本文主要以对中国青年政治学院青少年工作系和法律系的本科生进行问卷调查所得的资料为依据，从政治认知、政治情感、政治评价三个方面来考查两系学生的政治态度。本次调查采取的是分层抽样的方法来发放问卷进行调查，由于时间、人力、资金和能力等因素的限制，在问卷设计和分析数据时，我们将不具体设置和分析诸如年级、性别、居住地、家庭生活水平、政治身份（指团员、党员或普通同学）等因素对被调查者政治态度的影响，而只是根据EXCEL处理过的调查数据，简单的比较和分析一下两系本科生的政治态度，一方面做为自己的一次探索性调查，另一方面也作为针对《社会调查和统计》这门课的课下学习和补充。本次调查共发放340份问卷，收回311份，有效问卷为303份，其中青少系为176份，法律系为127份。本次问卷共调查了01、00和99三个年级（三个层次），并考虑到了01、00青少系中有两个不同的专业（政治学和行政学、思想政治教育），在此基础上，随机调查。
一、引言
态度（Attitude）是个人对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向。而政治态度仅指国民的认知、情感和评价中被内化了的政治制度。政治系统的功能，简单的说，起于“投入”（Input）,经过“转变”（Conversion），而发生“产出”（Output）。据此，阿尔蒙德将政治文化分为三大类型：既不重投入，又不重产出的是部落型的（Parochial），不重投入但重产出的是子民型的（Subject），既重投入又重产出的是参与型的（Participant）。
我国传统社会的年轻人，在封建社会教条的熏染下，不知道以国家主人翁的身份“投入”政治系统，主动提出政治方面的要求，甚至直接参与政策的决定，反而安于被统治的地位，指望政治系统产出一个好的政策。这说明我国传统青年的政治态度是子民型的。
现代社会的科学知识爆炸的社会，是充分肯定人的价值与成就的社会，民主的思想日益普及；现代中国也已日渐走上工业化、知识化、法制化、民主化的道路，日益成为一个平等与福利、开放与成就的社会，在这样的国际国内大背景下，研究中国公民的政治态度便成为一种必然的趋势。
一般说来，青年学生中学毕业后进入大学校园，由于环境的政变，年龄的增长等各种原因，使他们无论是心智的成长、知识的学习还是同辈团体的重组上，都进入了一个新的境界。这些青年逐渐摆脱的高中时代机械的学习方式和方法，告别了青涩的少年时代，而在大学的校园里，陶铸成熟的人格，开展无量的人生。他们的目光开始触及更远的地方，他们变的敏锐和敏感，他们开始关怀他们身边的社会，开始思考更严肃的问题。但与此同时，他们也被许多问题所迷惑，也面临的来自社会各个方面的考验和挑战。特别是在政治上，他们的态度鲜明，感情纯真，反应更具热忱，所以世人常强调：“青年是社会的良心。”我们如果回顾中国的近代史，便不难发现，中国若干重大的变革都是来自青年的推动。我们因此可知，校园中大学青年的政治态度，与国家的政治发展，是息息相关的。中国青年政治学院作为隶属于团中央，以政治为校名的高等院校，其学生与政治有着更为微妙的关系，或者说是受到的政治影响更为浓厚和直接一些，尤其是做为青少系（政治学和行政学、思想政治教育）和法律系的学生更是如此。因此，我校青少和法律两系同学的政治态度在当代中国大学生中无疑具有了某些特殊的代表意义，他们的政治态度会在不同的层次上，从某些意义上，在一定程度下，折射出当代中国大学生对政治的认识、情感和评价。
二、资料和方法
态度是心理上的一种主观取向，但叫文化来得特定。在观察上，我们在本文对态度作较为广泛的界定，包括认知、情感和评价等取向。政治态度则是针对政治体系的取向，即认知取向（指对政治制度、政治制度的作用、执政者、政治输出与政治输入的知识与信仰），情感取向（指对政治制度、政治制度的作用、执政者及执行情况的情感）和评价取向（指依据信息和情感对政治目标、包含价值标准与尺度所做出的判断与评价）。
其次，从系统的运行观察，我们可以就成员对系统的结构与功能过程所含各环节的心理取向，了解政治体系的性质，以及稳定的程度。我们所注重的系统环节，大致为投入、转变、产出和反馈等。
根据以上理论的分析构架，本次调查的问卷共设十六题，主要包括三个方面的内容，即政治认知（问题三、问题十二、问题十四）、政治情感（问题二、问题五、问题六、问题十、问题十一、问题十三、问题十五）、政治评价（问题一、问题四、问题七、问题八、问题九、问题十二）。对这些资料，笔者主要分为青少系和法律系两大组输入EXCEL，然后利用筛选和汇总的功能，分别计算出两系同学每题每一选项的选择人数和占本系被调查对象（有效的回收问卷）的百分比，然后再用EXCEL的“描述统计”功能对其进行简单的定量分析。
三、问卷分析
注：由于每个问题的统计方法都是一样的（都是描述统计），为了节省时间、经费及使报告简洁、美观，在本报告中政治认知、政治情感和政治评价这三部分的问题，每项只列一题的统计表，而在其它题中则直接引用笔者已在EXCEL中处理的数据资料直接进行分析，各问题及选项，请参照附录（中青院青少系和法律系本科生政治态度调查问卷），特此说明，以下不再重复说明。
一、政治认知
此项主要包括三个问题（问题三、问题十二、问题十四），具体分析如下：
问题三、您获得消息的来源主要是(最多可选3个)
电视广播报纸网上好朋友其他
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数青少112 0.6364 41 0.233 126 0.7159 32 0.1818 16 0.0909 3 0.017 176
法律84 0.6614 25 0.1969 75 0.5906 29 0.2283 6 0.0472 2 0.016 127
青少法律
平均39.1 平均26.9031
标准误差16.5 标准误差11.5769
中值3 中值2
模式#N/A 模式#N/A
标准偏差59.5 标准偏差41.741
样本方差3544 样本方差1742.31
峰值1.04 峰值1.52102
偏斜度1.5 偏斜度1.5744
区域176 区域126.984
最小值0.02 最小值0.016
最大值176 最大值127
求和508 求和349.74
计数13 计数13
最大(1) 176 最大(1) 127
最小(1) 0.02 最小(1) 0.016
置信度(95.0%) 36 置信度(95.0%) 25.2239
问题十二（统计表略）
问题十四（统计表略）
这三题都是有关政治认知的。在题三中，青少系的标准误差为16.5 ，法律系为11.57 ；青少系标准偏差为59.5 ，法律系为41.7 ；在置信度（95％）上，青少系为36，法律系为25.22 。
在信息来源中，青少系大多数同学是从报纸和电视中获得，分别占被调查者的71.6%和63.6% ,其次是广播、网上、好朋友，分别为：23.3%、18.2%、9.1% ，只有极少数从其他途径（如道听途说、陌生人等）获得信息，约占1.7％。法律系的同学的信息来源的比重顺序为：电视（66.1%）、报纸（59.1）、网上（22.8%）、广播（19.7％）、朋友（4.2％）、其他（1.6％）。从这些数据中可以看出，青少系和法律系的同学都主要从电视和报纸中获取信息，不过从选择电视、网上选项来看，法律系的同学信息来源比青少系同学更为现代化些，而青少系同学又比法律系同学更相信朋友，从朋友那获得的信息要比法律系同学高出5个百分点。在题十二中，青少系的标准误差为16.3 ，法律系为11.6 ；青少系标准偏差为54.1，法律系为38.5；在置信度（95％）上，青少系为36.3，法律系为25.9 。参加过选举的同学大部分偏向于大多不理想和半数理想，其中法律系的同学更多的认为不理想（40.2％），有27.6的同学认为半数理想，只有12.6％的同学认为大部分理想，9.5％的同学认为全部理想，3.9%的同学认为全不理想。青少系的同学认为半数理想（38.6％）的要比认为大多不理想的同学（34.1％）稍多一些，其次是认为大部分理想（17.6%）,极少数认为全部理想（4％）或全部不理想（2.8％）。从这些数据中，我们可看出，两系的同学对选举结果都不大满意，较多的持折中偏不满的态度，不过青少系对选举的态度要比法律系同学乐观些。题十四，青少系的标准误差为24 ，法律系为17.8 ；青少系标准偏差为63.6 ，法律系为47.1 ；在置信度（95％）上，青少系为58.8，法律系为43.6。在关于公民是否有能力影响国家决策的问题上，两系的同学有很大的不同，近一半青少系（45 .5%）的同学认为公民能力影响国家决策，而超过一半的法律系同学（54.3％）认为公民没能力影响国家决策。此外，青少系同学选“不知道”的有23.9%，选“无”的有30.7％，法律系选“有”的才22.8％，选“不知道”有20.5％。从中，我们也可以看出青少系对这问题的看法上更为积极。
二、政治情感
此项包括七题（问题二、问题五、问题六、问题十、问题十一、问题十三、问题十五），具体分析如下：
问题二：你很关注国际国内政治时事和政府事务吗？
很关注关注很少关注不关注
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少43 0.2443 104 0.5909 28 0.1591 4 0.0227 176
法律27 0.2126 78 0.6142 18 0.1417 4 0.0315 127
青少法律
平均39.6 平均28.333
标准误差20.5 标准误差14.934
中值4 中值4
模式#N/A 模式#N/A
标准偏差61.6 标准偏差44.802
样本方差3795 样本方差2007.2
峰值2.4 峰值2.3237
偏斜度1.73 偏斜度1.7495
区域176 区域126.97
最小值0.02 最小值0.0315
最大值176 最大值127
求和356 求和255
计数9 计数9
最大(1) 176 最大(1) 127
最小(1) 0.02 最小(1) 0.0315
置信度(95.0%) 47.4 置信度(95.0%) 34.438
问题五、六、十、十一、十三、十五题的描述统计表略
在问题二中，青少系的标准误差为20.5 ，法律系为14.93 ；青少系标准偏差为61.6 ，法律系为44.8 ；在置信度（95％）上，青少系为47.4，法律系为34.4 。在问题五中，青少系的标准误差为22.2 ，法律系为16.6；青少系标准偏差为66.5，法律系为49.9 ；在置信度（95％）上，青少系为51.1，法律系为38.3。在问题六中，青少系的标准误差为22.27 ，法律系为15.7 ；青少系标准偏差为66.8 ，法律系为47.1 ；在置信度（95％）上，青少系为51.4，法律系为36.21。
在问题十中，青少系的标准误差为19.95 ，法律系为14.2 ；青少系标准偏差为59.86，法律系为42.6 ；在置信度（95％）上，青少系为46.01，法律系为32.8 。问题十一中，青少系的标准误差为22.4 ，法律系为15 ；青少系标准偏差为67.1，法律系为45 ；在置信度（95％）上，青少系为51.6，法律系为34.6。在题十三中，青少系的标准误差为20.3 ，法律系为14 ；青少系标准偏差为60.8，法律系为42.1 ；在置信度（95％）上，青少系为46.8，法律系为32.4。在题十五题中，青少系的标准误差为15.7 ，法律系为11.2 ；青少系标准偏差为52.2，法律系为37.1 ；在置信度（95％）上，青少系为35.1，法律系为24.9。两系的同学都关心时事，青少系为59.1％，法律系为61.4% ，另外有24.4％的青少系同学和21.3％的法律系学生很关注国内外时事，虽然说比例不算很低，但作为青年政治学院这样一个以政治为本位的学院，我认为这比例还是较低的，而且青少系还有12.7％的同学，法律系有15.9％的同学很少关注，不关注的是极少数，青少系占0.9％，法律系就多了些，占2.3％。题五的问题是：与警察发生某种麻烦（如交通、小过失等方面），你期待从政府官员那得到的待遇是什么？题六的问题是：你在日常生活中谈论政治时事的频率。题十的问题是：您对地方选举领导的态度是？题十一的问题是：您对地方选举领导的态度是？题十三的问题是：你认为个人在地方社区发挥的作用是？题十五的问题是：假如你对政府规定或措施有意见，觉得最应采取的
态度是？两系对这些问题的选择情况用表表示如下：
（注：0.7443 是指百分比的74.43% ，以下的小数皆同）
题五认真考虑较少注意较少注意其它
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少131 0.7443 21 0.1193 3 0.017 16 0.0909 176
法律103 0.811 9 0.0709 4 0.0315 7 0.0551 127
题六频繁一般偶尔几乎不
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少23 0.13068 9 0.0511 75 0.4261 134 0.7614 176
法律22 0.17323 5 0.0394 60 0.4724 88 0.6929 127
题十热心参加勉强参加很少参加经常弃权
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少16 0.09091 35 0.19886 94 0.53409 21 0.11932 176
法律14 0.11024 21 0.16535 65 0.51181 21 0.16535 127
题十一按照上头意思依照亲友请托参照舆论个人判断
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少20 0.1136 6 0.0341 73 0.4148 134 0.7614 176
法律21 0.1654 4 0.0315 54 0.4252 74 0.5827 127
题十三积极参与大家干我也干不愿意参加不参加
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少95 0.53977 52 0.295455 18 0.10227 6 0.0341 176
法律54 0.4252 40 0.314961 12 0.09449 13 0.1024 127
题十五提出改善发牢骚提出批评逆来顺受有机会再彻底改进
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少47 0.267 18 0.1023 58 0.3295 13 0.074 38 0.215909 176
法律29 0.2283 22 0.1732 35 0.2756 11 0.087 17 0.133858 127
三、政治评价
政治评价主要包括六个问题，即问题一、问题四、问题七、问题八、问题九、问题十二，具体分析如下：
很大有，但不显著一般几乎没有没有
数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比数量百分比总数
青少28 0.1591 78 0.443 39 0.2216 19 0.10795 1 0.006 165
法律42 0.3307 37 0.291 32 0.252 13 0.10236 3 0.024 127
青少法律
平均30.1 平均23.1818
标准误差15.4 标准误差11.5021
中值1 中值3
模式#N/A 模式#N/A
标准偏差51 标准偏差38.1483
样本方差2602 样本方差1455.29
峰值5.08 峰值6.04016
偏斜度2.22 偏斜度2.33141
区域165 区域126.976
最小值0.01 最小值0.024
最大值165 最大值127
求和331 求和255
计数11 计数11
最大(1) 165 最大(1) 127
最小(1) 0.01 最小(1) 0.024
置信度(95.0%) 34.3 置信度(95.0%) 25.6284
问题四、问题七、问题八、问题九、问题十二的描述统计表略。
问题一、四、七、八、九、十二的描述统计概况为（按顺序用1——6表示相对应的问题一到十二）：青少系标准误差（1为15.4，2为13.5，3为12.5，4为18.6，5 为20.3，6 为16.3）法律系标准误差（1为11.50，2为9.66，3为9.3，4为13，5为14.3，6 为11.6）；青少系标准偏差（1为51，2为52.5，3为48.3，4为61.5，5为60.8，6 为54.1）法律系标准偏差（1为38.14，2为37.4，3为35.9，4为43.1，5为43，6 为38.5）；青少系置信度(95.0%)（1为34.3，2为29.1，3为26.8，4为41.3，5为46.8，6 为36.3）法律系置信度(95.0%)（1为25.6，2为20.7，3为19.9，4为29，5为33.1，6 为25.9）。在中国中央政府的决策对您个人生活有多大影响的选择上，法律系的同学主要选择头三项，几乎各占三分之一，不过选很大的多一些，有33.1％，其次是不显著（29.1％），一选一般的为25.2，但认为几乎没有的也不少，占到了10.2％，另外有2.4％的人认为没有影响。青少系则倾向于影响不显著，几乎占一般，有44.3％，认为一般的有22.2％，认为有很大影响的有15.9％，认为几乎没有的，与法律系同学相差不多，大概是10.8%，认为没影响的，只有一个人。在被问到，当前我国最令人自豪的是什么的时候，两系的同学都有超过百分之六十的人选择“悠久的文明”，其中青少系的接近百分之七十（67.1％），法律系60.6％。此外，快速均衡的经济.也让很多同学感到自豪，青少系为36.9％，法律系为44.1％，接下来的是社会安定，选些项的，青少系占27.3％，法律系为22％，两系选其他的也不少，分别为10.8％和12.6％，而选民主法治建设、人民代表制度和人民民主专政的却都很少，青少系分别为3.4％、2.3％、6.3％，法律系分别为4.7％、0.8％、3.2％。两系在这道题上每个选项所占的比重都略有不同，但趋向却是相同的，而且比例也都较为接近。这一方面说明他们的选择代表较为普遍，是当代青年大学的共同观点，另一方面也说明我国的民主法治建设、人民代表制度和人民民主专政等各项事业还有但进一步完善。在评价我国政府公务员上，两系超过半数的同学（青少系为54％，法律系为58.3％）都选择官僚本位主义，其次是敷衍塞责、观念陈旧、无德无能两系选择这三项的分别为：青少系18.8％、17.6％、11.4％，法律系32.3％、18.9％和18.9％。两系中分别有10.2％和9.5％的同学认为“有知识、有才能”，认为公务员“奉公职守”和“热心积极”的则很少，青少系分别为3.4％和6.8％，而法律系则分别为4.7％和3.9％。从这些数据中，我们可以看出两系同学的看法趋同一致，对目前中国政府的公务员的印象极为不好，尤其不满他们的官僚作风和敷衍塞责。在评论今日政府的主要成就上，有两系都有百分之七十多一点的同学认为是改革开放。青少系有48.3，法律系有37％的同学选择普及教育；青少系有19.3％的同学选择国防成就，法律系为14.2％；选择民主法治的，青少系为15.3％，法律系为14.2％；选择其他的都很少，青少系为4.6％，法律系为3.9％。对于我国民主实行的评价，青少系有45.5％的同学认为有待提高，而39.2％的人认为存在很多问题，法律系则有44.1％的同学认为存在许多问题，有37.8％的人认为有待提高。认为很好的人最少，认为
还过得去的也很少，两者的比例分别是，青少系为1.1％，5.1％；法律系为4.7％，9.4％。在问及对自己参加过的选举的结果的看法的时候，青少系同学认为半数理想的较多，有38.6％，认为大部分为理想的也很多，有34.1％。法律系则较多的人认为大部分不理想，有40.2％，认为半多理想的人也比青少系的同学少得多，有27.6％。也有相当一部分同学认为大部分理想，在这类同学中，青少系占17.6％，法律系占12.6％。两个系选全部理想和全部不理想的同学都是极个别，比例分别为：青少系4％，2.8％；法律系9.5％，3.9％。
附：中青院青少系和法律系本科生政治态度调查问卷
亲爱的同学：
你好！
为了了解我校青少系和法律系本科生的政治态度情况，我们课题组组织了这次调查活动。本调查不用填写姓名，答案也没有正确错误之分。请根据自己的实际情况，在每题的答案中选择一个打钩（没有特别说明的，是单选题，遇到有-______线的问题，就请直接在_______中填写。遇到有其他说明的，请按说明选择。
衷心感谢你的支持和帮助！
中青院青少系和法律系政治态度调查研究小组
负责人：*** （E-mail: wwwy1400@https://www.doczj.com/doc/1316594590.html,）
单位：中国青年政治学院00青少2班
联系电话：010-6872****
问题一：在你看来，中央政府的决策对你个人生活有多大影响？
1、很大
2、有，但不显著
3、一般
4、几乎没有
5、没有
问题二：你很关注国际国内政治时事和政府事务吗？
1、很关注
2、关注
3、很少关注
4、不关注
问题三:您获得消息的来源主要是(最多可选3个)
1、电视
2、广播
3、报纸
4、网上
5、好朋友
6、其他______
问题四. 你认为当前我国最值得自豪的是？
1、悠久的文明
2、快速而均衡的经济
3、民主法治建设
4、社会安定
5、人民代表大会制
6、人民民主专政
7、其他_______
问题五：与警察发生某种麻烦（如交通、小过失等方面），你期待从政府官员那得到的待遇是什么？
1、认真考虑
2、较少注意
3、较少注意
4、其它_______
问题六：你在日常生活中谈论政治时事的频率
1、频繁
2、一般
3、偶尔
4、几乎不
问题七：你对政府机关工作人员的印象是
1、热心积极
2、有知识、有才能
3、奉公守法
4、无德无能
5、官僚本位主义
6、敷衍塞责
7、观念陈旧
问题八：你认为今日政府的主要成就是（最多可选两个）：
1、改革开放
2、普及教育
3、国防成就
4、民主法治
5、其他_______
问题九：我国民主实行的情形
1、很好
2、还过得去
3、有待提高
4、存在许多问题
问题十：您对地方选举领导的态度是
1、热心参加
2、勉强参加
3、很少参加
4、经常弃权
问题十一：参加选举时你将如何处理你的选票
1、按照上头的意思
2、依照亲友请托
3、参照舆论
4、个人判断
问题十二：你对你曾经参加过的选举结果的看法是（没有参加过请不填）
1、全部理想
2、大部分理想
3、半数理想
4、大部分不理想
5、全不理想
问题十三：你认为个人在地方社区发挥的作用是
1、积极参与
2、大家干我也干
3、不愿意参加
4、不参加
问题十四：你认为公民有能力影响国家决策吗？
1、有
2、不知道
3、无
问题十五：假如你对政府规定或措施有意见，觉得最应采取的态度是
1、主动向政府有关人员提出请于改善2向亲友家人诉说或发牢骚3、写文章提出批评4、逆来顺受5、放在心里等有机会再彻底改进
问题十六：你的系别？
1、青少年工作系
2、法律系
我们的调查结束了，再次向你表示感谢！祝你不断进步，生活幸福！
浅谈当代大学生网络政治参与行为 近年来，因为现代信息技术的迅猛发展，剧烈地冲击着人们的传统生活方式。互联网的出现，深刻地影响着传统的、相对单一的大学政治参与模式，在现代开放的网络系统的强大影响下，产生了难以估量的参与群体和不可逆转的网络参与趋势。这种改变最为直接地在当代大学生日常生活中得到了体现，网络因此毫无疑问地成为当代大学生政治参与的一个重要平台。随着网络技术的应用普及和网民政治意识的增强，网络空间中诞生一种新的政治现象——网络政治参与。所谓网络政治参与，简单理解可以认为是普通公民在网络环境中通过合法途径影响政府决策或公共管理的活动。 网络背景下当代大学生的政治参与是柄“双刃剑”，既为当代大学生提供有效的政治训练，加速其政治社会化进程，也会因为无序的网络政治参与而影响到政治统治的合法性建设。网络所具有的极大的即时性、公共性和联通性，以及更大的包容度、延展度和密集度，在一定程度上弥补了传统媒体和传统信息表达渠道的欠缺，为当代大学生的政治参与带来各种机会和更加便捷的渠道。当代大学生作为一个思想活跃、充满创造力、易于接受新事物的群体，是青年中的中坚；他们的政治思想素质以及政治参与状况将直接影响到其政治社会化的进程，进而影响到国家的政治生活及政治民主的发展。因此，党和政府、教育行政部门及高等学校必须予以足够重视，因势利导，引导当代大学生的网络政治参与朝积极、健康的方向发展，加速其政治社会化进程。
事实上，随着网络技术的发展，公民的政治参与不仅在方式、渠道和途径方面有了新的突破，而且，与现实的政治参与相比，网络政治参与也有着自身鲜明的特征： 第一，公民政治权利行为的隐蔽性。在现实的社会生活中，政治参与是公民对于共同利益的主张行为，比如不同的公民个体同时投票选举符合自身利益的代表或代言人，但一般一人只能投一次票，当选者即为其共同利益的代表；而且公民可以依法公开行使自己的政治民主权利，如选举权和被选举权。但在网络世界，如果存在投票选举，由于个体可以用不同的IP地址登录，那么投多少次票则无法约束。通过电子表决器进行投票表决（一人一票）并不能看成是网络政治参与的方式；同样由于IP地址复杂多变的缘故，网络上的（政治）造谣、诽谤等违法现象也难以查处。 第二，参与内容与手段的“双重性”。双重性即指网络政治参与既有合法参与的内容与手段又包括不合法的内容与手段。由于网络立法的滞后、大学生网民政治文化素质参差不齐以及部分大学生网民缺乏网络自律等原因，目前尚无法保证其政治参与的内容与手段、方式全部合法。 第三，参与目标与对象的不确定性。网络政治参与目标的不确定性主要是指，并不是所有的网络参与都具有明确的目标。政治参与的目标一般在于影响政府、集体和社会公共机构的决策、决定及其活动，但大学生通过网络参与政治生活并不都是为了影响政府（或某些公共机构）的决策，他们更多人是在“谈论”政治及与政治有关的话题。
大学生的思想政治进步是开启心扉的学问，平时做好思想和政治方面的鉴定，消除不好的思想，提高自己的思想觉悟。下面由本精心整理的大学生思想政治方面我鉴定，希望可以帮到你哦! 大学生思想政治方面我鉴定篇一 尊敬的党组织 作为一名入党积极分子的我，按时向党组织回报自己的最新动态，按时取得思想上的进步，是我的责任。为了让自己早日成为一名合格的共产党员，我决心从以下几方面提高自己。首先，我要认真学习理论，坚定共产党信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为同学、为人民服务。其次，在生活中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。 我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对学习始终保持信心和干劲。 2xx年3月全国两会在北京召开，就我国经济、政治、文化、社会建设的重大问题和人民群众关心的热点问题，充分协商讨论，议科学发展之政，建社会和谐之言。 作为新时代的大学生，在关注“两会”问题，思考“两会”观点，学习“两会”精神的同时，还要在此之中注入我们激昂的热情，把这种精神与我们平时的学习、工作相结合，激励我们为实现祖国的宏伟蓝图而奋斗。 过去的一年，极不平凡，令人振奋。我国隆重庆祝新中国成立xx 周年。伟大祖国的辉煌成就极大地激发了全国人民的自信和自豪感，极大地增强了中华民族的向心力和凝聚力，极大地提升了我国的国际地位和影响力，必将激励我们在中国特色社会主义道路上继续奋勇前进。 两年多来，我认真按照党员的标准去做，认真履行党员的义务，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，努力改正和弥补自己的不足，不断完善自己。 以上是我在学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如既往地、再接再厉地做得更好，我决心要做到把为人民谋利益的良好愿望和学习生活统一起来;把为人民服务和求实精神统一起来;把为人民服务的决心 和职业技术本领统一起来，更加努力地做好本职工作。 请党组织进一步地考验我。 大学生思想政治方面我鉴定篇二 敬爱的党组织 发展党员工作是党的组织建设的重要组成部分。只有严格程序，认真履行入党手续，才能保证党员队伍的先进性和纯洁性，从整体上提高党组织的整体质量和战斗力。在第一次党课上，陈殿青老师便详细讲解了入党要求和程序。 在“坚持标准、保证质量、改善结构”的前提下发展党员是提高党组织整体质量和战斗力的重要举措。因此，发展党员要严格遵循各项程序。从个人申请到入党积极分子的培养、教育与考察到发展对象的确定，
当代大学生思想政治教育的方法与途径
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浅谈当代大学生思想政治教育的方法与途径 [摘要]改革开放以来，我国的高等教育飞速发展，大学生的思想政治教育也在我国全方位的改革中不断探索、不断创新，并取得了显著的成效，但我们在总结思想政治教育工作成绩和经验的同时，也应该清醒地看到，当前在校大学生所表现出的行为修养和道德素质等方面的问题仍很突出。加强和改进大学生思想政治教育需要有效的途径和方法。 [关键词] 大学生思想政治教育方法途径 加强和改进大学生思想政治教育是一项贯穿于中华名族伟大复兴事业的战略任务。自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来，无论是从探索与努力的程度上，还是从实施的内容体系上来看，思想政治教育工作都取得了令人可喜的成绩，大学生的综合素质尤其是思想政治素质有了显著地提高，思想主流保持积极向上的良好态势。但从大学生整体行为表现上和思想政治教育的效率上来看，仍有许多值得我们反思与进一步努力的领域，仍需要我们去探索新形势下的教育途径和方法。 一、当代大学生的显著特点和成因 1、自信、张扬、思想活跃。当代大学生成长在经济全球化，政治多极化，文化多元化的知识经济时代，随着我国改革开放不断发展，我国经济得到了前所未有的提升，中国的每个家庭都在享受着改革开放带来的“红利”。他们在教育上舍得花大钱、下大力气，很多在校生都有一技之长，或音乐美术，或舞蹈体育等，再加上他们接触的新
事物较多，所以在很多场合上表现出了自信、张扬的一面。 由于当代大学生与“网络”一起成长，迅猛发展的网络使得各种各样的信息充塞于他们的生活，正面的负面的都在影响着他们的思想和行为，无论是手机、宽带，还是MP4、MP5等数码产品，他们的熟悉度和使用度远远超过他们的前辈，他们是全球化时代中最易感染和吸收的群体。 2、集体观念弱化，承受能力差，责任感缺失。当代大学生很多都是独生子女，其群体特点和个性需求更加鲜明，思想活动的独立性、多变性、差异性日趋明显。由于成长环境的特定性，他们长期生活在父母长辈们的呵护中，什么是忍让谦虚，什么是团结协作，什么是中华名族的传统美德，认识上模糊；由于长期在父母长辈的呵护下长大，使他们无法体验到当今社会的复杂性、多样性。而离开小家庭来到了大校园，每天生活在竞争，受制约的环境中，这些都超出了他们的想象和承受力，一些人能够逐步适应新环境、新生活，也有为数不少的学生难以适应，需要较长的一段时间来过渡。由于没有经过太大的风浪，致使他们中的多数人心理比较脆弱，甚至有极少数人遭受一点小挫折就会感觉人生无前途、生活无意义，轻者出现学习动力不足、厌学等现象，重者产生焦虑、烦躁甚至抑郁等一系列心理问题，进而影响到他们参与社会、服务社会的意识，人生观、价值观、世界观逐步出现偏向。 3、乐于“档次”消费，缺少吃苦精神，自由权利意识强。在疼爱与呵护下长大的一代骄子，可以说是吃穿用都可以得到满足的一
大学生思想政治品德和自我鉴定怎 么写 都是知道思想政治品德的对个人的重要性，就是不知道大学生思想政治品德和自我鉴定怎么写！还好有我知道！下面由本小编精心整理的大学生思想政治品德和自我鉴定，希望可以帮到你哦! 大学生思想政治品德和自我鉴定篇一 时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴定如下： 一、思想道德素质方面 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神
热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 二、科学文化素质方面学习方面。 严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际,。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。 三、身体、心理素质方面 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,得不断提高思想认识,完善自己,学会适应社会的发展要求。 时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可
编号：_____ 大学生思想政治总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共7 页
大学生思想政治总结 我校一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划，学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高大学生思想政治工作水平，促进学生全面素质的提高。 准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特别是中央16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势，深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生的思想政治教育工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，不断创新思想道德教育内容和方法，培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进，不断更新教育思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培养适应社会需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观；树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观；树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量观；把培养符合自身目标定位，适应社会需要的人才作为重要的质量标准； 第 2 页共 7 页
大学生思想政治教育论文- 论当代大学生思想政治教育面临的挑战及其对策 摘要:无论从宏观层面,还是从微观视角来考察,新形势下的大学生思想政治教育都面临着不少严峻挑战。国内外大环境的深刻变动、思想政治教育绩效欠佳和教育对象本身的变化,是形成大学生思想政治教育挑战的关键因素。加强和改进大学生思想政治教育工作需要有效的途径和方法。 关键词:思想政治教育;当代大学生;挑战 加强和改进大学生思想政治教育工作是一项贯穿于中华民族伟大复兴事业的战略任务。自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来,大学生的素质尤其是思想政治素质得到进一步提高,思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。然而,这项艰巨而光荣的任务在新形势下面临着诸多挑战。胡锦涛总书记指出,部分大学生中存在着四个方面的突出思想问题:有的政治信仰迷茫、理想信念模糊;有的社会责任感不强、团结协作意识较差;有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱;有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深。对此需要认真面对并采取有效措施。 一、新形势下大学生思想政治教育面临的挑战 (一)宏观层面:国内外大环境的深刻变化所导致或引发的新挑战 1.在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设,开创中国特色社会主义事业新局面,对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高的要求。而大学生的政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况与国家和社会的要求还有一定差距。 2.经济全球化、世界多极化深入发展,世界范围内思想文化交流交融交锋日益频繁,对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新的更高的要求。国际敌对势力与我们争斗下一代的斗争更加激烈,大学生成为敌对势力传播西方资产阶级政治观点、价值观念、生活方式的重要目标;他们面临着大量西方文化思潮和价值观的冲击,某些腐朽没落的生活方式对 大学生的影响不可低估。 3.我国经济社会发生深刻变革,社会思想价值观念越来越多元多样多变,对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新的更高的要求。近年来,对“社会主义终究可以战胜资本主义”这一命题,大学生的坚定性存在下降趋势;对社会主义和资本主义的走向问题,有很多大学生表现出茫然点或持非主流观。 4.互联网等新兴媒体迅猛发展,在大学生生活、学习和思想观念的形成过程中的影响日益广泛,对更加有效地开展大学生思想政治教育提出了新的更高的要求。互联网是一把“双刃剑”,它扩展了高校思想政治工作的空间,提供了现代化手段,然而,虚假的、不健康的、甚至是反动的信息往往乘虚而入,一些错误思想和不良文化乘机扩大传播范围,对广大青年学子的 身心健康造成极大危害。 5.当代大学生群体特点和个性需求更加鲜明,思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日趋明显,对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新的更高的要求。目前在校学生的自学能力、自律能力以及自身素质与20世纪八九十年代大学生相比有所下降。他们中的一些人自我意识强、团结协作能力弱,自我期望值高、应对挫折能力差,自由权利意识强、责任义务意识弱,自尊与自卑同在、理想与失落并存。 (二)微观层面:思想政治教育绩效欠佳和对象本身的变化所形成的挑战 1.在校大学生呈现出压力大、心理问题较多、抗压能力不强、学生群体层次多,思想差异性较大等特征。许多大学生是独生子女,他们成才欲望非常强,但社会阅历比较浅,心理发育
大学生思想政治现状调查问卷 同学们： 你们好！为了掌握我院学生的思想政治状况，了解同学们在大学生活中的走向，工商管理学院决定进行此项调查。调查以无记名形式进行，答案无所谓对错，请表达你的真实想法和看法。衷心感谢你的大力支持！ 填写说明：请根据您的实际情况，把您认为适当的选项序号上面划“∨”。 1、您的性别是 A．男 B．女 2、您所在的年级是 A．大一 B．大二 C．大三 3、您的户籍情况是 A．东部省份 B．中部省份 C．西部省份 4、你认为当代大学生是否很需要加强思想政治理论培养 A．很需要 B．可有可无 C．不需要 D．其他 5、你是否向往加入中国共产党 A．是 B．不是 C．没想过 6、你怎么看待“大公无私”和“全心全意为人民服务”？ A．根本做不到，不损人利己就行 B．应该努力做到 C．应该完全做到 D．先进性和广泛性相结合 7、如果你将来赚了一大笔钱或者得到一大笔遗产，该如何处置？ A. 自己享用或者留给子孙 B. 办一个企业 C. 捐赠给国家和福利事业 D. 其他方式 8、你认为目前你周围大多数人的思想追求是: A. 利己主义 B. 功利主义 C. 拜金主义 D. 为国家做贡献 E. 主观为自己,客观为别人 F. 不知道 9、“理想，理想，有利就想；前途，前途，有钱就图!”您对这种说法的看法是 A. 完全错误 B. 也对也不对 C. 完全对 D. 不知道 10、您周围的同学经常议论的中心话题是(多选) A. 通货膨胀等经济问题 B. 民主与政体改革 C. 毕业分配问题 D. 恋爱问题 E. 同学关系 F. 国际话题 G.日常学习与生活问题 11、您认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？
大学生政治参与现状的调查问卷 亲爱的同学： 你好，我们是贵州师范大学历史与政治学院的同学，为了解当代大学生的政治参与知识、政治参与意识和政治参与行为，以及影响因素。我们特邀您参加此次调查，您宝贵的意见或建议将成为我们研究分析的重要参考资料。本次调查将采取随机抽查不记名方式，我们对您的回答将我们予以保密，我们期待您填写完整的答卷，谢谢！ 一、我们希望了解您的基本状况： 1、您所在的学校是------- 2、您所在的年级是： 1、大一（）B、大二（）C、大三（）D大四（） 3、您专业是-------- 4、您所在专业属于： 1、理工类（） 2、文史类（） 3、艺术类（） 4、其他（） 5、您的性别是： 1、男（） 2、女（） 6、您的政治面貌是： 1、中共党员（） 2、共青团员（） 3、群众（）5、其他（民族党派人士）（） 7、您成长的家庭背景是： 1农民家庭（）2、工人家庭（）3、私营企业家庭（）4、教师家庭（）5、公务员家庭（）6、军警人员家庭（）7、公司管理人员家庭（）8、其他（） 二、政治参与意识与程度： 1、您知道大学生拥有的相关权利和义务吗？ 1、知道（） 2、知道一些（） 3、不知道（） 2、您对人大代表的选举流程熟悉吗？ 1、非常熟悉（） 2、熟悉（） 3、有点熟悉（） 4、很不熟悉（） 3、您平时关注政治吗？ 1、挺关注的（） 2、一般吧，有时间就看看（） 3、很少关注（） 4、不感 兴趣，没关注过 4、在党代会或全国两代会期间，您会关注会议专题吗？ 1、非常关注（） 2、比较关注（） 3、有点了解（） 4、不关注（） 5、您认为大学生有必要关注政治吗? 1、非常有必要（） 2、可有可无（） 3、没必要（） 6、您希望自己能够参政议政吗? 1、非常希望（） 2、希望（） 3、一般（） 4、不希望（） 7、您对目前提供给大学生参政议政的机会、途径满意吗？ 1、非常满意，机会很多，途径很多（） 2、一般（） 3、不满意，没机会 参加，途径很少（） 8、您对现行的选举制度满意吗？ 1、满意（） 2、还可以（） 3、不太满意 4、不满意（） 5、不了解也没想法（）
浅谈如何加强当代大学生思想政治教育 经过近十多年的艰苦奋斗和寒窗苦读,我们来到了自己梦寐以求的大学。作为“时代骄子”,新时期我们究竟应如何加强思想政治教育的学习、加强自己内心世界的修养?笔者认为,从根本上意识到加强思想理论学习是很有必要的,在提高自己科学文化水平的同时,要加强思想政治理论的学习,改造好自己的内心世界,提高自己的政治素养。为了让大学生在社会发展中找准自己的坐标和定位,确定自己正确的人生观、价值观和社会发展观,笔者特总结如下。 一、合格的政治素质 合格的政治素质,要求大学生必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是政治素质的核心,是科学世界观、人生观、价值观的体现。要提高政治素质必须树立正确的理想信念,大学生是追求理想的最热烈的时期。大学生树立社会主义理想信念,前进就有了充足的动力,人生发展就有了正确的方向。“有理想”就是有共产主义的远大理想,现阶段则要树立为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗的共同理想。合格的政治素质,还要求大学生具有爱国主义精神。爱国主义是当代大学生的基本人格,要做到爱国与爱社会主义的一致,为祖国的繁荣昌盛贡献力量。 二、科学的思想素质 科学的思想素质包括科学的世界观、人生观、科学的方法论。在世界观方面,要求大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义。用唯物辩证法武装头脑,防止形而上学;用唯物史观武装头脑,作为观察各种社会现象的唯一科学方法。在人生观方面,要求大学生树立正确的人生价值的目标,把劳动和对社会的奉献作为人生追求的价值尺度,而不是把金钱作为人生的价值尺度。同时,按照社会主义集体主义的总体原则正确地认识和处理个人与社会的关系,社会为先、个人为后,“我为人人,人人为我”。解决好这一人生价值观的核心问题,大学生才能形成良好的风气,思想上才能健康发展。同时,科学思想素质的形成,一靠认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,这是基础的理论功底,要能把握其思想体系和精髓;二靠在实践中锻炼,讲科学理论付诸运用。培养科学思想素质,提高思想理论水平,这是保证政治上清醒的前提条件。 三、健康的心理素质 心理素质是多种心理品质的综合表现。健康的心理素质是大学生顺利成长的必要条件,是事业成功的内在保障。青年人健康的心理素质,表现为具有坚强的意志。这就是培育抗挫折、抗压迫、抗失败的能力,保持旺盛的生活态度,百折不挠,艰苦奋斗,临难而不失常态。坚强意志的形成,要靠在实践中的自觉磨练,没有任何捷径。 大学生健康的心理素质同时表现为具有谦和宽容的气质。承认个体的气质,才能确立宽容的气质;承认人有所长,才能确立谦和的气质。谦和宽容的气质,是营造良好人际关系的必要条件,是吸纳能量、汇集百川、在未来竞争中展示优势的前提。与此相反,心胸狭窄,妒贤嫉能,则是缺少自信心的消极表现。 四、良好的道德素质 良好的道德素质来源于高尚的道德观念。大学生只有确立社会主义道德观念,才能使自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道,具有社会公德、职业道德和家庭美德。社会主义的道德观念要求诚实守信是道德之本。待人诚实是调解人际关系的基础,良好的道德风尚,来自社会主义的人生价值观的指导。社会主义道德要求大学生在处理个人与他人和社会关系时,要想到他人和社会的利益,不损害他人和社会;先进分子则要做到先人后己,把社会主义置于至高无上的地位。社会主义道德观念否定利己主义、个人至上、损公肥私,倡导集体主义、克己奉公。培育良好的道德素质,既要靠社会主义道德的指导,也要注重自身的道德培养。慎独,这一自古以来的道德修养准则,应该赋予新的时代含义。只有在一切复杂
大学生自我鉴定政治思想方面 大学生的学习成绩很重要，但是大学生的政治思想同样重要!那么你要怎么去写相关的自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的大学生自我鉴定政治思想方面，希望可以帮到你哦! 大学生自我鉴定政治思想方面篇一 两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下： 思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学xx三个代表重要思想和七一讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及一国两制的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报， 工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了三个代表中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，
能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。 知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。 总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。 大学生自我鉴定政治思想方面篇二 从xx年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大
大学生政治参与情况调查 大学生一直以来都受到我们社会的极大关注，他们在社会进步中起着至关重要的作用，而了解大学生政治参与情况对我国的社会发展和政治改革有着密切的关联。所以我们要对大学生政治参与状况做一次调查，并希望更多的人关注我国的政治情况。此次调查我们会对您的个人情况保密，请您放心填写。 调查问卷 1.您的性别（） 2. A. 女 B.男 3.您所在学校______ 4.您所在年级( ) A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 5.您所读专业_____（注明本科专科） A.团员 B.预备党员 C.党员 D.其他 6. 您是否为学生干部( ) A.是 B.否 7. 自我感觉自己对政治的了解有多少( ) A.一点都不了解 B.一点 C.较多 D.很清楚 8.您平时从各方面关注政治的频率( ) A.几乎不 B.偶尔 C. 经常 D.每天 9. 您平时通过哪些渠道来了解政治( ) A.报纸 B.电视 C.网络 D.听别人说 E.以上几个都有 F.其他 10.请问您所在学校开设有哪些与政治相关的课程_____ 11.对我国的人民代表大会制度理解有多少( ) A.完全不知道 B.知道一点 C.知道较多 D.很清楚 12. 您是否参与过一些政治活动( ) A.是 B.否 13. 您常用的政治参与方式( )（如果上题选否则不用回答本题） A.政治选举 B.政治投票 C.网络 D. 其他 14. 您认为当代大学生对待政治参与的最好态度是（） A.积极参与 B.尽量少参与 C.不参与 D.无所谓 E.其他 15. 您对于党的代表大会和全国两会的关注情况( ) A.非常关注 B.比较关注 C.有点了解 D.不关注 16.对于改革开放后国家的政治措施看法( ) A，非常满意B.较为满意C.不太满意D.非常满意 17.您和同学是否会聊一些政治话题（） A．是 B.否 18.你和同学会聊一些设什么政治话题( )(如果上题选“否”本题可以不回答) A.经济问题 B.重大政治问题 C.就业问题 D.国际形势 E.日常学习生活问题 F.其他 大学生政治参与情况调查报告 调查目的：了解目前大学生政治参与情况 调查人: 魏茹
当代大学生思想政治的现状及对策 大学生是国家的未来、民族的希望，大学阶段又是一个大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，为全面、客观、真实的了解大学生的思想政治动态，我们在大学生中开展了“当代大学生思想政治的现状及对策”的调研活动。从不同侧面、不同角度纷纷展开了调查研究，取得了丰硕的成果。 一、当代大学生思想政治现状 从本次调查结果来看，我认为，当前大学生思想政治状况的主主流是积极健康向上。大学生的政治观日趋成熟，大都具有强烈的民族自尊心和自豪感，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分依赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心；人生态度积极进取，崇尚知识和科学，渴望成才，重视基本技能和社会实践能力的提高；道德趋向上追求公平正义，务实奉献；学习成才动机强，态度端正。同时，也存在一些需要引起注意的方面，第一，不够重视对国内外重大事件关注；第二，社会责任感不够强烈；第三，对于思想政治教育课程不够重视。因此，加强当代大学生思想政治教育具有重要意义。 二、加强和改进大学生思想政治教育的对策 根据以上的分析我们认为,当代大学生的思想政治现状既有令人喜悦的一面,也有令人担忧的一面。所以,针对当代大学生的思想政治现状,我们应根据大学生人的特点,根据改革开放和社会主义现代化建设的需要,用正确的理论和思想观念加强对大学生的教育和引导。只有这样才能保证我国的社会主义建设事业后继有人,保证我们的事业千秋万代永不变色。为此,我们经过长期的思考,认为应该从以下四个方面入手,切实加强对当代大学生进行思想政治教育,以提升他们的思想水平和道德品质。 1深化体制改革,净化社会环境 从前面的分析中可以发现,当代大学生存在的种种令人担忧的问题,在很大程度上是由于我们的体制改革不完善、不彻底所形成的,是由于他们成长提供的社会环境欠佳所导致的。由于我国目前还处于社会主义初级阶段,生产力相对不发达,经济还比较落后,还不能在较高水平上满足人们对物质生活的追求;经济体制正处于转轨期,健全的社会主义市场经济体制还没有真正建立起来;家庭教育和学校教育不能完全一致。因此,深化和加强经济、政治、文化体制的改革,加快社会综合治理力度,坚决清除一切腐朽思想和社会各种黑暗现象以及各种社会恶习对大学生思想观念的侵蚀,尽快净化他们成长的社会环境,已成为当前提升大学生思想政治品质的当务之急! 只有在抓好物质文 明建设的同时,切实抓好精神文明建设,才能为青少年成长提供健康有序的、充满温馨的生活环境。
2013-2014学年大学学生思想政治教育工作情况总结大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。多年来，我院按照院党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学院加强大学生思想政治教育的相关精神。在思想政治教育工作中，坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，积极探寻思想政治教育的内在规律，在实践中进行了有益的探索，力求在大学生思想政治教育中体现特色，突出重点，注重实效。 一、以理想信念教育为核心，深入开展大学生思想政治教育 （一）发挥思想政治教育主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在思想政治教育主渠道中，充分体现当代马克思主义最新成果的要求，积极配合思想政治理论学习全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，在授课中，注意将正确的世界观、人生观、价值观的教育同各专业学生的职业观、道德观紧密结合，对于学生形成良好的职业道德打下了深厚的理论基础。广大思想政治教育类教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，有力地推动了大学生思想政治理论知识和素养提高。 （二）利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行爱国主义教育 为了进一步提高我校学生的思想道德水平和理论知识素养，我们积极探索和创新大学生思想政治教育的途径和方法，充分利用学校现有的教育资源和平台，将党的十八大精神和十八届三中全会精神融入专题教育，利用改革开放三十周年、北京举办奥运会、建国60周年等契机，加强革命传统教育和爱国主义教育，将我国改革开放的辉煌成就用多种形式展现在学生面前，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国、爱市、爱校情怀。一方面我们邀请专家学者进校举办各类讲座，将国际风云变幻、复杂的国际政治斗争等前沿问题给学生做透彻的分析讲解，帮助和引导学生树立正确地政治立场和敏锐的政治嗅觉；同时在全校范
题目：大学生政治参与情况调查与研究 大学生政治参与是我国公民政治参与的重要组成部分，其政治参与水平的高低对促进公民意识觉醒，发展社会主义民主政治，构建社会主义和谐社会具有重要意义。故针对大学生政治参与现状进行调查研究，对于真实了解当代大学生政治思想状况，合理引导大学生参与政治生活帮助大学生健康成长，特别是推进我国公民政治参与现代化、制度化都具有巨大的现实意义。 （注：政治参与的界定：是指作为参与主体的大学生在基本了解和认识国家政治和社会状况且基础上通过一定的程序参加社会政治生活，表达个人或集体的意愿，从而影响政治体系的构成、动作方式、规则和政策过程的政治行为，具体范围包括学习政治理论知识、关注社会政治问题、参与政治活动、加入政治团体和投身政治生涯五个方面） 一、在学生政治参与现状调查分析： 1、调查对象：浙江金融职业学院全体在校生 2、调查方式：问卷调查，共发放500份问卷，回收在效问卷434份（为能进一 步了解在学生政治参与的思想状况，又做了深度的个案访谈，个案访谈包括各层次的学生40人） 3、调查结果分析： ①大学生对政治参与基础知识的了解情况： 80%的学生对政治参与具有较感性的认识、20%的学生能准确理解 ●调查结果分析：目前，校内开设了《毛泽东思想理论》、《邓小平思想—三个代表重要思想概论》、《思想道德修养》等课程，但是涉及政治民主参与的知识很少，调查结果显示，有很多大学生根本不知道政治参与是什么，更不知道怎样才能通过政治参与来维护自身的政治权利。 ②在校大学生政治参与的主要方式： 60%的学生加入政治团体（如共青团）、20%的学生参加政治投票、30%的学生利用网络舆论参与政治、10%的学生参加社会实践 ●调查结果显示：大学生参与政治活动的途径很多但类型较集中，且在政治参与方面存在理解误区，如加入共青团是为入党等，故大学生参与政治需要学校加以指导，个人也应加深方面认识，享受公民的权利，并履行自己的义务。 ③在校大学生政治参与的关注焦点： 25%的学生会关注宏观政治、经济、教育类新闻、45%的学生则关注一些较贴近日常生活的政策或新闻（如腐败问题、农民工问题、社会医疗制度改革、下岗与失业及就业形势）、30%的学生认为在校对国家政治了解并不太重要，持无所谓态度。 ●调查结果显示：对于政治参与大学生还存在一定认识误区，尚未形成“家事国事天下事，事事关心”的政治参与意识，应树立和培养政治责任感以及人文关怀，另外，根据调查数据显示，大学生更关注与自己生存发展直接相关的问题，表现出务实化的特点，究其原因：经济社会发展下“利益原则”逐渐在社会中得到了普遍的认同，大学生日益变得理性务实，比如甚关注大学生升学和就业问题，但是无国哪来家，大学生应树立政治参与的全局意识和正确的价值观。 二、大学生政治参与存在的问题 ①、大学生政治参与心理复杂化及大学生政治逆反心理，对于一些社会不良的、事件客观认识对社会政治、宣传教育产生反感，认为这些社会政治、宣传教育夸大、不真实，误导思想。表现出对社会主导思想的漠视，对政治学习的抵触，对
大学生政治参与基本状况调查问卷您好，我们是重庆大学动力工程学院xxxxxxxxxx的学生，我们的此项调查旨在了解大学生政治参与现状和影响因素，提升大学生政治参与能力。当前我国大学生的民主意识淡薄，突出表现为政治责任感下降，政治参与热情降低，政治能力薄弱且政治参与的实践活动极少。本次调查不做商业用途，纯属学术研究，您的私人信息将得到严格保护，请放心填写在此我们全体感谢您的配合与支持。 您所在的专业类别理工文史艺术您的性别男女（用其他颜色字体标注） 1、您的年级是( ) A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、研究生及以上 2、您的政治面貌是（） A、共产党党员 B、共青团团员 C、群众 D、其他政党人士 3、您认为政治与您个人生活？ A.密切相关 B.有所联系 C.偶有相关 D.毫无关系 4、您参与政治问题讨论的原因是（可多选）( ) A、国家大事，理应关心 B、兴趣习惯 C、专业需要 D、就业需要 E、从众和跟风 F、其他（请补充___________________________） 5、您参与讨论或评论时事政治的主要原因是什么？ A．个人的情感共鸣 B．有自己的不同见解 C．希望唤醒更多人甚至政府的重视 D．凑热闹而已 E．其他（请补充___________________________） 6、您参与政治问题讨论的原因是（可多选） A、国家兴亡，匹夫有责 B、有兴趣，喜欢政治 C、凑个热闹，无聊说说 D、以后考试就业有用 E、心情不好，借机发泄 G、为了实现崇高的理想和目标H、其他（请补充___________________________） 7、您最关注何种类型的政治事务？（多选）() A、国际局势 B、国家重大政策决策的出台 C、反腐倡廉 D、党政人事调动 E、法律法规 F、两岸关系 G、各种政治传闻
大学生思想政治状况及应对措施 [摘要]社会快速发展的今天大学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战和机遇。本文通过对当代大学生的思想政治现状进行了描述，分析了当前大学生思想品德方面所存在的问题及原因，对此提出了自己的一些见解和措施，对于实现思想政治教育与学生自身的发展和成长，增强高校思想政治工作具有一定的理论意义和实践价值。 [关键词]大学生思想政治教育 一、大学生思想政治状况 当前大学生思想政治状况的主流继续呈现出积极、健康、向上的良好发展态势，思想道德状况和精神风貌积极向上，人生观、价值观务实进取，成长成才愿望迫切。其主要表现在一下几个方面： 1.关心国家大事，政治思想稳定、健康。当代大学生从国内外以及改革前后的鲜明对比中，特别是从身边发生的巨大变化中，深刻感受到坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色社会主义道路是中国繁荣富强、中华民族伟大复兴的惟一正确选择。前些年，社会上流行“经济腾飞，道德滑坡”的说法，一些人想当然地认为，当代大学生只关心经济利益而不关心国家大事，事实并非如此。众多的大学生已明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境，所以他们普遍
关注国际国内重大政治经济事件及社会政策，爱国热情高涨。 2.政治视野比较开阔，政治评价更为积极。大学生已开始跳出传统视野，能在更广阔的背景下看待政治问题。大学生在实践中已进一步认识到党的路线、方针、政策的正确性，感受到了祖国的发展与进步，对中国改革和发展的前途充满信心，也说明当代大学生政治态度的主流与国家政策的契合程度是比较高的。 3.政治鉴别力不断增强，对政治、社会问题的分析更趋冷静和理性化。当代大学生已能比较冷静地思考一系列政治问题，不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行动，政治上日趋成熟。同时，大学生们的评价又是理性的，既能够认识到社会的发展和进步，也能发现存在的问题和不足，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价政治、社会问题的理性态度。 二、大学生思想政治和道德品质方面存在的问题 我们既要肯定大学生思想主流健康的一面，又要看到他们矛盾性的一面，引导他们健康成长。大学生在政治思想和政治观念上也存在着一些不容忽视的问题。 1.参与政治活动热情有所降温，主动性不强。随着我国高等教育体制改革步伐的加快，开放办学、扩大招生、上
地理系大学生思想政治教育方案 高等学校思想政治教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，并结合我校2011年本科教学水平评估工作要求，我系的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。 一、思想政治教育工作的原则、任务和要求 我系思想政治教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。 我系思想政治教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 我系思想政治教育工作的要求是帮助和引导大学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动大学生自身的积极性和主动性，把大学生思想政治教育变成大学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。 二、思想政治教育工作的途径和方法 1、发挥主渠道作用，大力加强“两课建设” 马克思主义理论课和思想品德课是对学生系统进行思想政治教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功