第一章绪论
1. 判断改错题
1-1-1 铸铁结构由于没有屈服阶段，所以在静载作用时可以不考虑其应力集中的影响。
( × )
应考虑其应力集中的影响。
因铸铁属脆性材料，因此构件在静载作用时，在尺寸突变处，没有明显的塑性变形来缓和应力的增加，应力集中使该处的应力远大于其它各处的应力，构件首先从该处破坏，所以静载作用时应该考虑应力集中的影响。
1-1-2 构件内力的大小不但与外力大小有关，还与材料的截面形状有关。 （ × ）。静定构件内力的大小只与外力大小有关，与材料的截面无关。
1-1-3 钢筋混凝土柱中，钢筋与混凝土柱高度相同，受压后，钢筋与混凝土柱的压缩量相同，所以二者所受的内力也相同。 （ × ） 它们的内力大小不一定相同。
钢筋混凝土柱受压后，由于钢筋的弹性模量E 1不等于混凝土的弹性模量E 2，钢筋横截面积A 1 也不等于混凝土的横截面积A 2，所以有 ,
2
2112122
1112
12
2221
111,,,2
A E A
E N N A E N A E N l l A E l N l A E l N l ==?=?=
?=
?
故在E 1 A 1=E 2 A 2 时，才有N 1=N 2 。否则21N N ≠。
1-1-4 杆件的某横截面上，若各点的正应力均为零，则该截面上的轴力为零。 （ √）
1-1-5 只要构件的强度得到保证，则该构件就能正常的工作。 （ × ）。只有构件的强度、刚度、稳定性都得到满足，构件才能正常工作。 1-1-6 两根材料、长度l 都相同的等直柱子，一根的横截面面积为A 1，另一根为A 2，且A 2>A 1.
如图所示。两杆都受自重作用。则两杆的最大压应力相等，最大压缩量也相等。 （ √ ）。自重作用时，最大压应力在两杆底端，即
l A
Al
A N ννσ===
max max
也就是说，最大应力与面积无关，只与杆长有关。所以两者的最大压应力相等。 最大压缩量为E
l EA l
Al l 222
max νν=
?=?
即最大压缩量与面积无关，只与杆长有关。所以两杆的最大压缩量也相等。
(a)
A 1
A
2
(b)
题1-1-6图
题1-1-7图
1-1-7 如图所示桁架，两杆的抗拉刚度EA 相等，节点B 处受竖向荷载P 作用，则各杆的伸长量为EA
Pl l AB =? ，EA Pl l BC 34=?。 ( × )。
0,=?=
?BC AB l EA
Pl l AB 杆的轴力N=P ，而BC 杆的轴力N=0。
1-1-8 直径为d 的圆截面拉伸试件，其标距是指试件两端面之间的距离。 （ × ）。
工作段内的距离。
1-1-9 低碳钢拉伸试件的强度极限是其拉伸试验中的最大实际应力值。 （ × ）。强度极限不是真实最大应力值。
强度极限b σ=P b /A 。A 为原来的横截面面积，而不是试件在P b 作用时的面积。因此强度极限不是真实最大应力值。
1-1-10 建筑工地上把直径为10mm 的钢筋拉到8mm ，目的是为了减小钢筋的直径，宜于扎绑配筋。 （ × ）。 目的是为了增加钢筋的屈服极限、比例极限、改善工作性能。 建筑工地上把直径为10mm 的钢筋拉到8mm ，称为“冷拔”。这实际上是把钢筋加载到强化阶段，然后卸载，是一种冷作硬化的处理。
1-1-11 受集中力轴向拉伸的等直杆，在变形中，任意两个横截面一定保持平行。所以纵向纤维的伸长量都相等，从而在横截面上的内力是均匀分布的。 （ × ）。 在变形中，离开荷载作用处较远的两个横截面才保持平行。在载荷作用处，横截面不再保持平面，纵向纤维伸长不相等，应力分布复杂，不是均匀分布的。
1-1-12 若受力物体内某点测得x 和y 方向都有线应变x ε和y ε，则x 和y 方向肯定有正应力x σ和y σ。 （ × ）。 x 和y 方向不一定有正应力x σ和y σ。
由于横向效应作用，轴在x 方向受拉（压），则有x σ ;y 方向不受力，但横向效应使y 方向产生线应变，x y νεεε-='=。
2．填空题
1-2-1 轴向拉伸的等直杆，杆内任一点处最大剪应力的方向与轴线成 450 。 1-2-2 受轴向拉伸的等直杆，在变形后其体积将 改变（增大） 。
1-2-3 低碳钢经过冷作硬化处理后，它的 比例 极限得到了明显的提高。 1-2-4 工程上通常把延伸率>δ 5% 的材料称为塑性材料。
1-2-5 一空心圆截面直杆，其内、外径之比为α=0.8，两端轴受轴向拉力作用，如将内外径增加一倍，则其抗拉刚度将是原来的 4 倍。 1-2-6 两根长度及截面面积相同的等直杆，一根为钢杆，一根为铝杆，承受相同的轴向拉力。比较二杆的正应力及伸长量大小，则钢杆的正应力 等于 铝杆的正应力，钢杆的伸长量 小于 铝杆的伸长量。
1-2-7在图示结构中，杆AB 为水平刚性杆，在求解二杆内力时，二杆的变形协调条件为=?1l 4 2l ?。
结构的变形图如题1-2-7解图。
'111'
21130
sin 2
2,
CC CC l BB CC
l BB l ==?==?=?
所以 Δl 1= 4 Δl 2。
1-2-8 截面 法是求杆件内力的基本方法。 3．选择题 1-3-1 下列结论正确的是（ C ）。
A ．理论力学主要研究物体受力后的运动效应，但也考虑物体的变形效应
B ． 理论力学中的四个公理在材料力学中都能应用
C ． 材料力学主要研究杆件受力后的变形和破坏规律
D ．材料力学研究的问题主要是静止不动的荷载作用下的问题
理论力学的研究对象是质点、质点系和刚体，不研究变形效应。理论力学中的二力平衡公理、加减平衡力系公理及它们的力的可传性原理都适用于刚体，而不适用于变形体。所以材料力学中不能用以上公理及原理。材料力学中的荷载主要是静载，静载指的是荷载从零缓慢加载，产生的加速度不会影响材料的力学性能。所以静载不是静止不动的载荷。
1-3-2 理论力学中的“力和力偶可传性原理”在下面成立的是（ D ）。
A ．在材料力学中仍然处处适用
B ． 在材料力学中根本不能适用
C ． 在材料力学中研究变形是可以适用
D ．在材料力学中研究平衡问题时可以适用
力与力偶可传性原理适用于刚体，所以在考虑变形时不适用。但在求支座反力、杆的内力时不牵涉到变形，可以应用以上两个原理。 1-3-3下列结论中正确的是（ B ）。
A ．外力是指作用于物体外部的力
B ． 自重是外力
C ． 支座约束反力不属于外力
D ．惯性力不属于外力
外力指的是物体以外的其它物体对它的作用力。外力可以作用在物体内、外部。自重是物体受地球的引力，属于外力。惯性力属于外力。
1-3-4下列结论正确的是（ A ）。
A ．影响材料强度的是正应力和剪应力的大小
B ． 影响材料强度的是内力的大小
C ． 同一截面上的正应力必定是均匀分布的
D ．同一截面上的剪应力必定是均匀分布的 1-3-5下列结论正确的是（ B ）。
A ．一个质点的位移可以分为线位移和角位移
B ． 一个质点可以有线位移，但没有角位移
C ． 一根线或一个面元素可以有角位移，但没有线位移
D ．一根线或一个面元素可以有线位移，但没有角位移
1-3-6空心圆截面杆受轴向拉伸时，下列结论正确的是（ B ）。
题1-2-7图 题1-2-7图 1
题1-4-1图
题1-4-2图
题1-4-2图解
1
A ．外径和壁厚都增大 B. 外径和壁厚都减小 C. 外径减小，壁厚增大 D ．外径增大，壁厚减小
设原管的外径为D ，内径为d ，则壁厚t=(D-d)/2。轴向拉伸后，外径为D '=D -νD ，内径为D '=d -νd ,其中ν为泊松比。壁厚t '为
t t d D d d D D d D t <-=--=---=-=)1()1(2
2)()(2'''
νννν
所以外径和壁厚都减小。
1-3-7设低碳钢拉伸试件工作段的初始横截面面积为A 0，试件被拉断后断口的最小横截面面积为A 1，试件断裂前所能承受的最大荷载为P b 。在下列结论中正确的是（ B ）。
Ａ．材料的强度极限1/A P b b =σ Ｂ．材料的强度极限0/A P b b =σ
Ｃ．试件应力达到强度极限的瞬时，试件横截面面积为A 0
Ｄ．试件开始段裂时，试件承受的荷载是P b ４．计算题
1-4-1 求图示阶梯状直杆各横截面上的应力，并求杆的总伸长．材料的弹性模量E ＝200 GPa 。横截面面积A 1=200 mm 2，A 2=300 mm 2，A 3=400 mm 2。
1-4-2 如图所示的桁架，两杆材料相同，AB 杆的横截面面积A 1=100 mm 2，AC 杆的横截面面积A 2=80 mm 2，弹性模量E=210 GPa ，铅垂力P =20kN 。求A 点的位移。
Δl AB =0.805mm, Δl AC =0.871mm
结构变形图如图。
x A =0.192m y A =1.04mm
mm EA l N EA l N EA l N l MPa
A N MPa A N MPa A N kN N kN N kN N CD
CD BC BC AB AB AB AB AB CB CB CB CD CD CD BA CB CD 625.025400
1010,
3.333001010,100200
10201010203
3
3
-=++=?=?==-=?-==-=?-===-=-=σσσ?=44.10γmm AA 058
.11=
题1-4-3图
1-4-3 已知混凝土的容量3/22m kN =γ，许用压应力MPa 2][=σ。试按强度条件确定图示混凝土柱所需的横截面面积A 1和A 2。混凝土弹性模量E=20 GPa 。并求柱顶A 的位移。 A 1m 576.0≥ 2
A 2m 665
.0≥ 2 y A =Δl AC +Δl CB
=(1.121+1.119)mm
mm 24.2≈
1-4-4 水平刚性横梁AB 与杆1和杆2及铰支座C 联接，杆1的长度做短了δ=1.5，如图所示。杆1和杆2的材料、截面都相同，弹性模量E =200 GPa 。求装配后两杆内正应力。
变形关系图如题1-4-4解图所示。变形关系有
1
21
12
2
BB l AA l =?-=?δ
变形关系为
MPa
MPa l l 9.452.16222121==?=?-σσδ 1-4-5 图中横梁ABCD 设为刚体，由钢索拉住保持水平，钢索饶过无摩擦的滑轮，横截面面积A=76.4 mm 2，竖向荷载P=20kN ，钢索的弹性模量E=177 GPa 。求钢索内的应力和C 点的位移。
1-4-6 图中，支架AB 和CD 可视为刚体，而拉杆DE 长l =2m ，横截面为圆，其直径d=15 mm ，弹性模量E=210GPa ，竖向力P=20kN 。求A 点垂直位移和C 点的水平位移。
1-4-7 在图示的三角架中，杆1为金属杆，杆2为木杆。试问当杆1所用材料为最少时，
题1-4-4图 图
题1-4-7图
1-4-8一桁架受力如图所示，杆件AB 、AD 均由两根等边角钢组成。已知材料的许用应力[σ]=170 ，试选择AB 、AD 杆型号。
1-4-9 由两种材料组成的变截面杆如图所示。若钢的许用应力[σ]1=160MP a ，铜的许用应力[σ]2=120 MP a ，钢的弹性模量E 1=200 GPa ，铜的弹性模量E 2=100GPa 。求：（1）杆的许用荷载[P]。（2）在许用荷载作用下，该杆的伸长量?l 。横截面积A AB =A BC =200mm 2 ，A CD =100mm 2。
1-4-10 在轴向压缩试件的A 及B 处分别安装两个杠杆变形仪，放大倍数各位k A =1200，k B =1000，标距均为s=20 mm 受压后杠杆仪的读数增量为?nA =－36mm ，?nB =10mm ，如图所示。求该材料的泊松比。
1-4-11 两个刚性铸件用钢螺栓1、2
连接，相距l =200mm
，如图所示。现要放入一根长l 1=200.2mm 的铜杆3，铜杆的横截面积为A 3=600 mm 2，弹性模量E 3=100 GPa ，螺栓直径d=10mm ，E 1=E 2=200 GPa 。求：（1）至少拉力P 为多大？（2）去掉P 后，各杆的应力和伸长量。
1-4-12 一块刚性板由四根支柱所支撑，四根支柱的材料、截面都相同，如图所示。如果荷载作用在A 点，求这四根支柱的内力。
1-4-13 图示结构的三根材料相同，它们的横截面面积分别为A 1=200 mm 2，A 2=300 mm 2，A 3=400 mm 2。竖向荷载Ｐ=40 kN 。求各杆的内力。
1-4-14 在图示结构中，设水平梁AC 为刚杆。杆1、2、3的材料、截面相同。竖向力P 在杆1延长线上。求三杆的轴力。
1-4-15 刚性杆AB 悬挂于杆1、杆2上。杆
1的横截面面积A 1=60 mm 2，杆2的横截面面积A 2=120 mm 2，两杆材料相同，P=6 kN 。如图所示。求两杆的轴力。
1-4-16 在图示桁架中，各杆的抗拉刚度EA 都相同。试求在竖向荷载P 作用下A 点的位
题1-4-8图 题1-4-9题1-4-10图 题1-4-11图
题1-4-12图
移。
1-4-17 发动机汽缸内的气体压强p =3 MPa ，壁厚δ=3mm ，内径D=150mm 。如图所示。求汽缸的周向应力及周长的改变量。弹性模量E=210 GPa 。
1-4-18 将汽缸的缸盖与刚体联接的螺栓拧紧，使汽缸工作时不漏气。设螺栓的外径d=22 mm ，内径d=18.75 mm 。缸盖与缸体的厚度都为b=100 mm ，螺栓的弹性模量E 1=200 GPa ，汽缸是铸铁，E 2
=110 GPa 。如图（a ）所示。求当拧进600时螺栓内的预紧应力。螺距h=1 mm 。 （提示：螺栓拧紧时，缸体与缸盖受压，为了便于计算，工程上把缸盖与缸体受压部分简化成一个简体，如图（b ）所示。内径d 2=d ，D 2 =2d 2）。
1-4-19 两端固定的阶梯状杆如图所示。弹性模量E=210 GPa ，线膨胀系数α=12X10-6/ 0C 。
求温度升高300C 后该杆各部分产生的应力。
1-4-20 如图（a ）所示的桁架，各杆均由理想的弹塑性材料制成，其应力—应变曲线如图（b ）所示。各杆的材料、截面都相同，弹性模量为E ，截面面积为A 。求：（1）结构开始屈服时的荷载P S 及此时A 点的铅垂位移ΔA 。（2）结构全部屈服时的极限荷载P u 。（3）极限荷载P u 与P s 的比值（θ=300时）。
1-4-13图
题1-4-14图
题1-4-15图
题1-4-16图 题1-4-17图(a)
(b) 题1-4-18图
计算题答案 1-4-3 A 1m
576.0≥ 2
A 2m 665
.0≥ 2 y A =Δl AC +Δl CB
=(1.121+1.119)mm mm 24.2≈
1-4-4 变形关系图如题1-4-4解图所示。变形关系有
121
12
2BB l AA l =
?-=?δ
变形关系为
MPa
MPa l l 9.452.16222121==?=?-σσδ
1-4-5 线的拉力
T=11.6KN 。变形图如图所示。 变形关系为：112BB DD = B 端绳伸长：EA Tl
BB 3'= D 端绳伸长：EA
Tl
DD 32'=
mm CC 79.01==?
1-4-6 DE 拉杆的拉力T=6.863kN 。变形图如题1-4-6解图。AC 平移至12C A ，BA 转动至
BA 1 。
x C =0.613 mm y A =0.127mm
A B 题1-4-19
A 2A
A C D a a 2a 题1-4-20图
(a)
(b) σ
题1-4-4解
题1-4-5解图
’
1
题1-4-6解
A A 1 A 2
C
C 1
D 1
D E E 1 B
A
A 1
F
1-4-7 4
,02sin ][2sin ][],[sin /cos /111111
1
111π
αα
σα
σσσα
α===
==
≤=
==da dV Pl
A l V P
A A N P N l l
1-4-8 6
80,
85.810
100,7.17600,30022?≥?≥==选选cm A cm A kN
N kN N AD AB AB AD
1-4-9 （1）钢材设计：[P]1=A CD [σ]1=16kN;铜材设计：[][]KN A P AB 2422==σ
所以 [P]=16KN （2）∑=?=?mm l
l i
2
1-4-10 3105.1)/(-?-=??=A nA k S ε
3
/1105)/(4
=?=??='-νεB nB k S
1-4-11 （1）kN P 4.31≥ 时才能移开铸件，让铜杆3放入。 （2）变形协调条件：
2131,2.0l l mm l l ?=?=?+? 解得 kN N 62.20=
mm
l mm l l MPa MPa 069.0,131.0)
(3.34)
(131321"'=?=?=?-==铜杆螺栓σσ
1-4-12 变形协调图如图所示。变形协调关系为
2/)(312l l l ?+?=? 最后解得
)
(24)(4
),(243421压压压a
Pe P N P
N N a Pe P N +==
=-=
1-4-13 变形图如图示。 131211,
,4
AD l AC l AB P
l =?=?+=
?
变形协调关系：
??+??=?=30cot 30sin /321l l l y A
题1-2-7图
1
3
题1-4-12解
题1-4-13
解
1
解得
)
(76.7)
(96.8),(5.35321压拉拉kN N kN N kN N ===
1-4-14 变形如图所示（设3杆受压）。变形协调关系： 2312l l l ?=?-? 解得
)(6
),(3
),(6
5
321压拉拉P
N P
N P N =
=
=
1-4-15 变形关系如图所示。 变形协调关系为 122l l ?=? 解得)(2.75
6
),
(6.35
3
21拉拉kN P N kN P N ====
1-4-16 截断AB 杆，如图（a ）。
AB
BD BC AB
AD AC N N N N P N N ==-=
=3
A ，
B 两点无x 方向位移,只有y 方向位移。位移图如图（b ）。
EA l
N l AA y EA
l
N l BB y AD AD A BD BD 23
22211=
?===
?==
B A AB y y l -=?（变形协调条件）解得
EA
Pl y P N A AB )332(6,
3
322+=
+=
1-4-17 取汽缸的径向剖面，保留上半部，如图所示。
)
(172.07522sin ,0)
(2
为平均直径为缸体宽度D mm D s MPa pD
b dF Y b bdap D
dF A
==?==
===
∑?επδ
σδ
σα
1-4-18 设螺栓的拉力为N 1，筒体压力为N 2。变形协调条件：.6
21h l l =
=?+?δ
()
MPa
A N
b l kN
A E A E l h
A E A E N N 116232)(61
112211221121====+=
=σ
1-4-19 解除B 端约束，加约束反力R B （←），变形协调条件为 0=?+?B R t l l
A
题1-4-14解图
1
题1-4-15解图
题1-4-16解图
D
1
D
2
2
(a )
(b ) 题1-4-17解
图
解得
MPa
MP MPa A R R AC a CD DB A B 101,4.50,101101016
-=-=-=?==σσσ
1-4-20 （1）结构开始屈服时为一次超静定，213N N N =>。变形如图。 S A N σ=3 变形协调关系
E
l y A P COS l l l s A s s σσθθ
=
+=?=?=?,
)cos 21(3321
（2）结构全部屈服时，有
s
u s A P A N N N δθσ)c o s 21(321+====
（3）当?=30θ时，有 188.130cos 2130cos 213=?
+?+=s u P P
题1-4-20解
1
N 2
第一章绪论 1.地基：承担建筑物的全部荷载的那部分地层，分为天然地基人工地基。 基础：建筑物的像地基传递荷载的下部结构。分为浅基础和深基础。 2.基础设计必须满足的三个基本要求。强度要求、变形要求、上部结构的其他要求。 3.基础工程设计：基础设计（基础形式的选择，基础埋置深度，基底面积大小，基础内力和断面计算，如果地下部分是多层的结构还应包括地下结构的计算) 地基设计（地基土的承载力确定，地基变形计算，地基稳定性计算） 第二章浅基础 1.天然地基上浅基础的设计内容： （1）选择基础的材料类型进行基础平面布置 （2）确定地基城池力层和基础埋置深度 （3）确定地基承载力 （4）确定基础的地面尺寸，必要时进行地基变形与稳定性计算 （5）进行基础结构设计 （6）绘制基础施工图提出施工说明 2.连续基础包括：柱下条形基础、柱下交叉条形基础、筏形基础、箱形基础 3.荷载取值的规定： （1）按地基承载力确定基础底面积及埋深时，传至基础底面上的作用效应应按正常使用极限状态下作用的标准组合；相应的抗力应采用地基承载力特征值 （2）计算地基变形时，传至基础底面上的，作用效应应按正常使用极限状态下作用的准永久组合，不应计入风荷载和地震作用；相应的限值因为地基变形允许值。（3）计算挡土墙、地基或滑坡稳定以及基础抗浮稳定时，作用效应应按承载能力极限状态下作用的基本组合，但其分项系数均为1.0 （4）在确定基础高度、支挡结构截面、计算基础或支挡结构内力，确定配筋和验算材料强度时，上部结构传来的作用效应和相应的基底反力，挡土墙土压力，以及滑坡推力，应按承载能力极限状态下作用的基本组合，采用相应的分项系数。当需要验算基础裂缝宽度时应按正常使用极限状态下作用的标准组合。 （5）有永久作用控制的基本组合值可采取标准组合值的1.35倍。 4.三合土：由石灰、沙和骨料加水混合而成的。 5.柱下条形基础：优点：抗弯刚度较大，具有调整不均匀沉降的能力，并能将所承受的集中柱荷载较均匀地分布到整个基地面积上。适用：软弱地基上框架或排架结构的一种基础形式 6.基础埋置深度的选择：基础埋置深度之基础底面至天然地面的距离 （1）与建筑物有关的条件（2）工程地质条件：直接支撑基础的土层称为持力层，其下的各土层称为下卧层（3）水文地质条件 （4）地基冻融条件 （5）场地环境条件 7.浅基础的地基承载力： （1）地基承载力是指地基承受荷载的能力。 地基承载力特征值：在保证地基稳定的条件下，使建筑物的沉降量不超过允许值的地基承载力。 （2）地基承载力特征值的确定方法： ①按土的抗剪强度指标确定：a.地基极限承载力的理论公式：fa=Pu/k b.规范推荐的理论公式 ②按地基载荷试验确定：浅层平板载荷试验、深层平板试验、以及螺旋板载荷试验 ③按规范提供的承载力表确定：当基础宽度大于3米或埋置深度大于0.5米，应进行修正。 fa=fak+ηbγ(b-3)+ηbγm(d-0.5) ④在土质基本相同的情况下，参照邻近建筑物的工程经验确定。 8.地基变形按其特征可分为四种： （1）沉降量：独立基础中心点的沉降值或整幢建筑物基础的平均沉降值。 （2）沉降差：相邻两个柱基的沉降量之差 （3）倾斜：基础倾斜方向两端点的沉降差与其距离的比值 （4）局部倾斜：砌体承重结构严重向6-10m内基础两点的沉降差与其距离的比值9.地基变形用什么验算？ （1）砌体承重结构对地基的不均匀沉降是很敏感的其损坏主要由于墙体挠曲引起局部出现斜裂缝，故砌体承重结构的地基变形有局部倾斜控制。 （2）框架结构和单层排架结构主要因相邻柱基的沉降差使构件受扭曲而损坏，因此其地基变形由沉降差控制。 （3）高耸结构和高层建筑的整体高度很大，可近似视为刚性结构，其地基变形应由建筑物的整体倾斜控制，必要时应控制平均沉降量。 10.基础底面尺寸的确定： （一）轴心荷载作用： ①Pk≤fa ②Pk=(Fk+Gk)/A ③Gk=γG A d一γwAh w
第一章 绪论 习题及答案 1-1 根据下图所示的电动机速度控制系统工作原理图，完成： (1) 将a ，b 与c ，d 用线连接成负反馈状态； (2) 画出系统方框图。 解 （1）负反馈连接方式为：d a ?，c b ?； （2）系统方框图如图解1-1 所示。 1-2 下图是仓库大门自动控制系统原理示意图。试说明系统自动控制大门开、闭的工作原理，并画出系统方框图。 解 当合上开门开关时，电桥会测量出开门位置与大门实际位置间对应的偏差电压，偏差电压经放大器放大后，驱动伺服电动机带动绞盘转动，将大门向上提起。与此同时，和大门连在一起的电刷也向上移动，直到桥式测量电路达到平衡，电动机停止转动，大门达到开启位置。反之，当合上关门开关时，电动机带动绞盘使大门关闭，从而可以实现大门远距离
开闭自动控制。
系统方框图如图解1-2所示。 1-3 图示为工业炉温自动控制系统的工作原理图。分析系统的工作原理，指出被控对象、被控量和给定量，画出系统方框图。 解 加热炉采用电加热方式运行，加热器所产生的热量与调压器电压c u 的平方成正比， c u 增高，炉温就上升，c u 的高低由调压器滑动触点的位置所控制，该触点由可逆转的直流电动机驱动。炉子的实际温度用热电偶测量，输出电压f u 。f u 作为系统的反馈电压与给定电压r u 进行比较，得出偏差电压e u ，经电压放大器、功率放大器放大成a u 后，作为控制电动机的电枢电压。 在正常情况下，炉温等于某个期望值T °C ，热电偶的输出电压f u 正好等于给定电压r u 。此时，0=-=f r e u u u ，故01==a u u ，可逆电动机不转动，调压器的滑动触点停留在某个合适的位置上，使c u 保持一定的数值。这时，炉子散失的热量正好等于从加热器吸取的热量，形成稳定的热平衡状态，温度保持恒定。 当炉膛温度T °C 由于某种原因突然下降(例如炉门打开造成的热量流失)，则出现以下的控制过程： 控制的结果是使炉膛温度回升，直至T °C 的实际值等于期望值为止。 ?→T C ?→↑→↑→↑→↑→↑→↓→↓T u u u u u c a e f θ1C ↑ 系统中，加热炉是被控对象，炉温是被控量，给定量是由给定电位器设定的电压r u （表征炉温的希望值）。系统方框图见图解1-3。
第一章绪论 一、重点难点 重点: 1.南丁格尔对护理学的伟大贡献;现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1.现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理工作方式。 二、考点测试 (一)选择题 A1型题 1.在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A.“自我保护”式 B.家庭式 C.宗教式 D.社会化服务 E.护理社团 2.中世纪护理仅仅限于简单的生活照料,其原因是 A.生活经验缺乏 B.社会重男轻女 C护士分工不明确 D.护理工作繁重 E.宗教的束缚和影响科学 3.护理专业的诞生是在 A.17世纪中叶 B.18世纪中叶
C.19世纪中叶 D.20世纪初期 E.20世纪中叶 4.南丁格尔接受短期的护理训练是在 A.凯塞威尔斯城护士训练班 B.圣托马斯医院护士训练班 C.英国伦敦护士训练班 D.佛罗伦萨护士训练班 E.战地医院护士训练班 5.南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念,其主要原因是 A.出身名门与上层社会交往密切 B.南丁格尔具有渊博知识 C.克里米亚战争中卓有成效的工作 D.撰写多篇著作指导护理工作 E.创立了科学的护理制度 6.国际护士节选定为每年的 A.4月12日 B.5月12日 C.5月21日 D.12月5日 E.6月12日 7.国际护士节时间的确定是根据 A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B.南丁格尔诞辰纪念日 C.南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D.宣布南丁格尔奖章的日期 E.南丁格尔逝世纪念日 8.克里米亚战争中,南丁格尔率领的护士团最终使士兵的病死率由42%降到
绪论及第一章教育（自测题） 一、填空： 1、教育学的研究对象，简言之就是，教育学就是研究，的科学。 2、美国教育家杜威曾提出以为中心，相应的教学方法是。 3、欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即和。 前者以__________为学习内容,后者以______为主要内容.欧洲封建社会的教育主要以___________和___________为代表, 前者以__________为学习内容,后者以为主要内容。 4、近代教育史上，教育家首次试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上。 5、我国当代教育发展的总趋势是。 6、小学思想品德教育的重点是。 7、广义的教育包括教育，教育以及教育等教育。 8、教育的功能主要有的功能和的功能。教育的基本特点是。 9、在教育的起源问题上，历来存在两种错误理论，一是论，二是 论。马克思主义观点认为，教育起源于。 10、传统教育模式即是以_________ _______和____________为中心的”三中心”教学模式. 11、学校教育产生于社会。我国奴隶社会已有的学校名称为_____________四种。教育内容是 “”，具体是指。我国封建社会的教育内容是____________，其中以<< >>和<< >>最为影响大。 12、现代教育的基本特点是、、、。 13、我国的教育现代化应该落实的战略地位，以为重点，抓住 这个中心环节。 14、是整个教育事业的基础。在人的一生发展中起作用。 15、对教育有直接决定作用，对教育有最终决定作用。 16、杜威强调__________ ___________ ____________等教育和教学原则。 17、小学教育的基本特点是、和。 18、中国教育史上第一个创办大规模私学的人是。 19、1983年，邓小平为北京景山学校的题词是：“教育要面向，面向，面 向。” 20、在中国,教育学是泊来品,20世纪初从________(国家)引进的教育思想属于___________(教育家)的 _______________(教育流派)的范畴。
第一章绪论 1. 判断改错题 1-1-1 铸铁结构由于没有屈服阶段，所以在静载作用时可以不考虑其应力集中的影响。 ( × ) 应考虑其应力集中的影响。 因铸铁属脆性材料，因此构件在静载作用时，在尺寸突变处，没有明显的塑性变形来缓和应力的增加，应力集中使该处的应力远大于其它各处的应力，构件首先从该处破坏，所以静载作用时应该考虑应力集中的影响。 1-1-2 构件内力的大小不但与外力大小有关，还与材料的截面形状有关。 （ × ）。静定构件内力的大小只与外力大小有关，与材料的截面无关。 1-1-3 钢筋混凝土柱中，钢筋与混凝土柱高度相同，受压后，钢筋与混凝土柱的压缩量相同，所以二者所受的内力也相同。 （ × ） 它们的内力大小不一定相同。 钢筋混凝土柱受压后，由于钢筋的弹性模量E 1不等于混凝土的弹性模量E 2，钢筋横截面积A 1 也不等于混凝土的横截面积A 2，所以有 , 2 2112122 1112 12 2221 111,,,2 A E A E N N A E N A E N l l A E l N l A E l N l ==?=?= ?= ? 故在E 1 A 1=E 2 A 2 时，才有N 1=N 2 。否则21N N ≠。 1-1-4 杆件的某横截面上，若各点的正应力均为零，则该截面上的轴力为零。 （ √） 1-1-5 只要构件的强度得到保证，则该构件就能正常的工作。 （ × ）。只有构件的强度、刚度、稳定性都得到满足，构件才能正常工作。 1-1-6 两根材料、长度l 都相同的等直柱子，一根的横截面面积为A 1，另一根为A 2，且A 2>A 1. 如图所示。两杆都受自重作用。则两杆的最大压应力相等，最大压缩量也相等。 （ √ ）。自重作用时，最大压应力在两杆底端，即 l A Al A N ννσ=== max max 也就是说，最大应力与面积无关，只与杆长有关。所以两者的最大压应力相等。 最大压缩量为E l EA l Al l 222 max νν= ?=? 即最大压缩量与面积无关，只与杆长有关。所以两杆的最大压缩量也相等。 (a) A 1 A 2 (b) 题1-1-6图 题1-1-7图
绪论及第一章级的工作原理 一、问答题: 1．按工作原理、热力过程特性、蒸汽流动方向、新蒸汽参数等对汽轮机进行分类，汽轮机可分为哪些类型？按新蒸汽参数分类时，相应类型汽轮机的新汽压力等级是什么？ 2．国产汽轮机型号的表示方法是什么？ 3．根据国产汽轮机型号的表示方法，说明下列汽轮机的型号提供了汽轮机设备的哪些基本特征？ （1）CB25-8.82/0.98/0.118 （2）CC25-8.82/0.98/0.118-1 （3）CB25-8.83/1.47/0.49 （4）N300-16.7/537/537 4.简述蒸汽在汽轮机中的能量转换过程？ 5.蒸汽对动叶片冲动作用原理的特点是什么？ 6.蒸汽对动叶片反动作用原理的特点是什么？ 7.根据蒸汽在汽轮机内能量转换的特点，如何划分汽轮机级的类型？各种类型级的特点是什么？ 8.什么是动叶的速度三角形？ 二、名词解释 1．汽轮机的级； 2．反动度；
3．滞止参数； 4．轮周效率； 5．轮轴功率； 6．级的相对内效率； 三、单项选择 1．电厂常用汽轮机属于下列那种类型？ A. 离心式 B. 轴流式 C. 辐流式 D. 周流式 2．火力发电厂汽轮机的主要任务是： A. 将热能转化成电能 B. 将热能转化成机械能 C. 将电能转化成机械能 D. 将机械能转化成电能3．具有一定压力和温度的蒸汽在喷嘴中膨胀时。 A. 压力下降，速度下降 B. 压力上升，速度下降 C. 压力下降，速度上升 D. 压力上升，速度上升4．级的反动度是： A. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的理想焓降与蒸汽在整个 级的滞止理想焓降之比。 B. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的理想焓降与蒸汽在整个 级的理想焓降之比。 C. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的实际焓降与蒸汽在整个 级的滞止理想焓降之比。 D. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的实际焓降与蒸汽在整个
绪论 0.1地基和基础 一、地基和基础的概念（插图） 1地基：受建（构）筑物荷重影响的那一部分地层称为地基 2基础：支撑上部结构荷载并将其传给地层中地基的下部结构称为基础3直接支撑基础的地基称为持力层，在持力层下方的地层称为下卧层。4基础分类： 埋深不大于5cm或埋深与基础底面宽度之比小于1、只需简单施工程序就可以建造起来的基础称为浅基础；埋深较深，且需要特殊方法施工的基础称为深基础，如桩基础、墩基础、沉井、地下连续墙、筏板带桩基础、箱基带桩基础等。 5地基分类： 地层包括岩层和土层，因此地基有岩石地基和土质地基之分。由于人们对选定场地的土质条件无法选择，只能对其进行合理的利用和处理。 对于开挖基坑后就可以直接修筑基础的地基，称为天然地基；对那些
不能满足要求、需要进行人工处理的地基称为人工地基。 二、地基应满足的基本条件： 为了建（构）筑物的安全和正常使用，地基基础设计必须满足下列两个基本条件： 1地基的强度条件：要求作用于地基的荷载不得超过地基的承载力，保证地基不发生整体强度破坏；地基的土（岩）体必须稳定，保证在建（构）筑物使用期间，不发生开裂、滑动和坍塌等有害现象。 【沉降量、沉降差】 2地基的变形条件：控制基础的沉降不超过地基的容许变形值，保证建（构）筑物不因地基变形而损坏过影响其正常使用。【倾斜、局部倾斜】在荷载作用下，建（构）筑物的地基、基础、上部结构上部分互相制约、共同工作。对于特定的建筑物，采用何种类型的地基、配合何种形式的基础，是建筑物设计最基本的问题之一。设计时应根据当地地质勘查资料，综合考虑地基、基础、上部结构的相互作用与当地施工水平及场地施工条件，通过技术经济比较，选取安全可靠、经济合理、技术先进、保护环境的地基基础方案。 0.2基础工程的作用 一、基础工程的学科地位： 基础工程是以土力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、建筑施工等课程为专业基础，研究在各种可能荷载及其组合作用及一定工程地质条件和环境条件下，地基基础受力、变形稳定新装的变化规律及各种地基基础的设计、施工、检测与维护的专门学科，是土木工程学科的
第一章绪论参考答案 一、判断题（正确的打√，错误的打×） 1.不经挑选，调整和修配就能相互替换，装配的零件，装配后能满足使用性能要求，就是 具有完全互换性的零件。（√） 2.互换性原则中适用于大批量生产。（╳） 3.为了实现互换性，零件的公差应规定得越小越好。（╳） 4.国家标准中，强制性标准是一定要执行的，而推荐性标准执行与否无所谓。 （╳） 5.企业标准比国家标准层次低，在标准要求上可稍低于国家标准。（╳） 6.厂外协作件要求不完全互换。（╳） 7.装配时需要调整的零、部件属于不完全互换。（√） 8.优先数系包含基本系列和补充系列，而派生系列一定是倍数系列。（╳） 9.产品的经济性是由生产成本唯一决定的。（╳） 10.保证互换的基本原则是经济地满足使用要求。（√） 11.直接测量必为绝对测量。( × ) （绝对、相对测量：是否与标准器具比较） 12.为减少测量误差，一般不采用间接测量。( √ ) 13.为提高测量的准确性，应尽量选用高等级量块作为基准进行测量。(×1-6等，0-k 级 ) 14.使用的量块数越多，组合出的尺寸越准确。(× ) 15.0~25mm千分尺的示值范围和测量范围是一样的。( √ ) 16.用多次测量的算术平均值表示测量结果，可以减少示值误差数值。( × ) 17.某仪器单项测量的标准偏差为σ=0.006mm，若以9次重复测量的平均值作为测量结果， 其测量误差不应超过0.002mm。( ××误差＝X－X0 0.006mm )。 18.测量过程中产生随机误差的原因可以一一找出，而系统误差是测量过程中所不能避免 的。( × ) 19.选择较大的测量力，有利于提高测量的精确度和灵敏度。( × ) 20.对一被测值进行大量重复测量时其产生的随机误差完全服从正态分布规律。 ( √ ) 二、选择题（将下面题目中所有正确的论述选择出来） 1、下列论述正确的有____ABD_______ Ａ、测量误差δ往往未知，残余误差γ可知。 Ｂ、常用残余误差分析法发现变值系统误差。 Ｃ、残余误差的代数和应趋于零。 Ｄ、当|γ|>3σ时，该项误差即为粗大误差。 Ｅ、随机误差影响测量正确度，系统误差影响测量精密度。准确度（精确度） （E应该是随机误差影响测量精密度，系统误差影响测量正确度。） 2、从高测量精度的目的出发，应选用的测量方法有__ADE_______ Ａ、直接测量 Ｂ、间接测量 Ｃ、绝对测量 Ｄ、相对测量 Ｅ、非接触测量。 3、下列论述中正确的有__BCD_______ A、指示表的度盘与指针转轴间不同轴所产生的误差属于随机误差。 B、测量力大小不一致引起的误差，属随机误差。 C、测量被测工件的长度时，环境温度按一定规律变化而产生的测量误差属于系统误差。
绪论课 讲课要点：绪论和第一章内容 绪论应讲清两点：1、开设本门课的目的；2、本门课的主要内容及讲课方法；第一章应讲清以下内容：第一：文学的涵义——这是进行文学欣赏的基础； 第二：文学欣赏活动性质——文学欣赏是一个审美认识、再创造的过程，这一过程给我们以无穷的教益。第三：文学欣赏的过程——我们如何进行文学欣赏教学过程： 绪论—— 本门课的教学体例和开设目的： 文学欣赏课是在提高学生的综合人文素质的总体氛围中产生的一门新课，它不同于以往与中学语文课本面孔雷同的《大学语文》，采取以文学欣赏方法和文学欣赏常识为主线、以名篇欣赏为落脚点，分文体进行教学的模式，重点在于欣赏方法的介绍。这样就使得学生对古今中外的文学作品有一个系统的梳理，在掌握欣赏方法的基础上，自如地进行文学名著的欣赏，以达到授人以渔、举一反三的目的，进而提高学生的文学鉴赏能力和综合人文素质。 本门课的主要内容： 文学欣赏方面的内容以教材为主包括五章，共26学时；根据专业的情况及外语教研室的要求，加入写作方面的内容，重点讲三方面的内容，一是应用文写作概论，二是常用的应用文文体写作，三是毕业论文写作，共8学时。 对学生的要求： 无论是文学欣赏还是应用文写作，对于一个人来说，都是非常重要的，前者是我们的精神需求，后者可能是我们今后谋求生计的工具，因此应该重视；由于课时非常短，内容很多，课堂上只讲要点，需要课下进行大量的阅读和写作。 第一章：文学欣赏概述 一、文学活动： 从动态角度分析，文学是一种艺术创造活动。既然是艺术创造活动，就要有原料、有创造者、有产品，文学创造的原料就是现实生活，创作者就是作家，产品就是作品，因而这三者构成了一种三角关系，即现实——作家——作品。这就是传统的文学创作三角关系。 但是在这个关系中，只涉及了文学的创作，没有对于作品的评判和反馈因素，所以后来国外的文艺理论家，又创立了“文学的接受理论”，即在以上旧的“三角关系”的基础上增加了读者的因素，构成了新的三角关系：作家——作
《基础工程》思考题和习题 绪论 1．地基和基础。 2．天然地基和人工地基。 3．深基础和浅基础 4．地基基础设计要满足的三个条件？ 5．基础工程重要性体现在哪些方面？ 第一章地基基础设计的原则 1．基础的含义。 2．三种设计状况是什么？ 3．基础工程的设计任务是什么？ 4．极限状态分哪两类？哪一个要求更严格？ 5．地基基础设计需要资料有哪些？ 6．地基基础设计的基本规定有哪些？ 7．什么是湿陷性黄土地基、膨胀土地基、冻土地基？它们的工程性质如何？ 8．浅基础有哪些主要形式？ 9．深基础有哪些主要形式？ 10．什么是桩基础？它的适用条件如何？ 11．何为柔性结构？敏感结构？刚性结构？ 12．线性变形体的地基计算模型主要有哪几种？ 第二章刚性基础与扩展基础 1．刚性基础的含义？刚性角的概念？刚性基础主要材料有哪些？刚性基础的优缺点？ 2．钢筋混凝土扩展基础的含义？宽基浅埋的含义？钢筋混凝土扩展基础构造的有哪些主要要求？ 3．基础埋置深度选择考虑的主要因素有哪些？ 4．地基承载力确定要满足什么要求？确定地基承载力有哪些方法？ 5．如何进行地基承载力的验算？ 6．如何进行软弱下卧层的验算？ 7．基础和地基稳定性验算包括哪些方面？ 8．如何进行钢筋混凝土扩展基础的结构设计？ 9．为何要进行地基变形验算？其内容如何？ 10. 减轻建筑物不均匀沉降的措施？ 11．习题2.1：某独立基础的受力情况及地基条件示于下页图中，验算地基是否满足要求。 第三章连续基础 1．连续基础的优缺点和适用条件？ 2．连续基础的计算与刚性和扩展基础计算有什么不同，为什么？ 3．弹性地基上梁的微分方程要满足的两个条件是什么？
实用标准文案 绪论 高分子材料加工设备，这门课的主要任务是研究高分子材料常见的加工设备的基本的一些分类、结构、作用方式和作用原理，以及如何将这些知识运用的问题。 橡胶、塑料和化学纤维都是高分子材料，其成型加工设备有相似之处，有一些设备是通用的，如密炼机、压延机；但也有一些设备有较大的差别，例如挤出机、注射机等。 课程进程安排 绪论2学时 聚合反应器2学时 化纤机械10学时 塑料加工设备8学时 橡胶加工设备6学时 课程复习2学时 答疑2学时共32学时 高分子材料加工设备概述 高分子材料生产过程所需设备一般可分为两种，传递过程设备（动量、热量、质量传递等物理过程设备）和化学反应过程设备。完成化学反应过程的设备成为聚合反应器。
1、聚合反应器 精彩文档． 实用标准文案 聚合物反应特点:与一般化学反应不同，聚合反应机理复杂，且随反应进行，系统的粘度急剧上升，因此聚合反应器的设计具有特殊性。 典型的聚合反应器包括： 釜式反应器：多设有搅拌装置，称搅拌釜反应器。它适应性强，操作弹性大，适用的温度和压力范围广，既可用于间歇操作，亦可用于连续操作。主要用于乙烯、丙烯、氯乙烯、醋酸乙烯、丙烯腈的聚合，也可用于丁苯橡胶、氯化橡胶和顺丁橡胶的反应。 管式反应器：这种反应器多用于粘度较高的均相反应物料，它属于连续流动反应器，内部物料的流动接近于平推流，返混程度不大。主要通过控制加料速度来控制物料在反应器内的停留时间。也可以按照工艺要求分段控制反应温度。典型的反应体系有:乙烯高压聚合、苯乙烯本体聚合、己内酰胺的开环聚合等。 特殊反应器: 对于高粘度体系，如本体聚合或缩聚反应聚合后期，反应物体系粘度可达 500-5000 Pa.S, 为此需要特殊反应器。如尼龙的后缩聚反应可采用双螺杆型反应器，聚酯生产中的后缩聚采用的表面更新型反应器。 2、化纤生产设备 化纤设备发展的主要趋势为：大型化、连续化、高速化和自动化。
马克思主义基本原理概论 教学要点（其中带“★”者应作为要点中的要点来理解和掌握）绪论：马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节：马克思主义的产生和发展 本节重点问题：为什么会产生马克思主义（马克思主义产生的历史必然性）？ 一、马克思主义及其产生 1、什么叫“马克思主义”? (参见教材P2-P4) ①狭义的“马克思主义”：由马克思和恩格斯创立的关于现代工人阶级（即“无产阶级”）和全人类解放的学说。 ②广义的“马克思主义”：由马克思恩格斯创立、由他们的理论继承人不断加以丰富和发展的关于现代工人阶级和全人类解放的学说。 2、马克思主义理论的基本内容体系(补充) 马克思主义世界观和方法论理论（亦即“马克思主义哲学”，见教材第一到第三章）； 马克思主义的资本主义论（见教材第第四、五章）; 马克思主义的社会主义论(见教材第六章) 马克思主义的共产主义论（见教材第七章）; 3、马克思主义的产生（教材P4-P11） ①产生时间：十九世纪四十年代中期，以1848年2月《共产党宣言》的发表为标志。 ②产生马克思主义的历史必然性（五点） ●资本主义制度下生产力的巨大发展及其引起的生产方式的巨大变革和社会阶级关系的明朗化，为马克思主义正确认识社会历史发展规律、创立科学的关于工人阶级和人类解放的理论提供了可能。（参考教材P4—P6第1段） ●无产阶级即现代工人阶级革命运动迫切需要科学的理论为之提供指导。（参考教材P6第2段---P7第2段） ★●人类自然科学知识和哲学社会科学知识的发展和积累，为马克思主义的产生提供了必须的人类认识发展基础。其中，十九世纪初的德国古典哲学、十八世纪的英国古典政治经济学和十八、十九世纪英、法空想社会主义，是马克思主义的直接理论来源。（参考教材P8最后一段-P10第2段所讲内容）。 ●马克思、恩格斯自身无与伦比的主观素质为马克思主义的产生提供了必需的主观基础（补充） 马、恩自身无与伦比的主观素质： ＿为人类解放和幸福而献身的崇高志向和使命感; ＿坚忍不拔的勤奋探索、刻苦钻研精神; ＿渊博的学识和高超的思想（批判继承和创新）才能; ＿理论和实践相结合的优良学风 ＿丰富的亲身社会革命斗争实践经验。 ★●“唯物史观”和“剩余价值学说”这两大最突出的理论贡献（又叫做“马克思的两大
第一章绪论 第二节影响儿童心理发展的因素 一、教学目的 1、初步掌握什么是遗传，什么是生理成熟，什么是儿童心理发展的关键期； 2、掌握遗传对幼儿心理发展的作用。 3、了解著名的格赛尔所作的双生子的爬楼梯实验。 二、教学重点 1、心理和心理现象的概念、划分和实质； 2、幼儿心理学的研究对象 三、教学难点 心理现象 四、授课时数：1 五、教学流程 一、导入课题 思考导入：影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有：遗传、生理成熟、环境和 教育等，现代心理学主要关注这些因素是如何对儿童的心理发展产生影响的。 六、教学过程 一、遗传因素和生理成熟 (一)遗传 遗传是一种生物现象。遗传是指祖先的生物特性传递给后代的现象。人的祖先的生物特 性主要是指那些与生俱来的解剖生理特点。如人体的形态、构造、血型、头发和神经系 统等的特征，其中神经系统的结构与机能对幼儿的心理发展更具有重要意义。遗传特性 也叫遗传素质。 遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。这好比一粒要生根发芽的种子，如果这粒种子是坏的，那么，就会影响到它的正常发芽和生长。环境和教育对儿童心理的作用也在一定程度上不能离开遗传的条件。有研究表明，即使具有优越的环境，先天生理障碍，也会使孩子智力发展迟缓。如一个天生失明的儿童，想要训练他掌握绘画的基本技能，是很难做到的。 遗传对幼儿心理发展的作用主要表现在如下两个方面。 1．遗传为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提 人类在进化的过程中，形成了高度发达的大脑和神经系统，这是人的心理活动最基本的物质前提。因为心理活动是大脑的机能，有了大脑，人的心理活动才能产生。正常的大脑和神经系统是幼儿心理发展的基础。 研究表明，黑猩猩在最好的训练和精心照顾下，其心理水平仍然很低级，因为它只有动物的大脑和神经系统，而没有人的大脑和神经系统。这也就决定了它的心理水平永远也达不到人的心理活动水平。由此也可以证明，正常的遗传素质是幼儿心理发展最基本的物质前提。
第1周部分作业答案 4. (1) 已知近似值*x 有5位有效数字，试求其相对误差限. (2) 已知近似值*x 的相对误差限是0.03%，问*x 至少有几位有效数字？ 解 设*x 是x 近似值，且*120.10m n x a a a =±? ，其中n a a a ,,,21 是0到9之间的自然 数，11a ≥，m 为整数。 (1) 因为*x 有5位有效数字，所以由定理1.2.1 (1) 知： * 51 4 4 *1 1 111110 10 10 0.005%22 2 x x a a x -+---≤ ?= ? ?≤ ?=, 即*x 的相对误差限为0.005%. (2) 因为*121210.100.100.(1)10m m m n n x a a a a a a a =±?=?<+? ，且* x 的相对误差限为0.03%，所以 * * *3 3 11* 0.03%0.(1)10 0.30.(1)10 0.510 m m m x x x x x a a x ----= ?
3. (1) Suppose the approximation *x has 5 significant digits, try to find the relative error bound of *x . (2) Determine the minimal number of significant digits of the approximation *x such that the relative error bound of *x is 0.03%. Solution. Suppose * 1210.10, 19,09, 2,3,,m n i x a a a a a i n =±?≤≤≤≤= , is the approximation to x . (1) Since *x has 5 significant digits, part (1) of Theorem 1.2.1 gives * 51 4 4 *1 1 111110 10 10 0.005% 22 2 x x a a x -+---≤ ?= ? ?≤ ?=, that is, the relative error bound of *x is 0.005% from Definition 1.2.3. (2) Since * 121210.10 0.10 0.(1)10 m m m n n x a a a a a a a =±?=?<+? , and the relative error bound of *x is 0.03%, we have * * *3 3 11* 0.03%0.(1)10 0.30.(1)10 0.510 m m m x x x x x a a x ----= ?
北京化工大学人物形象设计专业《服装服饰设计》 ——主讲教师：陈郁 第一章绪论 第二章服装服饰的分类 第三章服装的结构与型 第四章服装制作的基本知识 第五章男性服装服饰礼仪 第六章女性服装服饰礼仪 第七章儿童服装服饰
第一章绪论 第一节：服装服饰的基本概念一、服装服饰起源和相互间的关系（一）服装服饰起源的理论 保护说： 服装的起源是人类为了 适应气候环境（主要是适应 寒冷）或为了身体不受外界伤害，而从长年累月的裸态生活中逐渐进化到用自然的或人工的物体来遮盖和包裹身体。沙漠居民防晒装束
装饰说： 服装的起因来自于人们 想使自己更富有魅力，想创 造性地表现自己的心理冲动。 羞耻说： 人类之所以穿用衣物， 用各种方式来整改身体，是 出自于羞耻心。这种学说从 圣经旧约全书创世纪篇的亚 当和夏娃的故事可以得到考 证。 刚果妇女臀部装饰的“耐葛比”
性差说 男女两性相互为了吸引对方，引起对方的注意和好感，把性的特征装饰得特别突出。 护符说 原始人由于自然崇拜和图腾信仰，对醒时的感觉和梦中的幻觉不能正确区分，以致把精神和肉体分离开来，视精神独立于肉体之外而存在。他们相信万物皆有灵，给人带来幸福和欢乐的是善灵，带来疾病和灾难的是恶灵。为了获得善灵的保护，常将一些视为能起避邪作用的东西带在身上。
二、服装与服饰的关系 服饰从属于服装。服饰的风格、材料、数量的确定取决于服装的风格，使用得当将起到一定的烘托、补充作用。
三、服装服饰设计在人物形象设计中的地位、作用及特点 ?地位： 服装服饰设计是从事人物形象设计所必须具备的三大技术基础（化妆基础、发型设计基础、服装服饰设计基础）之一，在人物形象设计专业中占有重要地位。 ?作用： 服装服饰设计是人物形象设计的重要组成部分，根据人物形象设计的要求，运用服装服饰设计的基本理论和原则，能够使整体形象设计达到较好的设计效果。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 第一章绪论参考答案 一、判断题(正确的打",错误的打x ) 不经挑选,调整与修配就能相互替换,装配的零件,装配后能满足使用性能要求,就就是具有完全互换性的零件。(V) 互换性原则中适用于大批量生产。( X ) 为了实现互换性,零件的公差应规定得越小越好。( X ) 国家标准中,强制性标准就是一定要执行的,而推荐性标准执行与否无所谓。 ( X) 企业标准比国家标准层次低,在标准要求上可稍低于国家标准。厂外协作件要求不完全互换。( X ) 装配时需要调整的零、部件属于不完全互换。( V 优先数系包含基本系列与补充系列,而派生系列一定就是倍数系列。 ( X) ) ) ) (绝对、相对测量:就是否与标准器具比较) 产品的经济性就是由生产成本唯一决定的。( X 保证互换的基本原则就是经济地满足使用要求。( V 直接测量必为绝对测量。( x 为减少测量误差,一般不采用间接测量。 ( V ) 为提高测量的准确性,应尽量选用高等级量块作为基准进行测量。使 用的量块数越多,组合出的尺寸越准确。(x ) 0~25mm 千分尺的示值范围与测量范围就是一样的。( V 用多次测 量的算术平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。某仪器单项 测量的标准偏差为b (x 1-6 等,0-k 级 ) ( x ) =0.006mm,若以9次重复测量的平均值作为测量结果 0.006mm ) 。 其测量误差不应超过0.002mm。( xx 误差=X —X。测量过程中产生随机误差的原因可以一一找出,而系统误差就是测量过程中所不能避免的。( x ) 选择较大的测量力,有利于提高测量的精确度与灵敏度。( x ) 对一被测值进行大量重复测量时其产生的随机误差完全服从正态分布规律。( V ) 二、选择题( 将下面题目中所有正确的论述选择出来) 1、下列论述正确的有ABD __________ A、测量误差3往往未知，残余误差丫可知。E、常用残余误差分析法发现变值系统误差。 C、残余误差的代数与应趋于零。 D、当| 丫|>3 b时,该项误差即为粗大误差。 E、随机误差影响测量正确度，系统误差影响测量精密度。准确度(精确度) (E 应该就是随机误差影响测量精密度, 系统误差影响测量正确度。) 2、从高测量精 度的目的出发, 应选用的测量方法有__ADE ____________________ A、直接测量 E、间接测量 C、绝对测量 D、相对测量 E、非接触测量。 3、下列论述中正确的有__BCD _______ A、指示表的度盘与指针转轴间不同轴所产生的误差属于随机误差。 B测量力大小不一致引起的误差，属随机误差。 C测量被测工件的长度时，环境温度按一定规律变化而产生的测量误差属于系统误差。 D测量器具零位不对准时，其测量误差属于系统误差。
第一章绪论 一、填空题 1.统计一词有三种涵义，即______、________和_________，其中________是基础。 2．经济统计学的特点可概括为_______、_______和_________。 3.经济统计的职能有________、_________和_________三个方面。 4.总体是_________。按总体单位是否可以计数，总体分为___________和 ___________。 5.标志是总体单位所具有的________和_______，按表现是否相同分为_____和______两种。 6.统计指标由___________和___________两部分构成。 7.变量根据其取值是否连续分为_____________和______________。 8．统计总体具有五个基本特点，即 _______、______、_______、______ 和______ 。 9．按说明现象的性质不同，标志可以分为_______和_________两种。 10．统计指标按反映的数量特征不同，可分为________ 和________。 11．一个完整的统计工作过程可以划分为________、_______、_________和______四个阶段。 二、单项选择题 1．统计一词的三种涵义是（） A．统计活动、统计资料、统计学 B．统计调查、统计整理、统计分析C．统计设计、统计分组、统计预测 D．统计方法、统计分析、统计预测2. 统计一词有三种涵义，其中（）是基础。 A．统计活动 B.统计学 C.统计方法 D.统计资料 3．统计工作的成果是( ) A统计学 B统计工作 C统计资料 D统计分析和预测 4.（）是统计的基础职能。 A.管理功能 B.咨询功能 C.信息功能 D.监督功能 5．一个统计总体（）。 A.只能有一个标志 B.只能有一个指标 C.可以有多个标志 D.可以有多个指标 6. 属于连续变量的是（）。 A. 职工人数 B.机器台数 C.企业数 D.利润额 7. 下列各项中属于时点指标的是（）。 A.产品产量 B.商品销售额 C.人口出生数 D.职工人数 8. 下列各项中属于价值指标的是（）。 A.工资总额 B.职工人数 C.森林面积 D.失业率 9.某企业2006年的利润额为800万元，这个指标是（）。
土力学与基础工程复习重点 第一章 绪论 （1）地基：支承基础的土体或岩体。 （2）天然地基：未经人工处理就可以满足设计要求的地基。 （3）人工地基：若地基软弱、承载力不能满足设计要求，则需对地基进行加固处理。 （4）基础：将结构承受的各重作用传递到地基上的结构组成部分。 第二章 土的性质及工程分类 （1）土体的三相体系：土体一般由固相（固体颗粒）、液相（土中水）和气相（气体）三部分组成。 （2）粒度：土粒的大小。 （3）界限粒径：划分粒组的分界尺寸。 （4）颗粒级配：土中所含各粒组的相对量，以土粒总重的百分数表示。 （5）土的颗粒级配曲线。 （6）土中的水和气（p9） （7）工程中常用不均匀系数u C 和曲率系数c C 来反映土颗粒级配的不均匀程度。 不均匀系数u C 反映了大小不同粒组的分布情况，曲率系数c C 描述了级配曲线分布整体形态。 工程上对土的级配是否良好可按如下规定判断： 1.对于级配连续的土：5>u C ，级配良好：5
2.对于级配不连续的土，级配曲线上呈台阶状（见图曲线C ），采用单一指标u C 难以全面有效地判断土的级配好坏，同时需满足5>u C 和3~1=c C 两个条件时，才为级配良好，反之则级配不良。 颗粒分析实验：确定土中各个粒组相对含量的方法称为土的颗粒分析实验。对于粒径大于的粗粒土，可用筛分法。对于粒径小于的细粒土，则可用沉降分析法（水分法）。 （7）土的物理性质指标 三个基本实验指标 1.土的天然密度ρ 土单位体积的质量称为土的密度（单位为33//m t cm g 或），即V m =ρ。 （） 2.土的含水量w 土中的水的质量与土粒质量之比（用百分数表示）称为土的含水量， 即%100?=s w m m w 。 （） 3.土粒相对密度s d 土的固体颗粒质量与同体积4℃时纯水的质量之比，称为土粒相对密度，即 1 11w s w S s s V m d ρρρ== （） 反映土单位体积质量（或重力）的指标 1.土的干密度d ρ 土单位体积中固体颗粒部分的质量，称为土的干密度，并以d ρ表示：V m s d = ρ。 （） 2.土的饱和密度sat ρ 土孔隙中充满水的单位体积质量，称为土的饱和密度sat ρ， 即V V m w V s sat ρρ+=， （） 式中w ρ为水的密度，近似取3/1cm g w =ρ 3.土的有效密度（或浮密度）ρ' 在地下水位以下，单位体积中土粒的质量扣除同体积水的质量后，即为单位土体积中土粒的有效质量，称为土的有效密度ρ'，即V V m w s s ρρ-= '. （） 反映土的空隙特征、含水程度的指标 1.土的孔隙比e 土中空隙体积与土粒体积之比称为土的孔隙比e ，即s V V V e =。 （）
弧焊电源 绪论 ●一、焊接的重要性及弧焊电源在焊接中的应用 ●1．焊接的重要性 焊接是一种金属连接的方法，它是通过加热或加压，或两者并用，并且用或不用填充金属，使焊件间达到原子间结合的一种加工方法。也可以说，焊接是一种将材料永久连接，并形成具有给定功能结构的制造技术。 ●国民经济的诸多行业都需要大量高档次的焊接结构。几乎所有的产品，从几十万吨 巨轮到不足1克的微电子元件，在生产中都不同程度地依赖焊接技术。焊接已经渗透到制造业的各个领域，直接影响到产品的质量、可靠性、寿命以及生产的成本、效率和市场反应速度。 ●我国现在钢材年生产总量已经达到3亿多吨，成为世界上最大的钢材生产国和消费 国。目前，钢材是我国最主要的结构材料。在今后20年中钢材仍将占有重要的地位。 然而，钢材必须经过加工才能成为有给定功能的产品。由于焊接结构具有重量轻、成本低、质量稳定、生产周期短、效率高、市场反应速度快等优点，焊接结构的应用日益增多，焊接加工的钢材总量比其它加工方法多。 ●焊接电源是保证高质量焊缝的首要必备条件。因此，发展我国制造业，尤其是装备 制造业，必须高度重视焊接技术及其焊接电源的同步提高和发展。 ●2．弧焊电源在焊接中的作用 ●电弧焊是焊接方法中应用最为广泛的一种焊接方法。据一些工业发达国家的统计， 电弧焊在焊接生产总量中所占的比例一般都在60％以上。根据其工艺特点不同，电弧焊可分为焊条电弧焊、埋弧焊、气体保护焊和等离子弧焊等多种。 ●不同材料、不同结构的工件，需要采用不同的电弧焊工艺方法，而不同的电弧焊工 艺方法则需用不同的电弧焊机。 ●例如，操作方便、应用最为广泛的焊条电弧焊，需要由对电弧供电的电源装置和 焊钳组成的焊条电弧焊焊机；锅炉、化工、造船等工业广为使用的埋弧焊，需要由电源装置、控制箱和焊车等组成的埋弧焊机；适用于焊接化学性活泼金属的气体保护电弧焊，需要由电源装置、控制箱、焊车（自动焊）或送丝机构（半自动焊）、焊枪、气路和水路系统等组成的气体保护电弧焊机；适用于焊接高熔点金属的等离子弧焊，则需要由电源装置、控制系统、焊枪或焊车（自动焊）、气路和水路系统等组成的等离子弧焊机。 ●各种电弧焊方法所需的供电装置，即弧焊电源是电弧焊机的重要组成部分，是对焊 接电弧供给电能的装置，它应满足电弧焊所要求的电气特性，这正是本课程将要系统讲述的内容。与弧焊电源配套的其它装置和设备部分，将在《焊接方法与设备》课程中讲述。 ●显然，弧焊电源电气性能的优劣，在很大程度上决定了焊接过程的稳定性。没有先 进的弧焊电源，要实现先进的焊接工艺和焊接过程自动化是难以办到的。因此，应该对弧焊电源的基本理论、结构、性能特点进行深人的分析，真正了解和正确使用弧焊电源，进而研制出新型的弧焊电源，使焊接质量和生产效率得到进一步提高。 二、弧焊电源的分类、特点及用途 ●焊接电流有交流、直流和脉冲三种基本类型，相应的弧焊电源有交 流弧焊电源、直流弧焊电源和脉冲弧焊电源三种类型。 ●1．交流弧焊电源 ●工频交流弧焊电源又称弧焊变压器，它把电网的交流电变成适合于电弧焊的低电