一图两单三卡八必须
一图：危险源分布图
二单：
1.危险（有害）因素排查辨识清单；
2.安全风险等级管控清单
三卡：
1.安全生产职责承诺卡、
2.作业场所（工作岗位）危险因素、物品危险危害特性应知卡
3.应急处置方法应急卡
八必须：
1.重大风险源必须掌握；
2.应急措施必须具备；
3.处置预案必须明确；
4.防护措施必须完备；
5.岗位人员危险应对必须熟练；
6.企业负责人对风险点必须清楚；
7.管理人员对应急举措必须掌握；
8.管理人员对属地安全方案必须心中有数。
安全生产承诺制度 第一章总则 第一条:为强化全员安全意识，深入落实安全责任，提高全体职工遵章守纪的自觉性，确保公司的安全生产，结合公司实际，特制定本制度。 第二条:认真落实安全承诺制度，是企业职工履行岗位安全职责的基本保证，全体职工均应向本单位进行书面安全生产承诺，即签订安全承诺书/卡。 第三条:安全承诺书/卡由公司统一制作，承诺人必经在安全承诺书/卡上亲笔签字，并认真履行安全承诺。 第四条:各级领导要以岗位安全职责为主要内容，带头落实安全承诺制度。 第二章安全承诺内容 1、认真执行"安全第一、预防为主，综合管理"的安全生产方针，遵守各项安全生产制度和规定，做到"三不伤害"即:不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。 2、不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章指挥，纠正违章行为。 3、严格执行安全作业票证制度，特殊作业、危险作业前进行作业审批，按规定程序申请办理作业许可证，不得无证作业。 4、按规定着装上岗，穿戴好劳动保护用品，严格遵守公司安全管理制度、规章制度、操作规程和其他相关规定。
5、主动接受安全教育培训和考核，持证上岗。会报警、会自救、会互救，会熟练使用灭火器材和其他应急救援设施器材。 6、严格履行岗位安全职责，即安全生产"一岗一责制"是承诺人的重要承诺内容之一。 第三章安全承诺的范围和程序 7、与企业签订劳动合同的所有人员都应进行安全承诺。 8、新入厂职工在完成"三级"教育后签订安全承诺书，转岗职工在完成新岗位的安全教育后重新签订安全承诺书，如未按规定进行安全教育，职工不应在承诺书上签字。 9、承诺人必须熟悉安全承诺内容，并在安全承诺书/卡上亲笔签字，不允许他人代签。安全承诺一式两份，一份由承诺人随身携带，一份由安全科存档。 10、安全承诺书每年一月份签订，有效期为1年。 第四章安全承诺的要求 11、单位主要领导是实施安全承诺签字的总负责人，安全科是组织实施和考核安全承诺的责任部门，应定期对承诺书的落实情况进行检查考核。 12、职工进厂必须携带有效地安全承诺书/卡，无安全承诺书/卡者不准入内。 13、安全承诺誓词:作为一名岗位员工，我熟知本岗位风险，掌握本岗位操作规程，本岗位应急处置措施。公司已对我进行了三级教育，包括安全规章制度，岗位操作规程，以及岗位风险告知和职业病告知、预防等培训，接受了岗位应急处置培训，并参加了应急演练。我承诺自觉遵守公司规章制度，严格按
（常考题）新人教版小学数学三年级下册第八单元《数学广角——搭配》单 元检测（含答案解析）(2) 一、选择题 1．小红有4件不同的上衣，3条不同的裙子和2双不同的鞋子，共有( )种不同的搭配方法。 A. 9 B. 12 C. 24 2．新年到了，三名同学在新年之夜打电话问好，如果任意两人之间通话一次，一共可以通( )次电话。 A. 3 B. 6 C. 9 3．商店里有5种水果，分别是香蕉、苹果、橘子、梨、西瓜。我想买其中的2种，有（）种买法。 A. 6 B. 8 C. 10 4．从小红、小丽、小林、小强4名同学中选出2名参加学校的跳棋比赛，可以有（）种不同的选法。 A. 6 B. 8 C. 10 5．饮料和点心只能各选一种，共有( )种不同的搭配。 A. 4 B. 6 C. 8 6．从红、黄、白、绿、黑五个颜色球中，任意选出两个球装进纸箱中，最多可有（）种不重复的方法。 A. 12 B. 11 C. 10 D. 8 7．下一幅图是（） A. B. C. D. 8．根据如图所给图形的规律，问号处应填什么图形？（）
A. B. C. D. 9．如图所示，A、B、C、D中的哪一个应该取代问号？（） A. B. C. D. 10．如图所示，按前三个图的顺序，第四个图应是ABCDE的（） A. B. C. D. E. 11．如图，○、△、□各表示一个两位数中的其中一个数字，观察下面图与数的关系，第4
图形表示的两位数是（） A. 54 B. 43 C. 34 12．观察已知图形的相同点，想一想，“？”处应填（） A. B. C. D. 二、填空题 13．用4，5，7，0可以组成________个不同的两位数，其中最大的数是________，最小的数是________。 14．用1、3、6可以摆出________个不同的三位数。最大的三位数是________，最小的三位数是________ 15．图形推理；答案为________ ． 16．①已知线段AB=12cm，直线AB上有一点C，且BC=16cm，M是线段AC的中点，则线段AM的长为________ ； ②图形推理：答案为：________ ．
[组图]十几减8的练习课（参考教案二） 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教学目标 (一)通过复习十几减9、十几减8，找出计算规律，提高计算速度，初步培养学生分析综合能力． (二)初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应用题．认识应用题的结构，理解数量关系，为学习文字应用题做准备． 教学重点和难点 重点：让学生自己通过观察被减数和差，找出计算规律，提高计算能力．难点：学会求另一个加数的用图画表示的应用题． 教学过程设计 (一)复习十几减9和十几减8，在复习的基础上引导学生找规律 (1)教师在黑板上竖着依次书写：11，
12，13，…，18，出示可以移动的练习卡片，依次从上到下移动，让学生说出每个数减去9的得数，并写出来．11 212 313 414 515－9=616 717 818 9 师：观察被减数和差，说出十几减9在计算上有什么规律？(十几减9的差都比被减数个位上的数多1) 师：为什么会有这样的规律呢？(因为个位上的数不够减，先用10减9剩1，1再加被减数个位上的数，所以十几减9的差比被减数个位上的数多1) 师：计算十几减9的题目怎样想比较快？(给被减数个位上的数加1．) 教师出示十几减9的式题卡片(打乱顺序)，让学生口算． (2)教师在黑板上竖着依次书写：11，12，13，…，17，出示可以移动的练习卡片，依次从上到下移动，让学生说出每个数减去8的得数，并写出来．11 312 413 514－8=615 716 817 9 师：观察被减数和差，说出十几减8在计算上有什么规律？(十几减8的差都
比被减数个位上的数多2) 师：为什么会有这样的规律呢？(因为个位上的数不够减，先用10减8剩2，2再加被减数个位上的数，所以十几减8的差比被减数个位上的数多2) 师：计算十几减8的题目怎样想比较快？(用被减数个位上的数加2) 教师出示十几减8的式题卡片(打乱顺序)，让学生口算． (二)进行加法和减法的混合练习 (1)出示小黑板，写好以下三组题： 指定三名学生到前面把算式和相应的得数用线连起来，看谁做得又快又对． (2)出示口算卡片，请两名同学起立进行抢答，谁先答对给谁加1分，最后看哪位同学累计分高． 8＋3 11－9 10－8 9＋6 14－8 15－8 8＋5 18－9 9＋7 17－9 14－9 8＋8 9＋2 9＋8 12－8 16－9 (3)做练习二的第15题．教师可记一下时间，做完共同订正．对全部正确的
墩身作业危险源点警示卡 作业点名称桥 #墩危险等级 易发事故高空坠落、触电、物体打击、起重伤害、机械伤害注意事项预防措施应急处理 1、进入施工场所前应认真检查安全帽，安全带，不合格的禁用。 2、上下作业要走专用的人行通道和梯子，禁止从模板攀爬上下。 3、检查施工场所的安全防护、电器、机具、气焊具和吊具的安全性。 4、合理安排作业人员从事相应的工作。 5、严禁各施工平台堆积杂物及物料。1、作业人员要严格按照施工作业 指导书、图纸以及安全技术交底 的内容进行施工。 2、施工前对作业人员必须经过安 全教育与安全技术交底。 3、模板系统安装中联接螺栓、拉 杆、支撑等要严格检查。 4、遵守起吊作业规范，严禁违章 指挥，违章操作。 5、作业层要铺满脚手板，作业外 层应设置防护栏杆、四周应布满 安全防护网；模板和钢筋笼四周 应设置好缆风绳。 6、戴好安全帽，规范使用安全带。 7、墩身下设警戒区和警示牌。无 关人员严禁入内。 8、严格检查配电箱，电器及线路 的安全状况。 9、六级以上大风或遇大雾、雷电 应停止露天起吊、高处作业等施 工，及时掌握天气、自然灾害等 因素，做好准备和预防工作。 1、发生事故后及时将受伤 人员送往医院急救。 2、排除险情，制止事故蔓 延扩大，稳定施工人员情 绪。 3、严格保护事故现场，立 即向有关部门领导汇报。 4、妥善保存现场重要痕 迹、物证，绘制现场简图， 并做出书面记录。 5、尽快清理现场恢复正常 生产。 安全责任区划分项目部 责任人 安环部 责任人 工区 责任人 班组 责任人 检查级别领导小组部长队长班组负责人检查周期每次浇注前、拆模前
塔式起重机作业安全检查提示卡 类型：编号： 部位概况 型号塔式起重机是安装大桥＃墩与＃墩之间进行桥梁施工起重作业的机械起重设备。 危险因素防范措施 物的不安全状态1、塔机重心失去平衡而倾覆。 2、超载起吊，斜吊导致塔机失 稳而倒塌。 3、起重限制器失灵。 4、吊钩破口、变形、磨损、开 口超标使用。 5、钢丝绳磨损、断丝，超标、 超负荷使用。 6、零位保护出现故障。 1、塔机的基础必须符合安全使用技术条件规 定。 2、起吊作业中司机和指挥人员必须持有上岗 证并严格遵守操作规程执行。 3、定期对塔机的各安全装置进行维修保养， 确保其运行过程中发挥正常作用。 4、按起重机械安全规定要求进行检查、维修， 达到报废标准的必须更换。 5、注意观察，正确保养，发现问题及时处理。 6、认真填写交班记录，定期检查，修复。 人 的不安全行为 1、违章指挥、违章作业现象。 2、操作技术不熟练。 3、设备缺乏定期检修保养。 4、情绪波动，心理疲劳。 1、遵守“十不吊”的规定，杜绝“三违”现 象。 2、开展岗位练兵活动和加强业务学习。 3、加强管理，做好交接班记录。 4、及时掌握职工思想动态，做好安全教育。 自 然因素大风、雷暴等恶劣气候中起吊作 业 遇雷暴、六级以上强风、台风时，必须立即停 止作业，放下吊物等，做好防范措施。 检查周期每班一次责任人白班：夜班：
北师版八年级下数学第三章随堂练习83 一、选择题（共5小题；共25分） 1. 下列图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是 A. 矩形 B. 菱形 C. 等腰梯形 D. 直角梯形 2. 下列各组图形中，与成中心对称的是 A. B. C. D. 3. 如图所示，是边长为的正方形的中心，将一块半径足够长．圆心为直角的扇形纸板 的圆心放在点处，并将纸板的圆心绕点旋转，则正方形被纸板覆盖部分的面积为 A. B. C. D. 4. 如图，将“笑脸”图标向右平移个单位，再向下平移个单位，点的对应点的坐标是 B. C. D.
5. 如图，由四个小正方形组成的田字格中，的顶点都是小正方形的顶点．在田字格上画与 成轴对称的三角形，且顶点都是小正方形的顶点，则这样的三角形（不包含本身）共有 A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 二、填空题（共4小题；共20分） 6. 如图，在正方形网格中，线段可以看作是线段经过若干次图形的变化（平移、旋转、 轴对称）得到的，写出一种由线段得到线段的过程：． 7. 实验中学规定学生学期的数学成绩满分为120分，其中平时成绩占20%，期中考试成绩占30%， 期末考试成绩占50%，王玲的三项成绩依次是100分，90分，106分，那么王玲这学期的数学成绩为分． 8. 如图，在平面直角坐标系中，的顶点都在方格纸的格点上，如果将先向右平移 个单位长度，再向下平移个单位长度，得到，那么点的对应点的坐标为． 9. 在方格纸中，选择标有序号①②③④的一个小正方形涂黑，使它与图中阴影部分组成的新图形为 中心对称图形，该小正方形的序号是．
三、解答题（共4小题；共52分） 10. 如图，在直角三角形中，四边形是正方形，如图①，把绕点逆时针 旋转得到图②．若，，求与的面积和． 11. 如图是正方形网格，请在其中选取一个白色的单位正方形并涂黑，使图中黑色部分是一个 中心对称图形． 12. 现有一张小圆桌和一堆足以铺满这张小圆桌的一元硬币.甲、乙两人轮流往这张小圆桌上各放一 枚一元硬币，规定任何两枚硬币都不能重叠，谁放完一枚硬币后能使得对方再无法往桌面上放硬币时，谁就是获胜者. 甲对乙说：“如果你让我先放，我一定获胜.”乙说：“那可不一定，就让你先放好了.”最后甲获胜，你知道其中的原因吗? 13. 有一种类似于七巧板的智力玩具，叫做“百变方块”，共含有十四个图形块（如图所示），可 以用它们拼出各式各样的图案．该游戏的规则是：每个图形块可以随意平移、翻转、旋转使用，但必须全部都无缝隙、不重叠地恰好平放于所给的正方形拼图盒中．例如，图是用“百变方块”拼成的一幅图案．而图，图是两幅未完成游戏的图案，每幅图案都缺少图所示的五个图形块．请你挑战以下两个关卡，将图中这五个图形块放入正方形拼图盒中，以完成游戏．要求：模仿图在相应图中的空白处画出图中的五个图形块，补全图形．
中铁二十五局集团第四工程有限公司 南昆铁路南百段增建二线施工 一标项目经理部 “一法三卡”工作手册 中铁二十五局集团公司 二〇一五年三月
目录 一、“一法三卡” (1) 二、建立组织机构 (1) 三、各人员职责 (2) 四、对事故隐患和职业危害临近点等级的评估与确定 (6) 五、制作标识（图） (18) 六、制定检查制度 (18) 七、制定检查提示卡并实施检查 (20) 八、危险源点及其防护措施 (51) 九、40个工种岗位安全检查表内容 (61)
一、“一法三卡” 一法：即事故隐患和职业危害监控方法。 三卡：即安全检查提示卡、危险源点警示卡、有毒有害化学物质信息卡。 “一法三卡”通过对危险源点进行排查、辨别、评估、确认等一系列方法，对生产场所和岗位中可能发生的事故隐患和职业危害，按其危险（危害）程度进行分级监控，将有关职业危害的内容、安全防范的措施告知从业人员，实施日常管理和动态管理，促进事故隐患和职业危害的检查、整改和控制。 “一法三卡”监控方法的特征：源头查堵，超前预防，重点监控，全员参与。具有很强的针对性、实用性、可追溯性的特点。 “一法三卡”工作方法，就是：查摆隐患、辨别确认、分析评估、建档立卡、动态管理、督促整改、总结经验。 二、建立组织机构 任何一个活动的开展都离不开领导的重视和支持，离不开必要的组织保证。因此要从思想上重视“一法三卡”工作，真正将这项工作纳入重要的议事日程。鉴于“一法三卡”工作技术性强，规范要求高，与行政安全工作和职工群众紧密相连，组织机构一般由下列人员组成： 1、工会主席、项目经理、项目书记、安全总监任正副组长，由安全、质量、施工、计划、物资等部门和职工代表组成。 1
《俗世奇人》预习单 一．下面这些加点字你会读吗？请给它们注音，并在下列横线上各抄写两遍。 阔绰．（）撂．高的（）怵．（）抠．（） 戳．（）似．的（）估．衣街（）模．子（） 二．请同学们自由朗读课文，在课文上圈画。要求：一、画出不太理解的词语和句子（可以是关于人物的，可以是关于写作手法、写作意图的)；二、圈画出你特别感兴趣、希望在课堂上细细赏析的语句。请将其摘录在下面的横线上。 三．在预习的过程中，你还有哪些疑问？请将你的疑问写在下面。 【资料链接】 冯骥才(1942～ )，原籍浙江慈溪,1942年生于天津,浙江宁波人。著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名明间文艺家,从小喜爱美术,文学,音乐和球类活动,从事绘画工作,对民间艺术,地方风俗等产生浓厚兴趣。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国明间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国明主促进会中央副主席，全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖视角,用多变艺术手法,细致深入描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生滋味他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。 天津卫：一个曾经的货物集散地，南来北往的商贾如过江之鲫络绎不绝，造就了当时经济的空前繁荣。随之催生了错杂的街道、林立的酒肆，遍地的商铺，热闹的戏院……，这里有接骨的、拔牙的、刷墙的、强盗的、钓鱼的、卖古玩的、做小吃的、靠吃家产的、为人算命的、替人打官司的……三百六十行都能在这里找到属于他们自己的生存空间。 张长林：天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的，是"泥人张"的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色彩、道具、形成了独特的风格。天津"泥人张"艺术的创始人是张长林。 《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
《货物积载与系固》评估题 （适用对象：无限、近洋及沿海航区船舶二副/三副） 出卷建议：1、各内容的分数以评估大纲为准；2、出卷50题，每题2分，总计100分。评估时间：60分钟，超过60分钟计算机自动交卷 成绩评定：60分及以上为及格 1. 货物标志识读（14分） 1.1 普通货物标志（6分） 1.下图菱形图案内的内容指的是（） A. 商品品名 B. 货主代号 C. 商标 D. 商品出产厂名 答案：B 2.对下图货物标志，信息解读错误的是（） A. 该货物收货人为DISC-R B. 该货物目的港为Russia C. 该件货物为整箱的1/2 D. 该货物原产地为TAIWAN 答案：C 3.下图菱形图案内应填写（）
A. 收货人名称 B. 货物名称 C. 目的港 D. 原产国标志 答案：A 4.下图“LEVENTHAL”指的是（） A. 商品名称 B. 生产厂名 C. 收货人名称 D. 目的港名称 答案：C 5.对下图货物标志，信息解读错误的是（） A. 该货物生产商为LEVENTHAL B. 该货物去HONGKONG C. 该货物为第45箱货物 D. 该货物原产地为TAIWAN
6.对下图侧唛的理解，从上至下依次为（） A. 产品编号、件号、毛重、净重、尺码 B. 件号、数量、皮重、净重、尺码 C. 提单号、件号、皮重、净重、尺码 D. 产品编号、数量、毛重、净重、尺码 答案：D 7.对下图货物标志的理解，从上至下依次为（）。备注：P.O为purchase order（订单号 码）的缩写；DESC为description（产品名称）的缩写 A. 买方进出口公司名称、目的港、订单号、件号、产品名称、数量、产品编号、产地 B. 买方进出口公司名称、产地、订单号、产品编号、产品名称、数量、件号、目的港 C. 买方进出口公司名称、目的港、订单号、产品编号、产品名称、数量、件号、产地 D. 买方进出口公司名称、产地、订单号、件号、产品名称、数量、产品编号、目的港 答案：C 8.下图货物标志中，副标志的内容包括（） A. 全部 B. 前三行 C. 后三行
“一法三卡”基本知识 中铁十四局集团第一工程发展有限公司 二〇〇七年十月二十五日
一、“一法三卡”基本知识 “一法三卡”最早是由江苏省总工会面向机械、冶金、化工等行业推出的一种全员劳动保护监督检查工作方法。“一法三卡”内容包括事故隐患和职业危害监控法，安全检查提示卡、危险源点警示卡、有毒有害化学物质信息卡。近几年相关兄弟单位在借鉴部分工业企业经验的基础上总结出的安全监控方法，取得了较好实效。这个方法是工会与行政联手推行的一种超前预防、源头治理、重点监控、全员参与、群防群控的现场安全监管方法，它的管理模式是自下而上，重在发挥现场的预控作用，具有很强的针对性、时效性和可操作性。实际上，它是从制度上和心理上预防安全事故和职业危害的安全预控机制，也就是将有关职业危害的内容、安全防范重点告知从业人员，从而达到预防各类事故发生的目的。 1、“一法三卡”的概念 一法即事故隐患和职业危害监控法，三卡即指安全检查提示卡、危险源点警示卡（事故隐患和职业危害监控卡）、有毒有害化学物质信息卡。实际上，“一法三卡”的含义是监控安全隐患之法，保障职工生命之卡。 2、一法三卡的内容 （1）事故隐患和职业危害监控法 它是通过排查、确认、评估、建档等一系列方法，对生产场所和岗位中可能发生的事故隐患和职业危害，按其危险（危害）程度进行分级监控，实施日常管理和动态管理，促进事故隐患和职业危害的整改，是企业在安全生产和职业卫生管理中的一种工作方法。 （2）危险源点警示卡、有毒有害化学物质信息卡 它是把确认的事故隐患和职业危害作业点有关问题制作成醒目的标志牌，挂在相应的作业场所和岗位，告知员工应注意的问题。 警示卡的内容有：作业名称、危险等级、易发事故的种类、防护措施、监控要求、应急预案、责任人、检查周期等。 有毒有害化学物质信息卡的内容有：化学名称、理化性质、毒性、火灾与爆炸、长期、短期接触的影响、人身的防护、现场急救及处理、检查周期等。
3+2专升本计算机模拟试题(无答案)
3+2专升本计算机模拟试题(无答案） [2009-3-27 10:56:0 1] 来源：网络来源作者： [字体：大中小] 一. 单项选择(60分) 1. 对ROM的说法不正确的是______ A．ROM是只读存储器 B．计算机只能从ROM 中读取事先存储的数据 C．ROM中的数据可以快速改写 D．ROM 中存放固定的程序和数据 2. 常用来标识计算机运算速度的单位是______ A． MB和BPS B．BPS和MHZ C．MHZ和MIPS D．MIPS和BIPS 3. 对微型计算机的说法不正确的是 A．微型计算机就是体积最小的计算机 B．微型计算机是指以微处器为核心，配以存储器，输入输出接口和各种总线所构成的总体 C．普通的微型计算机由主机箱，键盘，显示器，和各种输入输出设备组成 D．微型计算机的各功能部件通过大规模集成电路技术将所有逻辑部件都集成在一块或几块芯片上 4. 世界上第一台电子计算机诞生于________ A． 20世纪40年代 B．19世纪 C．20世纪80年代 D．1950年 5. 计算机的基本硬件组成______ A．运算器、显示器、控制器、硬盘
B．寄存器、鼠标、控制器、打印机 C．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 D．控制器、算术逻辑单元、I/O设备，总线及电路 6. 计算机采用二进制不是因为______ A．物理上容易实现 B．规则简单 C．逻辑性强 D．人们的习惯 7. 下列说法不正确的是______ A．数据经过加工成为信息 B．数据指文字，符号、声、光等 C．信息就是数据的物理表示 D．信息与数据既有区别又有联系 8. 为了防止计算机病毒的传染，应该做到______。 A．干净的软盘不要与来历不明的软盘放在一起 B．不要复制来历不明的软盘上的程序 C．长时间不用的软盘要经常格式化 D．对软盘上的文件要经常重新复制 9. 下列属于音频文件 扩展名的是 A． .WAV B． .MID C． .MP3 D．以上都是 10. 下列对操作系统的说法中错误的是______ A．按运行环境将操作系统分为实时操作系统和分时操作系统和批处理操作系统 B．分时操作系统具有多个终端
河北省唐山市数学小学奥数系列8-3-1逻辑推理（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 (共37题；共163分) 1. （1分）六年级四个班进行数学竞赛，小明猜想比赛的结果是：班第一名，班第二名，班第三名， 班第四名．小华猜想比赛的结果是：班第一名，班第二名，班第三名，班第四名．结果只有小华猜到的班为第二名是正确的．那么这次竞赛的名次是________班第一名，________班第二名，________班第三名，________班第四名。 2. （5分）振华小学组织了一次投篮比赛，规定投进一球得分，投不进倒扣分．小亮投了个球，投进了个．那么，他应该得多少分？ 3. （1分） (2019二上·兴化期中) 黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”________跑得最快，________跑得最慢。 4. （5分）甲、乙、丙、丁四人进行象棋比赛，每两个都比赛一场，规定胜者得分，平局各得分，输者得分．结果甲第一，乙、丙并列第二，丁最后一名，那么乙得几分？ 5. （5分）四个孩子 老孙和老陈两家都有两个年龄不到9岁的男孩，四个孩子的年龄各不相同．一位邻居这样介绍： ①小明比他哥哥小3岁． ②海涛的年龄最大． ③小峰的年龄恰好是老陈家其中一个孩子的年龄的一半． ④奇志比老孙家第二个孩子大5岁． ⑤他们两家五年前都只有一个孩子． 谁是哪一家的孩子？每个孩子的年龄各是多少？ 6. （5分）四个足球队进行单循环比赛，规定胜一场得分，平一场得分，负一场得分，有一个队没
施工现场的标准化管理 施工现场要做到:“现场规范”不乱;“制度完善”逗硬;“管理到位”坚持;“措施有力”重罚。施工中“交底先行、样板示范、三检把关、挂牌问责”。施工现场要有“两图、十八牌、两栏、一报”。 渝建发〔2013〕65号《重庆市城乡建设委员会关于印发建筑业从业人员平安卡管理制度实施方案（试行）的通知》规定：建筑业从业人员包括工人，必须持“平安卡”进入施工现场。 一、“两图、十八牌、两栏、一报” （一）大门口 1、六牌二图：尺寸为800mm×1100mm ⑴工程概况牌；⑵管理人员名单及监督电话牌；⑶现场出入制度牌；⑷安全生产牌；⑸消防保卫牌；⑹文明施工牌；⑺现场平面布置图；⑻建筑物效果图。《重庆市建设工程施工安全管理总站关于进一步规范施工现场大门及标牌的通知》（渝建安发[2002]5号）等文件的要求：大门应采用铁皮（刷蓝）封闭，不得采用易燃材料封闭。门扇上应标明施工总承包单位名称（宜缩简为四个字左右）。 2、农民工维权告示牌：尺寸为800mm×1100mm，与“六牌二图”并列。农民工劳动保障权益、投诉渠道（项目所属地人力社保部门、建委投诉电话）。 3、节能公示牌：尺寸为850mm×1200mm。设计节能计算书做法。 4、住宅工程质量通病预防措施牌：尺寸为850mm×1200mm。市质监总站监制的三块牌，悬挂在该建筑物的外明显处。 5、消防领导小组网络牌：尺寸为800mm×1100mm。组长项目负责人，项目经理；下辖项目安全员、土建施工员、水电施工员、水电安装下辖职工个人。
6、应急救援组织机构网络牌：组长项目经理；成员:安全员、施工员、班长。下设现场救援、事故调查、后勤保障、善后处理四大组。公安局、医院电话。 7、质量通病预防领导小组网络牌：尺寸为800mm×1100mm。组长项目负责人，项目经理；下辖土建施工员、水电施工员、质检员、水电安装职工个人。 （二）施工区域 1、栋号牌：建筑物正面必须悬挂“几号楼”的栋号牌。 2、材料标识牌： 现场材料必须悬挂注明材料名称、产地、规格、数量、进场日期、状态的材料标识牌。 （三）起重机械（施工电梯） 1、起重机械使用登记证牌：⑴使用登记编号；⑵发证时间；⑶工程名称； ⑷工程地址；⑸起重机械名称；⑹规格型号及主要参数；⑺产权单位；⑻设备备案编号；⑼安装单位；⑽项目负责人；⑾检测单位；⑿检测结果；⒀使用单位；⒁项目经理；⒂操作人员；⒃指挥人员；⒄维保单位；⒅维保人员；⒆监督员；⒇登记单位。 2、验收合格牌：塔机、施工升降机、脚手架、卸料平台、防护大棚明显处，必须悬挂经过验收合格的“验收合格牌”。 3、限载重量牌：塔机、施工升降机、人员上下跑梯、脚手架、卸料平台、防护大棚明显处，必须悬挂“限载重量牌”。 （四）“四口五临边” 安全警示牌：“四口(楼梯、电梯井、预留洞、施工通道口)、五临边(基坑、阳台、屋面、楼梯、楼层周边)”、机械及用电设备、禁火区域等处悬挂。洞口——短边尺寸25厘米×长边尺寸80厘米为口，深度2米及以上为洞。
第八章工资与固定资产系统复习题 一、单项选择题 1.以下哪项工作不属于工资管理系统初始设置范畴（） A、人员档案设置 B、计件工资统计 C、工资项目设置 D、工资帐套参数设置 【答案】B 【解析】计件工资统计属于工资系统日常业务处理。 2.如果设置某工资项目为数字型，长度为8，小数位为2，则该工资项目中最多可以输入（）整数 A、任意位 B、7位 C、5位 D、6位 【答案】（c） 【解析】长度为8，小数2位，小数点1位，则整数位为5 3.系统自动以（）作为新建工资类别的启用日期 A、系统日期 B、登录日期 C、用户自己录入的日期 D、工资账套的启用日期【答案】B 【解析】系统自动以登录日期作为新建工资类别的启用日期 4.如果只想输入“奖金”和“缺勤天数”两个工资项目的数据，最佳方法是利用系统提供的（）功能 A、页编辑 B、筛选 C、替换 D、过滤器 【答案】D 【解析】如果只想输入“奖金”和“缺勤天数”两个工资项目的数据，最佳方法是利用系统提供的过滤器功能便可只过滤出奖金和缺勤天数两项，其他项目将被隐藏。 5.工资管理系统中，月末结转功能只有在什么情况下才能进行 A. 当月工资数据输出完毕后 B. 当月工资数据输入完毕后 C. 当月工资数据输入完毕前 D. 当月工资数据处理完毕后 【答案】 D 【解析】月末结转功能只有在当月工资数据处理完毕后才能进行 6. 固定资产计提折旧每个会计期间进行（）次 A. 1 B. 3 C. 2 D. N 【答案】 A 【解析】固定资产计提折旧每个会计期间只计提一次折旧 7.不属于固定资产日常管理业务的有（） A. 生成记账凭证 B. 固定资产增减变动 C. 计提折旧 D. 折旧方法设置【答案】 D 【解析】折旧方法设置属于初始化设置。 8.工资管理系统中，下列操作符合系统操作顺序的是 A. 启动工资管理→建立工资账套→日常业务→月末处理→工资分摊 B. 启动工资管理→建立工资账套→日常业务→工资分摊→月末处理 C. 启动工资管理→建立工资账套→月末处理→日常业务→工资分摊 D. 启动工资管理→日常业务→建立工资账套→工资分摊→月末处理 【答案】 B 【解析】工资系统中，应首先启动工资管理，再建立工资账套，完成日常业务数
单卡双模手机 定义： 单卡双模即是一张卡可以运行两种网络。例如：移动的TD手机就是单卡双模的，可以在T网与G网间手动切换。 两者区别： 双模与双卡不是同一概念。 手机有单卡单模，双卡单模，单卡双模，双卡双模四类。 移动的TD手机就是双模单卡的，只能放一个卡，它可以在T网与G网间手动切换。 其他双模手机一般是双卡的，不过两张卡不能都是同一网络的，如GSM/CDMA的。 双卡单模的手机两张卡都必须是同一种网络的。如一般的双卡机，都是GSM的。可以一个放移动，另一个放联通，也可以都放移动或都放联通，但必须都是GSM的。 CDMA的双卡单模手机，也就是可以同时放两张CDMA卡的的手机暂时还没有，不过以后会有的。 关于手机网络模式： 的含义包括：双模- GSM模式和CDMA模式。 简单的讲，移动的使用的模式都是GSM，以前联通的133卡就是CDMA模式，现在的CDMA并入了电信。3G - 是指支持高速数据传输的蜂窝。3G服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百kbps以上。目前3G存在四种标准- CDMA2000，WCDMA，，WiMAX。 GSM的涵义 GSM全名为：Global System for Mobile Communications，中文为，俗称"全球通"，是一种起源于的标准，是第二代移动通信技术，其开发目的是让全球各地可以共同使用一个移动电话，让用户使用一部手机就能行遍全球。我国于20世纪90年代初引进采用此项技术标准，此前一直是采用蜂窝模拟移动技术，即第一代GSM技术（2001年12月31日我国关闭了模拟）。目前，中国移动、中国联通各拥有一个GSM网，为世界最大的移动通信网络。包括GSM 900：900MHz、GSM1800：1800MHz 及GSM-1900：1900MHz等几个频段。 CDMA的涵义 CDMA，就是利用展频的，因而可以减少手机之间的干扰，并且可以增加用户的容量，而且手机的功率还可以做的比较低，不但可以使使用时间更长，更重要的是可以降低电磁波辐射对人的伤害。CDMA的带宽可以扩展较大，还可以传输影像，这是第三代手机为什么选用CDMA的原因。就安全性能而言，CDMA不但有良好的认证体制，更因为其传输的特性，用码来区分用户，防止被人盗听的能力大大地增强。目前正快速发展中。Wideband CDMA(WCDMA)传输技术，为的重要基础技术，将是第三代数字系统的标准之一。
二年级数学下册解决问题Prepared on 21 November 2021
解决问题 1、一张贺卡3元钱，明明带了20元，能买几张还剩多少元 2、停车场原有车258辆，先开走59辆，后又开来54辆，停车场现在有多少辆车？ 3、张阿姨购进340箱饮料，上午卖出75箱，下午卖出109箱。 ⑴这一天一共卖出多少箱？⑵还剩多少箱？ 4、花园里有紫花189朵，黄花比紫花多76朵，种的红花和紫花同样多。 ⑴花园里有多少朵黄花？⑵花园里一共有多少朵花？ 5、50个苹果，至少拿掉几个才能正好平均分给8个小朋友？ 6、面包每个3元，饼干每包4元，饮料每瓶6元。 小刚要买4个面包和1瓶饮料，应付多少钱？ 小强有50元，买5包饼干，应找回多少钱？ 7、世界杯足球赛赢一场得3分，平一场得1分。意大利队共赢8场，平一场，共得多少分？ 8、二年一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？ 9、有45人去中山公园游玩，其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需 要几条船？ 10、小淘气要寄信，市内每封信邮费是6角，外省市每封信邮费是8角，寄4封市内信所用 的钱，可以寄几封外省市的信？ 11、课上，老师把全班同学分成9组做实验，每组5人，后来又改成每组9人，这样可以分 成几组？ 12、食堂运来面粉和大米各3袋。面粉每袋重5千克，大米共重18千克。运来面粉和大米 一共多少千克？ 13、学校林场有32棵树苗，二年级5个小组去给树苗浇水，每组浇了4棵，还有多少棵树 苗没有浇？ 14、小红买2只同样的钢笔花了10元钱，她有25元钱，能买几支这样的钢笔？
15、有3篮苹果，每篮有8个，这些苹果要平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分得几个？ 16、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台？ （两种方法解答） 17、红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只，母鸡有多少只？ 红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？ 18、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少 本故事书和连环画一共有多少本 19、我们已经做了25朵红花，还要做10朵，再做40朵黄花，黄花和红花一共多少朵？ 20、钉一件上衣需要5个扣子，现在有23个扣子，能钉几件上衣还剩几个扣子 21、一支玫瑰花5元，8支康乃馨24元，问：一支康乃馨比一支玫瑰花便宜多少元？ 22、三年级有三个班，其中三1班有24人，三2班有29人，三3班有28人。三个班的学 生组成体操队进行体操表演，平均排成9行，每行多少人？ 23、体育队有17人，合唱队有45人，舞蹈队的人数比体育队和合唱队的总人数少4人。舞 蹈队有多少人？ 24、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？ 25、一、二、三年级看演出，一年级去97人，二年级105人，三年级和二年级同样多，全 场有300个座位够吗？ 26、一根绳子长190米，第一次用去45米，第二次用去35米，这根绳子比原来短了多少这 根绳子现在有多长 27、超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。如果买4板6节装的，一共是 多少节电池？ 28、奶奶买回不到20块糖，3块3块的数还余2块，5块5块的数还余2块，奶奶到底买了 多少块糖？ 29、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个 玻璃珠？ 30、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？ 31、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？
教材解读和学情分析： 《搭配中的学问》是人教版数学三年级下册第102页例2的内容。与二年级上册例2相比，素材不同，且多了一个元素，在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列与组合知识，他们能够找出最简单的事物的组合数，但认知水平还停留在感性层面，对有序搭配有一定的模糊意识，缺乏理性层面的思考。 《标准》中指出：“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”本节课注重体现这个要求，继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数，重在让学生感受有序思考的意义的同时，渗透排列组合的数学思想，初步培养学生有序、全面思考问题的意识。 一、教学目标 1.通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。 2.让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化，具有初步的符 号感和数学思考。 3.让学生体验到生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：找出简单事物的搭配方法。 教学难点：有序搭配。 三、教学准备 课件、衣服卡片、可拉动纸条。 四、教学过程 （一）创设情境，引入新知 1.板书课题：搭配问题生齐读课题 师：你能举例说说生活中哪些地方用到了搭配?今天我们就用数学的眼光去学习搭配中的学问。 2．创设情境，激发兴趣。 我的女儿下周要参加她们学校的主持人选拔大赛，她想请大家帮忙，如果一件上衣搭配一件下装，你会建议她怎样穿？ 课件出示：
教师：她准备了几件上衣？几件下装？ 2．理解情境，获取数学信息。 教师：根据这组信息，你会怎样搭配？ 教师：根据这些信息，到底有多少种不同的穿法？大家猜一猜。 师：有人想出来了吗？有的同学可能觉得，只在脑子里想，想不清楚呀！好，现在就请大家在学习卡上写一写、画一画，把自己的想法表示出来。 ?学习指南： ? 1.独立思考，把自己的方法在学习卡上记录下来。 ? 2.小组内说一说你的方法,选出你们组优秀的作品和全班分享。 ? 3.比一比，哪些小组的记录方法能清楚表达思考的过程 （二）问题探究，感悟有序，体会符号的简洁 1．对比感知，有序思考。（画图连线法） 请表述不完整的同学先汇报自己的操作过程，可能出现：一件上衣配一件下装，或者两件上衣配两件下装，引发学生产生不同的想法，建立学生之间的互动学习方式，实行讨论补充，初步建立有序思考的思维方式。 预设方法一： 一件上衣配一件下装，能够配2套。 预设方法二：
第一单元 负数 1、一个数不是正数就是负数。（ ） 2、比较大小：-0.1和-0.01 3、某面粉的包装上标有25kg ±50g 表示什么意思？ 4、在数轴上，-21在-8 1的（ ）边。 A 、左 B 、右 C 、北 D 、无法确定 5、在直线上表示数。 -4 1 -2 2.5 -0.5 1.5 -2 5 第二单元 百分数（二） 第1节 折扣 1、某种玩具小汽车原价每辆50元，现在打九折出售，每辆小汽车的售价便宜多少元? 2、书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ 3、一种商品先提价25%，后来又按照七五折出售，现价与原价相等。（ ） 第2节 成数 1、某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少辆？ 2、某乡去年水稻产量是1500吨，某年因为受到天然灾害的影响，水稻产量只有去年的八成五，今年水稻产量是多少吨？ 第3节 税率 1、某超市今年第二季度营业额按5%纳税，税后余额是285万元，该超市第二季度纳税多少万元？ 2、李老师买一辆标价为11万元的汽车，按规定买汽车要缴纳10%购置税，他买汽车共要付多少万元？
2、利息得到越多，说明存的钱就越多。（） 第5节解决实际问题 1、某品牌的裙子搞促销活动，商场按“每满100元减40元”的方式销售。因为（100-40）÷100=60%，所以这里的“每满100元减40元”实际上就是打六折。（） 第三单元：圆柱与圆锥 第一节：圆柱的认识 1、一张长方形纸，长是12.56厘米，宽是9.42厘米，现在将这张长方形卷起来围成一个圆柱，你能配上一个底面吗？半径是多少？
1—1填空题： 1．机械是机器和机构的总称。 机械原理是一门以机器和机构为研究对象的学科。 2．简述机器的三个共同特征： 1）由各种材料做成的制造单元(零件)经装配而成的运动单元(构件)的组合体 2）各个运动单元之间有确定的运动 3）代替或减轻人的劳动,完成有用的机械功或转换机械能 3．零件是制造的单元，构件是运动的单元。 4．机器中的构件可以是单一的零件，也可以是由几个零件装配成的刚性结构。 在机械原理课程中，我们将构件作为研究的基本单元。 5．凡用来完成有用功的机器是工作机。 如：机床、轧钢机、纺织机等。 凡将其他形式的能量转换为机械能的机器是原动机。 如：内燃机、蒸气机、电动机等。 6．能实现预期的机械运动的各构件(包括机架) 的基本组合体称为机构。 如：曲柄滑块机构、齿轮机构、凸轮机构等。 7．两个构件直接接触形成的可动联接称为运动副。 8．面接触的运动副称为低副，如移动副、转动副等。 点、线接触的运动副称为高副，如齿轮副、凸轮副等。 低副提供两个约束，高副提供一个约束。 9．机构中各构件相对于机架的所能有的独立运动的数目称为机构的自由度。10．两个以上构件以运动副联接而成的系统是运动链，若组成运动链的每个构件至少包含两个运动副元素称为闭链，若运动副中有的构件只包含一个运动副称为开链。11．平面机构是指组成机构的各个构件均在同一平面内运动。12．机构具有确定运动的条件是：F >0 ，且F＝原动件数。1—2试画出图示平面机构的机构示意图，并计算自由度。其中：
图a) 唧筒机构――用于水井的半自动汲水机构。图中水管4直通水下，当使用者来回摆动手柄2时，活塞3将上下移动，从而汲出井水。 解：自由度计算：画出机构示意图： n= 3 p L= 4 p H= 0 F= 3n-2P L-P H = 3×3－2×4－0 = 1 图b) 缝纫机针杆机构原动件1绕铰链A作整周转动，使得滑块2沿滑槽滑动，同时针杆作上下移动，完成缝线动作。 解：自由度计算：画出机构示意图： n= 3 p L= 4 p H= 0 F= 3n-2P L-P H = 3×3－2×4－0 = 1 1—3试绘出图a)所示偏心回转油泵机构的运动简图(各部分尺寸由图中直接量 取)。图中偏心轮1绕固定轴心A转动，