（亲子游玩）一定要旅行，真正的教养在路上！被家长疯转！
2014-07-23亲子游玩
为什么孩子（0岁以上）要旅行？
咱先说说为什么很多父母不愿意带孩子去旅行。
原因很直接，大致有以下几种：
一、记不住。孩子太小，看什么都记不住，去了也白去，浪费金钱和精力；等他们大点吧；
二、危险。小孩子出去爱生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不习惯玩不好；
三、麻烦。出去带很多孩子的东西，大人还要照顾孩子，陪孩子太累，玩得不尽兴。
那么我们就来看看这些原因是不是站得住脚。
首先，第一个“去了白去”的说法，最为普遍。
不仅老一代父母如此，我身边的很多年轻朋友，也同样抱有同样的想法。可是，和中国的家庭教育最核心的问题一样，这些都是父母的想法，并没有从孩子的感受、需求出发。
我特别害怕父母的“有用论”。譬如弹钢琴是有用的，玩沙土就是没用的，学冰球是有用的，捉迷藏就是没用的，补习班是有用的，过家家就是没用的，下围棋是有用的，玩积木就是没用的……
沿着有用论的思路，旅行，就是瞎玩儿，既考不了级，也没证书，既加不了分，也不能算特长，当然是没用的，也就不值得花费时间和精力。
孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力。就像一台电脑，硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。
有这个么个段子，说有个家境良好，品学兼优的男青年，大学毕业后，留在家乡工作。过了几年，他很想去南方闯荡，却屡屡不能成行。后来，听说他不敢去南方的最大原因，竟然是他从来没有离开过家乡，惧怕一个人乘坐火车。
我不想绝对地说，他的命运受锢于小时候没有去旅行。但是，如果他曾经去旅行过，至少不至于害怕坐火车，不至于害怕陌生的环境，不至于因为畏惧的心理，丧失了改变人生的勇气。
这几年我本人走南闯北，经常在国外看着一些欧美人拖家带口的旅行。妈妈和两个大一点的孩子走在前面，爸爸手里领着一孩子，怀里还抱个婴儿。
你可能又不理解了，婴儿还带他出来干啥。实际上婴儿可以感受环境的变化，空气的变化，饮食的变化，家庭氛围的变化等等，这些变化为将来提升孩子的适应能力起到很好的铺垫作用。经常有父母说等孩子大一点再说，大一点是多大？
第二个困扰家长的原因，危险。
旅行，就会有意外，有风险。会有吃不习惯的饭菜，会有等不到的班车，会有磕磕绊绊，甚至会生病和缝针……但是，这不正是旅行的目的所在吗？我们不是想让孩子更坚强吗，不是想让孩子会处理困难吗，不是想让孩子成熟成长吗？
旅行，就是这么一个无法替代的成长课程。几乎所有的家长，在和孩子一起旅行之后，都会发现在短短的时间之内，孩子有了很大的变化——这，就是旅行的魅力和魔力所在。
当然，有一些稍微有自理能力的孩子，爸爸妈妈就可以让孩子离开父母，在一个集体环境中去旅行。在集体中有事完全不一样的体验。
最后，嫌麻烦的家长，我想说，旅行是加强家庭凝聚力的最好时机。
平时，工作忙，心情差，没有时间陪家人和孩子。而现在有了一段完整的和家人在一起的时光，没有工作的牵绊，是多么甜蜜和惬意的事情啊。
当然，如果在旅途之中，还不断查邮箱回邮件，开着电话会议发着微信，那的确会嫌孩子闹，嫌孩子烦。正说明家庭旅行的问题在于大人，而非孩子。要改变的，正是家长的心态和做法。
三个不愿带孩子旅行的原因，分析到这里。下面，我们聊聊带孩子旅行的好处，到底在哪里，到底有多大。我觉得，大概可以分成三节课。
第一课，多元价值观课。
我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。
我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以为是。而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。
还记得鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样生动地描述狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫…长凳?，他也叫…长凳?，城里人却叫…条凳?，他想：这是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼！
我觉得，大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观有关。如果我们解决了每个人都可以按自己的喜好煎鱼，切葱丝，坐凳子，也就天下太平，国富民安了。
那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行。读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。两者结合，才会真正发生作用。最近有个说法我很喜欢：要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上。
第二课，多样世界观课
旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。
旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。
感受不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
第三课，多重人生观课。
旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。
生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。
我喜欢彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字；我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。
有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋；就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。
我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。
当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。
当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。
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旅行的简短句子 导语：我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。以下是小编为大家分享的旅行经典句子，欢迎借鉴！ 1、要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。 2、人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行。 3、「我躺下来，以一张报纸当枕头。高高在我上方的，是会眨眼的星星，而当火车弯曲而行，这些星群便上上下下的画着弧线，望着它们，我睡着了。今天已经过去——我生命中所有天中的一天，明天又会是新的一天，而我依然年轻。」——杰克伦敦《大路》 4、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。——《天堂电影院》 5、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了——《城市画报》 6、.对我个人而言，它让我找到了信仰。一个有信仰的人生，不管成不成功，至少不会迷茫。——《迟到的间隔年》 7、如果不去接触未知，我们的感觉将变得迟钝，我们的世界就那么小小的一点儿，就连好奇心也将消失不见。我们的目光将不再放眼远方的地平线，耳朵也听不到那些熟悉的声音。 8、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。每次都是想到这个，提着包就走了。
9、What is a journey? A journey is not a trip. It's not a 's a process. A Discovery. It's a process of self-discovery. A journey brings us face to fac 《去，你的旅行》 25、人生不可能是一场说走就走的旅行，但心怀远方的人，一定要时刻做着说走就走的准备！ 26、我们终将会牵手旅行，凤凰稻城或是巴黎。--许飞《我们终将会牵手旅行》 27、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。 28、当遗忘变成另一种开始,我踏出了旅途的第一步! 29、一颗说走就走的心,一个会拍照的情侣,一段甜蜜的旅程. 30、一根弦若是绷得太紧，总有一天会断裂，一颗心若是禁锢得太久，总有一天会失去平衡，我们需要放飞心灵，让心翱翔在自由的天空。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
做一个有教养的人演讲稿三分钟全新 礼貌和教养不全是一回事，礼貌只是教养的表现形式之一，下面给大 家分享关于教养演讲稿，方便大家学习。 教养演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 像世间许许多多的家庭一样农民，他们能做的就是日复一日的在田里 干活，来养活自己，就算都老到这个份上，我也时常会看到他们在后 院里干活。炎炎夏日，他们埋头苦干，只有那移动的背影才能认出他 们在哪，我便跑过去，蹲在奶奶身边问：“奶奶，现在的生活条件那 么好，您为什么还有亲力亲为呢?”“都干习惯了，而且我们也享受这 劳动带来的乐趣!”奶奶边说边移动。看着奶奶的背影，我心里不是滋味，一把抢过奶奶手里的锄头，在旁边干起了活，奶奶看着我笑了说：“我们种一些蔬菜给自己吃，还可以送给别人吃，何乐而不为呢!”我 抬起头，望着站在阳光下劳作的奶奶的背影，心中思绪万千：奶奶虽 然没文化，但她却用她最实际的行动，告诉我爱可以很无私。 我的爸爸妈妈是普通的工作者，他们没有很高的学历，为了让我和弟 弟过上更好的生活，爸妈毅然的开了一个厂，一直工作至今。某一天，我心血来潮到厂里工作，工作不到一会，我就体验到了工作的艰辛。 在那时我才发觉爸妈的细微变化：爸爸头上的白头发多了，嘴角边也 渐渐衍生了几根白胡子，以前肥胖的身躯变强壮了;妈妈虽没有白头发，但脸上已有很明显的皱纹，以前微胖的身材变得苗条了，而且她只在 要出门的时候才会打扮。原来爸妈都老了，原来自己已不再是小孩子了，原来一切都在我的不知不觉中改变了。爸妈的爱是默默付出，不 求回报。 身为高中生的我，已经清楚地认识到：我们的懂事是在父母逝去的青 春中度过的。我能做的就是让自己成熟，让父母放心。有时，我会抱 住妈妈撒娇，帮爸爸捶背，帮爷爷干活，帮奶奶养花。这些生活中的 小情节，我都认真的去做。因为我知道“子欲养而亲不在”的典故， 我也梦到过失去亲人的疼痛，所以我更加珍惜时光，我的爱就是珍惜
你只管善良，福报已在路上 一切福田，都离不开心地。 01 古时候有一位善人，他福报很好，儿孙满堂。 他在临终时，儿孙们跪在他床前说： 您要离开我们了，最后留点什么话让我们终生奉行吧。 善人说：你们只需记住四个字：学会吃亏，吃亏是福。 其实，善良的人，根本不会吃亏。 人生是一盘很大的棋，你在这里迂回一下，可能就在那里蓄积了力量。用佛家的话说福报在后面。 你现在所承受的，都是你起心动念所造。你将来所拥有的，都是你当下举手投足而来。 02 巴西著名导演沃尔特塞勒斯正在筹备自己的新电影。 一天，正为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站前的广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。 小男孩问道：先生，您需要擦鞋吗? 沃尔特低头看了看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。 就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眼中满是祈求：先生，我整整一天都没吃东西了，您能借给我点钱吗?我从明天开始更努力擦鞋，保证一周后把钱还给您! 沃尔特动了恻隐之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。 小男孩感激地道了一声谢谢后，一溜烟就跑得没影了。 沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经见得太多了。 半个月后，忙着筹备新电影的沃尔特早已将借钱给小男孩的事忘得一干二净了。 不料，就在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：先生，请等一等!
等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。 小男孩气喘吁吁地说：先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了! 沃尔特握着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然升起一股暖流。 沃尔特不由地仔细端详起面前的小男孩，突然，他发现这个小男孩其实很符合自己脑海中构想的主人公形象。 于是，沃尔特把几枚硬币塞到小男孩衣兜里，对他神秘地一笑，说道：明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个大大的惊喜。 第二天，小男孩得知，沃尔特让他做了他新电影的男主角。 他在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字： 你的善良，无需考核。 03 积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。 有一个农夫的玉米品种，每年都获得极好的收成，而他也总是将自己的优良种籽，毫不吝惜地分赠给其它农友。 有人问他为什么这么大方? 他说：我对别人好，其实也是为自己好。 风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等的种籽，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米质量。 因此，我很乐意农友们都播种同一优良品种。 凡你对别人所做的，就是对自己所做的。 所以，凡事你希望自己得到的，你必须先让别人得到。 你若想被爱，就要先去爱人;你期望被人关心，就要先去关心别人;你要想别人对你好，就要先对别人好。 04 白芳礼老人93岁去世，蹬三轮近20年，为300个贫困孩子捐出35万元助学款。 那年冬天，他到天津耀华中学，递上饭盒里的500元，说：我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱。
不忘教育初心砥砺前行在路上——优秀教 育工作者先进事迹材料 今天给大家带来的是不忘教育初心砥砺前行在路上——优秀教育工作者先进事迹材料范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，相信会对大家有所帮助！ 王xx同志，中共党员，中小学一级教师，1996年参加工作，至今站在乡村教学一线已整整22年。22年来，她始终以满腔的热情，诚挚的爱心，辛勤地耕耘在教育教学这片热土上。她长期从事语文教学工作，担任过班主任、教研组长、业务主任，凭着对教育事业的热爱，她用自己的实际行动认真践行共产党员的先进性，曾先后被评为铜山区教科研先进个人、铜山区优秀班主任、铜山区优秀读书个人、徐州市中小学优秀班主任、开发区优秀教育工作者、徐州市师德先进个人。 工作中她敬业爱岗、默默奉献、以身作则，为人师表，时时事事处处起模范带头作用。2016年，她响应区教体局交流轮岗号召，第一个报名去边远的苑山小学交流，担任一年级语文兼班主任工作和五年级一班的科学教学。她相信有什么样的老师就可能有什么样的学生，她以自己的言行举止，潜移默化地感染和引导学生，使学生养成良好的行为习惯。这是一位率先垂范，勇于奉献的党员教师。 由于表现突出，2017年8月，经徐庄镇小学中心校推荐，
王老师被区教体局安排到徐庄镇时楼小学负责业务工作。作为一名党员教师，自从走上管理岗位，王老师更是尽心尽力、尽职尽责。有时加班到后半夜才回家。忘我的工作作风不知不觉中影响到身边六年级组的年轻教师。王老师还成立了时楼小学书友会，带着35岁以下的青年教师读书、在群里阅读打卡、写论文、做课题，走上专业化发展的道路。这是一位有责任心、无私奉献、注重专业化发展的科研型教师。 王老师始终不离教学一线，教学上精益求精，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏。作为业务管理人员，王老师本可以给自己分一门轻松的课程，但她承担了四年级一个班的语文课和综合3（书法）课。为了全面提高教学质量，她结合全新的学讲理念，大胆地进行“自主学习、自我探究、小组合作、交流展示”教学，她在第一课时的语文课堂教学上，将“预习学案”引入课堂，形成了“学生读书自学—自编预习学案—小组内交流—分组展示预习成果—教师评价预习成果—学生质疑预习—课堂检测预习效果”的七步教学法，培养了学生的自主学习、合作探究能力和创新精神，逐渐形成了自己独特的教学风格，得到镇业务领导的肯定。2015年辅导青年老师获徐州市首届微课大赛一等奖，她本人获区语文优质课评比二等奖，开发区“一师一优课”评比二等奖、开发区班主任基本功大赛二等奖。这是一位立足课堂、大胆改革，勇于创新的创新型教师。
亲子教育课程 报名:400-080-1200 开课:2009年我要评论(0) 给父母们的问题: 你的孩子快乐吗,, 作为父母，你快乐吗,, 网络、吸烟、早恋、厌学、叛逆……，哪些正困扰着你和你的孩子,, 从什么时候开始，你的孩子不再愿意和你说心里话,, 孩子更愿意花时间和社会上那些你不喜欢的人交往吗,, 孩子对异性的看法你知道吗,, 孩子已经拥有足够的独立生活能力吗,, 你关注过孩子的心理健康吗,, 孩子沉溺于网络游戏已经多久了,, 孩子经常闯祸，背后的原因你知道吗,, “生命经由父母传给孩子。所以，这个世界里最紧密的关系就是亲子关系。这份 关系存在于每一个人内心的最深处，没有任何东西可以改变或代替它。它影响孩 子的一生，也影响孩子他日成为父母时的思想、态度和行为”。 反思 , 你过去那么辛苦，一片爱心，为什么没效果, 你是模仿谁在做父母,, 你有系统接受过怎样做现代父母的培训吗,,
你了解不同年龄阶段孩子的心理需要和特点吗,, 你懂得怎样与不同年龄的孩子沟通吗,, 目标客户:家长 课程时间: 2009年(三天两晚针对家长的课程), 地点:深圳 课程费用:,4800 学会与孩子沟通，掌握培育孩子的方法，享受为人父母的幸福～ 课程收益: 怎样培养自信的孩子, 怎样培养孩子的学习兴趣, 面对和改善孩子的“拖拉”, 协助孩子树立正确的界限, 营造使孩子终身收益的家庭文化, 进入孩子的内心世界, 和青春期的孩子做朋友, 情绪与压力管理技巧, 应对考前焦虑的实用技巧, 正确欣赏和肯定孩子, 上课方式: 讲解、讨论、训练、互动、团体游戏、分享, 课程大纲: 一、亲子讲座 一、家庭“水族箱”(深入了解家庭中每个人的位置，相互的关系) 二、好的回应 1、“回应”和“反应”带给孩子的不同 2、回应的种类
关于风景在路上的经典句子 关于风景在路上的经典句子 这里的风景美不胜收，真让人流连忘返。 要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。旅行是一种病。一旦感染了，你就再也无法摆脱。它还是一种传染病，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来！每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪。人生就是要感受美丽的善良的，丑恶的病态的。而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。我想一个人旅行，可以不带相机，也不要带上手机，但一定要背上几本书，在花海里，草丛旁悠然品味，闲淡时光里徜徉书海。如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。 那样的生活才是我想要的。人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！人生就像是一场旅行，遇到的既有感人的，也有伤心的，既有令人兴奋的，也有令人灰心的，既有美妙的风景，也会有称不上景只有风的地方。生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。与那些新人和旧人们共同经历吧！也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你有我也有他。在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分！看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗？当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望！旅游不在乎终点而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。 1/ 1
教养的芬芳—关于言行举止做一个有教养的人的高中生材料作 文 一个人的言行举止，可以体现出一个人的教养：一句感谢的话语，一句道歉的言词，一个侧身让路的挪动，一个优雅的动作，都可以折射出一个人的教养。 教养对于一个人来说是至关重要的，无论在学习中与朋友相处，还是在工作中与同事、上级相处，一个有教养的人，往往能赢得人们的喜爱，获得别人的尊重。当然，没有教养的人，是不被认可的。或许她有一张美丽的脸孔，当她娇蛮无理的时候，你也不会对她心生爱慕之心;也或许他有殷实的的家庭背景，他光鲜亮丽，但当他目中无人，横行霸道的时候，你的心里就不会对他产生任何好感，反而会趋而避之。 教养是一束光，它可以折射出人性的光辉;教养是一泓水，它可以流进人的心底;教养是一束鲜花，它可以散发出迷人的芬芳。拥有教养可以让人变得美丽、高尚，可以让人愈发的有气质。 在生活中，我们时常可以嗅到教养的芬芳。你是否看到过有人随手将地上的垃圾捡起放进垃圾箱里，这就是教养，简单而自然;你是否看到过车上年轻人给老人让座位，这就是教养，平常而温馨;你是否看到过报纸中缝的失物招领，他捡到东西拾金不昧物归原主，这也是教养，真实而诚实。所以，教养并不是豪言壮语，也不一定要慷慨捐赠，只是一个小细节、小动作，就可以体现出你的教养的芬芳。 记忆中，有一次去逛街，在一个摊点，我在结帐之后把钱包忘在了柜台上，发现后我急急忙忙地回去找，却不想在路上遇到了那位店老板，他将手中的钱包
交还给我，笑着说：“小姑娘哟，找钱包吧，你刚才丢在我的柜台上了，还好没走远。”他一边说着，一边喘着粗气。我突然有种感动，被这位老板的诚实而感动，为他的热心而感动…… 我想，这也是一种教养，是一种正派真诚的教养。 假如世界上每个人都有那份教养，那么世界将会变得更加美好。做一个有教养的人，给予人帮助，带给人温暖，让教养的芬芳弥漫整个世界，渗透到每个人的心里。
精选作文:在路上(900字)作文 一路上，最重要的不是目的地，而是沿途的风景。丽江的天，蓝的清澈，仿佛婴儿的瞳孔，在无尽的深远里可以看到自己想要看到的东西；丽江的风，冷的彻骨，就算沐浴在阳光下，当风吹过的时候，绝对会从皮肤的触觉一直凉到心头；丽江的雪山，神秘巍峨，给人一种莫名的压迫感，于我而言，只能远远的观望，却不敢接近毫分；丽江的古城，少了想象中的几分灵气，多了传说中的几分妩媚，永远散发着几分现实中的荼糜；丽江的夜晚，却是沉睡着的。没有家乡的霓虹与深夜时的万家灯火，只是静静的，就连灯光都是橙色暖色调的，给人一种昏昏欲睡的感觉&&这就是丽江，脚下正在行走的旅途。风起，花落。有人说，在远方，被人牵挂，是一种幸福。当你在异乡的路上，看着完全陌生的风景，吹着与故乡完全相反的风，体味着不可思议的季节的变迁，和一群拥有同样活力的同龄人度过第一个没有雪的冬天。也许，你过得很充实，细数每天的幸福与收获；也许，你过得很迷惘，每天都以一种行尸走肉般的姿态出现在生活面前，或苍白，或斑斓。可是，你永远都要记得，远方正在想念着你的那群人，他们思念你，就如你时时刻刻都在思念他们一样。书上这样说，异地的风景依旧很美，只是少了一群陪你看风景的人罢了&& 有人，会在吃一样东西的时候突然想起你，因为她记得，你最爱吃这个。有人，会在说出某一句话的时候突然想起你，因为她记得，这句话是你当初在她耳边说了千遍万遍的。有人，会在城市的某个角落突然想起你，因为她一直都在等你回来，和她一起逛街，一起当吃货。有人，会在夜深人静的时候突然想起你，因为她知道，此时此刻，你也正在想她。也有人，也许只有这个人，才会是唯一一个分分秒秒都在想着你的，因为你是他们的唯一。你永远都不可能明白，你离开时带走的不只是思念，更是他们的心&& 在远方，被人牵挂，是上天赐予你安静乖巧这么多年的礼物。上天是在告诉你，安静的你不会让人遗忘，乖巧的你不会被人忽视。也许，成长的过程中你丢失了叛逆疯狂的机会，可你却在无形之中拥有了很多平平淡淡的幸福，你的生活，依然美好&& 风景另类有，陌上花依旧。其实，我们并没有失去什么，因为，我们一直都在拥有着&&高三:浅浅飘雪 篇一：初三上段考优秀作文《在路上》 1．在路上（45分）初三11 朱可欣 路，通向未知的前方。也许我们不知道终点在哪里，但，一路上的风景总让人流连忘返。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”鄂君在路上，听到越女那情思绵绵的歌谣。她本是水乡烟云中渔歌唱晚的寻常女子，他本是高高在上的一国之君。她为他荡起小舟，对他唱出心里的情思。一次路上的偶遇和钟情，成就了那首最古老的《越人歌》。越女大胆地吐露衷肠，那一种情感是晨雾中的奇葩，出淤泥而不染，洁净天然，朴实无华，单纯却又百折千回。在路上，听到越女的歌声，体会最微妙的人情。 “土国城漕，我独南行”卫国的士兵在路上，看到人们在修筑城墙，以备开战。他只是一个再平凡不过的军人，无奈之下为了国君的野心出征远行，离开妻儿，不知何时能归，更不知是否保得住性命。一路风尘仆仆，心里悲怮无助。他想念妻子，却无法实现执子之手的诺言；他想念儿女，却无法陪他们同放纸鸢；他想念母亲，却无法在她膝下尽孝……为了无谓的战，离开温暖的家，甚至搭上性命无人知晓。一份悲痛与酸楚撕心裂肺的痛着。在路上，感觉《击鼓》的风，体会最酸涩的乡恋。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”陆游在路上，怀念过去金戈铁马的生活。当他不得已离开唐琬，陆游对生活的热情就已被家国大计取代。在往昔的岁月里，他策马北上，提起长剑誓要将来犯之敌诛杀。沙场驰骋，他受过多少伤？忍过多少痛？但是一腔热血依旧在胸中燃烧。家国天下，他
培训心得做教育，我们在路上 乙未年初秋的九月中旬，有幸参加郑州市教育局组织的苏州大学培训班。本着更新教育理念、学习更多教育方法与技巧的想法，我们每场报告都按时到场，认真听讲，用心笔记。全部聆听了近二十余位专家的精彩报告和智者的教诲，心灵也受到了美丽苏州细雨的洗礼。 一、做教育，首先是要用自己的爱心。 本次培训，印象最深刻首先给我最大震撼的是于洁老师用心去爱学生，促进师生共同成长的教育实践。她没有用什么高深的理论去说教什么，而是用一个个生动的案例叙述了自己做教育中如何用爱心去关爱学生，感化并顺应学生发展，那纠正学生偏差使学生健康成长的一个个故事，如细细的苏州秋雨，慢慢润进了我们的心田，心里湿漉漉的舒服：教育就该这样做。 其实反观于老师的一个个案例，体会到她的一个个成功，其中渗透着每个教育者必备的素质——爱学生。第一，本能的爱学生，就像母亲对自己的孩子那样的无私爱，对孩子、对学生最朴素的爱。
其实，看到那一个个鲜活的面孔，一双双渴望求知的眼睛，一个个天真、活泼、可爱的孩子，对他们的爱心就会不由的充满心田。第二，会爱学生，用恰当的方法去实现自己的爱。有时对学生的关爱，是要用到点子上的。在学生最需要的时候，伸出自己的关爱之手，会起到事半功倍的效果。第三，也是最关键的一点，就是让学生由衷的感受老师的爱。虽然教师对学生的关爱不是为了获得什么回报，但你对学生付出了自己的爱，他们却体会不到或者茫然不知，就起不到应有的教育效果。最要紧的是能够“沉”下去，沉到课堂里去，沉到学生中去，沉到教育教学的实践中去，进入教室，和孩子们一起，真正了解他们，知道他们所思所想，只有我们对孩子，对学生付出了最朴素最真挚的爱，才能换来心与心的贴近，才能赢得学生真正的爱与尊重。 二、做教育，要有“静等花开”的耐心。 现在社会充满浮躁，也无形之中渗进教育行业。主要表现就是目光短浅，急功近利，教育功利化，把潜移默化的教育充满功利性。听了苏州十中校长柳袁照的报告，深受启发：原来教育要有“静等花开”的意境！教育就是要更多地关注学生的生命成
课程:小星星 适合月龄：6---8个月 课程环节: 1、常规训练：幽默曲、握手问好。 2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。 3、音乐活动：小星星（用手铃拍击宝宝身体，由上到下） 4、听读识字：花、鸡 5、方位词感受：抱着我的宝宝向前（后、左、右）跳 6、触觉训练：眼睛眨眨，鼻子闻闻，嘴巴嘟嘟，下巴转转，肚皮痒痒。（点触的方法） 7、语言活动：春晓（坐在彩虹伞上，缓动颤膝，最后一个字吸腿）： 8、告别曲：泰迪熊 课程重点： 1、丰富宝宝的视、听、触觉，刺激大脑的发育。 2、培养宝宝的阅读兴趣，初步感受汉字和数字。 课程：圆圈舞 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。 3、音乐活动：圆圈舞（抱着宝宝晃、转、聚拢、挥手、分开、晃。） 4、手技巧：抓豆（大把抓练习） 5、运动：练习爬行。 6、听读识字：花、鸡 7、触觉按摩：用蠕动的方法做《春晓》。 8、告别曲： 课程重点： 1、通过音乐刺激右脑发展，同时感受团体活动，培养人际智能。 2、丰富手的活动，促进手的灵活性，提升触觉的灵敏度。 3、通过运动和按摩刺激左右脑均衡发展，丰富触觉感受。 课程：哈巴狗 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：A、数数字卡1---3，宝宝举手答到； B、听开火车音乐后，再次记忆（看数字卡），然后逐一坐下。 3、手技巧：倒手（大彩笔）
4、听读识字：花、鸡、太阳 5、爬行练习：乌龟逗引 6、触觉：《春晓》。（A、蠕动按摩； B、飞伞。） 7、动作与发音训练：《哈巴狗》 A、听音乐学狗的叫声：汪汪，并配合节奏做拍击，感知节奏； B、听音乐，做简单动作的欣赏和模仿。（如拍的动作。） 8、告别曲。 课程重点： 1、通过练习倒手，训练宝宝一脑多用。 2、语音训练，为日后口语表达做铺垫。 3、通过音乐培养宝宝的观察与模仿力。 课程：小小猪 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。 3、音乐活动：华尔兹 4、认知：猪。 A、字卡和绒毛玩具； B、通过音乐强化记忆，辨别； C、动作的模仿。 5、手技巧：倒手（沙锤，可以再听音乐做摇的动作） 6、语言活动：小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑哈哈。 7、感统训练：平衡台（背景音乐：弯弯的月亮） 8、告别曲 课程重点： 1、通过活动认知猪的汉字，并有短时的记忆反应。 2、语音训练，学会观察和模仿。 3、通过旋转和平衡台，刺激前庭觉、平衡感的建立。 课程：小毛驴 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：上三层梯子，边上边数1---3，众人齐喊宝宝名字，宝宝举手答到。 3、音乐活动：小毛驴（做颤膝动作，最后倒下去。） 4、认知活动：宝宝笑，哈哈哈；宝宝哭，呜呜呜；宝宝唱歌，啦啦啦。（理解表情） 5、视觉搜寻：鱼（上下左右移动） 6、被动操：小火箭 7、手指按摩：大牛不吃草 8、告别曲 课程重点：
经典的独自旅游的感言句子合集大 全 在路上，不为旅行，不因某人，只为在未知的途中遇见未知的自己。下面是小编为大家带来的独自旅游的感言句子，希望可以帮助大家。 独自旅游的感言句子1 1、在前面等待你的不仅有美丽的景色，还有更多好运等着你挖掘，清风会始终伴随你左右，欢声笑语会给你带来力量，浪漫会给你带来幸福，祝愿你旅途愉快，一路顺风! 2、朋友你今天就要旅行，干了这杯酒，忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天尽头。从此让你的旅行只有快乐如影随行，让你的旅途只有幸福没有落寞。祝你旅途愉快，好运常在。 3、远离城市的喧嚣，远离工作的压力，卸下一切烦恼忧愁，到那一方大自然的净土中去沐浴身心，放松心情;祝旅途愉快! 4、祝福旅途愉快，送你短信向你传情，有我短信来陪，旅途不会疲惫，有我短信祝福，旅途时光不会迷糊，预祝旅行快乐，玩的开心!
5、卸下生活的压力，停停奔波的脚步，收回迷茫的追逐，轻松心里的守护，归家的旅途，怀着对家的眷顾，把温暖的感情升华，愿你开心旅途。 6、欢迎乘坐本次列车，现在播放幸福之歌。让开心进入你的脑海，把烦恼丢进太空;让清风包围着你，把疲劳撒入大海;让好运带来美满，把忧愁统统忘记。祝你旅途愉快，平安到达! 7、春节回家提醒：早去几天，早起几小时，早到火车站，早点买到票，早备零钱，早坐火车，早到家。最后你要记得早点给我报平安，祝你一路平安。 8、风带着我的问候，云带着我的祝福。小鸟为你欢唱，花朵在为你高歌。阳光明媚的今日，有我最真挚的祝福：祝你身体健康，旅途愉快。 9、为了让你在旅途不在寂寞，我为你准备了一个百宝箱，里面装着愉悦，甜蜜，幸福，以我对你的祝福。祝你平安出行，旅途愉快。 10、红灯短暂，生命长久，亲爱的，开车时，可不要着急啊，红灯他再长也就那么一会儿，你可不要急着赶路啊。 11、旅途中，衣物要带齐，药品要带齐，饮食要规律，睡眠要充足，安全放第一，保持好心情。话虽有点多，只是希望你旅途愉快!
《论教养》课时练 练 一、语基达标训 1．下列加点字注音有误的一项是( ) A．贸．然(mào) 涵．养(hán) 彬．彬有礼(bīn) B．恪．守(gè) 汲．取(j )í絮．絮叨叨(x ù) C．积淀．(di nà) 汤匙．(ch )í大发雷霆．(t níg) D．箴．言(zhēn)尴．尬(gān) 自吹自擂．(l ié) 2．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( ) A．演讲完毕，他彬．彬．有．礼．地向在场观众和评委鞠了一躬，赢得了热烈的掌声。 B．她神态自然，没有丝毫的矫揉．造．作．．。 C．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟．危．坐．．，眼睛距离书本一尺远。 D．一旦场面拉开，你是高手还是庸才，是才华横溢还是附庸风．雅．．．，终会露相的。 3．下列标点符号运用有误的一项是( ) A．我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 B．不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。 C．穿着要整洁，说明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点， 。 敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视 D．因此，大多数女人，(我所说的，不包括例外情况)跟男人相比，更富有同情心， ? 更乐于以行动帮助别人，也更礼貌，这是天生的性情所致 4．下列说法有误的一项是( ) A．本文选自《世界文学》，作者利哈乔夫是苏联作家。 B．文章一、二两自然段开门见山，引入论题：论教养的表现。 C．为了将抽象的道理论证清楚，作者不泛泛而谈，而是从众多事例的比较、分析中，自然而然地得出自己的结论。 D．文章行文思路清晰，从讨论教养本身，到剖析教养的重要表现，其中都贯穿着 作者的基本见解。 阅读 二、课内精彩 5. 阅读下面的文字，完成下列小题。 ①一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌 待人不是习以为常，轻松自然，而是能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼 。 姓 让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百 ②有教养的人待人处世绝不会自吹自i 。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句yàn
最好的教育在路上 著名的教育家陶行知先生说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路上”。这句话道出了教育的旨趣所在——行知，即在行动中探索，在实践中获得真知。 十九大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。《人民教育》中提到：开展研学旅行，正是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。”这段话传递出了重要的思想：最好的教育不止在学校，还在路上。 府东街小学德育处秉承“研学旅行教育先行”的理念，20XX年10月，在孝义市教育局的鼎力支持和正确引导下，率先开始了“研学旅行”活动的初步尝试。“早市卖柿助民解忧”的成功尝试打响了研学旅行的第一战。 一年多以来，我们以研学旅行活动为载体，结合学生的实际、课程的需要，开发利用地域资源，生存资源，文化内涵等资源。短短一年半的时间里，我校累计开展研学旅行活动达58次，实践活动基地扩展到三皇庙、气象站、敬老院、消防队、热力公司、胜溪湖森林公园、皮影木偶影视基地、孝义市国防教育基地、交通安全教育基地等，研学行程走出孝义，走向了汾阳洒厂、文水刘胡兰纪念馆、介休张壁
古堡、清徐航校、太原科技馆，研学内容辐射到传统文化、中华美德、自然科学、安全教育、红色革命等方面，丰富多彩且富有实践意义的研学旅行活动得到了各大媒体的关注。 特别是依托孝义市国防教育基地的“国防教育之旅”和依托孝义市皮影木偶影视基地的“传统文化之旅”研学旅行活动，作为我校的主打研学项目，成效显著。孝义电视台新闻频道、孝义电视台加油宝贝栏目、山西网、黄河新闻网、今日头条、军报记者等多家媒体报道了我校的研学旅行。中国邮政以我校的研学旅行为背景发行了明信片，《青少年日记》20xx年第12期的封面专门宣传了我校的研学旅行活动。同时，我们以此为契机，申报了“国防教育示范校”和“中华优秀传统文化艺术传承学校”。经有关部门实地调研、多方考查，我校于20xx年12月被評为“全国国防教育示范校”，20xx年1月被评为“中华优秀传统文化艺术传承学校”。 研学旅行活动是我校开展的一项提升学生综合素质的实践教育活动。一年多的实践，我们从形式、内容、管理模式及评价方式建立完整的体系，促使研学旅行活动与提升学生核心素养进行有机结合，确立了“研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成”的活动理念，初步形成了“确立主题——前期调研——周密策划——申报市局——家委组织——整体安排——分步实施——全员参与——交流研讨——成果展示——评价反思”的研学旅行活动机制，使研学旅行活动内化于心，外化于行，努力绘制“孝义故土——三晋大地——华夏文明”的研习课程游学蓝图。？
（亲子游玩）一定要旅行，真正的教养在路上！被家长疯转！ 2014-07-23亲子游玩 为什么孩子（0岁以上）要旅行？ 咱先说说为什么很多父母不愿意带孩子去旅行。 原因很直接，大致有以下几种： 一、记不住。孩子太小，看什么都记不住，去了也白去，浪费金钱和精力；等他们大点吧； 二、危险。小孩子出去爱生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不习惯玩不好； 三、麻烦。出去带很多孩子的东西，大人还要照顾孩子，陪孩子太累，玩得不尽兴。 那么我们就来看看这些原因是不是站得住脚。 首先，第一个“去了白去”的说法，最为普遍。 不仅老一代父母如此，我身边的很多年轻朋友，也同样抱有同样的想法。可是，和中国的家庭教育最核心的问题一样，这些都是父母的想法，并没有从孩子的感受、需求出发。 我特别害怕父母的“有用论”。譬如弹钢琴是有用的，玩沙土就是没用的，学冰球是有用的，捉迷藏就是没用的，补习班是有用的，过家家就是没用的，下围棋是有用的，玩积木就是没用的……
沿着有用论的思路，旅行，就是瞎玩儿，既考不了级，也没证书，既加不了分，也不能算特长，当然是没用的，也就不值得花费时间和精力。 孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力。就像一台电脑，硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。 有这个么个段子，说有个家境良好，品学兼优的男青年，大学毕业后，留在家乡工作。过了几年，他很想去南方闯荡，却屡屡不能成行。后来，听说他不敢去南方的最大原因，竟然是他从来没有离开过家乡，惧怕一个人乘坐火车。 我不想绝对地说，他的命运受锢于小时候没有去旅行。但是，如果他曾经去旅行过，至少不至于害怕坐火车，不至于害怕陌生的环境，不至于因为畏惧的心理，丧失了改变人生的勇气。 这几年我本人走南闯北，经常在国外看着一些欧美人拖家带口的旅行。妈妈和两个大一点的孩子走在前面，爸爸手里领着一孩子，怀里还抱个婴儿。 你可能又不理解了，婴儿还带他出来干啥。实际上婴儿可以感受环境的变化，空气的变化，饮食的变化，家庭氛围的变化等等，这些变化为将来提升孩子的适应能力起到很好的铺垫作用。经常有父母说等孩子大一点再说，大一点是多大？ 第二个困扰家长的原因，危险。 旅行，就会有意外，有风险。会有吃不习惯的饭菜，会有等不到的班车，会有磕磕绊绊，甚至会生病和缝针……但是，这不正是旅行的目的所在吗？我们不是想让孩子更坚强吗，不是想让孩子会处理困难吗，不是想让孩子成熟成长吗？ 旅行，就是这么一个无法替代的成长课程。几乎所有的家长，在和孩子一起旅行之后，都会发现在短短的时间之内，孩子有了很大的变化——这，就是旅行的魅力和魔力所在。
2020年西城高三一模考试于4月5日开始，今年，西城高三一模语文作文记叙文题目为《在路上》，北京高考在线团队整理西城高三一模语文作文分析及范文，供参考！ ②每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢？ 请以“在路上”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。 【评分标准】——情节、形象、主旨 1.有情节（可虚构，有想象力，有设计感） 记叙的顺序不拘：可随时间推移，领会“在路上”的真谛。可截取“在路上”兴味盎然或风雨兼程的片段，然后回忆过去畅想未来…… 平铺直叙不是不可以，讲述故事最好能有点起伏跌宕，能有点设计的味道。不要没有设计地简单地用对话推动情节发展。（《等待戈多》《老人与海》《堂吉诃德》《哈姆莱特》……） 有“经历”，可以是直接经历，可以是间接经历（《赤壁赋》《游褒禅山记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《活水源记》……） 2.有形象（有人物形象，塑人物；有意象，路，象征义、画面感） 有人物形象。塑造人物形象时注意角色性格分明，塑造形象的手法不单一，能有细节描写，有环境烘托。 关于“路”：可实可虚 ①路，道也。往来通行的地方。道～、～程、公～、水～…… ②思想或行动的方向、途径。 写实与虚构；写实有写实的魅力，虚构有虚构的传奇。 “路”的意象能有象征和隐喻。 3.有主旨（价值观立意） 符合题意的基础上，希望学生能展现出更有深度的思考，不是仅仅按照题目的意思编造故事，而是可以透过故事表现对社会、人生的思考。 ①人与时代（背景——意义）调和与不调和皆可。都有价值，感悟不同而已。
教育在路上——贵在坚持 每个爸爸妈妈都是没有经过培训就当上了家长。虽然没有经过培训，但是当这个小家伙来到这个世界上，来到这个家。可以说我们每天都在学习。当小家伙还小的时候，我们家长在学习着如何照顾这个小家伙。随着小家伙慢慢长大，我们在学习着如何教育这个小家伙。每个小家伙都是天使，他们来到这个世界上的时候，什么都不懂，但是他们自己也在努力学习尝试着。每个小家伙的世界就像一张白纸，所以宝贝的未来多彩生活是很需要家长精心描绘的。 良好的习惯有益于孩子的终身，所以我很注意小家伙的一些行为习惯、规则的教育。 中国乱闯红灯的现象十分严重，虽然教训惨重，但是这种现象还是屡禁不止。我觉得这样子的不好行为完全是因为家长的不教育，不引导，有时候不仅不教育，而且还起坏引导，带头闯红灯。所以教育要从小孩子抓起。 趣事（一） 从小就教育孩子红灯停、绿灯行，小家伙记得很牢，也做得很好。当然我觉得家长做好带头作用是最重要的。每次带宝贝过马路的时候，遇到红灯，在路边等绿灯的时候看到那么多人无视红灯的存在，还是走了过去，心里真不是滋味，有时候小家伙会问，为什么叔叔阿姨看到红灯还走过去。我只能跟宝贝说那些叔叔、阿姨不乖。我们要做个乖孩子。宝贝回答好，她很开心，因为她是个乖孩子。有时候过马路的时候绿灯时间太短了，我们走到一半小家伙 看到红灯就不想走，会要求停下来等到绿灯了才走。今天晚上带宝贝出去散步，遇到一个小女孩，可能才一岁多，妈妈抱着，小家伙就想跟这个小女孩一起玩。后来小女孩妈妈要去游乐场，小家伙也跟在后面，想一起去，好吧，就一起去吧。她们走在前面，我们在后面。过马路的时候，带小女孩子的妈妈看到当时是绿灯就走过去了，不过当时只剩下五秒了。等我们要走的时候已经是红灯了，她们还在路中间，只好过去了。小家伙停下来等绿灯，还一直提醒这位妈妈红灯不能走，当然当时她们已经走到路中间了，只好赶紧过去了。小家伙看到那位妈妈不理她，一直走，她就一直叫，红灯不能走，最后还哭鼻子了，说那位妈妈不乖。那位妈妈也有在对面等我们，但是宝贝还是哭了，一直说她不乖，当时那位妈妈还一直跟宝贝说她们走的时候是绿灯，可是后来红灯了也要赶紧过去，总不直站在路中间，可是小家伙好像还不是很明白。唉，小孩子，有时候就是很执着，很叫真！当然她的行为是很好了，我还是会让她继续保持下去的。
要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上来源：吴可的日志 看到一个日志标题就是这个一下子说到心窝里了原日志太哲学了翻来覆去讲的都像是安妮宝贝小说里的半精神病患者才干的出来的事 现在有谁能用一张书桌一把椅子或是一张床一个台灯还有一本书彻底将精神解放又有谁能坐着绿皮火车慢慢悠悠独自去某个美丽的地方享受着蓝天白云绿水青山在小旅店一住就是一阵子不去顾忌本来的生活把大城市里的手机留给喧嚣让所有人都不知道你在哪反正我做不到 从来就没奢望彻底的放开什么一走了之那样也太不靠谱了起码要把想着你的人当回事但是每天的生活不能总是没有新意做着许多看似正确的事情东奔西跑有的人可以骗自己说那就是我追求的有的人到死也不能说服自己安心的顺从相悖于己的事甚至因为有些事自己都后悔死了还靠着惯性向前进 读书是个可以在原地就给人许多感动的事情在书里不断的给自己对号入座用他人的故事不断丰富自己的感受看书看到困了睡觉以为做梦还能延续这感受每次一觉醒来得到的只是刷新而不是保存依旧面对的是原本的周遭处理前一天没做完的事举个例大家都说郭敬明拜金浮夸他一开始写那几本书可朦胧了动不动路边就是春深似海的香樟叶间摇曳下来的阳光不经意就出现让人瞬间感同身受到窒息的一句话就像“遗憾莫过于轻易放弃了
该坚持的固执地坚持了该放弃的” 作者本人估计也知道这些都是骗小孩的话写出了名不怕砸牌子便开始毫无遮掩的写残暴功利的现实至于那些上升到什么精神层面的散文我只能说去死吧你们这些虚伪的老大爷真正掏心窝子的作家都死差不多了孔庆东就从来没有因为一个雪山一捧清泉说出什么高洁傲岸的情操所以看书这事适可而止别老骗自己 旅行跟旅游不一样没有星级宾馆没有导游陪在身边的也许就是一个大背包好多人包括我自己都有一个旅行者的梦却无奈放不下手里的事就像许多人放弃儿时的梦想管是不适合自己总之要赶上大趋势 可惜没有真心实意的书没有想象中的旅行 游走在边缘幻想还能写出得意的一篇可笔下的文字却没能走出不满和抱怨想记录下一些脚步和岁月的变迁可挤出来的只有无所谓的流年有些人来了有些人走了有些人坚持着狼狈着奋斗的忘了吼了有些人摆脱现实的束缚世界变得大了可是我在哪呢 在路上
关于教养的话题作文 关于教养的话题作文1 第一次品味到教养的芬芳，是在我中学快毕业的时候。那天，我随拥挤的人流钻进了一辆公共汽车，在车上向里攒动的时候，踩了一个人的脚，我还来不及说对不起，身后传来一个温文少女的声音：“先生，我把你的脚踩了。”这实在出乎我的意料，我不禁回头一笑，少女那清纯的气息和教养的芬芳使我如醍醐灌顶。 前两年，我骑着自行车行进到一个十字路口，侧路上一位骑自行车的少妇斜刺里向我冲了过来，我急忙捏闸，但少妇的自行车还是撞在了我的前轮上停了下来，我心跳100地怨道：“骑车别走神啊!”我估计她会与我争执一番，却不料她涨红着脸冲我说了句至今都令我叹服的话：“我看你骑车很潇洒的。”我当时一时语塞，看她的车没有什么损伤，也还了她一句：“我看你骑车很漂亮的。”于是相视一笑，各走各的。 我一直将教养理解成很正统的表现，这两次际遇却使我感受到诙谐更接近教养的本意，也使教养更芬芳袭人。 然而，更多的时候，教养像小学生课本，不知让国人抛到哪到哪个角落里去了。 有一次，我去见过一位来远来的朋友，乘电梯下到一楼的时候，电梯里的五个人正在往外走，电梯外的几位同胞便急不可待地往里渗透，唯一站在旁边等里面的都出来后才进去的，是一位大腹便便的外
宾。我无意糟蹋我的同胞，我也不喜欢外国人身上那股刺鼻的香水味，但我却欣赏那个老外的教养的芬芳。 另一件令国人大跌眼镜的事是发生在某市一条繁华的大街上。那天，在一家商店的橱窗边，一位丰韵少妇蹲在地上卖草编的蚱蜢、虾和蛇等工艺品。她的身边围了许多人，多是男人，我初以为他们在欣赏少妇那灵巧的草编手艺，却突然发现他们在窥视少妇因蹲着而敞开的领口里的丰乳。在我该不知如何提醒少妇的时候，一对外国夫妇走过来，也许他们也发现了这秘密，只见那个男的与翻译叽哩呱啦一阵后，翻译对少妇说：“这位外国人将你的草编全买了，请问多少钱?”少妇欣喜地回答：“一共20元钱。” 少妇心满意足地走了，围观的一伙人也悻悻地散去。而那个外国朋友并未将草编工艺品塞进他们的旅行包，却微笑着将草编一个个地送给了他们所遇到的、用好奇的目光看他们的儿童。 那一刻，我感到教养的芬芳在大街上弥漫。 与一此刻意的或道貌岸然的所谓教养相比，这些不经意间的举止是教养的上品，是教养的极至，芬芳得沁人心脾。 关于教养的话题作文2 不久以前，我应约去一家报社做评委，他们要招聘9名编辑和记者。天气不好，我没有开车，我家附近的巴士也正巧可以到达报社门口。 我上了车。正是上班的时间，车上的人很多，早就没有了座位，我就一手抓住吊环，一手拿起带的报纸看起来。也就是过了两站，一
2029--2020北京市西城区高三一模作文范文（记叙文） 每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢？ 请以“在路上”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。 【评分标准】——情节、形象、主旨 1.有情节（可虚构，有想象力，有设计感） 记叙的顺序不拘：可随时间推移，领会“在路上”的真谛。可截取“在路上”兴味盎然或风雨兼程的片段，然后回忆过去畅想未来…… 平铺直叙不是不可以，讲述故事最好能有点起伏跌宕，能有点设计的味道。不要没有设计地简单地用对话推动情节发展。（《等待戈多》《老人与海》《堂吉诃德》《哈姆莱特》……） 有“经历”，可以是直接经历，可以是间接经历（《赤壁赋》《游褒禅山记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《活水源记》……） 2.有形象（有人物形象，塑人物；有意象，路，象征义、画面感） 有人物形象。塑造人物形象时注意角色性格分明，塑造形象的手法不单一，能有细节描写，有环境烘托。 关于“路”：可实可虚 路，道也。往来通行的地方。道～、～程、公～、水～…… 思想或行动的方向、途径。 写实与虚构；写实有写实的魅力，虚构有虚构的传奇。 “路”的意象能有象征和隐喻。 3.有主旨（价值观立意） 符合题意的基础上，希望学生能展现出更有深度的思考，不是仅仅按照题目的意思编造故事，而是可以透过故事表现对社会、人生的思考。 人与时代（背景——意义）调和与不调和皆可。都有价值，感悟不同而已。
鲁迅：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。筚路蓝缕，以启山林。（社会意义） 房龙：宽容《序言》（哲学意义） 人的处境（起点——矛盾） 裘山山《在遥远而又陌生的地方》精神家园 迟子建《寒冷的高纬度——我的梦开始的地方》 陈芳明《鹭鸶的国境》乡土 许达然《远方》追求“血液里似乎遗传着流浪的鲜红,几乎每个人都有远行的冲动。” 人的改变（终点——成长） 身体和心灵在路上的思考 人与物象（寄托——串联） “路”路上所遇的“风景”（自然风景、人文风景） 象征、隐喻手法的运用 在路上 “在路上了，就回复我一下啊。” 手机震动，是妈妈的短信。 此刻我已经坐上了去一线的大巴了，可是我心情过于低落，于是并不想去回短信——干脆说，我根本不想上这条路：我不想去疫区，甚至说，不想当医生。 我现在就恨自己为什么要报医学院，为什么要当医生？我素不相识的同行前几天刚被持刀杀死，如今我又要去疫区的中心，不知道能不能回来。 为什么？到底为什么要来当医生？刚毕业那会，我也许答得上来，但是现在，我已经忘了那个答案了。我当了23年医生，却忘了为什么。 车在颠簸，时不时的上下摆动让我缩成一团的心脏更加痛苦。夜幕已降，漆黑的天空像是要把我囫囵吞下。我习惯性地想去缠我的发梢来缓解心情，可是直到我摸到空气，我才回想起来，我的长发已经被剃光了。为什么要剃光呢？不知道，也许女医生剃个光头，拍