《木兰诗》赏析
1.表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2.从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强
3.描写伙伴惊奇的句子：同行十二年，不知木兰是女郎
4.表现木兰不贪图富贵利禄的句子：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
5.表现木兰归乡心切的句子：愿驰千里足，送儿还故乡。
6.木兰替父从军的主要原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄
7.描写宿营地空寂荒凉的句子是：但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。
8.概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归
9.形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
10.用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞
11.描写边塞夜景和征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣
12.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
13.奔赴前线，思念亲人的句子：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
14.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
15.选文中连用四个“我”的作用是什么？
答：表达木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
16.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？
答：扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。
17.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。答：准确地表现出木兰归家的喜悦和故物的亲切。
18.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？
答：既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
木兰诗里的6个修辞手法 导读：引导语：《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，历代传诵，这除了得益于它的故事情节生动，人物形象丰满外，也与它多种修辞手法的巧妙运用是密不可分的。本文巧妙的运用大量的排比、夸张、对偶等修辞手法，从而取得了很好的表达效果。 比喻。通过具有相似点的事物或道理来打比方，可以使事物更生动、形象和具体。“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，这里以双兔为喻，形容事情错综复杂，不易看清底细，既幽默风趣，又体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，从而赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警，妥贴活泼，且具有浓厚的民间生活气息。 夸张。“万里赴戎机，关山度若飞”，通过对战斗生活的夸张，写出了征途之遥，生活之苦，从而引起读者的强烈共鸣。“策勋十二转，赏赐百千强”是对数量、程度的夸张，这些夸张手法的.运用，既成功地烘托了木兰的英雄形象，又表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将加官进爵。这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的思想，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。在文章结构上，也为后文木兰不图功名利禄坚决辞官还乡作了铺垫。 对比。“将军百战死，壮士十年归”通过对比渲染，更集中、更加鲜明的突出时间之长，战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯。
对偶。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句对偶，描写边塞夜景，通过艰苦环境的烘托，表现出木兰木兰守卫边塞的艰辛。“策勋十二转，赏赐百千强”、“阿爷无大儿，木兰无长兄”、“开我东阁门，坐我西阁床”、“脱我战时袍，著我旧时裳”、“当窗理云鬓，对镜帖花黄”、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等对偶句的大量使用，使得这些句子整齐对称，节奏感强，有力的突出、表现了木兰的人物形象。 排比。“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，这里运用排比方法，铺陈地写出一家亲人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味，表现出木兰胜利归来给全家亲人带来了一片欢乐。“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这里排比的运用，铺陈地写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情，渲染了木兰归来的喜悦，强调回家的兴奋。“出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军当中的谨慎和机警，写出她的聪明灵慧。 反复。“问女何所思，问女何所忆”、“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕
第八课《木兰诗》乐府古诗 point1 新课导入美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？那么今天我们就一起在花木兰故事的最早来源《木兰诗》中寻找答案吧。 point3 教学重点 反复诵读，感受诗歌的语言特点，理解诗歌内容，并背诵全诗。体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量。 学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 point4 背景 五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。 point5 乐府诗介绍乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗” ，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。point6 《木兰诗》及木兰《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧” 。 木兰，中国古代女英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设祠纪念。木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。其事迹被多种文艺作品所表现。 point7 point9 （一）通假字 对镜帖花黄（帖：同“贴”，贴上） （二）古今异义： 1．军书十二卷 古义：表示多数，不是确指；今古义：跑；今义：人或鸟兽的脚 义：数词，十二。 2．从此替爷征古义：父亲； 今义：爷爷。 3．出郭相扶将古义：外城； 今义：姓氏。point10 4．双兔傍地走 （四）词类活用 1.策勋十二转（名词用作动词，交互向前移动。 5．赏赐百千强古义：有 余；今义：力量大。 （三）一词多义 1.帖：昨夜见军帖（文 告）对镜帖花黄（同 “贴”，贴上） 2.市：愿为市鞍马 （买）东市买骏马（集 市） point11 3.愿：愿为市鞍马（愿 记录） 2.愿为市鞍马（名词用作为动
木兰诗四个情节 导读：木兰诗四个情节 第一部分：（1—3）代父从军 第二部分：（ 4 ）十年征战 第三部分：（5—6）凯旋归来 第四部分：（ 7 ）借兔赞美 木兰诗原文 唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。 木兰诗东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。 万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当
户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？ 木兰诗叙事鉴赏 文学作品的语言要繁简得当，既不可贪多务得，也不能一味求简。我们细读《木兰诗》，便可以悟出这个道理。 《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”，写得极简；有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只六句三十字，便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯，显得何等简练！其中两句写朔风凛冽，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声（北风声、刁斗声）、有色（月色、雪色和铁的反光），多么耐人寻味！正如刘大白在《旧诗新话》中所说：“整整的四排句，看去是很板的，其实其间层次分明。因为有骏马而无鞍鞯，不可以骑坐，所以还得买鞍鞯；有鞍鞯而无辔头，不可以控
一．木兰诗赏析： 1.诗篇是怎样写出故事的开始的？这样写有什么作用？ 2.文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？ 3.第二段通过问答形式交代了什么情况？表现了木兰怎样的性格？ 4.承接上段，“愿为市鞍马”，本段写的这几句说明木兰在积极购置行装，她是否一定要从东南西北四个方向去买这些东西？ 5.第三段文字运用了什么修辞手法？写了什么内容？ 6.第四段主要写了什么内容？为什么要略写？ 7.“万里赴戎机，关山度若飞”一句的作用是什么？
8.“朔气传金柝，寒光照铁衣”一句用了什么修辞手法？有什么作用？ 9.“将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 10.第五段写木兰辞官还家，运用了哪些修辞手法？木兰为什么辞官还乡，请你结合自己对中国封建社会的了解来谈谈你的看法。 11.第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？ 12.本诗的中心思想是什么？ 总之《木兰诗》这首诗通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神，整首诗大量运用了民歌常用的艺术手法，诗中采用了互文、反复、排比、比喻等修辞手法，语言丰富多彩，有口语、有工整的律句，句型有长有短，读起来节奏明快，声韵铿锵，富有音乐感。 二．语言的实际运用──理解概括 1、用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字） 中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，
从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。 2、根据下面的内容拟一则新闻标题，不超过20字。（4分） 本报北京5月16日讯：在今天举行的中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国少儿中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。 “中国少年科学院小院士”是全国少工委、中国少年科学院为引导和鼓励少年儿童学习科学家精神，热爱科学、参与科普实践活动而设立的最高荣誉称号。小院士表彰活动作为2010年国家“科技活动周”的重点活动，在培养青少年对科学技术的兴趣和爱好的同时，重在引导他们树立科学思想、科学态度，并逐步形成科学的世界观和方法论。 3、阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。（2分）
《木兰诗》教案 教学目标 知识与技能： 1.反复诵读，并背诵全诗； 2.体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果； 3.学习本文详略得当的叙事方法。 过程与方法： 1．通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点； 2．以自主、合作、探究的方式，认识木兰的形象特点。 情感态度与价值观： 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国主义精神。教学重点 1．赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。 2．体会课文的语言特色。 3．重要文言词语的积累。 教学难点 体会详略得当的写作特点。 教学方法 1．诵读法：要反复诵读，感受民歌的语言特点，找出背诵的规律，教师课前可作有表情的示范背诵。 2．讨论点拨法：本文材料安排有详有略，为什么这样安排，要组织学生通过讨论本文中心来解决，这是本文教学的难点。 3．生生互动法：本文内容分析力求精当，简练，字词句主要由学生自己翻译，教师适当点拨。 4．情境教学法：运用多媒体，放映动画片《花木兰》片段，让学生更好地体会出花木兰这一巾帼形象的意义。 课时安排 2课时
教材分析 《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝的一首乐府民歌。它产生的时代众说纷纭，但从历史、地理的条件可以判定出诗可能产生在后魏，这首诗形成于民间，在长期流传过程中，经后代文人的加工润色，被历代传诵，成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，它和《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的乐府“双璧”，二者异曲同工，交相辉映。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中描绘了一个平凡的女子――木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。 《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情，分南歌、北歌两大部分。北歌，即北方民族民歌，题材广泛，格调雄劲、热烈、质朴。 教学过程
木兰诗原文唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗(kèhán)大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍（ān）鞯（jiān），南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān)。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕(yān)山胡骑(jì)鸣啾啾（jiū）。 万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将(jiāng)；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著(zhuó)我旧时裳（shang），当窗理云鬓，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶：同行（xíng）十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
译文 唧唧唧唧，木兰对着门在织布。听不到织布的声音，只听见姑娘的叹息声。 问姑娘你这样叹息是在思念什么，在回想什么呢？（木兰回答道）木兰没有思念什么，也没有回想什么。 昨夜我看见军中的文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷，上面都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去应征。 东市买骏马，西市买马鞍下的垫子，南市买驾牲口用的嚼子和缰绳，北市买驾牲口的鞭子。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。 不怕万里征程的遥远，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。（木兰回到家里）打开东边的阁楼门，坐在西边内房的坐榻，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，对着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好头上的金片（旧时女子的装饰物）。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊地说：我们同行多年，竟然不知道木兰是姑娘。
《木兰诗》赏析 1.表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 2.从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强 3.描写伙伴惊奇的句子：同行十二年，不知木兰是女郎 4.表现木兰不贪图富贵利禄的句子：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 5.表现木兰归乡心切的句子：愿驰千里足，送儿还故乡。 6.木兰替父从军的主要原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄 7.描写宿营地空寂荒凉的句子是：但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。 8.概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归 9.形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 10.用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞 11.描写边塞夜景和征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣 12.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 13.奔赴前线，思念亲人的句子：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 14.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 15.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 答：表达木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 16.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？ 答：扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。 17.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。答：准确地表现出木兰归家的喜悦和故物的亲切。 18.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？ 答：既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
木兰诗阅读练习答案及原文翻译赏析 下面是小编为大家带来的《》约束练习答案及原文赏析。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 译文 织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。没听见织布机的声音，只听见姑娘在叹息。 问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。姑娘并没有想什么，姑娘并没有思念什么。昨夜看见征兵的文书，知道可汗在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。 到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭(马鞭)。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山(燕山)脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
木兰诗中修辞手法 《木兰诗》中，运用了（比喻、夸张、对比、对偶、排比、反复、互文、顶针）等修辞手法 延伸： 《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，历代传诵，这除了得益于它的故事情节生动，人物形象丰满外，也与它多种修辞手法的巧妙运用是密不可分的。本文巧妙的运用大量的排比、夸张、对偶等修辞手法，从而取得了很好的表达效果。 比喻——“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，这里以双兔为喻，形容事情错综复杂，不易看清底细，既幽默风趣，又体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，从而赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警，妥贴活泼，且具有浓厚的民间生活气息。 夸张——“万里赴戎机，关山度若飞”，通过对战斗生活的夸张，写出了征途之遥，生活之苦，从而引起读者的强烈共鸣。“策勋十二转，赏赐百千强”是对数量、程度的夸张，这些夸张手法的运用，既成功地烘托了木兰的英雄形象，又表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将加官进爵。这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的思想，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。在文章结构上，也为后文木兰不图功名利禄坚决辞官还乡作了铺垫。 对比——“将军百战死，壮士十年归”通过对比渲染，更集中、更加鲜明的突出时间之长，战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯。 对偶——“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句对偶，描写边塞夜景，通过艰苦环境的烘托，表现出木兰木兰守卫边塞的艰辛。“策勋十二转，赏赐百千强”、“阿爷无大儿，木兰无长兄”、“开我东阁门，坐我西阁床”、“脱我战时袍，著我旧时裳”、“当窗理云鬓，对镜帖花黄”、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等对偶句的大量使用，使得这些句子整齐对称，节奏感强，有力的突出、表现了木兰的人物形象。 排比——“爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，这里运用排比方法，铺陈地写出一家亲人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味，表现出木兰胜利归来给全家亲人带来了一片欢乐。“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这里排比的运用，铺陈地写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情，渲染了木兰归来的喜悦，强调回家的兴奋。“出门
《木兰诗》课下注释姓名： 1、本文选自，这是（朝代）时北方的一首，也是一篇。 2、唧唧：。 3、当户织：。 4、机杼声：。杼，。 5、唯：。 6、何所思：。 7、忆：。 8、军帖（）：。 9、可汗（）大点兵：。可汗，。 10、军书十二卷：。军书，。十二，。 11、爷：。 12、愿为市鞍（）马：。为（）：。 市，。鞍马，。 13、鞯（）：。 14、辔（）头：。 15、旦：。 16、溅溅（）：。 17、燕（）山 18、胡骑（）：。胡，。 19、啾啾（）：。 20、万里赴戎机：。戎机，。 21、关山度若飞：。度，。
22、朔（）气传金柝（）：。朔，。金柝：。 23、铁衣：。 24、天子：。 25、明堂：。 26、策勋十二转（）：。策勋，。转，。 27、赏赐百千强：。强，。 28、问所欲：。 29、不用：。 30、尚书郎：。 31、愿驰千里足：。驰，。 32、郭：。 33、扶将：。 34、户：。 35、红妆（）：。 36、霍霍（）：。 37、著（）：。 38、云鬓（）：。 39、帖（）：。 40、花黄：。 41、火伴：。 42、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：。 扑朔，。迷离，。 43、双兔傍地走，安能辨我是雄雌：。
傍，。走，。 《木兰诗》翻译姓名： 1、唧唧复唧唧，木兰当户织。 翻译：。 2、不闻机杼声，惟闻女叹息。 翻译：。 3、问女何所思，问女何所忆。 翻译：。 4、女亦无所思，女亦无所忆。 翻译：。 5、昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 翻译： 。 6、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 翻译： 。 7、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 翻译： 。 8.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。翻译： 。 9.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。翻译： 。10、万里赴戎机，关山度若飞。
东北师范大学网络教育本科论文论文题目：木兰诗赏析 学生姓名：郑克洪 指导教师：赵沛林 学科专业：汉语言文学专业 学号：13095081301007 学习中心：贵州安顺电大 东北师范大学远程与继续教育学院 2015年4月
独创性声明 本人对本文有以下声明： 1.本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文稿件，最终形成本文； 2.在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导； 3.本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字； 4.本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象。 论文作者签名：郑克洪 日期：2015 年 4 月
提要 《木兰诗》是北朝乐府民歌中最杰出的作品，讲述了一位叫木兰的女子女扮男装代父从军，立功之后不慕富贵退居乡里的故事。塑造了木兰这一不朽的艺术形象，她是古代人民理想的化身，在她身上，集中体现了中华民族的英雄气概和高尚情操。艺术上的成就：一是详略恰到好处，惜墨如金和泼墨如水相辅相成；二是出色地运用互文的修辞手法刻画人物；三是生动质朴的语言；四是蕴含劳动人民梦想的主题。 关键词：木兰详略得当互文刻画生动质朴梦想
引言 《木兰诗》是中国北朝长篇叙事乐府民歌，又称《木兰辞》。最早著录于陈释智匠《古今乐录》。后收入宋代郭茂倩《乐府诗集》。一般认为是北魏与柔然战争中民间创作的作品。关于木兰其人其事，文献虽有种种记载，但均属民间传说。这首诗叙述了木兰女扮男装，代父从军，荣立赫赫战功后重返故乡的故事。塑造了木兰朴素善良、骁勇刚强的巾帼英雄的形象，歌颂了她深明大义、勇于献身的崇高精神和不慕荣利的崇高品德，充满了浓烈的浪漫主义气息。全诗紧紧围绕“木兰是女郎”这一特点来精心选材，中心突出，繁简得当，语言刚健质朴，风格粗犷豪放，代表了北朝乐府民歌的杰出成就，也是中国文学史上极为罕见的作品之一。直到今天，舞台银幕上的木兰形象仍然激励人们的爱国情操。 《木兰诗》是一篇乐府诗，北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小，但是《木兰诗》却是长篇叙事诗，在中国文学史上与汉乐府的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”.可见在中国诗歌发展史上其有着重要地位，《诗篇在木兰代父出征故事情节的发展当中，塑造出木兰这个巾帼英雄形象。 （一）详略恰到好处，惜墨如金和泼墨如水相辅相成 《木兰诗》大致可分为三个部分。第一部分写出征前，第二部分是从军生活，第三部分是立功归来。作者在这三个部分中并未平均着墨，而是有详略有度，《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨如金”，写得极简；有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只有六句三十个字，便概括了木兰 ?十几年出生入死，保家卫国的战斗生涯。显得极为简练！其中写朔风凛冽，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胃，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声（北风声、刁斗声）有色（月色、雪色和铁的反光），多么耐人寻味！真可谓字字千金，一字减不得。而“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句二十个字，仅复述了上文“市鞍马”三字的内容，骤看觉得何等呆板和累赘！但仔细品味，又觉得它十分灵活和简洁。因为这样一渲染，木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装气氛便完全烘托出来。……这种东、西、南、北循序铺排的手法，在民歌中固居常见，但是《木兰诗》中用得尤多且话。 如“旦辞爷娘去”以下八句，“爷娘闻女来”以下六句，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”两句，或依时间（旦、暮），或依辈份（父母、姊、弟），或依性别（雄、雌），都采用循序铺排的方式。 正是在这种很容易流于程式化的铺叙中，《木兰诗》却写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物若画。从这方面说，它又像是“泼墨如水”了。 全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，而很少写她在战斗中的英雄业绩。表面上看似乎刻画儿女之情多而描绘英雄之气少。但从实际效果看，诗中所刻画的种种儿女情状，正多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。如旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅“，一幅少女思亲图，真是呼之欲出。 木兰以一女身，在多年艰苦的征战生活中，能乔扮男装而不被察觉，已显得异常聪明和机警；在万里关山的殊死争夺中，又能屡建战功而凯旋归来，更显出无比英勇和豪健。在这里，儿女情与英雄气不是相得益彰了么？
精品文档 精品文档《木兰诗》赏析 1.表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 2.从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强 3.描写伙伴惊奇的句子：同行十二年，不知木兰是女郎 4.表现木兰不贪图富贵利禄的句子：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 5.表现木兰归乡心切的句子：愿驰千里足，送儿还故乡。 6.木兰替父从军的主要原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄 7.描写宿营地空寂荒凉的句子是：但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。 8.概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归 9.形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 10.用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞 11.描写边塞夜景和征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣 12.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 13.奔赴前线，思念亲人的句子：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 14.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 15.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 答：表达木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 16.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？ 答：扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。 17.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。答：准确地表现出木兰归家的喜悦和故物的亲切。 18.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？ 答：既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
木兰诗（1） ①唧唧（2）复唧唧，木兰当户织（3）。不闻机杼声（4），惟（5）闻女叹息。 ②问女何所思（6）？问女何所忆（7）？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（8），可汗大点兵（9）。军书十二卷（10）， 卷卷有爷（11）名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马（12），从此替爷征。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯（13），南市买辔头（14），北市买长鞭。旦（15）辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅（16）。旦辞黄河去，暮至黑山（17）头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（18）鸣啾啾（19）。 ④万里赴戎机（20），关山度若飞（21）。朔气传金柝（22），寒光照铁衣（23）。将军百战死，壮士十年归。 ⑤归来见天子（24），天子坐明堂（25）。策勋十二转（26），赏赐百千强（27）。可汗问所欲（28），木兰不用（29）尚书郎 （30），愿驰千里足（31），送儿还故乡。 ⑥爷娘闻女来，出郭（32）相扶将（33）；阿姊闻妹来，当户理红妆（34）；小弟闻姊来，磨刀霍霍（35）向猪羊。开我东 阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（36）我旧时裳。当窗理云鬓（37），对镜帖花黄（38）。出门看火伴（39），火伴皆惊忙。 同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（40）；双兔傍地走，安能辨我是雄雌（41）？ （1）选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。（2）唧唧：纺织机的声音。（3）当户织：对着门织布。（4）机杼（zhù）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（suō）子。（5）惟：只。（6）何所思：想什么。（7）忆:思念。（8）军帖：军中的文告。（9）可汗（kè hán）大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代一些少数民族最高统治者的称号。（10）军书十二卷：征兵的名册很多卷。军书，征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。（11）爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。（12）愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。（13）鞯（jiān）：马鞍下的垫子。（14）辔（pèi)头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。（15）旦：早晨。（16）溅溅（jiān jiān）：水流激射的声音。（17）黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名。（18）胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。（19）啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。（20）万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。（21）关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过。（22）朔(shuò)气传金柝（tuò）：
古诗木兰诗翻译赏析 《木兰诗》作者是唐朝文学家北朝民歌。其古诗全文如下： 【前言】 《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。木兰诗讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。木兰诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息；以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。 【原文】 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 【注释】 唧唧（īī）：纺织机的声音。一说为叹息声，意思是木兰无心织布，停机叹息。首句一作“唧唧何力力”。 当户（dāng hù）：对着门或在门旁，泛指在家中。 机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（uō）子。 惟：只。 何：什么。 忆：思念，惦记 军帖（tiě）：征兵的文书。 可汗（è hán）：古代西北地区少数民族对君主的称呼。大点兵：大规模征兵。 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二转”、“十二年”，用法与此相同。 爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。当时北方呼父为“阿爷”。
． ． 《木兰诗》默写与阅读 1、《木兰诗》是 时北方的一首乐府民歌。选自宋朝 编的《 》。 乐府原指 汉代的 ____________。职责是收集、采撷文人诗和民间歌谣，后来发展成一种诗体。 2、写木兰毅然决定代父从军的句子是： __________________，_________________。 _________________ ，____________________。 3、描写木兰征前准备工作的句子是： ____________________，_________________。 _________________ ，___________________。 4、《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健雄姿的句子是： ， 。 5、《木兰诗》中的“ ， ”这两句诗，通过环境描写，渲 染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句 是 ， ， ， 。 7.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是 ， 。 ， 。 14.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句 是 ， ； ， ？ 15.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句 ， ； ， ？这一成语常用来比喻 。 16.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句 是 ， ； ， ？ 17.表现木兰不贪图富贵功名的诗句是： ， ， 。 18、描写木兰战功显赫的句子是： ， 。 19、表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句 是： ， ， 。 20. 有 诗 云 ： 醉 卧 沙 场 君 莫 笑 ， 古 来 征 战 几 人 回 。 木 兰 诗 中 有 相 似 的 两 句 诗 是 --------------,---------------. 21.用《木兰诗》原句回答 ⑴运用互文修辞方法的诗句是： ， 。 8、 《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几是 ， ⑵运用顶针修辞方法的诗句是： ， 。 。 ， 。 ⑶运用复沓修辞方法的诗句是： ， 。 9. 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句 是 ， 。 10. 《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是 ， 。 11. 《木兰诗》中写家人欢迎木兰归来的排比句是： ， ; ， ; ， . 12.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自 豪感的几句 ， ， ， 。 13.《木兰诗》中描写 木兰“男”换女装的两句是 ， 。 ⑷运用对偶修辞方法的诗句是： ， 。 ⑸运用对比修辞方法的诗句是： ， 。 ⑹运用反问修辞方法的诗句是： ， ？ ⑺运用夸张修辞方法的诗句是： ， 。 ⑻运用比喻修辞方法的诗句是： ， 。 ， ？ ⑼运用排比修辞方法的诗句是 （一）阅读《木兰诗》完成 12-15 题。（13 分） 归来见天子,……安能辨我是雄雌? 12、解释下列加线的词。（4 分）①策勋十二转（ ）②赏赐百千强（ ） 1
木兰诗修辞手法作用 木兰诗修辞手法作用 《木兰诗》运用大量的比喻、排比、夸张、对比、对偶、反复、互文、顶针等修辞手法，从而取得了很好的表达效果。 比喻——“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，这里以双兔为喻，形容事情错综复杂，不易看清底细，既幽默风趣，又体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，从而赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警，妥贴活泼，且具有浓厚的民间生活气息。 夸张——“万里赴戎机，关山度若飞”，通过对战斗生活的夸张，写出了征途之遥，生活之苦，从而引起读者的强烈共鸣。“策勋十二转，赏赐百千强”是对数量、程度的夸张，这些夸张手法的运用，既成功地烘托了木兰的英雄形象，又表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将加官进爵。这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的思想，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。在文章结构上，也为后文木兰不图功名利禄坚决辞官还乡作了铺垫。 对比——“将军百战死，壮士十年归”通过对比渲染，更集中、更加鲜明的突出时间之长，战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯。 对偶——“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句对偶，描写边塞夜景，通过艰苦环境的烘托，表现出木兰木兰守卫边塞的艰辛。“策勋十二转，赏赐百千强”、“阿爷无大儿，木兰无长兄”、“开我东阁门，坐我西阁床”、“脱我战时袍，著我旧时裳”、“当窗理云鬓，对镜帖花黄”、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等对偶句的大量使用，使得这些句子整齐对称，节奏感强，有力的突出、表现了木兰的人物形象。 排比——“爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，这里运用排比方法，铺陈地写出一家亲人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味，表现出木兰胜利归来给全家亲人带来了一片欢乐。“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这里排比的运用，铺陈地写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情，渲染了木兰归来的喜悦，强调回家的兴奋。“出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军当中的谨慎和机警，写出她的聪明灵慧。 反复——“问女何所思，问女何所忆”、“女亦无所思，女亦无所忆”两句，
《木兰诗》课文及课下注释 木兰诗 原文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？课下注释
①选自《乐府诗集》卷二十五(北宋郭茂倩编，中华书局1979年版)。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 ②[唧唧]叹息声。 ③[当户织]对着门织布。 ④[机杼(zhù)声]织布机发出的声音。杼，织布的梭子。 ⑤[唯]只。 ⑥[何所思]想的是什么。 ⑦[忆]思念。 ⑧[军帖(tiě))军中的文告。 ⑨[可汗( kèhán)大点兵]可汗大规模地征兵。可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 ⑩[军书十二卷]征兵的名册很多卷。军书，军中的文书，这里指征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。 ①[爷]和下文的“阿爷”一样，都指父亲。 ②[愿为市鞍(ān)马]愿意为(此)去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。 ③[鞯(jiān)]马鞍下的垫子。 ④[轡(pèi)头]驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 ⑤[旦]早晨。 ⑥[溅(jiān)溅]水流声。 ⑦[黑山]和下文的“燕(yān)山”，都是当时北方的山名。 ⑧[胡骑]胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。
木兰诗 一、写出文中的三个通假字，并注音、解释 1著我旧时裳1著zhuó同着，穿戴。 2对镜帖花黄2帖tiē同贴，贴上。 3出门看火伴3火huǒ同伙，伙伴。 二、用原句回答。 1、写木兰替父从军的句子是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄 2、写木兰在为替父从军作紧张而又忙碌的准备的一句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 3、写木兰离家越来越远，离战场越来越近的句子是：旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 4、写木兰不远万里奔赴战场的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 5、写将士们在边塞苦寒生活的句子是：朔气传金拆，寒光照铁衣。 6、王翰的《凉州词》"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"和《木兰诗》中的诗句哪一句很相似：将军百战死，壮士十年归。 7、通过对偶的手法表现了战争的旷日持久极其残酷的句子是：将军百战死，壮士十年归。 8、哪句话从侧面表现了木兰战功显赫：策勋十二转，赏赐百千强。 9、表现木兰淡泊名利，一心只想回家见父母的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿弛明驼千里足，送儿还故乡。 10、表现木兰回家后尽显女儿风采的句子是：开我东阁门，坐我西阁床。拖我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 11、用富有情趣的比喻来赞美木兰女扮男装的机敏的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 12、全诗中最富有喜剧色彩的句子是：同行十二年，不知木兰是女郎。 13、描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句：万里赴戎机，关山度若飞 14、描写边塞夜景的诗句：朔气传金柝，寒光照铁衣 15、木兰功劳之大、天子赏赐之多的诗句：策勋十二转，赏赐百千强。 16、概述战争旷日持久、激烈悲壮，壮士凯旋而归的诗句：将军百战死，壮士十年归 17、写木兰现出女儿身，爱美的诗句：当窗理云鬓，对镜帖花黄。 18、与成语“扑朔迷离”有关的诗句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 三、回答下列问题 1、《木兰诗》可分为几部分？各写些什么内容？ 分为四部分。第一部分（1—3）：叙述木兰代父从军，踏上征途。第二部分（4）：概括写木兰的十年征战生活。第三部分（5—6）：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。第四部分（7）：吟唱者对木兰的赞词。 2、这首诗在叙事上哪些地方详写，哪些地方略写？ 对木兰从军的缘由、离别、辞官和还乡都写得较为详细，淋漓尽致地写出人物的思想感情；对出征前的准备和军旅生活写得比较简略。