浅谈班主任如何培养学生的自信
天河区员村小学蔡健周
内容简介：自信是自我意识的重要成分，是人们成长和成才的重要品质。教师可运用语言暗示，鼓励学生；允许失败，宽容学生；体验成功，增强自信；榜样示范、名言激励学生，从而培养学生的自信。
关键词：自信成功
爱默生说，自信是成功的第一秘诀。自信意味着自己相信自己，它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验，是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。它是自我意识的重要成分，是人们成长和成才的重要品质，是人们主观能动性的源泉之一。一个人如果没有自信，就看不到自己的优势，即使身处优越的环境中，也会垂头丧气、心灰意冷，即使还是青春年少，心境也会显得苍老衰弱；相反，一个人如果充满自信，就意味着能充分认识自己的长处和潜能，自我感觉良好，形成一种成功者的心态，善于抓住生活中的机遇，全身心投入，使原本不可能的事变为可能。可见自信的力量是多么的伟大和神奇。下面我就结合自己的班主任工作，谈谈我是如何培养学生自信的。
一：语言暗示，鼓励学生
在教育学和心理学上有一个著名的“罗森塔尔效应”。这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。
他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。为什么会出现这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像
对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。
著名的“罗森塔尔效应”告诉我们：积极的心理暗示会让学生充满自信。因此，教师要抓住生活、学习上的每一个机会向学生传达这种积极的心理暗示。课堂上，看到学生不敢举手发言，我总是用鼓励的眼光望着他们，并对他们说“我们班的同学最聪明了，这么简单的问题可难不倒你们，对吗？”当有同学回答问题卡壳的时候，我总是笑眯眯地对他说：“不用着急，慢慢想，你肯定能讲好的。”这样的话说得多了，我发现学生自自然然地就向着我期待的方向发展。其他班的老师也反映我班的孩子上课举手发言特别地积极，发言声音也特别响亮。记得四年级时，我班转来一位新同学。他的父亲告诉我，孩子在原来的学校上课从不专心听讲，要不在座位上搞小动作，要不就是偷偷看小人书。回家也不复习，常常要家长督促才做作业。而做作业速度又很慢，常常要做到夜里十一、二点。因为这，家长可没少操心。可无论是说教还是打骂，孩子都没有改正。自己对这个孩子出现的问题头痛万分，觉得真是不可救药。现在换了一间学校，就盼着老师能帮助他改正缺点了。听了孩子父亲的介绍，开学的几天时间里，我都在仔细的观察。发现他总是安静的坐在座位上，虽然没讲话，但也没听课。有一天，我布置做堂上作业。由于事前同学们都复习了课文，大家都写得很快。我在教室巡视，发现他才做了开头的第一题。做得慢是因为他没有复习功课。不过，让人高兴的是他书写的字体很工整。我用红笔圈起几个字，小声地对他说：“写得不错，很漂亮！”他微微地低下了头。“做得那么慢，昨天没复习吧？”他轻轻地点点头。“真可惜！要是昨天你复习了的话，今天肯定能很快完成。”他又把头低下去了。看到他这个样子，我知道，他心里一定暗暗为自己鼓劲呢。第二天做堂上练习的时候，他的速度果然快了很多。于是，我在班里赞扬了他，“同学们，你们看，我们班新来的这位同学多棒啊！他的字写得漂亮极了。如果速度能再快一点，那就更棒了。”这样坚持一段时间后，他上课专心了，做作业的速度也逐步提高了。
除了课堂上，我还利用家校联系手册，写学生学期评定等方式给与学生积极暗示。例如：我所带的班中还有一名男生在学习上偏科，语文成绩不理想。在期末操行评定上我写道：“你是一个聪明的孩子，若能努力，语文成绩肯定能排在班里前5名的位置。”。下学期我选他作为语文科代表。这位男生得到了我的肯定，尽头十足，经过两个月的努力，语文成绩直线上升。做某一科目“课代表”的学生当初未必就是学得最好的，但因为老师、同学认为他理所当然应该最好，正是这种积极的心理暗示，使他严格要求自己，最终成了真正的“科代表”。
教师还可以运用“口头禅”训练法给予学生暗示。所谓“口头禅”训练法就是让学生把
“我是最棒的！”“我一定会成功！”“我信心十足。”等鼓励的话语挂在嘴边，成为自己的口头禅，以起到心理暗示的作用。例如我要求我班的孩子每天起床都要大声说句“我是最棒的！”“我一定会成功！”。对一些缺乏自信心的同学，我请他们把这些语句抄在纸条上，张贴在自己随处可见的地方，一有空就看，并在心理默念或大声读出来。这些语句就像无声的老师，时刻提醒他们要自信、能自信。潜移默化中，学生潜意识里就认为自己是最棒的，做起事来自然充满了自信。
二、允许失败，宽容学生
在每一个孩子的心灵深处都有一个渴望，那就是渴望表现自己，渴望得到老师的赞赏和同学的喝彩。但是，学生的社会阅历浅、动手能力弱，往往出现事与愿违的现象。例如：我班有个叫“小刚”同学，从一年级起，学习成绩一直名列前茅，综合成绩排名全年级前三名，家长对她寄予很大的希望。但进入五年级，特别是临近期末的一个多月以来，单元测验和模拟考试成绩一次不如一次。家长忍不住唠叨：“你怎么这么笨啊！”家长越是埋怨，他心里越是紧张。平时记得牢的题目在测验的时候往往就想不起来。他感觉自己对不起老师，对不起家长，没脸上学了。针对这种情况，我马上进行家访，与家长沟通。“老虎还有打屯的时候，何况人呢！学习生涯中，不可能一帆风顺。当孩子遭遇失败的时候，我们要想方设法安慰他，鼓励他。因为一个学生在学习中经历了多次失败之后，会产生烦闷、恐惧和自卑的心理，如果家长、老师和同伴对他表现出责骂、怨恨、排挤等不正确的态度，久而久之就会形成过低的自我评价，认为自己不是读书的料子。从此以后，只要遇到学习困难，他就会退缩或畏惧，慢慢地就会对学习产生厌倦和恐惧的心理。明白这个道理以后，小刚的家长再也没有埋怨、责怪过孩子。而是经常与孩子一起分析试卷错误的原因，鼓励孩子下次考好。有了宽松的氛围，小刚的聪明劲又回来了，不久的期末考还取得了全年级第二的好成绩。
三、体验成功，增强自信
一个充满学习自信心的学生会勇于探索，勇于进取，充分发挥自己的主动积极性与创造性，从而有效地进行学习。他们一旦取得成功，成功的经验就会激发他们更高的兴趣和自信心，激励他们继续走向更高一级的成功。而一个人如果总是遭受失败的打击，就会使他感到自己没有能力去完成任务，让他感到能力总是非常微弱，对自己的能力产生了否定的态度。那就形成了一种认为自己无论怎么努力都会失败的心理，从而丧失了信心。所以，要让学生增强自信，就要增加学生成功的体验。教师要善于发现学生身上的“闪光点”，把优点不断
放大，让学生体验成功。我班的“小刘”同学学习成绩优异，有较强的班级管理能力，我鼓励她积极参与学校大队委的改选。经过精心的准备，她成功当选。现在，她工作得热火朝天。慰问老红军，主持文艺节目，处处有她的身影。我班的“小花”同学，学习成绩不怎么好，但画画很棒。我力排众议，让她当“宣传委员”，负责班里的板报。结果，她出的板报让我班连续拿了两次第一名，同学们对她刮目相看。我趁机在学习上给她提出要求。一个学期下来，她的语文成绩由60多分进步到80多分。种种例子，不胜枚举。它让我切身体会到：一次小成就将会为我们带来自信。教师要学会用放大镜来看学生的优点，要多制造机会让学生体验成功，这是增强学生自信的最佳途径。
四、榜样示范、名言激励
俗话说“榜样的作用是无限的。”小学生具有思维形象具体,好模仿的特点。跟孩子们讲伟人的故事，让孩子们学习伟人的事迹，是培养学生自信的有效途径。现实生活中，自信取得成功的例子比比皆是。例如美国著名的女作家海伦·克拉，幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强，14岁攻克多种外语，通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学。后来成为著名作家。
德国著名天文学家开普勒。4岁时出天花，留下一险麻了的后遗症，后又患猩红热，高烧坏了眼睛，成了高度近视。他终身受疾病折磨。但他从未失去自信，在贫病交加中大无畏斗志昂扬0余年。建立了行星运动三定律，为牛顿发现万有引力打下基础。
俗话说的好：“天生我材必有用”。这些人虽身处逆境，但他们充满自信，自强不息，奋斗向上，最终获得辉煌成就。我们可以在课室悬挂他们的照片，让他们的精神时刻激励孩子们。
朗读名人名言是培养学生自信的另一途径。古今中外，无数文人墨客留下了许多或给人予启迪或给人予鼓励的名言。
例如：
信心与能力通常是齐头并进的。
--[英]约翰逊《漫步者》
自信是成功的第一要决。
--[美]爱默生
自信不是相信自己强，而是相信自己会变强！
－－日本丰田公司一职员
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
自信人生二百年，会当水击三千里。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
会当凌绝顶，一览众山小。
课堂课间让学生反复吟诵，可增强学生的自信心。
自信在小学生心理发展过程中具有十分重要的意义，它是小学生必需的“心理营养”，也是一种必不可少的“心理免疫系统”。对于今天的小学生来说，未来的世界充满了竞争和挑战，我们要从小培养他们的自信心，使他们拥有足够活力，足够勇气，能够扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸。
1. https://www.doczj.com/doc/1317522604.html,/wisdom/zix
2.htm
2. 《让你变得更自信》（德）默克勒，广东教育出版社2007-4-1
自信是成功的基石演讲稿 演讲稿一：自信是成功的基石演讲稿 老师、同学们 大家好： 我今天为大家演讲的主题是：自信是成功的基石。自信是成功的必备条件之一，如果连你自己都不相信自己，又怎么能让别人来相信你呢?今天我就有关自信的话题和大家分享以下三点： 一、相信自己。何为自信?自信就是自己相信自己，信任自己，对自己的未来充满希望，觉得自己一定能做好。只有用这种信任自己的热情去感染别人，别人才会来相信你，否则你拿什么让别人相信你。英国著名首相丘吉尔和法国总统拿破仑，他们长得都不高，但为什么他们能成为一个国家领导人呢，除了他们自身的才华之外，最主要的原因就在于他们有自信，相信自己能做的比别人好，相信自己能带领自己的国家走向辉煌。所以说自信是成功的基石。 二、事前有充分的准备。任何事情，都只有在认真准备之后才能做到胸有成竹，否则你如何敢向别人承诺。自己都没有准备好，心中又怎么会有信心呢，机会总是留给有准备的人。《孙子兵法》里就有这么一句话“事备而后动”，只有事前做好充分的准备，才有足够的信心。 三、正确认识自己。我们要以全面的眼光看待自己的
优缺点，不能过分的放大自己的缺点，否则会觉得自己一无是处，会感到自卑，不利于自己的成长和进步。所以我们要多看看自己的长处，扬长避短，要充分认识到自己的优点，并发挥自己的长处，使自己充满信心。相信自己，成功就在前方。 当然，做任何事情都有一个度，自信过头了就变成了自负，那就不好了，所以我们心中要有一把尺，来衡量自己。相信自己。 同学们，让自信伴你一生，祝你成功。我相信未来是属于我们的，因为我们是最有信心的，我们是最强、最棒的! 谢谢大家! 演讲稿二：自信是成功的基石演讲稿 老师、同学们： 自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。” 同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看
成功的秘诀 ⑴古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。 ⑵自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。 ⑶自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。 ⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。 ⑸青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。（原文有改动） 1.请找出选文的中心论点。（3分） 自信是成功的第一秘诀。
关于自信的议论文6篇 什么是自信心？自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能实现的一种心理状态。下面给大家分享关于自信的议论文，一起来看吧！ 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。 自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。 没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？ 我们要学会欣赏自己，表扬自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为己”阴影的困扰，就会感到生命有活力，生活有盼头，
觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用”。自己给自己鼓掌，自己给自己加油，自己给自己戴朵花，自己给自己发锦旗，便能撞击出生命的火花，培养出像欧基米德“给我一个支点，我将移动地球”的那种豪迈的自信来！ 自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无 根据的自以为是和盲目乐观；而是激励自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。 天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩。 爱默生曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”是的，成功之中 需要百分之九十九的汗水，而那百分之一，是必不可少的自信。 从前，有一个小女孩，他的父母都是农民，她干完了农活，躺 在草地上，对爸爸说：“爸爸，我以后不想干农活，不想劳动，只要坐在家里，就有人送钱到我们家里来，那该多好啊！”爸爸听了哈哈大笑说：”别胡说八道，那样的事是不可能的。“还有一次，她学完《埃及金字塔》后，回到家里便对父亲说：“爸爸，有一天，我也要去埃及看金字塔。“父亲听了，觉得更加荒谬了。这不是痴人说梦吗？”
一辨陈词 “成功源于自信”这句话深深地振憾着无数人的心，传遍了五湖四海,无数次地激励着人们前进,得到了亿万大众的认可，这是为什么呢？为什么简单的六个字走遍了全世界呢？我方认为成功源于自信可以从科学、学习、生活，三个方面来论证。 在科学方面：爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，仍坚信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最终成为了著名的科学家；爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败，但他没有放弃，相信自己，最后发明了灯泡；。 在学习方面：富兰克林出生于一个手工业者的家庭，他的家庭人口众多，他为了有书看，他和离印刷所不远的一个小书店的伙计交上了朋友，同他商妥，在书店关门前把书悄悄借走。就这样，富兰克林白天上工，每天夜晚读书到深夜。富兰克林的成才经过告诉我们：只要有坚定的信心，就不怕学习环境的艰苦，才会成功。 在生活方面：海伦凯勒在她小时候因生了一场大病，接二连三地丧失了正常人应有的能力，变得又聋又瞎又哑。在这种情况下，因为她有强大的自信心，她挺过去了，成为了著名的教育家在一次又一次的困境中，爱因斯坦若是不自信，那么他将一辈子是大家口中的弱智；爱迪生若是在他耳聋时丧失信心，那么他将永远是一个一事无成的懦夫；海伦凯勒若是在病后消极堕落，富兰克林没有对学习的自信也只能成为一名普通的订书工。没有对人生以自信，那么她将只能默默忍受上天给她的这一切不公平的命运。 无数事例证明，人生需要自信，拥有自信，才能成功。自信是成功前提和必保证，正如爱默生所说，自信是成功的第一要诀。坚强的自信，乃是成功的无尽源泉。所以我方认为成功源于自信。 二辨攻辨 我们来讲一个著名的关于自信与成功的心理测试：在一个大的密闭的房间中有一座悬空的桥，在不开灯的条件下桥下面的东西是看不见的，当不开灯时，受测试者都很成功的通过了，当开启了微弱的灯光后，可以隐约看到下面有数条张着大嘴的鳄鱼，这次再让他们通过就没几个敢试一试了，尝试走的人也在几步之后退了回来，请问对方辩友是因为他们第一次成功通过后取得了自信以至于第二次不敢尝试了吗？ 测试还没完，当把灯光去不打开后，可以清晰地看到有一张细网介于测试者和鳄鱼之间。次就有几个人小心翼翼的通过了。难道是因为刚才的失败降低了他们的自信而是他们勇敢地过去了？但我们知道自信是一种让人成功的推动力，但依照对方的观点怎么就背道而驰了呢？ 自由辩论 Q1：（自由）：居里夫人在发现镭的研究时她对友人说：“我们其要有自信心！无论代价多大，这种事情必须做到。”后来她终于获得了成功。请问对方辩友依据你们的观点是否就是居里夫人应该在发现镭之后才应该信心满满呢？（防备对方的“努力刻苦”偷换概念循环论证以偏概全前后矛盾） 如果一个人连自信都没有.又怎么能说自己成功呢? 谢谢.. Q2（自由）：既然自信源与成功那么失败的（失败不是刻意的）人就会因为没有自信而不会成功么？那失败是成功之母这句话有从何而看来呢？自信与成功与否无关，但成功与自信与否有关“螳臂当车”“纸上谈兵”但成功一定要自信，没有自信，就没有前进的动力，自然就懈怠不前。所以自信不一定成功，但成功一定要自信。自信源于自己的内心，而并非外界的成功和失败，（自信是成功的必然条件已经无可非议，而切我们今天的辩题是成功源于自信，请对方辩友不要转移话题。）
自信是成功的第一要诀 信任你自己：每颗心都朝着这根铁弦跳动。题 记 每个人的人生中总会遇见各种各样的际遇与挑战，但不是每个人都有能力去抓住它们。而想要 把握住这些机遇，必不可少的就是自信。 二十世纪初，中国出现了一位年轻的地质学家。当美国美孚石油公司来到我国西部打井找油却一 无所获的时候。那些自以为很权威的西方学者们 就因此断信中国地下无油，中国是个贫油国。然 而这位年轻的地质学者却偏不信这个邪，他就此 事曾愤怒地说：我就不信，油难道只生在西方的 地下！。就在这般自信傲骨的支持下，无论风吹 雨打，春去秋来，他始终刻苦认真；无论外界如 何嘲讽，他都未曾质疑过自己的想法。 白驹过隙，青丝染雪。匆匆三十年内，这位地 质学家用大庆油田、大港油田、胜利油田、华北 油田、江汉油田这些发现，陆陆续续的，一个接 一个的踩踏着中国贫油论。也是在宣告世人，中 国不缺油，更不缺找油的人才。 这个人就是是中国地质力学的创始人，是中国
现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人 之一，作文他就是李四光。 孔子曾说：笃行信道，自强不息。古罗马作家 西塞罗曾说过：一息尚存，希望永在！在面对困 难时仍自强不息，充满信心的人，终将会是有辉 煌成绩的人。 身为学生，必然知道的一本书是《假如给我三 天光明》，必然知晓的一个人是海伦凯勒。在她年仅六七岁时，在她正值思想启蒙时，上帝给她开 了个玩笑一场高烧令她失去了聆听万物，目视世 界的能力。然而她并没有因此而放弃感受这个丰 富世界的机会。他相信上帝并没有遗忘她，她只 是需要用其他方式去了解这个世界。尽管她失去 了视觉、听觉和说话的能力，但她还有皮肤还有 触觉，可以更深刻的感受这个世界的本质与美好。 为此，她努力刻苦的学习盲文，学习各国语言，并且靠着坚定的信心和不懈的努力。在她二十岁 时便考入了著名的哈佛大学，后来写作了畅销世 界的励志自传《假如给我三天光明》。 高尔基曾说过：人活着都指望过好日子，要是 没有指望，那还算什么生活呢？人若对自己都没
自信是成功的秘诀 每个人都希望自己获得成功。读书的希望成绩优秀；演戏的希望观众赞赏；做工的希望超额完成任务；经商的希望赚钱；从政的希望政绩赫赫……成功，可能有许多因素，但自信是一个重要的因素。爱迪生说：“自信，是成功的第一秘诀”。 我们要想干成一件事，要想取得成功，首先要战胜自己，战胜怯懦，战胜自卑，否则永远也不会获得成功！ 自信，是建筑在对前途充满必胜基础之上的优秀心理素质。爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对挞伐不屑一顾，他说：“假如我的理论是错的，一个人发驳就够了，一百个零加起来还是零”。他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人瞩目。 自信，不是盲目的自大，不是乱拍胸脯，而是智慧与才能的结晶。 湖北有个叫程抱金的青年，他在工作中萌发了把数学模型用于企业成本管理的念头。当时仅仅有中专学历，难以承担这项研究重任。然而他确信此项研究的光辉前景，于是他边补习高等数学，边进行探究。这时他不仅困难重重，而且还遭到一些人的冷嘲热讽，说他是“丑小鸭”。然而自信一直支撑着他，在各方面的帮助，他终于取得了成1 / 2
功。不懈的努力、必胜的信心是他成功的动力；冷静的分析、刻苦的学历是他美梦成真的伴侣。可见，没有自信心不行，没有脚踏实地的学习也不行。 历史上无数成功的事例和经验，证明了自信之于成功的重要；历史上无数失败的事例和教训，也从反面证明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄过度自卑也要不得。试想每当做一件事情时，总是过分地夸大困难，总是对自己的力量估计不足，前怕狼，后怕虎，那怎么能去迎着困难和挑战奋勇前进呢？自信，对于承担众人的跨世纪的接班人尤为重要，它不仅是我们现在取得优异学业的保证，它也是我们将来肩负众人的重要条件。 挺起胸膛，努力实践，迎接挑战，去夺取胜利！ 2 / 2
自信是成功的开始 自信心是销售人员取得成功的动力源泉！ 现代科学研究表明，不管人的天赋和受教育程度有多高，能力有多大，其在事业上所取得的成就总不会高过他的自信。正像我们常说的：如果你相信你行，你就行；如果你认为你不行，那么你就肯定会失败！因此，自信对销售人员极其重要！在我看来，自信主要体现在以下三个方面： 一、对自己有信心： 销售人员和客户交往时，言谈举止如果能表现出充分的自信，往往就容易赢得顾客的好感和信任，客户对销售人员有了好感和信任，销售产品才会成为可能。 销售人员对自己有信心，首先要衣着整齐，挺胸抬头，笑容可掬，态度谦和，亲切有礼，细心周到！这样就容易让客户从心理上接受你，喜欢你，耐心听你讲解产品，进而心甘情愿地接受你的产品。因为客户通常更愿意与一个充满自信心，充满热情的人打交道！ 特别须要提醒的是，作为一个销售人员，在整个销售的过程中都要充满自信，无论何时何事何地，千万不能忽冷忽热。有的时候，当我们销售人员满怀热情的去拜访客户时，遇到的却是客户或客户的同事、亲友的冷言冷语，在这种情况下，能否成功就要看销售人员的自信心有多坚强，这是对销售人员的重要考验！这时，我们一定要沉得住气，千万不要流露出不满的表情和言行。要知道，客户一旦发现我们销售人员对他有不尊重或不友好的地方，对方对我们和产品就不
会有什么好感了，我们的销售也将很难实现。 当面对拒绝与失败的时候，我们销售人员更要表现的充满自信！我们要微笑着告诉自己：没关系，下次再来，拒绝是成功的开始！要轻松面对，然后客观的总结分析销售过程的成败得失，为重新赢得客户创造机会，树立信心！ 要学会把销售的过程当作一种享受，当作一种阅历人生的体验！不能认为做销售是受罪，是到处求人的工作！要不急不躁，学会在销售的过程中丰富自己，完善自己，进而欣赏自己。因为自己永远是最棒的！ 二、对产品有信心： 企业要发展壮大，它所生产的产品质量肯定是有市场竞争力的，是一流的，这一点是不容质疑的！因此，作为销售人员来讲，我们所要做的就是更好的了解产品，介绍产品，从而将产品销售出去！这里的核心就是你一定要120%的相信自己的产品，相信我的产品能给我们的客户带来利润和市场。 对产品的信心当然主要来自对产品的了解！因此，我们销售人员一定要下功夫学习掌握产品知识，充分了解产品特性、功效、使用方法、注意事项等等，同时注意总结自己的使用体会，绝不能够一知半解或半知不解！如果客户多问一些就不知道如何回答，那我们的客户就会对我们产品的信心大打折扣，降低客户对产品的购进欲望！ 只要我们销售人员对自己和产品充满信心，必然会有一种奋勇向前，斗志昂扬的劲头，那么成功还会离我们遥远吗？
浅谈班主任如何培养学生的自信 天河区员村小学蔡健周 内容简介：自信是自我意识的重要成分，是人们成长和成才的重要品质。教师可运用语言暗示，鼓励学生；允许失败，宽容学生；体验成功，增强自信；榜样示范、名言激励学生，从而培养学生的自信。 关键词：自信成功 爱默生说，自信是成功的第一秘诀。自信意味着自己相信自己，它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验，是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。它是自我意识的重要成分，是人们成长和成才的重要品质，是人们主观能动性的源泉之一。一个人如果没有自信，就看不到自己的优势，即使身处优越的环境中，也会垂头丧气、心灰意冷，即使还是青春年少，心境也会显得苍老衰弱；相反，一个人如果充满自信，就意味着能充分认识自己的长处和潜能，自我感觉良好，形成一种成功者的心态，善于抓住生活中的机遇，全身心投入，使原本不可能的事变为可能。可见自信的力量是多么的伟大和神奇。下面我就结合自己的班主任工作，谈谈我是如何培养学生自信的。 一：语言暗示，鼓励学生 在教育学和心理学上有一个著名的“罗森塔尔效应”。这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。 他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。 于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。为什么会出现这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像
自信是成功的基石精选作文700字 自信是成功的基石。 ——习题记 打开大门，朦胧中露出一条曲折的小路；掀开窗帘，印入眼帘的即是那鲜艳的鲜花，迷惘中显露出鲜艳；打开窗户，一股股幽香扑鼻而来，花香中，我沉醉了。 踏上小路，松软的泥土伸着懒腰，抚摸着我光滑的脚丫，哼着歌，跳着舞，一路撒下细小的石头，那即是自信。 步入高中中学的我，各个方面都觉得是那么不协调，很难适应，好不容易一个月适应些了，可到第二个月，学习任务成倍加大，速度越来越快，内容越来越深，特别数学，第一个月的数学虽然马草率虎能过关，可第二个月，完全是一头雾水，刚开始，对每节数学课都充满好奇，求知的眼神盯着教师那张能说会道的嘴，渐渐地，眼睛里显露出呆滞的目光，上课走神那是正常状态，最终，什么也听不懂，索性就用痴呆的眼神看着那写满天书的黑板，熟悉而生疏的感觉是难受的，一天天过去了而什么也不懂，眼看没几天就考试了，我这个月都学了啥。 每当看着数学教师夹着资料，走进教室。叹气油然而生，生活是黑暗的，是阴险的，突然发现，一切都只有黑白色，一切都是那么无望，如同生活在黑暗嘈杂的小黑屋，抽泣失望已成我生活的主旋律，对于生活，对于学习，对于数学，已经失去所有的信心。
“嘟”，电话接通了，我的眼泪也掉了，“妈……妈……”声音在颤抖，我吞吞吐吐的说出了想说的话，妈妈笑了笑，登时感觉妈妈对我失去信心，好想离开这个无情的人世。妈妈温柔的说：“孩子，高中中学就是这样，只要打好基础，会与不会那都不怪你，把你该掌握的都掌握了，学业也就完成了。” 静静地想了想，也对，登时心灵出现亮色，生活充满希望，对数学重新产生信心，后来，我的数学提升上去，看见了成功，看见了希望。 自信是成功的基石，但也少不了努力。
演讲稿：自信是通往成功的第一秘诀 有人说：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”而有的人认为自信是一种不可缺少的人生态度，具有了这种人生态度，那么生活中的困境就会被锤炼成通往成功的阶梯。 一个拥有自信的人才会自主。一次，爱迪生和海伦凯勒相见。爱迪生说：“耳聋其实并不坏，它在你身边建立了一道屏障，谁都无法打扰你。”海伦不以为然的说：“如果我像你一样是个发明家，我一定要发明一种让所有失聪者都能恢复听觉的玩意儿。”爱迪生却幽默地说：“我认为这样是瞎耽误工夫，因为他人所说的听不听都一样。”爱迪生的人生信条是：做自己无愧与心的事，决不让他人左右。 如果爱迪生不是一个自信自主的人，那么他就不会成为举世闻名的电学家和发明家，更不会被人们誉为发明大王。正是因为他的自信与自主，他才会在一生中有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献，成为看天空中那五彩缤纷的气球，在不断地向上漂浮，而气球能否升起，不是因为它的颜色、形状，而是因为气球内充满氢气。一个的成败关键是在于心中有没有自信。 毛泽东曾经说过：“自信人生二百年，会当击水三千里。”其实自信就是自己开启智慧大门的马达，只有自信才能够在
平凡的生活中进步、成功。 确立自信心，要正确地评价自己。“尺有所短，寸有所长。”要自信乐观地生活就要找到自信的支点，对自己的长处和短处进行客观地评价，用己之长比人之短就能激发自己的自信心。对自己的长处进行自我欣赏，把自己的优点、满意的事全部找出来自我欣赏，在心中反复地刺激、暗示，鼓励自己，这样就可以摆脱束缚自己自卑的阴影。 但是现在很多同学因为考试考差了就灰心，整天垂头丧气。其实大可不必这样，面对考试成绩要好好评价自己的，找到自己的弱势和强项，把握强科，突破弱科。并进行自我分析、自我解剖。如：失分的原因是什么会做而没做对的原因是什么会做而做不完整的原因是什么知识的漏洞在哪里能力的差异表现在哪里心态怎么样自己心里要有数，要一清二楚，这样才能逐渐树立起自信心。 我们要自信，但不能自负。自负就是过高估计自己的才能，骄傲自满，不善于与他人合作，常常导致失败。我们中间也有自负的行为，有时会到某人抱怨老师讲得还没自己自学的好，认为自己什么都懂了，上课就不认真，只做自己的事，结果一考试就不理想；或者自己认为知道的东西比父母多，便不听教导。自负的人常常为了掩饰内心的软弱，而无限制地增强自我意识，因而，瞧不起别人，就搞不好人际关系，而得不到他人的帮助。有时要办一件事，明明自己力量
自信是成功的源泉 成功的源泉源于自信。因为只有自信，才能踏出走向成功的第一步；只有自信，才能在面对困难时勇往直前；只有自信，才能在遇到挫折时战胜它。 就拿学游泳这件事来说吧。记得我10岁时都还不会游泳。那时候，别说游泳，就连下水我都害怕。有时候，和爸爸一起去玩，我也只是在河边扑腾几下，从来不到深水去，不过我却极羡慕那些会游泳的孩子。有一次，我看到几个小伙伴又下河游泳，便悄悄地跟在后面，一直跟到河边。然后就蹲在那儿，眼巴巴地望着他们在水中欢快的玩耍。看着看着我竟然站起来，不由自主地走到水边。这时候，一个小伙伴发现了我，就大声叫唤：“快下来玩，水中好凉快呀！”我一惊，才发现自己即将要走入水中了。我心一慌，忙缩回脚，摆手道：“不了，不了！”可就在这时候，一位小伙伴已经爬上岸，悄无声息地站在我身后，他趁我不注意，用力一推，我落入水中，还连喝了几口水。我慌了，大叫起来：“救命！救命！”还好有个游泳不错得救了我，要不然我可能真的就命丧黄泉了。从那之后，我对游泳更加心有余悸了。虽然爸爸也多次劝我学游泳，可我总没有勇气。直到那一天，爸爸再又一次劝我无效之后，对我说：“你连游泳这么件小事都不敢尝试，那么以后在遇到其他的事情时，你该怎么办？人呀，要对自己有信心。记住：自信是成功的源泉！”说完，就不再理我，转身走了。听了爸爸的这番话，我想了很久很久，终于我打算学游泳。 在爸爸的帮助下，我慢慢地滑入泳池。站在水中，我默默地念着：自信是成功的源泉。又鼓起勇气继续往前走。来到浅水区，扑腾了几下，感觉还不错。这下，我有自信了，就更加努力的练起来。终于，我学会了游泳。 如今，每当我在成功的道路上，遇到困难时，我总会试图克服它。因为我的心底时时有个声音在告诉我：别害怕，别退缩。因为你能行，因为你是最棒的！这个信念，是让我走向成功的唯一捷径。
积极的心理暗示让自己变得自信和成功张先隆心理学博客 积极的心理暗示让自己变得自信和成功暗示可以来自自我也可以来自他人，它在人们的日常活动中起着很重要的作用。在有些民族中，这种力量成为宗教中的力量。 由于暗示不仅可以自我控制，也可以用来控制和指挥别人。如果我们能正面地、积极地利用它，其结果就是美好的。反之，如果我们消极地、恶意地利用它，那么，带来的结果只能是痛苦和灾难。 我们，从小就接受了很多不好的暗示而不知道怎样抵抗，我们的潜意识里充满了消极的东西。例如—— “你不行!” “你能干什么?” “这事你干不了。” “你会输的。” “你不会有机会的。” “你全错了!” “这没用。” “你知道什么?” “这世界完了。” “没用，没人问。” “别费劲了。”
“情况越来越糟糕。” “生活就是无休止的磨难。” “只有鸟儿才会有爱情。” “你会很快破产的。” “注意，你会染上病毒的” “任何人都别信。” …… 随便拿起一张报纸，你都会发现，有许多报道都是消极的，让你感到无能为力、担忧、或如临大敌什么的，当你一旦接受这些信息，你会觉得生活毫无意义。 对于这一类暗示，你必须用正面的暗示来调节自己，必须学会怎样反击这些消极的暗示，不然的话，上述这些暗示会给你的生活带来阴暗和失败。极积的自我暗示能让你从这种一片灰暗中解放出来。 要经常反思一下，别人对你说了哪些消极的东西？你是不是受到影响？我们每个人从小就遭遇过许多负面的暗示。你能回想起从父母、朋友、亲戚、老师或同事那里讲出的消极暗示。 然后你分析分析看，其中大部分几乎都是一种宣传，目的就是让你害怕，来控制你。别人对你的暗示天天都发生，在家里、在办公室里、在工厂、在俱乐部……你会发现，这些暗示的目的，就是让你按照他们所说的去想、去感
自信是成功的基石演讲稿 一： 老师、同学们： 自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。” 同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。另外我们要以全面的眼光看待自己的优缺点，不能过分的放大自己的缺点，否则会觉得自己一无是处，会感到自卑，不利于自己的成长和进步。所以我们要多看看自己的长处，扬长避短，要充分认识到自己的优点，并发挥自己的长处，使自己充满信心。相信自己，成功就在前方。 当然，做任何事情都有一个度，自信过头了就变成了自负，那就不好了，所以我们心中要有一把尺，来衡量自己。 同学们，自信是成功的基石，没有自信的人很可能就会失败，而自信的人就能增加成功的砝码，让我们树立起自信，去迎接辉煌的成功吧! 二： 老师、同学们 大家好： 我今天为大家演讲的主题是：自信是成功的基石。自信是成功的必备条件之一，如果连你自己都不相信自己，又怎么能让别人来相信你呢?今天我就有关自信的话题和大家分享以下三点： 一、相信自己。何为自信?自信就是自己相信自己，信任自己，对自己的未来充满希望，觉得自己一定能做好。只有用这种信任自己的热情去感染别人，别人才会来相信你，否则你拿什么让别人相信你。英国著名首相丘吉尔和法国总统拿破仑，他们长得都不高，但为什么他们能成为一个国家领导人呢，除了他们自身的才华之外，最主要的原因就在于
自信的优美段落 导读： 1.自信，并不难寻，只看自己用什么方式去寻找。自信就是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪;自信就是原野上巍然屹立的劲草，即使疾风瑟瑟，也依然傲然挺立。纵然天地悠悠，每一个生命、每一种事物都有它自己存在的意义和勇气，这就是自信。 2.青春需要自信。青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线，如果你有自信，你的风筝就会飞的比别的高，则反之。你有自信不应定会成功，但如果你没有自信，就永远不会成功。 3.成就事业就要有自信，有了自信才能产生勇气、力量和毅力。具备了这些，困难才有可能被战胜，目标才可能达到。但是自信决非自负，更非痴妄，自信建筑在崇实和自强不息的基础之上才有意义。 4.有些人说：自信是阳光，我完全同意这个观点，阳光是万物生长的基础，但人只拥有了自信，才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信，但我明白，只要我自信，我就是一个美丽的人。 5.青春需要自信，青春需要活力，青春属于我们。春暖花会开，假如你曾经历过冬天，那你就会有春色，假如你有理想，那春天一定会很遥远，假如你有自信，那麽总有一天你会拥有满园鲜花，相信自己，也许下一个拥有满园鲜花的就是你。 6.自信是成功的秘诀。猜透了自信的真谛，就算是已定的事实也
有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。 7.自信的人往往会发现自己的长处，从而发扬自己的长处。而自卑或者自负的人，不是发现不了自己的长处，就是骄傲自大，看不到自己的短处。所以说，自卑与自信是一对孪生子，这两者都以自我为中心。 8.自信，虽不是一支悦目的歌，也不是一首飘逸的诗。它却是一只鼓起的风帆，一股冲天的能量，一团燃烧的烈火。 9.自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空;自信就像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路;自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的“：自信是成功的第一秘诀。” 10.如果青春是一道美丽的彩虹，那自信就是它绚丽的色彩;如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它洁白的花朵;如果青春是一首优美动人的歌曲，那自信就是荡漾在我们心中的旋律;如果青春是一段五彩缤纷的生活，那自信就是勾画生活的彩笔…… 11.自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激励自己奋发进取的一种心理素
自信是迈向成功人生的 第一步主题班会 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
“自信是迈向成功人生的第一步” 班会时间： 班会地点：班 参加人数：全体学生 一、活动的背景 经过了多半个学期对我班学生的了解、观察，我发现我班的大多数学生不敢参与学校、班级开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。我通过找学生座谈等方式也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况，准备召开《走向生活成功的金钥匙——自信》的主题班会。 二、教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 四、教学程序： ：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验：将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗为什么？ （预知学生回答的答案：学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一个盖子。学生B：跳蚤跳不出杯
子，因为跳蚤习惯了。学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。 、、、、、、 是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢这就是我们今天班会的主题：走向生活成功的金钥匙——自信 教师：俗话说“知己知彼，百战不殆”，我们最大的敌人往往就是我们自己，了解自我显得很重要。多媒体展示：了解自己的心理小测验 （在一间房子里，你会在墙上挂什么 A、挂画 B、挂照片 C 、挂年历,月历 D 、挂钟 这是一个心理投射测验，可以测出你最大自信的来源，其实就是你生活的东西。 准确性比较高，你不妨试一试！） 主持人：了解自己之后，就应该确定好自己的人生奋斗目标，不能象那只跳蚤一样，碰壁之后，就怀疑自己的能力，降低成功的标准，成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式.其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此.。现代年轻人要敢想、敢说、敢做、敢当。 教师：人生需要有追求，有了追求，更需要你的自信、你的热情、你的坚持。 学生阅读下面的事例，思考：高才生为什么落聘了（日本东京帝国大学有一高材生，毕业后报考某公司，结果落选了，痛不欲生。该生的自杀水平不高，
《自信是成功的基石》教学设计 教学目标 通过教学活动，引导学生分析自负和自卑使人远离成功，自信是成功的基石；同时让学生在内心摆脱自负和自卑的不良心理品质，养成自信的良好心理品质。 教学重点 1.了解自信是成功的基石；2.培养自己具有自信的良好心理品质。教学难点了解自负和自卑使人远离成功。 教学方法讨论法、探究法。 教学过程 教学环节活动设计设计意图 导入自信心是推动人们不断上进的动力。自信是人的立身之本，是一个人成功的基础。大诗人李白有诗云：天生我才必有用，千金散尽还复来。意大利著名诗人但丁说：走自己的路，让别人说去吧！伽利略在火刑架上面对着熊熊燃烧的大火，亦然对自己的观点笃信不疑：这个世界最终会了解我的。20世纪20年代末期，中国革命处于低潮，许多人提出了“红旗还能打多久”的疑问，可是毛泽东没有低头，他说：星星之火，可以燎原。两年之后，在江西瑞金建立了中国第一个红色政权。经过十几年的斗争，伟大的中华人民共和国宣告成立。他们之所以成功，一个共同的特点就是自信。邓亚萍说：我自信，我成功。凭着这种精神，她在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜。 与此相反，自负与自卑却常常是人们前进道路上的阻碍。这节课我们就来学习和探究这自负、自卑和自信三者与成功的关系。 通过欣赏《我也是一片风景》这首诗，让学生意识到：我们自己有时也不能正确地看待自己、欣赏自己，从而引出学生希望正确地看待自己、欣赏自己的想法，以此导入新课。 自卑和自负使人远离成功 故事一：《小明的故事》学生思考： 1.小明为什么会失败?——“自负”，同 时让学生举例：生活中有像小明这么自负的 人吗？ 2.失败之后的小明又有什么改变？—— “自卑”，同时让学生举例：生活中有像小明 这么自卑的人吗？ 3.自负和自卑有什么共同特点？—— “以自我为中心” 4.由自负和自卑的共同点看出二者有什 么必然结果呢？——“远离成功” 通过《小明的故事》可 以生动形象地让学生感受 到在他们身边有很多像小 明这样的同学，不想失败的 心理会促使学生想去探究 为什么会失败等问题，以此 引出学生探究问题、钻研问 题的好奇心；解决这些问题 之后，学生们也会随之分析 出自负和自卑的共同点和 必然结果。 自信是成功的基石 通过故事一，大家找到了小明失败的原 因，同学们，你们希望小明一直这样失败下 去吗？你们准备如何帮帮他呢? 故事二：《小明的故事》请学生思考 问题： 小明为什么会成功了呢？——“自信”， 因为正确、全面地看待自己，使自己不再自 负和自卑，而是变得很自信，所以成功。 通过抓住学生乐于助 人的心理，让学生们去帮助 小明找到解决的方法，再通 过故事二，学生们很快就发 现让人成功的秘诀就是拥 有“自信”。 自信者必备的心理 品质 了解自信是成功的基石之后，请大家讨 论两个问题： 1.说一说：请你介绍一些自信者取得成 这组讨论的设计重点 在于让学生在讨论讲述中， 自己分析出知识点，这样分
自信，成功的秘诀_800字 '\xa0 HI！自信，你可否还记得我——这个曾经自卑的女孩，不过，现我可是时刻拥有你呢！ 有如一盏灯光耀耀的明灯，照亮了我曾经灰暗、淡然的人生之路。对此，我要对你致以最深刻的谢意！ 自信，你是世间最应珍视之物，你像一双巧手，打开了我繁重的心结，你似一把钥匙，打了我心灵之锁，你如一座桥梁，载我通向成功之路…… 还记得那次，六年级的升学都考试正悄临近，正因为这次考试关系以后中学是否被老师认可，而且在考试后还要面临与六年级好友分别，我不禁被不宁的心绪所困扰着，一连窜的烦恼涌上我的心头，在这后的日子里我都陷入了不安之中，每天上课的注意力都不那么会集中了，作业也不再认真地写了。就在这时，你如一场及时雨滋润着我，激励着我：“加油！不要被子这些烦恼所打败，绝不能向烦恼低头服输……”在你的鼓励下，我改正了自己的缺点，摒弃了一切烦恼，越来越自信，最终在考场上没有被子任何物质所干扰，取得了优异的成绩。 但时，在同学朋友的羡慕中，老师的赞赏中，我却第一个想到了你——自信！是你让我努力奋发向上，是你让我改正自身的缺点，若没有你，我的好成绩从何面来？ 升入中学以后，你再次踏入我的生活，一而再，再而三的眷顾了我之个无名小卒。面对中学里众多的对手，一天八节课程，我曾入弃过，也曾跌入深不可测的幽谷底下，一直处在迷茫之中，但你又让我重拾信心，你像一条结实的绳索，把我再次拉了上来，重新燃起了我的希望与斗志，让我对学习生活更加自信…… 自信，为了使我能永远拥有你，，让我用着名诗人普希金的《假如生少欺骗了你》来自勉：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……
Unit 3 Job Interview Students are required to finish the following tasks in two weeks: 1.preview and review Text A on line; 2.prepare the In-class Activities with other group members; 3.finish the exercises of Text A; 4.finish the listening tasks of Part B, C, D in Unit 5 & 6 from your listening book; 5.learn Text B by yourselves with the help of PPT on line; 6.finish Fast Reading Unit 3; 7.write an essay entitled “What Contributes to a Successful Job Interview”in no less than 120 words. In-class Activities: 1.Dictation 2.Read aloud and learn them by heart: 1)Curt Carlson, 70 years old at the time, rich beyond anyone’s wildest dreams, could still sparkled with excitement about being the first. 2)From my standpoint, that’s what it’s all about. Prepare to win. Never stop learning. Believe in yourself, even when no one else does. Find a way to make a difference. Then go out and make your own tracks in the snow. 3)Confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。 4)Will, work and wait are the pyramidal cornerstones for success. —Louis Pasteur, French chemist 意志、工作和等待是成功的金字塔的基石。 —法国化学家L. 巴斯德 5)It is no use doing what you like; you have got to like what you do. —Winston Churchill, British prime minister 不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。 —英国首相W. 丘吉尔 3.Answer or discuss the questions concerning the theme of the text (see P. 79). 4.Retell Text A 5.Translation 1)Each suite on this floor has ___________ (一个可以移动的部分) that divides the room into a separate bedroom and living room. 2)They want to sell their car, and already have __________________________. (几位可能的买主) 3)The Great Wall is _____________________________________________. (最古老也是最有名的建筑物之一) 4)Let’s look at this from __________________. (历史的观点) 5)______________________________ (如果律师不充分做好准备工作) he will most likely lose the case.