9-10月组织好2016年度校级科研项目申报和评审工作科技处各院（部）
10月
遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目3-5个
进行培育，开展项目预研，提升学校科技工作服务地方
应用型创新社会的贡献度
科技处各院（部）（3）科研团队培育主要活动
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
6-10月根据地方应用型高水平大学方案建设目标，遴选2-3个
实践创新能力和产学研合作能力较强的校级科技创新
团队进行培育建设
科技处
相关
院（部）
11-12月对考核优秀的校级科技创新团队给予新一轮的支持，推
荐申报省级科研团队
科技处
相关
院（部）
（4）创新平台建设主要活动
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
10-11月开展校级科研机构的遴选工作，对已遴选的校级科研机
构进行年度考核，根据科技工作业绩遴选2-3个校级重
点培育科技创新平台
科技处各院（部）
全年完善“安徽地理信息集成应用省级2011协同创新中心”
运行机制，初步形成产业技术团队，产出1-2项有带动
和影响力的落地成果
协同创
新中心
科技处、相关
院（部）
9-12月做好省级人文社科重点研究基地和大学生思想动态分
析研究中心建设，做好重点研究项目与一般研究项目的
遴选和培育工作
研究基
地、研
究中心
科技处、相关
院（部）
（5）重点学科建设主要活动
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
上半年2016年对5个校级重点学科和4个校级重点建设学科
进行年度考核，根据考核结果发放后续建设经费
科技处
各重点学科
所在院（部）
2-5月编制“十三五”科技发展规划科技处各院（部）（6）科研到账经费任务分解
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
3月
2016年科研经费任务为2000万元，其中产学研到账
经费不低于50%，学校依据各院（部）师资队伍构成
情况及已有的研究基础计算提出院（部）科研经费任务
指标，进行科研目标管理
科技处各院（部）（7）产出标志性成果主要任务
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
全年争取发表论文673篇，出版专著4-5部，申请国家发
明专利10项以上，力争获省部级以上科技奖励2项。
各院
（部）
科技处
全年
争取国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突
破，国家自然科学基金、国家社会科学基金项目数量持
续增长
各院
（部）
科技处（8）加强产学研主要活动
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
全年深化学校与合工大、滁州市人民政府三方合作；落实学
校与滁州市人民政府合作协议，继续推进与琅琊区、全
椒县、明光市等的战略合作
科技处各院（部）
全年各院（部）围绕自身学科优势，主办2次以上产学研项各院科技处
目专场对接会, 积极推进企业技术需求和教师的科技
成果、应用技术研发的对接工作
（部）
全年各院（部）成立二级科研机构和产学研中心，面向行业
产业形成至少1个稳定的合作基地,培育科研成果；逐
渐形成教师通过产学研合作长效循环反哺教学的机制
各院
（部）
科技处
全年
继续开展“百名教授博士进百企”活动，要求每名教授、
博士深入企业至少1次，促进教师与企业早日建立起紧
密的产学研合作关系，积极参与企业技术创新工作，努
力解决企业一些技术难题，围绕选定的合作项目，与企
业科研人员共同开展产品研发、技术攻关；提升教师通
过产学研合作长效循环反哺教学的能力
各院
（部）
科技处（9）推动学生参与科研主要活动
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
全年继续做好现有国家、省、校三级大学生创新创业训练计
划项目的推进、验收工作和2016年申报项目的培育工
作
团委各院（部）
全年继续鼓励和支持学生参加“挑战杯”、“中国第五届创新
创业大赛”、“电子设计竞赛”等各级各类全国性学科专
业竞赛活动；做好前期培育和遴选工作，扩大学生参与
面，各院（部）年均学生参与率应达30%以上
各院
（部）
团委
全年
鼓励有科研经费和项目(尤其是企业委托或者合作的横
向项目)的教师，每年选拔一定数量的优秀本科生参与
科研课题研究工作(尤其是应用技术开发工作)
各院
（部）
科技处（10）完善相关制度建设
时间安排活动内容
牵头
单位
主要协
作单位
上半年制订《滁州学院科技岗设置和管理办法》等文件科技处各院（部）
四、年度预期成果（含主要成果、特色）
主要成果与特色
1.依托省级协同创新平台，深化科技创新团队建设，提升科技创新能力，产出1-2项落地成果；
2.依托省级人文社科重点研究基地和大学生思想动态分析研究中心，逐步形成研究合力和优势，产出1-2项具有标志性的研究成果；
3.遴选2-3个校级科技创新团队、2-3个校级创新平台；
4.做好省市重大项目规划与设计，积极承担地方科技计划项目，遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目4-6个进行培育，开展项目预研；
5.2016年科研经费任务为2000万元，其中产学研到账经费不低于50%;
6.争取发表二类以上期刊论文100篇以上，出版专著4-5部，申请国家发明专利10项以上;
7.力争获省部级以上科技奖励2项，国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突破，国家自然科学基金、国家社会科学基金项目数量持续增长。
五、项目分管校领导意见
签名：
年月日
大学校长办公室工作总结 新时期大学校长办公室呈现出管理职能特殊化，协调工作复杂化，督查督办工作多样化，管理服务效能化等特点。今天小编给大家带来了大学校长办公室工作总结，希望对大家有所帮助。 大学校长办公室工作总结篇一 时光荏苒，岁月如梭，第六届学生会办公室在工作中取得了骄人的成绩，站在巨人的肩膀上工作，这对我们第七届学生会办公室既是鼓励也是挑战。我决定在今后的工作中，根据办公室自身职能特点，吸取前几届的经验教训，团结进取，锐意创新，为把办公室工作带上一个新的台阶做出自己的贡献。在工作中我们注重工作效率，注意工作方法，协调各部。为使佳木斯第七届学生会取得更加出色的成绩我部门特制定工作计划如下： 一、加强内部建设 1.基于办公室工作性质的特殊，要求办公室成员必须有较高的思想觉悟，敏锐的政治头脑。所以在下一步的工作中，要把办公室成员的政治思想教育放在首要位置，办公室每周定期进行理论学习，学习内容由办公室主任拟订。学习结束后，要求上交学习心得，由主任亲自批阅，存档，并装订成册。 2.办公室是学生会的核心部门，能否在工作中起到表率作用关系到办公室在学生会中威信的树立，也间接影响到学生会整体在广大同学心目中威信的树立。为了保持办公室成员的工作热情，调动起每个办公室成员的积极性，提高办公室的凝聚力，我决定，不定期的与办公室成员谈心，了解每个成员
的实际困难，并想办法帮助解决，使他们感受到学生会的温暖，把一种感激之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来。 二、以人为本，强化管理 1.在办公室内部实行签到制度，由主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。 2.为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，每人上交课程表，主任可以做到统筹的安排委员的课余时间。 三、明确分工，细化责任由于办公室工作可以大体分为三块，分别由专人负责，把责任落实到个人，谁出问题谁负责任。 1. 事务通知事务通知是办公室开展工作的一个重要环节，能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进行。该项工作由郭凯负责。负责人员必须能够了解学生会人员联系方式的变动，掌握需学生会成员的准确联系方式，在接到指示后，及时的把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。由与第七届学生会刚刚成立，人员变动较大，郭凯的近期工作是收集各部门成员资料，制作新的通讯录，以保证工作可以尽快顺利开展。 2. 备品管理备品管理是学生会工作的后勤保障，备品管理工作由黄佳坤负责。学生会仓库钥匙由备品负责人保管，并负责外借备品的回收工作，每次活动前由该负责人负责学生会备品的出库入库工作，学生会备品由该负责人负责定期清点维修。黄佳坤的近期任务是重新清点学生会备品，对学生会现有可用备品进行登记。
生物科学专业人才培养方案 学科门类理学 二级类生物科学类 专业代码071001 英文名称Biological Science 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学专业的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事中学生物学教学的能力，能够在各类中等学校从事生物教学，同时能从事生物资源利用、生物科研与管理等方面工作的应用型人才。 二、专业培养规格 1、知识结构 （1）具有一定的人文科学基础知识，相关的数学、化学的学科基础知识，计算机及信息科学基础知识。 （2）具有扎实的生物科学的基本理论、基础知识和专业技术知识。 （3）熟悉生物学及其发展规划的相关方针政策和法规；具备从事生物科学相关领域研究、教学和管理的基本知识。 （4）了解国内外的生物学理论前沿和应用前景，对生物科学相关行业的发展动态有一定的了解。 2、能力结构 （1）常见生物资源鉴别和标本制作的能力。包括生物绘图、显微观察、显微装片制作、生物特征描述、检索表的使用及常见动物、植物的识别、标本制作等能力。 （2）实验设计能力、数据统计与分析能力和生物资源初步开发与利用能力。 （3）常规生物实验操作能力。常见仪器设备的操作与维护能力和综合运用生物实验技术的基本能力。 （4）教育教学基本素质和能力。具备分析教材、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。 （5）具有一定的组织管理能力和语言表达能力。
（6）具有一定的英语水平，借助相应工具阅读本专业英文资料及检索科技文献的能力。 （7）掌握一定的计算机知识，具有使用常用办公软件办公的能力。 （8）掌握科技论文写作的基础知识，具备分析实验结果，撰写论文的基本能力。 （9）具有一定的观察力、分析问题和解决问题的能力，独立思考的能力和自学能力；在此基础上初步具备独立开展生物科学教育教学和专业相关研究的工作能力。 3、素质结构 （1）具有正确的人生观与价值观、强烈的公德意识、良好的团队合作意识和甘于吃苦、敬业爱岗、乐于奉献的精神，良好的职业道德等道德素质。 （2）具有良好的民族文化、科学文化、职业文化、技术文化等文化素质。 （3）具有健康的体质和良好的体育运动习惯与技巧，合理的信念追求和积极乐观的人生态度，正确评价自己和客观评价他人，正确对待成功和挫折等身心素质。 （4）具有较强的自学能力和创新意识。
应用生物科学（农学）2017级主修专业确认工作细则 应用生物科学（农学）2017级主修专业确认工作由本类所在专业学院的主修专业确认工作委员会负责进行。根据《浙江大学本科生主修专业确认办法》（浙大发本〔2016〕109号）文件执行。 一、组织领导 各学院成立主修专业确认工作委员会： （一）环境与资源学院主修专业确认工作委员会 组? 长：胡宝兰 副组长: 包永平 成? 员：卢升高? 施积炎? 杨? 坤? 邓劲松? 何积秀? 刘凤仪陶虹向（二）农业与生物技术学院主修专业确认工作委员会 组长：赵建明 副组长：金敏 成员：胡晋汪俏梅宋凤鸣屠幼英吴殿星陈云文 张帆张颖王涛方俊 （三）动物科学学院主修专业确认工作委员会 组长：杨明英 副组长：叶艇 成员：徐宁迎王佳堃胡松华谭勋朱良均时连根王清华陈卫二、确认办法 各专业主修专业确认工作应围绕考察学生专业兴趣及综合素质，并对学生的专业选择进行科学引导。本次工作共分两阶段进行： （一）第一阶段确认 第一阶段确认只接收类内申请，安排在第一学年秋学期第5-8周，按下列程序进行： 1．学生按时在“本科生信息服务平台”中一次性提交本大类所有专业排序的志愿申请。有意愿申请园林专业的学生均需提前参加徒手画考试，考试报名及时间地点请提前关注通知。 2．各专业根据学生申请的专业志愿优先级，自前向后、按时段、分批次进行确认。当累计申请者不大于专业基本容量时，申请学生全部确认进
入该专业；当累计申请者大于专业基本容量时按下列办法操作：（1）当第一志愿申请人数大于专业基本容量时，专业仅对所有第一志愿申请者根据超容量遴选原则进行遴选。 （2）当第一志愿申请人数小于专业基本容量时，专业仅对超容量的所在志愿批次申请者进行遴选。 （3）前三志愿的超容量遴选由各专业根据各批次时段要求组织完成；第四志愿及之后的超容量遴选由相关专业派专家组合作完成，申请者只需参加一次遴选。 各学院按志愿批次的截止时间对进入本学院相关专业的学生名单予以公示及系统接收确认。各批次接收时段安排如下： 10月27日12:00前完成第一志愿遴选及系统处理； 10月27日12:00-11月2日12:00完成第二志愿遴选及系统处理； 11月2日12:00-11月8日12:00完成第三志愿遴选及系统处理； 11月10日下午，相关专业合作共同完成剩余批次志愿的遴选，相关学院于11月13日中午12:00前完成系统处理。 （二）第二阶段确认 第二阶段确认可接收类内或跨类申请，安排在第一学年冬学期第2-4周，按下列程序进行： 1．浙江省和上海市生源地学生跨类确认主修专业，选考科目必须符合本大类各专业的要求，即物理、化学二选一。跨校级代码视同转专业，跨校级代码确认后不得转专业。 2．学生在本科生信息服务平台最多提交一个类内或跨类专业志愿申请。 3．各学院专业根据学生的申请进行遴选并公示。当学生申请专业志愿累计数大于专业接收容量（扣除接收转专业学生的保留容量）时，各专业根据超容量遴选原则进行遴选；当累计数不大于专业接收容量（扣除接收转专业学生的保留容量）时，申请学生全部确认进入该专业。学院对通过本轮遴选进入本学院各专业的学生名单予以公示。 第二轮确认后，专业接收容量的剩余部分全部纳入转专业容量操作。 4. 第二轮确认时间安排: 学生报名时间：11月27日11:00--11月30日11:00 专业遴选、公示时间：12月1日—12月11日
北京科技大学2018年《534专业综合》考研大纲 一、考试性质与范围 适用于“机械工程”、“车辆工程”等专业硕士研究生的入学考试，为复试科目。包含《机械制图》、《机械设计》、《机械制造工艺基础》、《自动控制原理》等四部分内容，为专业综合考试。 二、考试基本要求 全面掌握机械类（含机械工程、车辆工程等）专业的基础理论，理解和熟练掌握课程的重点内容，具备运用课程知识、方法解决问题的能力。 三、考试形式与分值 1.笔试，闭卷。 2.满分为150分，四部分内容各约占25%。 3.可携带尺、计算器等。 四、考试内容 第一部分机械制图 1、各种位置直线、平面的投影特性 2、常见回转体（圆柱、圆锥、球）截交线、相贯线的分析作图 3、组合体的画法、尺寸标注、识图方法 4、机件的表达方法 （1）视图表达：基本视图、向视图、局部视图、斜视图的画法和标注； （2）剖视图表达：剖视图的概念，全剖、半剖、局部剖的画法与标注； （3）断面表达：断面图的概念，移出断面与重合断面的画法与标注； （4）简化画法及规定画法。 5、标准件（螺纹及螺纹连接件、键、销、滚动轴承）的规定画法和标记方法 6、圆柱齿轮的基本参数、尺寸关系和规定画法 7、零件图 零件的表达方案确定；零件图的尺寸标注；表面粗糙度；极限与配合；零件常见工艺结构；零件图的绘制和阅读。 8、装配图 装配图的规定画法、特殊画法；常见装配结构；掌握阅读装配图的方法和步骤，能看懂中等复杂程度的装配图，并拆画零件图。 第二部分机械设计 1、机械设计总论 机械零件疲劳强度理论，机械零件的材料和热处理。 2、摩擦磨损与润滑 摩擦磨损和润滑的分类；液体动压润滑行成条件。 3、柔性传动（带传动和链传动） 传动特点及应用；传动设计计算；张紧。 4、齿轮传动 齿轮失效形式；齿轮材料及许用应力；计算载荷；齿轮受力分析及强度计算； 5、蜗杆传动 失效形式及材料选择；受力分析及强度计算；热平衡计算。 6、轴 轴的受力分析与分类；轴的强度计算。
高校办公室工作总结 XX年是我校实现科学跨越式发展的一年，是大事、特事、要事较为集中的一年。这一年，我办在学校党委、行政的正确领导下，以“管理、服务、效能”为主线，以“先进处室” “和谐处室”“高效处室”“学习型处室”为目标，按“围绕一个主题，推进三个转变，实现五个突破”的工作思路，围绕中心，服务全局，真抓实干，高效务实地促进了我校更好更快发展，现将一年来的工作汇报如下。 围绕一个主题：紧紧围绕综合协调、优质服务这一主题，创新工作思路，强化协调效力，提升服务水平，确保工作快速、高效、协调运转，确保学校各项事业的顺利推进。 推进“三个转变”：一是在工作重心上转变。紧贴学校工作大局，紧贴领导思路，立局全局，认真谋划，前瞻思考，统筹安排，努力当好参谋助手。二是在工作方法上转变。坚持工作紧密联系学校中心工作、重点工作、重大事项和重大决策，全面协调，认真督查，促进落实。三是在组织协调上转变。注重统筹兼顾，注意做好对上、对下、对内、对外各个环节的工作协调，对上讲实情，对下听呼声，对内多联系，对外促交流，充分调动各方面的工作积极性，助推学校跨越发展。 实现“五个突破”：在组织建设上求新突破 今年，我办抢抓机遇、精心组织、超前谋划，认真协助党委
开展各种切实有效的组织活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用和战斗堡垒作用，促进组织建设稳步推进。 1、以深入学习实践科学发展观活动为契机促思想作风建设 我办始终把学习实践活动与推动学校科学发展紧密结合，超前谋划，精心组织，抓好落实，严格按部署和要求，分步骤扎实推进，充分调动了党员干部和各党支部的工作和学习热情，把党员干部的思想都集中到示范校创特色上来，同时制定严格的学习计划、学习制度和学习纪律，强化督查力度，定期或不定期对各支部开展情况进行督查，有效提高了党员干部队伍的素质和战斗力。 2、以深入开展建党88周年活动为契机促组织制度建设 一方面全面完善了制度。修改完善了《郴州工业交通学校党务制度》。使我校的党务工作有序推进。另一方面扎实做好了党务。认真开展了庆“七?一”活动和党支部考核评优、党员表彰活动，积极做好了领导干部民主生活会服务工作，完成学校党报党刊的征订工作，及时做好了支部调整、支委改选，按时收缴党费，党内统计全面准确，按组织程序发展了6名新党员，做好了8名预备党员转正工作。 在综合协调上求新突破 1、围绕中心抓协调。综合协调于细微中见成效，对工作起着重要的调和与推动作用。今年，我办充分发挥办公室综合协调功能，
大学专业介绍之生物科学类1（生物科学、生物技术、生物 信息学） 1．生物科学 本专业培养具有生物科学学科的基本理论、基本知识、基本技能，同时掌握生物科学的理论前沿、应用前景、最新发展动态和应用能力的技术人才，为我国生态建设及植物资源利用和中药资源产业化提供能从事教学、技术研究、生产管理、产品开发等方面的高级技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学 1. 2.掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知 3.
4. 5. 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文， 主干课程：植物生物学、动物学、微生物学、生物化学、生物化学实验技术、细胞生物学、遗传学、分子生物学、植物生理学、生态学、天然产物化学、药用植物资源学、中药材生产质量控制、中药材加工学、生物制药等。 就业方向与深造：毕业后可在科研机构、学校从事药用植物和植物生态与资源利用科学研究和教学工作；在企、事业单位从事技术研究、产品开发和生产管理等工作。 2．生物技术 本专业是以生物化学和分子生物学为基础、应用于现代生物技术产业为特色的理科类专业。培养系统掌握现代生命科学知识、生物技术的基本理论和基因工程、细胞工程、发酵工程、生物信息及数据分析等技能，具备良好的科学素养和创新精神的高级专门人才。 主干课程：普通生物学、生物化学与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程原理与技术、酶工程原理及技术、细胞工程原理与技术、微生物与发酵工程，生物信息学等。 业务培养要求：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学
北科大考研复试班-北京科技大学电子与通信工程考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。 学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 电子通信工程英文名为Electronics and Communication Engineering，是电子科学与技术和信息技术相结合，构建现代信息社会的工程领域，利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和
分子生物学复习题 一、柯越海教授（导论、基因组与基因组变异、分子生物学与模式动物） 1、Central dogma中心法则 Gene--One enzyme（polypeptide）hypothesis一基因一个酶（多肽）假说： 2、One Gene Beadle和Tatum利用红色面包霉不同类型营养缺陷型突变株，发现营养缺陷和基因突变直接相关，每一种基因突变只阻断某一生化反应，而每一种生化反应都特异性依赖一种酶的催化，从而提出一个基因一个酶假说。 但有些酶由多条肽链聚合才有活性，一条多肽链也可以是多种酶的组成成分。在一个基因一个酶假说基础上产生了一个基因一条多肽链假说，认为一个基因决定一条多肽链的结构。一个基因一条多肽链假说具有普遍意义。 3、Translational medicine转化医学： 转化医学是一种医学研究，试图在基础研究和临床治疗之间建立更直接的关系，把生物医学的研究成果转化为有前景的新型诊断试验、治疗及药物。 加速从循证医学到可持续解决方案的进程，进而解决公众健康问题。 4、Robertsonian translocation罗伯逊易位： 常见人类染色体结构异常，又称着丝粒融合，一种特殊类型的交互易位。两个端部着丝粒染色体在着丝粒处发生断裂，一条染色体的长臂与另一条染色体的短臂发生交换，形成一条大染色体和一条由两个短臂重接而成的小染色体，后者在减数分裂过程中丢失。 短臂携带的遗传信息少，丢失并不影响易位携带者的表型及智力，但其后代有患唐氏综合症的风险。 5、Genome基因组： 生物体所携带的全部遗传信息。即单倍体细胞中全套染色体为一个基因组，或是单倍体细胞中全部基因为一个基因组。 6、Histone组蛋白： 组蛋白是真核生物染色体的基本结构蛋白，是一类保守的小分子碱性蛋白质，富含带正电碱性氨基酸，能够同DNA中带负电磷酸基团相互作用，有五种类型：H2A、H2B、H3、H4、H1。组蛋白H2A、H2B、H3、H4各两分子组成蛋白八聚体，外绕DNA形成核小体，H1独立于核小体外，结合在连接相邻两个核小体的DNA分子上。 7、Chromosome染色体： 细胞内具有遗传性质的物体，是遗传信息载体，是高度螺旋化的染色质，易被碱性染料染成深色。由DNA、蛋白质和少量RNA组成。 8、Polymorphisms多态性： 生物群体内存在和等位基因相关的若干种表现型，是单一基因座等位基因变异性在群体水平的体现。MHC（主要组织相容性复合体）是人类多态性最为丰富的基因系统。 9、Linkage disequilibrium连锁不平衡： 不同座位上等位基因连锁状态的描述，指这些等位基因在同一条染色体上出现的频率大于随机组合的预期值。导致连锁不平衡的原因包括：遗传漂变、突变、选择、基因转换、群体混合等。 10、Genetic marker遗传标记：
大学办公室工作总结 今年是在全校师生员工欢庆扬大合并办学十周年、全国人民欢庆“xx大”胜利召开的喜悦、振奋、进取的氛围中度过的。在这一年里，本人严格要求自己，努力在思想上、行动上做到适应形势发展和学校事业发展的需要。现对照年度工作目标，对自己一年来履行岗位职责的情况作简要小结如下： 一、牢固树立共产主义信念 不断加强自身修养和世界观的改造，自觉与党中央在思想上、政治上保持一致，关心时事政治，注重理论学习。能以“三个代表”重要思想作为工作的指导，团结带领全处党员、干部、职工以良好的精神风貌、饱满的工作热情投入学校后勤社会化改革以及后勤服务、保障之中。 二、根据“巩固、完善、提高”的指导思想 努力优化“小机关、多实体”的运行机制，强化合约管理，加强监督考核。一年来，后勤各项服务水平和质量都有所提高。据计划督察科向全校师生随机测评结果显示，满意率全面攀升。在十二月份省教育厅组织的高校后勤社会化改革规范分离达标验收时，我校教职工和后勤职工对后勤社会化改革的满意率均为100%、学生的满意率为98%，以优异的成绩通过了省教育厅的评估验收。 三、以只争朝夕、不畏艰难的精神
高标准、高质量做好迎校庆、庆校庆的各项工作。校庆前全力搞好校园环境整治和美化工作，实施整治项目50多项、绿化项目30多项，放置花卉7万多盆，使老校焕发出青春活力，为百年校庆提供了整洁、美丽的环境。在校庆期间承担大量的会务和接待任务：搭建庆典大会主席台和文艺晚会演出舞台，布置15000人会场座位，承担所有接待用车任务(大客车512趟次、面包车362趟次、轿车683趟次)，负责捐赠物品的接受、保管及向各宾馆、饭店发放、运送物品等工作，为校庆活动隆重、热烈地举行作出了应有的贡献。 四、狠抓工作程序的规范化建设 进一步完善专项维修和大宗物品采购招标程序，重点做好八万元以下维修项目施工队伍的优选工作。为进一步贯彻公开、公平、公正的原则，专门设立了供货商(厂)家库和评标专家库。同时加强维修项目的申报、开工、签证、验收管理，提高了工程的质量，有效遏制了经费超支的现象。通过一段时间的实践，建立健全了一套与现行运行机制相适应的规章制度，基本能做到各项管理、服务工作有章可循，为改革的进一步深入创造了条件。 五、积极推行规范劳动用工 实行全员劳动合同制，对各服务实体使用的学校在编职工签订劳动聘用合同。在去年全面清退大年龄临时工基础上，对各服务实体临时用工进行清理、登记，并按规定签订相关协议，努力排除用工隐患。
生命科学学院生物科学专业本科人才培养方案 学院简介 华中师范大学生命科学学院始建于1924年华中大学生物系，1953年成立华中师范学院生物系，1995年成立华中师范大学生命科学学院。经过历代师生员工的辛勤耕耘，学院已发展成为生命科学领域教师教育特色鲜明、综合办学实力不断增强、在国内外有一定影响的综合型学院。目前，学院在校全日制本科生、硕士生、博士生和留学生1400余人，学院与美、英、法、德、俄罗斯、新加坡、加拿大、澳大利亚等国建立了广泛的合作与交流关系。 学院现办有生物科学、生物技术两个本科专业和“化学—生物学交叉人才培养班”，是国家首批批准的硕士学位授权单位，具有生物学和生态学两个一级学科硕士学位授权点和农业昆虫与害虫防治、环境科学等二级学科硕士学位授权点。有植物学和动物学两个博士学位授权点，也可招收培养农药学方向的博士研究生，建有生物学博士后科研流动站。学院还拥有生物学湖北省重点学科、遗传调控与整合生物学湖北省重点实验室、湖北省生态与环境国际联合研究中心。“生物科学”专业获批国家级特色专业建设立项，“分子生物学（双语）”获批国家级双语教学示范课程，“中学生物教学设计”获得教师教育国家级精品资源共享课建设立项，“认识生命和疾病的历史——经典事例和启示”为国家级精品视频公开课，“植物学”、“动物学”、“人体及动物生理学”、“生物化学”、“生物教学论”5 门课程获批湖北省精品课程，“认识生命和疾病的历史”入选湖北省精品视频公开课，“分子生物学”为湖北省来华留学英语授课品牌课程，“生物化学”为湖北省精品资源共享课程。实验教学中心获批“湖北省高等学校生物学实验教学示范中心”。 学院现有教职工103人，其中专业教师80人，教授27人，副教授28人，博士生导师18人。其中国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才、湖北省百人计划入选者、楚天学者、楚天学子、湖北省杰出青年人才、桂苑名师、武汉市学科带头人等10 余人，教师中具有博士学位的比例超过85%，具有国（境）外学习或研究经历者达到80%以上。学院一直秉承“求实创新、立德树人”的校训，始终贯穿“知识传授、能力培养和素质教育”协调发展的办学理念，为国家培养了大批德才兼备的生物学师资和从事生命科学研究、生物技术开发的专业人才。 近几年来，学院办学条件不断优化，各类仪器设备总值为 6000 多万元，拥有激光共聚焦显微镜、流式细胞仪、毛细管电泳仪、膜片钳、近红外扫描成像系统、荧光定量PCR仪等一批先进的生物仪器设备。此外，还建有湖北省生物学虚拟仿真实验教学中心。这些优良的大型仪器设备共享平台，为学院教学、科研提供了重要支撑。学院还建有全国一流的生物标本馆，馆藏动植物标本20余万号；学院还是湖北省中学生生物学奥林匹克竞赛培训基地，湖北省和武汉市青少年科普基地。 近5年，学院得到了快速发展，教学、科研水平和人才培养质量不断提高，先后获教学研究项目16项,省级教学成果一等奖1项；主持国家自然科学基金项目60余项，主持或参
生物科学技术的应用的利弊分析 【摘要】生物科学技术是当前学界研究的重点，应用生物科学技术，对于医学、环境、农业生产甚至军事等领域都具有重要的作用。但是任何事物都是一把双刃剑，由于生物科学技术造成的负面影响也不容忽视。本文针对生物科学技术的应用的利弊进行阐述。 【关键词】生物科学技术；应用；利弊 生物科学技术简称生物科技，是通过利用动物、植物以及微生物等生物体的方式来改良生物的特性，达到降低生产经营成本或者创新生物物种的科学技术，对医学、环境、农业生产甚至军事等领域都具有重要影响。然而，随着生物科学技术的发展和??用，人们发现它是一柄双刃剑，对人类社会的发展既有利，也有弊。本文研究了生物科学技术在农业、生物及其他领域的应用，重点分析了我国现代生物科学技术技术在农业生产中的应用的利与弊，对农业领域生物科学技术的正确应用具有极大的参考价值。 一、现代生物科学技术的应用 现代生物科学技术在社会生活的多个领域被广泛应用。 首先，随着世界人口的快速增长，粮食问题成为各国密切关注的民生问题。因此，现代生物科学技术在农业领域获
得广泛应用和突飞猛进的发展。基因技术的应用，使得农作物在抗病虫害、当倒伏和抗旱灾等方面都取得了很大的进展，各种高品质农作物、花卉以及林木产品被相继开发出来，例如，含有维生素A等不同营养价值的稻米品种的成功研发等，不仅大幅提升了粮食的产量，解决了让世界各国头疼问题，而且让粮食的营养价值也在某种程度上获得大幅提升。 其次，现代生物科学技术也被广泛应用于生物医学方面。干细胞再生技术以及人工脏器的研发和应用都对人类的医学发展做出了重大的贡献。基因治疗已经成为未来生物医学发展的趋势。 另外，生物科学技术也广泛应用于环境保护和工业甚至军事领域。 下面我们就生物科学技术在农业领域的应用为例，探讨一下生物科学技术应用给我们的社会生活带来的利与弊。 二、生物科学技术在农业领域应用的利与弊 （一）生物科学技术应用的助益作用 1.生物科学技术的应用可以有效提高农作物抵抗灾害 的能力 生物科学技术的应用可以通过对生物某种特性的改良，提高它们抵抗病虫害、抗除草剂以及抗旱、当倒伏的能力，大幅提高农作物的产量。例如，我们已经研究出来的新型棉花品种，具有较强的抗病虫害的能力。调查表明，棉花产量
浙江大学2005–2006学年秋季学期 一、填空题（25分）评分标准：每格1分 1.细菌按其形态不同可分为球菌，杆菌和螺旋菌，而球菌又可分为单球菌，双球菌，四联球菌，八叠 球菌，链球菌和葡萄球菌。 2.DNA是脱氧核糖核苷酸组成的大分子，在组分上它含有腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（A）、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸（G）、胞嘧 啶脱氧核糖核苷酸（C）、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸（T）。 3.生物降解性的评价方法有测基质生物氧化率，测基质生化呼吸线，测BOD5/COD Cr的比值。 4.水体富营养化主要是由于水体中氮（N）、磷（P）增加而引发__藻类____大量繁殖而引起的，该现象发生在海洋中称 为赤潮，发生在淡水中则称为水华。 5.废水脱氮处理是通过硝化作用将NH4+-N氧化成NO x——N，然后通过反硝化作用使NO x——N还原成N2而实现的，参 与两过程的微生物称为硝化细菌 nitrification 和反硝化细菌 denitrification，它们的营养型分别属于化能无机营养型和化能有机营养型。 二、是非题（15分）正确“√”，错误“×” 1.在分离土壤真菌时，要在马铃薯—蔗糖培养基中加入链霉素溶液以抑制细菌的生长，这种培养基称为鉴别培养 基。（×） 2.在废水生物处理中微生物主要是以游离菌体的形式存在于构筑物中，只有少数是以菌胶团的形式出 现。（×） 3.在自然界氮素物质循环中，微生物参与了每个转化过程，这对农业生产和环境保护都起着极为有利的作 用。（×） 4.蓝细菌和光合细菌都能进行产氧的光合作用（×） 5.一种COD浓度在20,000mg/L的有机废水，因其BOD/CODcr = 0.2，所以不宜用生物处理法来处理。（×） 6.原生动物是最原始、最低等、结构最简单的多细胞动物。（×） 7.紫外线杀菌力很强，但穿透力很弱，所以只能用于接种室和开刀房等的空气和物体表面的灭菌。（√） 8.微生物在10分钟被完全杀死的最低温度称为致死温度。（√） 9.在中性和微碱性土壤中以细菌和放线菌占优势，而在微酸和酸性土壤中则以真菌占优势。（√） 10. 转导是指受体菌直接吸收来自供体菌的游离DNA片段，并整合到自己的基因组中，从而获得供体菌的部分遗传性状的过 程。（×） 11.根霉和毛霉无性繁殖形成孢囊孢子，有性繁殖形成子囊孢子。（×） 12.培养好氧微生物的试管用棉花塞，其目的是防止杂菌污染，也可用橡皮塞代替它。（×） 13. 发酵是厌氧微生物获得能量的主要方式，发酵过程中有机物质既是被氧化的基质，其中间产物又是最终电子受体，如乙 醇发酵，乳酸发酵等。（√） 14.内源呼吸线是指在不投加基质的条件下，微生物处于内源呼吸状态时利用自身细胞物质作为呼吸基质，其耗氧量随时间而变 化绘制的曲线。（√） 15.类病毒只有一种核酸和蛋白质，所以它是一种分子生物。（×） 三、名词解释（用英语回答，20分）评分标准：每题4分 1.Microorganism
北科大考研复试班-北京科技大学化学考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。 学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 化学专业是一种大学专业。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。
大学办公室年度工作总结 过去的一年里，在学生资助管理中心老师的直接领导下，在中心人员的共同努力下，我校大学生勤工助学中心各项工作都取得了令人可喜的成绩。我们秉承“立足校园,?优质服务”的宗旨，在稳定中求发展，创新中求突破，坚持自力更生，用热情和真诚服务同学,为贫困学生搭造了一个自立的舞台，提供了无数锻炼自身能力的机会。 办公室作为中心的下属部门，在这一年来一直积极有效地开展各项工作，并取得了显著成效。为吸取以往工作经验以及为今后更好地开展工作，现就我部门的勤工助学工作做如下总结： （1）公开、公平、公正招聘勤工助学学生 我们将选聘工作分为几个步骤完成：首先在全校各宣传栏张贴招聘海报，然后设立勤工助学岗位点，让有意参加并符合勤工助学条件的同学填写申请表，最后在学生处一楼大厅进行面试交谈，以便更多了解学生的情况，并审核贫困证明，绿色通道证明等，确保让真正贫困的学生得到工作机会。 对于中心成员的招聘，我们更是严格把关，通过专场面试—复试等层层选拔，确保中心人员有较高的综合素质和能力。 （2）克尽职守做老师的好帮手 作为学生资助管理中心老师的助管，我部人员积极主动参与到老师的工作中去。由于今年国家资助政策的变化，资助工作量比上年同期增长了好多,但我们认真地去完成每一项任务。从国奖，励志奖学金，到国助及社会奖助学金，再到国家助学贷款，我们做好整理、
分类、核查、修订、统计等一系列的辅助工作，与老师一起分享每一次资助工作完成之后的喜悦，同时也体会到了老师们为了广大同学，兢兢业业、认真工作的艰辛与不易。 （3）建立健全勤工助学的人才储备制度 在本学期初，我部还更新完善了中心的人才储备，建立了《校外兼职安全协议书》、《勤工助学服务中心勤工助学合同书》和《勤工助学服务中心人才档案表》等。使各部的人员招聘正规化，程序化。《人才档案表》包括：学生基本信 息、申请岗位性质（要求）、是否贫困（特困）、可参加勤工助学时间等。人才储备制度的实施，保证了十一和农高会等时期的临时人员供应。 我部在过去的一年做了很多工作，取得了一定的成绩，也赢得了一定的认可。随着勤工助学中心不断发展壮大，为使我们的管理体制也逐渐完善，使勤工助学工作健康、有序的开展，同时使我部更好地发挥其职能，特制定下半年工作计划如下： （1）为提升各部门的工作效率，加强部门间的交流，促进中心工作的正常运转，使各项工作能够落到实处，各部门应积极配合学生勤工助学中心开展工作并按时上交所相关材料。上交材料包括：每月的工作总结、各类活动计划和总结、学年工作计划与学期学年总结以及其他中心要求上报的材料及各种临时材料等。且月工作总结于每月25号前上交至中心公共邮箱，主要总结本月的工作开展情况和取得
应用生物科学论文2900字_应用生物科学毕业论文范文模板 应用生物科学论文2900字(一)：生物科学技术在医药领域中的应用论文 摘要：随着现代生物学与生物技术的发展，生物科学技术已广泛应用于社会 生产生活各个领域，对医药、军事、环境保护等领域的发展具有重要影响。文章 分析了生物科学技术的内涵，剖析了将其应用于医药领域的重要意义，并尝试探 讨了其在医药领域中的具体应用，希冀对相关部门提供参考。 关键词：生物科学技术；医学领域；制药领域；基因重组 引言 生物学是基础学科，具有与农学、医学、仿生学等学科交叉研究的可行性， 将生物科学技术理论与实践知识科学应用于医药领域，对推进人类的进步和发展 具有重要意义。 1、生物科学技术的内涵 生物科学技术是指利用动物、植物、微生物等生物体来生产有用的物质、改 進与改良生物特性，实现创新物种、降低成本等效果的科学技术。生物科学技术
在医学医药领域中具有应用的可行性，并得到了广泛的应用，主要包含在医疗领域中的应用及制药领域中的应用两大方面。 1.1生物科学技术在医疗领域中的应用 随着生物科学技术的发展，其在医学领域中的应用成为诸多专家学者的研究重点，并在以下医疗领域得到了广泛的应用：在再生医学中，生物科学技术被应用于研究干细胞应用、神经修复等；在功能性区域控制中，生物科学技术被应用于功能性区域抑制剂如酵素抑制剂等的开发应用；在致病基因寻找中，生物科学技术常被应用于蛋白质解析、微阵列核酸芯片、蛋白质芯片等；在癌细胞治疗中，可应用生物科学技术中的抗体技术，将特定毒素运送至特殊标记癌细胞中，实现定向给药与研究；在基因克隆与治疗中，生物科学技术被应用于将目标基因导入患者体内，通过目的基因产物来发挥治疗作用。其中基因治疗是现代已学与生物科学技术有机融合的全新技术，在攻克疑难杂症上发挥着重要作用。 1.2生物科学技术在制药领域中的应用 生物制药技术是将生物科学技术应用于药物制造领域而发展起来的科学技术，其技术核心在于生物科学技术，并占据着在医药领域中应用比例的百分之六十，在治疗、预防疾病及保护人类身体健康方面发挥着重要作用。随着医疗技术的发展，抗体在预防与治疗疾病的优势逐渐被大众认可，并备受青睐，市场对生物药物的种类及产品量需求越来越大，生物科学技术在制药工业中得到了蓬勃发展，生物制药技术应运而生。生物制药技术以生物化学工艺或分离提纯技术为主
我考的是一所A区211大学。 专业招二十一号人，我考了十六名。按照面试比例，叫了26号人去面试。 考完研我就开始工作，而且工作算是比较忙的那种，每天八点出门，晚上九点半才能到家。出了成绩后的第二天我就给导师去了邮件。其实我也不了解那个学校的任何导师，我只是从校网站去找，找到我们院的所有硕导，选了一个顶着学校官职的硕导来写信。我的出发点就是想从导师那里找到复试的方向，或是题型，甚至是题目。我在信上的主要内容是：“XX 老师您好，我叫XXX，来自XX，毕业于XX年，工作了X年，X年X月辞职考研，初试成绩各科为XXX，因为跨专业考研，且考的不算优秀，希望您能给我指导，在复试的复习中更有针对性。”看了论坛这么多人说给导师写信，导师都只是敷衍的回信，我其实也没指望他会回我。于是在写了信后的第三天，我才记起去看邮箱。结果他回了我，还是很客气的回复。他写了每年复试的大概流程，复习的方向，还写了三个题目在上面作为例子，最后祝我心想事成。我觉得我比较幸运。当然，那三个题目我背得滚瓜烂熟。 看完信我继续准备复试（其实我从过年后就开始看复试的书，因为自我感觉考得还可以），虽然忙，但我还是坚持每天至少看二个小时的复试内容，一般是规定自已在早上提前二个小时起床，为了挤时间看书，我经常都是打车去上下班。终于等到了复试的具体时间安排，我对单位谎称家中有事，请了四天假，开心地去复试了。 很忐忑，因为分笔试和面试。论坛上有些同学说复试就是走过场，我觉得要看什么学校吧。211的学校估计是走不了过场的，还是认真一点对待比较好。笔试是上午，一个很大的阶梯教室。所有的东西都要上交，身份证摆桌上检查。其有一个同学没带身份证就被赶了出去。我感觉很严格，就像初试一样。笔试考书上的，共有六个题目。我扫完题就乐了半天，有一道题是那硕导信中提到的，反正是很顺利写完了笔试卷子。笔试卷子在当天中午那些老师就改完了。下午是面试，大家在教室门口排队，一个个进去。理论上说一个人至少要二十分钟，其实平均下来一个人也只有六七分钟。我们是按初试排名来进去面试的，所以我比较靠后。前面出来的同学都要被我们围上去问东问西，问到最后大家都不怎么紧张了。无非就是聊聊天，可能顶多问你为什么选这个方向，反正谈话的内容很广，提前复习是复习不到的。但有一样是可以提前复习，那就是英语口语展示。我口语比较好，这点我没怎么复习，但考前，脑子里把各种话题还是想了一下该怎么说会更好一点。 一个学姐引我一进去，因为她在我身后，所以我不用关门。那个教室像一个会议室，椭圆的大桌子坐了七八个老师，我很自然地面带微笑，对他们说：各位老师好。然后边上的老师叫我拿身份证，我给了他，便坐下。之后便一个个老师开始问我，问我家是哪的，用英语介绍一下家乡。这些我都很自然地回答了，一点也不紧张。我怕就怕别人问我你什么选这个专业，当然，这个问题也真的来了。我说是因为工作需要，于是例举了工作上遇到的问题，而这些问题在本科阶段都没有老师教过。这些硕导被我的这些问题吸引住了，这里我就发现我开始掌握了说话的主动权。聊到这里，我明显感觉他们对我是很满意的。他们也没继续再问我问题，微笑对说我的面试结束了。我觉得对我笑得最灿烂的那个老师应该是给我回信的老师。 拟录取成绩我排前五名，总之，从十几进入前五，我觉得复试分应该比较靠前。复试不
大学办公室工作人员个人工作总结 撰写人：___________ 部门：___________
大学办公室工作人员个人工作总结 一年以来，在办公室主任的领导与支持下，在各位同事们的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，经过自己的努力，较好地完成自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回顾总结如下 一、思想方面 重视加强政治理论学习。加强政治理论学习，是坚定理想信念、与党中央保持一致的重要前提，一年来，本人能以积极的态度认真学习和领会中央的路线和各项方针政策，及时把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。积极参加学校及党支部开展的各种学习活动。重新认识了自己作为一名党员在工作中，应提高效率，克服畏难情绪，增强进取意识，为把我校建设成为高水平的学校要有主人翁责任感。做一名行动上合格、思想上合格的共产党员。 二、工作方面 本学期我继续负责综合统计，机要，信访、计划生育、外事等工作，在工作中我本着“及时、准确、安全、保密”的工作作风，认真完成统计报表任务，统计数据2600多项，平时能较准确地为校领导及有关部门提供数据。在做好综合统计工作的同时，每周到上级主管部门取文件累计达800多份，能及时把上级文件精神带回学校，使校领导能及时的阅读批办。同时还为校领导、系主任及专业教师等19人办理了出国手续。在做好自己本职工作的同时能够积极主动协助其他同志共同做好办 第 2 页共 2 页
公室工作。 三、存在差距 1、未能牢固树立为教职工服务的意识。很少想到应该为教学一线广大师生做些什么。 2、工作方面存在着不够扎实的问题。一是工作作风不够踏实，存在着急于求进的情绪接到任务后有时首先想到是怎样尽快完成，而不是样做得更好，有时几项工作同时需要完成，在任务重，压力大的情况下更是如此，存在着应付，想过关的想法。二是创新意识不强，对有关的业务知识研究少，没有时刻以高标准严格要求自己，局限于部门领导布置什么做什么，产生的新想法也只是停于心动而无行动的状态。 四、努力方向 1、加强理论学习，平时要侧重学习高校理论，使自己尽快适应学校的发展。勇于实践，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”；同时努力培养自己，要具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。 2、进一步增强宗旨意识和大局观念。牢固树立为教学一线服务的思想。发扬吃苦耐劳精神。面对办公室事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种工作环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 总之，在新学期我会克服不足，努力工作，团结同事，共同做好办 第 2 页共 2 页