教资笔试知识点——科学文化素养
一、四大发明
1、造纸术：东汉蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进了造纸术，使纸张成为人们普遍使用的书写材料，被称为“蔡侯纸”。
2、印刷术：北宋时期毕舁发明了活字印刷术.极大提高了制版效率，有力推动了我国的图书出版事业。
3、火药：火药的发明是人们长期炼丹，制药实践的结果，至今已有一千多年历史。
4、指南针：战国时期，人们利用磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。
二、近代科学主要成就
1.天文学
-16世纪
哥白尼（波），日心说，动摇了神学基础，近代自然科学的创始人。
开普勒（德），开普勒三大定律。
伽利略（意），用望远镜证实日心说，比萨斜塔两铁球实验。近代实验科学奠基人。
2.哲学
-17世纪
培根（英），实验法、归纳法，“知识就是力量”，资产阶级唯物论哲学和实验科学创始人。
3.物理学
-7世纪
牛顿（英），发现万有引力，建立牛顿力学体系。标志着近代科学形成。
-19世纪
奥斯特（奥），发现电流的磁效应。
法拉第（英），发现电磁感应现象。
19世纪中期，麦克斯韦（英），建立电磁学理论。
以上成就，建立电磁学，为人们打开电力时代的大门准备了条件。
-19世纪晚期至20世纪早期
伦琴（德），发现发射现象。
居里夫人（法），发现镭。
以上成就，使人们的认识深入微观世界。
爱因斯坦（德），提出相对论。现代物理学的理论基础。
- 20世纪
波尔（丹麦），海森堡（德）等，量子力学理论。
4.化学
-17世纪
波义耳（英），把化学实验方法引入军事封建性帝国。
-18世纪末
拉瓦锡（法），否定“燃素说”，提出质量守恒定律。
-19世纪初
道尔顿（英），建立科学的原子论。
-19世纪初
阿伏伽德罗，提出分子概念。
以上成就，确立了物质的分子-原子结构说，促使化学迅速发展。他们是近代化学的创始人。
19世纪60年代，门捷列夫（俄），制定化学元素周期表。无机化学的系统化和大综合。
5.生物学
17世纪早期，哈维（英），建立血液循环学说，是现代生理学的起点。
19世纪早期，施莱登（英）、施旺（德），细胞学说确立，推动现代生物学和医学发展。
19世纪中期，达尔文（英），创立生物进化论学说，《物种起源》，对生物学的一次伟大综合。
19世纪60年代，巴斯德（法），奠定微生物基础。
19世纪60年代，孟德尔（奥），豌豆实验，发现遗传规律。现代遗传学之父。
2022年中小学教师资格证考试小学《综 合素质》重难点知识点汇总(精华版) 2022年中小学教师资格证考试小学《综合素质》重难点知识点汇总（精华版） 教师资格证考试小学《综合素质》重难点知识点：教育观 一、素质教育观的定义和内涵 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2)素质教育是面向全体学生的教育 (3)素质教育是促进学生全面发展的教育 (4)素质教育是促进学生个性发展的教育 (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 二、国家实施素质教育的基本要求
1.面向全体 2.促进学生全面发展 3.促进学生创新精神和实践能力的培养 4.促进学生生动、生动、主动地发展 5.着眼于学生的终身可持续发展 三、学校教育中开展素质教育的途径和方法 (一)深化教诲改革，为实施素质教诲创造前提 课程改革是教育改革的核心。新课程改革提出了六项具体目标： 1.改变课程过于重视知识教授的偏向，夸大形成积极主动的研究态度，使获得基础知识与根本技能的进程同时成为学会研究和形成精确价值观的进程。 2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展 的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 3.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于重视书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的研究乐趣和经历，精选终身研究必备的基础知识和技能。
教师资格证《综合素质》文化素养知识点 2022教师资格证《综合素质》文化素养知识点 文化素养是每个教师都应多少具备的职业素养之一，下面是店铺给大家提供的2022教师资格证《综合素质》文化素养知识点，大家可以参考阅读，更多详情请关注店铺。 教师资格证《综合素质》文化素养知识点篇1 (一)我国远古居民 1.元谋人：已知我国最早的远古居民是元谋人。距今约一百七十万年。 2.北京人：北京人发现于北京西南周口店龙骨山，距今约七十万至二十万年。 北京人遗址，是世界上出土古人类化石、石器和用火遗迹最为丰富的古人类遗址。 3.旧石器时代：元谋人和北京人已学会制造石器和使用火，这一时期的文化称为“旧石器时代文化”。他们过着群居生活，构成最早的人类社会，原始社会从此开始。 4.山顶洞人：山顶洞人生活在北京周口店龙骨山山顶的洞穴中，距今约1万八千年，处在旧石器时代晚期，已进入母系氏族公社时期。他们已懂得人工取火。 5.河姆渡文化和半坡文化：我国长江流域的是河姆渡文化，黄河领域的是半坡文化。这个时期处于母系氏族公社繁荣阶段，距今七千年至五千年。 进入原始农耕期：河姆渡原始居民已经种植水稻，半坡原始居民掌握了种粟技术，还种植蔬菜和麻。因此，我国是世界上最早培植水稻和粟的国家。 新石器时代：河姆渡原始居民和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器，进入新石器时代。半坡原始居民有较高的制陶技术，彩陶精美。他们也有较高的纺织技能，会织麻布，制麻衣。 6.大汶口文化中晚期：黄河下游的大汶口文化中晚期，进入父系
氏族公社时期。距今约四五千年。 社会发展：骨器、石器种类多;陶器分黑陶和白陶，黑陶是大汶口文化晚期的典型器物;生产工艺有抛光、雕刻等技术;养蚕缫丝，纺织技术有新进步。因此，我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家。 (二)炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 1.炎帝、黄帝：黄河流域的部落联盟首领，距今约四五千年。与东方蚩尤部落大战逐鹿之野，蚩尤战败。炎黄部落成为华夏族的主体部分。 2.尧、舜、禹：黄帝以后黄河流域的几位部落联盟首领。联盟首领的推选，实行“禅让制”。这个时期，我国原始社会向奴隶社会过渡。 教师资格证《综合素质》文化素养知识点篇2 (一)朝代更替 夏朝 奴隶社会开始：我国第一个奴隶制王朝 夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝。禹死启继，“公天下”变为“家天下”，王位世袭制代替禅让制。 都城：相传夏初建都阳城(今河南登封)。 夏朝最后一个王：夏桀，他以太阳自比，说“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。” 夏朝灭亡：夏桀暴虐无道，狂妄自大，约公元前1600年，黄河下游的商汤，发兵讨桀，夏朝灭亡。 商朝 商朝建立：商汤灭夏后建立商朝，以毫为都城。 盘庚迁殷：商朝中期，商王盘庚迁都至殷，从此稳定，故商朝又称殷朝。 商朝最后一个王：商纣，他终日饮酒作乐，作炮烙之刑残害人民。 商朝灭亡：商朝末年，“武王伐纣”。公元前1046年双方商都郊外牧野激战，纣王自焚，商朝灭亡。 周朝
中国古代史一、石器时代 1?旧石器时代 使用打制石器。 元谋人；蓝田人；山顶洞人。 2. 新石器时代 使用磨制石器。 （1）母系氏族：半坡遗址；河姆渡遗址。 （2）父系氏族公社：龙山文化遗址；大汶口文化遗址 上古神人 1.盘古氏开天辟地 2.有巢氏建造房屋 3?燧人氏人工取火 4.女娲氏补天造人 5.伏羲氏八卦 6.神农氏发明农耕；尝百草；炎帝；农业、医药之祖 7.轩辕氏黄帝 三、中国古代著名以少胜多战役 1.牧野之战：武王伐纣，中国最早的一次以少胜多的战役 2.巨鹿之战：项羽伐秦 3.官渡之战：三国时期，曹操、袁绍 4.赤壁之战：三国时期，曹操、孙权、刘备 5.淝水之战：东晋，苻坚、谢玄 四、中国古代重要变法 1. 李悝变法：魏国——最早变法。 2?《法经》：魏国李悝，第一部比较系统地成文法典。 3. -------------------------------- 商鞅变法：秦国最彻底变法，持续时间最长。废井田，开阡陌， 承认土地私有；奖励军功，按功授爵；建立县制；奖励耕织，禁止弃农经商。 4. 吴起变法：楚国。 5. 王安石变法：北宋。农田水利法、青苗法、免疫法、方田均税法
6. 一条鞭法：明朝。张居正。 7. 戊戌变法：清末。戊戌六君子。 五、诸子百家 1?儒家 孔子：《春秋》、有教无类、德治、仁 孟子：性善论、仁政、民贵君轻 荀子：性恶论、古代朴素唯物主义 2. 道家 老子：无为、上善若水、道法自然 庄子：天人合一、清静无为、庄周梦蝶、庖丁解牛 3. 法家 韩非子：法术势结合 4. 墨家 墨子：兼爱、非攻、尚贤、节用 5. 兵家 孙子：《孙子兵法》世界上最早最著名的兵书 孙膑：田忌赛马、桂陵之战、马陵之战 6. 杂家 吕不韦：《吕氏春秋》。一字千金。 中国近代史 抗日战争时期重大战役J 中国现代史一、中国现代史（建国后） 1949年中华人民共和国成立，中国历史由此开辟了一个新纪元。
教资综合素质基本能力知识点 教资综合素质基本能力是指教师应具备的一系列综合素质和基本能力，包括教育思想道德素养、教育法律法规素养、教育科学文化素养、教育技术与信息素养、教育管理与领导素养、教育实践与创新素养六个方面。下面将逐个进行介绍。 1. 教育思想道德素养 教育思想道德素养是教师道德修养和教育理论素养的综合体现。教师应具备正确的教育观念和道德标准，秉持师德，恪守教育伦理。他们应该关心学生的全面发展，注重培养学生的品德和人格，引导学生积极向上的价值观念，并能够将自己的思想和行为与学生进行有效的沟通和交流。 2. 教育法律法规素养 教育法律法规素养是教师在教育实践中遵守法律法规的能力。教师应了解教育法律法规的基本内容和要求，正确处理教育实践中的各种法律问题。他们应该知道如何维护学生的合法权益，了解学生的法律责任和义务，遵守教育管理的规章制度。 3. 教育科学文化素养 教育科学文化素养是教师具备教育学科知识和文化素养的能力。教师应熟悉教育学科的理论和方法，能够应用教育科学的原理和方法进行教学设计和教学实施。他们还应该具备广博的文化素养，为学
生提供多样化的教育资源和知识背景，培养学生的综合素质。 4. 教育技术与信息素养 教育技术与信息素养是教师在教学过程中运用现代教育技术和信息化手段的能力。教师应熟悉教育技术的基本原理和方法，善于利用多媒体教学、网络教学等现代教育技术手段进行教学。他们还应具备信息获取和处理的能力，能够利用信息化技术为学生提供全面的学习资源和学习支持。 5. 教育管理与领导素养 教育管理与领导素养是教师具备教育管理和领导能力的能力。教师应了解教育管理的基本理论和方法，能够进行教育管理工作的组织和协调。他们还应具备领导能力，能够激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与学校的各项活动。 6. 教育实践与创新素养 教育实践与创新素养是教师在教学实践中进行创新和改进的能力。教师应善于总结和反思教学实践中的经验和问题，不断改进自己的教学方法和教学策略。他们还应积极参与教育研究和教学改革，推动教育实践的创新和发展。 总结起来，教资综合素质基本能力是教师应具备的一系列综合素质和基本能力，包括教育思想道德素养、教育法律法规素养、教育科学文化素养、教育技术与信息素养、教育管理与领导素养、教育实
文化素养 第一节历史文化素养 母系氏族:这个时期的文化遗存最突出的是仰韶文化和河姆渡文化,又称“彩陶文化”。其中最能反映母系氏族公社繁荣时期面貌的是半坡遗址和河姆渡遗址。 夏朝的“夏历”是我国最早的历法。 商朝出现了甲骨文,我国有文字可考的历史从此开始。 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王,史称“春秋五霸”。 “战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,统一了全国。 秦朝建立封建专制主义中央集权制度,是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝统一度量衡、货币,车同轨,书同文,通过焚书坑儒加强思想统治,对后世产生深远影响。 公元前209年7月,陈胜、吴广率领众人举起了中国历史上第一次大规模的农民起义旗帜。 汉：楚汉之争；文景之治；丝绸之路；“罢黜百家，独尊儒术”；官渡之战；赤壁之战。 三国：淝水之战，东晋以少胜多。 隋：中央设三省六部，创立科举制，废魏晋以来九品中正制；开凿大运河。 唐：贞观之治；文成公主进藏；安史之乱。 北宋：陈桥兵变；杯酒释兵权；澶渊之盟。
金：靖康之变明：郑和下西洋 洋务运动：曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠创办的福州船政局和崇厚创办的天津机器制造局。刘铭传为第一任台湾巡抚。 戊戌变法：谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁六人,史称“戊戌六君子”。 三民主义：民族、民权、民生 1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，是新文化开始的标志。 1924年1月,国民党一大召开,提出了“三大政策”,即“联俄、联共、扶助农工“的政策,这次大会标志着国共两党革命统一战线正式建立。 “八七”会议是中国共产党由大革命失败到土地革命兴起的历史性转变。 遵义会议：中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 1936年12月25日,蒋介石被释放,西安事变和平解决,标志着十年内战局面基本结束,国共合作的抗日民族统一战线初步形成。 四大会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战；徐州会战中的台儿庄战役是抗日战争爆发以来,中国军队取得的最大胜利；1938年10月,武汉会战结束之后,抗日战争进入到战略相持阶段。1946年,全面内战爆发，三大战役(辽沈战役、准海战役、平津战役)。 埃及位于非洲东部尼罗河下游,是世界上最早的的奴隶制国家。
教师资格证考试综合素质备考：文化素养——科技常识 文化素养——科技常识部分的相关知识点在教师资格考试中主要是以单选题为主.主要的考查方向是对于中外科技常识以及对生活中的科学常识的积累.接下来对这一部分知识点进行整理归纳并且配以习题加以巩固. 一、中国科技常识 中国科技常识部分主要从古代科技成就、新中国科技成就两部分来进行学习.古代科技成就主要从四大发明、农业及手工业、医学、算学及地理学等方面着重复习.新中国科技成就主要从航天事业、航海科考、生物、军事、数学、计算机交通等方面着重复习.接下来以古代科技成就中的农业及手工业为例展开学习. 1.《齐民要术》.《齐民要术》是由北魏的贾思勰所写的综合性农业著作,系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用,以及治荒的方法,详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系,被誉为是中国现存最早的、最完整的“中国古代农业百科全书”. 2.《农政全书》.《农政全书》是由明朝徐光启所作,基本上囊括了中国明代农业生产和人民生活的各个方面,而其中又贯穿着一个基本思想,即徐光启的治国治民的“农政”思想. 3.《天工开物》.《天工开物》由明朝科学家宋应星所作,是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是中国古代一部综合性的科学技术著作,全书收录了农业、手工业,诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、
纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术.被称为“中国17世纪的工艺百科全书”. 4.都江堰.都江堰是战国时代的水利工程专家李冰和其子伊通主持修建的水利工程. 5.京杭大运河.京杭大运河始建于春秋时期.是世界上里程最长、工程的古代运河,也是最古老的运河之一,与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程,对中国南北地区之间的经济、文化与交流,特别对沿线地区工农业经济的发展起了巨大作用. 二、世界科技成就 世界科技常识部分主要从文艺复兴时期以及三次科技革命的角度进行学习.文艺复兴时期主要从的科学家及他们的贡献等方面着重复习.三次科技革命主要从相关的科技发明等方面着重复习.接下来以第三次科技革命为例展开学习. 1.计算机的发明和普及——第三次科技革命的标志.世界上第一台电子数字式计算机于1946年在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行,它使用17468个真空电子管,占地170平方米,重达30吨,每秒钟可进行5000次加法运算.虽然它的功能还比不上今天最普通的一台微型计算机,但在当时它已是运算速度的绝对冠军. 2.苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星.1957年10月4日.苏联宣布成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道.次年,美国在佛罗里达州发射地球人造卫星“探险者一号”.东方红一号卫星,是中国发射的第一颗人造地球卫星,由以钱学森为首任院长的中国空间技术研究院自行研制,于1970年4月24日发射.该卫星发射成功标志着中国成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家.
教师资格证综合素质知识点主要包括教育观、学生观、教师观、教学设计、教学实施、教学评价、职业道德、教育法律法规、科学素养、文化素养等方面。以下是对这些知识点的详细归纳： 一、教育观 1. 素质教育的基本内涵：以人的素质发展为核心，面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力。 2. 素质教育的基本要求：提高国民素质，培养社会主义事业建设者和接班人。 二、学生观 1. 学生是发展的人：身心发展具有规律性、不稳定性和可塑性。 2. 学生是独特的人：个体差异、个性特点等。 3. 学生是具有独立意义的人：独立人格、主体性等。 三、教师观 1. 教师是学生学习的促进者：引导学生学习、帮助学生成长。 2. 教师是教育教学的研究者：教育教学问题、教育教学方法等。 3. 教师是课程的开发者和创生者：课程设计、课程实施、课程评价等。 四、教学设计 1. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2. 教学内容：课程标准、教材、学生需求等。 3. 教学方法：讲授法、讨论法、探究法等。 五、教学实施 1. 课堂教学管理：组织教学、调控教学过程、处理突发事件等。 2. 教学评价：形成性评价、终结性评价、自我评价等。 六、职业道德 1. 教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 2. 教师职业道德要求：遵守法律法规、遵守教育教学规范、关爱学生、尊重学生、严谨治学、提高自身素质。 七、教育法律法规 1. 教育法律法规体系：宪法、教育法、教师法、未成年人保护法等。 2. 教育法律关系：主体、客体、内容等。 八、科学素养 1. 科学精神：理性思维、批判性思维、创新意识等。 2. 科学方法：观察法、实验法、数据分析法等。 九、文化素养 1. 文化知识：传统文化、现代文化、中外文化等。 2. 文学艺术：文学、音乐、绘画、戏剧等。 以上是对教师资格证综合素质知识点的详细归纳，希望能对你有所帮助。
第四章文化素养 第一节教师的历史与传统文化素养 一、中国历史重要事件(一)原始社会 1．原始人群①元谋人：1965年在云南发现化石，是已知的我国境内最早的人类。②北京人 2．氏族公社时期 ①半坡文化和河姆渡文化：距今六七千年前，母系氏族社会进入繁荣时期。②龙山文化和大汶口文化：龙山文化也称“黑陶文化：，大汶口文化处于父系氏族公社阶段。(二)农业社会1．中国文明时代的开始(夏一西周) (1)夏朝 夏朝的建立 (2)商朝 ①盘庚迁都 ②甲骨文的出现：③武王伐纣 (3)西周 封邦建国 西周分封始于周武王，为了巩固统治，成王时大规模分封诸侯。 2．中国封建时代的开始(东周一秦) (1)春秋战国 ①“春秋五霸”和“战国七雄”②商鞅变法 ③“百家争鸣”“百家争鸣”是我国第一次思想解放运动，形成中国的传统文化体系。 (2)秦
①秦统一六国 ②焚书坑儒 ③陈胜、吴广起义 3．封建制度的巩固到灭亡时期《汉一清》 (1)汉 ①楚汉之争 ②文景之治 ③罢黜百家、独尊儒术 ④张骞通西域 ⑤汉匈和亲 ⑥王莽改制 ⑦官渡之战 ⑨赤壁之战 (2)三国 (3)西晋 (4)东晋 (5)南北朝 (6)隋 ①科举制 ②开凿大运河 (7)唐 ①贞观之治 从627年至649年，是李世民统治的贞观年代。
②玄奘西行 ③武则天改唐为周 ④文成公主人藏 ⑤鉴真东渡 ⑥开元盛世 在唐玄宗的治理下，社会政治比较安定，生产继续发展，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世”。 ⑦安史之乱 ⑧黄巢起义 (8)五代十国 陈桥兵变 960年，后周大将赵匡胤在东京(河南开封)东北的陈桥驿发动兵变，黄袍加身，取代后周，建立宋朝，定都东京，史称北宋。 (9)宋 ①杯酒释兵权 ②澶渊之盟 ③王安石变法 宋神宗即位后，锐意改革，任用王安石主持变法。 ④靖康之变 (10)元 ①元统一中国 ②马可•波罗游历中国 ③红巾军起义
2022年下半年教师资格证考试笔试文化素养考试知识点（世 界科技常识） 2022年下半年的教师资格证考试笔试考试已经只剩下两个月左右的时间了，各位小伙伴在两个月时间内如何将文化素养部分庞大的考试知识点记下来呢？小编在本文中为大家整理了2022年下半年教师资格证考试笔试文化素养考试世界科技常识部分的知识点，快来看看吧！ 世界科技常识-文艺复兴时期 重要人物及其成就： 1.哥白尼——日心说 2.高斯——数学王子 3.伽利略——“近代力学之父”、“现代科学之父”——自由落体定律、伽利略望远镜 4.牛顿——物理、数学、天文、“牛顿三大运动定律” 5.哈维——血液循环规律 6.哈雷——哈雷彗星 7.世界三大数学家——阿基米德、高斯、牛顿 世界科技常识-第一次科技革命 1.标志：瓦特蒸汽机的发明 2.重要人物及其成就： 富尔顿——蒸汽汽船 蒸汽机——第一次工业革命最重要的发明之一 法拉第——电磁感应 达尔文——进化论——《物种起源》 自然科学三大发现——进化论、细胞学说、能量守恒转化定律 世界科技常识-第二次科技革命 1.标志：电力的广泛应用 2.重要人物及其成就： 莱特兄弟——飞机 西门子——电动机、发电机等
贝尔——电话 爱迪生——白炽灯、留声机 马可尼——无线电报 诺贝尔——安全炸药 普朗克——量子物理学 爱因斯坦——相对论、光量子论 弗莱明——青霉素 门捷列夫——元素周期表 魏格纳——大陆漂移说 巴斯德——微生物学之父——巴氏消毒 居里夫人——发现发射性物质镭和钋pō——第一个两诺贝尔奖获得者 伦琴——X射线 世界科技常识-第三次科技革命 1.标志：计算机的发明和普及 2.重要科技成就 第一颗人造地球卫星——苏联 第一颗原子弹——美国 第一座核反应堆——美国 第一座核电站——苏联 黑洞理论——霍金——《时间简史》 【真题】 自然界中很多固体物都可晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（）。 A.玻璃 B.钻石 C.盐 D.糖 答案：A 解析：钻石、石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、糖、味精等都
教资综合素质知识点——文化素养 综合素质串讲3-4 二、天文历法 (一)太阳系 太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力保卫天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星) (二)银河系 银河系(别名银汉、天河、银河、星河、天汉等)，是太阳系所在的棒旋星系，包括1000~4000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃，从地球看银河系呈环绕天空的银白色的环带。 (五)光年 光年是长度单位，指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离，一光年 =94650亿千米，一秒差距约等于3.26光年;一光年约等于63240天文单位。 (六)黑洞 黑洞是现代广义相对论中，宇宙空间内存在的一种天体。黑洞的引力很大，使得视界内的逃逸速度大于光速。 “黑洞是时空曲率大到光都无法从其事件视界逃脱的天体”。 (八)四时 亦称四季:指春夏秋冬 农历以正月、二月、三月为春季，分别称作孟春、仲春、季春农历以四月、五月、六月为夏季，分别称作孟夏、仲夏、季夏 农历以七月、八月、九月为秋季，分别称作孟秋、仲秋、季秋农历以十月、十一月、十二月为冬季，分别称作孟冬、仲冬、季 (九)干支纪年 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十个符号叫天干。
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个符号叫地支。 (三)山水地理 1、中华 上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛指中原地区。上古时代是指:现存文字记载出现以前的历史时代。对世界各地上古时代的定义也因此不同。在中国上古时代一般指夏以前的时代。 2、中原 中原又称中土、中州、华夏，狭义上指今天的河南省一带。广义的中原指黄河中下游 地区或整个黄河流域。如路由《示儿》诗:“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”指整个黄河流域。 4、赤县 赤县----中国的别称，“赤县神州”的省称。最早见于《史记·孟子荀卿列传》，其中提到战国时齐国有个叫邹衍的人，他说:“中国名为赤县神州。”后来人们就称中国为“赤县神州”。但更多的是分开来用，或称赤县，或称神州。 5、海内 海内是指国境之内，全国。古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。 6、六合 上下和东西南北四方，即天地四方，泛指天下或宇宙。 8、江河 古代许多文章中专指长江、黄河 9、江东 因长江在安徽境内向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西和左右。所指区域有 大小之分，可指南京一带，也可指安徽芜湖以下的长江下游南岸地区。即今苏南、浙 江即苏南、浙江、皖(wan三声)南，皖，安徽的简称 10、江南 长江以南的总称。
小学教资综合素质——文化素养 中国古代史 一、石器时代 1.旧石器时代 使用打制石器。 元谋人；蓝田人；山顶洞人。 2.新石器时代 使用磨制石器。 （1）母系氏族：半坡遗址；河姆渡遗址。 （2）父系氏族公社：龙山文化遗址；大汶口文化遗址。 二、上古神人 1.盘古氏——开天辟地 2.有巢氏——建造房屋 3.燧人氏——人工取火 4.女娲氏——补天造人 5.伏羲氏——八卦 6.神农氏——发明农耕；尝百草；炎帝；农业、医药之祖 7.轩辕氏——黄帝 三、中国古代著名以少胜多战役 1.牧野之战：武王伐纣，中国最早的一次以少胜多的战役。 2.巨鹿之战：项羽伐秦 3.官渡之战：三国时期，曹操、袁绍 4.赤壁之战：三国时期，曹操、孙权、刘备 5.淝水之战：东晋，苻坚、谢玄 四、中国古代重要变法 1.李悝变法：魏国——最早变法。 2.《法经》：魏国李悝，第一部比较系统地成文法典。 3.商鞅变法：秦国——最彻底变法，持续时间最长。废井田，开阡陌，承认土地私有；奖励军功，按功授爵；建立县制；奖励耕织，
禁止弃农经商。 4.吴起变法：楚国。 5.王安石变法：北宋。农田水利法、青苗法、免疫法、方田均税法。 6.一条鞭法：明朝。张居正。 7.戊戌变法：清末。戊戌六君子。 五、诸子百家 1.儒家 孔子：《春秋》、有教无类、德治、仁 孟子：性善论、仁政、民贵君轻 荀子：性恶论、古代朴素唯物主义 2.道家 老子：无为、上善若水、道法自然 庄子：天人合一、清静无为、庄周梦蝶、庖丁解牛 3.法家 韩非子：法术势结合 4.墨家 墨子：兼爱、非攻、尚贤、节用 5.兵家 孙子：《孙子兵法》——世界上最早最著名的兵书 孙膑：田忌赛马、桂陵之战、马陵之战 6.杂家 吕不韦：《吕氏春秋》。一字千金。 中国近代史 抗日战争时期重大战役↓ 中国现代史 一、中国现代史（建国后） 1949年中华人民共和国成立，中国历史由此开辟了一个新纪元。1950年至1953年春在新解放区进行土改。 1950年4月30日中央人民政府公布《中华人民共和国婚姻法》，
核心背诵:一、三观 1.素质教育的内涵 (1)素质教育是面向全体学生的教育 (2)素质教育是促进学生全面发展的教育 (3)素质教育是促进学生个性发展的教育 (4)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育2.以人为本”的儿童观(幼儿园) (1)儿童是发展的人 ①儿童的身心发展是有规律的 ②儿童具有巨大的发展潜能 ③儿童是处于发展初期的幼稚个体 ④儿童的发展是全面的发展 (2)儿童是独特的人 ①儿童是一个完整的人 ②儿童是独一无二的人 (3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象 (4)儿童是权利的主体 ①儿童和成人一样，彼此平等，具有相同的价值 ②儿童作为权利主体拥有权利 ③儿童作为权利主体的特殊性 “以人为本”的学生观(中小学) (1)学生是发展的人 ①学生的身心发展是有规律的 ②学生具有巨大的发展潜能 ③学生是处于发展过程中的人 (2)学生是独特的人 ①学生是完整的人 ②每个学生都有自身的独特性 ③学生与成人之间存在着巨大的差异 (3)学生是具有独立意义的人 ①学生是独立的主体 ②学生是学习的主体 ③学生是责权的主体
3.新课改背景下的教师观 (1 )教师角色的转变 ①教师是学生学习和发展的促进者 ②教师是教育教学的研究者 ③教师是课程的建设者和开发者 ④教师是社区型的开放教师 (2)教师行为的转变 ①在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生 ②在对待教学上，教师应帮助、引导学生 ③在对待自我上，教师应注重反思 ④在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作 二、职业道德 1.爱国守法一一教师职业的基本要求 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2.爱岗敬业一一教师职业的本质要求 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3.关爱学生一一师德的灵魂 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4.教书育人一一教师的天职 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5.为人师表一一教师职业的内在要求 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
教资证《综合素质》知识点 一、素质教育的内涵 1、素质教育是面向全体学生的教育 2、素质教育是促进学生全面发展的教育 3、素质教育是促进学生个性发展的教育 4、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 二、素质教育的目标 1、培养学生的思想道德素质 2、培养学生的科学文化素质 3、培养学生的身体心理素质 4、培养学生的审美素质 5、培养学生的劳动技能素质 三、素质教育的实施途径 1、通过课堂教学实施素质教育
2、通过课外活动实施素质教育 3、通过社会实践实施素质教育 4、通过家庭教育实施素质教育 四、素质教育的评价标准 1、评价要具有科学性 2、评价要具有全面性 3、评价要具有公平性 4、评价要具有可操作性 五、教师的素质要求 1、具备高尚的思想品德素质 2、具备扎实的文化素质 3、具备精深的业务素质 4、具备健康的身心素质 5、具备勇于创新的精神素质
6、具备较高的审美素质 7、具备广泛的兴趣爱好和才能 8、具备广博的文化知识和修养 9、具备良好的个性特征和人格魅力。 素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生主体性和主动精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。具体包括五大方面的内容： 本文五)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。本文一)在学校教育中，实施素质教育的主渠道是课堂教学 充分发挥教师主导作用，注重学生的养成教育。 本文二)课外活动是实施素质教育的重要途径和方法 课外活动有利于增强学生的社会责任感和奉献精神。 课外活动有助于培养学生正确的人生观和审美观。
小学教师资格证考试《综合素质》重点整理 《综合素质》；第一章：职业理念；1、教育观；2、学生观；3、教师观；第二章：教育法律法规；1、教育法律法规汇编及解读；2、教师权利和义务；3、学生权利和保护；第三章：教师职业操守；1、教师职业道德；2、教师职业行为；第四章：文化素养；1、历史知识；2、中外科技发展史；3、科学常识；4、文化常识；5、文学常识；6、艺术鉴赏；第五章：教师基本能力；1、信息解决能 《综合素质》 第一章：职业理念 1、教育观 2、学生观 3、教师观 第二章：教育法律法规 1、教育法律法规汇编及解读 2、教师权利和义务 3、学生权利和保护 第三章：教师职业操守 1、教师职业道德 2、教师职业行为 第四章：文化素养 1、历史知识 2、中外科技发展史 3、科学常识 4、文化常识
5、文学常识 6、艺术鉴赏 第五章：教师基本能力 1、信息解决能力 2、逻辑思维能力 3、阅读理解能力 4、写作能力 第一章：职业理念 第一节、教育观 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为主线目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为主线特性的教育。 （1）实行素质教育是贯彻“科教兴国”战略的需要； （2）实行素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势； （3）实行素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；（1）坚持德育为先 （2）坚持能力为重 （3）坚持全面发展（1）素质教育目的融入各教育环节； （2）构建对接社会现实的课程体系 （3）启迪学生自主学习 （4）充足发挥教师的正能量 （5）创新素质教育教学模式 第二节、学生观 1、我国所提倡的学生观：以人为本和全面发展 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充足的发展。（德智体美的全面发展）
中小学教师资格考试《综合素质》文化素养模块涉及的知识大多为简易常识，建议大家熟记在心。对于“文化素养”模块知识，中学和小学一般考查8 小题（总计16 分）；幼儿园一般考查9 小题（总计18 分）。 以下为大家归纳教师资格考试《综合素质》涉及的简易常识。 1. 染色体是存在于细胞核中能被碱性染料染色的丝状或棒 状体，由核酸和蛋白质组成，是遗传的主要物质基础。人体的体细胞染色体数目为23对，其中22对为男女所共有，称为常染色体（autosome）；另外一对为决定性别的染色体，男女不同，称为性染色体（sex chromosome），男性为XY，女性为XX。 2. RNA，即Ribonucleic Acid，中文名称为核糖核酸。RNA 存在于生物细胞以及部分病毒、类病毒中的遗传信息载体。一个核糖核苷酸分子由磷酸、核糖和碱基构成。RNA的碱基主要有4种，即A腺嘌呤、G鸟嘌呤、C胞嘧啶、U尿嘧啶，其中，U（尿嘧啶）取代了DNA中的T（胸腺嘧啶）。 3. 基因（gene）是生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，呈线状排列。基因是具有遗传效应的DNA片段。 4. 《诗经》是我国第一部诗歌总集；《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
5. 被誉为“法家先驱”“华夏第一相”的历史人物是春秋时期的齐国政治家管仲。 6. 三家分晋：春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件。在历史上，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。司马光将其列为《资治通鉴》的开篇之作。 7. 公元前221 年，秦始皇嬴政统一中国。公元前207 年，秦朝灭亡。 8. 东汉张衡发明了地动仪；蔡伦改进了造纸术；华佗发明了麻沸散，创编了“五禽戏”。 9. 中国古代“四大美女”指西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。其中，唯一没有正史记载的是《三国演义》中的貂蝉。 10. 中国历史上三大皇室争权内乱：西汉七国之乱；西晋八王之乱；明朝靖难之役。 11. 中国历史上第一个皇帝是秦始皇嬴政；中国历史上唯一一个正统的女皇帝是武则天。 12. 中国古代四大名著及其作者：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国演义》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。
2020中小学教资《综合素质》笔试干货-文化素养必背100 条 1. 三百千 《三字经》《百家姓》《千字文》 2、四书 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 3、五经 《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 4、古代四大类书 《太平御览》《册府元龟》《文苑英华》《全唐文》 5、八股 破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股 6、四大名著 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 7、五大奇书 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》 8、十三经 《易经》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》 9、六子全书 《老子》《庄子》《列子》《荀子》《扬子法言》《文中子中说》
10、汉字六书 象形、指事、形声、会意、转注、假借 11、书法四体 正、草、隶、篆 12、文房四宝 湖笔、徽墨、宣纸、端砚 13、书法九势 落笔转笔、藏锋、藏头护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒14、春秋三传 《左传》《公羊传》《谷梁传》 15、三书 《魏书》《蜀书》《吴书》 16、乐府双璧 《木兰词》《孔雀东南飞》 17、史学双璧 《史记》《资治通鉴》 18、三史 《史记》《汉书》《东观汉记》(魏晋南北朝) 《史记》《汉书》《后汉书》(唐开元之后) 19、二拍 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》 20、三言
《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》 21、左思《三都赋》 《蜀都赋》《吴都赋》《魏都赋》 22、南朝三谢 谢灵运、谢安、谢眺 23、初唐四杰 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 24、李清照三名句 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 知否，知否?应是绿肥红瘦。 新来瘦，非干病酒，不是悲秋。 25、北宋文坛四大家 王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚 26、元曲四大家 关汉卿、马致远、白朴、郑光祖 27、明代江南四大才子 唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾 28、清代词家三绝 纳兰性德、朱彝尊、陈维嵩 29、扬州八怪 汪土慎、李鳝、金农、黄慎、高翔、郑燮、罗聘、李方膺30、北宋四大书法家
教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容,分别是:历史部分，文学部分,自然科技常识，艺术鉴赏和文化常识。 根据近三年真题情况分析,不管是考幼教，还是中小学教师资格，这五个部分内容都会考到。考试题量在九个,全部是客观题，分数是在十八分.从出题总体趋势来看，这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的.因此,我们不能心存侥幸心理，要脚踏实地,全面复习。 一、历史部分 （一）重要战争 （1）中国古代重要战争 1.牧野之战：商朝和周倒戈相向 2。春秋五霸：齐桓公（最早称霸）晋文公秦穆公宋襄公楚庄王(城濮之战—退避三舍、吴 越之战-卧薪尝胆) 3.战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦（桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵） 4。陈胜、吴广起义：中国历史上第一次大规模的农民起义 5。巨鹿之战:项羽（楚军）和秦军；破釜沉舟 6。东汉末年三大战役：官渡之战、夷陵之战、赤壁之战 7.淝水之战：东晋和前秦军（苻坚—氐族）；风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流 8.安史之乱：安禄山/史思明；唐朝由盛转衰 9.黄巢起义：首次提出了平均的思想 10.靖康之变:宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏,北宋灭亡 11。靖难之役：明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权 （2)中国近现代重要战争 1。中英鸦片战争：第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端 2。甲午中日战争：《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年—1945 年，50 年殖民地 3.八国联军侵华：《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会 4。太平天国运动：《天朝田亩制度》/凡天下田，天下人耕种/《资政新篇》 5。武昌起义:打响了中国革命的第一枪 6。辛亥革命：“三民主义：民族、民权、民生"/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治 7.北伐战争：国共第一次合作/合作破裂/国民党发动屠杀共产党的“白色恐怖” 8.南昌起义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 9."九.一八”事变：柳条湖事件/东北三省沦陷为日本殖民地 10。西安事变：双十二事变/国共第二次合作 11.卢沟桥事变：七七事变/全国抗战拉开序幕
文化素养知识点大汇总！ ➢历史素养 （一）中国古代史 原始社会 1、原始人群： （1）元谋人：已知中国境内最早的人类.距今170万年 （2）蓝田人：距今80万年 （3）北京人：距今50万年.已使用天然火。 2、氏族社会： （1）母系氏族：仰韶文化、河姆渡文化--“彩陶文化” （2）父系氏族：龙山文化、大汶口文化--“黑陶文化” 奴隶社会 1、夏朝：大禹之子夏启破禅让而开世袭之先河.建中国第一个奴隶制国家“夏朝”。 2、商汤打败夏桀.夏朝灭；夏历成为我国最早的历法；商已有文字.甲骨文可证 3、周朝 （1）西周：中国奴隶社会的鼎盛时期；有武王伐纣、牧野之战、烽火自诸侯 （2）东周：春秋（奴隶社会）：公元前770-公元前475.周平王迁都洛邑.史称东周.春秋开始.有春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公； 4.战国（封建社会）：公元前475-公元前221年.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦；商鞅变法：秦孝公用商鞅变法：废田亩、建县制 5.春秋战国：孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系 封建社会 1、秦朝（公元前221-公元前206年） （1）中央-三公九卿制；地方-郡县制 （2）统一度量衡、文字、货币；
（3）北击匈奴、南统百越、修筑万里长城 （4）陈胜吴广起义：史上第一次大规模农民起义 （5）秦王朝灭亡：公元前207年刘邦入关.秦王子婴投降 2、汉朝（公元前202-公元220年） （1）西汉：202年楚汉之争项羽死.刘邦建汉.定都洛阳.后迁长安；汉初“无为而治”.休养生息；文景之治；汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术 （2）东汉：公元25年刘秀在鄗城称帝.史称东汉 3、三国两晋南北朝（民族分裂阶段） （1）200年.官渡之战.曹操战胜袁绍； （2）208年.赤壁之战.孙刘联军破曹； （3）三国鼎立“魏蜀吴”； （4）西晋统一：265年司马炎宫廷政变.西晋建立；316年匈奴占领长安.西晋灭亡 4、隋唐时期 （1）581年杨坚废周静帝自立.隋朝建立.“开皇之治” （2）618年李渊篡隋.唐朝建立 （3）贞观之治：唐太宗 （4）唐高宗李治太宗之九子李治649年即位.是为唐高宗 （5）683年高宗子李显即位.是为中宗 （6）690武则天称帝.是为中国唯一女皇帝 （7）开元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟为相； （8）安史之乱：755年节度使史思明、安禄山叛乱.唐朝名存实亡 （9）875年王仙芝、黄巢起义 5、五代辽宋夏金元 （1）五代十国：后梁、后唐、后晋、后汉、后周； （2）耶律阿保机：创制契丹文字.辽太祖 （3）陈桥兵变：960年赵匡胤发动陈桥兵变.建立宋朝 （4）元昊建夏：1038年元昊称大夏国皇帝.党项族； （5）东北女真灭辽建金