基本公共卫生服务
制
度
建
设
资
料
卫生院
制度建设类
一、基本公共卫生服务工作方案。
二、绩效考核方案
1、考核卫生室
2、卫生院内部考核
三、基本公共卫生服务项目资金管理办法。
四、有文件或通知明确专/兼职人员设置
五、本单位项目服务成本测算和成本补偿参考标准，能说明测算依据。
基本公共卫生服务
项
目
督
导
管
理
资
料
卫生院
项目督导管理
一、按要求频次（每月一次）组织开展对辖区卫生室基本公共卫生服务项目的日常督导。
1、日常督导记录
2、每月数据分析
3、工作照片
二、接受上级部门日常督导的相关资料。
基本公共卫生服务
项
目
绩
效
考
核
资
料
卫生院
项目绩效考核
一、按要求频次（每季度一次）组织开展对辖区卫生室基本公共卫生服务项目的绩效考核。内容完整，有过程记录、考核结果和报告。
1、考核方案
2、考核通知
3、考核记录
4、考核排名
5、考核通报
6、整改报告
7、考核结果运用，根据绩效考核结果安排经费。
8、工作照片
二、接受上级部门考核的相关资料。
基本公共卫生服务
培
训
资
料
卫生院
项目培训
一、本级培训（每年2次）：
1、通知
2、签到
3、课件
4、小结
5、照片
二、接受上级培训：
1、通知
2、课件
3、照片
基本公共卫生服务
项
目
数
据
管
理
资
料
卫生院
项目数据管理
业务报表
基本公共卫生服务
培
训
资
料
卫生院
模板：
关于举办基本公共卫生服务工作培训的通知
各卫生室（社区服务站）：
为进一步做好基本公共卫生服务工作，给广大居民提供优质的公共卫生服务，经研究决定举办基本公共卫生服务业务培训班，具体事宜通知如下：
一、时间
2014年X月X日（周X），8:00签到；8:30准时开会。
二、地点
XXX卫生院三楼会议室
会议重要，请务必按时参加。会议出席情况将纳入年底考核。
二○一四年X月X日
培训课件大纲：
一、
二、
三、
四、
培训照片
2014年X月X日，基本公共卫生服务培训班
模板：
即墨市XXX卫生院
基本公共卫生服务培训小结
为进一步提高村级卫生监督协管员业务能力、综合素质和工作能力，建立健全市、镇、村三级卫生安全监管网络，X月X日，我院组织全镇村级卫生监督协管员在三楼会议室进行卫生监督协管业务培训班。
XXX针对乡镇卫生监督协管工作，就对公共场所、学校卫生、生活饮用水、传染病防治和医疗机构方面的法律法规等进行了法律宣讲。各卫生协管员认真听讲，仔细记录，随堂提问，培训收到良好效果。
通过本次培训，使卫生监督协管员对自身的工作职责、任务及巡查程序和内容有了明确的认识，进一步提高了相关的法律法规水平。
学生健康体检及健康档案管理制度 一、学生健康体检制度： 1、学校对新入学的学生报名时，需携带儿童入学入托预防接种证，并做好登记工作。 2、学校每年定期组织一次学生全面体检，体检年级为一—六年级全体学生，体检结果记入学生健康档案。 3、学生体检项目包括：身高、体重、胸围、视力、五官、内外科、肺活量等。 4、每年度的体检工作由校长室统一安排，卫生室具体协助配合做好此项工作。 5、在定期体检的基础上，对已检查出的问题，作进一步专科检查。（学校通知家长，由家长带子女去医院） 6、体检的结果记入统一的健康记录卡内，及时进行体检资料的整理，用统计数来分析学生的健康状况，作出评价与建议。 二、健康档案管理制度 1、学校有专业医疗机构负责学生体检、专人负责建档工作。 2、学校应做到一生一档，并根据学生体检情况作出相应的评价及时准时掌握每个学生健康状况。 3、做好学生九种常见病的防治工作，坚持做到早发现、早治疗、早矫正。 4、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。 5、六年级学生毕业将健康档案上交学校档案室保存。 白桑关镇九年一贯制学校
学校晨检及报告制度 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，重新修订学校晨检制度。 一、学生晨检工作制度： 1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知级部、校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部，由级部信息员如实填写汇总表，交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。做到认真、细致，无遗漏。 4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： 1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。 2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。 3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。 4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。 5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。 三、卫生室晨检工作制度： 1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。 2、每天10：00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。 3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档。 白桑关镇九年一贯制学校
中台社区卫生服务站 公共卫生服务团队职责及分工 1．健康教育团队：负责为辖区常驻人口建立统一、规范的局面健康档案；向城镇居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务。 队长：吕明韦（医师兼职）队员：盛双双（护士兼职 2．妇女儿童保健团队：负责为孕产妇开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视；为0至36个月婴幼儿建立儿童保健手册，开展新生儿访视及0-6岁儿童保健系统管理；辖区育龄妇女、青春期少女、更年期妇女管理。队长：刘荣珍（护师专职）队员：周美蓉（护士专职） 3．慢性病管理团队：负责对高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中等慢性病高危人群进行指导，对确诊四中慢性病患者登记管理，定期随访；60岁以上老年人保健管理，对辖区65岁及以上老年人进行监控指导服务。队长：盛华海（主治医师兼职）队员：刁成（医师兼职）邢裕东（医师兼职） 4．健康档案管理团队：按照要求对监控档案统一汇总、及时归档。 组长：刘荣珍（护师兼职）组员：周美蓉（护士兼职） 5．卫生监督协管团队：按照要求协助上级部门开展职业卫生咨询、饮用水卫生安全巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采血寻访及报告，同时兼顾食品安全巡视。队长：王志强（主治医师兼职）队员：刘荣珍（护师兼职） 6．中医健康管理团队：开展中医体质辨识服务，运用中医药知识
及方法对重点人群进行健康管理。组长：盛华海（主治医师兼职）组员：王志强（主治医师兼职）刁成（医师兼职）王新涵（医师兼职） 7．传染病团队：制定社区传染病防治工作管理制度，并组织实施。 负责社区的疫情上报及解决疫情上报管理工作中的具体问题。负责组织安排社区医务人员传染病防治知识和相关法律法规的培训和考核。队长：刁成（医师兼职）队员：王新涵（医师兼职）8．突发公共卫生事件团队：面对突发公共卫生事件进行管理和风险预估，对辖区内发生的突发公共卫生事件进行登记和申报。对辖区内突发公共卫生事件进行处理。队长：王志强（主治医师兼职）队员：刘荣珍（护师兼职）
基本公共卫生服务项目管理制度和服务流程 目录 项目监督管理部门管理制度 一、人才培养管理制度 二、资金使用、管理情况监督检查制度 三、基本公共卫生服务监督管理制度 四、行政工作管理制度 五、信息统计管理制度 六、资金管理制度 七、质量控制管理制度 八、绩效考核管理制度 项目实施机构内部运行管理制度 九、信息收集、报告、管理制度 十、健康档案管理制度 十一、突发公共事件管理制度 十二、公共卫生事件应急处理制度 十三、传染病管理制度 十四、疫情报告制度 十五、免疫规划管理制度 十六、健康教育管理制度 十七、慢性非传染性疾病管理制度 十八、儿童保健工作制度 十九、孕产妇保健工作制度 二十、精神卫生工作制度 二十一、老年保健工作制度 二十二、基本公共卫生健康管理团队制度
基本公共卫生服务流程 二十三、确定建档对象流程 二十四、居民健康档案管理流程图 二十五、健康教育服务流程图 二十六、儿童体检服务流程图 二十七、孕产妇保健服务流程图 二十八、老年人体检服务流程图 二十九、预防接种服务流程图 三十、传染病报告和处理服务流程图 三十一、高血压筛查流程图 三十二、高血压随访流程图 三十三、2型糖尿病患者管理服务流程图 三十四、重性精神病患者服务流程图 项目监督管理部门管理制度 一、人才培养管理制度 1.监督检查承担基本公共卫生服务机构人才培养规划、年度计划及组织实施情况。 2.监督检查承担基本公共卫生服务机构完成人员继续教育和岗位培训情况，及建立继续教育档案和获得的学分登记情况。 3.监督检查承担基本公共卫生服务机构每年度安排卫生技术人员到上级医院和预防保健机构进修学习，参加学术活动的计划及落实情况。
公共卫生管理制度 目录 第一篇：公共卫生管理制度 第二篇：公共卫生管理制度 第三篇：学校公共卫生管理制度 第四篇：学校公共卫生管理制度 第五篇：施工现场公共卫生管理制度 更多相关范文 正文 第一篇：公共卫生管理制度 衢州市信安医药有限公司 公共卫生管理制度 为使公司员工能长期处在一个整洁优美的环境中工作，特制定如下制度： 1、遵守社会公德，讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，纸屑、烟蒂；各部门人员在公共环境乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟蒂，随地吐痰，每次罚款10元；在本责任区域内，每次罚款5元；并每次扣卫生考核分一分，若一个月内发现三次，卫生考核分全部扣除。 2、公用品及办公设施按规定统一摆放，卫生洁具放在指定的地方，保持办公室整洁；
3、各部门人员每天早上提前15分钟到单位打扫卫生，除各自搞好本卫生区域卫生外，按照规定，对相对应的公共卫生需进行打扫。具体为公司总部按公司《卫生值日通知》分部门进行打扫，仓库由仓库及质检定出包干区及值日表进行打扫。若发现没有按规定打扫的部门，该部门所有人员每人罚款10元，并每次扣每人卫生考核分5分。若一个月内发现二次，扣除整个部门人员全部卫生考核分，不列入考核的部门及人员每次扣除奖金50元； 4、每周六上午，进行大打除，每次放假之前必须进行彻底的大扫除，内容包括：地面、窗户、门、办公桌及其它办公设施；并由人事行政部进行检查,没有按规定要求的,对该部门所有人员罚款20元，并扣考核分5分。 5、电脑、文印室、档案室除保持整洁外，还必须防潮、防静电； 6、清洁标准为地面干净，不得有痰、瓜皮果壳、纸屑、烟蒂，办公桌不得有灰尘、烟灰；纸篓里的垃圾及时清理； 7、保持厕所的清洁卫生，做到使用后冲洗，严禁将报纸及会堵塞管道的杂物扔入便池，一经发现罚款10元。 8、每星期由人事行政部负责，对各公共环境、办公室卫生情况进行检查，发现不清洁的地方和部门，每次罚款20元。 医药有限公司 二○年三月二十六日 第二篇：公共卫生管理制度
基本公共卫生组织管理 1、上级文件：要求要有收文登记，文件要有文件阅办 单。 2、本级文件：根据本单位实际情况制定相关文件，要 求登记，文件要下发相关科室及村卫生室。 3、项目实施：制定本级实施方案，各服务项目实施方 案，院级绩效考核方案，村级绩效考核方案。 4、基本公共卫生服务项目领导组织：制定各项目领导 组织及职责分工，服务模式方案设置，公卫网格图，各项目人员分工，村卫生室分工，组织机构设置（编制数，全员人员信息，全员人员资质，（包括村医）医疗人员和公卫人员要分开装订。 5、卫生资源、辖区人口、基础资料统计一览表，要求 各村按照各项目管理达标。 6、人员培训：上级培训要有通知，计划，课件，照片、 总结、学习笔记。本级人员培训要求有通知，计划，日程，签到，影像资料，课件，试卷，总结。照片要突出主题，不能成为万能照片，更不能做虚假照片。 本院人员培训要求各项目培训一年至少两次，上级各类培训之后，本级要及时组织人员培训，本级培训要求把院级和村级的培训分开培训，形成县乡村三级网络培训体制。各项目培训完要求统一放到组织管理人
员管理。 7、督导考核：包括上级卫生局和本级，卫生局督导考 核要求各乡镇把相关材料分开归档，内容包括（督导方案，通知，督导整改通知书，督导整改报告，督导照片）。院级各服务项目督导考核内容包括（督导方案，督导制度，督导通知，督导整改意见书，督导总结，院级督导整改报告，各服务项目督导整改报告，督导照片）。村级督导考核内容（督导方案，督导制度，督导通知，督导整改意见书，督导总结，各村卫生室督导整改报告，督导照片）上级督导一季度一次，院级各项目督导一月一次，村级督导一季度一次。8、协作机制：疾控中心、结核病防治所及妇幼保健院 对乡镇卫生院的协作指导（通知，整改报告，协作机制整改意见书，协作机制指导总结，指导照片） 9、绩效考核：村卫生室绩效考核内容［基本公共卫生服 务项目绩效考核通知，基本公共卫生服务项目绩效考核通报，各村卫生室绩效考核成绩单，各村卫生室绩效考核成绩结果公示，各村卫生室绩效考核成绩结果公示照片，各村各项目绩效考核成绩汇总，各项目绩效考核表（评分表），各项目绩效考核记录表（抽查档案真实性表格），村级绩效考核细则(包括各项目完成钱数)，各项目完成工作量表，绩效考核结果应用（劳务
学校突发公共卫生事件报告制度 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 7、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发事件预防
公共卫生管理试题 第1章总论 1、对于管理，下列说法中正确的是：（ C ）A．管理适用于盈利性组织 B．管理只适用于工业企业 C．管理普遍适用于任何类型的组织 D．不同类型的组织，在基本管理职能和管理原理方面存在着很大的差异 2、管理是一种艺术，这是强调管理的（ C ） A.复杂性 B. 有效性 C. 实践性 D. 精确性 3、马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是（ B ） A.技术属性和人文属性 B.自然属性和社会属性 C.科学属性和社会属性 D.科学属性和艺术属性 4、关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。西蒙认为（ A ） A．管理就是决策 B．管理就是制定并执行计划 C．管理就是组织 D．管理就是协调 5、管理的首要责任是（ D ） A．管理一个组织 B．管理管理者 C．管理工作和工人 D．制定计划 6、对组织资源进行计划、组织、领导、控制以有效地实现组织目标的过程称为（ B ） A．管理 B．组织 C．战略计划 D．激励 7、菲德勒是（ C ）的代表人物。 A.管理过程学派 B.社会系统学派 C.经验主义学派 D.权变理论学派 8、“没有实践便无所谓管理”是指管理学哪一特征（A ）
A．应用性 B.综合性 C.复杂性 D.独立性 9、在现代管理中，（ A ）是管理的主体。 A.人 B.财 C.物 D.信息 10、“由社会生产关系决定，反映一定社会形态中统治阶级的要求，受到生产关系或经济基础的影响和制约，按统治阶级意志调整人们之间的相互关系，维持和完善生产关系。”这是指管理的（ D ） A.科学性 B.艺术性 C.自然属性 D.社会属性 11、管理理论演进历史当中所指的古典管理理论主要是指：( ) A.以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和梅约的人际关系学说为主要内容 B.以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和韦伯的行政组织理论为主要内容 C.以泰罗的科学管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容 D.以法越尔的一般管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容 12、管理过程是各职能活动相互交叉，周而复始的不断循环的过程，一项管理措施，管理活动的执行，所起的作用往往也不是单一的。下面那些管理方法当中包含了激励的作用？( ) A.目标管理 B.群体决策 C.弹性工作制 D.以上都是 13、卡尔森以前只有宾馆管理经验而无航运业管理经验，但
学校突发公共卫生事件管理 工 作 制 度 零一七年九月 学校突发公共卫生事件管理工作制度
为有效预防、及时控制各种突发公共卫生事件，根据国务院《突发公共卫生事件应急条例》，中华人民共和国《传染病防治法》制定如下工作制度： 一、处理原则 遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持“学校主动，政府领导，部门配合，属地管理，分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散。 二、具体措施突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件、污染事件、免疫接种事故及严重异常反应和其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。 （一）加强卫生工作的领导和管理1．成立以校长为组长的防控领导小组，落实责任，各负其责。 定期开展卫生工作的专项督导检查，发现问题及时提出整改措施。 2.学校应急办公室具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制。并能结合工作实际，制订、修改和完善学校突发公共卫生事件应急处理预案，并组织培训和演练。 3．领导小组经常组织有关人员，对学校的教学环境与生活区环境等进行自检，及早发现问题，及时消除安全隐患。 （二）增加学校卫生管理资金投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1．学校要有卫生行政部门颁发的卫生许可证，食堂工作人员及采买、保管人员必须持有健康证。 2．购销和使用的食品应定点采购，禁止向学生发放变质的食品或加工变质的蔬菜、粮油。 3．食品的加工过程要符合食品卫生要求。 4．食品及其原料贮存和食品制作间必须有完善的安全措施，强 化安全防范措施，防止投毒事件发生。 5．加强学生生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。 6．大力开展爱国卫生运动，重点搞好学校食堂、宿舍、教室、
基本公共卫生服务项目资料归档管理目录
基层医疗卫生机构 基本公共卫生服务项目资料归档管理目录第一部分乡镇卫生院项目资料归档管理目录 第一卷组织管理 1.基本公共卫生服务项目领导组织； 2.基本公共卫生服务项目年度实施方案； 3.基本公共卫生服务项目绩效考核标准； 4.辖区人口、卫生资源和基础资料统计一览表； 5.基本公共卫生服务项目年度计划(背景分析、目标、指标、措施) 6.基本公共卫生服务项目职责分工一览表（责任科室、责任人）； 7.基本公共卫生服务项目考核记录（通知、标准、原始记录、总结评价、通报等） 8.基本公共卫生服务项目培训资料（通知、签到、教材、试卷、小结、照片）； 9.县级基本公共卫生服务项目现场督导反馈意见，考核通报； 10.基本公共卫生服务项目工作月报表（1-12 月）； 11.基本公共卫生服务项目上半年工作小结、全年工作总结（有取得成绩、存在问题、原因分析、今后打算）； 12.上级相关文件; 13.基本公共卫生服务项目领导组织及办公室活动会议记录和活动图片。第二卷资金管理 1.基本公共卫生服务项目任务及基本公共卫生服务项目分配文件；
9.健康宣传栏更换记录； 10.卫生宣传日健康咨询活动情况统计表； 11.卫生宣传日健康咨询活动记录（主题、内容、日期照片、居民签到表、工作简报等）； 12.健康教育讲座情况统计表； 13.健康教育讲座活动记录（讲座内容、居民签到表、满意度测评资料、日期照片、活动记录表或简报等）； 14.健康教育工作半年小结、全年总结； 15.居民健康教育知识知晓率、卫生行为形成率、试卷、评价及统计表； 16.督导资料（县级督导和乡镇对村督导资料）； 17.上级相关文件。 第五卷预防接种 1.免疫规划工作计划（背景分析、目标、指标和具体措施）； 2.预防接种卡； 3.新生儿出生分村分月统计表（与儿保共用）； 4.计免门诊常规月报表； 5.疑似预防接种异常反应报告卡及登记表； 6.流动儿童季度报表； 7.预防接种通知单及接种记录； 8.一次性注射器使用、销毁记录簿； 9.预防接种前知情同意书； 10.冷链设备基本情况一览表（冰箱、冷藏箱、冰排、温度计等）；
学校公共卫生间使用管理制度 针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，按照党中央决策部署，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。根据上级相关精神，结合学校实际，为确保广大师生的身体健康和生命安全，加强校园公共卫生间管理，提高公共卫生间卫生水平，维护师生身体健康，方便师生使用，制定本制度。 一、组织领导 1、成立学校公共卫生领导小组。 组长：（校长） 副组长：（常务副校长） （德育副校长） （教学副校长） 成员：政教处、总务处全体成员 领导小组职责：全面领导学校公共卫生工作。 2、领导小组下设办公室 负责人：（后勤主任） 成员：（总务处成员）、（总务处成员）、各班主任 办公室负责制定、落实工作制度，对使用管理制度的执行进行跟进督导，指导师生保持公共卫生间的清洁和卫生。
不定期进行检查考评。 3、办公室责任分工 （1）（后勤主任）：负责制定学校公共卫生间使用管理制度。做好制度的执行督导检查工作。 （2）（总务处成员）：具体负责学校公共卫生间使用管理督导检查工作。 （3）各班主任：负责督导本班学生严格执行学校公共卫生间使用管理制度。 二、公共卫生间卫生管理制度 1、任何人使用校园公共卫生间，都应当自觉维护公共卫生间的清洁、卫生，爱护公共卫生间的设备、设施，保持公共卫生间整洁卫生。 2、学校公共卫生间必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生（责任人：）和设施维护工作（责任人：）。 3、公共厕所应每天打扫两次，（责任人：）保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。每周一次卫生大扫除，班级学生打扫（责任人：值周班级），重点清理墙面、门窗灰尘、污垢。 4、每天6:30前、16:30后两次对公共厕所进行消毒除臭处理。（责任人：）苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
学校突发公共卫生事件处理应急预案 是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传 染病疫情，群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他 严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。 一、工作目标： 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校 园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施， 迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控 制和救治工作实行依法管理。在县教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突 发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强 应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、组织管理 （一） 组长：杨建安 副组长： 组员： 教务处、总务处、各年级班主任 （二）学校职责 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落 实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
学校公共卫生安全管理制度 为了进一步加强学校公共卫生安全工作，提高全校教师、学生的健康水平，结合我校实际工作情况，制定本制度。学校公共卫生安全工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的公共卫生安全习惯，改善学校公共卫生安全环境和教学公共卫生安全条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。 一、建立学校公共卫生安全工作领导小组，由朱万金校长主管、全校各班班主任负责，全校各班公共卫生安全委员协助实施，定期召开学校公共公共卫生安全安全工作会议，指导、研究学校公共卫生安全工作，解决学校公共卫生安全工作中出现的实际问题。 二、学校公共卫生安全实行班主任岗位责任制，导护领导和教师带领学生会成员每日进行公共卫生安全巡视，各班学生做好本班教室的日常保洁工作，功能室负责教师做好公共卫生安全区的保洁工作，认真填写公共卫生安全检查记录。每周进行学校公共卫生安全工作的检查评比，其评比结果在次周一进行公布。 三、每年三月作为“健康教育宣传月”，以广播、讲座、板报、主题班会形式进行宣传教育活动，坚持每日做一次广播体操，两次眼睛保健操，不断提高学生的身体综合素质。
四、对学校学生的常见病、多发病切实防治工作，主要对近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作。 五、对学生的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。 六、学生每年要进行一次体格检查，对体检中发现有各种疾病的学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作。 七、学校校医室做好公共卫生安全保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。 八、健全学校公共卫生安全工作档案，对公共卫生安全工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。
2016基本公共卫生服务项目管理制度 目录 项目监督管理部门管理制度 一、人才培养管理制度 二、资金使用、管理情况监督检查制度 三、基本公共卫生服务监督管理制度 四、行政工作管理制度 五、信息统计管理制度 六、资金管理制度 七、质量控制管理制度 八、绩效考核管理制度 项目实施机构内部运行管理制度 九、信息收集、报告、管理制度 十、健康档案管理制度 十一、突发公共事件管理制度 十二、公共卫生事件应急处理制度 十三、传染病管理制度 十四、疫情报告制度 十五、免疫规划管理制度 十六、健康教育管理制度 十七、慢性非传染性疾病管理制度 十八、儿童保健工作制度 十九、孕产妇保健工作制度 二十、精神卫生工作制度 二十一、老年保健工作制度 二十二、基本公共卫生健康管理团队制度 二十三、督导评估制度
项目监督管理部门管理制度 一、人才培养管理制度 1.监督检查承担基本公共卫生服务机构人才培养规划、年度计划及组织实施情况。 2.监督检查承担基本公共卫生服务机构完成人员继续教育和岗位培训情况，及建立继续教育档案和获得的学分登记情况。 3.监督检查承担基本公共卫生服务机构每年度安排卫生技术人员到上级医院和预防保健机构进修学习，参加学术活动的计划及落实情况。 4.监督检查承担基本公共卫生服务机构专业技术人员参加中医药知识与技能培训情况。 5.监督检查承担基本公共卫生服务机构本科及大中专毕业生参加规范化培训落实情况。 6.监督检查承担基本公共卫生服务机构专业人员的继续教育及岗位培训专项基金的使用情况。 7.组织辖区内各承担基本公共卫生服务机构卫生技术人员统一进行培训、考核。
二、资金使用、管理情况监督检查制度 1.每年至少2次进行承担基本公共卫生服务机构基本公共卫生服务资金使用、管理情况监督检查。 2.每年第一季度审查承担基本公共卫生服务机构上年度财务决算报告和本年度财务预算报告。 3.每年底对承担基本公共卫生服务机构的财务工作进行内审。 4.根据国家统一的医疗服务和药品价格收费标准，每年至少两次不定期检查承担基本公共卫生服务机构的诊疗科目收费、检查项目收费、常用药品收费情况及价格公示的落实情况。 5.每年检查会计核算、成本核算、收费、药品和物资核算管理等各项财务工作。
国家基本公共服务项目制度汇编目录 1.国家基本公共卫生服务资金管理制度 2.国家基本公共卫生服务信息统计报告制度 3.国家基本公共卫生服务督导检查制度 4.国家基本公共卫生服务培训制度 5.居民健康档案建档服务制度 6.居民健康档案管理服务制度 7.居民健康档案信息管理服务制度 8.健康教育服务制度 9.老年人健康管理服务制度 10.高血压和糖尿病患者早期发现与管理服务制度 11.高血压患者健康管理服务制度 12.Ⅱ型糖尿病健康管理服务制度 13.严重精神障碍患者管理服务制度 14.卫生监督协管服务制度 15.食源性疾病报告服务制度 16.死因、肿瘤、脑卒中、冠心病报告管理制度 17.体检中心服务制度 18.基本公共卫生服务项目工作问责制度
国家基本公共卫生服务资金管理制度 一、严格执行财务法律法规和财务会计准则，落实财务人员岗位责任制度。 二、基本公共卫生服务专项资金的核算与管理统一归到财务科，实行专账管理，建立健全财务、会计制度，规范资金管理。 三、基本公共卫生服务专项资金的收入和支出必须严格遵守财务、会计制度，专项资金的使用率与项目工作进度相适应。 四、建立健全基本公共卫生服务项目考核评估机制，要将专项资金的落实、管理、使用情况以及项目实施的绩效作为考核评价的主要内容，制订具体的绩效考核方案。 五、不得以任何形式截留、挤占和挪用基本公共卫生服务项目专项资金，不得将专项资金用于项目规定用途之外的工作，不得用于基本建设或事业经费等。 六、定期公示基本公共卫生服务资金的使用情况，接收社会监督。
国家基本公共卫生服务信息统计报告制度 一、及时准确收集、整理、统计、分析基本公共卫生服务及培训信息。 二、建立健全各种登记、统计制度，健全统计台账，做好统计汇编，遵守各种信息资料的保密制度。 三、按要求上报卫生健康行政部门和相关部门各种统计数据和信息，不得拒报、迟报、虚报、瞒报、伪造或篡改。 四、根据统计指标，定期分析工作效率、工作质量，及时总结经验、发现问题、改进工作。 五、有专（兼）职人员负责信息的收集、报送、管理。 六、健全网络信息系统，及时做好数据录入及管理工作。 七、严格执行计算机操作规范，定期对计算机进行保养、维护及数据备份。
XX公共卫生自查报告 进一步规范全市基本公共卫生服务项目管理，提高项目服务质量，逐步实现均等化，下面是的xx公共卫生自查报告，欢迎大家参 考! 为进一步规范全市基本公共卫生服务项目管理，提高项目服务 质量，逐步实现均等化，根据省卫生厅《关于迅速全面开展基本公共卫生服务项目工作督查的紧急通知》(卫电[20xx]2号)精神，我局于xx年2月22-25日抽调相关人员组成两个督导组，对全市8个县(市、区)基本公共卫生服务项目质量和资金使用情况进行了督导，重点核 查了项目工作开展的真实性和规范性，现将有关情况报告如下： 一、主要做法 (一)领导重视，提高认识 20xx年，市委、市政府为扎实推动全市基本公共卫生服务项目开展，将此项工作纳入我市为民办实事项目实施。基本公共卫生服务项目实施以来，我局均将此项工作做为重点工作来抓，今年元月初即组织对全市xx年度九项基本公共卫生服务项目执行情况进行了督查，并将督查情况予以通报。怀远县虚假健康档案被通报后，我局领导高度重视，立即组织相关科室召开紧急会议，下发紧急通知，安排专项督导工作，要求各县(市、区)卫生行政部门和项目技术指导与实施单位要进一步提高思想认识，建立“一把手负总责，分管领导具体抓”的分工负责制，要认真对照省厅要求，加强资金监管，迅速开展自查，
发现问题，及时整改。2月18日，全市卫生工作会议上，董一平局 长就xx年基本公共卫生服务项目工作再次进行了重点强调和部署。 (二)全面督查，严格考核 此次督导随机抽取了部分社区卫生服务机构、乡镇卫生院及一 体化管理村卫生室，通过听取汇报，查看档案，电话核实，入户走访等形式进行，督查的内容主要为：是否实行组织管理，是否规范使用资金，是否按要求建立健康档案，是否按要求开展慢病管理、老年人保健、重性精神病管理等。 1.项目组织管理和资金使用情况 为切实加强对项目工作的统一领导和管理，确保实现项目预期 工作目标，各县(市、区)均成立了“基本公共卫生服务项目工作领导小组”和“基本公共卫生服务项目工作技术指导小组”，制定出本地区具体的实施意见和管理办法，及时组织召开了促进基本公共卫生服务项目均等化专题会议，将项目工作的目标要求作为基层公共卫生工作的主要和核心内容，精心安排，周密部署，全面组织实施。各地切实加强和规范基本公共卫生服务项目专项资金的管理，实行专户核算，确保项目资金专款专用。大部分县足额安排了地方配套资金，并按照要求对xx年度项目资金进行了决算，预拨了xx年度项目资金。 2.九项基本公共卫生服务项目执行情况 居民健康档案管理：各基层卫生服务机构根据实际情况，通过 集中建档、门诊建档、入户建档等方式来提高建档率，进一步提高了
管理制度编号：YTO-FS-PD846 学校突发公共卫生事件报告制度通用 版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
学校突发公共卫生事件报告制度通 用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 为及时了解和处理学校安全事故，加强对学校安全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全，根据《教育部办公厅关于加强学校事故报告工作的通知》的精神和《学校安全工作要求》的有关规定，结合我校实际，建立事故报告制度，具体要求如下： 一、建立学校事故报告及处理机制。 1．事故报告时限。学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在1小时内向镇教育组及卫生、公安等相关部门报告。 2．事故报告的主要内容。食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。
文件编号：TP-AR-L1968 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 学校突发公共卫生事件 报告制度正式样本
学校突发公共卫生事件报告制度正 式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 为及时了解和处理学校安全事故，加强对学校安 全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全， 根据《教育部办公厅关于加强学校事故报告工作的通 知》的精神和《学校安全工作要求》的有关规定，结 合我校实际，建立事故报告制度，具体要求如下： 一、建立学校事故报告及处理机制。 1．事故报告时限。学校发生食物中毒、传染病 流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在1小 时内向镇教育组及卫生、公安等相关部门报告。 2．事故报告的主要内容。食物中毒事件报告内
容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。 3．事故跟踪及处理。学校安全领导小组成员在获息学校发生食物中毒、伟染病流行及安全事故后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成食物中毒、传染病流行及安全事故的原因进行调查，及时追踪了解事故的发生发展情况，并应将相关情况及时报告镇教育组。学校食物中毒、传染病流行及安全事故等得到控制后，必须将该事件的有关情况、处理结果及改进措施报告镇教育组。
卫生管理制度 1.经营场所的卫生条件、卫生设施及用品用具符合GB9663－1996《旅店业卫生标准》的要求。 2.有健全卫生管理制度和卫生管理组织，配备专兼职卫生管理人员，建立健全各种公共场所相关档案。从业人员有“五病”（痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病）必须调离岗位。 3.店容、店貌和周围环境整洁、美观，地面无果皮、痰迹和垃圾。 4.从业人员持有效“健康证明”和“卫生知识培训合格证明”。 5.设有空调装置的必须有新风供给，新风入口应设在室外，远离污染源，空调器过滤材料应定期清洗或更换。 6.二次供水水质符合《生活饮用水卫生标准》，其蓄水池有卫生防护措施，蓄水池内壁涂料应符合卫生要求，做到定期进行清洗消毒。 7.卫生间有有效的通风装置。 8.有专用布草间和专用杂物间，布草间内设有带门专用布草柜，布草分类存放。各类布草应分类存放在密闭保管柜内，干净与脏布草不能混放，供顾客使用布草应平整、无污渍、异味。 9.被套、枕套（巾）、床单等卧具一客一换，长住旅客床上卧具一周一换，平时见脏即换。 10.公共用具设有专用洗消间和洗消设施，并有明显标志。公用杯具、毛巾、浴盆、脸盆、拖鞋每客用后必须严格按照程序进行洗消，并做到一客一换。
11.公用茶具应每日清洗消毒。清洁的茶具必须表面光洁，无油渍、无水渍、无异味，其细菌数必须符合国家有关要求。 12.客房内卫生间的洗漱池、浴盆和抽水恭桶应每日清洗消毒并应符合国家有关要求。 13.无卫生间的客房，每个床位应配备有不同标记的脸盆、脚盆各一个。脸盆、脚盆和拖鞋应做到一客一换，并有标识。 14.酒店公共卫生间应该每日清扫、消毒。有防蝇、蚊、蟑螂和防鼠害的设施，并经常检查设施使用情况，发现问题及时改进。 15.客房内供客人用的各类食品、化妆品、消毒产品符合有关法律法规的规定。
基本公共卫生组织管理 1、上级文件:要求要有收文登记,文件要有文件阅办单。 2、本级文件:根据本单位实际情况制定相关文件,要求登记,文件要下发相关科室及村卫生室。 3、项目实施:制定本级实施方案,各服务项目实施方案,院级绩效考核方案,村级绩效考核方案。 4、基本公共卫生服务项目领导组织:制定各项目领导组织及职责分工,服务模式方案设置,公卫网格图,各项目人员分工,村卫生室分工,组织机构设置(编制数,全员人员信息,全员人员资质,(包括村医)医疗人员与公卫人员要分开装订。 5、卫生资源、辖区人口、基础资料统计一览表,要求各村按照各项目管理达标。 6、人员培训:上级培训要有通知,计划,课件,照片、总结、学习笔记。本级人员培训要求有通知,计划,日程,签到,影像资料,课件,试卷,总结。照片要突出主题,不能成为万能照片,更不能做虚假照片。本院人员培训要求各项目培训一年至少两次,上级各类培训之后,本级要及时组织人员培训,本级培训要求把院级与村级得培训分开培训,形成县乡村三级网络培训体制。各项目培训完要求统一放到组织管理人员管理。 7、督导考核:包括上级卫生局与本级,卫生局督导考核
要求各乡镇把相关材料分开归档,内容包括(督导方案,通知,督导整改通知书,督导整改报告,督导照片)。院级各服务项目督导考核内容包括(督导方案,督导制度,督导通知,督导整改意见书,督导总结,院级督导整改报告,各服务项目督导整改报告,督导照片)。村级督导考核内容(督导方案,督导制度,督导通知,督导整改意见书,督导总结,各村卫生室督导整改报告,督导照片)上级督导一季度一次,院级各项目督导一月一次,村级督导一季度一次。 8、协作机制:疾控中心、结核病防治所及妇幼保健院对乡镇卫生院得协作指导(通知,整改报告,协作机制整改意见书,协作机制指导总结,指导照片) 9、绩效考核:村卫生室绩效考核内容［基本公共卫生服务项目绩效考核通知,基本公共卫生服务项目绩效考核通报,各村卫生室绩效考核成绩单,各村卫生室绩效考核成绩结果公示,各村卫生室绩效考核成绩结果公示照片,各村各项目绩效考核成绩汇总,各项目绩效考核表(评分表),各项目绩效考核记录表(抽查档案真实性表格),村级绩效考核细则(包括各项目完成钱数),各项目完成工作量表,绩效考核结果应用(劳务补助表),财务凭证,绩效考核照片],院级绩效考核各乡镇卫生室根据各乡镇实际情况自行制定。
贵阳市筑西学校 公共卫生规定 为建设文明校园，进一步加强学校公共卫生安全工作，提高全校教师、学生的健康水平，也为了给全体师生创造一个干净舒适的工作和学习环境，结合我校实际工作情况，特制定本制度。 本规定即日实行。 贵阳市筑西学校 2011 年4 月20 日
学校公共卫生安全防控管理制度 学校公共卫生安全工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的公共卫生安全习惯，改善学校公共卫生安全环境和教学公共卫生安全条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。 1、建立学校公共卫生安全工作领导小组，由校长主管，全校各班班主任负责，全校各班公共卫生安全委员协助实施，定期召开学校公共卫生安全工作会议，指导、研究学校公共卫生安全工作，解决学校公共卫生安全工作中出现的实际问题。 2、学校公共卫生安全实行班主任岗位责任制，值周教师带领学生会成员每日进行公共卫生安全巡视，各班学生做好本班教室的日常保洁工作，保洁人员做好公共卫生安全区的保洁工作，认真填写公共卫生安全检查记录。每周进行学校公共卫生安全工作的检查评比，其评比结果在次周一进行公布。 3、以广播、讲座、板报、主题班会形式进行公共卫生宣传教育活动，坚持每日做一次广播体操，两次眼睛保健操，不断提高学生的身体综合素质。 4、对学校学生的常见病、多发病切实防治工作，主要对近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作。 5、对学生的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。 6、学生每年要进行一次体格检查，对体检中发现有各种疾病