六年级复习提纲
第一模块
短语
1.look at 看
2. a picture of 一副……的图片
3. the Great Wall 长城
4. tell me more about ……告诉我更多关于……的事
5. in the east of China 在中国的东部__________
6.something about 关于……的一些事
7. lots of 许多
8. in the east 在东方
9.a map of America 一副美国地图 10. in New York 在纽约
11. has got 有
句型
1. How long is it?
问长度，用多少米回答 2. How big is it?
问有多少人口，用具体数字回答。
3. tell me more about ……告诉我更多关于……的事。
4. Beijing has got 14 million people. 北京有一千四百万人口。
5. 方位名词 东 east 南 south 西 west 北 north
B 在A 范围里面，用in
例：山东在中国东部。
Shandong is in the east of China.
A 与
B 接壤，用on
例： 俄罗斯在中国的北部。
6. 感叹句
What +数量词+形容词+名词！ what a big apple!
第二模块 短语： 1.an email. 一封电子邮件 2. send an email 发送一封电子邮件
3. miss china 想念中国
4. Chinatown 唐人街
5. want to do 想要干^
6. Chinese restaurants 中餐馆
7.chinese dancing 中国舞蹈
8. go to Chinatown 去唐人街
9. lots of 许多、大量的
12. the Changjiang river 长江 13. the Tian ’anmen square 天安门广场_ 14. riding bicycles to work 骑自行车上班 15. the West Lake 西湖 16. the Huangshan Mountain 黄山 句型 1. 可数名词单数 There is + 表示有…… 不可数名词 例： There is an apple. 有一个苹果。 There is some water. 有一些水。 2. There are +可数名词复数,表示有……
例：There are three apples.
有三个苹果。
第三模块
短语：
1. collecting stamps 收集邮票
、 2. have got 有
3. lots of 许多
4. be from 来自
5. a letter for me 我的一封信
6. another Chinese stamp 另一枚中国邮票
7. flying kites 放风筝
8. riding bikes 骑自行车
9. collecting dolls 收集玩具
句型：
1. Do you collecting stamps?
肯定回答：Yes, I do.
否定回答：No, I don’t.
2. Have you got any ……？
肯定回答：Yes, I have.
否定回答：No, I haven’t.
第四模块
短语
1.Flag Day 国旗日
2.carry flags 带着旗
3.sing songs 唱歌
4.tell me more about 告诉我更多关于……的事
5.American festival 美国节日
6. a special meal 一段特殊的饭
7. a big family dinner 一段盛大的家庭晚餐
8. after thanksgiving dinner 感恩节晚餐之后
8. on TV 在电视上
9. give presents to ……送礼物给某人
10. Dragon Boat race 龙舟竞赛
11. lantern festival 元宵节
12. spring festival 春节
13. Mid-Autumn Festival 中秋节
14. Dragon Boat Festival
句型
1.Can you tell me more about ……
1.What do you do on Thanksgiving Day?
2.Thanksgiving is my favourite festival.
第五模块
短语
1.be from 来自
2.Pleased to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you.
3. speak English 讲英语
4. have got 有
5. write to 写给
6. pen friend 笔友
7. of course 当然
8. in English 用英语
9. sing English songs 唱英语歌
10. play computer games 打电脑游戏
11. pet dog 宠物狗
句型
Can的用法
一．A．表示“能”
B．后面加动词原形
二．1. 一般疑问句
Can you………..
表示“你能……..吗？”
回答：
肯定回答，Yes, I can.
否定回答：No, I can’t.
2. 陈述句
肯定句
I can play football.
He can speak French.
否定句
I can’t play football.
He can’t speak French.
第六模块
短语：
1. a postcard from new york 来自纽约的一个明信片
2. live in 住在
3. a Chinese kite 一个中国风筝
4. in the park 在公园
5. a book about America关于美国的一本书
6. write to 写给
7. pen friend 笔友
8. a knife and fork 一副刀叉
9. stamps from China 来自中国的邮票
句型：
1. I have got 我有……
2. I’ve got a ……，and ……。
表示承接关系。
例：我有一只小狗，我经常和它一起玩。
I have got a dog, and I often play with it.
3. I’ve got a ……，but ……
表示转折关系
例：我有一只小狗，但是我不喜欢它。
I’ve got a dog , but I don’t like it.
第七模块
短语：
1 in the winter 在冬天
2. sleep in the winter 冬眠
3. eat bamboo吃竹子
4.play with 和……玩耍
5. come out of the box 从盒子里出来
6. a fantastic present 一件非常棒的礼物
7. another snake the other snake 另一条蛇
8. an interesting CD-ROM 一件有趣的CD
9.believe it or not 信不信
10. an hour 一个小时
句型
1. Do snakes like music?
名词
Like +
动词ing形式
. 肯定回答：Yes, I do.
否定回答：No, I don’t.
第八模块
短语：
1. would love to 想，喜欢
2. Look at 看
3. play with dolls 和玩具娃娃玩
4. in this photo 在这张照片上
5. read books 读书
6. of course 当然
7. read stories 读故事
8. clean your room 打扫房间
10. go to see films 去看电影
11. watch TV 看电视
12. speak English 说英语
13. play computer games 玩电脑游戏
14. help your mum 帮助你的妈妈
15. eat fast food 吃快餐
句型：
1. 表示频率的副词
Never 从不
Sometimes 有时
Often 经常
Always 总是
事情发生的频率依次递增。
句中出现频率副词，用一般现在时。
例：she often cleans her room.
2. I often go swimming. 我经常去游泳。
3. Do you often go swimming?
肯定回答: Yes, I do.
否定回答：No, I don’t.
第九模块
短语
1. the UN building 联合国大楼
2. bring peace to 带去和平
3 .in New York 在纽约
4.go inside 进入
5.take a photo 拍照片
6. all around 到处
7. all around the world 全世界
8.the P eople’s Republic of China 中华人民共和国句型：
1. Do you want to +动词原形
你想……吗？
肯定回答：Yes，I do.
否定回答：No, I don’t. 第十模块
短语
1.帮助我Help me _________
2. Don’t walk! 不要走
3. in line 成一条直线_________
4. be quiet 安静！
5.go to the library 去图书馆
6. ten to five 4点五十
7. the library rules 图书馆规定
8. library card 借书卡
9. turn right 向右转向左转turn left
10. Please hurry 请快点
11. go straight on 直走
句型
祈使句
发出指令或要求
没有主语。
动词原形开头。否定形式在句首加don’t.
例：Be quiet. 安静！
Don’t be quiet!
颜色类： red 红色的 blue 蓝色的 yellow黄色的 green绿色的 black 黑色的 orange橙色的 purple紫色的 pink 粉红色的 white白色的 数字类： one一 two 二 three 三 four四 five 五 six六 seven七 eight八 nine九 ten 十 eleven十一 twelve十二 动物类： panda熊猫 dog狗 cat猫 bird鸟 chameleon变色龙cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) 教室设施： door 门 window窗户 blackboard黑板 desk书桌 chair椅子 学习用品： pencil铅笔 pen钢笔 book书 schoolbag书包 pencil-box ( 铅
笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) 职业： teacher 教师 pupil小学生 doctor医生 policeman 警察nurse护士 driver司机 farmer农民 家庭成员： mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother 兄弟 grandpa(grandfather)祖父，外祖父 grandma(grandmother) 祖母，外祖 母 人体器官： head头 hand 手 body 身体 arm胳膊 leg 腿 foot脚face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) 人称代词（主格）：I 我you你he 他 she她 it它 人称代词（宾格）：me 我 you 你 形容词性物主代词： my 我的 your 你的 his 他的 her 她的
新版开心英语六年级下册课本内容复习<短语句型全覆盖> Unit1:A Parade Day 单词过关： 原形：use study play visit run talk jump clean 过去式：___ ______ ______ _____ _____ _____ _______ _____ 1.sang and dance 2.saw a parade 3.played basketball 4.played the drum 5.visited HongKong 6.cleaned my room 7.watched TV 8.talked to friends 9.studied English 10.cooked breakfast 11.called my friends 12.looked after the children 13.thanked us a lot 14.wrote a diary 句型过关： What did you do yesterday? I played basketball. What did Lisa do yesterday? She played the piano. What die you do the day before yesterday? I played basketballthen,too. What did you do in the parade? I played the trumpet/drum/flute/violin/piano. Where did you go last weekend? (last night/last Sunday) I went swimming with my friends. How did you do to Beijing? I went there by plane. Unit2:A Magic Day 单词过关： 原形：go eat write read make ride sing drink 过去式：___ ______ ______ _____ _____ _____ ______ _____ 1.washed my face 2.brushed my teeth 3.ate breakfast/lunch/dinner/supper 4.went to work 5.went to school 6.rode my bike to school 7.came/went home 8.took the school bus 9.wrote and read in English 10.practiced the piano 11.ate cookies and drank milk 12.took some photos 13.gave me some water 14.went on a trip 15.played in the rain 16.learned to dance 17.flew to France 句型过关： What did you do this morning? I read a book. What did Jenny(she/he) do last night? She/He watched TV/studied for 2 hours. What did Gogo do on Monday morning? He went to the swimming pool. What did you eat this morning? I ate cheese,chocolate,chicken,and ice cream. Did you drink anything this morning? No,I didn’t. I’m thirsty now. Did you go to the beach? No,I didn’t.I went to the park. Did Tony(he/she) go shopping yesterday? Yes,he/she did. No,he/she didn’t. Did your father ride a horse last Saturday? Yes,he did./No,he didn’t.
2011—2012年第二学期 英语教学计划 三年级 张营小学 傅彩 2012.02
三年级下册英语教学计划 一、教材的总体分析 本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。 经过一个学期的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和第一册教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，我们将带领学生学习如何用英语称呼家人并介绍他们的喜欢和不喜欢，如何说明物品的归属，学习如何用英语说季节、天气；还要学说一些常见的动物，并用英语描述他们的特征；学习如何邀请朋友一起参加活动，最后还要学习如何表达和询问喜欢什么体育运动，什么食物以及什么玩具等话题。这些题材都是学生熟悉的学习、生活题材，学生会感到熟悉亲切. 二、学生情况分析 经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该把握住一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂，会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还必须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。 三、教学总目标： 我们主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标： （一）语言知识目标：
六年级PEP上册知识点总结 Unit 1 How can I get there? 知识点归纳 library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转places: cinema 电影院 ( 地点) bookstore 书店 science museum科学博物馆 go straight 直行 pet hospital 宠物医院 school 学校 supermarket 超市 crossing 十字路口 shoe store 鞋店 Italian restaurant 意大利餐馆 问路的重点句型： 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the bookstore 紧挨着书店 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on D ongfang S treet 在东方大街上 over there 在那边 2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？ 回答Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 或Go straight 向前直走. 或You can take the No.31 bus. 你可乘坐31路公交车去。 4. Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t.是的很远/ 不是很远。
外研版三年级下册英语 廉村镇后崔学校Module 1 Unit 1 It’s the ABC Song
教学目标： 知识目标：学会英语歌曲及26个字母的发音。 能力目标： 1.能听说读26个英文字母。 2.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 情感目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。 教学重点： 1、听说读写26个英文字母。 教学难点： 1、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 教学用具：Word cards, PPT, CD-ROM and headwear, etc. 教学过程： Step 1、Warm up and revision 1.Greeting Sing songs: “Good morning, Sam” and“ How are you？” 2.自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话） Step 3、Learn new knowledge 1．T: Look at the 26 letters on the blackboard, let’s re ad them together!(在黑板上写Module 1，挂上字母表，让学生逐个跟读字母。注意让学生区分S与X，G与J，I 与Y的读音) 2．T:Please wear your headwear now, and let’s count from 1 to 20,Ok?(让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，全班看着一个个字母用英文数数。) 3．Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice． Step 4、Practice 1.Play a game: looking for friends 带大写头饰的同学走到教室前说出字母之后,带上其相对应的小写字母头饰的同学应该应声而出，可以请几组同学同时上台，看哪组的反应速度最快。 2. 学习单词缩写 (1)．T:Let’s learn some methods of letter abbreviations. (2)．T:Now let’s play a guessing game! Step 5 Consolidation 1．Game:T:I’ll choose two st udents to come to the platform to write letters on the platform, you should read out loudly. Ready？Go! 2．加加减减 C（G）O（Q）P（R B）N（W M）E（F）N（V） 3．快速认识字母大小写 uv WM BDP ygqp sx rn etc． Step 6 Summary T: Let’s sing the ABC song together,OK?(边唱歌边传回26个字母卡片。) Step 7 Homework
英语六年级下复习提纲 第一课时 Module 1重点：学会点餐用语，注意单复数 1．Can I help you? （店员）我能帮助你吗？ 2．Can you help me? （客人）你能帮助我吗？ 3．I (don’t) know. 我（不）知道。 4．Here’s (单数) Here’re (复数) 给你… 5．Here you are .给你 6．How much is it？多少钱？一般疑问句 回答：It’s 数字dollar(s) . 数字cent(s) 几美元.几美分6．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！ What do you want ?你想要些什么 I want 7．in all 一共，总共 单词复习：chicken鸡肉rice 米饭drink 喝的，饮料Noodles 面条vegetables蔬菜 第二课时 Module 2学会表达时间，用英语预报天气 熟练掌握what are you going to +动词原形 熟练掌握be going to句型中，be 动词的相应变化 1.have a picnic 去野餐，吃野餐 2.What time is it?几点了？ 3.整点:数字+ o’clock 半点：half past + 数字 4.walk around the lake 绕湖而行 5.Let’s 让我们 6.go under the tree 去树下面 7.go to the park 去公园 8.go to bed 去睡觉 9.play chess 下象棋 10.look at 看11.going to rain/snow/windy/······将要下雨/下雪/刮风 △将来时： 12.be going to = will 计划和将要发生事 例如：@1.When are we going to go eat（动原）?我们什么时候去吃东西？ 回答：We are going to eat at half past twelve.我们将在十二点半吃。 @2. what are you going to +动词原形你将要去干什么？ I am going to ······ 13.at + 点钟在几点钟 第三课时 Module 3熟练掌握现在进行时 1.on + 星期在星期几 2.There is / are / was / were 有 3.lots of = a lot of 许多 4.start to 动原开始做某事 5.take photos 照相 6.go home 回家 7.in / on the tree 在树上 8.主语+ be + 动词ing 现在进行时公式 例如：The sun is shining 阳光灿烂 I’m watching TV 我在看电视 现在分词变化规则1.动词后+ing; 2.动词以不发音的e结尾，去掉e＋ing; make-making take-taking ride-riding come-coming have-having dance-dancing 9.be angry with 对····生气 10. a funny day 有趣的一天 11.Make snowman 堆雪人 12.Middle of the night 半夜 13.In the sky 在空中 14.Spoil my fun 坏了我的兴致 第四课时 Module 4用英语寻求帮助，描述某人正在做某事 1 / 5
连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she
a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )
8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very
English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.doczj.com/doc/175965116.html,e we computer can our ( . )
15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )
18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )
2016人教版小学六年级上册英语时态专项习题 look , read and write 1. There ( is / are ) some bananas ( on / near ) the table . 2. There ( is / are ) a football (in / under ) the bed . 3. There (is / are ) some tall buildings in the ( village /city ). 4. My teacher is ( strong / thin ) . And she’s(old / young ) . 5. I have ( onions / mutton ) and cabbage for lunch . 6. Mike ( has / have ) English and ( science / math ) on _________________ ( Friday / Sunday ) . When , Where , What , Who , How , Why 1. ---- Can I get to the zoo ?---- You can ride a bike there . 2. ---- do you go to school on foot ?---- Because my home is near . 3. ---- are you going after lunch ?---- I am going to the bookstore . 4. ---- are you going ? ---- I am going at 4 o’clock . 5. ---- are you going to do ? ---- I am going to play football . 6. ---- are you going to play with ? ---- My brother . 一般现在时专项练习 一．写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______ 三、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.
外研社小学三年级英语下册（第二册）教案 Module 1 Alphabet Unit 1 it’s the ABC Song Teaching aims and demands (1) The alphabet Learn to sing the ABC Song. What’s your favourite song? It’s the ABC Song. (2) To foster students’ consciousness of good co-operation Teaching key points and difficult points (1) Sing the ABC Song (2) What’s your favourite song? It’s the ABC Song. Teaching methods (1) Total Physical Response (2) Games Teaching aids: cards audiotape wall map Teaching procedures Step 1: Warm up Free talk with the students about their holiday.
Step2: Leading Have the students sing one or two songs they’ve learned before .Then ask”What’s your favourite song/” Explain the meaning and pronunciation of the word favourite Step3 Presentation (1) Put the wall map on the blackboard .Have the students observe the letters .Compare the difference between the big letters and the small letters .Play the tape several times, the students listen, point and sing. (2) Show a set of cards about letters. Help the students read them. Play attention to correct the students’ pronunciation. (3) Finish SB Unit 1 Activity 3 .The students sing and point the relevant pictures. Step 4 practice (1) Play the game Count with the letters, Show the letters with gesture and Hold up the cards of the letters. (2) Do AB Unit 1 exercise 1 Step5: Homework
外研版小学英语（三起）三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -
外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）
四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
外研社小学英语(三起)词汇总汇 第一册 MOUDLE 1 hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好How are you? 你好吗fine（身体）很好thank you 谢谢and 和 MODULE 2 too 也boy 男孩girl 女孩Ms 女士good afternoon 下午好 Mr 先生what 什麽your 你的name 名字 MODULE 3 a 一个panda 熊猫now 现在it is（it’s ）它是red 红的blue 蓝的 yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的MODULE4 how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫 MODULE 5 stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下 bird 鸟eleven 十一twelve 十二 MODULE 6 pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室 English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书 MODULE 7 happy birthday生日快乐head 头to 给……on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物 MODULE 8 today 今天how old 多大know 知道no 不，不是dragon 龙yes 是的help 帮助 kite 风筝look 看 MODULE 9 mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟driver 司机policeman 警察farmer 农民nurse 护士he 他she 她 MODULE 10 arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些her 她的his 他的eye 眼睛ear 耳朵 mouth 嘴nose 鼻子 MODULE 11 tiger 老虎big 大的they 他们lion 狮子elephant 大象monkey 猴子small小的fat 胖的short 矮的tall 高的thin 瘦的has 有MODULE 12 like 喜欢football 足球basketball 篮球table tennis 乒乓球morning exercises 早操swimming 游泳cycling （骑）自行车skipping rope 跳绳 第二册 MODULE 1 favourite 特别喜欢的song 歌曲barbie doll芭比娃娃teddy bear 玩具熊 toy 玩具ship 轮船computer game电脑游戏jigsaw 拼图游戏car 小汽车 MODULE2 pass 传，递rice 米饭please 请meat 肉but 但是 noodles 面条fish 鱼肉milk 牛奶chocolate 巧克力mango 芒果banana 香蕉apple 苹果pear 梨orange 橘子 MODULE 3 o’clock 点钟at 在…… have breakfast 吃早饭half past ……点半 go to school 上学have lunch 吃午饭go home 回家have dinner 吃晚饭time 时间MODULE 4weekend 周末play 玩，打（球）watch TV 看电视Chinese 汉语（语文课）Maths 数学课Science 科学课hot 热的New Year 新年Chinese 中国的Spring Festival 春节 see 明白，理解we 我们family 家庭peanut 花生sweets 糖果Christmas 圣诞节 England 英国sing 唱（歌）tree 树 MODULE 5spring 春天warm 温暖的summer 夏天cold 寒冷的autumn 秋天cool 凉爽的winter 冬天
颜色类： red 红色的blue 蓝色的yellow黄色的green绿色的black黑色的orange橙色的purple紫色的pink 粉红色的white白色的 数字类： one一two 二three 三four四five五six六seven七eight 八nine九ten十eleven十一twelve十二 动物类： panda熊猫dog狗cat猫bird鸟chameleon变色龙cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) 教室设施： door 门window窗户blackboard黑板desk书桌chair椅子 学习用品： pencil铅笔pen钢笔book书schoolbag书包pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) 职业： teacher 教师pupil小学生doctor医生policeman 警察nurse护士
driver司机farmer农民 家庭成员： mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟 grandpa(grandfather)祖父，外祖父grandma(grandmother) 祖母，外祖母 人体器官： head头hand 手body 身体arm胳膊leg腿foot脚face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) 人称代词（主格）：I 我you你he他she她it它 人称代词（宾格）： me 我you 你 形容词性物主代词：my 我的your 你的his 他的her 她的 特殊疑问词： what什么where 哪里how 怎么样how many 多少how old 多少岁 动作词： look(at) 看see 看见point(to) 指向 介词：in在……里on在……上 be动词：is是am是are是 其他的： Ms女士Mr先生boy男孩girl女孩cap帽子hat草帽a一个，一an一个，一this这个that那个the 这个，那个classroom教室
hello (hi) 你好 I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好 How are you? 你好吗 fine（身体）很好 thank you 谢谢 and 和 MODULE 2 too 也 boy 男孩 girl 女孩 Ms 女士 good afternoon 下午好 Mr 先生 what 什么 your 你的 name 名字 MODULE 3 a 一个 panda 熊猫 now 现在 it is（it’s ）它是 red 红的 blue 蓝的 yellow 黄的 green 绿的 black 黑的 dog 狗 desk 书桌 chair 椅子 orange 橘黄色的MODULE4 how many 多少个？ one 一 two 二 three 三
seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 cap 帽子 hand 手 cat 猫 MODULE 5 stand up 起立 point to 指向 door 门 window 窗户 sit down 坐下 bird 鸟 eleven 十一 twelve 十二 MODULE6 pupil 小学生 this 这个 my 我的 school 学校 classroom 教室 English 英语 teacher 教师 that 那个 bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书 MODULE 7 happy birthday生日快乐 head 头to 给…… on 在……上面 under 在……下面 hat 帽子 where 那里 in 在……里面
Book6 A Unit 1 How Do You Go There ? 一． 知识点归纳 （一）、 词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember 记住 find 找到 difference 不同 same 相同的 every 每个 所有的 三会 country 国家 mean 意思是 drive 驾驶 right 右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how ? —— How do you go to school ? 你怎样去上学？ —— I go to school on foot . 我走路去上学。 ? —— How do you go to Canada ? 你怎么去加拿大。 —— I go by plane . 我坐飞机去。 ? —— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？ —— He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。 ② 询问地点，用疑问代词where ? —— Where is your home ? 你家在哪里？ —— It’s near the post office . 在邮局旁边。 ? —— Where are the teachers ? 老师们在哪儿？ —— They are in th e teacher’s office . 在老师的办公室。 ③ 问路 ? —— How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么去中山公园？ —— You can go by the No.1 bus. You can take the No .1 bus . ④ 交通规则(traffic rules ) ? Stop at a red light . 红灯停 ? Wait at a yellow light . 黄灯停 ? Go at a green light . 绿灯行 ? In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 ? In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。
英语六年级下复习提纲 一，短语： Module 1：学会点餐用语，注意单复数 1．Can I help you? （店员）我能帮助你吗？2．Can you help me? （客人）你能帮助我吗？ 3．I (don’t) know. 我（不）知道。4．Here’s (单数) Here’re (复数) 给你… 5．Here you are .给你 6．How much is it？多少钱？一般疑问句回答：It’s 数字dollar(s) . 数字cent(s) 几美元.几美分 7．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！8．in all 一共，总共 What do you want ?你想要些什么 I want 单词复习：chicken鸡肉 rice 米饭 drink 喝的，饮料 Noodles 面条 vegetables蔬菜Module 2学会表达时间，用英语预报天气 熟练掌握what are you going to +动词原形熟练掌握be going to句型中，be 动词的相应变化 1.have a picnic 去野餐，吃野餐 2.What time is it?几点了？ 3.整点:数字+ o’clock 半点：half past + 数字 4.walk around the lake 绕湖而行 5.Let’s 让我们 6.go under the tree 去树下面 7.go to the park 去公园 8.go to bed 去睡觉 9.play chess 下象棋 10.look at 看 11.going to rain/snow/windy/······将要下 雨/下雪/刮风 12.at + 点钟在几点钟 △将来时： 13.be going to = will 计划和将要发生事 例如： 1. When are we going to go eat（动原）? 我们什么时候去吃东西？ 回答： We are going to eat at half past twelve. 我们将在十二点半吃。 2. what are you going to +动词原形你将要去干什么？ I am going to ······ Module 3熟练掌握现在进行时 1.on + 星期在星期几 2.There is / are / was / were 有 3.lots of = a lot of 许多 4.start to 动原开始做某事 5.take photos 照相 6.go home 回家 7.in / on the tree 在树上 8.主语 + be + 动词ing 现在进行时公式 例如：The sun is shining 阳光灿烂 I’m watching TV 我在看电视 现在分词变化规则 1.动词后+ing; 2.动词以不发音的e结尾，去掉e＋ing; make-making take-taking ride-riding come-coming have-having dance-dancing 9.be angry with 对····生气 10. a funny day 有趣的一天 11.Make snowman 堆雪人 12.Middle of the night 半夜 13.In the sky 在空中 14.Spoil my fun 坏了我的兴致 Module 4用英语寻求帮助，描述某人正在做某 事 1.at / in the supermarket 在超市 https://www.doczj.com/doc/175965116.html,e out 出来 https://www.doczj.com/doc/175965116.html,e in 进来 4.help me 帮助我 5.hold on to 握住 6.fall down 跌落 7.fly away 飞走 run away 跑开 go away 走开 8. a birthday party 生日派对 9.make a birthday card 做生日贺卡 10.Be careful 小心 11.Pick up the apples 捡起苹果 12.Get on 上车 13.Got off 下车 14.Walk to the blackboard 走向黑板 语法(一) 情态动词can，表示能够干什么 肯定句：主语+can+动词原型+其它。 I can carry this bag.我能拿这个包 否定句：主语+can’t+动词原型+其它。 I can’t carry this bag.我不能拿这个包。 一般疑问句：Can+主语+动词原型+其它? Can you help me ?你能帮助我吗？ 肯定回答：Yes ,I can .否定回答：sorry,