Unit2复习提纲
1.Howoftendoyouexercise?→Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词
howoften是问频率(多经常),在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用Everyday/Onceaweek/Twiceamonth/Threetimesamonth/Threeorfourtimesamonth.
2.Whatdoyouusuallydoonweekends?第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而
第二个do则是实义动词。Iusuallyplaysoccer.
3.What’syourfavoriteprogram?It’sAnimalWorld.
4.WhatdostudentsdoatGreenHighSchool?第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作
用；而第二个do则是实义动词。
5.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.asfor...意思是“至于；关于”，常用于
句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如：
Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永远不希望在这里见到。
Asforthestory，you'dbetternotbelieveit.关于那故事，你最好不要相信。
6.Theresultsfor“watchTV”areinteresting.
7.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.→wanttodosth.意思是“想要做某
事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：
Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看电影吗？
Theteacherdoesn'twantustoeathamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。
8.Shesaysit’sgoodformyhealth.→begoodfor...表示“对……有益（有好处）”。其反义为：
bebadfor...。（这里for是介词，后跟名词、代词或动名词）如：
It'sgoodforustodomorereading.多读书对我们有好处。
Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读书对你的眼睛有害。
9.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?
10.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.
11.Myeatinghabitsareprettygood.这里pretty相当于very。
12.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.→trytodosth.表示“尽力做某
事”，不包含是否成功的意思/trydoingsth.表示“（用某一办法）试着去做某事”。
如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好试试用另一种方法做这个试验。
13.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.→helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
14.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.→helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事/这里
better是well的比较级，而不是good的比较级
15.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyourlifestyle?→bethesameas…/be
differentfrom…
16.IthinkI’mkindofunhealthy.kindof=alittle/akindof意思是“一种”
17.Whatsportsdoyouplay?
18.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy
19.Youmusttrytoeatlessmeat.→trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思/less
是little的比较级
20.Thatsoundsinteresting.这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound（听起来），look （看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）,get （变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：
Ittastesgood.这味道好。
Themusicsoundsverysweet.这音乐听起来很入耳。
Thesmokegrewheavierandheavier.烟雾变得越来越浓了。
UnitTwo
1.What’sthematter?What’sthematerwithyou?with为介词，后跟名词、代词或动名词。人称
代词必须用它的宾格。
Ihaveacold/haveasoreback/haveastomachache
2.Youshouldliedownandrest/drinkhotteawithhoney/seeadentist/seeadoctor.
3.I’mnotfellingwell.这里well表示身体状况，不能用good代替
4.Whendiditstart?Abouttwodaysago.
5.That’stoobad.
6.Ihopeyoufellbettersoon.这里better是well的比较级
7.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.这里
tobehealthy是动词不定式短语，作目的状语
8.Maybeyouhavetoomuchyin.toomuch后跟不可数名词，而toomany后跟可数名词复数
9.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.→It’seasytodosth.做某
事容易/I t’simportanttodosth.做某事重要
10.Everyonegetstiredsometimes.这里get连系动词，tired是形容词作表语，属系表结构
11.Asorethroatcangiveyouafever.→givesb.sth.=givesth.tosb.把某物给某人
12.Don’tgetstressedout.It’snothealthy.在这里get是连系动词，stressedout是表语
13.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadent ist.→need意思为“需要”，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t/doesn’t/didn’tneed(todosth.)；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(dosth.)，除有过去式外，没有其它的形态变化
14.Eatabalanceddiettostayhealthy.tostayhealthy是动词不定式短语，作目的状语
15.I’mnotfeelingverywellatthemoment.atthemoment=now
UnitThree
1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.
Whereareyougoingforvacation?Italy.
这是现在进行时的一种比较特殊的用法，用来表示按计划或安排要做的事情，现在还没
有去做。
2.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.withmyparents是介词短语，在这里作伴随
状语，起修饰谓语动词aregoing的作用
3.Whenareyougoing?I’mgoing onMonday.
4.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.
5.Howlongareyoustaying?Justforfourdays.Idon’tlikegoingawayfortoolong.疑问词hwolong是
对时间长短或事物的长度提问，在这里是对时间的长短进行提问。
6.Haveagoodtime.=Enjoyoneself.玩得开心、愉快
7.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoscho ol.→showsb.sth.=showsth.tosb.把某给某人看
8.I’mgoingtoHawaiiforvacation.forvacation是介词短语，在这里作目的状语，起修饰谓语
动词的作用
9.What’sitlikethere?这里like是介词，而不是动词
10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?→asksb.sth.问某人某事
11.BenLambert,thefamousFrenchsinger,istakin galongvacationthissummer!→takeavacation度
假
12.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.→thinkabout考虑/decideon
决定这里的about和on都是介词
13.“IalwaystakevacationinEurope,”hesaid.“ThistimeIwanttodosomethingdifferent.”→(1).wanttodo
sth.(2).修饰不定代词(something,nothing,anything等)的定语常放在不定代词的后面
14.Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.→plantodosth.计划做某事
15.I’mplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside.
16.Ijustfinishedmakingmylastmovies.→finishdoingsth.完成做某事
17.IhearthatThailandisagoodplacetogosightseeing.togosightseeing是动词不定式短语，作
agoodplace的后置定语
18.She’sleavingforHongKongonTuesday.→leaveAforB离开A地去B地
19.IwanttoaskyouaboutplacestovisitChina.tovisitChina是动词不定式短语，作places的后
置定语
20.I’mplanningmyvacationtoItalythisweekend.toItaly是动词不定式短语，作myvacation的
后置定语
21.Whatshouldtouriststakewiththem?withthem是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓
语动词take的作用
22.Whereareyouleavingfrom?leavefrom离开某地（注：from是介词）
UnitFour
1.Howdoyougettoschool?疑问词how在这里是对方式进行提问
Iridemybike/walk/takethesubway.Bybike/bicycle/bus/train/subway/taxi/air/plane/ship/boat.Onfoot.
HowdoIgetthere?因there是副词,所以不能说
gettothereDon’tworry.Letmelookatyourmap.Ok,first…,next….Then….
2.Howlongdoesittake?疑问词hwolong是对时间长短或事物的长度提问
Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.
Howlongdoesttakeyoutogetfromhometoschool?
Ittakestwenty-fiveminutes.→takesb.sometimetodosth.花费某人……时间做某事
3.LinFei’shomeisaboutKilometersfromschool.
4.Howfarisitfromyourhometoschool?It’sthreemiles.
Howfardoyoulivefromschool?Ilive10milesfromschool.
疑问词howfar在这里是对距离进行提问
5.Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.
6.InChina,itdependsonwhereyouare.→dependon视……而定；决定于
7.Thatmustbealotmorefunthantakingabus.
8.InNorthAmerica,notallstudentstakethebustoschool.notall是部分否定，意思是并不是所有
的；不是全部的
9.OtherpartsoftheworldaredifferentfromtheUnitedStates.
10.Asmallnumberofstudentstakethesubway.→anumberof=many许多
11.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?→thinkof对……有某种看法
12.WhenitrainsItakeataxi.
13.IhaveamapbutinChinese.
14.Ifyouhaveaproblem,youcanaskapoliceman.
UnitFive
1.Canyoucometomyparty?
Sure,I’dlove(like)to./I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.
Canyouplaytenniswithme?
情态动词can在这里起征求对方意见的作用。
2.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.toomuch后跟不可数名词；toomany后跟可数名词
复数
3.That’stoobad.
4.Maybeanothertime.
5.Thanksforasking.for介词，后跟名词，代词或动名词
https://www.doczj.com/doc/1417605317.html,eandhavefun./Comeandjoinus.
7.OnWednesday,I’mplayingtenniswiththeschoolteam.
8.IhavetostudyformysciencetestonThursday.haveto强调客观原因；而must强调主观原因
9.Pleasekeepquiet!I’mtryingtostudy.→trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意
思
10.Doyouwanttocometomybir thdayparty?→wanttodosth.意思是“想要做某事”
11.LiLeiisgoingfishingwithgrandpathewholeday.thewholeday=allday整天
12.Canyoucomeovertomyhouse?
13.I’mfreetill22:00.
Unit1 Section A 公交司机和乘客一起救护老人 昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。 这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。她说这位老人有心脏病，需要送往医院。王先生知道他必须马上行动起来。他告诉（车上的）乘客他必须送老人去医院。他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去（医院）。部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。 多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。” SectionB 他失去了胳膊但是仍然登山 阿伦罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是他做的刺激的危险运动之一。有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。在2003年的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。 在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。那时他还不准备死。所以他用刀子切除了自己一半的右臂。然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。 失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。 Unit2 SectionA 学生志愿者 来自河畔高中的马里奥格林和玛丽布朗每周拿出几小时去帮忙朋友。 马里奥喜欢动物，想成为一名兽医。每周六的上午，他在一家动物医院做义工。马里奥相信通过做义工能够帮助他得到将来梦想的工作。他说：“做义工是一项艰苦的工作，但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们变得健康以及它们的主人脸上的快乐表情时，我就有一种强烈的满足感。” 玛丽是一位读书爱好者。在她四岁的时候，就能够自己读书。去年，她决定尝试做一个课后读书活动的志愿者。她仍然在那里一周一次帮助儿童们学习读书。“儿童们坐在图书馆里，但是你能在他们眼睛里看到，通过每一本新书，他们正在踏上不同的旅途。在这里做义工，对我来说实现了梦想。我能做我喜欢做的事情并且同时可以帮助比尔呢。”
人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.
①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）
英语知识点 Unit 1 What’s the matter? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest 躺下来休息11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶12. see a dentist 看牙医13. get an X-ray 拍X 光片14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药16. feel very hot 感到很热17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way ? 以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without th inking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one’ s surprise 使....... [京讶的28. thanks to 多亏了；由于29. in time 及时30. save a life 挽救生命31. get into trouble 造成麻烦32. right away 立刻；马上33. because of 由于34. get out of 离开;从……出萍35. hurt oneself 受伤36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fa ll down 摔倒38. feel sick 感到恶心39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee 割伤他的膝盖42. have problems breathing 呼吸困难43. mountain climbing 登山运动44. be used to doing sth. 习惯做某事45. run out (of) 用完;用尽46. so that 以便47. so. . . that 如此……以至于…48. be in control of 掌管;管理49. in a d iffic u lt situation 在闲境屮50. keep on doing sth. 继续或坚持做某事51. make a decision 做出决定52. take risks 冒险53. give up 放弃 二、重点句型 1. What’ s the matter? What’ s the matter with you? = What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了 2. W hat should she do?她该怎么办呢？ Should I take my temperature?我应该量一下体温吗？主语+ should/shouldn’t + 动词原形. ..①You should lie down and rest.你应该躺下休息一会儿。② You shouldn’ t go out at night. 你晚上不应该出去。 3. Do you think it comes from a newspaper or abook? 你认为它是来自报纸还是书呢？ 4. I think I sat in the same way for too long withoutmoving. 我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。 5. She said that the man had a heart problem andshould go to the hospital Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks. 一、重点短语 1. Clean-Up Day 清洁日 2. an old people’s home 养老院 3. help out with sth. 帮助解决困难 4. used to 曾经……；过去_ 5. care for 关心;照顾 6. the look of joy 快乐的表情 7. at the age of 在......岁时8clean up 打扫(或清除)干净9. cheer up (使)变得更高兴;振雀10. give out 分发;散发11. come up w ith 想出；提出12. make a plan 制订计
1.p6 UNIT 1 3a:In ten years,I think I"ll be a reporter.I"ll live inShanghai, 十年后，我想我会成为一名记者。我将住在上海因为去年我去了上海，立即爱上了这座城市。上海真的是座优美的城市。作为一名记者，我想我会遇到很多有趣的人。我想我会和自己最好的朋友住在一套公寓里，因为我不愿意独居。我会养宠物，因为我妈妈讨厌宠物，况且公寓太小；所以我现在一个宠物也没有。十年后，我会拥有许多不同的宠物。我可能甚至养一只鹦鹉！我也许每天去溜冰和游泳。工作日里，我每天打扮精干或许会着一身西装。逢到周末，我穿得更休闲些。我想我会去香港度假，甚至有一天我会去澳大利亚游览。 1.p8 UNIT 1 3a:Do you think you will have your own robot? 你认为你将会有属于自己的机器人么？ 在一些科幻电影里，未来的人们都拥有自己的机器人。这些机器人就像人类一样。他们帮助人们做家务和大多数令人感到厌烦的工作。 一些科学家相信将来会有这样的机器人。然而他们赞同者也需要花几百年的时间才能成为现实。科学家们正在试图研制看似人类且能和我们作相同工作的机器人。一些日本的公司已经制造出能走路和跳舞的机器人。这种机器人看起来非常有趣。 但是研究机器人的科学家詹姆斯怀特并不认同这类观点。他认为要让机器人向人类一样做事情是非常困难的。比如说，对一个孩子来说要醒来并知道自己身处何处是很简单的。怀特认为机器人不能做到这一点。但是其他的科学家并不赞成。他们认为在未来的25到30年间，机器人就能和人类谈话。 研究机器人的科学家们不只是在试图让机器人外观接近人类。比如说，现在已经有能在工厂工作的机器人了。这些机器人看起来就像巨大的胳膊。他们能一边又一遍重复简单的工作。人类不喜欢做这类工作而且容易对此感到厌烦。但机器人永远不会厌倦。 在未来，将到处都有更多的机器人，而人类要做的工作就更少了。新的机器人会有很多不同的形状。一些看起来像人类，其他的可能像蛇。在发生地震后，一种蛇形机器人能够帮助寻找建筑下埋着的人。这在现在看来还不可实现，但在一百年之前，电脑，太空火箭甚至电动牙刷也被视作不可能的存在的。我们永远都不能了解未来会发生什么！
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具
有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由； ⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、 归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？（P10--11） ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重
八年级下册知识要点 Unit 1 What’s the matter 一、重点词组 1. 感冒have/catch/get a cold= have the flu 2. 胃痛have a stomachache 3. 发烧have a fever 4. 头痛have a headache 5. 躺下(休息)lie down (and rest) 6. 量体温take one’s temperature 7. 下车get off 上车get on 8. 使…惊奇的是to one’s surprise 9. 立刻，马上right away= at once 10. 陷入，参与get into 11. 冒险take risks(take a risk) 12. 习惯于做某事be/ get used to doing sth. 13. 用完，耗尽run out of= use up 14. 切除cut off 15. 作出决定make decisions(make a decision) 16. 离开，从…出来get out of 17. 掌控，掌管be in control of 18. 放弃give up 19. 休息take/ have brakes(take/ have a brake) =take/have rests(take/have a rest) 20. 拍片get/ take an X-ray 21. 幸亏，由于thanks to 22. 及时in time 23. 摔倒，跌倒fall down 24. 登山mountain climbing(n.词组) climb the mountain(v.词组) 二、词形转换 1. head (n)头----(n)headache头疼 2. stomach (n)胃,肚子----(n)stomachache胃疼 3. tooth (n)牙齿----(n)toothache牙疼 4. she她---(反身代词)herself她自己 5. we 我们----(反身代词)ourselves 6. climb (v)爬----(n)climber登山者 7. knife (n)小刀-----(pl.)knives 8. foot (n)脚，足----(pl)feet 9. decide (v)决定----(n)decision决定10. mean (v)意思是,打算----(n)meaning 11. die (v)死----(n)death 死亡12. important (adj)重要的----(n)importance重要性
课题：Moule five Food Unit one I get up at seven o’clock 月日姓名 一、展示目标（3分钟） 1.学会短语“get up go to school have lunch…” 2.掌握整点钟的时间表达法 二、自主学习（5分钟） 1.介绍自己一天的活动 2.复习已学过的数字1—12 三、合作探究（10分钟） 小组间讨论对物体与时间的提问 ‘—What’s this? __It’s a …” “__What’s the time? __It’s …o’clock.” 四、训练提升（7分钟） （一）学生完成以下练习题 将下列英语短语与相应的汉语意思连线 get up 吃午饭 go to school 起床 have lunch 去上学 go home 上床睡觉watch TV 回家 go to bed 看电视 （二）小组内批阅 五、均分评价（12分钟） （一）学生独立完成 把下列单词连成一个完整的句子 1.up at I seven o’clock ______________________________. 2.lunch at I twelve have o’clock ______________________________. 3.go I home four o’clock at ______________________________. 4. TV six I watch o’clock at ______________________________. 4.bed at to go I o’clock nine ______________________________. （二）批阅统分 六、反馈巩固（3分钟） 1、纠正评价中出现的错误。 2、课堂小结。
M1U1 托尼：呣…..好香啊。你做的比萨看上去不错。 贝蒂：谢谢！来一点尝尝？ 托尼：好的。看上去不错，闻起来香喷喷的，呣，好吃。 大明：这上面是什么？ 贝蒂：噢，是奶酪，想尝一块吗？ 大明：啊！不用了，谢谢，我不喜欢奶酪。奶酪闻起来不新鲜，气味太大，吃起来有点酸。 贝蒂：嗯，我的巧克力饼干做好了，尝尝吧！ 大明：谢谢！很甜，里面很酥软。 托尼：你是不是在做很多不同的食物啊？你看上去挺忙的！ 贝蒂：是的。我做了比萨和饼干，现在我在做苹果派和蛋糕。 大明：苹果派听起来不错呢。我喜欢甜食，你知道的。我给你拿糖吧？ 贝蒂：好。噢，你确定你拿的是糖吗？先尝一下，可能是盐。 大明：没拿错，是甜的，是糖。 托尼：这是什么？也是甜的。 贝蒂：是草莓酱，做蛋糕用的。 大明：太好了。每种东西都是甜丝丝的。我今天可真幸运啊！ M1U2 玲玲： 你好！ 谢谢你上次的来信，收到你的信真是太好了。真想马上见到你。 希望你能凭着照片在机场认出我来。我的个子比较高，留着一头金色短发，戴眼镜。为了旅行方便，我将穿牛仔裤和T恤，但我也会拿一件厚点的外套。我这里有你的照片，你非常漂亮，我想我们肯定能认出对方来！ 谢谢你告诉我你的爱好，我俩的爱好非常相似！我花很多时间在学校和朋友弹奏古典音乐，我也喜欢舞曲——我喜欢跳舞。我也喜欢运动，尤其是网球。我哥哥在我们学校网球队，我为他感到非常自豪。他各方面都很优秀，而我不行。有时候考得不好，我会难过。我要更加努力。 你问我：“要来中国了，你有什么感受？”嗯，每当我要离开父母几天时，起初都会有点感伤。和陌生人一起的时候，我会很害羞，讲汉语时我会感到紧张，但是过几天就好了。当我不知道该如何正确处理事情时，心里总
八年级下册第三单元复习提纲 1 、受教育的重要性：只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 2、教育对人的成长有什么重要作用？ 一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，持续提升和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 3、什么是受教育权？ 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质协助的权利。 4、什么是义务教育？ 所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 5、义务教育的特征： （1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；（3）具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。 6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权？ 方式一：寻求学校老师的协助。请老师找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。方式二：寻求亲朋好友的协助，请他们找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。方式三：寻求妇联、共青团组织的协助，请组织找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。方式四：寻求教育部门的协助，请教育部门做小梅的父亲工作，使其父同意小梅继续学习。方式五：寻求法律协助，让法律判决其父同意小梅继续学习。7、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们能够采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 8、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会? 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 9、初中学生应如何履行受教育的义务？ ①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。10、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？ 在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。 11、为什么说教育改变国家和人们的命运？(注意与第1题比较) 答：教育能为人们未来的幸福生活奠基。当代科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。只有接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 1、财产按归属划分有：个人所有、集体所有、国家所有。 2、公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。(注意：施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产不属于个人所有) 3、什么是财产所有权？ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。它包括：占有权、使用权、收益权、处分权（事实上的处分权和法律上的处分权）。 4、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？ 公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。切实保护合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。 5、保护公民合法财产所有权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。 6、当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办? 应依法向人民法院提起诉讼，请求停止侵
P3 Bus Driver and Passengers Save an Old Man At 9:00 a.m. yesterday, bus No. 26 was going along Zhonghua Road when the driver saw an old man lying on the side of the road. A woman next to him was shouting for help. The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice.He got off and asked the woman what happened.She said that the man had a heart problem and should go to the hospital. Mr. Wang knew he had to act quickly. He told the passengers that he must take the man to the hospital. He expected most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. But to his surprise, they all agreed to go with him. Some passengers helped Mr. Wang to move the man onto the bus. Thanks to Mr. Wang and the passengers, the man was saved by the doctors in time. "It's sad that many people don't want to help others, because they don't want any trouble," says one passenger. "But the driver didn't think about himself. He only thought about saving a life."
人教版英语八年级下册 Unit 1 What’s the matter? 第一部分：重点语法讲解： 1. Should 用法：should 是情态动词词，意思是“应该，应当”表示劝告，建议或命令。没有人称和数的变化形式，后面接动词原形。 (1)You should drink much water. (2)否定句: You should not drink much water. (3)—It’s cold outside. Should I close the window? —Yes, you should. No, you should not. 2. 我们学到的用英语提建议的句型还有： (1) Shall I /we +do sth ? (2) Let’s do sth. (3) What/how about doing sth? (4) Why not do sth= Why don’t you do sth ? (5) You’d/ we’d better (not )do sth? 3. 跟踪练习题 一．单项选择： 1. —_________ we go to visit the Great Wall tomorrow? —Good idea. A. Shall B. Will C. Must D. May 2. Let’s __________ a party this Sunday at school. A. to have B. have C. having D. had 3. What __________helping her with her English? A. to B. of C. about D. finish 4. Why not ___________ your homework on time? A. to finish B. finishing C. finished D. finish 5. If you have a headache, I think you __________ see a doctor. A. will B. shall C. should D. can 二．按要求改写句子，每空一词。 1. You shouldn’t eat anything for 24 hours. (改为同义句) You ___________ eat ____________ for 24 hours. 2. You’d better ask for her help. (改为否定句) You’d better _____________ ___________ her for help. 3. She should stay in bed for a day or two. (就划线部分提问) ____________ ___________ she _____________? 第二部分：课文重点内容讲解 Section A What’s the matter? 1.matter 名词：“问题，事情”I have a matter to discuss with you. 动词：“要紧，关系重大”It doesn’t matter. 中考
Unit 3 Could you please clean your room? The First Period ( Section A 1a-2d ) 教师寄语：Only do what your heart tells you.随心而行。 2. 自学内容 【课堂活动】 1.预习展示 I. 翻译下列短语 1)洗盘子 2)倒垃圾 3)叠衣服4)打扫地板 5)铺床 6)打扫客厅 7)搭便车 8)去看电影 II. 翻译下列句子 1)请你打扫房间好吗？ clean your room? 2)我能用一下你的电脑吗？ your computer? 3、合作探究 如何用英语表达有礼貌的请求？ 【观察】Could you please give me a hand? Would you mind me opening the window? May I use your pen? 【训练反馈】 I. 单项选择 1．Your room is in mess now. Why not clean it up every morning? A. a B. an C. the D. / 2．Two days too long. You only have the time of a day. A. has B. last C. are D. is 3．--Could you clean the living room? -- . A. Yes, I could B. Yes, sure C. No, I don’t D. Sorry, I couldn’t. 4.We’ll have a party for Jack if he this project on time. A. finishes B. will finish C. finished D. would finish 5.He eats much that he can’t walk a long way. A. too B. such C. so D. very II. 用括号内所给单词的适当形式填空 1．Li Lei always takes out the (rubbish). 2．Could you (sweep) the floor? 3．Could you please (buy) me a map of China?
1.天气怎么样？ 在春天你家乡的天气怎么样？你曾经听过天气预报吗？他们常常用什么表达？丹尼：大家早上好！我是正在播音的恐龙丹尼。今天天气怎么样？这是天气预报。今天是2月28日，星期五。今天有雪，而且很热。 詹妮：（她笑了）丹尼！下雪的时候天气不是热，是冷。 丹尼：对，天不热，没有雪，但多云。 詹妮：气温是多少？ 丹尼：让我们看一下，白天将达到10摄氏度。 布莱恩：今天天气很温暖。春天要来了。丹尼，天要下雨吗？ 丹尼：对！今天下午将有阵雨，也许会有雷雨。我可不希望这样！我害怕打雷。 詹妮：噢！多么奇怪的天气！现在谈论日出和日落。 丹尼：今天早上，太阳升起来了。今天晚上，太阳将落下。 詹妮：不，不！告诉我们准确的时间！ 丹尼：今天早上太阳在7:25升起来，并将会在今天晚上6:09落下。 2天气转暖了
对于春天你了解什么？你最喜欢哪一个季节？ 亲爱的詹妮： 今天是3月1号。春天已来到了石家庄。今天早上的气温是10℃。今天下午气温将达到15℃。天气相当温暖并且空气是新鲜的。现在我既不需要我冬天的厚外套也不需要我的靴子了！ 今天早晨在我上学的路上，我看见一些开花的冬茉莉。在这儿，人们相信这种花的盛开总是告知春天的到来，所以我们把冬茉莉叫做“迎春花”。 白天逐渐变长了并且早上太阳升起得更早了。在度过寒冷的冬天之后，温暖的阳光（使人）感觉好。每天早晨我看见许多人在公园里锻炼一些人练太极。另外一些人唱给跳舞。孩子们到处跑或者荡秋千。 下周我们会有学校篮球比赛。我班也正在计划到农村去实地考察。我们将会种树，欣赏美丽的花儿并且玩游戏。哇！我等不及了。 加拿大的天气怎么样？你喜欢在春天做什么。 王梅 3太阳在升起 对于春天的空气、花儿和鸟儿，你觉得怎么样？你知道一些关于春天的歌曲和诗歌吗？
第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 1、国家性质:(你知道整个国徽图案体现了什么吗？”) 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、公民权利和公民基本权利的含义: 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民与公民的区别： 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 6、法律保障公民的权利: 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障
人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《民法通则》等）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 8、在我国，作为国家主人的人民，是怎样依法管理国家的？ 在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。 9、我国公民享有的基本权利有哪些？ （1）平等权（2）政治权利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由权利（5）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权（6）社会经济权利（7）教育科学文化权利和自由（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 10、公民如何正确行使权利？ （1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 （3）公民要在法律允许的范围内行使权利。 （4）公民要以合法方式行使权利。 11、“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
八年级下册英语知识点 重要短语和句型 1. arrive at 到达(小地方) arrive in到达(大地方) reach 到达get to 到达 Iarrived in Beijing last night . === I reached Beijing last night . == I got to Beijing last night . 如果宾语是副词here, there, home, 要把at in to省略: arrive here there home get here there home 2. in front of…在……的前面(某一范围外的前面) in the front of …在……的前面(某一范围内的前面) There are some big trees in front of the classroom building . Ilike sitting in the front of the taxi .
3. take off (1)起飞When did the plane take off yesterday ? (2) 脱下(衣帽等) He took off his coat as soon as he went into the room . (3) 取消They will take off the 5 am train . 4. get out (of ) …从……离开出去下来 He tried to get out of bed , but couldn’t . Acar stopped and a girl got out of it . 但从汽车火车船飞机马匹上下来, 用get off …. 5.follow (1) 跟随I followed him up the hill . 我跟着他上了山. (2) 沿着……前进Follow this road until you get to the post office . 顺着这条路一直到邮局. (3) 听懂,理解Could you speak more slowly ? I can’t follow you . (4 )follow sb. to do sth. 跟着某人做某事
高一英语导学提纲 M4 Unit 1 Words (I ) 一．课前导学： 预习： 一．单词填空 1. If you want to sell this product well, I advise you to a__________ it in the newspaper or on TV. 2. All of us finally agreed to his plan because of his p____________ language. 3. Last night I went to the bookshop and the shopkeeper r__________ a new to me. 4.She is never s_________ with what she has got and keeps asking for more and more. 5.The latter plan isn’t good. I think you should go back to your o____________ one. 6. This kind of medicine will c____________ your headache. 7. This is a good____________(抉择) for you. 8. PSAs are meant to___________(促进)products and public services. 9. What she has in mind is beyond____________(想象力). No one can tell what she will do next. 10. The girl has ___________(独一无二)thinking and rich imagination. 短语 1. 习惯于，适应___________________ 2.即使____________________ 3．知道，明白，意识到_____________4. 欺骗，捉弄______________ 5．上…的当，受…的骗_______________6. 处理，对付______________ 7.. 自杀_ _________________________8. 对…感到满意___________ 9. 诱使某人干某事_________________10.反复地，一遍一遍地______ 二．预习中的问题 拓展延伸： 1.advertisev. ---___________n.(c) 广告商/---______n. (c)广告_________广告活动，宣传n. [u] 广告公司_____________ 他们决定为他们的新产品做广告。They decided to ________________________ 2. be/get used to + n./pron/doing习惯于to作为________词 be used to do sth … 被用来做… be used as… 被用作 used to do 过去常常（现在不这样了。） There used to be…（过去有，而现在已没有） 1)The new machine _______ production. However, I _______it. A. is used to increase; am not used to controlling B. is used to increasing; don’t used to contro l https://www.doczj.com/doc/1417605317.html,ed to increase; don’t used to control https://www.doczj.com/doc/1417605317.html,ed to increasing; am not used to control 3. share (in) sth with sb. 与某人分享某物 (+with/among/between) 同甘共苦______________________ All his friends his happiness when he won the match. A. shared B. shared from C. shared with D. shared like 4.persuade v. ---__________ adj persuade sb to do( into doing) sth. 说服某人做某事