《网络技术应用》知识点
班级：姓名：
一.网络的概念
计算机网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统。
二.网络的功能
三.网络的分类
1.按覆盖范围分
1)局域网（LAN）：十公里以内
2)城域网（MAN）：几十公里以内
3)广域网（WAN）：几十公里～几千公里
2.按网络拓扑结构分
四.网络的组成
1.网络硬件
1)工作站（客户机）：享受服务的计算机
2)服务器：提供服务、管理网络的计算机或软件
3)传输介质
4)通信连接设备：调制解调器、网卡、集线器、交换机、路由器、网桥、中继器、
接线器……
2.网络软件
1)网络操作系统： Win 2000server、Win NT、Unix、Linux……
2)网络应用软件：文件上传/下载工具、网络媒体播放器……
3.网络协议
五.局域网的组建过程
1.确定网络规模
2.确定网络拓扑结构
3.选择网络硬件设备
4.安装网卡
5.连接网线
6.安装网卡驱动程序
7.安装网络协议
8.设置网络参数
9.实现网络共享
六.网络软件结构：C/S与B/S
浏览器/服务器（B/S，Brower/Server）结构：使用该结构，可以直接在浏览器中操作。
客户机/服务器（C/S，Client/Server）结构：使用该结构，需要安装客户端软件，如CuteFTP等。
七.网络协议
1.概念
互联网计算机在相互通信时必须遵循同一的规则称为网络协议
2.作用
信息高速公路上的“交通规则”
3.TCP/IP
4.其他协议
5.原理：分层解决
OSI模型：是作为标准制定的，是一种理想的概念模型，并不是实用的协议体系。
八.IP地址
1.概念
IP地址是计算机在因特网中唯一的识别标志
2.作用
IP地址可标出主机所在的网络及其网络中的位置编号
5.
6.
7.
1)方法一：
双击“网络连接”——双击“本地连接”——单击“TCP/IP”协议——单击“属
性”按钮
2)方法二：
单击“开始”菜单——单击“设置”——单击“控制面板”——单击“网络和拨
号连接”——双击“本地连接”——单击“TCP/IP”协议——单击“属性”按钮
九.域名
1.概念
域名是因特网上一个服务器或一个网络系统的名字
2.作用
IP地址难以记住，域名更便于记忆
3.基本结构
主机名 . 网络名 . 顶级域名
www . yahoo . com . cn
4.命名规则
1)包含字符：英文、数字、—
2)域名长度：<=20个字符
5.常见的顶级域名
6.
1)
a)域名注册管理
b)IP 地址分配
c)目录数据库服务
2)管理方式
十.域名解析
1.概念
通常，我们通过在浏览器中内输入域名来访问网络，而计算机是通过IP地址来识别访问目标的
因此，要将域名转换成IP地址，这一过程称为域名解析，是由DNS服务器来完成的在DNS内存放着域名和IP地址的对照表
2.域名解析的一般过程
1)用户在浏览器中输入域名https://www.doczj.com/doc/1613885525.html,
浏览器向本地DNS服务器发出查询请求，查找该域名https://www.doczj.com/doc/1613885525.html,所对应的IP
地址
2)本地DNS服务器查询自身缓存，如果查询成功，就把查询结果返回给浏览器
3)如果查询失败，本地DNS服务器就把请求发给根域名服务器查询“.cn”DNS服务
器的IP地址，再向“.cn”DNS服务器查询“https://www.doczj.com/doc/1613885525.html,”的IP地址……
4)以此类推，直到找到https://www.doczj.com/doc/1613885525.html,的IP地址为止
十一.因特网的接入
1.接入方式
2.
1)连接硬件设备
2)设置相关参数
IP地址、子网掩码、网关、代理服务器、DNS
子网掩码将IP地址划分成网络地址和主机地址两部分，这样可以表明一台主机所在
5.网关
网关可以说是某个网络与外界联系的关口
网关可以是硬件，如：服务器、路由器，也可以是软件
6.代理服务器
代理服务器提供上网转接，并限制上网权限
代理服务器可节约IP地址资源和因特网接入成本
7.设置代理服务器
1)方法一
右击“IE浏览器”——单击“属性”——单击“连接”标签——单击“局域网
设置”按钮……
2)方法二：
打开“IE浏览器”——单击“工具”菜单——单击“Internet选项”——单击
“连接”标签——单击“局域网设置”按钮……
十二.因特网的服务
1.基本服务
教学、科研、商务、远程医学诊断、气象预报……
4.
5.URL
协议名或传送方式 : // 服务器域名或IP地址: 端口号 / 路径 / 文件名
https://www.doczj.com/doc/1613885525.html,/images/top.jpg
ftp://192.168.158.103:80
十三.因特网的应用
1.流媒体
1)
2)
3)工作过程
用户在浏览存储在服务器上的媒体文件时，“流式传输”分组传输数据。当第一
组数据到达时，流媒体播放器就开始播放文件。与此同时，后续的数据会“流”
向客户端，直至传输结束
2.Email
1)邮箱地址：用户名@域名
2)邮件协议：SMTP、POP3
3)Outlook Express
a)添加邮件帐号……
b)接收、新建、回复邮件……
c)删除邮件……
d)添加附件……
e)存入草稿箱、以后发送……
f)添加邮件地址至通讯录……
3.博客（Blog）
1)博客又称“网络日志”，是一种表达个人思想，集合内容、链接，按照时间排序，
并不断更新的出版方式
2)博客是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式
3)博客可发布的信息类型：文字、图片、声音、动画、视频……
4)Blogger指撰写博客的人
4.即时通信工具：QQ、MSN
十四.信息检索
1.诞生背景
因特网信息资源广发分布在整个网络中，没有统一的管理机构，也没有统一的目录，给查找信息资源带来困难，由此，搜索引擎应运而生
1)使用多种搜索引擎进行搜索
2)使用逻辑命令
a)AND（+）
搜索“家用电器”和“维修”相关的信息
家用电器 AND 维修
家用电器 + 维修
b)OR
搜索“家用电器”或“维修”相关的信息
家用电器 OR 维修
c)NOT（-）
搜索“家用电器维修”方面的信息，但不包含“汽车”信息
家用电器 + 维修–汽车
4.发展趋势
1)多媒体化
2)专业化
十五.网络安全
1.网络病毒
1)概念
病毒是指编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算
机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码
2)特征
感染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性、激发性
3)常见传播途径
电子邮件、聊天工具、浏览器……
2.黑客
黑客是以各种非法手段侵入计算机和计算机网络的人
3.网络安全措施
1)使用正版软件，并及时更新补丁程序，修补软件漏洞
2)安装杀毒软件，及时、定期查杀病毒
3)安装“防火墙”，防止外网攻击
4)及时、定期保存数据，并检测保存文件
4.上网注意事项
1)注意保密私人信息：如密码、电话、住址
2)文明上网，不上不健康的网站、不“说”不文明的语言
3)对于网上不文明、违法行为应及时向有关部门举报
十六.网站、网页、主页、WWW之间的区别
1.WWW：万维网
2.网站：多个网页的集合
3.网页：在浏览器中看到的每个画面都是网页
4.主页（首页）：进入网站看到的第一个网页，默认文件名为：index
十七.
十八
十九.HTML
1.文件名：html或htm
2.文件类型：文本文件
3.编辑软件：记事本、写字板、word等任何文字编辑软件
4.兼容性：非常好，可适用于大多数浏览器
二十.CSS
1.使用CSS样式表的优点：
1)只需修改一个CSS代码文件就可以改变页数不定的网页外观和格式
2)可以“随心所欲”地控制页面布局和外观
3)在所有浏览器和平台之间具有较好的兼容性
4)精简网页，提高下载速度
2.
二十一
二十二.ASP工作流程
1.用户在客户端浏览器的地址栏中请求一个ASP程序
2.浏览器向ASP服务器发送这个请求，而HTML是直接处理一个自身的HTML程序，不需
要在服务器上运行
3.ASP程序中的服务器端脚本开始运行
4.ASP程序连续地执行这个请求文件中的所有语句，然后生成一个HTML文件
5.服务器将100%的纯HTML代码发送到客观端
二十三.网站的规划与设计
1.网站开发的一般过程
规划网站—→网站设计—→网站实现—→发布管理网站
2.网站规划的一般过程
需求分析—→选题—→选择网页制作工具—→制定网站建设计划表
3.网站设计的一般过程
栏目设置—→版面设计—→风格设计—→收集素材
版面设计：网站标志
主色调
字体
二十四.网站制作
1.选择窗口
普通、HTML、预览
2.新建、管理站点
3.新建、保存网页
4.网页属性
网页背景颜色、网页背景图片、网页背景音乐
5.文本
字体、大小、字形、对齐方式、颜色
6.水平线
7.图片
对齐方式、大小（保持纵横比）
8.表格
1)插入行、列
2)拆分、合并单元格
3)表格属性
宽、高、对齐方式
边框粗细、颜色
背景图片、颜色
4)单元格属性
宽、高、对齐方式
边框粗细、颜色
背景图片、颜色
9.字幕：滚动方向
10.横幅广告管理器
11.悬停按钮
12.表单
单行文本框、多行文本框、单选框、复选框、下拉菜单、命令按钮
13.超链接
书签链接、本页链接、站内链接、外站链接、邮件链接、文件链接、图片热区链接、框架链接
14.框架
二十五.网站的发布与管理
1.申请网站空间
1)局域网 VS 因特网
2)免费 VS 收费
2.发布网站
1)方法一：
右击“我的电脑”——“管理”——“internet信息服务”——右击“默认WEB
站点”——“新建”——“虚拟目录”——……
2)方法二：
“开始”——“程序”——“管理工具”——“internet服务器管理”——“internet
信息服务”——“默认WEB站点”————“新建”——“虚拟目录”——……
3.维护站点
1)网页维护
2)网页更新
3)站点升级
二十六.网站的评价
1.主题明确、内容有意义
2.界面友好、结构清晰
3.各种媒体处理和运用恰当
4.链接正确，各主要页面能相互返回
二十七.中国最早的四大骨干网
1.中国公用计算机互联网（ChinaNET）
2.中国教育科研网（CERNET）
3.中国科学技术网（CSTNET）
4.国家公用经济信息通信网络（金桥网）（ChinaGBN）
5.
双曲线 平面内到两个定点,的距离之差的绝对值是常数2ａ（2ａ< )的点的轨迹。 方程 22 22 1(0,0)x y a b a b -=>> 22 22 1(0,0)y x a b a b -=>> 简图 范围 ,x a x a y R ≥≤-∈或 ,y a y a x R ≥≤-∈或 顶点 (,0)a ± (0,)a ± 焦点 (,0)c ± (0,)c ± 渐近线 b y x a =± a y x b =± 离心率 (1)c e e a = > (1)c e e a = > 对称轴 关于x 轴、y 轴及原点对称 关于ｘ轴、y 轴及原点对称 准线方程 2 a x c =± 2 a y c =± a 、 b 、 c 的关 系 222c a b =+ 考点 题型一 求双曲线的标准方程 １、给出渐近线方程n y x m =±的双曲线方程可设为2222(0)x y m n λλ-=≠,与双曲线 22221x y a b -=共渐近线的方程可设为22 22(0)x y a b λλ-=≠。 2、注意:定义法、待定系数法、方程与数形结合。 【例1】求适合下列条件的双曲线标准方程。 （1） 虚轴长为12,离心率为 54 ; （2） 焦距为26,且经过点Ｍ（0,12）； （3） 与双曲线 22 1916 x y -=有公共渐进线，且经过点(3,23A -。 _x _ O _y _x _ O _y
解:（１)设双曲线的标准方程为22221x y a b -=或22 221y x a b -=(0,0)a b >>。 由题意知,2ｂ=１2，c e a ==54 。 ∴b=6,ｃ=10，a=8。 ∴标准方程为236164x -=或22 16436 y x -=。 （2)∵双曲线经过点M(0,１2）， ∴M （０，12）为双曲线的一个顶点，故焦点在y 轴上,且ａ=１２。 又2c ＝26，∴c ＝13。∴2 2 2 144b c a =-=。 ∴标准方程为 22 114425y x -=。 (３)设双曲线的方程为22 22x y a b λ -= (3,23A -在双曲线上 ∴(2 2 331916 -= 得1 4 λ= 所以双曲线方程为22 4194 x y -= 题型二 双曲线的几何性质 方法思路：解决双曲线的性质问题,关键是找好体重的等量关系,特别是ｅ、ａ、b 、ｃ四者的关系，构造出c e a = 和222 c a b =+的关系式。 【例2】双曲线22 221(0,0)x y a b a b -=>>的焦距为2c,直线ｌ过点（a,0)和（０,b ）,且点（1, ０）到直线ｌ的距离与点(-1,0）到直线l 的距离之和s ≥4 5 c 。求双曲线的离心率ｅ的取值范围。 解:直线l 的方程为 1x y a b -=，级bx ＋ay-ab=0。 由点到直线的距离公式，且a ＞1，得到点(1,０）到直线ｌ的距离12 2 d a b = +, 同理得到点(－1,0）到直线l 的距离22 2 d a b = +,
第一课 认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络
【教学目标】：
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；
（2）理解计算机网络的基本概念，
（3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。
过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。
（2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相
互作用。
【教学课时】1 课时
【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教学软件。
【重点】：计算机网络的功能、组成、定义。
【难点】：计算机网络的组成
【教学过程】：
一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网
让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授
（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）
活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数
据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连
接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
网络技术应用教案粤教 版
LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
第一章 网络的组建与运行
第一节 认识计算机网络
（第 1 周）1 课时
教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成
教学过程：
一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让
我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈
谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授
（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）
活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功
能.
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三
大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输
介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否
为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结
四、作业
1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗
为什么
初三物理内能与热机知识点总结 1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦（J） 2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3．改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。 4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低 5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。 14.2热量与热值 1．热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。 2．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。3．实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。 4．热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。5．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。 6．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV 7．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3） 8．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。 9．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失 14.3研究物质的比热容 1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。 2．比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关。 3．比热容用字母c表示，单位是：焦/(千克?℃)，符号是：J/(kg?℃) 4．水的比热容很大，为c水=4.2×103J/(kg?℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 5．水的比热容大，在质量和吸收的热量相同时，升高的温度比其它物质小；放出的热量相同时，降低的温度比其它物质小，因而温差变化较小。 6．水的比热容大，在质量和升高的温度相同时，比其它物质吸收的热量多，因
13 内能 13.1分子热运动 知识点1、物质的结构 （1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。通常以10-10m为单位来量度分子。分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。 （2）分子间有间隙 知识点2、分子热运动 （1）探究：物体的扩散实验 气体扩散实验 液体扩散实验固体扩散实验 无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开，发现它们 是避免由于重力作用而对实验造成影响； （2）扩散现象 ①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。 ②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。 ③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。 拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。 （3）分子的热运动 ①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。 ②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。 注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。不能
错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。 ③分子运动越剧烈，物体温度越高。 ④宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较。 知识点3、分子间的作用力 （1）分子间存在相互作用的引力和斥力。 （2）类比法理解分子间引力和斥力的关系 方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。 （3）分子间存在着引力和斥力的现象 ①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。 ②说明分子间存在斥力的现象有：物体不能被压缩到无限小，固体和液体很难被压缩。 ③值得注意的是分子间的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间的距离太大时，分子间的作用力就十分微弱甚至为零。破镜难以重圆的原因。 ④不同物质分子间的引力和斥力也不一样。 （4）物质三态的分子结构及宏观特征对比
高中数学复习-抛物线 抛 物 线 ) 0(22>=p px y )0(22>-=p px y ) 0(22>=p py x )0(22>-=p py x 定义 平面内与一个定点F 和一条定直线l 的距离相等的点的轨迹叫做抛物线，点F 叫做抛物线的焦点，直线l 叫做抛物线的准线。 {MF M =点M 到直线l 的距离} 范围 0,x y R ≥∈ 0,x y R ≤∈ ,0x R y ∈≥ ,0x R y ∈≤ 对称性 关于x 轴对称 关于y 轴对称 焦点 (2 p ,0) (2 p - ,0) (0, 2 p ) (0,2 p - ) 焦点在对称轴上 顶点 (0,0)O 离心率 e =1 准线 方程 2 p x - = 2 p x = 2 p y - = 2 p y = 准线与焦点位于顶点两侧且到顶点的距离相等。 顶点到准线的距离 2 p 焦点到准线的距离 p 焦半径 11(,)A x y 12 p AF x =+ 12 p AF x =-+ 12 p AF y =+ 12 p AF y =-+ 1. 直线 ，抛物线 ， ，消y 得： （1）当k=0时，直线l 与抛物线的对称轴平行，有一个交点； （2）当k ≠0时， Δ＞0，直线l 与抛物线相交，有两不同交点； Δ=0， 直线l 与抛物线相切，有一个切点； Δ＜0，直线l 与抛物线相离，无公共点。 x y O l F x y O l F l F x y O x y O l F
（3）若直线与抛物线只有一个公共点,则直线与抛物线必相切吗?（不一定） 2. 关于直线与抛物线的位置关系问题常用处理方法 直线l ：b kx y += 抛物线 ，)0(φp ① 联立方程法： ???=+=px y b kx y 22 ?0)(2222=+-+b x p kb x k 设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ，则有0φ?,以及2121,x x x x +，还可进一步求出 b x x k b kx b kx y y 2)(212121++=+++=+，2212122121)())((b x x kb x x k b kx b kx y y +++=++= 在涉及弦长，中点，对称，面积等问题时，常用此法，比如 a. 相交弦AB 的弦长 2 12 212 212 4)(11x x x x k x x k AB -++=-+=a k ? +=2 1 或 212 2122124)(1111y y y y k y y k AB -++=-+ =a k ?+=2 1 b. 中点坐标 ),(00y x M , 2210x x x += ， 2 2 10y y y += ② 点差法： 设交点坐标为),(11y x A ，),(22y x B ，代入抛物线方程，得 12 12px y = 22 22px y = 将两式相减，可得 )(2))((212121x x p y y y y -=+- 2 121212y y p x x y y += -- a. 在涉及斜率问题时，2 12y y p k AB += b. 在涉及中点轨迹问题时，设线段AB 的中点 为),(00y x M ， 021*******y p y p y y p x x y y ==+=--， 即0 y p k AB = ， 同理，对于抛物线)0(22≠=p py x ，若直线l 与抛物线相交于B A 、两点，点),(00y x M 是弦AB 的中点，则有p x p x p x x k AB 0 021222==+= （注意能用这个公式的条件：1）直线与抛物线有两个不同的交点，2）直线的斜率存在，且不等于零）
信息安全 执教人：xx 【教材分析】： 通过案例分析，引导学生如何保障计算机免受病毒、黑客的侵害。但偏重文字资料，没有涉及具体操作。 教材中的两个表格分别介绍了计算机病毒（传播途径、表现、常见类型举例）、常见病毒（病毒名称、病毒类型、表现形式或危害、变种情况）等内容。内容具有明显的实效性。可操作性不强。 【教学对象分析】： 教学对象是高中二年级的学生，经过前面内容的学习，已具备较好的操作技能，整体水平较高，可以快速地利用网络搜索到需要的信息。学生在生活中使用计算机经常遇到病毒，因此学生对病毒的危害有一定的体验基础，然而对病毒的查杀和处理方法缺少系统地认识，对其他的计算机安全知识也是一知半解，因此需要对学生进行系统的教学，使他们真正认识计算机病毒的危害性以及黑客入侵带来的严重后果，以及常见的防护措施。 【教学目标】： 1、知识目标： 了解计算机病毒的危害； 了解xx入侵的危害； 2、技能目标： 能够根据病毒爆发的迹象通过网络搜索获取查杀病毒的解决方法；掌握病毒的常见防护方法； 掌握防范xx入侵的简单方法； 3、情感目标：
意识到计算机在使用中存在多种信息安全的隐患，自觉地参与到维护信息安全实践中，保障信息的安全。 【重点难点】： 掌握应对病毒、xx的常见防范措施。 【教学方法设计】： 在创设的情境中激发学生学习兴趣，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，实现学生的探究学习。 【教学过程】： 上课铃响，上课仪式后，教师计算机中的“关机”程序被远程计算机定时启动，立即打开大屏幕投影，“屏幕广播”教师计算机的桌面。教师和学生共同发现教师的计算机出现“倒计时关机”提醒画面。 师：糟糕！我的计算机是不是有问题了？提示系统即将关机，请保存所有正在运行的工作，然后注销。未保存的改动将会丢失。离关机还有XX秒了，你们有没有遇到这样的情况？ 生：老师中毒了。 师：我先退出屏幕广播，大家赶快到网络上搜索一下，病毒的名称是什么，怎样来解决？ 生：上网尝试查找病毒名称和解决方法。 师：唉，我的计算机已经被关机了。大家抓紧时间，帮帮我。（重新打开教师计算机） 师：（巡视学生操作情况，隔一段时间）先询问学生查找的关键词，再视情况提示：查找时可以把病毒爆发的迹象作为关键词，在搜索的结果中选择权威网站信息。生：上台演示搜索过程，师解说操作步骤。师：可能是哪种病毒？生：回答。 师：病毒的爆发迹象有哪些？
第13章《内能》知识点总结 1、.分子动理论：物质是由分子和原子组成的；分子在永不停息地做无规则运动，分子之间有间隙。 2.热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。 3. 不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，固体、液体和气体都能发生扩散现象，温度越高，扩散越快。 4、物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。物体的内能和物体的质量、温度、状态有关。 5、改变物体内能的方法有热传递和做功，热传递是能量的转移，做功是能量的转化。这两种方法对改变物体的内能上是等效的。 6、在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。温度不同的两个物体相互接触，高温物体内能减少，低温物体内能增大；对物体做功时，物体内能会增大，物体 对外做功时，物体内能会减少 7、比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的质量、温度和吸热、放热的多少无关。 水的比热容是 4.2×103J/(Kg·℃)，表示的物理意义是：1千克的水温度升高1℃吸收的热量是 4.2×103J。 8、热量的计算： 吸热：Q吸=cm△t= cm(t-t0) 放热：Q放=cm△t= cm(t0- t) Q吸——吸收的热量——焦——J Q放——放出的热量——焦——J c——比热容——焦每千克摄氏度——J/(Kg·℃)
m——质量——千克——kg △t——变化的温度（升高或降低的温度）——摄氏度——℃ t0——初始温度——摄氏度——℃t——末温——摄氏度——℃ 第13章《内能》知识点填空 1、分子动理论：物质是由组成的；分子在永不停息地做，分子之间有。 2.热运动：分子运动快慢与有关，温度越，分子热运动越。 3. 不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫，、 和都能发生扩散现象，温度越，扩散越。 4、物体内部所有分子热运动的的总和叫做物体的内能。物体的内能和物体的、、有关。 5、改变物体内能的方法有和，热传递是能量的，做功是能量的。这两种方法对改变物体的内能上是等效的。 6、在热传递过程中，传递能量的多少叫做。温度不同的两个物体相互接触，高温物体内能，低温物体内能；对物体做功时，物体内能会，物体对外做功时，物体内能会。 7、水的比热容是：，表示的物理意义是： 。 8、热量的计算： 吸热：Q吸= =放热：Q放= = Q吸—————— Q放——————
2019-2020年高中信息技术网络技术应用模块综合测试一教科版 一、选择题 1 . 1965 年科学家提出了“超文本”概念，“超文本”的核心是（）。 A ．链接 B ．网络 C ．图像 D ．声音 2 ．下列软件中可以查看信息的是（）。 A ．游戏软件 B ．财务软件 C ．杀毒软件 D ．浏览器软件 3 . IntemetExplorer ( IE ）浏览器的“收藏夹”的主要作用是收藏（）。 A ．图片 B ．邮件 C ．网址 D ．文档 4 . Http 是一种（）。 A ．域名 B ．高级语言 C ．服务器名称 D ．超文本传输协议 5 ．区分局域网（LAN ）和广域网（WAN ）的依据是（）。 A ．网络用户 B ．传输协议 C ．联网设备 D ．联网范围 6 ．网页文件实际上是一种（）。 A ．声音文件 B ．图形文件 C ．图像文件 D．文本文件 7 ．计算机网络的主要目标是（）。 A ．分布处理 B ．将多台计算机连接起来 C ．提高计算机可靠性 D ．共享软件、硬件和数据资源 8 ．局域网的拓扑结构主要包括（）。 A ．总线拓扑结构、环型拓扑结构和星型拓扑结构 B ．环网拓扑结构、单环拓扑结构和双环拓扑结构 C ．单环拓扑结构、双环拓扑结构和星型拓扑结构 D ．网状拓扑结构、单总线拓扑结构和环型拓扑结构 9 . IP 地址由多少位二进制数组成（）。 A . 16 B . 32 C . 64 D . 128 10 ．当个人计算机以拨号方式接人互联网时，必须使用的设备是（）。 A ．网卡 B ．调制解调器 C ．电话机 D ．浏览器软件 11 ．互联设备中的Hub 称为（）。 A ．网卡 B ．网桥 C ．服务器 D ．集线器 12 ．构成计算机网络的要素主要有：通信主体、通信设备和通信协议，其中通信主体指的是（）。 A ．交换机 B ．双绞线 C ．计算机 D ．网卡 13 ．如果网页中的文字内容比较多，为了搜索段落方便，可以插人（）。 A ．图片 B ．文字 C ．动画 D ．书签 14 ．用FrontPage 制作网页并保存网页后，文件的扩展名是（）。 A . DOC B . HTM C . TXT D . THM 15 ．下面正确的说法是（）。 A ．动态网页就是指动态HTML ，通过JavascriPt 和ASP 都能实现动态网页 B ．网页上只要有“动”的效果就是动态HTML 效果 C . JavascriPt 是一种面向浏览器的网页脚本编程语言，ASP 是一种服务器编程技术 D . ASP 服务器运行完ASP 程序后返回给浏览器的是ASP 源代码 二、填空题 1 ．中国在国际互联网上的顶级域名是。 2 ．计算机系统主要由和两部分组成。
内能与热机的知识点 汇总
内能与热机知识点总结 内能知识点总结： 1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦（J） 2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3、影响物体内能大小的因素： ①温度：物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能的区别： （1）机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动情况有关。 （2）内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子间的相互作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。 （3）内能的大小不影响机械能，而机械能的大小也不影响内能，但机械能和内能可以相互转化。 5、改变物体内能的方法：做功和热传递。 A、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加。物体对外做功，物体内能会减少。 ②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（W＝△E） B、热传递可以改变物体的内能。 （1）热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 （2）热传递的条件：物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各物体温度相同（即达到热平衡）。 （3）热传递的方式是：传导、对流和辐射。 （4）热传递改变物体内能的实质：热传递传递的是内能（热量），而不是温度。热传递的实质是内能的转移。 （5）热传递过程中：低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；高温物体放出热量，温度降低，内能减少。 （6）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量。热量的单位：焦耳。 3、做功和热传递改变内能的区别： 由于做功和热传递在改变物体内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。 热量与热值
新人教版九年级物理第13章内能知识点全面 总结 13、1分子热运动知识点 1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。通常以10-10m为单位来量度分子。分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有 2、71019个分子。（2）分子间有间隙知识点 2、分子热运动（1）探究：物体的扩散实验实例气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验现象无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混合在一起，最后颜色变得均匀无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液混合在一起，最后颜色变得均匀五年后将他们切开，发现它们互相渗入约1mm深结论气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能渗入对方注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体
分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。③分子运动越剧烈，物体温度越高。④宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较。机械运动分子的热运动研究对象宏观物体微观物体运动情况静止或运动运动永不停息可见度肉眼可观察到肉眼不能观察到影响运动快慢的因素力及力的作用时间温度知识点 3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。（2）类比法理解分子间引力和斥力的关系分子间距离关系类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态引力等于斥力，作用力表现为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力，表现为斥力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力，表现为引力分子间距离大于10倍平衡距离相当于弹簧背拉直断开分子间作用力分微弱，可以忽略方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。（3）分子
抛物线经典结论和例题
方程 1. 直线与抛物线的位置关系 直线 ，抛物线 ， ，消y 得： （1）当k=0时，直线l 与抛物线的对称轴平行，有一个交点； （2）当k ≠0时， Δ＞0，直线l 与抛物线相交，两个不同交点； Δ=0， 直线l 与抛物线相切，一个切点； Δ＜0，直线l 与抛物线相离，无公共点。 （3）若直线与抛物线只有一个公共点,则直线与抛物线必相切吗?（不一定） 2. 关于直线与抛物线的位置关系问题常用处理方法 直线l ：b kx y += 抛物线 ，)0(φp ① 联立方程法： ???=+=px y b kx y 22 ?0)(2222=+-+b x p kb x k 设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ，则有0φ?,以及2121,x x x x +，还可进一步求出 b x x k b kx b kx y y 2)(212121++=+++=+，
2212122121)())((b x x kb x x k b kx b kx y y +++=++= 在涉及弦长，中点，对称，面积等问题时，常用此法，比如 a. 相交弦AB 的弦长 2122122124)(11x x x x k x x k AB -++=-+=a k ?+=2 1 或 2122122124)(1111y y y y k y y k AB -++=-+ =a k ?+=2 1 b. 中点),(00y x M , 2210x x x += ， 2 2 10y y y += ② 点差法： 设交点坐标为),(11y x A ，),(22y x B ，代入抛物线方程，得 1212px y = 22 22px y = 将两式相减，可得 )(2))((212121x x p y y y y -=+-所以 2 121212y y p x x y y += -- a. 在涉及斜率问题时，2 12y y p k AB += b. 在涉及中点轨迹问题时，设线段AB 的中点为),(00y x M ， 021*******y p y p y y p x x y y ==+=--，即0y p k AB =， 同理，对于抛物线)0(22≠=p py x ，若直线l 与抛物线相交于B A 、两点，点 ),(00y x M 是弦AB 的中点，则有p x p x p x x k AB 0 021222==+= （注意能用这个公式的条件：1）直线与抛物线有两个不同的交点，2）直线的斜率存在，且不等于零） 一、抛物线的定义及其应用
第一课
认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络 【教学目标】 ： 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， （3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习 的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变 革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学课时】1 课时 【教学环境】 ：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教学软件。 【重点】 ：计算机网络的功能、组成、定义。 【难点】 ：计算机网络的组成 【教学过程】 ： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的 网络应用让我们眼花缭乱， 因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力??， 这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例 ,总结归纳计算 机网络的功能. 总结： 计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可 以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。 总结两点： １、计算机网络组成：
1
信息技术选修网络技术 应用教案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
第一课 认识计算机网络
教学目标： 了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点： 计算机网络的功能、组成、定义。 难点： 计算机网络的组成 教学过程： 一、 引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活， 各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信 息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认 识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳 计算机网络的功能 .
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的
应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布
控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点
：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通
信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、
资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN 10 千米以内
城域网 MAN 10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN 100 千米以外
内能与热机知识点总结 1.内能:在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦(J 2.影响内能大小的因素之一是:温度,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能越大, 物体的内能也越多。这说明,同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3.改变物体内能的方法是:①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。 4.对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低 5.热传递发生的条件是:两个物体有温度差;热传递的方式有:传导、对流和辐射;发生热传递时, 热量 (内能从高温物体传向低温物体, 高温物体放出热量, 低温物体吸收热量, 直到温度相同时,热传递才停止。 14.2热量与热值 1.热量:在物理学中,把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。物体吸收热量, 内能增加;放出热量,内能减少。 2.热量用字母 Q 表示,单位是焦(J 。一根火柴完全燃烧放出的热量约为 1000J 。 3.实验表明:对同种物质的物体,它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。 4.热值:把 1kg 某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。 5.热值是燃料的一种属性,与质量、是否完全燃烧等没有关系,只与燃料的种类有关,不同燃料的热值一般不同。
6.燃料完全燃烧放出热量的计算公式:Q=qm或 Q=qV 7. Q 表示热量,单位是焦(J , q 表示热值,单位是焦 /千克(J/kg或焦 /米 3(J/m3 ; m 表示质量,单位是千克(kg ; V 表示体积,单位是米 3 8.氢气的热值很大,为 q 氢 =1.4×108J/m3,表示的物理意义是:1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为 1.4×108J 。 9.提高炉子效率的方法:①改善燃烧条件,使燃料尽可能充分燃烧;②尽可能减少各种热量损失 14.3研究物质的比热容 1.比热容:单位质量的某种物质,温度升高(或降低 1℃所吸收(或放出的热量,叫这种物质的比热容。 2.比热容是物质的一种属性,与物质的质量、体积等无关,只与物质的种类有关。不同物质的比热容一般不同,同种物质的比热容与物质的状态有关。 3.比热容用字母 c 表示,单位是:焦 /(千克? ℃ ,符号是:J/(kg? ℃ 4.水的比热容很大,为 c 水=4.2×103J/(kg? ℃ ,表示的物理意义是:1kg 的水温度升高(或降低 1℃所吸收(或放出的热量为 4.2×103J 。 5.水的比热容大,在质量和吸收的热量相同时,升高的温度比其它物质小;放出的热量相同时,降低的温度比其它物质小,因而温差变化较小。 6.水的比热容大,在质量和升高的温度相同时,比其它物质吸收的热量多,因而可用水来降温;在降低的温度相同时,比其它物质放出的热量多,因而可用水来取暖。 7.发生热传递时,低温物体吸收的热量计算公式为:Q 吸=cmΔt (Δt=t-t0 高温物体放出的热量计算公式为:Q 放=cmΔt (Δt=t0-t
抛物线知识点总结 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
抛物线 1.定义：平面内与一个定点F 和一条定直线l (l 不过F )的距离相等的点的轨迹叫做抛物线．点F 叫做抛物线的焦点，直线l 叫做抛物线的准线． 其数学表达式：|MF |＝d (其中d 为点M 到准线的距离) 7、抛物线的几何性质： 标准方程 22y px = ()0p > 22y px =- ()0p > 22x py = ()0p > 22x py =- ()0p > p 的几何意义：焦点F 到准线l 的距离 图形 顶点 ()0,0 对称轴 x 轴 y 轴 焦点 ,02p F ?? ??? ,02p F ??- ??? 0,2p F ?? ??? 0,2p F ??- ??? 准线方 程 2p x =- 2p x = 2p y =- 2p y = 离心率 1e = 范围 0x ≥ 0x ≤ 0y ≥ 0y ≤ 方程的记忆：一次项是谁焦点就在那一条轴上，一次项系数为正开口正方向，为负开口负方向. 1．若抛物线2 2y px =的焦点与椭圆22 162 x y +=的右焦点重合，则p 的值为（ ） A ．2- B ．2 C ．4- D ．4
2．若抛物线22(0)y px p =>的焦点到双曲线221x y -=的渐近线的距离为2 ，则p 的值为（ ） A ． B ．6 C ． D ．3 3．抛物线28y x =的准线方程为（ ） A ．4x =- B ．2x =- C ．4y =- D ．2y =- 4. 若点P 到点(0,2)F 的距离比它到直线40y +=的距离小2，则点P 的轨迹方程是（ ） A ．28y x = B ．28y x =- C ．28x y = D ．28x y =- 5．O 为坐标原点，F 为抛物线2:C y =的焦点，P 为C 上一点，且 ||PF =POF 的面积为（ ） A ．2 B ．．．4 6．过抛物线24y x =的焦点F 的直线交抛物线于,A B 两点，若||3AF =，则||BF =____________。 已知抛物线C 的顶点为原点，其焦点()()0,0F c c >到直线:20l x y --=的距离 为2 ．设P 为直线l 上的点，过点P 作抛物线C 的两条切线,PA PB ，其中,A B 为切点． (1) 求抛物线C 的方程； (2) 当点()00,P x y 为直线l 上的定点时，求直线AB 的方程； (3) 当点P 在直线l 上移动时，求AF BF ?的最小值．
网络技术应用全套教案
Revised as of 23 November 2020
第一课 认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络 【教学目标】： 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， （3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网 络技术学习的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方 式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学课时】1 课时 【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教 学软件。
【重点】：计算机网络的功能、组成、定义。 【难点】：计算机网络的组成 【教学过程】： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各 种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信 息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的 认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网 络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结 归纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所 有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理 与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义