第1讲从原子到星系
1.1 学习提要
1.1.1 原子
1.原子论
古希腊哲学家德谟克利特提出了最早的原子论，他认为物质是不连续的，分到最后是一些不可再分的微粒，他把这沖构成物质的微粒称为原子。
2.原子模型的提出和建立
（1）汤姆生的“葡萄干蛋糕模型”：如图31-（a）所示，汤姆生设想原子中必定有等量的正电荷存在,而正电荷像液{本一样均勾分布在原子里，电子则“浸”在其中。这一模型被人们称为“葡萄干蛋糕模型”。
（a）（b）（c）
图31-1
（2）卢瑟福的“行星模型”：如图31-1(b)所示，汤姆生的学生英国物理学家卢瑟福设想电子像行星环绕太阳运转一样在核外绕核旋转，这一模型被称为“行星模型”。
（3）玻尔的原子模型(“电子云模型”)：如图31-1(c)所示,原子中的电子以极高的速度在极小的原子核外空间运动，它们的运动状况只能用电子在核外空间单位体积中出现机会的多少来描述，电子在某些区域出现的机会较多，原子中的电子不像行星环绕太阳运转时那样有固定的轨道，而是形成“电子云”。
2000多年来科学家在不断探寻组成物质的最基本的单元。20世纪下半叶，除了电子、质子、中子外，物理学家又发现了一批基本粒子。基本粒子并不“基本目前已证实了组成某些基本粒子的最小单元--------夸克的存在。
人类对原子结构的认识还在不断深化，科学的新发现一个个涌现。原子王国的秘密一个个被揭开，为彻底打开原子的秘密，科学家仍在不断努力。
1.1.2 地球和太阳系
1.地球
如图31- 2(a)所示,地球是一个悬在黑色天幕中、直径约为12 800 km的美丽的蔚蓝色球体，蓝色是太阳光照在地球大气层上的缘故，大气层中漂浮着由水蒸气组成的白色卷云。
（a）（b）（c）
图31-2
科学研究知道：地球在一个椭圆形轨道上围绕太阳公转，同日寸又绕地轴自转。地球的运动在不断变化，而且极不稳定。除了地球的自转外，地球的公转也不是匀速运动。
2.月球
如图31 - 2(b)所示，月球是地球唯一的天然卫星，是离地球最近的天体，它在距地球38 万千米处绕着他球运转。它本身并不发光，只反射太阳光。月球表面没有大气，白昼的温度高达120°C夜晚温度低至-150°C，它的干燥无水、多尘的表面布满了环形山。月面上到处是裸露的岩石和环形山的侧影，整个月面覆盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有明亮的区域和暗灰色部分，明亮的部分是月亮表面的山区和高地,暗灰色部分是月球表面的平原。地球和月球都已诞生了约46亿年。
3.太阳
太阳是一个极其巨大的、灼热的气体球，它是离地球最近的一颗恒星。太阳为地球提供了源源不断的能量，使人类和其他生物得以在地球上生存繁衍，构成了鸟语花香、生机勃勃的世界。
4.太阳系
天文学家们把以太阳为中心的天体系统称为太阳系，_即我们人类所在的行星系，如图31-2(c)所示。
1.1.3 能量的转化和守恒
自然界能的形式是多种多样的，有机械能、内能、电能、原子核能、化学能、地热能、风能、太阳能……各种形式的能在一定的条件下都可以相互转化。
能量既不能创造，也不会消灭。它只能从一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，能的总量是守恒的。这是自然界最普遍最重要的规律——能量守恒定律。
凡是能提供能量的物质资源，都可称为能源。
1.2难点释疑
1.2.1 太阳系里的“家庭成员”
概括地说，太阳系是由太阳、八大行星、卫星、小行星、彗星及行星际物质构成的天体系统。八大行星围绕太阳运动，由太阳往外的顺序分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天
王星、海五星。离太阳较近的水星、金星、地球及火星称为类地行星，它们的共同特征是密度大、体积小、自转慢、卫星少，内部成分主要为硅酸盐,具宥固体外壳。离太阳较远的木星、土星、天王星、海王星称为类木行星(又称远日行星），它们都有很厚的大气圈，其表面特征很难了解，一般推断它们都具有与类埤行星相似的固体内核。在这八颗行星外，还存在大量气体、尘埃等物质。若以彗星的活动范围来计算，太阳系的半径可达14光年。
1.2.2 一次能源和二次能源
能源可以分成一次能源和二次能源。一次能源指自然界中以天然形式存在的能量资源，如太阳能、化石燃料(煤、石油、天然气）、水能、风能、海洋能、地热能、核能、潮汐能等。二次能源指由一次能源直接或间接转化而来的能源，如电能、氢气、酒精、火药等。
能源又可以分为不可再生能源和可再生能源。像化石能源、核能等会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源，而水能、风能、太阳能、生物能，可以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于可再生能源。
1.3 例题解析
1.3.1 原子模型的提出和建立
例1依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（）
A、核子
B、电子
C、质子
D、中子
【点拨】根据原子的核式结构理论判断:原子是由原子核和核外电子组成。卢瑟福在实验中发现原子中全部正电荷和绝大部分质量都集中在原子内一个极小的空间区域，称为原子核。他设想电子像行星环绕太阳运转一样在核外绕核旋转.所以提出了“行星模型”。
【答案】B
【反思】原子是由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子组成，原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成，原子核带电的数量与核外电子带电的总数量是相等的。所以原子不带电。
1.3.2 关于太阳系
例2表31-1是太阳系中八大行星的部分数据。由表31-1中的数据可以看出，太阳系中被称为类地行星的四颗星，离日距离由远及近的排列是（）
表31-1
水星金星地球火星木星土星天王星海王星
直径约
5000 12000 12750 7000 140000 120000 52000 5000 （km）
C、地球，火星，金星，水星
D、金星，水星，地球，火星
【点拨】了解太阳系八大行星的分类，哪些行星为“类地行星”，哪些行星为“巨行星”，哪些行星为“远日行星”。太阳系八大行星可分成三类：类地行星四颗(水星、金星、地球和火星）；巨行星两颗(木星、土星）；远日行星两颗(天王星、海王星）。从表31-1中的数据可以看出，四颗类地行星离日距离由远及近的排列是：火星、地球、金星和水星。
【答案】B。
【反思】冥王星为什么不再被视为行星，而将其列人“矮行星”，行星指的是围绕太阳运转、呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。冥王星由于不符合新的行星定义，因此被降级为“矮行星”。
例3 请认真阅读表31-2的关于八大行星运动特征和结构特征数据表中的资料，写出你所发现的一条规律，并再提出一个问题。
表31-2
你发现的规律是。
(2) 你提出的问题是。
【点拨】要仔细阅读表31-2中提供的数据及信息，对提供的数据、信息进行归纳总结并找出规律。太阳系中的太阳是恒星，在它内部时时刻刻发生氢核聚变，产生巨大的能量,太阳能是地球上最基本、最重要的能量来源。要找到表31-3中数据存在的规律，一定要仔细分析，找到数据中反映八大行星的共性问题。
【答案】（1）①行星离太阳越远（近），绕日周期越长（短），表面温度越低（高）；②体积较小的五颗行星表面状态是岩土，体积较大的四颗行星表面状态是气态；③木星自转最快，金星自转最慢，金星的“年”比“日”短；④水星表面温差较大，所以要标两个表面温度。（2）问题：①冥王星为什么被“开除”出行星的行列？②为什么行星离太阳越远，绕日周期越长? ③类地行星表面状况与巨行星、远日行星有什么不同？④为什么水星表面温差较大？
【反思】对提供的数据、信息能够进行归纳总结、找出规律并提出问题，能够进一步提高思维能力。
1.3.3合理利用与节约能源
例4 关于能源的利用和节能，下面说法中正确的是（）
A、节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关
B、由于能量既不会消灭-能源的利用率应该是100%
D、在能源的利用中，总会有一部分能源未被利用而损失了
【点拨】了解“绿色能源”的开发离不开科技发展，以及节约能源的伟大意义；了解能的转换和能量守恒定律。节约能源离不开科技的进步，故选项A错误；自然界中能量是守恒的，但能为人类提供能量的物质资源是有限的，且能源利用率不高，故应节约能源，选项B、C错误。
【答案】D。
【反思】长期和大规模的开采和使用化石燃料会面临资源枯竭，而且大量使用化石燃料会破坏坏境和生态。我国能源消费结构中煤炭占66%，比例偏大，是环境污染的主要根源。我国能源平均利用效率为32%，比发达国家低近10%，主要产品单位能耗比世界平均水平高30%。所以降低能耗和污染，加速新能源和可再生能源的开发利用是我国当前急需解决的问题。
1.4 强化训练
A卷
1、19世纪末,英国物理学家汤姆生在实验中发现的基本粒子是，它的发现打破了原子不可再分的观念。
2、大量物质是由分子构成，分子又是由原子组成，原子是由带正电的原子核和带负电的组成，而原子核又是由带正电的和不带电的组成。
3、大部分原子的直径约为10 -10 m，相当于 nm。
4、释放核能的两种方式是和。
5、太阳系中的小天体一般指的是和。
6、最常用的人造卫星有、、这几种。
7、两种常用的卫星轨道是和。
8、世界上第一颗人造卫星发射升空时间是年。
9、说出下列装置能量的转化：（1）电动机将电能转化成能；（2）电热毯将电能转化成
能；（3）蓄电池将电能转化成能。
10、在理想状态下，有一只乒乓球从某一高度自由落下地面，然后弹回原高度，在下落过程中是
能转化成能；与地面接触之后乒兵球要发生形变，这一过程是能转化成
能；然后乒乓球开始恢复原状，这一过程又是能转化成能；最后上升过程中是能转化成能。
11、古代和近代的哲学家、科学家和思想家中，认为物质是无限可分的是（）
A、德谟克利特(希腊）
B、庄子（中国）
C、汤姆生（英国）
D、道尔顿(英国）
12、依据卢瑟福的原子“行星模型”理论，在原子中不带电的是（）
A、中子
B、质子
C、电子
D、原子核
13、按人类发现原子结构的历史顺序，对图31-3中四种原子模型进行排序，正确的是（）
（a）不可再分的颗粒（b）“葡萄干蛋糕模型”（c）“电子云模型”（d）“行星模型”
A、（a）（b）（c）（d）
B、（c）（d）（b）（a）
C、（a）（b）（d）（c）
D、（c）（b）（a）（d）
14、在下列各星球中，属于卫星的是（）
A、地球
B、月球
C、水星
D、太阳
15、依据卢瑟福原子“行星模型”理论，在原子中绕核髙速旋转的是（）
A、核子
B、电子
C、质子
D、中子
16、关于原子核，以下叙述正确的是（）
A、原子核位于原子的中央，带负电
B、原子核外的电子带负电，并固定在某一位置
C、原子核带正电，电子带负电
D、原子核内带正电的质子和带负电的中子
17、关于原子，下列说法不正确的是（）
A、原子是由原子核和带负电的电子组成
B、原子核虽小，但却几乎集中了原子的全部质量和所有正电荷
C、原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成
D、原子是由带正电的质子和不带电的中子组成
18、太阳释放着大量的能量，这些能量来自（）
A、太阳内部可燃性物质的燃烧过程
B、太阳内部大规模的核裂变过程
C、太阳内部大规模的核聚变过程
D、太阳内部电能转化为内能过程
19、下列交通工具使用二次能源的是（）
A、蒸汽机车
B、帆船
C、电力机车
D、太阳能机车
20、19世纪末和20世纪初，有哪些科学家在人类打开原子结构大门的科学研究中做出过杰出的贡献？他们的具体贡献是什么？
B卷
1、19世纪末，英国物理学家汤姆生发现原子中存在带负电的，该粒子的发现打破了，并提出了“模型”。英国物理学家发现原子绝
大部分质量都集中在上，他设想像行星环绕太阳运转一样在核外旋转，提出“模型”。
2、如图31-4所示是氦原子的（选填“电子云模型”、“葡萄干蛋糕模型”或“行星模型”），其中A表示，B表示，C表示，A和B统称为。
图31-4
3、如图31-5所示，远在古希腊原子论之前，我国古代大思想家庄子就提出了的哲理。
图31-5
4、如果我们作一次想象中的太空之旅：先离开地球后，再离开系，然后再离开
系。
5、2006年8月24日，国际天文联合大会投票决定，把排除行星之列，而将其列为“”，原因是该星体不符合新的行星定义。新的行星定义是，因此该星体被降级。
6、人们经常使用的化石能源是、和，可再生
能源有、和
。
7、在20世纪，人类所使用的能源主要有三种，那就是、和，这些能源短期内不能再生，因此必须开发新能源。
8、随着生活水平的提高，一些高科技成果已逐步走入人们的生活。如图31-6所示是一种太阳能路灯，你能从它的相关说明中获得哪些信息？（写出三条即可）
（1）。
（2）。
（3）。
（4）该灯工作的实质，是将太阳能转化为。
图31 - 6
9、有些小行星的轨道与地球轨道相交，有些小行星还曾与地球相撞，这些与地球相撞的小行星叫做。当流星体高速闯进地球的大气层时，其表面因与空气摩擦产生高温而汽化，并且发出强光，这便是。如果流星体没有完全烧毁而落到地面，便叫做。当一群流星同时进入大气层，便形成现象。
10、到目前为止，最具科学性的原子模型是（）
A、“葡萄干模型”
B、“蛋糕模型”
C、“行星模型”
D、“电子云模型”
11、20世纪初科学家先后提出了图31-7所示的三种原子模型，依照提出时间的顺序排列正确的为（）
(a) “葡萄干蛋糕模型” (b) “电子云模型” (c)“行星模型”
太阳能路灯说明
RE - TZ13
1. 太阳能电池：40 W
2. 发光光源：高效节能灯
3. 系统电压：12 V
4. 连续阴雨：3?5天
图 31-7
A、 (a)(b)(c)
B、 (c)(b)(a)
C、(b)(c)(a)
D、(a)(c)(b)
12、许多天体的运动特点与原子中电子的运动特点相似，下列天体中不具备这种特点的是（）
A、太阳
B、地球
C、月球
D、火星
13、世界上第一个登上月球的人是（）
A、牛顿
B、亚里士多德
C、阿姆斯特朗
D、伽利略
14、下列说法中错误的是（）
A、宇宙中有大量的星系
B、银河系中有大量的恒星
C、太阳系位于银河系的核心位置
D、银河系中两颗相邻恒星的距离很遥远
15、下列属于可再生能源的一组是（）
A、水能、风能、太阳能
B、水能、风能、电能
C、化石能源、核能、生物质能
D、太阳能、核能、生物质能
16、水力发电中能量的转化情况是（）
A、水的机械能→水轮机的内能
B、水的机械能→水轮机的机械能→电能
C、水轮机的机械能→水的机械能→电能
D、水的机械能→发电机的电能
17、下列能量转化中，属于不可控制的能量释放的是（）
A、水力发电
B、火力发电
C、火山爆发
D、核能发电
18、下列关于能量转化的说法中不正确的是（）
A、洗衣机工作时，电能主要转化为机械能
B、汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能
C、绿色植物的光合作用将光能转化为化学能
D、太阳电池板将太阳能转化为电能
19、表31 - 3是八大行星运动特征和结构特征的数据资料，回答下列问题：
表31-3
）最小的行星是。地球的大小列八大行星的第位（按从大到小顺序）
（2）公转最慢的行星是，从表31 -3中的数据可以提出一个猜想：行星公转的周期可能跟有关。
（3）根据各行星的表面状况，地球与其他行星比较，含有哪一种其他行星没有的物质？它有什么作用？。
（4）分析比较“平均温度”和“大气(主要成分)”两栏，你可以得出什么结论？
。
（5）当行星离太阳的距离越远，它们绕日周期也越，它们的表面平均温度也
越。
（6）分析比较体积较小的五颗行星与体积较大的四颗行星在表面状况上有什么差别？
。
作业参考答案与解析
A卷
1、【答案】电子
【解析】略
2、【答案】电子，质子，中子
【解析】略
3、【答案】0. 1
【解析】略
4、【答案】裂变，聚变
【解析】略
5、【答案】小行星，彗星
【解析】略
6、【答案】通讯卫星，对地观测卫星，导航定位星
【解析】略
7、【答案】极地轨道，静止轨道
【解析】略
8、【答案】1957
【解析】略
9、【答案】机械，内，化学
【解析】略
10、【答案】重力势，动，动，弹性势，弹性势，动，动，重力势
【解析】略
11、【答案】B
【解析】略
12、【答案】A
【解析】略
13、【答案】C
【解析】略
14、【答案】B
【解析】略
15、【答案】B
【解析】略
16、【答案】C
【解析】略
17、【答案】D
【解析】略
18、【答案】C
【解析】略
19、【答案】C
【解析】略
20、【答案】2道尔顿，提出了近代原子论；汤姆生，发现了电子，提出了“葡萄干原子模型”；贝克勒尔，发现了元素的放射性；卢瑟福，α粒子的散射实验及原子结构“行星模型”
【解析】略
B卷
1、【答案】电子，原子是坚固的、不可再分的最微小粒子的观念，“葡萄干蛋糕”，卢瑟福，原子核，电子，“行星”
【解析】略
2、【答案】“行星模型”，质子，中子，电子，核子
【解析】略
3、【答案】物质无限可分
【解析】略
4、【答案】太阳系，银河系
【解析】略
5、【答案】冥王星，矮行星，围绕太阳运转，呈圆球状，能够清除其轨道附近其他物体的天体
【解析】略
6、【答案】煤，石油，天然气，风能，水能，地热能，太阳能
【解析】略
7、【答案】煤，石油，天然气
【解析】略
8、【答案】(1)太阳能电池最大输出功率为40 W； (2)使用的灯泡为高效节能灯；（3)电源电压是12 V（或连续阴雨时可工作3?5天；或环境温度在-20℃?70℃之间；或连续照明时间为12 h）；
⑷光能（内能）
【解析】略
9、【答案】流星体，陨星；陨石，流星雨
【解析】略
10、【答案】D
【解析】略
11、【答案】D
【解析】略
12、【答案】A
【解析】略
13、【答案】C
【解析】略
14、【答案】C
【解析】略
15、【答案】A
【解析】略
16、【答案】B
【解析】略
17、【答案】C
【解析】略
18、【答案】B
【解析】略
19、【答案】（1）水星，5；（2）海王星，它与太阳之间的距离；（3）水，生物存活必备物质条件；（4)离日越远的星球表面温度越低，水星因为没有大气（层），所以昼夜温差很大；（其他合理答案也对）（5）长，低；（6）较小行星表面多为岩石，较大行星表面多为气体
【解析】略
第一讲原子结构的发展史 学习目标： 1．了解原子结构的发展历史 2．熟悉相应化学用语表示方法 3．掌握微粒计算方法、概念差异的比较 4．掌握核外电子排布及其相关理论 教学过程： 1．发展历史与实验 原子结构模型的演变图中，⑴为道尔顿实心球式原子模型、⑵为卢瑟福行星运转式原子模型、⑶为汤姆生葡萄干面包式原子模型、⑷为近代量子力学原子模型、⑸为玻尔轨道式原子模型。其中符合历史演变顺序的一组排列是 A．⑴⑶⑵⑸⑷ B．⑴⑵⑶⑷⑸ C．⑴⑸⑶⑵⑷ D．⑴⑶⑸⑷⑵ 2．组成原子的基本粒子之间的关系 （1）质子数决定_________的种类；质子数和中子数决定________的种类 （2）A Z X代表一个质量数为_______，质子数为_______，中子数为______，核外电子数为___________的原子 （3）质量数==_________ + ___________，对任一原子，核电荷数==_________；对中性原子，核外电子数==__________________ （4） Z X n-中核外电子数==______________， Z X n+中核外电子数==____________ 课堂练习： 1：在物质结构研究的历史上，根据量子论的观点，首先提出原子核外电子在一系列稳定轨道上运动并较好地解释了氢原子光谱的科学家是 A．汤姆生B．卢瑟福C．道尔顿 D．玻尔
2．两种微粒的质子数和电子数都相等，它们不可能是 A．一种阳离子和一种阴离子 B．一种单质分子和一种化合物分子 C．一种分子和一种离子 D．一种原子和一种分子 2．核外电子排布的初步 核外电子以极高的速度、在极小的空间作应不停止的运转。不遵循宏观物体的运动规律（不能测出在某一时刻的位置、速度，即不能描画出它的运动轨迹）。 可用统计（图示）的方法研究电子在核外出现的概率。电子云——电子在核外空间一定范围内出现的机会的大小，好像带负电荷的云雾笼罩在原子核周围，人们形象的称为电子云。电子云图中小黑点的疏密表示___________，成______________关系。 原子核外电子的运动特征 （一）电子层（又称能层）：分层依据：能量的较大差别； 电子运动的主要区域或离核远近的不同。 （二）原子轨道——电子亚层 轨道的类型不同，轨道的形状也不同。 用s、p、d、f分别表示不同形状的轨道。 原子轨道表示方法：表示为ns，np，nd，nf等。 原子轨道种类数与电子层序数_______。 （三）轨道的伸展方向 思考：各原子轨道的能量高低：（提高是多电子原子中，电子填充原子轨道时） ①相同电子层上原子轨道能量的高低：ns ___np____ nd _____ nf ②形状相同的原子轨道能量的高低：1s ____ 2s______3s______ 4s…… ③电子层和形状相同的原子轨道的能量高低：2px____2py______2pz 巩固练习： 1．下列轨道含有轨道数目为3的是（）
第1讲从原子到星系 1.1 学习提要 1.1.1 原子 1.原子论 古希腊哲学家德谟克利特提出了最早的原子论，他认为物质是不连续的，分到最后是一些不可再分的微粒，他把这沖构成物质的微粒称为原子。 2.原子模型的提出和建立 （1）汤姆生的“葡萄干蛋糕模型”：如图31-（a）所示，汤姆生设想原子中必定有等量的正电荷存在,而正电荷像液{本一样均勾分布在原子里，电子则“浸”在其中。这一模型被人们称为“葡萄干蛋糕模型”。 （a）（b）（c） 图31-1 （2）卢瑟福的“行星模型”：如图31-1(b)所示，汤姆生的学生英国物理学家卢瑟福设想电子像行星环绕太阳运转一样在核外绕核旋转，这一模型被称为“行星模型”。 （3）玻尔的原子模型(“电子云模型”)：如图31-1(c)所示,原子中的电子以极高的速度在极小的原子核外空间运动，它们的运动状况只能用电子在核外空间单位体积中出现机会的多少来描述，电子在某些区域出现的机会较多，原子中的电子不像行星环绕太阳运转时那样有固定的轨道，而是形成“电子云”。 2000多年来科学家在不断探寻组成物质的最基本的单元。20世纪下半叶，除了电子、质子、中子外，物理学家又发现了一批基本粒子。基本粒子并不“基本目前已证实了组成某些基本粒子的最小单元--------夸克的存在。 人类对原子结构的认识还在不断深化，科学的新发现一个个涌现。原子王国的秘密一个个被揭开，为彻底打开原子的秘密，科学家仍在不断努力。 1.1.2 地球和太阳系 1.地球 如图31- 2(a)所示,地球是一个悬在黑色天幕中、直径约为12 800 km的美丽的蔚蓝色球体，蓝色是太阳光照在地球大气层上的缘故，大气层中漂浮着由水蒸气组成的白色卷云。
《第1讲原子结构与性质》训练 １．如图是四位同学学习了元素周期表后，对这节内容的认识，你认为不正确的是（） 【答案】C 【解析】氢元素中氕原子就不舍中子 ２．下列叙述错误的是（）A．13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素 B．1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等 C．14C和14N的质量数相等。它们的中子数不等 D．6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等 【答案】D 【解析】13C和14C互为同位素；14C和14N质量数都为14，中子数分别为8、7；1H和2H 互为同位素，质子数相等；6Li和7Li互为同位素，质子教和电子数都对应相等，但中子数不相等． ３．在短周期元素中，若某元素原子的最外层电子数与其电子层数相等，则符合条件的元素种数为（）A．1种B．2种C．3种D．4种 【答案】C 【解析】符合此条件的元素有H、Be、Al三种元素。 ４．下列各项中的两个分子核外电子总数不同的是（）A．H2O2和CH3OH B．HNO2和HClO C．H2O和CH4 D．HCl和F2 【答案】B 【解析】A项、D项分子中核外电子总数都为18，C项分子中核外电子总数均为10。５．近20年来，同位素分析法在植物生理学、生态学和环境科学研究中获得广泛应用。 如在陆地生态研究中，2H、13C、15N、18C、34S等被视作环境分析指示原子。下列说法中正确的是（）A．34S原子核内的中子数为16 B．1H218O的摩尔质量为20 g·mol－1 C．13C和15N核内的质子数相差2 D．2H+核外电子数为2 【答案】B 【解析】选A项中S为16号元素，质量数为34，中子数为34－16=18，错误；B项中1H218O 的摩尔质量=(1×2+18) g·mol－1=20 g·mol－1，正确；C项中C为6号元素，N为7号元素，
第1讲原子结构与性质 【考纲点击】 原子结构与元素的性质：(1)了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理，能正确书写1～3 6号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和电子排布图(轨道表达式)；(2)了解电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质；(3)了解电子在原子轨道之间的跃迁及其简单应用；(4)了解电负性的概念并能用以说明元素的某些性质。 考点1原子结构 1.能层与能级 (1)能层、能级与最多容纳电子数 能层 (n) 一二三四五六七符号K L M N O P Q 能级1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s …… 最多容纳电子数2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 …… 2 8 18 32 …2n2 (2)常见原子轨道电子云轮廓 原子轨道电子云轮廓形状轨道个数 s 球形 1
p 哑铃形 3(p x ，p y ，p z ) 2.核外电子排布 (1)排布规律 ①能量最低原理：基态原子核外电子优先占据能量最低的原子轨道，如Ge ：1s 22s 22p 63s 23p 63d 104s 24p 2。 ②泡利不相容原理：每个原子轨道上最多只能容纳2个自旋状态相反的电子。 ③洪特规则：原子核外电子在能量相同的各轨道上排布时，电子总是优先单独占据一个轨道，且自旋状态相同。 ④洪特规则特例 在能量最低原理的基础上，当轨道出现半充满、全充满、全空时，能量更低。 例：Cu 1s 22s 22p 63s 23p 63d 104s 1 Cr 1s 22s 22p 63s 23p 63d 54s 1 (2)四种表示方法 表示方法 举例 电子排布式 Cr ：1s 22s 22p 63s 23p 63d 54s 1 简化电子排布式 Cu ：[Ar]3d 104s 1 价电子排布式 Fe ：3d 64s 2 电子排布图(或轨道表示式) (3)易错防范 ①电子排布式 a.3d 、4s 书写顺序混乱 如???Fe ：1s 22s 22p 63s 23p 64s 23d 6（×）Fe ：1s 22s 22p 63s 23p 63d 64s 2（√） b.违背洪特规则特例。 如???Cr ：1s 22s 22p 63s 23p 63d 44s 2（×）Cr ：1s 22s 22p 63s 23p 63d 54s 1 （√） ???Cu ：1s 22s 22p 63s 23p 63d 94s 2（×）Cu ：1s 22s 22p 63s 23p 63d 104s 1（√）
第九章从原子到星系 知识梳理 1.行星卫星 2.水星金星地球火星木星土星天王星海王星 3.分子原子 4.电子正原子核负电子行星质子中子 5.核能 6.很小 7.产生消失转化转移不变 8.新能源可再生能源 基础训练 1.B【解析】太阳是银河系中的一颗恒星，它是太阳系中的唯一恒星。太阳系由八大行星组成，其中地球是八大行星之一。故选B。 2.D【解析】恒星是大质量，明亮的等离子球体；行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体；卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体；彗星，或称扫帚星，是一种天体，由太阳系外围行星形成后所剩余的物质组成。故选D。 3.A【解析】原子核有质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，故选A。 4.D【解析】月球是卫星。 5.A【解析】A、永动机的不可实现，证明了能的转化和守恒定律。故A正确； B、我国煤炭和石油资源很丰富，但我国能源消耗量也是很大的，所以大力开发新能源迫在眉睫；故B错误； C、石油、天然气是不可再生能源。故C错误； D、核电站都是利用核裂变释放的能量来发电，故D错误；故选A。 6.C【解析】各种能量形式互相转换是有方向和条件限制的，能量互相转换时其量值不变，表明能量是不能被创造或消灭的，因此各种形式能的总量一定守恒，单一的某一种形式的能或几种能不一定守恒，故C选项说法正确。故选C。 7.A【解析】A、电能是通过物质燃烧放热转化成的，或是由风能、水能、核能等转化来的，为二级能源，所以正确；B、水能是自然界中以现成形式提供的能源，不是二级能源，为一级能源，所以错误；C、天然气是矿物燃料，是经人工开采、加工后获得的，为二级能源，所以错误；D、太阳能是自然界中以现成形式提供的能源，为一级能源，所以错误。故选A。 8.原子核【解析】原子是由位于原子中心的原子核及核外绕核转动的电子组成的；故答案为：原子核。
第一讲走进物理学家 人类从会用火到石器时代，青铜时代，铁器时代，接着又到蒸汽时代、电气时代、原子时代，最后进入了现在的信息时代。在这些时代的进步与发展中，我们的物理学知识作出了非常重大的贡献，也出现了许多伟大的物理学家。我们通过这节课来走进这些物理学家的世界，让我们来看看他们是如何生活，如何思考，如何发现那么多的未知世界。 首先，我想问一下大家，你们知道哪些著名的物理学家啊？ 第一个我想介绍的是我国古代著名的物理学家墨翟，也就是我们墨家学派的创始人墨子。大家知道他可能是因为历史上学过他是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，但我今天想简单介绍他的另一个身份，他是战国时期著名的物理学家。墨子精通手工技艺，可与当时的巧匠公输班（俗称鲁班）相比，墨子擅长防守城池，据说他制作守城器械的本领比公输班还要高明。大家可能也都有一些浅显的认识，很多同学玩游戏，打王者荣耀，里面的英雄墨子他的技能就是各建立在他所驾驶的机关人的基础上的。墨子对物理学的研究涉及到力学、光学、声学等分支，给出了不少物理学概念的定义，并有不少重大的发现，总结出了一些重要的物理学定理。首先，墨子给出了力的定义，说：“力，刑(形)之所以奋也。”(《墨经上》)也就是说，力是使物体运动的原因，即使物体运动的作用叫做力。接着，墨子又给出了“动”与“止”的定义。他认为“动”是由于力推送的缘故，“止”则是物体经一定时间后运动状态的结束。墨子虽没有明确指出运动状态的结
束是因为存在着阻力的缘故，但他已意识到在外力消失后，物体的运动状态是不可能永远存在下去的。关于杠杆定理，墨子也作出了精辟的表述。他指出，称重物时秤杆之所以会平衡，原因是“本”短“标”长。用现代的科学语言来说，“本”即为重臂，“标”即为力臂，写成力学公式就是力×力臂(“标”)=重×重臂(“本”)。此外，墨子 还对杠杆，斜面、重心、滚动摩擦等力学问题进行了一系列的研究，这里就不一一赘述。在光学史上，墨子是第一个进行光学实验，并对几何光学进行系统研究的科学家。如果说墨子奠定了几何光学的基础，也不为过分，至少在中国是这样。正如李约瑟在《中国科学技术史》物理卷中所说，墨子关于光学的研究，“比我们所知的希腊的为早”，“印度亦不能比拟”。 下面我们再来简单地看一些关于近现代著名的物理学家的视频，来一起看看他们是如何让思考问题，探索未知的。 未来我们的世界还需要进一步的发展，在《三体》中描述的未来世界，随着医疗水平的发展，每个人都可以生存几个世纪甚至几十个世纪，巨大的人口可以生活在一片树叶N维展开的空间中，到那时我们的住址就是XX树XX枝XX叶。与我们传统的房屋结构不同，它的 墙壁都是智能的电子屏，在平时与普通的墙壁无异，当你有所需要的时候，只需轻轻一点，就可以变成智能的电子屏，满足你的一切要求。而且每个人身体内都会植入一个类似于身份证的身份芯片，在你触碰这个电子屏的时候，人工智能就会根据你的情况为你量身定做好方案，
2019年精选初中九年级下册物理第九章从原子到星系9.4 能量的转化和守恒沪 教版知识点练习【含答案解析】二十二 第1题【单选题】 生活中能量转化的实例很多．下列描述中，错误的是( ) A、摩擦生热是把机械能转化为内能 B、摩擦起电是把电能转化为机械能 C、电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能 D、燃料燃烧放热是把化学能转化为内能 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列关于能源、能量转化及其获取的说法正确的是( ) A、化石能源是可再生能源 B、太阳能不是清洁能源 C、能量在转化或转移的过程中总量会变小 D、汽油机不属于能源 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是 A、水轮机带动发电机发电电能转化为机械能 B、燃料燃烧化学能转化为内能 C、汽油机的做功冲程机械能转化为内能 D、给蓄电池充电化学能转化为电能 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列关于能量的说法不正确的是( ) A、对物体做功，物体内能增大，这一过程属于能量的转化 B、在平直的马路上骑自行车，不踩脚踏板，自行车会停下来，说明能量会自行消失 C、热传递的过程中热量只能从高温物体转移到低温物体，说明能量转移是有方向的 D、汽油机工作时效率比蒸汽机要高许多，但其能量利用率仍然很低 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 下列有关能量转化和守恒的说法正确的是( ) A、用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能 B、氢氧化钠与盐酸反应是放热反应，该反应将内能转化为化学能 C、植物光合作用合成有机物，说明能量可以创生 D、“既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 将甲、乙两砝码以细线相连并跨过定滑轮，使两砝码距离地面相同高度，如图1所示．当由静止自由释放后，甲砝码下降，乙砝码上升，如图2，假设细线及定滑轮的重量不计，且细线与定滑轮间无摩擦力，在砝码运动的过程中，下列推论何者最适当( )
第十二章《物质结构与性质》 第一讲原子结构与性质 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题( 题意) 1．图1和图2分别是1s电子的概率分布图和原子轨道图。下列有关认识正确的是 ()。 A．图1中的每个小黑点表示1个电子 B．图2表示1s电子只能在球体内出现 C．图2表明1s轨道呈圆形，有无数对称轴 D．图1中的小黑点表示某一时刻，电子在核外所处的位置 解析A、D项，小黑点只表示概率分布；B项，电子在球体内出现机会多，在球体外也出现，但机会较少。 答案 C 2．下列关于能层与能级的说法中不正确的是()。 A．原子的核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数为2n2 B．任一能层的能级总是从s能级开始，而且能级数等于该能层序数 C．同是s能级，在不同的能层中所能容纳的最多电子数相同
D．1个原子轨道里最多只能容纳2个电子，且自旋状态相同 解析根据原子的核外电子排布规律可知，每个电子层最多容纳的电子数为2n2，所以A正确；B正确；同是s能级，在任一能层中都最多只能容纳2个电子，所以C正确；D选项中要注意1个原子轨道里排满2个电子时，其自旋状态相反。 答案 D 3．下列关于钠元素的几种表达式错误的是()。 A．Na＋的电子排布图： B．Na＋的结构示意图： C．Na的电子排布式：1s22s22p63s1 D．Na的简化电子排布式：[Na]3s1 解析Na的简化电子排布式为[Ne]3s1。即上一周期的稀有气体[元素符号]＋该原子的价电子排布。 答案 D 4．现有四种元素的基态原子的电子排布式如下： ①1s22s2 2p63s23p4；②1s22s22p63s23p3； ③1s22s2 2p3；④1s22s22p5。 则下列有关比较中正确的是()。 A．第一电离能：④>③>②>① B．原子半径：④>③>②>① C．电负性：④>③>②>① D．最高正化合价：④>③＝②>① 解析根据核外电子排布式可确定①②③④分别是S、P、N、F，选项A正确；原子半径最大的是P，选项B错误；电负性强弱的正确顺序应为 ④>③>①>②，选项C错误；由于F元素无正价，选项D错误。 答案 A 5．下列各组中的X和Y两种原子，化学性质一定相似的是()。 A．X原子和Y原子最外层都只有1个电子
9.1 《原子》教学设计 一、教材及教学任务分析： 《从原子到星系》是上海教育出版社九年级物理教材第九章，这一章比较独立，主要是从微观和宏观的角度了解物理研究的对象。《原子》是本章的第一节，这一节主要是了解物理研究对象之一——微观世界部分，及粗浅的了解研究微观世界的方法，并学习有关的基本知识。 二、本节教学目标： 1．知识与技能 （1）知道汤姆逊发现电子及汤姆逊的“葡萄干蛋糕模型”。 （2）知道卢瑟福的α粒子散射实验；初步理解原子“行星模型”结构。 （3）知道电子云模型。 （4）知道核能及核能释放的方式，知道人类和平利用核能的途径。 2．过程与方法 （1）通过经历建模过程，明白面对未知领域，尤其是不可视领域时的探究研究方法。（2）能描述原子的“行星模型”结构。 3．情感态度与价值观 （1）通过对原子结构的学习，初步建立科学的物质观 （2）通过了解原子模型的建立过程，激发学生对科学奥秘的探究热情，提高学生的发散思维能力，增强学生大胆猜测的信心。 三、本节重点、难点和关键： 1．教学重点：初步理解“行星模型” 2．教学难点：建模 3．关键点：（1）理解电中性的含义； （2）对“α粒子散射实验”现象的理解。 四、课时安排：本节内容1课时 五、教学资源： 教师：多媒体设备，有关课件 六、教学设计思路： 本节知识内容要求不高，以历史发展为线索展开，所以实际思路也是以历史发展为线索开展课堂教学。以实验现象—现象分析—建立模型的思路循环递进认识原子结构模型。 本设计重点放在让学生经历问题的提出、通过思考建立微观模型、在实践中检验模型的正确性、进行模型的修正等较完整的体验、研究、学习的过程，了解对于微观世界的研究思路和方法。 本设计难点是对“α粒子散射实验”现象的分析得出“葡萄干蛋糕模型”不符合实际情况，进一步建立“行星模型”的过程。通过学生自己根据已有知识和实验现象建立模型，让学生有充足的思考空间，在交流学生讨论的结果后，再讲解“行星模型”，通过模型对现象的解释，进一步理解“行星模型”。 七、教学流程：
初二物理第一讲 一、神奇的物理世界（认识物理现象、了解物理学家、学习研究精神） 1.物理现象： （1）浩瀚太空，群星闪烁（2）电闪雷鸣（3）大自然五颜六色 （4）电灯泡发光（5）撑杆跳高（6）太阳东升西落（7）筷子入水折断 2.物理学家: （1）哥白尼————天文学家、自然学家先驱————日心说 （2）伽利略————经典力学、实验物理学家————验证日心学说————比萨斜塔 （3）牛顿————物理学家————奠定经典物理学基础、运动定律————苹果下落 （4）爱因斯坦————物理学家————相对论————原子弹 3.物理学的定义（重点）： 研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。 4.学习物理学家的精神： （1）实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。 （2）孜孜不倦、刻苦学习、锲而不舍。 （3）善于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。 5.中国物理学家： 杨振宁——弱相互作用中宇称不守恒邓稼先——两弹元勋（原子弹、氢弹） 钱三强——两弹一星元勋钱学森——中国航天之父、中国导弹之父、两弹一星 二、运动的世界： 1.运动的定义（重点）： 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置的改变称为机械运动，简称为运动。 注释：（1）这里所说的另一个物体，即被选作参照标准的物体，叫做参照物。 （2）如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。 （3）由此我们知道，人们通常说的“运动”和“静止”是相对的，相对于参照
物而言。 例题1. 在商场里，妈妈和5岁的小东正乘坐自动扶手下楼。小东拉着妈妈的手说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：“小东，这样很危险，下楼时要拉着妈妈的手，站着不动。” 问题：他们在下楼（运动),可为什么妈妈会说下楼时要站着不动（静止）呢？这里的“运动”是以（）为参照物来说的，“静止”是以（）为参照物来说的。 三、练习题 1.填空题 （1）船上的人看到岸上的树正向北方运动，这个人是以为参照物的，实际上船是向运动的。 （2）.某人坐在向西行驶的列车中，以车厢为参照物，他是（填“运动”或“静止”）的，此人看到路边的房屋向运动。 （3）李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是和。（4）下面三句诗中所描述的运动，分别选择什么物体作为参照物的？ ①月亮在白莲花般的云朵里穿行：； ②人说明月当头挂，我看月亮顺水流：。 （5 ）物理学就是研究自然科学。（6）坐在行驶的汽车里的司机和乘客，以司机作参照物，乘客是的；以路边的树作参照物，乘客是是的。 2.选择题 （1）张强同学在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去……”张强同学写的“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是（） A.椅背和火车 B.地面和火车 C.火车和地面 D.都是地面 （2）A、B两列火车同时并列停在车站上，当B车启动时，以下感觉，A车内的乘客不可能的是（） A.看站台，自己是静止的 B.看B车，自己在向前运动 C.看B车，自己在向后运动 D.看站台上的流动售货车，自己是运动的 （3）从运动和静止的相对性知识中，我们已经知道要描述某个物体的运动情况时，必须相对于一定的参照物，以下各种说法中错误的是（） A.我们说地球是运动的，那么选择的参照物一定是地球上静止的物体 B.我们通常所说的太阳东升西落，这是以地球作为参照物的
第1讲 原子结构与性质 １．原子结构模型的演变。 例1．原子结构模型的演变图中，(1)为道尔顿实心球式原子模型、(2)为卢瑟福行星运转式 原子模型、(3)为汤姆生葡萄干面包式原子模型、(4)为近代量子力学原子模型、(5)为玻尔轨道式原子模型。其中符合历史演变顺序的一组排列是 （ ） A ．(1)(3)(2)(5)(4) B ．(1)(2)(3)(4)(5) C ．(1)(5)(3)(2)(4) D ．(1)(3)(5)(4)(2) 【答案】A 原子的质量主要集中在 原子核 上，原子的体积是指核外电子运动占据的空间，所以 核电荷数相同，电子数越多，原子半径越 大 ， 电子数相同，核电荷数越大，原子半径越 小 ， ３．表示方法：X A Z ，其中A 表示 质量数 ，Z 表示 质子数，A －Z 表示 中子数。 ４．原子的核电荷数与质子数、中子数、电子数、质量数之间的数量关系： A Z 质量数质子数n X ±化合价±n 电荷原子个数 ： 质量数A ＝ 质子 数Z ＋ 中子 数N 原子在化学变化中，原子核不发生变化，核外电子可以得失。 X A Z ：电子数＝ Z ，X A Z n+ ：电子数＝ Z －n ， X A Z m － ：电子数＝ Z+m 。 例2．填空 粒子符号 质子数 中子数 电子数 质量数 （1）136C 6 7 6 13 （2）3216S 2－ 16 16 18 32 （3）11H 1 1 1 核外电子 原子核 质子 中子
例3．X 、Y 、Z 和R 分别代表四种元素，如果a X m+、b Y n+、c Z n － 、d R m － 四种离子的电子层 结构相同，（a ，b ，c ，d 为元素的原子序数)，则下列关系正确的是 （ ） A ．a – c = m - n B ．a - b = n – m C ．c - d = m + n D ．b - d = n + m 【答案】D 【解析】a X m+、b Y n+、c Z n －、d R m － 四种离子的电子层结构相同，则有a-m=b-n=c+n=d+m 例4．在离子RO 3n － 中共有x 个核外电子，R 原子的质量数为A ，则R 原子核内含有中子 数为 （ ） A ．A – x + n + 43 B ．A – x – n -24 C ．A – x + n +24 D ．A + x – n – 24 【答案】C 【解析】设R 的质子数为Z ，则Z+8×3+n=x ，解得Z = x-24-n ， ∴R 原子核内含有中子数=A-[x-24-n]= A – x + n +24 ５．元素：具有相同 质子数 的一类原子的统称，如质子数为1的原子都统称为 氢元 素； 核素：具有一定 质子数 和 中子数 的一种原子，如氢元素有三种核素： H 1 1、 H 21 、H 31 。 同位素：把 质子数 相同、 中子数 不同的核素互称为同位素，如 H 11 是 H 21的 同位素 。 重要的同位素及其应用： H 符号 1H 2H 3H 重氢、超重氢是制造氢弹的原料。 符号 H D T 名称 氕 氘 氚 名称 氢 重氢 超重氢 C C 126 相对原子质量的标准 阿伏加德罗常数的标准 C 146 可用于考古断代 例5．H 、D 、T 、H +可以用来表示 （ ） A ．同一种原子 B ．化学性质不同的氢原子 C ．氢元素 D ．氢的四种核素 【答案】C ６．质量数，核素的相对原子质量，核素的近似相对原子质量，元素的相对原子质量 （1）原子（核素）的相对原子质量：以12C 原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量 跟它相比较所得的比值，就是这种原子（核素）的相对原子质量。公式为：
第二讲元素周期律和元素周期表 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题( 题意) 1．元素周期律和元素周期表是学习化学的重要工具，下列说法不正确的是 ()。 A．同周期的主族元素中，ⅦA族元素的原子半径最小 B．元素周期表中从ⅢB族到ⅡB族十个纵列的元素都是金属元素 C．ⅥA族元素的原子，其半径越大，气态氢化物越稳定 D．室温下，0族元素的单质都是气体 解析C项，ⅥA族元素的原子，从上到下，原子半径逐渐增大，元素的非金属性逐渐减弱，气态氢化物的稳定性逐渐减弱，故不正确。 答案 C 2．(2012·广东理综，22改编)如图是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图，下列说法正确的是()。
A ．原子半径：Z>Y>X B ．气态氢化物的稳定性：R
一、单选题 1 以下生物组合与“动物-植物-真菌-原核生物-原生生物”的分类顺序不一致的是（）。?A、 人、玫瑰、木耳、大肠杆菌、草履虫 ? ?B、 天鹅、紫菜、乳酸菌、水杉、猴头菇 ? ?C、 小龙虾、马铃薯、平菇、葡萄球菌、变形虫 ? ?D、 章鱼、桫椤、杏鲍菇、支原体、硅藻 ? 我的答案：B 2 根据拉普拉斯的数学模型，成为黑洞的天体的性质不包括（）。 ?A、 密度与地球相等 ? ?B、 质量是太阳的250倍 ? ?C、 直径是太阳的250倍 ? ?D、 逃逸速度等于光速 ?
我的答案：B 3 顾名思义，射电星系发射的特征电磁波位于（）波段。?A、 紫外 ? ?B、 可见光 ? ?C、 红外 ? ?D、 无线电波 ? 我的答案：D 4 以下哪种方法不能确定某一日太阳所处的星空位置？（）?A、 日全食 ? ?B、 半年后观测夜晚星空 ? ?C、 当晚观测夜晚星空 ? ?D、 查阅黄道十二宫的起止日期 ? 我的答案：D
5 哪种物质能够直接穿透地球？（） ?A、 原子 ? ?B、 中子 ? ?C、 中微子 ? ?D、 光子 ? 我的答案：C 6 哪些特征使得黑洞理论对常规理论而言显得不可思议？（）?A、 黑洞中心的奇点没有质量 ? ?B、 奇点有体积 ? ?C、 奇点密度为无穷小 ? ?D、 在物质世界中并没有别的任何物体具有黑洞这样的物理性质 ? 我的答案：D 7
太阳的哪种波段的电磁波在地球表面广泛存在而又对生命危害极大？（）?A、 紫外 ? ?B、 γ射线 ? ?C、 红外 ? ?D、 无线电波 ? 我的答案：A 8 黑洞与白洞在哲学意味上与以下哪对名词是很相似的？() ?A、 雄性与雌性 ? ?B、 氧化性与分解性 ? ?C、 酸性与碱性 ? ?D、 正电荷与负电荷 ? 我的答案：B 9
1下列关于原子的几种描述中,不正确的是（ ） A. O 18 与F 19具有相同的中子数 B. O 16与O 17具有相同的电子数 C.C 12与C 23具有相同的质量数 D. N 15 与N 14具有相同的质子数 2 下列有关电子云及示意图的说法正确的是( ) A 电子云是笼罩在原子核外的云雾 B 小黑点多的区域表示电子多 C 小黑点疏的区域表示电子出现的机会少 D 电子云是用高速照相机拍摄的照片 3 下列说法中正确的是（ ） A 所有的电子在同一区域里运动 B 能量高的电子在离核远的区域运动，能量低的电子在离核近的区域运动 C 处于最低能量的原子叫基态原子 D 同一原子中，1s 、2s 、3s 所能容纳的电子数越来越多 4 下列各项中表达正确的是（ ） A ．F —的结构示意图： B ．CO 2的分子模型示意图： C ．NaCl 的电子式： D ．N 2的结构式： :N≡N: 5 已知X 、Y 、Z 、W 是元素周期表中短周期中的四种非金属元素，它们的原子序数依次增大，X 元素的原子形成的阳离子就是一个质子，Z 、W 在元素周期表中处于相邻的位置，它们的单质在常温下均为无色气体，Y 原子的最外层电子数是内层电子数的2倍。试回答： （1）写出下列元素的元素符号和该原子几个不同的能层上的电子分布： X_____ __ __ Y____ _____ Z___ _ _____ W____ _____ （2）X 单质和Z 单质在一定条件下反应生成化合物E ，该反应的化学方程式为________________________ ______。E 在催化剂存在的条件下可用于还原汽车尾气中的______，以减少对大气的污染。 （3）仅由X 、Z 、W 三种元素组成的某种盐是一种速效肥料，但长期施用会使土壤酸化， 有关的离子反应方程式为___________ __________________ __________ （4）这四种元素可组成原子个数比为5∶1∶1∶3的化合物（按X 、Y 、Z 、W 的顺序）为 ，该化合物的水溶液与足量NaOH 溶液反应的化学方程式为 ____________ __ __ 6
高二（上）化学辅导一 第一节原子结构知识点总结及练习题 【要点精讲】 一.原子结构 1.能级与能层 2.原子轨道 3.原子核外电子排布规律 ⑴构造原理：随着核电荷数递增，大多数元素的电中性基态原子的电子按右图顺序填入核外电子运动轨道（能级），叫做构造原理。
能级交错：由构造原理可知，电子先进入4s轨道，后进入3d轨道，这种现象叫能级交错。 说明：构造原理并不是说4s能级比3d能级能量低（实际上4s能级比3d能级能量高），而是指这样顺序填充电子可以使整个原子的能量最低。也就是说，整个原子的能量不能机械地看做是各电子所处轨道的能量之和。 （2）能量最低原理 现代物质结构理论证实，原子的电子排布遵循构造原理能使整个原子的能量处于最低状态，简称能量最低原理。 构造原理和能量最低原理是从整体角度考虑原子的能量高低，而不局限于某个能级。 （3）泡利（不相容）原理：基态多电子原子中，不可能同时存在4个量子数完全相同的电子。换言之，一个轨道里最多只能容纳两个电子，且电旋方向相反（用“↑↓”表示），这个原理称为泡利（Pauli）原理。 （4）洪特规则：当电子排布在同一能级的不同轨道（能量相同）时，总是优先单独占据一个轨道，而且自旋方向相同，这个规则叫洪特（Hund）规则。比如，p3的轨道式为 或，而不是。 洪特规则特例：当p、d、f轨道填充的电子数为全空、半充满或全充满时，原子处于较稳定的状态。即p0、d0、f0、p3、d5、f7、p6、d10、f14时，是较稳定状态。 前36号元素中，全空状态的有4Be 2s22p0、12Mg 3s23p0、20Ca 4s23d0；半充满状态的有：7N 2s22p3、15P 3s23p3、24Cr 3d54s1、25Mn 3d54s2、33As 4s24p3；全充满状态的有10Ne 2s22p6、18Ar 3s23p6、29Cu 3d104s1、30Zn 3d104s2、36Kr 4s24p6。 4. 基态原子核外电子排布的表示方法 (1)电子排布式 ①用数字在能级符号的右上角表明该能级上排布的电子数，这就是电子排布式，例如K：1s22s22p63s23p64s1。 ②为了避免电子排布式书写过于繁琐，把内层电子达到稀有气体元素原子结构的部分以相应稀有气体的元素符号外加方括号表示，例如K：[Ar]4s1。 (2)电子排布图(轨道表示式) 每个方框或圆圈代表一个原子轨道，每个箭头代表一个电子。 如基态硫原子的轨道表示式为 ↑↓↑ ↓↓↓ ↑↑↑
一、温度计： 1．温度定义：_______________________________________________________________ 温度计原理：_____________________________________________________________ 2．摄氏温度和热力学温度的关系：___________________。常用单位和国际单位的区分。3．常用温度计分类： 实验室用温度计：(分度值)_________； (测量范围)_______________ 寒暑表：(分度值)_________________； (测量范围)_______________ 体温计：(分度值)_________________； (测量范围)_______________ 二、热膨胀： 1．热膨胀一般规律：_____________ 2．水的反常膨胀规律：0℃－4℃：_____________；4℃：_____________。 3．热膨胀在技术上的意义： ⑴在架桥、铺路、安装管道时，接触物间留有的空间，防止热胀冷缩的力产生破坏作用。 ⑵利用不同材料在相同条件下热膨胀不同的双金属片，制成自动控制恒温箱、自动防火 报警装置。 三、热传递： 1．定义：____________________________________________________________________ 2．条件：____________________________________________________________________ 3．实质：________________________ 4．方式：传导、对流、辐射。 ⑴热传导：____________________________ ⑵对流：___________________________________________________________ ⑶热辐射：_________________________________________________________________ 【例1】 1988年中国科学家从实验室中获得了130K的低温超导体，130K相当于摄氏温度为______； 在1标准大气压下沸水的热力学温度为______。
精选2019-2020年物理九年级下册第九章从原子到星系沪教版习题精选八十九 第1题【单选题】 卢瑟福把原子结构和太阳系作类比，太阳系中和原子核相对应的是( ) A、太阳 B、地球 C、月球 D、火星 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列说法中正确的是( ) A、原子内原子核带负电，核外电子带正电 B、热值越大的燃料，燃烧时放出的热量就越多 C、航天器返回舱外表面的材料，具有良好的耐高温性和隔热性 D、银河系、太阳系、地球、月球是按空间尺度由小到大排序的 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列实例中，不能说明“分子在不停地做无规则运动”的是( ) A、湿衣服在阳光下被晒干 B、炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C、扫地时地面扬起的灰尘 D、防治“SARS”时，喷洒的消毒水味道刺鼻 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 “原子不是组成物质的最小微粒”，该观点始于汤姆生发现了( ) A、电子 B、质子 C、中子 D、核子 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 把樟脑丸放入衣柜里，过一段时间，打开衣柜就会闻到刺鼻的气味，用分子的观点看，产生这一现象的主要原因是( ) A、分子是由原子构成的 B、分子大小可以改变 C、分子在永不停息的运动 D、分子可以保持物质的化学性质 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在下列现象中，是机械能转化为内能的是( ) A、给自行车打气时打气筒变热 B、电炉丝通电后变热 C、晒太阳感到暖和 D、一壶水在煤气炉上加热，温度升高 【答案】： 【解析】：
第7题【单选题】 某机器的能量流向如图所示，据此推理该机器可能是( ) A、热机 B、电动机 C、发电机 D、电热水器 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列现象中，不属于分子运动的是( ) A、墙内开花墙外香 B、寒冬雪花飞舞 C、八月丹桂飘香 D、向开水内加糖，水变甜 【答案】：
第1讲原子结构氢原子光谱 板块一主干梳理·夯实基础 【知识点1】氢原子光谱Ⅰ 1．原子的核式结构 (1)电子的发现：英国物理学家J.J.汤姆孙发现了电子。 (2)α粒子散射实验：1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90°，也就是说它们几乎被“撞”了回来。 (3)原子的核式结构模型：在原子中心有一个很小的核，原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转。 2．光谱 (1)光谱 用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录，即光谱。 (2)光谱分类 有些光谱是一条条的亮线，这样的光谱叫做线状谱。有的光谱是连在一起的光带，这样的光谱叫做连续谱。 (3)氢原子光谱的实验规律 巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线，其波长公式1 λ＝R? ? ? ? 1 22－ 1 n2，(n＝3,4,5，…)，R 是里德伯常量，R＝1.10×107 m－1，n为量子数。 【知识点2】氢原子的能级结构、能级公式Ⅰ 1．玻尔理论 (1)定态：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些能量状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量。 (2)跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即hν＝E m－E n。(h是普朗克常量，h＝6.63×10－34 J·s) (3)轨道：原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应。原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道也是不连续的。 2．基态和激发态 原子能量最低的状态叫基态，其他能量较高的状态叫激发态。 3．氢原子的能级图