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德国留学 科隆音乐学院的基本介绍
学校名称：德国科隆音乐学院 Hochschule für Musik K?ln
所在位置：德国，K?ln
创建时间：1850年
学历：本科 研究生 网络课程
学生人数：1510人
学校中文网址：https://www.doczj.com/doc/186686995.html,/school/5895/
科隆音乐学院成立于1850年，为欧洲音乐院校联合会会员。学校设有9个学院，24个专业。现有学生1800人左右， 其中有来自30多个国家的留学生近200人; 有讲师以上的教师近300人( 教授100余人， 包括俄罗斯匈牙利波兰的音乐家)。 该大学在亚琛杜塞尔多夫乌伯塔尔等地设有分校。
有800-1000个座位的大音乐厅和200多个座位的室内乐音乐厅，有排练房61间。合唱和管风琴音乐会可在当地教堂举行。科隆音乐学院有管弦乐队，合唱队，经常举办音乐会和合唱音乐会，隔年交替举办钢琴和小提琴的比赛。另有一个与科隆莱茵区音乐学校合办的舞蹈队。
音乐图书馆藏有乐谱130000册，图书70000册，杂志48种，唱片4000张。另有音乐欣赏设施，此外还收藏有590多种具有历史意义的手稿。
中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好 浏览次数：1059次悬赏分：0 |提问时间：2009-4-19 14:38 |提问者：我是神风怪盗|问题为何被 关闭 如题。 其他回答共3条 中国音协是一个协会，上音是一所学校，貌似没什么好比的吧！ 回答者：桑榆依蓝|二级| 2009-4-19 19:47 是考级对吧···考音乐学院的比较好，我的学生都考上音的``` 回答者：杆杆_ZC|三级| 2009-4-19 22:31 对中国钢琴教育现状的担忧 （如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完（本人空间定期补充，请关注） 让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。 好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选
精心整理湖南麦虎音乐文化传媒 2011年星海音乐学院乐理试题A卷 （考试用时120分钟） 一、选择题（满分50分） （1）单项选择题（在每小节列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 共30小题，每小题1分。） 1?关于音高低的正确表述应为（） A.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的 B.音的高低是由振动频率决定的 C.音的高低是由振幅决定的 D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的 本大题满分30分, 2?按照音的分组，若使 记谱（） 的音名标记为c，应选择哪种谱表 3. A.高音B.中音C.次中音D.低音 J、I I i该音是（） AfB.FC.F2D.F1 4?键盘乐器所采用的律制为（） A.十二平均律 B.纯律 C.五度相生律 D.频率
向上构成自然全音，正确的是（） ABCD 6. ()是从记号处反复. A. D.C. B.Fine C. D.SD.小 7. ()的力度最弱 A.ff B.f C.mp D.fp 8. ()是慢板 https://www.doczj.com/doc/186686995.html,rgo B.Le nto C.Moderato https://www.doczj.com/doc/186686995.html,rghetto 9. 的等音有（） ABCD 10. 下列各拍子中，哪一种是混合拍（）. A.6/4 B.7/8 C.4/4 D.12/8 11. 音值组合错误的小节是（） ABCD 12?下列各音符与休止符中，总时值为复附点二分音符的是 （） ABCD 精心整理 5.
精心整理 13下列选项中对“自然音程”概念表述不正确的有（） A ?和声大小调中的特性音程B.所有的纯音程，大小音程 C.三全音 D.自然调式中的音级构成的音程 14. 该音程的转位是（） A,减四度B.增四度C.纯四度D.纯十二度 15. （）是结构不同的等音程. ABCD 16. 将小九度冠音升高增三度，其应为（）。 A、纯十二度B倍增十二度C、增十一度D纯十一度 17. 下列和弦中（）是大小七和弦 ABCD 18. 大小七和弦，把根音升高半音为（）。 A、减减七和弦 B、减小七和弦C增大七和弦D大小七和弦 19. 下列选项中，哪对是等和弦（） ABCD 20. 当大调主音（）其调号不变. A.上移小三度 B.下移纯五度 C.下移小三度 D.上移纯四度 21. D和声大调的下中音为（） ABCD 22. E羽调式的角音是（） A.b B B.#C C.B D.#G 23. B商六声调式的偏音可以是（） A . D 或#GB.D 或GC.#D 或#GD.#D 或G 24. #C大调的同主音小调的调- ■ A.2个升号 B.3个升号 C.4个降号 D.4个升号 25. 雅乐羽调式的变徵的音名为D，该调式属于哪个宫系统（）。 A、#F宫系统 B、F宫系统 C、A宫系统 D、b A宫系统 26. 下列选项对调式音级表述正确的是（） A.b B音在c和声小调中是导音 B.#F音在#d和声小调中是中音 C.B音在d和声小调中是下中音 D.E音在b b自然小调中是下属音
1．学历证件准备 在每个德国大学外办AAA（Akademischen Auslandsamt）的相关网页中刊有外国申请者需要提交的申请材料。 APS审核证书原件（APS Zertifkat）必不可少，这是德国大学外办接受中国申请者申请的先决条件，勿忘附上。 此外为了完整起见，建议申请者还需备齐下列证件： 1)小学毕业证书 2)初中毕业证书 3)高中毕业证书 4)高中会考的各科成绩证明 5)高考的各科成绩证明 6)大学各学期各学科成绩单 7)大学毕业证书和学位证书（如果已经大学毕业） 8)大学在读证明（如果大学未毕业） 上述8项证件证明，均应经过翻译（德、英、法文皆可，建议德文）和公证。9）大学申请表 10）个人详细简历 11）证件照1张（申请表没有贴照片的地方，夹在简历上就行） 德国高校某些工程技术类专业需要申请者提交学前实习证明。因此，学习期间参加过实习，或毕业后参加过工作的，最好附上实习或工作证明，说明实习或工作的起止时间，内容和性质。 2．德语学习学时证明 “工欲善其事，必先利其器”。在德国进行专业学习或生活，要具备相当的德语知识，作为非德国本国的申请者，除了学历证明外必须提交能证明自己德语
水平的证明。因此特意把“德语学习学时证明”单独列出说明一下。 德国高校一般需要国外申请者在入学申请时至少达到800学时以上的德语学习结业证明，德语在读证明往往不能视为有效的语言水平证明。国内的一些高校提供了德语培训学习的机会，在取得了800-1000的相当于中级水平的结业证书后，随申请材料一并寄往大学。 值得注意的是，国内800学时的德语学习证明有时仍不足被承认为拥有足够的德语水平。大学语言班位置的相对紧缺，造成了大学对于申请者德语语言水平的要求日益提高，并趋向一个统一化的标准。一些大学需要申请者在入学申请时，就要提交DSH证书，TestDaF证书，或者歌德学院ZMP证书，方能提供入学机会。因此在申请时，务必留意各大德国高校对于德语证明的具体要求。
音乐教育专业留学申请要求 国外的一些音乐学院艺术氛围十分浓厚，而且拥有着各种优秀先进的教育资源，每年都会有很多学生出国音乐留学，今天就来介绍一下音乐教育专业和国外音乐教育专业研究生留学。 音乐教育：以培养私人和机构的音乐指导、教学人才为目的。毕业生一般具备扎实的音乐理论、音乐作曲知识，能掌握一种或多种乐器，熟知各种音乐体裁和风格，懂得音乐教育原则、与客户交流的技巧等。 音乐教育专业研究生留学申请： 音乐教育留学的申请比较复杂，与纯音乐表演专业或传统的教育学专业都不相同。综合多所院校申请要求，可以大致归为以下内容： GPA：2.8+； 大多数学校：TOEFL/IELTS：79+/6.5+； 部分大学要求较高：如纽约大学要求托福100+、UCL要求雅思7.0； GRE：一般艺术类学校不要求，大部分综合类学校要求，建议学生准备； 面试或作品集：一般来说，大部分学校要求提交作品集，包括一段教学视频和一段乐器表演视频，时长20-30分钟，曲目由各学校决定；一些学校会要求面试； 本科成绩单：在网申系统里提交官方成绩单（中英文）的电子版，部分学校还需要邮寄成绩单原件给学校； Writing sample：一般综合类大学或侧重Education方向的学校会要求，艺术类院校或侧重Music方向的学校不要求； 简历；
三封推荐信； 个人陈述。 美国和英国音乐教育专业研究生留学推荐院校： 罗切斯特大学的、印第安纳伯明顿、密歇根大学安娜堡分校、西北大学、辛辛那提大学、南加州大学、UCL、华威大学、纽卡斯尔大学、金斯顿大学。 就业方向： 音乐教育专业毕业的硕士生主要是到学校或教育机构任教，也可以进入社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关、出版及影视部门从事管理、教学、研究、编辑、评论等方面的工作。而且从美国留学回来的同学，接受了欧美风格多元化的音乐环境，也能为之后的就业打下良好的契机。 资料来源：https://www.doczj.com/doc/186686995.html,/
星海音乐学院授予学士学位工作细则 粤音院教[2006]70号 第一条为确保我院对本科毕业生授予学士学位的质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》［（88）学位字012号］和《广东省普通高等学校学士学位条例暂行实施办法》［粤高教科（1991）42号］，给合我院实际，特制定本细则。 第二条根据国务院学位委员会、教育部《关于下达第二批授予学士学位的高等学校的通知》［（83）学位字005号］以及教育部1998年颁布的本科专业目录，我院可对达到要求的本院各专业本科毕业生授予文学学士学位。 第三条学院成立学位评定委员会，由学院领导、有关职能部门负责人和教学、研究人员组成，该委员会设主席1人，副主席及委员若干人。学位评定委员会成员每届任期3年，其职责如下： （一）制定我院授予学士学位的工作细则； （二）审查通过学士学位获得者名单； （三）撤销因违反规定而授予的学士学位； （四）研究和处理授予学士学位工作中的争议及其它重要事项。 第四条学位评定委员会下设办公室（以下简称：学位办），负责学士学位评定的日常工作。按照国务院学位委员会的规定，普通高等学校中各种教育形式的本科毕业生授予学士学位的工作，均统一由学位办负责。 第五条学士学位的授予按下列程序进行：
（一）每学年的毕业考试结束后，各系（或其它教学单位）逐个审核本科毕业生的思想品德状况及各科目考核成绩，提出授予学士学位的初步名单报学院学位办； （二）学位办根据相关规定及本细则有关条款进行复核后，向学位评定委员会提交符合学士学位授予条件的学生名单； （三）学位评定委员会审议后，由主席签署授予学士学位的决定； （四）由学位办向获得学士学位的毕业生颁发学位证书。 第六条普通高等教育本科毕业生授予学士学位的条件： （一）基本素质：拥护四项基本原则，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品德端正。 （二）学术水平标准：修完教学计划规定的所有必修课、选修课，各门课程经考核成绩优良，表明确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事专业研究或担负专门技术工作的初步能力。 （三）成绩要求（下列3项要求应同时具备）： 1、在规定的学习年限内按教学计划安排的全部必修课、选修课考试合格，获得相应学分，取得本科毕业资格； 2、专业主科毕业考试成绩达到80分或以上（成绩按四舍五入后的整数记载，下同）； 3、教学计划规定的所有必修课、选修课的平均学分绩点达到2.0（平均学分绩点四舍五入，保留小数点后一位；计算办法详见《星海音乐学院学分制管理实施细则》）。 第七条成人高等教育本科毕业生授予学士学位的条件： （一）基本素质：拥护四项基本原则，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品德端正。 （二）学术水平标准：修完教学计划规定的全部课程，毕业论文水平
两年以上工作经验 | 女 | 24岁（1987年6月29日） 居住地： 电话：139********（手机） E-mail：wanglin51job. 最近工作 [1年4个月] 公司：XX唱片制作 行业：影视/媒体/艺术/文化传播 职位：录制/监制/策划 最高学历 学历：本科 专业：艺术设计 学校：音乐学院 自我评价 具有扎实的音乐功底，擅长多种乐器；喜欢教育工作，能够与学生融洽相处；懂得运用不同的教学方式提高学生对音乐的欣赏能力。能够组织和积极参与到学校的各类文艺活动中，具有编排节目和带领学生参赛的经验，并且都取得了不俗的成绩。工作认真、勤恳，为人真诚有爱心，希望能够持续为教育事业奉献自己的力量。
求职意向 到岗时间：一周以 工作性质：全职 希望行业：影视/媒体/艺术/文化传播 目标地点： 期望月薪：面议/月 目标职能：录制/监制/策划 工作经验 2010 /8—至今：XX唱片制作 [1年4个月] 所属行业：影视/媒体/艺术/文化传播 唱片制作与发行录制/监制/策划 1、参与监管唱片的制作，保证唱片质量； 2、参与唱片推广活动，例如：互联网推广等； 3、分析市场状况，了解音乐发展趋势； 4、参与电视节目、舞台剧、电台等的录音工作； 5、负责电视剧的后期混音和监制。 --------------------------------------------------------------------- 2009 /7—2010 /7：XX音乐学院 [ 1年] 所属行业：教育/培训/院校 教育音乐教师
1、负责学生音乐课程的教学； 2、负责学校合唱团的教学、排练； 3、负责组织学校文娱活动，包括：歌唱比赛、舞蹈比赛等； 4、负责学校外出演出活动的节目编排； 5、担任班主任，管理班级学生，处理与学生相关的各种紧急事务。 教育经历 2005 /9--2009 /6 音乐学院艺术设计本科 证书 2007 /6 大学英语六级 2006 /12 大学英语四级 语言能力 英语（熟练）听说（精通），读写（精通）
德国留学行李清单 导读：本文是关于德国留学行李清单，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：德国留学出国必备物品清单】 出国必备物品清单之：证件 1、护照 2、入学通知书 3、2寸照片 4、带点欧元，至少300欧吧 5、最好国内有国际卡或者信用卡带一张 出国必备物品清单之：学习用具 1、本子，带一，两本就好，不要太厚，可以带点便签纸来，小小张的，能粘的那种 2、书，字典看你自己需要吧。 如果你不学德语的话，一本小德汉汉德的双解字典总是要的，至于大字典或是英文字典的话自择，最好带电子词典，英文德文都有 3、平时常用的文具 出国必备物品清单之：生活用品 1、洗发水，沐浴液，洗衣粉等洗涤用品带1个星期左右的量就可以了，肥皂带1块 2、化妆品(洗面奶，护肤的等等)可能要带稍多一些，可能一个
月的？因为要熟悉在德国买东西可能还是要长一点的时间。 3、卫生纸，卫生巾这里也很便宜，少带点 4、毛巾，浴巾等要多带点，床单，枕巾，被套带2床，能换洗。被子和枕头不用带， 5、干货可以带多点，香菇，木耳，紫菜，万年青等。要是能多带点吃的就尽量多带。 6、隐型眼镜的药水不用带很多，价钱差不了多少 7、有瑞士军刀的话就带过来，挺有用的；没有在这买呗，也不贵。 初到德国之生活常识 出国必备物品清单之：电器 1、电饭锅，这里ms好像都在12欧以内，可带可不带，如果住的学生宿舍，还有好多以前遗留的吧~ 2、手机可以带来，然后在这里买卡，直接可以用；短信狂人在国内办全球通，给国内父母朋友发短信1块一条吧。这里的短信最便宜也要1块9人民币左右一条。办个msn或qq和国内手机绑定也行，那么过来发网络短信也很方便。 3、电脑，那记得要带根网线，切记，最好能在10米左右以备用，再带些软件什么的，方便使用 4、耳机，麦克，摄相头 5、移动硬盘，U盘有的话可以都带一个 6、德标转换插头1-2个
1. 柯蒂斯音乐学院 Curtis Institute of Music 2. 茱莉亚音乐学院 Juilliard School 3. 伊斯曼音乐学院 Eastman School of Music 4. 新英格兰音乐学院 New England Conservatory of Music 5. 皮博迪音乐学院 Peabody Institute Of The Johns Hopkins University 6. 印地安那大学 Indiana University 7. 密歇根大学 University of Michigan - Ann Arbor 8. 西北大学 Northewestern University 9. 欧柏林音乐学院 Oberlin College Conservatory 10. 耶鲁大学 Yale University 11. 科尔本音乐学院 Colburn School Conservatory 12. 辛辛那提大学 University of Cincinnati 13. 曼哈顿音乐学院 Manhattan School of Music 14. 克里夫兰音乐学院 Cleveland Institute of Music 15. 莱斯大学 Rice University 16. 旧金山音乐学院 San Francisco Conservatory of Music 17. 巴德音乐学院 Bard College Conservatory of Music 18. 德州大学奥斯汀分校 University of Texas–Austin 19. 伊利诺大学香槟校区 University of Illinois–Urbana-Champaign 20. 密西根州立大学 Michigan State University 21. 佛罗里达州立大学 Florida State University 22. 南加州大学 University of Southern California 23. 北德州大学 University of North Texas 24. 亚利桑那州立大学 Arizona State University 25. 曼尼斯音乐学院 Mannes College of Music 26. 科罗拉多大学波德分校 University of Colorado–Boulder 27. 威斯康辛大学-麦迪逊分校 University of Wisconsin–Madison 28. 明尼苏达大学双子城分校 University of Minnesota–Twin Cities 29. 马里兰大学学院园分校 University of Maryland–College Park 30. 堪萨斯大学 University of Kansas 31. 波士顿大学 Boston University 32. 迈阿密大学 University of Miami 33. 天普大学 Temple University 34. 纽约大学 New York University 35. 贝尔蒙特大学 Belmont University 36. 亚利桑那大学 University of Arizona 37. 纽约大学石溪分校 SUNY–Stony Brook 38. 俄克拉荷马大学 University of Oklahoma 39. 南卫理公会大学 Southern Methodist University 40. 北卡罗莱纳大学 University of North Carolina–Greensboro 41. 密苏里大学堪萨斯城分校 University of Missouri–Kansas City 42. 波士顿音乐学院 Conservatory Boston Conservatory
2016年-星海音乐学院高考视唱练耳乐理机考测试试卷
2016年星海音乐学院本科招生考试 基本乐科考试机考试卷 【第1题】在播放的音组中选择出最高音（）和最低音( ) 最高音是： （A）第1个（B）第3个（C）第8个（D）第10个 最低音是： （A）第4个（B）第9个（C）第2个（D）第6个 ▲【第2题】下面播放的音乐是几拍子？（）（A）二拍子（B）三拍子 【第3题】的时值总长等于一个（） （A）附点四分音符（B）附点二分音符（C）二分音符（D）四分音符 【第4题】在播放的两个音组里找出差异。（）（A）两组完全相同（B）有三处不同（C）有两处不同（D）有一处不同 ▲【第5题】 根据参照音，辨别随后的和弦中是否包含该音？（）（A）含该音（B）不含该音 【第6题】请选择播放的节奏（） （A）
（A） b商调式的同名羽调式（B） b b小调的等音调 （C） #C羽或其同宫系统调（D） #f小调的同名大调 【第12题】下面和弦分析的正确答案是（） （A）Ⅰ-Ⅳ 6-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（B）Ⅰ-Ⅱ 6 -Ⅰ- Ⅴ 7 -Ⅰ （C）Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（D）Ⅰ-Ⅱ 6 -Ⅴ-Ⅵ-Ⅲ 【第13题】辨别下列4组的和弦中是否相同。（）（A）均不相同（B）第二与第四相同 （C）第一与第三相同（D）第一与第四相同 ▲【第14题】在音乐中mf是表示（） （A）中强（B）很弱（C） 弱（D）强 【第15题】倾听音响，判断其属于欧洲哪个时期的风格？（）
（A）古典（B）浪漫（C）现 代（D）巴洛克 【第16题】请选择播放的旋律（） ▲【第17题】下列选项中表示“庄板”的是（） （A） Vivace （B） Allegro （C） Adagio （D） Grave 【第18题】倾听音响，按如下要求做出选择。 (1) 音乐的速度( ) （A） Lento （B） Moderato （C）Andante （D） Allegretto (2) 音乐的表情（） （A） Dolente （B） Giocoso （C）Maestoso （D） Cantabile 【第19题】下列属于协和音程的是（）
关键点 1、你大学读这个专业为什么选择目前申请专业？ 2、你父母做什么工作对你申请专业有什么影响？ 3、你对目前申请专业领域的问题如何看待，比如申请金融，现在国家允许银行倒闭的问题你如何看待？ 4、你有什么和招生办公室老师们分享的事情吗？ 5、你有什么团队协助的案例吗？ 6、你是怎么样计划到这个国家或者地区度过1-2年的研究生生活？ 7、你毕业后的2-3年计划到什么样的单位做什么样的工作呢？ 8、你为什么选择这个国家而不是其它国家呢？ 9、你为什么选择这个国家的这个大学的这个专业而不是其它专业呢？ 写作技巧 一、突出重点，主线明确 清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩！这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，你是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学（奖学金）非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。 二、结构简单，衔接紧密 留学文书其实是你个人的广告！要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的？许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：“Simple is the best ”，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能HIT THE TARGET，让人印象深刻！我们的理念是简明而富有创意的！ 三、符合西方思维习惯
最新美国大学音乐学院排名 最新美国大学音乐学院排名 1.罗彻斯特大学 (纽约州) U. of Rochester–Eastman School of Music 2.印地安那大学布鲁明顿分校 Indiana University–Bloomington 茱莉亚学院 (纽约市) Juilliard School 4.密西根大学安娜堡分校 University of Michigan–Ann Arbor 5.柯蒂斯音乐学院 (宾州) Curtis Institute of Music 6. 新英格兰音乐学院 (麻州) New England Conservatory of Music 西北大学 (伊利诺州) Northwestern University 奥柏林学院 (俄亥俄州) Oberlin College Conservatory 辛辛那提大学 (俄亥俄州) University of Cincinnati 伊利诺大学香槟校区 University of Illinois–Urbana-Champaign 耶鲁大学 (康乃迪克州) Yale University 12. 佛罗里达州立大学 Florida State University 曼哈顿音乐学院 (纽约市) Manhattan School of Music 南加州大学 University of Southern California 15. 约翰霍普金斯大学 (马里兰州) Johns Hopkins University–Peabody
北德州大学 University of North Texas 17. 克里夫兰音乐学院 Cleveland Institute of Music 德州大学奥斯汀分校 University of Texas–Austin 19. 亚利桑那州立大学--主校区 Arizona State University-Main Campus 20. 曼尼斯音乐学院 (纽约市) Mannes College of Music 莱斯大学 (德州) Rice University 科罗拉多大学波德分校 University of Colorado–Boulder 威斯康辛大学陌地生分校 University of Wisconsin–Madison 24. 俄亥俄州立大学 Ohio State University 哈特福大学 (康乃迪州) University of Hartford–Hartt 26. 旧金山音乐学院 San Francisco Conservatory of Music 纽约大学石溪分校 SUNY–Stony Brook 堪萨斯大学 University of Kansas 迈阿密大学 University of Miami 30. 波士顿大学 Boston University 密西根州立大学 Michigan State University 天普大学 (宾州) Temple University 亚利桑那大学 University of Arizona 马里兰大学学院园分校 University of Maryland–College ark 明尼苏达大学双子城分校 University of Minnesota–Twin Cities 教堂山北卡罗莱纳大学 U. of North Carolina–Chapel Hill Greensboro北卡罗莱纳大学 U. of North Carolina–Greensboro
初到德国的留学生常用语举例 初到德国的留学生常用语举例 Ich bin derselber Meinung. 我也这么认为的. Ach, wirklich? 哇咧不是吧? Und dann? 恩然后呢？ Da hast du recht. 那倒也是哦 Kein Wunder! 难怪呢！ Das glaube ich nicht. 我才不信呢 Wieso? 为毛？ Und was passierte dann? 后来呢？ Ach, so ist das. 原来如此 Bitte? 什么？ Was sagst du da? 你说什么？ Was soll das hei?en? 这话什么意思？ Sprichst du mit mir? 你在和我说？ Wer? Ich? 谁？我吗？ Entschuldigung, kannst du das noch einmal sagen? 对不起，可以再说一遍么？ Wo bitte? 哪里啊？ Wer hat das gesagt? 谁说的？ Stimmt doch, oder? 还对啊？ Ich freue mich so! 我太高兴了！ Sehr gut! 太好了！ Das ist aber rührend! 太感动了！ Klasse! 太棒了！ Toll! 太棒了！ Das ist aber sch?n! 好美啊！ Oh! Wie gemütlich! 喔！好舒服！ Na also. 那太好了 Nicht schlecht. 不错哦 Das ist wirklich nicht einfach! 真不简单啊！ Gott sei Dank! 谢天谢地！ Da f?llt mir aber ein Stein vom Herzen. 总算放心了 Ich hab’s! 找到了，找到了 Das ist ja zum Verrücktwerden! 真伤脑筋！ So geht das nicht weiter! 这样下去是不行的！ Lass das! 别闹了！ Was soll ich nur tun? 我该怎么办啊？ Wie ist das denn passiert? 怎么会这样的啊？ Sehr merkwürdig. 真奇怪 Schrecklich! 讨厌！ Du bist furchtbar. 你真讨厌！ Ich geb’s auf. 我不管了 Es wird schon nichts passieren. 不会有事的
a-level家教网 Alevel：美国留学热门专业之艺术管理专业 美国留学热门专业之艺术管理专业。从总体来说，美国至少有四十多所大学设有艺术管理专业，从本科到硕士到博士专业/方向都有。Alevel家教给大家介绍目前大约的几种情况： 1）设在教育学院或艺术学院的艺术教育系。哥伦比亚大学教育学院（teachers college, columbia university）艺术与人文系的艺术管理专业、纽约大学（new york university）教育学院艺术与艺术职业系的视觉艺术管理专业、俄亥俄州立大学（ohio state university）艺术学院艺术教育系的艺术管理与政策专业/方向、佛罗里达州立大学（florida state university）艺术教育系的艺术管理专业/方向。 2）设在艺术学院。哥大的艺术管理专业1971年创建於艺术学院，1990年转入教育学院。现在的如耶鲁大学戏剧学院（yale university）、纽约的布莱特学院（pratt institute）、纽约时装学院（fashion institute of technology）、芝加哥艺术学院（the school of the art institute of chicago）、芝加哥哥伦比亚学院（columbia college, chicago）、费城德累克赛尔大学（drexell university）、俄勒冈大学（university of oregon）。 3）设在商学院或公共管理学院。如卡耐基梅隆大学（carnegie mellon university）、印第安纳大学（indiana university）。 4）设在文理学院的艺术史或艺术系等。如华盛顿的美利坚大学（american university）、费城的天普大学（temple university）。 以上列出的这些学校基本上是美国比较好的艺术管理专业方向。学习艺术管理，最好能去纽约、芝加哥、华盛顿、费城这样的大都市，文化艺术场所多，人才多，活动多，对开阔眼界、增长经验很有好处。学习Alevel的同学如果对艺术管理专业感兴趣，可以多了解这方面的信息。 来源：a-level家教网 http://www.a-level.hk/ a-level家教网
【星海音乐学院排名】星海音乐学院特色专业-星海音乐学院录取分数 线 星海音乐学院地处岭南文化中心－－广州，是我国华南地区唯一的一所高等音乐专业学府。其办学历史可追溯到1932 年由中国现代音乐教育先驱马思聪、陈洪先生创办的专业音乐学校－－“广州音乐院”。学院名称历经变化，1957 年10 月重建并更名为“广州音乐学校”，1958 年更名为“广州音乐专科学校”。1977 年开始招收本科生，1981 年6 月经国务院批准，“广州音乐专科学校”升格为“广州音乐学院”，同年，取得学士学位授予权资格。1985 年12 月，为纪念人民音乐家冼星海，“广州音乐学院”更名为星海音乐学院。1992 年，广东省人民政府拨专款，在院内兴建了一座“冼星海纪念馆”，馆名由江泽民同志亲笔题写。2003 年9 月经国务院批准，取得硕士学位授予权资格。经过几十年的办学历程，我院正逐渐发展成立足华南、面向内地和港澳，辐射东南亚的专业音乐教育中心，学科建设也由单一的教学型转变为教学研究型。我院一直将传承和振兴民族音乐文化，特别是岭南音乐文化为己任，以构建现代专业音乐教育体系为发展目标；按照现代的教育理念和人才观，以培养优秀的音乐专门人才、师资人才和普及型人才为长期办学任务。我院现设有作曲系、音乐学系、现代音乐系、钢琴系、声乐系、民乐系、管弦系、音乐教育系、流行音乐系、艺术管理系、舞蹈系等十一个系，还设有研究生部、音乐研究所、学报编辑部、音乐心理实验室、岭南音乐发展研究中心、岭南音乐展览馆、音乐科技实验中心、基础教育部、继续教育学院、附属中等音乐学校和三个实验乐团（交响乐团、民族乐团与合唱团）。它们基本涵盖了作曲与作曲技术理论、音乐学研究和音乐表演等各个专业领域，形成了教学、创作、表演与学术研究四位一体的完整学科体系。同时还形成了中专、本科、研究生不同的办学层次，以及普通高等教育与成人高等教育并举的办学格局。我院现有广州大学城校区和沙河校区两个办学校区，普通高等教育在校生2700 余人，成人高等教育在校生1120 余人。我院师资力量雄厚，现有教学科研人员320 人，其中，具有高级职称者120 人；具有中级职称者158 人；取得博士、硕士学位78 人。他们在年龄结构、学历结构、职称结构和专业结构上都形成了合理的学术梯队，从而构成一支由资深教授和以博士群为主体
2016年星海音乐学院本科招生考试 基本乐科考试机考试卷 【第1题】在播放的音组中选择出最高音（）和最低音( ) 最高音是： （A）第1个（B）第3个（C）第8个（D）第10个 最低音是： （A）第4个（B）第9个（C）第2个（D）第6个 ▲【第2题】下面播放的音乐是几拍子？（） （A）二拍子（B）三拍子 【第3题】的时值总长等于一个（） （A）附点四分音符（B）附点二分音符（C）二分音符（D）四分音符【第4题】在播放的两个音组里找出差异。（） （A）两组完全相同（B）有三处不同（C）有两处不同（D）有一处不同▲【第5题】 根据参照音，辨别随后的和弦中是否包含该音？（） （A）含该音（B）不含该音 【第6题】请选择播放的节奏（） （A） （B） （C） 【第7题】请选择播放的高声部旋律（）
【第8题】下面播放两段相同的旋律，辨别它们的速度有无变化？（） （A）第二遍比较慢（B）没有变化（C）第二遍比较快 【第9题】属于以下哪种装饰音？（） 【第10题】请选择播放的音阶（） （A）自然小调音阶（B）和声大调音阶（C）自然大调音阶（D）和声小调音阶 【第11题】该调号属于( ) （A） b商调式的同名羽调式（B） b b小调的等音调 （C） #C羽或其同宫系统调（D） #f小调的同名大调 【第12题】下面和弦分析的正确答案是（） （A）Ⅰ-Ⅳ6-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（B）Ⅰ-Ⅱ6-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ （C）Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（D）Ⅰ-Ⅱ6-Ⅴ-Ⅵ-Ⅲ 【第13题】辨别下列4组的和弦中是否相同。（） （A）均不相同（B）第二与第四相同 （C）第一与第三相同（D）第一与第四相同 ▲【第14题】在音乐中mf是表示（） （A）中强（B）很弱（C）弱（D）强 【第15题】倾听音响，判断其属于欧洲哪个时期的风格？（）
【德国留学生回国就业】准备好这24个面试问题，保证你 进二面 如果你了解面试官会问你什么问题，你是否会在面试中更加有信心？ 虽然我们没有那么幸运可以看穿人的想法，但是DBC会提供你一个很棒的东西：24个最常见的面试问题以及专业建议。 我们不希望你们对每个问题都千篇一律的回答（事实上，千万不要这么做），我们建议大家多花点时间去了解你会被问到的内容，面试官真正寻找的是什么，又有什么可以证明你就是这个职位的正确人选。 让我们一起来看看你的面试宝典吧。 1.Can you tell me a little about yourself? 请简单地介绍一下你自己 这个问题看起来十分简单，以致被很多人忽略，没有精心准备，但其实它是非常关键的。面对这道题，首先不要将自己的就业或者个人经历一下子全盘托出。相反，你先要抛出一段简单有力的和你应聘职位相关的经历。接下来可以说一说2-3个你最希望面试官了解的成就以及经历。然后你可以详细论述一下你之前的经历如何匹配现在这个职位。 2.How did you hear about the position? 你是怎么获知这个职位的？ 这又是一个“看起来”无关痛痒的问题，但其实这是一个展现自己对职业的热爱以及对公司的向往的绝佳机会。比如说，你是通过一个朋友或者一个专业人士找到的这个机会，那么你可以说出这个人，然后和面试官分享一下为何会如此喜欢这个职位。如果你是通过参加招聘会或者文章了解到这次机会，那不妨分享一下招聘现场的经历或者聊聊那篇文章。即使你是随意在一个职位网站上看到的这个信息，也要提及，这才能确切得体现出你对这份工作的热爱。 3.What did you know about the company? 你对我们公司了解多少？ 任何一个候选人都可以去阅读查看公司网站上的“About”页面。所以，当面试官问你对公司的了解时，他们并不是需要知道你对公司使命的了解，他们真正想知道的是你有多关心公司。首先你可以用一句话表达你对公司目标的了解，引用一些网站上的关键词或语句，
美国戏剧专业介绍 戏剧是一门非常受欢迎的艺术之一，也有不少学生会选择出国学习戏剧专业，其中美国是申请人数最多的国家之一，下面就是对美国戏剧专业的介绍。 美国的戏剧类研究生大致有两个模式。一是文科硕士类（MA），研究型为主，也是攻读博士学位（Ph.D) 的一个过渡。学制一般是2年，有专业方向，但不涉及特别具体的专业门类，比如表演、导演等。比较适合国内留学生选择，尤其是本科没有学过戏剧课程的同学，可以相对系统地学习。英国MA一般是一年制，感觉时间上有些局促，因为还要考虑到语音文化的适应期。 另一个模式是艺术硕士类（MFA），具体有表演、导演、编剧、设计、制作等专业。强调职业化的训练，是本专业的一个终端学位。学制3年，招生人数有限，适合有一定戏剧背景和特长的学生报考。如果你有较强的背景和专业兴趣，可以直接考虑MFA专业。或者先读MA，再转报MFA。 申请准备： 确定大致学校后，根据学校官方网站上的申请要求进行准备。外国学校网站更新较快，一般都可以得到需要的报考信息。如不完备，还可以电邮联系咨询和索取。对于一些MFA 专业，报考时作品集是非常重要的，如果自己把握不好的话，还是找一下中介机构，进行全方面的辅导。 费用介绍： 至于费用方面，美国学费相对很高，对于自费留学来说是个需要考虑的方面。但戏剧研究生阶段，很多学校都给予各种奖助学金，一般第二学期或第二年开始。现实中，家庭经济背景一般，通过自身努力、依靠奖助学金读完戏剧研究生的也很多。
院校推荐： 1、耶鲁大学戏剧学院 耶鲁大学戏剧学院（Yale University School of Drama）是耶鲁大学专业的研究学院，在美国hollywood report等专业戏剧影视院校排名中，多年蝉联第一。 2、茱莉亚音乐学院 茱莉亚音乐学院(The Juilliard School)始建于1905年，是世界上最为著名的专业音乐院校之一，位于美国纽约市林肯中心的一所艺术学院。学校有舞蹈、戏剧与音乐三个专业学科。 3、纽约大学帝势艺术学院 纽约大学帝势艺术学院（Tisch School of the Arts,New York University）成立于1965年，设有电影、电视、舞蹈、设计、音乐等科系，先后产生过19名奥斯卡金像奖得主，它是世界电影教育最重要的基地之一。 4、英国皇家戏剧艺术学院 皇家戏剧艺术学院（Royal Academy of Dramatic Art，简称RADA）是一所位于英国伦敦的戏剧学院。它被认为是世界上最著名的戏剧学校之一。
上海音乐学院音教系打击乐团十周年庆专场音乐会侧记 彭瑜上海音乐学院青年骨干教师、副教授，音乐教育系打击乐团艺术指导、教研室主任，中国民族打击乐协会常务理事，中国打击乐协会理事，上海市打击乐协会理事，霍英东高校青年教师基金获得者。师从民族音乐理论家、演奏家、作曲家李民雄教授，是上海音乐学院民乐系第一位打击乐硕士研究生，曾出访十多个国家和地区参加国际音乐节、艺术节演出，前往美国藤珀大学、新英格兰音乐学院、伯克利音乐学院等多所高校公派访学，并应德国院长委员会和巴伐利亚对华高教中心邀请，赴德国慕尼黑音乐与戏剧大学、埃森音乐学院、科隆大学等举办中国打击乐系列讲座和个人专场音乐会，还曾应邀在马来西亚ISME国际音乐教育会议、美国AOSA奥尔夫音乐教育会议等演出讲学。 上海音乐学院音乐教育系打击乐团成立于2003年初，创建宗旨是将打击乐作为音乐教育的一个重要手段和媒介，承袭中西经典，发扬传统，展现创意，演奏曲目包括京剧锣鼓、西安鼓乐、山西鼓乐、四川锣鼓、潮州锣鼓、新疆鼓乐、朝鲜族打击乐、土家族打击乐和西方古典打击乐、非洲打击乐、拉丁打击乐、爵士乐等中外打击乐名曲及中西方作曲家为乐团量身创作的现代作品。李民雄教授曾亲临乐团指导，
江民??、夏飞云、黄白、Marianne Steffe-Wittek（德）、Julia Gaines（美）、Wolfgang Mastnak（奥）、江赐良（马）、Ralph Bateman（英）等多位专家、顾问、作曲家都曾给予乐团大力支持与帮助。 乐团由余丹红担任团长，彭瑜担任艺术指导，成员均由音乐教育专业的学生组成，其表演以活力、清新、热情、互动及乐、舞、歌、剧相结合为特点，将先进的音乐教学理念融入到内容丰富、形式多样的打击乐演奏之中。乐团自创建以来，参加的国内外音乐节和演出活动主要有“上海之春”、上海国际音乐节、中美学生交流音乐会、马来西亚ISME国际音乐教育会议“SHANGHAI SIX”专场音乐会、美国AOSA 奥尔夫音乐教育会议“CHINA STYLE”专场音乐会、纪念贺绿汀诞辰一百周年合唱与打击乐音乐会、音乐教育国际会议打击乐与形体律动音乐会、庆祝上海音乐学院建院八十周年暨音乐教育系建系十周年打击乐专场音乐会、“响宴Ⅰ、Ⅱ――音乐教育系综合音乐会”等。 记者：此次音乐会曲目十分丰富， 我们在现场真切感受到什么叫“眼花缭乱”，观众的反响十分热烈。每首曲目从演奏形式到音乐内容都很不一样，能跟我们谈谈你们是怎样做到与观众良好互动和沟通的 吗？ 彭瑜：打击乐是最原始也是最现代的音乐，它本身具有