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幼儿园建筑设计方案(及任务书)

幼儿园建筑设计(教案)

幼儿园建筑设计基本要求

一、幼儿园的任务

1、解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。

2、让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

３、幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础,是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行

为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

4、幼儿园教育对象是３-6岁儿童（保育与教育的机构）

５、幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分,大概由健康、人际关

系、环境、语言、表达等六个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内

容。

幼儿园指导纲要的要点

班教学楼设计任务书

任务书：教学楼设计一、题目中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。三、设计条件 1.建设地点学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1 0 ISfTl

（以上面积仅作为参考值，实际设计中可以根据实际建筑分隔情况作适当的调整，基本符合使用要求即可，所以在柱距及进深的数值选取上尽量能照顾各房间的空间大小进行合适的布置） 2.总平面布置（1）教学楼：占地面积按设计。（2）传达值班室：20吊。（3）食堂:140吊。（4）单身教职工宿舍：100吊。（5）汽车库：60吊。（6）自行车棚:90m o

（7）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。（8）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）： 3.建筑标准（1）层数：5层（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。（3）耐火等级：二级。（4）结构形式：框架结构；（5）卫生标准：教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1:1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器（或者说1100m m长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mn长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。（7）结构抗震按7°设防设计。四、设计内容及图纸要求绘制A2图纸若干，完成下列内容： 1.平面图标准层平面，比例1：200。（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。（5）标注剖切符号，注写图名和比例。

某高校图书馆建筑方案设计任务书

某高校图书馆建筑方案设计任务书（一）项目名称：广州某城市科技学院图书馆建筑方案设计（二）建设地点：某大学城市科技学院校园内（三）项目概述学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书62万册。建筑面积为1hm2。（四）用地概况该项目位于校园内，居校园自校门至教学主楼中轴线的校园中心绿化广场东侧。该地段四周环以校园道路，东侧隔绿化带为学生生活区，图书馆以南的校园中轴线两侧为教学区。该地段地势平坦，占地约1.5hm2。（五）规划设计要求 1、规划建筑退让西侧道路红线不得小于3m，退让东侧道路红线不得小于12m(绿化带)，退让北两侧道路红线各不得小于3m。退让南侧道路红线不得小于12m(绿化带)， 2、建筑覆盖率不得大于40%。 3、规划建筑高度不得大于24m，以二至五层为宜。 4、做好场地的环境设计，做好交通人流组织设计，考虑非机动车的停放。 5、规划布局功能分区合理，空间形式规整。 6、做好无障碍设计。（六）建筑组成及设计要求总建筑面积 13000 （误差不得超过±10%） 1、书库区 1200 m2 （1）基本书库600 m2（320册/ m2）计40万册；（2）报刊库 600 m2（156册/ m2）计22万册。 2、阅览区 5120 m2 （1）综合期刊阅览室； 400 m2；（2）专业期刊阅览室； 400 m2；（3）中文图书室； 400 m2；（4）外文图书室； 400 m2；（5）专业阅览室； 6X400=2400 m2；（6）电子文献阅览室； 400 m2；（7）教师研究室12间； 12X60=720m2； 3、自修室800 m2 （8）学生自修室2间。 2X400=800 m2； 3、采编区及办公区 660 m2 （1）采购 60 m2；（2）中文编目 60 m2；（3）外文编目 60 m2；（4）装订 60 m2；（5）馆长 60 m2；（6）办公 2X60 m2；（7）接待兼会议 120 m2；（8）监控中心 60 m2；

2015级西安建筑科技大学幼儿园设计任务书

“建筑设计Ⅰ”任务书训练题目——幼儿园设计 1、训练目的：深入认识使用功能对建筑设计的影响，了解特定使用者的生活规律、行为特点、心理特点与建筑空间的功能要求、大小等的关系；培养空间组合能力，处理好功能单元空间与总体重复空间的关系；初步培养基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的能力；进一步认识建筑与环境的关系，了解外部空间环境的功能特性——具体的使用要求赋予环境的特征，培养基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的能力；了解艺术上的创造往往是以技术上的创造为基础。初步掌握运用草图、工作模型进行方案构思、推敲、深化和成果图快速表达的能力。 2、题目内容：某小区拟建幼儿园一所，设6个日托班，接收3~7岁学前儿童，每班不超过25名，建筑规模2000 m2（±10%），建筑层数不得超过两层。（具体功能分区参考下表，或根据结合调研的经营主题自定）功能分区房间名称功能要求基本家具设备面积（m2）幼儿生活用房活动室 ·满足教学、游戏、就餐等多功能使用要求，便于灵活摆放家具。 ·设置足够玩、教具摆放架（柜） ·保证一定实墙面用于幼儿作品展示。 ·应与盥洗室联系方便。 ·要求朝向良好。 ·应考虑教育模式多元化的要求 ·活动桌1000×700 （4-6人使用） ·椅子（每人1把） ·玩具架（柜）、教具架（柜）、图书架若干 ·开饭台面（活动室入口处）、口杯架 ·活动黑板1个 50-60/班；卧室 ·可单独设置，也可与活动室合并（合并时面积可适当减少），或设于活动室上部成跃层形式（卧室应附设1个厕位的小厕所）。 ·应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾和管理。 ·可采用活动式卧具，如折叠床、柜子床、床垫等。 ·应与厕所联系方便。 ·幼儿床1300-1400 ×650-700（每人一张） 40-50/班卫生间 ·由盥洗、厕所两部分组成，使用频繁（尤其是盥洗处）。 ·应与活动室联系密切，并便于教师观察、照看幼儿使用情况。 ·适合幼儿集体使用。 ·盥洗台、水龙头（6-8个）、毛巾钩 ·大便器（4个）、小便槽（供4人同时使用） ·污水池1个 15/班

地产商业项目规划及建筑设计任务书

中天·世纪新城中心环岛商业项目规划及建筑设计任务书

目录第一章项目介绍 (3) 第一条总则 (3) 第二条项目概况 (5) 第二章技术经济指标 (7) 第三条地块技术经济指标（待定） (7) 第三章规划设计重点问题概括 (7) 第四条重点问题概括 (7) 第四章设计理念 (8) 第五条设计理念 (8) 第六条目标市场定位 (9) 第七条项目产品策划定位的设计参考 (10)

第五章详细规划要求 (13) 第八条规划总则 (13) 第九条规划细则 (14) 第十条配套功能规划 (18) 第十一条功能配比 (19) 第十二条建筑设计原则 (20) 第十三条建筑材料与设备 (21) 第六章成本控制要求 (22) 第十四条成本控制原则 (22) 第十五条成本控制细则 (22) 第一章项目介绍第一条总则 1、中天·世纪新城中心环岛商业项目总体规划及建筑

单体设计，要依照《贵阳市城市规划条例实施细则》的要求进行规划，达到扩初设计的深度，其最终成果既要满足项目开发理念，又要满足规划报建的要求； 2、本项目的规划、建筑单体设计、园林景观设计均要与周边环境相呼应，要充分利用环岛市政路及后山地脉资源，建筑设计既要体现贵阳城市文脉的传承、文化的厚重，更要满足合理、舒适、便捷的现代商业活动需求； 3、总体规划设计应考虑地块的地形地貌特点、规划要求、周边环境、成本控制及对策划定位的参考来进行设计，体现开发理念的合理性、科学性和以人为本的思想； 4、项目建筑设计应体现尽量考虑节能、环保的新概念，设计要达到低成本、高效益的经济要求； 5、本案的总体策划理念是以贵阳特有的城市文化为背景，将采用时尚文化与现代商业相结合的设计，增加聚集人气的配套设施；形成商业街区的建筑环境，创新发展植根于贵阳本土的新一代商业形态； 6、本案在建筑风格策划上需与周边景观环境、人文背景相协调；以有机建筑整合项目的地脉和文脉，发展现代简约风格为主线的情景商业街区建筑环境、人文氛围，使项目推广能以“新消费文化体验之城”为主线。

学校设计任务书

********学校建筑设计任务书 *****************拟在********************新建一座十二年一贯制学校。要求在设计中总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体；又能体现建筑设计发展趋势和潮流，要求规划一步到位，发展留有空间，功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现学校课程教学的结构性和发展性。做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。 1.设计任务 1、学校按从小学到高中15年一贯制寄宿学校设计，规模为***个教学班。幼儿园3个年级***个班每班不超过***人计***人规模、小学6个年级***个班每班不超过***人计*****人规模，初中3个年级****个班每班不超过*****人计*****人规模，高中3个年级*****个班每班不超过****人计****人规模，规划学生总人数*******人。 2、新建校区教学区、生活区、运动区分区合理，满足整体安全、适用要求，建筑符合学校特点、使用方便，造型美观大方。总体建筑规模适宜教学、生活需要，不宜铺张浪费。 3、建筑内容：（1）教学楼：按幼儿园/小学部/初中部/高中部相对独立设计。（2）实验楼

（3）行政楼（4）报告厅（5）图书馆（6）体育馆（8）食堂行政楼、报告厅、图书馆三者也可结合为一栋建筑，食堂满足师生就餐需要，如有必要可以考虑分2个食堂设计。（9）学生宿舍学生宿舍按小学***人、初中****人、高中****人考虑，每间****人，每间均设置卫生间及晾晒阳台。首层设置管理员室、门厅。（10）运动场及相关体育设施设置400M标准操场及蓝球场、乒乓球场。 2.项目地块位置本建筑用地位于****，分别为*****地块面积*****亩；及*******地块面积****亩，总用地面积约****亩。学校地块东边紧邻************、南边紧邻***********、西边邻*********、北边为************。附：由主管部门提供的地块控规平面图。 3.设计要求 ●总体布局合理。包括功能分区，主次出入口位置。 ●功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。使用空间尺度适宜，合理布置家具。 ●体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系，具有鲜明的

幼儿园设计任务书、指导书

艺术设计 10级“建筑设计”课程 6班全日制幼儿园设计任务书一、设计课题今拟在某居住小区内建设一座6班全日制幼儿园，以完善社区服务，使小区配套设施更加完善。课程名称：6班全日制幼儿园建筑用地：天泰小区现幼儿园用地、军区幼儿园用地（二选一）课题性质：真题假做三、时间期限第十三～第十六教学周四、设计要求（一）设计内容： 1.总建筑面积1800平方米（允许有10%增减）。 2.房间名称及使用面积的分配见附表。 3.班单元由活动室，寝室，卫生间及壁橱等组成，每班应有相对独立性。底层活动室应有与室外活动场地相通的条件。 4.每班设一个不小于60平方米的室外专用游戏场地（可利用屋顶平台），全园设一个面积不小于280平方米的室外游戏场地。 5.总平面中应综合解决好功能分区，出入口，道路，绿化，日照，消防等问题。（二）设计要求： 1．功能分区明确，流线组织合理。满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。 2．建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。 3．做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。 4．空间及设施符合儿童的人体尺度要求。五、设计成果图纸部分：（图纸尺寸为A1） 1.总平面布置图(1:200) 2.各层平面图(1:200，一层平面带环境) 3.剖面图一个(1:200，能够充分表达建筑的空间特色)

4.立面图二个(1:200) 5.透视图（表现方法自定）或模型照片 6.班单元放大（1:100）或模型照片 7.设计分析表达图若干文字图表： 1.设计说明 2.主要技术经济指标附表（单位：平方米）

建筑设计任务书

建筑设计任务书目录一、项目概况（一）地形地貌及工程地质二、设计依据三、设计原则四、设计成果要求（一）初步设计阶段（二）施工图设计阶段（三）设计文件提交深度要求（六）规划设计成果的提交形式五、设计周期要求附件一、附件二

一、项目概况（一）工程概况 1.占地面积： 2.建筑高度： 3.总建筑面积： 4.建筑层数：（二）地形地貌及工程地质道路标高：本项目用地周边道路中心线交点坐标及标高（另见白图）。地质综合评价级别（另见地质勘查报告）。二、设计依据本项目应根据以下文件进行方案设计、施工图设计：（一）国家及当地政府颁发的有关法律、法规、规定及各现行设计规范。（二）紫薇仙庄现有园区红线图。（三）周边环境及现状、周边市政基础设施现状及规划。（四）用地内的工程地质资料及水文资料。（五）甲方建设意向(产品定位和成本限额)。（六）本设计任务书及设计过程中业主的有关要求。（七）施工图设计除符合以上要求外，还应以已审批方案及相关审批意见（会审纪要）为依据。

三、设计原则项目设计原则及系统配置本项目方案设计、施工图设计要符合以下设计原则及系统配置要求。 1）综合楼客房配置满足甲方要求， 2）体现特点，充分挖掘地域优势。 3）按5星级酒店客房标准进行设计。四、设计成果要求（一）初步设计阶段设计方应在初步设计阶段根据方案设计的成果和各主管部门的审批意见及各方评审意见，向甲方提出设计项目建议书（或设计大纲），内容包括但不限于本阶段各专业设计依据、设计等级、材料及参数的选用、设计要点、质量、进度保证措施、成本控制措施等，并应得到甲方的认可； 1）建筑设计 1、设计说明书 A. 概述建筑物使用功能，建筑层数、层高和总高度，结构选型和对设计方案调整的原因、内容； B. 简述建筑平面布局和建筑组成，以及建筑立面造型、建筑群体与周围环境的关系； C. 简述建筑的交通组织、垂直交通设施（楼梯、电梯）的布局，以及所采用的电梯的参数； D. 综述防火设计中的建筑分类、耐火等级、防火防烟分区的划分、安全疏散，以及无障碍，节能，智能化、人防等设计情况； E. 主要的技术经济指标包括能反映建筑规模的总建筑面积以及诸如住宅的套型和套数、车库的停车位数量等； F.建筑外墙采用质感涂料，局部干挂石材的处理方式。 2、设计图纸 A. 平面图：

建筑设计基础-小型建筑设计任务书

建筑设计基础任务书——小型建筑设计作业目的：该作业是对本课程所学内容的综合性学习训练： 1. 进一步加强设计过程设计方法的学习与训练，包括运用多方案构思及方案优化的方法、方案修改调整及深入完善的过程。并加深理解它们之间的因果关系以及在建筑设计中意义作用； 2. 空间是建筑设计的主角，包括建筑内部空间和外部空间，进一步学习如何把形态构成与空间构成的方法技巧灵活运用于建筑设计中去； 3. 加深理解建筑的环境、功能、空间、造型、交通、结构及围护的内在关系； 4. 学习并掌握方案设计的基本步骤与技巧； 5. 掌握方案设计的基本表现方法，包括徒手草图、工具墨线、草模及正式模型的制作技法，并重点训练渲染的图纸表现方法。作业要求： 1.方案设计前应依据选定的作业题目，研究不同设计对象的工作行为习惯，进行方案构思设计； 2.构思阶段应提出二个以上的选择方案； 3.各阶段的方案设计应满足以下要求：（1）把空间作为设计的主体；（2）应充分满足具体工作活动要求，包括各部分功能之间的关系，以及具体空间的尺度、采光、朝向、景观等要求；（3）应充分利用具体地段的环境条件（包括地形地貌、景观朝向、道路交通、周边建筑以及地区气候等）并加以表现，使之成为该环境的有机组成部分；（4）应有明确的类型建筑特征，并具有突出的空间与造型的个性特点；（5）应充分体现经济技术可行的原则；学时进度： 1.设计原理讲授（第一次课）：（1）建筑设计的方法、步骤和技巧；讲解题目；

（2）讲解任务书；（3）开始构思第一次草图，要求至少二个构思方案。每个方案应包括总图（1：300）、平面图（1：100）、1：100草模； 2.一草阶段（第二～三次课）：（1）通过分析比较，确定发展方案；（2）针对方案存在的主要问题进行修改调整。该阶段的设计成果为A3徒手草图+1：100草模。包括总图（1： 300）、平面图1-2个（1：100）、立面图2-3个（1：100）。3.二草阶段（第四～五次课）：（1）教师评讲，在评图的基础上对二草方案进一步修正；（2）推敲完善，深入细化方案。该阶段的设计成果为A3徒手草图+1：100草模。包括总图（1： 300）、平面图1-2个（1：100）、立面图2-3个（1：100）、剖面图1-2个（1：100）、透视草图及面积指标核算。 4.三草阶段（第六～七次课）：（1）对二草方案进行局部修改；（2）绘制工具草图，为上板阶段的工作做好准备。该阶段的设计成果为A1工具草图+1：100草模。具体内容包括总图（1：300）、平图1-2个（1：100）、立面图2-3个（1： 100），剖面图1-2个（1：100）、透视草图及技术经济指标。 5.正图阶段（设计周）：（1）对图面进行构图处理，并完成正式图纸及设计说明（含技术经济指标）；（2）选定模型材料及颜色，完成正式模型。最终方案的表现形式为A1工具淡彩表现图纸+1：50/100正式模型及照片，图纸内容同三草。

幼儿园设计任务书

幼儿园新建工程设计任务书一、项目概况项目建设地点位于XXXXXXXX，根据规划，设立九班幼儿园。二、总建筑面积 2500m2——2700m2，上下浮动5%。三、建筑层数三层，局部可至四层。四、主要房间面积分配参考 1．班级活动单元：（约1150Ｍ2）其中：活动室450-550Ｍ2 卧室450-550Ｍ2 盥、厕、浴共150-250Ｍ2（浴室可集中布置）；2．音体教室70-90Ｍ2； 3．多功能室100-120Ｍ2； 4．办公后勤用房：（约750Ｍ2）其中：办公室（3-5间）100Ｍ2 资料室、会议室45-65Ｍ2 接待室15-20Ｍ2 财务室 30-40Ｍ2 医务室、隔离室、晨检室 50-70Ｍ2 值班室10-15Ｍ2

传达室10-15Ｍ2 储藏室10-20Ｍ2 开水、消毒间40—50Ｍ2 公共卫生间160—180Ｍ2 主、副食加工间50-60Ｍ2 主、副食库10-20Ｍ2 厨师更衣、休息室10-20Ｍ2 5．其他部分：（约550—650Ｍ2）门厅、走廊、楼梯等 6．室外活动场地：其中：公共活动场地（运动场、沙坑、攀爬、20-30Ｍ直跑道等）约650Ｍ2 班级活动场地每班约50-60Ｍ2 五、装修说明 1、装修立足体现幼儿园特色，外墙采用彩色艺术拼图涂料，幼儿经常接触的室外墙面不应粗糙。 2、室内墙面除厨房、卫生间、盥洗室等有水房间贴砖外，均采用白色涂料；地面除厨房采用防滑地砖外，其他房间均采用石塑防滑卷材地面；多功能厅、音体室、厨房、卫生间、盥洗室等采用吊顶，其他为白色涂料。 3、走廊等儿童易触摸的地方设置墙裙。 4、窗户均采用断桥铝材质。

综合办公楼建筑设计任务书

城市办公楼综合体建筑设计任务书成都理工大学旅游与城乡规划学院建筑学专业2009级指导教师：肖瑜李艳菊

一、建筑设计步骤和方法 1、资料分析明确任务，包括了解设计的内容和要求：熟悉设计资料；进一步收集和阅读有关资料。 (1)建筑耐火等级：使设计者了解设计对象的质量标准。查阅防火规范，以便确定平面设计中应解决的问题。 (2)自然气侯条件：根据设计地区的气侯条件，确定排水、防水、防潮处理，考虑取暖、隔热、通风等要求以及建筑色彩的确定。 (3)地震烈度：根据该地区地震烈度，确定相应的抗震设防。 2、设计研究在掌握设计基本资料的基础上，应用所学原理及系统理论方法，采取先原则后具体、先有构思后做设计、先分析后动手、由浅入深的方法顺序交叉的进行设计。 (1)根据设计任务书，明确目标，拟定原则，蕴酿构思。 (2)总平面设计对所给地形进行分析，按照任务书所提的要求，合理进行功能区划，对人流、车流、疏散广场、绿地的规划与分析。处理好建筑与环境的关系，并满足城市规划及防火规范要求。 (3)建筑平面及空间设计熟悉了解该类建筑的特点和功能要求，根据任务书所提供的要求，进一步研究其功能分区，从总体布局上运用建筑设计构图原理，处理好该建筑的型体，立面细节处理。要适合于当地的特点，并能体现该建筑的个性。 (4)建筑结构选型设计：重点了解常用结构类型的空间结构形态及其结构体系的特征与适用范围，熟练掌握结构选型的基本方法。 (5)建筑构造设计了解和熟悉有关构造的特点以及对建筑方案的影响；熟悉各类墙体以及屋盖的特点，根据使用功能和自然条件的要求，正确选择构造方案。熟悉全国统一编制及地区部委或的建筑构配件标准图集，设计中尽可能参考和选用并对其设计方案中局部具有特点的构造能自行设计。 (6)设备设计掌握建筑设备的相关知识，了解配电房、水泵房、电梯设备间、消防控制室等相关设计知识。 (7)方案设计平面设计 ①根据基本资料，设计依据及参观调研结果，确定建筑平面功能分区及内部联系。

某中学教学楼设计说明

word格式整理版 XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况： 1、区位条件： XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。 2、现状条件：基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。 3、规划条件： XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。二、设计依据： 1、甲方提供的设计任务书； 2、《总平面规划布置图》； 3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）； 4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）； 5、国家现行有关法律、法规、规范规定。三、规划原则：（一）绿色生态及人文性原则好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。（二）合理原则该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。（三）以人为本原则合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。四、规划指导思想： 1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。 2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。五、规划结构及组织: 两中心一轴线 1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。 2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。六、总平规划布局：教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。七、人流流线组织：主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。八、绿化景观系统：景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。技术经济指标：

学校工程设计任务书

学校设计任务书（初稿）一、项目概述（需规委资料） {项目介绍、项目地理位置、周边环境、树木情况（是否有需要保留的古树名木）、文物情况、地质地貌、气候及气象条件、道路交通情况等} 二、规划设计要求（需规委资料） {规划意见书中的主要规划要求，包括建设用地、建设性质、建设规模、建设高度、绿化、交通、停车、消防、人防、日照、环保等} 三、市政情况：（需规委资料）上水：下水：电力：电信：燃气：热力：四、项目使用功能的要求（需根据规委资料细化） {对工程及其细部的使用提出详细的功能要求} 1、符合国家有关规定、指标、规范和标准,首先做好整体规划,一次建成. 参考指标如下：表1-1房间名称及使用面积

2、平面布置功能分区明确,布局合理,联系方便,互不干扰;满足教学与教学卫生的要求. 3、很好地解决朝向、采光、通风、隔声等问题.日照要求教学用房冬至日底层满窗日照不少于2h.教室长边相对和教室与运动场的间距,受噪声影响,不应小于25m. 4、教室主要出入口不宜开向城市干道.如必须开向干道,校门前应留出适当的缓行地带. 5、主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m ; 与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离,不应小于80m . 当不足时,应采取有效隔声措施. 6、建筑容积率不大于****. 7、运动场地: 、课间操 **** 平方米/生 ; 、蓝、排球场最少****个班设一个,足球场可根据条件,也可设小足球场; 、田径场: 根据条件设200～400m 环形跑道; 当城市用地紧张时,至少应考虑设置100m直线跑道;

、球场、田径场长轴以南北向为宜,球场和跑道皆不宜采用非弹性材料地面. 其中：****班中学造价估计为****万元； ****班中学造价估计为****万元； ****班中学造价估计为****万元。（学生及教师宿舍）五、对项目设计的技术要求 {对项目设计涉及到的专业，如建筑、结构、暖通、消防、给水、排水、强电、弱电、环保等专业提出具体的要求} 1、建筑专业：技术条件 a、主导风向：夏季为西南风，冬季为西北风。 b、耐火等级：*****级 c、抗震设防：按八度设防 d、日照间距：按*****考虑设计要求 a、总建筑面积******㎡左右（可加减**%）。 b、房间名称及使用面积参见表1-1 房间名称及使用面积 c、建筑标准：（1）建筑层数：**～**层（2）结构：钢筋混凝土框架结构（3）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗) （4）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。（5）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女各半计算。

小型公共建筑设计任务书

小型公共建筑设计任务书一．设计任务以下两个题目任选其一 1.在某公园花卉商店一座，展览与销售各种花卉，并销售各种花盆，育花用品及小数工艺品，花卉来源有公园內温室花圃提供，本店不设温室。建筑物房间组成及建筑面积：展销厅100~120平方米办公室12~15平方米杂物间12~15平方米厕所2~4平方米总建筑面积140~150平方米图1 2.在某时湖滨景区设热饮商店，该用地东侧为一小树林，西面为一淡水湖，用地北侧有一小桥架于湖面上，旅游专线道路宽4米。房间组成：营业厅（50座）100平方米小卖部20 平方米厨房10平方米办公室14平方米卫生间4平方米总建筑面积：130~140平方米图2 3.建设地段见附图。 4.结构类型：砖混结构钢筋混凝土框架结构。二．教学要求：本设计为学生首次进行的小型共建设计，应为今后的建筑设计课打好基础，通过设计应达到以下要求： 1，初步体会与理解小型共建设计的基本要求，如，不同使用功能要求的空间形成功能分区和平面布局，建筑空间划分，人流路线组成与分析，建筑立面处理，通风采光考虑，建立设计的艺术空间概念，结构安排等。 2，初步了解建筑设计的方法与步骤：学习组织方案，分析方案和借鉴方案的能力和方法，初步掌握从整体到局部，从局部到整体和从内到外部，由外部到内部的建筑设计的基本方法，学习和了解建筑设计应分为几个阶段，每个阶段考虑问题内容深度和图纸内容。 3.建立尺度概念，了解人体活动对家具尺寸，布置的要求，以及家具尺寸与布置对房间大小，形状，门窗，台阶设计的影响，人体活动对建筑空间尺度，窗台，台阶等的要求应基本合适。三．作业要求：图纸要求：420*594 1.总平面图：1:500 建筑物位置及周围环境布置标明建筑主要入口，指北针 2.平面图：1:100 应包括庭院布置。 3.立面图4个：1:100 4.剖面图：1:100 5.表现方法:墨线淡彩绘制。四．计划安排共分四阶段： 1.讲课：讲解设计题目，第一次草图：2周方案构思：绘出2-3个方案草图，可从1:200 入手，在经过分析比较的基础上深入一个方案并作1:100草图（徒手绘制），图面布置均称，整齐，美观，注明比例尺和指北针，姓名等，图纸内容按最后完成图纸要求。

幼儿园建筑设计任务书

富阳市某中型幼儿园建筑设计任务书一．任务富阳某幼儿园原有环境及园舍已不符合现代幼儿园教育的要求，经校方研究，决定在原址（见附图）重建一座新幼儿园。其规模为6个班，每班30人。总建筑面积不超过1800㎡。二．目的（1）在设计过程中努力运用正确的设计思维，掌握正确的设计方法。（2）掌握幼儿园建筑类型的环境设计、功能设计与造型设计的原则和方法。（3）加强建筑师的基本功训练，提高建筑表现能力。三．要求（1）注重设计方法的学习，力求运用正确的设计思维分析、处理设计进程中的各种设计矛盾。（2）严格按教学进度要求，逐步深化设计内容。（3）提高方案研究手段的表现技能（包括图示分析、草图表达、工作模型等）。 (4)绘图严谨，图面效果充分表达设计者的个人修养与素质。四．方法

（1）独立调研，与幼儿生活一天，多观察幼儿行为特征，多询问幼儿教学环节与方法。（2）请幼儿教育专家讲授幼儿心理学、生理学、卫生学以及幼儿园管理学的知识。（3）教师辅导，重点对话设计思维活动，方案由学生自主创作完成。（4）小组交流，课堂讨论。（5）加强图示思维、工作模型研究、勾画小透视推敲细部、工具画正图的训练。（6）学生参与评图活动，通过答辩的方式进行课程设计的总结。五．内容（1）活动室每班一间，使用面积90㎡，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿进餐、午睡之用。若卧室与活动室分设，活动室的使用面积不小于54㎡。 (2)卫生间每班一间，使用面积15㎡。内设大、小便槽，盥洗池（6个水龙头），污水池。 (3)衣帽储藏室，每班一间，使用面积9㎡（可兼作活动室的前室）。 (4)音体活动室，全园设一个，使用面积120㎡。 (5)晨检、接待室 18㎡ (6)保健室 14㎡ (7)园长室 12㎡

万科深圳某项目建筑方案设计任务书

万科深圳某项目建筑方案设计任务书项目概况一、地理位置本项目位于XX市北苑街道，XX西路以南，XX西路以东，XX西路以西，为沿街a、b、c、d、e地块，项目总用地面积为24783.601M2，规划用地性质为商业、住宅。二、整体区块本项目所在的北苑街道位于XX市区西北部，毗领国际商贸城，紧靠XX新火车站、杭金衢高速公路XX出口，民航机场坐落区内，交通方便。北苑街道是XX的工业新城、商务新城、城市新区，街道面积36.6平方米公里，下辖4个社区、4个工作片、32个村(居)，常住人口3.8万，流动人口11万。北苑街道近年来大力加快旧村改造，推进新一轮新农村建设，以城带乡、以工哺农，继续向农村倾斜，加大对新农村建设的扶持力度，促进城乡协调发展。北苑已建、在建的大型住宅小区有东方国际村、名人花园、城市花园、芳草园、北苑商贸区、丹溪花园、时代花园等，属于XX近郊居住氛围最浓郁的区块。三、周边介绍项目两侧的XX西路、城中西路是XX城区主要交通干道，还有东侧的XX 西路，通往XX城区、机场、火车站、高速路口非常便利。项目位于XX市农贸城的北面，与市民广场、绣湖公园及生活购物中心相距2-3公里。周边有好安居家居广场、雪峰公园、北苑医院、绣湖中学等公建配套，生活配套设施较成熟，区域生活条件较为完善。 XX副食品市场将从宾王市场搬迁到农贸城（项目预计07年底动工），住房、商业的需求量将得到较大提升。规划设计依据一、规划依据 1、义土拍【2007】第4号出让公告 2、土地出让合同及用地红线图 3、计委立项批文 4、国家、省、市相关法规及标准 5、本设计任务书二、地块控制性规划要求（以下内容为建设主管部门所定，须强制执行）

建筑工程设计任务书

武汉理工大学网络继续教育学院（建筑工程专业适用）学生毕业设计任务书汇编 2012年3月

目录 1、某单位办公楼设计 2、南方某市的多层办公楼设计 3、某酒店设计 4、某中学教学楼设计

一、某单位办公楼设计一、工程概况某单位的办公楼其平、剖面见图2-1-1及图2-1-2，（附后）自室外地面至屋面板顶面的总高度为米，七层现浇框架结构，属多层房屋范畴。各层框架梁柱截面尺寸及混凝土强度等级见表2-1-1，受力钢筋均为HRB400级。二、设计依据及计算基本条件（一）、所依据的国家规范 1. 《建筑结构荷载规范》GB50009； 2. 《混凝土结构设计规范》GB50010； 3. 《建筑抗震设计规范》GB50011； 4. 《建筑地基基础设计规范》GB50007。（二）、屋面板计算基本条件 1. 建筑结构的安全等级：二级； 2. 设计使用年限50年，γ0 =； 3.一类环境。（三）、框架结构梁柱计算基本条件 1. 设计使用年限50年； 2. 地上部分为一类环境，地下部分为二b类环境； 3. 抗震设防烈度：7度； 4. 设计基本地震加速度：；

5. 设计地震分组：第一组； 6. 建筑场地类别：Ⅲ类；７. 建筑抗震设防类别：丙类；８. 建筑结构的阻尼比ζ＝０.０５；９. 框架结构的抗震等级：根据《建筑抗震设计规范》第３.３.３条及表６.１.２的规定，抗震构造措施为二级，内力调整及其他为三级．（四）、基础计算基本条件１.基础底面持力层为中砂，地基承载力特征值f ak=200kPa；２.地基主要受力层范围内无软弱粘性土层，且地面下１５m深度范围内为不液化土层，地面下深度２０m范围内土层的等效剪切波速v se=205m/s，覆盖层厚度超过５０m。三、毕业设计要求 (1)、建筑施工图总平面图1∶1000；平面设计：底层平面、标准层平面、屋顶平面1∶100或1∶150；立面设计：正立面、侧立面1∶100或1∶150；剖面设计：1-2个剖面1∶100或1∶150；详图若干1∶100或1∶150；图纸目录、建筑设计说明书、门窗表。 (2)、结构施工图基础平面布置及剖面图（或配筋图）1∶100（或1∶150）及1∶20；首层及标准层楼面结构布置图1∶100或1∶150；框架及剪力墙结构配筋图1∶50；楼板配筋图（可含在楼面结构布置图中，也可另画）；楼梯配筋图；设计说明与计算书。（3）结构设计计算书 1、摘要 2、结构选型与结构布置 3、框架在竖向荷载作用下的内力计算 4、框架在风荷载作用下的内力计算 5、框架在地震荷载作用下的内力计算 6、内力组合 7、框架梁、柱、节点设计 8、框架配筋草图 9、板、基础设计 10、参考文献资料

12班小学建筑设计设计任务书

12班小学建筑设计设计任务书——2014建学12-4 一、内容：某居住聚集地拟修建一所12班全日制小学校园。该设计应依据中小学设计规范和有关规定，首先满足总体布局合理。功能空间协调，造型新颖等基本要求外，还应注意外部空间环境塑造及小学生特定行为发展模式，努力营造开放的，趣味的，富有想像力的现代小学校园氛围。二、规模：全日制小学学生人数：45人/班X12班=540人建筑面积：3000M2±10% 建筑层数：≤4层绿地率：≥30% 三、功能组成及使用面积（参考，可根据需要局部调整） 1．体育运动场地：200M环形田径场（其中一长边布置60M直跑道）篮球场450M2 （2个，可分设）羽毛球场400M2 （2个，可分设）场地综合器械300M2 2．教学区：普通教室12班X60M2=720M2 合班教室120M2（其中准备室20M2 ）自然教室120M2（其中教具仪器室30M2 ）微机教室120M2（其中准备室30M2 ）美术教室120M2（其中教具室30M2 ）语音教室120M2（其中准备室30M2 ）音乐教室90M2（其中乐器室30M2 ）科技活动室4X30=120M2 阅览室150M2（教师阅览室40M2 学生阅览室70M2 书库40M2 ） 3．办公区：行政办公室6X30=180M2 教师办公室6X20=120M2 广播室30M2

卫生保健室30M2 队部室30M2 荣誉室、接待室60M2 传达值班30M2 总务室30M2 4．其他厕所，饮水间150M2 （可根据需要分设若干处，分设教工和学生厕所）教工食堂、浴室80M2 风雨操场300M2 （不做具体设计，只考虑布局及体量轮廓线）单车停放区300M2 （露天）课外养殖区150M2 （露天）建筑层数以三层为主，局部四层，建筑层高：教室—~；合班教室—；体育教室—；行政办公—3m~。四、参考资料 ⑴《中小学建筑设计》中国建筑工业出版社 ⑵《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社 ⑶中小学校建筑设计规范GBJ 99—86 ⑷建筑设计防火规范（5）其他图书馆可以找到的资料（纸质的，网络的）五、设计进度（设计周期：1到8周，共11次课）（一）设计前期调研阶段：第1周这一阶段学生分组合作进行设计前期图文资料收集及参观调研工作，其目的：正确理解学校建筑特点，收集并深入分析相关专业资料，熟悉设计相关规范和图集，完成资料收集整理与成果绘制工作、完成实地调研报告。为后续承接设计任务提供必要的信息储备。 1、总平面布局中，校舍建筑与体育运动场地及绿化的关系。 2、注意分析各种人流及车流的处理方法。 3、普通教室与各专业教室的设置以及它们与教师办公、行政办公等的相互关系。 4、注意各种休息、游戏空间的创造如庭院，平台等。 5、注意参观各类房间的设施布置及使用情况。 6、怎样合理安排教室与卫生间等辅助用房的位置。

幼儿园建筑设计要点

幼儿园建筑设计要点分析? 幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体、长知识的场所。幼儿园建筑应创造适合幼儿心理的优美环境，培养儿童美好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，使孩子们住在喜爱的房子中。但目前幼儿园建筑无论在选址还是设计上都存在一些需要改进的地方，本文在此逐一分析。一、幼儿园建筑要点幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，应结合儿童教养和保教工作的需要，精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。 1.幼儿园基地的选择基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。许多新型幼儿园随着一个个住宅区的建成而相继出现。由于一个住宅小区占地小则几万平方米，大则几十万平方米，这就使小区内配套幼儿园基地选择有了更大的灵活性。如果小区幼儿园的基地环境好，设计人员将幼儿园设计得活泼新颖富有特色，幼儿园也可以成为小区的重要标志。因此幼儿园的基地选择不仅仅是为了幼儿园的自身环境，也能为改善小区的总环境发挥重大的作用。幼儿园基地应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。方便家长接送，避免交通干扰。幼儿园的基地应开阔，有足够的日照和良好的通风条件，应避免处在高楼的阴影之内。另外，幼儿园区不但要保证活动室、卧室甚至卫生间有日照通风条件，室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件。场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带，能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 2.幼儿园的建筑造型幼儿园的建筑造型原则： 1)幼儿园建筑造型应满足

幼儿生理、心理及行为特征的要求。 2)幼儿园建筑的造型应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。 3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。 4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。幼儿园的建筑造型特征： 1)体量不大，尺度小巧。 2)错落有致，虚实变幻。 3)布局活泼，造型生动。 4)新奇、童稚，直观、鲜明。二、幼儿园设计要点 1.平面设计幼儿园平面设计应走向开放，空间设计突出趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。 2.色彩设计幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情；而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，通常采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同的比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。 3.建筑设计室内设计：室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。丰富的空间还能给使用者带来灵活性。对于南方幼儿园的空间设

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