主备人:容何芳
第十二周语文周练习题 一、阅读《陈涉世家》回答问题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼]，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火[，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日[，卒中往往语[，皆指目]陈胜。 18、解释文中加点的字：（3分） （1）度（2）亡（3）往往 19、翻译文中加线的句子：（4分） ①扶苏以数谏故,上使外将兵。 ②今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。 20、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是：（3分） 21、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？（2分） 22、你从本文中得到什么启示？（3分） 二（2010 绍兴市）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉]，令辱之，以激怒其众。尉果答]广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟[，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 12．解释下列句中加点的词。（4分）（1）吴广素．爱人（）（2）广故数言欲亡．（）（3）王侯将相宁．有种乎（）（4）从民欲．也（）13．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟C、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之 D、且壮士不死即已
第十二章羧酸 1．命名下列化合物或写出结构 式。 (4) CH3(CH2)4CH=CHCH2CH=CH(CH2)7COOH (5) 4-methylhexanoic acid (6) 2-hydroxybutanedioic acid (7) 2-chloro-4-methylbenzoic acid (8) 3,3,5-trimethyloctanoic acid 1. 解：（1）3-甲基丁酸（2）3-对氯苯基丁酸（3）间苯二甲酸 （ 4）9，12-十八二烯酸
2．试以方程式表示乙酸与下列试剂的反应。 （1）乙醇 （2）三氯化磷 （3）五氯化磷（4）氨 （5）碱石灰热熔 2．解：(1) CH 3COOH + C 2H 5OH H + CH 3COOC 2H 5 + H 2O (2) CH 3COOH + PCl CH 3COCl + H 3PO 3 (3) CH 3COOH + PCl 5CH 3COCl + POCl 3 + HCl (4) (5) CH 3COOH + NH 3CH 3COONH 4CH 3CONH 2 + H 2O Δ
3．区别下列各组化合物。 （1） 甲酸、乙酸和乙醛； （2） 乙醇、乙醚和乙酸； （3） 乙酸、草酸、丙二酸； （4） 丙二酸、丁二酸、 己二酸 3 解： （1） 甲 (+)(+)(-) 有气体放出Tollens 试剂（＋）银镜 （2） (-)(-)(+) 有气体放出I 2 + NaOH （＋）△（－）
（3） 草酸 乙酸 丙二酸 KMnO 4/H + (+)(-)(-)紫色褪去（-）有气体放出（CO 2）△（+） （4） 丁二酸 丙二酸 己二酸(-)(+)(+)（-）△（+） 有气体放出（CO 2） 4．完成下列转变。 (1) CH 2=CH 2 CH 3CH 2COOH (2) 正丙醇 2-甲基丙酸 (3) 丙酸 乳酸 (4) 丙酸 丙酐 (5) 溴苯 苯甲酸乙酯 4. 解： (1) H 2C CH HBr 3CH 21) Mg , Et 2O 2) CO 2 ; 3) H 3+O 3CH 2COOH or H 2C CH HBr 3CH 2Br 3CH 2COOH NaCN CH 3CH 2CN H 3+O
成都七中育才学校2018届七年级下期数学第十二周周练习 姓名： 班级： 学号： A 卷（共100分）） 一、选择题：（每小题3分，共30分）） 1． 下列运算正确的是（ ） A ．3362x x x = B ．224(2)4x x -=- C ．326 ()x x = D ．55x x x ÷= 2． 以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是（ ） A ．6cm 、8cm 、15cm B ．7cm 、5cm 、12cm C ．4cm 、6cm 、5cm D ．8cm 、4cm 、4cm 3． 如图，已知AB CD ∥，35A ∠=，75C ∠=，那么M ∠=（ ） A ．35 B ．40 C ．45 D ．75 4． 如图，已知12∠=∠，要证ABC ADC △≌△，还要从下列条件中选一个，错误的选法是（ ） A ．ACD AC B ∠=∠ B ．B D ∠=∠ C ．BC DC = D ．AB AD = 5． 如图，已知ABC △的六个元素，则甲、乙、丙三个三角形中和ABC △全等的图形是（ ） A ．甲和乙 B ．乙和丙 C ．只有乙 D ．只有丙 6． 在直角三角形中，下列条件：①两直角边对应相等；②两锐角对应相等；③一锐角和它的对边对应相等；④一锐角和斜边对应相等；⑤斜边和一直角边对应相等。其中能判定两个三角形全等的条件共有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 7． 如图，ABC △中，AB AC =，AD BC ⊥，垂足为D ，E 是AD 上任一点，则有全等三角形（ ） A B C a c b c a c a a 甲 乙 丙 50 58 72 50 50 50 A B D C M （第3题图） A B C D 1 2 （第4题图） A B D C E （第7题图） （第8题图）
一: 选择题 1.lim 0n n u →∞ =是级数1 n n u ∞ =∑收敛的 【 B 】 (A)充分条件 （B ）必要条件 (C) 充要条件 (D)既非充分又非必要条件 2.若级数1 n n u ∞ =∑收敛于S ,则级数11 ()n n n u u ∞ +=+∑ 【 C 】 (A)收敛于2S （B ）收敛于12S u + (C) 收敛于12S u - (D)发散 3.级数 111113 35 57 79 + + + +???? 【 B 】 (A)发散 （B ）收敛且和为 12 (C) 收敛且和为2 (D) 收敛且和为1 4.设a 为非零常数,且级数1 n n a r ∞ =∑ 收敛,则 【 D 】 (A)1r < （B ）1r ≤ (C) r a ≤ (D) 1r > 5.部分和数列{}n s 有界是正项级数1n n u ∞ =∑收敛的 【 C 】 (A)充分条件 （B ）必要条件 (C) 充要条件 (D)既非充分又非必要条件 6.下列结论正确的是 【 A 】 (A)若2 1 n n u ∞ =∑,21 n n v ∞ =∑都收敛,则21 ()n n n u v ∞ =+∑收敛 (B) 若1 n n n u v ∞ =∑收敛,则21 n n u ∞ =∑,2 1 n n v ∞ =∑都收敛 (C) 若正项级数1 n n u ∞ =∑发散,则1n u n ≥ (D) 若1 n n u ∞ =∑收敛,且n n u v ≥,则1 n n v ∞ =∑发散 7.判别交错级数1111112221 2 123 3 3 n n - + - ++ - +- - - 的敛散性时下列说法中正确的 是 【 D 】 (A)因lim 0n n u →∞ =,故收敛 (B)因lim 0n n u →∞ =,且1n n u u +>,故由莱布尼兹判别法知级数收敛
1、分析电子衍射与X 衍射有何异同？ 答：相同点： ① 都是以满足布拉格方程作为产生衍射的必要条件。 ② 两种衍射技术所得到的衍射花样在几何特征上大致相似。 不同点： ① 电子波的波长比x 射线短的多，在同样满足布拉格条件时，它的衍射角很小，约为10-2rad 。 而X 射线产生衍射时，其衍射角最大可接近 2 。 ② 在进行电子衍射操作时采用薄晶样品，增加了倒易阵点和爱瓦尔德球相交截的机会，使 衍射条件变宽。 ③ 因为电子波的波长短，采用爱瓦尔德球图解时，反射球的半径很大，在衍射角θ较小的 范围内反射球的球面可以近似地看成是一个平面，从而也可以认为电子衍射产生的衍射斑点大致分布在一个二维倒易截面内。 ④ 原子对电子的散射能力远高于它对x 射线的散射能力，故电子衍射束的强度较大，摄取 衍射花样时曝光时间仅需数秒钟。 2、倒易点阵与正点阵之间关系如何？倒易点阵与晶体的电子衍射斑点之间有何对应关系？ 答：倒易点阵是与正点阵相对应的量纲为长度倒数的一个三维空间点阵，通过倒易点阵可以把晶体的电子衍射斑点直接解释成晶体相对应晶面的衍射结果，可以认为电子衍射斑点就是与晶体相对应的倒易点阵某一截面上阵点排列的像。 关系： ① 倒易矢量g hkl 垂直于正点阵中对应的（hkl ）晶面，或平行于它的法向N hkl ② 倒易点阵中的一个点代表正点阵中的一组晶面 ③ 倒易矢量的长度等于点阵中的相应晶面间距的倒数，即g hkl =1/d hkl ④ 对正交点阵有a *//a ，b *//b ，c *//c ，a *=1/a ，b *=1/b ，c *=1/c 。 ⑤ 只有在立方点阵中，晶面法向和同指数的晶向是重合的，即倒易矢量g hkl 是与相应指数 的晶向[hkl]平行 ⑥ 某一倒易基矢量垂直于正交点阵中和自己异名的二基矢所成平面。 3、用爱瓦尔德图解法证明布拉格定律。 证：如图，以入射X 射线的波长λ的倒数为半径作一球（厄瓦尔德球），将试样放在球心O 处，入射线经试样与球相交于O*；以O*为倒易原点，若任一倒易点G 落在厄瓦尔德球面上，则G 对应的晶面满足衍射条件产生衍射。 令入射方向矢量为k （k = 1/λ），衍射方向矢量为k ，，衍射矢量为g 。则有g = 2ksin θ。∵g=1/d ；k=1/λ，∴2dsin θ=λ。即厄瓦尔德球图解与布拉格方程等价。
小学四年级下册语文第十二周检测卷 《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》语文园地 （时间:90分钟满分:100分） 一、看拼音，写词语。(6分) 1.警察叔叔仍然坚持在雨中wéi chí( )交通zhìxù( )。 2.轮船的船身上被pōu kā( )i了ー个大kū long( )。 3.所有的一切都听从他的diào qiǎn( )了，小艇在两艘船之间来回chuān suō( )。 二、加偏旁，组成新字再组词。(9分 仑______( ) ______( ) ______( ) 隹______( ) ______( ) ______( ) 殳______( ) ______( ) ______( ) 三、在括号里填写恰当的量词。(9分) 一( )黑点一( )灵魂一( )山峰 一( )船夫一( )对话一( )轮船 一( )阵地战一( )火力点一( )战士 四、选词填空。(4分) 1.黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。 2.你( )写作业，不要再出去玩了。 3.人们透过阴惨惨的雾气，( )着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 4.我不敢( )老师的眼睛，怕老师会提问我问题。 五、按要求完成句子练习。(10分) 1.沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句) _____________________________________________________________________ 2，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。(改为“把”字句和“被”字句) _____________________________________________________________________ 3.立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄!(改为陈述句) _____________________________________________________________________ 4.黄继光对营参谋长说:“参谋长，请把这个任务交给我吧!”(改为转述句) _____________________________________________________________________ 六、课文内容回顺。(6分) 1.《“诺曼底号”遇难记》的作者是_______________国的_______________,体裁是_______________,它按照“雾海夜航→_______________→_______________→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，主人公是_______________。他的做人之道是______________________________。 2.黄继光牺牲在_______________战场上的_______________战役中，他的伟大壮举是_______________，表现了他______________________________的精神。 七、综合实践。(5分) 近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”:少壮不努力，长大玩手机;春眠不觉晓，醒来玩手机;举头望明月，低头玩手机;商女不知亡国恨，一天到晚玩手机;洛阳亲友如相问，就说我在玩手机;问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。
第十二章无穷级数A 同步测试卷
第十二章 无穷级数同步测试A 卷 一、单项选择题(每小题3分，共15分) 1．下列级数中，收敛的是（ ） 2100111111 () 22223++++++++L L L A n 2111111()23100222 ++++++++L L L n B 211111 ()(1)()()2222+++++++L L n C n 2111111 ()(1)()23222++++++++++L L L L n D n 2．设1 ∞ =∑n n u 为数项级数，下列结论中正确的是（ ） 1 ()lim ,1+→∞= 4. 设常数0>k ，则级数1 21 (1)∞ -=+-∑n n k n n （ ）. ()A 发散. ()B 条件收敛. ()C 绝对收敛. ()D 收敛性与k 有关. 5. 周期为2π的函数()f x ，在一个周期上的表达式为 (0) ()2(2)πππππ≤≤?=? -≤≤?x f x x x ，设它的傅里叶级数的和函数是()S x ，则(2)π=S （ ）. () ()()2()02 π ππA B C D 二、填空题(每小题4分，共20分) 6. 级数111 ( )23∞ =+∑n n n 的和为 . 7. 幂级数21 12(3) ∞ -=+-∑ n n n n n x 的收敛半径为 . 8. 已知级数1 211 1 (1)2,5∞ ∞ --==-==∑∑n n n n n u u ，则级数1 ∞ ==∑n n u . 9．将1 ()2= -f x x 展开为x 的幂级数时，其收敛域为 . 10．将()1(0)π=+≤≤f x x x 展开为余弦级数时，0=a . 三、解答题(共65分) 11. （8分）判断下列运算过程是否正确，若不正确，指出错误所在. 因为1 1ln(1)(1) ∞ -=+=-∑n n n x x n ，因此取2=x 得11 2ln 3(1)∞ -==-∑n n n n . 12. （8 分）讨论级数2∞ =n . 13. （8分）求级数2012!∞ =+∑g n n n n x n 的和函数. 第十二章国民收入核算 1.宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合理的，有效的，而从宏观看却是不合理的，无效的？ 解答：两者之间的区别在于： (1)研究的对象不同。微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。 (2)解决的问题不同。微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。 (3)中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的，而宏观经济学的中心理论是国民收入(产出)理论，所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。 (4)研究方法不同。微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。 两者之间的联系主要表现在： (1)相互补充。经济学研究的目的是实现社会经济福利的最大化。为此，既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。微观经济学是在假设资源得到充分利用的前提下研究资源如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是在假设资源已经实现最优配置的前提下研究如何充分利用这些资源。它们共同构成经济学的基本框架。 (2)微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。 (3)微观经济学是宏观经济学的基础。当代宏观经济学越来越重视微观基础的研究，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。 由于微观经济学和宏观经济学分析问题的角度不同，分析方法也不同，因此有些经济活动从微观看是合理的、有效的，而从宏观看是不合理的、无效的。例如，在经济生活中，某个厂商降低工资，从该企业的角度看，成本低了，市场竞争力强了，但是如果所有厂商都降低工资，则上面降低工资的那个厂商的竞争力就不会增强，而且职工整体工资收入降低以后，整个社会的消费以及有效需求也会降低。同样，一个人或者一个家庭实行节约，可以增加家庭财富，但是如果大家都节约，社会需求就会降低，生产和就业就会受到影响。 2.举例说明最终产品和中间产品的区别不是根据产品的物质属性而是根据产品是否进入最终使用者手中。 解答：在国民收入核算中，一件产品究竟是中间产品还是最终产品，不能根据产品的物质属性来加以区别，而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点来加以区别。例如，我们不能根据产品的物质属性来判断面粉和面包究竟是最终产品还是中间产品。看起来，面粉一定是中间产品，面包一定是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买，则面粉是中间产品，如果面粉为家庭主妇所购买，则是最终产品。同样，如果面包由面包商店卖给消费者，则此面包是最终产品，但如果面包由生产厂出售给面包商店，则它还属于中间产品。 3.举例说明经济中流量和存量的联系和区别，财富和收入是流量还是存量？ 解答：存量指某一时点上存在的某种经济变量的数值，其大小没有时间维度，而流量是指一定时期内发生的某种经济变量的数值，其大小有时间维度；但是二者也有联系，流量来自存量，又归于存量，存量由流量累积而成。拿财富与收入来说，财富是存量，收入是流量。 4.为什么人们从公司债券中得到的利息应计入GDP，而从政府公债中得到的利息不计入GDP？ 解答：购买公司债券实际上是借钱给公司用，公司将从人们手中借到的钱用作生产经营，比方说购买机器设备，这样这笔钱就提供了生产性服务，可被认为创造了价值，因而公司债券的利息可看作是资本这一要素提供生产性服务的报酬或收入，因此要计入GDP。可是政府的公债利息被看作是转移支付，因为政府借的债不一定用于生产经营，而往往是用于弥补财政赤字。政府公债利息常常被看作是用从纳税人身上取得的收入来加以支付的，因而习惯上被看作是转移支付。 洪翔中学2011——2012第一学期第十二周周练 初一年级语文试卷 时间：60分钟满分：70分命题人：张娟 一、基础知识及运用（28分） 1.请根据下列语境据音写出汉字或给加点字注音。（4分） 白驹．（）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有bì（）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，洪翔中学会摒．（）弃，并经过努力的实践，才可能jī（）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。 2.根据提示补写名句或填写原句。(9分) （1）春天像刚落地的娃娃，，。 （2），我言秋日胜春朝。 （3）稻花香里说丰年。 （4）天街小雨润如酥，。 （5）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：, 。 （6），清风半夜鸣蝉。 （7）梅须逊雪三分白，。 3.下列划横线的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A、这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。 B、这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 C、九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。 D、省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。 4.下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4分) 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安度晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！ ⑴第①处词语赘余，应删去的词语是 ⑵第②处成分残缺，应在句末添加 ⑶第③处搭配不当，应将 ⑷第④处语序不当，应调整为 5.请根据你对名着的阅读积累，完成下题。（4分） 《汤姆·索亚历险记》，作者___________，国籍。汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了人，却吓得动弹不得，这是为什么 第十二章经济全球化与现代资本主义 经济全球化 关于经济全球化的含义有多种解释，但基本点还是一致的，那就是都强调了世界各国之间的经济联系越来越密切这样一个客观事实。基于此，可以对经济全球化作这样的表述：经济全球化是以资本、技术、信息等各类生产要素在全球范围内进行流动和配置，各国经济相互联系、相互依赖的一体化过程。它具体表现为：贸易自由化程度提高、金融国际化趋势增强、全球生产经营网络形成、区域经济集团化向纵深发展、世界各国在有关全人类共同关心的资源问题、环境问题等方面的合作与联系日益加强等。 布雷顿森林体系 二次世界大战之后胜利国建立的新的世界经济体系，即所谓的布雷顿森林体系。1944年7月，美国、英国、法国和原苏联等44国参加了在美国新罕布什尔州召开的布雷顿森林会议，建立了旨在稳定国际金融、改善国际贸易环境的国际货币基金组织和国际复兴开发银行（即世界银行），建立了以美元为中心的货币体系，这体系被称作布雷顿森林体系。它的主要内容是：规定美元与黄金挂钩；规定其他各国货币按含金量同美元挂钩；市场汇率波动若超过一定幅度，各国政府有义务进行干预等，由此形成了固定汇率制度，这一制度促进了国际贸易与金融关系的稳定与发展。60年代频繁爆发的美元危机削弱了布雷顿森林体系，1973年8月15日，美国宣布停止美元与黄金兑换。从197 3年3月起，主要西方国家相继实行浮动汇率制，布雷顿森林体系正式瓦解。 1、经济全球化的含义是什么？它是如何形成的？ 关于经济全球化的含义有多种解释。但基本点还是一致的，那就是都强调了世界各国之间的经济联系越来越密切这样一个客观事实。经济全球化是以资本、技术、信息等各类生产要素在全球范围内进行流动和配置，各国经济相互联系、相互依赖的一体化过程。它具体表现为：贸易自由化程度提高、金融国际化趋势增强、全球生产经营网络形成、区域经济集团化向纵深发展、世界各国在有关全人类共同关心的资源问题、环境问题等方面的合作与联系日益加强等。 严格地讲，经济全球化并不完全是一个新的现象，事实上，自从资本主义来到这个世界以后，经济全球化的过程就开始了。经济的全球化是与资本主义生产方式在全球的扩展相伴随的。15世纪初，随着商品经济的发展，经济全球化开始发展。18世纪中期至19世纪中期，以蒸汽机和纺织机的发明和使用为重要标志的第一次工业革命，奠定了资本主义制度的物质基础，确定了资本主义制度在全球的统治。19世纪后半期发生了以电力和电动机的发明和使用为标志、以重化工业的兴起为核心的第二次工业革命，它极大地促进了世界经济的发展，推动了经济的全球化，并对资本主义国际分工体系的最终形成起了决定性的作用。19世纪的最后30年，资本主义的垄断开始形成。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段。在这个过程中，不仅商品输出进一步迅速增长，资本输出也大大增长，成了垄断资本主义的重要特征。资本的输出把一切弱小国家都卷入了世界经济和政治的漩涡。19世纪末到20世纪初的经济全球化进程被两次世界大战所打断。战后的胜利国建立了新的世界经济体系，它们就是所谓的布雷顿森林体系。布雷顿森林体系建立之后出现了50年代和60年代战后资本主义的黄金时期。从20世纪50年代到70年代，各个国家都逐渐降低关税和贸易壁垒，减少各种限额，使世界经济中逐渐出现了一个经济一体化程度更高的资本主义全球经济。战后经济全球化的第二次高潮是从20世纪80年代开始的，在90年代逐渐加速发展。经济全球化已经成为一个世界性潮流。 引起经济全球化的原因主要有以下三点：（1）科学技术的进步。（2）跨国公司的发展。（3）市场经济体制成为各国的选择。所有这些都为国际资本的流动、国际贸易的扩大、国际生产的大规模进行提供了适宜的制度环境和政策条件，有力地促进了经济全球化的形成。 阅读《本命年的回想》，完成下列小题。 本命年的回想 刘绍棠 ①春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。 ②春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。 ③想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始 （甲）。一天比一天（乙），一天比一天（丙），（丁）直到年根下。 ④腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的涿州小 贩，把剔核硒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起彼伏，自卖自夸。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上。村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。家家都忙着蒸馒头和年糕，穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐，窗沿上冻柿子，还要渍酸菜。妇女们忙得脚丫子朝天，男人们却蹲篱笆根晒太阳，说闲话儿。腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。灶王爷走了，门神爷电也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩产们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右 第十二周周测试卷 一、现代文阅读(35分) (一) 阅读下面的文字，完成下面1~3小题。(共9分，每小题3分) 提出建立国家公园体制，是我国顺应国际自然文化速产保护潮流、承担自然生态保护历史责任的具体体现，也是我国自然文化遗产规范管理，推进生态文明制度建设的需要。 推进国家公园生态文明制度建设，首先要做的是完善保护机制。国家公园的最初称谓是“国家自然保护区”，从这个意义上说，国家公园从诞生之日起就是用来“被保护”的。然而，自然保护与人类追求的生活方式不可避免地存在着矛盾与冲突。游客在欣赏美景的同时需要舒适；商人渴望利用公园、开发自然获得收益，这些都不可避免地对自然造成破坏。但是，天然性、原始性、珍稀性是森林公园最为宝贵的财富，容不得后天的破坏与践踏。 一些国内的国家公园自然保护力度不够，导致资源品位和质量下降；更有一些风景名胜区人工化、商业化和域市化的现象日趋严重，与自然保护的初衷背道而驰。必须认识到，国家公园并非一般意义上的公园，当开发利用可能会损害保护功能的发挥时，要从属于保护。野生动植物的价值不在于其皮毛和牙齿，它们活着，在这个地球上存在，本身就是一件最具价值的事。人类能做的，除了保护还是保护。 其次，推进国家公园生态文明制度建设要凸显公益性的理念。一般来说，国家公园的基础设施建设由国家投资，部分设施的运营可以通过特许经营的方式由企业来运作。但相关部门也必须以保护资源的完整性为原则对其进行严格监管。同时，国家公园公益性的体现也离不开相关法律的“保驾护航”。没有相关政策对商业行为的约束，没有具体法律来规范游客行为，国家公园的保护与发展是不可能实现的。 国家公园中承载着大量人文信息，反映着区域生态文明的发展过程。因此国家公园体制建设要建立正确的人地关系准则，寻找一条兼顾保护自然与当地社区开发的建设模式。一方面，要将国家公园内的自然保护区、游憩展示区和传统利用区进行严格区分；另一方面，也要通过合理的方式让区域内的原有居民在不破坏周边环境的前提下获得相应收益，实现生态保护与社区发展的双赢。事实上，只有首先在当地人中形成保护环境的自觉意识和行为习惯，才能更好地影响外来游客，带动更多人树立起环境保护意识。 国家公园不仅仅是一个名称，它代表着国家形象，是公众国家意识和民族自豪感的重要载体。从建设国家公园到建立国家公园体制，需要我们在广泛借鉴国外经验、尊重本国现实的基础上试点先行，不断探索经营发展的模式、相关立法和标准等，最终建立一一套对自然区域进行可持续保护与发展的管理体制。 (选自温源《以生态文明引领国家公园建设》，有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．游客欣赏美景追求舒适、商人开发利用渴望获利，势必对自然造成破坏，势必破坏和践踏森林公园的天然性、原始性、珍稀性。 B．国家公园首先体现保护功能，而国内自然保护力度不够，景区人工化、商业化和城市化严重，这都与建国家公园的初衷背道而驰。 C．即使国家公园的部分设施由企业运作，也应有相关的法律法规约束其商业行为，以保护资源的完整性，以体现国家公园的保护功能。 初中语文标准教材 七年级语文：12、本命年的回 想(教学实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________ --- 专业教学设计系列下载即可用 --- 七年级语文：12、本命年的回想(教学实录) 12、本命年的回想 教学目标:1.知识目标——积累词汇；了解京郊运河春节的习俗。 2.能力目标——能理解春节习俗的文化内涵；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的理解。 3.情感目标——了解民族的讲究，热爱民俗文化。 4.教学重点——了解过年习俗，说出自己对过年习俗的理解。 教学时数：一课时 教学策略:1.教法选择——引导法 2.学法引导——探究与合作 3.课堂组织形式——对话式 4.教具的使用——多媒体 5.课程资源的利用——教材、图书资料、网络资源 6.课前准备——①收集春节习俗的有关资料②利用工具书，疏通文意 一、导入 1．你知道全世界每年有多少个节日吗？你可别去数，因为你数也数不清，如果每个节你都要去过的话，那么三百六十五天，你就忙着过节吧。所以一般的人们都是选择那些具有传统意义、盛大的节日来临的时候庆贺一番。那你知道，我国哪些是具有传统意义、盛大的节日呢？ 2．在这些传统节日中，你认为最隆重的是哪个节日？ 3．你了解过年有哪些习俗呢？ 4．同学们说的过年习俗，都是自己家乡的习俗。那么在京郊运河那儿，几十年前是怎样过年的呢？我们现在就走进《本命年的回想》，随着著名的乡土作家刘绍棠到那儿去过一次年，领略一下那儿的民俗风情。 人教版（新课程标准）五年级下册语文第十二周测试卷（适用于云南地区） 一、基础训练 1.为划线字选择正确的读音 tiáo diào 调料________ 调度________ 调查________ 调整________ 调解________ 调遣________ 2.比一比，再组词 硫________ 刑________ 赐________ 治________ 流________ 形________ 踢________ 冶________ 3.选择括号内恰当的字 ①我家________（付附）近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫________ （汽气）体。 ②啊，爸爸的咳嗽和东南风好________（像象）真有________（连联）系！ ③我国的李姓________（源原）远流长。 ④在历史长河中李姓人才________（倍辈）出。 4.词语搭配 搜集________ 解决________ 开展________ 治理________ ________的历史 ________地观察 ________的空气 ________地奔跑 5.把迷路的词语送回家。 只要……就…… 是……也是…… ①李姓________当代中国人口最多的姓氏，________世界上人口最多的姓氏。 ②________刮东南风，我________把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。 二、能力提升 6.判断下面句子的说法 （1）第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。( ) （2）西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。( ) （3）19世纪30年代，莫尔斯发明了电话，贝尔发明了电报。( ) （4）李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。( ) （5）利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。( ) （6）《奇怪的东南风》作者归纳的做法是：分析信息→记录信息→请教别人→得出结论。( ) 7.根据课文内容填空。 （1）《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。研究的起因是________，研究的过程是：一，通过________，发现了________；二，通过________，从而终于明白了________。 （2）《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四部分：________、________、________、________。 （3）作一次调查：如果要了解第二天的天气情况，你的家庭成员会从哪些渠道获得信息？调查并写一个结论。 结论：为了知道第二天的天气情况，我家最常用的方法是：________，我认为最快最方便的方法是：________。 《本命年的回想》教学设计12（苏教版七年 级上册）- 10教学目标： 1、了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗中的丰富内涵。 2、欣赏作品生动传神的语言。 3、了解清晰的线索、严谨的结构。 4、培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 教学重难点： 1、了解春节习俗中蕴含的乡土风情和文化内涵。 2、赏析作品中生动传神的语言。 3、了解作品清晰的线索、严谨的结构。 教学过程： 一、导入 1、同学们,你们都知道自己的属相吧，那你们知道什么是本命年吗？（我国用十二生肖来记出生年，十二年一个轮回，如果是鼠年出生的人经过十二年又到了鼠年，那么这一年就是他的本命年）今天我们就一起来学习刘绍棠的《本命年的回想》，顾名思义这篇文章写的是作者本命年时回忆的往事。 2、你知道这篇文章是作者多少岁的时候写下的吗，你怎么知道的？ （学生齐读最后一段）是什么回忆让作者有“返老还童”之感呢？ 二、知年俗 1、说说你在预习时遇到了哪些难读难写的字词。 应注意的字词： 簸箕bò ji 晾liàng 生疮chuāng 穿梭suō 糖黏儿nián 糁儿shēn 涿州zhuō 吆喝yāo he 疙瘩鬏gē da jiū 门槛k?n 秫秸棒shú jiē 鬼祟suì 骚扰sāo r?o 大吃大嚼jué天麻麻亮mā ma 渍酸菜zì阖家hé 2、指名读课文，找出文中最能概括春节特色的句子。 最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。 3、文中依次介绍了春节的哪些习俗？ 炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、杀牲禽、备食物、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年 4、在这些习俗中，你最喜欢哪一个？请说说理由。（生自由回答） 三、品年味 1、你在文章中读出了怎样的春节氛围？请你结合具体的语句进行赏析。 例：我在“家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿，炒完一锅又一锅，一捆捆的柴火捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”这句中感受到了准备过年热闹的气氛。其中“家家”“一锅又一锅”等词语写出了炒年货的人多，年货的量大，生动传神地表现出正月初一每家每户炒年货的热闹场面。 2、小结过年气氛：腊月初一预热、腊月初八以后开始增温、除夕守岁正月初一拜新年已经到了发烧的阶段。 第十二章无穷级数 1下列无穷级数中发散的无穷级数是（ ） A.∑ ∞ =+1 n 2 2 1n 3n B. ∑ ∞ =+-1 n n 1n )1( C. ∑ ∞ =--3 n 1 n n ln )1( D. ∑ ∞ =+1 n 1n n 32 2.设幂级数∑∞ --1 )3(n n n x a 在x =1处收敛,则在x =4处该幂级数( ) A.绝对收敛 B.条件收敛 C.发散 D.敛散性不定 3．下列无穷级数中，收敛的无穷级数是（ ） A ．∑ ∞ =++15312n n n B ．∑ ∞ =--+11)1(1n n n C ．∑ ∞ =-15 1 n n D ．∑ ∞ =--1 1 )1(n n n 4．设正项级数∑∞ =1 n n u 收敛，则下列无穷级数中一定发散的是（ ） A ．∑∞=+1 100n n u B ．∑∞=++1 1)(n n n u u C ．∑∞ =1 )3(n n u D ．∑∞ =+1 )1(n n u 5.下列无穷级数中，发散的无穷级数为（ ） A.()∑ ∞ =+11 1 n n n B. ∑ ∞ =??? ??+13101n n C. ∑ ∞ =?? ? ??+12 110 1 n n n D. ∑ ∞ =+11 3 2n n n 6.无穷级数∑∞ =023n n n 的前三项和S 3=( ) A.-2 B. 419 C.8 27 D. 8 65 7.幂级数1! n n x n ∞ =∑的和函数为（ ） A.1x e - B.x e C.1x e + D.2x e + 8.已知幂级数()n 1 1n n a x ∞ =+∑在x =-3处收敛，则该级数在x =0处是 A.绝对收敛 B.条件收敛 C.发散 D.敛散性不确定 9.无穷级数1 1 !n n ∞ =∑ 的和为______. 10.设()f x 是周期为2π的周期函数，它在[,)ππ-上表达式为1()1 f x -?=?? , , 0x x ππ -≤≤≤＜ 习题12-1 比较下列各组化合物的相对酸性大小： 12-2 预测下列反应的产物： 12-3 在叔丁醇中于室温下用叔丁醇钾处理酮A，几乎完全得到酮B；而酮A在低温下（-72℃）于四氢呋喃中与二异丙基氨基锂作用，接着加热，则主要得到酮C。试写出酮B和酮C的形成过程，并解释在两种不同条件下生成两种不同产物的原因。 O O O A B 1. t-BuOK, t-BuOH 2 C A到B的转变： A到C的转变： 在室温下反应时，A生成热力学控制的产物B；而在低温，大位阻碱（LDA）作用下时，生成动力学控制的产物C。 12-4 试写出下列反应进行的机理： O Ph Ph O MeOH + Ph Ph O (1) 51% 逆反应机理同理。 （Tetrahedron Lett. 2014, 55, 761） （J. Org. Chem. 2007, 72, 7455） 12-5 20世纪70年代我国科学家从民间治疗疟疾草药黄花蒿中分离出一种含有过氧桥结构的倍半萜内酯化合物，称为青蒿素。青蒿素是我国自主研发并在国际上注册的药物之一，也是目前世界上最有效的抗疟疾药物之一。我国著名有机合成化学家、中国科学院院士周维善教授在青蒿素的全合成方面做出了开创性的工作，他领导的研究小组于1983年完成了青蒿素的首次全合成。他所采用的合成路线如下： 〔Bn = 苄基；LDA = [(CH3)2CH]2NLi（二异丙基氨基锂）；p-TsOH = 对甲苯磺酸〕（1）写出中间体B、F和G的立体结构式。 （2）中间体C在LDA存在下与3-三甲基硅基-3-丁烯-2-酮反应时，除了得到中间体D之外，还可能产生2种副产物，它们是D的异构体。试写出这2种可能副产物的结构式。 （3）写出由中间体D到中间体E转化的机理。 第十二课本命年的回想 第三部分文章结构与写作特色 一、文章结构 二、写作特色 本文浓墨重彩向我们介绍了“过大年”的民风民俗，在这幅民俗风景画中，我们感受到了浓重的乡土气息，本文的写作特点，主要体现在以下 几点： 作者勾勒生活情景生动传神。本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来。例如写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深意；“一家人团团围坐，大吃大嚼”与“吃得我食火上升，口舌生疮”，颇有一点情趣，令人不觉一笑。可以说，文章对大年的每一点记忆都是一幅体现民风民俗的图景画，生动而传神，并不时激起人们会心的微笑。 课文线索清晰，如数家珍，逐一叙说。这特别表现在第4段中，作者按照时间，从腊月初一到除夕之夜，就炒年货、吃腊八粥等10件事情，如数家珍似的掐着指头逐一叙说，或明确交代时间，或以一定的语句承上启下，如“化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了”，由此及彼。顺着时间一件不落地往下说，本易犯流水账之病，但由于件件都属特别的风俗，相互不可替代，特别是由于作者生动传神的叙说情致饱满、兴趣盎然，读者只会感到认识和情感上的满足，从而赞不绝口。 总之，本文以时间为线索，从腊月初一的“预热”开始，向我们详细叙写了农历年的种种风俗，读来亲切质朴，地方色彩浓重。 第四部分能力方法综合 一、记叙文阅读技巧：品味语言特色 好的文章，其语言除了具有准确、畅达、精练的特点之外，还应具有文体本身的特点，品味文章的语言特色，首先应注意到不同文体的不同语西方经济学(宏观部分)第十二章 习题答案
初一语文第十二周周练及答案
第12章参考答案
《本命年的回想》阅读练习及答案
第十二周周测试卷及答案
七年级语文：12、本命年的回想(教学实录)
五年级下册语文试题第十二周测试卷
《本命年的回想》教学设计12(苏教版七年级上册).doc
第十二章无穷级数
第十二章 参考答案
3-3本命年的回想(文章结构及能力综合)
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