《马克思主义基本原理概论学习指导》
目录
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 ...................................... - 2 -
一、不定项选择题：.......................................................................................................... - 2 -
二、辨析题：...................................................................................................................... - 3 -
三、综合分析题：.............................................................................................................. - 4 -第一章世界的物质性及其发展规律 .................................................................. - 6 -
一、不定项选择题：.......................................................................................................... - 6 -
二、辨析题：.................................................................................................................... - 10 -
三、综合分析题：............................................................................................................ - 12 -第二章认识世界和改造世界 .......................................................................... - 17 -
一、不定项选择题：........................................................................................................ - 17 -
二、辨析题：.................................................................................................................... - 20 -
三、综合分析题：............................................................................................................ - 21 -第三章人类社会及其发展规律 ........................................................................ - 25 -
一、不定项选择题............................................................................................................ - 25 -
二、辨析题：.................................................................................................................... - 28 -
三、综合分析题：............................................................................................................ - 29 -第四章资本主义的形成及其本质 .................................................................... - 33 -
二、辨析题：.................................................................................................................... - 35 -
三、综合分析题：............................................................................................................ - 37 -第五章资本主义发展的历史进程 .................................................................. - 42 -
一、不定项选择题：........................................................................................................ - 42 -
二、辨析题：.................................................................................................................... - 45 -
三、综合分析题：............................................................................................................ - 47 -第六章社会主义社会及其发展 ........................................................................ - 50 -
一、不定项选择题：........................................................................................................ - 50 -
二、辨析题：.................................................................................................................... - 52 -
三、分析分析题：............................................................................................................ - 52 -第七章共产主义是人类最崇高的社会理想 ...................................................... - 57 -
一、不定项选择题：........................................................................................................ - 57 -
二、辨析题：.................................................................................................................... - 60 -
三、综合分析题：............................................................................................................ - 61 -
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
一、不定项选择题：
1、马克思主义是（A、B、C、D、E）
A、马克思恩格斯创立的，其后不断丰富和发展的观点和学说的体系
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论
C、无产阶级的科学世界观和方法论
D、是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说
E、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
2、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分分别是（A、B、C）
A、马克思主义哲学
B、马克思主义政治经济学
C、科学社会主义
D、马克思主义军事学
E、马克思主义法学
3、马克思主义的三大直接理论来源分别是（A、B、D）
A、德国古典哲学
B、英国古典政治经济学
C、人权宣言
D、法国英国的空想社会主义
E、人生而自由平等
4、马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了两大学说从而实现了人类思想史上的伟大革命，这两大学说分别是（A、D）
A、唯物史观
B、劳动价值学说
C、剩余价值学说
D、辩证法
E、认识论
5、马克思主义最根本的世界观和方法论是（A）
A、辩证唯物主义与历史唯物主义
B、唯物主义认识论
C、实践
D、唯物史观
E、人民群众
6、辩证唯物主义与历史唯物主义是（A、B、C、D、E）
A、马克思主义理论科学体系的哲理基础
B、无产阶级的科学世界观与方法论
C、马克思主义最根本的世界观和方法论
D、从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律
E、无产阶级认识世界和改造世界锐利的思想武器
7、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是（A、B、C、D）-
A、马克思主义最鲜明的政治立场
B、由马克思主义理论的阶级本性决定的
C、由无产阶级的历史使命决定的
D、马克思主义政党先进性的重要体现
E、这是领袖的选择
8、一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是（A、B、C、D、E）
A、马克思主义最重要的理论品质
B、马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在
C、人类认识发展规律的基本要求
D、理论创新的内在要求
E、与时俱进品质应有的内涵和社会前进的必然要求
9、科学社会主义（A、B、C、D、E）
A、阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律
B、阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件
C、阐明了无产阶级的历史使命
D、使社会主义由空想成为科学
E、是马克思主义理论体系的目的与结论
10、马克思主义理论的本质特征是（C）
A、唯物主义与辩证法的统一
B、自然观与社会观的统一
C、以实践为基础的科学性与革命性的统一
D、物质与意识的统一
E、空想与科学的统一
二、辨析题：
1、马克思主义是开放的而不是封闭的体系。
正确。
同历史上力图把自已的观点和学说说成是最终的、最后的封闭体系的形而上学观点相反，马克思主义把自己的思想体系看成是开放的，而不是封闭的。马克思主义是时代精神的精华，它与时代密切联系，它注视现实、面对实际．关心和研究自己时代提出的最迫切的问题。与时俱进是马克思主义最重要的理论品质，它从不自认为是终极真理，而是强调创造性，在实践中创新，在实践中检验和发展自己。
2、马克思主义是马克思和恩格斯天才头脑的偶然发现。
错误。
因为马克思主义的产生，首先要有它的社会历史条件。其中包括经济、政治条件，主要是随着资本主义生产方式内在矛盾的激化而发展起来的无产阶级斗争，需要有正确的革命理论指导；同时，它也是马克思、恩格斯在革命实践的基础上，吸收了当时人类一切优秀文化成果后创立的。可见，马克思主义是社会历史发展的必然产物。
3、马克思主义是19世纪创立的学说，今天早已过时。
错误。
马克思主义是一个严密而完整的科学体系，它不仅具有高度的革命性，而且还具有严格的科学性。首先，马克思主义的世界观和方法论，它的各项基本原理，既是唯物的又是辩证
的。其次，它所揭示社会的发展总趋势是建立在社会发展的客观规律基础上的；再次，实事求是，与时俱进是马克思主义的理论品质。它的一些个别论断，由于客观情况的变化而需要修正，这恰恰是马克思主义本身所揭示的道理，决不能因此而说马克思主义已经过时。
4、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
正确。
如果从它的阶级属性来看，马克思主义就是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
5、马克思主义是它的三个主要思想来源的“简单相加”、是“理论拼盘”。
错误。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的完备而严密的科学理论体系。它是一个完整的整体。作为马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分的马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是有机的不可分割的整体，是“一块整钢”。
三、综合分析题：
1、法国思想家雅克·德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。他认为，面对这十大祸害，人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。
【参考答案】
在人类历史上，每个特定的时代，都有反映这个时代特点的思想理论体系。马克思主义的创立，是因为时代的需要，回答了时代提出的重大课题，时代孕育了马克思主义。
马克思主义产生于19世纪中叶，自由资本主义时代。更精确一点说，它产生于资本主义社会经济发展的一个特定的阶段——机器大工业的社会化生产的新的阶段。资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件；无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。因此马克思主义是在它产生的历史条件已经具备，并沿着概括科学发展新成果的途径建立起来的，它是以可靠的科学知识和历史材料为依据的，是对世界本来面貌的全面而深刻地反映。
马克思主义它创立时批判地继承了人类的全部优秀文化遗产，特别是吸取了凝结着到19世纪上半叶的人类思想的最高成就的思想精华。在马克思恩格斯的崇高品格和革命精神使他们成为了真正科学理论的创立者，诞生了马克思主义。
马克思主义产生后，从来认为自己并没有结束真理，而是在实践中不断开辟认识真理的道路。不断研究和解决随着时代的前进和实践的发展所提出的新情况、新问题，因而它也就能够成为永葆青春活力的科学真理。
正如列宁指出的那样，马克思主义理论对世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸引力，就在于它把严格的和高度的科学性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者和革命家的品质而偶然地结合起来，而是把二者内在地和不可分割地结合在这个理论本身中。
2、有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。你是怎么评价这样的观点？列宁指出：马克思主义理论对世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸引力，就在于它把严格的和高度的科学性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者和革命家的品质而偶然地结合起来，而是把二者内在地和不可分割地结合在这个理论本身中。（参见列宁：《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人？》，《列宁选集》第1卷，人民出版1995年版，第83页）如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？
【参考答案】
科学性是马克思主义的本质属性。这种科学性体现在：第一，体现在它创立时批判地继承了人类的全部优秀文化遗产，特别是吸取了凝结着到19世纪上半叶的人类思想的最高成就的思想精华。第二，作为科学世界观的马克思主义，是在它产生的历史条件已经具备，并沿着概括科学发展新成果的途径建立起来的，因而它是以可靠的科学知识和历史材料为依据的，是对世界本来面貌的全面而深刻地反映。第三，更重要的是，它坚持以实践为基础，紧密结合实际，不断研究和解决随着时代的前进和实践的发展所提出的新情况、新问题，因而它也就能够成为永葆青春活力的科学真理。
马克思主义的科学性决定了它的彻底的革命性。首先，作为科学世界观的马克思主义，从唯物辩证法的基本观点出发，它除了承认一切具体事物对于它赖以生存的条件来说具有暂时的合理性以外，不承认任何永恒不变的东西，它在对现存事物的肯定的理解中同时包含着否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解，它把世界看作是永无止境的发展过程。因而在其本质上，它是批判的、革命的。其次，马克思主义之所以具有彻底的革命性，从阶级性上讲，因为它是无产阶级的思想体系。作为无产阶级意识形态的马克思主义，它的阶级性与科学性、真理性、人民性是完全一致的。这是因为，无产阶级作为人类历史上最先进的生产方式的代表，其根本利益与社会发展规律、与人类彻底解放的必然趋势是完全一致的，是以解放全人类为己任的最彻底的革命的阶级。
马克思主义的科学性和革命性的统一，又是以科学的实践观为基础的。马克思主义既尊重社会发展的客观规律，又尊重无产阶级和人民群众的主体地位，尊重人民群众的实践，所以马克思主义的科学性和革命性具有内在的统一性。科学性是革命性的前提；革命性是科学性的必然结论，二者统一于实践。
3、马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是正确的……。由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权过两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方己经过时了。特别是公社的经验己经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家的机器，并运用它来达到目地。”（参加《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第248~249页）恩格斯在1895年时指出：但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时（1848年革命时期，编者）的看法只是一个幻想。历史走得更远：它不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都己经过时了，这一点值得在这里比较仔细地加以探讨（参见《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第510页）。结合马克思恩格对待自己理论的态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。
【参考答案】
马克思主义是科学，它要求人们用科学的态度对待它。为此，第一，要正确认识和处理坚持与发展马克思主义的关系，即坚持是发展的前提和基础，发展是坚持的过程和结果。马克思主义与时俱进的理论品质告诉我们，如果离开实践的发展，不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。当今世界和我们所处的时代，同过去相比发生了很多深刻的变化。无论从国际还是从国内看，我们都面临着许多新情况新问题，必须从理论上和实践上作出回答并加以解决，必须坚持与时俱进，不断进行实践创新和理论创新，继续丰富和发展马克思主义，这是社会前进的必然要求。第二，要按照理论和实际相统一的原则学习和运用马克思主义。因为，理论联系实际是马克思主义的一条基本原则，也是学习马克思主义的科学方法。
4、如何理解马克思主义是完备而严密的科学理论体系？
【参考答案】
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的完备而严密的科学理论体系。它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。马克思主义政治经济学，即马克思主义的经济学说，是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。科学社会主义，又称科学共产主义。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。科学社会主义是马克思主义的主要之点，是马克思主义思想体系的核心。
马克思主义的三个主要组成部分具有相对独立的研究对象和特定的内容。但是又必须看到，它们之间又是内在联系的不可分割的统一整体。在马克思主义体系中，它的世界观和方法论原则与它对经济事实的分析同它的全部结论之间，在理论上和逻辑上是严密的、完整的、一贯的，它们相互联系、相互渗透、相互论证，构成统一的马克思主义学说。把它们其中任何一个组成部分同整体割裂开来，都会使它丧失自己的原有性质，并导致对整个马克思主义的曲解。
第一章世界的物质性及其发展规律
一、不定项选择题：
1、辩证唯物主义认为世界的本原和本质是（B）
A、原子
B、物质
C、精神
D、运动
E、实践
2、物质的唯一特性是（D）
A、运动性
B、规律性
C、可知性
D、客观实在性
E、多样性
3、公孙龙提出的“白马非马”命题，其错误在于割裂了事物的（A、B、D）
A、共性和个性的关系
B、普遍性和特殊性的关系
C、整体和部分的关系
D、一般和个别的关系
E、本质和现象的关系
4、下列例子中表现了否定之否定规律的是（A、B、C、D、E）
A、冰——水——汽
B、光的微粒说——光的波动说——光的波粒二像说
C、团结——批评——团结
D、古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合——近代唯物论与辩证法的分裂——现代辩证法与唯物主义的自觉结合
E、麦粒——植株——麦粒
5、运动和静止的关系是（D）
A、一般和个别的关系
B、普遍和特殊的关系
C、质和量的关系
D、绝对和相对的关系
E、内容和形式的关系
6、哲学基本问题是（A、C）
A、思维和存在的关系问题
B、运动和静止的关系问题
C、意识和物质的关系问题
D、实践和认识的关系问题
E、社会存在和社会意识的关系问题
7、世界的统一性在于（C）
A、它的矛盾性
B、它的可知性
C、它的物质性
D、它的存在性
E、它的规律性
8、在物质和意识的关系问题上，辩证唯物主义的基本观点是（C、E）
A、物质和意识相互起决定作用
B、意识决定物质
C、物质决定意识，意识对物质有能动作用
D、物质不能决定意识，意识也不能决定物质
E、物质第一性，意识第二性，意识是物质世界的主观映象
9、物质与运动是不可分的，因为（A、B、C）
A、凡是物质都是运动着的物质
B、凡是运动都是物质的运动
C、运动是物质的根本属性
D、运动和物质都是实体
E、运动与物质实际上是一个东西
10、意识是（A、B、C、D、E）
A、物质世界长期发展的产物
B、人类社会历史的产物
C、人类特有的精神活动
D、物质世界的主观映象
E、人脑的机能和属性
11、正确发挥主观能动性要（A、B、E）
A、尊重客观规律
B、通过实践
C、超脱客观规律的制约
D、不讲任何条件
E、掌握必要的物质手段
12、发展的实质是（C）
A、事物的一般变化
B、运动
C、新事物的产生和旧事物的灭亡
D、量变
E、过程
13、唯物辩证法的实质和核心是（A）
A、对立统一规律
B、质量互变规律
C、否定之否定规律
D、世界的物质统一性原理
E、唯物辩证法的基本范畴
14、矛盾范畴所包含的两种基本属性是（B）
A、对抗性和非对抗性
B、同一性和斗争性
C、普遍性和特殊性
D、平衡性和不平衡性
E、共性和个性
15、事物的发展方向、趋势是（B）
A、向任何一个方向转化
B、有规律地向自己的对立面转化
C、向没有矛盾的方向转化
D、向矛盾激化的方向转化
E、向矛盾调和的方向转化
16、矛盾问题的精髓是（A、C）
A、矛盾的普遍性和特殊性的关系问题
B、主要矛盾和非主要矛盾的问题
C、矛盾的共性与个性的关系问题
D、对抗性矛盾和非对抗性矛盾的关系问题
E、基本矛盾与非基本矛盾的关系问题
17、量和事物的关系是（B、D）
A、直接同一
B、并不是直接同一的，同一事物可以有不同的量
C、量可以离开事物而独立存在
D、在一定限度内，量的变化并不导致事物质的根本变化
E、量对事物的实际存在是无关紧要的
18、辩证否定观的基本内容是（A、B、C、D）
A、否定是事物的自我否定
B、否定是事物发展的环节
C、否定是新旧事物联系的环节
D、辩证否定的实质是“扬弃”
E、辩证否定就是绝对否定
19、共性和个性的关系是（A、C、D、E）
A、个性中包含共性
B、个性寓于共性之中
C、共性寓于个性之中
D、没有个性就没有共性
E、二者在一定条件下相互转化
20、量变和质变的相互关系表现为（B、C、D）
A、量变就是质变
B、量变是质变的必要准备
C、质变是量变的必然结果
D、量变和质变互相渗透
E、质变不依赖于量变，量变也不依赖于质变
21、唯物辩证法的总特征是（B）
A、物质和精神
B、联系和发展
C、运动和静止
D、实践和认识
E、时间和空间
22、列宁的物质定义的理论意义是（A、B、C、D、E）
A、坚持了唯物主义一元论
B、反对了唯心主义和二元论
C、坚持了唯物主义反映论和可知论
D、克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷
E、有力地批判了不可知论
23、承认相对静止的意义在于（A、C、D、E）
A、是理解物质多样性的条件
B、是认识事物的惟一途径
C、是认识和衡量运动的尺度
D、是把事物区别开来的前提
E、是对事物进行科学分析的前提
24、时间空间同运动着的物质的关系是（A、B、E）
A、时间空间是物质的存在形式
B、形式和内容的关系
C、一般和个别的关系
D、整体和局部的关系
E、不可分离的关系
25、意识是社会的产物，是指（A、B、D）
A、意识是通过社会劳动创造的
B、意识离不开集体和社会
C、意识是社会的基础
D、意识随着人类社会的产生和发展而产生和发展
E、意识是人脑的机能和属性
26、矛盾的斗争性在事物发展中的作用是（B、C）
A、使矛盾双方发生对抗
B、在事物量变过程中推动矛盾双方力量对比的变化
C、在事物质变过程中，促使旧的矛盾统一体的分解，新的统一体的产生
D、消除矛盾双方的对立
E、使矛盾双方相互依存共处于一个统一体中
27、矛盾的同一性在事物发展中的作用是（A、D、E）
A、同一性是事物存在和发展的前提
B、促使事物灭亡
C、促使矛盾激化
D、使矛盾双方相互吸收有利于自身的因素而发展
E、规定事物转化的可能和发展的趋势
28、唯物辩证法所讲的矛盾是指（B、D、E）
A、人们主观思维中推想的矛盾
B、客观事物本身存在的矛盾
C、人们思维过程中逻辑的自相矛盾
D、事物内部或事物之间的对立统一
E、任何事物都具有斗争性和同一性的属性
29、唯物辩证法认为，规律是（A、B、C、D、E）
A、事物的本质联系
B、事物的必然联系
C、事物的稳定联系
D、客观的
E、事物本身固有的
30、意识的能动作用主要表现在（A、B、C、D）
A、意识活动具有目的性和计划性
B、意识活动具有创造性
C、意识具有指导实践改造客观世界的作用
D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用
E、意识能够创造发明规律
二、辨析题：
1、错误的思想是客观存在的反映。
正确。
因为（1）唯物主义反映论认为，物质第一性，意识第二性，意识是对客观世界的反映。意识包括正确的意识或思想，也包括错误的意识或思想，它们都是对客观存在的反映，内容都是来自客观物质世界，只不过，正确的意识是对客观存在的正确反映，错误的意识是对客观存在歪曲的、颠倒的反映。（2）错误的思想是客观存在的反映，是指：第一，错误的思想有其产生的客观原型，如神、鬼等错误观念的客观原型就是人自己，是人这一原型的主观变形。第二，错误思想不是主观自生的，而是有其产生的客观物质根源，在阶级社会有阶级根源。第三，错误思想也随客观存在的变化而变化。（3）我们在分析和克服错误思想时，就要分析这种错误的思想产生和存在的客观前提和根源。
2、和谐不包含矛盾，因而建立和谐社会将会失去发展的动力。
错误。
因为（1）和谐指事物协调地生存与发展的状态。从作为社会活动主体的人类的角度来看，和谐包括人自身的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。（2）从哲学上讲，和谐包含着矛盾双方互相联系、互相依存的思想，强调平衡、协调、合作，体现包容万物、兼收并蓄的博大精神。但和谐并非否认矛盾，也不意味着矛盾双方的绝对同一。“和而不同，同则不继”，和谐也是在不断解决矛盾中实现的。（3）事物是多样性的统一，和谐的本质就在于协调多种因素的差异，发挥各种要素的效能，优势互补，推动事物的发展。（4）和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果，并不会使社会发展失去动力，和谐社会建设会使社会主义更加健康地发展。
3、世界上既有物质现象，也有意识现象，所以不能说世界统一于物质。
错误。
因为（1）马克思主义哲学认为，世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。（2）物质是标志客观实在的哲学范畴，它能够为人的意识所反映、认识。（3）意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。（4）世界上既有物质现象，也有意识现象，但意识是派生于物质的，是第二性的现象，其本原仍然是物质性的。世界的统一性说的是世界的本原或本质，而不是世界的现象的多样性。在世界的本原或本质意义上，世界的统一性在于其物质性，意识现象是派生于物质的第二性的东西，它不能与物质并列成为世界的本原，也不能单独构成世界的本原。
4、矛盾就是指对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
错误。
因为（1）矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。（2）矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性和矛盾的斗争性相互联结、相辅相成，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性。（3）题目中的观点实际上只是说了矛盾的斗争性，而忽略了矛盾的同一性，从而割裂了矛盾斗争性和同一性的辩证统一关系。只有斗争性和同一性的结合才是矛盾。所以说题目中的观点是错误的。
5、德国哲学家康德提出过“人的理性为自然立法”的观点，可见，人们是可以创造发明规
律的。
错误。
因为（1）唯物辩证法的规律范畴，揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律是客观的。客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识。相反，人的意识活动要受规律的支配。不管人们是否认识到、承认不承认，它都客观存在着，并以一定的方式起作用。（3）规律的客观性表明，人们不能藐视规律，更不能创造发明或消灭规律，人们只能认识、利用规律，人们可以改变规律发生作用的条件和形式，使事物朝着有利于人类的方向发展。（4）康德的“人的理性为自然立法”观点认为自然规律是人为规定、创造的，这是唯心主义的规律观，它否认了规律的客观性，因而是错误的。
6、人类社会同自然界一样也具有物质性。
正确。
因为（1）马克思主义揭示了人类实践的客观实在性，认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，这说明人类社会同自然界一样也具有物质性。（2）人类社会的物质性主要表现在：第一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。人是物质自然界发展到一定阶段的产物；人类社会也是自然界长期发展的产物。第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。生产力是人类改造自然的物质力量，生产关系是在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的物质关系。
三、综合分析题：
1、分析题
材料1
17和18世纪的一些唯物主义者，受当时自然科学发展水平的限制，把物质归结为原子或物体的某些特征。伽桑狄说：“物质是按一定次序结合的不可分不可灭的原子的总和。”
爱尔维修说：“物质并不是一件东西，自然界中只有一些我们称之为形体的个体，物质这个名词只能理解为那些为一切形体所固有的特性的集合。”他认为，广延性、密度、不可入性等是一切形体所具有的特性。
材料2
19世纪末20世纪初，X射线、放射性和电子的发现，否定了原子是物质的始原、原子不可分、元素不可变等传统思想。一些自然科学家由于不懂辩证法，认为“原子非物质化了，物质消失了”。
马赫主义者抓住这一点来论证唯心主义，宣称“物质消失了”，就是“物质本身不存在了”，只存在感性知觉，物质是“荒谬的虚构”和“假设”。
材料3
列宁指出：“物质已在消失。”这句话的意思是说，迄今我们认识物质所达到的那个界限正在消失，我们的知识正在深化；那些以前以为是绝对的、不变的、原本的物质特性（不可入性、惯性、质量等等）正在消失，现在它们显现出的特性是相对的，仅为物质的某些状态所特有的。因为物质的惟一“特性”就是：它是客观实在，它存在于我们的意识之外。
请回答：
（1）材料1所表明的哲学观点及其局限性。
（2）材料2中所体现的自然科学发现同哲学的关系。
（3）结合材料3中列宁阐述的思想，简述辩证唯物主义的物质范畴和自然科学的物质
【参考答案】
（1）材料1把物质归结为原子或物体的某些特性，是机械唯物主义的物质观。它把具体的物质结构和具体的物质形态误认为物质的一般，把原子的个性看成是物质的共性，没有把握住物质的惟一特性即客观实在性；割裂了自然界和人类社会的物质统一性。
（2）材料2表明，自然科学家不懂得辩证唯物主义哲学，以致陷入唯心主义，迷失方向。唯心主义则往往利用某些新的科学发现论证其唯心主义，攻击唯物主义。
（3）材料3中，列宁明确了辩证唯物主义的物质定义，克服了形而上学唯物主义物质观的局限性，批判了唯心主义的借用和攻击，阐明了哲学的物质范畴和自然科学的物质结构学说的关系。哲学的物质范畴指一切物质结构和具体形态的共性即客观实在性，是共性，具有绝对性。自然科学揭示的物质结构是个性，具有相对性，它随着自然科学的发展而不断深化。不能把两者混为一谈。
2、分析题
材料1
列宁指出：“就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾。”还指出：“矛盾是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。”
材料2
杜林说：“矛盾这东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。”
材料3
艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。”
请回答：
（1）材料1的观点是什么？是否正确？
（2）对比材料1与材料2，指出材料2的错误。
（3）对比材料1与材料3，分析材料3的错误。
【参考答案】
（1）材料1的第一句话是说，辩证法所研究的矛盾是对象自身中的矛盾，矛盾不是主观自生的，而是客观事物本身所具有的，人们思维中的矛盾不过是客观事物的矛盾在人们思维中的反映。第二句话也是强调辩证矛盾就是实际生活中的矛盾，即客观存在的矛盾，不是主观的或头脑臆造出来的矛盾。集中起来，这两句话突出一个问题，就是指出矛盾的存在是客观的。这个观点是正确的。
（2）材料2把矛盾归结为一个范畴，当做纯粹主观的思想的东西，认为它不是现实的，只能是思想的任意组合。它与材料1把矛盾看做是对象自身中、实际生活中的矛盾观点是完全对立的。其错误在于否认矛盾的客观存在性。
（3）材料3否认自然界中有矛盾，认为矛盾只存在于陈述中，即只存在于语句、字面上。材料1明确指出，矛盾是实际生活中的矛盾，不是字面上的、主观臆造出来的矛盾。材料3的错误在于：一是否认自然界中矛盾的存在，二是把矛盾当做字面上的、语句上的，同样否认矛盾存在的客观性。
3、论述题
分析说明发挥主观能动性和尊重客观规律的关系及如何正确发挥主观能动作用。
（1）发挥主观能动性，就是指发挥人的意识在认识和改造世界中的能动作用。尊重客观规律，就是指人们在实践活动中要正确地认识和利用客观规律，按照客观规律办事。
（2）尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。规律是客观的，是不以人的意识为转移的。只有尊重规律，才能正确发挥人的主观能动性。相反，如果不顾规律、违背规律，必然在实践中受到惩罚，只能把事情办糟。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。规律是隐藏在事物内部的本质的、必然的联系，只有发挥主观能动性才能认识规律、利用规律。最后，实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。否认人的主观能动性，必然导致对人的价值性的否定，导致对历史发展动力的否定。不承认人的有目的的活动在认识和改造世界中的作用，不承认思想、理论的巨大力量，也是不科学的。重要的问题在于如何使思想、理论同实际相一致。
（3）根据上述原理，人们要正确发挥主观能动作用，必须做到：首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。只有从客观实际出发，充分反映客观规律的认识，才是正确的认识；只有在正确认识指导下，符合客观规律的行动，才是正确的行动，才能实现人们预想的目的。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。人的意识是一种精神的力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就不能只在意识本身的范围内兜圈子，而必须通过物质的活动——实践才能达到。最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。人们对客观世界的认识程度，同物质技术条件的发展水平密切联系着。至于改造世界的活动需要一定的物质手段，更是不言而喻的。
4、论述题
联系实际论述矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理及其重要意义。
【参考答案】
（1）矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有，即矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾是具体的、特殊的，有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
（2）矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
（3）矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义：首先，矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。其次，矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。第三，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。21世纪，人类社会的变化将更加剧烈而深刻，新情况、新问题层出不穷，因此，掌握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，把马克思主义同我国实际和时代发展相结合，与时俱进，不断开拓新境界，是我们面临的重大课题。
5、论述题
如何理解马克思主义物质观及其现代意义？
【参考答案】
（1）列宁的物质定义。20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
（2）对列宁物质定义的理解。列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。
（3）马克思主义物质观的现代意义。
从理论意义上说，马克思主义物质观的建立为现代哲学与自然科学的发展奠定了唯物主义世界观基础。现代哲学与自然科学的发展具有高度的分化与综合趋势，但无论它们怎样向广度与深度方面发展，取得了怎样的具体结论，它们都是在不同方面、不同层次、不同程度上深化、丰富并不断证实着马克思主义的物质观。
从现实意义上说，马克思主义物质观的建立为我们认识自然界和人类社会（包括人的精神世界）提供了唯物主义的世界观基础和方法论原则，为克服和抵御各种唯心主义和形而上学奠定了坚实的基础，为建设中国特色社会主义的理论探索和现实实践提供了哲学理论基础。
6、论述题
国际经验表明，当一个国家和地区人均GDP进入1 000美元到3 000美元的时期，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期，处理得好，就能顺利发展；处理不好，将对经济社会发展产生不利影响。我国已进入这一时期，请用唯物辩证法的观点对这一问题加以分析。
【参考答案】
（1）什么是发展？唯物辩证法认为，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物的发展是一个过程。人类社会的发展也是一个过程。
（2）事物的发展遵循一定的规律，经济社会发展也有其自身的规律性。国际经验表明，当一个国家和地区人均GDP进入1 000美元到3 000美元的时期，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期，处理得好，就能顺利发展；处理不好，将对经济社会发展产生不利影响。这就是经济社会发展规律性的一种体现，我们应该认识并利用这一规律，更好地为中国的发展服务。
（3）事物发展的根本原因是事物自身所包含的矛盾。事物就是在矛盾推动下不断地向前发展的，由一个过程、一个阶段向另一个过程、另一个阶段发展。中国的经济社会发展目前进入到一个新的阶段，即黄金发展期和矛盾凸显期，只有不断地解决新阶段的矛盾和问题，中国的经济社会发展才能不断向前推进。
7、论述题
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出：“发展必须是科学的发展，要坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实‘五个统筹’，把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨道。”请谈谈你对这段话的理解。
【参考答案】
（1）什么是发展？唯物辩证法认为，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的
产生和旧事物的灭亡。事物的发展是一个过程。人类社会的发展也是一个过程。
（2）经济社会发展必须是科学的发展。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出：“发展必须是科学的发展，要坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实‘五个统筹’，把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨道。”这段话高度概括了科学发展观的基本内容。其中“以人为本”是科学发展观的本质和核心，符合经济社会发展的规律是基本要求。在社会主义社会中，坚持以人为本的科学发展观，最终目标就是要促进社会全面发展以实现人本身的全面发展。在历史唯物主义中，以人为本的“人”是现实的、从事实际活动的人。在社会主义社会，以人为本中的“人”是指全体社会主义建设者，坚持以人为本就是以人民的根本利益为本。
（3）科学发展观是中国化马克思主义的重大发展，具有重大理论意义和现实意义。科学发展观是对马克思主义的丰富、深化和发展，是新时期建设中国特色社会主义的根本指导思想。科学发展观是解决当前和今后中国发展面临的一系列问题的根本指导原则，是保持经济社会全面协调可持续发展的指针。
8、论述题
为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？
【参考答案】
（1）唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。
（2）唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一。客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法，主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法。唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。
（3）唯物辩证法是科学的认识方法。在马克思主义哲学中，唯物论和辩证法是统一的。唯物辩证法的一系列规律和范畴，都具有世界观和方法论的意义。
（4）唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。无论是对自然、社会、思维这三大领域的矛盾运动规律的宏观把握，还是对实际工作中错综复杂的矛盾的细微分析，唯物辩证法都有普遍的方法论意义。
（5）唯物辩证法的方法同认识方法和工作方法是一致的，唯物辩证法的观点运用于思维和工作中就转化为思想方法和工作方法。在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析方法居于核心的地位，是根本的认识方法。辩证思维方法从普遍联系、永恒发展的角度揭示事物的关系，侧重于人与世界的整体关系。现代科学思维方法是在确认世界普遍联系和永恒发展的前提下，深入研究世界的某些关系。现代科学思维方法丰富了辩证法的宏观画面，使辩证法深入到发展的细部、更复杂的层次。
9、论述题
为什么说社会生活本质上是实践的？
【参考答案】
（1）实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。马克思主义确认生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，也就是把社会生活“当作实践去理解”。
（2）社会生活的实践性主要体现为三个方面：第一，实践是社会关系形成的基础。实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系，而这
些关系又构成了基本的社会关系，即物质的社会关系和思想的社会关系。实践以浓缩的形式包含着全部社会关系，成为社会关系的发源地。第二，实践形成了社会生活的基本领域。人们通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。第三，实践构成了社会发展的动力。物质生产实践构成了社会发展的根本动力。改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。在阶级社会里，阶级斗争构成了社会发展的直接动力。
（3）总之，全部社会生活在本质上是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动。社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。
第二章认识世界和改造世界
一、不定项选择题：
1、辩证唯物主义认识论的首要的、基本的观点是（C）
A、矛盾的观点
B、物质的观点
C、实践的观点
D、发展的观点
E、辩证的观点
2、实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在(B、C、D、E )
A、实践是“客观见之于主观”的活动
B、实践产生了认识的需要
C、实践为认识提供了可能
D、实践使认识得以产生和发展
E、实践是检验认识的真理性的唯一标准
3、认识的主体和客体的相互关系，从根本上说（A、B）
A、是认识关系和实践关系
B、不仅是认识与被认识，而且是与被改造的关系
C、是主观与客观的关系
D、主观与客体的关系
E、主体与客观的关系
4、唯物主义和唯心主义认识论的不同表现在（A、B、C）
A、唯物主义认识论承认物质第一性，意识第二性
B、唯物主义认识论坚持从物到感觉和思想的认识路线
C、唯物主义认识论承认认识是主体对客体的反映
D、唯物主义认识论认为人的认识是主观自生的
E、唯物主义认识论认为人的认识是上帝的启示
5、马克思主义的认识论的主要内容有（A、B、C、D、E）
A、实践是认识的基础
B、人们在实践的基础上，从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践
C、在认识过程中，人们通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理
D、实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度
E、马克思主义的认识论是能动的革命的反映论
6、真理是客观的，这是说（A、D）
A、真理从内容上说是客观的
B、真理是不以人的意志为转移的客观实在
C、真理从形式上说是客观的
D、检验真理的标准是客观的
E、认识真理是物质性的活动
7、价值和真理在实践中是辩证统一的，表现在（A、B、C、D、E）
A、真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一
B、价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度
C、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提
D、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
E、真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
8、以下关于哲学中的“价值”范畴及其特性的阐述,正确的有(A、B、C、D、E )
A、哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴
B、价值具有主体性
C、价值具有客观性
D、价值具有社会历史性
E、价值具有多维性
9、任何真理都是（A、B、C、E）
A、绝对真理和相对真理的统一
B、由相对真理向绝对真理转化的一个环节
C、具体真理
D、不可能向谬误转化的
E、从相对真理不断地走向绝对真理的一个过程
10、辩证唯物主义和旧唯物主义（即形而上学唯物主义）虽然都坚持反映论，但是二者之间又有着性质上的区别，具体表现在(A、B、C、D、E)
A、辩证唯物主义是能动的反映论；旧唯物主义是消极、直观的反映论
B、辩证唯物主义的认识论把实践的观点引入了认识论；旧唯物主义离开实践考察认识问题
C、辩证唯物主义的认识论把辩证法应用于反映论；旧唯物主义不了解认识的辩证性质
D、辩证唯物主义的认识论认为认识是一个不断发展的过程；旧唯物主义认为认识是一次性完成的
E、辩证唯物主义的认识论认为认识具有摹写性和创造性；旧唯物主义只看到认识的摹写性
11、西红柿原来长在秘鲁的森林里，叫做“狼桃”。由于它艳丽的诱人，人们都怕它有“毒”，不敢吃。16世纪公爵俄罗达格里从南美洲带回一株，献给女皇伊丽莎白。从此在欧洲世代相传，但仍然没有谁敢吃它一口。过了差不多200年，法国的一位画家冒着风险尝了一个，感到美味可口，并未中毒。后来经过分析鉴定，发现它含着多种维生素，营养丰富，于是名
声大振，广为传播。这个故事包含的哲理是（A、B、D、E）
A、物质世界是可以认识的
B、人们对事物的认识经历着一个实践、认识、再实践、再认识的反复无限的过程
C、人的正确认识经过一次飞跃不行，经过两次飞跃才能达到
D、实践是检验认识正确与否的唯一标准
E、实践是认识产生和发展的基础
12、解放后，我们按照李四光的学说勘探石油，在所谓“贫油”的中国发现了丰富的石油储藏。而在人口问题上，马寅初的理论却长期未予重视，致使人口增长过快，给社会主义建设事业带来很大困难，这说明（A、B、C、E）
A、真理的内容是客观的
B、实践是检验真理的唯一标准
C、意识对物质具有能动的作用
D、科学理论是检验真理的标准
E、用科学理论指导实践，才能使人们对客观事物的认识少走弯路
13、“实践、认识、再实践、再认识、这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了（A、B、C、D、E）
A、认识对于实践的依赖关系
B、认识是一个辩证的发展过程
C、主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D、马克思主义认识论是能动的革命的反映论
E、科学的认识规律
14、“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。这句话（C、D ）
A、是主张意识决定物质的错误观点
B、是只承认理性认识的教条主义的主张
C、说明了科学的理论是行动的指南
D、体现了正确的理论对革命运动的巨大的能动作用
E、强调了实践必须依赖理论
15、属于辩证唯物主义认识论的观点有（A、B、C、E）
A、“人类的一切认识，都具有相对性”
B、“任何具体真理都带有近似正确的性质”
C、“没有革命的理论，就不会有革命的运动”
D、“真理是有用的，有用的是真理”
E、“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误”
16、马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这段话体现的哲学思想是（B、C）
A、理论就是巨大的物质力量
B、理论对实践有指导作用
C、理论不能代替实践
D、理论可以决定一切
E、理论对实践不起作用
17、真理向谬误的转化，具体表现为（D、E）
A、人类并不能检验认识的真理性
B、真理与谬误这两个对立的方面都是以对方作为自己存在的前提
C、真理与谬误是对立的统一，二者之间既贯穿着斗争性，又具有统一性
D、任何真理都有自己适用的范围，如果超出这个范围，真理就会变成谬误
E、真理是一个完整的科学体系，如果孤立其中某一个原理，它就会变成谬误
18、马克思主义是（C、D）
A、相对真理
B、绝对真理
C、相对真理和绝对真理的统一
D、人类认识由相对真理走向绝对真理的一个阶段
E、无所不能的真理
19、感性认识和理性认识的相互联系体现在（C、D）
A、感性认识是对事物本质的、全面的、内部联系的认识
B、理性认识是对事物现象的、片面的、外部联系的认识
C、理性认识依赖于感性认识
D、感性认识必然要上升到理性认识，才能透过现象深入事物的本质
E、理性认识产生感性认识
20、辩证的认识运动包括两次飞跃它们是（A、D）
A、从感性认识上升到理性认识
B、从理性认识又回到感性认识
C、从实践到新的实践
D、从理性认识到实践
E、从具体认识到抽象认识
二、辨析题：
1、真理是有用的，因此“有用即是真理”。
错误。
其错误在于：(1)它用真理的有用性取代了真理的客观性。有用即真理把是否符合主观的需要看成是否是真理，这就把真理主观化了，不顾认识是否符合客观事物及其规律的本质属性。(2)它取消了真理的客观标准。有用即真理，否认了实践是检验真理的惟一标准，认为真理可以因人而异，这就必然导致混淆真假，颠倒是非。(3)它抹煞了真理和谬误的原则界限。真理能指导人们在实践中取得有益的效用，但有用的认识却不一定是真理。歪曲事实的谎言和诡辩，虽然对剥削阶级混淆视听、欺骗人民有用，但它却不是真理。可见，实用主义所鼓吹的“有用即真理”，是主观唯心主义的真理观。
2、实践是检验真理的唯一标准。
正确。
实践之所以成为检验真理的惟一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。（1）从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是同客观实际相符合的主观认识。检验认识是否真理，就是要判明主观认识是否同客观实际相符合，这就必须把主观认识同客观实际联系起来加以对照才能解决。（2）从实践的特点看，实践是主观见之于客观的物质性活动，具有直接现实性，是惟一能把主观和客观联系起来的桥梁，因而实践是检验真理的唯一标准。
3、“真理和谬误只是在非常有限的领域内才具有绝对意义”。
正确。
第一章绪论 一、选择题 [A型题] 1.PAS反应是检测组织内的： A.核酸 B.脂肪 C.蛋白质 D.多糖 E.抗原 2.体外用人工方法使两种细胞融合成的一个细胞称为： A.多倍体细胞 B.杂交细胞 C.多核细胞 D.巨核细胞 E.巨细胞 3.普通光学显微镜的分辨率一般为： A. 0.2nm B. 2.0nm
C. 0.2μm D. 2.0μm E. 0.2mm 4.透射电镜的最高分辨率是： A. 0.1～0.2nm B. 1.0～2.0nm C. 0.1～0.2μm D. 1.0～2.0μm E. 0.1～0.2mm 5.光镜组织切片和电镜组织切片： A.均为超薄切片 B.均用化学染料染色 C.均可制冷冻切片 D.均为固定组织 E.均可摄彩色照片 6.扫描电镜主要用于观察： A.生物膜内部结构 B.细胞器的内部结构 C.组织和细胞的表面结构
D.细胞内的多糖 E.细胞核内的结构 7.观察体外培养活细胞首选： A.一般光镜 B.倒置相差显微镜 C.相差显微镜 D.暗视野显微镜 E.偏光显微镜 8.活细胞体外长期保存方法： A.干冰内冻存 B.甘油内保存 C.冷冻干燥 D.固定保存 E.液氮内冻存 9.普通光镜观察的石蜡包埋组织切片厚度一般是： A. 50～100μm B. 10～50μm C. 5～10μm D. 1μm左右
E. 0.1～0.5μm 10.透射电镜观察的组织切片厚度一般是： A.1μm左右 B.100～500nm C.50～100nm D.5～10nm E.1～5nm [X型题] 11.组织固定的意义是： A.使蛋白质迅速凝固 B.防止细胞自溶 C.保持生活状态下的结构 D.使组织坚硬 E.防止组织腐败 12.冷冻切片的特点是： A.用树脂快速包埋 B.组织块可不固定 C.制片较迅速 D.细胞内酶活性保存较好
国际贸易理论知识篇自测题 一、单项选择题 1.一国拥有充裕的资本要素，所以它应该专门生产资本密集型产品进行对外交换，这种说 法来自（）。 A：李嘉图的比较成本理论 B：俄林的生产要素理论 C：亚当-斯密的绝对成本理论 D：林德的需求偏好相似理论 2.新加入世界贸易组织必须经部长会议（）表决通过。 A：2/3以上多数 B：一致同意 C：3/4以上多数 D：1/2以上多数 3.对外贸易政策的主体是（）。 A、各国政府 B、企业 C、机构 D、个人 4.甲乙两国同时生产汽车和机床，甲国比乙国生产汽车成本低1／3，生产机床成本低 2／5，按照李嘉图比较成本理论，在其它条件一样时，（）。 A．甲国机床汽车都生产 B．甲国生产机床，乙国生产汽车 C．不会发生国际贸易 D．乙国处于劣势，退出这两个行业，转而生产别的物品 5.只考虑进出口价格的变化对一国进口能力影响的是（）。 A、净贸易条件 B、收入贸易条件 C、单因素贸易条件 D、双因素贸易条件 6. 介于自由贸易和保护贸易之间，属于有组织的自由贸易的是（）。 A、新贸易保护主义 B、贸易自由化 C、管理贸易 D、保护幼稚工业论 7. 反倾销税的税额征收标准是（）。 A、倾销价格 B、倾销差价 C、国际市场价格 D、国内售价 8. 下列一体化形式中带有超国家性质的是（）。 A、优惠贸易安排 B、自由贸易区 C、关税同盟 D、部门一体化 9. 下列理论不是用来解释“里昂惕夫之谜”的是（）。 A、劳动熟练说 B、人力资本说 C、要素禀赋论 D、技术差距论 10. 国际分工形成于（） A：16——18世纪中叶B：18世纪60年代到19世纪60年代 C：19世纪中叶到二次大战 D：二次大战以后 11.一个国家对进口商品，除了征收正常进口关税外，还往往根据目的加征额外关税，叫做进口附加税，其中包括（） A：差价税 B：特惠税 C：反倾销税 D：普惠税 12.设在关境之外，对进出口商品全部或大部分免征关税，并且准 许在区内开展商品自由加工制造等业务活动，目的是为了便于本地区对外经济贸易的发展，增加财政收入和外汇收入，这种经济特区是指（） A：出口加工区 B：保税区 C：自由边境区 D：自由贸易区 13. 国际商品协定的主要对象是（） A：发展中国家的初级产品 B：发展中国家的制成品 C：发达国家的初级产品 D：发达国家的制成品 14.世界贸易组织的最高权力机构和决策机构是（） A：总理事会B：部长会议C：分理事会D：临时性机构 15.20世纪70年代中期后的新贸易保护主义政策阶段，西方国家 的限制进口措施发生了很大的变化，重点在于（） A关税壁垒和非关税壁垒措施都日益加强 B从关税壁垒转向非关税壁垒 C关税壁垒措施加强，而非关税壁垒措施削弱 D进一步提高关税 16.进口关税的税收主体是( )
运用马克思主义基本原理构建和谐社会 通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。从中我学到了很多科学的世界观和方法论，扩大了自己的视野，加深了思想认识的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。同时，我也认识了运用马克思主义基本原理构建和谐社会的重要性。 和谐是什么呢？《说文》解释：和,相应也。《尔雅》解释：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。 众所周知，党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词，现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言，“家和万事兴”，安宁有序的工作生活，诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。所以，构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的应尽职责，更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。
运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作，把马克思主义落实到中国特色社会主义事业的全局，推进建设和谐社会的目标。 一、发展中国特色社会主义 发展中国特色社会主义是我们的前进方向，体现了社会主义的本质要求，是马克思原理在中国运用的体现我们要在发展中国特色社会主义新的伟大实践中，继续推进实践基础上的理论创新，不断开拓马克思主义中国化的新境界，就必须立足中国国情，坚持与时俱进，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 一是坚持实践第一的观点，善于对最鲜活的实践经验作出理论概括，善于用创新的理论指导新的实践，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色。马克思主义是实践的科学，实践的观点是马克思主义首要的基本观点。马克思主义从诞生之日起，其生命力最深刻的根源和动力就只存在于实践之中。建设和发展中国特色社会主义是中华民族实现富强、走向复兴的必由之路，也是我们不断推进马克思主义中国化的实践源泉。这一伟大实践中不断涌现的各种先进典型和成功经验，蕴涵着丰富的思想养分。我们要善于从多彩的实践活动中、从火热的社会生活中、从人民群众的创造中汲取营养，善于把基层党组织和人民群众创造的新鲜经验升华为理论成果，在实践中不断丰富科学理论的内涵。正确的理论不仅来自于实践，而且接受实践检验并随着实践的发展而发展。我们既要从实践发展的需要出发，对马克思主义科学原理和科学精神进行准确的把握和运用，又要结合新的实践，
马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)
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简述马克思主义的科学内涵马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义简述马克思主义的三个组成部分和三个理论来源三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三大理论来源：德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当·斯密）和法英的空想社会主义（圣西门、傅立叶，罗伯特·欧文）合理成分如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。(三) 马克思主义最重要的理论最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想简述哲学的基本问题哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题物质定义及其意义物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：1坚持了物质的客观存在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义的一元论和二元论划清了界限2坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论3体现了唯物论和辩证法的统一4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象（物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质）简述运动和静止的含义及二者的关系运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变成这样两种运动的特殊状态。a 运动是绝对的、无条件的、永恒的。这就是说，事物无论在什么情况下都是处于运动之中b 静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态c 运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，绝对运动中有相对静止，相对静止中有绝对运动简述实践的特点及基本形式特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。基本形式;包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等如何理解社会生活本质上是实践的第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践也是人类社会发展的动力源泉。总之，全部社会生活的本质是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。 人类社会的物质性表现一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。试用世界物质统一原理，说明为什么要实事求是，一切从实际出发包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性，物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着任的实践活动。我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利，就必须正确认识客观实际的发展规律，按照客观规律办事。所以，世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求简述唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的特点：a.联系具有客观性。b.联系具有普遍性。c.联系具有多样性。事物普遍联系的原理要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性。开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质的新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。（发展的原因：内在矛盾性）为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”，三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法如何理解矛盾的两种基本属性的关系及其在事物发展中的作用关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的同一性的作用：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自取得发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性的作用：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量试述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义关系：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的。绝对的，
《国际贸易概论》期末考试试卷附答案 一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） l、普惠制的主要原则是（） A、非普遍的、非歧视的和互惠的 B、普遍的、非歧视的和非互惠的 C、非普遍的、非歧视的和互惠的 D、普遍的、歧视的和非互惠的 2. 买方信贷是指（） A. 出口方银行向本国出口商提供的贷款 B. 出口方银行向外国进口商提供的贷款 C. 进口方银行向外国出口商提供的贷款 D. 进口方银行向本国进口商提供的贷款 3. 与从价税相比，从量税（） A. 在商品价格上涨时保护作用更强 B. 在商品价格下降时保护作用更强 C. 能够体现公平税负原则 D. 目前被大多数国家采用 4、中国生产手表需8个工作日，生产自行车需9个工作日，印度生产手表和自行车分别需门和10个工作日、根据比较成本说（） A、中国宜生产和出口手表 B、中国宜生产和出口自行车 C、印度立生产和出口手表 D、印度不宜参加国际分工 5、A国规定07年从B国进口打火机数量不得超过100万只，这种贸易限制措施属于( ) A.“自动”出口配额 B.关税配额 C.国别配额 D.全球配额 6．下列本国可对外国进行外汇倾销的情况是（）。 A.本国货币贬值10%，国内物价上涨12% B.本国货币贬值10%，外国货币贬值15% C.本国货币贬值10%，国内物价上涨8% D.本国货币贬值10%，外国货币贬值10% 7. 出口补贴作为一种鼓励出口的措施就是在出口某种商品时给予出口厂商( )优惠待 遇。 A.在现金补贴或财政上的 B.仅在现金补贴上的 C.仅在财政上 D.仅在退还进口税上的 8. 共同市场与完全经济一体化相比，前者未实现（）。 A. 生产要素在成员国之间的自由流动 B. 统一的对外关税政策 C. 货物在成员国之间的自由流动 D. 统一的对外经济社会政策 9. 根据产品生命周期理论，产品成熟期应选择（）。 A. 海外直接投资战略 B. 商品出口战略 C. 技术转让战略 D. 海外间接投资战略 10.发达国家间的国际分工属于( ) A垂直型分工B互补型分工C水平型分工D混合型分工
学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。 从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身
是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创
《马克思主义基本原理概论》复习纲要 1、（1）马克思主义：无产阶级思想的科学体系，内容涵盖政治经济文化军事历史和 人类社会发展与自然界的关系等 （2）马克思主义产生的历史条件和阶级基础：资本主义工业革命，无产阶级 （3）马克思主义直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、美国空想社会主义 （4）马克思主义科学性与革命性的统一及其基础 A、科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义 B、鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动 人民为主体的最广大人民的根本离异 C、重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实 践中检验真理和发展真理 D、崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个 人自由而全面发展的共产主义社会 2、（1）哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学以各门具体科学为认识基础，各门具体科学以哲学为理论指导；思维和存在的关系问题是哲学基本问题； （2）哲学的基本派别及其历史形态：唯物主义（古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）和唯心主义（主观唯心主义、客观唯心主义） 3、（1）马克思主义的物质观（物质的定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映；运动是物质的存在方式和根本属性；时空是物质的存在形式。 （2）马克思主义的意识观：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 （3）意识的起源：自然界长期发展的产物 意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像 意识的能动作用：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，主要表现在： A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识活动具有创造性 C、意识具有指导实践改造客观世界的作 D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 （4）世界的物质统一性原理及其意义：A、世界是物质的，物质是运动B、物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止，时间和空间是物质运动的存在形式 意义：A、想问题、办事情，必须坚持一切从实际出发 B、要具体问题具体分析，要以实践、地点、条件为转移 4、实践的本质：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 实践的基本特征：物质性、自觉能动性、社会历史性 实践的基本形式：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等 社会生活在本质上是实践的：第一，实践是社会关系形成的基础；第二，实践形成了社会生活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动力
湖南外国语职业学院浏阳校区2010学年第一学期期末考试 国际贸易概论 考试试卷 试卷类型： A 考试时量： 90 分钟 拟题人梁青海 审题人 葛花 适用班级： 大专47、54、56班 注意： 1、本试卷仅为试题本。 2、题目应在相应的答题纸上作答，在试题本上作答无效。 一、单项选择（每小题1.5分，共20题，1.5×20=30分） 1、一国在同类产品上如出口量大于进口量，称为（ ）。 A 、贸易顺差 B 、净出口 C 、贸易逆差 D 、净进口 2、赫克歇尔－俄林理论是指（ ） A 、要素禀赋理论 B 、相互需求理论 C 、贸易差额理论 D 、中心－外围论 3、国际分工形成与发展的决定性因素是（ ）。 A 、自然条件 B 、上层建筑 C 、生产力发展水平 D 、资本移动 4、证券投资和借贷资本输出属于（ ）。 A 、 直接投资 B 、 间接投资 C 、长期投资 D 、短期投资 5、关税的主体是( )。 A 、本国的进出口商人 B 、进出口货物 C 、外国的进出口商人 D 、消费者 6、与从价税相比，从量税( )。 A.在商品价格上涨时保护作用更强 B.在商品价格下降时保护作用更强 C.能够体现公平税负原则 D.目前被大多数国家采用 7、在一定时期内，对某些商品的进口数量或金额规定一个最高数额，达到这个数额后，就不能进口，它是（ ） A 、关税配额 B 、自主配额 C 、国别配额 D 、绝对配额 8、进口押金制是通过（ ）的方式来达到限制进口目的的。 A 、限制进口数量 B 、加大进口商资金负担 C 、加大出口商资金负担 D 、提高进口关税率 9、通过出口国实施的限制进口的非关税壁垒是（ ）。 A 、进口配额制 B 、“自动”出口配额制 C 、进口许可证 D 、出口配额 10、在下列四种情况下，本国可对外国进行外汇倾销的是 （ ） A 、本国货币贬值10%，国内物价上涨12% ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 专￤ 业￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 年￤ 级￤ 及￤ 班￤ 级￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 学￤ 号￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ 姓￤ 名￤ :￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤ ￤
交卷时间：2018-02-13 10:27:58 一、单选题 1.资本原始积累的实质是（）。 A. 资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者 B. 劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累 C. 通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家 手中 D. 资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业 \ 得分：5 知识点：一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2.商品经济产生和存在的条件是（）。 A. 自然经济的存在和发展 B. 社会分工以及生产资料和产品属于不同所有者 C. 社会化大生产和资本主义公有制 D. 社会化大生产和资本主义私有制 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3.商品的二因素是（）。 A. 私人劳动和社会劳动 B. 使用价值和价值 C. 生产和消费
D. 具体劳动和抽象劳动 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 4 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它的实现要靠（）。 A. 商品的生产者和消费者之间的竞争 B. 不同商品的生产者之间的竞争 C. 同一种商品的生产者之间的竞争 D. 商品的生产者和销售者之间的竞争 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 5.货币的本质是（）。 A. 商品交换的媒介物 B. 固定充当一般等价物的商品 C. 价值的表现形式 D. 流通手段 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 6. 私有制商品经济的基本矛盾是（）。 A. 具体劳动和抽象劳动的矛盾 B. 使用价值和价值的矛盾 C. 生产力和生产关系的矛盾
马克思主义基本原理概论 ◎单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案：A A、19世纪四十年代 B、19世纪五十年代 C、19世纪六十年代 D、19世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案：A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案：D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版 C、《反杜林论》的出版 D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果，创立了历史唯物主义和剩余价值学说，从而实现了人类思想史上的正确答案：B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案：C A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是正确答案：A
《国际贸易概论练习题》 一、单项选择题 1、根据《政府采购协议》，政府应遵守非歧视国民待遇原则采购（）。 A、武器 B、军用物资 C、办公设备 D 国家安全所需物资 2、首次确立有关服务贸易规则和原则的多边框架，以便在透明和渐进自由化的条件下扩展国际服务贸易的协定是（）。 A、服务贸易多边框架协议草案 B、北美自由贸易协定 C、关贸总协定 D、服务贸易总协定 3、一国对进出口商品计征关税的规章和对进出口的应税与免税商品加以系统分类的一览表是（）。 A、海关税则 B、海关编码 C、海关统计 D、海关年鉴 4、按照协议性国际分工理论，实行协议分工的国家必须在工业化水平和经济发展阶段（）。 A、具有互补性 B、具有一定的差异性 C、大致相等 D 无要求 5、乌拉圭回合谈判的新议题是与贸易有关的投资措施、与贸易有关的知识产权和（） A、热带产品 B、服务贸易 C、农产品 D、补贴和反补贴措施 25、乌拉圭回合谈判的新议题包括与贸易有关的投资措施、服务贸易和_与贸易有关的知识产权___。 6、各国对外贸易政策的制订与修改是由（）进行的。 A、国家行政机构 B、海关 C、国家执法机构 D、国家立法机构 7、1993年11月1日获得所有成员国批准生效并标志欧洲联盟正式成立的条约是（）。 A、《罗马条约》 B、《布鲁塞尔条约》 C、《马斯特里赫特条约》 D、《欧洲单一文件》 8、1979年以来我国先后在深圳、珠海、汕头等地设立的经济特区属于（） A、综合型经济特区 B、自由边境区 C、过境区 D、科学工业园区 9、阐述协议国际分工理论的著作是（） A、《国富沦》 B、《对外贸易论》 C、《政治经济学的国民体系》 D、《就业、利息与货币通论》 24、日本教授小岛清在其著作__《对外贸易论》__中提出了协议国际分工理论。 10、歧视性政府采购一般是指政府优先购买（）。 A、外国产品 B、合资产品 C、名牌产品 D、本国产品 11、《北美自由贸易协定》正式生效的时间是（）。 A、1992年8月12日 B、1989年1月1日 C、1994年1月1日 D、1996年11月18日 12、承租人选定机器设备，由出租人购置后出租给承租人使用，承租人按期支付租金。这种租赁方式是（）
组胚名词解释 绪论 1、组织学（histology）：借助显微镜或电子显微镜,研究人体的微细结构甚或分子水平的结构及相关的功能关系科学,称组织学,又称显微解剖学(microanatomy)。 2、细胞：是组成人体结构和功能的基本单位。 3、组织：结构和功能密切相关的细胞，由细胞间质结合在一起，形成组织（tissue）。人体的组织归纳为4种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。 4、器官：人体内的基本组织按一定的规律有机地结合在一起，形成具有特定的形态、并执行特定功能的结构,称器官。 5、系统：功能相关的器官有机地构成一体,组成人体的系统。 6、光镜结构：光学显微镜下看到的结构，称光镜结构; 7、超微结构：电子显微镜下看到的结构，称超微结构（ultrastructure）。 8、胚胎学（embryology）：人体胚胎学是研究人体胚胎发育过程的形态、结构形成及变化特点或规律科学，包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系以及先天畸形等。 9、胚胎发育：是一个连续的过程，人胚胎在母体子宫中发育历时约38周（266天），可分为胚前期、胚期和胎期3个时期。 10、胚前期：从受精到第2周末，二胚层胎盘出现。 11、胚期：从第3周至第8周末，于此期末胚的各器官、系统及外形已初具雏形。 12、胎期：从第9周至出生，此期内的胎儿逐渐长大，各器官系统继续发育形成，部分器官出现一定的功能活动。 13、畸形学:旨在研究各种先天性畸形发生的原因、机理和预防措施的科学。 14、人体发育学：研究出生前和出生后婴儿的生长、成熟、衰老直至死亡的全过程的科学,称人体发育学(development of human)。 15、生殖工程学（reproductive engineering）通过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植、卵质内单精子注射、配子与胚胎冷冻等技术，可望获得人们期望的新生个体 16、嗜碱性（basophila）细胞和组织的酸性物质或结构与碱性染料亲合力强者，称嗜碱性（basophila）。 17嗜酸性（acidophila、细胞和组织的碱性物质或结构与酸性染料亲合力强者，称嗜酸性（acidophila）。 18中性、细胞和组织的结构若与两种染料的亲合均不强者，称中性。 19、嗜银性（亲银性）：有些组织结构经硝酸银处理（称银染）后呈现棕黑色，称嗜银性（亲银性）。 20、异染性：有些结构染色后其呈现的颜色与所用染料的颜色不同，这种现象称异染性
《国际贸易概论》模拟试题二 一、单项选择题（将正确答案的字母代号写在答题纸上；每小题1分，共16分） 1. 关税的税收客体是（） A 出口商 B 进口商 C 进出口货物 D 转口商 2. 国际分工和国际贸易理论的创始者是（）。 A 里昂惕夫 B 俄林 C 亚当·斯密 D 大卫·李嘉图 3.关贸总协定多边贸易谈判中首次涉及到非关税壁垒的是（）。 A 狄龙回合 B 肯尼迪回合 C 东京回合 D 乌拉圭回合 4. 某国对某种商品按货值的10%征收关税，另加每公吨15美元，从征税的方法来看这种税叫做（） A 从量税 B 从价税 C 混合税 D 选择税 5．一国在一定时期内出口额大于进口额则形成（） A 净出口 B 净进口 C 贸易顺差 D 贸易逆差 6．跨国公司为减轻税赋或逃避东道国外汇管制在公司内部购买商品时使用的价格叫（） Ａ垄断价格 B 协定价格 C 内部价 D 转移价格 7．跨国公司是垄断资本高度发展的产物，它的出现与（）密切相关。 A 劳务输出 B 技术输出 C 资本输出 D 商品输出 8.甲乙两国原来对锡矿砂分别征收20%和30%的进口税，现两国相互间商品进口予以免税，但对第三国进口的锡矿砂统一征25%的关税，这种一体化组织形式是（） A 自由贸易区 B 共同市场
C 经济同盟 D 关税同盟 9．19世纪上半叶德国保护贸易的代表人物是（） A 李斯特 B 密尔顿 C 李嘉图 D 凯恩斯 10．（）是指进口国家有意识地利用复杂苛刻的产品技术标准、卫生检疫规定、商品包装和标签规定等来限制商品的进口。 A 贸易技术壁垒 B 进口押金制 C 专断的海关估价 D 最低进口限价 11. 关贸总协定第六条规定, 构成倾销的条件之一, 是出口价格（） A 低于国际价格 B 低于该国的正常价格。 C 低于进口国国内市场价格 D 低于向第三国出口的价格 12．欧共体向参加洛美协定的非洲、加勒比、太平洋地区的发展中国家单方面提供（）A 普惠税 B 最惠国关税 C 特惠税 D 差价税 13．关贸总协定历史谈判中持续时间最长和参加国家最多的是（）。 A 乌拉圭回合 B 东京回合 C 狄龙回合 D 肯尼迪回合 14．世界贸易组织的最高权力机构和决策机构是（）。 A 总理事会 B 专门委员会 C 部长会议 D 世界贸易组织秘书处 15．出口卖方信贷是指（）。 A 卖方对买方的信贷 B 卖方所在地银行对买方的信贷 C 卖方所在地银行对卖方的信贷 D 买方所在地银行对卖方的信贷 16．商品的国别价值和国际价值（）。 A 在质和量上都是相同的 B 在质和量上都是有差别的 C 在质上是相同的，在量上是有差别的 D 在质上是有差别的，在量上是相同的 二、多项选择题（多选、少选、错选、漏选该小题均不得分；每小题2分，共20分）
马克思主义基本原理概论是包括自然科学、社会科学和思维科学在的各门具体科学的世界观和方法论的指导思想, 是现时代精神之精华。 用马克思主义基本原理分析和解读某个现实问题，要遵循三步走原则，即是什么，为什么，怎么办。也就是说第一步，认清这个现实问题的真实情况和本质属性；第二步，分析这个现实问题产生的主观原因客观原因；第三步，找出解决这个现实问题的方法。 本文试用唯物辩证法的观点从局部与整体、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、规律的特殊性和量变质变规律的普遍性等方面阐述了马克思主义哲学原理对学习和工作实践的重要指导价值。 关键词：马克思主义基本原理学习与工作实践
目前, 高等工程院校均开设有马克思主义基本原理概论这门课程, 马克思主义基本原理概论作为整个马克思主义理论的重要组成部分, 是科学的世界观和方法论, 是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学, 是现时代精神之精华。工程院校的学生通过学习马克思主义基本原理概论, 掌握科学的方法论, 特别是掌握科学的辩证思维方法, 用马克思主义的观点观察世界, 有助于正确分析和理解工程中的各种复杂问题, 提高认识水平和实践能力。通过本人对马克思主义基本原理概论的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我学习、工作的影响。 我是一名业余大学的学生，利用工作之余的时间我来学习，马克思主义是关于自然和社会发展规律的科学，它不是停滞不前的，作为当代的大学生，我们也要与时俱进，不断创新，利用先进的知识武装自己，马克思主义随着时代的发展也不断发展着，完备者，不断以新的经验新的知识新的结论丰富自己，马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说，我们的学习也在与时俱进，正是马克思主义在指导着我们，让我们与时俱进，不断有新的知识让我们学习，指导着我们的学习。 事物发展过程中的量变和质变是相互转化的，量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性，质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果，量变和质变是相互渗透的。在我们是十二年寒窗苦读中，我们就是在慢慢积累着，等待着量变产生质变，在我们学习生涯中，我们时刻要求自己认真学习，为的就是高考，希望我们的质变能够引起量变，对待学习，我们要学会坚持，不松懈，时刻保持清醒的头脑去面对学习，好为将来的美好生活打下基础。 马克思主义再次能够为我们的学习和工作提供科学方法和理论指导。之所以说“马克思主义给人智慧，使人智慧”是因为马克思主义为我们学习提供了科学的世界观和方法论，正所谓“授人以渔”，用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装我们头脑可以增强我们分析过去、改造未来的能力，独立地处理各种现实生活中的复杂问题，理论联系实际不断发现问题、解决问题，与时俱进。马克思主义哲学方面所讲的物质世界的统一性，联系与发展，唯物辩证法等都对我们的生活是大有裨益的。我们以这些理论作前提，来进行日常的学习和工作可以避免走弯路、犯错误。比如热力学第一第二定律，如果用马克思主义的唯物辩证法就不难明白为什么没有第一类永动机，为什么诸亮的木牛流马是不可能存在的，为什么武侠小说中的力是不可能存在的。 马克思主义哲学可以培养我们思维创新的能力。马克思主义哲学有助于我们思维创新能力的培养。马克思主义哲学的各部分都在启迪着人们在科学认识活动中探索未知的能力。马克思主义哲学中的唯物论部分,为人们的思维创新提供了物质基础,告诫人们在理论思考和创新的过程中不能从主观臆断的想当然出发,就要从物质第一性出发，做到一切从实际出发,实事。辩证法部分为人们的思维创新提供了辩证思维的科学方法。它告诫人们在思维创新过程中应该坚持矛盾分析方法,把握矛盾的特殊性及其特点,做到两点论与重点论的结合,反对形而上学的均衡论和一点论。认识论部分,为思维创新提供了必备的物质条件——认识的主体。要提高人们的理论思维和思维创新能力,
马思主义的鲜期特征：科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。马克思主义的当代价值：马克思主义自诞生以来，在世界上产生了巨大的影响，改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化，社会在发展，马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义在当今世界不但没有过时，而且日益焕发出旺盛的生命力。马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义。①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证论的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。意识的能动作用主要表现在：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有创造性。③意识具有指导实践改造客观世界的作用。④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。联系和发展的基本环节：（5个）①内容与形式②本质与现象③原因与结果④必然与偶然⑤现实与可能为什么矛 盾的方法是根本方法？对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一矛盾分析方法。因此，在认识世界和改造世界的过程中，自觉坚持和正确运用对立统-规律是十分重要的。关于什么是底线思维，如何坚持培养提高底线思维？底线就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。①要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线，不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”；②要以积极的态度研判风险、防患于未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果；③坚持底线思维，要做到居安思危，增强忧患意识。实践在认识活动中的决定作用表现：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。价值的基本特性：①价值的主体性②价值的客观性③价值的多维性④价值的社会历史性。劳动价值论的内容：商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系、价值的质和量的规定性及其变化规律、价值形式的发展和货币的起源、商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用。劳动力价值的组成：①维护劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。②维持劳动者家属的生存所必须的生活资料的价值。③劳动者接受教育和训练所支出的费用。产业资本循环的三种职能：①货币资本循环。 ②生产资本循环。③商定资本循环。新变化的表现①生产资料所有制
一、单项选择题 1、商品生产国与消费国通过第三国进行的贸易叫做( ) A．直接贸易B．间接贸易C．转运贸易D．过境贸易 2、国际贸易额是由( )组成 A．各国出口总额B．各国进口总额C．各国进出口总额D．各国总贸易额 3、下列不属于专门进口的是( ) A．为国内消费和使用而直接进入的进口货物B．进入海关保税工厂的进口货物 C．为国内消费和使用而从海关保税仓库中提出的货物以及从自由贸易区出口的货物 Ｄ．进入海关及从自由贸易区进口的货物 4、几个发展国家进行专业化协作，联合生产，这种分工是（）的国际分工。 A垂直型B交叉型C水平型D混合型 5、以进行大宗商品期货交易为主的市场（） A拍卖中心B商品交易所C国际博览会D国际贸易中心 6、能够反映商品供求关系变化的价格是（） A．世界封闭市场价格B．世界自由市场价格 C．世界垄断价格D．国际商品协定价格 7、跨国公司为减轻税赋或逃避东道国外汇管制在公司内部购买商品时使用的价 格叫（） A．垄断价格B．协定价格C．内部价D．转移价格 8、欧洲联盟成立于 A．1993年 B.1965年C．1999年 D.1991年 9、战后国际投资的形式主要是( ) A．直接投资 B. 间接投资 C. 证券投资 D. 混合投资 10、跨国公司是垄断资本高度发展的产物，它的出现与（）密切相关。 A．劳务输出 B. 技术输出 C. 资本输出 D. 商品输出 11、对外直接投资与间接投资的根本区别是( ) A．对企业是否拥有一定的控制权B．对企业是否拥有经营管理权 C．是否涉及有那资产的投入D．是否涉及无形资产的投入 12、在技术贸易中，技术供方转让给对方的是（） A．技术的使用权 B. 技术的所有权 C. 技术的保密权 D. 技术的转让权 13、国际技术贸易最主要和最基本的方式是（） A．咨询服务 B.合作生产 C. 技术援助 D.许可证贸易 14、１９世纪上半叶德国保护贸易的代表人物是（） A．李斯特B．密尔顿C．李嘉图D．凯恩斯 15、( )是指进口国家有意识地利用复杂苛刻的产品技术标准、卫生检疫规定、 商品包装和标签规定等来限制商品的进口。 A．贸易技术壁垒B．进口押金制C．专断的海关估价D．最低进口限