合计 : 4 课时
课题： 护理学的形成与发展
授课教师：梅晨
课时：第 1-4 课时
教学目标： 知识与能力：了解：护理学的形成和发展； 过程与方法：熟练掌握：护理学的性质。
情感态度与价值观：了解：护理学的范畴。 教学重点：护理学的基本概念 教学难点：现代护理学三个发展阶段的主要特点、护理工作方式 教法：讲授、评估与反馈
学法：讨论、分析
教学用具：PPT 课件
课程内容及环节：
导入：请同学们讨论一下，什么时间开始有了护理呢？
“自从有了人类就有了护理活动” 讲授：
护理学的形成和发展
（一）护理学的形成
1. 人类早期的护理 从家庭护理走向社会，出现宗教护理，形成早期护理的雏形。
2. 中世纪的护理 天主教会垄断着文化思想和教育，主要形式是医院护理，由修女进 行护理工作，工作内容主要是生活护理。
3. 文艺复兴时期（14?17世纪）与宗教改革时期的护理，护理摆脱了教会的控制，护 理人员开始接受专门的护理。
4. 现代护理的诞生 19 世纪中叶， 英国的南丁格尔首创了科学的护理事业， 这是护理的 转折点。
（二）现代护理学的发展
19 世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，标志着现代护理学的形成。
1 .以疾病为中心的阶段 此阶段护理特点是： 护理从属于医疗， 护士是医生的助手， 护理方 法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。这个阶段生物医学模式。
2. 以病人为中心的阶段 1 977年美国医学家恩格尔 （G.I.Engel ）提出“生物一心理一社会”
这一新的医学模式。 （现代医学模式）此阶段护理特点是：医护双方是合作伙伴，按护理程 序的工作方法对病人实施整体护理，强调护理是一门专业。护士的工作局限于医院。
3. 以人的健康为中心的阶段 1977年WHG 提出的战略目标：“2000年人人享有卫生保健。”此
阶段护理特点是： 护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的能力， 在护理 管理和临床护理工作中系统化地贯彻“护理程序” 。工作场所由医院扩展到其他部门，服务 对象由病人扩展到所有人的所有生命阶段。
二、中国护理的发展概况
（一） 中国古代护理的产生及发展
中国传统医学的特点是将人看成一个整体， 建立了自己独特的理论体系及治疗方法， 医、护、 药不分，强调护理及休养的重要性
提出问题中国第一所护士学校何年、地、创办。 中国第一所西医院何年、地、创办
中国护士会何年、地、创建。 中国第一所本科学校何年、地、创建等。
（二） 中国近代护理 1．西方护理的传人及影响 （1840 — 1919）
中国近代护理的发展是从鸦片战争以后开始的。1840 年以后，西方医学与护理学借助数量可观的传教士、医生及护士以前所未有的势头传人我国。
1835 年广东建立了第一所西医医院，两年后以短期训练班的方法培养护士。
1887 年，一名美国护士在上海成立妇孺医院并开办护士训练班。
1888 年，在福州成立了中国第一所护士学校。
1895 年和1905 年，在北京成立护士训练班及护士职业学校。
2. 中国近代护理的发展（1920?1937）
1920 年，中国协和医学院建立了协和高等护士专科学校，是中国第一所具有本科水平的护士学校。
1932年，中央护士学校在南京成立，学制 3 ?4年，是中国的第一所正规的公立护士学校。
至1949年，全国共有180多所护士学校，3万多名护士，当时的人口为6亿，护士的数量远远不能满足医疗保健及人民健康的需要。
（三）中国现代护理（1949?至今）
1. 护理教育体制逐渐完善：1950 年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。至今完善了中专、大专、本科、硕士、博士多个层次的教育体系。
2. 临床护理实践得到较大发展。
3. 护理管理体制的健全：1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
4. 广泛开展护理学术活动。
学生活动：思考并讨论：1. 护理学早期出现的原因和必然性？
2. 推进护理学发展的因素？
课堂练习：现代护理学发展的三个阶段是什么？
板书设计：
护理学的发展史
1、护理学的形成和发展：
1 ）人类早期的护理；
2）中世纪的护理；
3）文艺复兴时期与宗教改革时期的护理；
2、现代护理学的发展
1 ）以疾病为中心的护理阶段；
2）以病人为中心的发展阶段：
3）以人的健康为中心的护理阶段；二、中国护理的发展概况
（一）中国古代护理的产生及发展
（二）中国近代护理
（三）中国现代护理（1949?至今）
课堂小结：本课主要介绍护理鼻祖南丁格尔、近代护理，国内主要介绍现代护理，引导学生了解护理概念、专业知识体系，实践范围。
本课作业：护理学是怎么形成的？
本课教学评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）：
通过了解护理学的形成和南丁格尔的生平，激发了学生热爱护理专业的兴趣和热情，为学生今后的学习打下良好的思想基础。
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 浅谈护理学的发展与挑战 【摘要】目的：精准医学是指通过了解病人个体基因、生活环境以及方式，将个体化医疗和大数据有机结合起来，找到病根，并有深度地精准用药，从而达到对病人“靶向性”治疗的目的的科学。随着精准医学的发展，护理学科面临着巨大的挑战。护理学科应采取精准护理、精准设置、精准管理、精准教学、精准服务、精准科研等对策加以应对，以适应精准医疗的发展，提高学科水平。 【关键词】精准医疗；护理学；临床护理；护理管理 【中图分类号】R473 【文献标识?a】A 【文章编号】2095-6851（2018）04--01 一、临床护理学面临的挑战 随着精准医学时代的到来，对于医生来讲，就是通
过收集病人信息及样本并进行生物信息学分析后，为临床医生的临床决策提供“精确”支持和依据。对于病人来讲，就是“精确”告诉其使用何种药物有效，有效率如何；使用何种药物无效，使用了这种药物不良反应是什么等。对于护理特别是临床护理人员来讲，却意味着要精确护理。临床护理学包括基础护理学、专科护理学和护理心理学，三者可谓护理学的“应用性学科”“落地学科”，是护理学的根基，也是核心。相对精准医学，传统护理思路、内容、方式、方法等都将受到影响。临床护理学中有关健康教育、病人安全、药物监护、心理支持、老年护理、延续护理、提高病人依从性等，将成为精准护理的最突出问题。因此，应采用多种措施加以应对：①健康教育。护士在健康教育中将扮演更加重要的角色，要针对病人生理、心理、精神、文化、社会适应能力等方面进行全方位教育，可采用个体或集体指导方法，通过讲解、板书、多媒体、宣传册特别是新媒体如微信、QQ、短信、邮件、电话等形式进行疾病的预防、治疗、护理和康复知识宣传，并注意健康教育的内容、方式、方法、途径的变化，以保证教育的准确性、个性化、即时性、动态性、连续性，使病人正确认识疾病，掌握促进康复的知识，提高用药依从性，建立良好的卫生行为方式。②病人安全。特别要做好病人的隐私保护
课题：护理学的形成与发展 授课教师：梅晨 课时：第1-4课时合计: 4课时 教学目标： 知识与能力：了解：护理学的形成和发展； 过程与方法：熟练掌握：护理学的性质。 情感态度与价值观：了解：护理学的范畴。 教学重点：护理学的基本概念 教学难点：现代护理学三个发展阶段的主要特点、护理工作方式 教法：讲授、评估与反馈 学法：讨论、分析 教学用具：PPT课件 课程内容及环节： 导入：请同学们讨论一下，什么时间开始有了护理呢？ “自从有了人类就有了护理活动” 讲授： 护理学的形成和发展 （一）护理学的形成 1.人类早期的护理从家庭护理走向社会，出现宗教护理，形成早期护理的雏形。 2.中世纪的护理天主教会垄断着文化思想和教育，主要形式是医院护理，由修女进行护理工作，工作内容主要是生活护理。 3.文艺复兴时期（14～17世纪）与宗教改革时期的护理，护理摆脱了教会的控制，护理人员开始接受专门的护理。 4.现代护理的诞生19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，这是护理的转折点。 （二）现代护理学的发展 19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，标志着现代护理学的形成。1.以疾病为中心的阶段此阶段护理特点是：护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理方法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。这个阶段生物医学模式。 2.以病人为中心的阶段1977年美国医学家恩格尔（G.I.Engel）提出“生物一心理一社会”这一新的医学模式。（现代医学模式）此阶段护理特点是：医护双方是合作伙伴，按护理程序的工作方法对病人实施整体护理，强调护理是一门专业。护士的工作局限于医院。 3.以人的健康为中心的阶段1977年WH0提出的战略目标：“2000年人人享有卫生保健。”此阶段护理特点是：护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的能力，在护理管理和临床护理工作中系统化地贯彻“护理程序”。工作场所由医院扩展到其他部门，服务对象由病人扩展到所有人的所有生命阶段。 二、中国护理的发展概况 (一)中国古代护理的产生及发展
初一英语期末考试试题 姓名：得分： 一、选择填空.(25) 1．____is the first day of the week． A．Monday B．Tuesday C．Saturday D．Sunday 2．—What day is it today ？—It's ____ ． A．seven B．February C．Friday D．a nice day 3．—Can I have a cake？—Yes，________． A．here is it B．give you C．here you are D．I can 4．How many ____ are there？ A．bread B．rices C．dumplings D．milks 5．—Could you help me，please？—____． A．Thanks B．Certainly C．No D．You're welcome 6．Who is ____ duty today ？ A．in B．with C．on D．at 7．Let's ____ the lost books． A．to go and find B．to go and to find C．go and find D．go and go find 8．He has______ English story-book. He likes _____it very much. A. a , reading B. an , reading C. an , looking D. a , looking 9．____ Sunday morning, we have no classes. A. On B. At C. In D. For 10．They have ___ useful dictionary. We want to borrow it ____them. A. an, for B. a, from C. an, to D. a, to 11. There is________“t”and________“s”in ________ word “thanks”. A. a; an;× B. a; a; × C. a; an; the D. a; an; a 12. Listen ________ the tape and answer the questions ________ page 100. A. to; of B. of; from C. to; on D. at; in 13 .________a bird. ________ name's Polly. A. Its; It's B. It's; It's C. Its; Its D. It's; Its 14 Do you want________? A. to go to school B. speak English C. go home D. to the tree 15. ________is this blouse? ________ knows? A. Who's; Who B. Whose; Who's C. Who; Who's D. Whose; Who 16 —Is that boy twelve? —No,________. He's only eleven. A. isn't B. isn't he C. he isn't D. he not 17. We get up ___ half past six ___the morning.
中国护理的具体发展历程 1888年，美国人约翰逊女士在福州开办第一所护士学校。 1909年，在江西牯岭成立了中华护士会。会长均由外籍护士承担。 1921年，北京协和医院和几所大学合办高等护士学校，学制4～5年，5年制的毕业生可获学士学位。此为我国高等护理教育的开端。1934年教育部成立护士教育专门委员会，将护士教育改为高级护士职业教育，学制为3～4年，护士教育遂被纳入国家正式教育系统。直至1950年停办。 1922年，国际红十字会在日内瓦开会，正式接纳中国护士会为第十一名会员国。 1924年，由中国护士伍哲英担任中华护士会理事长；1936年改名为中华护士学会；1964年改名为中华护理学会。 1941～1942年，中华护士学会在延安成立分会。毛泽东为大会题词：“护士工作有很大的政治重要性”和“尊重护士，爱护护士”。延安分会的成立推动了护理学术和护理质量的提高，促进了中国当代护理学的发展。至1949年，全国共建立护士学校183所，有护士32800人。 新中国成立后，随着卫生事业的发展，我国护理工作进入了一个新的时期。在“面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合”的国家卫生工作总方针指引下，我国护理工作有了迅速的发展。 1950年，第一届全国卫生工作会议上，护理教育被列为中等专业教育之一，并纳入正规教育系统。 1976年以后，尤其是党的十一届三中全会以后，护理专业再一次获得新生。 1977年以来，中华护理学会和各地分会先后恢复。 1978年后，开展了护理国际交流。 1979年，为护理工作转折点，国家卫生部颁发了两个文件“关于加强护理工作的意见”和“关于加强护理教育工作的意见” 1980年，由南京医学院及南京军区总院联合开办了“文革”后第一个高级护理进修班，学制3年，获大专学历。同年开始进行了护理技术职称评定。 1983年天津医学院率先开办了5年制护理本科专业，毕业获学士学位。其后，相继有11所高等院校开设了护理本科专业，学制5年。 1992年、1993年分别批准了北京医科大学、第二军医大学护理系为护理硕士学位授予点。 1982年卫生部正式成立了护理处，1985年经卫生部批准，成立了护理中心，以加强对护理工作的领导、监督和指导，进一步取得了世界卫生组织对我国护理学科发展的支持。随着医学科学的发展，社会的进步，医学模式已由生物医学模式转为生物、心理、社会医学模式。护理学的地位、任务、作用和目标也随之发生了很大的变化。护士既是治疗疾病的合作者，又是预防疾病的宣传者，还是家庭护理的教育者和社区护理的组织者。护士专业化和多面手的完美结合将使以病人为中心的护理得以进一步发展，护理的目标不仅是满足病人生理上的需求，还着眼于病人心理的平衡，社会的适应，所有这一切都标志着传统护理向现代护理的过渡
中医护理的发展历史简介 中医护理同中医学一样有着悠久的历史，自从有了人类，有了疾病，就有了医和护，医护是同源的。中医护理学的发展史可分七个时期。 萌芽时期约距170万年前，我们的祖先为了生活和生存，在与疾病作斗争中，逐步积累了不少护理知识。如从西安半坡村发掘的带有门户通道房屋的遗址，说明上古人已懂得筑房可避狂风暴雨和野兽的袭击。用兽皮和树皮作衣可避寒防邪等护理。氏族公社后，随着部落间斗争，当受伤后采用泥土、树叶、草茎等涂裹伤口的外用护理法。定居下来后，通过对动、植物的长期观察和尝试，认识到更多的动、植物和药物，并用于病人，《史记》中记载有神农氏尝百草的例证。 护理学基本形成时期夏、商、周至春秋时期，随着社会生产力和文化的发展，护理学也得到相应发展。如河南安阳殷王墓中发掘出来的甲骨文中记载的“沐”字，很像人在盆中用水洗澡，说明当时人们已有定期沐浴的卫生习惯。周代，人们已懂得凿井和饮食护理。如《左传》记载：“土厚水深，居之不疾”和“土薄水浅……其恶易觏”的论述，说明当时已知水土等居住条件与人体健康的关系。并开始进行灭鼠、除虫、改善环境卫生等防病调护等活动。 春秋时期，人们已了解四时气候变化与疾病的关系，如《周礼》记载四季发病：“春时有病首疾，夏时有痒疥疾，秋时有疟寒疾，冬时有咳上气”说明四季气候变化影响人体的健康，气候失常导致疾病的流行。它提示人们要做好气象、起居等护理，顺应四时气候避免疾病的发生。从《周记?天官》中有：“凡民之疾病分而治之，死终则各书其所以而入医师。”说明当时已开始分科治疗和护理，并已建立了治疗、书写死亡报告等医疗文件的记录制度。这一时期护理学基本形成的另一标志，是护理和治疗病人不再求助于巫术占卜，而是通过客观检查和观察来判断疾病的吉凶。如《周记》记载以五音（角、徵、宫、商、羽五个音阶）、五声（呼、笑、歌、哭、呻）和五色（青、紫、蓝、白、黑）来判断疾病的吉凶。这是运用中医五音、五声和五色配肝、心、脾、肺、肾五脏的学说，通过声音和面色观察来推测五脏病变和吉凶。同时随着文化的发展，针药知识也得到发展，从而扩大了给药的途径和方法。 理论体系确立时期战国时期，七国争雄，新兴封建制度建立，思想文化领域中出现了“百家争鸣”的局面。我国最早医学理论专著《黄帝内经》，系统地总结了古代医学成就和护理经验，运用当时朴素的唯物论和辩证法思想对人体的生理、病理变化及疾病的诊断、治疗和护理等方面作了较全面的阐述，初步奠定了中医护理的理论基础。《黄帝内经》中有关护理的内容十分丰富，它不但提出了“寒者热之”、“热者寒之”“虚则补之”、“实则泻之”的正护原则，和“热因热
中医护理学基础：中医护理发展简史——形 成 中医护理学的初步形成阶段（战国──东汉时期）任何一门学科都要有理论作基础的，虽然我们认为护可能早于医，因为，原始人生了病，开始并没有医药，只有他的亲人照料他、看护他。后来有了医疗活动，但有关护理方面的知识均散在于各医家的著作中，没有护理专著。 《黄帝内经》奠定了中医护理学的基础 《皇帝内经》是我国第一部医学典籍，成书于战国至秦汉时期，全面总结了秦汉以前的医学成就。实为历代医家的经验总结和汇编。全书分《素问》、《灵枢》两部分。 基本观点有整体观、阴阳平衡观、邪正斗争观、重视预防观。 基本学说有阴阳五行学说、藏象经络学说、病因病机学说、诊法治则学说等。同时也论述了中医护理学的理论知识。 《神农本草经》与用药护理 《神农本草经》是我国现存最早的一部药物学重要典籍，和《内经》一样，非一时一人之手笔，大约是秦汉以来
许多医药学家不断搜集，直至东汉时期，才最后加工整理成书的。全书共分三卷，共收载药物365种，其中植物药252种，动物药67种，矿物药46种。根据药物性能、功效的不同，分为上、中、下三品。 本书概括地讲述了君、臣、佐、使的药物学理论，另外还有药物的七情合和、四气五味等理论，对药物的配伍、组成方剂有具体的指导意义，对临床护理观察药效和毒性反应也有指导价值。 《伤寒杂病论》开创了辨证施护的先河 《伤寒杂病论》是汉代医家张仲景所著。 张仲景继承了《黄帝内经》等古典医籍的基本理论，以六经论伤寒，以脏腑论杂病，提出了包括理、法、方、药在内的辨证论治原则，使祖国医学的基本理论与临床实践紧密地结合起来，不仅奠定了中医辨证论治的理论体系，也为临床辨证施护开了先河。本书强调服药护理、饮食护理对疾病的作用，并创建一些护理技术。 华佗-医疗体育的奠基人 华佗是我国后汉时期的名医，精通内、外、妇、儿、针灸等，以外科著称。首创麻沸散，创编了“五禽戏”。其在古代气功导引的基础上，模仿虎、鹿、猿、熊、鸟等五种动物的活动姿态，创编了一套保健体操，名叫“五禽戏”，使头、身、腰、四肢等各个关节都得到活动。认为“人体欲
期末测试一 一、单项选择题 1．投资人最关心的财务信息是（）。 A．总资产收益率B．销售利润率C．净资产收益率D．流动比率 2．某公司的部分年末数据为：流动负债60万元，速动比率2.5，流动比率3.0，销售成本50万元，则年末存货周转次数为（）。 A． 1.2次 B．2.4次 C．1.67次 D．1.5次 3．在杜邦财务分析体系中，假设其他情况相同，下列说法中错误的是（）。 A．权益乘数大则财务风险大B．权益乘数大则净资产收益率大 C．权益乘数等于资产权益率的倒数D．权益乘数大则资产净利率大 4．某企业2005年年初所有者权益总额为10 000万元，年末所有者权益总额为15 000元，本年没有影响所有者权益的客观因素，则企业的资本保值增值率为（）。A．50% B．150% C．100% D．120% 5．不影响净资产收益率的指标包括（）。 A．总资产周转率 B．主营业务净利率 C．资产负债率 D．流动比率 6．下列各项中不属于企业发展能力分析指标的是（）。 A．资本积累率 B．资本保值增值率 C．总资产增长率 D．三年资本平均增长率。 7．资产负债率这项指标的作用主要在于( )。 A．分析企业偿还债务的物质保证程度 B．揭示企业财务状况的稳定程度 C．分析企业所有者权益资本对偿债风险的承受能力 D．揭示企业全部资产的流动性 8．采购成本控制的责任人是（）。 A．生产车间 B．仓库管理人员 C．采购部门 D．计划部门 9．反映资产经营盈利能力的核心指标是（）。 A．总资产报酬率 B．净资产收益率 C．可持续增长率 D．股东权益报酬率 10．利息保障倍数不仅反映了企业获利能力，而且反映了（）。
护理学概念的发展阶段 护理学专业培养系统地掌握专业基础理论、基本知识、基本技能，具有从事临床护理、护理管理、护理和护理研究能力的高素质人才。以下是第一 ___给大家的关于护理学概念的发展阶段，希望能给大家带来帮助! 一、以疾病为中心的阶段(1860年至20世纪40年) 17世纪以来，医学脱离了宗教神学的束缚，在自然科学的基础上，随着生物学的发展，人们对健康与疾病的关系有了新的认识，普遍认为身体没病就是健康。主要从人体的结构、器官、细胞甚至分子水平上寻找致病因素和防治方法，确认细菌侵入和外伤因素是产生疾病的原因，消灭病原体就可以治愈疾病，对疾病的认识十分有限。医疗行为主要着眼于身体的局部病灶，忽视心理、社会因素的影响。护理工作的任务是协助医生诊疗，消除患者身体内的“病灶”，使其恢复功能:护理服务的方式是执行医嘱，完成各项护理操作:护士的地位是医生的助手，甚至是医院的佣人:护理学还没有形成自己 ___的科学理论体系，仅局限于对各种疾病的护理操作程序和规范。 二、以患者为中心的阶段(20世纪40年代至70年代)
二次世界大战以后，科学技术飞速发展，疾病与健康的概念发生了巨大变化，尤其是生态学家纽曼提出的:“人和环境相互作用的学说”，使人们开始术新认识人类健康与心理、社会环境的关系。1848年.世界卫生 ___提出：“健康不但是没有疾病或缺陷，而是身体、精神和社会的完好适应状态”。1977年，美国医学家恩格根据一系列的研究结果，提出了新的“生物一心理一社会片医学模式，引发了医学科学的根本变革，人们开始从自然和社会两方面揭示医学的属性，从个体和群体角度研究疾病的发生与各种社会因素的关系，从自然到社会各个方面研究疾病的综合防治方法。 三、以健康为中心的阶段(20世纪70年代至现在) 以健康为中心的护理阶段，反映了人类健康需求的提高和增强，是护理工作职能的进一步扩展和深化，是护理学发展的一个新的阶段和趋势。 由于疾病谱、死因谱的变化，与人们心理、社会活动有关的疾病开始严重影响人们的质量，有病才去寻求卫生服务的观念开始发生变化，人人享有健康保健的新观念逐渐形成。以患者为中心的护理己不能满足整个社会人群对卫生保健的需求。 “以疾病护理为中心的阶段”是护理学发展过程中的重要阶段。
1.护理管理者需要具备哪些基本素质？ 2.护理管理者的角色和职能有哪些？ 3.护理管理学研究的内容主要有哪些？ 4.如何成为一名优秀的护理管理者？ 第二章 1.解释泰勒的科学管理理论的主要观点及贡献。 2.梅奥的霍桑实验解决了管理学中的哪些问题？ 3.如何应用管理原理指导护理管理实践？ 第三章 1.请阐述计划在护理管理中的意义。 2.请阐述如何进行目标管理。 3.举例说明在护理管理中如何进行项目管理。 4.请阐述如何进行时间管理。 5.护理管理者如何做出科学决策？ 第四章 1.正式组织与非正式组织的特点有哪些？两者有何区别与联系？ 2.组织变革的目的是什么？如何进行组织变革？ 3.分析组织变革和发展的动力和阻力有哪些？如何克服组织变革和发展的阻力？ 4.如何建设和发展医院的护理组织文化？ 第五章 1.护理人力资源管理的核心内容有哪些？ 2.医院护理人员配置的依据是什么？ 3.医院护理人员培训的主要目的是什么？ 4.医院护理人员绩效考核必须遵循哪些原则？ 5.确定医院护士薪酬标准的因素有哪些？ 6.你如何规划自己的职业生涯？ 第六章 1.优秀的领导者在组织中往往有很高的权威，你认为其威望主要来自组织还是自身？ 2.你认为领导者的领导风格是固定的还是变化的？为什么？ 3.怎样做才能提高领导工作的有效性？ 第七章 1.激励在护理管理中的作用是什么？ 2.如何才能在护理管理中做到有效激励？ 3.在护理管理中选择激励方法时应注意什么？ 第八章 1.你认为沟通重要吗？为什么？ 2.你认为怎样才能做到有效的沟通？ 3.如何正确看待护理管理冲突？ 4.在护理管理中，如何正确区分冲突的性质，如何将各种冲突处理方法和策略恰当地用于解决实际工作中的冲突？
护理学发展史 一、公元前的特点:自我保护式的、互助式、经验式、医药护不分。 二、公元后及中世纪的特点:护理工作受宗教和战争的影响，没有系统的护 理管理，护理工作局限于简单的生活照料。主要由贫困人家的女子为了生计和 修道的修女为了慈善而为。 三、萌芽阶段 1576年，法国天主教神父圣.文森保罗在巴黎成立了慈善姊妹会，成员经 过一定培训后，深入群众，为病弱者提供护理服务使护理逐渐脱离宗教的束缚，成为一种独立的职业开始萌芽。 真正的护理学的诞生，是从南丁格尔时代开始的，所以，国际上又把这段 是时期称之为南丁格尔时代。 四、科学护理学的诞生（南丁格尔时代） 1、南丁格尔的生平简介 佛罗伦斯南丁格尔（1820-1910 英国人） 1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦斯，她家境富裕，受过良好的教育，她曾在巴黎大学就读。 1850年，她不顾家人的反对，到德国凯撒斯韦尔基督教女执士学校参加一 个护士训练班，并开始对英、法、德等国的护理工作进行考察研究，写出不少 护理学专著。 1853年出任伦敦妇女医院院长 1854年至1856年，英、法、土耳其联军与沙皇俄国在克里米亚交战，由于没有护士且医疗条件极差，英军伤病员死亡率高达44％。在这种情况下，南丁 格尔率领38名护理人员奔赴战地医院，通过健全医院管理制度，提高护理质量，在短短数月内把伤员死亡率降至2．2％。在克里米亚战争中，南丁格尔以其人
道、慈善之心为交战双方的伤员服务，被战地士兵称为“提灯女神”。战争结束后，英国政府授予最高荣誉，并设立了南丁格尔基金。 1857年，在她的努力下，英国皇家陆军卫生委员会成立。同年，军医学校成立。 1860年，她用公众捐助的南丁格尔基金在英国圣托马斯医院内建立了世界上第一所正规护士学校——南丁格尔护士学校，推动了西欧各国乃至世界各地护理工作和护士教育的发展。 2、南丁格尔的荣誉 1907年英国女王授予她最高民族荣誉勋章 1907第八届国际红十字会上设立了南丁格尔奖，1912年首次（在芝加哥）颁发，每2年颁发一次，每次最多50名。 1912年国际护士会将她的生日5月12日定为国际护士节。 （10英镑的背面是南丁格尔的雕像）南丁格尔对护理有其独到的见解和坚定信念 她的护理誓言： 余谨至诚 于上帝及会众面前宣誓 终身纯洁， 忠贞职守， 尽力提高护理专业标准， 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药， 慎守病人及家务之秘密，
合计 : 4 课时 课题： 护理学的形成与发展 授课教师：梅晨 课时：第 1-4 课时 教学目标： 知识与能力：了解：护理学的形成和发展； 过程与方法：熟练掌握：护理学的性质。 情感态度与价值观：了解：护理学的范畴。 教学重点：护理学的基本概念 教学难点：现代护理学三个发展阶段的主要特点、护理工作方式 教法：讲授、评估与反馈 学法：讨论、分析 教学用具：PPT 课件 课程内容及环节： 导入：请同学们讨论一下，什么时间开始有了护理呢？ “自从有了人类就有了护理活动” 讲授： 护理学的形成和发展 （一）护理学的形成 1. 人类早期的护理 从家庭护理走向社会，出现宗教护理，形成早期护理的雏形。 2. 中世纪的护理 天主教会垄断着文化思想和教育，主要形式是医院护理，由修女进 行护理工作，工作内容主要是生活护理。 3. 文艺复兴时期（14?17世纪）与宗教改革时期的护理，护理摆脱了教会的控制，护 理人员开始接受专门的护理。 4. 现代护理的诞生 19 世纪中叶， 英国的南丁格尔首创了科学的护理事业， 这是护理的 转折点。 （二）现代护理学的发展 19 世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，标志着现代护理学的形成。 1 .以疾病为中心的阶段 此阶段护理特点是： 护理从属于医疗， 护士是医生的助手， 护理方 法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。这个阶段生物医学模式。 2. 以病人为中心的阶段 1 977年美国医学家恩格尔 （G.I.Engel ）提出“生物一心理一社会” 这一新的医学模式。 （现代医学模式）此阶段护理特点是：医护双方是合作伙伴，按护理程 序的工作方法对病人实施整体护理，强调护理是一门专业。护士的工作局限于医院。 3. 以人的健康为中心的阶段 1977年WHG 提出的战略目标：“2000年人人享有卫生保健。”此 阶段护理特点是： 护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的能力， 在护理 管理和临床护理工作中系统化地贯彻“护理程序” 。工作场所由医院扩展到其他部门，服务 对象由病人扩展到所有人的所有生命阶段。 二、中国护理的发展概况 （一） 中国古代护理的产生及发展 中国传统医学的特点是将人看成一个整体， 建立了自己独特的理论体系及治疗方法， 医、护、 药不分，强调护理及休养的重要性 提出问题中国第一所护士学校何年、地、创办。 中国第一所西医院何年、地、创办 中国护士会何年、地、创建。 中国第一所本科学校何年、地、创建等。 （二） 中国近代护理 1．西方护理的传人及影响 （1840 — 1919）
中医护理学发展史及基本特点 时间：2015年5月6日地点：六楼会议室主讲人：姜艳华 主讲内容：中医护理学发展史 一、古代中医护理学得形成与发展 1、早在远古时代期，原始人类为了生存，以植物和野兽为食，用兽皮或树叶遮体，是过着“巢穴而居”的生活。在生活和劳动过程中，偶然受伤便设法涂裹包，身体疼痛不适便揉捏按压，天气变化则趋避寒温，并通过对动物、植物的长期观察和尝试，逐渐熟悉和认识了动、植物的营养、毒性和药用价值。原始人类这些本能的保护自身、减轻痛苦的自疗和互动活动，即是医护的开始。当人们发现一些本能的方法具有预防疾病和康复的作用，从而有目的地去实施时，即形成了护理学的萌芽。 2、战国至东汉时期，随着科学文化的迅速发展，为中医护理学理论体系的逐步形成奠定了基础。初步建立了中医学的理论体系。 《皇帝内经》、《难经》、《神农本草经》和《伤寒杂病论》等医学典籍相继问世，标志着中医学理论体系的初步形成，也为中医护理的发展奠定了理论基础。 3、杰出医家华佗是我国后汉时期外科和医疗体育的奠基人，他不仅创造性地使用酒服麻沸散作为外科手术的麻醉剂，还吸取前人“引导”的精华，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的姿态，创造了五禽戏，使头、身、腰等各个关节都得到运动，认为“人体欲得劳动，但不当使极耳。动摇则谷得消，血脉流通，病不得生，譬犹户枢不朽是也”，把体育和医疗护理结合起来。 这是最早的康复护理的方法，也对体育保健事业的发展具有重要的意义。 4、晋隋唐时期是中医护理理论和专科护理全面发展的时期，这一时期医学理论和技术得到迅速发展，出现了众多名医著作，促进了中医药理论体系的进一步发展 5、东晋葛洪所著的《肘后救卒方》集中医急救、传染病、内、外、妇、五官、精神、骨伤各科之大成，书中对各科护理均有详细的阐述 6、唐代孙思邈所著的《千金翼方》和《备急千金要方》是两本以记载处方和其他各种治病手段为主的方书 《备急千金要方》一书载方5300首，较系统地总结和反应了自《皇帝内经》以后至唐代初期的医学成就，并详细论述了临床各科的临证护理、投药、食疗及养生、婴幼儿保健、护理等内容，对妇女怀孕、养胎、分娩乃至产褥期的护理作了详细的叙述，同时还记载了许多小儿喂养和护理方法 7、宋金元时期是中医学百家争鸣、百花齐放的时期医学发展迅速，流派纷呈 8、元代宫廷饮膳太医忽思慧编撰的《饮膳正要》是这一时期饮食营养学得代表作 9、明清时期是中国医药学深化发展时期 这一时期的诸多医家在丰富的临床经验的基础上，结合哲学研究成果，经过反复探讨，提出了许多创见，
渭南技师学院-东校区2011-2012（1）期末考试 《护理基础学》试题时间：90分钟 适用2010级军护1、2、3班 班级姓名分数。 一．选择题(每题1分，共30分) 注：【将答案填写在最后页的答题卡内，否则视为无效。】 1、处于护理历史上黑暗时期的护士形象（） A、宗教形象 B、教师形象 C、母亲形象 D、仆人形象 E、白衣天使形象 2、属于爱与归属感需要的问题是（） A、病人的病理变化 B、从生物学观点考虑问题 C、通过护理措施能解决的问题 D、对疾病本质的判断 E、类似医疗诊断 3、门、急诊护理工作下列有错的（） A、预科分诊护士应做到先预检分诊后挂号 B、心理上受到威胁的问题遇到病情突变患者应提前安排就诊 C、急诊护士要做到一问二检查三分诊 D、医生未到前，急诊护士应根据病情给予紧急处理 E、各种急救药品空瓶、输血空袋须本人再次查对后弃去 4、关于医嘱种类叙述中不妥的是（） A、长期医嘱有效时间在24h以上 B、长期备用医嘱须写明间隔时间 C、临时医嘱有效时间在12h以内 D.、临时备用医嘱仅在规定时间有效 E、长期医嘱由医生注明停止时间方为有效 5、使用无菌持物钳（镊）的错误说法是（）A、浸泡持物钳的容器口要大，一瓶一钳B、液面应浸没镊长的1/2以上 C、使用时保持钳端向下 D、取放钳时不可触及容器口 E、持物钳疑被污染不能再放回容器内 6.、隔离操作错误的是（） A、口罩取下后将污染面向外折叠 B、刷手顺序安前臂到指甲 C、隔离帽要把头发全部遮住 D、隔离衣挂半污染区，清洁面向外 E、取避污纸从页面抓取 7、长期卧床病人为防止褥疮，于身体空隙处垫软垫的主要目的是( ) A、减少压力，减少压强 B、扩大受力面积，减少压强 C、架空受压部位 D、减少受力面积，减少压强 E、减少对皮肤的摩擦刺激 8、输血前准备错误的是（） A、取血标本做血型鉴定和交叉配血 B、取血时必须由两人认真核对 C、库血保存日期超过三周不可使用 D、血液从血库取出后要避免震荡 E、库血可在室温中放置30~60min后再输入 9、输液过程中，突然出现呼吸困难，气促咳嗽，咳粉红色泡沫痰，可能发生（） A、发热反应 B、急性肺水肿 C、静脉炎 D、空气栓塞 E、热原反应 10、长期鼻饲患者，护理操作中错误的做法是（） A、每日做口腔护理 B、每次鼻饲间隔时间不少于两小时 C、注入流质或药物前后注入少量温开水 D、每次鼻饲量不超过200ml E、胃管应每日更换，晚上拔出，次晨由另一鼻孔插入 11、灌肠时，如灌肠液流入受阻，首先应采取的措施是( ) A、抬高灌肠筒 B、拔出肛管重新插入 C、移动肛管 D、嘱咐病人放松腹肌 E、更换肛管 12、输液后主诉局部疼痛，检查溶液滴入不畅，局部无明显肿胀，挤捏胶管无回血，其可能的原因及处理的方法是（）
第一章护理学的发展史 一、A1型题（第1～62题）： 以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.世界上第一所正式护士学校创建于 年，英国年，伦敦年，英国年，德国年，圣多马 2.我国的第一所护士学校创建于 A．1907年，广州B．1865年，湖南C．1921年，上海D．1922年，北京E．1888年，福州3.中国护理界的群众性学术团体最早名为 A．中华护士会B．中国护士会C．中华护士学会D．中华护理学会E．中国护理学会 4.南丁格尔就读的护士学校是 A．圣托马斯医院护士学校B．凯撒斯威斯护士学校C．克里米亚护士学校 D．沙弗诺城护士学校E．佛罗伦萨护士学校 5.南丁格尔著有 A. 《医院札记》 B. 《护理》杂志 C. 《护士进修》杂志 D. 《护理研究》杂志 E. 《中华护理》杂志 6.护理专业化开始形成于 A. 医院护理 B. 自我护理 C. 近代护理 D. 家庭护理 E. 现代护理 7.中华护士会成立于 年广东年福州年江西年北京年上海 8.自1964年起，中国护理界的群体性学术团体改名为 A.中华护理学会 B.中华护士学会 C.中华护士会 D.中国护士学会 E.中国护士会 年，WHO对健康的定义不包括下列哪项 A.躯体没有疾病 B.有完整的生理状态 C.有完整的心理状态 D.有一定的劳动能力 E.有社会适应能力 10.“生物-心理-社会医学模式”的提出者是 A. 罗伊 B. 恩格尔 C. 奥瑞姆 D. 马斯洛 E. 莉迪亚 11.在克里米亚战争中，由于南丁格尔的努力，使伤兵的死亡率从50%下降到 A. 4% B. % C. % D. 5% E. 2% 12.国际红十会首次颁发南丁格尔奖是在 A. 1907年 B. 1910年 C. 1920年 D. 1953年 E. 1912年 13.国际护士节定于 A. 南丁格尔诞生日 B. 南丁格尔获奖时间 C. 南丁格尔去世时间 D. 南丁格尔创办第一所护士学校时间 E. 以上都不是 14.中医理论“三分治、七分养”中的七分养实质是 A. 护士 B. 护理 C. 护理患者 D. 护理教育 E. 护理改革 15.明代巨著《本草纲目》的作者是 A. 扁鹊 B. 李时珍 C. 孙思邈 D. 陈子明 E. 华佗 16.我国护理事业的兴起是在 A. 抗日战争时期 B. 土地革命时期 C. 鸦片战争时期 D. “五四”运动前后 E. 解放战争时期 17.唐代孙思邈所著的《备急千金药方》，宣传和首创了 A. 消毒技术 B. 饮食技术 C. 导尿术 D. 观察病情 E. 以上都是 18.以疾病为中心的护理特点是 A. 医护双方是合作的伙伴 B. 重视整体、忽视局部 C. 重视高等护理教育 D. 护理从属于医疗 E. 实施整体护理 19.以患者为中心的护理特点是
河南中医学院2007至2008学年第一学期中医护理学基础期末考试试题A 河南中医学院2007至2008学年第一学期 《中医护理学基础》试题A卷 （供护理本科专业使用） 学号：姓名：座号： 系别：年级：专业： 题号一二三四五六七八总计 得分 总分合计人：复核人： 得分评卷人一、单项选择题 （在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号 填入题干的括号内。每小题1分，共40分） 1．病室光线过亮，不适宜哪类病人 ( ) A．感受风寒 B．阳虚 C．里寒证 D．肝风内动 E．感受风湿 2．致病后可导致肢体困重，头重如裹的邪气是 ( ) A．风 B．寒 C．湿 D．燥 E．火 3．被称作“百病之长”的邪气是 ( ) A．风 B．暑 C．湿 D．燥 E．寒 4．七情影响脏腑气机，恐则 ( ) A．气上 B．气下 C．气结 D．气乱 E．气消 5．下列哪项为实证的临床表现 ( ) A．二便失禁 B．神疲体倦 C．五心烦热 D．面容憔悴 E．以上都不是 6．张仲景的著作是 ( ) A．《伤寒论》 B．《诸病源候论》 C．《温热论》 D．《温疫论》 E．以上均非7．宋代李东恒创立了 ( ) A．火热论 B．相火论 C．脾胃论 D．攻下论 E．伤寒论 8．属“金元四大家”中的“寒凉派”医家是 ( ) A．朱震亨 B．张从正 C．李杲 D．刘完素 E．李中梓
9．煎药最好的容器是 ( ) A．不锈钢锅 B．砂锅 C．铁锅 D．铜锅 E．铝锅 10．推法中刺激较强，适用于腰及四肢部的劳损、宿伤及痹证的按摩手法是 ( ) A．拇指平推法 B．掌平推法 C．拳平推法 D．一指禅推法 E．食指平推法 11．用治肺虚久咳、痰少咽燥之证，宜选 ( ) A．浙贝母 B．川贝母 C．陈皮 D．黄芩 E．牛蒡子 12．小便不利、大便干燥宜选用 ( ) A．车前子 B．冬葵子 C．萹蓄 D．瞿麦 E．泽泻 13．针刺胸椎、腰椎棘突下穴位 ( ) A．平刺 B．直刺 C．斜刺 D．向上斜刺 E．向下斜刺 14．所谓“从治”是指 ( ) A．寒者热之 B．热者寒之 C．虚则补之 D．实则泻之 E．以上都不是 15．煎煮药物的描述，哪项不正确 ( ) A．一般药物宜先武火煮沸后再用文火 B．解表药宜文火快煎 C．矿物质类药宜武火久煎 D．补益药类药宜文火久煎 E．一般药可煎两次 16．施温针疗法需将艾绒团捻于针柄上点燃，这一步骤在何时进行 ( ) A．进针前 B．进针后 C．针刺得气前 D．针刺得气后 E．与进针前后无关 17．经络系统的组成是 ( ) A．十二经脉、奇经八脉、经筋、皮部 B．经脉、络脉、经筋、皮部 C．经脉、别络、经筋、皮部 D．经脉、经别、经筋、皮部 E．正经、奇经、经别、皮部 18．手三阴经的走向为 ( ) A．胸走手 B．手走头 C．头走足 D．足走腹 E．腹走头 19．足少阴经络于 ( ) A．胆 B．胃 C．大肠 D．小肠 E．膀胱 20．加强表里两经在体表联系的是 ( ) A．十五别络 B．十二经脉 C．十二经别 D．十二经筋 E．奇经八脉 21．“金元四大家”中，被称"养阴学派”的医家是 ( ) A．朱震亨 B．李杲 C．刘完素 D．张从正 E．张景岳
护理学发展史 [摘要]回顾历史，我们会发现，在历史的长河中其实从未缺少过“护理”的身影，在每一个历史的光点，总会有“护理”默默奉献的身影。我们总在说，护理是一门综合性的学科，护理学的形成及发展与人类的文明及健康需要密切相关。护理学的发展经过了漫长的历史发展时期，在不同的历史发展时期，护理都在不断发展及进步以适应当时社会对护理实践的需求。每个时期的护理特点都带有当时科学发展的烙印，具有其特定的时代及历史背景。在接下来的文章中我们将按照19世纪中叶以前，十九世纪中叶，中国古代、近代、现代这几个时期的顺序向大家介绍在不同的时期，“护理”是以怎样的姿态呈现并服务这大众。 [关键词]护理、发展、历史 [正文]护理学既是一门科学，也是一门艺术。从科学的角度分析，护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。从艺术的角度讲，护理也是一门涉及各种护理行为及护理技术的应用艺术。这门艺术在历史的银河里熠熠生辉。 19世纪中叶以前，世界各国没有正规的护理专业，医院也很少，医疗与护理没有明显的分别，治疗与护理多由教会担任，由修女出于爱心及宗教意识对病人提供生活照料及精神安慰。因此，护理在当时没有科学的内容，也不必接受正规教育。早期护理学的发展主要分以下几个阶段： 一、自从有了人类就有了护理活动，但早期医学及护理并无科学依据。人们一般从迷信的角度来认识疾病，当时的护理记录主要是对一些文明古国的医疗及护理发展的记录； 二、公元初期的护理。自公元初年基督教兴起后，开始了教会对医护工作长达一千多年的影响，这个时期护理带有很强的宗教色彩，没有真正的科学意义。从事护理工作的主要是修女，没有接受过正规的护理训练，但是她们出于宗教的博爱、济世宗旨认真护理病人，此阶段可以看成是以宗教意识为主要思想的护理最初阶段。 三、中世纪护理。中世纪的护理发展主要以宗教及战争为主题。由于战争连年，伤病员大量增加，护理人员的人数大量增加。当时的护理除了重视医疗环境的改善外，也重视护理人员的训练、护理技术的发展、在岗教育、对病人的关怀、工作划分等方面。当时大多数医院由教会控制，护理工作主要由修女承担。护理逐渐从家庭式的自助与互助模式向规模化、社会化及组织化的方向发展[1]。 护理也是以人为中心的职业，通过护理工作者的努力为病患减轻疾病带来的痛苦，给予他们生理，心理双重的慰藉。 在进入文艺复兴时期之后，护理也是经历了一番巨大的变化。文艺复兴作为一场思想文化运动，其核心是以人为中心而不是以神为中心，肯定了人的尊严和价值，就这一点上与护理工作形成了联系。在《护理学导论》一书中提及1576年后，法国的天主教神父圣文森保罗在巴黎成立慈善姐妹会，成员不一定是教会的神职人员，她们经过一定培训后，深入群众，为病弱者提供护理服务，深受人们的欢迎，也使护理逐步摆脱教会的束缚，成为一种独立的职业[1]。随着教会医院的减少，公、私立医院以及许多大学、图书馆和医学院校的建立，从事护理工作的人员也开始接受部分工作训练，这也带动护理逐渐成为一种独立且高尚的职业。 然而1517年的宗教改革却滞留了先前的护理工作。由于宗教改革，护理工作不再
第一章 1.护理管理者需要具备哪些基本素质？ 2.护理管理者的角色和职能有哪些？ 3.护理管理学研究的内容主要有哪些？ 4.如何成为一名优秀的护理管理者？ 第二章 1.解释泰勒的科学管理理论的主要观点及贡献。 2.梅奥的霍桑实验解决了管理学中的哪些问题？ 3.如何应用管理原理指导护理管理实践？ 第三章 1.请阐述计划在护理管理中的意义。 2.请阐述如何进行目标管理。 3.举例说明在护理管理中如何进行项目管理。 4.请阐述如何进行时间管理。 5.护理管理者如何做出科学决策？ 第四章 1.正式组织与非正式组织的特点有哪些？两者有何区别与联系？ 2.组织变革的目的是什么？如何进行组织变革？ 3.分析组织变革和发展的动力和阻力有哪些？如何克服组织变革和发展的阻力？ 4.如何建设和发展医院的护理组织文化？
1.护理人力资源管理的核心内容有哪些？ 2.医院护理人员配置的依据是什么？ 3.医院护理人员培训的主要目的是什么？ 4.医院护理人员绩效考核必须遵循哪些原则？ 5.确定医院护士薪酬标准的因素有哪些？ 6.你如何规划自己的职业生涯？ 第六章 1.优秀的领导者在组织中往往有很高的权威，你认为其威望主要来自组织还是自身？ 2.你认为领导者的领导风格是固定的还是变化的？为什么？ 3.怎样做才能提高领导工作的有效性？ 第七章 1.激励在护理管理中的作用是什么？ 2.如何才能在护理管理中做到有效激励？ 3.在护理管理中选择激励方法时应注意什么？ 第八章 1.你认为沟通重要吗？为什么？ 2.你认为怎样才能做到有效的沟通？ 3.如何正确看待护理管理冲突？ 4.在护理管理中，如何正确区分冲突的性质，如何将各种冲突处理方法和策略恰当地用于解决实际工作中的冲突？
中医护理学基础试题集 第一章绪论 二、填空题 1、医疗体育的奠基人是（1华佗）。 2、《伤寒杂病论》开创了（1辨证施护）先河。 3、头有疮则（1沐），身有疡则（2浴）。 4、首创“麻沸散”的是（1华佗）。 5、我国第一部医学典籍是（1《黄帝内经》），成书于战国至秦汉时期，全面总结了秦汉以前的医学成就。基本观点有整体观、（阴阳平衡观）、（邪正斗争观）、重视预防观。 6、张仲景开创了（辨证施护）的先河，首创（药物灌肠）法。 7、中医护理是以（调养）为特色，它包涵（调理）和（护理）两种医护手段。 8、元代忽思慧所著（饮膳正要）是一部营养学专著。 三、选择题 1.中国医学史上第一个中医护理系创建（1983年天津中医学院）。 2、开创了辨证施护先河的医学巨著为（《伤寒杂病论》）。 3.最早记载了细葱管导尿术的医学巨著为（《千金方》）。 4、医疗体育的奠基人是（华佗）。 5、首创猪胆汗灌肠法的医家是（张仲景）。 6、在对自溢提出急救护理与现代人工呼吸法相似的医学巨著为（《伤寒杂病论》）。 7、我国现存最早的一部药物学巨著是（《神农本草经》）。 8、首创汤剂的是（伊尹 9、首创中药灌肠法解决便秘的著作是（《伤寒论》）。 10、首创细葱管导尿术的著名医家是（孙思邈）。
11、（张仲景）创建辨证施护的理论。 A、孙思邈 B、张仲景 C、华佗 D、叶天士 四、简答题 1、简述孙思邈对中医护理的贡献。 2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点？ 四、简答题 1、①妇、幼儿护理：孙思邈从妇人怀孕养胎，到分娩乃至产褥期的护理，都做了详细的叙述；②重视食疗③生活起居④饮食护理⑤精神调养⑥老年人的护理⑦投药护理⑧护理操作技术：首创细葱管进行导尿。 2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点？ （1）对饮食宜忌做了详细的说明，对中医临床饮食调护具有一定的指导意义。（2）做好生活起居护理，顺应四时气候，避免疾病的发生。 （3）重视情志护理，认为情志过极可导致人体气血不和，脏腑功能紊乱，诱发或加重疾病。同时强调医护人员与患者交谈时要注意方式和方法。 第二章中医护理的基本特点和原则 第三章整体护理 一、名词解释 1、通因通用：用通利的药物，通利的护法，治护通泄症状的方法。但其实质通泄症的病因本质是实证，如因积滞伤食所致腹泻，因瘀血内滞所致崩漏，但取攻下治护法，就是“通因通用”法。 2、寒因寒用：用补塞药，补塞护法，治护闭塞不通的症状的方法。但其实质塞证为其假象，又称假塞，故治疗护宜取补塞。 3、辨证施护：就是运用中医的理论，对四诊所收集的有关病史、症状、体征加以分析、综合、概括、判断，对疾病进行证候定性，从而找出病人存在的护理问题或护理诊断。并在辨证的基础上，即从疾病的证候定性中确立相应的施护原则和方法，并按其实施，从而达到护理目的。