人教版八年级物理下册期末复习最新试题
期末复习1
班别姓名
一、选择题
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（）
A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力
2、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（）A．拍打衣服，把灰尘拍去B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶D．跳远时快速助跑
3、如图所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是
Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力
Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
4、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）
Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力
5、我国已成功发射“嫦娥二号”探测卫星，它将在距月球表面高度100km的地方绕月球飞行一年。如果“嫦娥二号”探测卫星绕月球飞行时所受外力突然全部消失，那么它将
A．继续绕月球飞行B．静止在空中
C．做匀速直线运动D．向月球飞行，最后掉在月球上
6、一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）
A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B. 书受到的重力和桌面对书的支持力
C. 课桌受到的重力和桌面对书的支持力
D. 书受到的重力和书对桌面的压力
7、以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是( )
A.人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好
B.皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦
C.骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦
D.机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的
8、下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）
A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动
B、跳伞运动员在空中匀速下落
C、一个苹果从树上掉落
D、扔出去的铅球在空中运动
9、下列说法中不正确的是（）
A．力是不能脱离物体而存在的
B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体
C．施力物体施力在前，受力物体受力在后
D．两个物体发生力的作用不一定接触
10、若空气阻力不计，从手中抛出去的篮球，在空气中受到( )
图18
A ．空气和手的推力
B ．手的推力
C ．空气和地球的吸引力
D ．重力
11、关于下图所示的各种情景，下列说法正确的是(
)
A ．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而减小
B ．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力
C ．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B 竖管中水柱的高度最低
D ．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变
12、一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F 1、P 1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F 2、P 2.则( )
A 、F 1=F 2，P 1>P 2
B 、F 1=F 2，P 1
C 、F 1>F 2，P 1=P 2
D 、F 1 13、分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是( ) A 、压力和压强都相等 B 、铜柱的压力大，压强小 C 、铜柱的压力小，压强大 D 、铜柱的压力和压强都大 14、质量相同的三个正方体块，A 为铜块，B 为铁块，C 为铝块，(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上，对桌面的压强( ) A. P A =P B =P C B.P A C. P A >P B >P C D.无法判断 15、边长为L 的正方体铜块，平放在水平地面上，对地面的压强为P ，现将它锻打成长2L 的圆柱体，仍竖立在水平地面上，那么它对水平桌面的压强应为（ ） A 、1/2P B 、P C 、2P D 、4P 16、往装有水的容器内放入一木球，水没有溢出，此时水对容器底的压力、压强与放木球前比较为（ ） A 、压力、压强都不变 B 、压力、压强都变大 C 、压力不变，压强增大 D 、压力增大，压强不变 17、甲、乙两个薄圆柱形容器底面积之比为1：3，分别装入不同种液体，高度之比为2：1，若它们对容器底的压力之比为1：2，则两种液体的密度之比为：（ ） A 、1：2 B 、3：1 C 、3：4 D 、4：3 18、如图18是自制的水气压计，把它由山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（假设瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递）（ ） A ．降低 B ．升高 C ．先降低后升高 D ．先升高后降低 19、下列措施哪个是为了减小压强：（ ） A 、把刀刃摩得薄一些 B 、书包带做得宽一些 C 、汽车轮胎上刻有花纹 D 、针尖做得很尖 20、汽车超载公路损坏严重，你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（ ） 江俊锐选编 A ．汽车的大小 B ．汽车对公路的压强 C ．汽车的速度 D ．汽车的惯性 二、填空题 1、两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两船都运动起来．此现象表明：力的作用是 的；力可以改变物体的 。 2、出膛的炮弹能继续向前是因为 ，炮弹逐渐改变方向落向地面是因为 ，在草地上滚动的足球越滚越慢是因为 。 3、当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变”） 4、如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，当提起活塞时，阀门_____关闭，大气压迫使水推开阀门_____进入圆筒；压下活塞时，阀门_____关闭，水不能往下流就推开阀门_____进到_____.再提起活塞，活塞上面的水使阀门A 关闭，水被活塞提起， 从侧管中流出来。 5、如上图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景。设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与_____________的关系．合金块浸没在水中时所受浮力为_________N ，合金块的体积为_________m 3，其密度为_________kg ／m 3．(g 取10N ／kg) 6、如图6所示，物体A 在水平推力F 的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A 对桌面的压力将____________，A 对桌面的压强将__________。 7、一个重20N 、面积为0.5m 2的正方体放在水平桌面上，则桌子受到的压力是_________N ，压强是_________ Pa 。 三、作图题 1、如下图，质量均匀的球挂在墙上，用力的示意图画出它受到的重力。 2、重量为50N 的物体A 在光滑的水平面上做匀速直线运动，作出A 所受力的示意图 3、如图所示，向右用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图． 4、如图所示，作出斜面上物体所受力的示意图。 四、实验题 1、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。 （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。 （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，_______________，滑动摩擦力越大。 上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。 人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比. （4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=__________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f B=____________N． 2、小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。 他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。 （1）上述四种情况，_________图中金属块所受到的浮力最小。 （2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与____________有关。 （3）做____________两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。 五、计算题 1、用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用的 拉力是250N，在这个过程中，求： （1）有用功是多少？ （2）拉力的功率是多少？ （3）滑轮组的机械效率是多少？ 人教版八年级物理下邓中同步辅导与训练13 期末复习2 班别姓名 一、选择题 1、下列现象中没有利用大气压强的是（） A．把药液注射进肌肉里B．用吸管吸瓶中的饮料 C．茶壶上留有小孔D．利用离心水泵抽水 2、自然界的许多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。对此，下从物理学的角度给出的解释中错误的是（） A、鱼类主要是靠鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮的 B、蚊子细尖的口器，可以增大压强，易于刺穿皮肤吸取人和动物体内的血液 C、泥鳅体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入泥洞 D、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 3、下列叙述中，属于减小压强的是（） A．菜刀被磨得很薄B．书包带扁而宽C．啄木鸟有细长而尖硬的嘴D．穿钉子鞋练习跑步4、现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是：（） A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高 D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大 5、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：（） A．往水银槽内多加一些水银B．将玻璃管稍微倾斜一些 C．将玻璃管稍压下一些D．在玻璃管中混进少许空气 6、下列现象及其原因分析，错误的是：（） A．高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 D．铁路的钢轨铺在枕木好——增大受力面积，增大压强 7、下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是：（） A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 8、如图，物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的( ) A、压力和压强都不变 B、压力不变,压强变大 C、压力变大,压强不变. D、压力和压强都变大 9、弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3，这个物体的密度是（ ） A. 1/3×103 kg/m 3 B. 2/3×103 kg/m 3 C. 3×103 kg/m 3 D. 3/2×103 kg/m 3 10、汽车在平直道路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是 （ ） A ．汽车的牵引力为零 B ．汽车所受的摩擦力为零 C ．汽车牵引力所做的功为零 D ．汽车所受的合力为零 11、高度、材料相同的实心长方体A 和B 放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为F A 、F B ，压强分别为P A 、P B 。关于它们的大小关系，正确的是：（ ） A ．F A ＜F B P A ＜P B B ．F A ＞F B P A ＝P B C ．F A ＞F B P A ＞P B D ．F A ＞F B P A ＜P B 12、如图所示，A 、B 两物体静止在水中（ ） A ．两物体受到的浮力一定相等 B ．两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大 C ．两物体的密度不等，B 物体的密度大 D ．两物体的重力不等，B 物体的重力大 13、关于功率下列说法正确的是（ ） A.完成的功越多，功率越大 B.做功用的时间越少，功率越大 C.机械效率越高，功率越大 D.做功越快，功率越大 14、把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后，溢出酒精8g （ρ酒精＝0.8×103kg/m 3），若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后，从杯中溢出水的质量是（ ） A ．15g B ．12.5g C ．10g D ．8g 15、用三种方法来提升同一个重物：a.用不计摩擦的定滑轮将重物提高h ；b.沿光滑斜面将重物提高h ；c.用手直接将重物提高h.其中做功大小是：( ) Ａ.a 方式做功最少 Ｂ.b 方式做功最少 Ｃ.c 方式做功最少 Ｄ.三种方式做功一样多 16、小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N ，上学路上他骑车在20s 内匀速通过了一段长100m 的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为（ ） A ．150W B ．300W C ．1500W D ．3000W 17、在下面四种情境中，人对物体做功的是（ ） A.工人推车前进 B.运动员举着杠铃不动 C.两人没有推动石头 D.同学抱着书不动 18、小明用相同的水平推力，分别使较重的A 物体沿较光滑的平面移动，较轻的B 物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离，则下列说法正确的是（ ） A. 小明对A 物体做的功多 B.小明对B 物体做的功多 C 小明推A 物体的功率小 D.小明推A 、B 两物体时的功率相同 19、某同学正在进行手抛鸡蛋表演，由此可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中．鸡蛋重力做的功最接近于（ ） A. 0.02J B. 0.2J C. 2J D .20J 20、如图所示，AB=3AE ，AC=2AE ，AD=1.5AE 。若把物体沿AB 、AC 、AD 三个斜面匀速 地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则( ) A ．沿着A B 用的拉力小，做功多 A G 图7 B．沿着AC用的拉力小，做功多 C．沿着AD用的拉力大，做功少 D．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多 二、填空题 1、为了安全，现在的轿车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了_________压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于_________________ 而撞到车身上。 2、作为一个紫砂壶的工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的大气压______。由于壶身和壶嘴构成_______，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平。 3、将一张薄纸的一端靠近下嘴唇，另一端自然下垂，沿纸的上方吹气，手中的纸____________，原因是________________________。铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上是为了______________________。我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为______________________________。三峡大坝的船闸是利用____________原理工作的，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。 4、将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是______J，推力做的有用功是______J，物体的重是______N。 5、如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长0.2m，在它的中点B处挂一重30N的物体G。若在杠杆上A端施加最小的力F，使杠杆在水平位置平衡，则力F的方向应竖直__________，大小为N。 6、质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入某种液体中静止时的情况如图所示,它们所受的浮力F甲、F乙、F丙之间的关系应为：F甲_______F乙_______F丙；它们的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙之间的关系是：ρ甲_______ρ乙_______ρ丙。（选填“＞”、“＜”或“＝”） 7、如图7所示，用20N的拉力F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升1m，在此过程中，拉力做功为_________J，拉力的功率是_________W。 8、工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W有用=J，该滑轮组此时的机械效率η＝_____%. 9、在平稳行驶的列车车厢里，桌面上静止的小球突然背向行驶方向滚动，这说明列车正在做_______运动，小球由于________，要保持原来的________，从而背向列车行驶方向滚动。10、木块的密度是0.6 g/cm3，冰块的密度是0.9 g/cm3，若它们的体积相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_________冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_________冰块露出水面的体积。(选填“大于”“小于”“等于”) 11、重是9.8N的木块浮在水面上，它的密度是0.5×103kg/m3，木块受到的浮力是_______牛， 江俊锐选编 要把木块全部浸入水中，需加__________方向的力__________牛。 12、漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的过程中，皮球受到的浮力将_________，施加的压力将_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 13、冰冰用手握着一个重为10N 的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N ，则水杯受到的摩擦力为______N ；若使手的握力增大到30N ，则水杯受到的摩擦力为______N 。 三、实验题 1、如下图甲、乙、丙三组实验： （1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下,结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同。根据这一实验现象得出的结论是: 平面越光滑,小车运动的距离就越远。这进一步说明：运动的小车受到的阻力越___________，速度减小的也越___________。 （2）乙组图是探究______________________________的实验。由D 、F 两图可得出结论是____________________________________________________________________。本实验中要求水平拉动测力计使物体在水平面上做匀速直线运动,其目的是为了___________________。 （3）丙组图实验中通过物块B 被下落的小铁球A 推动距离的远近，来反映小铁球A 具有的___________大小。甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放，这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有_______________。 四、计算题 1、我国从2012年3月28日实施《校车安全管理条例》 已知轮胎与地面接触的总面积为 0.3m 2 。求： （1）校车所受重力大小； （ 2 ）校车静止在水平地面上对地面的压强。 2、建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230Ｎ的建材从 地面匀速送到6ｍ 高处，所用拉力为125Ｎ，时间为20ｓ．求： （１）工人做的有用功； （２）工人做的总功； （３）此过程中该装置的机械效率；（４）工人做功的功率． 图14-1 图14-2 人教版八年级物理下邓中同步辅导与训练14 期末复习3 班别姓名 一、选择题 1、下列有关运动和力的描述或解释正确的是（） A.坐在行驶的汽车中的乘客，以汽车为参照物是运动的 B.短跑运动员到达终点后不会马上停下来是由于运动员受到惯性作用 C.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动是因为推力小于摩擦力 D.放在水平桌面上的闹钟所受的重力与桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 2、日常生活中，惯性现象既有利也有弊。以下属于防止惯性造成伤害的是（） A.“抖”落衣服上的灰尘 B.汽车限速行驶 C .跳远运动员跳远时助跑 D.洗衣机的脱水过程 3、在下列事例中，属于有害摩擦的是（） A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 B.机器转动时转轴受到的摩擦 C.走路时鞋子与地面的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩攘 4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（） A、物体必须受到力的作用才能运动 B、物体运动必定受力 C、力是维持物体运动的原因 D、力是改变物体运动状态的原因 5、如所示的四个实例中，为了增大压强的是（） A、坦克装有宽大的履带 B、书包背带做得较宽 C、斧刃磨得很锋利 D、在铁轨下面铺枕木 6、三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体．把它们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强（） A．铜柱最大 B.铁柱最大 C.铝柱最大 D.一样大 7、航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行。如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行( ) A、用温度计测温度； B、用弹簧秤测力； C、用天平测质量； D、用电子表测时间。 8、如图14-1所示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是（） A．F1最小B．F2最小C．F3最小 9、如图14-2所示，密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3，当B端挂上5N的物体时，直尺的A端刚好开始翘起。则此直尺受到的重力是（） A 、2.5N B、5N C 、10N D、无法确定 10、如图14-3所示，O为支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡。 如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是（）A．F1＞F2 B．F1＝F2C．F2＜F1＜G D．F2＞F1＞G 11、分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（） A、F甲做的功大于F乙做的功 B 、F甲做的功小于F乙做的功 C 、F甲做功的功率小于F乙做功的功率D、F甲做功的功率等于F乙做功的 12、用相同的定滑轮和动滑轮，组成甲、乙两个滑轮组，如图所示，用它们来提升同一重物，甲滑轮组将重物举高1m，乙滑轮组将重物举高2m，在不计绳重和摩擦的条件下，下列说法正确的是（） A．甲滑轮组拉力大，机械效率低 B．乙滑轮组将重物举得高，所以它的机械效率高C．乙滑轮组省力，所以它的机械效率高 D．乙滑轮组做的有用功多，但甲、乙机械效率相等13、某人用如图所示的滑轮组匀速提起260N的物体，所用的力为100N，物体提高1m。则下列说法中正确的是（） A．拉力做的有用功是100J B．拉力做的总功是260J C．滑轮组的机械效率是65%D．物体上升过程中动能转化为势能 14、如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F 所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70％，则物体受到的重力是（） (A) 160N (B) 280N (C) 16N (D) 28N 15、如图所示是李杨测滑轮组机械效率的实验装置，他用80N的力, 在10s内把重为120N的物体提升5m，则此过程中（） (A)他做的有用功是800J (B)他对滑轮组做功的功率是60W (C)他做的总功是1200J (D)该滑轮组的机械效率是75% 16、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（） (A) 功率大的机械，做功一定多(B) 做功多的机械，效率一定高 (C) 做功快的机械，功率一定大(D) 效率高的机械，功率一定大 二、作图题 在下图中画出动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2 三、填空题 1、跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越快，则此时他所受空气阻力_______800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力_____800N。 2、如图2所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、 B、C、D所示的性变，如果力F1 >F2=F3=F4，那么 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图_______ 、_______。 （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图_______ 、_______。 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图_______ 、_______。 3 的实心小球，当小球静止不动时，它受到的浮力是 N, 此时球所受重力和浮力的合力是 N。(g=10N／kg) 4、汽车轮胎上的花纹是为了____________________________，刀要磨得很锋利是为了______________________________，火车铁轨铺在枕木上是为了________________________。 5、用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为．如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为N． 6、如图有一个动滑轮，已知拉力为6N，物体A上升了20cm则拉力做功 J，若物体A 重为10N则滑轮的机械效率为。 7、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S内将泥桶匀速向上提升2m，则拉力的功率为_______w，滑轮组的机械效率为________。 8、如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲__________F乙，其机械效率η甲_________ η乙(两空均选填“>”、“<”或“=”)． 9、用如图的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力F拉绳端使货物匀速上升1m，此过程有用功为____J，总功为________J，滑轮组的机械效率为_______． 江俊锐选编 10、如图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为600N 的物体A ，物体上升的速度为0.1m ／s ，人拉绳的力为250N ，不计绳重和摩擦，人拉绳做功的功率为__________W ，滑轮组的机械效 率为_____，动滑轮重_____N ． 11、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以_________________；二是说明______________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_________________。 12、某人沿水平方向用20N 的力拉着一重为50N 的箱子匀速向西运动，箱子受到的阻力大小是____N ，方向是______。用水平推力推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力______汽车所受到的阻力（选填“大于”，“小于”或“等于”）。 四、实验题 1、如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N 。 （1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大 小为 N ，将弹簧测力计向上移动15cm, 则钩码上升的高度 为 cm,该滑轮组的机械效率为 。 （2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将 。 （选填：“增大”、“减小”或“不变”） 2、某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测 力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。 实验 次数 斜面的倾 斜程度 物块重 力G /N 斜面高 度h /m 拉力 F /N 斜面长 度S /m 机械效 率η 1 较缓 5 0. 2 2.4 1 41.7% 2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1% 3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4% （1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越 力（选填“省”或“费”）。 （2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m 和1m ，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N ，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 。 （3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与 和 有关。 （4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”） 。 3、如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置． （1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长 木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要 的测量工具是__________。 （2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表： ②在第四次实验中，斜面的机械效率为__________。 八年级新教材（2013最新版）下学期期末综合训练题（二） （满分100分）（时间60分钟）（本卷均取g＝10N/kg） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1、如图22-1所示，下列器件中属于省力杠杆的是：（） 2、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力：（）A．一定是平衡力B．可能是平衡力C．一定不是平衡力D．无法判断 3、公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。其作用是：（） A．防止惯性的产生B．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用 C．防止汽车启动时把人从后面甩出去D．防止汽车速度突然增大时，人向前“冲去” 4、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：（） A．力是维持物体运动的原因B．只要有力作用在物体上，物体就一定运动C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用D．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 5、如图22-2所示，对图片内容的有关说法中正确的是：（） A．甲图中重锤线是利用重力的方向总是竖直向下来工作的 B．乙图中飞机匀速直线升空时，它的机械能保持不变 C．丙图中秋千摆动的幅度越来越小，惯性也越来越小 D．丁图中高压锅内气压升高，则锅中水的沸点降低 6、如图22-3所示，左右两容器间斜管上有阀门K控制，两容器中 盛有同种液体且液面相平，当打开K后，则：（） A．液体从左向右流动B．液体不会流动 C．液体从右向左流动D．无法判断 7、将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，.就 此现象，下列分析正确的是：（） A．木块受到浮力，石块不受浮力B．石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力C．木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力 8、在城市夏天的早晨和傍晚，洒水车都会在街道上洒水降温。一辆洒水车在某街道上沿水平 方向匀速行驶洒水的时候，洒水车的：（） A．动能不变，机械能减小B．动能变小，机械能不变 C．动能、机械能都不变D．动能、机械能都变小 9、一艘货轮从海上进入长江后，轮船所受的浮力：（） A．变大B．变小C．不变D．无法确定 10、下面关于功率的说法中正确的是：（） A．用同样的时间，做功越多，功率越大B．做功时间越长，功率越大 C．功率越大，机械效率越高D．做功越多，功率越大 11、如图22-4所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是：（）A．左边手指受到的压力大，两手指受到的压强相同。 B．右边手指受到的压力大，两手指受到的压强相同。 C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 12、在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了：（） A．减小摩擦B．使每组数据更准确 C．多次测量取平均值减小误差D．获取多组实验数据归纳出物理规律 13、2010年1 月17日，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号” 运载火箭成功发射第三颗 北斗导航卫星。承载卫星的火箭竖直向下喷出的气体，对火箭产 生了向上的巨大推力，火箭和卫星一起加速上升，如图22-5所 示，在这个过程中：（） A．火箭对卫星的推力大于卫星的重力，卫星的机械能增加 B．火箭对卫星的推力大于卫星的重力，卫星的机械能减小 C．火箭对卫星的推力小于卫星的重力，卫星的机械能增加 D．火箭对卫星的推力小于卫星的重力，卫星的机械能减小 14、如图22-6所示，绳子通过光滑环悬挂一个重50牛的物体，一 个小孩拉着绳端从环正下方出发，沿水平地面向右走过3米，已知开始时，绳端与圆环的距离为4米。在这一过程中，小孩的拉力所做的功为：（） A．50J B．100J C．150J D．200J 15、质量相等的实心铁球、木球和铜球，分别放入盛有水的容器中（水 足够多），三个球静止时，受到的浮力大小情况是：（） A．木球受到的浮力最大B．铁球受到的浮力最大 C．铜球受到的浮力最大D．三个球受到的浮力一样大 二、填空题（每空1分，共23分） 如图22-7甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F的作用，F的大小与时间t的关系如图22-7乙所示和物体运动速 度v与时间t的关系如图22-7丙所示。由图像可知当t＝1s时，物体处于＿＿＿状态。t＝5s时。物体受到的摩擦力为＿＿＿N。 2、如图22-8所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个＿＿＿＿（填“省”或 “费”）力杠杆；若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为＿＿＿＿N。 3、小慧同学骑自行车上学的路上遇到紧急刹车，自行车由于＿＿＿＿还会继续前进一段距离 才能停下来；慢慢停下来的原因是＿＿＿＿；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的＿＿＿＿来增大摩擦；自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了＿＿＿＿摩擦。 4、桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将＿＿＿。加水前后，深度都为h的某处受到液体压强将＿＿＿。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 5、用弹簧测力计在空气中称得石块重为60N，在水中时，弹簧秤的示数为42N。石块在水中 受到的浮力为＿＿＿＿。 6、在“城市龙舟国际邀请赛”中，载有运动员的龙舟静止在河面上时排开水的体积为1m3， 则它所受的浮力为＿＿＿＿N，它所受的重力为＿＿＿＿N。当运动员上岸后，龙舟所受的浮力将＿＿＿＿（选填“减小”、“不变”或“增大”）。 7、甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是3∶1，则甲、乙 两台拖拉机所完成的功之比是＿＿＿＿；受到的牵引力之比是＿＿＿＿。 8、如图22-9所示，用手握着两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，发现两张 纸相互靠近，说明：在气体中，流速越大的位置压强＿＿＿（选填“越大”或“越小”）。 如图22-10所示是喷雾器的原理图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强＿＿＿＿容器里面液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 9、如图22-11所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化 的两条图线（不计空气阻力），其中＿＿＿＿是动能-高度关系图线，小石块达到的最大高度为＿＿＿m，小石块在最高点时的机械能为＿＿＿J。 10、用如图22-12所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力 相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1＿＿＿＿图乙中人的拉力F2；图甲中人的拉力W1＿＿＿＿图乙中人的拉力W2（填“大于”、“等于”或“小于”）。 三、作图题（每图1分，共5分） 3、如图22-13所示，某同学在体育锻炼时，推出一个重为40牛顿的铅球，请在图中作出这 个铅球在空中运动时，所受各力的示意图（空气阻力不计） 7、如图22-14所示，斜面上有一物体M，它受到的重力为60牛，它对斜面的压力为40牛， 请在图中画出这两个力的示意图。 25、如图22-15所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请 在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2 17、画出使杠杆AB在如图22-16所示的位置静止时，需在A点加一个力F，要使这个力最 小，请在图上画出F的示意图，并标明它的力臂。 6、如图22-17所示，在图中画出最省力的绕绳方法。 四、实验探究题（每空2分，共24分） 1、如图22-18所示，在学习“运动和力的关系”时，我们曾 追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： （1）每次都让小车从同一斜面的＿＿＿＿位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 （2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小， 小车运动的越＿＿＿。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平 面上做＿＿＿＿运动。 2、如图22-19所示是小慧同学在探究“浮力的大小等于什么” 时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、 烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意 图，其中d测量空桶受到的＿＿＿＿，此实验操作的正确顺 序是＿＿＿＿，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料 块受到的浮力为＿＿＿＿N；被排开液体受到的重力为＿＿＿＿N；由此可知F浮=G排，因此可得到著名的阿基米德原理。 3、在湛江港码头，小慧看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知 识，小慧想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小慧提出了以下的猜想： A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．小慧同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图22-20所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表： （1）在实验操作过程中，应沿斜面向上＿＿＿＿拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向＿＿＿＿移动（填“左”或“右”）； （2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为＿＿＿＿% （3）通过对比实验①、②数据，可验证小慧的猜想＿＿＿＿（填写字母）；通过对比实验②、 ③数据，可以得出的探究结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 五、计算题（第1题分，第2题分，第3题分，共18分） 1、是一项常见的体育健身活动。如图22-21所示是小宇同学做俯卧撑时的示意图。小宇重600N，1min钟内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高50cm。小宇身体可视为杠杆，O为支点，A 为重心，OA=1m，B到O点的距离OB=1.5m。求： （1）手的支持力； （2）手掌的面积为0.016m2，求双手对地面的压强； （3）10分钟内小宇所做的功； （4）功的功率。 2、中国在海军装备现代化的进程中，已拥有世界最先进的核潜艇．如图22-22所示为某种型 号的导弹型核潜艇，该艇水上排水量为16600吨，水下排水量为18700吨．艇长170.7m、艇宽12.8m．下潜深度可达300m． （1）它在水下航行时所受浮力是多少？ （2）它在水面航行时露出水面的体积是多少？（海水密度近似取作ρ水=1.0×103kg/m3）。 3、重3000牛顿的物体受到与斜面平行的拉力，沿斜面由底部匀速运动到顶部。该斜面长5 米，高2米，拉力的功率是1000瓦特，斜面的机械效率为60%，求： （1）拉力所做功中的有用功 （2）物体沿斜面运动的速度 八年级新教材（2013最新版）下学期期末综合训练题（二） 答案 一、选择题 1、B 2、C 3、B 4、C 5、A 6、B 7、B 8、D 9、C 10、A 11、D 12、D 13、A 14、A 15、A 二、填空题 1、静止 2 2、省；20 3、惯性受到阻力的作用压力增大 4、变大变小 5、18 6、9800；9800；减小。 7、1∶1 1∶3 8、越小较小 9、a 4 2 10、大于等于 三、作图题 四、实验探究题 1、（1）同一 （2）远 （3）匀速直线 2、重力 a d b c （或 d a b c ） 0.5 0.5 3、（1）匀速 左 （2）60 （3）A 在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大）；或 在其它条件相同时，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关. 五、计算题 1、解：（1）F B ＝ OB OA G ?＝m m N 5.11600?＝400N （2）P B ＝手S F B ?2＝201.02400m N ?＝2×104Pa （3）W ＝Fs ＝400N ×10×30×0.5m ＝6×104J （4）P ＝t W ＝s J 6001064?＝100w 2、解：（1）在水下时：F 浮下＝G 排下＝M 排下g ＝1.87×107 kg ×10 N/kg ＝ 1.87×108 N （2）在水面时：F 浮上＝G 排上，即ρ水gV 排上＝M 排上g 此时核潜艇排开水的体积为： V 排上＝337kg/m 10kg 1066.1?=水排上 ρM ＝1.66×104 m 3 同理，核潜艇的总体积为： V ＝V 排下＝337kg/m 10kg 1087.1?=水排下 ρM ＝ 1.87×104 m 3 所以：V 露＝V －V 排上＝1.87×104 m 3－1.66×104 m 3 ＝2.1×103 m 3 2、解：（1）拉力所做功中的有用功为： W 有＝Gh ＝3000 N ×2 m ＝6000 J （2）拉力所做功中的总功为： W 总＝η有用 W ＝% 60100.63J ?＝1.0×104 J F 拉＝S W 总＝m J 510000＝2000 N v ＝ 拉总F P ＝N W 20001000＝0.5 m/s 八年级新教材（2013最新版）下学期期末综合训练题（三） （满分100分）（时间60分钟） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1、如图23-1所示的做法中，为了减小压强的是：（ ） 2、猴子倒挂树枝上静止时，下列说法中哪一对是平衡力：（ ） A ．猴子所受的重力和树枝所受的重力 B ．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力 C ．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力 D ．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力 3、把长10cm 左右的饮料吸管A 插在盛水的杯子中，另一根吸管B 的管口贴靠A 管的上端， 如图23-2所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面：（） A．上升B．下降C．不变D．无法判断 4、把同一个鸡蛋分别放到甲、乙两杯密度不同的盐水中，如图23-3所示，鸡蛋在甲杯中漂 浮在盐水水面，在乙杯中悬浮在盐水中，对这一现象，以下说法正确的是：（） A．鸡蛋在甲、乙两杯盐水中受到的浮力相等B．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大C．鸡蛋在乙杯盐水中受到的浮力大D．无法判断 5、将一木棒依次放入三种不同的液体中，如图23-4所示，比较木棒在三种液体里所受到的 浮力大小和液体密度，下列说法正确的是：（） A．甲液体密度最大B．木棒在甲液体中浮力最大 C．木棒在丙液体中浮力最大D．木棒在三种液体中浮力一样大 6、气球下有一个吊篮，小明在吊篮内和气球一起以5m/s的速度匀速竖直上升，当到某一高 度时，从吊篮里脱落出一个物体。小明看到这个物体离开吊篮后将：（） A．立即下落B．继续上升一段时间后下落 C．以原来速度永远上升D．以上说法都不对 7、下列措施中，属于增大摩擦的是：（） A．给笨重的旅行箱装上轮子B．气垫船利用气体将船和水分离 C．车胎表面有凹凸不平的花纹D．经常给自行车轴加润滑油 8、下列关于压强与浮力的说法正确的是：（） A．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小 B．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大 C．历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值 D．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变 9、水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离。则下列判断 正确的是：（） A．文具盒所受重力做了功B．文具盒所受支持力做了功 C．文具盒所受拉力做了功D．没有力对文具盒做功 10、小慧用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较 粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离，则下列说法正确的是：（）A．小慧对A物体做的功多B．小慧对B物体做的功多 C．小慧推A物体的功率小D．小慧推A、B两物体时的功率相同 11、中国自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”深海载人潜水器最大下潜深度达到5000m， 标志着中国成为继美、法、俄、日之后第五个掌握3500m以上大深度载人深潜技术的国家。 “蛟龙号”从刚入水至下潜到最深处的过程中，所受的海水压强p和浮力F浮随下潜深度h 变化关系的图像如图23-5所示，其中正确的是：（） A．甲、丁B．甲、丙C．乙、丙D．乙、丁 12、如图23-6所示，小明在玩蹦蹦杆，在蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势 第九章 静 电 场 9－1 电荷面密度均为＋σ的两块“无限大”均匀带电的平行平板如图(A )放置，其周围空间各点电场强度E (设电场强度方向向右为正、向左为负)随位置坐标x 变化的关系曲线为图(B )中的( ) 题 9-1 图 分析与解 “无限大”均匀带电平板激发的电场强度为 2εσ ，方向沿带电平板法向向外，依照电场叠加原理可以求得各区域电场强度的大小和方向.因而正确答案为(B ). 9－2 下列说法正确的是( ) (A )闭合曲面上各点电场强度都为零时，曲面内一定没有电荷 (B )闭合曲面上各点电场强度都为零时，曲面内电荷的代数和必定为零 (C )闭合曲面的电通量为零时，曲面上各点的电场强度必定为零 (D )闭合曲面的电通量不为零时，曲面上任意一点的电场强度都不可能为零 分析与解 依照静电场中的高斯定理，闭合曲面上各点电场强度都为零时，曲面内电荷的代数和必定为零，但不能肯定曲面内一定没有电荷；闭合曲面的电通量为零时，表示穿入闭合曲面的电场线数等于穿出闭合曲面的电场线数或没有电场线穿过闭合曲面，不能确定曲面上各点的电场强度必定为零；同理闭合曲面的电通量不为零，也不能推断曲面上任意一点的电场强度都不可能为零，因而正确答案为(B ). 9－3 下列说法正确的是( ) (A ) 电场强度为零的点，电势也一定为零 (B ) 电场强度不为零的点，电势也一定不为零 (C ) 电势为零的点，电场强度也一定为零 (D ) 电势在某一区域内为常量，则电场强度在该区域内必定为零 分析与解 电场强度与电势是描述电场的两个不同物理量，电场强度为零表示试验电荷在该点受到的电场力为零，电势为零表示将试验电荷从该点移到参考零电势点时，电场力作功为零.电场中一点的电势等于单位正电荷从该点沿任意路径到参考零电势点电场力所作的功；电场强度等于负电势梯度.因而正确答案为(D ). *9－4 在一个带负电的带电棒附近有一个电偶极子，其电偶极矩p 的方向如图所示.当电偶 习题1 3 选择题 （1）在双缝干涉实验中，为使屏上的干涉条纹间距变大，可以采取的办法是[ ] (A) 使屏靠近双缝． (B) 使两缝的间距变小． (C) 把两个缝的宽度稍微调窄． (D) 改用波长较小的单色光源． [答案：C] （2）两块平玻璃构成空气劈形膜，左边为棱边，用单色平行光垂直入射．若上面的平玻璃以棱边为轴，沿逆时针方向作微小转动，则干涉条纹的[ ] (A) 间隔变小，并向棱边方向平移． (B) 间隔变大，并向远离棱边方向平移． (C) 间隔不变，向棱边方向平移． (D) 间隔变小，并向远离棱边方向平移． [答案：A] （3）一束波长为的单色光由空气垂直入射到折射率为n 的透明薄膜上，透明薄膜放在空气中，要使反射光得到干涉加强，则薄膜最小的厚度为[ ] (A) ． (B) / (4n )． (C) ． (D) / (2n )． [答案：B] （4）在迈克耳孙干涉仪的一条光路中，放入一折射率为n ，厚度为d 的透明薄片，放入后，这条光路的光程改变了[ ] (A) 2 ( n -1 ) d ． (B) 2nd ． (C) 2 ( n -1 ) d + / 2． (D) nd ． (E) ( n -1 ) d ． [答案：A] （5）在迈克耳孙干涉仪的一条光路中，放入一折射率为n 的透明介质薄膜后，测出两束光的光程差的改变量为一个波长，则薄膜的厚度是 ［ ］ (A) ． (B) / (2n )． (C) n ． (D) / [2(n-1)]． [答案：D] 填空题 （1）如图所示，波长为的平行单色光斜入射到距离为d 的双缝上，入射角为．在图中的屏中央O 处(O S O S 21=)，两束相干光的相位差为________________． [答案：2sin /d πθλ] （2）在双缝干涉实验中，所用单色光波长为＝ nm (1nm ＝10-9 m)，双缝与观察屏的距离D ＝1.2 m ，若测得屏上相邻明条纹间距为x ＝1.5 mm ，则双缝的间距d ＝__________________________． [答案：0.45mm] （3）波长＝600 nm 的单色光垂直照射到牛顿环装置上，第二个明环与第五个明环所对应的空气膜厚度之差为____________nm ．(1 nm=10-9 m) [答案：900nm ] （4）在杨氏双缝干涉实验中，整个装置的结构不变，全部由空气中浸入水中，则干涉条纹的间距将变 。（填疏或密） [答案：变密 ] 新人教版物理八年级下册 知识点归纳 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020 新人教版物理八年级下册知识点归纳 第七章： 第一节：力 1、力：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是 受力物体。 2、力在物理学中，用符号F来表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 3、力的作用效果：力是可以改变物体运动状态的物理量。它与力的大小、方向和 作用点有关 4、力的三要素和力的示意图 力的三要素：大小、方向、作用点、 示意图：略，注意，在做示意图的时候要标出力的大小（单位）、方向、作用点。 5、力的作用是相互的。 第二节：弹力 1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力 2、物体的弹性有一定的限度，如果超过那个限度，就不能恢复原来的形状。 3、会使用弹簧测力计（调零、看量程、读数等） 4、知道弹性形变和塑性形变 第三节：重力 1、重力：由于收到地球的吸引而收到的力叫重力。用字母G来表示。 2、重力大小与质量的关系：正比关系，即物体的质量越大，那么物体受到也越 大。G=mg， 3、一般认为：g=大小为，单位为N/kg。粗略计算时可取10N/kg 注：g的大小与纬度有关，纬度越高，g越大，南北极的g最大。 4、重力的方向总是竖直向下。 5、重心：物体重力的中心，规则几何体的重心在几何体的中心。 6、重力源于万有引力，万有引力即世间万物都会受到的相互作用力。 本章总结： 第八章：运动和力 第一节：牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体固有属性，它与质量有关，质量远大，物体的惯性越大。 第二节：二力平衡 1、平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速运动状态，那么我们 称物体处于平衡状态，这几个力相互平衡。 2、二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用 在同一直线上，我们称这两个力彼此平衡。 3、二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 第三节：摩擦力 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触 面会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 物理期末知识点整理 1、 计算题知识点 1） 电荷在电场中运动，电场力做功与外力做功的总的显影使得带电粒子动能增加。 2） 球面电荷均匀分布，在球内各点激发的电势，特别是在球心激发的电势（根据高斯定理，球面内的电场强度为零，球内的电势与球面的电势相等 04q R επε= ，电势满足叠加原理） 3） 两个导体球相连接电势相等。 4） 载流直导线在距离r 处的磁感应强度02I B r μπ= ，导线在磁场中运动产生的感应电动势。（电场强度02E r λπε= ）t φ ξ=- 5） 载流直导线附近的线框运动产生的电动势。 6） 已知磁场变化，求感应电动势的大小和方向。 7） 双缝干涉，求两侧明纹间距，用玻璃片覆盖其中的一缝，零级明纹的移 动情况。（两明纹间距为' d d d λ?= ，要求两侧明纹的间距，就是要看他们之间有多少个d ?，在一缝加玻璃片，使得一端的光程增加，要使得两侧光程相等，光应该向加玻璃片的一方移动） 8） 牛顿环暗环公式，理解第几暗环的半径与k 的关系。（r =k=0、1、2…..）） 9） 光栅方程，光栅常数，第几级主极大与相应的衍射角，相应的波长，每厘米刻线条数，第一级谱线的衍射角（光栅明纹方程(')sin b b k θλ+=±（k=0、1、2….）暗纹方程(')sin (21)/2b b k θλ+=±+（k=0、1、2….）光栅常数为'b b +） 10） 布鲁斯特定律，入射角与折射角的关系2 1 tan b n n θ= 2、 电场强度的矢量合成 3、 电荷正负与电场线方向的关系（电场线从正电荷发出，终止于负电荷） 4、 安培环路定理0Bdl I μ=?。 5、 导线在磁场中运动（产生感应电动势），电流在磁场中运动受到安培力的作用。 6、 干涉条件（频率相同，相位相等或相位差恒定，振动方向相同） b θ 习题八 8-1 电量都是q 的三个点电荷，分别放在正三角形的三个顶点．试问：(1)在这三角形的中心放一个什么样的电荷，就可以使这四个电荷都达到平衡(即每个电荷受其他三个电荷的库仑力之和都为零)?(2)这种平衡与三角形的边长有无关系 ? 解: 如题8-1图示 (1) 以A 处点电荷为研究对象，由力平衡知：q '为负电荷 2 220)3 3(π4130cos π412a q q a q '=?εε 解得 q q 3 3- =' (2)与三角形边长无关． 题8-1图 题8-2图 8-2 两小球的质量都是m ，都用长为l 的细绳挂在同一点，它们带有相同电量，静止时两线夹角为2θ ,如题8-2 图所示．设小球的半径和线的质量都可 解: 如题8-2图示 ?? ? ?? ===220)sin 2(π41 sin cos θεθθl q F T mg T e 解得 θπεθtan 4sin 20mg l q = 8-3 根据点电荷场强公式2 04r q E πε= ，当被考察的场点距源点电荷很近(r →0)时，则场强→∞，这是没有物理意义的，对此应如何理解 ? 解: 02 0π4r r q E ε= 仅对点电荷成立，当0→r 时，带电体不能再视为点电 荷，再用上式求场强是错误的，实际带电体有一定形状大小，考虑电荷在带电体上的分布求出的场强不会是无限大． 8-4 在真空中有A ，B 两平行板，相对距离为d ，板面积为S ，其带电量分别为+q 和-q ．则这两板之间有相互作用力f ，有人说f = 2 024d q πε,又有人 说，因为f =qE ,S q E 0ε=，所以f =S q 02 ε．试问这两种说法对吗?为什么? f 到底应等于多少 ? 解: 题中的两种说法均不对．第一种说法中把两带电板视为点电荷是不对的，第二种说法把合场强S q E 0ε= 看成是一个带电板在另一带电板处的场强也是不对的．正确解答应为一个板的电场为S q E 02ε= ，另一板受它的作用 力S q S q q f 02 022εε= =，这是两板间相互作用的电场力． 8-5 一电偶极子的电矩为l q p =，场点到偶极子中心O 点的距离为r ,矢量r 与l 的夹角为θ,(见题8-5图)，且l r >>．试证P 点的场强E 在r 方向上的分量r E 和垂直于r 的分量θE 分别为 r E = 302cos r p πεθ, θ E =3 04sin r p πεθ 证: 如题8-5所示，将p 分解为与r 平行的分量θsin p 和垂直于r 的分量 θsin p ． ∵ l r >> 第七章力 第1节力 1、生活中存在的力 拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路 思考：什么是力？ 人弓 推土机土 运动员杠铃 物体物体 2、力的概念：力是物体对物体的作用 受力物体： 施力物体： 3、力产生的条件： ①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 4、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 思考：力的作用效果有哪些？ 用力扳竹子小孩盘腿坐在木板上骆驼在沙地上踩出脚印 足球运动中相互传球守门员守球 5、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 例1：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的 例2：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 点拨： 理解力的概念应把握两条： 1、力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用。 2、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，另外一个是受力物体。 运动状态的理解： 1、由于物体的运动和静止是相对的，因此我们把静止的当作是一个特殊的运动状态。 2、一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说它的运动状态不变，否则我们就说它的运动状态变了。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致； (5)观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 (6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种 第九章 静 电 场 9－1 电荷面密度均为＋σ的两块“无限大”均匀带电的平行平板如图(A ) 放置，其周围空间各点电场强度E (设电场强度方向向右为正、向左为负)随 位置坐标x 变化的关系曲线为图(B )中的( ) 题 9-1 图 分析与解 “无限大”均匀带电平板激发的电场强度为0 2εσ，方向沿带电平板法向向外，依照电场叠加原理可以求得各区域电场强度的大小和方向.因 而正确答案为(B ). 9－2 下列说法正确的是( ) (A )闭合曲面上各点电场强度都为零时，曲面内一定没有电荷 (B )闭合曲面上各点电场强度都为零时，曲面内电荷的代数和必定为零 (C )闭合曲面的电通量为零时，曲面上各点的电场强度必定为零 (D )闭合曲面的电通量不为零时，曲面上任意一点的电场强度都不可能为零 分析与解 依照静电场中的高斯定理，闭合曲面上各点电场强度都为零时，曲面内电荷的代数和必定为零，但不能肯定曲面内一定没有电荷；闭合曲面 的电通量为零时，表示穿入闭合曲面的电场线数等于穿出闭合曲面的电场线 数或没有电场线穿过闭合曲面，不能确定曲面上各点的电场强度必定为零；同理闭合曲面的电通量不为零，也不能推断曲面上任意一点的电场强度都不 可能为零，因而正确答案为(B ). 9－3 下列说法正确的是( ) (A ) 电场强度为零的点，电势也一定为零 (B ) 电场强度不为零的点，电势也一定不为零 (C) 电势为零的点，电场强度也一定为零 (D) 电势在某一区域内为常量，则电场强度在该区域内必定为零 分析与解电场强度与电势是描述电场的两个不同物理量，电场强度为零表示试验电荷在该点受到的电场力为零，电势为零表示将试验电荷从该点移到参考零电势点时，电场力作功为零.电场中一点的电势等于单位正电荷从该点沿任意路径到参考零电势点电场力所作的功；电场强度等于负电势梯度.因而正确答案为(D). *9－4在一个带负电的带电棒附近有一个电偶极子，其电偶极矩p的方向如图所示.当电偶极子被释放后，该电偶极子将( ) (A) 沿逆时针方向旋转直到电偶极矩p水平指向棒尖端而停止 (B) 沿逆时针方向旋转至电偶极矩p水平指向棒尖端，同时沿电场线方向朝着棒尖端移动 (C) 沿逆时针方向旋转至电偶极矩p水平指向棒尖端，同时逆电场线方向朝远离棒尖端移动 (D) 沿顺时针方向旋转至电偶极矩p 水平方向沿棒尖端朝外，同时沿电场线方向朝着棒尖端移动 题9-4 图 分析与解电偶极子在非均匀外电场中，除了受到力矩作用使得电偶极子指向电场方向外，还将受到一个指向电场强度增强方向的合力作用，因而正确答案为(B). 9－5精密实验表明，电子与质子电量差值的最大范围不会超过±10－21e，而中子电量与零差值的最大范围也不会超过±10－21e，由最极端的情况考虑，一个有8个电子，8个质子和8个中子构成的氧原子所带的最大可能净电荷是多少？若将原子视作质点，试比较两个氧原子间的库仑力和万有引力的大小. 分析考虑到极限情况，假设电子与质子电量差值的最大范围为2×10－21e，中子电量为10－21e，则由一个氧原子所包含的8个电子、8个质子和8个中子可求原子所带的最大可能净电荷.由库仑定律可以估算两个带电氧原子间的库仑力，并与万有引力作比较. 大学物理下册 学院： 姓名： 班级： 第一部分：气体动理论与热力学基础 一、气体的状态参量：用来描述气体状态特征的物理量。 气体的宏观描述，状态参量： （1）压强p：从力学角度来描写状态。 垂直作用于容器器壁上单位面积上的力，是由分子与器壁碰撞产生的。单位 Pa （2）体积V：从几何角度来描写状态。 分子无规则热运动所能达到的空间。单位m 3 （3）温度T：从热学的角度来描写状态。 表征气体分子热运动剧烈程度的物理量。单位K。 二、理想气体压强公式的推导： 三、理想气体状态方程： 1122 12 PV PV PV C T T T =→=； m PV RT M ' =；P nkT = 8.31J R k mol =；23 1.3810J k k - =?；231 6.02210 A N mol- =?； A R N k = 四、理想气体压强公式： 2 3kt p nε =2 1 2 kt mv ε=分子平均平动动能 五、理想气体温度公式： 2 13 22 kt mv kT ε== 六、气体分子的平均平动动能与温度的关系： 七、刚性气体分子自由度表 八、能均分原理： 1.自由度：确定一个物体在空间位置所需要的独立坐标数目。 2.运动自由度： 确定运动物体在空间位置所需要的独立坐标数目，称为该物体的自由度 （1）质点的自由度： 在空间中：3个独立坐标在平面上：2 在直线上：1 （2）直线的自由度： 中心位置：3（平动自由度）直线方位：2（转动自由度）共5个 3.气体分子的自由度 单原子分子 (如氦、氖分子)3 i=；刚性双原子分子5 i=；刚性多原子分子6 i= 4.能均分原理：在温度为T的平衡状态下，气体分子每一自由度上具有的平均动都相等，其值为 1 2 kT 推广：平衡态时，任何一种运动或能量都不比另一种运动或能量更占优势,在各个自由度上，运动的机会均等,且能量均分。 5.一个分子的平均动能为： 2 k i kT ε= 新人教版物理八年级下册知识点归纳 第七章： 第一节：力 1、力：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 2、力在物理学中，用符号F来表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 3、力的作用效果：力是可以改变物体运动状态的物理量。它与力的大小、方向和作用点有关 4、力的三要素和力的示意图 力的三要素：大小、方向、作用点、 示意图：略，注意，在做示意图的时候要标出力的大小（单位）、方向、作用点。 5、力的作用是相互的。 第二节：弹力 1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力 2、物体的弹性有一定的限度，如果超过那个限度，就不能恢复原来的形状。 3、会使用弹簧测力计（调零、看量程、读数等） 4、知道弹性形变和塑性形变 第三节：重力 1、重力：由于收到地球的吸引而收到的力叫重力。用字母G来表示。 2、重力大小与质量的关系：正比关系，即物体的质量越大，那么物体受到也越大。G=mg， 3、一般认为：g=大小为9.8，单位为N/kg。粗略计算时可取10N/kg 注：g的大小与纬度有关，纬度越高，g越大，南北极的g最大。 4、重力的方向总是竖直向下。 5、重心：物体重力的中心，规则几何体的重心在几何体的中心。 6、重力源于万有引力，万有引力即世间万物都会受到的相互作用力。 本章总结： 第八章：运动和力 第一节：牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体固有属性，它与质量有关，质量远 大，物体的惯性越大。 第二节：二力平衡 1、平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速运动状态，那么我们称物体处于平衡状态， 这几个力相互平衡。 2、二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，我们 称这两个力彼此平衡。 3、二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 第三节：摩擦力 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面会产生一种阻碍相 对运动或相对运动趋势的力。 2、滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力。 3、静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们有相对运动趋势时，在接触面会产生一种阻碍相对运动趋 势的力。 4、测滑到摩擦力大小：用弹簧测力计以匀速的速度拖动物体，弹簧测力计上的示数为摩擦力的大小。 5、影响滑动摩擦力大小因数：接触面的粗糙程度、物体接触面受到的正压力，且均成正比，即接触面 越粗糙，摩擦力越大，物体接触面受到的压力越大，摩擦力越大。 6、探究影响滑动摩擦力大小的因素的方法：控制变量法。 本章总结： 第九章：压强 第一节：压强 1、压强：物体所受压力大小与受力面积之比。公式：P=F/S。P：压强，F：物体受到的压力，S：物体 的受力面积。压强的单位为帕斯卡，简称帕（pa） 2、压强数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 3、减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。 第二节：液体的压强 1、液体压强特点：液体内部同一深度，各个方向压强都相等；深度越深，压强越大；液体压强与液体 密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大。 人教版八年级物理上册全册全套试卷测试卷附答案 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验； (1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动； (2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）； 路程运动时间平均速度经过某点时的速度 s AB＝0.3m t AB＝0.5s v AB＝0.6m/s v B＝1.2m/s s BC＝0.9m t BC＝0.5s v BC＝v C＝2.4m/s s CD＝1.5m t CD＝0.5s v CD＝3m/s v D＝3.6m/s (3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为___________ m/s。 【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题 【答案】 s v t =加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测平均速度的原理为 s v t =。 [2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是 BC BC BC 0.9m 1.8m/s 0.5s s v t === 第15章 量子物理 一 选择题 15-1 下列物体中属于绝对黑体的是[ ] (A) 不辐射可见光的物体 (B) 不辐射任何光线的物体 (C) 不能反射可见光的物体 (D) 不能反射任何光线的物体 解：选(D)。绝对黑体能够100%吸收任何入射光线，因而不能反射任何光线。 15-2 用频率为υ的单色光照射某种金属时，逸出光电子的最大动能为k E ；若改用频率为2υ的单色光照射此金属，则逸出光电子的最大初动能为[ ] (A) k 2E (B) k 2h E υ- (C) k h E υ- (D) k h E υ+ 解：选(D)。由k E h W υ=-，'2k E h W υ=-，得逸出光电子的最大初动能 'k ()k E hv hv W hv E =+-=+。 15-3 某金属产生光电效应的红限波长为0λ，今以波长为λ(0λλ<)的单色光照射该金属，金属释放出的电子(质量为e m )的动量大小为[ ] (A) /h λ (B) 0/h λ (C) (D) 解：选(C)。由2e m 012 hv m v hv =+，2e m 012hc hc m v λλ= +，得m v = ， 因此e m p m v == 。 15-4 根据玻尔氢原子理论，氢原子中的电子在第一和第三轨道上运动速率之比13/v v 是[ ] (A) 1/3 (B) 1/9 (C) 3 (D) 9 解：选(C)。由213.6n E n =-，n 分别代入1和3，得22 1122331329112mv E E mv ===，因 此 1 3 3v v =。 15-5 将处于第一激发态的氢原子电离，需要的最小能量为[ ] (A) 13.6eV (B) 3.4eV (C) 1.5eV (D) 0eV 解：选(B)。由2 13.6 n E n =- ，第一激发态2n =，得2 3.4eV E =-，设氢原子电离需要的能量为2'E ，当2'20E E +>时，氢原子发生电离，得2' 3.4eV E >，因此最小能量为3.4eV 。 15-6 关于不确定关系x x p h ??≥有以下几种理解，其中正确的是[ ] (1) 粒子的动量不可能确定 (2) 粒子的坐标不可能确定 (3) 粒子的动量和坐标不可能同时确定 (4) 不确定关系不仅适用于电子和光子，也适用于其他粒子 (A) (1), (2) (B) (2), (4) (C) (3), (4) (D) (4), (1) 解：选(C)。根据h p x x ≥???可知，(1)、(2)错误，(3)正确；不确定关系适用于微观粒子，包括电子、光子和其他粒子，(4)正确。 二 填空题 15-7 已知某金属的逸出功为W ，用频率为1υ的光照射该金属能产生光电效应，则该金属的红限频率0υ=________，截止电势差c U =________。 解：由0W hv =，得h W v = 0；由21e m 12hv m v W =+，而2 e m c 12m v eU =，所以 1c hv eU W =+，得1c h W U e υ-= 。 第七章力 7.1力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改 变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸 长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 越长。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。 C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。 7.3重力（G） 1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G 表示。 3重力的大小： ①又叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。 ③计算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg , 物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 2018年最新人教版初中物理八年级物理 上册全套精品教案 科学之旅 ●教学目标： 一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排： 1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗？ [师] 以上的这些实验有趣吗？ [板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象 [师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际，联系社会 四、小结 物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业（略） 六、板书设计 八年级物理第二学期复习提纲 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的运动方向是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。 只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。 二、弹力 1、弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。 生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力； 2：弹簧测力计 9－12 设匀强电场的电场强度E 与半径为R 的半球面的对称轴平行，试计算通过此半球面的电场强度通量.解1 由 于 闭 合 曲 面 内 无 电 荷 分 布 ， 根 据 高 斯 定 理 ， 有 ??' ?-=?=S S S E S E Φd d ; 依照约定取闭合曲面的外法线方向为面元d S 的方向， E R R E 22ππcos π=??-=Φ 9－14 设在半径为R 的球体内电荷均匀分布，电荷体密度为ρ,求带电球内外的电场强度分布. 解 依照上述分析，由高斯定理可得;R r < 时， 3 02π3 4π4r E r ερ= 假设球体带正电荷，电场强度方向沿径向朝外.考虑到电场强度的方向，带电球体内的电场强度为 r E 03ερ= ;R r >时，3 02π3 4π4R E r ερ=考虑到电场强度沿径向朝外，带电球体外的电场强度为r e r R E 203 3ερ= 9－16 如图所示，有三个点电荷Q 1 、Q 2 、Q 3 沿一条直线等间距分布且Q 1 ＝Q 3 ＝Q .已知其中任一点电荷所受合力均为零，求在固定Q 1 、Q 3 的情况下，将Q 2从点O 移到无穷远处外力所作的功. 解1 由题意Q 1 所受的合力为零; () 02π4π42 0312021=+d εQ Q d εQ Q 解得 Q Q Q 414132-=-= 由点电荷电场的叠加，Q 1 、Q 3 激发的电场在y 轴上任意一点的电场强度为 ( ) 2 /322 031π2y d εQ E E E y y y += +=; 将Q 2 从点O 沿y 轴移到无穷远处，(沿其他路径所作的功相同，请想一想为什么？)外力所作的功为 9－18 一个球形雨滴半径为 mm ，带有电量 pC ，它表面的电势有多大？ 两个这样的雨滴相遇后合并为一个较大的雨滴，这个雨滴表面的电势又是多大？ 解 根据已知条件球形雨滴半径R 1＝ mm ，带有电量q 1＝ pC ，可以求得带电球形雨滴表面电势 V 36π411 1 01== R q εV ; 当两个球形雨滴合并为一个较大雨滴后，雨滴半径1322R R =，带有电量 q 2＝2q 1 ，雨 滴表面电势V 5722π411 3 1 02 == R q εV 9－20 两个同心球面的半径分别为R 1 和R 2 ，各自带有电荷Q 1 和Q 2 .求：(1) 各区域电势分布，并画出分布曲线；(2) 两球面间的电势差为多少？ 解2 (1) 由各球面电势的叠加计算电势分布.若该点位于两个球面内，即r ≤R 1 ，则 第11章 稳恒磁场 习 题 一 选择题 11-1 边长为l 的正方形线圈，分别用图11-1中所示的两种方式通以电流I （其中ab 、cd 与正方形共面），在这两种情况下，线圈在其中心产生的磁感应强度的大小分别为：[ ] （A ）10B =，20B = （B ）10B = ，02I B l π= （C ）01I B l π= ，20B = （D ）01I B l π= ，02I B l π= 答案：C 解析：有限长直导线在空间激发的磁感应强度大小为012(cos cos )4I B d μθθπ= -，并结合右手螺旋定则判断磁感应强度方向，按照磁场的叠加原理，可计 算 01I B l π= ，20B =。故正确答案为（C ）。 11-2 两个载有相等电流I 的半径为R 的圆线圈一个处于水平位置，一个处于竖直位置，两个线圈的圆心重合，如图11-2所示，则在圆心O 处的磁感应强度大小为多少? [ ] （A ）0 （B ）R I 2/0μ （C ）R I 2/20μ （D ）R I /0μ 答案：C 解析：圆线圈在圆心处的磁感应强度大小为120/2B B I R μ==，按照右手螺旋定 习题11-1图 习题11-2图 则判断知1B 和2B 的方向相互垂直，依照磁场的矢量叠加原理，计算可得圆心O 处的磁感应强度大小为0/2B I R =。 11-3 如图11-3所示，在均匀磁场B 中，有一个半径为R 的半球面S ，S 边线所在平面的单位法线矢量n 与磁感应强度B 的夹角为α，则通过该半球面的磁通量的大小为[ ] （A ）B R 2π （B ）B R 22π （C ）2cos R B πα （D ）2sin R B πα 答案：C 解析：通过半球面的磁感应线线必通过底面，因此2cos m B S R B παΦ=?= 。故正 确答案为（C ）。 11-4 如图11-4所示，在无限长载流直导线附近作一球形闭合曲面S ，当曲面S 向长直导线靠近时，穿过曲面S 的磁通量Φ B 将如何变化？[ ] （ A ）Φ增大， B 也增大 （B ）Φ不变，B 也不变 （ C ）Φ增大，B 不变 （ D ）Φ不变，B 增大 答案：D 解析：根据磁场的高斯定理0S BdS Φ==? ，通过闭合曲面S 的磁感应强度始终为0，保持不变。无限长载流直导线在空间中激发的磁感应强度大小为02I B d μπ= ，曲面S 靠近长直导线时，距离d 减小，从而B 增大。故正确答案为（D ）。 11-5下列说法正确的是[ ] (A) 闭合回路上各点磁感应强度都为零时，回路内一定没有电流穿过 (B) 闭合回路上各点磁感应强度都为零时，回路内穿过电流的代数和必定为零 (C) 磁感应强度沿闭合回路的积分为零时，回路上各点的磁感应强度必定为零 (D) 磁感应强度沿闭合回路的积分不为零时，回路上任意一点的磁感应强度 I 习题11-4图 习题11-3图 第七章力第1节力 P1 情境导入 游泳是世界体育比赛项目之一，也是极好的健身运动。游泳时，手用“力”往后拨水，脚用“力”向后蹬水，身体就会向前行进。那么，什么是力呢？向后拨水、向后蹬水为什么能使身体向前行进呢？学习了这一节的知识，相信你就知道了，那就让我们快快进入这一节的学习吧！ 目标解读 1．形成“力是一个物体对另一个物体的作用”的认识。 2．知道物体间力的作用是相互的。 3．知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。 学习过程 比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。 一、力是什么 1. 活动一: 体验力 请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。 【体会】 要想有力的话，需满足什么条件？ 2. 我的体验: 力（force）是 _________________________________。 二、力的作用是怎样的 1. 活动二：感受力的作用 请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？ 2. 我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，______物体对______物体也施了力，这说明：力的作用是 ____________的。 讨论思考 在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释. 三、力的作用效果 讨论思考 你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢? 1.活动三：展示力作用的效果 请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。 2. 我的展示：力可以使物体的 ____________发生改变（简称形变），力也可以使物体的 ___________________ 发生改变。 加油站 物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做____________发生了改变。 小结 1.我学到的知识： 2.我用到的方法： 3.我的感悟和体会： 4.我还想知道…… 课堂检测 1.力的单位是（） A.牛顿 B.千克 C.毫米 D.秒 2.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。 3.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是__________，受力物是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物是__________，受力物是__________。 4.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( ) A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌 C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用 5.请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。 新人教版八年级下册物理知识点 第七章力 第1节力 1、什么是力?力是物体对物体的作用，力不能离开物体存在，其中施加力的物体叫施力物体，另一个受到力的物体叫受力物体。 2.力的单位：物理学中，力用符号F表示,力的单位是牛顿，简称牛，符号是N 3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体形状发生改变； 二是力可以使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向改变. 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫力的三要素。 影响力的作用效果的是力的大小、方向、作用点 5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的大小和方向，这种方法叫做力的示意图。 6物体间力的作用是相互的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向后退,这是因为力的作用是相互的 第2节弹力 1、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做弹性；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做塑性。拉力、压力、支持力都是弹力。 2、测力计是测量力的大小的工具。实验室里测量力的工具是弹簧测力计，它是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计等。而各种各样的秤是测质量的。 3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的量程和分度值，不许超过它的量程。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调零或读数时要进行加减修正。弹簧在弹性范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧的伸长△L=长度L-原长L。如原长2 cm，受3 N时弹簧长5 cm，受6 N的拉力时弹簧长8cm。 4注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致。 第3节重力 1、重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,用字母G表示。重力的施力物体是地球，方向是竖直向下。地面附近的一切物体都受到了重力的作用。 2、物体重力的大小跟它的质量成正比，表达式为G=mg ，重力与质量的比值为g=9.8N/kg，它的意义是质量为1 kg的物体所受到的重力为9.8 N；粗略计算时,g取10 N/Kg。重力的大小要随位置而变化，而质量随位置不变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的1/6。地面上60千克的物体受到的重力为600 N，拿到月球上去重力为100 N。地面上800 g的物体受到的重力为8 N，用量程为5 N的弹簧秤能称出它的重力吗? 答。 3、重锤线（又叫铅垂线）是利用重力的方向始终是竖直向下原理制成的，用它来检查所砌的墙壁是否竖直。 4、重心是重力在物体上的作用点。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。画出球受到的重力的示意图： 5.宇宙间的任何两个物体间都存在相互吸引的力这就是万有引力。物理学教程第二版下册课后答案
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关于物理学教程下册考试答案
大学物理学下册答案第11章
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