护理心理学试题
一、名词解释
1、记忆 ：是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
2、意志：是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
3、人格：是构成一个人的思想，情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的，稳定而统一的心理品质
4、需要：个体对内外环境的客观需求在脑中的反映、
5、心理健康：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
6、应激：是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应
7、人格障碍：指人格特征显著偏离正常，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，常影响其社会功能，甚至与社会发生冲突，给自己或社会造成恶果。
8、心理测验：根据心理学原理，设计程序，对心理因素进行测量9、心理治疗：用临床心理学理论和方法对人格障碍、心理疾患的治疗。广义的包括对患者所处环境的改善，生活方式的改变，周围人（包括医生）语言、行为的影响（如安慰、鼓励、暗示、示范等），特殊的环境布置等一切有助于疾患治愈的方法；狭义的指由心理医师专门实施的治疗。心理治疗的技术和方法有认知疗法、暗示、催眠术、精神分析、行为矫正、家庭治疗、团体治疗、生物反馈、气功、瑜珈、体育运动、音乐、绘画、心理剧等
10、心理护理：指在护理全过程中，护士通过各种方式和途径，积极地影响病人的心理状态，帮助病人在其自身条件下获得最适宜身心状态。
二、选择题
（C） 1、以下各项不属于灾难事件心理危机干预原则的是
A协同化原则
B正常化原则
C规范化原则
D个性化原则
(B) 2、以下不是情绪理论的是
A坎农-巴德理论
B卡默龙理论
C情绪的认知理论
D詹姆斯-兰格理论
(A) 3、心理挫折的常见行为表现有
A攻击、退行、焦虑、固着
B固着、泠漠、抑郁、攻击
C退行、焦虑、抑郁、攻击
D固着、攻击、退行、泠漠
（C） 4、以下哪项均为主要的心理防御机制
A投射、抵消、升华、倒退
B转移、退行、合理化、抵消
C幻想、转换、退行、否认
D幽默、幻想、泠漠、反向
（A） 5、下列哪项不是应激的心理反应
A认知反应
B情绪反应
C行为反应
D心理反应
(A) 6、下列哪项不全是倾听时应把握的要点
A距离、环境
B举止、应答
C应答、距离
D姿势、距离
(C) 7、哪种病人最容易产生阉割性焦虑反应
A绝症病人
B需要手术的病人
C精神病人
D刚入院的病人
（C） 8、心理护理的基本要素是指影响心理护理的科学性、有效性的关键因素，主要包括哪些
A护士、病人、医生、心理学理论及技术
B护士、医生、心理学理论及技术、病人的心理问题
C护士、病人、心理学理论及技术、病人的心理问题
D病人、医生、心理学理论及技术、病人的心理问题
（C） 9、根据思维的水平及其凭借的不同以及根据思维探索答案的方向不同可以将思维分类，以下哪种不是根据思维的水平的不同分类
A动作思维
B抽象思维
C集中式思维
D形象思维
(B) 10、人格心理特征是在人格结构中，经常、稳定、具有决定意义的成分，包括能力、气质、性格等，那么，人格有哪些特征
A整体性、独特性、多面性、稳定性
B独特性、稳定性、整体性、生物制约性与社会制约性
C 多面性、稳定性、独特性、生物制约性与社会制约性
D稳定性、整体性、多面性、生物制约性与社会制约性
三、简答题
1、心理卫生的原则: 树立正确的人生观; 防止与克服心理冲突; 参加有益的集体活动; 要有自知之明; 此外保持健康的身体，有规律生活，去掉不良嗜好，保持乐观的情绪等都是心理卫生的原则。
2、临床心理评估的实施原则：综合评估原则；动态评估原则；循序渐进原则
3、支持疗法的技术：支持与鼓励；倾听和投情；说明与指导；控制与训练；改善处事态度；改变外在环境
4、病人有哪些权利：有享受医疗的权利；有拒绝治疗的权利；有要求保密的权利；有参与评估的权利；有监督维护自己医疗权利实现的权利
5、病人心理需要的主要内容：尊重、接纳和关心、信息、安全、和谐环境、适度活动和刺激。
6、心理护理的实施程序：1、心理调查；2、提出问题／心理诊断；3、制定计划；4、实施计划；5、效果评价
7、怎样培养意志品质：1、加强目的性教育，注意培养道德情感2、组织实践活动，以获取意志锻炼的直接经验3、指导加强意志的自我锻炼4、发挥纪律对培养意志品质的作用
8、心理治疗的目的：解决心理上的矛盾、治疗疾病、恢复健康