Unit 16
Words and Expressions:
London Eye 伦敦眼
fun 乐趣
believe 相信
together 一起
River Thames 泰晤士河
baidge 桥
Tower Bridge 塔桥
really 真正地
pass 递给
binoculars 望远镜
any 任何一个
some 一些Westminster Bridge 威斯敏斯特桥down there 下面那里
Big Ben 大笨钟classroom 教室
church 教堂
cinema 电影院Grammar:
some与any得用法。some与any都可以修饰复数名词。不同得就是,some用在肯定句中,而any用在否定句与疑问句中。
Unit 17
Words and Expressions:
smile 微笑
watch 瞧
balance 保持平衡
do 做
try 尝试
as well 也
easy 简单得
no one's knees 跪着
good at 擅长gymnastics 体操
useless 差劲得,无能得maths 数学
music 音乐
take a photo 照相
gym 体育馆
difficult 困难得
drive 开,驾驶
ride 骑
speak 说
tennis 网球Grammar:
1、can得用法。can就是情态动词,不能在句中单独作谓语,必须与其她动词原形一起构成谓语。情态动词没有人称与数得变化,也就就是说,不管主语就是第几人称,就是单数还就是复数,can都没有变化。can既可以表示能力,也可以表示可能性。
口诀:肯定用can加原形,否定把can变can't,疑问can就往前提,原形留在主语后。
2、be good at与be useless at。这两个词意思正好相反,分别表示“在某方面擅长”与“在某方面差劲”,at后可接名词或代词,表示擅长或差劲得方面。
Unit 18
Words and Expressions:
cook 做饭菜,烹调dinner 晚餐
rice 大米
pan 平底锅
chop 切开
onion 洋葱
spoon 勺子
fork 叉子
drawer 抽屉
wet 湿得
You see,…您瞧,……restaurant 餐馆,饭店
must 必须
jug 罐子
dry 干燥得
sugar 糖食
milk 牛奶
scanner 扫描仪
puter 电脑
packet 小包
coffee 咖啡
tea 茶叶
bottle 瓶子
orange juice 橙汁
fridge 冰箱
sea 海
Grammar:
可数名词与不可数名词。可数名词就是指能以数目来计算,可以分成个体得人或东西。当它得复数形式在句中作主语时,句子得谓语动词也应用复数形式,当它得单数形式在句中作主语时,句子得谓语动词也应用复数形式,这类名词前可以用不定冠词a(n)直接来修饰。
不可数名词就是指不能以数目来计算,也就就是说没办法数得,不可以分成个体概念、状态、感情或表示物质材料得东西。它一般没有复数形式,只有单数形式,它得前面不能用不定冠词a(n)来修饰,当它在句中作主语时,句子得谓语动词也只用单数形式。在there be句型中,当主语就是不可数名词或可数名词单数时,be动词要用单数形式;当主语就是可数名词复数时,be动词则要用are。
如:
Is there any rice in the drawer?抽屉里有大米吗？
There is a bottle on the table、桌子上有一个瓶子。
There are some plates on the shelf、架子上有几个盘子。
Unit 19
Words and Expressions:
finish 完成,结束
tired 疲惫得
problem 问题
lots of 很多
salad 沙拉
dish 菜肴
drink 喝
peach 桃子
Help yourself! 请自便吧！
meat 肉
grape 葡萄
buy 买
bread 面包
cheese 奶酪
butter 黄油
Grammar:
1、情态动词must得用法。must与can 得用法一样,也不能在句子中独立作谓语,而必须跟其她动词原形一起构成谓语,并且也没有人称与数得变化。must就是“必须”得意思,表示语气强烈得命令、意图等。含must 得肯定句变一般疑问句时要把must提到句首,其她部分不变。变否定句时则要在must 后面加not,可以缩写成mustn't。
2、祈使句得否定句。构成就就是在祈使句中得谓语动词前面加Do not(常缩写成Don't)。如:Eat some salad, please、否定句就是Don't eat any salad、
Unit 20
1、整点时间得表达,用“小时数＋o'clock”,如“6点”six o'clock。半点得表达,用“half past＋小时数”,如“6点半”half past six。一刻时间得表达,用“a quarter past/to＋小时数”,如“2点一刻”a quarter past two;
“差一刻12点”a quarter to twelve。2、时间得特殊疑问句when。when除了可以针对钟点提问外,还可以针对星期、月份、年份以及所有表示时间得短语提问。Unit 21
Words and Expressions:
breakfast blues 早餐忧郁
want 想要
not really 不完全就是,不太something 某事,某物
train 训练
stomach 胃
have got 有
pot 壶
start 开始
yoghurt 酸奶
canteen 餐厅
terrible 极坏得,可怕得much 多少
fruit 水果
chocolate 巧克力
beer 啤酒
paper 纸
string 细绳
money 金钱
spare 空闲得Grammar:
1、助动词do。助动词do在句子中不能独立使用作谓语,并通常用于主语为第一人称、第二人称或第三人称复数得疑问句与否定句。将一个肯定句变为疑问句时,应将do放在主语得前面;变成否定句时则要在句子中谓语动词得前面加do not,常常缩写为don't。
如:I want some yoghurt、
I don't want some yoghurt、
Do you want some yoghurt?
2、特殊疑问句How much。与how many 一样,也就是针对“(数量)多少”提问得。不同得就是,how many问得就是可数名词得数量,how much后面得名词要用复数形式;而how much问得就是不可数名词得数量,how much后面应该接不可数名词。如:How many aoples do you want? How much beer do you want?l
3、have got得用法。在肯定句中,表示“有”用have got;肯定句变否定句时在have后面直接加not,常常缩写成“haven't”;变一般疑问句时则把have直接提到主语前面。但就是要注意,主语就是第一人称、第二人称、第三人称复数得时候,才用“have got”。当主语就是第三人称单数时,have得形式要发生变化,具体用法以后再总结。
如:
I've got some fruit on the table、
I haven't got any fruit on the table、Have you got any fruit on the table? 4、some用于肯定句,any用于否定与疑问句。
5、can't意思就是“不能,不会”,表示不可能、无法。mustn't意思就是“禁止,不可以”,表示强烈得建议、意图与命令等。mustn't 比can't得语气要强硬得多。
Unit 22
Words and Expressions:
a lot of 许多
shy 害羞
many 许多
introduce sb、/sth、 to…向……介绍某人/某物studies 学习,研究
true 真实得
always 总就是
magazine 杂志
video 录像带
blouse 女士衬衫vegetable 蔬菜
relative 亲戚
Grammar:
1、have got得用法。当主语就是第三人称单数时,要把have变成has,而其她相关用法
不变。
口诀:您“有”我“有”大家“有”,have got 最好用;她“有”她“有”它也“有”,就用has换have。
there be句型与have got得区别。there be 句型主要就是指“某处有某物”,表示存在与位置;而have/has got主要就是指“某人拥有某物”,表示所属与拥有。
2、数量得词与词组。按照数量得多少,由低到高排列如下:some(一些),not many,many,a lot of/lots of。其中some、a lot of与lots of即可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词;而not many与many只能与可数名词复数连用。
Unit 23
Words and Expressions:
kind 种,类
Let me think 让我想想Japanese 日本得remember 记得
lucky 幸运得
another 另一个
birthday 生日
at any time 随时,任何时候British 英国得
German 德国得
plastic 塑料
leather 皮,皮革
Italian 意大利得
watch 手表
Korean 韩国得
handbag 手提包
clock 钟
Swiss 瑞士得
very much 非常
Grammar:
1、特殊疑问句what kind of。它针对种类、质地、品质等提问,意思就是“什么样子……”。而回答what kind of得提问时,通常要对对方所询问得人或物品进行详细得描述。
2、助动词does。它用在第三人称单数作主语得句子中,而其她用法与助动词do就是一样得。
3、第三人称单数形式。当主语就是第三人称单数时,谓语动词要发生变化,也要用其第三人称单数形式。第三人称单数变化规则:大多数动词在词尾加s;以辅音字母加y结尾得词要变y为i再加es;以字母s,x,sh,ch,o结尾得词要加es。
Unit 24
Words and Expressions:
salmon 鲑鱼
piece 一片,一块
tonight 今晚
potato 土豆
lettuce 生菜
cucumber 黄瓜
fantastic 极好得
pick 摘
strawberry 草莓
dessert 甜点
healthy 健康得
meal 膳食,一餐
worry 担心
cream 奶油
first 首先
hate 憎恨,讨厌
sweet 糖果,甜食
wine 葡萄酒Grammar:
1、三餐与球类运动这些词得前面就是不使用冠词得。
2、不可数名词就是没有复数形式得,它们作句子主语时谓语动词要用单数形式。
Unit 25
Words and Expressions:
weekend 周末
shopping list 购物清单
make 撰写,制作
need 需要
loaf 一块,一条
Sunday lunch 星期日午餐
boring 令人厌烦得
nasty 难吃得
anything 任何事物
else 另外,其她
bar 条
soap 肥皂
large 大得
match 火柴
girlfriend 女朋友Grammar:
1、不可数名词得数量可以借助一些表示容器得名词来表达,如:two bags of sugar,four packets of tea;还可以借助物品得形状得名词来表达,如:a loaf of bread,a piece of paper。
可数名词除了可以直接用数字加名词复数表示数量外,也可以借助表示容器得名词与表示形状得名词来表示。如:a box of chocolates。
2、need作为实义动词,可以独立作句子谓语,意思就是“需要”,后面可以直接接名词或代词。如:“我需要一条面包。”可以说I need a loaf of bread、而“我不需要它。”则可以说I don't need it、
Unit 26
Words and Expressions:
Self-service 自助得
menu 菜单
assistant 服务员
soup 汤
tomato 西红柿
sauce 调味汁
lady 女士
glove 手套
already 已经
jeans 牛仔裤newspaper 报纸Grammar: 1、show得用法。它可以带双宾语得及物动词(后面可直接接名词或代词作宾语得动词就就是及物动词;而不及物动词相反,其后不能直接接宾语)。show有两种结构show sb、sth、与show sth、to sb、与show 用法相同得还有pass,give,bring等。如:show me your new jeans,show your new jeans to me
2、指示代词。that与those表示远指,this 与these表示近指。that与this表示单数概念,those与these表示复数概念。而one代替前文提过得名词,可以用this与that修饰,还可以用形容词修饰,形容词前面一定要有冠词。ones表示复数概念,代替复数名词。可以用these与those修饰,也可以用形容词修饰,前面也要有冠词。如:This is Paul's book and those are Karen's、I want one of them、Can you pasd me a thin one? I don't want those thin ones、
Unit 27
Words and Expressions:
toothache 牙痛
awful 不舒服得
dentist 牙医
patient 病人
make an appointment 约时间见面emergency 急诊
today 今天
this afternoon 今天下午miserable 痛苦得
feel 感到
hope for the best 希望一切都好earache 耳痛
Monday 星期一
Tuesday 星期二Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday 星期五
Saturday 星期六
Sunday 星期天
headache 头痛
stomach-ache 胃痛
flu 流感
cold 感冒Grammar:
1、星期得表达。提问星期几用What day is it?回答就用It's＋星期。如:What day is today? It's Monday、
2、时间介词用法。具体钟点用at,某一天用on,一周、一个月、一年用in。
3、对别人表示关心、询问别人健康状况得表达。如:“大卫,您瞧起来不舒服。您怎么了？”David, you look awful、What's the matter with you? 瞧到生病得朋友,可以说How do you feel today?“您今天感觉怎么样啊？”
4、have got/has got“有”或者“得……病”。如“我爸爸得感冒了。”My father has got flu、“我头疼。”I have got a headache、
Unit 28
Words and Expressions:
every 每一(个)
different 不同得
weather 天气
mean 意思就是
quite 相当,十分
ever 曾经
warm 温暖得
England 英国
summer 夏天
sunny 阳光灿烂得Atlantic 大西洋
climate 气候
often 经常
rain 下雨
sometimes 有时,偶尔especially 尤其
July 七月
cool 凉爽
difficulty 问题,困难
change 变化
month 月份temperature 温度
China 中国
spring 春天
sun 太阳
shine 闪耀,发光
cloudy 多云得
season 季节
usually 经常
never 从不
autumn 秋天
winter 冬天
snow 下雪
France 法国
Russia 俄国
Africa 非洲
windy 刮风得
same 同样得Grammar:
1、天气得表达。表达天气通常用得句型:It is ＋表示天气得形容词＋in＋月份或季节等。针对天气得提问句型:What's the weather like…?如:What's the weather like today? It's sunny、“今天得天气怎么样？就是晴天。”
What's the weather like in July here? It's often wet and hot、“这里7月份得天气怎样？常常就是又湿又热。”
2、四季得表达。春天spring,夏天summer,秋天autumn,冬天winter。四季之前用介词in,而且上面不能使用定冠词。如:
“春天得天气常常晴朗而温暖。”It's often fine and warm in spring、
“冬天得天气常常寒冷而干燥。”It's often cold and dry in winter、
3、频度副词。表示动作发生得次数得副词。动作就是有时发生,经常发生,还就是总就是发生。按照动作得频率从低到高排列,依次为never“从不”,sometime“有时”,often“经常”,usually“通常”,always“总就是”。频
度副词在句中得位置常常就是在be动词、助动词、情态动词之后,实义动词之前,有时也放在句首或句尾表示强调。
Unit 29
Words and Expressions:
Many happy returns! 长命百岁！August 八月
year 年
present 礼物
gear 齿轮
traffic 交通
dangerous 危险得
about 关于
safe 安全得
date 日期
ask 提问
special 特别得
January 一月
February 二月
March 三月
last 最后得December 十二月
after 在……之后
before 在……之前
April 四月
May 五月
June 六月
September 九月
October 十月
November 十一月
parent 父母Grammar:
1、月份得表达法。几月几日得表达有两种,一种就是:the＋序数词＋of＋月份,另一种就是:月份＋the＋序数词。如:“9月4日”既可以说the fourth of September,也可以说September the fourth。与月份连用得介词一般就是in。而在具体得几月几日,就要用介词on。
2、针对具体几月几日提问要用What's the date…?回答时则用It is ＋日期。
3、序数词。表示顺序得数词叫序数词。序数词得主要形式如下:
(1)第一至第十九:其中“第一”first,“第二”second,“第三”third,“第五”fifth,“第八”eighth,“第九”ninth,“第十二”twelfth 为特殊形式其她得序数词都就是由其相对得基数词后面加th构成。如:six-sixth,nineteen-nineteenth。(2)第二十至第九十九:整数第几十得序数词形式由其对应得基数词改变词尾字母y为i,再加-eth构成。如twenty-twentieth,thirty-thirtieth。表示第几十几时,用几十得基数词加上连词符“-”与个位得序数词形式一起表示。如:thirty-first “第三十一”,fifty-sixth“第五十六”,seventy-third“第七十三”。
(3)序数词得缩写形式:有时序数词可以用缩写形式来表示。缩写形式由“阿拉伯数字＋序数词形式末尾两个字母”表示,如:first-1st,second-2nd,third-3rd,fourth-4th,sixth-6th,twentieth-20th。其中1st,2nd,3rd为特殊形式,其她序数词得缩写形式都就是由阿拉伯数字后加上th构成。在使用序数词时,必须加顶冠词the。
4、年龄得表达。英语中用“数字＋year old”来表示年龄,还可以直接用数字表达。如:“卡伦9岁了。”可以说Karen is 9 year old、而更简单得表达就是Karen is 9、
Unit 30
Words and Expressions: international 国际得
event 比赛
race 赛跑
mile 英里
runner 赛跑选手
world 世界
Australia 澳大利亚
pete 竞争
European 欧洲得
impressive 令人印象深刻得rank 等级
marathon 马拉松赛跑practice 练习
Moroccan 摩洛哥人Brazilian 巴西人Canadian 加拿大人German 德国人
Chinese 中国人
name 命名
New York 纽约
country 国家
Australian 澳大利亚得
live 生活
Sydney 悉尼
language 语言
Brazil 巴西
Sao Paulo 圣保罗Portuguese 葡萄牙语Germany 德国人
Berlin 柏林
Canada 加拿大
America 美国Grammar:
一般现在时态。一般现在时态表示经常得、习惯性得动作或客观事实、真理等。一般现在时构成主要有两种形式:
(一)be动词构成得一般现在时。be动词得形式要随主语得变化而变化。
肯定句:
I am …
You/We/They are …
He/She/It is …
否定句:
I am not …
You/We/They are not(aren't) …
He/She/It is not(isn't) …
一般疑问句:
Am I …?
Are you/we/they …? Is he/she/it …?
特殊疑问句:
特殊疑问词(组)＋am I …?
特殊疑问词(组)＋are you/we/they …? 特殊疑问词(组)＋is he/she/it …? (二)实义动词构成得一般现在时。当主语就是第三人称单数时,谓语动词也要用第三人称单数形式;而当其她人称代词作主语时,谓语动词则要使用原形。
肯定句:
I/We/You/They ＋动词原形＋…
He/She/It ＋第三人称单数形式＋…
否定句:
I/We/You/They ＋do not(don't)＋动词原形＋…
He/She/It ＋does not(doesn't) ＋动词原形＋…
一般疑问句:
Do I/we/you/they ＋动词原形＋…? Does he/she/it ＋动词原形＋…?
特殊疑问句:
特殊疑问词(组)＋do I/we/you/they ＋动词原形＋…?
特殊疑问词(组)＋does he/she/it ＋动词原形＋…?
新概念英语青少版入门 级B重点 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
新概念英语青少版入门级B重点单(1-6单元) Unit 1 That’s my father! 那是我的爸爸！ Lesson 1 单词：grandfather祖父 grandmother祖母 father父亲 mother母亲 uncle叔叔 aunt婶婶 cousin堂兄弟 句型：1.That’s my aunt.那是我的婶婶。 2.-Is that your grandfather那是你的祖父吗-Yes,he is./ No,he isn’t. 是的，那是。/不，那不是。 语法：be动词is的缩写that’s=that is it isn’t=it is not Lesson 2 单词：man男人 woman女人 句型：1. -Who’s that那是谁- It’s Max.那是Max。 2. –Who’s that man那个男人是谁-He’s the king.他是国王。 语法：特殊疑问词who的用法 Lesson 3 音标：er / / 单词：tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 behind在…后面 in front of 在…前面 句型：1.The boy is short.这个男孩很矮。/ He is fat.他很胖。 2.His cap is blue.他的帽子是蓝色的。/ His name is Fred.他的名字是Fred。 语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。 Unit 2 This is our house.这是我们的房子。 Lesson 1
精心整理新概念英语青少版1B单词汇总 LondonEye伦敦眼 fun[f?n]adj.有趣的 believe[bi'li:v]vt.相信 its[its]pron.它的 classroom['klɑ:srum]n.教室 park[pɑ:k]n.公园 church[t??:t?]n.教堂 cinema['sin?m?]n.电影院
smile[smail]v.微笑 watch[w?t?]v.看 balance['b?l?ns]v.保持平衡do[du:]v.做 try[trai]v.尝试 ride[raid]v.骑 speak[spi:k]v.说 tennis['tenis]n.网球 cook[kuk]v.做饭菜，烹调dinner['din?]n.晚餐
help[help]v.帮忙 rice[rais]n.米饭 water['w?:t?]n.水 pan[p?n]n.平底锅 chop[t??p]vt.剁碎 get[ dry[drai]adj.干的 food[fu:d]n.食物 sugar['?uɡ?]n.糖 milk[milk]n.牛奶scanner['sk?n?]n.扫描仪
computer[k?m'pju:t?]n.电脑 packet['p?kit]n.小包 coffee['k?fi]n.咖啡 tea[ti:]n.茶叶 bottle['b?tl]n.瓶子 drink[dri?k]v.喝 mustn’t[m?snt]v.不能 peach[pi:t?]n.桃子 Helpyourself.[j?:'self]请自便吧！meat[mi:t]n.肉
Unit 16 Words and Expressions： London Eye 伦敦眼 fun 乐趣 believe 相信 together 一起 River Thames 泰晤士河 baidge 桥 Tower Bridge 塔桥 really 真正地 pass 递给 binoculars 望远镜 any 任何一个 some 一些 Westminster Bridge 威斯敏斯特桥 down there 下面那里 Big Ben 大笨钟 classroom 教室 church 教堂 cinema 电影院 Grammar： some和any的用法。some和any都可以修饰复数名词。不同的是，some用在肯定句中，而any用在否定句和疑问句中。Unit 17 Words and Expressions： smile 微笑 watch 看 balance 保持平衡 do 做 try 尝试 as well 也 easy 简单的 no one's knees 跪着 good at 擅长 gymnastics 体操 useless 差劲的，无能的maths 数学 music 音乐 take a photo 照相 gym 体育馆 difficult 困难的 drive 开，驾驶 ride 骑 speak 说 tennis 网球 Grammar： 1. can的用法。can是情态动词，不能在句中单独作谓语，必须和其他动词原形一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，也就是说，不管主语是第几人称，是单数还是复数，can都没有变化。can既可以表示能力，也可以表示可能性。 口诀：肯定用can加原形，否定把can变can't，疑问can就往前提，原形留在主语后。 2. be good at和be useless at。这两个词意思正好相反，分别表示“在某方面擅长”和“在某方面差劲”，at后可接名词或代词，表示擅长或差劲的方面。 Unit 18 .下载可编辑.
新概念英语青少版内容简介 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。 《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！ 完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了他们实际交际运用的需要；教学内容参照语法大纲循序渐进地编排，由浅入深、注重新旧知识的结合，重点内容的复现率高，帮助学生能力螺旋式上升；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；内容详备的教师用书，为教师提供完整的教学方案，帮助教师快速掌握授课方法，节省备课时间和精力。每单元均配有丰富的练习活动，便于教师创造性地运用教材，灵活掌控教学进度；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由BBC 专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。本书相当于国家英语课程标准1级要求，适合小学3、4年级学生。 新概念英语青少版丛书特色 在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质： 首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。
新概念英语青少版（入门级B）教学计划 教学单元教学要求教学课时 Unit 1 That’ s my father! 1.识记词汇：grandfather grandmother aunt uncle cousin … 2.掌握基本句型：—Is that boy/woman …? —Who’s that …? 3.能够独立完成相应练习并且能在现实生活中熟练运用 文中所学对话。 4课时 Unit 2 This is our house. 1.识记词汇：bedroom house kitchen dining room sitting room … 2.掌握基本句型：—Is this/that kitchen …? —Where is …? 3.能够辨别并识记所学房间摆设，独立完成课后作业并 能运用所学句子完成简单的对话。 4课时 Unit 3 Get off the bed! 1.识记词汇：lamp poster shelf computer … 2.掌握基本句型：—Is there …? —There is/ isn’t … 3.重点掌握there be句型，识记所学物品单词，结合所 学单词完成简单的句型练习。 5课时 Recycle 1 对1—3单元所学单词及知识点进行测评，针对学生出 现的问题及时纠正并进行重点练习，对表现优秀的小朋 友给予奖励。 1课时 Unit 4 It’s time for lunch! 1.识记词汇：breakfast lunch afternoon supper … 2.掌握基本句型：—It’s time for …? —What time is it …? —It’s two/seven …o’clock. 3.学会时间的表达方式，看表准确说出时间及其表达方 式，完成句型练习并能进行简单对话。 4课时 Unit 5 T hat’ｓ Ted’s puppet. 1.识记词汇：skateboard skipping rope puppet spaceship game … 2.掌握基本句型：—Whose football / puppet … it is ? —It is Pop’s… 3.能够翻译read 部分，并能运用其中句型进行对话练 习，完成相应的课后练习题。 4课时 Unit6 This is my uncle’s farm. 1.识记词汇：goat donkey lamb chicken farm … 2.掌握基本句型：—Are these/ those …? Yes, they are. No, they aren’t. 3.通过农场认识动物，学生能在现实中识别动物并准确 说出对应的英文单词，熟练运用句型进行简单对话。 4课时 Recycle 2 对4—6单元所学单词及知识点进行测评，针对学生出 现的问题及时纠正并进行重点练习，对表现优秀的小朋 友给予奖励。 1课时
精心整理新概念英语青少版1A课文全集 Lesson1Meetthefamily J:J Hello,myname’sWilliamJenkins.Thisismyfamily. ThisisKaren.Karenismywife. K:Howdoyoudo? R;Hi! No,itisn’t.Look,it’sgreen！It’sahat! OK,it’sagreenhat. Nowlook.What’sthis? It’saf lower.It’saredf lower. No,itisn’t.it’saredumbrella.
OK,what’sthat? It’sgr ey. Isitabird? Yes!it’sagreybird. No,it’sak ey! That Andwho’sthatgirlontheredbicycle? That’sLucyJenkins. She’sRobert’ssister. Lookatthatyoungman. Whoishe?
Whichyoungman? Theyoungmaninthatoldcar. Oh,that’sPaul. PaulisLucy’scousin. So,PaulisRobert’scousin,too. R No,heisn’thungry. Ishethirsty? Yes,he’sverythirsty. PoorRobert.Iamsorry. Whataboutthedoctor?
Thedoctor’sverybusy. Yes,butRobertisill. Perhapsnotveryill. Butyouareright. Bettersafethansorry. C Karen,thisisClaire. Claire’sournewneighbor. Hello,Claire.Nicetomeetyou. Comeandmeetthefamily. ThisisWilliam,myhusband.ThisisLucyandthisRobert.
新概念英语青少版 1A 课文全集 Lesson 1 Meet the family J:JHello, my name’s William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. K: How do you do? J; This is Lucy. Lucy’s my daughter. L: Hello! J:This is my son, Robert. R; Hi! J:And this is Paul. P aul’s my nephew. P:Hello! Nice to meet you! Lesson 3 What is it? Hey! this is good. Look, Lucy! What is this? It’s a wheel. No, it isn’t. Look, it’s green! It’s a hat! OK , it’s a green hat. Now look. What’s this?
It’s a flower . It’s a red flower. No, it isn’t. it’s a red umbrella. OK , what’s that? It’s grey. Is it a bird? Yes! it’s a grey bird. No, it’s a key! Right! It’s a silver key. Lesson 5 Who’s that? Who is that boy, Polly? Which boy, Annie? The boy on the silver bicycle. That’ s Robert Jenkins. Who’s t hat man? Which man? The man with the black umbrella. That’s Mr. Jenkins.He’s Robert’s father. Who’s that woman with the white umbrella? That’s Mrs. Jenkins. She’s Robert’s mother.
语法大全2A新概念英语青少版． New concept English 2A 语法集结
一、助动词 do/does 的用法 例句：Do you want any breakfast ,Paul ? How much juice do you want ? I don't want any coffee, but I want some tea . 这里，我们看这几个句子既出现了实义动词want,又出现了do，仔细观察发现：这些句子都是在的帮助下形成的，因此称这个do为助动词。 助动词在句中不能独立使用作谓语，并通常用于主语为第一人称、第二人称或者第三人称复数的疑问句和否定句中。
【第三人称复数：人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称。单数是指一个人，多于一个人就为复数。We(我们)、You(你们)、They(他们/她们/它们) 分别是第一人称、第二人称、第三人称的复数形式。】1、将一个肯定句变为疑问句时，应将do/does放在主语的前面，实 义动词用原形。 例句：I/ We / You want some yoghurt. →Do you want any yoghurt ? beer? any want William Does →beer.some wants William She likes that one. →Does she like that one? 2、变否定句时则要在句中谓语动词的前面加do not(don't)或 doesn't。
例句：I don't want any coffee, but I want some tea . She doesn't like that one. →Doesn't she like that one? William wants some beer.→William doesn't want any beer. 3、变特殊疑问句时，见一、2、D/讲解部分及特殊疑问词部分。 二、Can/Must/May等情态动词的用法 1、can的具体用法：can是情态动词，不能在句中单独作谓语，必须和其他动词原形构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，也就是说，不管主语是第几人称，单数还是复数，can都没有变化。即表示能力，也表示可能性。
Unit 16 On the London Eye Daisy: Oh, Jack! Isn’t this fun? Can you believe it? We’re all together on the London Eye! Jack: Yes, honey. Isn’t it great? Look, Claire! That’s the River Thames. Claire: Yes, Dad. Isn’t it grey? Daisy: Well, grey and silver! It’s beautiful. Look at all the bridges! Claire: Hey, Mom, I ca n see Tower Bridge.It’s open! Jack: Is it really? Pass me the binoculars! Jack: Can you see any ships there? Claire: I can see one. There are some boats, too. Daisy: Look, Jack! That’s Westminster Bridge down there. There are some people on the bridge Jack: There are some cars and buses, too. Claire: Hey, Dad! That’s Big Ben! It’s twelve o’clock! Daisy: Ding-dong, ding-dong; Ding-dong, ding-dong! Oh, Jack! Isn’t London just great?London Eye proper n. 伦敦眼 fun n. 乐趣 believe v. 相信 together adv. (manner)一起 River Thames proper n. 泰晤士河 bridge n.桥梁 Tower Bridge proper n.塔桥 really adv. (manner)真正地 pass v. (ditransitive)递给 binoculars pl. n.望远镜 any quantifier任何一个 ship n. 轮船 some quantifier一些WestminsterBridge proper n. 威斯敏斯特桥down there adv. (place)下面那里 Big Ben proper n. 大本钟 its possessive adj. 它的
1A----U1-U3语法点总结 UNIT 1 –Lesson1&2 1. 大写（upper-case）和小写（lower-case）。在句首使用大写字母。人名，地名，包括星期、月份在 内的专有名词，以及标题、题目的首字母也是大写。如： 人名：Sunny 地名：Alps 星期：Sunday 月份：May 国家：China The United States 标题：Meet the family 2. Hello!/Hi!/Nice to meet you./How do you do? 英美人见面时的用语在熟悉和不熟悉的人之间是有区别的。偶尔碰到打声招呼，只需说：hello，hi 或good morning，good afternoon等即可。初次见面的招呼语为How do you do?而不说How are you?。 3. 英语国家的姓名（full name）是名+姓 姓：Surname /family name/last name 名：Given name/first name/Christian name 4. 5. is的缩写 What’s =what is what’s this? It’s a pencil. Who’s=who is Who’s he? He’s my grandpa. It’s =It is It’s 3:00. Where’s Joey? He’s in the bathroom. UNIT 2 –Lesson3&4 1. What is it？不能用缩略形式。What’s it? 2. 祈使句 定义：用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子叫做祈使句。 Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） Be quiet, please.（请安静。——请求） Be kind to your dog. （对狗狗要和善。——劝告） 祈使句的肯定形式与否定形式：Don’t 放在句首，如Don’t wash your hands. 3. 学过的颜色总结： green, red, gray(grey), silver, white, black, blue, pink, purple, orange. Yellow, brown, tan 4. 指示代词 汉语意思：这（些），那（些） 单数形式：this 这that 那 复数形式：these 这些those 那些 This is Mary. Those are my teachers. What are these?
新概念英语青少版1a视频链接 新概念英语青少版1a Unit 1 Lesson 1 Meet the family! 认识下我的家人 William: Hello. My name is William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. 你好，我的名字叫威廉.詹金斯，这是我的家人，这是凯伦，是我的妻子。 Karen: How do you do? 你好。 William；This is Lucy. Lucy’s my daughter. 这是露西，露西是我的女儿。 Lucy： Hello! 你好。 William: This is my son, Robert. 这是我的儿子，罗伯特。 Robert: Hi! 嗨。 William: And this is Paul. Paul’s my nephew. 这是保罗，保罗是我的侄子。 Paul: Hello! Nice to meet you! 你好，很高兴见到你。 Rhyme 英语童谣： One, two, this is my shoe One, two, this is my shoe Three, four, that is the door Five, six, pick up sticks Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say this again. 新概念英语青少版1a Unit 2 Lesson 3 What is it?那是什么？ Robert: Hey, this is good! Look, Lucy! What is this? 嘿，这个真不错，看，露西，这是什么？ Lucy: It's a wheel. 是车轮。 Robert: No, it isn't! Look! It's green! It's a hat! 不是，看，它是绿色的额，是个帽子。 Lucy: OK. It's a green hat. 嗯，诗歌绿色的帽子。
UNIT 1 Words and Expressions： wife 妻子 husband 丈夫 nephew 外甥 mobile 手机 How do you do? 你好！ Nice to meet you. 很高兴认识你。Pronunciation： 前元音： [i] i,y Ex: give, city, build, women [i:] e,ea,ee,ie,ei,ey Ex: tree, tea, he field田野,seize抓住 Grammar： This is my pen. 肯定句 This is not my pen. 否定句 Is this your pen? 一般疑问句Yes, it is. 肯定回答 No, it isn't. 否定回答Whose is this pen? 特殊疑问句 It's my pen. 回答 表达“什么是什么”的句子，要用is。 如果想说“A是B”就用“A is B”来表达。如果想问“A是B吗?”就直接把is提到句首，变为“Is A B?” 而作肯定回答时用Yes, it is. 作否定回答用No, it isn't. UNIT 2 Words and Expressions： wheel 车轮 flower 花 umbrella 伞 key 钥匙 silver 银色的 bicycle 自行车Pronunciation： 前元音： [e] e,ea Ex: head, bed, pet many, friend, say, bury [?] a Ex: fat, black, cat plait辫子 Grammar： 1. this、that、it都是代词，用来代替名词。回答以this和that为主语的疑问句时，常用it代替this和that。 2. a和an用在单数可数名词前面，都表示“一（个）”，但是，他们各有各的搭档。 a用在以[h]、[w]等这样以辅音开头的名词或名词词组（注意不是辅音字母）； 而an用在以[Λ]、[ε]等这样以元音开头的名词或名词词组前面（注意不是元音字母）。 3. 想说物品属于谁，名字加上's。 4. what问的是某物是什么； 回答“It is＋表示物品名称的名词”； what colour问的是物品的颜色。 回答“It is ＋表示颜色的形容词”。 What is it? It's a hat. Whose is this hat? It's Lucy's hat. What colour is Lucy's hat? It's white.
新概念英语青少版1a - 在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上, 《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质 Unit 1 Lesson 1 Meet the family! （认识下我的家人 William: Hello. My name is William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. （你好,我的名字叫威廉. 詹金斯,这是我的家人,这是凯伦,是我的妻子。Karen: How do you do? （你好 William:This is Lucy. Lucy ' s my daughter. （这是露西,露西是我的女儿。 Lucy :Hello! （你好 William: This is my son, Robert. （这是我的儿子,罗伯特。 Robert: Hi!
（嗨。 s my nephew. William:And this is Paul. Paul （这是保罗,保罗是我的侄子。 Paul: Hello! Nice to meet you! （你好,很高兴见到你。 Rhyme 英语童谣: One, two, this is my shoe One, two, this is my shoe Three, four, that is the door Five, six, pick up sticks Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say this again. Unit 2 What is it? （那是什么? Robert: Hey, this is good! Look, Lucy! What is this? （嘿,这个真不错,看,露西,这是什么? Lucy: It's a wheel. （是车轮。 Robert : No, it isn't! Look! It's green! It's a hat! （不是,看,它是绿色的额,是个帽子。 Lucy: OK. It's a green hat. （嗯,诗歌绿色的帽子。 Robert: Now look! What's this? （再看,这是什么? Lucy: It's a flower. It's a red flower. （是花,红色的花。
New concept English 语法集结 一、助动词do/does 的用法 例句：Do you want any breakfast ,Paul ? How much juice do you want ? I don’t want any coffee, but I want some tea . 这里，我们看这几个句子既出现了实义动词want,又出现了do，仔细观察发现：这些句子都是在的帮助下形成的，因此称这个do为助动词。 助动词在句中不能独立使用作谓语，并通常用于主语为第一人称、第二人称或者第三人称复数的疑问句和否定句中。 【第三人称复数：人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称。单数是指一个人，多于一个人就为复数。We(我们)、You(你们)、They(他们/她们/它们) 分别是第一人称、第二人称、第三人称的复数形式。】 1、将一个肯定句变为疑问句时，应将do/does放在主语的前面，实义动词用原形。 例句：I/ We / You want some yoghurt. →Do you want any yoghurt ? William wants some b eer.→Does William want any beer? She likes that one. →Does she like that one? 2、变否定句时则要在句中谓语动词的前面加do not(don’t)或doesn’t。例句：I don’t want any coffee, but I want some tea . She doesn’t like that one. →Doesn’t she like that one? William wants some beer.→William doesn’t want any beer. 3、变特殊疑问句时，见一、2、D/讲解部分及特殊疑问词部分。 二、Can/Must/May等情态动词的用法 1、can的具体用法：can是情态动词，不能在句中单独作谓语，必须和其他动词原形构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，也就是说，不管主语是第几
青少版新概念英语1a教案详解版 UNIT 1 Meet the family! Ⅰ.教学内容 句型与结构词 ? My name is… ? Is this your/my pen? ? Yes, it is./No, it isn’t. ? Whose is this pen? ? It is / I t’s my/your pen. Ⅱ. 教学目标 1）学会用英语进行日常的打招呼； 2）学会用英语简单的自我介绍； 3）学会用英语介绍自己的家人和朋友； 4）学会用英语数1-10; 5）学会两个前元音/I/和/i:/。 Ⅲ. 教学重点 陈述句（Statements）
一般疑问句（Simple Question） 特殊疑问句（Wh-question） LESSON 1（1课时） Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you. What’s your name? (逐一询问学生姓名) Hello! ***(学生姓名) Write the students’ English names on the whiteboard. Let’s count how
many students are there in the classroom (One, two, three, four, and five…) Listening and Understanding 听力理解 1） 介绍故事 Today we meet the Jenkins family. 2） 理解情景 Please open your books and turn to page 2. Let ’s look at the pictures together. 3） 听力目标 Please close your books and listen to the tape to find the answer … 4） 播放录音或朗读对话 No stop 5 ） 回答问题 Ask the question again, (让一个学生回答，其他学生举手表示同意与否Is he/she right or wrong?) 6 ） 精读 Let’s listen to the tape again and read the sentence one by one.(让程度较好的学生给出解释) 7） 再次播放录音或朗读对话 No stop 8） 重复跟读 Let ’s repeat the text sentence by sentence. 9） 大声朗读 Let ’s read the text together loudly. ? Notes on the Text 课文注释 1） Hello!—How do you do?—Hi!—Nice to meet you! (2） My name is William Jenkins. 3） This is my family . 4） This is Karen. Karen is my wife . How do you do? 5） This is Lucy. Lucy ’s my daughter . Hello! 6） This is my son, Robert. Hi!
新概念英语青少版1B单词表 London Eye伦敦眼 fun[f?n]adj.有趣的 believe[bi'li:v]vt.相信 together[t?'ɡe??]adv.一起 River Thames[temz]n.泰晤士河 bridge[brid?]n.桥梁 Tower Bridge n.塔桥 really['ri?li]adv.真正地 binoculars[bai'n?kjul?z]n.双筒望远镜pass[pɑ:s]vt.递给 any['eni]任何一个 ship[?ip]n.船 Westminster Bridge['westminst?]威斯敏斯特大桥 some[s?m]adj.一些 down there[daun][?ε?]在那儿 Big Ben（伦敦英国议会大厦钟楼上的）大本钟 its[its]pron.它的 classroom['klɑ:srum]n.教室 park[pɑ:k]n.公园 church[t??:t?]n.教堂 cinema['sin?m?]n.电影院 smile[smail]v.微笑 watch[w?t?]v.看 balance['b?l?ns]v.保持平衡 do[du:]v.做 try[trai]v.尝试 as well也 easy['i:zi]adj.简单的，容易的on one’s knees跪着 good at善于 gymnastics[d?im'n?stiks]n.体操useless['ju:slis]adj.差劲的,无能的Maths[m?θs]n.数学 Music['mju:zik]n.音乐 take[teik]v.照（相） take a photo拍照 gym[d?im]n.体育馆 difficult['difik?lt]adj.困难的drive[draiv]v.开，驾驶 ride[raid]v.骑 speak[spi:k]v.说 tennis['tenis]n.网球 cook[kuk]v.做饭菜，烹调dinner['din?]n.晚餐 help[help]v.帮忙 rice[rais]n.米饭 water['w?:t?]n.水 pan[p?n]n.平底锅 chop[t??p]vt.剁碎 onion['?nj?n]n.洋葱 spoon[spu:n]n.匙，勺子 get[ɡet]vt.拿来，获得 fork[f?:k]n.餐叉 drawer[dr?:]n.抽屉 hand[h?nd]n.手 wet[wet]adj.湿的 You see,…你瞧… open['?up?n]v.开办
LessonIMeetthefamily J:J Hello,myname' sWilliamJenkins. Thisismyfamily. ThisisKaren.Karenismywife. K:Howdoyoudo? J;ThisisLucy. Lucy' smydaughter. L:Hello! J:Thisismyson,Robert. R;Hi! J:AndthisisPaul. Paul' smynephew. P:Hello!Nicetomeetyou! Lesson3Whatisit? Hey!thisisgood.Look,Lucy! Whatisthis? It ' sawheel. No,itisn ' t.Look,it ' sgreen ! It ' sahat! OKit ' sagreenhat. Nowlook.What' sthis? It ' saf lower」t ' saredf lower. No,itisn ' t.it ' saredumbrella.
OKwhat' sthat?
It 'sgr ey. Isitabird? Yes! it 'sagreybird. No,it 'sakey ! Right!I t 'sasilverkey. Lesson5Who'sthat ？Whoisthatboy,Polly? Whichboy,Annie? Theboyonthesilverbicycle. That 'sRobertJenkins. Who'sthatman? Whichman? Themanwiththeblackumbrella. That 'sMr.Jenkins. He'sRobert 'sfather. Who'sthatwomanwiththewhiteumbrella? That 'sMrs.Jenkins. She'sRobert 'smother. Andwho'sthatgirlontheredbicycle? That 'sLucyJenkins. She'sRobert 'ssister. Lookatthatyoungman. Whoishe? Whichyoungman? Theyoungmaninthatoldcar.
新概念英语青少版课程大纲 课程类型：基础型课程 适用年级：1.2年级 授课时数：一学期 教学材料（教材及版本）：《新概念英语青少版1 A》 一、课程目标：（结合课程标准，进行细化，全面而具体；） 1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。 3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 4、学生能根据图片或提示写简单的句子。 5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。 6、学生乐于了解异国文化、习俗。 二、课程内容：（结合教材内容，陈述教学内容，罗列教学计划、教学进度安排） 根据《小学课程标准（实验）》的要求，《新概念英语青少版1 A》的课程内容进行教学。其课程内容包括（结合课程标准填写）： （一）教材概况及学情分析《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。本册教材具有以下几个特点： 《新概念英语青少版1A》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了他们实际交际运用的需要；教学内容参照语法大纲循序渐进地编排，由浅入深、注重新旧知识的结合，重点内容的复现率高，帮助学生能力螺旋式上升；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；内容详备的教师用书，为教师提供完整的教学方案，帮助教师快速掌握授课方法，节省备课时间和精力。每单元均配有丰富的练习活动，便于教师创造性地运用教材，灵活掌控教学进度；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由BBC专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。本书相当于国家英语课程标准1级要求，适合小学1.2年级学生。 （二）、学习目标 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。 3.能听、做12个TPR活动。 4.能唱14首歌曲和听、说、唱10首歌谣。 5.能完成8个自我评价活动和了解6项简单的中西方文化知识。 6.能听懂6个幽默小故事。