2018年同等学力申硕统考教育学真题及答案
（部分）
一、名词解释
1.教师
2.察举制度
3.观察学习
4.教育科学的历史研究方法
二、简答题
1.教学评价的类型
2.美国公立学校运动的产生以及特点
3.动机在人的行为活动中的功能
4.问卷调查的优点
三、论述题
1.论述学校教育的特点
2.论述蔡元培的教育思想
3.课题论证中需要回答的主要问题
4.心理学原理李明有什么问题及以后的可能影响
参考答案：
一、名词解释
1、教师：是在学校及其他教育机构中履行教育教学职责的专业人员。俄国教育家乌申斯基说，教师是过去历史上所有崇高而伟大的人物跟新一代之间的中介人，是过去和未来之间的一个活的环节。
2、察举制度：察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年(公元前134年)。察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
3.观察学习是指人们仅仅通过观察他人(榜样)的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。不必直接做出行为，不依赖于直接强化，具有认知性，不等同于模仿，可提高学习效率。
4、教育科学的历史研究方法：以历史研究法来研究教育科学，是通过搜集教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示教育规律的一种研究方法。运用科学的方法，探索教育领域的客观规律的认识过程。
二、简答题
1、教学评价的类型
答案：(1)根据评价在教学活动中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评价总结性评价。
诊断性评价——是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
形成性评价——是在教学过程中为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
总结性评价——是在一个大的学习阶段、一个学期或者一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称终结性评价。
(2)根据评价所应用的方法和标准的不同，可以分为相对性评价和绝对性评价。
相对性评价——又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要根据学生的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。
绝对性评价——又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。
2.美国公立学校运动的产生以及特点
答案：1814年以后，美国资本主义工业迅速发展，自1820年起，美国又实行了关税保护政策、随着轮船的输入、铁路的铺设和运河的开凿，美国这个后起的资本主义国家的工商业以惊人的速度发展起来。在此基础上，美国的政治形势和阶级关系也有很大变化，工商业资产阶级的实力雄厚起来，他们积极开展资产阶级的民主主义运动，要求选出资产阶级新政府来代替原有的贵族统治性质的政府;工人阶级壮大以后，为争取教育权也进行积极斗争。所有这些都在客观上要求重视教育，以培养新型劳动力并使之能够参与社会政治生活。19世纪30年代，美国掀起了一次重要的普及义务教育运动，即公立学校运动。
公立学校运动主要指依靠公共税收维持、由公共教育机关管理、面向所有公众的免费的义务教育运动。
3、动机在人的行为活动中的功能
答案：动机在人的行为活动中有三大功能：激发功能，动机能激发个体产生某种行为，对行为起着始动作用。指向功能，动机能使个体的行为指向某一目标，对行为起着导向作用。维持功能，动机能使个体的行为维持一段时间，对行为起着续动作用。
4、问卷调查的优点问卷调查法的优点
答案：一是时间灵活，效率高。问卷可以当场发给被调查者，也可以通过邮寄或者网络实现对远距离的多方面的调查对象进行调查，既能获得大量信息，又能节省时间和经费。
二是取样不受限制。与观察、访谈等方法相比，问卷法样本大小不受限制，完全可以根据抽样的科学要求和实际情况，确定调查样本的容量，可以选取大样本，也可以选取典型样本。
三是调查者和被调查者无须面对面接触，具有一定的回避效果。问卷调查一般不署名，被试回答没有更多的心理负担，容易获得被试的支持，易使结论比较客观。
三、论述题
1.论述学校教育的特点
答案：学校教育是教育者根据一定社会的要求和个体身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会服务的人的活动。与家庭教育和社区教育相比，学校教育有其自己的特点，这些特点主要表现在以下几个方面：
(1)学校教育职能的专门性;学校教育有特定的内涵，是在严格的规章制度的制约下进行的，有比较完备的组织机构和专职教育者。
(2)学校教育作用的主导性;学校教育作用的主导性，是相对遗传素质和后天环境在人身心发展中的作用而言的。
(3)学校教育组织的严密性;为了完成培养人的目的，学校建立了严密的组织系统，既包括校务会议、行政会议、教导处、总务处、教研组、年级组等行政组织机构，又包括党的基层组织、共青团、少先队等非行政性组织机构。
(4)学校教育内容的全面性;教育内容是学校基于一定社会的生产力和科学文化技术发展水平，向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。教育内容在学校中的具体表现形式是课程计划、教学大纲和教科书。
(5)学校教育活动的有效性;学校的一切活动都是从培养造就人才出发，为培养人才服务的。
(6)学校教育形式的稳定性。
2.论述蔡元培的教育思想
答案：蔡元培，中华民国首任教育总长，辛亥革命时期教育家的杰出代表。他的教育思想和理论，为我国近代资产阶级教育的发展，奠定了理论基础，为近代中国教育开辟了一个新的时代。其教育思想主要体现在：
(1)、论“五育”并举的教育方针：1912年，蔡元培发表《对于教育方针之意见》，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举的教育方针。关于普通教育的宗旨，他定为：养成健全的人格，发展共和的精神。认为健全的人格必须德、智、体、美和谐发展。
(2)、以“思想自由原则”、“兼容并包主义”为改革方针，对北京大学进行全面改革。
(3)、认为教育应当独立，提出教育独立于政党与教会之外的主张。
(4)、倡导“尚自然”、“展个性”，反对注入式教学，提倡发挥儿童个性。
3.课题论证中需要回答撰写课题设计论证需包含：
答案：选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态;本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。
研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。
思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。
创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。
预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。
参考文献：开展本课题研究的主要中外参考文献的主要问题
4.心理学原理李明有什么问题及以后的可能影响
2015年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试 英语试卷一、卷二真题及参考答案 考生须知 1.本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分75分，考试时间为100分钟， 9:00开始，10:40结束:试卷二满分25分，考试时间为50分钟，10:40开始，11:30结束。 2.请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3.请将试卷一答案用2B铅笔填涂在试卷一答题卡上，答在试卷上的无效。 4.在答题卡上正确的填涂方法为:在代表答案的字母上划线，如[A] [B][C][D]。 5.监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据)，否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A. Do you know what a handicapped space is? B. The signs always tell you how long you can park there and on what days. C. Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine. You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes, I have seen those spots. Clerk: Well, when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit. Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes, I have seen those signs. Clerk: 3 .
2018年同等学力申硕英语 2018年同等学力申硕英语?面对同等学力考试，相信每一位考生都做好了充足的准备，相信每一位考生的心中各不相同。但是提醒考生切勿兴奋过头，要保持一颗清醒的头脑，冷静答题。尤其是英语考试，考生要注意一下几方面： 一、不要“抢”答，要做好答题前的准备 按照英语考试的组织规程，考试两个阶段正式开始答题前几分钟，同学们就会拿到英语试卷。首先要快速地整体浏览一下试卷，大致判断一下对于自己来说试卷的难度。这里要特别注意留意两个部分： 第一个是阅读理解，第二个是看一看书面表达题目 二、不要“长”答，要合理分配答题时间 在第一个阶段的英语考试中，控制好答题节奏，合理利用时间，这一点非常重要。不要在一道试题上耽误太多时间。阅读理解部分由于语篇多，词汇量和阅读量都大，因此比较耗时，但千万不能在这里“恋战”。 三、调动语感做到“一答”准确 英语考试考查语言的运用，因此，考试中有没有语感，就变得非常重要。答题时，不要一味地想语法，想考点，要把考试变成“调动语感”和进行“语言交流”。要自觉运用平时训练所形成的答题技巧。对应试卷各个题型，在回答问题时要注意：
(1)单项选择; (2)完型填空; (3)阅读理解; (4)翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合;(5)书面表达 四、仔细填涂答题卡避免“非能力失分” 英语考试不仅检验平时训练是否“有素”，“功力”是否“完满”，也体现临场发挥的程度和水平。 温馨提示：考试们在面对考试的时候不用有太多的担心，这2018年同等学力申硕英语其实英语考试除了考查学生英语知识，也是考查学生的应试能力，所以考生在考试中，一定要沉着冷静，保持一个稳定的心，希望同学们关注考试注意事项，注意答题的每一个细节，稳定心理，正常、甚至是超水平发挥，以期在考试中取得优异成绩。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
第5章教育制度 5.1 《大纲及指南》课后习题详解 1．什么是教育制度？学制在古代和现代经历了怎样的发展历程? 答：（1）教育制度的含义 教育制度是指一个国家各种教育机构和教育规范系统的总和，它包括教育制度环境和教育制度安排两方面。教育制度环境是指一系列用来指导教育生产过程的基本规则，教育制度安排是支配各个不同的教育单位之间可能合作与竞争方式的一种安排。按照制度变迁理论，制度环境的变化将决定着制度安排的变化，而制度安排则是制度环境的具体体现和延伸。广义的教育制度是指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。 （2）学制在古代和现代的发展历程 学制不是从来就有的，它经历了一个漫长的发展历程。 ①古代学制。在原始氏族时代，社会还处于混沌未分化状态，教育还没有从生产劳动中分离出来，还没有产生学校，因此那时就不可能有学制。在进入古代阶级社会之初，由于社会的分化，教育从生产劳动中第一次分离出来，于是就产生了古代学校，后来还有了简单的学校系统，因此就产生了古代学制。 由于古代学制只有等级性和阶级性，没有生产性和科学性，这就决定了古代学制的不
系统和不完善。古代学制没有严格的程度划分，没有严格的教学年限的规定，学校类型很少，层次简单，只有蒙学和大学，甚至连中学都没有。 ②现代学制。现代学制是人类进入现代社会之后的产物，它是社会的进一步分化，特别是教育从生产劳动中第二次分离的结果。现代学校培养政治、经济、文化等各类人才，因此，现代学校不但有阶级性，而且还有生产性和科学性。这就决定了现代学校教学内容上的科学性及其与生产劳动密切联系的性质，决定了学校规模上的群众性和普及性，结构上多层次的特点，从而确定了现代学制的系统和完善的性质。 在现代学制中，现代学校教育机构系统是最严密的和最有效的教育施教机构系统，并且是其中最主要的组成部分。 2．试述现代学校的产生、发展和现代学制的形成。 答：现代学制是随着现代学校的产生、发展而形成的，现代学校的产生是依照两条路线进行的。一条是自下而上地发展的，是以最早的中世纪大学及后来大学为顶端，向下延伸，产生了大学预科性质的中学，经过长期演变，逐步形成了现代教育的大学和中学系统；另一条是自下而上地发展的，是由小学（及职业学校），而中学（及职业学校），并上延至今天的高等职业学校。前者是学术性的现代教育系统，后者是群众性的现代教育系统。从横向的学校阶段来看，现代学校的产生、发展和现代学制的形成的情况如下： （1）大学和高等学校 在欧洲，随着商业、手工业和城市的发展，大概在12世纪时就产生了中世纪大学。到14世纪时，欧洲已经有了几十所大学。这些大学一般设有文科、神学科、医学科和法学科等，其中文科主要教授“七艺”，属普通教育性质，起着后来的普通中学的作用，是大学的预科。当时大学的四科，对入学年龄和修业年限都没有严格的规定。文科一般为6～7年，
2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: We ll, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books. Father: Well, that sounds greats great, Joshua.
2018年同等学力考试真题使用方法 2018年同等学力考试真题使用方法？虽说2017年同等学力申硕已经过去好几个月了，但是对于不少在职人员而言，工作时间紧张，开始备考来年的申硕考试也并不算早。据了解，同等学力申硕备考最有价值的资料就是历年真题了，下面就由小编来给大家讲讲同等学力申硕历年真题的使用方法，以供大家参考： 1、分析试题难易程度、题型、分值 虽然考试大纲也会有一些介绍，但毕竟不如真题来的实在。通过大量的真题可以得知考试的难易程度，常出的题型，知识点的分值分布等。对于这些，大家最好能随时记录，最后进行对比分析，根据出现的频率就可以知道考试的重点和难点，什么题型最常考、什么题型最难答等。 2、分析出题比重 任何考试都会有侧重点，大家通过对真题的分析，可以得出出题的侧重点，然后分析各个章节在整个考研中的地位，进行重点复习。 3、了解重点、难点和考点 很多考点会反复出现，这些考点一方面告诉我们这是重点，另一方面可以帮助大家记忆重要知识点。对于反复考查的知识点，大家一定不要局限于答案，而要对答案进行发散思维。同等学力考试对于灵活性的要求很高，大家平时一定要加强训练。
4、掌握命题风格 因为每年的同一章节往往是由同一位命题老师命的题，因此我们可以分析其命题风格，是注重能力、还是注重基础;是注重课内知识还是课外知识等。 以上就是对2018年同等学力考试真题使用方法？的介绍内容，希望对大家有所帮助，如果您想了解更多相关资讯，可以持续我们的网站给我们留言或者在线直接咨询老师，我们将全力为您解答！ 附：在职研究生热门招生院校推荐表
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1、从起源上看，教育学均源于希腊语的“pedagogue”（教仆）一词，意为照看、管理和教 育儿童的方法。 2、在我国，“教育学”是一个译名，应是从日文转译过来的，时间大约在本世纪初。 3、教育学独立的标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此，教育学的独立是一个历 史过程，而非在一个瞬间完成的。 4、英国学者培根在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，首次把“教育学”作为一门独 立的科学提出。 5、捷克教育学家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》（1632）。 6、英国哲学家洛克出版了《教育漫话》（1693），提出了完整的“绅士教育”理论。 7、法国思想家卢梭出版了《爱弥尔》（1762），深刻地表达了资产阶级教育思想。 8、德国哲学家康德在《康德论教育》（1803）一书中明确提出，“教育的方法必须成为一种 科学”和“教育实验”的主张。 9、瑞士教育家裴斯泰洛齐写作《林哈德和葛笃德》（1781～1787），提出“使人类教育心理 学化”的主张。 10、德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》（1806）被公认为第一本现代教育学著作。 11、形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于是17世纪，盛行于18～19世纪，衰落于20世纪初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。 12、实质教育论起源于古希腊和古罗马，在中世纪受压制，形成于18世纪，兴盛于19世纪，20世纪初衰落，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。 13、形式教育论和实质教育论各有自己的哲学、心理学及社会基础，因而各有合理与偏颇之处。 14、自然主义教育思想源于古希腊的亚里士多德，形成于文艺复兴时期，兴盛于18世纪，延续至19世纪，对20世纪的人类教育思想也有影响。主要代表人物是拉特克、夸美纽斯、 卢梭、裴斯泰洛齐等。 15、国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在 19世纪达到高潮。其代表人物为法国的孔多塞、爱尔维修，德国的费希特，美国的杰斐逊 等人。
Part III Reading Comprehension (25 points) Section A Directions: In this section, there are four passages followed by questions or unfinished statements, each with four suggested answers A, B, C and D. Choose the best answer and mark your answer on the Answer Sheet. Passage One Sometimes a race is not enough. Sometimes a runner just wants to go further. That’s what happened to Dennis Martin and Brooke Curran. Martin, 68, a retired detective form New York City, took up running after his first wife died. Curran, 46, a philanthropist(慈善家)from Alexandria, started running to get out of the house and collect her thoughts. Both she and Martin got good at running but felt the desire to do more. “The more I trained, the better I got,” Curran said,” but I would cross the finish line with no sense of accomplishment.”Eventually , they worked up to running marathons(马拉松)(and longer races) in other countries, on other countries. Now both have achieved a notable -and increasingly less rate- milestone; running the 26.2-mile race on all seven continents. They are part of a phenomenon that has grown out of the running culture in the past two decades, at the intersection of athleticism and leisure: “runcations,”which combine distance running with travel to exotic places. There trips, as expensive as they are physically challenging ,are a growing and competitive market in the travel industry. “In the beginning, running was enough,” said Steen Albrechtsen, a press manager. The classic marathon was the ultimate goal, then came the super marathons, like London and New York. But when 90,000 people a year can take that challenge, it is no longer e xciting and adventurous .Hence, the search for new adventures began.”“No one could ever have imagined that running would become the lifestyle activity that it is today,”said Thom Gilligan, founder and president of Boston-based Marathon Tours and Travel. Gilligan, who has been in business since 1979, is partly responsible for the seven-continent phenomenon. It started with a casual talk to an interviewer about his company offering trips to every continent except Antarctica. And then in 1995, Marathon fours hosted its first Antarctica Marathon on King George Island. Off the tip of the Antarctic Peninsula; 160 runners got to the starting line of a dirt-and ice-trail route via a Russian icebreaker through the Drake Passage. 21. At the beginning, Martin took up running just to . A. meet requirements of his job B. win a running race C. join in a philanthropic activity D. get away from his sadness 22. Martin and Curran are mentioned as good examples of . A. winners in the 26.2-mile race on all seven continents B. people who enjoy long running as a lifestyle activity C. running racers satisfied with their own performance
2017 年同等学力经济综合真题及参考答案 一、单项选择题 在我国的中间扩散型制度变迁方式中扮演着重要角色。 A.中央政府 B.地方政府 C.国有企业 D.民营企业 参考答案: B 2、如图所示，两个消费者的无差异曲线相切于E1、E2、E3,这意味着_ A.对于消费者 1 而言，E1 的效用水平高于E2 B.对于消费者 2 而言，E3 的效用水平高于E2 C.E2 属于帕累托最优状态，E1 和E3 不属于帕累托最优状态 D.E、E、E 都属于帕累托最优状态 参考答案: D 3、资本国际流动的主要形式包括_ ①国家资本输出与私人资本输出 ②长期资本流动与短期资本流动 ③直接资本流动与间接资本流动 ④国际商品流动和人力资本流动 A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④ 参考答案: C 4、当最终产品进口的名义税率不变时，表述正确的是_ ①对进口原料征税越低，该名义税率的保护作用越大 ②对进口原料征税越低，该名义税率的保护作用越小 ③对进口原料征税越高，该名义税率的保护作用越大 ④对进口原料征税越高，该名义税率的保护作用越小 A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④ 参考答案: D 5、根据税收能否转嫁，税收可分为_ A.价内税与价外税 B.中央税、地方税与中央地方共享税 C.直接税和间接税 D.从量税与从价税 参考答案: C 6、可用于解释财政支出规模增长趋势的理论包括_ ①政府活动扩张论 ②梯度渐进增长论 ③经济发展阶段论 ④官僚行为增长论 A①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 参考答案:D 7、实际利率 =____。 A.名义利率+通货膨胀率 B.名义利率通货膨胀率 C.名义利率 X 通货膨胀率
历年同等学力申硕全国统考都会在五月中下旬左右结束，之后考试真题及答案也会陆陆续续的出来。当年考的考生可以对答案，预估成绩，之后考的考生可以从中参考，了解考试题型及内容形式。接下来就给大家介绍一下关于同等学力申硕真题方面的知识。 同等学力申硕时，只有参加考试才可以获得，历年真题可以到网上进行搜索查看，但总的来说考试项目很简单，只考外语和专业综合两门学科，考试难度不大，只是略高于本科，只要是基础打的好，在研修班认真听课，顺利通过考试是没问题的。 以考察外语为例，同等学力申硕考试可以选择语种共有五个，分别是英语、德语、法语、俄语、日语。以英语为例，其考试难度在大学的四六级之间，通常来说本科生的英语水平都是可以满足的，并且考前还会系统的学习，复习，模拟考试，这些都会让考生面对考试从容不迫。
当然，有考试就会有不通过的，考试第一次没有通过的考生，也不必太过在乎紧张，因为学院还会为考生提供四次再考机会，只要通过一次，就算通过，一般考生只要态度端正都是可以顺利通过毕业的，拿到想要的学位证书的。 领君考研是上海领君教育科技有限公司旗下知名考研辅导机构，由上海考研辅导行业深耕10余年的一群资深专家倾力打造创办而成，是一家主要从事在职研究生的考前辅导、申硕课程以及国际MBA 班等项目的专业教育机构。 领君考研考前辅导项目包括：专业型硕士管理类联考MBA、MPA、MPACC 、MEM、MTA、MLIS、Maud等考前辅导培训，以及同等学力申硕项目的公共课、专业课统考的考前辅导培训；在职研究生项目包括：同等学力申硕及国际MBA等。 领君考研多年来一直在研究生领域深耕，和中国多所著名高校保持良好的合作，曾经在上海引进多个985、211一流院校的在职研究
Passage Two According to a study, intellectual activities make people eat more than when just resting. This has shed new light on brain food. This finding might also help explain the obesity epidemic of a society in which people often sit. Researchers split 14 university student volunteers into three groups for a 45-minute session of either relaxing in a sitting position, reading and summarizing a text, or completing a series of memory, attention, and alert tests on the computer. After the sessions, the participants were invited to eat as much as they pleased. Though the study involved a very small number of participants, the results were stark. The students who had done the computer tests downed 253 more calories or 29.4 percent more than the couch potatoes. Those who had summarized a text consumed 203 more calories than the resting group. Blood samples taken before, during, and after revealed that intellectual work cause much bigger fluctuations in glucose (葡萄糖) levels than rest periods, perhaps owing to the stress of thinking. The researchers figure the body reacts to these fluctuations by demanding food to restore glucose-the brain’s fuel. Glucose is converted by the body from carbohydrates (碳水化合物) and is supplied to the brain via the bloodstream. The brain cannot make glucose and so needs a constant supply. Brain cells need twice as much energy as other cells in the body. Without exercise to balance the added intake, however, such “brain food” is probably not smart. Various studies in animals have shown that consuming fewer calories overall leads to sharper brains and longer life, and most researchers agree that the findings apply, in general, to humans. And, of course, eating more can make you fat. “Caloric overcompensation following intell ectual work, combined with the fact that we are less physically active when doing intellectual tasks, could contribute to the obesity epidemic currently observed in industrialized countries,” said lead researcher Jean-Philippe Chaput at Laval University in Quebec City, Canada. “This is a factor that should not be ignored, considering that more and more people hold jobs of an intellectual nature,” the researcher concluded. 37. The passage mainly tells us that . A. consuming fewer calories can lead to sharper brains B. thinking consumed more calories than resting C. resting more can make people fat D. brain cells need more energy than other cells in the body
2018年同等学力在职研究生报名入口 五月同等学力申硕是在职人员一边工作，一边利用节假日和周末进行学习的一种形式，属于国民教育系列。五月同等学力申硕是在职研究生教育的一种报考方式。 五月同等学力是先入学后考试，每年的3月份报名，5月份考试，考试难度较低，考试科目是专业综合和外语两门，每门成绩达到60分即可，通过论文答辩即可获得结业证书和学位证书。 2018年同等学力在职研究生报名咨询网站：https://www.doczj.com/doc/1612691827.html,/ 一：五月同等学力在职研究生报考条件: 1、本科、学士学位满3年; 2、专科生和本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科学士学位毕业满3年的条件。 二：五月同等学力申硕在职研究生招生专业 哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理学。 三：五月同等学力申硕在职研究生与全日制研究生相比，有哪些优势? 1. 在职人员可以边工作边学习，不耽误时间，等你毕业后已经拥有了别人不具备的工作经验，这一点是最重要的。 2. 扩展人脉:当你真正的进入社会后会发现，有些事情不是靠一个人就能够完成的，一个人的思维毕竟是有限的，集思广益，才能够为成功梦想开辟一条通畅的道路，也许朋友的一句话一个思想的表达就可以牵动你那宝贵的灵感。 3.含金量相同：通过五月同等学力申硕所获得的学历和学位证书统招研的是一样的，都受到国家、社会和企业认可的，享有同样的评职称、加薪、出国、考公务员的机会和待遇。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
2007年同等学力人员申硕经济学真题及参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共16分） 1．在国际收支平衡表中，外国捐赠者对我国组织或个人的捐赠应列入________。 A．资本账户 B．经常账户 C．金融账户 D．错误与遗漏 【答案】：B 2．进口配额制在国际贸易中属于________。 A．关税壁垒措施 B．非关税壁垒措施 C．自由贸易措施 D．与贸易政策无关的措施 【答案】：B 3．假定在某一产量水平上厂商的平均成本达到最小值，这一定意味着_________。 A．边际成本等于平均成本 B．厂商获得了最大利润 C．厂商获得了最小利润 D．厂商超额利润为零 【答案】：A 4．以下哪几个假设是新古典宏观经济学的假设_________。 ①个体利益最大化。 ②理性预期，即有效地利用一切信息对经济变量做出预测。 ③市场出清，即劳动力价格和产品价格都具有充分灵活性，可根据市场变化迅速做出调整使市场达到供求平衡。 ④价格粘性，即工资和价格都具有粘性，不能迅速调整到市场出清状态。 A．①② B．①②③ C．①②④ D．以上都不是 【答案】：B 5．在分析比较纳税人的税收负担时，经济学家们通常考虑以下税率形式_________。 ①定额税率②名义税率③实际税率 ④关税税率⑤边际税率⑥平均税率 A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 【答案】：B 6．商品税特征的一般特征集中体现在以下方面__________。 ①课征普遍②以商品流转额为计税依据③一般实行比例税率 ④计征简便⑤实行累进税率 A．①②④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 【答案】：C 7．基础货币指是指__________。 A．流通中的现金 B．流通中现金＋活期存款 C．流通中现金＋定期存款 D．流通中现金＋商业银行存款准备金 【答案】：D 8．在确定的未来某一时期，按照确定的价格买卖（但不在交易所集中交易）一定数量的某种资产的协议是指___________。
2018年同等学力申硕统考教育学真题及答案 （部分） 一、名词解释 1.教师 2.察举制度 3.观察学习 4.教育科学的历史研究方法 二、简答题 1.教学评价的类型 2.美国公立学校运动的产生以及特点 3.动机在人的行为活动中的功能 4.问卷调查的优点 三、论述题 1.论述学校教育的特点 2.论述蔡元培的教育思想 3.课题论证中需要回答的主要问题 4.心理学原理李明有什么问题及以后的可能影响 参考答案： 一、名词解释 1、教师：是在学校及其他教育机构中履行教育教学职责的专业人员。俄国教育家乌申斯基说，教师是过去历史上所有崇高而伟大的人物跟新一代之间的中介人，是过去和未来之间的一个活的环节。 2、察举制度：察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年(公元前134年)。察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
3.观察学习是指人们仅仅通过观察他人(榜样)的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。不必直接做出行为，不依赖于直接强化，具有认知性，不等同于模仿，可提高学习效率。 4、教育科学的历史研究方法：以历史研究法来研究教育科学，是通过搜集教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示教育规律的一种研究方法。运用科学的方法，探索教育领域的客观规律的认识过程。 二、简答题 1、教学评价的类型 答案：(1)根据评价在教学活动中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评价总结性评价。 诊断性评价——是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。 形成性评价——是在教学过程中为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。 总结性评价——是在一个大的学习阶段、一个学期或者一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称终结性评价。 (2)根据评价所应用的方法和标准的不同，可以分为相对性评价和绝对性评价。 相对性评价——又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要根据学生的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。 绝对性评价——又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。 2.美国公立学校运动的产生以及特点 答案：1814年以后，美国资本主义工业迅速发展，自1820年起，美国又实行了关税保护政策、随着轮船的输入、铁路的铺设和运河的开凿，美国这个后起的资本主义国家的工商业以惊人的速度发展起来。在此基础上，美国的政治形势和阶级关系也有很大变化，工商业资产阶级的实力雄厚起来，他们积极开展资产阶级的民主主义运动，要求选出资产阶级新政府来代替原有的贵族统治性质的政府;工人阶级壮大以后，为争取教育权也进行积极斗争。所有这些都在客观上要求重视教育，以培养新型劳动力并使之能够参与社会政治生活。19世纪30年代，美国掀起了一次重要的普及义务教育运动，即公立学校运动。 公立学校运动主要指依靠公共税收维持、由公共教育机关管理、面向所有公众的免费的义务教育运动。
2018年同等学力西医 2018年同等学力西医？医学同等学力在职研究生的考试每年是在五月进 行，参加的是五月同等学力申硕考试，报名、考试都是统一进行的。目前，2017年的医学同等学力在职研究生考试已经过去了，但是请不要灰心，我们可以现在申请报18年的同等学力西医专科，下面为大家介绍：2018年同等学力西医考试科目有哪些 据了解，同等学力申硕考试各专业的考试科目都是一样的，同等学力申硕考试科目比较少，所以每年通过率也比较高。2016年医学在职研究生的考试科目与其他专业一样，考试科目是外语和学科综合，这两门考试要求的合格分数线都是60分。 外语能力水平测试： 同力统考的外语考试可以在五个语种中选择一种，这五个语种分别是英语、 法语、德语、日语、俄语，每年的考生中只有很少一部分人会选择法、德、日、 俄这四个语种，多数人会选择考英语，这是与院校设置学科语种有关。根据每年的考试经验来看，同力统考英语考试的难度会在大学英语四级左右，认真复习过的考生应该都能顺利通过考试。 学科综合水平测试：
医学专业的综合水平测试主要是考察考生的基础知识掌握，主要内容就是医学方面的基础知识，这些知识在之前的课程班学习中应该都已经掌握了，再在复习的时候多看看考试大纲、多做一些历年真题一般就能通过考试了。 温馨提示：如果考生很遗憾的没有通过，也不要气馁。同力统考有最少四年的申硕时间，考生在规定时间内通过考试即可。对于此次考试有疑问的可以咨询线上老师，想要报名明年医学专业的人可以查看想报考院校的在职研究生招生简章。 附：在职研究生热门招生院校推荐表 院校名称热招专业方向推荐院校简介 中国人民大学 公共管理企业管理中国人民大学是 一所以人文社会 科学为主的综合 性研究型全国重 点大学，直属于 教育部，由教育 部与北京市共 建。目前学校是 国家“985工程” 和“211工程” 社会学人力资源管理 EMBA 艺术学 技术经济及管理会计学 计算机哲学 市场营销法学 国民经济学网络经济学 历史学项目管理 传播学新闻学
2013同等学力申硕考试英语真题及答案
2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: Well, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books.