初中英语八大时态语态总复习时态讲解
一般现在时态
1 一般现在时态用来表示经常，反复，习惯性发生的动作或存在的状态，常与表示频率的
副词sometimes（有时）, often（经常）, usually（通常）, always（总是）等连用。
时间状语in the morning/ afternoon/ evening（在上午/下午/晚
上）, every day/ week/ month/ year（每天/周/月/年, at noon/night（在中午/
夜里）, on Monday/Tuesday（在星期一/二）等也可用在一般现在时态中。
如：Bruce usually walks to school. 布鲁斯通常步行去上
学。
We have two P.E classes every week. 我们每周上两节体育课。
2 表示现在的特征或状态。
如：She is always ready to help others. 她总是乐于助
人。He is 13 years old. 他13岁了。 3 表示事实或客观真理，或在
谚语中，也用一般现在时。
如：The sun rises in the east and sets in the west every day
. 太阳每天东升西落。When there is a will, there is a way. 有
志者，事竟成。 4 一般现在时的基本句型 1）肯定句：①主语+动词原形+其他②主
语（第三人称单数）+ 动词-s+ 其他如：They live in China. 他们住在中
国。He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。2）否定句：①主语+don’t+ 动词原形+其他②主语（第三人称单数）+doesn’t+ 动
词原形+其他如：They don’t live in China. 他们不住在中
国。He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。3）
一般疑问句：①Do+主语+动词原形+其
他? ②Does+主语（第三人称单数）+ 动词原形+其他？如：Do they live in China? 他们住在中国
吗？Does he like eating apples? 他喜欢吃苹果吗？【相关】当
主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称的单数形式。谓语动词的第三人称单数形式的
变化规则如下： 1）一般在动词后直接加s。如：talk –talks, live –
lives。2）以s, x., ch, sh或o结尾的动词在其后加es。如：watch –
watches, wash –washes, go –goes。 3）以辅音字母加y结尾的动词，把y变成i
再加es。如：carry –carries, fly –flies。 4）特殊的，如：have的第三人
称单数为has。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常
性的动作、行为。
时间状语：
ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, onc
e upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①
was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或
were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
1 一般过去时态场用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常用时间状语有：yesterday（昨天）, last night（昨晚）, last week（上个星期）, four days ago （四天前）, in 2002（在2002年）, just now（刚
才）, the day before yesterday（前天）。
如：He went to the park yesterday. 她昨天去了公园。（表示过去某
个时间发生的动作）I was ten years old in 2003. 我2003年才10岁。（表示过去某个时间存在的状态）
2 表示过去习惯性的动作也用一般过去时。此时常和表示频率的副词：always（总
是），often（经常）, sometimes（有时）等连用。
如：He always went to school early last year. 他去年总是早早上学。
3 表达去世的人所做的事往往也用一般过去时。
如：Ying Zheng was the first king in China. 赢政是中国的第一个
皇帝。
4 一般过去时态的构成
1）肯定句：主语+动词的过去式+其他如：
We enjoyed ourselves in the zoo yesterday. 我们昨天在动物园里玩得很高
兴。
2）否定句：主语+didn’t +动词原形+其他如：We didn’
t enjoy ourselves in the zoo yesterday. 我们昨天在动物园里玩得不高兴。
3）一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他如：
Did you enjoy yourselves in the zoo yesterday? 你们昨天在动物园里玩得高
兴吗？
【相关】在一般过去时态中会涉及到动词的过去式，大家要掌握规则动词的过去式的变化
规则。变化规则如下： 1）一般情况下，在动词原形后直接ed 。如：play –
played , look –looked 。2）以e结尾的动词在其后加d。如：like –
liked, use –used。3）与辅音字母加y结尾的动词，把y变成i 再加ed。如：
carry –carried, marry - married。 4）以重读闭音节（或r音节）结尾，末尾
只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加ed。如：stop –stopped, prefer –preferred。当然，刚才提到的都是规则动词的构成，我们还学过许多不规则动词的过去式
形式。如：put –put, see –saw, eat –ate等。
三．现在进行时态
1 现在进行时表示此时此刻正在发生的事或正在进行的动作。
常和时间状语now, at the moment连用。
如：They are singing at the moment. 他们正在唱
歌。Li Ming is making a report now. 明现在正在做报告
2 表示现阶段正在发生的动作也用现在进行时来表达，此时常和时间状语these days 连用。如：We are mending the car these days. 这些日子我们一直在修
车。
3 某些瞬间动词如come, leave, arrive, die 等用现在进行时表示将来，即这个动作
将要发生。如：She says she is coming soon. 她说她马上就
来。The match girl is dying. 那个卖火柴的小女孩快要死了。
4 现在进行时态的基本句型
1）肯定句：主语+am/ is/ are + V-ing + 其他。
如：Nancy is reading a book now. 南茜正在读
书。The twins are playing in their bedroom.
2）否定句：主语+am/ is/ are + not + 其他。如：Nancy isn’
t reading a book now. 南茜没有正在读书。The twins aren’
t playing in their bedroom. 那对双胞胎没有正在卧室里玩
3)一般疑问句：Am/ Is/ Are+ 主语+ V-ing + 其他？
如：Is Nancy reading a book now? 南茜正在读书
吗？Are the twins playing in their bedroom? 那对双胞胎正在卧
室里玩吗？
【相关】 1 现在分词（即V-ing形式）的构成1）一般在动词的后面直接加-ing 。如：listen –listening, look –looking . 2) 以不发音的字母e结尾的动词，去
e加ing. 如：take –taking , make –making . 3）以重读闭音节结尾，且末尾只
有一个辅音字母时，双写这个辅音字母再加ing。如sit –sitting, stop –
stopping . 4）特殊的如：lie –lying, die –dying 等。
2 一般现在时和现在进行时的区别
1）一般现在时用以说明客观事实或情况，或用于强调动作的永久性或经常性; 而现在进行
时强调动作正在进行，而且这个动作常含有未完成之意。
如：We usually have four classes in the morning. 我上午通常上四
节课。—Why can’t Lily go with me? 丽丽为什么不能和我们一起去呢？—Because she is doing her homework now. 因为她正在做作业。
2）always用于一般现在时用于说明事实，一般不带有感情色彩；而现在进行时与always
（即be always doing sth.）连用，常表示说话人的某种感情，如：赞扬，批评，厌烦等。如：He always works late.他总是工作到很晚。（表示事
实）He is always working late.他总是工作到很晚。（表示赞
扬）He is always talking big.他老爱说大话。（表示厌烦）
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一
般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing 否定形式：
was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。过去进行时是
表示过去某一时刻或某一时间正在进行或发生的动作。可以从两个方面来理解： 1 过去
某一时刻正在进行或发生的动作。E.g. They were playing football at ten o’clock yesterday morning. My mother was cooking when I got home.
I was washing my clothes at this time yesterday. 2 过去某阶段持
续进行的动作What were you doing during the holiday? 另外，在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行时
e.g. Jenny was reading while Danny was writing. 其结构是助动词be的过去
形式was/were +v-ing. 其句式变化仍然要在be上做文章。
E.g. We were working in class. We weren’
t working in class. Were you working in class? 过去进行时常
与过去某一特定时间的状语连用，
如last night, at that time, at noon yesterday, last Sunday 等。也有
时没有时间状语，要通过上下文的暗示来确定用过去进行时。
E.g. The students all worked hard. Everyone knew what he was working for.
做题时常见错误如下：一、易把be+现在分词记成be+过去分词例：
He was talked (talk) to his mum at that time. 答案：
was talking 解析：过去进行时与现在进行时结构上的区别体现在be动词
上。二、丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词
例：I watching (watch) TV when he came in. 2 They we re play (play) games at 5:00 p.m. yesterday. 答案：
1 was watching
2 were playing 解析：现在进行时中“be+现在分词,缺一不可”的规律也可应用于过去进行时。三、对动词或动词词组提问时丢掉
doing 例：We were flying kites at 5:00 p.m. yesterday. (对划线部分提问) What were you at 5:00 p.m. yesterday? 答案：
What were you doing at 5:00 p.m. yesterday? 解析：现在进行时中“What……doing……”?句式同样适用于过去进行时。四、易与现在进行时弄混例：
My mother is cooking (cook)when I got home. 答案：was cooking 解析：这两种时态的共同点是都表示动作正在进行，但现在进行时前提是现在，而过去进行时前提是过去，由when I got home可看出前提是过去。五、易与一般过去时弄混例：昨晚我在读一本故事
书。I read (read) a story book yesterday evening. 答案：
was reading 解析：这两种时态的共同点是都用于表示过去发生的动作。但过去进行时强调动作正在进行，而一般过去时则表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，它表示的动作往往已经完成。“在”说明正在进行，而
“I read a story book yesterday evening.”的意思是昨晚我读了一本故事书，言下之意已经读完了。故用过去进行时。另外，在宾语从句中当主句为过去时，从句若是现在进行时，需变成过去进行
时。 e.g. He said that he was drawing a cat at noon yesterda y.
现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时关注的不是事情本身，而是强调事情与现在保持的密切联系。（如现在的结果、影响、一直延续到现在等）
1.eg. He has bought an English-Chinese dictionary. 他已经买了一本。
(He bought a dictionary, and he still has it.)
eg. He bought an English-Chinese dictionary.他曾买过一本。(只叙述过去他买过一本字
典这个事实，至于现在他是否有这本字典并未说明)
2.特定时间状语
如：I saw the film on TV yesterday.
如：since 自…以来: They have known each other since 1998.
He has lived in UK since he was a child.
a.常与一般过去时连用的表示过去时间的状语：yesterday, the other day, just
now, …ago, last.. .
(1)飞机十分钟前起飞了。(2) 我们上周完成了我们的任务。
b.常与现在完成时连用的表示到现在为止这段时间：so far, up to(till) now ,lately,
yet, since, the past few years；表示不确定时间: ever, never, before, just,
recently, already
Have you finished your homework yet? 已经
I haven’t finished my homework yet. 还
I haven’t written to my parents recently.
I have met him many times before.
c.可与一般过去时连用，也可与现在完成时连用
I have learnt English for three years. (仍在学)
I learnt English for three years.我学了三年英语 (现在不学了)
I have written two letters this morning. 说话时仍是上午
I wrote two letters this morning.下午或晚上说的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式
初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.
(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语
2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。
是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。
His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s
初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut… 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s… It is…/ It’s… 7. Where is… It’s…. 8. How old are you I’m….9. What class are you in I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus… It’s…. 12. I think… 13. Who’s this This is…. 14. What can you see I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they) It’s (They’re)… 17. Whose …is this It’s…. 18. What time is it It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are y ou I’m fine, thank you/thanks. And you 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；
人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
初三英语知识点大总结 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了?
一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示性动作，表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2.一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"
初二英语知识点总结： （一） 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. （二）should的用法：
初二英语知识点归纳 升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行 归纳，下面小编就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。 初二英语知识点归纳 (一) 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的 时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow?
基本构成如下： 一般疑问句构成： (1)will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won't 否定句构成：will + not (won't)+do Sarah won't come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday? (二) should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。 Students shouldn't spend too much time playing computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。 学习向别人提建议的几种句式： (1)I think you should… (2)Well, you could… (3)Maybe you should … (4)Why don't you…? (5)What about doing sth.? (6)You'd better do sth. (三) 过去进行时 过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。 1. 构成 was /were + doing，例如：
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
初中中考英语知识点考点总结 一．修饰比较级时常见的错误 1. more不可修饰比较级，但much可以用来加强比较级，意为"……的多，更……" He looks more younger than I. (×) He looks much younger than I. (√ ) 2. 比较的对象或范围出现错误。 1）The weather of Beijing is colder than Shanghai. (×) （比较的对象应该是上海的天气，而不是上海） The weather of Beijing is colder than that of Shanghai. (√) 2）China is larger than any country in Asia. (×)（出现了逻辑上的错误: 中国就是亚洲国家，应当排除在外。） China is larger than any country in Africa. (√)中国比非洲的任何国家都大。 China is larger than any other country in Asia. (√)中国比亚洲的任何（其他的）国家都大。 特别提示 Than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中也可使用宾格。如果than后是一个句子，则不可使用宾格。 He works harder than me. He works harder than I do. 二．形容词的比较级 用于两者比较，表示"比…更…"：
"A+系动词+形容词比较级+than+ B，e.g. I am two years older than my little sister. "A+谓语动词+副词比较级+than+ B：e.g. She gets to school earlier than the other students. "比较级+and+比较级"，这种结构表示事物本身程度的逐渐增长，意为"越来越…"。 eg. In spring the days are getting longer and longer. "the+比较级…the+比较级"，表示一方的程度随着另一方的程度的增长而增长，表示"越…，越…"。 eg. The mort you practice using English，the better you'll learn it 你英语练得越多，就会学得越好。 "A十动词十the+比较级+of短语（比较范围）"，这种结构表示"两者中更……的那一个"。当比较双方只出现一方（没有than及其后面的部分），且句中含有of the two……时，比较级前要加the. eg. Penny is the taller of the two girls. The larger of the two houses belongs to Mr. Black. 表示两者程度不同的其他方式 可用more than(多于……)， not more than(不多于……)， less than(少于……)， not less than(不少于……)， less+形容词+ than(不如……)等。We haven't got more than one hour left right now. It is less cold today than it was yesterday. "not+比较级 +than"与"no+比较级+than" 这两个结构表达的意思完全不同： 前者往往表示"一方不比另一方……"，后者往往表示"前者和后者一样都不…"；