实施有效教学的基本策略
汪奇
【摘要】摘要：有效教学是以尽量少的时间、精力投入来提高教学效益，取得尽可能多的教学效果；是以先进的教育手段优化学生的学习方式，使之取得学习高效，提高学习质量，获得全面发展，实现教学目标和学生的个性培养。实施有效教学，要遵循教学规律，把握好校本研修、师资培训、班级管理等基本策略。
【期刊名称】教育实践与研究
【年(卷),期】2015(000)005
【总页数】3
【关键词】有效教学；基本策略；校本研修、师资培训、班级管理
“教学是通过教师的指导启发和学生的积极学习，使学生逐步掌握系统科学知识技能，并在此基础上发展学生的认识能力的过程。”而有效教学则是以尽量少的时间、精力投入来提高教学效益，取得尽可能多的教学效果；是以先进的教育手段优化学生的学习方式，使之取得学习高效，提高学习质量，获得全面发展，实现教学目标和学生的个性培养。然而，到底什么是课堂教学的“效”呢？大多数人认为其效就是指学生考取了高分。其实，课堂教学的“效”不仅指学生的学业成绩，更指学生多方面潜能的发现、发掘和发展，是真正了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。可见，富有针对性的课堂教学才能有效，能够充分调动学生的课堂教学才能有效，注重过程和方法、思维能力提高的课堂教学才是有效。因而，实施有效教学，要遵循教学规律，把握好基本策略。