《植物保护通论》
一、基本信息
二、教学目标及任务
植物保护学是现代农业高产、稳产、高效、优质必不可少的技术支撑，与植物生产类各专业密切相关。通过本课程的学习，要求非植保专业的学生能够掌握有关植物保护学各分支学科病害、虫害、草害、鼠害等方面的基本知识，了解植物保护的基本理论和策略，并掌握基本的植保技能，从而培养出宽基础、高素质、强能力的本科生，为培养具有高度竞争力的人才打下基础。
三、学时分配
第一章绪论
第一节植物保护的概念
1.植物保护的对象
2.植物保护的目的
3.有害生物与生物灾害
4.植物保护的方式
习题要点：植物保护的概念，有害生物及其灾害，防与治。第二节植物保护与人类的关系
1.植物保护与农业生产
2.植物保护与生态环境
习题要点：植物保护对农业生产、生态环境的双重作用。
第三节植物保护学的研究内容
1.有害生物的生物学
2.有害生物发生规律与灾害预测
3.有害生物的防治对策与措施
习题要点：农业有害生物的生物学，植物保护的防治对策和措施、植物保护方针。
本章重点是理解植物保护的基本概念，难点是树立植物保护观念，采取正确地植物保护措施，保证农业可持续发展。
本章教学要求：本章要求学生了解植物保护中涉及的不同的有害生物的类群，理解广义的植物保护与狭义的植物保护之间的区别，并结合后续章节的内容，掌握植物保护的综合治理策略和植物保护的目的。
第二章植物病害
第一节植物病害的概念
1.植物病害的定义
2.植物病害的症状
3.植物病害的类型
习题要点：病害三角，人为干扰，伤害与病害，植物病害的病征、病状和症状，病害的两重性，侵染性病害和非侵染性病害。
第二节植物病原物
1.真菌
2.原核生物
3.病毒
4.线虫
5.寄生性种子植物
习题要点：寄生性和致病性；菌丝组织体、菌丝、菌核、子座、菌索、厚垣孢子，真菌的繁殖体，无性孢子和有性孢子的种类和形态，真菌的生活史，真菌五个亚门的特征及典型的病害；原核生物的形态特征、重要的原核生物属及病害，病毒的特征及常见的病毒病；线虫和寄生性种子植物的特征及常见病害。
第三节病原物的侵染过程和病害循环
4.病原物的侵染过程
5.病害循环
习题要点：病原物的侵染过程中各阶段的特点，不同病原物的侵染特点；病害循环的定
义，病原物越冬、越夏和传播特点，不同类群病原物的传播特点和介体；初侵染和再侵染，单循环病害和多循环病害，传毒媒介。
第四节植物病害的诊断
1.柯赫法则
2.侵染性病害的特点与诊断
3.非侵染性病害的特点与诊断
习题要点：柯赫法则的内容和适应性，隐症现象，真菌、细菌、病毒、菌原体和线虫病害的症状及诊断。
本章重点是不同类群病害的症状，难点是区分侵染性病害、非侵染性病害以及虫害，为实践中的诊断做好准备。
本章教学要求：要求学生了解不同类群病害的症状，理解病害侵染过程和病害循环中的薄弱环节，掌握诊断侵染性病害和非侵染性病害的方法。
第三章植物虫害
第一节昆虫的形态结构
1.昆虫的形态特征
2.昆虫的形态结构与功能
3.昆虫的内部器官与功能
习题要点：昆虫纲的特征；昆虫的头式，昆虫触角、翅、足的基本构造及功能，单眼和复眼的特点，咀嚼式口器和刺吸式口器的基本构造及功能；雌、雄性外生殖器的基本构造、功能和重要性；昆虫体壁及各内部器官的构造、功能及与防治的关系；马氏管，开放式的血液循环等等。
第二节昆虫的生物学特性
1.昆虫的生殖方式
2.昆虫的变态发育
3.昆虫的世代
4.昆虫的生活史
习题要点：比较昆虫各种生殖方式的不同特点，昆虫的全变态和不全变态，昆虫幼虫和蛹的类型，昆虫的蜕、龄期和虫龄，世代、孵化、化蛹、羽化、补充营养、性二型现象、多形现象、产卵前期、一化性和多化性昆虫、世代和世代重叠，休眠和滞育，各种习性或趋性。
第三节植物害虫及其危害
1.植物害虫的主要类群
2.吸收式害虫及其危害
3.咀嚼式害虫及其危害
习题要点：8个重要的昆虫目的特点及其中常见的害虫，不同类群害虫的危害特点。
第四节农业害螨及其危害
1. 螨类的形态特征
2. 农业害螨的主要类群
3. 螨类的生物学特性
4. 重要农业害螨及其危害
习题要点：螨类的分类地位及主要特征，常见的害螨及其习性。
本章的重点是重要害虫和害螨的形态和危害特点；难点是在准确鉴定的基础上，找出其生活史中的薄弱环节。
本章教学要求：了解昆虫的形态特征，理解昆虫种类的多样性，掌握其鉴别特征和生活习性及生活史中的薄弱环节，为综合防治打下基础。
第四章农田草害
第一节杂草的概念及其生物学特性
1.杂草的概念
2.杂草的适应性
3.杂草的繁殖能力
习题要点：杂草的概念和特点
第二节杂草生态学
1.杂草个体生态
2.杂草种群生态
3.杂草群落生态
4.中国农田杂草发生、分布规律
习题要点：杂草休眠的内因和外因，杂草种子库，杂草与作物地上部和地下部的竞争，杂草的竞争临界期和经济阈值，他感作用，他感作用化合物的来源与作用方式，中国的37种恶性杂草。
第三节杂草的分类及主要杂草介绍
1.杂草的分类
2.主要杂草种类介绍
习题要点：杂草的形态学分类，主要的杂草种类和河发生危害特点。
本章重点是杂草的识别及分布特点，难点是充分利用他感作用等特点防治杂草。
本章教学要求：了解杂草的形态特征，理解杂草的分布及发生规律，掌握杂草的有效防治方法——不仅是化学除草。
第五章农业鼠害（此章内容由学生自学，不作讲解）
第六章农业有害生物的发生规律与预测
第一节植物病害的流行
1.病害流行的概念
2.病害流行的类型
3.植物病害流行的因素
习题要点：病害流行的三要素，积年流行病害河单年流行病害，植物病害三角与病害流行。
第二节植物害虫种群动态
1.害虫种群及其特征结构
2.种群消长类型
3.种群的生长型
4.生命表在昆虫种群动态研究中的作用
5.影响种群动态的因素
习题要点：种群的特征，害虫的生长和消长类型及因素分析，昆虫的种群动态生命表第三节植物病虫害预测
1.病虫害的调查方法
2.病虫害预测技术
习题要点：病虫害的空间分布型和取样方法，调查的类别及田间病虫情的表示方法，病虫草害预测内容和方法的相同与不同点，有效积温法则，预测预报。
第四节杂草群落演替与种群动态预测
1.杂草群落演替
2.农田杂草群落演替的对策
3.杂草种群动态研究预测
习题要点：影响杂草演替的因素，演替的对策及预测。
第五节农业鼠害预测（自学）
本章重点是有害生物的发生规律，难点是对重要有害生物进行准确的预测。
本章教学要求：了解不同类群有害生物的发生规律与预测方法，理解在发生过程中各影响因子的重要程度，掌握基本的测报方法。
第七章农业有害生物的防治技术与策略
第一节有害生物的防治技术
1.植物检疫
2.农业防治
3.作物抗害品种的应用
4.生物防治
5.物理防治
6.化学防治
习题要点：各个防治方法的优缺点及在综合防治中的地位和作用。
第二节有害生物的防治策略
1.防治策略的演变
2.综合治理策略
习题要点：经济损害水平，经济阈值，植保方针，构建防治体系的因素。
本章重点是防治策略的确立，难点是构建有效的有针对性的综合防治体系，而不是各种防治方法的简单叠加。
本章教学要求：了解各种具体的防治技术和防治策略，理解和掌握综合防治的含义，协调使用各种防治的技术措施，在获得最佳经济效益、生态效益和社会效益的思想指导下，实施有害生物的综合治理。
第八章主要作物病虫害综合治理
第一节水稻病虫草害综合治理
1.水稻重要病虫草害种类
2.水稻病虫草害发生特点
3.水稻病虫草害综合治理
习题要点：水稻重要病虫草害的发生危害特点及其综合防治。
第二节小麦病虫害综合治理
1.小麦主要病虫草害的种类
2.中国主要麦区及其病虫草害分布
3.小麦病虫草害综合防治
习题要点：小麦常见病虫草害的发生危害特点及其综合防治。
第三节棉花病虫害综合治理
1．棉花重要病虫草害种类
2．中国棉区分布及病虫草害发生特点
3．棉花病虫草害综合防治
习题要点：棉花重要病虫草害的发生危害特点及其综合防治。
第四节果树病虫害综合治理
1.苹果病虫害综合防治
2.梨病虫害综合防治
3.柑橘病虫害综合防治
4.葡萄病虫害综合防治
习题要点：果树病虫草害的发生危害特点及其综合防治。
第五节蔬菜病虫害综合治理
1.茄科蔬菜主要病虫害
2.葫芦科蔬菜主要病虫害
3.十字花科蔬菜主要病虫害
4.其他重要蔬菜主要病虫害
5.蔬菜病虫害综合治理措施
6.保护地蔬菜病虫害的发生与防治特点
习题要点：蔬菜重要病虫草害的发生危害特点及其综合防治。
本章重点是大田作物和经济作物重要病虫草害的发生危害特点。难点是因地制宜对其进行综合防治。
本章教学要求：了解不同农作物的主要病虫草害及其发生特点，理解并掌握农作物重要病虫草害综合防治的一般措施。
第九章植物保护技术推广
第一节植物保护技术的推广形式
1.服务式推广
2.行政式技术推广
3.教育式技术推广
习题要点：何为服务式推广、行政式技术推广和教育式技术推广？
第二节植物保护技术的推广体系
1.植保教育
2.植保科研
3.植保器材供应
4.植保技术推广管理
习题要点：了解植物保护技术的推广体系。
第三节植物保护器材的推广与销售
1.农药的产品管理
2.农药的生产和销售管理
习题要点：农药产品管理的三证，农药产品管理的重要性，农药的专营。
本章重点是认识到推广新的植保技术、农药登记制度和农药专营的重要性。难点是怎样切实有效地掌握最新的植保知识。
本章教学要求：要求学生了解植保技术的不同推广方式和推广体系，理解农药的管理和专营的重要性。做好农药的管理，保证农药的质量，防止在其生产、储运和使用过程中对人、畜和环境产生危害，使其在农业生产中发挥最大效益。
实验课的安排
一、普通昆虫学
内容和要求：了解昆虫口器的基本特征和变异，昆虫触角、翅、足和雌雄性外生殖
器的基本构造和变异，为害虫的识别打下基础。
二、普通植物病理学
内容和要求：观察不同类群病原物的形态，掌握不同类群植物病害的症状类型特点。
三、农业昆虫学
内容和要求：根据季节情况，采集、鉴定昆虫标本；并结合室内标本情况，认识重
要的农作物害虫。
四、农业植物病理学
内容和要求：结合季节特点，识别常见的植物病害；结合室内的标本，学习重要植
物病害的鉴定方法，为实际应用打下基础。
补充说明：采用校园内的实践教学与实验室的教学相结合，校内采集常见的病虫草害标本，在室内进行制作和鉴定；实验室的标本，作为对特定季节缺少的重要病虫草害标本的补充。在教学中还可结合一些实用的录像带等多媒体作为教学的辅助材料。
五、考核方式及要求
本课程的考核方式为平时课堂提问、实验课和平时表现等平时成绩占30%，期末考试占70%。
六、推荐教材及教学参考书
教材：《植物保护学通论》，韩召军主编，高等教育出版社，2001年，标准书号：ISBN：704009553X。
参考书：《农业昆虫学》，洪晓月主编，中国农业出版社，2007年，标准书号：ISBN：9787109118393。
《普通植物病理学》，许志刚编著，中国农业出版社，2006年，标准书号：ISBN：710908169。
七、说明
本教学大纲面向应用化学、设施农业科学与工程、园艺、中药学、草业科学、环境科学、农学强化班、农学和种子科学与工程等专业，针对各专业的特点，在讲授第八章时可选择与其专业相关的内容，象蔬菜专业可选第八章的第五节和第一、二、三节，而农学可侧重稻麦棉病虫草害的发生规律与综合防治等等。
大纲修订人：张春玲，武淑文、张正光
大纲审定人：韩召军
修订日期：2008年11月20日
【摘要】本文整理出了开设了行政管理专业的院校排名、分数线、报录比、考试科目等内容，备战2020考研行政管理专业的同学如果还没有决定要报考哪所学校，希望在对比院校的以上各项因素后，帮助你确定报考的院校。 一、学校排名 行政管理专业： 【学科门类：12管理学；一级学科：1204公共管理；专业名称：120401行政管理】 ?17年底教育部公布了全国高校第四轮学科评估结果，其中一级学科1204公共管理评估中，“博士授权”的高校共43所，本次参评37所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计143所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。 1204公共管理评估结果如下： 学府考研
学府考研
学府考研
学府考研
在一级学科评估结果的基础上，以下是行政管理硕士的院校排名，来源于中国科教评价网。由于排名考查因素不同，此排名考生在择校时仅作为参考。 行政管理硕士： 排名学校名称星级开此专业学校数 1 北京大学5★+ 166 2 中国人民大学5★+ 166 3 浙江大学5★166 4 清华大学5★166 5 南开大学5★166 6 北京师范大学5★166 7 山东大学5★166 8 上海交通大学5★166 9 中山大学5★166 10 兰州大学5★- 166 11 吉林大学5★- 166 12 南京大学5★- 166 13 武汉大学5★- 166 14 北京航空航天大学5★- 166 学府考研
15 西安交通大学5★- 166 16 华中科技大学5★- 166 17 华中师范大学5★- 166 18 厦门大学4★166 19 复旦大学4★166 20 华东师范大学4★166 二、分数线 分数线很大程度上反应了备考难度，是择校时必须考虑的因素。开设行政管理专业的高校中，一部分是自主划线，一部分是国家线。整理了历年行政管理专业的分数线，希望大家对各高校的备考难度有所了解。 1、国家线 国家线按一级学科门类给出，行政管理专业属于管理学。以下是管理学学硕历年国家线： 2、自划线 学府考研
《植保概论》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 植物保护学是现代农业高产、稳产、高效、优质必不可少的技术支撑，与植物生产类各专业密切相关。通过本课程的学习，要求非植保专业的学生能够掌握有关植物保护学各分支学科病害、虫害、 草害、鼠害等方面的基本知识，了解植物保护的基本理论和策略，并掌握基本的植保技能，从而培养出宽基础、高素质、强能力的本科生，为培养具有高度竞争力的人才打下基础。 三、学时分配
四、教学内容及教学要求第一章绪论
第一节植物保护的概念 1.植物保护的对象 2.植物保护的目的 3.有害生物与生物灾害 4.植物保护的方式 习题要点：植物保护的概念，有害生物及其灾害，防与治。 第二节植物保护与人类的关系 1.植物保护与农业生产 2.植物保护与生态环境 习题要点：植物保护对农业生产、生态环境的双重作用。 第三节植物保护学的研究内容 1.有害生物的生物学 2.有害生物发生规律与灾害预测 3.有害生物的防治对策与措施 习题要点：农业有害生物的生物学，植物保护的防治对策和措施、植物保护方针。 本章重点是理解植物保护的基本概念，难点是树立植物保护观念，采取正确地植物保护措施，保证农业可持续发展。 本章教学要求：本章要求学生了解植物保护中涉及的不同的有害生物的类群，理解广义的植物保护与狭义的植物保护之间的区别，并结合后续章节的内容，掌握植物保护的综合治理策略和植物保护的目的。 第二章植物病害 第一节植物病害的概念 1.植物病害的定义 2.植物病害的症状 3.植物病害的类型 习题要点：病害三角，人为干扰，伤害与病害，植物病害的病征、病状和症状，病害的两重性，侵染性病害和非侵染性病害。 第二节植物病原物 1.真菌
GDOU-B-11-213 《植物保护学》实验教学大纲 课程简介 课程简介: 植物保护学是农业昆虫学和农业植物病理学两门课综合起来的一门课程。它包括昆虫基础知识和水稻、甘蔗、蔬菜和水果等害虫防治知识以及植物病害基础知识和多种农业植物病害防治知识。总学时90 理论60学时实验30学时。 课程大纲 一、课程的性质与任务:植物保护学是植物科学与技术专业的专业基础课。主要介绍病虫害防治防治基础知识和各种病虫害防治方法。为学好植物科学与技术打下良好基础。 该课程主要任务是使学生学好植物保护理论基础，掌握各种病虫害防治的方法。 二、课程的基本要求:通过理论讲授、实验和教学实习三个紧密联系的环节，使学生了解植物病虫害的基础知识和防治通过实验和实习，达到理论联系实际的目的。要求学生采集昆虫标本50种以上，病害标本30种以上。 三、面向专业:植物科学与技术 四、先修课程: 植物学、植物生理生化学、遗传学、气象学。 五、本课程与其它课程的联系:植物保护学与植物学、植物生理生化学、遗传学等课程有着极为密切的联系。学习植物保护学要有上面的课程的基础知识作依托。 六、实验名称与类别: 八、实验目的、内容与要求
实验1 昆虫体躯的外部特征 实验目的：了解昆虫各部分构造和名称 实验内容：1。昆虫体躯的一般构造 2．观察口器构造与类型 3．观察昆虫的头式 4．观察昆虫触角、足和翅的类型。 实验要求：每个学生一台双目解剖镜按实验指导书观察每一顶内容。 实验2 昆虫的发育与变态 实验目的：了解昆虫的发育与变态的各种类型 实验内容：1。变态的主要类型 2．昆虫卵的类型 3．全变态类幼虫的类型 4．蛹的类型 实验要求：掌握昆虫的发育与变态类型。 实验3 昆虫目的分类 实验目的：1。初步学会用检索表鉴定昆虫的方法。 2．重点掌握与农业生产有关的昆虫十个目的成虫特征，认识代表种类。实验内容：1。观察10个目昆虫的代表种类。 2．根据所列检索表，鉴定自己所采的标本属哪个目。 实验要求：根据提供昆虫的标本，完成实验作业。 实验 4 昆虫标本采集及一般制作方法 实验目的：1。掌握昆虫标本的采集与保存方法 2．了解昆虫标本的一般制作方法 实验内容：1。毒瓶的制作 2．野外采集保存 3．干标本的制作 4．浸渍标本的制作方法 实验要求：要求每个学生都亲自动手按实验内容认真去做。 实验 5 主要农作物害虫识别 实验目的：认识水稻、甘蔗、花生、甘薯、果树、蔬菜等作物主要害虫。 实验内容：1。甘蔗暝虫 2．水稻螟虫（三化螟、稻纵卷叶螟） 3．花生斜纹夜蛾 实验要求：根据提供的标本，用实验报告描述各种昆虫的主要特征。 实验 6 植物病害症状识别 实验目的：通过室外观察，认识植物病害的多样性。 实验内容：观察五大症状类型和各种病征。
《植物保护通论》 一、基本信息 二、教学目标及任务 植物保护学是现代农业高产、稳产、高效、优质必不可少的技术支撑，与植物生产类各专业密切相关。通过本课程的学习，要求非植保专业的学生能够掌握有关植物保护学各分支学科病害、虫害、草害、鼠害等方面的基本知识，了解植物保护的基本理论和策略，并掌握基本的植保技能，从而培养出宽基础、高素质、强能力的本科生，为培养具有高度竞争力的人才打下基础。 三、学时分配
第一章绪论 第一节植物保护的概念 1.植物保护的对象 2.植物保护的目的 3.有害生物与生物灾害 4.植物保护的方式 习题要点：植物保护的概念，有害生物及其灾害，防与治。第二节植物保护与人类的关系
1.植物保护与农业生产 2.植物保护与生态环境 习题要点：植物保护对农业生产、生态环境的双重作用。 第三节植物保护学的研究内容 1.有害生物的生物学 2.有害生物发生规律与灾害预测 3.有害生物的防治对策与措施 习题要点：农业有害生物的生物学，植物保护的防治对策和措施、植物保护方针。 本章重点是理解植物保护的基本概念，难点是树立植物保护观念，采取正确地植物保护措施，保证农业可持续发展。 本章教学要求：本章要求学生了解植物保护中涉及的不同的有害生物的类群，理解广义的植物保护与狭义的植物保护之间的区别，并结合后续章节的内容，掌握植物保护的综合治理策略和植物保护的目的。 第二章植物病害 第一节植物病害的概念 1.植物病害的定义 2.植物病害的症状 3.植物病害的类型 习题要点：病害三角，人为干扰，伤害与病害，植物病害的病征、病状和症状，病害的两重性，侵染性病害和非侵染性病害。 第二节植物病原物 1.真菌 2.原核生物 3.病毒 4.线虫 5.寄生性种子植物 习题要点：寄生性和致病性；菌丝组织体、菌丝、菌核、子座、菌索、厚垣孢子，真菌的繁殖体，无性孢子和有性孢子的种类和形态，真菌的生活史，真菌五个亚门的特征及典型的病害；原核生物的形态特征、重要的原核生物属及病害，病毒的特征及常见的病毒病；线虫和寄生性种子植物的特征及常见病害。 第三节病原物的侵染过程和病害循环 4.病原物的侵染过程 5.病害循环 习题要点：病原物的侵染过程中各阶段的特点，不同病原物的侵染特点；病害循环的定
行政管理考研院校排名情况 中国行政管理专业考研院校排名 1.北京大学(北京)A++A++ 2.复旦大学(上海)A++A++ 3.中山大学(广东)A+A++ 4.中国人民大学(北京)A A++ 5.清华大学(北京)A++A+ 6.浙江大学(浙江)A++A+ 7.南京大学(江苏)A++A+ 8.西安交通大学(陕西)A+A+ 9.华中科技大学(湖北)A++A 10.武汉大学(湖北)A+A 11.中国科学技术大学(安徽)A+A 12.北京师范大学(北京)A A 13.天津大学(天津)A A 14.厦门大学(福建)A A 15.苏州大学(江苏)B+A 16.华中师范大学(湖北)B A 17.湖北大学(湖北)C+A 18.汕头大学(广东)C+A 19.深圳大学(广东)C A 20.哈尔滨工业大学(黑龙江)A+B+ 21.上海交通大学(上海)A+B+ 22.北京航空航天大学(北京)A B+ 23.东北大学(辽宁)A B+ 24.南开大学(天津)A B+ 25.山东大学(山东)A B+ 26.四川大学(四川)A B+ 27.南京师范大学(江苏)B B+ 28.中南财经政法大学(湖北)B B+
29.南京农业大学(江苏)B+B 30.郑州大学(湖南)B+B 31.山西大学(山西)B B 32.福建师范大学(福建)C+B 33.东北财经大学(辽宁)C B 34.黑龙江大学(黑龙江)C B 35.河北经贸大学(河北)E+B 36.吉林大学(吉林)A+C+ 37.大连理工大学(江苏)A C+ 38.云南大学(云南)B C+ 39.上海师范大学(上海)C+C+ 40.湘潭大学(湖南)C+C+ 41.云南民族学院(云南)D C+ 42.中国人民公安大学(北京)E C+ 43.西北大学(陕西)B+C 44.南昌大学(江西)C+C 45.西南民族学院(四川)D C 46.广西民族大学(广西)E+C 47.电子科技大学(四川)B+D+ 48.兰州大学(甘肃)B+D+ 49.西南交通大学(四川)B+D+ 50.重庆大学(重庆)B+D+ 51.贵州大学(贵州)C D+ 52.辽宁大学(辽宁)C D 53.首都经济贸易大学(北京)D D 54.同济大学(上海)A E+ 55.新疆大学(新疆)C+E+ 56.河南大学(河南)C E+ 57.上海理工大学(上海)C
《植物保护学概论》本科课程教学大纲 本课程的教学目标是：使学生基本掌握当地主要植物病、虫害的发生发展规律，有效的防治方法以及预测预报的基本知识和方法，掌握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。 （一）知识方面：通过本课程的学习，是学生掌握农业昆虫识别的基本知识；掌握植物病害诊断的基本知识；了解植物病、虫害的综合防治要点和各种防治方法；熟悉当地主要植物病、虫害的发生规律及特点。 （二）能力方面：通过本课程的学习，是学生能正确识别植物主要害虫种类；在田间能正确诊断植物主要几大类病原的病害；掌握植物病虫害的调查统计方法和病虫害的防治适期；掌握安全、合理使用农药的技术；基本具有对当地植物主要病、虫进行综合防治的能力；调查了解当地植物病、虫害的发生情况，初步具有综合分析问题和解决生产实际问题的能力。 （三）思想方面：培养学生植物保护意识；从事病、虫防治工作的责任感和事业心；培养实事求是的学风和创新精神。 二、本课程与其它课程的联系 植物保护学科作为农学门类中四个与种植业有关的一级学科之一，具有明显的跨学科特色。它与农学门类中的作物学、园艺学和农业资源利用等一级学科有密切的联系。它与生物领域中的大多数二级学科，如动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、主物化学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科也有着密切的关系。植物保护学科属于生命科学范畴，它与其他学科具有相互依存、共同发展的关系。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治两个二级学科分别在群体、细胞和分子水平上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展的规律，探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理，为有害生物的控制提供理论和技术基础。 三、课程内容及基本要求 （一）绪论（1课时，讲授1） 主要讲述植物保护的概念，植物保护的研究内容，植物保护与人类的关系，植物保护学的发展和趋势。 1.基本要求
学校(地区) 行政管理专业等级 > 1. 北京大学(北京) A++ A++ > 2. 复旦大学(上海) A++ A++ > 3. 中山大学(广东) A+ A++ > 4. 中国人民大学(北京) A A++ > 5. 清华大学(北京) A++ A+ > 6. 浙江大学(浙江) A++ A+ > 7. 南京大学(江苏) A++ A+ > 8. 西安交通大学(陕西) A+ A+ > 9. 华中科技大学(湖北) A++ A > 10.武汉大学(湖北) A+ A > 11.中国科学技术大学(安徽) A+ A > 12.北京师范大学(北京) A A > 13.天津大学(天津) A A > 14.厦门大学(福建) A A > 15.苏州大学(江苏) B+ A > 16.华中师范大学(湖北) B A > 17.湖北大学(湖北) C+ A > 18.汕头大学(广东) C+ A > 19.深圳大学(广东) C A > 20.哈尔滨工业大学(黑龙江) A+ B+ > 21.上海交通大学(上海) A+ B+ > 22.北京航空航天大学(北京) A B+ > 23.东北大学(辽宁) A B+ > 24.南开大学(天津) A B+ > 25.山东大学(山东) A B+ > 26.四川大学(四川) A B+ > 27.南京师范大学(江苏) B B+ > 28.中南财经政法大学(湖北) B B+ > 29.南京农业大学(江苏) B+ B > 30.郑州大学(湖南) B+ B > 31.山西大学(山西) B B > 32.福建师范大学(福建) C+ B > 33.东北财经大学(辽宁) C B > 34.黑龙江大学(黑龙江) C B > 35.河北经贸大学(河北) E+ B > 36.吉林大学(吉林) A+ C+ > 37.大连理工大学(江苏) A C+ > 38.云南大学(云南) B C+ > 39.上海师范大学(上海) C+ C+ > 40.湘潭大学(湖南) C+ C+ > 41.云南民族学院(云南) D C+ > 42.中国人民公安大学(北京) E C+ > 43.西北大学(陕西) B+ C
《植保专业英语》课程教学大纲 「、课程基本信息 课程名称：专业英语 英文名称：Special En glish for Pla nt Protectio n 学时：36 学分：2 适用对象：植物保护 考核方式：课堂考试占70%平时成绩占30% 先修课程：植物病理学昆虫学 二、课程简介 本书的取材主要侧重植物保护的基础知识，介绍植物病原真菌、细菌、线虫、病毒以 及昆虫的种类和形态、繁殖方式和传播方式、危害特点以及防治方法。本课程主要是加强学生对专业英语词汇的认识，为以后从事植物病理专业工作、查阅外文资料和论文写作打下基础。 The objective of Special En glish for Pla nt Protectio n is to prese nt basic theories of Plant Protecti on, which in cludes classificati on, morphology, reproduct ion of the pathoge ns （fun gi, bacteria, virus and n ematodes） and in sects and the epidemiology, diag no sis and man ageme nt of pla nt diseases caused by them. The other objective of this course is help stude nts study ing special En glish, read ing refere nces and writ ing papers. 、教学内容及要求 Chapter1 In troduct ion to pla nt pathology （一）目的与要求 了解植物病理学的发展史，植物病害的种类、病害生理、病害防治，掌握有关植物病害的英语词汇。 （二）教学内容 第——节Classificati on of pla nt diseases 1 ?主要内容 1) Infectious, or biotic, plant diseases (1)Diseases caused by fungi (2)Diseases caused by prokaryotes (bacteria and mycoplasmas) (3)Diseases caused by parasitic higher plants (4)Diseases caused by viruses and viroids
行政管理专业大学排名 1. 北京大学(北京) A++ A++ > 2. 复旦大学(上海) A++ A++ > 3. 中山大学(广东) A+ A++ > 4. 中国人民大学(北京) A A++ > 5. 清华大学(北京) A++ A+ > 6. 浙江大学(浙江) A++ A+ > 7. 南京大学(江苏) A++ A+ > 8. 西安交通大学(陕西) A+ A+ > 9. 华中科技大学(湖北) A++ A > 10.武汉大学(湖北) A+ A > 11.中国科学技术大学(安徽) A+ A > 12.北京师范大学(北京) A A > 13.天津大学(天津) A A > 14.厦门大学(福建) A A > 15.苏州大学(江苏) B+ A > 16.华中师范大学(湖北) B A > 17.湖北大学(湖北) C+ A > 18.汕头大学(广东) C+ A > 19.深圳大学(广东) C A > 20.哈尔滨工业大学(黑龙江) A+ B+ > 21.上海交通大学(上海) A+ B+ > 22.北京航空航天大学(北京) A B+ > 23.东北大学(辽宁) A B+ > 24.南开大学(天津) A B+ > 25.山东大学(山东) A B+ > 26.四川大学(四川) A B+ > 27.南京师范大学(江苏) B B+ > 28.中南财经政法大学(湖北) B B+ > 29.南京农业大学(江苏) B+ B > 30.郑州大学(湖南) B+ B > 31.山西大学(山西) B B > 32.福建师范大学(福建) C+ B > 33.东北财经大学(辽宁) C B > 34.黑龙江大学(黑龙江) C B > 35.河北经贸大学(河北) E+ B > 36.吉林大学(吉林) A+ C+ > 37.大连理工大学(江苏) A C+ > 38.云南大学(云南) B C+ > 39.上海师范大学(上海) C+ C+ > 40.湘潭大学(湖南) C+ C+ > 41.云南民族学院(云南) D C+ > 42.中国人民公安大学(北京) E C+ > 43.西北大学(陕西) B+ C
植物保护学课程教学大纲 Plant protection 课程名称：植物保护学（G50204）课程性质：专业必修课 适用专业（方向）：中草药栽培与鉴定 先行、后续课程情况：先行课：植物生长与环境、植物形态结构与生理 后续课：药用植物栽培技术、农业技术推广、食用菌栽培技术、中草药种植推广、 热带经济作物栽培技术、毕业设计等 学分：4 学时数：64 理论学时：34学时实验（实训）学时：30学时 执笔人：丁丽芬 讨论成员：中草药栽培与鉴定专业组（课程组） 一、课程教学目标 中草药栽培与鉴定专业是培养拥护党的基本路线，适应我国南方药用植物资源的开发利用和生物药业（中药产业）生产一线，具备系统、扎实的基本理论、专业知识和技能，具有较强的实践技能（操作技能）、应用能力、组织管理能力、就业创业和创新能力，德、智、体、美全面发展的高层次应用型技术人才。 《植物保护学》是中草药栽培与鉴定专业的必修课之一。主要是培养学生对中草药的病、虫、草的鉴别，准确稀释和混配农药，熟练操作植保机械，并能够对中草药的病、虫、草、鼠害制定出相应有效防治方案、并能够顺利实施防治方案，能过胜任中草药病、虫、草、鼠防治和预防工作。该课程在强调培养学生知识技能的同时，还注意培养学生的生态环境保护意识和创新、团结协作精神、管理组织等高层次应用型技术人的职业素质。 二、课程基本要求 通过对本课程的学习，能使学生对中草药常见的病、虫、草的进行能正确识别，准确稀释和使用农药，熟练操作植保机械，并能够对热带中草药常见的病、虫、草、鼠害制定出相应有效防治方案、并能实施防治方案。 知识目标： 1.知道中草药病害的概念、症状、病原分类识别要点、病害诊断技术、中草药病害发生发展及流行 规律； 2.熟知农业昆虫的形态特征、生物学特征、分类识别要点及生态学等基本理论知识； 3.掌握病虫害的田间调查和预测预报基础知识，有害生物的发生与防治的基本原理； 4.掌握常用农药的性能及使用技术的基本知识； 5.学会对中草药的病、虫、草、鼠进行鉴别，并掌握其发生规律和防治技术等。
问题1.忘记选课密码了怎么办？ 回答：请携带相关证件到院教务处教务科重新设置密码。 问题2.公选课不及格需要重修吗？ 回答：你可以免费再修一次相同的课程，也可以重新选一门课，但要按学分收费。 问题3.已经考过的科目及格了，但是考的不理想，能否申请重修？ 回答：可以，但要按学分收费。 问题4.请问某门课程不及格，若重修合格后，成绩单是显示重修后的成绩还是最多只有60分？ 回答：显示重修后的成绩，注明重修。 问题5.考试旷考、作弊的学生能否参加补考？ 回答：不能。 问题6.课程重修过了，为什么未通过课程还会出现? 回答：这是由于重修课程代码和原不及格课程代码不一致造成，如果新旧课程替代表中能查到上述课程有替代关系，学生可以到学院申请将课程代码改为同一课程代码。 问题7.是否可以删除不及格的课程记录？ 回答：不可以删除。 问题8.我的一门专业选修课挂了，不重修可以吗? 回答：可以不重修，修读其它专业选修课，把学分修满即可。 问题9.何时上交选修课作业? 回答：根据每门课程性质和结束时间以及任课教师的要求，同学及时上交作业交老师修改，错过时间或不在规定时间办理，任课老师将不再受理。 问题10.四级成绩过了可不可以不修英语课了直接用四级成绩顶期末成绩 回答：不可以，只能用四级成绩冲抵一门在校英语课程的重修成绩。 问题11.奖励学分可以用来冲抵已经考过、但是没有挂科的专业选修课吗 回答：不可以， 问题12.因英语未达到学校授予学位要求，毕业之后能否通过学校报考全国英语四六级等级考试？ 回答：我校学生在读期间可不限次数报考全国英语四六级等级考试，已经毕业的学生不能再报名参加学校组织的英语四六级等级考试，如英语四级低于425未获得学位，则可在规定年限内重修校内大学英语 问题13.全国英语四六级等级考试成绩单、计算机等级考试证书（江苏省）遗失了能否补办？如何补办？ 回答：可以补办，但手续很麻烦，可以在院教务处开成绩证明，与成绩单具有同等效力。 问题14.由于绩点比较低，可以重修已经及格的科目，让GPA高点儿吗? 回答：可以。 问题15.请问一下，专业选修课中选课状态“抽中”是什么意思，和“选中”有实质区别么？
城市建设系园林专业 《园林植物保护》指导书 一、课程简介 《园林植物保护学》是园林专业的专业基础课。主要介绍病虫害防治基础知识和各种病虫害防治方法。为学好园林科学与技术打下良好基础。该课程主要任务是使学生学好植物保护理论基础，掌握各种病虫害防治的方法。熟悉园林植物病虫害的基础知识、防治原理和技术措施，能够识别园林植物主要病虫害并掌握其发生发展规律和防治方法，培养解决实际问题的能力,以实现对园林植物主要病虫害的可持续控制。 二、实验教学目的及要求 通过学习本门课程，是学生能正确鉴别本地常见的园林植物病虫种类； ②能科学地进行园林植物病虫害的调查、分析；能依据园艺植物病虫的特性科学制定和实施治理方案。 三、实验项目设置表 四、考核方法与评分标准 考核方式：本课程实习考核采取出勤+课堂+作业形式 评分标准：出勤（10%）+课堂（30%）+作业（60%） 五、教材或指导书 1、教材 武三安.园林植物病虫害防治[M].北京：中国林业出版社, 2007
2、参考书目 （1）张随榜.园林植物保护[M].北京：中国农业出版社, 2008 （2）杨子琦,曹华国. 园林植物病虫害防治图鉴[M]. 北京：中国林业出版社, 2002
实验一昆虫外部形态与内部结构 一、实验内容 昆虫的体躯观察、昆虫的主要器官观察。 二、实验目的及要求 通过本章实验内容的教学，要求学生认识昆虫外部形态的基本构造和特征。 三、实验条件及要求 蝼蛄、蝴蝶、蛾、金龟子等昆虫，镊子，白纸，培养皿，放大镜等。 四、实验相关知识点 昆虫的外部形态与内部器官 五、实验实施步骤 1、体躯观察 用镊子将昆虫的翅掀起直立，从侧面观察外骨骼包被虫体，躯体由许多环节组成，分成3大体段：头、胸、腹。头部是昆虫感觉和取食的中心。主要有触角1对；复眼1对，有些昆虫还有1～3个单眼及取食的口器。胸部是运动的中心。主要有3对胸足及2对翅。腹部是代谢和繁殖的中心，体内包括许多内脏器官及生殖系统。观察腹末尾须、外生殖器及肛上板、肛侧板。 2、昆虫主要器官观察 ①头的分区和昆虫的口式 （1）观察蝗虫头部，找出额区、颊区和唇基、颅顶及头盖缝等部位。 （2）按照口器着生的位置和所指的方向，可分为3种口式：下口式（以蝗虫为例）、前口式（以步甲为例）、后口式（以蝉为例）。 ②昆虫触角的基本构造及类型观察。 ③观察昆虫的基本构造及足的类型，并了解足的功能。 ④昆虫翅的构造及类型。 六、思考问题 1、简述昆虫纲的特征？ 2、咀嚼式口器与刺吸式口器的区别？
《植物保护学与实验》课程教学大纲 1、课程简介 《植物保护学与实验》是设施农业科学与工程专业必修基础课程。是阐述植物病虫害发生规律及其防治的一门应用科学。内容包括认识植物病虫害在农业生产中的危害性及“预防为主、综合防治”植保方针的重要性，掌握植物病理学和昆虫学的基本理论、基本知识和基本技能以及主要植物病虫害的诊断方法、发生规律及防治方法，学习过程中充分发挥学生学习的主观能动性，强化实训环节与当地农业发展的联系。 2、教学对象 四年制XX专业XX年级学生 3、教学目的 通过学习，使学生： （1）了解植物保护的相关理论，知识。 （2）掌握植物保护的相关技术与原理。 （3）掌握常见农业病虫害防治,诊断技术。 （4）发挥主观能动性,积极参与实践。 4、教学要求 本课程以理论教学与实践教学相结合为主要教学方式，该课程总课时36，理论课18课时，实践18课时。要求在每次理论课后及时组织学生进行相应的实践操作。理论教学以多媒体手段为主，提高课时效率和教学效果。成绩考核评定办法：期末考试（闭卷）占45%，实践考核占45%（平时实践课中进行考核），平时成绩（考勤）占10%。 5、教学要求的基础内容及学时要求 学时分配 单元 节序号主要内容 各教学环节学时分配 备 注 讲授实践讨论习题课外其它学时 1 绪论 1 2 植物病害 4 14 3 植物虫害8 8 4 农业草害 4 5 农业鼠害 4 6 农业有害生物的发生规 律及预测 4 7 农业有害生物的防治技 术与策略 4 8 8 主要作物病虫害综合治 理 6
9 植物保护技术推广 1 合计36 30 66 各单元教学要求及教学重点： 绪论 教学要求： 1、了解植物保护学的研究内容，有害生物的防治对策与措施。 2、了解植物保护与人类的关系。 3、掌握植物保护的概念，植物保护的对象。 教学内容： 第一节植物保护的概念 一、植物保护的对象 二、植物保护的目的 三、有害生物与生物灾害 四、植物保护的方式 第二节植物保护与人类的关系 一、植物保护与农业生产 二、植物保护与生态环境 第三节植物保护学的研究内容] 一、有害生物的生物学 二、有害生物发生规律与灾害预测 三、有害生物防治对策与措施 第一单元植物病害 教学要求： 1、了解植物的几种病原物。 2、掌握植物病害的定义，植物病害形成的原因。 3、重点掌握植物病害症状的概念，症状的类型，侵染性病害与非侵染性病害的概念。 4、理解侵染性病害和非侵染性病害的诊断方法。 教学内容： 第一节植物病害的基本概念 一、植物病害的定义 二、植物病害的症状 三、植物病害的类型 第二节植物病原物 一、真茵 二、原核生物 三、病毒 四、线虫 五、寄生性种子植物 第三节病原物的侵染过程和病害循环 一、病原物的侵染过程 二、病害循环 第四节植物病害的诊断
南京农业大学认定核心期刊
“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）”研究结果“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2006）”是2006年1月制定的，根据2007年6月29日校八届二次学位委员会会议精神，建议对原目录进行修订。我办会同有关职能部门通过征求有关学院意见、影响因子核对、专家座谈等，在原目录修订的基础上编制了“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）”，见附表。 附表南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）(一)（研究结果） （共1565种，按拼音排序）
Acta Oceanologic 《海 洋学报》 （中英文版） Acta Pharmacolog ica Sinica 《中国药理 学报》（中英文版） Acta Polymerica Sinica 《高分子学报》 （中英文版） Advances in Atmospheric Sciences 《大 气科学进展》 （英文版） Algebra Colloquium 《代数集刊》（英文版）Applied Mathematics Mechanics 《应用数学（英文版） Asian Journal of Andrology 《亚洲男性学》（英文版） Biomedical and Environment al Sciences 《生物医学与环境科学》（英文版） Cell Research 《细胞研究》 （英文版） Chemical Research in Chinese Universitie s 《高等学校 化学研究》（英文版）Chin Astron Chin Phys Chin of China Ocean
绪论 园林植物病虫害的特点 1、园林植物病、虫复杂：园林生态系统层次结构复杂，植物种类繁多； 2、易引起交叉感染：如梨树与桧柏混植； 3、生长环境较差，非侵染性病害数量上升； 4、防治技术要求高：尽量选用低毒、无异味、不污染环境的药物和技术措施； 5、防治的总体目标是：园林植物不因病虫危害，影响正常生长及观赏效果。突出“预防为主”。 第一章园林植物病害的基本概念 园林植物病害的概念 园林植物在生长发育过程中或其产品和繁殖材料在贮藏和运输过程中，遭受其它生物的侵袭或不适宜环境条件的影响，生理程序的正常功能受到干扰和破坏，从而导致植物生理上、组织上和形态上产生一系列不正常的状态，生长发育不良，甚至全株死亡，最终引起人类经济或其他损失的现象称为园林植物病害。 园林植物病害的症状 症状可分为病状和病症。 病状是指植物得病后其本身所表现的不正常状态。 病症是指引起植物发病的病原物在病部的表现，如霉层、小黑点、粉状物等。 第二章园林植物侵染性病害的病原 园林植物侵染性病害是由生物性病原引起的。这些生物性病原包括真菌、细菌、病毒、植原体、线虫、寄生性种子植物、藻类、原生动物等。 真菌产生孢子的结构称子实体，在子实体上聚生无性孢子或有性孢子。不是所有真菌都有有性生殖。 真菌的无性孢子类型1.游动孢子2.孢囊孢子3.厚垣孢子4．分生孢子5．芽孢子6．粉孢子真菌的有性孢子类型1.合子2.卵孢子3.接合孢子4.子囊孢子5.担孢子 子囊果的类型 1.闭囊壳2.子囊壳3.子囊盘4.子囊腔 白粉菌都是活养生物，锈菌是专性寄生。 原核生物主要有细菌、植原体。 植物病原菌大多为杆状菌 植物原核生物病害的症状特点（论述） 1．一般细菌病害的症状特点 细菌主要在薄壁细胞组织和维管束组织中繁殖和扩展。 ①在寄主薄壁细胞组织扩展的，引起叶斑（叶枯）、腐烂，如黄单胞杆菌属、欧氏杆菌属。 ②在寄主维管束的导管内扩展的，引起植物萎蔫，如假单胞杆菌属。 ③侵入寄主后分泌生长激素，剌激寄主细胞过渡分裂，而形成肿瘤，如土壤杆菌属。
全国行政管理研究生专业排名 学校(地区) 研究生院综合等级行政管理专业等级> 1. 北京大学(北京) A++ A++ > 2. 复旦大学(上海) A++ A++ > 3. 中山大学(广东) A+ A++ > 4. 中国人民大学(北京) A A++ > 5. 清华大学(北京) A++ A+ > 6. 浙江大学(浙江) A++ A+ > 7. 南京大学(江苏) A++ A+ > 8. 西安交通大学(陕西) A+ A+ > 9. 华中科技大学(湖北) A++ A > 10.武汉大学(湖北) A+ A > 11.中国科学技术大学(安徽) A+ A > 12.北京师范大学(北京) A A > 13.天津大学(天津) A A > 14.厦门大学(福建) A A > 15.苏州大学(江苏) B+ A > 16.华中师范大学(湖北) B A > 17.湖北大学(湖北) C+ A > 18.汕头大学(广东) C+ A > 19.深圳大学(广东) C A > 20.哈尔滨工业大学(黑龙江) A+ B+ > 21.上海交通大学(上海) A+ B+ > 22.北京航空航天大学(北京) A B+ > 23.东北大学(辽宁) A B+ > 24.南开大学(天津) A B+ > 25.山东大学(山东) A B+ > 26.四川大学(四川) A B+ > 27.南京师范大学(江苏) B B+ > 28.中南财经政法大学(湖北) B B+ > 29.南京农业大学(江苏) B+ B > 30.郑州大学(湖南) B+ B > 31.山西大学(山西) B B > 32.福建师范大学(福建) C+ B > 33.东北财经大学(辽宁) C B > 34.黑龙江大学(黑龙江) C B > 35.河北经贸大学(河北) E+ B > 36.吉林大学(吉林) A+ C+ > 37.大连理工大学(江苏) A C+ > 38.云南大学(云南) B C+ > 39.上海师范大学(上海) C+ C+ > 40.湘潭大学(湖南) C+ C+
植物保护教学大纲 （适用于作物生产技术专业） 一、课程的性质、任务 植物保护是作物生产技术专业的核心课程之一。开设此课程目的在于使学生获得有关害生物防治的实践能力及相关知识。能识别当地植物主要有害生物，了解其发生规律和简易测报方法，掌握综合防治措施，并能组织和指导群众开展对有害生物的综合防治，发展绿色食品生产。 二、课程教学目标和基本教学要求 本课程实践部分突出先进性、实用性、针对性，力求掌握生产实际中正在使用的技术和新近将要推广的新技术。对相关知识部分以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念，强化应用为重点。 能力目标要求：加强学生职业技能训练，培养实践动手能力，主要掌握病虫标本的采集、识别与制作，主要病虫的调查和防治，农药的配制、使用等。 相关知识要求：通过教学，使学生掌握病虫的形态、生物特性，农药的理化性质等。 三、总学时分配
四、能力（实践）教学方案 1．能力教学项目及教学目标、要求
2．能力教学的组织方式、所需场地及主要设备器材。 ⑴组织方式：由任课教师、实践教辅人员、班委干部，按4人选出1名小组长组成实践领导组。任课教师担任组长，实践教辅人员、班长、学习委员担任副组长。教师将安全放在首位进行强调，实践领导组进行严格管理，保证实现教学目标。
⑵场地、课内实验在植物保护室进行，综合实训在植物保护室、学院农场及宜宾市翠屏区新村一带进行。 ⑶主要设备器材：需植保实验室1间，主要应配备显微镜、体视显微镜、喷雾器、采集包、标本夹、放大镜、波美比重计、捕虫网、昆虫灯、烧杯、量筒、试管、天平、铁锅、灶、石蕊试纸，昆虫针插标本、玻盒标本、植物病害玻盒标本、切片（玻片）标本等。 五、考核方案（考纲） 成绩由平时成绩（占20%），理论成绩（占40%），实践成绩（占40%）计入总分，为体现以能力为本位，综合实训进行专项技能考核，成绩按百分制单独考核。 1．平时成绩含作业、上课出勤、课堂纪律、回答问题等考核。 2．理论成绩为课程（单元）结束后的相关知识考核，各部分数权重如下： 相关知识点分数分布： 第一单元：农业应用昆虫……………………………………20分 第二单元：植物病害…………………………………………20分 第三单元：植物病虫害防治法……………………………………20分 第四单元：农作物病虫……………………………………………20分 第五单元：其它植物病虫…………………………………………20分 总计100分 3．课内实践的考核，可结合学生实验过程，通过学生完成的实验报告（含生物绘图、结果分析、计算等内容），评定出A、B、C、D等四个等级，并记入平时成绩。 4．综合实训考核，为充分体现本课程综合实训的针对性和实用性，体现以能力为本位，应对综合实训内容进行专项技能考核，成绩按百分制单独考核。参考方案
本人系2012年南京农业大学行政管理专业考生，大家有什么问题可以向我咨询，另有整理过的专业课笔记、讲义、真题、重点以及全套专业课课本，有意者可联系QQ：1056329385 南京农业大学 2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：625 试题名称：政治学 一、名词解释（每小题5分，共40分） 1.权利客体 2.政治社会化 3.君主制 4.利益集团 5.民间组织 6.政治决策 7.立法机关 8.民族国家 二、简答题（每小题10分，共70分） 1.结合政治文化的理论，阐述我国转型时期政治文化的特 点。
2.简述并评价布坎南的公共选择理论。 3.阐述政治统治与政治管理之间的关系。 4.简述并评价闵采尔的“千年天国”。 5.简述菲尔麦的君权神授论，并加以评价。 6.谈谈你自己对哈灵顿的代议制理论的认识。 7.比较洛克和卢梭的“自然状态”的异同。 三、论试题（每小题20分，共40分） 1.先阐述洛克和孟德斯鸠关于三权分立的基本理论，再阐述 美国联邦政府关于三权分立的实践建构，最后从政治民主的角度阐述三权分立理论的意义与价值。 2.阐述关于利益集团的基本理论与基本观点，并联系我国的 现实政治，谈谈利益集团是如何影响我国的政治与政策过程的。
南京农业大学 2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：625 试题名称：政治学 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、政治博弈 2、霍布斯的《利维坦》 3、天赋人权 4、斯宾洛莎 5、国家与国家能力 6、政治革命 二、简述题（每题10分，共80分） 1、简述皮埃尔·勒鲁的“原则上的平等”和“事实上的平等”的区别。 2、简述文艺复兴时期人道主义的政治内涵。 3、试评述斯宾罗莎“自然状态是一种非理性状态”。 4、简述托克维尔的“两种爱国心”，并加以评述。 5、如何理解政治参与的价值争论？ 6、何为威权主义国家？ 7、如何认识政治秩序确立的各要素？ 8、阐述福利经济学派的观点，并加以评述。
植物保护学---教学大 纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
植物保护学课程教学大纲 Plant protection 课程名称：植物保护学（G50204）课程性质：专业必修课 适用专业（方向）：中草药栽培与鉴定 先行、后续课程情况：先行课：植物生长与环境、植物形态结构与生理 后续课：药用植物栽培技术、农业技术推广、食用菌栽培技术、中 草药种植推广、热带经济作物栽培技术、毕业设计等学分：4 学时数：64 理论学时：34学时实验（实训）学时：30学时 执笔人：丁丽芬 讨论成员：中草药栽培与鉴定专业组（课程组） 一、课程教学目标 中草药栽培与鉴定专业是培养拥护党的基本路线，适应我国南方药用植物资源的开发利用和生物药业（中药产业）生产一线，具备系统、扎实的基本理论、专业知识和技能，具有较强的实践技能（操作技能）、应用能力、组织管理能力、就业创业和创新能力，德、智、体、美全面发展的高层次应用型技术人才。 《植物保护学》是中草药栽培与鉴定专业的必修课之一。主要是培养学生对中草药的病、虫、草的鉴别，准确稀释和混配农药，熟练操作植保机械，并能够对中草药的病、虫、草、鼠害制定出相应有效防治方案、并能够顺利实施防治方案，能过胜任中草药病、虫、草、鼠防治和预防工作。该课程在强调培养学生知识技能的同时，还注意培养学生的生态环境保护意识和创新、团结协作精神、管理组织等高层次应用型技术人的职业素质。 二、课程基本要求 通过对本课程的学习，能使学生对中草药常见的病、虫、草的进行能正确识别，准确稀释和使用农药，熟练操作植保机械，并能够对热带中草药常见的病、虫、草、鼠害制定出相应有效防治方案、并能实施防治方案。 知识目标： 1.知道中草药病害的概念、症状、病原分类识别要点、病害诊断技术、中草药病害发 生发展及流行规律； 2.熟知农业昆虫的形态特征、生物学特征、分类识别要点及生态学等基本理论知识； 3.掌握病虫害的田间调查和预测预报基础知识，有害生物的发生与防治的基本原理； 4.掌握常用农药的性能及使用技术的基本知识； 5.学会对中草药的病、虫、草、鼠进行鉴别，并掌握其发生规律和防治技术等。
南京农业大学行政管理考研专业课参考书目 一、南京农业大学行政管理考研专业目录 二、南京农业大学行政管理考研参考书目 1、金大军《政治学新编》华东师范大学出版社2006年版 2、金大军《公共行政管理学新编》华东师范大学2006年版 三、南京农业大学行政管理考研复试分数线政治 英语专业一专业二总分50509090345招生专业研究方向 考试科目招生人数120401行政管理01政府管理 02人力资源管理 03土地行政管理 04乡村治理①101思想政治理论②201英语一③数学三或625政治学 ④817行政管理学21人 复试科目0906行政法学
四、南京农业大学行政管理专业考研复试经验指导 经验之一：切勿完全放松 根据往年绝大多数学生复试的情况，可以大概了解到参加复试的学生普遍存在准备不充分的问题。究其原因在于两点，一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力，一旦初试完毕，很难再一鼓作气进行有效的复试准备；二是春节期间走亲访友的很多，考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。另外多数学生没有复试经验，即便有心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。 针对这些情况，易研教育结合历年考研复试辅导经验为大家提供一些指导： 经验之一：切勿完全放松 春节期间应适当养精蓄锐(补充精力和体力)。考研的周期很长，多数同学往往只注重初试，轻视复试，认为只要初试成绩过线了就万事大吉了，这是一种目光短浅的见识，因为目前我们国家的考研人数与日俱增，而教育资源确实有限的，这势必导致考研的报录比逐年降低，也就是说考研的整体难度将增大，而考研培训行业对考研初试的辅导更加有力，这就导致每年过初试分数线的学生可能有所增加，如此以来，复试的难度势必增加，否则就无法将录取人数控制在目标范围内。轻视复试的陈旧观念已经不在适合当前的考研形式，因此请同学们务必重视复试（建议报一个易研教育的考研复试辅导班），春节期间切记不可以逸待劳，初试成绩过关也切勿感觉可以一劳永逸了，从初试