四年级上册语文复习资料一、四字词语和各种形式的词语：
昂首东望若隐若现
风平浪静水天相接
横贯江面齐头并进
漫天卷地引人注意
毫不可惜随遇而安
鲜花盛开绿树成阴
鲜果飘香狂风大作
雪花飞舞草翠花开
局促不安毫不相让
一日三餐从容不迫
扬长而去空空如也
供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料
农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只
和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB:
兴冲冲毛茸茸
笑嘻嘻火辣辣
金灿灿笑盈盈AABB:
恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本
形形色色口口声声ABCC:
可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢
ABAC:
自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC:
涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也
二、多音字组词
乘shanɡ(千乘)ch?nɡ(乘法) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 卷juàn(卷子)juǎn(卷发) 间jiān(时间)jiàn(间隔)
涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大) 恶ě(恶心)a(凶恶)wù(可恶) 屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 的de(我的)dí(的确)dì(目的)
调tiáo(调整)diào(调动) 供ɡōnɡ(供养)ɡ?nɡ(供品) 缝fanɡ(缝隙)f?nɡ(裁缝) 给jǐ(给予) ɡěi(送给)
冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 禁jīn(情不自禁)jìn(禁止) 似shì(似的)sì(似乎) 兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋)
蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人) 闷mēn(闷热)man(闷雷滚动)
铺pū(铺路)pù(店铺) 应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应
难nán(困难) nàn(灾难) 转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)
号hào(号子)háo(风号浪吼) 薄b?(单薄)báo(薄雾)
称chēnɡ(号称)chan(匀称) 数shǔ(不可计数)shù(数学) 模mú(模样)m?(模型) 空k?nɡ(空隙)kōnɡ(空间) 重ch?nɡ(重叠)zh?nɡ(重要) 喝hē(喝水)ha(喝彩)
折sh?(枝折花落) zhē(折腾) zh?(打折)
差chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差不齐)
强qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强) qiǎnɡ(勉强)
三、小常识:
1.《爬山虎的脚》作者是叶
圣陶。
《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》。《白鹅》的作者是丰子恺。《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴.
2.《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》,《小红帽》,《白雪公主》等.
3.截止2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城,颐和园以及兵马俑都属于文化遗产.
4.《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》.书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事.故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人.
四、积累运用
(一) 对联
有关自然景观的对联：1.雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
2.绿水本无忧因风皱面
青山原不老为雪白头3.水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4.重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树(二) 花名歌谣
正月梅花香又香,
二月兰花盆里装,
三月桃花连十里,
四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,
六月荷花满池塘,
七月栀子头上戴,
八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,
十月芙蓉正上妆,
十一月水仙供上案,
十二月腊梅雪里藏.
(三) 成语故事
1.胸有成竹——也说"成竹在胸",画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑.
(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2.杏林春满——也说"誉满杏林",来赞扬医生的高明医术和高尚医德.其中"杏林"称颂医生.(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)
(四)关于“动物”的成语望子成龙来龙去脉
群龙无首龙飞凤舞
如虎添翼调虎离山
骑虎难下照猫画虎
天马行空汗马功劳
马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠(六)风景名胜区对联一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱
(北京颐和园月波楼) 树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋
(四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳
一城山色半城湖
(山东济南大明湖)
清风明月本无价
近水遥山皆有情
(江苏苏州沧浪亭)
(六)古诗
过故人庄孟浩然(唐)
故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花. (该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣.)
题西林壁苏轼(宋) 横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
不识庐山真面目,
只缘身在此山中. (该诗不仅对庐山雄奇壮观,千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的,符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清.)
游山西村陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,
丰年留客足鸡豚.
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村. (该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴,好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情.)
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流.
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好.)
送元二使安西
王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人. (该诗借分手在即时的劝酒,
表达出对友人的留恋,关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒,殷殷话别的情景.)
(周恩来19岁作)
大江歌罢掉头东,
邃密群科济世穷.
面壁十年图破壁,
难酬蹈海亦英雄. (七)古代名句
1．有志者事竟成.《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成
功.)
2．莫以善小而不为,莫以恶小而为之.(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做.) 3．业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且.)
4.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待
2013－2014学年度第一学期小学集体备课及二次备课 四年级语文学科主备人：使用人：课题10 幸福是什么第1 课时 备课组成员 教学目标 1．认识生字，自读自悟课文，能和同学合作表演课文内容。 2．懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情，并懂得珍惜幸福。 3、知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。能把课文演一演。 重点难点1、了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。 2、理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。 3、演课本剧。初步形成自己的幸福观。 教学准备 1．教师准备：编拟课本剧提纲，黑板简单布景。 2．学生准备：预习课文，借助工具书把课文读通读顺，画出文中故事发生的时间、地点，有哪些人物。搜集关于幸福的名人名言。 教学方法激情导入法、品读法、朗读法、讲评法。 教学过程一、歌声导入 （教师和学生一起演唱《幸福拍手歌》） 师：同学们，我们感到幸福时可以有很多表达的方式， 可是幸福到底是什么呢？ 师：今天我们来学习一篇童话故事《幸福是什么》，看 看这个问题能不能从故事中找到答案。”（板书课题，读题） 二、预习探究 1、请同学们打开书认真地读读课文，画出生字、生词。 （让学生自由读课文，小组交流生字读音。教师巡视，纠正 不当的读书姿势，留意学生的反映。） 2、利用小黑板，教师教学生字和解释生词。纠正学生 发音。 三、初读课文 1、我们读了课文，想想课文讲了一个什么样的故事？ 哪位同学说一说。（提名学生回答，让其他学生进行补充 和评价。） 提示：写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到 了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。 十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他 们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。 2、让学生默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因 是什么？（提名学生回答） 二次备课
人教版四年级语文上册一单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） jūn yún guīlǜyáng yìpíqì lǒng zhào càn làn fèi ténɡhén jì 二、比一比，再组词。（10分） 驶（_______）唤（______）即（______）架（_______）蝇（_______） 使（_______）换（______）既（______）驾（_______）绳（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 疑惑（_____）（_____）（_____）顾（_____）盼若有（_____）（_____）视死（_____）（_____）深（_____）简（_____）不堪（_____）（_____） (1)周恩来和同学在街上（_______）时，忽然发现巡警局门前围着一群人。 (2)为了躲避日本侵略者的骚扰，梅兰芳整天（_______），但最终还是 （_______），只好又回到了上海。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……(1)我们（_______）不能破坏森林，（_________）要积极参加植树造林，让环境更美。 (2) （________）没有和平，这个世界（________）不会变得美好。 (3)森林（_______）是一座大“水库”，（________）是一个巨大的空调器。 (4)（________）人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，（_________）慢慢变成了沙漠。 五、照样子，按要求写句子。（15分） (1)看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。 改成“把”字句：________________________________ 改成“被”字句：________________________________ (2)是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句） ____________________________ (3)微风吹拂着柳丝。（改为拟人句） ____________________________ (4)人民的力量是无比强大的。（缩句） ____________________________ (5)生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。（修改病句） ____________________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） 鲜花 又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。” “偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
四年级上册语文天地中的名言警句 编辑整理：平蓉静儿 ◆子曰：“三人行，必有我师焉。” (这句话表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。) ◆弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 [这句话包含有“不耻相师”，即“相互为师”的观念，提倡向更多的人学习，向学有专长的人学习，向比自己有长处的人(包括自己的学生在内)学习。] ◆吾爱吾师，吾更爱真理。 （我爱我的老师，但并不是对老师言听计从，唯唯诺诺，而是在继承的基础上敢于思考、坚持真理、敢于挑战。） ◆语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。（要少说空话，要多实干。） ◆要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。 （要想取得卓越的成就，就要付出艰辛的努力。） ◆播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 （性格决定命运，而性格的形成，则要靠习惯；的养成又靠平时的行为积累。有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。 （这句话教育我们要有广泛的兴趣。）
◆不以规矩，不成方圆。 （做人要遵纪守法。） ◆只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。 （人是有理智的，明理的，会思考的，应该用正确的观念指导自己的行为，而不能像动物那样，只靠本能行事。） ◆强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。 （不要以大欺小，以强凌弱。） ◆一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。） ◆君子爱财，取之有道。 （君子喜欢正道得到的财物，不要不义之财。） ◆弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。 （放弃燕子麻雀那样小的志向，而像大雁天鹅那样高飞。）◆不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （学习要有持之以恒的精神。） ◆勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （劝导人们不要小瞧了“小”，做人做事、修身养性都要立足从小处做起。） ◆梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。）
四年级上册语文第10课同步练习 一、看拼音写词语。 ｑｉāｎｘūｚｈìｈｕìｃｈàｙì ( ) ( ) ( ) ｑíｎｑíｎｋěｎｋěｎｓｈàｎｌｉáｎｇ ( ) （） ｍàｏｍìｊｉàｎｋāｎｇｋūｚｈīｂàｉｙè( ) ( ) ( ) 二、将下列带点字的音节补充完整。 q __ __à __uǎhuo 铁锹树杈爪印养活 三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。 ｘｉāｎｇｘｉàｎｇ互相( ) 相声( ) ｈǎｏｈàｏ好奇( ) 学好( ) ｚｕòｚｕō工作( ) 作弄( ) ｄōｕｄū都是( ) 首都( ) 四、近义词 神奇——假如——清澈—— 义务——依照——枯枝败叶—— 五、反义词。 谦虚——幸福——清澈—— 快乐——明白——强健—— 六、先理解词语，再解释带点字的意思。 有益：
谦虚： 相互： 七、从下列词语中找出四组反义词。 混浊谦虚复杂清澈丑陋窄小 宽阔快乐谦逊漂亮简单悲伤 ____________________________________________________________________ __ ____________________________________________________________________ __ 八、读懂课文后再填空。 1.十年前，三个牧羊的小朋友把一口老喷泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，还把堵在泉口的____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。 2.十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过__________，明白了幸福是什么。第二位青年通过____________，明白了幸福是什么。第三位青年通过____________，明白了幸福是什么。 3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________，要靠 ___________________才干获得。 ____ 九、阅读下面的短文，然后回答问题。 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光绚烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1.文中哪一句话能概括全段的主要意思?在这句话下面用“______”标出。 2.文中哪些话写“姿态万千”?用…?标出。 3.文中哪些话写“变化无常”?用（）标出。 4.文中“像奔马”的后面为什么要用省略号?
四年级语文上册第一单元单元备课 一、教材简析： 本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派美丽动人的南国风光。《火烧云》是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。 这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。 选编的4篇课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮，世界最深最长的河流峡谷－雅鲁藏布大峡谷，南国风光“鸟的天堂”，以及绚丽的火烧云。除了4篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。 二、学习目标： 知识与能力： 1、认识本组的27个生字，会写27个生字。 2、积累课文中的精彩语段。重点背诵《观潮》 3、4自然段；《鸟的天堂》第七、 八、十二、十三自然段，其它部分熟读；《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联。
3、培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。 过程与方法： 1、引导学生认真读书、揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。 2、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。 情感态度与价值观： 1、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。 2、感受大自然的魅力，热爱大自然。 三、学习重点 1、培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.doczj.com/doc/184405236.html,]整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。 2、增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强。 3、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学生熟读背诵 4、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。 四、学习难点 1、培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.doczj.com/doc/184405236.html,]整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。 2、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。 五、教学准备 课件与课文内容有关的景物图片生字卡片背景资料
第一单元测试卷 一、看拼音，写词语。（8分） kuān kuò lǒng zhào dùn shí zhú jiàn qiān shǒu zhuāng jia tiào yuè pú tao 二、用“”标出加点字正确的读音。（3分） 我屹．（qì yì）立在桥边，昂．（áng háng）首向东望去，只见一条鹅卵．（luǎn huǎn）石铺成的小路旁有一个用芦苇．（wéi wěi）做成的鸟巢．（cháo zháo），但它现在被一群鸭子霸占．（zhàn zàn）了。 三、先把词语补充完整，再按要求填空。（7分） 若现水天浪吼银光 锣鼓欲坠私语震耳 1.ABAC式的词语有，AABC式的词语有、 3. 光明光芒光亮光辉 1.她的头发梳得很整齐,像一顶（）的大帽子。 2.月儿开始发出银色的（）。 3.太阳愈升愈高,散发着万道金色（）。 4.星光使我们觉得（）无处不在。 五、按要求，写句子。（8分） 1.钱塘江大潮是天下奇观。
（1）改为反问句： （2）改为感叹句： 2.月亮牵着星星。（怎样的月亮？怎样的星星？扩句） 1.钱塘江大潮，自古以来就被称为，农历是一年一度的观潮日。课文是按照、、的顺序描写钱塘江大潮的。 2.《走月亮》的作者是我国著名作家，课文描述了“我”和阿妈在秋天的的情景，文中一共次出现了“我和阿妈走月亮”这句话，表达了“我”和阿妈以及“我”的幸福与快乐。 3.《秋晚的江上》描绘了一幅美丽的图画，（时间）江面上出现了，从诗歌对景物的描写中，可以感受到作者的心情。 4.《花牛歌》的作者是，作者用简单明朗、轻快活泼的诗句形式，表达了诗人对生活的和对的向往。 5.《繁星》的作者是，课文以为序，先回忆“我”从前在时，夜晚望繁星的情景和感受；接着回忆时看繁星的情景和感受；最后描写观看繁星的情景和感受。 七、口语交际。（5分） 善待环境，人类的家园会更美，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。学校开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。请你踊跃参加吧！ 1.为了更好地宣传本次活动，请你为本班级的黑板报设计两个栏目。
人教版四年级上册语文 第一单元知识点归纳 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
四年级上册语文第一单元知识点归纳 1 《观潮》 【多音字组词】 号：háo（北风怒号、号叫）观：guān（观看、观赏）中：zhōng（中间、中央） hào（号码、号召） guàn（道观） zhòng（打中、中弹）【同音字组词】 潮（潮流、潮湿）笼（笼统、笼络）贯（贯穿、连贯） 朝（朝代、汉朝）拢（靠拢、拉拢）惯（习惯、惯例） 【形近字组词】 称（称号、称呼）罩（口罩、灯罩）薄（薄片、薄纸） 你（你们、你好）署（公署、行署）簿（练习簿、帐簿） 【近义词】 屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天 宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地 横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现 【反义词】 平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首 人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几【词语造句】 笼罩： ⑴大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。 ⑵奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。 屹立： ⑴举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。 ⑵中国是屹立在东方的巨人。 人声鼎沸： ⑴新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。 ⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。 横贯： ⑴陇海铁路横贯我国中部。 ⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。 山崩地裂： ⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之门。 ⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。 恢复 ⑴看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴。 ⑵大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复。 【写作特点】
四年级语文第一单元自查卷 第一部分基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼，我还会规范地写词语。（8分） lǒng zhào héng guàn guīlǜcàn làn （）（）（）（） fèng xìmàn tiān ju?n dì （）（） 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gān gàn）的数（shùshǔ）目不可计数（shù shǔ）。 三、我知道要先比一比，再组词。（4分） 株（）逢（）朝（）沸（） 珠（）缝（）潮（）拂（） 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分） 风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（） 水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流 五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分） （）地叫着缓缓地（） （）的响声金灿灿的（） 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分） 继续陆续 1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（）跳上一只船。 平静静寂 1、起初，周围是（）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。 七、我会照样子连一连。（6分） 丁丁冬冬泉天连水尾水连天 青山原不老报得三春晖 野火烧不尽清泉石上流 雾锁山头山锁雾春风吹又生 谁言心寸草高高下下树 明月松间照为雪白头 第二部分阅读积累与运用（30分） 一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分） 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。（2分） 2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分） 靠近——（）面貌——（）振动——（）
四年级上册日积月累 语文园地一神奇的大自然 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树 语文园地二观察和发现 （十二个月和花） 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 语文园地三童话世界 （现代诗）雨中的树林 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。 语文园地四动物 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠语文园地五我国的世界遗产 （风景对联） 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山镇武陵）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭） 语文园地六人间真情 （古诗） 过故人庄（唐孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 语文园地七成长的足迹 （古文名句） 有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 语文园地八科技的力量 （名人名言） 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（物理学家——牛顿） 在新的科学宫殿里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（地球化学的奠基人——阿?费尔斯曼） 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若——中国科技大学创建者之一，曾任中国科学院院长）
最新人教版四年级语文上册一单元卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） shuài lǐng hé xié wèi jiè nù hǒu sōng zhī shuǐ pínɡ jiāo chā zhǐ huī yōu lǜ tān tú 二、比一比，再组词。（10分） 栽( ) 轧( ) 腔( ) 趟( ) 载( ) 扎( ) 控( ) 躺( ) 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） A人烟（____）（____） B提（____）吊（____） C面如（____）（____）D聚精（____）（____） E眉（____）目（____） F亭亭（____）（____）G文质（____）（____） H膀（____）腰（____）I慈（____）善（____） (1)形容地方无人居住，十分荒凉，可以用__________。 (2)都是描写人物外貌的。如果形容女子身材美好，可以用________;形容一个人文雅有礼貌，可以用________;形容一个人善良的样子，可以用__________。 (3)我还能再写出描写人外貌的词语_____,_____,_____。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 因为……所以……不仅……还……如果……就……一边…… 一边…… 1．( )害人的鸦片不销毁，( )会使国家和人民陷入深重的灾难。2．( )林则徐虎门销烟有功，( )受到后人的传诵和敬仰。 3．虎门销烟( )沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，( )向全世 界表明，中国人民是不可欺侮的！ 五、照样子，按要求写句子。（15分） (1)科学家在屋子里横七竖八地拉了许多绳子。(改为“被”字句) _______________________________________________________________ (2)难道老麻雀会安然地站在高高的没有危险的树枝上吗?(改为陈述句) _______________________________________________________________ (3)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句) _______________________________________________________________ (4)在一个童年的冬日里，我的陀螺给了我极大的欢乐。(改为感叹句) _______________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
部编版(新课程标准）小学语文四年级上册第10课《幸福是什么》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空 xx 分，共xx 分） 一、基础运用 1.看拼音，写词语。 yáng y ì y ǔn x ǔ we í qi áng g ào shi p ái ________ ________ ________ ________ long d ōng g ū d ú x ùn ch ì f ù g ài ________ ________
________ ________ 2.给形近字组词 捧________幸________逢________戴________狼________ 棒________辛________缝________载________娘________ 3.在横线上填上恰当的词语。 ________的石板 ________的出口 ________的泉水 ________的姑娘 ________的头发 ________的花环 ________的大树 ________的女儿 4.按意思写词语。 ①形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。________ ②形容荒凉、衰败的样子。________ ③指虚心，不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行。________ ④指疏导水流或调解双方的争执。________ 5.查字典填空。 （1） “挖”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2） “杈”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 6.缩句。 （1） 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （2） 小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。 （3） 他们高兴地坐在井旁的大石头上。 7.找出词语中的错别字并改正。 ①他们看那股清撤的泉水慢慢填满那口小井。________ ②这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，头上带着一个白色的花环。________ ③我们就是为了让人喝水才把井砌好的。________ ④三个人都成了强建有力的青年。________ 8.修改病句 ①你这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。 ②小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。 ③草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。 ④清澈的泉水仍旧那样清净地流着。
部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》原文及教案 【原文】 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ___________ 本文作者叶圣陶。 【教案】 教学目标 1.认识“均、柄、蜗”等5个生字，会写“操、占、嫩”等12个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。 3.通过对“描写爬山虎叶子”的学习，学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。
教学重点 整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。 教学难点 学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。 第一课时 教学目标 1.掌握本课生字词。 2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。 教具准备 课件 教学设计 一、揭示课题，导入新课 刚看到课文题目，你或许认为爬山虎是一只老虎，其实爬山虎是一种植物。（课件出示2）(出示图片)引导学生观察。（教师板书：爬山虎的脚）爬山虎：一种攀爬在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎、地锦、常春藤、属葡萄科。高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花蕊小，黄绿色。产于我国各地，日本和朝鲜半岛也有。茎和根可以入药。 二、整体感知，理清脉络 1.请大家用自己喜欢的方式自由地朗读课文，注意： （1）圈出课文的生字新词多读几遍。 a.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 出示生字“均、柄、蜗、曲、萎”(课件出示3)“曲”是多音字，读qǔ和qū；“萎”是上形下声。 b.书写指导。 出示生字“虎、操、占、嫩、舒、顺、均、叠、隙、茎、柄、萎、瞧、固”(课件出示4) 指导书写：“操”的最后一笔捺要舒展；“嫩”三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点；“均”的最后一笔是提；“叠”上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横；“隙”右边三部分
第一单元知识点整理 【第一课观潮】 《观潮》是一篇以写景为主的文章。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。 一、字词基础 我会认：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢 我会写：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢 词语积累：宽阔、横卧、笼罩、屹立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼多音字：[称]chēnɡ称为；chèn对称[笼]lǒnɡ笼罩；lónɡ鸟笼 [闷]mèn闷雷；mēn闷热[号]háo号叫；hào军号 [涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红[薄]báo薄被；bó薄雾 近义词：屹立—矗立、霎时—顿时、依旧—仍旧、颤动—颤抖、逐渐—渐渐、犹如—好像 反义词：宽阔—狭窄、沸腾—平静、风号浪吼—风平浪静、人声鼎沸—万籁俱静 二、课文梳理 （一天早上）潮来前：风平浪静 观潮（午后一点左右）潮来时：惊心动魄（远—近）天下奇观 （时间）（霎时）潮去后：余波未息 【重点语段】 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 a)上面这段文字中找出一组近义词是：（犹如）—（如同）—（好像） b)这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的（形态）和（声势）。 c)划横线的句子先写大潮的（气势），是从（浩浩荡荡）这个词语知道的；再写大潮的（声音），是从（山崩地裂）这个词语知道的。 【课文填空】 1、本文记叙的是一次（观潮的盛况），写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮（由远而近）、奔腾西去的全过程，描绘出大潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮），再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。 2、作者不但运用（比喻）的修辞方法来直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还以观潮的人数之多、热情之高来（衬托）大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！ 3、本文的第3、4自然段描写了（潮来时）的壮观景象，从（形态）、（声势）两方面把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡，使人使人身临其境，深受震撼。 *【第二课雅鲁藏布大峡谷】 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 一、字词基础 我会认：穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕 词语积累：咫尺、堪称、美誉、不容置疑、一争高下、郁郁苍苍、云遮雾涌、神秘莫测、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、千姿百态、直入云天、皑皑雪山、神来之笔、人迹罕至、穿梭其间 近义词：奇特—奇异、呈现—显现、映衬—衬托、壮丽—壮观、预料—预测 不容置疑—毋庸置疑、人迹罕至—荒无人烟、千姿百态—姿态万千 反义词：强烈—微弱、奇特—寻常、巨大—微小、咫尺—天涯 多音字：[差]chā差别；chāi出差；chà差劲[秘]mì秘密；bì秘鲁 二、课文梳理
四年级语文上册一单元试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） běn zhìjiāng yìng yán jiūbōlíwān dòu qiāng kǒu shēn ào cāng yíng jiàshǐlián xì 二、比一比，再组词。（10分） 淘（_______）俗（_______）稻（_______）稼（_______）陶（_______）浴（_______）蹈（_______）嫁（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （____）山（____）海（____）声（____）响随遇（____）（____）（____）疲力（____）垂（____）丧（____）大惊（____）（____）奔流（____）（____）（____）（____）所思（____）（____）不平（1）夜很深了，爸爸仍旧在___________地写他的研究论文。 （2）每次爬嶂石岩，我都会累得___________。 （3）每年的观潮日，海塘大堤上___________，大家早早的赶来这里。（4）人生不如意十之八九，要学着___________。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 如果……就……因为……所以……虽然……但是…… 1. （_______）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（_________）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。 2.我（_______）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（_______）这图案的魅力却使我深深触动。 3.（______）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（_______）是换一种切苹果的方法。 五、照样子，按要求写句子。（15分） (1)实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。(修改病句) _____________________ (2)纪昌成了射箭能手。(扩写句子，不少于两处) ______________________ (3)水珠在荷叶上闪着光。(改为比喻句) _____________________ (4)西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了一位老大爷来，问问他是怎么回事。(概括句子的主要意思) _____________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） 祖国，我终于回来了 钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成了航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。 但是，当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工
人教版四年级上册语文第一单元试卷 班级：姓名：得分： 识字·写字（30%） 一、看拼音写词语。10分 huī fù zhào yào fèi téng guī lǜ fèng xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) càn làn jìng jì yī jiù lǒng zhào shù shāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。9分 闷．雷(mēn mèn) 踮．着脚(diǎn diān) 号．叫(háo hào) 兴．奋(xīng xìng) 答．应(yīng yìng) 堤．岸(dī tī) 停泊．(pō bó) 树干．(gān gàn) 不可计数．(shǔshù) 三、把下列词语补充完整。5分 若( )若现漫天( )地齐头并( ) 不可计( ) ( )首东望横( )江面风平( )静水天相( ) 一争高( ) 人声鼎（ ) 四、照样子，把下列句子写具体。6分 例：那么多的绿叶，一簇堆另一簇上面，不留一点儿缝隙。 1．那么多的鸟儿，。 2．的岩石上绽开了的花朵。 例：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 3．高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像。 阅读·积累 70%
一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。3分 1．观赏钱塘江大潮是在夏天。( ) 2．《火烧云》是作家萧红写的。( ) 3．“鸟的天堂”是一棵枝繁叶茂的大榕树。( ) 二、把下面的句子按一定顺序整理成一段通顺的话。6分 ( )体育中心全貌雄伟壮观，建筑风格各异，各有寓意，具有强烈的时代感。 ( )亚运村、亚运体育馆是非常令人向往的地方，最近我们到这些地方作了短期的游览。 ( )这一切，都令人情不自禁地联想到：是亚运会工程的建设者们用辛勤的汗水浇开了这朵朵艳丽的亚运体育场之花啊! ( )我们乘车来到了环境优美的亚运村。 ( )亚运村整个建筑设汁新颖，布局合理，不同风格的建筑成环状排列。中间是一个中心花园。真是一个非凡的建筑群。 ( )接着我们来到亚运会的主体工程——奥林匹克体育中心。 二、按要求填空。24分 1．雾锁山头，天连水尾。 2．重重叠叠，路；泉，高高下下树。 3．绿水本无忧，因风；青山原不老，为雪。 4．山山水水处处，时时好好奇奇。 5．“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见，形成一堵。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮的景象。 6．雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和的原始林海，云
（部编）四年级上册语文（第1单元检测卷） 一、看拼音写词语。 zhú jiàn kuān kuò lǒnɡ zhào yī jiù pú tɑo zhuānɡ jiɑ 二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。 田埂．(gěng gēng)屹．立(yìqì)半明半昧．(mèi wèi)霎．时(chàshà)昂．首(áng yáng)鹅卵．石(luǎn ruǎn) 三、我会查字典。 1.“霎”字用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。“霎时”的近义词是( )。 2.“卵”字用音序查字法应先查音序( ),再查音节( ),“卵”字的第五笔是( )。 四、按照要求写句子。 1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） ____________________________________________________________ 2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（缩句） ___________________________________________________________ 五、选择。 1.下列词语书写完全正确的一组是( ) A.潮水余波修补左顾右判 B.剧说牵手招待坑坑洼洼 C.停顿风浴农历摇摇欲坠 D.震惊庄稼成熟漫天卷地 2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )
A.海上有一轮明月，照着平静 ．．的海面。 B.风停了，柳树也安静 ．．下来，弯着腰，低下头微笑地看着缓缓流动的河水。 C.得知第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京举行，我不禁激动 万分，心情久久不能寂静 ．．。 D.冬天的山村，一到夜里便格外幽静 ．．。 3. 下列句子中，不是拟人句的一项是( ) A.双翅一翻，把斜阳掉在江上。 B.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了 C.太阳偷渡了西山的青峰。 D.白云霸占了半个天。 4.下列词语中“题”与“题西林壁”的“题”意思一样的是（） A.命题 B.题字 C.文不对题 5.有时候我们遇到问题百思不得其解，突然有了灵感，这真是（） A.当局者迷，旁观者清。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 六、按照课文原文填空。 1. 是在洱海里（）过吗？月盘是那样（），月光是那样 （），照亮了（），照亮了（），也照亮了，照 亮了（）和（）…… 2. 细细的溪水，流着（）和（），流着（）。 （）的鹅卵石，（）河床。哟，鹅卵石间有多少（）的小 水塘，每个小水塘，都（）！ 3. 《鹿柴》作者（），空山（），但（）。（），（）。 七、课内阅读理解。 1、观潮（节选）
四年级上册语文园地日积月累 一单元19页（对联） 1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头 3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树 二单元38页（写花的诗歌） 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 三单元60页（现代诗） 雨中的森林 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。 四单元79页（词语） 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠 五单元98页（风景对联） 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭） 六单元119页（古诗） 过故人庄（唐孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 七单元141页（古文名句） 有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 八单元158页（名人名言） 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 （牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼） 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）