《国际贸易理论与政策》课程教学大纲
（Theory and Policy of International Trade）
适用专业：国际经济与贸易
课程学时：68
课程学分：4
一、课程性质、目的与任务
本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课，属于专业必修课。本课程前提知识储备的课程主要有西方经济学、政治经济学、微积分、国际经济学等。通过本课程的学习，了解国际贸易的产生与发展，熟悉我国对外贸易现状，熟练掌握国际贸易的基本分析工具，掌握国际分工的理论依据和贸易利益的分配，熟练掌握关税措施、非关税措施、鼓励出口与出口管制、经济特区等贸易政策与措施，掌握区域经济一体化的形式与发展，熟悉国际贸易规则和惯例，掌握国际贸易政策及措施，并把握当今国际商务活动的特点和趋势以及WTO的知识，能够正确分析和解释国际贸易问题与现象，为进一步完善相关专业技能奠定基础。
二、课程教学内容和基本要求
第一章国际贸易与经济发展
教学要求：重点掌握西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论；了解第二次世
界大战后的国际贸易和对外贸易在一国国民经济中的地位和作用。
教学内容：
第一节国际贸易的产生与发展
1．国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展
2．对外贸易是资本主义生产方式的前提
3．经济发展决定对外贸易的发展
第二节对外贸易在一国国民经济中的地位和作用
1．对外贸易在一国国民经济中的地位
2．对外贸易在一国国民经济中的作用
3．西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论
（1）“对外贸易是经济增长的发动机”学说
（2）“对外贸易重要性渐减规律”
（3）对外贸易乘数原理
第三节第二次世界大战后的国际贸易
1．第二次世界大战后国际贸易的发展
(1) 国际贸易迅速发展阶段
(2)国际贸易缓慢发展阶段
2．国际贸易地理方向的变化
3．国际贸易商品结构的变化
第二章国际分工与国际贸易
教学要求：重点掌握马克思主义关于国际分工的基本理论和西方经济学家的国际
分工、国际贸易理论；了解第二次世界大战后国际分工的深化及其对国际贸易的
影响。
教学内容：
第一节马克思主义关于国际分工的基本理论
1．国际分工和世界市场、国际贸易的关系
2．国际分工和世界市场发展的几个阶段(了解)
（1）国际分工和世界市场的萌芽
（2）国际分工的形成和世界市场的建立
（3）国际分工体系和统一的世界市场的形成
（4）国际分工的深化和世界市场的扩大
3．影响国际分工形成和发展的因素
第二节第二次世界大战后国际分工的深化及其对国际贸易的影响
1．第二次世界大战后国际分工的深化
2．国际分工的深化对国际贸易的影响
第三节西方经济学家的国际分工、国际贸易理论
1．古典国际贸易理论
2．现代国际贸易理论
3．当代国际贸易理论的新发展
第三章国际价值与世界市场价格
教学要求：重点掌握相互需求原理与贸易条件和马克思主义的国际价值理论；了
解世界市场价格。
教学内容：
第一节马克思主义的国际价值理论
1．国际价值的形成
2．世界市场上的价值规律
3．国际贸易中的不等价交换
第二节相互需求原理与贸易条件
1．相互需求原理
2．贸易条件的概念
3．贸易条件的计算
第三节世界市场价格
1．世界市场价格的概念和种类
2．影响世界市场价格的基本因素
3．第二次世界大战后世界市场价格和贸易条件的变化趋势
第四章国际贸易政策
教学要求：重点掌握国际贸易政策的历史演变和对外贸易政策的一些基本概念；了解贸易保护主义政策的理论基础。
教学内容：
第一节国际贸易政策概述
1、对外贸易政策的一些基本概念
对外贸易政策是各国在一定时期内对进口贸易和出口贸易所实行的政策，是各国总的经济政策的组成部分，是为各国经济基础和对外政策服务的。
（1）对外贸易政策的目的与构成
（2）对外贸易政策的制定与执行
2、国际贸易政策的历史演变
对外贸易政策基本有两大类型，即自由贸易政策和保护贸易政策。
（1）自由贸易政策的主要内容是：国家取消对进出口贸易的限制和障碍，取消对本国进出口商品的各种特权和优待，使商品自由进出口，在国内外市场上自由竞争。（2）保护贸易政策的主要内容是：国家广泛利用各种限制进口的措施，保护本国产品在本国市场上免受外国商品的竞争，并对本国出口商品给予优待和补贴以鼓励商品出口。可以说，自由贸易政策和保护贸易政策是一枚硬币的正反两面，在不同的时期和不同的国家，这枚硬币时而展现它的正面，时而展现它的反面。
3、发达国家对外贸易政策的发展趋势
进入20世纪90年代以后，西方发达国家逐渐走出经济低谷，其贸易政策呈现出一些新的特点和趋势。
（1）管理贸易日益成为贸易政策的主导内容
（2）对外贸易政策与对外关系相结合的趋势加强
（3）“公平贸易”、“互惠主义”将代替“自由贸易”和“多边主义”
（4）政府推动高科技产业发展和鼓励出口成为推动外贸活动的主要手段
（5）以非关税壁垒为主导措施
（6）通过贸易集团化实行共同对外贸易政策的趋势加强
4、发展中国家和地区的贸易政策
由于发展中国家和地区的条件和经济发展水平相差悬殊，各国采取的贸易政策不尽相同。但有其共同点：
（1）各国政府积极干预对外贸易政策的制定与实施；
（2）外贸政策与产业政策紧密结合；
（3）绝大多数发展中国家和地区实行外汇管制；
（4）基本上采取限制进口和鼓励出口的措施。
发展中国家和地区所实施的对外贸易政策的类型大体有4种：进口替代型、出口替代（导向）型、进口替代与出口替代混合型以及自由贸易型。其中两种最基本的形式为进口替代政策和出口替代政策。
第二节贸易保护主义政策的理论基础
作为贸易保护主义政策的理论基础，保护贸易理论虽然和自由贸易理论相对立，但并不是绝对地不相容。每一个保护贸易理论的提出，大多是建立在维护某些处于经济发展较低水平阶段的国家一定时期的对外贸易和经济利益的基础上。从这个意义上说，保护贸易理论和自由贸易理论是一对伴随于国际贸易过程始终的孪生兄弟，它们的对立常常在共同的贸易利益的基础上统一起来。和自由贸易理论一样，保护贸易理论对国际贸易的影响也是巨大的，它作为自由贸易理论的对抗力量，一直影响着国际贸易的格局、规模、流向、结构及利益等诸多方面。并且，和自由贸易理论相比，保护贸易理论似乎更强调其实用性，表现在保护贸易理论往往都有一套针对性很强的政策体系。因此，要揭示国际贸易发展的历史和现状，离不开对保护贸易理论的了解。保护贸易理论作为自由贸易理论的对抗力量，对国际贸易的影响也是巨大的。保护贸易理论主要有重商主义、保护关税论、保护幼稚产业理论、超保护贸易论和战略性贸易论。
第五章关税和非关税壁垒
教学要求：重点掌握关税和非关税壁垒内涵；了解关税壁垒和非关税壁垒对国际
贸易的影响。
教学内容：
第一节关税
1．概述
2．几种主要的关税
（1）进口税
（2）出口税
（3）过境税
（4）附加税
（5）差价税
（6）特惠税
3．关税的征收方法
（1）从量税
（2）从价税
（3）混合税
（4）选择税
4．征收关税的依据——海关税则
（1）海关税则的概念
（2）海关税则的分类
（3）海关税则中的商品分类
5．名义保护率和有效保护率
（1）名义保护率
（2）有效保护率的概念和基本的计算方法
（3）对进口原材料征税时有效保护率的计算方法
（4）当进口多种原材料且进口税率各不相同时有效保护率的计算方法
第二节非关税壁垒
1．概述
2．直接的非关税壁垒
（1）进口配额制
（2）“自动”出口配额制
（3）进口许可制
（4）外汇管制
3．间接的非关税壁垒措施
（1）歧视性的政府采购政策
（2）歧视性的国内税
（3）最低进口限价
（4）进口押金制
（5）专断的海关估价
（6）贸易技术壁垒
第三节关税壁垒和非关税壁垒对国际贸易的影响
1．非关税壁垒和关税壁垒的不同特点
2．关税壁垒和非关税壁垒对国际贸易的影响
（1）对世界贸易发展的影响
（2）对国际贸易商品结构和地理方向的影响
3．关税壁垒和非关税壁垒对进口国和出口国的影响
第六章其他对外贸易措施
教学要求：重点掌握鼓励出口和管制出口的措施和贸易条约；了解自由经济区。教学内容：
第一节鼓励出口和管制出口的措施
l．鼓励出口的经济措施
（1）出口信贷
（2）出口信贷国家担保制
（3）出口补贴
（4）商品倾销
（5）外汇倾销
2．鼓励出口的组织措施
3．管制出口的措施
（1）出口管制的商品
（2）出口管制的形式
第二节自由经济区
1．自由经济区的沿革
2．自由经济区的类型
（1）贸易型自由经济区
（2）工贸型自由经济区
（3）科技型自由经济区
3．自由经济区的发展趋势
第三节贸易条约
1．概述
2．几种双边贸易条约
（1）通商航海条约
（2）贸易协定
（3）支付协定
3．签订贸易条约所依据的法律原则
（1）最惠国待遇原则
（2）国民待遇原则
第七章跨国公司、对外直接投资与国际贸易
教学要求：重点掌握跨国公司和对外直接投资发展变化对国际贸易的影响和第二
次世界大战后跨国公司和对外直接投资发展的特点；了解第二次世界大战后跨国
公司和对外直接投资的发展。
教学内容：
第一节第二次世界大战后跨国公司和对外直接投资的发展
1．跨国公司是一种新型的国际垄断组织
2．跨国公司的经营特点和竞争手段
3．对外直接投资是国际投资的主要形式
4．跨国公司和对外直接投资的发展
第二节第二次世界大战后跨国公司和对外直接投资发展的特点
1．发达资本主义国家始终是国际直接投资的主要提供者和接受者，跨国公司主要是发达资本主义国家的跨国公司，但发展很不平衡；
2．发展中国家和社会主义国家也已跻身于建立跨国公司和进行对外直接投资国家的行列，其地位和作用正在提高；
3．对外直接投资的部门结构不断发生变化
第三节跨国公司和对外直接投资发展变化对国际贸易的影响
1．第二次世界大战后跨国公司和对外直接投资发展变化的原因
2．跨国公司和对外直接投资发展变化对国际贸易的影响
第八章国际经济一体化与国际贸易
教学要求：重点掌握国际经济一体化的兴起极其国际贸易的影响；了解欧洲经济共同体的发展和三大经济区的出现。
教学内容：
第一节国际经济一体化的兴起及其国际贸易的影响
1．国际经济一体化的概念和形式
2．国际经济一体化的兴起及其原因
3．国际经济一体化对世界经济和国际贸易的影响
第二节欧洲经济共同体的发展
1．欧洲经济共同体概述
2．欧洲经济共同体一体化的进展
（1）建立关税同盟
（2）实行共同农业政策
（3）创建欧洲货币体系
（4）向政治一体化迈进
3．建立欧洲统一大市场
4．欧洲经济与货币联盟
第三节欧洲经济共同体的发展
1．欧洲经济区
2．北美自由贸易区
3．亚太经济合作组织
第九章国际多边贸易体制
教学要求：重点掌握世界贸易组织的发展；了解“乌拉圭回合”谈判达成的几个重要协议和关税与贸易总协定。
教学内容：
第一节关税与贸易总协定
1．关税与贸易总协定的性质
2．关税与贸易总协定成立的宗旨和基本原则
3．关税与贸易总协定的主要活动及其作用
4．关税与贸易总协定与发展中国家
5．合法背离关贸总协定义务的例外
第二节“乌拉圭回合”多边贸易谈判
1．“乌拉圭回合”谈判的进程
2．农产品贸易—“乌拉圭回合”谈判的矛盾焦点
3．“乌拉圭回合”谈判的结果和前景
第三节“乌拉圭回合”谈判达成的几个重要协议
1．纺织品与服装协议
2．海关估价协议
3．政府采购协议
4．贸易技术壁垒协议
5．反倾销和反补贴协议
（1）反倾销
（2）反补贴
6．与贸易有关的投资措施协议
第四节世界贸易组织
1．世界贸易组织的建立
2．世界贸易组织的宗旨、基本原则和成员
3．世界贸易组织的争端解决机制
4．酝酿中的新一轮多边贸易谈判
第九章国际服务贸易
教学要求：重点掌握国际服务贸易的概念与内容；了解第二次世界大战后国际服务贸易的迅速发展。
教学内容：
第一节国际服务贸易的概念与内容
1．服务和服务业
2．国际服务贸易的概念
3．国际服务贸易的内容
第二节第二次世界大战后国际服务贸易的迅速发展
1．第二次世界大战后国际贸易的迅速发展及其原因
2．第二次世界大战后国际服务贸易的发展格局
第三节国际服务贸易壁垒与国际服务贸易自由化
1．国际服务贸易壁垒的概念
2．《服务贸易总协定》
3．金融服务贸易协议
4．基础电信协议
5．与贸易有关的知识产权协议
第十一章发展中国家的对外贸易与国际经济新秩序
教学要求：重点掌握发展中国家的经济发展战略；了解发展中国家对外贸易的基本特征。
教学内容：
第一节发展中国家对外贸易的基本特征
1、依赖性强
2、逆差大
3、初级产品出口比重大
第二节发展中国家的经济发展战略
1．初级产品出口
2．进口替代
3．出口导向
第三节发展中国家建立国际经济新秩序的斗争
1．发达国家在国际贸易领域里对发展中国家的剥削和掠夺
2．发展中国家在国际贸易领域里的反剥削、反掠夺斗争
第十二章 90年代以来的国际贸易
教学要求：重点掌握世界经济发展中的大趋势与国际贸易和多哈谈判以来的国际贸易发展；了解世界格局的转变与发达国家间贸易矛盾的加剧。
教学内容：
第一节世界格局的转变与发达国家间贸易矛盾的加剧
1．世界格局的转变
2．发达资本主义国家间的贸易矛盾
（1）美日贸易矛盾
（2）美欧贸易矛盾
（3）欧日贸易矛盾
4．发达资本主义国家间贸易关系的协调
第二节 90年代以来国际贸易发展的基本趋势
第三节世界经济发展中的大趋势与国际贸易
1．经济全球化与国际贸易
2．知识经济与国际贸易
3．环境保护与国际贸易
4、多哈谈判以来的国际贸易
三、学时分配
四、教学方法与教学手段说明
主要采用讲授法、演示法、案例教学法、讨论法、练习法等教学方法；采用传统和多媒体投影仪等现代相结合的教学手段。期中将组织学生参观外贸公司和安庆海关，让学生对国际贸易有感性认识，从而升华理论学习。
五、考核方式
考核要求：闭卷考试，平时成绩占30%，卷面成绩占70%。
六、建议教材与教学参考书
教材：薛荣久主编：《国际贸易》对外经济贸易大学出版社，2008.2.
主要参考书目：
1 、姚曾荫主编：《国际贸易概论》，人民出版社。
2 、 [ 日 ] 小岛清著：《对外贸易论》，南开大学出版社。
3 、王绍熙主编：《中国对外贸易概论》，对外贸易教育出版社。
4 、周小川主编：《外贸体制改革的探索》，中国展望出版社。
5 、斯密著：《国民财富的性质和原因的研究》，商务印书馆
6 、李嘉图著：《政治经济学及赋税原理》，商务印书馆。
7 、俄林著：《区际贸易和国际贸易》，商务印书馆。
8 、李斯特著：《政治经济学的国民体系》，商务印书馆。
9 、凯恩斯著：《就业利息和货币通论》，商务印书馆。
10 、汪尧田、周汉民主编：《关税与贸易总协定总论》，中国对外经济贸易
出版社。
制定：国际经济与贸易教研室（课程组）
执笔人：潘锦云
审定人：潘锦云
制定时间：2011年4月10日
厦门大学网络教育2014-2015学年第一学期 《国际贸易理论与政策》课程复习题 一、单项选择题 1.通过进口控制，实行较高程度的保护，鼓励满足本国需求的生产，抑制出口，属于（）类型的贸易战略。 A、强外向型经济 B、中度外向型经济 C、强内向型经济 D、中度内向型经济 2.大国设置的进口关税，结果是： A．会增加国家的福利。 B．会减少国家的福利。 C．会使国家福利保持不变。 D．上述三者都是可能的。 3.一个产业的有效保护率： A．取决于对投入品的关税率，将大于或小于名义关税率 B．是对设置关税的国家增加就业机会的度量。 C．取决于相关产品国内产出占GDP的份额，将大于或小于名义关税率。 D．总是高于最优关税率。 4.按照比较成本理论，一国应该进口( ) A.绝对成本低的商品 B.比较成本高的商品 C.比较成本低的商品 D.丰裕要素密集的商品 5.要素禀赋理论的提出者是( ) A.赫克歇尔 B.大卫·李嘉图 C.亚当·斯密 D.凯恩斯 6.按照要素禀赋理论，在中国与西方发达国家的贸易中，中国的工资水平将会( ) A.趋于上升 B.趋于下降 C.保持不变 D.升降不定 7.里昂惕夫之谜是指美国出口商品的资本密集度( ) A.高于其进口商品 B.低于其进口商品 C.低于其进口替代商品 D.高于其进口替代商品 8.按照产品的生命周期理论，创新产品是( ) A.土地密集型产品 B.资本密集型产品 C.技术密集型产品 D.劳动密集型产品
9.关税配额的含义是指( ) A.对进口品既有配额限制（超过配额，不许进口），又要征收进口关税 B.对关税配额内的进口征收低关税，对关税配额外的进口征收高关税 C.一国免税进口的数量限额，超过限额的进口要缴纳常规关税 D.发达国家对发展中国家的进口优惠限额，超过限额的不能享受优惠待遇 10. 按照《2000年国际贸易术语解释通则》的解释，采用CIF条件成交，货物装船时从吊钩脱落掉入海里造成的损失由( ) A．卖方负担B．买方负担C．承运人负担D．买卖双方共同负担 11. 墨西哥拥有丰裕的非技术工人，而美国拥有丰裕的技术工人。在开放贸易后，从长期看，非技术工人的工资将 A．在两国都下降。 B．在美国上升，在墨西哥下降。 C．在美国下降，在墨西哥上升。 D．在两个国家都上升。 12. ( )是指以物易物，即货物出口的一方在进口某一价值货物的同时，向对方提供等值的出口货物，通常不涉及到第三方 A. 补偿贸易 B. 易货贸易 C. 抵消贸易 D. 互购贸易 13. 进料加工是指( )进口部分原材料、零部件、元器件、包装物料、辅助材料（简称料件）加工成品或半成品后销往国外的一种贸易方式 A. 国外客户购买后提供给有关经营单位 B. 可由国外客户购买后提供也可由我国有关经营单位用外汇购买 C. 我国加工单位用外汇购买 D. 我国有关经营单位用外汇购买 14. 某进出口公司6月间在现货市场上出售钢板一批，进货价为每公吨1150美元，9月份交货，为了避免市场价格下跌的风险，该公司以相同价格和数量在期货市场购进9月份交割的期货合同，这种做法被称为( ) A. 卖期保值 B. 买期保值 C. 多头 D. 空头 15. 寄售协议中双方当事人之间的关系属于( ) A. 代理关系 B. 买卖关系 C. 委托与受托关系 D. 上下级关系 16. 补偿贸易是买方以( )形式从卖方购进机器设备等 A. 赊销 B. 代销 C. 返销 D. 信贷 17. ( )是指不享有独家经营权的代理。 A. 购货代理 B. 独家代理 C. 一般代理 D. 销售代理
第一章国际贸易概述 一、单选题 1、国际分工与国际贸易理论的创始者是（ D ） A 、嘉图 B、赫克歇尔 C、里昂惕夫 D、亚当.斯密 2、从世界围看，世界各国之间货物与服务交换的活动称为（ A ） A、国际贸易 B、对外贸易 C、多国贸易 D、双边贸易 3、联合国编制和发表的世界各国对外贸易额的资料以（ B ） A、欧元表示 B、美元表示 C、本国货币表示 D、日元表示 4、各国在进行货物贸易统计时对于出口额的资料以（ A ） A、 FOB计价 B 、CIF计价 C、 CFR计价 D、 EXW计价 5、某年世界出口贸易额为1.6万亿美元，进口贸易额为1.7万亿美元，该年国际贸易额为（ B ） A、3.3万亿美元 B、 1.6万亿美元 C、 1.7万亿美元 D、 1.5万亿美元 6、真正能够反映一个国家对外贸易实际规模的指标是（ A ） A、对外贸易量 B、对外贸易额 C 、对外贸易依存度 D、对外贸易值 7、以货物通过国境为标准统计进出口的是（ C ） A、无形商品贸易 B、过境贸易 C、总贸易体系 D、国境贸易 8、在专门贸易体系中，作为进出口统计标准的是（ A ） A、海关结关 B 、货物通过国境 C、交纳税费 D、订立合同 9、我国出口一批货物给某公司，该公司又将这批货物转卖给美国某公司，这个贸易现象对而言称为（ C ） A、间接进口 B、间接出口 C、转口贸易 D、易货贸易 10、当一国的出口额大于其进口额时，称为（ D ） A、国际收支逆差 B、国际收支顺差 C、对外贸易逆差 D、对外贸易顺差 11、 2003年，美国的进出口额为2万亿美元，GDP为10万亿美元，因此，美国当年的对外贸易系数约为（ D ） A、 2% B、 4% C、 10% D 、20% 二、多选题
国际贸易课程标准 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。 《国际贸易理论与实务》是一门实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项: 第一、要贯彻理论联系实际的原则在学习中，要以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，要将理论部分中所学到的基础理论和基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来, 不断提高分析与解决实际问题的能力。 第二、要注意业务与法律的联系国际贸易法律课的内容同本课程内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件，履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题、在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。 第三、要贯彻“洋为中用”的原则为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际惯例，它被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。第四、要把“学”和“用”结合起来由于本课程是一门实践性很强的应用学科，故在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并结合到校外参观、实习，以增强感性知识，加强基本技能的训练，真正做到学以致用. 本课程的先修课程为《政治经济学》、《西方经济学》`《基础会计》,后续课程为《国际金融》、《国际结算》。 《国际贸易理论与实务》课程教学内容 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，掌握WTO的基本原则、反补贴反倾销协议，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。
JINLING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲 二○一一年一月
目录 1.专业认知实习020******* (1) 2.国际结算实习020******* (4) 3.国际商务制单模拟实习020******* (6) 4.国际货运代理模拟实习020******* (8) 5.外贸跟单模拟实习020******* (10) 6.报关模拟实习020******* (12) 7.报检模拟实习020******* (14) 8.专业实践与调研020******* (16) 9.创新创业实践1102901003 (19) 10.进出口业务综合实习020******* (21) 11.毕业实习1102901002 (23) 12.毕业设计（论文）1102901001 (26)
******（专业认知实习020*******）实习教学大纲实习名称：专业认知实习 实习编号：020******* 开设学期：第一、二、三学期 实习地点：校内/校外 实习周数：0.5周 实习学分：0.5 实习类型：认识实习 适用专业课程名称：国际经济与贸易 一、实习目的 专业认知实习是国际经济与贸易专业教学的重要基础环节。专业认知实习的教学目的，是给学生提供感观上认知国际贸易工作的实际情况，增强国际经济与贸易专业感性认识，较全面了解开展国际贸易工作的各个环节，加深对本专业所学知识的认知，和专业的认同。 专业认知实习是一次实践性很强、内容丰富的教学过程，必须有明确的目的、周全的计划、充分的准备、良好的纪律以及吃苦耐劳的精神，才能完成实习任务。 二、实习内容与要求 国际经济与贸易专业认知实习的实习单位一般为国际贸易公司或者国际货运代理公司，专业认知实习的具体内容如下： 第一学期针对刚进校的大学一年级学生，开展专业认知教育，旨在让学生了解本专业的培养目标、培养方案和培养方法。帮助学生尽快适应高中到大学的转型，树立对本专业学习的浓厚兴趣，为下一步展开教学培养工作打下良好的基础。 第二学期开展专业认知教育旨在让学生了解国际贸易专业相对应的就业方向，以及各方向下对应的具体岗位。帮助学生正确认识国际经济与贸易专业的培养目标和培养方法。通过专业认知实习帮助学生了解各种性质的外贸公司、货代公司等的基本情况。为进一步展开专业课程的学习打下良好的基础。 第三学期开展专业认知实习，主要是带领学生参观国际贸易公司或国际货代公司，了解外贸公司或国际货运代理公司。通过直接的感观认识可以加强学生对各种不同国际贸易专业工作的更深入的认知，为明确学生发展方向做一个铺垫。
浙江GDP增长代价与对策 10012135 张佳萍 [摘要]浙江经济的飞速发展带来了自然资源耗竭和生态环境恶化等负效应,如资源锐减，环境污染等,这些都成为经济持续发展与人民生活水平提高的制约。形成这些负效应的一个主要原因是长期以来一味地追求GDP的快速增长。绿色GDP是一个衡量经济增长、资源利用和环境保护的综合指标，是一种可持续发展的生态经济模式。本文根据浙江省GDP增长的情况，分析了GDP增长中的代价并对如何减少GDP增长中所付出的代价以及对如何构建绿色GDP进行了初步探讨。希望能对绿色浙江的建设能起到促进作用。 [关键词]浙江经济，GDP，增长代价，绿色GDP 一．浙江经济发展现状 (一).经济发展之快 用“快速列车”来形容浙江经济的飞速发展是恰如其分的。从1978年到2003年，浙江国内生产总值(GDP)的年增长率达到13．1％，人均GDP从40美元增加到2 44O美元。2004年浙江成为中国第4个GDP超过万亿元的省份。目前，浙江农民人均纯收入已连续18年位居全国第一。在国家统计局公布的2003年全国综合实力百强县(市)中，浙江省比2002年又增加了4个，达到30个，占了全国的近1／3。[1]浙江经济发展一直以快速、稳健而闻名，作为全国经济总量第四个超万亿的省份，浙江经济模式曾经全国闻名。浙商也成为全国人数最多、比例最高、分布最广、影响最大的投资者经营者群体。 (二).经济发展之险 浙江虽然是经济大省，但就人均而言却是能源缺乏、土地资源有限、森林资源与环境容纳力极不充裕。资源短缺阻碍浙江经济发展，据调查，浙江现在可用于工业用地的耕地不足400万亩，按一年使用50万亩的速度计算，8年后浙江的工业用地将告罄；同时，浙江面临着水资源短缺、矿产资源短缺、劳动力资源短缺等一系列瓶颈。 受此影响，浙江企业成本上升很快，一些企业出口订单无法完成，一些新增投资受阻，企业纷纷外迁，影响了浙江经济社会的发展。随着经济发展阶段、宏观形势、体制条件尤其是资源环境情况的变化和落实科学发展观的要求，资源约束将会是未来浙江经济社会发展的一个长期因素。所以浙江经济发展是快中有险，经济快速发展造成的一系列负效应就是经济发展的为线所在。所以，要考虑如何保障资源供给、合理利用资源的问题，要选择适合浙江资源供给状况的发展战略。通过转变经济增长方式，促进技术进步，实现经济向高级化发展。使得浙江经济发展快而无险。
《国际贸易理论与政策》课程教学大纲 （Theory and Policy of International Trade） 适用专业：国际经济与贸易 课程学时：68 课程学分：4 一、课程性质、目的与任务 本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课，属于专业必修课。本课程前提知识储备的课程主要有西方经济学、政治经济学、微积分、国际经济学等。通过本课程的学习，了解国际贸易的产生与发展，熟悉我国对外贸易现状，熟练掌握国际贸易的基本分析工具，掌握国际分工的理论依据和贸易利益的分配，熟练掌握关税措施、非关税措施、鼓励出口与出口管制、经济特区等贸易政策与措施，掌握区域经济一体化的形式与发展，熟悉国际贸易规则和惯例，掌握国际贸易政策及措施，并把握当今国际商务活动的特点和趋势以及WTO的知识，能够正确分析和解释国际贸易问题与现象，为进一步完善相关专业技能奠定基础。 二、课程教学内容和基本要求 第一章国际贸易与经济发展 教学要求：重点掌握西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论；了解第二次世 界大战后的国际贸易和对外贸易在一国国民经济中的地位和作用。 教学内容： 第一节国际贸易的产生与发展 1．国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展 2．对外贸易是资本主义生产方式的前提 3．经济发展决定对外贸易的发展 第二节对外贸易在一国国民经济中的地位和作用 1．对外贸易在一国国民经济中的地位 2．对外贸易在一国国民经济中的作用 3．西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论 （1）“对外贸易是经济增长的发动机”学说 （2）“对外贸易重要性渐减规律” （3）对外贸易乘数原理 第三节第二次世界大战后的国际贸易 1．第二次世界大战后国际贸易的发展 (1) 国际贸易迅速发展阶段 (2)国际贸易缓慢发展阶段 2．国际贸易地理方向的变化 3．国际贸易商品结构的变化 第二章国际分工与国际贸易 教学要求：重点掌握马克思主义关于国际分工的基本理论和西方经济学家的国际 分工、国际贸易理论；了解第二次世界大战后国际分工的深化及其对国际贸易的 影响。
《国际物流》 课程教学大纲 一、课程性质、地位 本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。 二、课程教学目标 本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。 三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。
四、本课程与相关课程的联系 在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。 五、课程教学内容 第一章国际物流概述 教学基本要求： 通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。 教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。 第一节国际物流的含义及特点 一、国际物流的含义 二、国际物流的特征 三、国际物流的分类 四、国际物流的产生与发展 第二节国际物流系统 一、国际物流系统的组成 二、国际物流系统网络 三、国际物流运输路线 第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节 一、国际物流运作的主要业务活动 二、国际物流运作的主要环节
国际贸易理论与政策 一、名词解释： 1．对外贸易地理方向：又称对外贸易地区分布或国别构成，指一定时期内各个国际或国家集团在一国对外贸易中所占有的地位，通常以它们在该国进口额、出口额或进出口总额中的比重来表示。 2．贸易差额：一定时期内一国出口总额与进口总额之间的差额称贸易差额。3．对外贸易依存度：又称对外贸易系数，以一国对外贸易额同该国GNP或GDP 的比率来表示，用以反映一国经济发展对对外贸易的依赖程度。 4．调拨价格：也称转移价格，是指跨国公司为了在国际化生产与经营中最大限度的减轻赋税，逃避东道国的外汇管制，扶植幼小的海外子公司等目的，在公司内部进行交易时采用的价格。 5．战略性贸易政策：是指一国政府在不完全竞争和规模经济条件下，凭借对研究、开发、生产、出口进行补贴或保护国内市场的关税和配额等措施和手段，扶植本国战略性产业的成长，获取规模经济效益，增强其在国际市场上的竞争能力，夺取他国的市场份额。 6．普惠制：是发展中国家在联合国贸易与发展会议上进行长期斗争，在1968年通过达成普惠制决议之后取得的。该决议规定，发达国际承诺对从发展中国家或地区输入的商品，特别是制成品和半制成品，给予普遍的、非歧视的和非互惠的关税优惠待遇。（原则） 7．全球配额：属于世界范围的绝对配额，对于来自任何国家的或地区的商品一律适用。进口国主管当局通常按进口商的申请先后或过去某一时期的实际进口额批给一定的额度，直至总配额发放完为止，超过总配额就不准进口。 8．反补贴税：又称抵消税或补偿税，是对于直接或间接地接受奖金或补贴的外国商品进口所征收的一种进口附加税。 9．反倾销税：是对于实行倾销的进口商品所征收的一种附加税。进口商品以低于正常价值的价格进行倾销，并对进口国的同类产品造成重大损害是构成征收反倾销税的重要条件。 10．国际服务贸易的含义和范围：国际服务贸易指涉及过境交付、境外消费、商业存在、自然人流动的交易。具体的解释是：1过境交付：通过电讯、邮电、网络提供的境外服务；2：境外消费消费者在境外得到服务而进行的消费；3商业存在：允许外国投资者到本国开设服务型企业；4自然人流动：允许国外单独个人到本国从事个体服务。 11．新贸易壁垒:是相对于传统贸易壁垒而言，是以技术壁垒为核心，包括绿色壁垒和社会壁垒在内的所有阻碍国际贸易自由进行的新型非关税壁垒。 二、问答题：
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 《国际贸易法》教学大纲 大纲说明 课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业 预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求： 注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。 三、教学方法和教学手段的建议： 本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明： 本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。 大纲正文 第一章国际贸易法概述2学时 本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。 第一节国际贸易法的概念及其调整范围 一、国际贸易法的概念 二、国际贸易法的特点 三、国际贸易法的调整范围 四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系 第二节国际贸易法的渊源与发展 一、国际贸易法的渊源 二、国际贸易法的发展 三、国际贸易法的作用 复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。 第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时
《国际贸易实务B》课程教学大纲 课程代码：3111050122 课程名称：国际贸易实务B International Trade Practice 学分：32 总学时：32 （其中：理论学时：32 实验（上机）学时：）先修课程：2111050120国际贸易理论 适用对象： 一、课程地位、作用与任务 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业主干课程之一，是一门应用性非常强的实务类课程。《国际贸易实务》的教学目的是使学生通过本课程学习能够熟悉国际贸易有关的法律法规，以及国际商务惯例；了解与国际贸易发展有关的最新动态，并且能够通过互联网或其它传统的信息途径搜寻到相关信息；掌握进出口贸易业务的主要内容和有关程序。本课程的基本任务：是使学生通过学习、了解国际贸易实务的一般流程、基本内容，专业术语和行业惯例，掌握对外贸易的基本做法，成为国际贸易的专业人才。 二、教学内容及组织 通过本课程的教学要求学生掌握各种贸易条件、交易洽谈、合同签订、运输保险、索赔仲裁等一系列交易的内容及各种交易方式，具备一定的业务操作能力，并能在今后的工作实践中熟练应用。 1国际贸易术语 本章要求了解贸易术语的性质和作用，有关贸易术语的国际贸易惯例，并掌握《2010通则》中E.F.C.D各组术语的特点，对各种主要贸易术语的解释。 重点：国际贸易术语的含义；国际贸易术语的主要内容；各种贸易术语下买卖双方的责任、权利和义务。 难点：E.F.C.D各组术语的含义；E.F.C.D各组组的特征。 1.1贸易术语的性质与作用：贸易术语的性质；贸易术语的作用。 1.2有关贸易术语的国际贸易惯例：《2010年国际贸易术语解释通则》；《1932年华沙——牛津规则》；《1941年美国对外贸易定义修订本》。 1.3三种主要贸易术语的解释：对FOB术语的解释；对CFR术语的解释；对CIF术语的解释。
27579国际贸易法课程考试说明 、本课程使用的教材、大纲 国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。 、课程的试卷题型结构及试题难易度 1.试卷题型结构表 2 ?试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分 别为：识记占20%,领会占25%简单应用占35%,综合应用占20%。 3?试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点， 每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30 分、中等偏难20分、难占20分。 三、各章内容分数的大致分布 根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力 求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下: 四、考核重点及难点第一章国际贸易法概论 （1）国际贸易法的概念；（2 ）国际贸易法的渊源；（3 ）国际贸易法的主体； （4）国际贸易法的调整范围。 第二章国际货物买卖适用的法律、惯例 （1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。 第三章国际货物买卖合同 （1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买
《国际贸易实务》教学大纲 第一讲导论、国际贸易术语（1） 【教学目的和要求】 1、掌握国际贸易的特点 2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例 3、了解本课程的研究的对象 4、了解国际货物买卖合同的主要条款 5、认真阅读本课程的学习方法 6、认真阅读贸易术语的产生与发展。 7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。 8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。 【课程知识点】 1、国际货物买卖适用的法律与惯例 2、国际货物买卖合同及其特点 3、国际贸易术语及其含义和作用 4、有关贸易术语的国际贸易惯例：《1932年华沙－牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》 5、国际贸易惯例的性质与作用 【复习思考题】 1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定? 2、根据我国合同法规定，合同应包括哪些主要内容? 3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容? 4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准? 5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定? 6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同? 7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在? 第二讲国际贸易术语（2） 【教学目的和要求】 1、了解E组贸易术语的主要特点 2、掌握F组贸易术语的特点 3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。
4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题 5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点 【课程知识点】 1、EXW贸易术语的特点 2、FAS贸易术语的特点 3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 【复习思考题】 1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。 2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的? 3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别? 4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题? 5、CFR与FOB术语的异同点是什么? 6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。 第三讲国际贸易术语（3） 【教学目的和要求】 1、掌握D组贸易术语的特点 2、重点掌握DES贸易术语及其注意的问题。 3、重点掌握常用贸易术语的变形及其涵义 4、重点掌握贸易术语与合同的关系。 5、重点掌握选用贸易术语时应该注意的问题。 【课程知识点】 1、DAF贸易术语的含义及其使用中的注意问题 2、DES贸易术语的含义及其使用中的注意问题 3、DEQ贸易术语的含义及其使用中的注意问题 4、DDU贸易术语的含义及其使用中的注意问题 5、DDP贸易术语的含义及其使用中的注意问题 6、E、F、C、D三组不同的贸易术语的特点 7、FOB、CFR和CIF三种不同贸易术语的变形及其含义 8、贸易术语与合同的关系 9、风险转移问题 10、包装和检验问题 11、选用贸易术语应注意的问题 【复习思考题】 1、请比较DES与CIF术语的区别。 2、《2000通则》对DEQ术语作了什么新的规定?
《国际贸易实务》课程教学大纲 适用：国际商务专业 学分：4 学时：64 课程的性质和任务 《国际贸易实务》是一门国际商务专业的专业必修课，也是对外易经济专业的一门专业基础课。这门课程的基本任务是：使学生不仅要懂得国际贸易的基本理论和正确掌握我国对外贸易的原则、方针和政策，而且需要全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际法律知识。能正确执行我国的对外贸易政策，把生意做好做活，把对外贸易业务提到一个较高的水平，更好地完成进出口贸易的各项任务。 课程内容 第一章绪论 教学重点和要求： １、重点掌握：国际贸易的特点、进出口贸易的基本业务程序 ２、一般掌握：国际货物买卖合同及其所适用的法律、国际贸易实务课程的主要内容及学习方法与要求。 一、国际贸易的特点 二、国际货物买卖合同的基本内容 三、国际货物买卖合同所适用的法律：国内法、国际贸易惯例、国际条约 四、进出口贸易的基本业务程序 五、本课程的主要内容及其学习方法与要求 第二章国际贸易术语与惯例 教学重点和要求 １、重点掌握：六种常见的贸易术语，尤其对FOB、CFR、CIF三种最常用贸易术语理解和应用。 ２、一般掌握：贸易术语的含义和作用、有关贸易术语的国际惯例、其他贸易术语、贸易术语的选用 第一节贸易术语的含义和作用 一、贸易术语的含义 二、贸易术语的作用 三、贸易术语实例 第二节有关贸易术语的国际惯例 一、国际上有较大影响的有关贸易术语的惯例（三种） 二、2000年国际贸易术语解释通则（INCOTERMS 2000） 1、与90通则的比较 2、13种贸易术语的概述 第三节 13种国际贸易术语 一、三种最常见贸易术语：1、FOB 2、CFR 3、CIF 4、三种术语的比较 二、其他三种常用的贸易术语：FCA CPT CIP 三、其他七种贸易术语 第四节贸易术语的选用 一、各组贸易术语的不同特点 二、常用贸易术语的变形 三、与交货有关的其他问题
国际贸易学期末考试大纲 一、论述部分： 1.试论述21 世纪以来国际贸易发展的新特点。 （1）国际贸易结构走向高级化，具体趋势体现在： ①传统初级产品的比重下降，工业制成品的比重持续上升； ②高新技术产品出口高速增长，办公和通讯设备成为出口增长最快的部门； ③现代服务业发展迅速，服务业贸易的比重不断增加。 （2）国际直接投资成为国际贸易的主要推动力：跨国公司的全球化经营实行大规模的行业内平行分工和内部贸易，大大扩大了国际贸易。 （3）电子商务和网络贸易成为贸易方式的主流：电子商务和网络经济简化了贸易的中间环节，降低了贸易成本，提高了企业的国际竞争力，进而推动了国际贸易的迅速发展。（4）贸易保护主义势力抬头，贸易保护手段不断翻新。 2. 试述H—O 理论的基本原理。 （1）在两国技术水平相同、生产规模不变以及既定的商品要素密集度前提下，资本富裕的国家能生产相对更多的资本密集型产品，而劳动力富余的国家能生产相对更多的劳动密集型产品。 （2）根据要素富裕度的价格定义，两国的要素富裕度不同，要素的相对价格必然不同，劳动价格相对便宜的国家生产的劳动密集型产品更便宜，资本价格相对便宜的国家生产的资本密集型产品更便宜，可见不同的要素价格将产生不同的商品相对价格，从而形成了贸易基础。也就是说各国的相对要素富裕度，是国际贸易中各国具有比较优势的基本原因和决定因素。（3）因此，一国出口密集使用其相对富裕要素生产出来的商品，进口密集使用其稀缺要素生产出来的商品，这样可以使贸易双方获益。 3.试述关税同盟效应 （1）关税同盟的效应包括静态效应和动态效应两个方面。静态效应包括贸易创造效应和贸易转移效应。贸易创造指关税同盟建立后导致贸易规模的增加，一些原来在本国生产的产品被同盟内部其他国家更低成本的进口产品所取代。贸易转移指从同盟外非成员国的更低成本的进口被同盟内成员国相对更高成本的进口所取代。 （2）关税同盟除了具有上述静态效应外，还有动态效益。 ①建立关税同盟能够加强同盟内的竞争，够消除贸易壁垒； ②各国生产者面临同盟国低成本产品的威胁，必须努力提高效率、降低成本，以增强竞争力。 ③关税同盟形成的市场更容易实现规模经济。贸易壁垒取消后，同盟国低成本的生产者面对更大的市场，可以出口更多商品，所以更容易实现规模经济。 ④同盟内专业化分工程度加强，各成员国生产的产品种类减少，产品单位成本降低；⑤刺激非成员国到关税同盟内投资设厂，就地销售，避免关税同盟对非成员国产品继续保持歧视性贸易壁垒； ⑥建立关税同盟后，劳动力和资本可以使同盟内各国的经济资源得到更有效利用。 4.试述倾销的认定与反倾销的实施条件 （1）倾销指出口国以比国内更低的价格在国际市场上销售，是国际贸易中的价格歧视。（2）由于倾销经常被企业用来作为争夺国外市场的手段，这时倾销变成了一种不公平竞争，为此，关贸总协定在努力降低各国关税壁垒的同时，允许各国对倾销征收关税，以消除国际贸易中的不公平。 （3）如何确定某一进口产品是否存在倾销，《 WTO 反倾销协议》明确规定主要看这一产品是否以低于它的正常价格在国外市场销售。具体来说，看这一产品的价格是否符合以下条件：低于相同产品在出口国正常情况下用于国内消费时的价格，如果没有这种国内价格，则低于①相同产品在正常贸易情况下向第三国出口的最高可比价格；②产品在原产国的生产成本加上合理的管理费、销售费等费用和利润。符合其中任何一个条件，则倾销存在，否则不算倾销。 （4）进口国是否对倾销采取反击措施还要看倾销是否真正伤害了本国产业。根据 WTO 规定，实施反倾销措施必须满足三个条件：①倾销成立；②国内产业受到损害；③倾销与损害有因果关系。如果调查结果表明倾销存在、产业受损，进口国政府就可以实施反倾销措施。一般是征收反倾销税，以抵消出口国厂商不合理的价格。 5.试述幼稚产业保护理论的主要内容。 （1）幼稚产业保护理论最初由汉密尔顿提出，经过李斯特的全面发展而成为最早、最重要的贸易保护理论。 （2）其基本理念就是，当处于幼稚阶段的国内产业无法与成熟的国外产业相竞争时，可以通过征收进口关税实施保护，给国内产业足够的时间成长，直到具有和国外产业同样的竞争力之后，就可以取消保护。 （3）李斯特的理论一直被经济落后国家广泛引用，成为他们保护本国工业的主要论据。
《国际贸易规则》教学大纲 课程编号0501931A学时48 课程性质学科基础、学科方向、必修、选修学分3 适用专业国际经济与贸易、工商管理、电子商务、农林经济管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统。 I 大纲文本 一、课程内容 （一）贸易自由化理论 1.早期对外贸易思想及理论 （1）早期对外贸易思想 （2）重商主义经济哲学 （3）早期自由贸易理论 （4）亚当·斯密与自由贸易 2.古典自由贸易理论 （1）自由贸易相对优势理论 （2）相对优势与机会成本理论 3.要素禀赋理论 4.产品周期理论 5.规模经济、不完全竞争理论 6.外部经济理论 7.国际贸易与经济增长 8.内生性经济增长理论 9.支持自由贸易的法学观点 （二）贸易保护主义理论 1.互惠贸易理论 （1）密尔——托伦斯的互惠贸易理论 （2）现代互惠贸易 2.幼稚工业理论 （1）早期幼稚工业理论 （2）当代幼稚工业观点 （3）市场失灵的保护依据 3.现代贸易保护的其他论点 （1）振兴国内工业 （2）财政收入 （3）国家安全 （4）其他观点 （三）国际贸易政策 1.贸易政策工具 2.关税 3.出口补贴 4.进口配额 5.自动出口限制
6.其他贸易政策工具 7.经济一体化贸易政策 8.发展中国家进口替代政策 （1）贸易对发展中国家经济的影响 （2）进口替代的产生 9.发达国家战略性贸易政策 （四）世界贸易组织组织法 1.WTO成立的历史背景 2.WTO组织法 （1）世界贸易组织协定 （2）WTO的职能 （3）WTO基本原则 3.WTO的结构 （1）WTO的组织结构 （2）WTO的法律结构 4.WTO决策机制 （1）CATT决策机制 （2）WTO决策机制 5.WTO成员与加入WTO （1）CATT历史背景 （2）WTO成员与加入WTO （3）互不适用条款 6.贸易政策审议 （1）贸易政策审议机制 （2）国内政策、法规透明度要求 7.国际条约的签署 （1）中国政府代表签署国际条约的法律依据 （2）中国政府代表签署国际条约的法律程序（五）WTO争端解决机制 1.国际争端解决机制方法论 2.GATT争端解决机制 3.WTO争端解决机制 4.WTO争端解决程序 5.DSB建议的执行 （六）非歧视原则——最惠国待遇原则与国民待遇原则 1.最惠国待遇 2.GATT最惠国待遇例外 3.国民待遇 4.国民待遇例外 （七）关税法 1.GATT中的关税 2.海关分类 3.海关估价 4.原产地规则 5.数量限制与数量限制例外 6.贸易法规透明度：GATT第l0条 7.《进口许可程序协定》 8.《装运前检验协定》 （八）一般例外与安全例外：GATT第20条、第21条 1.GATT第20条：一般例外 2.GATT第21条：安全例外
《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程，是培养综合营销管理人才的专业课程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买卖的程序、操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易实务方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项，为今后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结合，以便按国际规则办事，更好地进行进出口业务操作。
四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法；具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力，掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则，使学生能够将所学知识运用到工作实践，从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论（4课时） 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局，理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易适用的法律原则，了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容：世界外贸的发展状况；中国外贸的发展状况；中国主要贸易伙伴 重点讲授：中国外贸的发展状况
《市场营销》课程教学大纲 （Marketing） 课程类型：专业拓展课程 课程编号：N063007 适用专业：应用韩语专业（韩企服务与管理方向） 先修课程：企业管理学 后续课程：人力资源管理 学分：2学分 总学时：32学时其中理论学时: 16 ,实验或上机学时: 16 教学目的与要求： 本课程的教学目的：《市场营销》是应用韩语专业（韩企服务与管理方向）的专业拓展课程，通过本课程的学习，使学生比较系统地了解和掌握市场营销的基本原理、基本技能和基本方法，能够胜任工商企业市场营销的工作。 通过本课程的学习达到以下教学要求： 1、知识：掌握现代市场营销观念、市场营销系统、市场营销环境、目标市场和市场营销组合的基本理论 2、技能：能根据相关市场营销理论开展市场营销调研与市场预测工作；能进行市场营销环境分析、消费行为分析；能进行市场细分和目标市场选择；能设计市场营销组合并能进行市场营销项目策划和正确撰写策划报告。 3、能力：能够胜任工商企业市场营销的工作并具备市场营销项目策划能力。 本课程为考查课程。采用开卷式考核。成绩按学校办法评定。实行百分制，平时成绩占20％，课堂实训30%，期末考试成绩占50％。 教学内容与学时安排 序号章目名称 学时分配 讲课实验上机 1 第一章市场营销导论 2 2 第二章市场分析 2 2 3 第三章市场营销环境 2 2 4 第四章购买者行为分析 2 2 5 第五章市场细分 2 2 6 第六章目标市场与市场定位 2 2 7 第七章市场营销组合策略 2 2 8 第八章产品策略 2 4 合计16 16 第一章市场营销导论 第一节市场营销的基本概念
一、市场营销的指导思想 二、市场营销系统 三、市场营销环境 四、市场营销组 第二节市场营销学的形成与发展 一、市场营销学的起源 二、市场营销发展的四个阶段 第三节市场营销指导思想的演变 一、市场营销观念的演变 二、各种市场营销指导思想的比较 第四节市场营销研究内容与基本原理 一、市场营销研究内容 二、目标市场 三、市场营销组合 四、市场营销环境 本章重点：市场营销的基本概念与原理 本章难点：市场营销指导思想的演变及最新发展 第二章市场分析 第一节市场的概述 一、市场的概念 二、市场的分类：两种分类标准 三、市场模式 第二节市场因素分析 一、经济因素 二、社会和文化因素 三、心理因素 第三节市场营销调研与预测 一、市场营销调研的涵义、作用、内容和方法 二、市场预测的涵义、作用、内容和方法 本章重点：市场的概念，市场营销调研的基本方法与步骤。 本章难点：市场因素分析 第三章市场营销环境第一节市场营销环境概述 一、市场营销环境的含义 二、市场营销环境的构成因素 第二节市场营销的微观环境 一、企业 二、营销渠道企业 三、市场 四、竞争者 五、公众
《国际贸易实务》课程教学大纲 、课程基本信息 课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程，是培养综合营销管理人才的专业课 程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买卖的程序、 操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易 实务方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项，为今 后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基 本理论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行 合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善 处理好索赔、理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结 合，以便按国际规则办事，更好地进行进出口业务操作。
四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法；具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力，掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则，使学生能够将所学知识运用到工作实践，从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论（4课时） 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局，理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易适用的 法律原则，了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容：世界外贸的发展状况；中国外贸的发展状况；中国主要贸易伙伴 重点讲授：中国外贸的发展状况 第二节国际贸易的性质及特点 内容：国际贸易的性质；国际贸易的特点重点讲授：国际贸易的特点